整改情况的汇报材料

作为一名社会人，我们必然要与组织成员，或者组织外部进行交流，而汇报则是与组织内外部进行交流的有效方法之一，那么，如何写好汇报呢？以下是小编整理的关于《整改情况的汇报材料》，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：整改情况的汇报材料

整改情况汇报材料

麦积区人民政府教育督导室对我校学校管理，教育教学进行督导检查。对我校存在的问题提出了以下几个方面，学校对督导室提出的问题相当重视，立即进行了整改，现将整改情况汇报如下：

一、作息时间方面

我校为了方便统一管理，对3—6年级学生与初中生执行了统一的时间表，督导室指出后我校立即进行了调整。现在小学部和初中部时间表分表实行。小学部在校时间严格控制在6小时以内。

二、初中开足体育课问题

在开学初，学校考虑到八年级学生要会考，地理和生物是薄弱学科，第一学期期末成绩不理想，为了提高会考成绩，去掉了八年级的一节体育课加给了地理，经督导室指出后，学校也认识到去掉体育课对学生的身心带来了一系列问题，立即重新调开足了体育课，并保证在今后的课程安排中这种错误在不会出现。

三、控缀学方面

南河川初中地理位置特殊，在校就读学生来自一县一区三镇(清水县，麦积区，渭南镇，花牛镇，石佛镇)，并且学生离家较远，最远如东湖湾的学生上学要步行3个多小时，学生租房寄宿在学校附近的村庄里，生活上

四、教师备课和教案撰写方面

学校在督导室检查完的当天就召开了全体教师会，就备课上课教案书写方面存在的问题进行了通报，并制定了严格的教案检查制度，

责任到人，校领导班子和年级组长各负责一学科。实行周检查制度，要求教师超周备课，认真规范的书写教案。

五、电教设备构建方面

由于经费原因，学校计划分批次购置电教设备，去年购置了三套白板教室，一套移动多媒体，今年计划再购置三套多媒体设备，准备在六月份进行安装，完成后基本上就能满足初中部教育教学任务。明年争取在小学部每个教室都装置好白板教室，更多的让现代化教育教学手段服务于教学。

六、在学生良好行为习惯养成方面

学校制定了活动计划，以活动为载体，注重教育效果，经常开展人文性，开放性，时代性较强的主题教育活动。

十一周：开展养成教育周活动，一班为单位，班主任组织，体裁不限。

十二周：安全教育活动，由学校统一组织。

十三周：开展“文明礼仪伴我行”演讲活动。

加强联系，形成学校，社会，家庭三结合教育，建立家校联系制度，通过召开家长会，学校开放日，家访等形式。让学生把学校培养的良好习惯带回家，使之得到督促和强化。

七、运用普通话教学方面

普通话是教师的职业语言，普通话作为教学语言运用于教学工作之中，其自身在语言，词汇，语法等方面却具有各地方所不可替代的作用。学校也意识到部分老教师在课堂上没有运用普通话教学，也多

次在校会上提出这个问题，要求全体教师必须用普通话教学。

八、图书室建设方面

学校图书室在实施素质教育过程中起着重要作用，是教育的一部分，担负着广大师生的课外阅读指导的的工作，我校规模小，图书较少不能满足广大师生的读书要求，学校计划购进一批新书，并且读书室每天下午4：20----6：00对师生开放。

第二篇：党的群众路线教育实践活动整改落实情况汇报材料

按照x委党的群众路线教育实践活动的安排部署，xxxx坚持讲求实效、从严从紧、从细从实的原则，认真开展整改落实、建章立制工作，现将工作情况汇报如下：

一、整改落实情况 (一) 全面整改，不留盲点

按照旗委的统一部署，xxx将征求到的61条意见和建议进行了梳理，其中对领导班子的意见和建议14条、对班子成员和党员个人的意见和建议44条、服务群众“最后一公里”问题的意见和建议3条。对照群众观点、群众路线的实践要求，逐一对号入座，按《党的群众路线教育实践活动整改方案》要求，全面落实具体整改措施。

1、领导班子整改情况

领导班子结合整理出的14条意见和建议，有针对性地落实“加强理论学习，坚定理想信念;密切联系群众，强化宗旨意识;提高党性修养，不断提高整体素质;严守政治纪律，不断增强行动自觉性;„谋事要实‟，提高工作质量效率;克服庸政思想，推动工作创新”等六个方面14条具体整改措施。

目前已完成严肃工作纪律，提升服务意识，领导深入基层调研，解决了工作中存在畏难情绪，对矛盾问题不敢担当，不敢攻坚碰硬的问题等11项任务，强化理论学习、改进作风建设和解决创新不足等3项任务，需要在长期工作中坚持整改。

2、班子成员整改情况

班子成员积极带头，敢于并主动摆出自身存在的问题，从整体工作和“四风”问题两大方面进行深刻剖析，分析问题存在的原因，明确了整改的方向和具体整改措施，整理出整改任务清单，共列出29项整改任务。

目前已完成转变工作方式方法、深入一线科室、严肃纪律管理、解决工作督办不到位问题等24项任务，对一些能够及时解决的问题，切实做到了不等、不拖、不推，立即整改;对因合理原因不能解决的问题，耐心细致地做出了解释，赢得了群众的理解和支持。

解决服务群众“最后一公里”问题正在落实中，而且是一个长期坚持的过程，全体党员干部职工正在积极践行。

3、党员个人整改情况

全体党员把解决实际问题作为出发点和落脚点，认真梳理征求到的44条意见和建议，结合岗位职责，逐一对号入座，并提出对应的整改措施。

全体党员从改变学风做起，逐步转变思想，自觉地参加集中学习，积极改变服务态度，规范工作行为。目前，全体党员的责任意识、大局意识和服务意识均有了大幅提高，安于现状、工作拖沓、得过且过、应付差事、迟到早退以及工作时间上网、玩游戏、观看娱乐节目等行为已经不存在。

(二)专项整治，有的放矢

进一步明确“四风”问题是专项整治的重点，着力整治“门难进、脸难看、事难办”、“庸、懒、散”、奢侈浪费、车辆使用、解决实际问题能力差的问题、理论学习不深入不系统和宗旨意识淡化的问题，以及规范“三公”经费预算和支出，清理超标办公用房等9项任务。

目前已完成7项，规范了职工的工作行为，未出现工作人员对待群众服务态度生硬、推诿扯皮的现象，各科室工作以方便群众为主，简化了办事流程、减少中间环节，接待办事群众时热情周到。“三公”经费大幅下降，车辆使用严格，规范并腾退办公用房13间199平方米。

(三)建章立制，规范服务

为使贯彻党的群众路线成为长期行动，xxxx在广泛征求和听取服务对象及人民群众意见的基础上，结合单位实际情况，制定了制度建设计划，对原有的制度进行了全面的梳理。 经过认真研究，针对梳理出的问题，废止原有制度1项，保留原有制度28项，修订和完善《学习培训制度》、《业务通报制度》、《党支部学习制度》、《单位管理制度》、《物品集中采购制度》、《差旅费补助规定》等制度6项，有针对性地出台了《职工行为规范》、《指纹签到制度》、《党员干部直接联系群众的规定》、《责任追究制》、《车辆维修制度》、《领导班子深入基层制度》、《“三公”经费公开制度》、《业务工作职责分解制度》、《勤俭节约杜绝浪费的相关规定》等9项新制度，逐步建立健全了便于遵循、便于操作、便于落实的制度体系。

二、采取的措施

(一)加强学习，提高认识

教育实践活动的目的是要改变工作作风，提高服务群众的能

力，重在解决党员干部在政治纪律、服务群众和“四风”方面所表现出的问题，因此我们按旗委关于对党的群众路线教育实践活动整改环节的工作要求，认真学习贯彻总书记在教育实践活动总结大会上的讲话精神、十八届四中全会上的重要讲话精神和旗委汪国森书记的讲话精神，提高全体党员干部职工对整改工作意义和作用的认识。

通过学习教育，使党员干部职工真正在思想上牢固树立了为民务实清廉的理念，自觉地投入到整改工作之中，边学边查，边查边改。不断地自我完善，提升综合素质和为群众解决实际问题的能力。

(二)任务细化，明确责任

按《党的群众路线教育实践活动整改方案》、《关于开展“四风”问题专项整治方案》和《制度建设计划》，分解查找的问题，责任到人，限时落实整改任务，严格把握整改质量和整改进度，不满足于“过得去”，而是要做到真改、彻底改。

(三)完善制度，强化执行

针对普遍性和需要长期坚持的整改措施，通过不断改进与完善制度建设的办法，以制度明确责任，以制度推进工作，以制度固化活动成果，确保各项工作在制度化规范化的轨道上运行，从而建立起整改工作的长效机制。

(四)强化领导，务求实效

群众路线教育实践活动领导小组随时对整改落实情况进行督导检查，并及时进行反馈和调整，对整改不及时和整改不到位的要求返工，确保整改工作取得实效。

(五)接受监督，征求意见

随时将整改任务及完成情况进行公示，接受群众的监督，继续征求群众意见，了解整改效果，群众不满意的，要反复进行整改，直到群众满意为止。

三、存在的问题

xxx整改落实工作虽然取得了一定的成效，但应该看到，与上级的总体要求和群众的期待相比，我们在作风建设的质量和水平上还有差距。

(一)有些同志纪律意识不够强，对制度的刚性约束认识不够到位，“推一推、动一动，拨一拨、转一转”的现象在个别人身上还存在;

(二队伍的综合素质有待进一步提高;

(三)上下联动、共谋发展的力度还需要加强。

四、下一步工作打算

(一)进一步抓好党员干部的理想信念和宗旨意识教育，坚决落实中央八项规定，抵制“反弹”。加强纪律检查和监督，严肃党纪党规，坚决查处违纪问题。

(二)深入贯彻全心全意为人民服务的宗旨，把为民服务作为加强作风建设的核心，进一步推进职能转变，扎实推进各项服务工作。

(三)把握群众路线教育实践活动的有力时机，把解决 “四风”问题和“为民、务实、清廉”这一宗旨根植于各项工作中。

党的群众教育实践活动有期限，贯彻群众路线无休止，作风建设永远在路上。我们要始终坚持问题导向，从思想上、标准上、落实上严格要求，以高度负责的态度，真查真改，以实际行动不断巩固和扩大教育实践活动的成果。

第三篇：教育行风整改情况汇报材料

平阴县孝直中学 教育行风整改情况汇报材料

2014年10月7日，市教育局纪委到平阴县孝直中学开展了教育行风整改情况专项巡查。巡查组听取了学校关于整改情况的专项汇报，对食堂等各项工作的的整改情况进行了实地察看，对学校的整改工作给与了充分肯定，同时也提出了一些建议。为进一步把行风建设工作抓好，把各项建议整改落实到位。学校成立工作小组，把提出的建议落实到责任处室，制定了整改时间表，建立完善了整改工作的长效机制，有力的实现了各项整改工作的落实，扎实促进了学校各项事业的稳步发展。

一、关于学校应进一步提高食堂饭菜质量，增加饭菜的花样，合理确定饭菜的价格和改善就餐环境，解决地面湿滑，卫生工具摆放杂乱问题

一是关于提高饭菜质量问题：首先学校注重了源头的监管。学校安排了三位责任心很强的教师专门跟踪管理，餐厅所用油、面、菜、肉、鱼、调味品等所有原材料，全部定品牌、定规格并由学校统一采购，学校成立了工作小组(有教师代表参加)每天对进料进行检查和验收，只有符合标准和质量的原材料才可入库，在源头上保证了食品的质量和安全。其次，学校强化了加工过程的监管，让加工透明。管理人员轮流值班监督加工的过程管理和售饭的过程，并在餐厅安装了监控设备，确保了加工过程实实在

在。餐厅所有菜品不论荤素，全部添加骨头汤，保障了饭菜的营养，保证了饭菜质量。再次，学校注重了餐后的反馈，学校定期召开学生座谈会，发放餐厅工作调查问卷等，了解学生的想法，征求师生家长等对学校餐厅工作的建议，发现问题及时改进，提升了质量。

二是关于增加饭菜花样问题：学校不断创新思路，强化措施增加了饭菜的花样和品种，菜品学生每餐两荤两素，还有学生自选餐系(里脊、黄花鱼、排骨、狮子头、水果、牛奶、鸡蛋等)，保证每天菜谱不重样。主食有包子、花卷、馒头、菜蟒、大米、菜饼、馅饼等，包子每顿四样馅，满足了学生多样化需求。

三是关于合理确定饭菜的价格问题：学校严格对各类菜品进行成本核算，学校无偿提供水和电，学校为学生免费提供玉米粥、大米粥、小米粥等，确定素菜每份2元，荤菜每份3元，基本上每位学生每餐花费在3到4元，也就是说平均下来学生每天在学校花9到10元钱就可以吃上三顿饭。

四是关于改善就餐环境，解决地面湿滑、卫生工具摆放杂乱问题：餐厅管理人员改变了餐厅卫生的清理方式，购臵了新型拖把，增加了拖地的次数，采取了湿拖和干拖相结合的方式，在保证地面、墙面、灶台、水池等卫生洁净的前提下，避免了地面的湿滑。对卫生工作的摆放做到了定地点、定位臵、定顺序，切实进行了规范。为保障效果，学校组成了检查小组，进行不定时的督查，发现问题，立即追究当事人的责任，并限期整改到位。目前，餐厅所有物品按指定位臵有序摆放已成为了一种习惯。

二、关于学校应进一步改善洗手间的环境，加强通风、保持卫生问题

一是维修改善了男女生学生公寓卫生间的设施，重新更换了卫生间地面、水池等的瓷砖，改善了供水设施，注重了卫生间的清理和保洁，聘用了保洁人员，每天做好卫生保洁工作，同时做好了宿舍及卫生间的通风，管理人员每天检查各宿舍的通风和卫生情况。二是做好了教学楼卫生间的维修、管理工作，修复了破损的瓷砖，安臵了摆放拖把的臵物架，安排了专门的卫生保洁人员，及时清理卫生的，并做好了通风消毒工作。

三、关于问卷调查中，学生反映的学校人存在个别学生打架斗殴或敲诈勒索他人钱财的情况

学校深入开展了调查和学生座谈，了解具体情况，一般是在放学时间在校外有这种情况发生。学校本着对学生负责，以防范为主的原则，注重了加强了管理，杜绝了此类现象的发生。一是学校采取了重点帮扶的措施，解决了重点学生的思想问题。对学生进行排查，德育处干部、班主任、任课教师等每人负责几个学生，并跟踪帮扶，定期开展谈心，及时进行疏导和转化。二是开展心理辅导，学校多次举办了心理健康教育讲座，并对特殊学生专门进行心理辅导，关注学生的心理变化、消除学生不良情绪。三是定期召开学生座谈会。关注学生的思想动态，通过召开主题班会、年级训导、法制讲座、演讲比赛、征文等多种新式开展了对学生的教育，有力的提升了学生的道德素养。四是强化了对学生的监管，学校坚持以养成教育为抓手对学生的上课纪律、课下

秩序、课间操、就寝、就餐、放学路队、卫生、集体活动等都有了明确具体的要求。学校德育处、团委持之以恒地开展“日查、周结、月评”活动，全天进行细致检查，量化评比，强化良好行为习惯的养成。五是强化值班，为学生保驾护航。学校一直坚持24小无缝隙值班制度，每到上学、放学时间，学校的值班干部分布到校门外和学生人行道上，做到了定地点、定人员，保障了学生上放学秩序和安全。六是借用社会力量，营造好的周边环境。学校积极协调驻地派出所，到学校门口和学生上放学的路上进行巡逻，清除社会闲散人员;借助家长委员会的力量，邀请部分家长在每周五放学时间到学校门口护送学生放学。再就是每周一次学生接待日和家长接待日，学生、家长和校长进行面对面交流，征集对学校工作的建议，发现问题及时落实和整改。通过各项措施的落实，从调查的学生问卷看，完全消除了打架和勒索钱财现象。

四、强化师德建设，规范教师行为，提升了管理水平 学校制定了《孝直中学教职工管理办法》，对教师仪表、教育教学行为进行了要求，学校成立了专门的督察小组，切实规范教师的教育教学行为，从源头杜绝教师体罚或变相体罚学生、乱收费、师德师风下滑等现象的出现，激发广大教职工工作的积极性，创造性。注重强化师德建设，开展师德专项培训，开展了寻找身边最美教师、学习最美教师事迹活动，评选出了“最美孝中教师”，有力的提升了教师的师德素养。为进一步强化教育的实效性，在全体教职工中开展了以“走进学生生活、走进学生学习、走进学

生心灵、走进学生家庭”为主题的“四进”活动，拉近了师生距离，融洽了师生管关系。

五、注重家校沟通，实现了家校合育

学校牢固树立了全员育人、全程育人的思想，要求教师尤其是班主任教师要切实加强与家长的沟通、联系，每学期至少召开两次以上的家长会，让家长走进学校，感受学校的变化，感受学校的管里;让家长走进课堂，了解教师的教学;让家长走进餐厅，免费品尝饭菜，了解学生的生活;让家长走进宿舍，感受温馨的氛围。积极向家长宣传学校的办学情况和教育教学及管理情况，接受家长的监督。积极向家长传授教育子女的方法和艺术，提升了家长家庭教育水平，争得了家长的教育配合。

学校建立健全了学校、年级、班级家长委员会建设。让家委会成员随时走进学校，学校的管理情况、教学情况、财务情况，校务工作向家委会公开，接受家委会的监督。学校开展的各类教育活动让家委会成员参与，争得家长对工作的支持。让家委会成为了沟通学校和家长的纽带和桥梁，得到了所有家长对学校工作的认可。

通过开展行风评议活动，全体教职工思想认识有了显著提高，工作作风有了明显转变，但我们清醒认识到行风建设是一项长期性、艰巨性任务，我校全体教职工将以更加高昂的斗志，饱满的热情，正视自查自评过程中所反映出来的突出问题，认真加以总结，全面落实整改，真正落到实处。做到“以评促改，以评促建，以评促改革，以评促发展”，努力促进了学校各项工作的健康和谐

发展，树立了学校教育的良好形象。

平阴县孝直中学 2015年4月7日

第四篇：**县脱贫攻坚问题整改情况汇报材料

一、总体情况

2016年以来，中央、省、州、县共计督查反馈问题共计**大类**个，已整改完成**个，正在整改**个，整改完成率**%(中央及省级督查问题整改**个，已整改完成**个，整改完成率**%;州级督查问题整改**个，已完成**个，整改完成率**%;县级督查巡查问题整改**个，已完成**个，整改完成率**%)。

二、工作开展情况

(一)强化督查问题整改。2016年以来，全县共计开展脱贫攻坚各类问题整改**次，中央、省州督查反馈问题**个、完成整改**个、正在整改**个，整改完成率78.03%。目前，2016年**个问题已全部整改完毕，2017年**个问题已完成**个整改，整改完成率**%;2018年**个问题已完成**个，整改完成率**%。查处扶贫领域问题**起，处分违纪干部**人。

(二)强化巡察问题整改。全县自2017年开展巡察工作以来，已对**个乡镇、**个县级部门开展了三轮常规巡察。巡察工作坚持在发现问题上精准聚焦，在形成震慑上持续发力，三轮巡察开展个别谈话**人(次)，发现涉及扶贫领域问题**类**个，发现扶贫领域问题线索**类**件，移交县纪委办理**件、县委组织部办理**件、其他职能部门办理**件。前二轮巡察**个问题整改已全部完成，**个问题线索已完成**个整改，**个问题已由纪委进行初核;第三轮巡察**个问题和**个线索目前正在整改阶段，将分别于**月和**月整改完毕。

(三)强化脱贫攻坚督查督办。一是围绕脱贫攻坚总体部署和督查整改要求，对脱贫攻坚全域进行“点对点”的精准督查**次，发出督查通报**期。二是扎实开展干部作风整治、会风会纪督查**次，发出督查通报**期。三是按照脱贫攻坚工作的推进情况及时序进度安排，对**名副县级领导、**个乡镇和**个联系部门发出警示性目督通知**份，对控辍保学、异地扶贫搬迁、财政扶贫资金使用、艾滋病综合防治等推进不理想的重大工作进行预警警示。

三、存在问题

(一)整改主体责任缺失。个别乡镇和部门履行主体责任不力，政治意识、责任意识、担当意识不够，对脱贫攻坚问题整改认识不清、推进不力、履职不到位，问题整改走形式、走过场依然存在，整改工作留于口头、存于纸面，未具体落实到责任人。

(二)整改措施不到位。个别乡镇整改措施不到位，扶贫政策宣传不到位，工程项目建设进度慢，产业扶贫基金管理不规范，城乡环境综合整治不到位等问题依然存在，缺乏长效管理机制;个别乡村惠农政策、资金落实不到位，个别村干部在草原补贴、生态林补偿等工作中优亲厚友，个别学校存在虚报冒领、私设小金库等问题依然存在，监督管理制度执行有待加强。

(三)整改深度不够。部分乡镇在对存在的个性和共性问题以及深层原因、解决办法等考虑较少，分析研究不够，缺乏以点带面、举一反三的思维，整改措施广泛空洞;对整改报告中未完成整改部分追踪督办差，现场督导走访多，暗访回访少，对问题整改的持续跟踪督导不够;因各级整改反馈问题时间密集，反馈问题多，无法及时对整改情况一一进行追踪督查。

四、下一步工作打算

(一)夯实整改主体责任

县问题整改工作组将加强对问题整改工作的组织领导，从落实工作责任着手，突出问题整改主题，夯实问题整改主体责任，强化责任意识、担当意识、大局意识，进一步深化县级联系帮扶领导责任，压实乡镇整改主体责任，强化部门联系帮扶责任，落实驻村工作组和“第一书记”帮扶责任，逐项制定整改措施，切实抓好整改落实，确保问题全部整改到位。

(二)强化问题分解整改

针对省委巡视组本次巡视反馈的问题，县问题整改工作组将进一步明确整改主体责任，坚持问题导向，聚焦共性问题和个性问题，认真落实整改措施，对标整改要求，全面细化分解整改任务，列出问题清单，建立工作台账，实行责任制+清单制模式，逐一对账销号，确保高效率、高质量、高标准完成脱贫攻坚问题整改任务。

(三)健全长效工作机制 我们将进一步整合巡察督查力量，统筹各脱贫攻坚部门，健全长效问题整改工作机制，提升整改工作效能，完善脱贫攻坚绩效考核评估办法和相关细则，建立系统的、统一的、重点突出的督查计划，并分时分段开展督查工作，同时强化反馈问题整改，及时、准确、客观地报告督查情况。

第五篇：中山小学问题整改情况汇报材料

根据学区行风评议安排意见，我校认真进行了行风自评自查工作，以便主动查找问题，及时纠偏纠错，努力实现“树立行业新风，优化发展环境”的行风建设目标，把学校建设成文明、和谐的精神家园。现将学校行风评议工作问题整改情况汇报如下

一、成立组织机构

我校接到镇党委学区联合下发的“关于民主评议学校行业作风活动安排意见的通知”后，及时召开了学校行政会议，明确了“行风评议” 的主要内容，成立了以校长蔺国桥任组长，王武文、吉兴平任副组长，聘请8位“行风评议工作评议员、监督员”其他老师为组员的教育行风组织机构。

二、开展自查活动

在活动中我们通过多种形式进行自查：

1、对照文件精神在全体教师中进行自查分析。

2、在学生和家长中召开座谈会和个别访谈的方式摸底调查征求意见。

3发放《中山小学行风评议工作问卷调查表》、《中山小学教育收费情况公示表》向社会各界征求意见。

4、广泛听取社会和单位对学校办学方面的意见，及时召开政风行风小组成员会议讨论如何整改。

三、通过自查我校存在有如下主要问题

1、全体教师的师德、师风建设，教师的业务素质有待进一步提高。

2、学校的教研活动及联片教研活动要进一步抓好落实。

3、要进一步强化学生安全、法制教育，学生行为习惯养成教育。

四、具体整改情况

(一)、学习方面

组织和安排教师学习《2011版小学新课程标准》和《中小学教师职业道德规范》，加强教师的师德修养。多年来，我校以邓不平理论为指针，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，全面推进素质教育。学校有计划地组织教师学习《2011版小学新课程标准》和《中小学教师职业道德规范》，要求每一位教师

制定个人进修计划，把每周四的八点至十点定为集体政治业务学习时间，要求每一位教师都要学习笔记，每学期达到一万字以上。

(二)、师德师风建设情况

1、领导班子

学校领导班子成员一向重视自身建设，兢兢业业，勤勉得力，身体力行“三个代表”，坚持科学发展观，严格规范自己的言行，树立“服务、廉政、规范、进取”的形象，永葆班子的先进性模范带头作用，用自身的人格力量感染教师、引领教师。他们团结奋进、善谋实干。在品德上，凡要求教师做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，勤政敬业，和教师“心贴心”，无私奉献不计报酬;在广大师生中树立了良好的形象。

2、教师

学校要求全体教师在认真学习的基础上，对照自己的师德师风情况查找问题，开展批评和自我批评，人人写出心得体会，从思想深处认识师德师风建设的重大意义，切实加强师德师风建设的自觉性，提高教师自身素质，做新时期人民满意的教师。值得肯定的是，我校教职工都能遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，有事业心、责任心、进取心。热爱自己的本职工作，忠诚要民的教育事业，做到严谨治学，团结协作，廉洁从教。尊重学生，热爱学生，严格要求学生，关心学生成长，无体罚、变相体罚学生的现象。以身作则，言传身教，为人师表。在教育学生方面，与家长适度接触，无索要、吃请等现象发生。教师们都能听从学校安排，吃苦耐劳，有奉献精神。无有偿家教、现象。

(三)、制定具体可行的联片教研活动计划，并抓好落实。

1、深化教学研究，提高教师课堂教学水平

①分管领导每周进行课堂听课，并及时给予点评、指导，及时了解课改动态，每学期不少于40次。分管领导还要对教师进行面对面的交流，监控课改实验发展情况，一方面使领导与教师之间加强合作探讨，共同熟悉教材、检验教法，积累教学经验;另一方面，也能为课改工作出谋划策，促使全校的课改工作朝着正确方向和预定目标发展。

②、教师与教师之间进行随机互评。结合每周一次的集体备课，平行班教师，特别是在同一学科的教师之间随机进行听课、评课活动。一方面，可以检验集体备课教案的可操作性，另一方面，能促进教师之间互帮互学，取长补短，形成浓郁的研究氛围，提高教师的教学水平。

③、组织联谊片教师进行专题研究。课改联谊片将组织各校教师根据片中心教研组的工作安排，开展新教师上汇报课、优秀教师上展示课、评选优质课活动。同时，将上级立项课题研究与学校课程改革研究紧密结合，开展好课题研讨课、听课、评课活动，为担任课题研究的老师开辟施展才能的舞台，使其成为课改路上的领头羊。

④、养成反思的习惯。广大老师要经常反思自己的教学行为，对成功和教训进行理性思考，写成教育日记。要求做到节节有反思。

(四)、

1、并定期为学生进行安全、法制教育报告。加强家校联系工作。定期召开家长会，及时与家长交换学生在家、在学校的表现情况，实行学校、社会、家庭三结合教育，增强教育的有效性。

中山小学问题整改情况汇报材料

中 山 小 学

二O一O年九月十八日

第六篇：xx小学党的群众路线实践活动整改落实情况“回头看”工作汇报材料

xx小学党的群众路线实践活动

整改落实情况“回头看”工作汇报材料

根据县教育党委《关于进一步做好党的群众路线教育实践活动整改落实情况“回头看”的通知》精神，学校对党的群众路线教育实践活动整改落实后续工作进行了再部署、再安排。通过对照“两方案一计划”(即整改方案、专项整治方案和制度建设计划)和整改清单，对照“三学”专题集中教育活动的“六个一”要求，对整改落实的进展、效果和存在问题进行全面、深入的“回头看”。不断深化和拓展学习实践活动成果，成效明显，达到了预期目标。现将我校进一步做好党的群众路线教育实践活动整改落实情况“回头看”的工作的有关情况汇报如下。

一、基本情况

在教育实践活动结束后，根据县教育党委统一部署，对照 “两方案一计划”(整改方案、专项整治方案和制度建设计划)和领导班子成员个人整改清单，进行逐项梳理，并建立了“大姚县xx小学的群众路线教育实践活动整改台账”，涉及学校和班子成员存在的问题共31项，其中需长期坚持和正在完成的5项，已完成26项。

二、主要做法

(一)强化组织领导，切实把“回头看”工作抓实抓好。 学校把加强组织领导作为“回头看”能够取得实效的最有力的保障来抓，强化“回头看”的组织领导。一是建立“一