成长的路上因为有你

第1篇：成长的路上因为有你

我未来的路上是否有你

【关键词】高中生;恋爱基模;生涯规划;教学设计

【作者简介】张忠光，江苏省姜堰第二中学(江苏泰州，225500)教师，一级教师。

【设计理念】

“基模”一词最早由心理学家皮亚杰提出，指“个人内在会自行建构一套认知系统，而且个人会使用这套系统来处理所接触到的信息。因应不同的情境，基模会不断地修正、改变，甚至是创造新的基模来解释一个全新的问题”。基模的种类很多，恋爱基模是指个人在成长的过程中会根据自己的经验自行建构一套对恋爱的认知系统，而后个人会使用这套系统来处理接触到的异性信息。随着个人的成长，恋爱基模会不断地修正、改变，甚至是创造新的恋爱基模来解释遇到的恋爱问题。本课旨在引导学生理解恋爱基模建立的过程，帮助学生树立正确的恋爱观。同时，引入生涯规划理念，让学生考虑恋爱与个人生涯规划的关系，学会权衡利弊。

【教学过程】

一、热身活动——我的男神和女神

教师：我们先来做个有趣的活动——“我的男神和女神”。请大家从PPT展示的图片中选出你愿意共度余生的男神或女神。

PPT出示8位明星图片。

教师：我给大家的选择只有这么多，如果你有其他的选择，也可以自行选择自己喜欢的。

学生选择，并在小组内互相交流。

学生1：我选择的是张XX，他很阳光，而且也很努力。

学生2：我真的是太纠结了。原来我打算選择王X的，但是我现在又不想选他了。我也不知道选谁才好。

设计意图：通过热身活动，营造轻松活跃的课堂氛围，让学生放下对本课话题的抵触情绪，同时也为后续讨论“恋爱基模”做铺垫。

二、导入：为什么我不喜欢他了

教师：刚才看到大家选择和讨论的时候都非常投入，大部分同学都选出了自己的男神或女神，但也有同学未做出选择。下面，请一位同学谈一下自己为什么没有做出选择。

学生2：我原来是非常喜欢王X的，还梦见过他。但是，前一段时间有人爆出他抽烟的照片，我就不喜欢他了，因为我非常讨厌抽烟的人。

教师：你为什么这么讨厌抽烟的人呢?

学生2：我父母非常讨厌抽烟的人，所以我从小也不喜欢这种人。在我看来，抽烟是违反了我的原则。

教师：你说得很有道理!大家知道这位同学为什么会因为抽烟而否定王X吗?

学生：不知道!

教师：我先给大家介绍一下“恋爱基模”的概念。

PPT出示：每个人从出生开始就以自己的父母为蓝本建立对异性的初步认知。而后随着个人的成长，接触的异性越来越多，对异性的认知也不断完善，直到成年后形成对异性的成熟认知，并以此设定自己选择恋爱对象的标准，这就是“恋爱基模”，也叫作“爱之图”。

设计意图：青少年一般会把崇拜的偶像当作完美的异性范本，通过引入“恋爱基模”的概念，引导学生从理性的角度看待异性，明白对异性的认知是一个逐步成长的过程，重新审视自己现阶段的恋爱观。

三、感知：我想要的不只是情节

教师：大家考虑一下，现在这个年龄阶段建立的“恋爱基模”是严谨的，还是松散的、不成熟的?

学生3：我们的“恋爱基模”肯定不成熟，因为我们还没有完全步入社会，经历不够丰富，还不能全面判断对方是否适合自己，我自己的经历就可以证明。

(女生Y曾经有一个从高一开始谈的男朋友L，平时举止比较亲密。男生一直希望进一步发生更亲密的关系，但Y比较抗拒。高二下学期，另外一个女生对L表白，两人迅速发展到了发生更亲密关系的程度。此事对女生Y造成了极大的心理冲击。)

教师：你愿意分享一下自己的经历吗?

学生3：我非常愿意用自己的经历来警醒大家。刚刚过去的一个月，我感觉进入了人生的低谷，在老师的开导下我才走了出来。大家都知道我和L的事情，我原来一直认为他是一个浪漫的人，现在回忆起来，他做的很多事情都是模仿了我喜欢看的爱情片里的情节，甚至他说的很多话也都是照搬过来的。当时我很感动，现在想来，根本算不上爱情，只是把爱情片里的情节重演了一遍而已。现在，我感觉他是一个完全陌生的人……

教师：非常感谢这位同学的分享。现在，我们一起来想一下，尤其是有类似经历的同学，在你们恋爱的过程中，真正打动你的是对方的人格魅力，还是你们之间发生的一些情节?如果只是爱情小说和电影里的情节的再现，你会认为是爱情吗?这种爱情是不是被设计出来的?

学生3：这种设计出来的情节肯定不是爱情。

设计意图：青少年的“恋爱基模”受影视文学作品的影响较深，这种不成熟的“基模”使得青少年过度追求浪漫的故事情节。本环节旨在引导学生明白“恋爱基模”不成熟带来的影响，进而完善自己的恋爱观。

四、主题：扼杀浪漫

教师：我再问大家一个问题，L同学和Y同学谈了两年时间。为什么和其他女生一周的时间就能发展到那么深的层次呢?

学生4：因为前面的其他事情都已经做过了。现在找了另外一个人，就不需要从头开始，而是直接迈到了最后一步。

教师：这位同学讲得很有道理。

PPT出示：恋爱基模会让你们为自己设计恋爱的剧本，然后你们根据剧本进行演练，在上一场恋爱中未完成的情节就会在下一场继续，却忽略了其他必需的细节。

教师：现在大家想一下，这样直接“本垒打”的恋爱还会让你感觉到浪漫吗?

学生5：这肯定没有浪漫可言了，这样的恋爱没有任何意义，不是我想要的。

设计意图：引导学生明白，不成熟的恋爱基模会让他们不停地尝试，从而使恋爱不再有浪漫的感觉。只有在完善的“恋爱基模”指引下的恋爱，才能让自己无憾。

五、升华：我未来的路上是否会有你

教师：我们再请Y同学为大家谈一下，最终导致她和L分开的原因是什么。

学生3：原来我一直想不通是什么原因导致了这个结果，和老师谈了几次后，我慢慢想清楚了。刚开学的时候，我们开展了关于生涯规划的班会课。我和L谈到了这个话题，告诉他我喜欢的是法医专业，将来希望努力考到上海大学，也希望他努力考一所上海的大学。也就是从那个时候开始，他对我的态度开始发生变化，他成绩一般，不愿意努力学习。

教师：那么，大家都有自己向往的大学或者专业吗?

學生：有!

教师：如果你有了这样的理想，谈一场恋爱会对这个造成影响吗?

学生6：我有比较明确的大学目标，我现在不会考虑这个问题，我相信将来会碰到真正适合我的人。

学生7：我有一个喜欢的人，但我们有一个约定，如果能在同一个城市读大学，我们就在一起。我的理想大学是……

教师：所以，我来总结一句，我希望我们有共同的梦想，那样我未来的路上才会有你。

设计意图：在了解“恋爱基模”的前提下，引入生涯规划的话题，引导学生把两者结合到一起，使学生的“恋爱基模”朝着健康方向发展，提高学生对恋爱的正确认知能力，激发他们的学习动力以及对未来生活的憧憬。

六、活动总结

教师：通过今天这节课，我们系统地了解了恋爱基模。如果不能正确地认识自己的恋爱观，很容易走弯路，希望大家正确认识自己，在正确的时间做正确的事情。

【教学反思】

恋爱问题是中学阶段一个非常敏感的话题，讨论恋爱问题的班会课有时会流于表面，难以触及学生的内心。本课设计的“我的男神女神”环节从学生生活中比较常见的事件入手，接着引入了对异性的认知这一敏感话题，学生主动思考如何和异性交往，整节课参与度较高。

中学时期是学习知识的重要阶段，学生对专业知识充满了渴求，“恋爱基模”概念的引入在本节课起了关键的作用。学生积极了解了“恋爱基模”的概念后，内心开始接受一个事实：青少年虽然生理上已经成熟，但心理成熟还有待完善。如果他们无法对自己的情感和道德进行有效的约束，可能会导致越轨行为的发生。

通过课后观察发现，没有恋爱现象的学生受益更多，他们基本上都能很好地约束自己，将对异性的好感控制在可控范围内。已经恋爱的学生接受度稍低，有个别学生依然我行我素，这证明了恋爱问题的处理应该以预防为主。对于已经恋爱的学生，要采用循序渐进的方式，不能指望短短一节班会课就解决问题。■

作者：张忠光

第2篇：成长的路上因为有你

成长的路上我感谢你

道通实验学校七年级三班高瑞雪

成长的路上我感谢你，我最最亲爱的妈妈，感谢您给予我无微不至的关怀，感谢您陪我慢慢长大!

妈妈，你是否还记得我小时候对您说过的话：“我要快快长大，我要陪伴妈妈。”

妈妈，你是否还记得那天冬天我发高烧，您自己陪我打车去医院，每天都给我买故事书和玩具，给我单独做饭带到医院里吃，每天两又跑，但我始终没听您说过累。

当然，成长的路上也不全是惊喜和感动，还会有分歧和误解。

去年夏天我通过一档电视节目找到了自己的偶像——他叫梁君诺，来自广东中山，今年二十三岁，初次遇见他只是觉得他的装扮与众不同，他那浮夸的外表深深把我吸引了。君诺有一头粉红色的头发，在舞台上张扬有个性，在台下却是个安静不太爱说话的大男孩，慢慢的我被他的精神打动了，他对自己梦想的坚持，对音乐的态度。这让我更喜欢他了!而您却不支持我追星，您说追星耽误学习，我现在最主要的任务就是把学习搞好其他什么都别去想。为了这件事情我们还吵过架，闹过不愉快。但是最后你还是答应了，您说追星要追的星的本质，不能盲目追星，把自己的偶像当做一个目标，只有通过自己的努力才可以离他更进一步。妈妈，还记得我的梦想吗?我要考上广东的一所大学，去那个令我梦寐以求的城市看看，您鼓励我说，有梦就去追，不敢追梦的人才是傻子，这些话我都记住了。

一路走来有你相伴是我最大的幸福，妈妈，等到您老了，我会牵着您的手陪你慢慢走，就像——当初您牵着我的手那样!

指导老师夏艳霞

第3篇：成长的路上因为有你

——读《睿励人生-阳光人生心灵故事》有感

童年的我，曾经迷恋《安童生童话》，向往自己就是那个美丽的公主，只要付出，就会收获童话般的幸福;长大些的我，一本《十万个为什么》成为我的知己，解答我所有的疑惑，带我在科学的世界无限遐想;青春期的我，有一些叛逆，成长的道路上也有点磕磕撞撞，但因为有你，我不再退缩，不再害怕，只因有你——《睿励人生-阳光人生心灵故事》。

这本书可以说是我珍藏之中最好的书：一篇篇励志故事，仿佛驾船双桨，助我们逆流而上;一句句哲理名言，宛如驱车长策，让我们执著向前;一缕缕感悟心语，如同智慧钥匙，开启心灵天窗;品读隽永文章，体验百态人生;分享哲理故事，聆听心灵感动。《睿励人生》带给我的是睿智的感悟，励志的信念。本书精选了近百篇积极向上的阳光故事，似春风拂过心田，滋润了我的灵魂，让我们用灿烂的心情面对生命和生活。在他们的指引下，我的心终于在纷扰的世界里找到了自己的位置。

当我经历挫折和失败时，翻开这本书，它会告诉我其实生命就是一个最伟大的奇迹，无论经历了多少哀伤,落寞，我们依然拥有尊严，健康和生活的意义。不管你经历什么，都要脚踏实地的生活下去，微笑着活下去。人生不如意的风景很多，但不都属于你，难以预料的苦难却常常光顾你的生活，把它赶走吗?不，那是在逃避。只有用欣赏的眼光看待它，才能铸就你的坚强。把“拦路虎”变成“铺路石”，指引你走向灿烂辉煌。

当你因失去而迷茫，落寞时，翻看它，它会教给你其实放下也很美。太阳和月亮放弃了思恋的相聚，是因为他们发现了彼此之间的距离，宁愿把光芒和月辉挥洒人间。人生中的美丽有太多太多，放下不也是一种美丽吗?

这本书哲理精辟，取材广泛，它会引领我们攀登知识的殿堂，帮助我们抚慰心灵的伤痕，开启心灵的智慧之窗，弹奏激昂的人生乐章……这些饱含人生智慧的文字，就像安抚心灵的缕缕清风，让我在一瞬间领悟了人生的真谛，知道了如何做最好的自己。那就是要坦然面对得失，超然面对荣华，不畏惧人生路上的任何挫折和苦难。它让我豁达而不张狂，挫折而不消沉。它让我在潮起潮落的人生画卷上，书写着最好的自己，最美的青春。

人生的道路上总有几段路让我们独自穿行，我整装待发，决定要在路上学会为自己高歌向前，做最好的自己。因为成长的路上有你!

成长的路上因为有你 ——读《睿励人生-阳光人生心灵故事》有感

第4篇：成长路上因为有你相伴

花儿有叶儿二的陪伴，所以开得更娇艳，小树因为有大树的陪伴，所以茁壮成长;而我因为有你相伴，所以我是生命又增添了一分色彩。

摔倒时将我扶起，哭泣时将眼泪擦干，寒冷时为我披上外衣。你就像阳光一样，时时温暖着我那冰冻的心，使其不得不溶于你的温暖之中。

可是忽然有一天，你我吵了一架，天空开始下起了大雨。从此，天使折去了双翼。狂风吹刮这树枝，小河停止了流动，大地了无生机。

但友谊没有过不去的坎，你我再次相交。对视小溪恢复了潺潺声，鸟儿又在蓝天下飞翔，一切似乎比以前更加美好。

成长路上因为有你相伴，让我找回了自信

因为有你相伴，让我品尝到浓于酒的醇情

因为有你，让我的生命更加精彩

初三:康龙平

第5篇：成长的路上有你相伴

成长，好比一次搭伴旅行，要经历无数次的上车和下车。有的人，只是我成长路上的一个过客;而有的人，却在我的成长道路上雕镂下深刻的记忆，并与我相伴。成长的路上，相伴的便是你——快乐。

上学时，有你

小学的时光是多么的悠闲，不用熬夜写作业;不用规规矩矩地在教室里坐着;不用在放学时加班加点地留堂;也不用下课时被老师占用时间„„。只需在教室中随意坐着;早早地写完作业，只为多玩一会;只需早早地放学看看夕阳，太阳落山的景象;只需在下课时尽情地疯一阵，在怀着愉悦的心情回到教室上课。在那时，每一天都是快乐的、轻松的，那是因为有你的相伴。放假后，有你

小升初毕业的放假可是玩得„„，已经无法用一个词形容了。不用做作业;不用早出晚归。除了几个补习班外，其余任务就是玩。虽说记忆中总是想起母校的样子，和同学的身影。但我也能想起，是你，陪伴我度过了六年的时光。每一次的“胜仗”中，都有你的一份;每一次的散步都有你的参与;每一次的郊游都有你的相伴;每一次的补课都有你的帮忙。总之，有你的陪伴，我并不痛苦、悲伤、害怕，只觉兴奋不已。

军训时，有你

军训的那一周，可是无论夏天的酷暑和燥热，都要在火热的太阳下一动不动地站军姿;还要练习齐步走、跑步走、四步立定法、敬礼、解散、集合、转体等等„„。可是我并没有感觉到累和热、忘记了艰辛和干渴。因为，有你的相伴。你就是我炎炎夏日中的一把伞，为我遮挡阳光;你如夏天的泉水，干渴时，心田湿润无比，不在煎熬。

我不停地追逐、梦想、憧憬，在得到与失去间徜徉，在成功与失败中徘徊。回首望去，那些迷茫，破灭、失落、哀愁„„，在时光中向揉相融，凝汇成快乐的曲子。

而这一切，相伴的便是你——快乐。

成长的路上，有你苦一点也愿意，有你我不会胆怯;成长的路上，有你痛一点也愿意，有你我不会哭泣;成长的路上，有你累一点也愿意，有你我不会放弃。

六年级:幻羽冰凌

第6篇：成长的路上有你相伴

仿真试题】

落落红尘，相逢是缘，相知是暖。万千人海中和你相遇，成长的路上有你相伴，生活不再孤单，生命变得五彩斑斓。有你相随，让我的生命不留空白;有你相伴，让我的心灵得到洗礼;有你相守，让我在风雨里学会坚强……请以“成长路上有你相伴”为题，写一篇不少于700字的作文。

【名师题解】

确定陪伴自己的对象。“你”可以是有生命的人物或动物，比如父母、亲戚、邻居、老师、同学等，还可以是非亲非故，但也经常接触的小商小贩、公交司机、交通警察等;也可以是活泼可爱的小动物，如懒惰的“喵星人”、憨厚的“汪星人”、机警的白鹅、好斗的公鸡等。此外，也可以借景抒情，托物言志，如一本受益匪浅的好书、一眼历史久远的古井、一棵力争上游的大树等。只要有事写、有情抒，皆可。

揭示心路历程的影响。“成长路上”要求所写的对象对自己的人生产生过一定的触动，在一路相伴的时光里，让自己感受到了心灵碰撞。可以是一点收获，也可以是几缕情思，通过抒情、议论的文字，鲜明地表达出来。比如，风雨中看到虽然矮小仍坚强挺立的小草，它的顽强鼓舞了自己;院子里的老母鸡“教子有方”，孩子长大了就别来找它，这样才能让它们学会独立;故乡山上的野花一生只开一次，不因无人欣赏而不红……这些有益的影响，宛如雨露阳光，伴自己茁壮成长。

【推荐素材】

素材一：湖南新邵县寸石镇青山村有两个女孩，一个叫何芹姣，一个叫何颖慧。她们是邻居也是同学，何颖慧从小患有神经性肌肉萎缩，不能走路，父亲弱智，一岁时母亲离家出走，一家全靠年近七旬的爷爷奶奶支撑。何颖慧上学后，由于爷爷要赚钱养家，每天由奶奶接送，患严重风湿病的奶奶背送了两年之后，逐渐感到吃不消。这时，年仅9岁的何芹姣站了出来，主动承担起义务背何颖慧上学的责任，一背就是几年，直到她们小学毕业。两个人，两双脚，相伴在求学路上，有艰辛，有汗水，有欢笑，有温暖。

素材点拨：这是一则新闻故事素材。作为一名小学生，何芹姣能坚持不懈地陪伴身有残疾的同学，一起走过小学的求学之路，她的精神可敬可佩，是当代青少年成长路上的好榜样。素材可以用于议论，也可以精心剪裁，合理想象，丰富情节，插入叙述中。

素材二：有一个5岁的小女孩叫叶子，跟妈妈从成都乘车去峨眉山秋游。一路上，她做了一些傻傻的事情： 让一只布猴坐得更舒服一些，让布制的心脏也感觉到人寰的温暖;给小虫子一个放心飞行的空间，让它们无忧无虑地做完一个纯真的梦;把迷路的蚯蚓送回家，就算害怕了，也要在害怕来临之前完成自己必然的壮举……俗人都笑她痴，但有一位美丽的女老师却通过她明亮的眼睛，看到了尘世间最真的温情和最美的怜爱，赞美她有一颗佛心。这位女老师就是女作家张丽钧。

素材点拨：在这则素材中，如果从大人的视角看孩子，那么我们看到了一颗童心跳跃动人;然而，如果从孩子的角度看，大人不正是成长路上的陪伴者与欣赏者吗?换一个角度，用美文推陈出新，也让人眼前一亮。

素材三：春夏之交，懒猫睡在沙发上，正好我的西服上装也放在沙发上，那懒猫既以沙发为床，复以我上装为褥，最荒唐的是它把整个头部，塞入上装的口装里!究竟它是嫌我家空气不好，以口袋为防毒面具?还是以口袋为眼罩，以免强光刺眼，骚扰它的瞌睡?我没有来得及问清楚，但觉一时气笑不得，一声吆喝，它四腿爬起就奔，结果头部更插进口袋，几乎被口袋闷死。

素材点拨：这是一则名家散文素材。在中国台湾著名作家颜元叔的笔下，懒猫百态，妙趣横生，虽不着一字，但可窥人的性情。小动物就像一面镜子，反映出的是人心的“生态环境”。因此，我们不妨写一写那些相伴成长的小动物。这则素材在议论和叙述中都可以引用，也可以举一反三。

【素材演练】

成长路上有你相伴

董一鸣

痛苦是冰雪，忧伤是云朵，眼泪是雨露，欢笑是阳光，人生旅途，谁少得了这些陪伴?而我的记忆如此丰满，是因为成长路上有你相伴。

想起你，缘于放学路上一则吸引我的启事：“爱宝憨憨，于4月4日旧货市场附近人杂纷乱时丢失，看到它的好心人请联系我们，必有重谢!收留它的人不要乱给它吃东西，喂它狗粮，让它好好地活着。”还配有照片，“狮头狮脑”的小狗，憨态可掬。不难想象，语气恳切的大人背后，一定有一双孩子哭红的眼睛，成长路上的多少脚印，都有狗狗温暖的陪伴啊!

此时，我不禁想起了你。你伴随我度过那么多美好时光，你时而像一个诗人，时而像一个君子，时而像一位哲人，让每一个有你陪伴的日子不再空荡。

你像一个心怀慈悲的诗人。“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，茅屋为秋风所破，杜甫无可奈何，倚杖叹息。而你目睹了我们家煤棚被一夜风雪所破，“冬雪狂扫风怒号，煤棚油毡尽掀掉”。你看到一个教书先生起早爬上棚顶，笨手笨脚自己修葺。你敏捷地爬上来，蹲在那一边，眼睛仿佛在说：“教书人，这里虽是旧校舍改成的学校公房，但学校很少有人住在这‘贫民窟’，全家靠你一个人的工资生活，生活一定很困难吧?”你那悲悯的眼神，让爸爸怀疑你是从大唐来，梦想“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的诗人。

你像一个胸怀宽广的君子。你只做你想做的，从不管别人怎么说。别人眼中的破烂，却是拾荒妇眼中的宝贝。不与人争，与谁争你都不屑，一副好脾气，“把所有问题都自己扛”。有人说你的主人拾荒妇“养你啥用”，可等到秋天再看，山脚下唯有你守护的那一片园子无鼠辈偷窃，收获了香甜的玉米。你不表白，终留清白。“人不知而不愠，不亦君子乎?”我自恃《论语》背得滚瓜烂熟，可哪比得上你踩着语句行走。

你像一个倜傥不羁的哲人。初春，阳光明媚，园子里豆角、土豆、茄子的秧苗迎风欢笑。而我正为月考成绩心焦，匆匆而来，还将匆匆而去，哪有心情领略一垄垄嫩绿的诗意。你躺在菜畦边晒太阳，姿态慵懒。蓦然间，我感觉自己俨然亚历山大皇帝，走到近前对你说：“你可以向我请求你所要的任何恩赐。”而你像古希腊哲学家第欧根尼那样，伸着懒腰似乎在说：“走开，请别挡住我的阳光。”我想用一星期的欢乐，换你在那里躺一会儿啊!

岁月如河，可多少人能打捞到满网快乐?你住平房睡土炕，一根最便宜的火腿肠是你得到的最大奖赏，可你怡然自得，悠哉如佛。成长的路上有你相伴，你不时触动我的心弦，让我以你为范，虽然你是一只“喵星人”——邻家拾荒妇相依为命的大黑猫。

【教师评点】

本文选取的成长路上的伙伴比较新鲜，是邻居家的大黑猫，它触动了作者对生活的观察与思考，如心怀悲悯、为人大度以及什么是生命的真谛等。文字轻松愉快，读完会让同龄人收获很多。

时光静默，岁月轻柔，拈一颗素心，转椅季节的转角，看流年的风悄悄吹过，始终相信，时光可以带走最美的年华，岁月可以刻画老去的颜容，但那些来自身边的陪伴，幻化成为过往中的莹亮，停留在记忆的深处，明媚了光阴，芬芳了生命。

静夜，孤灯。

曾记得，那是一个闷热的夜晚，蚊子在这样的夜上都已休息，而我却不得为了升初中的考试而努力，奋斗。沙沙的写字声打扰了夜的寂静。母亲悄悄地打开了门，蹑手蹑脚地走了进来，轻轻地把一杯香气四溢的奶茶和一个削好了的苹果放在了我的桌子上。坐到了旁边陪着我。灯火稀了又稀，时钟转了又转。在万籁早已酣睡于夜的怀抱，而那盏泅渡学海的航标从未熄灭。揉了揉眼睛，您还温暖地坐在我身边，陪着我。

来自妈妈得陪伴，好似闪烁的星光，每到夜晚，那片纯净的光芒，便会幽幽的浮上来，变作梦，变作生命里最初的想象......

细雨，斜飘。

曾记得，那是一个潮湿的雨季。天空被巨大的乌云遮住，不见一点阳光。一个闪电从天空中劈下，宛如一条蛇，打天空劈成两半，雨点如豆子一般，稀稀疏疏的往下掉，不一会儿，就变成了倾盆大雨。到了放学的时间，雨还是在下，没带伞的我可犯了愁，要等爸爸妈妈下班的话还有一个小时吶?同桌看出了我的难处，“我陪你吧”在朦胧的大雨中，站着两个人，共打着同一把伞。她尽力不让我淋湿，把伞往我这边。自己都浇了个精湿。雨滴落在了她的头发上滚落。

来自朋友的陪伴，宛若绚丽的彩虹，那是心灵的每一场温柔的风雨留下的吻痕，是感动的笔蘸着太阳光描绘出的七彩图画....

一支长篙乘船而去，潋滟波光，温柔在心，希望在左，清浅时光，陪伴我且歌且行，一路风景，花香满径，清风盈盈。

当流年的风，或喜或悲，从指尖滑过，温一盏岁月的暗香，在平静中，回味淡淡浅浅的过往，那些，来自身边的陪伴，便是岁月留给我们的风景。我愿携一缕暖意，守望自己的风景。

在我的成长过程中，有一位美丽可爱的天使伴我随成长，给我带来了无穷的快乐，它就是我家的狗——小黑。

它刚出生时呆萌可爱，身子小得可怜，只有手掌般大小，而你却成了我忠心的陪伴。

慢慢地你长大了，我们每天形影不离地玩耍起来，我拿着骨头向前奔跑，而你却傻乎乎地追逐着我，待你快追上之时，我把骨头假装向前一扔，你就向前跑去，左右寻找，却找不到，只得沮丧的回来，发出那可怜的哼哼声。我这才把骨头从身后拿出来，放到你眼前，顿时，你的两眼放光，开始幸福地啃起骨头来，看见你那憨厚而又笨拙的样子，我感到无比的开心。

时光流逝，转眼间你长大了。有一次，正在狗贩子猖獗之时，你却不见了踪影，一天、二天、三天，直到第四天你还没有回家，我们全家人都以为你肯定遭遇了不测。可就在这时，你那可爱的小身板却出现在了我们眼前，我忍不住开始责骂起你，问你怎么这么久没有回家?直到看到你旁边站着的小母狗才恍然大悟，好啊!你居然背着我们去搞对象了，弄得我们哭笑不得。 可是狗的生命毕竟有限，几年过后，你便老了，丧失了以往的青春活力。不久，你便病了，不吃不喝，终于几天过后还是离我们而去了，这使我们全家人都悲痛不已。

因为有你，我的童年才那么阳光;因为有你，我才明白了时间的短暂;因为有你，我才明白世间万物皆有感情。感谢你，成长路上有你陪伴，真好。

手牵手一步两步三步四步望着天，看星星一颗两颗三颗四颗连成线…… ——题记

成长的路上因为有你,我才自信满满;因为有你，我才能够战胜挫折;因为有你，我才能认真学习。像孩子依赖着肩膀，像眼泪依赖着脸庞，你就像天使一样给我依赖给我力量。我依赖着你，你是我的天使。

转眼回到小时候。在我成功的背后总有你的严格要求和鼓励。那天，看着电视上的自行车秀，我羡慕极了，吵嚷着也要学自行车。你用甜美的声音对我说：“真的吗?那真是太好了。可是你能够坚持吗?这是很苦的。”听着这既是劝告又是威吓的话语，我犹豫不决。可当我郑重其事地宣布我的决定时，你的眼神中充满了对我的信任和鼓励。在刚开始的学习过程中，我虽然经常摔跤但仍坚持了，可人总有承受的极限。当那一天我摔了四脚朝天后，用恳求的目光看着你，希望你能来鼓励、安慰我。可你没有这样做，我生气了，坐在地上对你说“摔得那么多还是学不会，我不学了。”说完，就看见你眼中闪过一丝失望的眼神，随即你就严肃地说：“自己提出的要求尚且还半途而废，你又怎么能做好其他事情?起来，一定要有始有终。”那天，我含着委屈的泪水，不知道又摔了多少个“狗啃泥”。

终于，“皇天不负有心人”，在你严厉目光的逼迫下，胜利女神降临在我身上——我学会了骑自行车。

成长的路上因为你的陪伴而精彩。思绪回到现在。作为一名高一的学生的我，总有堆积如山，做不完的作业，经常不到半夜不睡觉。而你也不辞辛劳，做完家务后总会准时在我书桌上放一杯热气腾腾的咖啡或者牛奶，让我趁热喝了。每当我让你去睡觉的时候，你却总有编不完的谎话，说不完的借口和理由来陪着我，或者是和我一起学习，一起探讨题目，直到我做完作业，看我入睡，你才去睡觉。有人说高一就像一杯苦茶，是苦涩的。但是我却想说高一就像一杯咖啡，香甜总是隐藏在最后。因为有你，高一不会显得苦涩;因为有你，我不会独自忍受悲伤;因为有你，世界到处都是温暖。

你用母爱哺育了我的魂魄和躯体，你的乳汁是我思绪的源泉，你的眼神维系着我的生命之舟。拥有你仿佛载着阳光，不管到哪里都是晴天。拥有你是我的幸福，感谢这一路上你的陪伴，感谢你，我的母亲，你是我最初的力量。

范文四：作文：成长路上有你相伴

成长的这条路啊，处处充满了欢乐，但却又不失悲伤，在这条路上，我笑过，也哭过……

但有你陪我走过，即便是泪水也充满了幸福。 我已忘记了那是多少年前的事了，只记得你揣着几个馒头就从农村来到了黄州，那时啊，我还只是个不谙世事的无知少年，还好奇地问你：“这白白的是什么东西啊?”你慌忙解释道：“这……是粮食，是我自己种的，自己做的!”我迫不及待地夺过来狠狠地咬了一大口，这是什么啊!又干又硬，一点味道也没有，难道你就成天吃着这种东西?我拿来你买的我最爱的牛肉干给你，你却舍不得尝一下，还说自己不爱吃，却将千辛万苦节省下的钱都花在我身上。 多年过后，我才意识到、才懂得了你对我的爱……

当我想好好报答你、孝顺你时，坏消息却又传来：你在干农活时不小心滑倒了，摔断了右手，需大半年才能痊愈。

回到老家，见到了久违的你，我是又开心又伤心，看到你憔悴的模样，我的心中灌满了苦水，不觉，我的眼圈红了，但我努力地不让泪水淌下来，我要把微笑送给你，我要将快乐送给你，虽然只是夹杂着泪水的笑，挟带着悲伤的快乐。 我还记得你送我离开的情景：你系着白花花的绷带，与你那苍白干枯的脸照应着，你的眼窝更深了，你的步伐远不如从前灵便了，但你还是笑着，坚持着。 “一定要好好学习啊!莫辜负了奶奶的希望，奶奶是农民，没读什么书，不要担心奶奶，专心学习呀……”你显得有些语无伦次。 我的眼圈又红了，但我绝对不允许泪水流出来。

走在弯弯曲曲的山路上，虽然绊脚的石头随处都是，但有你相伴，幸福离我越来越近。

奶奶，就想这样，陪您一直走下去……

坠落星空的流星，跌入眼眸，溅得彻夜难眠。是否此刻的世俗，都归于沉寂?是否流星划过时，都有一种黯然的感伤?翻开记忆发黄的扉页，成长路上，有你相伴，真好! 我很感激，因为成长路上有愁绪伴我走过!

花落复有花开，春去富有春归，日落复有日出，全宇宙的自然哲理全蕴含于此景之间。是啊，人若要成功，自然会有愁绪飘忽不定，哀思即景而生。愁，铺垫了我们的成长之路!从小，愁，伴随着我长大，这愁不是那种伟人类的为自己的身处而愁，而是为了一些简简单单却决不可粗心大意的小事而愁。一年级时愁玩具，二年级时愁书本……直到现在，还有好多的愁绪在脑海里漫游，而正因为这，让我每走一步都小心翼翼，每做一件事都慎重考虑，一种相思，两处闲愁，愁，给我带来了益处!

我很庆幸，因为挫折的记忆伴我走过。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。挫折的记忆伴我长大成人。如果没有浪花的无畏打击岸礁，又怎么磨炼出磐石的坚韧不拔;如果没有人世的险恶，怎么成就中国百年来孕育的新珠?人们都说失败是成功之母，而这里的失败，不就是生活中的挫折吗?如果没有挫折，让人生一路顺风，那我们的生活虽安稳，但平淡无味。一次次坎坷，一次次磨难，造就了伟人的成功。而我们如果敢于面对挫折，接受风雨的洗礼，那成功也同样会青睐我们，为了我们的未来，让我们迎刃而上，勇敢的向前吧!

我很快乐，因为幸福伴我走过。

幸福，是一种发自内心的快乐。因此，我从不会让幸福悄悄流逝，从小幸福伴我长大，告诉了我太多太多的道理，让我在任何环境下，都能有一份平和的心态去面对世事，它带给了我脱俗的清新，让我在失意迷惘时，不在默默流泪，而是鼓起勇气微笑面对!

在逆境中成长，有愁绪伴我走过;在现实中成长，有挫折伴我走过;在快乐中成长，有幸福伴我走过，漫漫长路，有你有我，携手并肩，放手前行!冉冉檀香透过窗，心事我了然，宣纸走笔至此，致陪我走过十三个春夏秋冬的你!

成长，好比一次搭伴旅行，要经历无数次的上车和下车。有的人，只是我成长路上的一个过客;而有的人，却在我的成长道路上雕镂下深刻的记忆，并与我相伴。成长的路上，相伴的便是你——快乐。 上学时，有你

小学的时光是多么的悠闲，不用熬夜写作业;不用规规矩矩地在教室里坐着;不用在放学时加班加点地留堂;也不用下课时被老师占用时间……。只需在教室中随意坐着;早早地写完作业，只为多玩一会;只需早早地放学看看夕阳，太阳落山的景象;只需在下课时尽情地疯一阵，在怀着愉悦的心情回到教室上课。在那时，每一天都是快乐的、轻松的，那是因为有你的相伴。 放假后，有你

小升初毕业的放假可是玩得……，已经无法用一个词形容了。不用做作业;不用早出晚归。除了几个补习班外，其余任务就是玩。虽说记忆中总是想起母校的样子，和同学的身影。但我也能想起，是你，陪伴我度过了六年的时光。每一次的“胜仗”中，都有你的一份;每一次的散步都有你的参与;每一次的郊游都有你的相伴;每一次的补课都有你的帮忙。总之，有你的陪伴，我并不痛苦、悲伤、害怕，只觉兴奋不已。 军训时，有你

军训的那一周，可是无论夏天的酷暑和燥热，都要在火热的太阳下一动不动地站军姿;还要练习齐步走、跑步走、四步立定法、敬礼、解散、集合、转体等等……。可是我并没有感觉到累和热、忘记了艰辛和干渴。因为，有你的相伴。你就是我炎炎夏日中的一把伞，为我遮挡阳光;你如夏天的泉水，干渴时，心田湿润无比，不在煎熬。

我不停地追逐、梦想、憧憬，在得到与失去间徜徉，在成功与失败中徘徊。回首望去，那些迷茫，破灭、失落、哀愁……，在时光中向揉相融，凝汇成快乐的曲子。

有书真好

点暗灯，翻黄页，盏盏星灯，走进名人世界;沏香茗，向明月，茫茫黑夜，引入科幻世界;品清茶，捧青简，淡淡月光，轻叩小说大门……——题记

书,是知识的海洋,是力量的源泉,是智慧的翅膀,是生活的方向盘，是人类文明的“身份证”，在这个学习的时代，有书，就如同有了飞翔的翅膀，让你飞翔;如同一条航行的风帆，让你航行。有书，真好!

春日，细雨蒙蒙，沐着春风，轻叩小说大门。

翻开《童年》，心随着主人公阿廖沙的命运，忽起忽落，恰如过山车。我默默注视着他的成长，他在外祖父的虐待中逐渐成长，他在生活的艰苦困难中汲取养料，他在生活中努力生根发芽，虽然最终仍是阴云重重，但他在生活中，在爱的雨露下，长出了乐观的果实，积极向上的枝叶，向未来进发。迈进《草房子》，静看主人公桑桑以蚊帐为网打鱼的滑稽，见证孩子们之间互帮互助的真情，杜小康面对家庭衰落时的不懈奋斗，虽然他们的友谊随着毕业走向了终点，但一颗种子，早已播种在他们和我的心中……

夏日，烈日炎炎，树荫底下，引入科幻世界。

细读《世界未解之谜》，一个个科学谜团犹如一扇扇大门，等待我们去开启，去解锁。它让我认识到学习基础知识的重要性，用更多的知识去揭开去探索世界上更多的未解之谜，去了解宇宙、地球、地理、文明、人体、动物、植物的各种谜团，再读《沙漠里也能养鱼》，它犹如一把钥匙，打开了我内心一扇存在已久的大门，开启了我对做事方法的思考，是的，无论做什么事，都不可能离开汗水，但再多的汗水，也需要良好的方法的滋润，方能成为众草之中的一棵参天大树。

秋日，天高云淡，台灯底下，走进名人世界。

打开《贝多芬传》，他的命运自始至终，都充满着黑暗。他的听力被上天夺去，但他将这个缺陷，转化成人生前行的动力，转变成生命冲刺的风帆，转化成对生活不懈的斗争。他不屈服，他亦不后悔!而《托尔斯泰传》，则告诉了我：影响我们成功的决不是环境,或者遭遇.而是我们是否能保持一颗坚强的心,一种不屈的信念!

高尔基说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”春去秋来，在季节的轮回里，我一遍遍在书海翱翔，无数次和高尚的人“对话”，何等充实，何等美好!

书，给予我的不仅仅是一次次品读精美文章的机会，还给了我读书的乐趣，做人的真知。 好书，是我永远的朋友。有书真好!

四季写景写什么

古人说“春生夏长秋收冬藏”，因此，在描写四季景物时要根据传统文化的定义来进行。

1、春季写景写什么

写春季，要紧紧抓住“生”来展开，写出万物萌发、情感与理想萌动。

(1)乍冷还寒，吹面不寒杨柳风，太阳热力加强

(2)春雨淅淅沥沥，地面浸润，万物复苏

(3)枯草根茎返青，树叶吐露新芽，桃、李、杏开放

(4)麦苗青青，油菜金黄

(5)动物从蛰伏中醒来，鸟雀活动增多

(6)早晚、中午温差大，脱去冬衣，春眠不觉晓，春韭、春芽、春笋，踏青春游，放风筝，晾晒衣物，栽培花木

(7)三分流水七分尘，浅绿深绿，苦涩变为润泽，凝重化为绵软，生机勃勃，带来幸福、美好之感，播种希望、放飞理想，回想凛凛冬日

(8)节气：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨

(9)农历民俗：二月二，龙抬头，爆玉米花、炒馍豆;清明祭奠

(10)暮春(晚春)：繁花凋尽，时光易逝，青春不再

2、夏季写景写什么

写夏季，要紧紧抓住“长”来展开，写出万物繁荣茂盛、人类生机勃勃。

(1)夏季的热：可从动物、植物的反应来写，也可写人的感觉

(2)暴雨：乌云、狂风、闪电、雨线、积水、雨后彩虹、清新空气

(3)夏季景物：早晚光线、树木、花卉(荷花)、水面，金色麦浪

(4)夏季蚊虫：蝉鸣、夏蚊成雷、夏夜蛐蛐合鸣

(5)夏季饮食：清凉饮料、水果、苦瓜、辣椒

(6)夏季的人：避暑旅游、摇扇降温、夜晚纳凉、天热难以入睡，孩子钓鱼摸虾、游泳

(7)夏季感觉：酷热、天气变化剧烈、植物生长迅速、光线强烈、色彩浓重、生活节奏快、充满青春的力量

(8)节气：立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑

(9)农历民俗：端午节， 吃粽子、插艾叶、雄黄酒

3、秋季写景写什么

写秋季，要紧紧抓住“收”来展开，写出收获、成熟之感。

(1)晨露、霜降、水的凉意

(2)秋雨连绵，一阵秋雨一阵凉

(3)青草、秋叶静美，银杏叶金黄、枫叶火红，秋风，太阳开始晚出早落

(4)苹果、梨、葡萄、红辣椒，秋收

(5)昆虫鸣叫、消失、死亡

(6)早晚寒意渐增、添衣加饭、夜晚安眠、外出赏秋、收纳夏季衣物

(7)秋高气爽、色彩斑斓、季节轮回、肃杀之气，给人收获、成熟、稳重之感

(8)节气：立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降

(9)农历民俗：七夕乞巧，重阳登高

(10)中秋节的来历、团圆意义，联想到天下不能团圆的人，小学、初中所学的中秋诗词，十五的月亮十六圆的含义：事物可能在过了巅峰时才呈现出最美的境界

4、冬季写景写什么

写冬季，要紧紧抓住“藏”来展开，写出严寒、凋敝中的万物死寂。

(1)天寒地冻，呼出的热气，捂耳跺脚

(2)彤云密布，雪花飘落，玉树琼枝，江河止波

(3)草枯叶凋，树干开裂，地面僵硬，寒风凛冽，微有阳光、全无暖意

(4)梅花傲寒，松柏长青

(5)生命死寂

(6)饭食加量，取暖，冬日暖阳，阳光灿烂时在居室外活动、翻晒衣物，冬泳

(7)寒冷干燥，色彩单调，平野广阔，蕴含希望、憧憬，期盼春天

(8)节气：立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒

(9)农历民俗：冬至饺子，腊八粥，除夕年夜饭，春节访亲走友，元宵社火、花灯

第7篇：中考满分作文成长的路上,有你真好

成长路上，有你真好 随着年龄的增长，我由稚嫩走向了成熟，在成长的路上，母亲始终陪伴着我，有母亲的呵护，一切真好。 幼年——拨浪鼓

门前的梧桐树苗长起来了，我好奇地望着它，你的妈妈也不在家吗? 幼年的我，正百无聊赖地坐在客厅地板上，眼巴巴地盯着墙上的时钟，盼望着妈妈快点下班。就这样等啊，等啊，那一刻的我，就像热水中的鱼儿，每一秒都是煎熬。 “咔嚓!”我立马就分辨出那是钥匙与锁对上了暗号，妈妈回来了!妈妈拖着疲惫的身体回家了，但看见了我渴望的脸蛋，脸上马上就洋溢着微笑，从身后变戏法似的拿出一个拨浪鼓递给了我。我欣喜地接过来，“咚咚!”“咚咚!”家里响起了欢快的音符。我就像妈妈的跟屁虫，跟妈妈从客厅忙到厨房，拨浪鼓的清音一路相随。妈妈总是在我满怀期待的时候出现，给我惊喜。

妈妈，你总是带给我惊喜，有你真好。 童年——溜冰鞋

门前的梧桐树快两米高了，我羡慕地望着它，我什么时候有你高啊? “嗖”“嗖”，我穿着新买的溜冰鞋，绕着梧桐树转了几圈不过瘾，又溜出家门，神气地在人群中穿梭着。双脚有节奏地摆动，双手有节奏地挥动，脸上洋溢着自豪。“任何困难都阻挡不住我前进的脚步„„” “哎呀!”一不小心被小石头绊了一跤，整个人一屁股摔在地上，疼得我呲牙咧嘴。这时候，一路追寻我的妈妈跑过来了，我还从没看见过她跑得这么快呢。妈妈一边帮我拍身上的灰尘，一边心疼地问我疼不疼。妈妈的手好像有魔法似的，她轻轻一抚摩，本来生疼的屁股也不那么疼了。

妈妈，你就是我的保护神，有你真好。 少年——篮球

门前的梧桐树有手腕粗了，我骄傲地望着它。

做完作业，就着梧桐树荫，我喜欢运一下篮球，找找手感。或者，邀几个伙伴到附近的篮球场挥洒汗水。

篮球有节奏地在我手上运动，我时不时观察着场上的情形，寻找一个突破口，准备出其不意地突破。一个防守队员向我袭来，好机会，我开始大幅度将篮球拉起，猛地向右冲刺，再用变向连过两人，这时，两名大个子站在篮筐底，我便向左一拐做了一个假动作，他俩也笨拙地稍向左移。哈哈，中计了，我心里暗喜。以迅雷不及掩耳之势向右冲刺，在篮下纵身一跃，轻轻一拋，进球!

当然，华丽表演的背后总是有汗水的，我现在已经唇干口燥了，连忙跑到母亲身边去，接过一瓶水饮下，甘甜的水顺着我的喉咙淌下，我感到了从未有过的清凉。 妈妈，你就是我的幸运星，有你真好。

从懵懂稚童到青春少年，妈妈就是那个不断给我惊喜、一直悉心呵护、给我带来幸运的人。妈妈，成长路上，有你真好! 亮点点评

i、精选素材，立意精美。作者精心选取生活中细小的充满母爱的素材来突出母亲的形象，没有妈妈的只言片语，却把妈妈的默默付出与关爱表现得淋漓尽致。

2、构思新颖，结构精巧。作者巧妙地以时间为序，选取成长中的三个片断，每个片断都是先叙述，后抒情，把一个孩子对妈妈的感激之情表达得非常真切。全文洋溢着浓浓的温情，让人读后倍感温馨。 成长路上，有你真好

成长的路，充满坎坷。我们一步一脚印地走着。但在这艰难的路上，很少只有一个人独行。或是朋友，或是老师，或是父母。在这里，我要感谢书本，谢谢你一路陪我走来。

书，是一种灵魂的寄托，你汇聚了作者的心血和汗水。一本好书，会使读者在阅读的过程当中仿佛身临其境般置身于书本之中，通过书本去感受作者所感受到的东西。我很喜欢读书，因为在我这以学习为首要任务的时期，我无法离开家乡去周游世界增加人生阅历，所以只能靠书本来作为打开通往外界的一扇窗。

刚进幼儿园时，我捧着小人书，看的津津有味。无论是彩绘版安徒生童话，还是连环画版的西游记，我都乐在其中。一会与小美人鱼一起在船上与王子共舞，一会又和机智的孙悟空一起三打白骨精。那一副副生动有趣的画面至今在我的脑海里频频浮现。那时幼小的我知道了在那个陌生的世界里，好人多于坏人，完美多于不完美。 进了小学，漫画在校园里流行起来。那一本本黑白的漫画书深深地吸引着活泼好动的我坐下来耐心翻阅。平成年代的名侦探江户川柯南、半人半妖的犬夜叉、英勇无畏的圣斗士，都给我的小学生活留下了浓墨重彩的一笔。那时年少的我明白了在那个复杂的世界里，正义总能战胜邪恶，光明总能照亮黑暗。

就读于初中后，我的阅读范围成了各类名著。《格列佛游记》引领着我跟着主人公格列佛一同进入一个离奇的神话世界。《鲁宾孙漂流记》提供给我们勇于面对挑战的精神。此时年轻的我懂得了在这个多彩的世界里，新颖一定会覆盖陈旧，坚强一定会战胜软弱。 成长的路，充满坎坷。正如唐僧西天取经一般，长路漫漫而危机重重。但是，我们不会孤独。因为，一路有书相伴，在我最需要帮助的时候，你永远在我生边。 成长路上，有你真好

对不起，你要知道，成长的路上，有你真好! 当两条平行线相交的那一天，是个错误?还是„„

初到学校，并未对你产生太多的印象，只隐约记得你最喜欢的那首《北极熊的眼泪》，这歌名自然是改过的了。若放在平时，你定是会气势汹汹地跑过来，双手叉腰，瞪大眼睛，摆出一副女老大的模样，大声呵斥道：“谁?是谁?把握最喜欢的歌改成这样?”“谁„„敢这么说?”我笑而不语。

可是，今天缺少了那个只会为此风风火火的你。

还记得吗?今天你和我闹得很僵，心情不好，体育课上，那心境怕是可以用低迷来形容吧!操场上的你冷漠地站着，一动不动，如冰雕一般。那从你身上散发出的寒气冷的傲骨，使我不敢靠近。那冷冽的寒光从眼光中射出，冷寂与愤怒一霎间定溢满了心房，心里不知为何?突然萌生出一丝胆怯的怕意，自然不是对你，只是这样的你，已经不再是我认识的那个你，那个活泼开朗的你。

你是说过，你的心情我是无法理解的，是的，但是对于我来说，这样的友谊我是决不想去破坏的。要知道，小学转学对我来说就好比家常便饭，一个学校一份友谊，三份截然不同的情谊，使我加倍珍惜现在与你们在一起的时光。我曾在人静时反复地忆起与你们一起的快乐时光。试想在三个月后，当我们坐在不同的教室，听着不同的老师的讲解，周遭又坐着的是些生疏的面孔了啊。

静下来，想一想，还记得曾经有三个女孩，在同一间宿舍同听一首感人至深的歌唱?同听着那一篇凄美动人的小语，同倾诉着这些那些的家长里短催人泪下，同仨儿打架你俩赤着双脚从上铺打到下铺，同„„那样的日子以后怕是少有了吧!

三年前，同进一个班级使你我从这两个平面上走到了一起，初二时，那是上天的旨意让我们同住进那个宿舍，可是，在短暂的初三过后便是错过。 希望一个日落之后，你我的一切依旧未变。 要知道，成长的路上，有你真好! 成长路上，有你真好

成长的这条路啊，处处充满了欢乐，但却又不失悲伤，在这条路上，我笑过，也哭过„„

但有你陪我走过，即便是泪水也充满了幸福。

我已忘记了那是多少年前的事了，只记得你揣着几个馒头就从农村来到了黄州，那时啊， 我还只是个不谙世事的无知少年，还好奇地问你：“这白白的是什么东西啊?”你慌忙解释道：“这„„是粮食，是我自己种的，自己做的!”我迫不及待地夺过来狠狠地咬了一大口，这是什么啊!又干又硬，一点味道也没有，难道你就成天吃着这种东西?我拿来你买的我最爱的牛肉干给你，你却舍不得尝一下，还说自己不爱吃，却将千辛万苦节省下的钱都花在我身上。

多年过后，我才意识到、才懂得了你对我的爱„„

当我想好好报答你、孝顺你时，坏消息却又传来：你在干农活时不小心滑倒了，摔断了右手，需大半年才能痊愈。

回到老家，见到了久违的你，我是又开心又伤心，看到你憔悴的模样，我的心中灌满了苦水，不觉，我的眼圈红了，但我努力地不让泪水淌下来，我要把微笑送给你，我要将快乐送给你，虽然只是夹杂着泪水的笑，挟带着悲伤的快乐。

我还记得你送我离开的情景：你系着白花花的绷带，与你那苍白干枯的脸照应着，你的眼窝更深了，你的步伐远不如从前灵便了，但你还是笑着，坚持着。

“一定要好好学习啊!莫辜负了奶奶的希望，奶奶是农民，没读什么书，不要担心奶奶，专心学习呀„„”你显得有些语无伦次。

我的眼圈又红了，但我绝对不允许泪水流出来。

走在弯弯曲曲的山路上，虽然绊脚的石头随处都是，但有你相伴，幸福离我越来越近。

奶奶，就想这样，陪您一直走下去„„ 成长路上，有你真好

有你真好，孤单的时候也不寂寞。 有你真好，失落的时候也不彷徨。 有你真好，要输的时候也不放弃。 一

“明月几时有”又是一年中秋节，月亮仍旧是那个月亮，可是在我们眼中它有点孤单。这是我在异乡求学的第一个中秋，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”我终于体会到此句诗的滋味，

夜很深，我静静的躺在床上，脑中不断闪现着以往中秋的情景，爷爷，妈妈，姐姐„„想到这里我的心不由的抽噎了一下

“别想那么多，在外就要学会独立，亲人不在身边，但至少还有我们这些同学在身边。”一个轻柔的声音突然在黑夜里回荡，是邻床的你，你也没睡，陪着我聊了很久，心中的结似乎就打开了。

这一夜的月亮不再寂寞，因为还有星星陪者它„„ 二

“XX，数学xxx分，物理xxx分„„”望着记在草稿上的各科分数，我简直有点不敢相信自己的眼睛。回想一下这几个月来我认真的学，早上第一个到教室，晚上又是最后一个走的，可成绩怎么都不升反降了呢?我懊恼的捶了胸一下，心里想着“或许我真的不适合上学。”心刹那间阴沉了下来，我不由得将头埋入了臂弯深处。 “别气馁，一次月考并不能代表什么。”一个舒心的声音在耳边想起，我抬起了头，看见了你关怀的笑容，你又语重心长的说：“这次没考好不要紧，下次再来，只要学了就一定会有进步„„

寥寥几句，我觉得希望又回来了，我又抬起了头，沉下了心，投入学习中。 三

足球场上，下半场了，我们班对阵强队1：3落后，实力相差较大，我们都打算放弃了，跑动也没先前积极了。你愤怒的训斥到：“你们在做什么，在哨响前我们都还未输，要拼，拼到最后，我们才是最好的!”几句话仿佛给我们注了一支强心剂，我们比先前更积极了， 拼抢也更激烈了，在终场前我方一粒点球罚读入后，比分被定格在4：4。我们胜利了，操场里回旋着我们疲惫的欢呼声„„

从此我明白了，什么事情在结束前都会有转变，因此我喜欢努力到最后一刻„„ 有你真好，让我懂得了很多。 有你真好，让我坚强了许多。 朋友，有你真好。 成长路上，有你真好

坠落星空的流星，跌入眼眸，溅得彻夜难眠。是否此刻的世俗，都归于沉寂?是否流星划过时，都有一种黯然的感伤?翻开记忆发黄的扉页，成长路上，有你相伴，真好! 我很感激，因为成长路上有愁绪伴我走过! 花落复有花开，春去富有春归，日落复有日出，全宇宙的自然哲理全蕴含于此景之间。是啊，人若要成功，自然会有愁绪飘忽不定，哀思即景而生。愁，铺垫了我们的成长之路!从小，愁，伴随着我长大，这愁不是那种伟人类的为自己的身处而愁，而是为了一些简简单单却决不可粗心大意的小事而愁。一年级时愁玩具，二年级时愁书本„„直到现在，还有好多的愁绪在脑海里漫游，而正因为这，让我每走一步都小心翼翼，每做一件事都慎重考虑，一种相思，两处闲愁，愁，给我带来了益处! 我很庆幸，因为挫折的记忆伴我走过。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。挫折的记忆伴我长大成人。如果没有浪花的无畏打击岸礁，又怎么磨炼出磐石的坚韧不拔;如果没有人世的险恶，怎么成就中国百年来孕育的新珠?人们都说失败是成功之母，而这里的失败，不就是生活中的挫折吗?如果没有挫折，让人生一路顺风，那我们的生活虽安稳，但平淡无味。一次次坎坷，一次次磨难，造就了伟人的成功。而我们如果敢于面对挫折，接受风雨的洗礼，那成功也同样会青睐我们，为了我们的未来，让我们迎刃而上，勇敢的向前吧! 我很快乐，因为幸福伴我走过。

幸福，是一种发自内心的快乐。因此，我从不会让幸福悄悄流逝，从小幸福伴我长大，告诉了我太多太多的道理，让我在任何环境下，都能有一份平和的心态去面对世事，它带给了我脱俗的清新，让我在失意迷惘时，不在默默流泪，而是鼓起勇气微笑面对!

在逆境中成长，有愁绪伴我走过;在现实中成长，有挫折伴我走过;在快乐中成长，有幸福伴我走过，漫漫长路，有你有我，携手并肩，放手前行!冉冉檀香透过窗，心事我了然，宣纸走笔至此，致陪我走过十三个春夏秋冬的你! 成长路上，有你真好

在我成长的路上，因为有你而觉得特别美好，不管你是不是也是这么觉得的，我都要说谢谢你，陪伴我这一路走来。

初到学校，并未对你产生太多的印象，只隐约记得你最喜欢的那首《北极熊的眼泪》，这歌名自然是改过的了。若放在平时，你定是会气势汹汹地跑过来，双手叉腰，瞪大眼睛，摆出一副女老大的模样，大声呵斥道：“谁?是谁?把握最喜欢的歌改成这样?”“谁„„敢这么说?”我笑而不语。 可是，今天缺少了那个只会为此风风火火的你。

还记得吗?今天你和我闹得很僵，心情不好，体育课上，那心境怕是可以用低迷来形容吧!操场上的你冷漠地站着，一动不动，如冰雕一般。那从你身上散发出的寒气冷的傲骨，使我不敢靠近。那冷冽的寒光从眼光中射出，冷寂与愤怒一霎间定溢满了心房，心里不知为何?突然萌生出一丝胆怯的怕意，自然不是对你，只是这样的你，已经不再是我认识的那个你，那个活泼开朗的你。

你是说过，你的心情我是无法理解的，是的，但是对于我来说，这样的友谊我是决不想去破坏的。要知道，小学转学对我来说就好比家常便饭，一个学校一份友谊，三份截然不同的情谊，使我加倍珍惜现在与你们在一起的时光。我曾在人静时反复地忆起与你们一起的快乐时光。试想在三个月后，当我们坐在不同的教室，听着不同的老师的讲解，周遭又坐着的是些生疏的面孔了啊。

静下来，想一想，还记得曾经有三个女孩，在同一间宿舍同听一首感人至深的歌唱?同听着那一篇凄美动人的小语，同倾诉着这些那些的家长里短催人泪下，同仨儿打架你俩赤着双脚从上铺打到下铺，同„„那样的日子以后怕是少有了吧!

三年前，同进一个班级使你我从这两个平面上走到了一起，初二时，那是上天的旨意让我们同住进那个宿舍，可是，在短暂的初三过后便是错过。

仔细回想我们的点点滴滴，我更加深刻地觉得，成长路上有你真好!希望我们的一切都不曾被改变，希望我的成长道路上，依然有你的身影，陪伴我走下去! 成长路上，有你真好

在漫漫人生路上，你像花蜜，我是蜜蜂;你像风儿，我是雨儿;你像路灯，我是路人;总而言之，有你真好„„ 有你的教导，真好。

考试考差了，伤心欲绝的我走在回家的路上，周围的景物也都黯然失色。回到家中，关上房门，坐在窗前，望着窗外。下雨了!出去走走吧!细雨绵绵击打着我的脸颊，仿佛在训斥我学习的失败。这时，你从我身后走来，我知道，从你关上房门跟上我的时候。你走上来，把搭打在我肩上，一番意味深长的话让我重拾信心，不再悲伤。天空，也放晴了。 有你的鼓励，真好。

我走在回家的路上，重复家——学校两点一线的距离，头昏昏的，心想去呢?不去呢? 回到家中，对参加市区书法比赛还犹豫不决的我，找到了你，对你述说我的想法，我的迷惑。你说：“去吧，重在参与，等长大后，你又多了值得回味的事，多么美好啊!”语重心长的话语，令我晃然大悟，去，一定去! 有你的批评，真好。

在小升初那一年。我交了几个不务正业，休学在家的朋友。近墨者黑，近朱者赤。这话说得不错。我开始整天玩闹，泡网吧。学习成绩一落千丈。我呢，不在乎，破罐子破摔，由它去吧!这时，你找到了我，在网吧里。你把我带回家。严厉的对我说：“你还想不想读书，你现在这样堕落，让我很伤心，你爸爸对你抱有的厚望，全抛脑后了吗?勤奋刻苦的人的人生怎么样?你知道。玩乐中日的人的人生怎么样?你知道。学习吧!学习是自己的事，是成才的关键。”一句句语重心长的话抨击我的心灵，波动我的心弦。那天后，我的心被浸润了，也干净了，似乎有所觉悟，又开始新的跳动。

在遍布沼泽，充满荆棘的人生路上，不能没有你，因为，有你真好!