有关于诗歌的故事

第1篇：有关于诗歌的故事

用音乐、诗歌和故事打造美丽的历史课堂

【摘 要】学生对历史课普遍缺乏兴趣，很重要的原因，就是我们的课堂不美丽、不生动，甚至死气沉沉，纯粹的理论、纯粹的制度、空洞的概念、没有任何感情的讲授，不要说学生，就连我们教师自己也觉得索然无味。美是教育的磁石，学生的心灵需要美的滋润，学生的智慧、情感活动需要美的激活，教学的高效益需要美的推动。要想让学生爱上我们的历史课，必须使历史课堂美起来。打造美丽的历史课堂，音乐、诗歌和历史小故事是最佳选择。

【关键词】历史;音乐;诗歌;故事

学生对历史课普遍缺乏兴趣，这种情况由来已久。据教育部1997年对北京市2107位学生的调查，在学生对“最不愿学的课”的排序中，历史课居前3位之列;在学生对15门课程喜欢程度由低到高的排序中，历史课居第2位;在学生对“枯燥、没意思的课”的排序中，历史课居前5位。遗憾的是，二十多年过去了，这种状况依然没有得到实质改变。本来应该很有趣的历史课，何以受到学生如此的冷落?很重要的原因，就是我们的课堂不美丽、不生动，甚至死气沉沉，纯粹的理论、纯粹的制度、空洞的概念、没有任何感情的讲授，不要说学生，我们教师自己也觉得索然无味。不美丽，怎能吸引学生?怎能提高学生学习历史的兴趣?那么，怎样才能使我们的历史课堂美丽起来?

一、用音乐创设情境

法国大文学家雨果说：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙：一是数字，二是文字，三是音符。”俄国著名文学家列夫·托尔斯泰说过：“音乐的魔力，足以使一个人对未能感觉的事有所感觉，对理解不了的事有所理解，使不可能的事变为可能。”高中历史课程标准把教学看成是师生交往、共同发展的互动过程。中学生普遍喜爱音乐，让音乐走进历史课堂，能充分调动学生心理因素，启发学生的想象力，促其形象思维的强化，能为师生交往、互动构建平台。音乐是一条流淌的小河，时而湍急，时而温和，永远都被赋予生命的意义。历史是一座高山，巍峨挺拔。山水结合，生机盎然。用音乐为历史教学服务，能够为历史教学插上生命的翅膀，引导学生用关注生命的眼光重新审视历史课，惊奇地发现历史课是美丽的，是鲜活的。用音乐为历史教学服务，会活跃学生的思維和想象力，从欣赏音乐的轻松中走进历史，从感受音乐的沉思中走进历史，从体验音乐的美妙中走向知识的殿堂，去汲取去思考去求索。音乐使我们的课堂也不再枯燥，告别沉闷，历史课堂在音乐声中美了起来。

心理学研究表明，单用听觉，三小时左右能保持所获得知识的60%，三天后则下降为15%;单用视觉，三小时左右能保持所获得知识的70%，三天后则下降为40%;听视觉并用，三小时左右能保持所获得知识的90%，三天后则下降为75%。可见，用声音、影像来传递信息，边欣赏边议论，比单纯的文字材料更生动、具体，更容易激发学生学习历史的兴趣，课堂效率也理所当然会更高一些。以抗日战争为例，虽然时间已过去半个世纪，但只要一播放音乐，就能把我们带回到那腥风血雨、烽火连天的峥嵘岁月之中，使没有经历过战争的后人体会到当时全民抗战、同仇敌忾的历史氛围。歌曲《松花江上》形象地再现了那个特定时代的历史。全曲贯穿了叹息性的音调，采用北方妇女在坟上哭诉亲人的哀婉哭声，集叙述、抒情、悲怆为一体。歌曲的第一乐段以第一人称抒情地诉说家乡故土的富饶和美丽。第二乐段表现反对侵略，强烈要求打回老家去的思想情感。“我的家在松花江上，那里有森林煤矿……”沉重而悲凉的音调饱含着愤怒的情绪，对东北同胞家破人亡的悲惨遭遇寄予深切的同情，“九一八，九一八”反复出现四次，感情层层递进，把东北人民反对侵略者，要求收复失地的思想感情充分地表现出来。“爹娘啊，爹娘啊”的悲痛声中蕴藏了东北同胞要起来斗争的力量。这一切深深感染着每一位学生，激发了学生的求知欲。这与直接让学生分析九一八事变背景、经过、影响的传统教法相比，效果大不相同，歌曲起到创设情境、烘托铺垫、激发兴趣的作用，学生由“要我学”变为“我要学”。

二、用诗歌提升课堂品味

中国，是诗的国度。从古至今，脍炙人口的诗篇，可谓浩如烟海，其中反映历史的诗词占了不少篇幅，正如杜甫诗有“诗史”称号，黄遵宪诗有“史诗”之誉，据湘潭大学教授羊春秋统计，由唐至清共有4000余首咏史诗流传于世。这些诗歌针对历代王朝的兴衰成败、社会经济的繁荣凋敝、战争的连绵惨烈以及人民生活的疾苦安乐，用优美的语句使其活灵活现地跃然纸上。这些都是原始的、绝好的、很具有说服力的素材。工整富有乐感的格律，是我国古代诗歌形式上的重要特征。而说起来朗朗上口、有节奏、有乐感又是青少年所钟爱的。优美的语句，情景交融的意境，打动了学生的心灵，使学生沉浸在美的氛围之中，历史课堂的品味在不知不觉中提高了。例如，“溥天之下，莫非王土。率土之滨，莫非王臣。”显示了西周奴隶制国家的强盛和“周天子”的无上权威，是对西周奴隶制的绝好写照。“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来”，在讲秦王统一业绩和雄才大略时，引用李白的诗句，以启发学生的想象力，加深学生对秦王威武雄姿的印象。“不嫁不穑，胡取禾三百廛兮?不狩不措，朝瞻尔庭有县貊兮……”，连用反问，回旋重叠，反复吟咏，怎能不激起学生对剥削阶级不劳而获的强烈憎恶和愤怒呢?“待到秋来九月八，残花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，以激越、热烈的笔触讴歌了农民起义战士昂扬的斗争风貌和扭转乾坤的气概，是对学生进行思想教育的生动教材。

三、用故事激发学生的兴趣

故事一直以来就是孩子的最爱，听故事是孩子成长的必经阶段。历史小故事是古人留给我们最生动、最丰富、最典型的教育素材，在历史教学中，我们要善于挖掘、利用这些故事，让历史课魅力无限。在学习《明清君主专制的加强》一课时，在导入新课环节，我讲述了明朝大臣钱宰的故事：钱宰被征编《孟子节文》，散朝回家，吟诗道：“四鼓冬冬起着，午门朝见尚嫌迟。何时得遂田园乐，睡到人间饭熟时。”第二天上朝，朱元璋问他：你昨日的诗作得好，不过我并没有“嫌”迟啊，改作“忧”字如何?钱宰吓得屁滚尿流，连忙磕头请罪。学生听得饶有兴趣，我乘兴而问：这个小故事说明了什么?因为故事激发了兴趣，学生积极思考，踊跃回答。我们不仅可以讲故事，还可以演故事。我们可以在知识的重点、难点之处设置情景式历史故事，让学生去充当演员。如在讲《西周宗法制》这一目时，笔者让一位同学扮演周王，去驯服正在为王位争吵不休的嫡长子、二儿子、三女儿和小儿子。通过这样情景式的历史故事演绎，不但增强了学生合理的历史想象能力、语言表达能力、分析问题的能力，而且还激发了学生学习历史的兴趣，使学生深刻地了解了西周宗法制的情况。

在历史课堂中给学生有意无意地插讲一些能激发起兴趣的历史故事是课堂教学中的一种技巧，它可以吸引学生的注意力，把无意注意转为有意注意，提高学生学习历史课的兴趣，增强学生分析问题的积极性。不过，值得注意的是，运用历史故事激发学生学习历史的兴趣，其最终目的是让学生更好地掌握历史知识。因此在历史教学中，不能把历史课变成纯粹的故事课。事实上，有一部分学生只喜欢听故事，而忽视了对历史知识本身的掌握。在这点上，老师的任务就是要善于引导学生把对历史故事的兴趣转到对历史知识的掌握上来，不能本末倒置。

综上所述，美是教育的磁石，学生的心灵需要美的滋润，学生的智慧、情感活动需要美的激活，教学的高效需要美的推动。要想让学生爱上我们的历史课堂，必须使历史课堂美起来。打造美丽的历史课堂，音乐、诗歌和历史小故事是最佳选择。

【参考文献】

[1]方来.高一学生入学前学习兴趣的调查分析[J].历史教学，2008(7)

[2]朱煜.历史学科课程资源的开发与利用[J].课程·教材·教法，2002(9)

作者：潘文杰

第2篇：关于诗歌的故事

于谦小时候，束发两髻，有个和尚笑他：

「牛头且喜生龙角」

于谦马上回答：

「狗嘴何曾出象牙」

但是于谦回家之后，告诉妈妈，妈妈马上帮他梳成三角;于谦出门又遇到那和尚，和尚又笑他：

「三角如鼓架」

于谦就回答说：

「一秃似擂槌」

和尚听了无言以对

苏东坡与佛印

苏东坡在杭州，喜欢与西湖寺僧交朋友。他和圣山寺佛印和尚最要好，两人饮酒吟诗之余，还常常开玩笑。

佛印和尚好吃，每逢苏东坡宴会请客，他总是不请自来。有一天晚上，苏东坡邀请黄庭坚去游西湖，船上备了许多酒菜。游船离岸，苏东坡笑著对黄庭坚说: 「佛印每次聚会都要赶到，今晚我们乘船到湖中去喝酒吟诗，玩个痛快，他无论如何也来不了啦。」谁知佛印和尚老早打听到苏东坡要与黄庭坚游湖，就预先在他俩没有上船的时候，躲在船舱板底下藏了起来。

明月当空，凉风送爽，荷香满湖，游船慢慢地来到西湖三塔，苏东坡把著酒杯，拈著胡须，高兴地对黄庭坚说:「今天没有佛印，我们倒也清静，先来个行酒令，前两句要用即景，后两句要用「哉」字结尾。」黄庭坚说:「好吧!」苏东坡先说：

浮云拨开，明月出来， 天何言哉?天何言哉?

黄庭坚望著满湖荷花，接著说道：

莲萍拨开，游鱼出来， 得其所哉!得其所哉!

这时候，佛印在船舱板底下早已忍不住了，一听黄庭坚说罢，就把船舱板推开，爬了出来，说道：

船板拨开，佛印出来， 憋煞人哉!憋煞人哉!

苏东坡和黄庭坚，看见船板底下突然爬出一个人来，吓了一大跳，仔细一 看，原来是佛印，又听他说出这样的四句诗，禁不住都哈哈大笑起来。

汪伦是唐朝泾州(今安徽省泾县)人，他生性豪爽，喜欢结交名士，经常仗义疏财，慷慨解囊，一掷千金而不惜。当时，李白在诗坛上名声远扬，汪伦非常仰慕，希望有机会一睹诗仙的风采。可是，泾州名不见经传，自己也是个无名小辈，怎么才能请到大诗人李白呢?

后来，汪伦得到了李白将要到安徽游历的消息，这是难得的一次机会，汪伦决定写信邀请他。那时，所有知道李白的人，都知道他有两大爱好：喝酒和游历，只要有好酒，有美景，李白就会闻风而来。于是汪伦便写了这样一封邀请信：

“先生好游乎?此地有十里桃花。先生好饮乎?此地有万家酒店。”

李白接到这样的信，立刻兴致勃勃地赶来了。一见到汪伦，便要去看“十里桃花”和“万家酒店”。汪伦微笑着告诉他说：“桃花是我们这里潭水的名字，桃花潭方圆十里，并没有桃花。万家呢，是我们这酒店店主的姓，并不是说有一万家酒店。”李白听了，先是一愣，不知怎么回事，马上就明白了。接着哈哈大笑起来，连说：“佩服!佩服!”

汪伦留李白住了好几天，李白在那儿过得非常愉快。因为汪伦的别墅周围，群山环抱，重峦叠嶂。别墅里面，池塘馆舍，清静深幽，像仙境一样。在这里，李白每天饮美酒，吃佳肴，听歌咏，与高朋胜友高谈阔论，一天数宴，常相聚会，往往欢娱达旦。这正是李白喜欢的生活。

李白要走的那天，汪伦送给名马八匹、绸缎十捆，派仆人给他送到船上。在家中设宴送别之后，李白登上了停在桃花潭上的小船，船正要离岸，忽然听到一阵歌声。李白回头一看，只见汪伦和许多村民一起在岸上踏步唱歌为自己送行。主人的深情厚谊，古朴的送客形式，使李白十分感动。他立即铺纸研墨，写了那首著名的送别诗给汪伦：

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

诗歌的知识:

诗歌概念起源

诗歌是一种主情的文学体裁，它以抒情的方式，高度凝练，集中地反映社会生活，用丰富的想象、富有节奏感、韵律美的语言和分行排列的形式来抒发思想情感。诗歌是有节奏、有韵律并富有感情色彩的一种语言艺术形式，也是世界上最古老、最基本的文学形式。诗歌起源于上古的社会生活，因劳动生产、两性相恋、原始宗教等而产生的一种有韵律、富有感情色彩的语言形式。《尚书.虞书》：“诗言志，歌咏言，声依永，律和声。”《礼记.乐记》：“诗，言其志也;歌，咏其声也;舞，动其容也;三者本于心，然后乐器从之。”早期，诗、歌与乐、舞是合为一体的。诗即歌词，在实际表演中总是配合音乐、舞蹈而歌唱，后来诗、歌、乐、舞各自发展，独立成体，诗与歌统称诗歌。

诗歌欣赏是一种艺术审美活动。诗歌欣赏要具备如下的知识：

1.如何品诗。人们常把欣赏诗歌叫“品诗”。所谓“品”，第一是要细心地认真地思考和回味;第二是要凝神定情，在一个安静的环境和比较稳定的情绪下进行欣赏活动;第三是要展开想象、联想的翅膀，从自身的文化知识和经验中寻找与诗歌意念相对应的形象感受;第四是用必要的重复来加深对诗情诗意的把握。

2.读诗入意境。欣赏诗歌还要“读”。诗歌具有节奏，韵律，不读只看，是无法细致深入地领略这种美感的。反复认真地读诗，诗中那种情感的慷慨激昂和音调的铿锵有力、节奏的明快活泼，或者情调的缠绵悱侧、言语的呢呢喃喃、节拍的波浪起伏，就会十分自然地融汇在一起，使你为之所感动。

3.提高欣赏情趣。当然，诗歌欣赏同其他艺术欣赏活动一样，也有一个情趣、格调、标准的问题。一方面要努力培养健康的欣赏情趣，确立较高的欣赏标准，另一方面要选择适当的诗歌作为欣赏对象。对于情趣和格调过于低下庸俗的诗歌，应该有分析、剔除，批判的能力 诗歌的特点

诗歌是高度集中地概括反映社会生活的一种文学体裁，它饱含着作者的思想感情与丰富的想象，语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。

民谣:

月亮粑粑， 豆里(里面)坐个嗲嗲(爷爷); 嗲嗲出来买菜 ，豆里坐个奶奶;奶奶出来绣花 绣个糍粑;糍粑跌得井里， 变杂蛤(ga)蟆;蛤蟆上树 变杂斑鸠(ju)斑鸠：咕咕咕 和尚恰豆腐和尚恰豆腐豆腐一捕(把)渣，和尚恰(吃)粑粑

粑粑一捕(把)壳，和尚恰(吃)菱角菱角溜溜尖，和尚上哒天 天上四个字

和尚犯哒事，是又犯得恶(哦) 抓哒和尚砍脑壳

1：李清照夫妇"赌书泼茶"的故事

李清照与赵明诚赌书泼茶的情趣生活。两个人在茶余饭后，随手觅得一本书，翻开一页，问着对方某事某人出自何书何句甚至何页，输者，直接泼茶于其胸间，茶香伴着亲昵，雅致而不流俗。(李清照在《〈金石录〉后序》一文中曾追叙她婚后屏居乡里时与丈夫赌书的情景，

文中说：“余性偶强记，每饭罢，坐归来堂，烹茶，指堆积书史，言某事在某书、某卷、第 几页、第几行，以中否，角胜负，为饮茶先后。中，既举杯大笑，至茶倾覆怀中，反不得饮 而起。甘心老是乡矣!”)

纳兰容若曾在《浣溪沙》一词中用过此典

浣溪沙

纳兰性德

谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。 被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。

注：她丈夫是金石学家。

2：纪晓岚贺寿联的故事

大清乾隆朝王翰林为母亲做寿，请纪晓岚即席做个祝寿词助兴。老纪也不推辞，当着满堂宾 客脱口而出：“这个婆娘不是人。”

老夫人一听脸色大变，王翰林十分尴尬。老纪不慌不忙念出了第二句：“九天仙女下凡尘。”顿时全场活跃、交口称赞，老夫人也转怒为喜。老纪接着高声朗读第三句：“生个儿子去做贼。”

满场宾客变成哑巴，欢悦变成难堪。老纪喊出第四句：“偷得仙桃献母亲。”大家立刻欢呼起来。’’

3：北宋著名词人张先(990—1078，字子野)，在80岁时娶了一个18岁的小妾。当时与张 先常有诗词唱和的苏轼随着众多朋友去拜访他，问老先生得此美眷有何感想，张先于是随口 念道：“我年八十卿十八，卿是红颜我白发。与卿颠倒本同庚，只隔中间一花甲。”

风趣幽默的苏东坡则当即和一首：“十八新娘八十郎，苍苍白发对红妆。鸳鸯被里成双夜，一树梨花压海棠。” 4：老夫少妻，生活肯定不和谐。有个年迈的七旬的老宰相，续弦娶了个二十多岁的年轻夫 人，生活很难让年少的妻子满意，这少夫人安耐不住寂寞，暗中与书童勾搭起来。 一个中秋夜，老宰相外出回家，听屋里传出一阵男女调笑之声。他躲在窗下偷听起来。 “看你像面团儿似德!” “看你像粉团儿样。” “你那老夫子哩?” “就像一颗枯焦的老干葱!”

宰相越听越生气，忍了又忍，到别屋睡去了。

第二天，宰相摆上月饼，水果，叫来小夫人和书童，要他们吟诗作对。宰相先吟道： “八月十五日正东，忽听屋内笑甜声。面团伴着粉团乐，外头亮了老干葱。” 小夫人一听宰相知道了，并不害怕，索性对了一首： “八月十五月正西，功夫休掉少年妻。活着虽然在一块，死

了还是别人的。”书童见这事露馅了，心头不免有些害怕，忙向主人赔罪，也吟了一首诗：“八 月十五月正圆，宰相肚里能撑船。大人不把小人怪，从今以后不再犯。”

5：宋代文人陈季常有些怕老婆，好友苏东坡为了嘲笑这位自称“龙丘居士”的惧内先生，写了一首有趣的诗：龙丘居士亦可怜，说空谈有夜不眠。忽闻河东狮子吼，拄杖落手心茫然。’’诗中采用了幽默夸张的手法，把陈季常怕老婆的模样描写得淋漓尽致，让人喷饭。把悍老婆称为“河东狮子”也是形象的首创。从此后，“河东狮”便成了“恶老婆”的代名词。

第3篇：关于诗歌的故事

1：李清照夫妇"赌书泼茶"的故事

李清照与赵明诚赌书泼茶的情趣生活。两个人在茶余饭后，随手觅得一本书，翻开一页，问着对方某事某人出自何书何句甚至何页，输者，直接泼茶于其胸间，茶香伴着亲昵，雅致而不流俗。(李清照在《〈金石录〉后序》一文中曾追叙她婚后屏居乡里时与丈夫赌书的情景，文中说：“余性偶强记，每饭罢，坐归来堂，烹茶，指堆积书史，言某事在某书、某卷、第几页、第几行，以中否，角胜负，为饮茶先后。中，既举杯大笑，至茶倾覆怀中，反不得饮而起。甘心老是乡矣!”)

纳兰容若曾在《浣溪沙》一词中用过此典 浣溪沙 纳兰性德

谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。 被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。 注：她丈夫是金石学家。 2：纪晓岚贺寿联的故事

大清乾隆朝王翰林为母亲做寿，请纪晓岚即席做个祝寿词助兴。老纪也不推辞，当着满堂宾客脱口而出：“这个婆娘不是人。”老夫人一听脸色大变，王翰林十分尴尬。老纪不慌不忙念出了第二句：“九天仙女下凡尘。”顿时全场活跃、交口称赞，老夫人也转怒为喜。老纪接着高声朗读第三句：“生个儿子去做贼。”满场宾客变成哑巴，欢悦变成难堪。老纪喊出第四句：“偷得仙桃献母亲。”大家立刻欢呼起来。

3：北宋著名词人张先(990—1078，字子野)，在80岁时娶了一个18岁的小妾。当时与张先常有诗词唱和的苏轼随着众多朋友去拜访他，问老先生得此美眷有何感想，张先于是随口念道：“我年八十卿十八，卿是红颜我白发。与卿颠倒本同庚，只隔中间一花甲。”

风趣幽默的苏东坡则当即和一首：“十八新娘八十郎，苍苍白发对红妆。鸳鸯被里成双夜，一树梨花压海棠。”

4：老夫少妻，生活肯定不和谐。有个年迈的七旬的老宰相，续弦娶了个二十多岁的年轻夫人，生活很难让年少的妻子满意，这少夫人安耐不住寂寞，暗中与书童勾搭起来。 一个中秋夜，老宰相外出回家，听屋里传出一阵男女调笑之声。他躲在窗下偷听起来。“看你像面团儿似德!”“看你像粉团儿样。”“你那老夫子哩?”“就像一颗枯焦的老干葱!”宰相越听越生气，忍了又忍，到别屋睡去了。

第二天，宰相摆上月饼，水果，叫来小夫人和书童，要他们吟诗作对。宰相先吟道：“八月十五日正东，忽听屋内笑甜声。面团伴着粉团乐，外头亮了老干葱。”小夫人一听宰相知道了，并不害怕，索性对了一首：“八月十五月正西，功夫休掉少年妻。活着虽然在一块，死了还是别人的。”书童见这事露馅了，心头不免有些害怕，忙向主人赔罪，也吟了一首诗：“八月十五月正圆，宰相肚里能撑船。大人不把小人怪，从今以后不再犯。”

5：宋代文人陈季常有些怕老婆，好友苏东坡为了嘲笑这位自称“龙丘居士”的惧内先生，写了一首有趣的诗：龙丘居士亦可怜，说空谈有夜不眠。忽闻河东狮子吼，拄杖落手心茫然。诗中采用了幽默夸张的手法，把陈季常怕老婆的模样描写得淋漓尽致，让人喷饭。把悍老婆称为“河东狮子”也是形象的首创。从此后，“河东狮”便成了“恶老婆”的代名词。

第4篇：有关于下雪的诗歌

下雪，很有意境，不象雨天，让人去想办法躲避，出行还得打个伞，下雪就不尽然了，可以打伞，也可以不打伞，雪如果在身上下上一层厚。可以拍打一下，照样去漫步，下面是关于下雪的诗歌的内容，欢迎阅读!

《溶雪的时刻》 作者:席慕蓉

当她沉睡时

他正走在溶雪的小镇上

渴念着旧日的

星群 并且在

冰块互相撞击的河流前

轻声地

呼唤着她的名字

而在南国的夜里

一切是如常的沉寂

除了几瓣疲倦的花瓣

因风

落在她的窗前

《雪的诗》

飘落在冬天里那些雪白的小精灵是雪吗?

我看着那深深地印在大地上的足迹，

是那个追梦人在如此清早在这里起舞?

挂在树梢的还是那样的晶莹，

还有些调皮的羽毛凌乱地舞着，

整个世界仿佛都静了下来，

偶尔响起是也是自己的足音。

捧起那雪白的雪，

想捧起整个冬天，

放在自己的心里，永远都留在心里。

拔开自己的凌乱的心扉，

放进一片纯净和雪白，

或许会收获一份快乐和宁静。

《雪花》 作者：李国苓

你是轻轻的雪花

捧在手里融化

怎么让我不牵挂

寒风追逐着飞沙

残叶无奈落在低洼

呻吟着不知被吹向何方

可能会去很远的地方

明年春天又变成绿色

回到阳光明媚的哲理

快快回来 我在这里等你

因为已把你的笑容嵌在记忆

我只想把思念传递给你

期待四年牵挂也是一种甜蜜

我想牵手看柳条摇曳

抬头望星星与月亮私语

默默地与月亮诉说

等到你 是爱的奇迹

你唤醒了我的诗意

你灌溉了心灵的土地

我总是想起你

期待寒梅绽放在雪里

和洁白的雪比美

飞雪带走你的寂寞

虽然岁月改变了我们的容颜

我们的心不变依然

《雪夜》作者：月色白桦

站在北方的天空下

今夜，等你六角的美丽

涤荡我炽热的生命

钢轨的线条总是那么坚硬

信号灯和那些奔跑着的钢铁

串起一季迷漫的雪月风花

汽笛卷起北风

把我的脚印一一雕刻成

深深浅浅的风铃

听金属的声音

敲打季节

冰冷的内心

第5篇：有关于热爱家乡的诗歌

家乡是我们这一生的牵挂，所以赞美家乡的现代诗也有很多。下面的是有关于热爱家乡的诗歌，希望能帮助到你!

有关于热爱家乡的诗歌一：家乡

家乡总在离去时

摇荡夜夜梦中

无数次起航

无法靠岸

家乡总在回忆中

丝丝入扣

乡情成脉

绵延不绝

家乡总在

他乡遇故知中

一次次刷新

乡音难改

有关于热爱家乡的诗歌二：家乡的清晨

别离

在这样一个清晨

奶奶送我到村口

空中透着寒气

比空气更冷的

是我百般纠缠的离愁别绪

柔声对奶奶说：还太早了，回去休息吧

转身不敢看那年迈慈祥的脸庞

怕泪水模糊双眼

无言滑落心底

村口旁边

是一条清澈的小溪

融合了太多儿时的记忆

放眼观去

层叠的山

斑驳的树

还有亲切的乡邻赶早忙碌的身影

几声鸡鸣

几声狗吠

附和着几句好听的乡音

天籁般

让我沉醉在这安宁静谧的清晨了

……

沿着蜿蜒的乡路

车，在行驶

一路眼睛望向车窗外

只想在多看一眼

清晨

这山，这水，这树， 这人

只想在多体味一会

清晨

这人，这情……

那天清晨，

是我归途离家的中转站

两天后的午后

又将南下踏上漂泊的旅途

下一次归故里

又将是几轮春夏秋冬后了……

我已铭记

有关家

有关家乡的点滴……

有关于热爱家乡的诗歌三：我的家乡

高耸入云的大山

不属于我的家乡

碧波荡漾的大海

不属于我的家乡

郁郁葱葱的森林

不属于我的家乡

小桥流水的惬意

不属于我的家乡

我的家乡是平原

那里的土地平坦而广阔

一眼望不到边的麦田啊

一块接着一块涌向天际

像硕大无比的翡翠圆盘

苍茫浩渺 旷远迷人。。。。。

我家乡的人忠厚朴实

我家乡的人勤劳善良

我家乡的人热情好客

你若来到了我的家乡

正在忙碌的父老乡亲

会微笑着纷纷向你打招呼

端出香酥的花生米让你品尝

切开甘甜的沙瓤大西瓜让你吃。。。。。

我的家乡位于豫东平原之上

她就是千年古都————东京汴梁!

第6篇：有哪些关于元旦的诗歌

诗歌，有着中华人民千百年的历史，在文学上有着崇高的地位。诗能够自成一格，也能与其他艺术相结合，如诗剧、圣诗、歌词或散文诗，文字配上音乐则称为歌。今天为大家准备的是关于元旦的诗歌，希望能满足大家的阅读需求。

关于元旦的诗歌

元旦

腊尽寒犹厉，春来雪未乾，流年怜易失。

为客敢求安。

故里屠苏酒，新年柏叶盘，嗟哉老兄弟，谁与共清欢。

如梦令·元旦

宁化、清流、归化，路隘林深苔滑。

今日向何方，直指武夷山下。

山下山下，风展红旗如画。

元旦

不管髼鬆雪满颠，笔床茶灶度年年。

穷愁博得长清健，多折梅花供老天。

《元旦·待春》

躲在你的怀里，用微笑表演哭泣

我完美的做作哦，诱骗了自己

那一桢情感的废墟，从他

还是从我掩映?朝朝暮暮的

过去——

多辛苦的你

扮演谁?

穿插的游戏，理论演算着迷

彼此曾风光的作秀哦，作秀

谁在饰演英雄?故事

开始意料之中的结局

大家都把他捧到了天上

神灵般的供奉

我醉了，带着失意的酒

随风舞，意随风

周转的心情把梦挪开

那一阵哀愁的感觉，用情

速递……

践踏别人情感的痕，我踽步

从容?一个伤感的英雄

别有用心的落塌，定格珍重

惨淡了然的话，继续

继续——

我是谁的曾经?

待春未眠的日子，我消费

自己温室的绿，绿

可，墙外的那支红杏哦

能否退却我奢侈的憧憬?

就那样——

待春的日子

感悟生命是心的永恒

《元旦的雨》

雨水落在20XX年的元旦

沁凉，圆润，多汁

到户外去，手中的伞

撑出一爿明亮的天空

道路泥泞弯曲

模拟新鲜的足迹

铿锵，坚定，深沉

风在呼啸，行人拿出小寒的身段

蓝色，黄色，紫色的服装

柔美，缤纷，亮泽

我停下来

仰头望见光裸的枝桠

晶莹闪烁光芒

这些透明的词语

好像在修饰某个长句或者短语

大寒之后就立春了

得意之下

我搂了搂勃发的内心

第7篇：有关于动物的简短故事

动物是我们可爱的朋友，我们应该与动物和谐相处。下面小编带来的是有关于动物的简短故事，希望对你有帮助。

有关于动物的简短故事1

在一片白菜地里，有一条蚯蚓。它每天都在辛勤的耕耘，把土翻了一遍又一遍，不知疲倦，不知劳累。田里的白菜长势兴旺，可有一颗白菜却经常嘲笑蚯蚓，蚯蚓听了不以为然，依旧在默默地耕耘。 有一天，蚯蚓又碰到了白菜，白菜说：“喂，‘土巴佬’，你又在干什么?”

“我在帮你松土呢!”

“什么?帮我松土?笑话?瞧你那副黑不溜秋的样子，只能躲在泥土里。瞧瞧我，苗条的身材，再配上绿油油的衣服，多漂亮，还用得上你?”

“你别说大话，没有我，土就会僵硬，你就吸收不到地下的养料。” “哼!没有你，我照样能活下去!你在我身旁，反而玷污了我的美丽!从现在起你就滚吧，别再回来了。”

蚯蚓听了，摇摇头叹了口气走了。过了些日子，久旱无雨，土僵硬了。白菜吸收不到地下的养料，叶子渐渐变黄，这是白菜菜感叹道：“我不应该骄傲自满，瞧不起蚯蚓。”可惜为时已晚，白菜最后枯死了。

有关于动物的简短故事2

在一个繁华的城市。有一家宠物店，老板自己养了一只年老但忠心的狗，和一只娇小可爱的母猫;可是，老板娘却不喜欢动物。这个情况维持了许久，一直到有一天，一通电话改变了动物们的命运。

“喂，房地产中介吗?嗯，对，我们大概多久可以搬过去呢?一星期?喔，嗯，谢谢!”

卡!电话被重重的挂上了，妻子高兴地把搬新家的事告诉丈夫。但新家只能养猫，不能养狗，所以妻子要丈夫把狗丢了!

午后阳光明媚的日子，狗和猫正在做日光浴;由于它们一起生活好久了，爱的种子已在它们心里萌发，但它们却不知道，命运中的坎坷即将来临。狗：“不管发生什么事，我们都要在一起。”猫：“嗯。”

第二天，晨间新闻播报着放生动物的消息。记者：“在XX市有一名男子非法捕捉动物，目前，该动物已回归栖息地……”妻子看到了，便借题发挥，她开始吵闹丈夫，希望不要再开宠物店了，把动物放走。眼看搬家的日子一天天接近，丈夫不得已只好答应。

搬家的前两天，丈夫把动物全送给了一个同行。但老猫老狗对方不收，妻子便动起了歪脑筋，她对丈夫说：“前几天的新闻你还记得吧?干脆把狗和猫都丢了，当作放生!”丈夫于心不忍，但为了不使家庭破碎，他还是把两只老动物丢了。

但是不管他把动物丢到哪里，一回到家总是又看见动物们回来。于是妻子发狂了，把丈夫臭骂了一顿后，叫他再去丢一次。丈夫因为不忍，而且对妻子已产生不满，在这情绪五味杂陈的情况下。竟失去了理智，当车子停止，动物丢下后，他开着车子，继续向远方驶去了。

当动物再回到家时，门已上了锁，但它们心想，拥有彼此就是最幸福的了，于是它们在门前依偎了几天，终于有个老妇人将它们收养走了。

那宠物店夫妇呢?原来丈夫不知不觉开车到了新家，在此时，妻子也赶到了。妻子为自己的任性向丈夫道歉，两人便和解了，并一同祝福一猫一狗能找到更好的主人。妻子在丈夫离家的那一晚想了很多，便出门寻找丈夫。经过这件事，她的脾气也收敛了许多，对人也不再尖酸刻薄了!