一年级家长会发言稿

发言稿是一个人在发言前对自己需要讲话的内容进行梳理、总结，并以文字的形式进行归纳。你懂得如何撰写一份合格的发言稿吗？以下是小编精心整理的《一年级家长会发言稿》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第一篇：一年级家长会发言稿

一年级一班家长会发言稿

各位家长好：

今天是我们班的第一次家长会，感谢大家的到来。我是这个班的班主任，同时担任着这个班的语文教学，我姓姜。这一位是咱们班的数学老师——潘老师，她年富力强，经验丰富，工作负责，正好孩子也上一年级，能够及时发现孩子们存在的共性问题，及时解决。相信咱们班的孩子在潘老师的教育下一定能够茁壮成长!

因为孩子，我们有幸相识;因为孩子，我们将携手走过以后的时光;围绕着孩子，我们将会从陌生到熟悉，我们将尽自己最大的能力让您的孩子健康、快乐地成长。看到许多家长带了笔和本子，就知道大家都对孩子的入学非常重视。今天咱们聚在一起就是为了让各位家长对学校的各项要求有个比较全面的了解，咱们共同合作，帮助孩子顺利渡过入学关，让孩子们在一年级一班这个大家庭里快乐地“养品德、学知识、爱阅读、会玩耍”。

孩子从幼儿园升入小学一年级，进入了一个全新的环境，新的校园、新的老师、新的伙伴、新的作息时间、新的要求，可能会有诸多的不适应。而且在幼儿园是以活动、游戏为主，而小学以学习为主，学习时间紧凑，学习任务较重，孩子们有点紧张，并且，咱们还要面临一个现实情况——大班额教学。在小班教学中，老师可以照顾到每一个孩子，而在大班额的班级中，老师真的是心有余而力不足，不可能全面的照顾、指导到所有的孩子。所以一个具有良好习惯养成的孩子，他的成长将会其他孩子顺利许多。孩子们学的是同样一本书，同一位老师教的，在学校的时间也是一样的，为什么最后的成绩会出现差距呢?我们不否认有智力上的影响，但是这种影响是很小的，除了绝对聪明和先天愚笨的，咱们绝大多数人的智商差别是不大的，就是习惯的不同才造成了最终结果的不同。在一二年级的时候，因为学习内容相对简单，这种差别还不是很明显，但是到了三年级以后，这种差别就会越来越大，到了初中、高中以后更是无法弥补了，所以一年级对于孩子的习惯培养和常规培养是非常重要的。咱们家长一定要帮助他们起好步，开好头，做好“引路人”，万事开头难，而“良好的开端是成功的一半。”

一、需要纠正的几点问题

1、上课听讲习惯不好，注意力容易分散。有些孩子上课时管不好自己，摸文具、摸书本、随便讲话，特别是玩文具盒。

2、动作慢，自理能力差。拿文具和书本时，有的孩子太磨蹭，一节课时间几乎要浪费一半。

3、自控能力差。知道怎么做，但就是做不到。比如拿书，有的孩子拿出学习用具后就马上坐好，而有的孩子却充耳不闻，或拿出书在那里玩书，刚发的新书，书角已经卷脏了卷破了。

但各位家长也不要着急，这些都属于正常情况，也是这个年龄阶段的孩子普遍现象，只要我们齐心协力，孩子们一定会成长进步，顺利过好人生的这个转折点。

特别表扬：这个班的孩子特别善良、有爱心。今年咱们班有两个特殊孩子，同学们不但没有歧视、欺负他们，而且在他们遇到困难时和老师一起帮助他们俩，让这两个孩子也能感受到集体的温暖。

二、几点建议

(一)生活常规方面

衣：简单、整洁为好。“衣贵洁，不贵华”，繁琐的装饰会分散学生的注意力，我们低年级老师的衣着都尽量保持简单、不变，以免干扰学生的注意力，过于繁琐的衣服也给孩子自己穿衣造成困难。 食：周一至周五不吃零食，让孩子吃好正餐，不挑食，给孩子准备一个专用的碗，每顿一碗蔬菜，保证充足的精力。不吃路边摊，早餐要吃饱，早餐尽量别给孩子空腹喝奶、吃了面条后喝奶、吃粽子，容易造成孩子的肠胃不舒服。

住：尽量给孩子提供一个安静的环境，早睡早起。在孩子上学期间的中午和晚上尽量不要带孩子外出活动，也不要请客人到家里来，打乱孩子的作息规律，不利于习惯的养成。建议各位家长尽量调整自己的工作时间，多陪孩子。因为孩子的成长是不可逆的、无法复制的，错过了就永远无法弥补了。

(学习《给家长的一封信》)强调：

1、不能早到校，以免发生安全问题。

2、在指定地点接送，让孩子自己进校门，以免造成学校门前拥堵。学校有专门的安保人员维持秩序，保证孩子的安全，请家长放心。

行：安静走路，靠右行，不追逐打闹。 学习用品准备：

1、简单、实用就好!每天削好5支铅笔，不用自动铅笔，尽量不要用圆杆铅笔，孩子不好把握;2块橡皮。铅笔和橡皮贴上姓名标签，利于寻找。尽量用笔袋，因为铅笔盒容易发出声响，分散孩子注意力，再是一个功能繁多的文具盒相当于一个极好的玩具，影响学习。

2、每晚睡前整理书包。书、本、文具盒分层放置，作业写完后分别夹到各自的课本中。按课程表带书，别漏带，也不用带用不着的书，增加负担。整理书包是孩子自己思考的过程，是一个心理准备过程，可以锻炼自理能力，培养责任意识。开始时孩子不会，家长可以协助，但一定不能包办，如果孩子因为书包没整理好，忘记带书，家长不要来给他送，一节课耽误不了多少，记住教训最重要。

(二)学习常规方面

1、作业：放学回家第一件事就是写作业。洗洗手、喝点水后，在一个安静的环境中开始写作业，中间不要起来走动，要一气呵成，养成集中精神做事的习惯。开始时，家长要陪孩子写作业。但是要记住家长的任务是：纠正写字姿势。同时记下孩子完成作业时间，如果时间太长，就要及时和老师沟通，看看问题出在哪里，及时调控。孩子写作业期间不要问东问西打乱孩子的思绪，有什么问题要等孩子完成作业后再解决。坚持21天，我们就能帮孩子养成一个好习惯。

2、与孩子交流要细致，问的问题不要太笼统，如“表现好吧?”细致、有指向性的问题可以让孩子养成认真倾听的习惯，在课堂上就会多动脑筋，积极发言，才会把学习当成一种乐趣来享受。交流时，要注意让孩子说完整的话，这样日积月累，孩子的思维和语言能力就能得到培养，将来写话时才会表达。

3、控制看电视，有选择性地看一些有益的节目。坚决不能玩电脑游戏、手机游戏，因为电脑和手机辐射对眼底的伤害是不可修复的。

4、培养良好的阅读习惯。“得阅读者得语文，得语文者得高考。”阅读可以丰富孩子的语言，扩大知识面，它不仅仅是对语文成绩提高有促进，对其他学科也是大有裨益的，尤其是对孩子精神的熏陶、心灵的滋养和性格的塑造更是不可估量的。家长可以用选择一些符合儿童想象力和思维特点的绘本，先从亲子阅读做起。和孩子一起读书，既是对所学拼音、字词的巩固，可以帮助孩子积累词语，丰富语言，更是和谐与孩子的亲情。

对于孩子的成长，咱们要做到多表扬，用表扬来激励、帮助孩子巩固好习惯，提醒改正不良习惯。“数子千过，莫如夸子一长”。总是批评孩子的错误，其实无形中是在从负面给孩子提醒。

三、几点说明

1、座位：刚刚开学，老师对学生的了解还不够充分，所以现在暂时按照高矮顺序排的座位，以后会根据孩子的性格特点，学习情况再做适当调整。以后当孩子能记住自己的座位后，还可以进行左右轮换。

2、班干部：班干部的任命是老师在经过充分的观察后，本着“公平、公正、公开”的原则，让孩子们做到人尽其才，尽量让每个孩子得到锻炼的机会，让每个孩子都能得到均衡发展。

3、课堂提问：在课堂上老师会尽最大可能照顾到每个学生，但是由于咱们的班额大，一节课上不可能提问到每个孩子，即便是有时候老师没提问到您的孩子，但请您放心，每个孩子的学习状态老师都看在眼里，有什么问题会及时与孩子沟通的。

4、收费：学校的收费都是本着家长自愿的原则。您可以根据自己的实际情况来决定。

5、与老师沟通：及时、有效地与老师沟通。要信任老师，有任何问题都要通过心平气和的沟通来解决，请相信我们每一个老师都愿意做到让您满意。

6、孩子的合群教育：孩子之间发生了一些小摩擦、小矛盾时，不要斤斤计较，更不能家长搀和进来，要及时联系老师，协商解决，让孩子成长为一个快乐、宽容、善良，充满正能量的人，一个善于合作的人，才能更好地融入社会。

各位家长对孩子的成长付出了很多。现在孩子们又站上了一个新的台阶，家庭和学校就是他们成长的左膀右臂，共同承担着他们成长的责任。我和我的同事们将用我们的爱心、责任心来细心呵护您的孩子，陪伴他点滴成长。感谢大家对青云山小学的信任，盼望得到大家的支持，让咱们共同携手，让咱们的孩子快乐、健康、幸福成长!

第二篇：一年级家长会家长发言稿 一年级家长

发言稿

老师有老师的发言，自然家长也有家长的发言。如果有家长不知道应该准备发言稿的，可以过来小编这里参考，谢谢!

尊敬的各位老师、与会的家长朋友们：

大家好!我是一年级一班全浩男的家长，首先非常感谢老师们给予我的这份信任和鼓励，让我作为家长代表在这里与您们以及各位优秀的家长朋友共同探讨、交流孩子们的教育问题，值此机会，我想先向一个学期以来为孩子们的学习成长付出辛勤劳动的各位老师，表示深深的敬意和衷心的感谢，感谢您们充满深情的关爱和无微不至的呵护，让我们的孩子从一个懵懂顽童逐渐成长为一个懂得约束自己，并开始走向自觉学习的合格小学生，我们不会忘记您们的付出与努力，今后一定会以更加积极的态度和行动来支持与配合您们的工作。

孩子的事无小事，孩子的教育更是如此，说到这一点，我深知自己与在座的各位家长相比，一定不是那个最称职和合格的母亲，我的经验的不足和对孩子常常流露出来的不耐心，让我在孩子的教育方面走了很多弯路，但是，说心里话，我并不惧怕这些弯路，因为作为一个母亲，我同我的孩子一样，每天也都在成长，今天我愿意把我的心得体会，特别是遇到的一些问题拿出来和大家一起分享，并衷心希望能通过今天的这种交流来解决孩子教育方面的一些问题。首先我想说的是在孩子教育上，我一般会坚持的几种态度，希望能得到老师和家长们的指导。

一是在与孩子的谈话方面，我比较倾向于把孩子当成一个具有自主意识的小大人来对待，特别是随着孩子的渐渐长大，我发现以商量的口吻展开对话，一般都会比命令收到的效果好。就如同我们大人喜欢被信任一样，其实孩子也是这样，用商量代替命令，能够让孩子在谈话中充分感受到我们对她的信任与尊重，从而，在一种平等的氛围里，愉快地接受我们给他们提出的一些建议和意见。而关于这一点，我想在座的许多家长一定也是这样做的，并且有些家长也一定做的比我更好，我之所以提出来，其实也只是为了更好地督促自己今后将这种态度继续坚持下去。

二是在纠正孩子的一些小毛病方面，我更倾向于身体力行，也就是先把自己的问题解决好，然后再去教育孩子。父母是孩子的第一任老师，这话说的十分正确，如果我们想对孩子要求什么，那么首先我们就要问一问自己是不是已经做到了，所谓“己所不欲，勿施于人”就是这个道理。例如，我们都想让孩子在学习上更认真一些、更仔细一些，那么在教育他们这样做的时候，我们是不是在这方面就已经做的很好了呢?就像每次检查作业时，我常常都会逼着自己认真地去检查、去签字，其实主要目的也就是希望通过这种方式，能让我的孩子明白认真去做事的道理。

三是在学校教育方面，我一般倾向于和老师保持绝大部分的一致，因为孩子的大部分少年、青年时光都是在学校里度过的，如果我们作父母的都与老师的意见不一致，那么孩子就更不知道应该相信谁了。当然还有一半原因就是尊敬师长是一个人应当具备的美德，在求学的过程中，存异质疑与尊敬师长并不相悖，方式处理得当，二者可以做到完美融合。要做到这一点，就要求我们在孩子遇到问题时，首先要和老师坦诚交流，多沟通、多理解。

四是在学习奖励方面，我比较倾向于不和孩子讨价还价，奖励是必要的，但不是必须的，我愿意把我取得的成绩和工作时的忙碌状态呈现给孩子，以此让她明白，只有付出才会有收获的道理，她如果想取得好的成绩，付出是应该的，这种付出和得到并不能成为她要求获得奖励的资本。

基于上面的几种态度，在孩子教育方面，我也遇到了一些问题，比如，孩子毕竟是孩子，过早地将其成人化对待，会导致她的自信心受到打击，从而产生一些畏难情绪，在遇到问题时，常常缺少勇气去面对;第二就是由于平常我对孩子要求过于严格，从而导致她的压力在无形中增大，以至于常常不敢面对失败;第三就是我对孩子学习的关注常常多于对生活其他方面的关注，从而导致其生活内容十分简单，童年缺少色彩等，这些问题都是我想与各位家长探讨交流的，为了在一定程度上解决这些问题，并且让我们一年级一班的孩子们都能更加健康、快乐的学习成长，我想我们家长是不是可以从以下这几个方面去努力：

一是在一年级一班QQ群上，经常开展一些孩子教育方面的讨论，例如，我们许多家长都曾在QQ群里跟姜铄妈妈学会了做汉堡早餐，从而充分感受到了她对孩子生活照顾的细心与周到;都曾从刘保岐妈妈和周巾鹏妈妈等多位家长的活跃表现中，感受到了他们对孩子学习的高度重视与负责，我觉得我们的QQ群在以后孩子们的教育方面还可以发挥更大的作用，我们一班也会因老师与家长们的积极互动成为一个更加优秀的班集体。

二是在教育方面，我觉得每一位家长也应像我们的孩子一样，每天坚持学习，积极充实自己、提升自己，使自己努力成为一个学习型家长，就像我们朴园小学的校训那样，每天超越一点，做更好的自己，家长其实也是这样，没有最好，只有更好。

三是努力给孩子创造一个安静、温暖的家庭学习环境，哪怕每天只有短短的一个小时保持这样一种状态，也能给孩子增加一些温暖和鼓励，家庭的温暖是一个孩子健康成长最为重要的正能量。

四是对孩子，我想在以后还是要坚持多鼓励、多表扬，少批评、少指责。

以上是我在孩子教育方面的一些做法和想法，不当之处，还请各位老师和家长朋友们批评指正，在今后的孩子教育方面，希望我们互相交流、不断进步。最后，祝老师们在新的一年里工作顺利、万事如意!祝各位家长朋友家庭幸福、事事顺心!祝我们一年级一班的全体小学生学习进步、健康幸福!祝我们的学校事业更加辉煌!

谢谢大家!

第三篇：一年级家长会一(3)班班家长会发言稿

一(3)班班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

你们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。我们今天坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的健康成长。我知道，有很多家长都很想知道自己的孩子在这两个月的学习中，成绩怎么样?在学校表现怎么样?学习能力和发展的潜能怎么样?借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是：希望我们老师和家长更好的沟通、配合!

下面我就从以下几个方面跟各位家长来共同交流和探讨。 第一方面：说说期中检测。

当家长拿到试卷的时候，有喜有忧。问题主要表现在以下几个方面：

1、书写方面。第一题的读拼音写汉字。出现了很多的错别字。

2、审题方面。第二题是

3、阅读理解方面。

4、写话方面。最后一题是讲两个小朋友到动物园观看猴子。因为试卷的质量不是很好，图画不是很清晰。

第二个方面：介绍语文学科的情况。

1、识字，识字包括会认的字和会写的字。(1)、要求学生会认的字，这学期有

个，也就是生字表一，也是在每一课后面横线上的字。这些字要求学生不但能认出它们，而且要熟悉它们的拼音，还会口头组词。每课一般都有十几个，所以学生掌握起来是比校困难的，同时希望家长在家能帮自己的孩子巩固一下，我们可以把字写在卡片上，和孩子用做游戏的方式抽读;或给它们注上拼音。在平时也可以随时随地让孩子识字，比如：上街时，可以一起看路边的招牌;逛商店时，可以认识产品标签的事物名称;看动画片时，看看下面的字幕等等。这样孩子的识字兴趣会更浓。(2)、会写的字，这学期会写的字共有

个，这也就是生字表二，在每课后面的田字格中，每一般有6个左右，这些字不但要能读出来，还要能正确书写，注意笔顺规则，能用它来组词造句。在学校我们会带领孩子们给每个生字组三个词，也让学生抄在了语文书上，在课堂上我会尽量触类旁通，会给生字造句、加偏旁、换偏旁、去偏旁、区别同音字，如：

这些会写的字，一般在授完课的当天都会布置在家听写，要求是一个拼音一个字三个组词。

2、课文，本册书共有34篇课文。要求学生读课文时要用手指点读，并且要求背诵的课文就一定要背诵。

3、语文园地，共有8个。以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。这也是要求学生掌握的。要求背的就要背出来。

4、看图写话，这是我们教学中的难点。我也非常重视孩子们的写话。各位家长也可以从

1 作业看到，我经常会布置写话这个作业。写话的形式也多种多样，我会在黑板上画图让孩子们联系写话;或者是学了课文后，我也会利用课文中的插图让孩子们练习写话，比如《要下雨了》、《司马光砸缸》、《乌鸦喝水》，我就让孩子们看着插图写话;或者是我会和学生表演一幅画面，让孩子们练习写话，比如星期二布置的〈〈扶老奶奶过马路〉〉。经过一系列的训练，孩子们看到一幅图后基本上能写上时间、地点、谁在哪里干什么，写几句通顺的话。有时孩子们还会把平时积累的描写天气、心情的、动作的好词好句用上，标点符号也用得更标准规范。当然这些也离不开各位家长在家细心、耐心、用心地指导孩子们写话，特别是这几位孩子的家长尤为值得大家学习：???/???、

等，这些孩子在写话方面在班上尤为突出。

第三方面：家庭作业方面的要求。

1、语文作业我一般会布置口头作业和书面作业两种。书面作业我会要求学生把作业抄在作业本上。家长只要看一下笔记本就知道是什么作业了。口头作业我一般会布置看课外书。要求家长在听完孩子读完发后签名。书面作业一般我会布置听写生字和做同步练习等。在听写之前，可以先让孩子自己先读上五遍，再让孩子自己默写，默不出来再读，当然书写一定要正确，听写完以后也要签上名字。多与孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习情况，让孩子觉得在学校有老师的严格教育，在家有家长的监督，这样，他就不敢不写作业，不敢偷懒了，请家长对照记作业本来检查作业，不能凭孩子的一句“写完了”就不再过问了。我想大家每天抽出几分钟检查一下作业的时间还是有的。

做作业方面想给各位家长一些建议：

1、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯，这非常重要，准备好学习用品。作业过程中不要轻易离开书桌。

2、作业尽量不用橡皮：让孩子只要落笔就认真，不要依赖橡皮，要求作业本整洁，强调一次成功，提高作业的成功率。3.、作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，有的家长抱怨孩子做作业很慢，或者是一边做一边玩，你可以给孩子规定一个时间，多少点多少点做完，作业要限时，超过时间就不要给孩子做了，这时你就可以打电话告诉我孩子的作业没有做完。这样一次教训后，孩子就不敢那么慢了。家长一旦发现孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案;要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。孩子对自己发现而改正的错误，留下的记忆会更深刻，要想发现错误，必须要认真细致地检查，因此，同样也培养了孩子认真的作风。

2、试卷方面，一般每次测验完，我都会把试卷发回家。每次测试我一般都会加减书写分，有的会减10分20分，当然书写很端正的，我也会加10分20分，甚至30分，以此来督促孩子能认真书写。各位家长应该知道，我给班上的每一个孩子都分了一个对手，每次测试输了的孩子就要接受一些惩罚，比如抄错题。家长对孩子回的试卷不要只看分数，有时试卷难一点，可能大家都考得不够好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签上名字。

第四;想和各位家长重点探讨这三个方面

一、自学能力：一般在讲新课之前，我一定会让学生先预习。让孩子自己先读通课文，认识没有教的新字与新词，学生在读一读的过程中，自学能力得到了培养。在学习新之前要求学生做好预习工作：读一读，读通课文，圈一圈，圈出课文的生字，拼拼读读，标一标，标出课文自然段的序号。

二、是关于课外阅读的。 现在的孩子都会“说”，有时说出的话也有一定的深度，每天在接送孩子回家的路上，家长可有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情也是训练说话的好机会，最好让孩子说完整、有条理。要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。我口头作业布置孩子每天都保持看课外书半个小时以上。良好的阅读习惯不是一天就可以做

2 到的，它需要日积月累，长时间的训练。那么我们首先就要培养学生有每天阅读的习惯。每天阅读，关键在于坚持，使孩子的阅读习惯自觉的养成。这一习惯最好从一年级就开始做起。如此，孩子就会自然而然地养成每天阅读的习惯。喜欢课外阅读丰富的孩子更灵活，视野更开阔。比如第一单元有一题：

当然，从现在开始做也不困难。但要注意不要让孩子长时间看书、写字。要留心孩子的视力是否下降。

另外，我在语文方面有一个奖励措施：每次布置的写话较好的会画一面红旗在孩子的语文书上，上课表现比较突出的，考试成绩优秀的我也会画红旗，当孩子有十五面红旗的时候，家长就要奖一件礼物给孩子，其实去新华书店买一本书送给孩子是最好的礼物，孩子也一定会倍感珍惜的，这样孩子在不断的奖励中一定会爱上阅读，并一定会有更大的进步。希望各位家长能和孩子一起重视这些不起眼的红旗，其实是孩子在平时学习的表现，不要当孩子满心欢喜告诉你，妈妈，我又得了一面红旗。你却满不在乎地说，哦。这样会打击孩子的积极性。

最后，祝各位家长家庭和睦，生活幸福，工作愉快!祝你们的孩子健康成长学业有成!

第四篇：一年级下期家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家下午好!

首先我要感谢各位家长的如约而至，感谢大家对学校工作的支持;感谢大家对老师工作的配合;感谢大家一步步陪着孩子一起成长。

我们召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，增进对你的子女的了解，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量;同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使你们的孩子在今后的学习中能取得最佳的成绩，以实现家长、孩子、老师共同的心愿。

一、班级总的情况：

我们这个班总体上是一个活泼、文明、团结上进的班集体，学生的上进心比较强，学习积极性很高。家长都能够积极配合支持学校、班级开展的一些工作。我知道各位家长的工作都特别忙碌，有的甚至可以有披星戴月来形容。但是大部分家长对待孩子的学习都是倾尽了心血，在此，我表示衷心的感谢!

二、班级管理

孩子在学校不仅仅要学会学习，还要学会做人，学会管理。树立正确的是非观、人生观，培养孩子自我管理、自我控制、自我发展的能力。朝着这个目标，我力求在班级工作中做到以下两点：

1、怀着爱心和耐心，尊重学生。

在班级管理上，我是从两方面着手的：即一是严，二是爱，我的严是在课堂纪律上、学习上，在要求学生的品德上严格要求;而在平时的一些生活小事上，我则突出爱字。让学生主动、乐意地亲近老师。我觉得师生应该是平等的，师生之间坦诚相待和师生间和谐融洽的关系是做好班级工作的基础。我希望我的学生都喜欢我。

2、充分信任学生，培养学生的自觉性。

在班级工作中，如果班主任事无巨细都亲历亲为，不仅会人为加重班主任的工作，而且会使学生的能力得不到锻炼和提高。我管大放小，管主放次，授权负责，分层管理。注意引导学生自主管理班级，让班级的每一位同学都成为班级工

作的参与者，逐步实现学生自我教育、自我管理、自我评价，既有利于班级的建设与发展，又有利于学生个性完善、能力的提高。

三、关于本次期中考试：

本次期中考试，总体情况十分糟糕，远远超出了老师预计的水平。全班共有55个孩子参加考试，其中29人是优秀，最低分51分，2人不及格，我班平均分为82.16分。希望家长们拿着卷子，和孩子一起寻找失误的原因，要学会“反思”，化这次的教训为下次的经验，争取下次考得更好。

我们班两级分化比较严重，成绩好的同学有很多，但有些同学学习成绩差，对学习的重要性还没有很好的认识。家长呢也是任其发展，对孩子的学习漠不关心，理由是我们工作实在太忙了，真的没时间去管他，有些家长从来没主动到学校(或打电话)向老师询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现。你说孩子的错，谁之过?

四、关于“课外阅读”。

今年小学的毕业考试中曾经考到了这样的一些试题：

1、谁被逼上梁山?

2、星期五是哪一部小说里的人物，这本书的作者是谁?这些5分值得试题，在我们的课文中根本就没有提到过，孩子们怎么才能知道答案?这无疑给了我们一个启示：课外阅读的重要性。因此，我们从一年级就要严格要求多读课外书，读好课外书。小学语文课程标准也给我们一年级的孩子提出了具体的要求。家长们，我们大家都共同努力，让学生达到“熟读唐诗300首，不会作诗也会吟”的境界，达到“满腹诗书气自华”的状态。(关于读课外书的要求，具体情况见单子。)

五、关于“写话”。

一年级，我对于孩子的写话没有作更多的要求，走进二年级，写话就要成为我们语文教学的重点呢!为了给写话打好基础，我们本学期进行了“造句”训练，部分孩子的造句存在以下问题：

1、句子不完整;

2、乱用“谐音字”;

3、书写“错别字”;

4、忘记打标点符号。(此次期中考试都出现了这样的现象。)

六、关于“请跟我来”

曾经我在著名教师“薛瑞平”的《心平气和的一年级》一书上看到她老人家的一句话：在一个班级里，同样的老师，同样的教育，为什么有“优秀、良好、合格“等差别呢?除了孩子自身的先天”智力”影响外，更多的是家庭教育。家长主动坚持“跟上来的”孩子自然优秀;家长被“牵着跟上来的”孩子自然良好;

家长“没有跟上来的”孩子自然落后。由此可见，家庭教育在孩子成长中的作用。作为家长，我们该怎样“请跟我来”呢?

1、 思想上要继续引导孩子。

作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。 “小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。

2、行为上要继续辅导孩子。

日常行为方面家长应配合做好以下教育

(1)孩子的礼仪教育。在家尊重长辈与父母(来去要打招呼);教育他们看见老师、同学养成招呼的习惯。让我们的孩子爱自己的父母，爱自己的学校和老师。

(2)孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系。

(3)孩子的自我保护意识和安全意识的教育。课间游戏、午间休息做到文明安全;放学后，要家长接送回家，家长晚来接孩子，要告诉孩子不乱跑，在校门卫等候。

(5)孩子的纪律卫生观念 。有事不能到校要请假。不随便丢纸屑。不带零食进校园。

尽管家庭是孩子人生发展的的起点和基础，我们的家长已经为他们的发展做好了各方面的准备。但是从孩子进入一年级，开始接受有目的、有计划、有系统的学校教育。对于孩子，仍然是他们成长过程中的一个新起点，必然引起孩子生活节奏、生活习惯和学习活动的一系列变化并面临许多新的问题。因此，为了使我们的孩子有更大的发展，也为了我们携手教育好我们的孩子，希望我们的家长支持教师工作， “三忌”：

(1)忌过分保护。一根独苗，捧在手中，贴在胸口，含在嘴里，样样事情包办代替(背书包，拿水杯)，要让孩子知道，自己长大了，已经是一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，能自己的事自己做，遇到问题和困难

自己要想办法解快。参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅等，培养孩子生活自理能力，逐渐减少父母或其它成人的照顾，逐步培养孩子独立生活的力。

(2)忌过分宠爱。现在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家长往往明知无理，但经不住孩子哭闹，只能样样事情依着他，从而导致了孩子以我为中心，在不正常的环境中成长的现象，可是进入学校以后，是有约束和压力的，或许孩子会在成长的过程中遇到一些挫折和批评，作为家长，对于孩子不合理的行为，要让孩子受一些批评。

(3)忌过分期望。父母都希望自己的孩子成龙成凤，希望孩子样样都争第一名，心愿是好的，但要提醒家长，不与幼儿园比，幼儿园学习负担与一年级截然不同，次次测验得100不可能，孩子努力了就行，关键是帮助孩子找出失误的原因，并在以后的学习中经常提醒。

今天我就说到这儿，今后还会和大家常交流。也希望大家能给我提出宝贵意见和建议。

2011年5月5日

第五篇：一年级下期家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家下午好!

首先我要感谢各位家长的如约而至，感谢大家对学校工作的支持;感谢大家对老师工作的配合;感谢大家一步步陪着孩子一起成长。

我们召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，增进对你的子女的了解，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量;同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使你们的孩子在今后的学习中能取得最佳的成绩，以实现家长、孩子、老师共同的心愿。

一、班级总的情况：

我们这个班总体上是一个活泼、文明、团结上进的班集体，学生的上进心比较强，学习积极性很高。家长都能够积极配合支持学校、班级开展的一些工作。我知道各位家长的工作都特别忙碌，有的甚至可以有披星戴月来形容。但是大部分家长对待孩子的学习都是倾尽了心血，在此，我表示衷心的感谢!

二、班级管理

孩子在学校不仅仅要学会学习，还要学会做人，学会管理。树立正确的是非观、人生观，培养孩子自我管理、自我控制、自我发展的能力。朝着这个目标，我力求在班级工作中做到以下两点：

1、怀着爱心和耐心，尊重学生。

在班级管理上，我是从两方面着手的：即一是严，二是爱，我的严是在课堂纪律上、学习上，在要求学生的品德上严格要求;而在平时的一些生活小事上，我则突出爱字。让学生主动、乐意地亲近老师。我觉得师生应该是平等的，师生之间坦诚相待和师生间和谐融洽的关系是做好班级工作的基础。我希望我的学生都喜欢我。

2、充分信任学生，培养学生的自觉性。

在班级工作中，如果班主任事无巨细都亲历亲为，不仅会人为加重班主任的工作，而且会使学生的能力得不到锻炼和提高。我管大放小，管主放次，授权负责，分层管理。注意引导学生自主管理班级，让班级的每一位同学都成为班级工作的参与者，逐步实现学生自我教育、自我管理、自我评价，既有利于班级的建设与发展，又有利于学生个性完善、能力的提高。

三、关于本次期中考试：

本次期中考试，总体情况十分糟糕，远远超出了老师预计的水平。全班共有55个孩子参加考试，其中29人是优秀，最低分51分，2人不及格，我班平均分为82.16分。希望家长们拿着卷子，和孩子一起寻找失误的原因，要学会“反思”，化这次的教训为下次的经验，争取下次考得更好。

我们班两级分化比较严重，成绩好的同学有很多，但有些同学学习成绩差，对学习的重要性还没有很好的认识。家长呢也是任其发展，对孩子的学习漠不关心，理由是我们工作实在太忙了，真的没时间去管他，有些家长从来没主动到学校(或打电话)向老师询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现。你说孩子的错，谁之过?

四、关于“课外阅读”。

今年小学的毕业考试中曾经考到了这样的一些试题：

1、谁被逼上梁山?

2、星期五是哪一部小说里的人物，这本书的作者是谁?这些5分值得试题，在我们的课文中根本就没有提到过，孩子们怎么才能知道答案?这无疑给了我们一个启示：课外阅读的重要性。因此，我们从一年级就要严格要求多读课外书，读好课外书。小学语文课程标准也给我们一年级的孩子提出了具体的要求。家长们，我们大家都共同努力，让学生达到“熟读唐诗300首，不会作诗也会吟”的境界，达到“满腹诗书气自华”的状态。(关于读课外书的要求，具体情况见单子。)

五、关于“写话”。

一年级，我对于孩子的写话没有作更多的要求，走进二年级，写话就要成为我们语文教学的重点呢!为了给写话打好基础，我们本学期进行了“造句”训练，部分孩子的造句存在以下问题：

1、句子不完整;

2、乱用“谐音字”;

3、书写“错别字”;

4、忘记打标点符号。(此次期中考试都出现了这样的现象。)

六、关于“请跟我来”

曾经我在著名教师“薛瑞平”的《心平气和的一年级》一书上看到她老人家的一句话：在一个班级里，同样的老师，同样的教育，为什么有“优秀、良好、合格“等差别呢?除了孩子自身的先天”智力”影响外，更多的是家庭教育。家长主动坚持“跟上来的”孩子自然优秀;家长被“牵着跟上来的”孩子自然良好;家长“没有跟上来的”孩子自然落后。由此可见，家庭教育在孩子成长中的作用。作为家长，我们该怎样“请跟我来”呢?

1、 思想上要继续引导孩子。

作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。 “小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。

2、行为上要继续辅导孩子。

日常行为方面家长应配合做好以下教育

(1)孩子的礼仪教育。在家尊重长辈与父母(来去要打招呼);教育他们看见老师、同学养成招呼的习惯。让我们的孩子爱自己的父母，爱自己的学校和老师。

(2)孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系。

(3)孩子的自我保护意识和安全意识的教育。课间游戏、午间休息做到文明安全;放学后，要家长接送回家，家长晚来接孩子，要告诉孩子不乱跑，在校门卫等候。

(5)孩子的纪律卫生观念 。有事不能到校要请假。不随便丢纸屑。不带零食进校园。

尽管家庭是孩子人生发展的的起点和基础，我们的家长已经为他们的发展做好了各方面的准备。但是从孩子进入一年级，开始接受有目的、有计划、有系统的学校教育。对于孩子，仍然是他们成长过程中的一个新起点，必然引起孩子生活节奏、生活习惯和学习活动的一系列变化并面临许多新的问题。因此，为了使我们的孩子有更大的发展，也为了我们携手教育好我们的孩子，希望我们的家长支持教师工作， “三忌”：

(1)忌过分保护。一根独苗，捧在手中，贴在胸口，含在嘴里，样样事情包办代替(背书包，拿水杯)，要让孩子知道，自己长大了，已经是一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，能自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅等，培养孩子生活自理能力，逐渐减少父母或其它成人的照顾，逐步培养孩子独立生活的力。

(2)忌过分宠爱。现在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家长往往明知无理，但经不住孩子哭闹，只能样样事情依着他，从而导致了孩子以我为中心，在不正常的环境中成长的现象，可是进入学校以后，是有约束和压力的，或许孩子会在成长的过程中遇到一些挫折和批评，作为家长，对于孩子不合理的行为，要让孩子受一些批评。

(3)忌过分期望。父母都希望自己的孩子成龙成凤，希望孩子样样都争第一名，心愿是好的，但要提醒家长，不与幼儿园比，幼儿园学习负担与一年级截然不同，次次测验得100不可能，孩子努力了就行，关键是帮助孩子找出失误的原因，并在以后的学习中经常提醒。

今天我就说到这儿，今后还会和大家常交流。也希望大家能给我提出宝贵意见和建议。

第六篇：七年级一班第一学期家长会发言稿

长青中学 方 欢

尊敬的各位家长： 上午好!首先请允许我代表701班的全体师生，感谢各位家长从百忙中抽出时间来参加今天的家长会。召开此次家长会的目的，是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表现，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来。我想在孩子的问题上我们的目标应该是一致的，那就是一切“为了孩子更好地成长”。

(一)、介绍各位任课老师班级基本情况： (A)、学生情况：

本班有学生47人，其中男生25人，女生22人。有些同学的学习基础差，良好的学习习惯没有养成。但是，从这半学期表现来看，大部分同学都比较老实，没有大的毛病。可以说这是非常宝贵的。 (B)、教师情况：

语文——方欢 数学——阮雪茜 英语——方少弘

任课老师都是很认真负责，责任心很强，教学经验非常丰富的老师。有她们与我搭班子，我相信我们701班是非常有希望的。

(二)班级现状

本期来，绝大部分同学在校表现比较好，他们聪明、热情、勤劳、活泼。课上大部分孩子听课认真，思维活跃，也敢于表达，作业上大部分同学能及时完成。相当一部分学生比小学勤奋多了。纪律经过近三个月来的大力整顿，已经焕然一新。期中考试较好，运动会拿了第一，软笔书法比赛成绩优异。

但是，也存在许多不足，现在存在比较多的问题是：

(1)有极少部分同学对待老师的批评教育显得不耐烦，当然还不至于在公开场合顶撞老师。 (2)学习上有极少部分同学存在厌学情绪，学习不主动，靠老师逼，不积极回答问题，不懂不问，不按时完成作业，成绩较差等。尤其是周末的作业相当部分未完成或质量差，到学校来抄作业或补作业。

(3)少数同学虽守纪律，但由于学习不刻苦、基础差或没有掌握好的学习方法，导致成绩较差。

(4)部分同学的责任心、班级荣誉感有所下降，进取心也不如过去。对于老师布置的工作不认真对待，例如在值日或者集体活动的时候敷衍了事，或躲在家里不参加。

(5)极少部分学生存在周末上网吧打游戏，甚至周末两天在家中都要找借口溜出去打几个小时，还有学生借口早上去锻炼打球，其实根本没打球，而去了网吧，明白的人都知道，网吧是社会人员混杂的地方，坏人特多，打架斗殴，坑扒拐骗是家常便饭，去那个地方你们放心吗?网吧危害极大，既浪费了金钱，伤害了身体，更重要的伤害了思想和灵魂，荒废了学业，沉迷了以后就像吃了鸦片一样，心事全用到那虚拟的网络上，根本没有心思学习，而且我们发现这些学生往往特冷酷，特暴躁，打游戏的同学成绩降得特厉害。

(三)期中成绩汇报：

下面针对这次期中考试成绩谈几点体会。从总成绩上看，同学中出现了一些分化，这都是我们应该关注的问题。先说说一些值得我们学习的同学吧。(如XXX)他们是班级的骄傲，也是班级精神文明建设和班风、学风建设的主力。进步最大的同学是xx(这个曾沉迷上网的同学经过教育督促后)从XX多名回升到了XX名;

应该说，检测是手段，不是目的。我们的目的是通过检测，让学生了解今后学习的大方向，让我们了解学生知识的薄弱点，使今后的教育教学工作有的放矢。

(四)存在问题

这次考试虽然有值得肯定的地方，但更让我清醒地看到了班级里存在的差异

1、学生习惯有差异

班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，所以作业速度很快。可同时也有一部分学生，上课的时候默默无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉。有一部分学生做作业时不专注，喜欢左顾右盼，交头接耳，非常罗嗦。

2、重视程度有差异

对于学生的学习情况，家长可能会说放弃，但是我们老师不会轻言放弃，特别是对于那些不是因为接受能力问题，而是因为学习习惯、学习态度的问题，造成了输在起跑线上的状况，无论是对于学生还是对于我们来说，都是一件非常遗憾的事情。有的家长可能认为我只要孩子健康就行，成绩无所谓的，甚至有些家长早就为孩子的将来创设了丰盈的物质基础。但是我们觉得我们的认识应该提升到这样的高度，我们老师重视的也不仅仅是分数，更重视的是在学习过程中意志品质的培养，这种意志品质就是面对困难的韧性，是一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。我记得有位教育专家说过：决心+毅力=100，决心加毅力等于成功。如果一个孩子在学习上浮夸、没有钻劲、偷工减料上下功夫那么我想他今后无论做什么，也不会有较理想的结果的。反之，如果孩子在学习中形成了这股子的锲而不舍持之以恒的精神，无论走上哪一行相信总能打造属于自己的一份广阔天地的。我们家长虽然不满意现在孩子这个成绩，但是我们不能放弃孩子，更不能和孩子说，你不行了，连高中也考不上了。有一分希望也要为孩子付出我们一百分的热情和努力

3、学习方法的差异

有些同学很主动的积极地学习，除了完成老师布置的有限作业，还有计划地给自己补充了很多精选的练习，预习，复习工作完成出色;而有些同学呢，是被动地随性地学习，有时布置的作业也不能完成，更别说给自己加营养快餐了。在学习的过程中，有些同学是一直处于饥饿状态，而有些同学则是一直处于幻想中的温饱状态。这两种方法怎么可能换来同样的效果?同台较技，自然是后者落败的可能性来的大了。

二、七年级学生的心理及应对策略

在人生成长发展中，七年级的时期是人生成长发展的黄金时段，是教育的关键期。也是很重要的一个转折期，如果孩子能很快适应，那么他会越学越轻松，反之，孩子会越学越累，成绩越落越后。如果要使孩子顺利的完成这个过渡过程，九年级中考考上心目中的学校，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子这个过程中的变化：

1、学习方面：

知识学习更广泛了，考试类型更多更复杂了。学习的容量更大了。答题的要求更高更规范了。知识点越来越密集。随着年龄的增长，接受能力、理解能力也在逐步提高。其实这正是逐渐向九年级体系的靠拢过程。所以呀，有些家长不要忧心忡忡，尤其是看到孩子的成绩从9

9、100落到了80多分，更是心急如焚。又是抱怨孩子不认真成绩退步了，又是抱怨老师水平低，把自己的孩子教差了。其实，我要告诉在座的各位家长，这是必然的也是正常的。我们不能光看分数，更要看分数的含金量。

2、心理方面：

其次，孩子们的心理状况也变了。人大心也大。独立意识大大增强，不愿意将自己的小秘密与大人分享了，自尊心也逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都有着自己的要求和标准，而且你有时很难与他沟通。其实我们不必太追求最后的结果，可以先答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，因为这阶段的孩子太怕“丢面子”，很容易有逆反心理。

3、思想意识。

再次，孩子们的思想从单纯更走向了复杂。所以我常常听到你们说：这孩子很犟，不听我们家长的话了。应该说，七年级正好是他们的一个心理特殊期。在这个阶段，孩子们的辨别力比较弱的。他们不能把社会上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向。家庭教育中，一定要注意大人的“口风”保持一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。特别需要指出的是，对孩子的教育，一定要注意与学校老师的要求保持一致，否则学校老师再怎么严格，对正逐步想要走向独立、正拥有反叛意识的孩子来说，将绝对出现效果为“零”的教育，有时甚至还会出现负数。

三、我的教育教学思想

不管我教的学生是几年级，我觉得要向他们传递这样一个观念：做人第一，学习第二。

这个“人”是不简单写的一个字。一撇，表示人品;一捺是表示学问。

要做好这个人，诚信是首要。

其次是要善解人意，拥有一颗感恩的心。

对父母，对老师，对同学，对生活„„他懂得感恩了，一定会把学习搞好。我觉得孩子在家要做家务活。劳动能让人心思细腻，能让人懂得辛苦„„学会生活，有这么多的好处，你们家长为什么一定要包办呢?

再者是培养孩子做一个有修养的人。

中学三年很快就会一晃而过，学生在校学习的内容于今后生活所运用的知识比起来，绝对是杯水抽薪的问题。所以在校学习阶段，致力每个学生都能自己主动地去学习，特别是让每个学生有今后学习的能力，这是至关重要的。如果他学会了学习，那他就拥有了一个聚宝盆。通过学习，孩子的心智会快速地发展起来，品德性情都会有显著的提高。这样的人，我想定会是一个有修养的人。到老时，你还会为自己的子女不孝顺而揪心吗?

四、需要各位配合的几个方面。

家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，及时抓好教育，才能使孩子步入深层次的发展。教育孩子是我们教师的责任，更是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。因此我希望家长朋友们多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。

1、课辅资料问题。七年级是初中的一个关键时期，必然要买一些辅导资料，希望各位家长朋友理解，我相信在座的家长都是明智的，这种必要的智力投资是划算的，哪怕多考1分，以后恐怕将少交1万、3万。所以希望家长理解并支持。

2、务必请各位家长全力支持我及各位科任老师的工作，形成教育合力，首先我想说，现在的学生光是说服教育效果并不佳，你念他说你烦，你不念他又不象话，所以光软不行，光硬也不行，太软了学生没有怕惧，慈母多败儿，太硬了学生又很容易敌对，我个人比较赞同韩国日本台湾香港的教育，说服加大棒，软硬兼施，施之以皮肉，触之以灵魂。当然，我一般还是说服教育为主，但有时你们子女违纪还是要打你们子女的手板，还望家长你们不要心痛哟，有没有特心痛子女希望老师不打你子女扳子的?赞同老师这种教育方法的家长请举手，谢谢你们的支持!再就是多与老师联系，不要捕风捉影或听你子女的片面之词，对老师有什么意见或建议，不要当着学生的面东说西说，背后乱说，这样会不利于学生的教育，可直接与老师联系，对待学生的错误一点不要护着。

3、注意学校的作息时间和周末两天的管理。注意：我班作息时间平时早上7点到教室读书，下周改新的作息时间后中午是1点进教室，下午5点30分左右放学，请各位家长切实督促回家的时间，因为相当一部分学生根本没有按时回家。拜托各位家长一定在周末两天管好自己的子女，不要让他们有进网吧的机会，不要让他们沉迷看电视，而要妥善安排时间，认真督促他们完成作业。督促他们在家科学合理作业或读书，督促他们养成良好的习惯，准时回家或返校，不给他们出去伙或上网的机会。因为我们老师5天在学校正面教育得来的成果，如果你周末没有管住放他出去伙了尤其是打游戏了，我们的教育就等于0了。 4.重视做人的教育

著名的教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，我一直持这样观点：学会做人是第一重要的，然后才是长知识长本领。说实话，我对学生不会有偏爱，成绩好差，在我的眼里都一视同仁。如果说我对哪些学生有偏爱的话，我就偏爱那些思想品质好的同学，我热爱好人。一个人才能有高低，但只要是一个好人，就多多少少会对社会有贡献，对他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。 ① 教育孩子要有责任心。 ②要教育孩子尊重他人。

③教育孩子要正直、单纯，做一个心胸开阔的人，不要斤斤计较。 ④重视孩子良好的习惯的培养。 ⑤理智爱子的问题

大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”真正的爱是理智高尚的爱，我觉得满足孩子的物质需求是爱，教子吃苦教子成材更是爱。理智爱子就要正确地认识孩子的缺点和不足，不袒护孩子。做家长的对孩子在学校的缺点和不足不一定十分清楚，这就要求各位家长在孩子和同学闹矛盾或受到老师批评时不能只听信自己孩子一面之词，要全面了解清楚，孩子毕竟是孩子，要充分相信老师，相信老师的为人，相信老师处理问题的能力，千万不要在孩子面前流露出对别的孩子或老师的不满，否则就害了孩子。我非常感谢各位家长对我工作的配合，自任一班班主任以来，各位在教育孩子的问题上都能全力配合支持我的工作，特别是被我批评次数比较多的学生家长，从来没有一句责怪和埋怨的话语，各位的通情达理让我非常感动。我常对我们的老师说，一班之所以优秀，就是因为有这样一群优秀的家长，有这样的家长我们还有什么理由不把孩子教育好呢?这种理解和信任是对我工作的最大支持，这也是我班主任工作不怕苦、不怕累的动力所在。今后欢迎大家继续多和我联系沟通。

最后，我想用美国人的一段话，与各位家长朋友们共勉。

儿童在生活中所学到的，与其生活环境有关：如果儿童生活在批评的环境之中，他就学会指责;如果生活在敌意的环境之中，他就学会打架;如果生活在嘲笑的环境之中，他就学会难为情;如果生活在羞辱的环境之中，他就学会内疚;如果生活在忍受的环境之中，他就学会忍耐;如果生活在鼓励的环境之中，他就学会自信;如果生活在赞扬的环境之中，他就学会抬高自己的身价;如果生活在公平的环境之中，他就学会主张正义;如果生活在安全的环境之中，他就学会具有信念;如果生活在赞许的环境之中，他就学会自爱。

要教育好一个孩子并不是一项简单的工作，它牵涉到社会、学校和家庭多个方面。如果家长能配合学校的工作，双管齐下，我想这样的教育效果会好很多。罗罗嗦嗦讲了这么多，耽误了大家的时间。有讲的不对的地方欢迎大家批评指正。今后我会继续我的教学宗旨，那就是一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。

2012-11-23