演讲稿是通过语言表达的方式，在语言的感染力、表现力下，让更多的人理解演讲内容。在当前的生活与学习中，演讲成为常见的活动形式，你知道如何写出一份吸引人的演讲稿吗？今天小编给大家找来了《有关爱国主义的演讲稿》，仅供参考，大家一起来看看吧。
有关小学语文课前演讲的探索与实践
摘 要：小学语文课前演讲是近年来新兴的教育方式，通过课前的锻炼不仅能够增强小学生的语言组织能力，还能够培养小学生对语文的学习兴趣，更能够锻炼小学生的胆识和联想力。可见语文课前演讲对于学生和小学教育机构的重要意义。通过介绍课前演讲的内容和形式，深入探讨小学生演讲的教学建议，希望能够对具体的工作有启示。
关键词：小学语文;课前演讲;内容与形式;建议
一、小学语文课前讲演的内容和形式
小学生语文课前的演讲内容可以尽量丰富，形式也不要单一。学生可以针对前一天所学的语文内容进行自我理解和分析，既加深了学生对文章的理解能力，又给学生温习了一遍。也可以进行有关读物的读后感演讲，增加学生的词汇量，增强学生好词好句的运用，为今后的写作打好基础，成语故事、诗文创作和名言警句等都是学生演讲的可选材料。另外，小学生的演讲可以不拘泥任何内容和形式，让学生进行即兴发挥，小学生可以自发地上台给自己出题目再进行演讲，也可以是老师出题目，学生进行联想发挥。即兴表演能够锻炼学生的语言组织能力和丰富的创造力，还可以活跃课堂的气氛，提高学生的语文学习兴趣等。
二、小学语文课前讲演的几点注意
小学语文课前演讲必须建立语文课前演讲的质量跟踪系统才能规范语文课前演讲的实施过程，从而稳步推进语文教学。学生的记录本是检验学生准备演讲和记录其他同学演讲内容的重要依据。部分同学有阅读和听讲时不记笔记的习惯，而自然记忆往往有效期不长，且不便于今后查找资料。只有勤记笔记才能为演讲积累大量的素材，才能发挥阅读和听讲的作用，进行实时评讲和评分。可先由学生评(不止一位)，再由教师评对学生演讲的内容、语言、思想、技巧、创新等方面进行适当评价。教师可抽取部分学生的综合测试卷进行综合分析，从学生的阅读理解、写句式文等方面进行分析，均有明显变化。
小学生一般都具有良好的创造力和强烈的表现欲，传统的教学方式太压抑学生的个性，没有激发出学生的学习兴趣。课堂前演讲的新颖形式打破了传统教学内容，每个小学生都有机会上台前发表自己的看法，由于演讲内容比较丰富，也开阔了学生的见解，教师也能够通过每个人学生的实践发现不同的问题，方便日后的师生沟通。课前演讲已经成为教师乐于引荐的教学方式，今后要不断创新演讲的形式和内容，加强语文的学习能力。
参考文献：
[1]许国良.浅议小学语文课前三分钟演讲[J].黑河教育，2014(6).
[2]陈晓媛.语文课前演講的尝试与思考[J].学苑教育，2013(5).
编辑 鲁翠红
作者：田雪华
[摘要]公共演讲课是高年级本科生的学习难点。对于这门新课型的教学，传统报刊英语课程起到了一定的启示作用。本文提出了在该课程中借鉴报刊英语的三种方法，提倡跨课型的教学改革。
[关键词]公共演讲 报刊英语 建构主义 教学设想
一、公共演讲课型的难点及原因
与传统的英语口语课不同，1997年以来在大学本科阶段英语专业中得到试行和推广的公共演讲课针对的教学对象是高年级本科生。课程内容与口语课相比，内容更难、要求更高，目标是使学生“突破基本的会话层面，培养其在公共场合连续发言的能力”(王2001)。
公共演讲课的着眼点在于“结构严谨”(Lucas 2004)的讲话。笔者曾通过问卷调查和课外交流等方式了解学生的学习感受。他们表示，虽然对公共演讲很感兴趣，但是在学习过程中发现若干难点，主要包括：(1)平时对话题、论据的积累不够，撰写讲稿时会出现言之无物的现象;(2)对相对正式场合的英语掌握不够熟练。学生们提出，希望在课堂上能够更多地接触地道的正式英语，从而扩充个人的知识储备，达到演讲课的要求。
在对上述难点进行反思的过程中，笔者发现建构主义学习理论能够对公共演讲课程的教学起到良好的启示作用。
二、理论依据——建构主义学习理论
建构主义知识理论认为，“世界是客观存在的，而人作为认识主体，对客观世界的反映不是原封不动的。在对客观世界的认识过程中，人总是以其特有的经验和方式，对认识对象进行选择、修正和加工，并赋予其意义”(贾2004)。这种建立在瑞士学者皮亚杰等人认知发展观基础上的学习理论认为，知识是“学习者在一定的情境即社会背景下，借助他人(包括教师和学习伙伴)的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得”(冯、杜2007)。由此可见，这种理论不仅强调学生在学习过程中的主体作用，而且指出教师和适当的学习材料的重要性。
三、教学应用设想
通过分析，学生提出的难点主要有两个方面：(1)平时对话题、论据的积累不够，导致出现言之无物的现象;(2)缺乏对正式场合英语的运用能力。针对这些问题，笔者对可能的解决办法进行了思考。对于言之无物的问题，在学习过程中可通过增大阅读范围而扩大知识面，加强话题、论据的积累;对于正式英语的问题，教师则应指导学生增大相关领域的阅读量。由于报刊英语具有一系列特点，包括可教性、可接受性和可操作性等(谢2006)，因此完全可以纳入公共演讲教学过程。这些解决办法与建构主义学习理论不谋而合。
1.公共演讲课堂上对报刊英语进行阅读和分析
认知心理学家认为，第二语言习得的过程包括三个方面：输入、信息处理和输出(Sketan 1998，引自文2002)。而建构主义对输入的要求是“相关、现实及真实，反映了‘现实世界’自然的复杂性”(Murphy 2003，引自贾2004)。
我国的英语语言教育对英语专业大学生的培养目标包括准确性、流利性、多样性和得体性(文2002)。而地道英语的积累是要以足够的目的语语言输入为前提的。报刊英语中“权威的官方语言，强大的新闻背景，丰富的时事内容，浓郁的生活气息，可以为学生提供最生动、最切实可得的语言环境”(谢2006)。因而，把报刊英语作为英语演讲课堂中的阅读材料，可以为学生们提供真实地道的目的语输入，帮助学生学习“日新月异的语言变化和层出不穷的新生词汇”(贾2001)，积累较为正式、官方的英语用法。
2.将英语报刊有关内容作为中心话题展开课堂讨论
根据2000年5月教育部颁布的《高等学校英语专业英语教学大纲》中对英语专业人才“宽广的知识面、一定的相关专业知识、较强的能力和较高的素质……拓宽人文学科知识和科技知识……提高思想道德素质、文化素质和心理素质”(文2002)的要求，有学者提出了英语语言教育的总体框架，在语言板快中把语言内容放在同语言形式同等重要的位置。语言内容包括言之有物和言之有理两个方面，涵盖学生的知识面和思维能力。
学生的知识储备和思维能力在公共演讲课程中显得尤为重要，关系到演讲选题和撰写讲稿过程中话题的选择范围和论据的运用程度。有学者认为，公共演讲课教师应该在教材以外寻求“补充材料，如社会时事新闻、热点问题等”(袁2000)，灵活运用原材料。而如果将英语报刊中的部分内容作为课堂讨论的中心话题，则有助于开阔学生的眼界和思路，“从而培养学生的问题意识和发现新知识的能力”(龚2005)，克服话题、论据积累不足的问题。
3.鼓励学生进行报刊英语课外阅读
建构主义学习理论倡导自主学习，认为“自主探索是一种鼓励学生独立探索知识和完成学习任务的好方法”(Murphy 2003引自贾2004)。尤其是在当今的多媒体时代，课外的学习资源更加丰富，报刊英语的形式也更加多样化，教师应该鼓励学生“自觉地进行课外英语报刊阅读实践”(贾2001)，鼓励他们进行“自主学习，使学生能够自己去实验、观察、探究、研讨，使他们的身心全部投入到学习活动之中”(秦、田2007)。大量的课外阅读不仅能进一步拓宽学生的知识面，而且可以保证学生即使在课堂以外也能得到足够的目的语输入，降低公共演讲学习实践中选择话题和寻找论据的难度。
四、小结
在跨学科研究蓬勃发展的今天，有更多教师在教学实践中进行跨课型的教学改革。通过对教学实践的反思和对学生反馈的总结，笔者相信，在公共演讲课中借鉴报刊英语教学的优秀经验具有广阔的研究前景。
参考文献：
[1]王彤.英语专业口语教学新课型——公共演讲课的探索与实践.外语界，2001，(3)：46-52.[2]Lucas, Stephen E., The Art of Public Speaking, eighth edition, Foreign Language Teaching and Research Press，2004.[3]贾磊.用建构主义理论指导报刊选读课教学.山东外语教学，2004，(3)：23-25.[4]冯静，杜艳.大学英语多媒体课堂教学反思——建构主义指导下的教师和学生角色的协调.中国成人教育，2007，(7)：183-84.[5]谢竞贤.报刊选读在交际语言教学中的应用.无锡教育学院学报，2006，(3)：67-70.[6]贾爱兵.英美报刊选读课程改革的探索与实践.外语界，2001，(6)：31-35.[7]文秋芳.编写英语专业教材的重要原则.外语界，2002，(1)：17-21. [8]袁雪芬.英语演讲教学的作用及价值.中南民族学院学报，2000，(7)：128-130.[9]龚莉.将英文报刊引入课堂教学.上海教育，2005，(4B)：61-62.[10]秦玉刚，田文革.多媒体环境下英语教师的角色转变.当代教育科学，2007，(8)：64.
(作者单位：天津外国语学院英语学院)
作者：王 祎
摘 要：随堂演讲教学是针对马克思主义基本原理课(以下简称“原理课”)教学所面临的课时少、内容多、学生积极性不高的现实而创设的崭新教学模式，它能有效激发学生的学习主动性和力争上游的斗志，增进教师对学生的了解，较好地促进教学相长。
关键词：马克思主义基本原理课; 随堂演讲; 教学相长
一、原理课教学中采用随堂演讲的必要性
自从本科院校公共政治理论课采用《中共中央宣传部 教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》(教社政〔2005〕5号)实施方案以来，高校原理课的教学计划时数只有48学时，除去10节集中社会实践，能够用于班级教学的只有38学时，如何利用这38学时让学生加深对马克思主义理论的理解和应用，是非常考验教师的掌控能力的。解决课时少、内容多以及学生学习积极性不高等问题的关键是创设一个能有效激发学生的学习主动性和积极性的课堂。十几年的教学试验告诉我，随堂演讲教学恰好能有所作为。
所谓随堂演讲，就是以促进学生自主学习为目标，以学生全员参与课堂教学为手段，把某门课程(如原理课)作为一个整体来看待，视学生演讲为课堂教学的一个必要环节，按进度把学生演讲渗透到每一教学单元中的规范化教学程序和方式。随堂演讲教学重视课程的整体性，强调教师讲授和学生演讲的有机结合，要求教师从整体性思维出发，合理选择教学内容并设置合适的演讲题目，做好课前辅导、课中组织以及课后反馈等环节。原理课教学中采用随堂演讲教学的意义突出表现在有效激发学生的学习主动性和实现教学相长两方面。
二、随堂演讲教学能有效激发学生的学习主动性
在以往的原理课教学中，教师即使采用演讲式教学，也只是在个别课堂上使用[1]。随堂演讲教学则试图把学生演讲作为常规的教学手段，把学生的演讲渗透进大多数教学时间单元，确保让学生全员参与。因而，在一学期的学习中，每个学生至少对某一个相关问题作了深刻的思考，基本上学会用某一个基本原理分析现实问题。而这一方式能否让本来打算到教室应付听课的学生变得主动起来呢?关键在于演讲这一环节的设置。
与一般的随意发言不同，演讲既有时间限制又有主题要求，这就迫使学生必须在课前对其内容进行精心准备。只有经过多方收集材料，缜密安排结构，反复推敲语言，展示出来的演讲才能条理清楚，言之有物，富含马克思主义理论的世界观、方法论。正如有位学生在课后的反思作业中讲到的，他把整本《马克思主义基本原理概论》[2]认真读了一遍，才构思好演讲的思路。因为演讲是在老师、同学面前展示的，讲得对不对、好不好、精彩不精彩，一目了然，这就给承担演讲任务的小组学生施加了压力，迫使他们在课前做好功课。因为年轻人有好胜心、荣誉感，谁都希望得到掌声、得到好评，把任务落实到具体小组，相关的学生自然会卯足干劲，努力把演讲任务完成得尽善尽美。
总之，演讲环节的设置，顺应了青年学生获得认可的心理需要，从而能因势利导地让学生学理论、用理论，实现让马克思主义理论进学生脑袋的教学目标。
三、随堂演讲教学能有效实现教学相长
所谓教学相长，我国文化经典《礼记·学记》如是说：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。” [3] 就是说，教师与学生双方相互沟通、相互启发、相互补充，从而达成共识、共享、共进，实现教与学共同发展。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发〔2004〕16号文件)[4]强调，思想原理教学必须贴近时代、贴近学生、贴近实际。但是由于种种原因，在当下的高校原理课教学中，教与学仍然普遍处于疏离状态，教师不清楚学生的兴奋点在哪，学生则厌倦教师的陈词滥调。于是，大学政治理论课堂往往呈现出“你讲你的，我做我的”的无效状态。改善如此被动局面的关键是创设能有效促进教与学互制耦合的教学方式，实践证明，随堂演讲教学能帮助教师更好地贯彻“三贴近”原则。我们把部分课堂交给学生，让他们在教师的统一规划下开展演讲活动，在这过程中，教师只做主题规划，而具体材料则由学生自主选择。学生总能用他们感兴趣的、他们认为有说服力的材料去论证问题，于是，通过观看学生的演讲，教师立即能知道学生喜欢什么，能讲什么。而主题的设置，则需要教师很好地把握教学的重点，熟知实时的社会问题并对学生的兴奋点和演讲能力有较准确的预测。可见，一个演讲主题，已经把教师、学生、教材、社会联系在一块了。
一个演讲主题的设置，除了要求教师做好理论研究，还要其主动走近学生、走进社会，以便恰到好处地把教材、学生、社会联结起来。而学生为了小组和自己的名誉，不得不按要求齐心合力地备好演讲材料，組织演讲演练。在这过程中，他们免不了要主动请教老师，围住教师问这问那，短信、QQ、微信、E-mail全天候在线成了常态。在课堂外、在校园里，当看到学生对原理课教师发出一声声热情的问好，教师即可领略到教学的成就感。而学生之所以能从原来的对科任教师毫不在乎转变到现在对科任教师由衷敬重，是因为他们在完成演讲的过程中真切地体会到教师对他们尽心尽力的指导所需要的付出，以及体会到教师驾驭课堂的不容易。正因为找到了沟通师生学习交流的桥梁，师生互动有了新的平台，相互之间的理解自然而然加深了，教师也从学生的进步和对自己的爱戴中获得了满足。可见，随堂演讲模式让教学变得美好、变得令人向往。
随堂演讲教学还促进了生生之间的竞争与合作学习机制的形成：同组同学为了同一个目标，同心同德地分工协作，力求让自己小组的演讲更精彩。 多数学生在课后的实践总结论文中提到，他们感受最深之一就是领略到小组合作的重要性，并以从中增强了友谊而开心。而不同组之间则为了荣誉而暗地里较着劲儿，谁都不愿意自己小组的演讲逊色于人，于是，一种力争上游的学习风气得以形成。这种又竞争又合作的学习氛围对整个教学班的学习效果的促进无疑是不可估量的。
总而言之，创新课堂教学模式是提高高校原理课教学实效性的出路，随堂演讲教学开辟出一个生机勃勃的课堂，能有效调动学生的学习主动性和创造性，它将为原理课教学创新提供有益参考。
参考文献：
[1]恭元芳.新时期思想政治理论课现状调查分析[J].高教学刊，2016(7)：229-230.
[2]本书编写组.马克思主义基本原理概论(2015年修订版)[M].北京：高等教育出版社，2015.
[3](西汉)戴 德.礼记[M].南昌： 江西美术出版社，2012：493.
[4]中共中央文献研究室.十六大以来重要文献选编(中)[M].北京：中共中央文献出版社，2011：177-191.
(作者单位：广州大学马克思主义学院)
作者：吴雪娟
黄河长江奔腾万里，那是中国!古老文字源远流长，唐诗宋词代代相传，那是中国!青躲美丽的高原，新疆辽阔的盆地，那是中国!以下是小编给大家带来的几篇国旗下有关爱国的演讲稿，供大家参考借鉴。
国旗下有关爱国的演讲1
同学们，当你用心去聆听天真的孩子在歌唱《世上只有妈妈好》时，你会感觉到母亲对孩子的重要性·对孩子的爱;当你欣赏潘美辰的《我想有个家》时，你可能体会到家庭在你心目中的位置。可是同学们，当你听到歌唱家——殷秀梅的《祖国啊，我永远热爱您》的时候你可曾掂量过祖国在你心中的分量?又可曾想过如何去热爱祖国，建设祖国?又曾几何时，想过我们亲爱的祖国，是我们永远的家·永远的母亲?
母亲给予了孩子多彩的生命·并含辛茹苦地把他养大，在其中给予了他无限的关心与爱，所以孩子爱母亲;家是我们永远的栖身之处，无论我们在外面受了多少委屈·经历了多少风雨，家永远温暖着我们的心·愿意慢慢倾听我们倾诉，所以我们爱家。那么我们的祖国呢?
因为有祖国在，所以我们身上有一种与其他民族身上没有的秉性，有一种不屈的精神;因为有祖国在，所以我们才会有机会以是一个中国人为荣;因为有祖国在，所以我们才会有家;因为有祖国在，所以我们才会有做人的尊严;因为有祖国在，我们才会有我们现在所拥有的一切。
祖国，就像是我们的母亲，我们的家。她永远都不会离开我们，就算世上的一切都抛弃我，但祖国不会。当你一无所有的时候，请不要哭泣，也不要玩世不恭，因为有一个人在陪着你，有一个人值得你为她付出，那就是祖国。
我们的祖国就是这样，只懂得付出，从来不求回报。但无论怎样，我都愿为祖国付出一生一世。
如果祖国是一只展翅的雄鹰，那么，我甘愿做雄鹰身上的一根羽毛，令他飞得更高;如果祖国是一只东方雄狮，那么，我甘愿做雄狮身上的一根鬃毛，令它看起来更有魄力;如果祖国是一朵花，那么我甘愿做衬托那朵花的叶子，令它更美!
我愿那只雄鹰飞得更高，尽管我只是一根羽毛;我愿那只雄狮吼叫得更有魄力，尽管我只是一根鬃毛;我愿那朵花儿开的更美，尽管我只是一片叶子。
我要永远像叶子衬托花儿那样伴在祖国身边，尽管我是那样微不足道!
谢谢大家
国旗下有关爱国的演讲2
沿着黄河与长江的源头，漂流而下，从《诗经》中“坎坎代擅”的江边，到《史记》“金戈铁马”的楚河汉界;从郦道元的《水经注》，到苏东坡的《大江东去》，我看青藏高原脉动的祖国;看黄土高坡起伏的祖国;看烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的祖国;看群峰腾跃，平原奔驰，长河扬鞭的祖国。 在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性;在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放;在缀满诗歌与科学的大地之上，读祖国壮年的成熟…… 我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆明园烧焦的废墟之上，我看祖国是一滩血;在邓世昌勇猛的“致远舰”上，我看祖国是一团火。但我的祖国没有沉没，在亚细亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。孙中山，在黑夜里开始规划治国方略，毛泽东，在贫瘠的土地上，支撑民族的血肉与骨骼;邓小平，把饱经沧桑的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国，从世纪的风雨中神奇地走过! 沿着黄河与长江的源头，漂流而下，过壶口，闯关东，走三峡，奔大海。在河西走廊，华北平原，我看祖国的富饶与辽阔，看祖国千里马般日夜兼程的超越;在长江三角洲、珠江三角洲，看祖国崇高与巍峨，看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁，灿若银河…… 而在这个温暖的大家庭里，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。
和谐，多么美好的一个词语，多么美好的意境。请让我们一起来感受一下和谐吧：春风是和谐的，她使坚冰融化，万物复苏，把人们带到美好的季节;春雨是和谐的，她“随风潜入夜，润物细无声”。古往今来，和谐思想绵绵不绝。从孔子提倡的“礼之用，和为贵”“和而不同”，到到孟子“天时不如地利，地利不如人和”的论断;从洪秀全提出的“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使”的理想方案，到康有为描绘的“人人相亲，人人平等，天下为公”的社会状态，从孙中山“大同世界”的理想，到毛泽东“环球同此凉热”的追求，悠悠中华几千年，历代思想家、政治家，无不推崇团结互助的理念，和谐社会始终是人们最崇高的理想。 和谐就是融洽和睦、协调发展。和谐社会应该是团结友爱、互帮互助的社会。
但现实生活中，由于许多同学、思想觉悟、价值观念、利益追求、兴趣爱好的差别，有些人的行为方式不利于团结互助，甚至一些损人利己现象也时有发生;还有的同学喜欢搞小自由主义，当面不说，背后乱说，班级不说，校外乱议论，导致同学与同学之间互相猜疑，引起同学之间不和睦;甚至有的同学把社会上一些：惟利是图，损人利己，爱占便宜;甚至于尔虞我诈、坑蒙拐骗的行为，也或多或少的带到了校园，这样不仅可耻，简直可以说是道德的囚犯。胡总书记把“以团结互助为荣、以损人利己为耻”作为社会主义荣辱观的重要内容提出来，丰富了社会主义道德建设的内容，同时也丰富了我们的校园文化，我们中学生在这个富有感召力的今天，我们应该做的是;同学之间要和谐，要团结友爱互助;校园要和谐，构筑一个团结友爱、文明向上的和谐校园。
历史经验一再告诉我们：有没有团结互助的道德风尚，是判断一个群体是否健康、一个社会是否和谐的重要标志之一。继承中华民族优良的传统文化，很重要的一个方面，就是弘扬团结友爱、互帮互助的美德。
是啊!我国素以“礼仪之邦”著称于世，讲“仁爱”、行“友善”、重“人和”的传统美德。我们新一代的中学生应该传承这些传统美德、今天要为构建一个和谐的校园努力，明天我们要为构建一个和谐的社会而付出，这是历史付与给我们的重任!这是时代付与给我们的使命!
同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符通通消失，让我们用团结互助奏出美妙的交响乐!让我们的社会，我们的校园充满和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长。
作为新一代的中学生，我们更应该在呼吁共建和谐社会的大环境中，努力学好科学知识的同时，这才是热爱我们伟大祖国的最好体现，也才能在将来真正担负起建设更加繁荣富强祖国的重任，实现中华民族的伟大复兴。
国旗下有关爱国的演讲3
尊敬的老师、亲爱的同学们：
你们好!今天我演讲的题目是“我爱祖国”。
在世界的东方，有一条腾飞的巨龙，那就是生我们、养我们的祖国母亲!我亲爱的祖国有960万平方公里 的大好河山，祖国的千山万水是那么多姿多彩，那奔流不息的江河，那连绵起伏的丘陵，那直插蓝天的雪峰，那辽阔的草原……真是江山如画!
(其他同学朗诵独坐敬亭山、望洞庭、渔歌子、忆江南，配乐春江花月夜)
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰!悠悠岁月，抹不去中华五千年——灿烂文明 。
(其他同学朗诵长城、秦兵马俑))
历史上，多少中华儿女像热爱自己的乡亲那样热爱自己的祖国。屈原抱石投江，为的是祖国;文天祥慷慨悲歌，为的是祖国;陆游作诗示儿，为的是祖国。谭嗣同面对刀殂，脸不变色，他念念不忘的也是祖国。闻一多拍案而起，横眉冷对暗杀者的手枪，吉鸿昌高挂写有“我是中国人”标语的木牌，走在一片蓝眼睛、黄头发的洋人之中。张学良，杨虎城将军为了挽救民族危亡，毅然发动了西安事变……为了祖国，一代又一代的英雄儿女献出了自己的热血和生命。
正是这千千万万的赤子，才撑起了我们民族的脊梁，祖国的希望;正是他们，在自己的“今天”，用满腔的热血，谱写了无愧于时代的《义勇军进行曲》，才使得我们今天的共和国国歌响彻神州，那么气势磅礴，那么雄壮嘹亮
(其他同学朗诵黄继光，配乐英雄儿女)
改革开放，一个个现代企业腾飞，一座座高楼大厦耸起，2008年北京奥运会成功举办，神舟7号飞天登月，开启中国航天事业新篇章! 2010年上海世博会的即将召开，再一次让中国聚焦世界目光。
虽然，我不是诗人，也不是歌手，但身为中华儿女、炎黄子孙、龙的传人，为祖国母亲辽阔的疆土、秀丽的山川、悠久的历史，我同样心潮澎湃、思绪万千!我将好好学习，天天向上，时刻准备着，用自己勤劳的双手，谱写一首首中华民族更加漂亮的诗篇!
国旗下有关爱国的演讲4
亲爱的老师、同学们：
我演讲的题目是《为振兴中华而奋斗》。朋友们，当你翻开历史的时候，你是否只知道我们曾是闻名于世的文明古国，我们有着四大发明我丝绸之路?你可还曾想到过祖国也有一蹶不振的时候?
清末的时候，帝国主义列强把我们中国当作一块肥肉，每个人都想咬一口肉，分一杯羹，我们中国从此陷入了绝境之中。
1840年，是一个黑暗的时刻。我们的民族从这直时候起被骂作“东亚病夫”，我们的人民被称作是“三等人”。这样的奇耻大辱，我们作为炎黄子孙又怎能能够忘记呢?
我们中国像一头沉睡的雄狮，曾经一度只是沉睡，不肯睁开她的眼睛，不肯动一动她的身体。就在这的时候，列强的洋枪已经对准了它的胸膛。就在这关键的时候，它终于苏醒了，从沉睡了近百年的昏昏沉沉中苏醒过来了!它怒吼着，它嚎叫着!
1949年10月1日，历史将永远铭记着这一天，就是在这一天，新中国终于成立了，中国人民终于站起来了!
新中国成立后，一个个喜讯接连而来：第一颗人造卫星发射成功，第一颗原子弹、氢弹成功爆炸……八十年代，改革开放的春风更是给华夏大地带来了勃勃生机，我们的生活水平在不断地提高着……
我们青少年肩负着开拓未来的使命，我们必须有为振兴中华而奋斗的精神!
中国要想跻身于世界强国之林，就得充分弘扬我们的民族精神，而这一重伤无疑将会落到我们这一代青少年身上。因此，我们要敢于去超越自己，为中华之崛起而奋斗!
亲爱的朋友们，我们是祖国的未来，祖国的命运将掌握在我们的手中。让我们牢牢地把握住今天，为早日实现中华民族的伟大复兴而努力吧!
谢谢大家。
国旗下有关爱国的演讲5
各位老师、同学们，大家好：
今天我我要演讲的题目是，《让和平之鸽在华夏大地上飞翔》。
我们都是中国母亲的孩子，同是华夏子孙。在这个世界上，最亲的应该是妈妈，最爱的应该是中华。我们华夏民族有着五千年的悠久历史，这是我们每个炎黄子孙的自豪与骄傲。
历史总不会是风和日丽的，它也会有乌云密布的时候。因此，在我们感受到我们华夏民族骄傲和文明古国曾经的辉煌的同时，也不能不清醒地看到，我们中华儿女也有过仇恨，也有过屈辱，也有过痛苦。这一些，比九曲黄河还要曲折，比大海还要苦涩……那圆明园和八国联军，那整箱整箱的鸦片……我愣住了，“这就是在世界上曾经称雄的中华吗?”我的心里发出了这样的疑问。悲哀啊，愤怒啊!只要是有骨气的人，哪能忍受这般的屈辱啊!从虎门销烟开始，我们中国人民便揭开了反侵略斗争的序幕。它向世界证明：中国人民不可辱!星星之火，可以燎原。终于，我们中国人民打出了一个的天地――中华人民共和国成立了!
旧中国千疮百孔，民不聊生的日子已经成为过去，现在社会和平了，我们的经济高速发展，我们的各项事业都蒸蒸日上，教育事情日新月异，体育事业突飞猛进……这些，都在向世界展示着：我们中国是腾飞的巨龙，是屹立于世界东方的巨人!
我们是天之骄子，是新时代的宠儿。风华正茂的一代啊，我们一定要多学习科学文化知识，把对祖国的热爱化为报效祖国的力量!
母亲啊，中华!我一定要把您打扮得更加美丽，建设得更加强大!我要向全世界说：“祖国万岁!愿您永远繁送春归，飞雪迎春到!”黑暗的日子终于结束了，我们中国人终于迎来了自己的春天!
我常常想，为什么父母那时连馒头都吃不上，而我们却整天吃大鱼大肉却还觉得乏味?从以前用不上电灯，到现在的电脑、电视、电冰箱，祖国正一步步变得强大了!而且还将进一步强大下去。我们知道，我们现在所拥有的这一切，都是我们祖国给予我们的，这怎能不让我们感到幸福秘自豪?啊，祖国啊，我亲爱的祖国!
噢，祖国!我们今天发达了，强盛了，可是我们祖国的未来却还需要我们做出更大的贡献。想想吧，五十后，我们的祖国将成为世界上最为强大的国家，那个时候，我们早已经实现了统一，我们中国人在世界上都会受到格外的尊重。在我们中国的影响下，这个世界上再也没有了战争，到处都是一片和平的景象……
祖国啊，我亲爱的祖国!在这里，我要发自内心的向你说声：谢谢你，我亲爱的祖国!
我的演讲到此结束，谢谢大家。
爱国发言稿相关文章：
1.爱国的发言稿
2.爱国的经典发言稿400字
3.爱国的发言稿400字
4.爱国的经典优秀发言稿400字
5.关于爱国主义的演讲稿五篇
有关清明节演讲稿
今天是清明节,为了拜祭祖先,我们来到了墓前扫墓.大家知道为什么要扫墓吗?这是由我们中华民族的传统演习而来的.
古代的时候，人们就认为，清明节即起始于节气。汉代刘安所著《淮南子》称：“春分后加十五日指乙则清明风至。”这清明风至之时正值阳春三月，故有“三月节”之称。后来，《岁时百问》一书曾做解释：“万物生长此时，皆清洁而明净，故谓之清明.”显而易见，清明节是因它所处的时令，在光照、气温、降雨等各方面俱佳而得名.后来,皇帝为了纪念忠臣介子,把这天叫做寒食节(也就是今天的清明节).久而久之,清明节就成为了拜祭祖先的日子,是中华民族的传统节日.
清明节我家也不例外,扫墓和拜祭祖先是今天很重要的任务,一大早,在外公外婆的号召下,我们向县城的东南方向进发,我骑着自行车,飞快的到达目的地,锁好车后,我们开始上山,大概由于刚下过雨,再加上山路是土铺成的,所以格外湿滑,十分难走,一路上我的名牌运动鞋可遭殃了,被搞的"全身上下"都是泥土,但是,山上的景色还是不错的,放眼望去,可以看到连绵起伏的群山,还可以听到潺潺的流水声和清脆的鸟叫声......经过了一段艰难的路途,我们来到了外公家的祖墓前,只见墓前有杂草丛生,不是去年刚刚清理过了吗?此时,我脑海里突然浮现出一句诗句:野火烧不尽,春风吹又生.草的生命力那么强,仅一年的工夫就把整个大墓都遮蔽起来了,看来割草的任务很艰巨,于是我拿出优秀范文版权所有镰刀去割草.我拿起镰刀,就往野草用力的砍去,可是野草不但没有被砍掉,反而我的手还被割出血来.爸爸看到这情景急忙过来教我割草,爸爸对我说:"割草先得把草搂紧,然后用力把草往下压,然后再用镰刀用力割,这样才能把草割掉.于是,我按照爸爸教的方法去做,果然许多草都被我割掉了.在我和爸爸等人的努力下,终于把草割光了.我还帮助妈妈扫地,我们打扫了地,恭恭敬敬的摆上鲜花,然后打道回府.
今天清明节,虽然很累,但我很高兴,学到了知识,用自己的劳动,表达了对祖先的怀念和尊敬,我想一定是很有意义的.大家想必也去扫墓了吧?不妨把你们的扫墓过程也告诉我吧！
又一个清明节，又一个缅怀先烈的日子。我们来到了沈兆云烈士的墓前，祭奠长眠在这里的先烈的英灵。
站在烈士墓前，我们心潮起伏，思绪万千。革命先烈们有的为了民族独立和国家尊严献出
第 1 页 共 6 页 了宝贵的生命；有的为了彻底埋葬旧世界，建立社会主义新中国而前赴后继，英勇作战，抛头颅、洒热血；也有的在和平建设时期，为了祖国的繁荣富强而献出青春和热血。
先烈们，在中华民族面临生死存亡的危险时刻，是你们用自己的血肉之躯筑起了钢铁长城，与日本帝国主义侵略者进行着殊死拼搏。你们倒下了，但成千上万“不愿做奴隶的人们”站起来了，他们高唱着“义勇军进行曲”，去继承你们未竟的事业；先烈们，是你们把对国家、对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量，不怕牺牲，勇往直前，以摧枯拉朽之势，宣布了蒋家王朝的灭亡，建立了人民当家作主的新中国；先烈们，在社会主义建设最需要的时刻，又是你们抛去了家庭和个人的一切，
毫不犹豫，挺身而出，把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国大地。
面对你们，我们怎么能不肃然起敬？你们的辉煌业绩，将彪炳史册、万古流芳！你们的英名将与日月同辉，与江河共存!我们敬慕你们,无私奉献的英雄！正是因为有了你们这些无数的革命先烈，有了你们的崇高，有了你们的无私才有了今天的和平环境，才有了祖国的繁荣昌盛。
战争的年代照就了烈士们的勇敢与坚强，和平美好的环境为我们提供了学知识、长才能、成栋梁的机会。我们有信心，因为我们有榜样！同学们，我们是时代的幸运儿，我们应该懂得幸福生活来之不易，我们更应该懂得所肩负的历史责任和历史使命。我们要爱自己，更要爱祖国，我们要发奋学习，为她增光，为她添彩！
同学们，让我们继承先烈的遗志，为家乡的建设、为祖国的繁荣富强而努力学习，共创美好明天！
先烈们永垂不朽！ 第 2 页 共 6 页
有关爱国主义演讲稿
篇一
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家好!我是xx。很荣幸也很激动今天能站在这里演讲。
一次偶然的机会，让我走进神往已久的天下第一山——井冈山。也许她没有泰山的气势恢宏，没有庐山的风景俊秀，没有峨眉的清新无暇。可是当你走进她的时候，你就会不觉为她那段火红的历史而感染，就会被她那鲜血染红的山脉而征服。
今年是井冈山革命根据地创建80周年纪念年。井冈山既是中国红军的故乡，又是中国革命的摇篮;既是中国红色政权的源头，又是中国革命的发祥地。在艰苦卓绝的井冈山斗争中，毛泽东等一代伟人的文韬武略，革命志士的赤胆忠诚，他们以鲜血、以生命诠释着一种极其宝贵的精神——井冈山精神。这种宝贵的精神后来成为长征精神、延安精神、西柏坡精神等中国革命精神的历史源头。xx同志将井冈山精神高度概括为：坚定信念，艰苦奋斗，实事求是，敢闯新路，依靠群众，勇于胜利。
雄伟的井冈山，连着中国共产党辉煌的历史;永远的井冈山，写满了中国人民的光荣与梦想。井冈山不愧为“天下第一山”，她有着其她名山大川所没有的“红”：红，是八万先烈用鲜血换来的自由与幸福;红，是在险峻环境中开创出的第一个革命根据地;更红的是用鲜血和生命锻造出来的革命精神;她还有着无可比拟的“绿”：绿在黄洋界的奇峰险石，绿在五龙潭的怡人山水、在彩虹瀑的雄伟壮丽，更绿在历经敌人的刀与火，而依然挺拔的青青翠竹和永伴烈士们的苍劲松柏。红，是井冈的召唤，是先烈对我们的召唤;绿，是井冈的希望，是祖国对我们年轻一代的希望。
在井冈山上的红色之旅，每一个脚步似乎都承载了烈士们的记忆，每一个动作都昭示着历史对我们的寄语，每一种声音都一种无可比拟的红色文化对于我们的召唤。
在那个血与火的年代，革命先烈在解放事业中凭着一股勇气一身热血，为国家杀出一条血路，在黑暗面前没有半点的退缩，勇往直前。他们用鲜血染红大地，用生命换来光明，用对祖国的热爱、对事业的追求、对天下的情怀，无私地奋斗着。
谢谢! 第 6 页 共 6 页
祖国在我心中
掀开摞摞发黄的历史，在白骨累累的中国近代史上我们看到一个个举着明晃晃钢刀的刽子手，一只只满口鲜血的吸血蝙蝠，一头啮着血淋淋心肺的豺狼，一群群叼着头颅的鹰犬和一淌淌鲜艳刺目的血!
这是民族的耻辱。让受苦受难，受辱受虐的中国人的血不再白流，是老一辈仁人志士的不懈追求，他们奇迹般地走过了二万五千里长征，经历了八年抗战，迎来新中国的建立„„
历史又翻到今日。新的仇恨，新的血泪又涌现在我们眼前：1999年5月8日一对新婚不久的中国青年夫妇倒在南斯拉夫的血泊中;2001年4月一位优秀的中国飞行员为了祖国尊严血洒南海上空„„ 同学们，我们能无动于衷吗?我们能让鲜血再洒在中国历史的十字架上吗?我们能让闪着寒光的刺刀再刺向中国人吗?
不!决不!血、泪、仇。我们记住了，永远地记住了。让我们化作冬雨，将南斯拉夫的血场刷清。让我们化作精卫，将汹涌的大海填平„„
雪耻复仇，为中华民族伟大复兴，我们这一代中国青少年责无旁贷! 然而，我们许多少年人将自已民族的新仇旧恨忘掉了，将“五四”青年匍匐喋血，在血泪中仍高喊祖国万岁的那一刻忘记，将日本刽子手在南京城中狞笑着举起钢刀的那一刻忘记了„„同学们如果我们沉溺在享乐之中将学习荒毁了，将前程荒毁了，将民族兴衰抛置脑后„„这是一种毁灭，一种自我毁灭。 鲁迅先生穷其一生智慧，“我以我血荐轩辕”唤醒了刀俎上的中国人，我们的前辈树立“为中华之崛起而读书”的理想，以天下安危为已任，前仆后继，建立了新中国。
作为新时代的青年人，我们怎能放任自流，荒毁一生置民族大业于不顾?否则，枉为炎黄子孙!
梁启超曾高瞻远瞩地指出：少年强，则国强;少年富，则国富;少年屹立于世界，则国屹立于世界! 自古英雄出少年。在当今世界的残酷竞争中，中国青少年能否肩负起民族振兴和洗刷国耻的任务，直接关系到中国将来的命运。
我们的老师学识渊博、温文尔雅、谦和真诚、勤奋敬业、任劳任怨。 我们青春焕发、热血沸腾。摆脱幼稚走向了成熟，不再藏到父母宽大的羽翼下避风躲雨，而是如那高傲的海燕，渴望暴风雨，敢于战斗。我们虽然无需面对国土的沦丧，无需承受战火硝烟，但是我们可能要阻挡不期而来的洪水，抗击非典，预防禽流感，我们的飞船要上天，我们的足球要获胜，我们要研究转基因，我们要征服沙尘暴，我们要保护环境、维护世界和平„„毋容置疑，我们这些祖国未来的建设者和接班人，肩负重担、义不容辞、任重道远。为了祖国的繁荣、民族的兴旺，今天的我们用激情点燃希望之火，用青春汗水浇灌成功之花。勤奋学习、奋力拼搏，是我们初中生活不变的主题。“三分天注定，七分靠打拼。”也许会受挫，也许会失败，但是，“不经历风雨怎么见彩虹”远航的水手告诉我们“风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要问，至少我们还有梦。” 努力吧!奋斗吧!中国青少年。为我们开辟民族复兴的新蓝天„„!
(二)
沙漠之中怎么会有泥鳅?仙人掌怎么会怕羞?印地安的斑鸠，怎会学人说话?一个个稀奇古怪的问题，人们都会回答：“这不可能!”可是，兴许某一天的早晨这一切成真了呢?的确，祖国的明天以及未来都是一个无法估量的未知数啊!历经沧桑的祖国已逐渐摆脱千年坎坷，走向繁荣昌盛，正以崭新的姿态向世界人民宣布，中国，正昂首阔步走向世界，走进生机勃勃的春天。
翻开爬满藤蔓植物的历史巨谈，里面记载着中国所走过的路，记载着千年坎坷，百年耻辱。中国从被人轻蔑到被人赞扬，从人称所谓的“东亚病夫”，到日渐辉煌的新中国，改革开放二十年，中国从低着头到昂起头，走过了多少艰难的路程，是八百里长征吗?不，远远不止!在我们这个曾经被乌云笼罩的地方，现在，又有一轮更鲜红的太阳从海的那一边升起，这就像一个生命的重生，不是吗?忆往昔峥嵘岁月，祖国母亲曾经平静，曾经奔腾，有过刀光剑影，血雨腥风，有过轻歌曼舞、太平盛世。她经历了太多风霜雨雪，她讲述着历史的荣光，在滚滚东逝长江旁，在滔滔奔涌黄河边，站起了一个东方古老民族。从元谋人到北京人，从仰韶文化到到半坡文化，她理智地诠释着一个勤劳能干的民族如何创造辉煌灿烂的文明。
指南针辨东西南北，地动仪测春夏秋冬，造纸术传递文明成果，丝绸之路留下开拓者足迹，南洋碧波保存冒险者帆影。多少华厦儿女，以赤诚之心，推动历史进程，演绎时代的更替，祖国的文明历史，闪烁着璀璨文明之光，向世界各地播撒文明的种子，不用春风，将它唤醒。可是，外国侵略者早已垂涎于中国的物华天宝，用猥亵的目光打量着你洁白的胸膛。一把大火将圆明园化为灰烬，一辆马车驮走了敦煌石窟的艺术瑰宝，一个个不平等的条约，将祖国推向深渊，将她的肢体分割。祖国母亲心在滴血，在流泪。此时，无数英雄儿女挺身而出，进行了不屈不挠的抗争，终于迎来了东方红，太阳升，一唱雄鸡天下白。抛弃厚重的耻辱，中国，不再是昨日任人宰割的弱者!昂起头颅，挺起铮铮傲骨，显出傲然的气魄，已走过严冬，迎着世纪的春风，走向繁荣富强。
年的月日，在北京天安门前，毛泽东主席的一声“中国人民共和国从此成立了!”的庄严宣告，您从此就诞生在这个世界上。你开始改写中国的历史，开始改变亿万中国人民贫困落后的命运，从此，你就开始走向世界、走向未来。为实现工业、农业、国防、科学技术、“四化”建设，千百万的人民大众在您的领导下浴血奋战，敢与日月争辉。谁不惊叹祖国改革开放二十年来的巨大变化?神舟五号飞向太空，核潜艇巡逻海防，战机遨游长空，高速公路纵横四方，增长了，人民生活改善了，国际地位提升了。我们决不夜郎自大，决不固步自封。历史必将称颂改革开放，必将文明火炬传递，使我们的千秋伟业更上一层楼。穿过时光的隧道，在十六大精神的指引下，在新的党中央集体领导下，祖国又瞄准了统一大业，深情地呼唤海外游子的回归。
如今，香江两岸紫荆花盛开，濠江上下荷花飘香，煦暖的春风终将吹遍宝岛内外，龙的传人为之欢欣鼓舞，心潮澎湃。我们期待世界和平，两岸同乐。这是大势所趋，人心所向。我们的祖国，以矫健的步伐迈过了风风雨雨个春秋。她日新月异的变化，引来全世界的注视。高科技的拥有，国防力量的强大，申办奥运的成功使那些对中国虎视眈眈的世界列强们不约而同地记起拿破仑的警告：“别去碰亚洲那只雄狮!”作为中国人，我为强大的祖国感到欣慰。正是她的繁荣富强，使中国人能在国际舞台上抬起高贵的头颅;使奔流着赤诚热血的中国人的身躯，能在国际竞争中牢牢站稳。这一切的一切，使中国不再受到歧视，使每一个中国人都能昂首挺胸、扬眉吐气。半个世纪的历程，我们由过去的东亚病夫已变成为屹立在东方的巨人亚洲雄风正席卷全球。
在新中国向光辉灿烂的明天徒步前进的征程中，有过深深令人感慨的足迹，有过款款深情的步伐。坚持到底，一点点登攀，终于走上了那属于我们的世纪大舞台!毛主席曾说过：世界是属于你们的。中国的前途是属于你们的。是啊!如果时代的长征上缺少了我们这一批批新的接班人来开创，那么，祖国就会显得黯淡无色，反之，有了我们五彩的点缀，才有铺满鲜花的大好前途!为了明天，让我们今日一步步走稳，定下明天的基础。在明天的奋斗旅程中，就会留下更多的历史，更多的昨天，今日和明天。作为年青一代，我们坚信，走向世界的祖国明天会更好，沐浴世纪春风的祖国人民，明天将更幸福。让我们相约山花烂漫的季节，再为伟大的祖国高歌一曲。
回首中国走过的历程，展望中国美好的发展前景。我们衷心祝愿：祖国，明天会更好!
(三)
金秋十月，国旗招展，举国同庆。全国各族人民满怀喜悦，迎来了中华人民共和国66岁生日;大江南北的中华儿女都在尽情高歌，为古老而年轻的祖国深深祝福! 66年前的生灵涂炭，屈辱历史;66年间的探索实践，锐意改革;66年后的科学发展，和谐社会。66年深深印刻了中国的变化发展，见证了血与泪的辛酸融合，功与过的错综交错，情与理的难分难舍。也见证了无数爱国人士的无私奉献，不屈不挠。 时代到处是惊涛骇浪，你埋下头，甘心做沉默的砥柱;一穷二白的年代，你挺起胸，成为国家最大的财富。你的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。 1958年，我国批准核潜艇工程立项。那时中苏关系尚处于蜜月期，依靠苏联提供部分技术资料，工程进行较顺利。1959年，苏联提出中断对中国若干重要项目的援助，对中国施加压力。毛泽东听后发誓：“核潜艇就算一万年也要搞出来”。曾有过几年仿制苏式常规潜艇经历的黄旭华被选中参研。
30多年中，8个兄弟姐妹都不知道黄旭华搞核潜艇，父亲临终时也不知他是干什么的，母亲从63岁盼到93岁才见到儿子一面。
为研制核潜艇，新婚不久的黄旭华告别妻子来到试验基地。后来他把家安在了小岛上。为了艇上千万台设备，上百公里长的电缆、管道，他要联络全国24个省市的2000多家科研单位，工程复杂。那时没有计算机，他和同事用算盘和计算尺演算出成千上万个数据。
6年的不懈努力，黄旭华终于带领团队研制出我国第一艘核潜艇。使中国成为世界上第五个拥有核潜艇的国家，黄旭华用6年的时间表达了对祖国深沉的爱。
烟笼大地，声震蓝天。星陨大地，魂归长天。他是一名军人，自然把生命的天平向人民倾斜。飞机无法转弯，他只能让自己的生命改变航向。
李剑英，河南郑州人，空军上校军衔，历任飞行员、飞行中队长、领航主任等职。2006年11月14日，李剑英在完成训练任务驾机返航途中，遭遇鸽群撞击，发动机空中停车。当时离地面还有700余米，如果跳伞，他马上可获救。但下方有一个化工厂和大量的群众，而当时机上还有800余升油和120发航空弹，如果此时就跳伞，后果不堪设想。塔台传来的不是他的请求跳伞指令，而是他的声音：“下方有群众，调整方向!”为了保护人民群众生命和国家财产，他先后三次放弃了跳伞逃生的机会，毫不犹豫地选择了迫降。迫降过程中，飞机受到高出地面水渠护坡阻挡，爆炸解体，李剑英同志壮烈牺牲。在16秒时间里，他用生命写出了爱人民爱军队爱国家的优美赞歌
大漠，烽烟，马兰。平沙莽莽黄入天，英雄埋名五十年。剑河风急云片阔，将军金甲夜不脱。战士自有战士的告别，你永远不会倒下
林俊德，中国爆炸力学与核试验工程领域著名专家、总装备部某试验训练基地研究员
2012年5月4日，他被确诊为“胆管癌晚期”。为了不影响工作，他拒绝手术和化疗。5月26日，因病情突然恶化，他被送进重症监护室。醒来后，他强烈要求转回普通病房，他说：“我是搞核试验的，一不怕苦，二不怕死，现在最需要的是时间。” 林俊德住院期间，整理移交了一生积累的全部科研试验技术资料;多次打电话到实验室指导科研工作。5月31日上午，已极度虚弱的林俊德，先后9次向家人和医护人员提出要下床工作。于是，病房中便出现了震撼人心的一幕：病危的林俊德，在众人的搀抬下，向数步之外的办公桌，开始了一生最艰难也是最后的冲锋……
5小时后，心电仪上波动的生命曲线，从屏幕上永远地消失了。这位军人，凭着坚强的意志书写了对祖国最后的爱。
回顾过去，我们雄心激扬;盛世年华，我们信心百倍;展望未来，我们豪情满怀。沧桑的岁月已留痕，繁荣的祖国正兴旺。祖国未来是我们的，未来的祖国需要我们来建设。大家之所以聚在这里，一个高尚的理由就是为了祖国，为了祖国的繁荣。为了祖国可以在世界舞台上立于不败之地。正如美哉我少年中国所说“美哉我少年中国，与天不老;壮哉我中国少年，与国无疆”
高二(4)班全体同学 2015年10月12日
爱国作文：有关爱国的作文素材(2)
“我要回国，不要美金”
1948年，李四光接受国际地质学会的邀请来到美国，发表了《新华夏海的诞生，轰动了欧州。一天清晨，李四光在报纸上看到一则消息：“„„12月2日沈阳解放，„„”他激动得热泪盈眶，多年的梦想就要成真了，新中国就诞生了!在剑桥大学中国留学生举行的年会上，他激动地说：“我虽然60岁了，身体一直不好，但我一定要回到祖国去，把自己的余生贡献给新中国!”但是此举触怒了国民党当局。国民党驻英国大使馆秘书找到李四光，掏出了一张五千美金的支票，说：“你向世界发表个公开声明，否认中华人民共和国。”又威胁说：“你如果不肯，我将采取必要措施，将你扣留在国外》。”李四光听罢气愤至极，当即严厉斥责，：“我归国之心能用金钱收买吗?我要回国，不要美金!”经历了千辛万苦，李四光终于踏上了祖国的土地，实现了他为中国效力的愿望。
“中国人为什么不能干!”
远在1950年，被外国人称为“能抵五个师”的钱学森博士，已是美国大学的终身教授和实验中心主任。他配备有世界第一流搞科研的技术设备，享有非常优裕的生活条件。如果从追求个人的科研成果来说，那真是“得天独厚”。但他毅然冲破美国的种阻挠，回到祖国，在“一穷二白”的土地上创造中国人的火箭、导弹事业。有人问他为什么归心似箭，他说：“因为我是一个中国人，我的事业在中国，我的归宿在中国。”有人问他中国既无人才又无设备，搞火箭导弹能行吗?他回答是：“外国人能干的，中国人为什么不能干!”钱学森的誓言实现了，中国卫星上天了，洲际导弹可以同外国“比武”了
麻类纤维专家酆云鹤不卖专利
我国著名麻类纤维专家酆云鹤，8岁时就给人家当佣人，16岁时懂得一些救国道理，便立志学习救国本领。她以惊人的毅力，3年学完了6年的小学课程，后来以优异的成绩考取济南女子初师和北京女子高师。学习期间她积极参加“五四”运动。大学二年级时，她又考取了官费留学，到美国俄亥俄州大学学习化学工程，并获得了这所大学第一个她化学博士学位。回国后面对日本帝国主义的侵略，他决心到德国学习爆炸学，希望学习用草类纤维造廉价炸药技术，以打击侵略者。仅仅用了两年时间，他就成为世界上第一个用草类纤维制造出人造丝的发明家。莱比锡大学闻讯后立即提出以高职称换取她的论文，日本资本家也提出用高价和总工程师的条件换取她的发明专利。酆云鹤说：“不卖，我要留给我的祖国。”郑振铎的“最后一课”
1941年12月28日，太平洋战争爆发，上海的租界也沦为日寇的占领地。暨南大学教授兼文学院院长郑振铎夹着讲义急匆匆进了教室。坐得满满的教室鸦雀无声。郑振铎先生热泪盈眶：“„„大家知道，今天我给你们上的中国文学史是最后一课。要永远记住，我们是中国人!”讲课开始了，一分一秒都显得格外沉静。不幸的时刻终于来临当时指针指向10点30分时，太阳旗插进了校园。“现在下课!”郑先生挺直了身体，作了立正的姿势。全体同学“唰”的一下站起来，很久很久，没有一个人说话，只有几个女生低低的泣声„„
郑先生在“最后一课”上所表现出的崇高爱国之情，感染了千百个后来者。
吉鸿昌说“我是中国人”
1931年9月21日，矢志抗日的吉鸿昌将军被蒋介石逼迫下野，到国外“考察实业”。船到美国，吉鸿昌就接二连三地遭到意想不到的剌激，如那里的头等旅馆不招待中国人，对日本人却奉若神明。有一次吉鸿昌要往国内邮寄衣物，邮局职员竟说不知道中国。陪同的人对吉鸿昌说：“你说自己是日本人，就可以受到礼遇。”吉鸿昌当即怒斥到：“你觉得当中国人丢脸，我觉得当中国人光荣!”为抗议帝国主义者对中国人的歧视维护民族尊严，他找了一块木牌，用英文在上面写上“我是中国人!”
1932年，吉鸿昌回到祖国，率领抗日同盟军，转战长城内外，给日军以沉重的打击。后来不幸被敌人诱捕，就义前他挥笔写下了正气凛然的就义诗：“恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。”
崇高的心灵
1979年，化学家欧阳本伟，万里迢迢从美国回到祖国，参加社会主义四化建设。他说：“祖国就像我的母亲，不管她怎么穷，总是我的母亲。总不能等祖国富强了，条件好了再回来。”
一位美国记者对光学专家蔡祖泉说：“你在国外，可以成为百万富翁。”蔡祖泉说：“百万富翁，我想也没想过，因为我们造灯是为了建设祖国，不是为了做百万富翁。”
画家韩美林在纽约等城市展出自己的作品时，有些朋友挽留她在美国从事创作。他谢绝说：“我是祖国的儿子，祖国是我的母亲。她也许暂时缺奶，也许打过我，但她是我的妈妈，我舍不得离开她，我爱她，爱她呀!”
海外华侨的“乡井土”
18~19世纪，在闽奥沿海港口可以常常见到一艘艘用白粉髹腹，用朱砂油头，头部两旁画上两个鱼眼睛似的小圈的红头船，乘着信风，它把一批批中国人——被逼得走投无路的破产的农民送到海外各地。在他们去海外谋生的时候，都习惯从井中取出一撮泥土，珍重地包藏在身边。他们把这撮呢土叫“乡井土”。直到现在，海外华侨的床头箱里，还有人藏着这样的乡井土。在这一撮撮看似平凡的泥土里，寄托了人们多少丰富深厚的感情啊!
港奥同胞的爱国心
1991年华东水灾，港奥同胞表现了极大的热情，在不到两个月的时间里，合计捐款7亿多港元。长江实业公司董事长李嘉诚先生带头捐款500万港元;有位姓高的女士一时凑不到钱，毅然把自己的房间向银行作抵押借钱捐了一车皮面粉;有一位澳门乞丐也把他一天乞讨来的钱全部投进了捐款箱。真是同胞情深，血浓于水。
老人的赤子心
为了祖国的崛起，祖国的一切忠诚儿女把满腔的爱国之情注入到实际的工作中去，为祖国争光。
1981年的一天，一位老人到储蓄柜前，将500元现金连同1500元定期存折，请银行汇给国务院办公室。经办同志知道他是将私人储蓄献给国家，深表钦佩，就询问他的身份。他不肯说，汇款单上也不写地址、姓名，只写了16个字：“国家兴亡，匹夫有责;杯水车薪，赤子之心。”经查证，老人原在地质部第一物探队工作。十年**期间，因家庭历史问题，被遣送回原籍。1979年10月落实政策，被发了一笔钱，仅买了一台半导体收音机，其余全部存入银行。当他从报上得知国家财政有赤字时，便毅然决定，把全部积攒献给国家。
一位旅美画家的遗嘱
1973年，侨居美国近半个世纪的中国旅美画家杨令弗，已是87岁了，她深深地思念着祖国，一连写了两封信，托章行严先生和美国国务卿基辛格转交给我国领导人，流露出对故土故国的无限深情。她立下遗嘱，希望骨灰埋葬在故乡——无锡太湖之滨;把她历经艰辛带到美国的一批文物——书画和玉器，悉数送回祖国，交给人民政府，以报答祖国大地哺育之恩。
把我的心脏带回祖国
1830年11月初，费列德利克·肖邦(波兰作曲家、钢琴家)决定到外国深造，为祖国争光。出发前夕，朋友们为他举行了一个送别晚会。肖邦满怀感激之情，接受了朋友们赠送的满装着祖国泥土的银杯，表示永远不忘可爱的祖国。
肖邦辗转于维也纳、伦敦、巴黎等地，通过他的艺术，增进西欧人民对当时正在受难的波兰民族的同情和了解。可是，在不安定的生活中，他得了重病。
1849年秋天，肖邦临终时告诉从华沙赶来的姐姐，波兰反动政府是不会允许把他的遗体运回华沙的，他要求：“至少把我的心脏带回去。”
肖邦的心脏，按照他的遗愿被送到华沙，它象征着肖邦对祖国的热烈的爱。
巴斯德拍案而起
巴斯德(1822—1895)是杰出的法国科学家，也是一位受人尊敬的爱国者。他有一句名言：科学没有国界，但学者却是有自己的祖国。1870年，普法战争爆发，德军侵占了法国大片土地，巴斯德闻讯后拍案而起，报名参军，抗敌卫国，结果因体残未能入伍。他决定将德国波恩大学授予他的名誉医学博士证书退回。
卖国秦桧臭万年
南宋秦桧，窃居要职，对皇上甜言蜜语：“桧荷国恩，甚惭无极。”实则卖国求荣，竭力破坏抗金，谋杀了民族英雄岳飞，遭世世代代人民唾骂。人们还铸成他的铁像跪在岳飞坟前。他的墓碑是地块无字碑，意为“秽德丑行不屑书也”。人们把秦桧的墓地称为“狗葬村”，把油条叫着“油炸桧”，以表达对他的愤慨之情。
导语：爱国是公民必有的道德情操，是中华民族最重要的传统，也是社会主义核心价值观最主要的部分。下面由小编为大家整理的有关爱国的诗句汇总，希望可以帮助到大家!
1、生平未报国，留作忠魂补。——作品出自：杨继盛《就义诗》
2、旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。——作品出自：屈原《国殇》
3、多少六朝兴废事，尽入渔樵闲话。——作品出自：张昪《离亭燕·一带江山如画》
4、归来报名主，恢复旧神州。——作品出自：岳飞《送紫岩张先生北伐》
5、南渡君臣轻社稷，中原父老望旌旗。——作品出自：赵孟頫《岳鄂王墓》
6、一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。——作品出自：于谦《立春日感怀》
7、登临送目，正故国晚秋，天气初肃。——作品出自：王安石《桂枝香·登临送目》
8、行人莫问当年事，故国东来渭水流。——作品出自：许浑《咸阳城东楼》
9、他乡生白发，旧国见青山。——作品出自：司空曙《贼平后送人北归》
10、出不入兮往不反，平原忽兮路超远。——作品出自：屈原《国殇》
11、诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高。——作品出自：杜甫《咏怀古迹五首·其五》
12、下国卧龙空寤主，中原逐鹿不由人。——作品出自：温庭筠《过五丈原》
13、虢国夫人承主恩，平明骑马入宫门。——作品出自：张祜《集灵台·其二》
14、於中应有，一个半个耻臣戎。——作品出自：陈亮《水调歌头·送章德茂大卿使虏》
15、胸中有誓深于海，肯使神州竟陆沉?——作品出自：郑思肖《二砺》
16、泽国江山入战图，生民何计乐樵苏。——作品出自：曹松《己亥岁二首·僖宗广明元年》
17、呜呼!楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人!——作品出自：陆游《金错刀行》
18、霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。——作品出自：屈原《国殇》
19、宰嚭亡吴国，西施陷恶名。——作品出自：崔道融《西施滩》
20、得相能开国，生儿不象贤。——作品出自：刘禹锡《蜀先主庙》
21、愿得此身长报国，何须生入玉门关。——作品出自：戴叔伦《塞上曲二首》
22、诗界千年靡靡风，兵魂销尽国魂空。——作品出自：梁启超《读陆放翁集》
23、日日望乡国，空歌白苎词。——作品出自：张籍《蓟北旅思》
24、一身报国有万死，双鬓向人无再青。——作品出自：陆游《夜泊水村》
25、病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。——作品出自：陆游《病起书怀》
26、武侯祠堂常邻近，一体君臣祭祀同。——作品出自：杜甫《咏怀古迹五首·其四》
27、诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。——作品出自：白居易《醉赠刘二十八使君》
28、云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。——作品出自：杜甫《小至》
29、鸡鸣紫陌曙光寒，莺啭皇州春色阑。——作品出自：岑参《奉和中书舍人贾至早朝大明宫》
30、梦绕边城月，心飞故国楼。——作品出自：李白《太原早秋》
31、可惜庭中树，移根逐汉臣。——作品出自：孔绍安《侍宴咏石榴》
32、终是圣明天子事，景阳宫井又何人。——作品出自：郑畋《马嵬坡》
33、投躯报明主，身死为国殇。——作品出自：鲍照《代出自蓟北门行》
34、长剑倚天谁问，夷甫诸人堪笑，西北有神州。——作品出自：辛弃疾《水调歌头·送杨民瞻》
35、为君既不易，为臣良独难。——作品出自：曹植《怨歌行》
36、西施若解倾吴国，越国亡来又是谁。——作品出自：罗隐《西施》
37、忽忆周天子，驱车上玉山。——作品出自：李贺《马诗二十三首·其三》
38、象床锦帐无言语，从此谯周是老臣。——作品出自：温庭筠《过五丈原》
39、堂上谋臣尊俎，边头将士干戈。——作品出自：刘过《西江月·堂上谋臣尊俎》
40、家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施。——作品出自：罗隐《西施》
41、今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人，愿王察之。——作品出自：刘向《三人成虎》
42、天时地利与人和。——作品出自：刘过《西江月·堂上谋臣尊俎》
43、京国多年情尽改，忽听春雨忆江南。——作品出自：虞集《听雨》
44、归凤求皇意，寥寥不复闻。——作品出自：杜甫《琴台》
45、燕语如伤旧国春，宫花一落已成尘。——作品出自：李益《隋宫燕》
46、中原事业如江左，芳草何须怨六朝。——作品出自：纳兰性德《秣陵怀古·山色江声共寂寥》
47、九日龙山饮，黄花笑逐臣。——作品出自：李白《九日龙山饮》
48、白马金鞍从武皇，旌旗十万宿长杨。——作品出自：王昌龄《青楼曲二首》
49、使李将军，遇高皇帝，万户侯何足道哉。——作品出自：刘克庄《沁园春·梦孚若》
50、时危见臣节，世乱识忠良。——作品出自：鲍照《代出自蓟北门行》
有关爱国的作文1500字
民族精神是中华民族的灵魂和脊骨，是中华民族传统精神与时代精神的融会。我认为当代的民族精神是一种开放包容的精神，随着社会的发展，它现在已经成为一种包含自强精神、仁爱精神、勤奋精神、探索精神、创新精神、爱国精神、气节精神、斗争精神、改革精神和开放精神十个主要方面。进一步建设和弘扬民族精神，是推进中国的现代化建设和中华民族复兴大业的需要。
民族精神是民族传统精神与时代精神的融会
民族精神融会古今，是民族传统精神与时代精神的整合。如上所述，一部中华民族从远古至今的发展史证明了它的强大生命力。自强精神是一种具有强势张力的进取精神和斗争精神。中国古代哲人通过观测宇宙的变动不居，提出"天行健，君子自强不息"的思想。自强，包含民族的自强和个人的自强两个层面。不畏艰难困苦，不屈服于任何压迫者，是中华民族的本色精神。一部中华民族的发展史，就是一部中华民族自强不息，百折不挠地与生存环境抗争，与内外邪恶势力抗争的历史。自强不息，不仅是指在常境和顺境中的奋斗，更是指在困境和逆境中的奋斗。历代俊彦豪杰追寻"生当为人杰，死亦为鬼雄"的壮怀激情，力行"穷且益坚，不堕青云之志"和"穷则独善其身，达则兼济天下"的坚忍精神。自古以来，身处逆境而奋发有为的范例不胜枚举。文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，《兵法》修列;不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》、《孤愤》。司马迁受腐刑之辱，仍发愤作《史记》，开纪传体史书之先河。越王勾践卧薪尝胆，十年生聚，十年教训，终成大业。其精神皆垂范后世。
仁爱精神源远流长，是我们的人民亲和共处所依凭的准则。千百年来，经过世代哲人先贤的琢磨锤炼，激浊扬清，仁爱思想升华凝聚，成为中华民族构建伦理道德大厦的基准和标尺，并广为人民所认同。仁爱精神内涵十分丰富。易经中以"地势坤，君子以厚德载物"推重君子之德，即是强调一种"仁"的精神。《尚书》中说"有容，德乃大"，也体现了仁爱宽容的精神。什么是"仁"?"仁"就是爱人，与人友好相亲。樊迟问仁。子曰："爱人"。子张问仁。子曰："能行五者于天下为仁矣"。诸问之，曰："恭、宽、信、敏、惠"。仁的基本原则和方法是"忠恕之道"，做到"己欲立而立人，己欲达而达人"和"己所不欲，勿施于人"。墨子所提倡的仁爱精神则达到了极致。墨家主张"兼爱"，推崇一种"天下之人皆相爱"的和谐境界，此即"强不执弱，众不却寡，富不欺贫，贵不傲贱，诈不欺愚"。孟子以恻隐之心、羞恶之心、辞让之心和是非之心为仁义礼智之端，是对仁爱精神更具深义的阐发。概而言之，仁爱精神涵盖恭、宽、信、敏、惠、智、勇、忠、恕、孝十个方面。这样的仁爱精神熏陶、哺育了一代代华夏儿女，并不断得到发扬光大。
勤奋精神是我们的民族得以安身立命，创造财富和探索未知的巨大力量。勤奋，是我们民族历来推重的美德之一。我们民族的传统认为，勤奋包括勤于学习，勤于思考，勤于探索和勤于劳作。手不释卷，孜孜不倦，谓之勤学;霄衣旰食，励精图治，谓之勤政;胼手胝足，持业不辍，谓之勤劳。勤奋，包含勤勉与奋发有为两个相互依存的因素。有志于奋发有为方能勤勉，非勤勉不能有所为。"博学而笃志，切问而近思"。"业精于勤，荒于嬉"。"书山有路勤为俓，学海无涯苦作舟"。这许多广为流传的古训俗谚，体现了我们民族所崇尚的勤奋精神。自古以来，以勤奋精神立学、立言、立德和立业者恒河沙数。悬梁刺股，苇编三绝，愚公移山，等等，都是人们所熟知的佳话传说。正是这样的勤奋精神，激励着我们的民族世世代代奋斗不息。
推荐阅读：
有关爱国主义演讲稿（共2篇）04-29
有关爱国的演讲稿（精选2篇）05-02
爱国主义演讲稿3篇04-16
爱国主义教育党课讲稿11-23
九一八爱国主义演讲稿06-01
爱国主义演讲稿(精选2篇)04-18
爱国主义演讲稿（共6篇）03-29
爱国主义演讲稿范文（共2篇）04-19
爱国主义演讲稿汇总（精选2篇）05-02
爱国主义情怀演讲稿（共2篇）04-29
