大学校友会发言稿

发言，是将需要陈述的内容整理成有条理的书面材料。发言材料的客观性、严谨性、科学性，应引起我们的高度重视。那么，如何才能写好一份发言呢？下面是小编为大家整理的《大学校友会发言稿》仅供参考，希望能够帮助到大家。

第1篇：大学校友会发言稿

中美大学校友会发展的比较研究

摘要：近年来，在高等教育领域，大学校友会发展研究受到越来越多的关注。虽然早在20世纪初我国大学就有校友会出现，但是其发展经历了曲折的过程，在大学发展中所发挥的作用较小。究其原因，主要与高等教育发达程度、高等教育体制、国家社会经济条件、教育与法律环境以及传统文化有关。

关键词：中美大学;校友会;比较研究

程化琴(1969-)，女，安徽来安人，副研究员，博士，从事高等教育管理、高等教育政策与学生工作研究。近年来，在高等教育领域，大学校友会发展研究受到越来越多的关注。虽然近年来我国大学校友会在联络校友、服务校友、开发校友资源方面做出了符合自己校情的探索和创新，有的高校的校友工作甚至做得非常出色。但由于种种原因，我国大学校友会的发展要发挥其应有的作用还有很长一段路要走。本文拟通过中美两国大学校友会发展的比较，为我国大学校友会的更好发展提供一些借鉴。

一、美国大学校友会发展的特点

在美国，校友会的建立是一种应然的状态，他们意识到校友工作势在必行，是大学必须要持之以恒地做好的一项工作。校友会的主要任务是帮助母校与校友建立互利互惠的双赢关系。可以这样说，在美国，每一个大学的校友会都代表着所在大学独一无二的历史，是该大学与其校友关系多年磨合的产物。其特点主要体现在如下几个方面：

1.历史悠久，特色鲜明

美国大学对校友的重视从建校伊始就有，所以校友会工作的发展历史几乎与校史一样长。整个19世纪，基本上美国所有的大学都相继建立了不同类型的校友会，到19世纪末，各个大学的校友会开始组织有各自特色的校友团体，如校友俱乐部等。

2.职责明确，制度完善，效果极佳

美国大学校友会的工作职责明确定位于“为母校和校友全方位服务”。美国大学校友会除了校长亲自参与校友工作，还投入了大量的人力、物力，建立了完善的制度。

(1)组织机构完善

美国大学校友会组织机构完善，分工明确。以加州大学伯克利分校校友会为例，校友会除设有执行主任、执行副主任及执行助理外，还下设人力资源和志愿者管理部、发展部、校友关系和校友会活动办公室、财务部、市场部、校友野营部、旅游项目部、校友月刊编辑部、学生服务部、特殊项目部等机构。

(2)组织形式多种多样

美国大学校友会一般有3种不同的组织机构形式。第一种是独立的组织(Independent)，与大学自身没有正式的官方联系，办公经费、财务和资产是与大学分离的，有自己的校友基金会，可以在社会上开展募捐活动以及其他依法运作的经济活动。第二种是非独立的组织，这类校友会是学校的一个行政部门，在大学行政当局指导下集中力量推动校友对学校做贡献，是学校开展公共关系的手段。第三种是独立的与非独立的校友会联合体。这种校友会独立于学校的行政组织之外，但由于它所开展的工作与学校的校友事务部门的工作在很多领域是交叉的，于是与学校的相关行政部门产生了很多合作关系。

(3)校友工作内容丰富，工作人员众多

美国大学校友工作内容呈现出程序化、科学化、多样化的特点。主要包括联络校友、服务校友、宣传母校及校友几个方面。丰富的校友工作是以大量的人员储备为基础的。美国大学校友会一般都会配备几十人到上百人的校友工作团队。例如，伯克利分校校友会共有工作人员87人，其中全日制工作人员为51人;部分时间工作人员(Part-time)为24人;临时雇员(Temporary Employee)为9人，承包人(Contractor)为3人。

二、我国大学校友会存在的问题

我国校友会的历史与我国高等教育的历史是分不开的。19世纪末期，伴随着高校的建立与发展，高校校友会也相继成立并得以发展。20世纪初校友会大多分布在名校、老校，尚不成规模，处于萌芽阶段。

新中国成立后，经过全国性的院系调整，一批新的高等院校应运而生，校友会依托母校的发展而恢复或重建。后来到文革结束前，国家对绝大部分的社会资源实行集权计划经济，并且基本上消除了一切民间社会团体组织。大学校友会基本上中断了活动，校友会工作被搁置。

20世纪80年代初，高校纷纷建立校友会。但因种种原因，校友工作很难排上学校工作的议事日程。20世纪90年代，国家推出社团管理办法的法规后，民政部批准北大、清华等高等院校的校友会注册登记，高校校友工作逐渐走向规范。

进入21世纪，校友会在大学发展中的作用受到更多关注，但总体来说，我国校友会工作与美国等发达国家比起来尚有很大差距，主要表现在：

1.人员配备不足

石慧霞调研的40所大学的校友会平均工作人员为2.9人，兼职人员1.2人。多数高校校友会工作办公室专职从事校友工作的人员由于受编制的影响严重不足，不仅与美国大学校友会大量的工作人员无法相提并论，而且与大学动辄几万到十几万的校友数量无法匹配，而且限制了我国大学校友会工作开展的广度和深度。

2.经费缺乏，来源单一

我国大多数大学校友会主要依靠学校拨款，而学校拨款力度又不够。在大多数高校每年的预算中，校友工作经费在校方预算中所占的比例极小。可以说，中国高等教育学会校友工作研究分会对登记在册的103个会员做的调查也显示，有20多所高校没有为校友工作单列经费，其经费开支需要根据工作的实际情况临时向上级申请，这就意味将校友工作视为一种短期、即时性的工作，而不属于学校发展规划中的战略性任务。

3.目标单一，流于形式

当前大学校友会的运作基本上为适应大学的要求。校友会的直接服务对象是大学，而不是其主体—校友。从学校领导到教职工都没有意识到校友工作的重要性，即使搞一些校友活动也往往流于形式，没有真正形成制度化、系统化的工作体制，没有长期的战略规划，很多工作具有急救性质，有些校友“只有在校庆时才听说校友会活动”。

三、中美大学校友会发展差距的原因

通过对美国校友会与我国校友会的比较，不难发现，我国大学校友会从理念到制度建设都与美国大学校友会有较大差距。造成这种差距的原因很多，但主要和中美两国大学所处的国家的经济条件、教育和法律环境以及传统文化等有关。

1.高等教育制度背景及发达程度不同

美国建立了现代教育制度，拥有先进的管理理念与管理体制。尤其是“以学生为本”的管理理念造就了美国高校对学生的人性化管理，为美国校友会的成熟运作打下了很好的感情基础和群众基础。此外，美国高校以私立学校居多，著名的研究型大学也多是私立高校。这些学校历史悠久，而且私立学校需要外部支持的特点，使这些高校从一开始就形成校友捐助和扶持母校的传统，开展校友工作的理念长期深入人心。

我国现代高等教育兴起是在19世纪末。从第一所大学建立后的几十年里，高等院校一直处在中国社会的动荡与不平中。新中国成立以后，经过全国性的院系调整，一批新的高等院校应运而生，在后来的几十年中，中国高等教育经历了大起大落的反复，真正的发展是在党的十一届三中全会以后。

2.教育财政体制不同

美国联邦政府教育部对高校不具有行政管理职能，只是提供一些信息咨询、宏观指导以及适应国家对高等教育发展的要求向高校提供财政支持。两级政府对高等教育的支持在美国高校(主要是私立高校)经常性收入来源构成中比例一般为20%左右。

在计划经济时代，中国大学发展所需要的经费90%多靠国家拨款，改革开放以后，国家逐步给大学提供办学自主权，也渐渐结束大学完全靠拨款过日子的历史。虽然国家鼓励高校多渠道筹集经费，但高校融资渠道有限，由于校友及社会捐赠收入对学校发展的影响较小，使得学校始终不能把校友工作提到战略层面上来。

3.社会经济条件不同

美国大学完全处于完善的市场经济运行机制模式下，即使在政府减少对大学投资的情形下，也容易形成美国公众对高等教育是私人产品而非公共产品的概念，从而促使大学和自然人(以校友为主)形成正确而健康的外部经济关系。此外，美国高等教育已经达到了普及化，广大校友有理由成为高校巨大的物质资源，辐射出巨大的力量。

我国经过30年的改革开放和经济建设，已经积累了一定的物质基础，社会上已经出现拥有大量财富的富裕阶层，但是我国居民支持社会公益事业包括支持母校的力量与美国比起来还有很大距离。

4.传统文化存在差异

美国著名高校之所以在校友捐款方面取得如此显著的成就，与其成熟的社会环境不无关系。由社会人士自发捐资兴建的被称为“先有哈佛，后有美国”的哈佛大学开始，美国人民捐资办大学所体现的“哈佛精神”一直发扬到现在，校友回馈母校成为美国高等教育的重要特色和优良传统。

我国高校发展历史较短，高等教育尚未普及，受高等教育的人在社会人群中比例很小。数据显示，中国总人口中受过高等教育人数比例只有5%，与日本23%，美国35%差距明显。校友意识及校友捐助意识没有强大的社会基础，另外公民参与公共生活的意识不强也是导致校友参与度低的原因。在我国大多数大学领导者的观念里，捐助还是可有可无的点缀，这与我国高等教育从古至今基本上是“学在官府”有关。

5.大学内部的支持力度不同

美国大学从领导层到普通师生都很重视校友工作。校长将校友工作视为主要任务之一来对待，把校友作为学校发展工作的最重要资源。大学的校长们常常用大量时间直接指挥和参与校友活动。作为整个学校支持的成果，美国大学校友会已表现出了对学校、对校友各方面的巨大回报。

在我国，大学一直没有形成良好的校友工作的传统。虽然高校领导层开始重视校友力量，但由于理念层面的差距，认识观念上的偏差，学校没有为校友会提供足够的制度保证，没有在全校师生及教职工范围内树立起校友意识，学校其他职能部门缺乏对校友会工作规律、运行机制的了解，即使是校友会工作人员本身也缺乏对国外大学校友会先进运作方式的学习和了解，对国外大学校友会比较了解的占9%，略知的占85%，不了解的占6%，导致工作积极性不高，校友会工作效率不高，为学校的贡献不显著，因此，校友会工作在学校内的认可度较低。

四、美国大学校友会对我们的启示

如上分析，不难看出，我国大学校友会的发展与美国大学校友会比起来尚有较大差距，要使其发挥预想的作用还有很长的一段路要走。要使中国大学把校友工作提到学校发展的战略层面上来，并发展到成熟和规范的程度，还需要长时期观念上的改变和制度上的保证。

1.校友会要发挥整合大学与校友多方面需求的功能，需要学校和其他职能部门的行政支持

从更深层面上来说，需要在全校范围内树立“在校生即为校友”的共识，配套完善的学生服务机制，善待在校生，保护和尊重学生权益，尤其是与学生学习和生活密切相关的职能部门，更要树立服务意识，建立健全服务机制，因为只有善待在校生和毕业校友，才能使校友心存感激，才能在将来的某一天回馈母校，这样的支持才是最有力度的。当完成这样一轮理念更新之后，学校的凝聚力无疑会增强，校友更愿意支持母校，校友会工作开展更为顺畅，学校自然也会加强对校友会的支持，学校、校友会、校友之间就形成了良性循环——学校善待校友、校友会服务校友、校友回报母校。

2.学校要从制度层面上(包括组织机构、人员配置、经费提供)保证校友工作的长期开展

校友工作具有长效性和滞后性的特点决定了需要学校长期的支持与关注，从经济学角度来看，如果把校友工作所需资金投入比做投资的话，其高回报率是学校其他任何投资所无法比拟的。

参考文献：

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[10]萧宗六，贺乐凡.中国教育行政学[M].北京：人民教育出版社，2004.

[11]中共中央关于教育体制改革的决定[Z].1985-05-27.

[12]王卓君，赵顺龙，陈同扬，等.中国大学外部经济关系研究[M].北京：北京大学出版社，2005.

[13]李培林.重新崛起的日本[M].北京：中信出版社，2004.

〔责任编辑：闫长生〕

作者：和霄雯　程化琴

第2篇：美国大学依赖型校友会组织的结构—功能分析

摘 要：依赖型校友会是美国大学校友会初建时期中最为普遍的一种类型。它采用直线职能—委员会式的组织结构，通过集中领导—分权管理制来保证大学单一战略的实现,其主要功能在于为大学及校友提供服务以实现多方共赢。依赖型校友会的组织结构—功能设计，能为我国大学提供有益的启示。

关键词：美国大学;依赖型校友会;组织结构;功能

2009年美国教育发展和支持委员会(Council for Advancement and Support of Education,简称CASE)的研究显示，目前美国大学校友会主要有依赖型(Dependent)、独立型(Self-governing)和合作型(Inter-dependents)等三种类型。[1]其中，依赖型校友会以大学为主导，在并不主要依靠校友等捐赠、没有独立于大学之外的基金会支撑的情况下，由大学发起所有校友活动，借助大学的资源，如大学的经费支持、校内各项软硬件设施等，开展校友会的各项活动。独立型校友会属于独立于大学之外的社会团体，由校友选举出校友董事会领导进行独立经营，设有独立基金会。合作型校友会是一种新型的校友会组织，独立于大学行政之外却又与大学建立了密切的合作关系。依赖型校友会是美国大学校友会初建时期中最普遍采用的一种类型。[2]目前，我国大学校友会普遍是作为大学内的一个部门而存在①，非常类似于美国的依赖型校友会。在我国校友会工作尚未引起高度重视、校友会的功能尚未得到全面彰显的背景下，深入研究美国的依赖型校友会，具有非常明显的借鉴意义。佛罗里达州立大学是美国较早成立依赖型校友会的大学之一，该校的校友会在美国极具个案研究价值。

一、组织结构设计

一般而言，美国依赖型校友会是大学行政部门，为大学提供对外交流和发展关系的平台，其工作目标是通过在不同的地点提供实用、舒适和丰富的活动计划和服务，使校友关系向更深层次发展，并利用国内外校友的影响来积极促进大学的战略计划。[3]围绕着这一战略目标，根据组织设计的相关理论，依赖型校友会主要形成了两点组织设计思路。

其一，建构起依赖型校友会组织形式作为由大学领导的行政部门,采用直线职能—委员会式的结构模式。该结构模式分成三个组织层次：领导层、管理层和实施层。主管校友会的副校长属于领导层，校友会行政主管办公室和校友志愿者委员会属于校友会管理层，实施层则由校友会行政主管办公室下设职能部门组成。

其二，建构起集中领导、分权管理的领导体制，由大学负责领导、管理，由校友理事会负责监督。校友会领导层由主管副校长担任，在校友会组织发展的整体目标计划、财政预算等决策中发挥着权威作用。校友会主管办公室工作人员是由大学聘任的专职人员。他们主要起到上传下达作用，负责传达和落实领导层的决策，按命令统一的原则操作和管理校友会实际工作，控制其下属各职能部门的目标，并将工作情况反馈给上级部门，在校友会决策体制中发挥承上起下的作用。校友志愿者委员会由委员会会长/董事长、行业部门理事、各类成员组成，所有成员都是校友志愿者。他们代表众多校友的利益，负责对校友会的监督和咨询工作。它和校友会行政主管办公室组成管理层，但相互之间不能发号施令。

以佛罗里达州立大学(Florida State University)校友会为例，作为一所公立研究型高等学府，它的学生来自于世界各地，有许多毕业生都进入了国家重要部门工作，成为了政界和商界以及艺术界的精英。[4]如图1所示，该校友会的工作，是由副校长、大学关系和发展部门主管负责，并担任其领导层，对校友会组织发展的整体目标计划、财政预算等进行决策，引导校友会按照大学总体规划开展工作。在大学副校长领导的大学关系和发展办公室之下，该校友会负责开展大学校友关系的建设工作，支持和服务大学与校友的共同发展。[5]

如图1所示，佛罗里达州立大学校友会的管理层，是由校友会行政主管办公室和校友理事会组成，分别负责校友会的行政管理和监督咨询工作。校友会行政主管办公室根据校友会目标，管理和建设专业化的部门，并通过项目管理、事件管理的方法来提高工作效率，把握校友会目标的实现。校友理事会是校友会的首要推选机构，其成员几乎都是校友，其主要职责包括：校友会文化、有形或无形资产的短期监护人;增进理事会与成员、大学朋友的优质交流和管理;通过战略计划为委员会和管理提供指导;审查建议和批准战略行动路线;促进利益相关者之间协同环境的营造;与成员、理事会、委员会、管理和教职人员确立一种专业的和道德的行为准则。所以，它的组织构成包括国内理事、国外理事、理事会委任人、校长委任代表、特殊席位、俱乐部代表等人员，具有广泛代表性，发挥着咨询和监督的作用。不仅如此，理事会还吸纳了不同行业的代表，扩大校友会的影响和力量，凝聚了多方的智慧;同时通过了解不同人群的诉求，以进一步改进大学和校友会的工作。[6]

该校友会的实施层包括：校友会行政服务部门、设施租用部门、市场和会员资格部门、项目与扩展部门和技术支持部门，承担校友会具体实施工作。其中，行政服务部门负责校友会日常行政工作的运行;设施租用部门为校友提供租借大学设施的便利;市场和会员资格部门迅速的把握资讯并吸收新会员加入;项目与扩展部门搭建母校与校友沟通的交流平台;技术支持部门通过运用信息技术提高校友会的工作效率。[7]这些部门的专业化程度高，工作人员都是各领域的专业人员，以保障校友会目标高效的完成(见图1)。

二、组织功能定位

结构功能论提出，社会是具有一定结构或组织化手段的系统，社会的各组成部分以有序的方式相互关联，并对社会整体发挥着必要的功能。在美国, 校友会在大学发展过程中扮演着重要的角色，发挥着多种职能功能。从历史发展来看，不同历史阶段, 不同院校的校友会依各自需要而形成独特的类型与结构, 这与校友会在大学发展中所履行的职能功能正相呼应。[8]由此可见，不同类型的校友会组织在功能发挥上定位明确而且是有所侧重，其目的是发挥自身优势来获得更多的资源，实现校友会应有的职能，包括发动校友为母校捐赠, 建立校友关系网为在校生提供各种职业发展机会，以及为母校招募优秀生源。[9]在实际操作中，依赖型校友会的组织结构设计没有设立基金会，不具有独立筹资的能力，其大学设有专门的基金会负责校外资金的筹措。因此，依赖型校友会实有核心功能在于服务——包括对大学和对广大校友的服务两个方面。它的主要职责就是构建一个完善的服务体系和平台，为大学和校友提供一系列的服务、项目和合作，联系和吸引校友参与大学发展，并增强校友的归属感和对母校的认同感，发动更多校友及社会公众为大学基金会捐赠。

从根本上讲，依赖型校友会着眼于大学和校友的多方共赢。以佛罗里达州立大学校友会为例，其战略目标是：建立沟通校友和朋友的网络，保持对佛罗里达州立大学有意义的关系，领导大学和校友获得更大的利益。[10]以校友会为共享平台的服务体系，对于校友而言，具有整合与共享大学资源的功能，便于他们获得人才支撑和智力支持。大学蕴含着丰富的人才资源，特别是像佛罗里达州立大学这样一所拥有160年办学历史的综合型大学，文化历史积淀厚重、学术科技成果丰硕、社会声望高，拥有众多学识渊博的教师，这些丰富的资源让校友会有能力为校友提供人才和智力的帮助和服务。

在此基础上，该校友会广泛搭建各类社交平台、专业发展中心和就业中心等，为校友持续发展提供保障。佛罗里达州立大学所在的塔拉哈西市，是佛罗里达州首府，距离墨西哥湾约40公里，拥有学校专属的自然保留区。它的校友会传承当地历史传统文化精神，设立了以当地印地安部落塞米诺尔人(Seminole)命名的塞米诺尔人俱乐部为校友提供服务。该俱乐部遍布于60多个州和国家，每年都要举行一些重大活动，组织大学校友、朋友和大学的追随者共同加入，激励校友参与社区服务、继续教育、网络交流和娱乐活动，为在佛罗里达州以外不同地区的校友提供了一个广阔的社交平台。[11]与此同时，校友会还设立乐队校友协会、学生校友协会、黑人校友协会、杂技校友协会等不同类型的协会，以及在院系设立的院系校友协会[12]，广泛联系大学内外不同人群，促进不同类型校友相互间以及与大学的交流学习，为校友/学生的就业、事业发展、人才聘任、社会交流提供机会。

同时，该校友会还立足于校友长远发展，设立专业发展中心和就业指导中心，关注终身教育，强化联系的持续性。校友能享受由专业发展中心提供的继续教育和专业发展课程的折扣，所有的课程全是网络课程，方便校友适时在线学习。就业指导中心为校友的职业生涯提供职业生涯规划、在线招聘、职位搜索代理、专业团体招聘、职业展示等服务，帮助校友尽快就业。[13]可以说，在文化和教育方面，佛罗里达州立大学为校友个人发展提供了终身服务和支持。

以校友会为共享平台的服务体系，对于大学而言，至少具有两大功能。其一，拓展大学的社会关系网络，为招生、毕业生的就业提供帮助。佛罗里达州立大学校友会是通过每年组织返校活动(Homecoming)、设立传承奖学金(Legacy Scholarship)、定期与不定期地开设学术论坛等方式搭建了校友、社会友人与各个学院的联系交流的平台，将招生和就业作为大学精神文化、综合实力继承和发展的一项循环的可持续工程，提升了大学发展的动力和活力。首先，作为对大学文化传统的继承，该校友会每年都要举行返校活动(Homecoming)，开放课室、学院和文化旧址，迎接校友、友人以及他们的子女重回校园，让他们了解大学的发展进程，体会大学的历史文化精神。[14]为了鼓励校友的后代对大学文化的吸收和认同，校友会设立传承奖学金(Legacy Scholarship)，鼓励这些儿童积极追随家长进入佛罗里达州立大学，并表彰将子孙后裔送入母校继续学习的校友，使大学文化传统能在其家庭内部延续。[15]这些做法保障了大学招生生源的持续不断。其次，以交流促发展。佛罗里达州立大学的戏剧、商科、教育、音乐、美术、气象学等专业的快速发展，为它赢得了由《美国新闻与世界报道》(U.S. News & World Report)评为的美国全国性第一级大学的美誉[16]，因而其校友资源丰富。如佛罗里达州立大学拥有《美国新闻与世界报道》评定的专业排名第7的犯罪学专业研究生院[17]，校友会定期都要与该院共同举行犯罪学论坛(Criminology in Context)。[18]一方面邀请在该领域取得一定成绩的校友和专家进行座谈，促进专业学科的交流和学习;另一方面通过为学生举行讲座，提供校友与学生交流的机会，为学生就业打下基础。

其二，强化校友对母校的忠诚感，为激发捐赠行为、筹集办学资金提供帮助。以上论述可见，佛罗里达州立大学校友会立足于对大学传统文化精神的传承，在文化教育方面为大学和校友间搭建了不同层次的平台，以满足大学与校友的各种需求来促进他们的共同发展，使校友对母校的认同感和忠诚感与日俱增，他们自愿回馈母校、捐赠母校。根据《2008~2009年佛罗里达州立大学战略计划》以及《2013~2014年佛罗里达州立大学战略计划》中报告显示：该校校友捐赠方面在《美国新闻与世界报道》年度调查排名中，已从2004年的第90位上升至2010年的第45位[19]，2008年平均校友捐赠率就已达21.4%。[20]在该校基金会报告中，2008年度的捐赠额达96，706，052美金，包括来自各院系捐款总数58，349，135美金和来自大学各项目捐款38，356，917美金(其中来自校友中心捐赠127，211美金)。[21]尽管2009年受国家经济环境影响，基金会的所有捐赠额减少至39，315，374美金[22]，但是，2010年总捐赠额又升至51，844，902美金，其中来自各院系捐款额为41，059，877美金。[23]由此可见，校友会在促进捐赠方面有很大的潜力和实力。其促进捐赠的功能必须得以重视，它的作用才能够充分发挥，并为大学带来持续发展的支持和动力。

三、启示

从我国大学校友会发展历史情况来看，由于我国高校校友会工作起步晚，还处在一步步摸索阶段。直到近几年，随着国家教育政策的调整，校友工作越来越受到关注，但是在具体工作中还存在着许多的问题，校友的积极性没有完全调动起来，校友会的作用和功能也没有发挥出来。在对美国依赖型校友会进行研究中，可以看到美国大学开展校友工作的丰富经验和大学校友工作广阔的前景，这值得我们思考、学习和借鉴。

目前，中国校友会建设方面主要存在以下的缺陷：一是大学与校友联系的长效机制尚待建构。由于校友工作开展较晚，如何与校友建立和保持联系是目前急需解决的问题，以便实现校友力量的整合。二是校友对母校的忠诚度尚待加强。目前，我国大学校友会逐步发展起来，但是与美国大学校友对母校的文化精神的认同和忠诚度相比，我们的校友文化建设、捐赠文化的培育还需要加强。[24]三是校友会的互惠机制尚待建构。从美国依赖型校友会的功能来看，其作用的发挥推动了大学和校友共赢互利。而目前，中国大学校友会尚处于发展初期，这方面的相关配套机制还未成型。

从这些缺陷可以看出，目前中国大学校友会的建设，并不是大学不积极，而是大学的校友会工作方法和意识上存在问题，以及校友们缺少推动母校发展、配合校友会工作的实质性动力。因此，中国大学必须发挥主导性作用，一方面从善待在校学生这些未来的校友入手，从根本上培养学生对母校的忠诚和归属感，从更深层次推进校友会工作。另一方面，要加强大学精神文化的建设，增强大学精神的凝聚力，不断提升学生、校友对母校的认同感和爱校之情。依赖型校友会是中国大学校友会建设的初级阶段。只有这个阶段的校友会工作开展得好了，合作型、独立型校友会才有可能进而出现，中国大学的校友力量才能真正得到发挥。

注释：

①2003年9月，校友工作研究分会作为中国高等教育学会所属的二级分会获得了民政部的批准。为了确切的了解目前高校校友工作的现状，作为中国高等教育学会校友工作研究分会首届会长单位暨秘书长单位的北京师范大学校友会，以目前在册的103个会员单位为对象，进行了校友工作信息调查。调查显示，隶属型校友会有69所，占61.8%;独立型校友会有34所，占38.2%。详细内容可见：贺文英的《试析高校校友工作机构的组织模式》，第十一次全国高校校友工作研讨会交流资料，2004年6月。

②该图是根据“佛罗里达州立大学组织架构”(http://deanofstudents.fsu.edu/policypdf/FSU%20Organizational%20Chart_0910.pdf，2009-6)和“关于佛罗里达州立大学校友会”(http://one.fsu.edu/community/page.aspx?pid=1611，2009-6)的资料综合整理而成。

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[11]佛罗里达州立大学.关于塞米诺尓俱乐部[EB/OL].http://one.fsu.edu/community/page.aspx?pid=1653，2011-12-25.

[12]佛罗里达州立大学.成员团体[EB/OL].http://one.fsu.edu/community/page.aspx?pid=1721，2011-12-25.

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[14]佛罗里达州立大学.返校2010[EB/OL].http://one.fsu.edu/community/fhq#homecoming，2011-12-25.

[15]佛罗里达州立大学.传承奖学金[EB/OL].http://one.fsu.edu/community/page.aspx?pid=2294，2011-12-25.

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[18]佛罗里达州立大学犯罪学的校友和朋友.犯罪学论坛[EB/OL].http://afc.criminology.fsu.edu/Events/Criminology-in-Context，2011-12-25.

[19]佛罗里达州立大学.战略计划2009[EB/OL].http://president.fsu.edu/plan/strategicPlan_Nov2009.pdf，2011-12-25.

[20]排名.佛罗里达州立大学排名[EB/OL].http://www.greexplorer.com/Top-Universities/Florida-State-University.html，2011-12-25.

[21][22]佛罗里达州立大学校友会.佛罗里达州立大学基金会2009年度报告[EB/OL].http://alumni.fsu.edu/community/document.doc?id=537，2011-12-25.

[23]佛罗里达州立大学校友会.佛罗里达州立大学基金会2010年度报告[EB/OL].http://www.foundation.fsu.edu/NetCommunity/Document.Doc?id=767，2011-12-25.

[24]唐炜.浅析我国大学捐赠文化的培养.第十八次全国高校校友工作研讨会会议交流材料(电子版)，2011年10月.

(责任编辑 陈志萍)

作者：李娴静 陈伟

第3篇：校友视角下大学创业教育的反思

[摘 要] 面对严峻的创业环境，音乐教育培训市场洗牌重组淘汰率快，新兴的电子媒体教学新事物的出现给传统的培训机构带来巨大压力。以南京晓庄学院音乐学院校友创业者作为研究对象，分析毕业生创业发展的现状，探析影响大学创业教育发展的原因，试图以“音乐教育实践家”教育实践平台为例从校友视角下分析高校创业教育培养的新模式。

[关 键 词] 校友资源;创业教育;就业指导

[

信息化时代发展，“互联网+音乐”培训APP等新兴电子媒体开始挤压传统音乐实体培训机构的生存空间。音乐培训机构每年都在不停地重组和洗牌，很多大学生在创业过程中遭受前所未有的压力和挑战。笔者利用南京晓庄学院音乐学院校友库，以音乐学院2008到2018十年时间近100名校友创业者作为研究对象，编制《音乐专业校友大学生自主创业发展状况调查问卷》，借助新媒体渠道开展大學生自主创业发展现状调研活动。

一、校友创业者近十年的创业现状

(一)校友创业者大学期间对创业形势认知情况

调研发现57%校友创业者在大学期间不了解国家创业政策，35%的校友创业者对当年国家创业政策有一点了解，只有8%的校友创业者在毕业主动咨询政策，并享受过政策扶持。在校友创业者起初创业过程中启动资金来源调研中，85%的校友创业者资金来源父母支持，15%的校友创业者来自同学之间合伙创业自筹资金。在对音乐校友创业行业调查中显现，95%的校友创业者选择音乐行业或相近的婚庆行业作为创业领域。对行业的熟悉和对自身专业的认可，对创业的可行性有把握，因此在校期间萌动创业念想。调研中67%的校友创业者中创业初期因为不懂经营管理面临困境。

结果显示棘手问题主要是缺乏就业工作经验、社会关系不足，自身创业能力欠缺。

(二)大学创业教育与校友资源利用的现状

调研过程中发现37%的校友毕业生在当年创业过程中接受过校友帮助，63%没有接受过校友帮助。说明校友资源在音乐学院近十年的创业过程中使用率低，发挥的作用较小。在校大学生接受校友资源信息主要来自新生入学教育、考研经验分享会、创业校友个人经验分享会等讲座中。知识零散，不具有系统化和长期性。

二、校友创业者的创业现状原因分析及创业教育反思

(一)影响校友创业发展状况的首因是学生综合能力缺失

音乐生重专业轻文化，在创业过程中明显感到自身的综合素养不能满足创业发展的市场需求。自主创业的大学生更需要“一专多能”，仅靠自身的音乐专业技术很难适应复杂的社会人才结构需求。

(二)学校对校友资源不够重视，校友资源使用率低

高校在引导校友关系中没有发挥作用，就业指导和服务仅限于在校期间，对毕业后的校友职业发展没有起助推作用，没有能很好地整合校友资源，更谈不上校友资源共享机制的运用，校友资源使用率较低。

(三)高校创业教育模式单一，实际操作性教弱

国内很多高校特别是经济不发达地区高校创业教育意识淡薄，对创业教育缺乏正确认知。创业教育师资队伍不足，即使拥有完整的创新教育课程体系，仍缺乏系统深入的教育。授课教师仅限于理论知识引导，实践经验匮乏。

(四)高校人才培养方案不能与时俱进，不适应市场需求

高校对用人单位反馈信息的主动收集意识不强。校友在母校学习多年，对母校办学特色、专业机构、学生特点有详细的了解，校友在创业实践中对用人的需求素养可以及时反馈给母校，进而及时调整专业设置和人才培养方案。

三、构建以“音乐教育实践家”校友资源平台全方位就业指导体系

高校就创业工作以传统的理论教学为主，以参加创业大赛或职业生涯规划大赛为推手，让学生在虚拟空间下提高创业技能。而以校友视角丰富高校创新教育的新模式，优化高校创新教育人才培养模式，弥补目前高校创业教育中教师的实践缺失。

(一)利用校友名人效应，营造创业典范环境

“音乐教育实践家”创始人是校友无锡志远艺术培训教育集团田法利，邀请典型校友回校召开研讨会，讨论校企合作形势下如何开展校友式创业教育，营造良好的创业氛围。

(二)将校友资源纳入创业教育专家库，定期组织培训和讲座

高校应打破学历的限制和要求，将校友纳入资源库，充实高校创业教育教师师资力量，弥补在校教师实践经验不足。定期邀请成功创业校友开设创业讲座、论坛、报告或直接走进课堂教学，通过系统知识的专业培训和实践指导提高在校大学生创新创业能力。

(三)利用网络新媒体搭建校友和在校生之间无障碍密切联系

通过“音乐教育实践家”平台，将校友形成网络化，校友之间的音乐培训机构可以流动性发展。对企业而言可以解决生存发展的命脉如师资、生源和资金等困难;对在校大学生可以通过校友专场校园招聘会进入“音乐教育实践”家教师资源库，确保职业的稳定性。

(四)利用校友资源完成创业孵化和实战环节

“音乐教育实践家”定期组织召开专场招聘会，提供实习见习岗位。和普通实习单位不同，对有创业想法的毕业生提供企业经营管理岗位。寒暑假机会邀请有创业想法的大学生走进企业开展专业实践。提高这类学生的创业实践能力，这类大学生毕业后成功创业积累丰富的实践经验。

针对困难家庭的创业学生给予资金支持。校友企业50%资金投入+应届大学生创业40%技术和经营入股模式，选择在二三线城市开设教育培训机构，这样的孵化模式相比学校创业大赛更具有可操性。

充分发挥校友资源是丰富高校创新教育的新模式，优化高校创新教育人才培养方案，弥补目前高校创业教育中教师的实践缺失。

参考文献：

[1]张金林，周峰，王言.依托校友资源提升大学生就业创业教育实效性：以北京林业大学为例[J].中国林业教育，2018(4).

[2]胡燕蛾.高校校友资源的开发与管理浅析[J].理工高教研究，2009(5).

[3]王欢.基于校友资源“再开发”的高校学生工作实践新探索[J].教育教学论坛，2013(22).

[4]欧阳秀敏.创新创业教育中校友资源利用新途径[J].三明学院学报，2017(3).

[5]张美凤，吴晨.中国高校校友工作理论与实践[M].杭州：浙江大学出版社，2013.

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[7]卢福财，宁亮.促进就业视角的高校创业教育[J].江西财经大学学报，2007(6).

[8]石德旺.学生公司“短命”现象对高校创业教育的启示[J].成功(教育)，2007(11).

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[10]刘立军，张蔷，左建明，等.高校创业教育与大学生自主就业问题的研究[J].中国就业，2008(11).

[11]徐愛玲.高校创业教育应树立的基本理念：以连云港高校为例[J].学校党建与思想教育，2009(1).

[12]胡金波.创业教育在江苏：在“2009江苏大学生创业高峰论坛”上的演讲[J].中国大学生就业，2009(10).

[13]刘潇潇.高校创业教育的问题及思考[J].管理观察，2009(17).

[14]文正建.加强创业教育，助推高校毕业生就业工作走出困境[J].河南教育(高校版)，2009(11).

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[16]周素芬，周国林，况姗芸.论产业共性技术产学研联盟组织模式的优化与对策选择[J].湖北社会科学，2011(11).

[17]周素芬.论我国产业共性技术的产学研联盟组织模式与金融创新[J].南方金融，2011(12).

[18]谢作渺，庄才钱.科技型小企业的成长理论综述[J].工业技术经济，2013(5).

编辑 赵瑞峰

作者：嵇娟娟

第4篇：大学校友会发言稿

各位师兄师姐，大家好，我是来自12级通信工程系的szy，很激动，能够有这么一次上台发言的机会，将我对xx的思考，对生活的理解，对未来的期待与大家分享。

大家请先看我身上穿的衣服，相信只要是xx人，一眼就能看出这个图片是什么，没错这个是上海地图，说起这件衣服，是我最近在固戍地铁站那一带逛街的时候买的，宾馆离地铁站相当远，走过去已经累的不行，不过当时在看到这件衣服的时候，我仿佛整个人都点燃了一样，累意全无，我问服务员：你知道这张图是什么吗?服务员一脸茫然，我急忙给她解释道：“这是上海地图啊，你看这个地方，叫做崇明岛，是中国最大的冲击岛，这边是浦东，外滩、东方明珠就在这里，这里是杨浦区，这里有一所大学，叫做xx大学，我在这里呆了整整四年。难忘啊，满满的都是回忆啊，这件衣服我一定买了!”而这时时候服务员连忙说那赶紧试试吧，要不要配一条裤子?​

真的有种他乡遇故知的感觉，谢谢xx校友会，让我们xx人又聚集到了一起​。

说到信息学院，下面有五个院系，有团结友爱欢乐多的电子工程系，也有​实力强劲的微电子学系，还有历史悠久、全国唯一的电光源系，还有科研实力强劲的光科系，最后是我所在的通信工程系，似乎我们通信工程系的存在感最低了，不过前几年有一阵子迟楠老师的lifi还是挺火的。好的安利完毕，至于在大一分流的时候为什么选这个专业呢，因为当时认为这个专业看名字好找工作呗，比如电光源、光科系出来都不知道干啥，当然我不是在黑这些院系哈，毕竟找工作和专业度并没有自己想象地那么大，后来经过了xx四年的教育，如果我再说出当时是为了找工作选这个专业这句话确实是愧对我旦，这也见证了我的成长，感谢我旦，将误入歧途的孩子扳回正道。王德峰老师在一次讲座这样描述他所认识的大学：黑格尔说：大学取代教会成为德意志民族的精神中心，大学的意义非同一般。那么大学是什么?我认为，大学是学术共同体，不是职业培训所;是我们民族的精神中心。很后悔，没有在大学的时候好好听一听大师的讲座，太专注于自己的圈子，做了很多紧急但不重要的事情，有很多很多的遗憾。

说到xx对我的影响，我觉得最大的精炼的概括，也就是本期酒会的主题，自由而无用的灵魂了。​这句话是xx的民间校训，或者是第二校训，我们的第一校训是出自论语子张篇的“博学而笃志，切问而近思”。两个校训各有特色，一个很有学者气息，一个很有青春气息。最近公司给我们安排了宾馆，我被分到和一个中科大的同学住一起，有一次，我们聊到校训，他说科大的校训是：勤奋学习，红专并进，理实交融。当时我就有了油然而生一种优越感，后来我和朋友们说：和中科大的同学聊了很久，在很多方面，我都未我是xx的学生而感到无比的自豪，人文底蕴、学校氛围、校园生活等等，发现四年的大学生活已经在不知不觉中塑造了我，让我成为了一个与众不同的人，让我在看到很多事情之后微微一笑，内心的自豪感溢于言表，我是很感谢我旦的!

四年的生活是美好的，在即将毕业的那段日子里，我总觉得我大学上了些什么，读完四年书，找了份工作，就这样离开了吗，我做了一件事情，我总觉得就这样离开xx有点失落，所以我努力地去追寻大学的意义，希望在毕业的时候弥补一些遗憾，在这段时间，我对自由而无用的理解更加深刻了，所谓自由，在我旁听了王德峰老师、骆玉明老师、陈思和老师、陈硕、陈果、龚金平、沈亦斐老师的课后，我终于感受到了什么叫做学术自由，那种学术思想、生活观念在无边无尽的时空内恣意游走的感觉，真的很让人陶醉，大学之大就在于有大师，关于无用，我相信更多的是一种对功利主义的疏离，大学里应该多一点理想主义，又一次听张汝伦老师的讲座，关于大学里为何没有大师的讲座，他就痛批现如今大学里太多的功利主义，并且提倡我们应该研读经典，抓紧在学校的机会，好好利用学校的图书馆等资源。关于灵魂，是这句话的落点，哪怕在没有用，xx人是有灵魂的，我觉得灵魂，是一种独立人格，是一种自我认知的觉醒，这样的人，很清楚地知道自己的目标，自己的人生，不会为资本低头，在社会的洪流中保持自己的精神意志。

​我有一个朋友，叫做彭博，他是这届的毕业生之星的一员，又一次采访问他在xx最大的遗憾和最大的收获是什么。他说我能先说最大的收获吗，我在曦园里捉到一只小乌龟，那最大的遗憾呢?我把这只小乌龟给放了，彭博很牛逼，他在某篇里这样说：

这很xx，一看就让人知道这就是xx人。​

我一直觉得xx是有她的主流文化圈的，xx每年都会有毕业mV，几年的毕业mV里面有这样一句话，一直想融入，但是发现自己做了太多紧急不重要的事情，而耽误了很多时间，错过了很多机会。有一个同学说的毕业感言很令我触动，她说：一直再探索xx的意义是什么，四年后发现自己已经成了他的注脚。很令人动容。

记得在研究生毕业典礼上，这是一个今古交替或穿越的毕业演讲——士不可以不弘毅，相信很多人在朋友圈也都看过，​是xx大学教授陈尚军的演讲，非常精彩，大家有兴趣可以看一看，里面有三句临别赠言，士要有慎独精神、士要有家国情怀，士不可以不弘毅。比较印象深刻的地方，是他讲了这样一个故事，讲三十多年前校庆，请老先生题字，周谷城老师题的是“学府东南第一流”，朱东润老师题词“科以人名人可重，人以科名人可知，定庵此语每一吟诵，令人有起懦立顽之志”，这首诗出自《已亥杂诗》，清朝三年取一榜进士，各榜成就不一，最高者称为龙虎榜，其成就取决于最有名的几位，这些人应该得到尊重，也有些人仅在提到每榜进士时，才会想到他，其成就和人品可想而知了。

(网络释疑用现在的话解释意思就是：“一门学科，一所学校，如果它的某个研究者或学生变得成功，伟大，那么这门学科，或者这个学校就也会变的更佳伟大，更佳吸引人。而如果一个人以他的学历，他的学校，或他的职业，往他自己脸上贴金，宣传自己，那么这样的人大家可想而知啦。”)​

朱先生认为这可以让懦者奋起，顽劣者立志，是要提醒所有人，学校的地位和影响，关键在于每个人的发愤努力，成就自己的事业，早就学校的名声。两位前辈一位提出理想，一位指明责任，陈尚军总结道现在的我们占到了学校的业绩和荣光，在学术起步时，事业开拓时，会得到更多机会，但是也不要忘了，学校的名誉地位，今后端赖我们今后的成就来开拓创造。

与诸君共勉!​

我现在是一位码农，先说为什么是码农吧，因为校招的时候，发现自己居然除了码代码，其他什么都不会了，完全不知道找什么样的工作，当时为什么来xx，首先是羡慕xx城市的活力和包容性，一座年轻的城市，蕴含着无限的能量，来了就是xx人!其次​是他美丽的生活环境，空气质量啥的，年轻人嘛，总是对生活质量有追求的。最后就是他的IT氛围了。其实说到底，就是俺没找到其他工作，只好被tp-link招走去xx了，不过这样也好，至少可以少一些干扰去探索自己，而如果留在上海的话，毕竟放不了心中的疙瘩，xx于我太神圣。

谈谈我对xx的印象吧，一次公司做班车的时候，我偶然看到了xx十大观念，条条中肯，切近我的心里。比如这几条：时间就是金钱，效率就是生命。关于时间是老话题了，但是自己还是没有做好。让城市因热爱读书而受人尊重，一个强调读书的城市，一定会迸发无限生机活力，xx，与世界没有距离，在xx，人文修养，专业精神，科学素养，国际视野，希望在这里多一些国际视野的锻炼。​

总之，我对这座城还是充满期待的，就像之前说的那位成为xx的注脚一样，我也希望总有一天能成为xx的xx人的注脚。

当然很多时候，我总在空谈世界观，而缺少方法论，刚说到是不可以不弘毅，后一句任重而道远，xx有个任重书院，院长王德峰给任重书院的毕业生们做过这样一场讲座，其中说到这样一句话，他觉得什么才是xx大学人才培养的目标呢，建设世界一流大学，培养精英领袖真的是吗，后来王德峰老师私以为，这个目标太住相了，住相就是把世界上的人都区分成高低贵贱，他说：xx的学生要甘于平凡，xx不是培养社会精英的大学，而是培养民族的脊梁。在平凡的岗位长期的默默工作，用自己的努力切实推动民族的进步，这才是xx的骄傲。他引用六祖坛经里面的一句话说“下下人有上上智，上上人有没意智”，难道有没有上上智和我们地位有必然联系吗，下下人是生活中在社会最底层的人，和别人比，每个人都比他高。下下人无法住相，他每天的生活就投入到生活的真谛去了，因为他没有办法住相。乔布斯的“stayfoolish,stayhungry”相信大家都听过，王德峰老师说，一个愚笨和饥饿的人不就是下下人吗，同学们是斯坦福大学的骄傲，但千万别忘了永远保持自己为下下人，保持愚笨和饥饿的态度，才会不断进步。再次与诸君共勉!

第5篇：校友会发言稿(武汉大学)

校友会发言稿

尊敬的各位领导、亲爱的校友们：

大家好! 今天大家在这里相聚一堂，是因为我们都来自同一个母校——武汉大学。时光荏苒，岁月代序。回顾四年的大学生活，从一名懵懂的新生来到武汉大学，我们在那里相知、相识、相遇。在母校，师长的教诲让我们提升了学习能力。在母校，各项社会实践活动让我们学会了沟通协调。在母校，浓厚的学术氛围让我们收获了个人成长。是母校，孕育了我们走上工作岗位的能力，是母校为我们提供了实现梦想的机遇。

作为一个刚刚走出校园的我，武汉大学“自强、弘毅、求是、拓新”的校训至今铭记在心。浓浓母校情，依依校友心。走出校园的我，通过校友会与各位学长联系到了一起，参加工作以来，是校友会让我找寻了曾经在校的记忆。作为一名校友会的新成员，作为一个来到广州工作的新人，我在这里找到了组织，感受到了家一般的温暖。曾经面对新的工作和生活环境，刚刚踏入社会的我是那样的茫然，离开学校和老师的关心，是校友会让我找到了方向，收获了信心。借此机会，我要对广州校友会的师兄姐们说一声感谢!

今天，我们在校友会叙友情、话相知、谋发展，今后，大家多联系、勤走动、多关照!最后，衷心祝愿母校蒸蒸日上，蓬勃发展!祝我们的老师桃李满天下，身体健康!祝我们广州校友会及广大校友取得新的成绩!

谢谢大家!

第6篇：老年大学校友会换届会发言稿

老年大学校友会换届会发言稿

各位领导、各位会员：

刚才的换届选举，推选我为会长，对大家的鼓掌，我表示衷心的感谢!不过，说实话，我认为这是两位校长、上届班子和广大会员对我的鞭策。

我今年也满60岁了，这个年龄，能少做点事就少做点事，能少担责任就少担责任。我的理解，校友会的领导，应该是这个群体中的德高望重者，应该是深得会员拥护者,或者应该是校长来兼任。我到老年大学四年，对校友会没有什么了解，也没有入会，没有参加过活动，做会长不够格，而比我适合者很多。也许这几句话不大好听，那就请大家谅解!

下面，我就说几句合符今天气氛的话。

今天，是我第一次参加校友会的会议和活动。今天对我的推选，是学校的安排。作为校部成员和班子成员之一，我服从。对于选举的结果和大家的信任，我也表示接受。先干一届。

不管愿意不愿意，责任已经在肩上，只有迈开脚步，为之而远行。我相信，这也是我们这个新班子的共识。

我认为，校友会是学校领导下的关爱、服务、团结广大会员的群众组织，应当以社会主义核心价值观和学校的开心教育理念为指导，根据学校的办学方向确立办会方向和各届理事会的工作思路，开展内容丰富、形式多样的康乐活动，促进会员身心健康;搭建多个平台，提供多种机会，使学员的才能智慧得以展示。因此，我们新一届班子的工作思路是力争做到“十二个字”：关爱、娱乐、帮助、教育、组织、团结，也就是要关爱会员，促进和谐;娱乐会员，健康身心;帮助会员，克难解困;教育会员，爱校助教;组织会员，汇报社会;团结会员，凝聚正能量。

为以，我希望校领导支持我们的工作，上届理事会的老同志要为我们当好顾问，本届理事会的老同志要做好传帮带，新同志要虚心学习从中得到锻炼，各位理事要认真履行职责，全体会员要积极参加活动。这样，我们的各项工作才能顺利向前推进，校友会才能更加焕发勃勃生机。

总之，感谢校领导和上届理事会为我们组建了一个老中青结合的工作团队，我们将发挥年龄、结构、知识、精力、勤奋的优势，发扬上届理事会的优良传统，学习上届理事会的工作经验，站在上届理事会的高起点上，在学校的坚强领导下，努力工作，将校友会办为会员的精神家园，班队的开心场地，学校的参谋助手，社会的服务团队，圆满完成本届理事会的工作，为学校的进一步争先创优、再上台阶、再创辉煌做出更大贡献!

借此机会，我们新的理事会，尤其是年轻同志向上届理事会的老同志、向为校友会工作做出贡献各位会员的表示崇高的敬意!

最后，祝各位会员天天开心，福气满满;祝各位寿星日月同辉，春秋不老;祝我们学校百尺竿头，更进一步;祝今天的演出精彩连连，圆满成功!

第7篇：吉林大学校友会

吉林大学校友会是民政部首批登记成立的三个校友会(吉林大学校友会、北京大学校友会、复旦大学校友会)之一

吉林大学建校五十周年前后，在校友总会和校友工作办公室的积极努力下，海内外校友工作全面开展，北京、大连等地纷纷建起了吉林大学校友会或校友联谊会，吉林大学海外校友会、华盛顿校友会、加拿大校友会也先后成立。迄今，海内外各地共建起了26个校友组织，它们在联系校友、增进情谊、扩大交流、支持母校诸方面发挥了良好作用。

总会主要任务

----广泛联络海内外校友，加强学校和校友之间的联系和交流，动员所有吉大人为办好吉林大学而努力。

----倡导和协助海内外各地校友建立校友组织，使之成为“校友之家”，并督促校友在各自本职工作岗位上勤奋工作，创造佳绩，为母校争光添彩，为各地的经济建设和社会发展做贡献。

----组织和协调各地校友组织开展有益活动，联谊感情，发动并团结校友扩大吉林大学影响，提高母校知名度。

----开发和利用校友资源，把校友报效母校的良好意愿转化为巨大效益，为学校的建设和发展贡献力量。

----促进学校与校友、校友组织以及社会各界的合作与交流，把学校在教学、科研、高科技项目等方面的长处和校友、 校友组织以及社会各界在资金、管理、市场等方面的长处结合起来，形成优势互补，直接为学校创造经济效益。

----争取校友和校友组织的支持，筹建校友基金。通过校友们设立的奖学金、助学金和其他基金，帮助母校解决一些经费问题，是对母校的一种支持。

----负责来长春、回母校校友的接待工作，为校友办实事。在学校有事找校友的同时，校友有事找母校的情况日益增多。做好校友的接待工作，为他们提供各种服务，帮助他们排忧解难，支持他们的事业，关心他们的发展，为校友办实事，是对校友热爱和支持母校的一种回报。

----编辑出版《吉大校友》，向广大校友反应母校的发展、变化和近期动态，报道校友们在各条战线上取得的优异成绩和做出的突出贡献。

----编制《吉林大学校友录》，包括五二年以前毕业校友的校友录和部分地区校友的校友录。

----其它与校友相关的工作。

各地校友分会 国内：

北京校友会 上海校友会 深圳校友会 沈阳校友会 天津校友会 新疆校友会 哈尔滨校友会 大连校友会 广州校友会 珠海校友会 海南校友会 浙江校友会 河南校友会 国外：

吉林大学海外校友会 吉林大学美西校友会 吉林大学加拿大校友会 吉林大学南加州校友会

总会章程

吉林大学校友会章程

(经2009年9月26日吉林大学校友代表大会暨校友会第一届理事会第一次会议通过)

第一章 总则

第一条 本团体名称为吉林大学校友会，其英译名称为Jilin University Alumni Association。

第二条 本团体是由吉林大学校友自愿组成的联合性、非营利性的具有法人资格的社会团体。

第三条 本团体的宗旨是：遵守国家宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚;广泛联络和凝聚校友，加强母校与海内外校友之间以及校友之间的联系，服务社会、服务学校、服务广大校友;发扬“吉大精神”，为吉林大学的发展、为建设社会主义和谐社会作贡献。

第四条 本团体接受业务主管单位中华人民共和国教育部和社团登记管理机关中华人民共和国民政部的业务指导和监督管理。

第五条 本团体地址设在中华人民共和国吉林省长春市吉林大学内。

第二章 业务范围

第六条 本团体的业务范围包括：

(一) 促进海内外校友之间、校友与母校之间的联系与交流;

(二) 促进学校与地方、校友之间教育、科研和文化等方面的协作与交流;

(三) 协助学校征集校友以及社会各界对学校改革与发展的建议;

(四) 协助学校拓展办学资源和毕业生就业渠道;

(五) 编辑出版校友刊物;建设吉林大学校友会网站;

(六) 筹集和管理吉林大学校友基金。

第三章 会员

第七条 本团体的会员种类为单位会员和个人会员。

第八条 申请加入本团体的会员，必须具备下列条件：

(一)拥护本团体章程;

(二)有加入本团体的意愿;

(三)个人会员应当是在吉林大学(包括原吉林工业大学、白求恩医科大学、长春科技大学、长春邮电学院、中国人民解放军军需大学)学习和任职任教过的人员(含授予名誉学位者和吉林大学聘请的兼职教授);单位会员为具有法人资格的相关业务的企事业单位和社团组织，并以单位名义加入本团体的。

第九条 会员入会的程序是：

(一)提交《入会申请登记表》;

(二)经理事会或常务理事会讨论通过;

(三)由理事会授权的机构发给会员证。

第十条 会员享有下列权利：

(一) 本团体内的选举权、被选举权和表决权;

(二) 参加本团体组织的活动;

(三) 获得本团体服务的优先权;

(四)对本团体工作的批评、建议和监督权;

(五)入会自愿、退会自由。

第十一条 会员履行下列义务：

(一) 执行本团体的决议;

(二) 维护本团体合法权益;

(三) 完成本团体交办的工作;

(四)按规定缴纳会费;

(五) 向本团体反映情况，提供有关资料。

第十二条 会员退会应书面通知本团体，并交回会员证。会员如果1年不交纳会费或不参加本团体活动的，视为自动退会。

第十三条 会员如有严重违反本章程的行为，经理事会或常务理事会表决通过，予以除名。

第四章 组织机构和负责人产生、罢免

第十四条 本团体最高权力机构是会员代表大会，会员代表大会的职权是：

(一)制定和修改章程;

(二)选举和罢免理事;

(三)审议理事会的工作报告和财务报告;

(四)制定和修改会费标准;

(五)决定终止事宜;

(六)决定其他重大事项。

第十五条 会员代表大会须有2/3以上的会员代表出席方能召开，会员代表大会之决议须经到会会员代表半数以上表决通过方能生效。

第十六条 会员代表大会每届4年。因特殊情况需提前或延期换届的，须由理事会表决通过，报中华人民共和国教育部审查并经中华人民共和国民政部批准同意。但延期换届最长不超过1年。

第十七条 理事会是会员代表大会的执行机构，在闭会期间领导本团体开展日常工作，对会员代表大会负责。

第十八条 理事会的职权是：

(一)执行会员代表大会的决议;

(二)选举和罢免会长、副会长、秘书长、常务理事;

(三)筹备召开会员代表大会;

(四)向会员代表大会报告工作和财务状况;

(五)决定会员的吸收或除名;

(六)决定设立办事机构、分支机构、代表机构和实体机构;

(七)决定顾问、副秘书长、各机构主要负责人的聘任;

(八)领导本团体各机构开展工作;

(九)制定内部管理制度;

(十)决定其他重大事项。

第十九条 理事会须有2/3以上理事出席方能召开，理事会之决议须经到会理事2/3以上表决通过方能生效。

第二十条 理事会每年至少召开一次会议。情况特殊的也可采用通讯形式召开。

第二十一条 本团体设立常务理事会。常务理事会由理事会选举产生，常务理事人数不超过理事人数的1/3，在理事会闭会期间行使第十八条第

一、

三、

五、

六、

七、

八、九项的职权，对理事会负责。

第二十二条 常务理事会须有2/3以上常务理事出席方能召开，常务理事会之决议须经到会常务理事2/3以上表决通过方能生效。

第二十三条 常务理事会至少半年召开一次会议。情况特殊的也可采用通讯形式召开。

第二十四条 本团体设会长1人、副会长若干人、秘书长1人，聘任顾问若干人、副秘书长若干人。

第二十五条 本团体的会长、副会长、秘书长必须具备下列条件：

(一)坚持党的路线、方针、政策，政治素质好;

(二)在本团体业务领域内有较大影响;

(三)会长、副会长、秘书长最高任职年龄不超过70周岁，秘书长为专职;

(四)身体健康，能坚持正常工作;

(五)未受过剥夺政治权利的刑事处罚;

(六)具有完全民事行为能力。

第二十六条 本团体会长、副会长、秘书长如超过最高任职年龄的，须经理事会表决通过，报中华人民共和国教育部审查并经中华人民共和国民政部批准同意后，方可任职。

第二十七条 本团体会长、副会长、秘书长任期四年，任期最长不得超过两届。因特殊情况需延长任期的，须经会员代表大会2/3以上会员表决通过，报中华人民共和国教育部审查并经中华人民共和国民政部批准同意后，方可任职。

第二十八条 本团体会长为本团体法定代表人。法定代表人代表本团体签署有关重要文件。如因特殊情况可由副会长或秘书长担任法定代表人。本团体法定代表人不得兼任其他团体的法定代表人。

第二十九条 本团体会长行使下列职权：

(一)召集和主持理事会或常务理事会;

(二)检查会员代表大会、理事会和常务理事会决议的落实情况;

第三十条 本团体秘书长行使下列职权：

(一)主持办事机构开展日常工作，组织实施工作计划;

(二)协调各分支机构、代表机构、实体机构开展工作;

(三)提名副秘书长以及各办事机构、分支机构、代表机构和实体机构主要负责人，交理事会或常务理事会决定;

(四)决定办事机构、代表机构、实体机构专职工作人员的聘用;

(五)处理其他日常事务。

第五章 资产管理、使用原则

第三十一条 本团体经费来源：

(一)会费;

(二)捐赠;

(三)吉林大学或政府资助;

(四)在核准的业务范围内开展活动或服务的收入;

(五)利息;

(六)其他合法收入。

第三十二条 本团体按照国家有关规定收取会员会费。

第三十三条 本团体经费必须用于本章程规定的业务范围和事业的发展，不得在会员中分配。

第三十四条 本团体建立严格的财务管理制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。

第三十五条 本团体配备具有专业资格的会计人员。会计不得兼任出纳。会计人员必须进行会计核算，实行会计监督。会计人员调动工作或离职时，必须与接管人员办清交接手续。

第三十六条 本团体的资产管理必须执行国家规定的财务管理制度，接受会员代表大会和财政部门的监督。资产来源属于国家拨款或者社会捐助、资助的，必须接受审计机关的监督，并将有关情况以适当方式向社会公布。

第三十七条 本团体换届或更换法定代表人之前必须接受中华人民共和国民政部和中华人民共和国教育部组织的财务审计。

第三十八条 本团体的资产，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。

第三十九条 本团体专职工作人员的工资和保险、福利待遇，参照国家对事业单位的有关规定执行。

第六章 章程的修改程序

第四十条 对本团体章程的修改，须经理事会表决通过后报会员代表大会审议。

第四十一条 本团体修改的章程，须在会员代表大会通过后15日内，经中华人民共和国教育部审查同意，并报中华人民共和国民政部核准后生效。

第七章 终止程序及终止后的财产处理

第四十二条 本团体因各种原因需要注销时，由理事会或常务理事会提出终止动议。

第四十三条 本团体终止动议须经会员代表大会表决通过，并报中华人民共和国教育部审查同意。

第四十四条 本团体终止前，须在中华人民共和国教育部及有关机关指导下成立清算组织，清理债权债务，处理善后事宜。清算期间，不开展清算以外的活动。

第四十五条 本团体经中华人民共和国民政部办理注销登记手续后即为终止。

第四十六条 本团体终止后的剩余财产，在中华人民共和国教育部和中华人民共和国民政部的监督下，按照国家有关规定，用于发展与本团体宗旨相关的事业。

第八章 附则

第四十七条 本章程经200 年 月 日会员代表大会表决通过。

第四十八条 本章程的解释权属本团体的理事会。

第四十九条 本章程自中华人民共和国民政部核准之日起生效。

第8篇：大学校友会致辞范文

尊敬的各位领导、各位校友：

今天，我们相聚在这里，举行xxxx大学校友会第三届校友代表大会。首先，请允许我代表xxxx学院全体师生向各位校友的到来表示热烈的欢迎!向为我院建设和发展付出努力、提供帮助的各级领导、各位校友和各界朋友表示衷心的感谢!世纪传承，弦歌永续。作为xxxx一份子——动科院与xxxx一起走过了100余年的辉煌历程，桃李满园，薪火相传。在岁月的洗礼中，学院为国家和社会输

送了一大批的出色人才。遍及海内外的广大校友，在各自的领域辛勤耕耘，施展才华，创造…………

条件不断改善，师资队伍不断充实，专业建设不断提速，服务能力不断增强，文化品位不断提升，办学品牌不断形成。动科院现有在职教工107人，其中有正高27人，副高47人，获博士学位老师66人。学院有中科院院士，国家杰出青年科学基金获得者，国家“万人计划”首批科技创新领军人才，国家百千万人才工程人选，xx省百千万人才工程人选、井冈学者特聘教授、国家现代农业产业技术体系岗位科学家，国家有突出贡献的中青年专家、全国杰出专业技术人才、教育部新世纪出色人才支持计划人选，xx省“主要学科学术和技

术带头人计划”人选，xx省高校中青年学科带头等人才队伍，并聘任了一批知名学者为学院的兼职或客座教授。拥有1个博士后工作站、1个一级博士点(畜牧学)，4个二级博士点、7个学术型硕士点、3个专业学位硕士授予点及本科教育等完整的教育体系。学院取得了高级、省级等多项科技成果奖。xxxx大学在省内获得的许多第一，大多数出自xxxx学院。这一切成绩的取得，离不开各级领导和社会各届的大力支持，离不开全院师生员工的团结奋斗，也离不开校友们在校期间积淀的优良传统和走向社会后为学院事业提供的有形与无形帮助。在此时刻，我们由衷地感激为学院发展做出贡献的一届又一届校友们。

我们始终认为，校友永远是母校最宝贵的财富，是母院事业发展最可信赖的力量。学院今天的社会地位和影响，离不开广大校友所做出的贡献。校友是母校的名片，是母校办学质量的一面镜子、一把标尺，而学院对校友的凝聚力则是学院办学实力的重要标志。加强校友工作，不仅是学院内涵发展的需要，也是学院服务校友、回馈校友的需要。长期以来，在学校党委、行政和校友会的指导和支持下，学院高度重视做好校友工作，在加强联络、建立组织、开展活动和增进合作等方面积极努力，取得了良好效果。特别是近年来通过各地校友会的密切配合，团结凝聚了更多校友，在信息沟通、学生培养、科研合作、扩大影响、服务社会等方面做了大量卓有成效的工作。

当今大学的发展已经到了品牌竞争的时代。要求大学的发展，不但要重视内部挖潜，优化管理，而且更要充分吸纳社会力量，整合广大的校友资源，共同塑造学院品牌，一起提高学院声望，为国家和地方经济社会的发展提供科学与价值的支撑。学院将和校友们一起努力，把校友会建成凝聚校友、共创美好未来……

第9篇：长江大学武汉校友会

长江大学武汉校友会

会长：焦春海

会 长：王长根孔维佳刘先权张南平胡 鸿赵作斌夏义武

郭自祥舒振斌雷体华

秘 书 长：胡 鸿

副秘书长：刘三春周先竹柳东如曹 明

各分会组成人员：

1、石油分会

会长：黄国涛

2、农学分会

会长： 潘峰

副会长： 杨明杏徐桂祥任耀武杨仁松曹明宏王家才汤吉超高涛

秘书长(兼)：任耀武

副秘书长：张照云欧阳鹏峰胡 旭韩 伟周 瑜张佑宏曹庆云 3、武汉城建分会

会 长：吴 斌

秘书长：杨安蓉

副秘书长：周 彬

副秘书长：周 义

副秘书长：田旭东

武汉校友会1000人QQ群：290205575