高中化学老师 化学随笔
化学教学随笔
古人云：“教然后知困，知困然后能自强也。”高中化学新课改、新教材为我们提供了实施、落实新的教育方式和学习方式的蓝本，在教学中如何培养学生的思维能力，使学生自主地参与课堂的学习、探索成为了课改的关键，也成为我教学工作中重要的部分。
思维总是在一定的“问题情境”中产生的，没有问题就不可能有思维，通过问题来启发学生积极的思维，以问题为主线来组织课堂教学，就成为调动学生学习主动性，促进学生思维能力的形成和发展的重要手段。如选修4第四章第一节原电池的教学设计就是以两个学生实验引出的三个问题为主线来完成的。学生实验1：观察分析铜—锌—硫酸铜原电池的工作现象，发现问题——简单原电池不能产生稳定的电流、负极锌片上有黑色物质析出、抖动黑色物质脱落后电流会增强。这些表面与理论相矛盾的现象引起学生的认知冲突，产生强烈的学习动机，为什么会产生这样的现象?怎样解决?联系已有知识学生能够在教师的引导下通过分析找到产生这些现象的原因：锌片不纯、锌片与电解质溶液直接接触发生置换反应等，再次产生困惑怎样解决呢?教师这时抛出本节课的新内容盐桥原电池。学生实验2：观察分析盐桥原电池的工作原理及现象，发现问题——虽然产生的电流很稳定可是却很小，为什么电流稳定了却很小呢?这样的原电池有实用价值吗?这时学生心里会产生一种强烈的求知欲，迫切的想知道盐桥原电池产生缺陷的原因以及解决办法，这时组织学生讨论，学生的思维会非常活跃，调动原有的知识储备提出各种假想，在此基础上老师再给以准确解答，学生会很好的掌握盐桥原电池的工作原理。同时抛出第三个问题，实际生活中原电池有着广泛的应用，有实用价值的原电池是采取了什么措施克服了盐桥原电池的缺陷呢?学生再次产生强烈的好奇心及解决问题的欲望，我向学生介绍实际生活中隔膜的应用，同时为学生留下思考的空间隔膜应用的详细原理留给学生自己找资料查阅解决。
在这节课中通过三个问题的设置，以学生原有知识为生长点，层层递进，进而在头脑中构建一个有序而开放的、灵活的认知结构。问题是思维活动的起点，科学地创设问题情境，实施化学课堂交流是转变学生学习方式、培养学生思维能力、提高课堂效率的有效途径。
最具亲和力老师
三尺讲台上，他挥洒汗水教会我们如何做优秀的人民教师;微格教室里，他不辞辛苦逐一为我们指点迷津;教学实验中，他身体力行演绎钾钙钠镁的传奇。他始终用燃不尽的热情感染着我们，用永不磨灭的微笑激励着我们，让我们在前进的路上充满力量。
我的化学老师，他那嘴角上扬的笑容总能让人轻松，让人在失落中看到希望;那从眼镜后透出的目光，总能让人觉得充满学识，充满睿智;而头顶上的几缕白发，记录着他的人生沧桑。
老师的课堂，笑声常爆，他擅长在生活中启发学生，教育学生。他教会了我们在快乐中学习，在学习中成长。看!他又在为了描述某一个实验操作而活灵活现地表演着，一会儿在黑板上涂涂画画，一会儿为引起注意又学着我们的错误操作。顿时，讲台下一片哄笑。这笑声，不仅使我们感到快乐，更让我们学到知识，认识到自己的错误。
虽说，老师爱和我们打闹，但一遇到知识问题时，他便严肃起来，一丁点的小错误都不放过。有一次，班上一位同学在描述实验操作时，用了一个不太恰当的动词“放”，老师立即感到不当，把它改成了“滑”，并告诉我们把固体装入试管用“滑”字准确形象，突出了不会使试管因太大的撞击力而破裂的优点。老师对学术如此严谨，既表现了他对知识的尊重，对自己职业的尽责，更反映了对我们的负责。这是多大的一份责任心啊!在他的教育下，我改掉了许多马虎的毛病，领悟了知识的可贵，懂得了在求知路上脚踏实地，精益求精的道理。
曾经有人说过，教师是不好当的，没那能耐，就别揽这活。是啊!教师是一个“吃力不讨好”的工作，辛苦但报酬却很低薄。然而真正的教师一走上讲台，心里就只有学生们。难怪古人言：一日为师，终生为父。老师们把自己毕生知识毫无保留地传授给我们，难道我们不应该向他们致敬吗?
我曾经憧憬着成为一名教师，但又忧心忡忡，深怕自己不够格。在我的人生征途中，化学老师那乐观的生活态度，无私奉献的精神以及对知识精益求精的品质给我烙下了深深的印记，将永远是我纠正错误，提升品位的一面镜子。
一次珍贵的“练兵”机会
去省丹中实习的第一天我就被那里的孩子打动了，他们很年轻，朝气蓬勃有生命力。实习是我们师范生的必修课，虽然由于种种原因，我以后可能不一定当老师，但是既然来了就一定要做好每一件事，把班主任和化学专业实习搞好。
我的指导老师教高二重点班的化学。我第一天就去听课了。听课是为后期上课做好准备，在听课过程中我们可以吸收到这些优秀教师的课是怎么上的，上课期间是怎么组织学生进行有效的听课，我就是怀着这种学习的心情正式开始了我的听课生涯。从高一的化学课听到高三的化学课，只要有化学老师上公开课我就去听，因为公开课都是老师精心准备的课，并且风格很强。我还去听其他学校的实习生的化学课，汲取其中的精华为我所用，总结他们的错误，提醒自己不要犯。另外，丹阳其他兄弟学校的优秀教师也会每周五过来进行教学交流，我也积极听他们的课，做好听课笔记。一些心里课我也会去听，希望在教学中可以用的到。当然平时主要是听指导老师的课，课后也经常与她交流一些知识点应该怎么教，重点应该强调什么之类的问题。
在听课过程中给我感受最深的是指导老师上课从没有完全照教案来讲，也许在讲的过程事有哪个同学提出了新的见解，老师觉得改变教学模式更有必要，那么这时候就脱离教案，这时候，就是靠上课的临场发挥了。我觉得我应该算是教学的较高境界了。听课当中另一个感受最深的是，教师的上课一定要形成自己的风格，不能生搬硬套一些名师的教学模式，还须有一定的口才，上课才能调动学生的积极性，除了教师本身特有的水平外，还须有幽默，通俗易懂的讲课语言。以上就是我听课的两大感受。在听课期间，我对整班同学大致有了一定的了解，这为我下一阶段讲课提供了基础。
后来我的指导老师换了一个，他原先带的是南师大的实习生，后来南师的实习结束走了之后，他才带我。他说南师大的那个实习生上课很好，我想以后他肯定会把我和那个实习生进行比较，也就意味着是我们江大的和南师大的比较，所以我顿时有了一股使命感：我们江大的实习生也很优秀，决不能被南师大的比下去。
不久我就开始上课了。我第一次上新课真的一点都没有紧张，我穿着一身正装，看着下面的学生，后面坐着的几个听课老师，心里很激动，因为我感到备课很充分，现在终于轮到我上场了，让他们好好见识一下我们江大实习生的厉害。我课上很有激情，重难点讲解很清晰，善于引导学生思考问题，课堂气氛很好，但是不完美的地方就是时间没有把握准。一些地方应该给学生时间记笔记。课后，指导老师对我说：“很好，这是你第一次上课吗?很老练，有自己的风格，有些老师不敢说的话你都敢说，很好就要这样。赵驰，你一定会成为一名优秀的人民教师的!”我听了这话真高兴，也算是为江大争了一口气。另外的班级我去上同样的内容，就知道怎样把握时间，突出要点不能泛泛而谈，对于重点应反复讲解让学生慢慢消化。
除了化学教学实习，我们还要实习班主任。班主任工作又杂又累，但是我却乐在其中，并深刻体会到做好一个班主任不容易。不久我就接到班主任的任务，带领他们班的学生去人民公园参加社会实践活动。我也询问学生喜欢开怎样的班会，通过收集学生的意见，我决定开一次趣味班会，我想通过这个班会给学生的生活带来乐趣，并且收获知识。班会主要是围绕化学这个主题，其中有很多猜谜、相声以及“化学的爱情”。那次班会下来，同学们的思维异常活跃，而且小组之间竞争非常激烈，这也很好的体现了我们班学生特点，好胜、好动。
时间过的好快好快，实习就像一次练兵，就这么过去了，但它留给了我很多学校里学不到的知识。回忆起实习的点点滴滴，这既是一次个人综合能力的检验，又是一次实践学习的开始。我很幸运的在踏入社会之前感受到了，并交出一份满意的答卷，这一方面增强了我就业的信心和勇气，另一方面，我认识到自身的不足，将利用这余下不到一年的时间继续努力学习，为迈出校园做好充分的准备，迎接充满阳光的未来。
关心国家大事,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策，团结同事;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;工作认真负责,关心学生,爱护学生，为人师表,有奉献精神。下面的是小编分享的与化学老师教学年度总结有关的文章，欢迎阅读! 篇一：
本年度本人在学校担任中层领导和教研组长,任教高三三个班化学教学,在学校领导的关心和年纪老师们配合下,取得了较大成绩，为了使新一年的工作更加富有成效，特将本年度工作总结如下：
拥护党的路线，方针，政策，坚持党的四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想，认真学习邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观。热爱教师职业，忠诚党的教育事业，一心扑在工作上，贯彻党和国家的教育方针，努力为社会主义现代化建设培养合格人才，能够模范遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度，认真学习《中小学教师职业道德。》，不断加强修养，积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟，尊重领导，服从分配团结同志，严于律已，宽以待人，实事求是，任劳任怨，从不计较个人得失。热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生心田，真正做到了为人师表，教书育人，不辱人民灵魂的工程师这个光荣而伟大的称号。
1、本期我认真学习教育教学业务理论，不断丰富自己专业知识，提高自己的业务素质。进一步深入学习，与时俱进，开拓创新，深化教学改革，提高教学质量。认真学习《高中化学课程标准》，领会课标精神，贯彻新课标运用方法，更新教学理念，并用新的理念指导自己的教育教学，使自己的教育教学符合新的教学理念的要求。
2、带头研究课程改革，探索新课程教学方法。课程在学校教育中处于核心地位，教育的目标、价值全要通过课程来体现和实施。因此，课程改革是教育改革的核心内容，是全面推进素质教育的关键环节。
3、带头深化课堂教学改革，提高课堂效益。改革课堂教学方法，提高课堂效益是目前乃至今后一个时期的主题。我大力提倡启发式、讨论式教学，推进研究性学习，把教学过程从单向知识传授的过程转变为让学生带着问题不断探索的过程，把课堂教学的重点放到培养学生学习化学的好奇心、求知欲、探索精神方向来。切实激发和保持学生的学习兴趣和热情，把学生获得学习能力放在课堂教学的首要位置。
4、强化教学教研活动，圆满完成各种教科研任务。积极主持和参加听评课活动、论文评比活动等活动。
1、在教学中应教会学生认知，注重学法指导，这也是素质教育的根本要求，不但要教知识，而且应教会学生如何学习。
2、在教学中注重教学常规的落实，切实向四十五分钟要质量、要效益。为此应在课堂研究教学大纲，分析教材和学生的基础上写出优质教案，并能在教案中突出教法和学法指导，讲课时能根据学生的反馈情况及时调整教学，不是以教案而教学，而是为教学而写教案。辅导工作认真仔细，除自习课全面辅导外，还应结合学生的不同情况做好个别辅导，防止出现差生，做好差生的转化工作。作业及时批改，每次批改有分数和日期，鼓励学生及时完成作业并上交作业。学段结束及时进行考评工作，利于学生不断地在接受新知识的同时复习旧知识。
3、坚持集体办公、做好教科研工作。积极承担上级教研室和学校分配的教科研任务，主动帮助年轻教师，使我校化学成绩有全面的提高。
4、指导好学生课外活动，组织本组老师加强业务学习。我们组全体化学教师能团结协作，指导好学生课外活动，本组面貌焕然一新。
篇二：
1、以严肃认真的态度完成学校布置的一切任务。本人能积极参加“科学发展观”的学习,并将其思想应用于教育教学中;关心国家大事,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策，团结同事;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;工作认真负责,关心学生,爱护学生，为人师表,有奉献精神。
2、制定计划。新课改学生学习方式的课题实验重在学生的自主与参与,为了让学生在兴趣中体验学习,开学初,设计了详细的计划,并在实践时进行了补充。
本学年以来，我积极参加各种远程学习和上级安排的各种培训，学习时认真努力，并能按时完成有关学习的作业、总结等相关内容;培训时，认真听讲，做好笔记，将所学的内容带回学校，再培训和帮助其他同事，并将所学知识应用于自己的工作或教学的实际之中。勇挑化学实验室的“普实”内容检查的相关资料建设和学生化学实验的强化培训的重任，课后加班辅导学生进行学生实验，让他们熟悉地掌握了课本中的各个探究实验的操作方法和技能，经过近半年的努力，使得化学实验室在县、州、省“普实”检查中取得优良的成绩。另外，本人还积极自制化学教具，并辅导学生制取学具，用于参加全县的教具、学具的比赛，在比赛中获得了本人获得了两件教具二等奖，学生学具获得了三个二等奖、一个三等奖的优秀成绩(本人因此获得县优秀化学学具辅导奖。)。
1、备课
积极参加理科组的教研活动,在老教师的指导下进行认真备课,仔细听,认真记,领会精神实质。然后根据要求,提前两天备好课,写好教案。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向理科组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。每次,当我工作完的时候,脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。而他人都已熟睡,时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时,有时已经凌晨一时多了。不过还好,这些努力没白费,我的每节课堂都十分丰富,学生学起来特别带劲。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点，精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。
3、课后辅导
众所周知：练是学的巩固。为了及时解决学生在练的时候遇上的问题，我常利用课余时间和晚自习时间到学生中去,与学生交流感情和学习心得，学生不明白的就耐心讲解，让学生听懂之后，还要求学生自己找类似的题目来加强练习。
由于今年要迎接“普室”的省检，为了使我校的化学实验室顺利通过，本人这一年来花大量的时间去完善化学实验室的有关工作，并课内外对学生进行学生实验操作的强化训练，从而使教学的成绩受到一定的影响，导致期末统考的成绩不够理想。今后本人将倍加努力让学生的成绩更上一层楼，为学校的声誉贡献自己应有的力量。
【专业方向】功能材料的电化学合成：金刚石和类金刚石 【推荐(学校)单位和导师姓名】：张树永
【推荐原因】尊重学生，也不抠门，关键是学生可以有自己的想法!
【研究内容简介】： 功能材料的电化学合成：金刚石和类金刚石;金属腐蚀及其防护研究：铝及铝合金、镁合金的腐蚀与防护。聚合物涂层、表面转化膜; 电化学催化与化学电源：直接甲醇燃料电池、锂离子电池;纳米材料制备与功能化：金属基纳米阵列材料和催化材料。
【就业前景介绍】工作问题不用愁，张老师找的人比较少。 【考试情况】无外校歧视等问题，复试的大多能留下
【相关考试资源链接】暂无，主要科目是有机化学山大版和物理化学 【您对考研的看法】努力未必与收获成正比，但是不努力就一定没收获!
【专业方向】电化学分析
【推荐单位或导师】中国科学院 电分析化学重点实验室 董绍俊院士
【推荐原因】董老师为人和蔼，治学严谨，学术水平很高，而且会招外考的学生，现在主要研究的是电化学生物传感器以及荧光发光材料的研究。 【研究内容简介】电分析化学
【就业前景介绍】出国读博后都是去的全世界最好地方，而且回国后董老师也会照应的
【考试情况】化学专业的专业课考分析化学和物理化学，生物专业的很受欢迎，考试科目看一下应化所网站上的说明就行，好好看看书本做做历届考研题就可以了。
【您对考研的看法】考研一定要选一个好的牛的导师，这样你才会有前途
【专业方向】电化学
【推荐单位或导师】中南大学，黄可龙教授
【推荐原因】人超好，材料学院牛人，科研经费也多，手下还有几个电池方面的老师
【研究内容简介】主要研究金属及涂层在各个环境下的腐蚀与防护，如土壤，不过主要是大气方面 【就业前景介绍】各类金属研究所和电池企业
【考试情况】中南大学考试初试为物理化学，金属学和材料力学等，复试为金属学，粉末冶金学 【您对考研的看法】考了，考完一定先联系他们梯队的老师
【专业方向】物理化学电催化
【推荐(学校)单位和导师姓名】武汉大学 陈胜利
【推荐原因】如果你真想学点东西，真想做点科研，在这儿氛围很浓厚，老板要求高，特别要求全面发展! 【研究内容简介】氧还原、氧析出电催化，扫描电化学技术、电化学理论计算
【就业前景介绍】帝国理工大学博后，回国不久，可介绍攻读博后，一般说服学生硕博连读 【报考要求及相关资料】有物理化学基础知识 【您自己的考研感受】老师比较客观
【专业方向】电化学、电催化
【推荐单位或导师】西南科技大学
何平 【推荐原因】长春应化所博士 【研究内容简介】电渡、电催化
【就业前景介绍】就硕士毕业也能拿好几千的工资了，前提是你把电化学基础掌握好了就行。 【考试情况】初试物理化学、分析化学。
【您对考研的看法】没什么捷径，该学的学会了，考前再做一些对口的题，包你上哈。
【专业方向】燃料电池 纳米电催化
【推荐单位或导师】中科院上海微系统与信息技术研究所 杨辉研究员
【推荐原因】老师2000年8月~2005年10月先后在日本、法国和美国做博士后或研究工作。2005年10月作为引进国外杰出人才(“百人计划”)到上海微系统所工作，2006年获中国科学院“百人计划”择优支持。现为所学术委员会和学位委员会委员，微型燃料电池项目负责人，南京航空航天大学兼职教授，美国电化学会会员。长期从事新型化学电源及其相关材料的研究工作，已在Chem. Commun.和J. Phys. Chem. B等国内外杂志上发表论文多篇 【研究内容简介】微型直接醇燃料电池、纳米电催化、纳米催化制氢技术 【就业前景介绍】老师在法国 日本 美国都有多年的生活经历 出国谋生容易
【考试情况】每年招收学生数量有限 2-3名左右
【您对考研的看法】基础扎实些当然好了。困难是用来克服的，挑战是用来进步的，人是要有些精神，做些事情的。考研的人加油啦!
【专业方向】分析--电分析化学
【推荐单位或导师】曲阜师范学院 郁章玉 【推荐原因】老师好，研究方向好，公费。 【研究内容简介】关于肾上腺素的电化学分析。 【就业前景介绍】去企业，当老师等等
【考试情况】初试好好复习，英语政治过线，肯定没问题 【您对考研的看法】只要努力一定会有收获的。
【专业方向】物理化学——高温熔融盐与电化学分析 【推荐单位或导师】东北大学，王淑兰老师
【推荐原因】人好，做的方向与冶金相关，依托东大毕业生好找工作
【研究内容简介】主要研究高温熔融盐与电化学分析，老师曾经去剑桥做过访问学者，所以课题比较新 【就业前景介绍】各类金属研究所和钢铁企业
【考试情况】东大化学考试初试为物化与分析，复试为有机或高分子 【您对考研的看法】没考过，不过认为坚持了一定能考上
【专业方向】新型能源材料(主要为锂离子电池材料)
【推荐(学校)单位和导师姓名】河北工业大学材料学院能源与环保研究所 欧秀芹研究员 【推荐原因】注重学生发展，项目也很多，能有让你学习与展示才华的空间。
【研究内容简介】高倍率锂离子正极材料磷酸铁锂的合成及性能研究。当前很热的也很有发展前途的研究方向。 【就业前景介绍】欧老师在天津化工研究院工作过，对催化及化学分析很有研究。
【报考要求及相关资料】最好是偏于化学方面的，有一定的实验基础。可查学校网站也可以直接询问欧老师，她会认真回复你的邮件。 【您自己的考研感受】她治学严谨的人格魅力深深感染了我，在研究工作中给与很大帮助。
专业方向】应用化学-电化学方向
【推荐单位或导师】郑州轻工业学院 张勇老师
【推荐原因】几乎电池界的强人都出于此校，有很好的声誉，专业性强，很系统很正宗!张勇老师专业知识超强，知识渊博，为人特好，现在能找到品行好的导师很不易!带了一个学生，在两年里连发7篇SCI，且影响因子都不低，而且这个学生本科学的专业和电化学没有联系，可想而知张勇老师在专业上的造诣。如果想在专业领域更进一步提升自己，强烈推荐张勇老师! 【研究内容简介】主攻锂离子，超级电容器
【就业前景介绍】好就业，电池领域都是师兄师姐，很多都独自成立公司了 【考试情况】初试物理化学或化工原理复试分析化学对外校没有歧视。 【您对考研的看法】没有考过，但本科在那里读，好就业
【专业方向】物理化学电催化
【推荐(学校)单位和导师姓名】厦门大学 孙世刚
【推荐原因】 导师人很好，要求比较严格，做事认真，所在研究组为SG405，是一个温馨的大家庭 【研究内容简介】表面电化学, 电化学催化, 谱学电化学, 有机电化学，纳米材料和能 源电化学
【就业前景介绍】法国国家博士，教授，博士生导师，现任厦门大学副校长。应聘担任国际电分析化学(J. Electroanal. Chem.)、功能材料快报(FML)、国际分析科学(IJAC)、国内《物理化学学报》等学术期刊编委， 《电化学》和 《光谱学与光谱分析》副主编。国际电化学会会士(ISE Fellow)和英国皇家化学会会士(FRSC)。近十年多次在国际及全国性学术会议作邀请报告和大会报告。担任中国化学会理事、电化学委员会副主任，中国微米纳米技术协会常务理事和纳米科技分会副理事长，教育部科学技术委员会委员 。获中国博士后科学基金会首届“国氏”奖、被评为全国优秀博士后。获国家教学成果奖一等奖和国家级教学名师奖。作为第一完成人两次获得国家教委科技进步二等奖，和2008年度教育部自然科学一等奖。在组里面出国机会较多哦，呵呵
【报考要求及相关资料】有物理化学及电极过程动力学基础知识 【您自己的考研感受】老师非常客观
【专业方向】电化学,物理化学
【推荐单位或导师】中科院长春应化所 邢巍研究员
【推荐原因】首先，中科院系统，设备齐全经费充足师资力量雄厚;第二，生活条件相当好，二人间有洗手间，还有阿姨帮忙打扫卫生，一日可以四餐，扫除一切影响你科研工作的生活不便;第三，每月的生活补助够你用的了，发了文章还有奖金;第四可能与后面得的工作去向重复，那就是找工作顺利多了，出国那是相当容易。 【研究内容简介】燃料电池，电化学表面处理(军工项目，老有钱了) 【考试情况】当然不太好考，要考高分，如果能喝酒会好多的 【您对考研的看法】要选牛人牛地方
【专业方向】金属及涂层的腐蚀与防护(电化学分析) 【推荐单位或导师】武汉科技大学
【推荐原因】不抠门，材料学院牛人，科研经费也多，还有几个腐蚀方面的老师
【研究内容简介】主要研究金属及涂层在各个环境下的腐蚀与防护，还有环境监测传感器，包括离子选择电极。 【就业前景介绍】各类金属研究所和钢铁企业
【考试情况】科技大学材料考试初试为物理化学，金属学和材料力学等，复试为金属学，粉末冶金学 【您对考研的看法】考完一定先联系他们梯队的老师 ，考研的人加油!
【专业方向】应用化学---水处理
【推荐(学校)单位和导师姓名】武汉大学 动机学院 周柏青教授
【推荐原因】动机在电厂化学这一块是很牛的，老牌子了，我们导师是系主任，教导学生很有办法，能跟他学习怎样做人处事治学。
【研究内容简介】我们目前研究的是循环冷却水，一些课题都是关于电厂化学的，腐蚀，结垢等等。
【就业前景介绍】我们师兄师姐一般都进了设计院，比如广东院、国核、华北院、中广核等等。本人觉得还是不错的。 【报考要求及相关资料】分析化学，钟金昌老师编的，算是我们专业的泰山北斗了。【您自己的考研感受】这个专业考试内容很简单，主要是四大经典的分析方法。只要把书看两遍，真题做两遍，考130是没问题的。而且数学是考数2，很简单，随便都可以考350多。进来的话是没问题的。一定要静下心来把书看透，把题目研究透!
【专业方向】应用化学(电化学方向) 【推荐单位或导师】华中科技大学 郭兴蓬
【推荐原因】郭老师现任华中科技大学化学与化工学院的院长，曾留学日本多年，专业素养不在话下。在全国的腐蚀与防护领域有很高的声望。他的实验室条件很好，经费充足。此外，他为人谦和友善，对待学生的请求热心解答，曾被评为华中科技大学“我最喜爱的导师”。多加一句，他实验室的学习氛围很好，很融洽。
【研究内容简介】主要是腐蚀与防护，大致研究内容包括缓蚀剂、碳钢腐蚀、镁铝合金腐蚀、微电子系统、电池、导电高分子材料、水处理等。
【就业前景介绍】郭老师的人脉很广，优秀的学生郭老师会推荐去很好的单位。毕业学生大多留在高校或研究所，也有去相关领域的公司企业等。
【考试情况】报考郭老师的学生很多，有也不少保送至他门下的学生，所以最好是提前联系他，看有几个可以报考的名额。他待人公正，只要是优秀的学生，不存在歧视的现象。
【相关考试资源链接】请参看华中科技大学化学与化工学院的主页，搜索小木虫也会有该校的电化学资源。
【您对考研的看法】考研选择学校应该根据自身的实力量力而为，切不可过高或过低估计自己。早些确定要考的学校和导师，从而打有准备的仗。要提前联系你心仪的导师，看他的意向，关键是他还有没有留下给考研的学生的名额，因为一些优秀的导师研究生名额都被保研名额用完了!一旦决定了走考研这条路，就不要左顾右盼，担心这幻想那，心无旁骛的坚持下去，因为大多数没考上的人都是心态问题!
考研还是工作，就是一场博弈，选择哪个都有利有弊，如果想做科研，当然是读研;如果你还害怕走向社会，可以把读研做为缓冲，但切记在读研期间不可耗费光阴
【专业方向】燃料电池 ， 锂离子电池
【推荐单位或导师】哈尔滨工业大学，孙克宁老师 【推荐原因】长江学者，科研经费也多， 【研究内容简介】空间燃料电池还有太阳能电池 【就业前景介绍】科研院所
【考试情况】初试为物理化学，复试为电化学原理，电镀，电源，电测 【您对考研的看法】坚持就是胜利
【推荐单位或导师】南京航空航天大学 张校刚 【推荐原因】人好学问深
【研究内容简介】锂电池，超级电容器，燃料电池 【考试情况】三个专业的研究生都带，复试考综合
【专业方向】电化学分析
【推荐单位或导师】中国科学院 电分析化学重点实验室 董绍俊院士
【推荐原因】董老师为人和蔼，治学严谨，学术水平很高，而且会招外考的学生，现在主要研究的是电化学生物传感器以及荧光发光材料的研究。 【研究内容简介】电分析化学
【就业前景介绍】出国读博后都是去的全世界最好地方，而且回国后董老师也会照应的
【考试情况】化学专业的专业课考分析化学和物理化学，生物专业的很受欢迎，考试科目看一下应化所网站上的说明就行，好好看看书本做做历届考研题就可以了。
【您对考研的看法】考研一定要选一个好的牛的导师，这样你才会有前途。
【专业方向】电化学电源材料
【推荐单位或导师】武汉大学 湖北省电源材料重点实验室
【推荐原因】这里面有两个院士哦!杨汉西 查全性。他们发的文章超牛的，因为他们本身就是国际著名期刊的审稿人，像英国《 J. Appl. Electrochem. 》 ，俄国《 Russ. J. Electrochem. 》美国《 Acc. Chem. Res. 》《化学学报》、《 Chinese J Chem. 》和《电化学》杂志等
【研究内容简介】 燃料电池及相关材料，光电材料及固态离子导体材料固态Li，OH-导体，质子膜应用器件
【就业前景介绍】出国很容易的，这个实验室自己也和武汉的几个公司合作，是技术顾问吧，像东风汽车， 国家电动汽车研发基地，武汉银泰电源公司，武汉力兴电源
【考试情况】外校的没有关系，只要考得高就行，今年有个朋友，考了320分左右就进了，听说是复试发挥得很好 【您对考研的看法】志存高远!选择一个好的导师是关键!
【专业方向】电镀、化学镀、表面处理 【推荐单位或导师】陕西师范大学 王增林教授
【推荐原因】尊重学生，也不抠门，应用性比较强，课题较多，不会无故让你推迟毕业 【研究内容简介】电镀铜、化学镀铜、表面处理(主要是微电子方面的电路板等)
【考试情况】不会歧视外校的，以联想的先后顺序，越早越有可能被录取，只要英语过，其他课程应该没有问题的 【相关考试资源链接】考试资料这里没有 【博士毕业条件】3篇sci核心论文，都能做到的
【专业方向】应用电化学
【推荐(学校)单位和导师姓名】北京化工大学 万平玉教授
【推荐原因】国家安监总局新危险化学品评估及事故鉴定基础研究实验室主任
中国腐蚀与防护学会非金属材料专业委员会副主任
化工安全教育部工程研究中心副主任
北京化工大学学术委员会委员 荣誉称号
1. 城镇燃气四氢噻吩加臭技术的研究，2002年获北京市科技进步三等奖。
2. 溶液等电位法消除盐水预热器杂散电流腐蚀，1998年获国家石油和化学工业局科技进步三等奖。
3. 钛制硫酸铝蒸发器的腐蚀及阳极保护，1994年获化工部科技进步二等奖。
4. 1998年被评为北京市优秀青年骨干教师，2000年被列入教育部青年骨干教师资助计划 【研究内容简介】应用电化学，腐蚀防护，安全化学，净水新技术与材料
【就业前景介绍】电化学材料研究是很热门的专业，老师人品很好，毕业可以给你推荐倒很好的单位，还可以推荐你出国 【报考要求及相关资料】勤于学习、实践，勇于开拓、创新;坚韧不拔，健康向上。 北化专业导师介绍http://gs.buct.edu.cn/enroll/doctorInfo.aspx?id=0703&dean=006
【您自己的考研感受】人生要有追求，大家好好努力不要怕基础不好，考研跟平时成绩关系不大，大家加油啊
【专业方向】化学电源
【推荐(学校)单位和导师姓名】南开大学 陈军教授
【推荐原因】 陈老师治学严谨，科研经费很多，而且是国家化学电源杂志的编辑，负责好多重大项目 【研究内容简介】太阳能电池，储氢材料，锂电，镁电池 【就业前景介绍】电化学材料研究是很热门的专业，老师人品很好
【报考要求及相关资料】勤于学习、实践，勇于开拓、创新;坚韧不拔，健康向上 可以报考南开大学无机专业或材料物理与化学专业
【专业方向】材料学
【推荐单位或导师】中国科学院金属研究所-王晓辉 【推荐原因】人好，做的方向与锂离子电池和电解有关。
【研究内容简介】主要研究锂离子电池正极材料的水热合成及电化学性能，以及一些电解方面的工作。王老师曾经在日本物质材料研究机构(NIMS)以及日本的东北大学工作。并且被中科院的百人计划人才，是一个非常非常有能力的人， 【就业前景介绍】出国，科研院校，大学，电池化工企业等。 【考试情况】http:///2009/有相关的考试介绍。
【您对考研的看法】考过，不过相对大学来说比较难考，认为坚持了一定能考上。
【专业方向】腐蚀科学
【推荐(学校)单位和导师姓名】中科院金属研究所 韩恩厚研究员
【推荐原因】项目多，两项973首席，国家发明二等奖，2009年工程院院士候选人 【研究内容简介】力学/化学、超临界、核材料服役行为、镁合金、涂料等 【就业前景介绍】博士毕业工作可劲挑、
【报考要求及相关资料】初试：物理化学，专业综合 【您自己的考研感受】坚持就是胜利!
【专业方向】冶金物理化学----
1、燃料电池、锂离子电池
2、应用电化学
3、纳米催化材料
4、质子、电子导电聚合物膜材料 【推荐单位或导师】北京科技大学
王新东 【推荐原因】项目还蛮多的
【研究内容简介】长期从事化学能源、电化学工程、材料物理化学等领域的科研与教学工作，先后负责承担“高温质子交换膜物理化学性能研究”和“熔融碳酸盐燃料电池电极材料的制备机理和性能研究”等国家自然科学基金6项、“甲醇直接氧化燃料电池关键材料及其制备技术” 国家高技术研究发展计划(863计划)项目1项、“碳载体多尺度纳米态Pt-M(MO)一体化制备、微结构及甲醇电氧化性能研究”国家纳米专项1项、国家教委资助优秀年轻教师基金“MCFC催化电极材料研究”等部委项目5项及多项企业合作项目。在J. of the Electrochemistry Society、J. of Electroanalytical Chemistry、Electrochimica Acta等国内外相关专业期刊上已发表论文50余篇，“The Influence of Oxide on the Electrodeposition of Niobium from Alkali Fluoride Melts”被SCI引用36次
【您对考研的看法】没考过，不过认为坚持了一定能考上
【专业方向】应用化学-电化学方向
【推荐单位或导师】北京化工大学 杨文胜教授
【推荐原因】实验室条件非常好，以化工资源有效利用国家重点实验室为依托，主要从事锂离子 电池正负极材料，超级电容器等
【研究内容简介】锂离子正负极材料，超级电容器，电光化学。 【就业前景介绍】你选择你喜欢
【考试情况】一般同老师谈好，英语过了，基本差不多。
【专业方向】化学及生物传感器
【推荐(学校)单位和导师姓名】中科院烟台海岸带可持续发展研究所 秦伟研究员
【推荐原因】尊重学生，也不抠门。烟台所的第一个百人，最早的实验室，项目也很多。如果你真想学点东西，真想做点科研，这儿永远欢迎你!
【研究内容简介】环境监测传感器，包括离子选择电极。根据个人兴趣，电化学和光分析都是实验室允许的。
【就业前景介绍】秦伟老师曾在美国的医药器械公司做高级研发人员，据说年薪几十万美元啊，愿意的话你也可以干几年 【报考要求及相关资料】分析化学，环境化学。其他情况可以直接询问秦老师，他肯定会认真回复你的邮件。
【您自己的考研感受】虽然没考过，但面试过，基础扎实些当然好了。困难是用来克服的，挑战是用来进步的，人是要有些精神，做些事情的。考研的人加油啦!
【专业方向】电化学
【推荐单位或导师】天津大学 宋诗哲
【推荐原因】学校与老师的水平应该是此领域最强者之一 【研究内容简介】电化学各方向都有，并有交叉学科的研究热点
【考试情况】学校对考生没有歧视的，考前和老师多联系比较好，宋老师对学生也是非常好的
【专业方向】电化学分析
【推荐单位或导师】西北大学 分析科学研究所 郑建斌
【推荐原因】该老师为分析科学研究所所长，师从我国电化学化学先驱高鸿院士 现在主要研究的是电化学生物传感器以及智能仪器的开发，老师为人和蔼，治学严谨 【研究内容简介】电化学 【就业前景介绍】研究所
【考试情况】可在西北大学研究生网页上查看
【您对考研的看法】考研要选一个好的导师，他将决定你未来。看准，坚持，你就是笑到最后的英雄。
【专业方向】金属及涂层的腐蚀与防护(电化学分析) 【推荐单位或导师】北京科技大学，李晓刚老师
【推荐原因】人超好，材料学院牛人，科研经费也多，手下还有几个腐蚀方面的老师
【研究内容简介】主要研究金属及涂层在各个环境下的腐蚀与防护，如土壤，不过主要是大气方面 【就业前景介绍】各类金属研究所和钢铁企业
【考试情况】科技大学材料考试初试为物理化学，金属学和材料力学等，复试为金属学，粉末冶金学 【您对考研的看法】考了，考完一定先联系他们梯队的老师
【专业方向】电化学分析
【推荐单位或导师】青岛科技大学 张书圣
【推荐原因】该老师为青岛科技大学化学院院长，化学院有70%的老师都在他的名下 【研究内容简介】电化学 【就业前景介绍】研究所
【考试情况】初试为分析和物化，复试考有机
【您对考研的看法】多一份努力，多一份收获。我也考过，就是因为英语2分之差被拒之门外~~很后悔当时没有多努力一份~~
注：本文为网友上传，旨在传播知识，不代表本站观点，与本站立场无关。若有侵权等问题请及时与本网联系，我们将在第一时间删除处理。E-MAIL：iwenmi@163.com。举报文章
