矽肺患者的健康教育体会

1 临床资料

2009年我科收治矽肺病患者310例, 男性284例, 女性26例, 年龄50~55岁39例, 55~65岁134例, 65岁以上的137例。患者多数以矽肺合并肺内感染、肺气肿、肺心病、肺结核等收入院, 住院时间一般为22~180d。由于矽肺患者年龄大, 且住院时间较长, 并发症多、病情较重等, 因此, 对矽肺患者的的健康教育显得尤为重要。这就要求护理人员在不断提高自身综合素质的同时, 对不同的患者实施具有针对性的护理措施, 使患者的心理处于最佳状态, 从而提高患者的生存质量。

2 健康教育措施

2.1 入院宣教, 这是健康教育的基础

矽肺患者入院后, 护士首先应积极、主动、热情的接待患者, 向患者介绍主管的医生、护士长和责任护士, 详细的询问病情, 然后向患者介绍住院环境, 如洗漱间、食堂的位置, 床头传呼器的应用, 以及向患者及家属介绍住院须知, 如饮食、作息时间及规章制度等, 关心体贴患者, 使患者有宾至如归的感觉。有效地入院宣传, 使患者能尽快适应住院环境, 消除患者陌生和恐慌心理, 以利于疾病的康复。

2.2 住院期间的健康指导

矽肺目前医学尚无根治的方法, 而且病情易反复, 故患者产生易悲观、失望的心理, 对治疗逐渐失去信心, 个别患者甚至放弃治疗及护理, 尤其是年老体弱者, 这就要求护士在护理过程中要了解患者内心的真实感受, 主动接近患者, 进行有准备、有技巧的谈话, 保护患者的自尊心, 使其树立信心, 多安慰、多开导, 让患者感到自己被重视, 从而信赖医护人员, 解除其不良心态, 正确对待疾病, 正确看待“绝症”, 坚信只要积极配合治疗和护理, 矽肺患者仍能维持较佳的健康水平。宣教给患者相应的医学知识, 让其了解矽肺发病的原因、症状和体征, 如何配合治疗和护理等。并且针对患者的具体情况, 因人而异的进行个体化教育, 对个别不识字、无法接受文字教育的患者争取家属的配合, 护士不仅要直接护理患者, 还要耐心指导患者家属, 教会他们简单、安全有效的吸氧操作知识和生活护理技术, 进行有目的针对性的健康指导, 与患者建立平等友好的护患关系等, 消除患者的不良心理, 使患者积极有效的配合治疗。

2.3 开展丰富多彩的活动

矽肺患者住院时间一般在3~6个月, 个别患者在1年以上, 甚至更长。因此我院定期举办矽肺预防保健讲座, 利用一切和患者接触的机会及时了解患者的思想情况, 增强患者的治疗自觉性, 并在换季时间利用板报宣传预防呼吸系统疾病的卫生常识, 组织患者开展各种娱乐活动, 如:棋类比赛, 每年组织春游等。

2.4 出院指导

出院并不意味着患者已完全恢复健康。因此, 有必要根据患者的具体情况分别做健康指导, 最大限度地改变患者不利于健康的行为和习惯, 告之患者室内应定时通风换气, 保持空气新鲜, 还要注意生活规律, 避免劳累, 戒除烟酒, 保持乐观情绪, 注意调理饮食, 适当参加体育锻炼, 以增强体质和机体自身免疫力等, 加快患者的康复, 减少合并症的发生, 如矽肺患者常合并肺内感染, 应指导其养成良好的卫生习惯, 尽量少到公共场所, 随季节变化及时增减衣服, 避免受凉, 感冒等, 并嘱咐患者定期回院复查。

3 健康教育的意义

通过对310例矽肺患者实施健康教育后, 使患者的临床症状得到了很好的控制, 随着健康知识的增长, 使其渐渐了解自己, 接受自己, 管理自己, 对自己的疾病有了一定的自我评价和监测能力, 从而提高了生活的质量。由此可见, 有效的健康教育, 可以提高矽肺患者的生活质量, 控制并发症的发生。

4 健康护理保障

护理人员应当不断拓宽知识面, 加强理论知识学习, 更新护理观念, 提高护理理论水平, 力求使患者及家属掌握的知识更全面、更丰富、更专业, 做好对健康教育效果的评估, 以达到更好的健康教育目的。

5 体会

矽肺患者大多数缺乏防治疾病的知识, 不能正确认识疾病, 对治疗疾病的态度不积极主动, 不能坚持合理的行为方式, 从而导致合并症的发生, 影响疾病的康复和愈后, 因此做好矽肺患者的健康教育意义重大。

(1) 矽肺患者的卫生知识水平普遍提高, 通过健康教育, 增强了矽肺患者的自我护理能力, 进而提高了矽肺患者的生活质量, 因此, 健康教育不仅仅是医院的重要职能, 也是一种治疗手段。

(2) 密切了护患关系。在健康教育过程中, 护士必须注意与患者的沟通技巧, 用通俗易懂的语言让矽肺患者理解健康教育的内容。常言道:“三分治病, 七分护理”, 说明护理工作在疾病的治疗康复过程中起着举足轻重的作用。由于在医院与患者接触最早、最多的是护士, 护士理所当然的成了健康教育的先锋, 因此, 积极的进行健康宣教, 使矽肺患者从疾病的康复中亲自感受到护士对他无微不至的照顾, 同时护士将自己所学的知识运用到实际工作中, 体现了护理工作的价值, 提高了健康教育的水平。

6 效果

经过对矽肺患者进行健康教育, 使矽肺患者从中学到了有关矽肺病的知识, 常见的卫生保健知识和自我防护常识, 充分调动了社会和家庭的力量及其本人的主观能动性, 从而消除或减少了住院的矽肺患者悲观、恐惧、忧虑、消极和依赖心理。在治疗过程中使矽肺患者由被动变为主动, 积极的配合治疗, 有效的控制了合并症, 减少了并发症的发生, 大大的缩短了住院周期, 减少了住院次数, 节省了医疗开支, 取得了社会和个人的双重效益, 使健康教育取得了令人满意的效果。融恰了护患之间的关系, 提高了护理人员的沟通能力, 拓宽了护理人员的知识面, 同时提高了护理人员的职业素质, 最大限度地满足了病人的健康需求, 实现了由单纯治疗、服务向预防、治疗、护理、康复一体化整体护理模式转变。

摘要：健康教育是一种“以病人的健康为中心”的新型护理模式, 对病人实施健康教育是护理工作的一个重要方面。

关键词：矽肺,健康教育,体会