农广校上半年工作总结

工作总结是我们在工作过程中，获得的工作经验，通过工作总结的方式，我们可以更加了解自己的工作水平，了解自身的不足之处，从而明确自身的成长方向，一步步向着更好的目标前进。以下是小编整理的农广校上半年工作总结范文2，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

农广校上半年工作总结1

地区农广校20__年上半年工作总结

20__年1—6月份，__*地区农广校在地区农业局领导下，在自治区农广校指导下，认真贯彻落实自治区和地委扩大会议精神，进一步树立和落实科学发展观，紧紧围绕农业农村经济工作，以培养新农民、服务新农村为己任，多渠道、多层次多形式地开展学历教育培训、实用技术培训、农村劳动力转移培训工作，圆满完成上半年各项工作任务，现将工作情况汇报如下：

一、培训工作

（一）、围绕我区农业产业调整，大规模开展实用技术培训

上半年，各县（市）农广校充分发挥农广校教育，资源和体系优势，围绕发展现代农业，繁荣农村经济，增加农民收入及推进新农村建设，为工作目标积极开展各种内容，多种形式的科技培训工作。一是启动实施农民培训“三进村行动”。大力推进培训教师进村，媒体资源进村和人才培养进村。__*农广校利用春季畜牧接羔工作，积极主动和畜牧局联合，到各乡接羔点，播放养殖新技术vcd40余盘。__*县农广校紧紧围绕当地农业调整，主动和其农技站联合，在萨尔塔木乡等三乡建立新品种试验地60亩，推广名优品种10余种，起到良好的辐射带动作用，得到当地乡、党委的大力支持。4月中旬，在我区旱情逐渐严重情况下，地区农广校在__*市盐池乡阿拉哈克村电教室举办了节水抗旱技术培训班，参加培训农牧民达100名，发放节水灌溉资料300份。二是新型农民教育培训作为我区一种长效机制积极推进。20__年上半年，__*县农广校充分利用农业部新型农民科技培训工程项目，采取“一村一品”的模式，围绕产业调整，认真落实培训计划，对全县六乡镇30个行政村1200个核心户进行分批培训，培训内容包括农业基础知识、无公害技术规程、测土配方施肥、市场信息、农村法规等。青河县农广校与党校、农机校整合资源以来，采取集中面授，现场指导，集中培训，突出了党校性质、农广校特色。截止6月，全地区农牧民培训达22364人次，致富技能培训达4908人次、扶贫培训开办70场次，测土配方施肥23场1806人次，与其他部门联合开展专项培训5118人次，新型农牧民科技培训开办38场，培训1600人次，科技入户及三进村工作已派教师33人次，入户436户，指导天数达75天，发放光盘、录音带达1337盘片，发放技术资料、书籍达18196份次。

（二）、农牧民党员能力建设工程有序开展。

农村党员处于农村基层工作的前沿，是带领农民群众建设新农村中坚力量，是建设社会主义新农村关键所在，为发挥我校农村教育主阵地作用，我校主动承担了全地区350名农牧民党员培训任务，为顺利完成培训工作，我校制定详细培训计划，及时将培训计划分配给县（市）分校。针对我区农牧民党员实际特点，我校采取党员和非党员集中培训，现场观摩，充分调动农村党员带头作用，注重树立农牧民党员学用科技、带头致富，带领群众共同致富的典范，发挥典型示范引导作用，形成党员学先进，赶先进的良好氛围。形成基层党组织先锋模范作用，广大农牧民群众广泛参加地的良好局面。上半年，全地区农广校系统在各乡（镇）开办15期培训班，主要有电焊、汽车驾驶、农机修理班，参加培训的党员干部达1533人次。

（三）农村劳动力转移培训工作呈现新亮点

开春以来，受春季干旱影响，我地区农业春耕工作面临困难，农村劳动力转移培训工作受到地委、行署高度重视，按照地委、行署统一部署，我校以阳光工程为依托，主动和劳动部门合作，大力开展农民转移就业能力和外出适应能力培训。地区农广校创新工作方式，与__*县、__*市劳动局联合开办沼气生产工、公共区域保洁员、计算机等专业技能培训，__县、__*县引进高校培训力量，与区外高校合作，与地区职业技能培训机构联合举办各类专业技能培训，培训专业有烹饪、计算机、电焊、汽车驾驶、农机修理、蔬菜保鲜、针织、爆破员、押运员、捕捞、抽油烟机修理、缝纫等多门技术；__县农广校先后与中国地质大学、乌鲁木齐职业学校、八钢钢校、地区技校达成合作协议，组织农牧业进行技能培训，特别是__县农广校以哈萨克民族刺绣为培训特色，创出了自己的培训品牌，得到青河政府认可，上半年全地区农广校系统进行技能培训310人，引导性培训2830人。

二、学历教育工作

20__年，我校积极落实自治区校“百万中专生计划”，进一步强化各级组织部的支持力度，年初及时将招生任务分配给各县（市）。同时利用工资改革契机，以社会招生为切入点，以汽车维修专业和会计专业为主选专业。对我区在职干部通过广播电视、手机等形式进行招生宣传，取得较好招生效果。通过努力全地区春季招生420人，地区招生247人，已完成自治区下达全年任务的7

1％。

质量就是竞争力，质量就是生命力，为提高教学质量，我校结合自身实际，不断强化教学过程管理，逐步建立教学质量评估体系，对教师出勤情况，教学过程、教学效果进行客观公正考核评估。同时，进一步加强学员自学环节管理，严格按照自治区校教学管理规范实施细则的要求，保证高质量的教学过程。

考务工作的管理与质量是保证教学质量主要环节，我校高度重视考务工作，严肃考风考纪，制定了《地区农广校考务工作管理办法》、《地区农广校试卷保密管理制度》，按照考务规定，抽考课程派专人下各县进行巡考，对其试卷的接收、保管、发放、监考过程及试卷回收进行严格的保密管理。20__年上半年我校完成20__级、20__级现代乡村管理专业，20__级会统、20__级现代乡村管理专业、20__级会统和汽修专业8门课程考试。

保证教学质量，教师是决定性因素，农广校采取有力措施，优化教师队伍结构，加强师资队伍建设，不断提高教师整体水平。为提高教师教学能力，采取以下措施：1、成立兼职教师库，聘请有高级职称以上的专业人员为我校兼职教师，充实了我校办学师资力量。2、组织农广校教师到基层锻炼，提高教师自身的动手能力和实践经验。3、对师资加大培训力度，组织教师到外地参观学习，改变教师知识结构。20__年元月，我校组织全地区9名教师到昆明市农广校学习，5月，组织6名教师赴烟台参加中央农广校组织的职业技能培训学习。5月13日，地区农广校组织各县（市）教师骨干在地区农广校进行了为期21天的教学管理培训；6月10日，__县农广校10人到昌吉、博州农广校参观学习，通过交流学习，提升我区农广校的业务素质和办学能力。

三、以项目为支持点，争取政府支持

我校紧紧抓住国家对“三农”工作的倾斜政策，抓紧申报各类项目，今年共申报7个项目，地区校申报3个项目，批准到位资金20.5万元，申报阳光工程培训任务1300人，培训费约39万元；__县农广校申报新型农牧民科技培训项目已下批，到位资金33万元。上半年，全系统农广校在各级财政争取各项培训经费约92.5万元，积极推动了农民教育培训工作。

四、存在的问题

1、各县（市）农广校系统办学经费严重不足，教学培训工作受阻。

2、基层校专业教师缺乏。

五、下半年工作计划

1、扎实推进农民教育三进村工作，结合上半年工作重点，继续扎实推进培训教师进村、媒体资源进村、人才培养进村，按照农牧民需求，有针对性地为农民开展教育培训。

2、加大招生力度，实施农村百万中专生计划，稳定社会招生生源，强化教学管理，进一步探索教学方式，规范教学。

3、大规模开展农民科技培训力度，力争完成自治区校和地区农业局下达的培训任务。

4、加强宣传力度，充分发挥报刊、网络窗口的作用，传递办学理念，扩大社会影响力，争取多方面支持和合作。

5、积极争取农业项目资金，加强办学基础设施建设，稳定办学机构，改善办学条件。

6、认真组织开展调查研究，进一步加强对我区农民教育培训工作调整研究，努力探索新形势下开展农民教育培训新思路，新举措。

农广校上半年工作总结2

一、结合工作，深入学习实践科学发展观。

2009年，在学习实践科学发展观的活动中，我单位组织全体职工深开展学习实践活动，通过这次系列教育活动学习，思想获得了升华,认识得到提高，信心得到了增强，并深刻认识到，学习实践科学发展观是当前和今后一个时期的首要政治任务，深入学习实践科学发展观，是在深刻变化的国际环境中推动我国发展的迫切需要，是落实实现全面建设小康社会奋斗目标新要求的迫切需要，是以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的迫切需要。要结合紧紧抓住经济建设这个中心学；科学发展观第一要义是发展，发展是硬道理。唯有发展才能不断为社会创造雄厚的物质基础，才能保障人民在政治、经济、文化、社会等方面的权利和利益，使社会公平正义，发展是解决诸多矛盾的有效途径。从当前来说，就是要用发展的方式来化解国际经济衰退带来的各种挑战和影响。进一步把科学发展观转化为推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施。要有新的思维，新的举措，新的工作方式。面对挑战，树立信心，不畏缩，不后退，既要充分估计国际国内环境的复杂性，深刻认识保持经济平稳较快发展的艰巨性，又要正确看待我们的有利条件和积极因素，紧紧抓住扩大内需政策措施带来的新机遇，保持积极向上的精神状态，紧紧抓住经济建设这个中心，审时度势、果断决策、周密策划，采取有力措施，推动经济社会又好又快发展。

通过学习和实践科学发展观活动，**市农广校联系自身的业务工作，对晋宁县“三合村”通过三个阶段的培训实现三次跨越的典型案例，作深入的调查和分析，总结了典型案例分析材料，同时对**市的农民科技教育培训工作做出了分项的调查、研究和分析。

二、大力发展农民科技教育培训。

十七大报告提出培育有文化、懂技术、会经营的新型农民，发挥亿万农民在新农村建设的主流作用。结合新**的建设， 190万农村劳动力、农村人力资源丰富，劳动生产效率低下，农业生产水平低的实际，提出了以农民为本，科学发展的一系列开发和提升农村人力资源促进农业生产又好又快发展的新道路，以思想的大解放促进农民科技教育培训工作大发展，创新培训途径，提升培训质量，开展农民教育培训的研究和探索，为政府和职能部门科学制定农村实用人才培养规划提供依据。促进农民科技教育培训走向法制化、系统化、规范化。完善农民科技教育培训的管理，整合管理和培训资源。农民科技教育培训是一项长期的社会系统工程，必须形成制度，我们已逐步进行绿色证书培训学员管理档案的开发，利用远程手段建立健全全市农民教育培训档案管理平台，为农民教育培训规划提供基础数据。

**市农广校始终坚持一心一意谋发展、坚持不懈求创新、坚持提高素质强服务。农广校在强化内部管理的工作中，一是抓政治思想的学习，认真落实党风廉正责任制，不论是在单位工作或是借出工作的同志都勇于开拓，扎实工作，为单位树形像，实现自己的价值。二是抓岗位目标责任制，今年年初市农广校各处室的分工进行了调整，全校职工服从分工，认真履行岗位目标，作到分工协作，责任明确，积极主动工作，解放思想，务实创新，完成了各项目标任务。市农广校在强化对全市农广校系的服务工作中；一是统一思想、统一认识，积极配合农业局的各项任务的实施作好农民科技教育培训；二是加强导向，联系新形势、新要求研究、探索和创新农民科技教育培训的方法；三是协调各部门形成合力，拓展办学渠道、提升办学层次、开辟办学角度。四是整合各方面农民教育、培训资金，增强办学支撑；五是强化现场督促、指导，市县联合办学；六是扩大宣传报道，扩大社会影响；管理出质量，质量求发展。

（市）区，目前已落实100余人，年底完成200人的中专招生计划和1万人的绿证培训任务能够完成。目前我单位的招商引资是和石林县农广校联合开展的，计划引进农业产业和加工产业项目，计划投入1500万元，现在正在工业园区进行土地核实。

1、办学评估 取得实效中央评估验收专家组的专家、云南省农业厅和云南省农广校的领导对我市农广校工作和今后发展提出了建设性意见。第一，要充分用好评估结果，对办学水平不同的县农广校要进行分类指导，加强引导、管理的针对性。第二，要坚定面向“三农”的办学宗旨，坚持“以农为根，以教为本”，学历教育和农民培训统筹兼顾，各有侧重，突出特色。第三，要紧紧抓住当前国家出台的全日制中等职业教育涉农专业免费政策，加快专业结构调整，大力发展涉农专业，突出农业办学特色。第四，要进一步加强教师队伍建设，提高师资力量和办学水平；积极探索农民教育培训的新方式、新方法，建立农民需求反馈机制，加强教育培训跟踪服务的主动性，使培训内容、培训方式更加符合农民需求。

2、 创新发展 实施绿证

**市、县农广校，牢固树立以“三农”为本的农民科技教育培训的科学发展观，落实“十七”大建设社会主义新农村“培育有文化、懂技术、会经营的新型农民，发挥亿万农民建设社会主义新农村的主体作用”的精神，以“培养新农民，服务新农村”为工作宗旨，围绕**农民科技教育培训工作实际开展解放思想大讨论。解放思想必须落实在行动上，落实在各项工作中。当前现代新**建设与改革已经站在一个新的历史起点上，**正处在一个最富活力而且变化最大的社会变革时期。这一时期农民科技教育培训工作又应该如何与时俱进、抓住契机、创新发展？这是新形势下，农民科技教育培训工作要研究的新课题。

为适应新时期农民科技培训工作需要，按照绿色证书制度要求，总结了**市绿色证书制度实施以来的经验，完善和细化了专业门类、课程学时、机构管理、考核发证等培训和管理环节，对《绿色证书管理办法》进行补充和修订，使绿色证书培训质量得以提升和更加符合农民的培训需求。绿色证书制度实施必须要进一步深化改革，要在提高培训质量、严格管理体制上改革和创新，严肃技术资格凭证的作用，在继续做大做强绿色证书这一农民教育培训品牌的基础上，及时调整绿色证书定位，使绿色证书制度步入法制化、系统化、专业化轨道。为适应新时期农民科技培训工作需要，实施绿色证书培训深化改革，提高培训质量、严格管理体制、突出培训实效上力求创新，2009年我市绿证办全面推行《绿色证书管理办法》和“**市绿色证书信息采集系统”信息化平台，使绿色证书培训更加顺应“新农业、新农村、新农民”的需要。

3、 结合绿证培训 扩大招生

4、培养新农民 组织技能鉴定

5、深入开展 农民培训

促进农民科技教育培训走向法制化、系统化、规范化的轨道，形成多渠道、多角度、多层次、全方位的社会广泛支持的范围，强化行政执法，强化行业准入，持证上岗，下大力气加强培训力度。总结农民培训的经验和方式，初步探索了一些新的、更加人性化的培训模式，探索农民培训的最新机制，完善农民科技教育培训的管理，整合管理和培训资源，管、培分离，并加以落实。

农民科技教育培训是一项长期的社会系统工程，必须形成制度，用制度来保证这项工作的有序开展。认定以农广校等政府培训机构为主导，社会各界、多科形

式培训机构广泛参与的培训机构。在农业局的支持下，依托**市农业及科研部门丰富、权威的政策法规、经济动态、科学技术、信息资源等优势，2009年**市农广校与**教育电视台继续联合制作农广校专题栏目《兴农天地》。栏目以提高农业科技成果转化率、农业资源利用率和深入开发农村人力资源为出发点，关注并跟踪具有推广价值的新技术、新成果，力求实现科普、教育、培训、实用技术推广、信息等多重功能，在内容设置方面注重农业生产综合效益和农民劳动技能的提高，围绕农业产业结构调整、农产品区域布局的需要，介绍科技含量高、投资少、见效快的种养业及农产品深加工的实用技术和农产品市场营销案例，结合农村富余劳动力转移工作进行农民工技能培训，开辟农村远程教育“空中课堂”，充分发挥电视媒体覆盖面广、传播速度快、表现形式生动形象的特点，展示我市农村经济成就，搭建农民致富桥梁，推动农业科技进步，倡导农家文明新风。充分利用互联网开办农业节目，在农业信息网、中国农村远程教育网都有**市农广校信息展示的平台，如《曹永辉下村》，中央农广校校报和校刊中也刊登**市农广校学校相关培训信息。