总结是一种事后记录方式，针对于工作结束情况、项目完成情况等，将整个过程中的经验、问题进行记录，并在切实与认真分析后，整理成一份详细的报告。如何采用正确的总结格式，写出客观的总结呢？以下是小编整理的关于《礼仪风采大赛活动总结》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。
“礼仪风采大赛”活动总结
此次外联部组织的关于校园文化艺术节“礼仪风采大赛”活动，总体上还是很成功的，对于我们外联部的工作，整体上还是很好的，但在细节上还有很多需要改进。
对于这次活动，由于在前期的第二环节准备上没能及时找到素材，因此有所耽误，所以导致演员排练的不是太熟。后来经过大家共同的努力终于在比赛前有了准备。还有就是希望干事在活动之前能够知道整个活动的流程安排，这样更有利于我们的工作。
对于这次活动，只有准备时有点瑕疵，后面的整场活动，还是非常完美的。我们部门每个人都能积极的参与其中，在对演员的训练上，虽然我们部里人员不是太了解礼仪但是我们找到了去年同样参加了此项活动的大二学姐为我们做指导，在学姐的努力和大家的配合之下我们演员终于也有所成就。虽然我们因为一点小的失误只取得了第三名的成绩，但是我们的付出却是有目共睹。整场活动思路很明确，主题突出，对于工作人员的分工也很好，所以显得有条不紊的进行。此次活动同时也增加了同学们的办事能力，同时也是对外联部各干事的考核，很有意义。
对于此次活动，整体还是可以的，但也有不足之处，所以在以后工作中要更加努力，去为整个团队工作，让整个团队显得更团结，显得更有效率，让活动更加完美。
外国语学院女工部“第二届礼仪风采大赛”活动总结
在缓和的气氛中， 由外国语学院团总支学生会女工部举办的礼仪风采大赛落下了帷幕。虽然活动结束了，但后续工作还是要做好，以汲取经验、吸取教训，为以后的活动做好准备。 这是 2012 级女工部自2012级新一届学生会成立以来第一次真正意义上的举办的校级活动。尽管有些不足之处，但从总体上来说，活动是不错的。
这次活动有很多闪光点，具体表现在以下几个方面：第一，环节设计较合理，第一环节礼仪整体展示展现了大家的风采,第二环节的情景表演也比去年生动了一些,节目质量比较高，且观看节目的兴趣比较大;第三，活动宣传方式多样、效果很好，观众的数量达到预期值;第四，活动结束后同学们反响比较好，称确实学到不少东西。当然，活动必然会存在不少瑕疵，这在所难免，我们需要做的就是找出这些 不足之处，力求在以后的活动中避免这些问题。现对问题的分析如下：第一，赞助做的不是很到位，无论是从资金还是从物品来看都不令人满意，只有一个幕布,而且幕布图案也不是很吸引人;第二,在第一环节整体礼仪展示时,礼仪队伍已经开始展示了,音乐还没有播放,是我们的失误;第三，在第三环节，即“礼仪知识竞答”环节中，题目难度一致，但出人意料的是选手回答问题出现错误有些多,导致最后选手心态出现不好的情绪;第四，节目时间已经作出硬性要求，但由于各学院不清楚情况，导致节目严重超时，因而使活动时间过长，同学们和比赛队伍都出现疲惫和厌倦的现象，最后出现不少同学在主持人没有宣布比赛结束之前就提前离场的现象;第五，现场布置太过简单，只有气球，没有很好的氛围。
虽然活动既有优点又有不足，但是在活动前和活动期间各部门同学所表现出来的热情和对我们给予的帮助令我们非常感动。 无论是会场布置还是活动期间人员的协调，都帮我们解决了不少问题。比如，在活动前，各部门的同学前来帮我们挂幕布、吹气球、粘气球;秘书部的同学提醒我们准备电池、水、笔、纸等，还有体育部与宿管部等部门非常辛苦地帮我们搬桌椅，来维持活动的正常进行。卫生部在活动结束很晚之后还在帮忙打扫场地卫生。通过活动各部门之间建立起的友谊一定可以使整个学生会更加团结、更加和谐。希望大家再接再厉，期待以后的活动圆满成功。 外国语学院学生会 女工部 2012年12月16日
明理社会 实践校园
“礼仪风采大赛”活动总结
2009-2010学年第二学期
基础医学院团总支 学生会 社会实践部
JX[2010-1]006/1-
2在缓和的气氛中，由基础医学院团总支学生会社会实践部举办的礼仪风采大赛落下了帷幕。虽然活动结束了，但后续工作还是要做好，以汲取经验、吸取教训，为以后的活动做好准备。
这是09级干事加入社会实践部以来第一次真正意义上的举办活动。尽管有些不足之处，但从总体上来说，活动是不错的。
这次活动有很多闪光点，具体表现在以下几个方面：第一，赞助做的比较到位，无论是从资金还是从物品来看都令人满意;第二，活动宣传方式多样、效果很好，观众的数量达到预期值;第三，会场布置大气而有创意，幕布、地毯、条幅、塑料花、悬挂物、气球、宣传海报，都将气氛推到最高点;第四，环节设计较合理，节目质量比较高，直到最后观众数量仍比较多，且观看节目的兴趣比较大;第五，活动结束后同学们反响比较好，称确实学到不少东西。
当然，活动必然会存在不少瑕疵，这在所难免，我们需要做的就是找出这些不足之处，力求在以后的活动中避免这些问题。现对问题的分析如下：第一，活动前没有进行仔细的物品核对，比如，在活动前一个小时发现话筒中没有电池，部里的同学都认为已经买到了电池，因此又急急忙忙的跑到校外去买;第二，在第二环节，即“知识大比拼”环节中，题目难度参差不齐，且选手30s准备时没有给观众相应的背景知识扩充，且答案公布后无相应解说，导致本环节有些生硬——这是由于题目准备不充分;第三，赛前本部与礼仪小组及萌源文艺团的同学交
涉较少，导致话筒呈递、奖杯颁发时出现问题;第四，颁奖时缺少颁奖音乐，导致感觉上有空白;第五，节目时间没有作硬性要求，导致节目严重超时，因而使活动时间过长。
虽然活动既有优点又有不足，但是在活动前和活动期间各部门同学所表现出来的热情和对我们给予的帮助令我们非常感动。无论是会场布置还是活动期间人员的协调，都帮我们解决了不少问题。比如，在活动前，各部门的同学前来帮我们挂幕布、铺地毯、粘气球;文艺的同学提醒我们准备电池，而且在设备出现故障时及时跑到校外买插头等等。通过活动各部门之间建立起的友谊一定可以使整个学生会更加团结、更加和谐。希望大家再接再厉，期待以后的活动圆满成功。
基础医学院团总支
学生会 社会实践部
2010年4月4日
活动名称： 第一届“大学生礼仪风采大赛”
活动主题： “青春风采，魅力四绽”
主办单位：会计学系学生会外联部
宣传语：展现青春真我风采，创造新型礼仪理念，打造校园文化品牌，引领礼仪文化的潮流!
活动目的：为了弘扬中华民族优秀的传统礼仪道德文化，展现青春风采，树立良好形象，提高当代大学生综合素质，丰富校园文化生活，使更多的人参加到学习礼仪的队伍中来，打造校园文化品牌。 宣传地点：一区及二区食堂前
宣传形式：海报、横幅、进班级宣传(宣传持续一周，要让系内都了解到本次活动的隆重)
一、前期宣传报名
1、由宣传部协助出两张海报，在一区及二区学校食堂处各贴一张。
2、班级宣传，各个班的班长负责在班上宣传
二、报名条件：
1.所有会计学系学生，男生170以上，女生160以上
2.想展示自己的风采、对礼仪有点了解的
三、报名方式：在各班班长处登记报名或外联部成员处报名
四、比赛环节：
(1)初赛：
1.初赛时间：4月上旬
2.初赛地点：教学楼教室
3.初赛内容：
①、15日在进行面试，面试内容每位同学简单的自我介绍、参赛目的和自愿的才艺表演。
②、复赛入围人数为30人
(2)复赛：
1.复赛时间：待定
2.复赛地点：教学楼教室 待定
3.复赛内容：30位入围选手会经过抽签分成两两一组，礼仪队会对30位选手一周的礼仪培训。在比赛时每组选手将一周的培训内容融入在自己的才艺中，展示礼仪才艺，展示方式不限，例如：小品、唱歌、双簧、直接展示等等只要加入培训内容就可以;新颖较佳。时间控制在每组5分钟左右，所有组完成后由评委打分，点评。共计30分钟。最后评出20名选手晋级决赛。
(3)决赛：
1.决赛时间：待定
2.决赛地点：食堂广场
3.决赛内容：第一轮：(1)、自我介绍
(2)、才艺展示
(3)、情景模拟
第二轮：(4)、题海拾贝
(5)、礼服展示秀
4.决赛流程：
(1)、开场舞：由选出的20名决赛选手编排表演的开场舞。
(2)、主持人上场介绍到场领导，评委及嘉宾，致开场词。
(3)、T台秀：选手分成两列，从左右两边同时登台。
(4)、自我介绍：选手依次做自我介绍并宣布参赛宣言。
(5)、才艺展示：选手依次进行才艺展示(朗诵，唱歌，舞蹈等)。
(6)、情景模拟：两个人一组抽取情景模拟题，根据题目展示礼仪动作。
(7)、中场休息：友情演唱。
(8)、主持人宣布第一轮选手得分情况和进入到第二轮的10位选手的名单。
(9)、题海拾贝：主持人宣布比赛规则。这个环节分为必答题和抢答题两部分。选手回答错误可由观众回答，答对的观众可获得精美的小礼品一份。
(10)、晚礼服展示：剩下十位选手，穿上赞助商提供的衣服展示。每位选手根据衣服的样式凭自己感觉展示出来!完成后评委可根据影响深刻者加分。共计时间6到10分钟。
(11)、点评：由评委先对本次比赛做一个点评，然后由主持人请出20位选手全部上台并宣布“礼仪金星”、“礼仪海星”、“礼
仪水星”的得主分别花落谁家，再宣布“最佳表现奖”、“最佳人气奖”、“最佳气质奖”、“最佳搭档奖”得主。
(12)、主持人宣布比赛结果并进行颁奖仪式
(13)、颁奖：由我队队员带领评委老师上台为得奖的同学颁奖。其他选手都将获得优秀奖的证书。颁奖结束后评委们与选手合影留念。
第三届“礼仪风采大赛”决赛评分细则
一、自我介绍(10分)
具有较强的亲和力;形象气质大方、自然、热情。
1.第一印象 2分
2.台风及表达能力 3分
3.流利程度 3分
4.参赛宣言 2分
二、才艺表演(10分)
1.第一印象 1分
2.台风 2分
3.节目内容 5分
4.观众感染力 2分
三、情景模拟(评委权利分)
给予评委印象深刻者，评委可以给选手加2分，每位评委只有一次权利，可重复。
四、题海拾贝(10分)
1.必答题共3道，每道2分，答错不扣分。
2.抢答题每道2分，答错扣1分。
五、礼服展示秀(10分)
1、第一印象 1分
2、台风 2分
3、展示效果 5分
4、观众感染力 2分
大赛筹备日程安排：
1.前期宣传：4月上旬
2.中期宣传决赛选手：4月中旬(宣传选手时将选手的照片打成海报贴在展板上大肆宣传)
3.确定嘉宾、评委：4月下旬
具体组织安排：
1、舞台设计
负责部门：文艺部
由文艺部设计后期的舞台，在4月中旬确定好。
2、海报及展板
负责部门：宣传部、赞助商
前期的海报由赞助商提供，在4月中旬期间完成决赛选手的展板及决赛的宣传海报和横幅。也要与赞助商联系协商海报制作和内容。
3、决赛现场次序
负责部门：组织部
由校团委组织部负责决赛现场的签到及安全问题。
4、会场布置
负责部门：实践部、宣传部(辅助)
会场布置人员须参加当晚的入门检票、舞台布置、座签确等一切有关晚会的服务性工作。
5、电脑、音控操作
负责部门：实践部
负责当晚电脑及音控的安置、调试与控制，保证晚会有关电脑、音控的运用顺畅有效。
6、新闻采集
负责部门：团宣部负责当晚新闻采集，采访选手感受，实录当晚比赛全过程。好为下届做参考。
2011-2012学年度下学期创业中等职业学校
开展“护士职业礼仪风采大赛”活动方案
为了弘扬南丁格尔精神，传承和发扬中华优秀文明礼仪传统，强化护生职业礼仪修养，丰富校园文化生活。良好的校园文明礼仪不仅能为我们营造和谐的工作、学习环境，更有利于塑造护生良好的护理职业形象和培养护生良好的素质。为了让更多学生了解医护礼仪文化，培养学生文明、诚信、有礼貌的良好形象、弘扬礼仪风采，我校特举行护理职业礼仪风采大赛。确保活动顺利进行并取得实效，特制定本活动方案。
一、 活动目标
通过开展“护士职业礼仪风采”，将优美的仪表、端庄的态度、亲切的语言、优雅的举止融入护理技术操作的每个环节，使护理人员在实践中充满自信心，营造出友善亲切、健康向上的人文环境。
二、 组织领导
为确保“护士职业礼仪风采大赛”的顺利进行，成立领导小组负责此项活动的具体工
作。
二、活动时间：另行通知
三、活动地点：五楼多媒体教室
四、主办单位：长春市创业中等职业学校教务科
五、参赛范围：2010级护理班、2011级护理班
六、 参赛内容
1、护理专业知识问答
根据2010级和2011级护理专业学生各自所学专业知识进行知识问答。分别以各自班级为小组参加比赛。
2、护士礼仪风采展示
遵照“2012年护理礼仪质量考核标准”种对于语言和服务的规定执行，学生通过表演、展示将护士职业礼仪知识应用其中，情景题材涉及护士职业的各种场合，内容涵盖护士仪容仪表、站姿、坐姿、
行姿、蹲姿、端治疗盘、持病历夹、推车行进、拾拣物品、陪同引导、搀扶帮助、沟通技巧等，可以人性化服务理念、服务承诺、荣誉、成绩等。
3、护理专业学生表演节目。2010级和2011级护理专业学生以演唱、配乐朗诵、演讲、小品等方式，向全校展示本班的精神风貌。
七、 参赛规则
1. 参赛方式：2010级和2011级护理专业学生以各自班级为单位
参加比赛。
2. 展示形式：各班级的职业礼仪风采展示可以进行自我编排，以
展示本班的精神风貌。
护理专业知识问答：分别设置必答题，抢答题，判断题。
必答题：
规则：必答题每组设置5道必答题，主持人读完题后，该组参
赛人员必须在30秒钟内作答，否则失去答题资格。每答对一题加5分，答错不加分。
抢答题：
规则：主持人读完题后，宣布抢答开始方可抢答，由站立最快
的团队进行作答，注意必须由主持人宣布开始作答，且在30秒内回答正确才可加分。抢答题答对一题加5分，答错扣5分。
风险题：
规则：每组有两个风险题。主持人读完题后，不可以弃权，要
么自己团队答，要么请其他的团队答，该组参赛人员必须在1分钟内作答。答对一题加10分，答错扣分10分。
3. 展示内容：主题鲜明、有特色、思想性强、内容健康、积极向上、表演形式新颖有创意，场景设计合理，动作编排符合实际工作需要，体现护士工作内涵。
4. 参赛要求：每个班均按照学校安排进行比赛，按时到比赛地点参加比赛。
所有参赛班级应按指定地点就位，不准随意走动、喧哗或起哄，尊重评委评分，文明观看、参赛。
八、 奖项设置
一等奖一名奖u盘(2G)一个 二等奖两名奖
三等奖三名奖
创业中等职业学校教务科
二〇一二年三月
承德医学院护理系学生会外联部
目录
一、 活动策划································2
二、 活动简介································5
三、 活动内容······························
四、 活动意义································
秀天使英姿
展承医风采
护理学院礼仪风采大赛策划书
一、活动名称：
第一届“承德医学院护理学院礼仪风采大赛”
二、活动主题：
秀天使英姿 展承医风采
三、活动目的：
为了弘扬中华民族优秀的传统礼仪道德文化，展现青春风采，树立良好形象，提高当代大学生综合素质，丰富校园文化生活，使更多的人参加到学习礼仪的队伍中来，打造校园文化品牌。承德医学院护理学院特此举办第一届“承德医学院护理学院礼仪风采大赛”， 展现青春真我风采，创造新型礼仪理念，打造校园文化品牌，引领礼仪文化的潮流!
四、主办单位：承德医学院护理系学生会
五、活动内容：
一)初赛环节
(一)活动宣传
以海报的形式在教学楼前、家福超市、学一食堂等地点，持续宣传一周，要让全校师生都了解到本次活动。
(二)活动时间：2012年3月15日晚七点
(三)活动地点：教学楼408教室
(四)活动过程：
1、由护理系学生会主席董聪聪、副主席刘柳、副主席潘沙沙及各部部长担任评委。
2、选手上台自我介绍、才艺表演
3、评委根据选手表现进行评分，选出28名选手进入复赛环节
二)复赛环节
(一)活动准备：在外联部的引领下，对28名选手进行T台走秀、文艺表演的训练。
(二)活动宣传：以海报的形式在教学楼前、家福超市、学一食堂等地点，持续宣传一周，要让全校师生都了解到本次活动。
(三)活动时间：2012年3月23日下午3:30
(四)活动地点：大学生活动中心
(五)活动过程
1、由护理系学生会主席董聪聪、副主席刘柳、副主席潘沙沙及各部部长担任评委。
2、选手依次进行T台走秀、才艺表演的展示
3、评委根据选手表现进行评分，选出12名选手进入决赛环节
三)决赛环节
(一)活动宣传
以海报、展板、横幅的形式在教学楼前、家福超市、学一食堂等地点，持续宣传一周，要让全校师生都了解到本次活动。
(二)活动时间：3月29日(周四)下午3点30 分。
(三)活动地点：图书馆八楼多功能厅
(四)比赛流程
1、开场舞：由选出的12名决赛选手编排表演的开场舞。
2、主持人上场介绍到场领导，评委及嘉宾，致开场词。
3、旗袍展示：选手穿上旗袍分成两列，从左右两边同时登台，表现基础礼仪(自己展示一种礼仪，走姿，站姿，坐姿)，展示温文尔雅之美(提前要求①.由选手介绍自己，内容涉及姓名，部系年级班级，人生格言等等。②.要求选手组织亲友团写好对该选手的支持语，最好要求自制展板等宣传品)。
4、幻灯片：礼仪知识。
5、才艺展示：选手依次进行才艺展示(朗诵，唱歌，舞蹈等)。可以结组
6、知识问答：回答主持人提问的相关的礼仪知识。
7、互动环节。
8、晚礼服展示：礼服展示秀：选手穿上晚礼服分成两列，从左右两边同时登台。由主持人介绍各位选手每位选手可以根据衣服的样式,凭自己感觉展示出来。评委可为印象深刻者加分。
9、公布比赛结果 由领导宣布比赛结果。
10、进行颁奖仪式。评委老师上台为得奖的同学颁奖。其他选手都将获得优秀奖的证书。
11、点评：由评委对本次比赛做一个点评
12、主持人致结束语(并请领导上台与参赛选手及工作人员合影留念)。
六、活动预算： 证书8本 50元 奖品 700元 小礼品 350元 宣传横幅 300元 合计： 1400元
承德医学院护理学院学生会
外联部
秀天使英姿
展承医风采
活动简介
一、 活动主题
秀天使英姿
展承医风采
二、 活动背景
我国是历史悠久的文明古国，几千年来创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。礼仪对于我们炎黄子孙来说，更多的时候能体现出一个人的教养和品位。礼仪是人际关系中的一种艺术，是人与人之间沟通的桥梁。所以，无论何时何地，我们都要以最恰当的方式去待人接物。
三、 活动目的
为了弘扬中华民族优秀的传统礼仪道德文化，展现青春风采，树立良好形象，提高当代大学生综合素质，丰富校园文化生活，使更多的人参加到学习礼仪的队伍中来，打造校园文化品牌。承德医学院护理学院特此举办第一届“承德医学院护理学院礼仪风采大赛”， 展现青春真我风采，创造新型礼仪理念，打造校园文化品牌，引领礼仪文化的潮流!
四、 活动对象：承德医学院护理系所有女生
五、 活动环节：初赛
复赛
决赛
六、 活动时间
初赛时间：2012年3月15日 复赛时间：2012年3月23日 决赛时间：2012年3月30日
七、 活动地点
初赛地点：教学楼408教室 复赛地点：大学生活动中心
决赛地点：图书馆八楼多功能厅
秀天使英姿
展承医风采
活动内容
秀天使英姿
展承医风采
活动意义
“做人先学礼”，礼仪教育是人生的第一课。礼仪必须通过学习、培养和训练，才能成为人们的行为习惯。每一位社会成员都有义务和责任，通过学习礼仪、传承礼仪，自然而然地成为这个民族和团体的一员。个人文明礼仪一旦养成，必然会在社会生活中发挥重要的作用。
礼仪是一个人内在素质和外在形象的具体体现;礼仪是个人心理安宁、心灵净化、身心愉悦、个人增强修养的保障。在本次礼仪大赛中，参赛选手们在向观众们诠释礼仪内涵的同时，也对礼仪有了更加深刻的理解和认识，从举止到思想进行了一次深刻的洗礼。与此同时，广大师生也借此机会加深了对礼仪文化的了解和学习，这将对他们今后的人生产生巨大的影响，而这正是我部举办此次活动的目的所在。
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