小红帽与灰太狼的故事

第1篇：小红帽与灰太狼的故事

羊羊与灰太狼故事

“啊哈，我的新发明又成功了!"灰太狼兴奋地举着一个“皮球”嚷道。“啪”的一声一个平底锅准确无误地敲在灰太狼的头上，“哎呦!”灰太狼惨叫一声，继而骄傲地向老婆红太狼炫耀，“哼哼，老婆，这可是我的新发明。”“就这么一个破皮球?”红太狼显然是对自己这个成事不足败事有余的丈夫不屑一顾，“别看它只是个皮球，它可是受我控制的，我让它左，它就得左。那时候，要是小羊碰到它，立刻动弹不得!老婆，我们马上就有羊肉吃喽!”说着，拿着“皮球”跑出狼堡。灰太狼举着望远镜望着羊村，嘴角挂着一丝阴险的笑容，他看见小羊们在玩一个挺旧的皮球，“哼，就你们那球，我这个皮球扔过去，你们不要才怪呢!”说着，一记远投，把皮球投进了羊村。

球滚到懒羊羊身边，惊醒了正呼呼大睡的懒羊羊。 “咦，这是什么?”懒羊羊好奇地摸着，“哇，好大一个皮球，真新哪!喜羊羊、沸羊羊，你们快来看哪!好新一个皮球。”懒羊羊兴奋地把皮球交给跑来的喜羊羊，“哪来的?”喜羊羊疑惑地问道。“不知道啊，莫名其妙就滚到这儿来了。”懒羊羊茫然地说。“这么新，我们拿回去吧”“不太好吧，村长说过，不能拿别人的东西的。”“我来试试”沸羊羊大声朝四周吼道“谁的皮球?”四周无人回应，只有灰太狼暗暗窃笑“小羊们，都到我的肚子里来吧!”“没人!太好了，我们拿回去玩吧。”沸羊羊拿球欲跑，灰太狼一按遥控器，球“啪”的一声从沸羊羊手中掉落，向前滚去，沸羊羊一见新球掉了，急忙去捡，球越滚越快，一下子掉出羊村大门，沸羊羊急忙开门去捡，这正中灰太狼下怀，他以迅雷不及掩耳之速三下五除二擒住了沸羊羊，又随后捉住了吓坏了的懒羊羊，幸亏喜羊羊跑到快，不然也成了灰太狼的囊中之物。灰太狼满足地哼着小调扛着鼓鼓囊囊的麻袋回狼堡了。

“怎么办呢?”这时，喜羊羊突然想到了那皮球，“对了，以其狼之道还治其狼之身，哼!”于是，喜羊羊找到了灰太狼掉落的皮球，可怎么使用呢?喜羊羊犯愁了，“对了，找村长!”喜羊羊像离弦的箭跑向实验室，还没来得及喘口气，就对村长说：“村长，不好了，懒羊羊、沸羊羊都被捉走了，我捡到了灰太狼落下的工具，您看看，该如何使用啊?”喜羊羊着急地问。“嗯，没事，我只要再发明个遥控器就行了。”没一会儿，慢羊羊就把一个崭新的遥控器交给喜羊羊，还叮嘱喜羊羊小心点。喜羊羊信心满满地离开了羊村。

喜羊羊把皮球扔进狼堡，灰太狼一见，急忙去捡自己的宝物，喜羊羊一按按钮，皮球就滚出狼堡，灰太狼也不知中计，稀里糊涂地去追，喜羊羊让皮球不停地滚呀滚，看灰太狼以跑远，喜羊羊偷偷摸摸地溜进去，迅速解开懒羊羊、沸羊羊的绳子，偷偷溜走了。

这时，满身是水的灰太狼回来了，看见两条绳子掉在地上，“羊呢?”灰太狼愣了愣，急忙到红太狼的房间扯了一嗓子:“老婆，羊跑了!”一个平底锅飞了出来……

“啊……我一定会回来的!”

第2篇：小猪和灰太狼的睡前故事

从前，在一个遥远的地方住着猪妈妈和它的三只小猪,猪妈妈没能力养活三只小猪，就叫三只小猪出去寻找各自的幸福。第一只小猪遇到了一个老奶奶背着一捆稻草，就对老奶奶说："老奶奶，请把您的稻草给我吧，我想用它盖一所房子。"老奶奶就把稻草给了小猪，小猪用这一捆稻草盖了一所房子。

狼从小猪门口路过，就说："小猪，小猪，让我进去吧。"

小猪回答说："不，不，绝不能让你进来!"

狼说："那我就把你的房子吹个稀巴烂!"

于是，狼吹呀吹呀，吹倒了房子，吃掉了小猪。

第二只小猪遇到了一个老爷爷抱着一捆荆豆花，就对老爷爷说："老爷爷，请把您的荆豆花给我吧，我想用它盖一所房子。"老爷爷就把荆豆花给了小猪，小猪用这一捆荆豆花盖了一所房子。

狼从小猪门口路过，就说："小猪，小猪，让我进去吧。"

小猪回答说："不，不，绝不能让你进来!"

狼说："那我就把你的房子吹个稀巴烂!"

于是，他吹呀吹呀，吹倒了房子，又吃掉了小猪。

第三只小猪遇到了一个农夫拉着一车砖头，就对农夫说："农夫，请把你的砖头给我吧，我想用它盖一所房子。"农夫就把砖头给了小猪，小猪用这一车砖头盖了一所房子。

狼从他门口路过，就说："小猪，小猪，让我进去吧。"

小猪回答说："不，不，绝不能让你进来!"

狼说："那我就把你的房子吹个稀巴烂!"

于是，他吹呀吹呀，吹呀吹呀，可是房子没有倒。狼知道吹不倒小猪的房子，就说："小猪呀，我知道一个地方有一大片漂亮的萝卜园。"

小猪问："在哪里啊?"。

狼说："在史密斯先生的菜园里;如果你也想去，明天早上我来接你，我们去拔些萝卜当晚餐。"

小猪说："好吧，我也想去。你打算什么时候出发呢?"

狼说："六点钟吧。"

第二天，小猪五点就起床了，拔了萝卜回到家还不到六点钟。

六点狼来叫他："小猪，你准备好了吗?"

小猪说："准备?我已经去过回来了，拔了满满一篮萝卜当晚餐吃。"

狼听了很生气，但是他想，他一定有办法骗过小猪。于是狼说："小猪呀，我知道一个地方有一棵美丽的苹果树。"

小猪说："在哪?"。

狼说："在梅丽夫人的花园，如果你不骗我的话，我明天早上五点钟到你这来，我们一起去摘苹果。"

第二天早上，小猪四点钟就起床了，赶去摘苹果，打算赶在狼来之前回来;但这一次路很远，还得爬树，当小猪正要从树上下来时，看见狼来了，吓了一大跳!

狼走过来说："小猪，小猪，你怎么来的比我还早呢?苹果好吃吗?"

小猪说："非常好吃!我扔一个下去给你吃好吧。"于是小猪把苹果扔的很远很远。当狼跑去捡苹果时，小猪趁着这次机会跳下苹果树，跑回了家。

狼发生小猪逃跑后很生气，但是他想，他一定有办法骗过小猪。

第二天，狼又来了，对小猪说："小猪，小猪，今天下午镇上有个集市，你想去吗?"

小猪说："哦,好呀!我想去,那我们什么时候出发呢?"

狼说:"三点钟吧。"

于是，小猪又像往常一样，提前上路了，来到了集市上，买了一个黄油桶。在回家的路上看见了狼，小猪不知道怎么办才好，于是就跳进油桶，藏了起来，油桶滚动了，带着小猪从山上滚了下来。狼吓了一跳，根本没去集市，就回了家。

后来，狼去了小猪家，告诉小猪一个圆滚滚的大家伙在他身后从山坡上滚下来，吓了他一大跳。

小猪说："哈哈……，是我把你吓坏了，我在集市上买了一个黄油桶，看见你的时候就跳进了油桶，从山坡上滚了下来。"

狼听得气急败坏，恶狠狠的说要吃掉小猪，狼要从烟囱跳进屋子里捉住小猪。

小猪看出了狼的阴谋，就在炉架上支了一口大锅，锅里添满了水，下面生着旺旺的火。当狼从烟囱滑下来的时候，小猪揭开锅盖，狼一头栽进了大锅里。小猪赶紧盖上锅盖，把狼煮熟了当晚餐吃。

从此小猪再不受狼的干扰，过上了幸福的生活。

第3篇：喜羊羊与灰太狼

小班音乐游戏：喜羊羊与灰太狼

设计意图：

音乐是幼儿的表达形式，游戏是幼儿学习的方式，无论是寄音乐于游戏当中，还是寓游戏于音乐当中，都要将这两个因素有效地结合，使音乐活动更具有趣味性，让幼儿在音乐的审美过程中获得愉快的情绪体验与探索乐趣。

动画片《喜羊羊与灰太狼》是现在孩子们最感兴趣的话题之一，很贴近幼儿的生活经验，借助这两个动画角色，我设计了音乐游戏活动《喜羊羊与灰太狼》。整个活动是以游戏的形式贯穿整个活动，根据故事情节，来感受音乐中两段的不同音乐性质，能够创编小羊出来玩耍的不同动作，体验音乐带来的的快乐，最后通过玩《喜羊羊与灰太狼》的音乐游戏让幼儿充分感受到了与同伴游戏的快乐。

活动目标：

1、借助动画角色感受A、B两段音乐的不同性质，初步学玩音乐游戏《喜羊羊与灰太狼》。

2、创编小羊不同活动时的模仿动作，尝试按照音乐节奏进行表演。

3、体验音乐游戏带来的快乐。

活动准备：

知识经验准备：已经看过动画片“喜羊羊与灰太狼”，熟悉两个动画角色之间的关系。 物质材料准备：

1、喜羊羊胸饰若干

2、灰太狼头饰若干

3、音乐：“宾果”、“喜羊羊与灰太狼”主题曲

活动过程：

一、创设“喜羊羊”游戏情境，激发幼儿兴趣。

1、播放“喜羊羊与灰太狼”主题曲

2、“小羊们，今天天气真好啊，我们一起出去做游戏吧!”

二、感受A、B两段音乐的不同，创编小羊动作

1、完整欣赏音乐，感受A、B两段音乐的不同。

(1)“调皮的喜羊羊和灰太狼藏进了一段好听的音乐里，我们一起来听一听，把他们找出来，好吗?”

(2)“哪段音乐是小羊出来的，哪段音乐是灰太狼出来的，为什么?”

教师小结：第一段音乐听起来比较快乐，高兴所以是小羊出来的。第二段音乐听起来有点害怕，所以是灰太狼出来的。

2、感受A段音乐，创编小羊的动作。

(1)“小羊是怎样走路的?”

(2)“听了这段音乐，你觉得小羊会在干什么呢?”

3、感受B段音乐，学会听到音乐进行躲藏。

(1)“喜羊羊会做很多事，很快乐!听，谁来了?”

(2)“羊宝宝们，狼来了，我们应该怎么办呢?”

三、学习按规则进行音乐游戏，体验游戏快乐。

1、介绍游戏规则，听音乐玩《喜羊羊与灰太狼》的游戏。

(1)“小羊们，我们来做个游戏，欢快的音乐响起的时候我们就开心地做操、画画、切菜、跳舞，灰太狼来的时候我们赶紧蹲下躲起来，头和身体不能动，一动就会被狼抓走，等狼走了，我们再出来做快乐的游戏。”

(2)安静倾听音乐，回顾游戏动作及过程。

(3)音乐响起，进行游戏。(师幼随音乐共同做小羊做事的动作)

2、请部分幼儿扮演灰太狼再次进行游戏，感受与同伴活动的快乐。

(1)“谁愿意扮演灰太狼?”(请一名幼儿在教师带领下扮演灰太狼)

(2)“我们又一次战胜了灰太狼，高兴吗?还有谁想当灰太狼?”

四、结束游戏活动，延伸游戏情境。

第4篇：喜洋洋与灰太狼

喜洋洋与灰太狼动画赏析

系部：___能源与化工技术系_

专业：___材料成型与控制___

姓名:______ 王余余________

学号：_____0403130126_____

喜洋洋与灰太狼

进入市场经济后,中国动画进入了一个前所未 有的失 落期,先是老一代动画家的集体失语,再是中青年动画家的转行和另谋生路。在近二十年的漫长的休整期中,中国动画的路在何方?观众定位在哪里?谁来整合这支动画团队?一直是中国动画人努力探索的问题。在此期间我们仅看到二次闪光点,第一次是1999年上海美术电影制片厂堪称经典的动画片《宝莲灯》,试图和美国华特迪士尼公司的《狮子王》分庭抗礼;第二次闪光就是最近50家电视台热播的500集动画片《喜羊羊与灰太狼》,超过同时段的国外动画片,并在香港、台湾、东南亚等国家和地区也占有一席市场。这是场没完没了的羊与狼的游戏,全新的角色、爆笑的故事。在这之中我们又看到了中国动画的希望。本文试图借鉴《喜羊羊与灰太狼》动画片在动画创作上的成功经验,论述如下学术问题:

1、矛盾体的运用、

2、动画的娱乐精神、

3、中国化角色造型、

4、勇敢的“动”出来。

矛盾体的运用毛泽东在《矛盾论》中论述:“一切事物中包含的矛盾方面的相互依赖和相互斗争,决定一切事物的生命,推动一切事物的发展,没有什么事物是不包含矛盾的,没有矛盾就没有世界。”中国古时有这样一个故事,一小贩既卖矛又卖盾。他卖盾时说:“我的盾特别坚固,任何锋利的东西都刺不透它。”卖矛时又说:“我的矛非常锋利,什么东西都能刺穿。”这时有人说:“如果用你的矛,去刺你的盾呢?”引来众人的哈哈大笑,这笑就是矛盾体所营造的笑料在《喜羊羊与灰太狼》中,狼就是矛,羊就是盾。美国著名动画片《猫与老鼠》中,猫和鼠天生就是一对天敌,猫想捉老鼠,老鼠想脱身,每集都从猫抓鼠开始,猫用尽了包括斧头、手枪、来福枪、炸药甚至毒药想来击灭鼠,随之是各式各样的幻灭。使用捕鼠夹来捉鼠,但却经常夹到自己。猫几乎从未战胜过鼠,因鼠的狡猾,猫的笨拙正是动画片沿续下去的关键所在。中国的《黑猫警长》是猫和老鼠的矛盾体;《阿凡提的故事》、《半夜鸡叫》是穷人与富人的矛盾体;《金猴降妖》是白骨精与孙悟空的矛盾体。中国的小朋友几乎都听到过这样一个故事:一个小孩子在山上放羊,他看到田间里有许多农民在种田,他灵机一动,高喊着“狼来了!狼来了!”于是„„。这狼与羊的故事已深深地的植入于中国人的思维中了,所以无论是披着羊皮的狼、还是披着狼皮的羊,亡羊补牢、引狼入室、如狼牧羊、顺手牵羊,就有了许多版本的话题。《喜羊羊与灰太狼》团队很会选择矛盾体,动画片具备了这样良好的矛盾体,就很容易产生500集故事,若在在网上征集,观众也可编上500集。也许会有哪一集,羊的哪一根神经一错乱,会和小狼和平共处,这小狼知恩图报,长大后将羊当妈妈来报答。由此我们可以设想,中国动画片题材还有多少矛盾可以挖掘:如猫和鱼,狐狸和猎人、黄鼠狼和鸡、乌鸦和狐狸、狗与兔子、鱼和鱼鹰、猫头鹰和老鼠、熊和蜜蜂、男人与女人、婆婆和媳妇等。最好能像迪士尼的精典《猫与老鼠》那样,经历了一代又一代作者创作,历经70年而不衰,为动画片的商业运作创造良好的空间。

动画的娱乐精神。 中国动画从起步时起,是 属 于为乐 而乐的娱乐项目,如在今天香港与台湾的动漫中我们还可看到中国动漫起步娱乐的影子,但到了计划经济时期,中国的动画片在相当长的一段时间内,充当着一种“乐着并教育着”的沉重的重任。在中国的动画娱乐中掺杂着太多复杂的心理情节,娱乐已经不再纯粹,得奖、说教、政治内涵、民族化都参与其中,“很多国产动画片里都处处可见以刻板的私塾先生的口气说出来的对白。 也许这些片子的初衷还是好的, 但随着世界动画产业的不断发展和完善,„„寓教于乐是一柄双刃剑,弄不好就会既妨

害娱乐性,又没有达到教化的功能和目的。”

“寓教于乐”已使动画无乐可言。中国动画是否还应该将说教进行到底呢?如在1956年动画片《乌鸦为什么是黑的》中,美丽鸟夏天不做窝好吃懒做,冬天去烤火,不料被火烧着,所以叫乌鸦,教育观众勤劳是何等重要;再如1961年《小蝌蚪找妈妈》,小蝌蚪误把金鱼、螃蟹、乌龟和大鲇鱼都认为是妈妈了,实属一部科普教育片; 1980年获文化部优秀影片奖的《雪孩子》,房子着火,雪孩子把小白兔救出,自己已化为一摊清水,表现舍己救人的雷锋精神。1980年获第一届中国电影“金鸡奖”最佳美术片奖影片《三个和尚》表现的是大家齐心协力才有水喝的道理;动画片《牧笛》、《山水情》就是一幅幅表现中国风光的水墨画。以上优秀的动画片都有明确的寓教于乐的深刻内含。据统计中国动画创作80年来的作品,体现“寓教于乐”传统精神的占90%。

1949年到1978年之间国家投资、计划经济,动画人只关心动画片生产,在娱乐之余动画被加入了艺术性、民族性、哲理性、政治性,动画在此期间取得了骄人的成绩,在国际上屡获大奖,中国水墨画这一动画形式也成为国家二级保密的技术。但在市场经济下,动画人创作的惯性思维,还未能及时从计划经济转变到市场经济中来。或者说这一时期动画观众的审美情趣发生了重大的变化,随着青少年的课外活动的减少,学习升学的残酷竞争机制,网上信息量的大爆炸,幼儿园的学前班教育,小学生争上的奥数、艺术和各类补习班,初中后晚自习的延长等,都使这种“寓教于乐”的动画创作模式走向了市场的反面,那些像《中国上下五千年》、《十万个为什么》上接天文地理、下接古典名人的创作模式,已无法再引起新时期的青少年的兴趣。“寓教于乐”的动画创作模式在1978年之前是适应时代的,但在新世纪新艺术的今天就不太适应了,而且也为中国动画可持续发展留下一个“市场冷淡”的的伏笔。形象化的说中国动画人一直是“带着镣拷跳舞”。为娱乐而娱乐,为虚拟而虚拟,为减压而减压,为幽默而幽默,已成为新时期动画创作的当务之急。娱乐精神的提出,应当是现代人适应飞速社会发展的一种生存状态,是排解生存压力,敢于讽刺、幽默,并发挥笑的力量。反观日本动画片《森林大地》、《铁臂阿童木》、《灌篮高手》、《蜡笔小新》、《樱桃小丸子》,构思之巧妙,制作之节约,集数之大成,中国动画已是望尘莫及。当有一天日本动画之神手治虫自杀时,我们才猛然惊醒,他是被日本动画片生产量急剧上升的需求而累死。再观台湾像朱德庸与蔡志忠这样的动画狂人,他们的作品也是非常惊人。与此同时美国动画更是突飞猛进,无论是《狮子王》、《阿拉丁》、《美女野兽》、《花木兰》等,还是1995年之后的3D动画片《玩具总动员》、《海底总动员》、《超人总动员》,更是让人们目瞪口呆,惊叹之余,诙谐、幽默,已成为新时期动画的主流趋势。“美国动画的故事性和趣味性被强调到无以复加的程度。„„美国动画的这种文化精神可概括为‘娱乐至上’”。

当日本的动画片在中国电视台以每集200元低价大量倾销,国外动画片在中国大行其道时,我们国产动画片原创之路又在何方呢?

既然观众是儿童,那就不应该太过严肃,应该营造出一种轻松的气氛,让儿童能体会到动画的乐趣。将重点放在娱乐、放松心情上,讲的俗一点娱乐就是“玩”,玩就是不神圣,不严肃,不掺杂其它任何杂念、不敬鬼和神。“动画中充满了讽刺与幽默的精神” ,如大家都在玩“杀人游戏”时,你会参加吗?大家都在玩麻将、打牌时,你会参加吗?诙谐幽默也是人类聪明的体现与追求,我们在《喜羊羊与灰太狼》中看到了这种聪明的玩法。将“教育”放置脑后,将“教育”还原给老师和家长。喜羊羊机智、幽默,懒羊羊临危不乱,美羊羊温柔美丽,灰太狼它疼老婆、红

太狼成了野蛮女友的翻版,这些形象让孩子们追捧的背后有哪些成功经验呢?作者黄伟健说“我觉得许多国产动画片那样做很没有必要,其实让观众开心之余,表现一些勇敢、机智、友爱的东西,看着舒服就足够了。”

下面通过《喜羊羊与灰太狼》的搞笑剧情与手治虫产生幽默6要素的对照,不难发现《喜羊羊与灰太狼》编剧对搞笑的修养之深刻:

1、异想天开型幽默:人们只适应习惯的事,一旦发生异常之事,就会出现笑的条件反射。如第79集:沸羊羊偷得魔术棒,欲学魔术制服灰太狼,因台风的自然现象,沸羊羊误以为自己学成,遂前往对付灰太狼家。„„

2、无厘头幽默:就是毫无道理、不合乎常规、荒诞无理的闹剧。如第72集:羊举行冬季运动会,灰太狼在运动会中捉获不少羊,喜羊羊对太阳跳屁股舞,太阳盛怒气温升高,大雪人融化,救出小羊们„„

3、日常生活幽默:运用身边日常生活所碰到过的事变成笑料。如第111集:每年都有一天在小羊们睡觉后给他们送礼物。灰太狼得知后,假扮成送礼老羊混入羊村,捉到众小羊„„

4、因果关系幽默:在看明白之前需要沉思一下,然后突然笑出声来“哈哈,可不是么!”如第155集:灰太狼压扁自己,假扮成一幅画被带入羊村,本想再充气复原以捉羊。但却惨被众羊践踏„„

5、武打性幽默:动画全靠动作的情节来表现幽默的闹剧。如第85集:沸羊羊捡到一只大牛角,一戴到头上,见到红色就犯牛脾气,把红太狼顶得四出逃串。灰太狼抢到了牛角,得意去羊村„„

6、语言幽默:只有把动作和语言混合在一起这种幽默才是动画的幽默。如台词:红太狼:“老羊,你把我老公藏哪儿去了?” 小灰灰:“老羊,你把我老公藏哪儿去了?” 红太狼:“傻孩子,你应该叫老爸。” 小灰灰:“老爸,你把我老公藏哪儿去了?”

青少年每天嚷着要看“喜羊羊”,而没有去看国外的《死亡笔记》、《蜡笔小新》、“樱木花道”、“一休哥”„„是你阻止了不良文化的输入,你就成功了。和青少年一起“玩”,而不是像老爷爷一样板着面孔“教育”,这才是为乐而乐新世纪新艺术的动画成功之道。

中国化角色造型,《喜羊羊与灰太狼》的动画造型仍属中国化的造型,从中让人想起上海美术电影制片厂的造型风格,《雪孩子》中的小兔、《宝莲灯》中的小猴、《黑猫警长》的堰鼠,更确切的说是中国儿童画刊如《大灰狼》、《顽皮娃娃》中的动物化造型。从而证明中国的动画造型一样实用和深受观众喜爱。

动画造型分为前苏联、欧洲、日本、美国和中国的造型。大家长期接触最多的是日本、美国和中国的动画造型。美国动画造型,属于动画中最典型、最具性格化的演员造型,代表作有《超人》、《蝙蝠侠》、《再生侠》等,“英雄主义卡通中充斥着坚实的人体形象,形体健硕、肌肉发达,在毛发、青筋、关节这些细节上,作者不厌其烦地倾心描绘。”坏人一看就知道是坏人,比成奎安还成奎安;硬汉也是世界最强的硬汉,比史泰尤更史泰龙;美女也是最性感的美女,比梦露还梦露;而且在头发、眼睛、嘴唇、胸部、臀部细节上都达到登峰造极的地步。“画女性的方法:在眼睛上面画上睫毛显得可爱,在眼睛下面画上睫毛看上去妖艳;嘴的线条画大点能显出口红的感觉;鼻子最好不要画得太细致;两鬓下垂的短发也要画上;脖子尽量画长点;乳房要画大;臀部也尽可能画大点;脚最好画小点;画成这副姿态更显风流。”加之动作的细致化,如使用真人拍片做动作分析的方法等,所以美国动画一直属于动画中的“领军人物”。日本动画造型有三种之多:第一种、真人比例的造型,如《灌篮高手》、《网球王子》式的造型,这种真人的比例适合表现现实版的人物,如帅男靓女、体育健将、中小学生的题材,特点是真实可信,可加现实时尚之物品、社会流行文化、如新型品牌汽车,手机、新潮的服饰及炫酷的外表等。缺点是动作的不易协调,只有局部动作,如嘴动、眼动、但其它不动。第二种、儿童

漫画式的漫不经心式造型,如《蜡笔小新》、《樱桃小丸子》式的造型,造型给人以儿童绘画式的感觉、低幼、天真,表现物像时更自由,不受常识及规则的限制、随意涂画。读者不会为绘画中的真实程度而追究,所以这种造型具有很强的表现空间。第三种、属于和中国同类造型的大头娃娃的动画造型,讲究变形、夸张、变形。变形则是根据角色形象特征和个性的需要,通过简约和强化,使角色形象更加鲜明。如手治虫所描写的那样:“先画脸、然后再画躯体。身体只要加上长四角或是椭圆或是龟甲一样的东西就行了。”代表作品有《铁臂阿童木》、《聪明的一休》、《机器猫》等,中国动画造型的特点如马思生先生所总结的那样:水滴造型的头,身体、手与脚,而手是四指,头部画得很大,与身体的关系是1比1比例,手臂与脚是如橡皮筋式的,可随意的拉长和缩短,两眼是紧连一起。鼻子是一个圆头,嘴在脸的最底下,显得年龄很小。这水滴造型容易画,圆形和椭圆式都不适合画准。头部画上角和耳朵,就变成各种不同的动物和人物,是一种积累了几十年融合有美国动画造型与日本可爱动画造型成份,是中国漫画家自成体系的中国动画造型风格。如灰太狼就是一个可爱的小布偶,这就是《喜羊羊与灰太狼》角色造型特征。

《喜羊羊与灰太狼》勇敢的“动”出来。中国动画的冷:1989年后,中国动画集体失语时,虽得到了多方的关心和多年探索,但大多数动画的中坚力量选择了逃避、改行或为国外加工动画。深圳的翡翠公司已经为迪士尼公司加工了《人猿泰山》、《花木兰》、《星际宝贝》等。包括2007年中国香港生产的3D《忍者神龟TMNT》也被冠以美国华纳兄弟来全球发行,在孩子们言称动画片时,说的是丸山先生、宫崎骏、鸟山明、《死亡笔记》、《樱桃小丸子》、《哆啦A梦》、《功夫熊猫》等全是欧美和日本的专利。

另一方面是对中国动画的热:如相关专家的高度重视,诸多豪华动画基地的建立,成立诸多的动画学院,一年一度的国际动漫节,一年一度的动画学院奖,众多的动画学生的毕业,几乎所有的有识之士都在关心中国的动漫产业与中国动画的掘起。但结果呢,10年20年过去,未见中国动画的真实意义上的“动”。与之相比的是外国动漫的大举入侵,不论是书籍、电视、电影还是延伸产品,多少也遏制了我们原创动画的发展。反之看到的是各种产品促销会上的真人动漫秀的“动”。和借与国外合作开发动画片为名,而成立的诸多三级动漫学院和社会办学的“动”。所以在《喜羊羊与灰太狼》能够在电视中播出,并获得2009年“优秀国产动画片一等奖”。创造8500万元的票房收入,得到青少年的认同,并大批量生产与良性循环时,是否预示着中国动画之路复兴真的又开始了新一轮的赛跑呢?所以说《喜羊羊与灰太狼》动得精彩,动的珍贵,“动”才是中国动画复兴的硬道理,也将为中国动画长期的失语划了一个大大的句号。

《喜羊羊与灰太狼》的成功之路,将预示着中国动画从梦想到崛起的新起点。它山之石可以攻玉,向日本学习,我们可采取将报业、出版、动画公司、电视台、衍生及代言企业五方合作的方式,应对策划、编剧、分镜头、角度造型、原画、动画、描线、上色、合成配音、发行、开发、回收整个产业链的资源整合等庞大工作,将眼光放在科学、有序、未来、长远之上,培育市场促使动画产业链的良好运行,这种动力来自于中国深厚的传统文化底蕴和拥有13亿人口的巨大市场,这将是中国动画人的巨大动力。

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第5篇：喜洋洋与灰太狼

我看了许多动画片，有《猫和老鼠》、《大头儿子小头爸爸》、《天线宝宝》„„我最喜欢《喜洋洋与灰太狼》这部动画片。

这部动画片中是讲狼和羊的故事喜洋洋很聪明，总是能帮助朋友们脱离危险;美羊羊很美丽，她有一对美丽的蝴蝶结，象一位小公主。沸羊羊很想学武功，也算是武功高手;懒洋洋好吃懒做;慢羊羊是个村长，他有一个特点，就是他思考问题时，头上长草，有一次，草原里没有草，美羊羊就给村长出了一道题“1+1=?”村长说：“2呀”，美羊羊说：“不对。”村长的头上开始长草了，长呀长呀，美羊羊就把村长头上的草分给大家吃。灰太狼他也有一个最大的特点就是怕老婆，每次捉不到羊，红太郎就会用平底锅打灰太狼

我还会唱《喜洋洋与灰太狼》的主题歌呢：“喜洋洋、美羊羊、懒洋洋、沸羊羊、慢羊羊、软绵绵，红太郎、灰太狼。别看我是一只羊，绿草因为我变得更香，天空因为我变得更蓝，白云因为我变得柔软。”

江苏省邳州市运师附小一年级(8)班一年级：魏子凡

第6篇：《喜羊羊与灰太狼》观后感

我很喜欢看《喜羊羊与灰太狼》这部动画片。我在奶奶家上学前班的时候，每天放学都要看。去济南上学后，假期回来，还是喜欢看。奶奶说“你都长大了，怎么还看幼儿动画片，你到底喜欢这部片子什么呢?”是啊，到底是什么深深吸引着我呢?

我认真地想了很久，终于知道了：

我喜欢这部动画片优美的画面。喜羊羊她们都是那么可爱， 老村长那么慈祥。灰太狼呢?虽然它又丑又坏，可是一次次失败上当的狼狈样又让我感到解气，开心。还有里面的蓝天，白云，小溪，草地，树木，真是美极了。

我喜欢它的内容非常曲折，生动，狼与羊的斗争非常惊险，我的心情跟着情节起起伏伏，越看越想看。

在它们精彩的故事里，包含着深刻的道理。这是正义一定能战胜邪恶，灰太狼无论多么邪恶，多么狡猾最后一定要失败。还有，团结就是力量，喜羊羊虽然弱小，但他和羊族团结一心，每次都能战胜敌人。

最后，我悟出的是智慧可以产生力量，在一次次非常危险的时候，小羊们会巧妙地脱险，是他们运用了聪明与智慧。

啊!《喜羊羊与灰太狼》，我长大了，要和你们说再见了。这篇观后感就作为我送你们的礼物吧!