七年级政治上册 第三课 珍爱生命(第3课时)同步练习 新人教版
第三课 珍爱生命(第3课时)
让生命之花绽放
台湾有一个叫黄美廉的女子，是一位先天性的脑性麻痹患者，全身布满不正常的高张力，且无法言语。但她却坚强地活了下来，而且靠顽强的意志和毅力考上了美国著名的加州大学，并获得了艺术博士学位。她靠手中的画笔，还有很好的听力，抒发着自己的情感。在一次讲演会上，一位学生贸然地这样提问：“黄博士，你从小就长成这个样子，请问你怎么看你自己?你有过怨恨吗?”她没有半点不高兴，十分坦然地在黑板上写下了这么几行字：
一、我好可爱;
二、我的腿很长很美;
三、爸爸妈妈那么爱我;
四、我会画画，我会写稿„„最后，她以一句话作结论：我只看我所有的，不看我所没有的!
读完这个故事，你受到哪些触动?
答案示例：我会深深地被黄美廉那种不向命运屈服、热爱生命的精神所感动。世界上没有十全十美的生命，幸福的生活从悦纳自己的生命开始;每个人的生命都是有价值的。我们要实现人生的意义，追求生命的价值，就要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起;每个人对国家、社会、他人都有价值。我们既要肯定自己的价值、珍爱自己生命，也要肯定他人的价值、尊重他人生命;我们要珍爱生命，积极对社会作出自己的贡献，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
1.永不放弃生的希望。世界因生命而精彩，珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。
2.
3.生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。为社会作出应有的贡献，就会延伸生命的价值。
4.我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
1.为什么要珍爱生命、尊重生命?
(1)世界因生命而精彩，珍爱生命的人永不放弃生的希望。
(2)每个人的生命都是有价值的。我们可从为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献 1 等方面来体会自己生命的价值。
(3)每个人对国家、社会、他人都有价值。在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时，也要肯定他人的价值、尊重他人的生命。
(4)在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命的同时，也应同样善待他人的生命。当自己的生命受到威胁时，不轻言放弃，不丧失生的希望;当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。
2.怎样延伸生命的价值?
(1)生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。每个人都可以通过自己的努力使自己的生命更有价值。生命存在就值得肯定与尊重，若能尽自己所能努力为他人、社会作出更多贡献，这样的生命更有价值、更值得敬重。
(2)许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献让后人受益无穷。就这样，他们的生命价值得以延伸。
(3)要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
1.在创建平安校园活动中，某校组织师生举行消防演习。对此下列认识正确的是(
)。 A.小题大做，这会影响我们学习 B.与我无关，这只是学校和老师的事 C.应付一下，其实危险离我们很远 D.积极参与，这是珍爱生命的表现
解析：消防演习的目的就是通过平时的训练，增强应对突发事故的能力，避免人员伤亡和财产损失。D项是对举行消防演习活动的正确理解，入选。
答案：D 2.河南义煤集团渑池县巨源煤业有限公司发生重大瓦斯爆炸事故，26人死亡，12人受伤。事发煤矿管理混乱且管理层刻意隐瞒死亡人数，并偷偷转移尸体，致使下井人数一度混乱。该矿管理者的行为表明(
)。
A.他们漠视他人生命，不尊重他人生命
B.生命是顽强的，矿工的生命更顽强
C.无论遇到怎样的困难，都不放弃生存的希望 D.世界因生命而精彩，珍爱自己的生命
解析：安全大于天，生命是宝贵的。煤矿管理者的做法是对他人生命的漠视，A项符合题意。B项是对题意的错误理解，不选。C、D两项说法正确，但不符合题意。
答案：A 3.“英雄翁婿”王茂华、谭良才荣获“感动中国”2010年度人物，他们面对民房火情， 2 奋不顾身地数次冲进火海，成功救出5名孩子，却被严重烧伤。王茂华烧伤面积达98%，经多方救治无效不幸去世，谭良才烧伤面积达85%，目前处于良好的恢复调养期。二人的行为说明(
)。
A.当他人生命遭遇困境需要帮助时，要尽力伸出援助之手 B.未成年人的生命比老年人重要
C.只有挽救他人生命，才能提升自己的生命价值 D.不惜牺牲自己挽救别人生命不值得
解析：二人在生命攸关的生死关头，伸出援助之手，救了孩子们的生命，而他们一死一伤，这种关爱他人生命的精神值得我们学习。B、C、D三项与题干材料不符，所以只有A项是正确的。
答案：A 4.在社会生活中，青年志愿者是一道亮丽的风景线，他们无私奉献的行为(
)。 A.诠释了严谨的工作态度 B.延伸了自己的生命价值 C.展示了多彩的生命世界 D.揭示了艰苦的工作环境
解析：青年志愿者的无私奉献行为让有限的生命更精彩，延伸了自己的生命价值。 答案：B 5.一位中学生给自己的箴言是：“人活着，不仅要追求生命的长度，更要追求生命的质量。”下列对此处“生命的质量”理解正确的是(
)。
A.生活条件的优越 B.生命中的快乐和悲伤 C.生命的价值和意义 D.生活的广度和空间
解析：此题考查对“延伸生命的价值”的理解。人的生命质量即人生价值不在于生命长短，而在于对社会的贡献。为社会所作的贡献越大，其生命的价值就越大。人活着，应多为社会作出应有的贡献，只有这样才能延伸生命的价值。
答案：C 6.冯思广——空军驻某航空兵师的一名飞行员。在驾驶飞机时遭遇发动机骤停，为避免飞机坠落在人口稠密地区，他把个人生死置之度外，果断选择改变飞行轨迹，最后自己却因错过跳伞最佳时机，壮烈牺牲。
冯思广的选择是珍爱生命的表现吗?为什么?
解析：冯思广为了人民的生命和财产安全，不惜牺牲自己的生命。他虽然已去世，但因他对社会的贡献，赢得人们的追忆和怀念，其生命的价值获得更长的延伸。
答案：(1)是。
(2)尊重他人的生命也是珍爱生命。生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。冯思广的选择为社会作出了突出贡献，其生命的价值获得更长的延伸。
思想品德：第十八课《做一个对自己行为负责的人》训练题(鲁教七
下)
一、基础知识题
1、每一种行为或直接、或间接地都会对自己及周围的人和事造成一定的____，产生一定的_____。
2、由于行为者的___不同、____不同、采取的___不同、行为的___不同，因而所产生的结果也不同。
3、对自己行为的_____做出正确的判断。
4、一些人不能很好的做到对自己的行为负责，往往是因为对自己行为可能产生的后果缺乏_____。
5、我们要做到对自己的行为负责，就要加强____和______，努力提高自己的_____。
6、承担起自己的责任，认真做好自己____做的事，才能成为一个对自己行为负责的人。
7、做了错事，不要____、_____责任。
二、能力提高题
1、作为一个对自己行为负责的人，不应该
A.对自己的行为可能产生的后果作出正确的判断
B.严格要求自己，对可能对他人、社会不利的行为坚决不做
C.遇到困难，逃之夭夭
D.做错事勇于承认错误，承担后果
2、有一个大男孩，任性、爱冲动。有一天一个哲人来到大男孩家，大男孩问这人：“怎样才能改掉自己的坏毛病?”哲人笑了笑，对他说：“如果你实在控制不住，就拿刀在自家院里种的树上砍一刀。”大男孩照哲人的话做了。第一天，树上有好几处很深的刀痕。第二天，树上仍有刀痕，好像比第一天浅一点。第三天、第四天，树上的刀痕渐渐少了。在这则故事中，哲人让大男孩明白的道理是
A.人与自然要和谐相处
B.在做每一件事情之前要对产生的后果做出判断，尽量避免因做错事而给自己、他人和社会带来不必要的损害
C.每个人做事情都不能保证不出错
D.有坏脾气的人会对社会产生危害
3、达尔文曾经说过：“任何改正都是进步。”歌德也说过：“最大的幸福在于我们的缺点得到
改正和我们的错误得到补救。”这告诉我们
A.勇于改正错误有利于自己进步B.做了错事不要推卸责任
C.要敢于承认错误D.做事负责就永远不会有错误
4、王选——中央电视台“感动中国2002年度人物”之一。1995年他开始从事日军侵华战
争细菌站受害者调查和对日民间赔偿工作。“末日般的鼠疫灾难、抢劫、放火、活体解剖，
无恶不作的日军罪行，深深刺痛了我!”王选积极寻找政局、组织诉讼、联合媒体，代表当
年细菌战受害者在日本打着马拉松般的官司。由于日本政府仍然否认日军曾在战争中使用过
细菌武器，由于受政治的影响，王选在日本的调查、诉讼工作十分艰难，她遭遇了数不清的
冷眼和闭门羹。有许多人劝她放弃，但王选说，正义不能放弃，正义是绝对不能背叛的。对
王选行为认识错误的是
①社会需要坚持正义，为人正直的人②一个人只有明辨是非善恶，抑恶扬善，坚持正义，才
能真正使自己成为一个正直的人③社会生活中大多数人缺乏正义感④社会生活中根本不存
在公平和正义
A.①②B.③④ C.①②③D.①②③④
5、2003年春天，“非典”突如其来，本该是春意盎然的空气里弥漫了许多的恐慌和不安。“非
典”病人在面对病魔时，有的乐观向上，配合医生积极治疗，很快战胜病魔;有的则消极悲
观，情绪恶劣，很快被病魔夺取了宝贵的生命。这说明
①行为不同 结果不同②“非典”是一种很厉害的病③困难像弹簧，你弱他就强，你强
他就弱④在生活中我们应该调解情绪，选择正确的行动
A.①②③④B.①②③ C. ①③④ D.②③④
6、14岁的王某曾因抢劫罪被判刑3年，他的母亲采取不正当的手段使其服刑7个多月便保
外就医，其后他就认为法律只不过那么回事，以后他与他人组成团伙，寻衅滋事，肆意殴打
他人，凶残的暴行令人发指，这个在母亲纵容下的未成年人被处以死刑。这告诉我们
①每一种行为都会产生一定的结果②行为不同 结果不同③对自己的行为不加约束的话，就
会导致严重的后果④一个人应在道德和法律约束的范围内活动
A. ①②③ B. ①②④C. ②③④D. ①②③④
7、做一个对自己行为负责的人，首先要
A.勇于承担责任B.对自己承担的事，尽职尽责的完成
C.为人正直D. 助人为乐
8、小王和小李踢球时，不小心将一户居民的窗户玻璃踢碎了，你认为此时他们应该采取的
正确做法是
A.逃避责任B.逃离现场 C. 推卸责任D.主动登门道歉赔偿
9、当意识到自己的行为有可能会对他人、对社会带来损害时，应该
A.控制自己，坚决不去做B. 在有人的场合下不去做
C.在他人不在的情况下可以做D.放任自流
10、汶川地震发生后5月13日22时搜救人员从四川省德阳市汉旺镇东汽中学教学楼坍塌的
废墟中搬走压在谭千秋老师身上最后一块水泥板时,他的身下蜷伏着四个幸存的学生,而那张开守护翅膀的身躯定格为永恒„„。谭千秋，感动着中国，因为
①他履行了自己的责任和爱心 ②他为了尽爱心而失去了自己的人生价值③他有强烈的社
会正义感和责任感④他展现了中华民族的优秀品格
A.①③④ B.①②③C.①②④ D.②③④
11、十六岁的初中生李某，原本学习认真，但自从对网络上不健康的东西着迷后，“一天没
上网就浑身不自在，经常逃课。为了上网吧，他多次偷父母和同学的钱，后来因拦路抢劫被
判刑。刘某的演变过程给我们的成长启示是①要珍惜受教育的权利，自觉远离网吧②要自觉抵制不良诱惑，提高自我控制能力③
明辨是非善恶，把握好自己生活的方向。④预防违法犯罪必须从杜绝不良行为做起
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
12、小林是某校九年级(1)班的三好学生。他自从结识了一些不务正业的社会青年后，学
会了吸烟喝酒，迷恋网络游戏等。为此，他开始小偷小摸，后来竟发展到持刀抢劫，致人重
伤，受到刑事处罚。这一案例告诉我们①要慎交朋友，自觉抵制不良诱惑②上网危害大，青少年应严禁上网③ 一般违法与犯
罪之间没有不可逾越的鸿沟④青少年要培养高雅的情趣
A.②③④B.①②③C.①③④D. ①②④
13、呼和浩特市高二学生王少伟，从小学起就迷恋互联网，初中时出于好奇，开始研究黑客
技术，2007年因攻击2200多个境内外网站，造成严重社会影响，被依法判刑，那么青少年
应当
①提高鉴别能力，自觉抵制不良诱惑 ②加强道德修养，遵守网络规则③提高安全防范意识，
拒绝网络生活 ④自觉树立法律意识，依法自律
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
三、拓展创新题
1、一个学生因破坏性行为受到停乘校车一周的处罚，孩子只好每天步行上学。有人问他的母亲为什么不用家里的汽车送他去上学，孩子的母亲坚决地说：“不，他应该对自己的行为负责。”同是这样一件事情，有的家长也许会出面与学校交涉，请求撤消对孩子的处罚，或者家长自己亲自送孩子上学。
你觉得家长应选择哪种做法，并简要说明理由。
2、2008年是美国著名的游泳运动员菲尔普斯“喜”“悲”交织的一年。在08年北京奥运会上个人勇夺8枚金牌，被誉为“外星人”和奥林匹克史上最伟大的运动员。
菲尔普斯从小生活在没有父爱的单亲家庭里，特异的体形使他成为周围儿童的嘲笑对象，童年的孤单与凄凉造就了他顽强的性格。菲尔普斯就是这最困难的时期，每周在泳池训练7万米，一周七天从不间断，甚至包括圣诞节，艰苦的训练使他的游泳技术得到全面提升，并最终创造了他奥运会比赛的辉煌。
令人震惊的是最近媒体曝光菲尔普斯吸毒照片，公布之后不到24小时他即站出来承认了曾在聚会中吸食大麻，并表示：“尽管23岁的我在游泳池取得了成功，但我却做了一件让大家感到遗憾的事，辜负了人们对我的期望。为此我感到抱歉。”
结合材料，你对菲尔普斯的“喜”“悲”经历有哪些认识与感悟?
3、某校七一班同学举行一次“我有什么责任?”的主题班会。班会开得非常成功，同学们围绕“我有什么责任?”这一主题展开热烈的讨论。很多同学在班会后都反省自己过去的所作所为。该班的小佳也逐步认识到自己的责任。小佳想，过去，自己的数学没考好，总是怪爸爸没有辅导;自己忘记写日记，总是埋怨妈妈没有提醒自己;自己在课堂上不积极举手回答问题，总是说老师偏心，不请他来回答„„经过这次班会后，他经常用“我有什么责任?”来问自己，认识到很多事情没有做好，责任在于自己。逐步地，小佳各方面都有起色，而且学会了促使自己进步的一种思想方法。小佳的变化使你受到了哪些启示?
4、近期，学校发生了一件重要的事情对李越震动很大。他的同班同学由于受社会上一些人的影响，逐步形成了错误的是非观念，在这种错误观念的支配下，他欺负弱小、顶撞老师，无故旷课、进游戏厅、出入网吧，最后发展到打架伤人，而被公安机关依法拘留。面对这一事件，李越陷入了沉思，怎样才能避免重蹈覆辙呢?你能帮他解决这一疑问吗?
5、新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英文书写的。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”“禁止吸烟”不准随意践踏草坪“等却用中文书写。
(1)看了这段材料，你想发表什么样的感慨呢?
(2)为提高国民素质，我们青少年应怎么做呢?
参考答案：
一、基础知识题
1、影响 结果
2、动机 目的 手段 程度
3、后果
4、正确的估计和判断
5、道德修养 文化修养
6、应该
7、推卸 逃避
二、能力提高题
1.C 2.B 3.A 4.A 5.C 6.D 7.B 8.D 9.A 10A 11.D 12.C 13.D
三、拓展创新题
1、(1)选择第一种做法：让孩子接受处罚，步行上学。
理由：①做一个对自己行为负责的人。人只有对自己的行为负责，才能净化心灵，提高道德和文化修养，提高判断能力，增强承担责任意识和是非观念，做到我做事我负责。②如果选择第
二、三种做法，容易使孩子滋生推卸、逃避责任的思想，影响子女的健康成长，甚至将来有可能使子女走上违法犯罪的道路。
2、人生难免有挫折，在挫折面前青少年要直面挫折，不畏不惧，乐观自信的生活;
青少年要学会培养高雅的生活情趣，自觉抵制生活中的不良诱惑，学会快乐健康的生活; 积极承担责任是做人的基本要求，我们青少年要学会勇于承担责任，做一名合格的社会成员。
3、(1)每个人在社会生活中都扮演着多种不同的角色，承担着多种不同的责任。我们在家庭里要做一个孝敬父母的好孩子，在学校里要做一个品学兼优的好学生，在社会上要做一个遵纪守法的好公民。
(2)只有增强责任意识，承担起自己的责任，认真做好自己应该做的事，才能成为一个对自己行为负责的
4、明确正确的判断标准，不断提高辨别能力，还要增强自控能力。正确的行为。必须坚持，错误的行为，坚决摈弃。
5、(1)看了这段文字，感觉中国人的素质有待提高，作为中学生应感到伤心，每一种行为都会产生一定后果，行为不同结果不同，我们应注意提高国民素质，提高我国在别国的信誉。
(2)应加强自己的品德修养，提高自身素质，注意自己的言行，对自己的行为负责等。答案可以灵活处理。
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8.5～8.6 猜想 证明 同步练习
【基础能力训练】
1.将正数按下列的位置顺序排列，根据图中的规律，2 004应该排在()
A.M位B.N位C.P位D.Q位
2.仔细观察下面表格中图形的变化规律， “?”处的图是()
3.下列语句中是命题的是()
A.画一个角等于已知角B.你讨厌数学吗
C.钝角总大于锐角D.过A点作AB∥CD
4.下列语句中不是命题的是()
A.2008年奥运会的主办城市是北京B.方程3x-6=0的解是x=2
C.石家庄是河北省的省会D.过P作直线AB的垂线
5.下列命题中假命题有()
①两个锐角的和等于直角②一个锐角与一个钝角的和等于平角
③如果三个角的和等于180°，那么这三个角中，至少有两个为锐角.
A.0个B.1个C.2个D.3个
6.填空：
(1)判断一件事情的句子叫_______.
(2)数学中每个命题都由_______和_______两部分组成.正确的命题叫______，确的称为_________.
(3)被人们长期的实践所证实，并作为推理依据的事实叫做_______.
(4)用逻辑的方法判断为正确，并作为推理依据的真命题叫做________. 由莲山课件提供http:///资源全部免费 不正•
(5)下列命题：①所有的等腰三角形都相似②所有的等边三角形都相似③所有的直角三角形都相似④所有的等腰直角三角形都相似，其中真命题有______(填序).
(6)等量公理：
①等量加等量，_______相等，即
如果a=b，那么a+c______b+c;
②等量减等量，差_______，即
如果a=b，那么a-c______b-c;
③等量的同位量相等，即
如果a=b，那么ac________ac;
④等量的同分量________，即
如果a=b，c≠0，那么
⑤等量代换，即
如果a=b，b=c，那么a_______c.
【综合创新训练】
创新应用
7.观察下列等式
12-02=1
2-1=3
32-22=5
42-32=7
„
根据以上计算，你发现了什么规律，请用含有n的式子表示该规律.
8.如图，是小明用火柴搭的1条，2条，3条„ “金鱼”，按此规律搭n•条金鱼需要火柴
数S=_______根.
22ac________bc;
多向思维
9.举反例说明命题“大于90°的角是钝角”是假命题.
10.•将“垂直于同一条直线的两条直线平行”改写成“如果„„那么„„”的形式.
开放探索
11.•七年级
(二)班的数学小组的几位同学正在研究“对于所有正整数n2-3n+13”的值是否都是质数，他们认真验算出n=1，2，3，„，10时，式子n2-3n+13•的值都是质数.部分成员还想继续验算下去，小明同学说：不必再验算下去了，对于所有正整数，式子n2-3n+13的值都是质数.
你赞同小明的观点吗?并请验证一下当n=12的情形.
探究学习
世界七大数学难题
2000年，美国克雷数学研究所悬赏：七大数学难题，每解破一题者，只要通过两年验证期，即颁发奖金100万美元，这七道难题是：
庞加莱猜想：已被朱熹平和曹怀东证明.
霍奇猜想：进展不大.
纳威厄一斯托克斯方程：离解决相差很大.
P与NP问题：没什么进展.
杨─米尔理论：太难，几乎没人做
波奇和斯温纳顿─戴雅猜想：最有希望破解.
黎曼假设：还没看到破解的希望.
答案:
【基础能力训练】
1.D
2.A解析：先竖切一刀，然后横切.
3.C解析：A，D不是判断语句，B是疑问句.
4.D解析：D不是判断语句.
5.D解析：①反例30°+45°≠90°;②反例120°+30°=150°不是平角;• ③在三角形中符合，在多边形中就不正确.
6.(1)命题(2)题设结论真命题假命题(3)公理(4)定理
(5)•②④ (6)①和 =②相等 =③=④相等 =⑤=
【创新实践】
7.n2-(n-1)2=2n-1
8.8+6(n-1)
9.反例：180°>90°，180°的角是平角不是钝角;
360°>90°，360°的角是周角不是钝角，所以大于90°的角是钝角是假命题.
10.如果两条直线都垂直于同一条直线，那么这两条直线平行.
11.不赞同.
当n=12时，
n-3n+13=12-3×12+13=144-36+13=121
∵121=1×121=11×11
∴121不是质数.
22
社戏 同步练习(1)
一、填空 18 分
1、《社戏》节选自______________，社戏是___________________________“社”即_________________。本文作者___________原名_________，是我国伟大的无产阶级_________、 _________ 、_________。
2、课文以看“社戏”为线索，按“________——________——________”展开情节。详写了看社戏的全过程：先写看戏前的________，突出我盼看社戏的________;接着写看社戏途中的见闻和感受，表现我________________________;然后写在赵庄看社戏，从我非凡的“忍耐”中可见对看社戏的热衷;最后写_______，表现了农家少年朋友的__________、__________、________可爱性格。
二、给加点字注音或根据拼音写汉字12分
chún (
)朴
wǎn (
)转
fú (
)水
sǒn g(
)恿
zhào(
)着小船
yùn(
)藻
不惮 (
)
怠慢 (
) ..
chán chán(
)(
)流水
祭sì(
)在浪花里cuān (
)
三、解释词语16分
①归省：__________________________
②纠葛：__________________________ ③合用：__________________________
④向午：__________________________ ⑤撺掇：__________________________
⑥弄潮：__________________________ ⑦悠扬：__________________________
⑧自失：__________________________
四、对下面这句话理解恰当的一项是( )4分
“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。” A、因为那夜小朋友们在一起玩得很痛快，所以觉得戏好看，豆好吃，从中反映出农家子弟的善良、淳朴。 B、我真正难忘的不是看戏、吃豆，而是小伙伴们的真挚的情感和劳动的本领、干活的能力。 C、因为那夜是与小朋友们一起看戏吃豆，感觉特别好，表达了“我”对美好生活的怀念和向往。
D、因为那夜偷豆之后，第二天六一公公并没有责怪，又来送豆，又说“我”小小年纪便有见识，将来一定中状元。
五、语段阅读34分
(一)两岸的豆麦和河底的水草所________出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来(
)月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
„„
那火接近了，果然是渔火(
)我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩..过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。 .
1、选文第一段从多方面描写了江南水乡春夜的景色，请按要求摘引选文中的句子填在横线上： 通过视觉描写的是___________________________________________________2分 通过触觉描写的是___________________________________________________2分 通过嗅觉描写的是___________________________________________________2分 通过听觉描写的是___________________________________________________2分
2、在选文中横线上填上恰当的词语，在括号中填入恰当的标点符号：2分
3、选文中划横线的句子运用了____________ ________________________________________________。采_________________________________________。5分
4、第2段中的加点词“果然”与第1段的哪个词相呼应?这两个词都写出了什么情形?
用心 爱心 专心
116号编辑
______________修辞手法，作用是
写手
法，作
用是
用了________描
__________________________________________________________________4分
5、“渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点渔火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。”这句话中用“似乎”“也许”“料想”的作用是什么?4分
__________________________________________________________________
6、对第一自然段景物描写，有四种不同的理解，最正确的一组是(
)4分 A、描写江南水乡的美丽景色，表现了“我”去看社戏时急切而愉快的心情。 B、描写了江南水乡的秀丽夜景，抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。 C、描写了江南水乡的秀丽夜景表现“我”对江南美景的热爱。
D、描写江南美丽的夜景是用来陪衬船航行得很快，表现农家孩子划船技术的高超。
7、说说对“赵庄便真的在眼前了”中的“真”字在文中所起的作用。3分 __________________________________________________________________
8、选出对虚词“但„„而且„„”分析不准确的一项(
)4分 A、连用两个“但”，反复说明船行并不慢。
B、尽管船行很快，但由于“我”看戏心切，以为船慢，用了“但„„”。
C、不仅“望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了”进一步突出迫切心情，乃至产生幻觉。 D、“料想”之后用“但”一个疑虑否定了前面的猜测，希望又失望，愈见希望之切。
六、写出含有“喜”字的成语，至少四个。8分
______________ ______________ ______________ ________________
七、将对联中的人名找出来。8分
1、“史鉴流传真可法，洪恩未报反成仇。”
人名：____________________________________________________
2、司马文章元亮酒，右军书法少陵诗。”
人名：___________________________________________________
一、
1、《鲁迅全集》第一卷 旧时某些地区的农村中春秋两季迎神赛会所演的戏，用以酬神祈福 旧时祭祀社神之所在 鲁迅 周树人 文学家 思想家 革命家 盼看社戏 去看社戏 怀念社戏 波折 迫切心情 去看社戏的愉快急切心情 归航偷豆 天真活泼、机灵能干、热情好客、淳朴善良
二、淳
宛
凫
怂
棹
蕴
dàn
dài 潺潺
祀
蹿
三、①归省：回家探望父母
②纠葛：葛蔓纠结，难于分解，比喻纠缠不清的事情
③合用：适宜使用
④向午：临近中午
.⑤撺掇：从旁鼓动人(做某事)，怂恿
⑥弄潮：在潮水里搏击嬉戏
⑦悠扬：形容乐声时高时低，曼长而和谐
⑧自失：文中指完全为笛声所陶醉，仿佛自身都不存在了
四、C
五、
1、视觉：淡黑的起伏的连山
触觉：夹杂在水气中扑面的吹来
嗅觉：两岸的豆麦和河底的水草所发散的清香
听觉：似乎听到歌吹了
2、发散
;
;
3、比喻
拟人
写出了夜间山峦的颜色，及高低不平的形态，使静态的山呈现出动态，写出了在行船上看山的特定情景
心理
反衬“我”看社戏的急迫的心情
4、也许
两个字都写出了先前望见的不是赵庄
5、表示推测性的想像，表达“我”急于到达赵庄的心情。
6、A
7、“真”表现了我的欣慰之情，因为“我盼望看戏的急切心愿终于变为现实。
8、A
六、喜怒哀乐 喜怒无常 喜怒哀惧 喜怒不形于色 喜气洋洋 欢天喜地
七、
1、此联是说史可法拒降守城，以死明志，清史留名千古传颂。(明)洪承畴降清，当了清庭爪牙，遗臭万年遭世人唾骂。
用心 爱心 专心
116号编辑
人名：史可法
洪承畴
2、此联赞美司马迁的史记是史家之绝唱，无韵之离骚。陶渊明的饮酒诗二十五首是他描写隐居生活的精典之作，右军是王羲之的官名，他的书法堪称中华一绝，少陵是杜甫的号，杜甫的诗是唐代安史之乱历史的写照。人名：司马迁
陶渊明
王羲之
杜甫
用心 爱心 专心
116号编辑
七年级下册数学同步
《新课程课堂同步练习册·数学（华东版七年级下册）》参考答案
第6章
一元一次方程
§6.1 从实际问题到方程
一、1．D
2. A
3. A
二、1． x = - 6
2. 2x－15=25
3. x =3(12－x)
三、1.解：设生产运营用水x亿立方米,则居民家庭用水（5.8-x）亿立方米，可列方程为: 5.8-x=3x+0.6 2.解：设苹果买了x千克, 则可列方程为: 4x+3(5-x)=17 3.解：设原来课外数学小组的人数为x，则可列方程为:
§6.2 解一元一次方程(一)
一、1. D
2. C
3.Ａ
二、1．x=-3，x=
2.10
3. x=5
三、1. x=7
2. x=4
3. x=
4. x=
5. x=3
6. y= §6.2 解一元一次方程(二)
一、1. B
2. D
3. A
二、1．x=-5，y=3
2.
3. -3
三、1. （1）x=
（2）x=-2
（3）x=
(4) x=-4 （5）x =
（6）x=-2
2. （1）设初一（2）班乒乓球小组共有x人, 得：9x－5=8x+2. 解得:x=7 （2）48人 3. （1）x=-7 （2）x=-3 §6.2 解一元一次方程(三)
一、1. C
2. D
3. B
4. B
二、1. 1
2.
3. 10
三、1. (1) x=3
(2) x=7
（3）x=–1
（4）x=
(5) x=4 (6) x= 2. 3( x-2) -4(x- )=4
解得
x=-3
3. 3元 §6.2 解一元一次方程(四)
一、1. B
2.B
3. D
二、1. 5
2. ,
3.
4. 15
三、1. （1）y =
（2）y =6
（3）
（4）x＝
2. 由方程3(5x-6)=3-20x 解得x= ,把x= 代入方程a- x=2a+10x，得a =-8. ∴ 当a=-8时，方程3(5x-6)=3-20x与方程a- x=2a+10x有相同的解. 3.
解得:x=9 §6.2 解一元一次方程(五)
一、1．A
2. B
3. Ｃ
二、1.2(x +8)=40
2. ４，６，８
3.2x+10=6x+5
4. 15
5. 160元
三、1. 设调往甲处x人, 根据题意,得27+x=2[19+(20-x)]. 解得:x=17 2. 设该用户5月份用水量为x吨，依题意，得1.2×6+2(x-6)=1.4 x.
解得 x=8. 于是1.4x=11.2(元) . 3. 设学生人数为x人时，两家旅行社的收费一样多. 根据题意，得
240+120x=144(x+1)，解得 x=4. §6.3 实践与探索(一)
一、1. B
2. B
3. A
二、1. 36
2.
3. 42，270
三、1. 设原来两位数的个位上的数字为x，根据题意，得 10x+11-x=10(11-x)+x+63. 解得 x=9. 则原来两位数是29. 2．设儿童票售出x张，则成人票售出（700-x）张. 依题意，得30x+50(700-x)=29000 . 解得:x=300, 则700-x=700-300=400人. 则儿童票售出300张，成人票售出400张. §6.3 实践与探索(二)
一、1. A
2. C
3. C
二、1. x+ x+1+1=x
2. 23.75%
3. 2045
三、1. 设乙每小时加工x个零件，依题意得，5(x+2)+4(2x+2)=200 解得x=14.则甲每小时加工16个零件,乙每小时加工14个零件.
2. 设王老师需从住房公积金处贷款x元, 依题意得，3.6%x+4.77%(250000-x)=10170. 解得 x=150000. 则王老师需从住房公积金处贷款150000元，普通住房贷款100000元.
3. 设乙工程队再单独做此工程需x个月能完成，依题意，得
解得
x = 1
4. 小时
第7章
二元一次方程组
§7.1 二元一次方程组和它的解
一、1. C
2. C
3. B
二、1.
2. 5
3.
三、1. 设甲原来有x本书、乙原来有y本书,根据题意，得
2. 设每大件装x罐，每小件装y罐，依题意，得 .
3. 设有x辆车，y个学生，依题意
§7.2二元一次方程组的解法(一)
一、1. D
2. B
3. B
二、1.
2.略
3. 20
三、1.
2.
3.
4. §7.2二元一次方程组的解法(二)
一、1. D
2. C
3. A
二、1. ,
2. 18,12
3.
三、1.
2.
3.
4.
四、设甲、乙两种蔬菜的种植面积分别为x、y亩，依题意可得：
解这个方程组得
§7.2二元一次方程组的解法(三)
一、1. B
2.Ａ
３．B
4. C
二、1.
2. 9
3. 180，20
三、1.
2.
3.
四、设金、银牌分别为x枚、y枚，则铜牌为(y+7)枚， 依题意，得
解这个方程组， , 所以 y+7=21+7=28． §7.2二元一次方程组的解法(四)
一、1. D
2. Ｃ
3. B
二、1.
2. 3,
3. -13
三、1. 1.
2.
3.
4.
5.
6.
四、设小明预订了B等级、C等级门票分别为x张和y张. 依题意，得 解这个方程组得
§7.2二元一次方程组的解法(五)
一、1. D
2. D
3. A
二、1. 24
2. 6
三、1. （1）
加工类型
项目
精加工
粗加工
加工的天数（天）
获得的利润（元）
6000x
3. 28元，20元
8000y
（2）由（1）得：
解得
∴
答：这批蔬菜共有70吨．
２．设A种篮球每个 元，B种篮球每个 元，依题意，得
解得
３．设不打折前购买1件A商品和1件B商品需分别用x元，y元，依题意，得 解这个方程组，得 因此50×16+50×4-960=40（元）. §7.3实践与探索(一)
一、1. C
2. Ｄ
３.Ａ
二、1. 72
2.
3. 14万，28万
三、1.设甲、乙两种商品的原销售价分别为x元，y元，依题意，得
解得
2. 设沙包落在A区域得 分，落在B区域得 分， 根据题意，得 解得
∴
答:小敏的四次总分为30分. ３．（1）设A型洗衣机的售价为x元，B型洗衣机的售价为y元， 则据题意，可列方程组 解得
（2）小李实际付款： （元）；小王实际付款： （元）． §7.3实践与探索(二)
一、1. Ａ
2. A
３．Ｄ
二、1. 55米/分, 45米/分
2. 20，18
３．２，１
三、1. 设这个种植场今年“妃子笑”荔枝收获x千克，“无核Ⅰ号”荔枝收获y千克．根据题意得
解这个方程组得
2.设一枚壹元硬币 克，一枚伍角硬币 克，依题意得： 解得：
3.设原计划生产小麦x吨，生产玉米y吨，根据题意，得 解得
10×(1+12%)=11.2（吨），8×(1+10%)=8.8（吨）． 4. 略
5. 40吨
第8章
一元一次不等式
§8.1 认识不等式
一、1.B
2.B
3.A
二、1. ＜；＞；＞ ; ＞
2. 2x+3＜5
3.
4. ω≤50
三、1．（1）2 -1＞3；（2）a+7＜0；（3） 2+ 2≥0；（4）≤-2;（5）∣ -4∣≥ ； （6）-2＜2 +3＜4.
2．80+20n＞100+16n; n=6,7,8,… §8.2 解一元一次不等式
（一）
一、1．C
2．A
3.C
二、1.3，0，1，，- ； ， ，0，1
2. x≥-1
3. -2＜x＜2
4. x＜
三、1.不能，因为x＜0不是不等式3-x＞0的所有解的集合，例如x=1也是不等式3-x＞0的一个解.
2.略 §8.2 解一元一次不等式
（二）
一、1. B
2. C
3.A
二、1.＞；＜；≤
2. x≥-3
3. ＞
三、1. x＞3；
2. x≥-2
3.x＜
4. x＞5
四、x≥-1 图略
五、(1)
(2)
(3) §8.2 解一元一次不等式
（三）
一、1. C
2.A
二、1. x≤-3
2. x≤-
3. k＞2
三、1. （1）x＞-2 （2）x≤-3 （3）x≥-1 （4）x＜-2 （5）x≤5
(6) x≤-1 (图略)
2. x≥
3.八个月 §8.2 解一元一次不等式
（四）
一、1. B
2. B
3.A
二、1. -3，-2，-1
2. 5
3. x≤1
4. 24
三、1. 解不等式6（x-1）≤2（4x+3）得x≥-6，所以，能使6（x-1）的值不大于2（4x+3）的值的所有负整数x的值为-6，-5，-4，-3，-2，-1. 2. 设该公司最多可印制x张广告单，依题意得 80+0.3x≤1200，解得x≤3733.答：该公司最多可印制3733张广告单. 3. 设购买x把餐椅时到甲商场更优惠，当x＞12时，得 200×12+50（x-12）＜0.85（200×12+50x）,解得x＜32 所以12＜x＜32; 当0＜x≤12时，得200×12＜0.85（200×12+50x）解得x＞
,所以 ＜x ≤12 其整数解为9，10，11，12.所以购买大于或等于9张且小于32张餐椅时到甲商场更优惠. §8.3 一元一次不等式组
（一）
一、1. A
2. B
二、1. x＞-1
2. -1＜x≤2
3. x≤-1
三、1. (1) x≥6
(2) 1＜x＜3
（3）4≤x＜10
(4) x＞2 (图略) 2. 设幼儿园有x位小朋友，则这批玩具共有3x+59件，依题意得 1≤3x+59-5（x-1）≤3，解得30.5≤x≤31.5，因x为整数，所以x=31，3x+59=3×31+59=152（件） §8.3 一元一次不等式组
（二）
一、1. C
2. B.
3.A
二、1. m≥2
2. ＜x＜
三、1. （1）3＜x＜5
（2）-2≤x＜3 （3）-2≤x＜5
(4) x≥13(图略) 2×3+2.5x＜20 4×3+2x＞20 2. 设苹果的单价为x元，依题意得
解得4＜x＜5，因x恰为整数，所以x=5（元）（答略） 3. -2＜x≤3 正整数解是1,2,3 4. 设剩余经费还能为x名山区小学的学生每人购买一个书包和一件文化衫，依题意得
350≤1800-（18+30）x≤400，解得29≤x≤30，因人数应为整数，所以x=30. 5.(1)这批货物有66吨
(2)用2辆载重为5吨的车,7辆载重为8吨的车.
第九章
多边形 §9.1三角形
（一）
一、1. C
2. C
二、1. 3，1，1； 2. 直角 内
3. 12
三、1. 8个；△ABC、△FDC、△ADC是锐角三角形；△ABD、△AFC是钝角三角形；△AEF、△AEC、△BEC是直角三角形. 2.（1）略（2）三条中线交于一点，交点把每条中线分成的两条线段的比均为1:2. 3.不符合，因为三角形内角和应等于180°. 4.∠A=95°∠B=52.5°∠C=32.5° §9.1三角形
（二）
一、1.C
2.B _______________________________________________________________________________________________________________________3. A.
二、1.(1）45°；（2）20°，40°（3）25°，35°
2. 165° 3. 20°4. 20°
5.3:2:1
三、1. ∠BDC应为21°+ 32°+ 90°=143°（提示：作射线AD）
2. 70°
3. 20°
§9.1三角形
（三）
一、1.D
2.A
二、1.12cm
2. 3个
3. 5
三、1.其他两边长都为8cm
2. 略. §9.2多边形的内角和与外角和
一、1.C
2. C. 3.C
4.C
二、1．八，1080°
2. 10，1800°
3. 125°
4. 120米．
三、1.15
2.十二边形
3.九边形，少加的那个内角的度数为135°．4.11 §9.3用多种正多边形拼地板
（一）
一、1. B
2. C．
二、1. 6
2. 正六边形
3. 11，(3n+2)．
三、1.（1）因为围绕一点拼在一起的正多边形的内角的和为360°.（2）不能，因为正八边形的每个内角都为135°，不能整除360°.（3）略. 2.应选“80×80cm2”这种规格的瓷砖，因为长方形客厅的长和宽都是80cm的整数倍，需要这种瓷砖32块。 §9.3用多种正多边形拼地板
（二）
一、1.D
2. D. 3.C
二、1. 十二
2.（1）①②③，（2）①②、①③、①⑤、②④均可（3）①②③、①②⑤、②③⑤.
三、解答题
1、不能密铺，因为正八边形、正九边形、正十边形的内角分别是135°、140°、144°，围绕同一点处内角和不等于360°
2、需要3个正三角形和2个正方形；如图 第十章 轴对称
B A P3 P2 P1 P4 §10.1生活中的轴对称
一、1.D 2. B 3. B.
二、1. 略2. 略 3. W17906.
三、1.略
2.（1）P2（2）如图 §10.2轴对称的认识
（一）
P
一、1.B 2.A 3.C
二、1. 2
2. 50°
三、1. 21cm 2. AD=BD；AE=BE=AC §10.2轴对称的认识
（二）
一、1.C
2. A
3.B. 4.A
二、1.四，无数；2.角平分线所在的直线
三、
1.
§10.2轴对称的认识
（三）
一、1. B
2. C M N A B C D
3.
2.
E F A′
B′
C′
D′
E′
F′
二、1. 点B，线段DF，中垂线； A′
M N A B C D E F G H F′
E′
D′
2. 60°
3.3 C′
B′
H′
G′
三、1. 早上8点
2. 如图所示
§10.2轴对称的认识
（四）
一、1. C 2. D．
二、1.
2.（1）这些图形都是轴对称图形，这些图形的面积都等于4个平方单位 （2）一，第一个图形只有两条对称轴，而其它三个图形都有4条对称轴.
三、1. 略
2.
§10.3等腰三角形
（一）
一、1. C 2. B 3.B
4. D
二、1. 36
2. 等腰三角形底边上的中线与顶角的平分线相互重合
3. 7 4. ＜x＜5
三、1. 22cm
2.（1）∠PCD=∠PDC，因为OP是∠AOB的平分线，PC⊥OA，PD⊥OB，所以PC=PD，所以
∠PCD=∠PDC． §10.3等腰三角形
（二）
一、1. C 2. D
二、1. 5
2. 等腰直角
3. 3
三、1.△OBD是等腰三角形，∵长方形ABCD中AD∥BC，∴∠ODB=∠DBC，根据轴对称的性质，∠OBD=∠DBC，∴∠ODB=∠OBD，∴OB=OD，因此，△OBD是等腰三角形。 2.∵AB=AC，∴∠ABC=∠ACB，又∵BO平分∠ABC，∠1= ∠ABC，同理：∠2= ∠ACB，∴∠1=∠2，∴OB=OC，故△OBC是等腰三角形． 3.BF+CE=EF
4.72°
5. ∠A=∠E
第11章体验不确定现象
§11.1可能还是确定(一)
一、1.C
2.D
二、1.不确定（随机）
2.必然（确定）
3. 不确定（随机）
三、1. （1）不可能（2）可能（3）不可能（4）可能（5）可能（6）可能
2.（略） §11.1可能还是确定(二)
一、1.C
2.B
二、1.0，100%
2.0
3.A
三、1.不一定. 根据小玉统计，只能说明小玉乘坐12路车的可能性大于乘坐8路车的可能性，即乘坐12路车的机会不是100%.
2.不正确.（举例略） §11.2机会的均等与不等(一)
一、1.B
2.B
二、1.
2. ，
3.
三、1.（1） （2）
（3）
（4）
2. = §11.2机会的均等与不等(二)
一、1. C
2. C
二、1.＞
2. 公平
3.不公平
三、1. 不公平.因为1～10这十个整数中，质数有四个：
2、
3、
5、7，甲获胜的机会==，乙获胜的机会==. 2. 不公平，甲获胜的机会大. 因为，随机地摸出两个小球的情况有三种：1和2，或1和3，或2和3，其中和为奇数的情况有两种，即甲获胜的机会为，乙获胜的机会为 §11.3在反复实验中观察不确定现象(一)
一、1. D
2. A
二、1. 25%
2.
3.
三、1. （1）
摸出红球的频率
70%
60%
63.3% 65%
67%
68.3%
67.9%
67.5
66.7%
67%
（2）图略；（3）67%；（4）67%. 2.（1）
抛掷次数
200
1000
5000
10000
出现正面的频数
109
480
2450
5010
出现正面的频率
0.545
0.48
0.49
0.501
（2）图略； （3）50%；
（4）不一样；因为，每次实验的结果是随机的、无法预测的，所以，再做抛硬币实验10000次，记录下的频数和频率表不一定会和这张表一样. §11.3在反复实验中观察不确定现象(二)
一、1. C
2. D
二、1.
2.错误
3. 24
4.
三、解答题
1.指针停在红色上的可能性最大；停在紫色上的可能性最小；指针停在黄色和绿色上的可能性一样.理由（略）.如果不做实验，预测指针停在绿色上的机会是. 2. （1）估计袋中白球的个数：25%×20=5；（2）这时摸中红球的机会是 = . 3.(1)18,0.55 (2)略
(3)0.55 4.(1)y= x
(2)
第十二课法律的尊严
一. 学习目标
1. 了解依法治囯的内涵, 重要意义及基本要求
2. 在实践中努力培养良好的法律意识和法律素质, 知法守法, 自觉用法.二. 知识要点(预习课完成)
1. 什么是依法治国?实施依法治国有哪些重要意义? 依法治国的基本要求是什么?P83.8
42. 如何理解法律面前人人平等?P86
3. 在我国. 为什么说公民的权利和义务是统一的?P88
4. 我国建立了哪些民主监督制度? 请列举你知道的途径有哪些?p88.9o
5. 依法治国. 建设社会主义法治国家要求我们必须具什么样的素养?P9O
三. 知识网络 含义 依法治国重要意义 法有法可依遵守法律
律基本要求有法必依
的执法必严四者缺一不可尊违法必究
严尊重法律. 追求公正
正确行使权利权利义务的统一自觉遵守和
与法同行自觉履行义务维护法律
行使自已享有的监督权四.基本知识(预习课完成)
1.下列关于依法治国的说法，正确的是()
1依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 ○2依法治国是社会文明进步的重要标志。○3有○
4依法治国是国家长治久安的重要保证。 法必依是依法治国的中心环节。○
1○2○3B、○1○3○4C、○2○3○4D、○1○2○3○4A.○
- 1 -
2、2007年，我国有59部法律法规司法解释开始实施，走进我们生活，这表明我国努力实现()
A、有法可依B、有法必依C、执法必严D、违法必究
3、中学生享有使用计算机网络的权利，同时也必须遵守《全国青少年网络文明公约》和其它有关网络的规定，这表明()
A、我国公民的权利和义务是统一的B、公民的权利和义务是由国家法律规定的
C、公民先有权利，然后履行义务D、权利是科学技术进步带来的，义务是国家规定的
4、“制定法律的目的是将法律运用于社会生活中并发挥作用，如果有法不依，已有的法律就是一纸空文”这说明了依法治国的中心环节是()
A、有法可依B、有法必依C、执法必严D、违法必究
5、下列关于法律的说法，正确的有()
1法律体现着国家和人民的意志○2法律是公平和正义的象征。○3法律面前人人平等，仼何组织和○
4有了完备的法律体系，就能实现依法治国 个人都不能凌驾于法律之上。○
1○2○3B、○2○3○4C、○1○3○4D、○1○2○4 A、○
6、安微省合肥市政府原副秘书长李光璋因受贿240万元，获刑13年，并被没收个人财产。下列说法正确的是()
A、公民的权利是广泛的，可以为所欲为B、违法必究是依法治国的有力保障
C、法律面前领导干部可以与众不同D、公民只要不贪污受贿，什么事都可以做
7、据报道，上海市从方便群众出发，广泛采用热线电话、电子邮件的方式倾听民声，及时了解大量群众最关心、最直接、最现实的问题。上海市的做法()
A、是坚持以经济建设为中心的表现B、赋予了市民直接管理上的权力
C、为市民行使监督权创造了条件D、体现了上海市的通信事业十分发达
8、中南大学二年级学生曹裕就家乡政府因盲目投资等原因负债数百万元，严重影响该乡经济发展一事致信温家宝总理，引起中央领导的高度重视。曹裕的行为()
A、超越了公民行使的合法权利B、损害该乡政府的形象
C、是公民行使批评、建议权的表现D、维护了当地人民群众的利益
9、在现实生活中，我们常常看到一些悬而未决的公民维权事件、经过媒体曝光后都迎刃而解了，这说明()
A、媒体的监督权已超过了有关部门的权利
B、媒体监督对违法行为的打击比法律更有效
C、新闻媒体是公民行使建议权、监督权的有效途径
D、新闻媒体可以直接参与政府的行政管理
五.拓展延伸(展示课完成)
1、2008年6月20日，胡锦涛总书记到人民日报社考察工作。在人民网“强国论坛”工作平台上与广大网民在线交流。他说：“网友们提出的一些意见、建议，我们是非常关注的。我们强调与人为本、执政为民，因此想问题、作決策、办事情都要广泛听取人民群众意见，集中人民群众智慧。通过互联网了解民情、汇聚民智，也是一个重要的渠道。”
(1)网友们可以提意见并被国家领导人关注说明什么?
(2)如果你也有与国家领导人交流的机会，你将会说些什么?
(3)就我国公民如何行使当家作主的民主权利，谈一谈你的看法。
2、在抗震救灾过程中，.国家审计署在对救灾款物审计时，发现2起违法违规事件:一是河南安阳工商联主要负责人擅自将27.11万元捐赠用于购买救灾物资，其中涉嫌以权谋私。二是中国工商银行绵阳涪城支行用“抗震救灾特别费”为本行职工购买名牌运动鞋。上面案件被曝光并受到严肃处理。
(1)审计署的做法表明我们是如何治理国家?这种治理国家的要求是什么?
(2)我们为什么要这样治理国家?
(3)我们青少年应该从中得到什么启示?
附参考答案：
四、
1、D
2、A
3、A
4、B
5、A
6、B
7、C
8、C
9、C
五、
1、(1)我国公民依法享有广泛的政治权利，即参加国家管理，参政议政的民主权利。我国建立了广泛的、多渠道的民主监督制度，包括党、人民代表大会、人民群众、社会组织的监督等，以保证法律有效实施和司法公正。公民的监督和建议权的充分实现给我们发现自身工作中的不足提供了机会，所以党和政府高度重视。(2)示例：加强人大代表与人民群众的密切联系;提高人大代表参政议政的能力;加强国家机关和工作人员的监督;提高国民的法律意识和法律素养等。
1我们要学法、懂法、守法、用法。既要遵守法律，履行义务，又要依法行使和保护自己(3)○
2公的合法权益。作为一名现代法治社会中的合格公民，需要具备良好的法律意识和法律素质。○
平和正义是人类永恒的理想。法律体现着国家和人民的意志，代表着国家和人民的利益，是公平
3学做议案，是培养我们的民和正义的象征。尊重法律，追求公正，应该成为我们的基本素养。○
主意识和参政能力的好方法。我们要提高关心社会、参与社会生活的责任感和能力。
2、(1)我国实施依法治国基本方略。基本要求是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。(2)依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种形式和途径管理国家事务，管理经济文化事业，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法制化。依法治国、建设社会主义法治国家，是我们党领导人民治理国家的基本方略。依法治国是国家长治久安的重要保证。我们的生活离不可法律，国家的治理也离不开法律。(3)依法治国，建设社会主义国家，需要我们与法同行，树立法治观念。掌握法律武器，自觉地遵守和维护法律，养成依法办事的观念和习惯，同违反法律和破坏社会主义法制的行为作斗争，这是法治社会要求我们必须具备的素养。
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