华东理工大学数字媒体艺术专业建设研究
摘要：
本文论述了数字媒体艺术专业的基本特征，重点结合对华东理工大学艺术设计与传媒学院的发展现状，结合市场、行业、社会对数字媒体艺术人才的需求，对艺术设计与传媒学院建设数字媒体艺术专业进行了研究与分析，为学院乃至学校积极促进和推进创新型人才培养提出数字媒体艺术专业的办学定位和教学模式。
关键词：
华东理工大学艺术设计与传媒学院数字媒体艺术专业 专业建设
文献标识码：A
一 数字媒体艺术专业发展概况
1 数字媒体艺术的概念
数字媒体艺术的性质是计算机技术与艺术的结合，计算机技术促进了数字艺术表现的可能性，同时，数字艺术是促进新的计算机技术产生的重要因素之一，技术与艺术互相作用，缺一不可。数字媒体艺术的特点是依托数字技术产生计算机艺术与受众的交互性、便利性与实用性。数字媒体艺术的类型可大致分为二维、三维与漫画媒体等。数字媒体艺术的要素组成包括图形、文字、声音、运动、交互等等。
2 数字媒体艺术的构成
从学科的角度来看，数字媒体艺术专业的学生主要需要掌握包括信息通信原理、数字媒体艺术设计与制作、数字媒体艺术传输与处理等的专业知识与技能，并能以一定的设计与艺术修养，运用数字媒体艺术的技术与艺术的结合解决实际问题。例如，运用数字媒体艺术的专业知识进行数字音频、数字视频、数字电影、计算机动画、人机交互、虚拟现实等的实际策划、设计、操作与管理等等，并通过运用数字艺术创作软件，为行业的数字媒体虚拟空间带来艺术美感，同时通过数字媒体艺术延伸人的艺术创造力，使数字媒体艺术服务，应用于社会具有更广阔的发展空间与更深刻的专业意义。（见图1）
3 数字媒体艺术专业简介
从学科交叉、知识与技能、思维等三个层面来看：
学科交叉层面：数字媒体艺术专业是跨学科、多门类、技术与艺术紧密结合的新专业。计算机技术、网络技术、通讯技术等相结合的新专业。数字媒体艺术专业知识涉及理学、工学、艺术学、传播学、计算机科学等等不同的学科。（见图2）
知识与技能层面：数字媒体艺术专业需要学生具有运用计算机作为主要表现手段来进行艺术作品设计和创意的能力，专业所培养的是能适应科技发展、时代发展的复合型策划、设计与制作人才。学生既要较熟练地掌握计算机科学与技术的原理和相应的知识、技能，又要熟练地掌握数字媒体艺术制作的原理和相应的知识、技能，并且具有较好的美术基础和计算机编程基础，能从事游戏设计、动画设计、虚拟现实技术、网站设计、影像设计与编辑等领域的实际工作。
思维层面：数字媒体艺术专业需要学生具有创意思维、形象思维、逻辑思维等思维。这些思维方法的培养是通过人文社科学科、计算机技术学科、艺术与设计学科等综合、互相融合的跨学科性质所达到的。
4 数字媒体艺术专业的特点
数字媒体艺术专业的特点主要包括艺术、设计与科技的紧密结合，交互性，学科交叉等各方面：
（1）艺术、设计与科技的紧密融合。数字媒体艺术专业是一门实用艺术，以数字技术作为重要支撑，同时具有数字艺术的审美特征。学生学习该专业不仅要掌握科学技术的一般原理、新科技的发展等，而且要具备艺术的综合素养，使数字媒体艺术的设计具有美感，美化人们的生活。
（2）交互性。数字媒体艺术专业的发展是在信息时代的快速发展中确立的，数字技术的产生催生了数字艺术与设计的迅猛发展。数字技术在媒体中的运用具有传统媒体很难达到的传播信息的快速、高效与反馈特征，数字媒体艺术还具有鲜明的交互性特点。
（3）学科交叉。数字媒体艺术专业结合了计算机技术、艺术、设计与数字技术，形成了学科间的互相交叉，但又不能被其他学科与专业替代。
5 我国数字媒体艺术专业的发展现状
2004年，国家教育部颁布的专业目录中新增数字媒体艺术专业。数字媒体艺术既是顺应信息技术的发展、艺术学科的发展、设计学科的发展而兴起的一门新兴学科，也是顺应在数字化社会、信息化社会中人们对“实用美术”拓展的生活需要与市场需要。
随着数字媒体产业的快速发展，市场对数字媒体艺术的人才需求量很大。根据有关统计数据显示，目前我国对数字媒体艺术人才需求的缺口在每年15万人左右。为了满足社会对人才的需求，国内很多高校都相继开设了数字媒体艺术专业和数字媒体技术专业。具统计，到2011年，全国有155所高校具备开设数字媒体专业资质。高校的本科层次开设数字媒体专业的情况主要有以下几种：在传媒类高校开设的数字媒体专业中，把数字媒体分为两个专业，即数字媒体艺术与数字媒体技术专业。艺术类院校开设的主要是数字媒体艺术专业。综合性大学中数字媒体技术专业很多开设在计算机或软件学院中，等等。
6 华东理工大学对于数字媒体艺术专业建设的概况
从上海经济、社会发展的角度来看，华东理工大学的数字媒体艺术是依托上海数字传媒产业的迅速发展为背景的。上海拥有大量的IT企业、数字媒体企业，对数字媒体艺术人才的需求量是较大的。
从华东理工大学艺术设计与传媒学院发展的角度来看，华东理工大学艺术设计与传媒学院成立于上世纪80年代，是全国最早拥有工业设计专业的学院之一，隨着学院的进一步发展，工业设计、产品设计、视觉传达设计、环境艺术设计、广告学、旅游管理、风景园林、数字媒体艺术等本科专业不断显示出鲜明的特色，为社会培养输送大量的复合型、创新型人才。学院的专业建设强调系统论、突出创造性，强调科学与人文，立足现代，面向未来，提倡设计创造合理、完美的生存、生活方式与空间。学院的整体发展为数字媒体艺术的专业建设营造了良好的基础。
从华东理工大学艺术设计与传媒学院建设数字媒体艺术专业的基础来看，华东理工大学艺术设计与传媒学院有视觉传达设计专业，学院的广告学专业（包含广告设计的教学）已开设了数年，课程设置中突出了数字媒体艺术的相关培养要求，对数字媒体艺术的相关人才培养具有一定的基础与条件。开设数字传媒艺术专业，将会对学院现有专业格局的进一步发展产生积极的促进作用。
华东理工大学艺术设计与传媒学院增设数字媒体艺术专业有几方面的需要：
首先，增设数字媒体艺术专业是学院学科发展的需要。
增设数字媒体艺术专业进一步充实设计学科的内涵，增强专业的综合竞争力。华东理工大学艺术设计与传媒学院现有工业设计系、艺术设计系、传媒系与旅游管理系，并建立了艺术与设计研究所、广告与品牌文化研究所、居住形态与城市文化研究所、旅游规划与会展研究所、台湾研究所等多个研究所。学院有本科专业包括：工业设计、产品设计、视觉传达设计、环境设计、旅游管理、风景园林、广告学、数字媒体艺术等。学院现有工业设计博士点、工业设计工程和艺术硕士专业学位授权点、设计学硕士点、旅游管理硕士点、景观规划设计硕士点、中国近现代史硕士点等。增设数字媒体艺术专业加强学科与专业的综合实力。
其次，增设数字媒体艺术专业是学院广告学专业转型发展的需要。
华东理工大学艺术设计与传媒学院广告学专业办学近十年来，为社会培养与输送了大批广告策划、品牌塑造与广告设计等方面的专业人才。开设数字媒体艺术专业有利于广告学专业的转型升级，既是适应时代发展的需要，也是开拓新的发展空间的需要。
再次，增设数字媒体艺术专业是满足市场对新型人才的需要。
数字媒体艺术专业是信息学科、媒体学科、艺术设计学科等学科交叉的新方向，以数字技术与数字艺术为特征的技术与艺术相结合的新专业，旨在培养既懂数字技术又具有艺术素养的现代传媒艺术设计人才，这是社會发展新的需要，也是新兴产业发展的急需。数字媒体艺术专业主要培养能在传媒公司、广告公司、电视台、影视动画制作公司、多媒体与网页设计公司、数码艺术公司、形象企划公司、产品设计公司、展示设计公司、室内设计公司等热门行业就业的复合型人才。
综上所述，华东理工大学艺术设计与传媒学院的数字媒体艺术专业将充分吸收国内外先进的办学经验，并形成自己的定位与特色：依托华东理工大学的理工与文科背景，依托学院的学科优势，面向信息社会，以数字媒体与品牌策划、数字影像及应用作为两大专业方向，走产、学、研结合的道路，培养适应市场所需要的，德、智、体、美全面发展的，系统掌握数字媒体艺术理论、知识与技能，能够从事数字媒体艺术策划、设计、制作与管理等工作的具有创新精神与团队协作能力的复合型专业人才。
二 数字媒体艺术专业建设要素
1 数字媒体艺术专业方向设置
数字媒体艺术是通过计算机作为艺术创作基础，具有静态、动态或通过动态交互、虚拟现实等技术手段形成的融视、听等综合感官体验为特征的设计艺术表现形式，具有鲜明的信息时代的特征。所以，在课程体系设置上，确定数字媒体艺术专业理论、操作技能的课程的协调组合是很重要的，是培养数字媒体艺术专业人才在理论、知识、技能、素质等方面和谐发展的基础。
2 数字媒体艺术专业的特色
数字媒体艺术专业涉及了科技、艺术设计、传播等等学科的相关理论、知识与应用。不同的高校开设数字媒体艺术专业因学校自身发展的具体情况而有所不同。华东理工大学艺术设计与传媒学院的数字媒体艺术专业是在设计艺术学（视觉传达设计专业）与广告学两大专业基础上发展起来的，培养的人才可以在各类数字传播媒体领域、传媒机构、企业等单位从事数字媒体策划、设计、制作与管理等工作。华东理工大学艺术设计与传媒学院的数字媒体艺术专业办学的主要特色在于：
（1）依托艺术设计与传媒学院，以设计艺术学（视觉传达设计专业）与广告学专业作为基础，设立数字媒体与品牌策划、数字影像及应用两大研究方向。华东理工大学艺术设计与传媒学院的数字媒体艺术专业作为学院学科专业的一个组成部分，强调系统论、突出创造性，强调科学与人文，立足现代，面向未来，提倡设计创造合理、完美的生存、生活方式与空间。
（2）重视艺文结合、文理结合，学科交叉。既充分发挥华东理工大学在学科领域的优势，依托艺术设计与传媒学院，将设计学科、艺术学科的优势融入到数字媒体艺术专业的建设上，从国内外引进优秀人才开展教学与科研工作，同时加强与华东理工大学信息学院、现代教育中心等的合作。
（3）重视产、学、研的结合。数字媒体艺术的教学必须对接产业发展，学生在校的学习过程尽量吸收产业、行业最新发展的相关信息，并结合实际与企业合作。由于数字媒体艺术专业是实践性非常强的学科，强调实践中对理论、知识等的掌握。数字媒体艺术专业的实践性特征主要体现在两大方面：一是要求学生对一些传统媒体的数字时代转型有较全面的了解，并通过数字媒体与品牌策划、数字影像及应用的角度掌握相关的理论、知识与技能。二是要求学生对IT技术、网络媒体等的迅速发展具有敏锐性，并通过数字媒体与品牌策划、数字影像及应用的角度掌握相应的理论、知识与技能。数字媒体艺术的实践领域主要包括交互设计、网页设计、影视动画设计与制作等等。本专业不仅建立完善课程体系，而且主动对接文化创意产业、设计创意产业的发展，课程的组合体现理论、知识、基础、方法、素养、设计、制作、管理、实践等教学环节相互有机组合，遵循循序渐进的教学规律，面向社会、经济、文化、数字产业发展的实际需要，培养综合素质高、动手能力强、富有团队协作精神与创新能力的、适应社会发展的人才。
3 数字媒体艺术专业培养目标、要求
以我国对普通高等学校本科专业中对数字媒体艺术专业的培养目标、要求等为准。
4 华东理工大学艺术设计与传媒学院数字媒体艺术专业课程设置
专业课程分为两大主干：（1）数字媒体与品牌策划；（2）数字影像及应用。
核心课程：计算机技术基础、数字媒体艺术概论、数字媒体艺术史、媒体与文化、计算机图像处理、流媒体技术及其应用、多媒体信息处理与传输、数字媒体品牌策划与设计、摄影摄像基础、立体信息处理、影视后期与特效、数字媒体产业运营、数字动画编导制作、网络游戏设计与创作、虚拟现实与交互设计、数字媒体策划、项目管理、毕业设计等。（见图3）
三 结语
数字媒体艺术专业的发展方向是互联网时代数字艺术的发展热门领域之一。数字媒体艺术专业作为华东理工大学的新兴专业，学校做了大量的前期调研与探索。在人才培养方案中不断地优化与完善课程体系，从学校的实际情况出发、从学院的实际情况出发，探索适合自己发展的课程体系与对专业特色的定位，力求培养出社会需要的数字媒体艺术专业创新型人才。
作者：杨明刚 沈唯 赵方歆
摘要：基于课群的课程体系结构稳定，内容动态，可以兼顾理论与应用，可拓展课程的深度与广度。本文介绍了我校计算机专业的课群体系，以及我校计算机专业对于软件课群的具体实施计划。
关键词：课群;课程体系;软件课群
文献标识码：B
1课程体系的目标
课群的最终目标是“面向应用，结合专业，注重计算机实践能力培养”。围绕着这个总体目标，在建设课程体系时，需要充分考虑学生和教师两个方面因素，综合教材、教案、教学资源、信息化平台、实践环节等各个方面内容，建立立体化的课程体系。基于课群的课程体系具有结构稳定、内容动态的特点。下面是我们建立课群体系的一些思想要点。
(1) 重在应用，兼顾基础理论
重在应用，是计算机基础教学在长期实践中得出的一个重要原则，也是非计算机专业教学区别于计算机专业教学的基本特点。简言之，后者关心的是整个“计算学科”，而前者更看重“计算机的应用”，同时兼顾必要的理论。我们认为要防止两种偏向：一是认为应用即是操作，不必学什么理论;二是以为既然是基础课，就应该加强基础理论，惟恐理论讲少了会降低课程质量。前者混淆了“计算机应用”与“计算机应用技术”的界限，后者混淆了“计算机专业”与“非计算机专业”的界限，其结果都不利于真正提高IT应用的水平。
(2) 拓展广度与深度，提高教师队伍整体素质
课群既是一个整体，参与的所有老师可以共享同一个资源平台;同时又可以分为四个独立的分支，教师在教学实践中可以集中精力专攻某个方向，从而有利于提高计算机基础教学教师队伍的整体业务水平。
(3) 注重创新与实践，提供学生自主学习平台
构建基于网络的创新实验平台，学生可以根据自己的兴趣和成材目标，自主地、有选择地、比较深入地学习到某种计算机软件专项技术。
(4) 探索方法与手段，培养学生团队协作精神
虽然学生学习了不同的计算机软件技术，但通过学生的组合，能组建完成较大型项目的团队，学生在团队中相互协作，各尽其长，发挥技术优势，培养了团队精神。
2基于课群的计算机基础课程体系
课群是指多门同一个类型的课程组成的课程群，学生可以根据自己的情况和自己所学专业的选择某个课群中的一门课程。根据当前大学计算机基础教育的现状，我们设计了如下基于课群的课程体系(见表1)。整个课程体系中，共有五个课群：基础课群、程序课群、软件课群、硬件课群和应用课群，供不同专业学科和学生选择。其中每个课群覆盖某一个计算机知识领域，课群中的各门课程具有一定的共性，也有不同。
基础课群覆盖的是计算机与信息技术基本知识领域，就是1+X模式中的1。作为大学计算机公共课程的先导，基础课群紧随在中学IT课程之后，又位于X门后续课程之前，应该成为“承前启后”的桥梁。程序课群覆盖程序设计知识领域，除了介绍程序设计的基本概念和方法外，不同课程教授不同程序设计语言，已满足不同专业学科和学生的学习需要。软件课群覆盖数据库应用知识领域、多媒体应用知识领域以及软件工程与软件开发知识领域。本课群的各门课程在介绍计算机软件的公共基础知识之后，以理论+实践的方式教授软件技术与应用方面的内容。硬件课群覆盖计算机硬件知识领域和网络技术知识领域，本课群以硬件及网络为主要内容，以讲座的形式介绍目前主流的计算机和网络硬件设备以及应用情况。应用课群包括两个层面，一是和专业结合，二是选择计算机及网络应用热点技术作为内容，包括电子商务导论、动态网页设计、三维动画设计、局域网设计技术、计算机图形处理等。同一课群所开设课程随计算机技术和应用的发展而不断变化。
3基于课群的课程体系的实施
确定了基于课群的体系结构后，就要通过实施来贯彻“面向应用，结合专业，注重计算机实践能力培养”的思想。具体实施计划如表2所示。
确定了新的课程体系结构后，根据计算机技术和应用的发展以及各个专业学科的需要来动态设置每个课群的课程配置和实施。这里以软件课群为例说明课群配置的思想。
软件课群是在原有的“软件技术基础”课程的基础上发展而来的。由于计算机软件所涵盖的范围越来越大，各种新的软件技术的不断涌现，想做到“博”和“通”难度越来越大。经过反复研究，我们在众多的计算机软件课程中，筛选出必要的教学内容，构成一个软件课群。新的教学内容包括“操作系统”和“数据结构”内容作为课群的公共基础，选取重点精讲，在有限的教学学时内突出体现其精髓，博中求精;在软件技术公共基础上开设四门相对独立的模块课程“数据库技术与应用”、“多媒体技术与应用”、“软件工程技术与应用”和“软件开发技术与应用”，课群的结构如图1所示。在这四个独立的模块中，要求学生必修其中的一个模块，学生也可以选择其他模块作为选修课。每个模块预计用18-20学时，另外根据情况配套安排教学实验环节的内容，用时大约20学时。
在课群中，把原来用在多种软件技术基础教学的学时用到一种软件技术中，集中时间和精力学习一种软件技术，从学习技术基础转到学习技术和应用上，教学中要求具有一定的深度，力求做到学以致用，在“通”的基础上做到会用。学生通过学习和实践，能够看到这种软件技术的前景和应用的结果，变被动为主动，开始学习时就为自己设定目标并最终加以实现，通过学习可以在某种软件技术方面的基础理论和实际应用动手能力得到全面发展。
作者：顾春华
2015年12月17日至21日，河南省中等职业学校教研能力提升专题暨第三期河南省职业教育教学改革研究项目培训班在华东师范大学举办。
本次培训采取专题报告、实地调研、交流研讨相结合的形式进行。培训班邀请华东师范大学教育学部科研部主任、长江学者李政涛教授，华东师范大学职教研究所副所长徐国庆教授等全国著名职教专家作专题报告。培训班还邀请原上海市职教教研室骆德溢主任、曾海霞主任，上海医药学校陆国民校长、上海商贸旅游学校李小华校长等专家从中等职业学校内涵发展与教研队伍建设、教育科研方法实务、课程改革与教学评价等方面作了专题讲座，并就中职学校教研员研究能力及其素养对学员们进行了系统深入的培训。省教育厅职成教处副处长史文生作了科研项目改革的专题讲座。史文生在结业仪式上，就如何把培训“5动”现象转化为“行动”，提出了切实可行的20条建议。
培训班学员一致反映，专家们的讲座站位高、理念新，既侧重教研，又注重实效，收获很大。大家纷纷表示，要珍惜此次培训机会，认真学习上海职教先进经验，回去后积极把学习成果应用到本地区、本学校和本职工作中，推动我省职业教育教学改革工作。
培训班还组织全体学员实地参观了上海工商信息学校等职业学校。省教育厅职成教处、省职教教研室等单位负责人，部分省辖市职教教研机构负责人及全省中等职业学校从事教学与研究工作的教学校长、教师等140余人参加了此次培训。(厅职成教处)
高考派—高考志愿填报专家
【中国石油大学(华东)专业】中国石油大学(华东)招生网站-中国石油大学(华东)分数线学校全称：中国石油大学(华东)学校代码：10425 办学性质：教育部直属、国家“211工程”重点建设的高校办学层次：本科办学类型：普通公办高等学校学习形式：全日制办学地点：山东省青岛市、东营市颁发毕业证书及学位证书的学校名称：中国石油大学(华东)学校地址：山东省青岛市经济技术开发区长江西路66号(青岛校区) 邮编:266580山东省东营市北一路739号(东营校区) 邮编:25706
1一、学校基本情况中国石油大学是教育部直属全国重点大学，是国家“211工程”重点建设和“优势学科创新平台”建设的高校。 学校是教育部和四大石油石化企业集团、教育部和山东省人民政府共建的高校，被誉为“石油科技人才的摇篮”，现已成为一所以工为主、石油石化特色鲜明、多学科协调发展的大学。 学校现有青岛、东营两个校区，校园总面积4700多亩，建筑面积110万平方米，图书馆藏书总量675万多册。 现有 5个国家重点学科，2个国家重点(培育)学科，10个博士后流动站，11个博士学位授权一级学科，45个博士点，33个硕士学位授权一级学科，150个硕士点，另有工商管理硕士、翻译硕士、会计硕士和20个工程硕士授权领域，59个本科专业。 建有研究生院，有12个教学学院(部)。 学校教育体系完备，以本科生和研究生教育为主，各类教育层次结构合理，现有全日制在校本科生近2万人、研究生5000多人，留学生700多人。 毕业生就业率连续19年保持在90%以上，学校是全国就业先进工作单位和全国毕业生就业典型经验高校之一。 建校以来，为石油石化工业和国民经济建设输送了20多万名各类毕业生，培养出了吴仪等一大批杰出校友，走出了何国钟、王德民、孙龙德、袁士义等十多位两院院士，涌现出了“新时期铁人”王启民、“当代青年的榜样”秦文贵等英模人物，以及一大批石油石化行业领军人物和工程技术骨干。 学校建立了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍。 现有教师1600多人，其中教授、副教授900多人，博士生导师160多人。 专任教师中有两院院士6人，“千人计划”入选者、“长江学者”特聘教授、国家“百千万人才工高考派—高考志愿填报专家
程” 入选者11人，“泰山学者”特聘教授及海外特聘专家8人，“新世纪优秀人才支持计划”入选者21人，国家级教学名师、山东省教学名师13人。 建校60年来，学校形成了鲜明的办学特色，办学实力和办学水平不断提高。 在新的历史时期，学校正在向着“建设国内著名、石油学科国际一流的高水平研究型大学”的奋斗目标阔步迈进。
二、录取规则
1、录取批次：普通本科生录取批次为本科一批。
2、调档比例：招生计划数的 110%以内。
3、招收男女生比例：对男女考生比例无特殊要求。
4、外语语种要求：报考英语专业的考生要求英语，其它专业外语语种不限。
5、身体健康状况要求：参照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。
6、有无相关科目成绩要求：无。 在高考成绩相近时，我校将根据不同专业的特点，参考相关科目的成绩，择优录取。
7、有无加试要求：无。
8、是否接收非第一志愿考生：接收。
9、进档考生的专业安排办法：实行专业级差的办法，第
1、2专业志愿间专业级差3分，第
2、3专业志愿间专业级差2分，其它专业志愿间无专业级差。
10、对江苏省进档考生专业安排办法为“先分数后等级”，即对进档考生按投档分排序，实行专业级差的办法(按录取规则第9条执行)，当投档分数相同时，再参考考生的学业水平测试等级排序。
11、音乐学专业录取规则：对于取得我校艺术类专业考试合格证，并达到我校在考生所在地区艺术类本科文化课提档分数线，我校将分别按考生在我校参加音乐学专业测试成绩排名(文理和理科专业测试成绩通排)顺序录取。
12、高水平运动员录取规则：在我校体育专项测试合格的考生，我校将按照教育部相关文件精神，综合考虑考生体育专项成绩、运动项目需要和考生发展潜力等因素，择优录取。
13、保送生的专业安排：满足考生所报前3个专业志愿之一。
14、自主招生入选考生高考成绩如未达到我校在当地提档分数线，可享受提档分数线下30分及其以内，但不低于当地本科一批控制分数线，被我校录取的待遇(第一志愿报考我校，且服从专业调剂)。 入选考生的专业将根据考生在《自主招生申请表》中所填的专业，按以下规则进行安排：
(1)对于高考成绩超过我校在当地提档分数线10分及其以上的考生，满足第一专业志愿，10分以内的考生，满足其所报前3个专业志愿之一。 (2)对于高考成绩未达到我校在当地的提档线，但符合自主选拔录取条高考派—高考志愿填报专家
件的考生，择优录取，并安排其录取专业。 注：如果考生在高考报名时所填的专业与其《自主招生申请表》所填专业不符，学校将按照《自主招生申请表》所填专业，对其录取的专业进行调整。
15、农村专项自主招生入选考生可享受我校在当地本科一批控制分数线被我校录取的待遇。 我校将根据考生在《2014年农村专项自主招生申请表》中所填的专业，结合其专业志愿、复审成绩、各专业报考的人数等因素综合考虑，安排其录取专业。
三、分省计划安排的原则和办法按照“优化生源结构，促进区域平衡”的原则，在适度调减属地计划的基础上，结合我校的行业特点和生源质量，相应增加中西部生源大省的招生计划的办法，合理确定招生来源计划。
四、学费标准2014年学费标准以山东省物价局、山东省财政厅的批复为准。
[ 附2013年学费标准：资源勘查工程、勘查技术与工程、地质学、石油工程、船舶与海洋工程、化学工程与工艺、过程装备与控制工程、应用化学、环境工程、机械设计制造及其自动化、安全工程、自动化、电子信息工程、电气工程及其自动化、油气储运工程等15个理工类热门专业的学费4730元/人﹒学年，其它理工类专业4300元/人﹒学年;英语、俄语专业5000元/人﹒学年;音乐学专业6700元/人﹒学年;其他专业4000元/人﹒学年 ]
五、住宿收费标准2014年住宿收费标准以山东省物价局的批复为准。 [ 附
2013年住宿收费标准：800—1000元/人﹒学年 ]招生办公室电话：
0532-86981305 传真：0532-86981305E-mail ：upzsb@upc.edu.cn网
址 ：http://zhaosheng.upc.edu.cn/ 。
中国石油大学(华东)重点专业:
中国石油大学(华东)全景地图:
中国石油大学(华东)历年分数线:
高考派—高考志愿填报专家
中国石油大学(华东)报考指南:
中国石油大学(华东)招生计划:
中国石油大学(华东)人气校友:
高考派—高考志愿填报专家
自 荐 信
尊敬的中国石油大学(华东)学自主招生领导：
您好!
学生李昌民，今年17岁，是山东省莱芜市第一中学(省级示范性高中)的高三学生，您在百忙之中审阅我的自荐申请材料，我感到荣幸万分，深表谢意!
中国石油大学(华东)，是我心中的梦想，基于对中国石油大学(华东)的敬仰，对中国名校的渴望，我将为走进中国石油大学(华东)，努力!
出生于齐鲁长城脚下，生长在长勺之战的历史故事里，养成了我干脆利落、一鼓作气的做事风格和善于观察分析的学习生活习惯。热爱物理、化学，积极参加各种科技创新活动，爱动手、喜欢小发明、小制作。
一次，家里来了客人，我看到大人们吸烟后，放到烟灰缸里的烟头没有掐灭，烟雾还在飘出，有时候烟灰缸内的烟灰随风飞出，造成室内环境的污染。如何避免这种现象的发生，曾经设想了好久，能不能给烟灰缸增加一个活动的盖子，以防止烟灰的随风散落呢?经过多次的设计、试验、失败、改进，一次次的重复实验，最终成型，设计成功了一种环保烟灰缸，并获得了中华人民共和国实用新型专利,取得了国家知识产权局颁发的实用新型专利证书。虽然该小制作要达到实用还需要继续改进，但是这却锻炼了我的观察能力、分析能力和设计能力，提高了自我的认知能力，坚定了勇于创新的自信心，更是切身体会了“失败是成功之母”的真正含义。
在这个小发明的制作过程中，总结出一个道理，即“确定目标、研究方法、坚持努力，才能走向成功”。我相信，这个小发明的经验和教训，对于我以后的学习、工作和生活会有很大的帮助。
我有时候会因为粗心，犯一些不该出现的错误。比如，有次期中考试，化学考卷，草稿上计算正确的结果，我却在答题时填错，由此得到了老师和家长的轮番严厉教育。我会虚心、认真地接受老师和家长的批评，吸取教训，总结经验，在以后的学习和工作中摈弃浮躁心理，谨慎细心、精益求精。我们正式在这种错误和改正的过程当中慢慢成长起来。
凭借着高中三年如一日的努力，我的成绩一直名列年级前茅，考试成绩只能证明过去，我必须坚持努力，勤奋钻研，我相信，中国石油大学(华东)的大门将为我敞开着。若能走进中国石油大学(华东)，我希望能在石油工程、资源勘查或地球物理等方面深造，刻苦学习，为我国的石油、能源事业付出自身的精力!
青岛，世界著名海滨旅游度假城市，历史文化名城，汇集八方贤才，经济实力雄厚，社会治安稳定，环境优美，景色宜人，我向往这座美丽的城市，我向往中国石大的大讲堂。
石油大学，我会努力来的!
自荐学生
华东理工大学简介
华东理工大学原名华东化工学院，其办学历史可以追溯到100多年前的南洋公学和震旦学院，是1952年全国高校院系调整时由交通大学(上海)、震旦大学(上海)、大同大学(上海)、东吴大学(苏州)、江南大学(无锡)等校的化工系合并组建而成的全国第一所以化工特色闻名的高等学府。1956年被定为全国首批招收研究生的学校之一。1960年起被中共中央确定为直属教育部的全国重点高校。1993年经国家教委批准，更名为华东理工大学。1996年6月学校进入国家“211工程”重点建设行列。1997年10月，上海市参与共建共管。2000年经教育部批准建立研究生院，2008年获准建设“985创新平台”，是国家首批实施自主招生改革的22所高校之一。经过半个多世纪的改革与建设，现已发展成为特色鲜明、多学科协调发展的研究型全国重点大学。
学校现有徐汇校区、奉贤校区和金山科技园区。学校总占地面积2650余亩，各类建筑总面积81.6万余平方米，建有一批标准体育设施，图书馆总藏书250余万册，收订中外文期刊18,000余种，具有CA、EI等48种大型数据库和网络镜像数据库，是全国化工院校情报协作网组长单位，建有教育部科技项目咨询及成果查新中心工作站、上海高校外国教材中心、上海市研究生电子文献检索中心等机构。校分析测试中心、珠宝检测中心为国家计量认证单位。
学校设有化工学院、生物工程学院、化学与分子工程学院、药学院、材料科学与工程学院、信息科学与工程学院、机械与动力工程学院、资源与环境工程学院、理学院、商学院、社会与公共管理学院、艺术设计与传媒学院、外国语学院、法学院和体育科学与工程学院等15个专业学院。学校还设有网络教育学院、继续教育学院、国际教育学院、中德工学院、理工优秀生部、人文科学研究院。
学校学位授权点覆盖了理、工、农、医、法、管、哲、经、文、历史、教育等11个学科门类，38个一级学科。有58个本科专业，21个硕士学位授权一级学科，100多个硕士学位授权点;6个博士学位授权一级学科(理、工)，44个博士学位授权点(理、工、农、医、法);拥有工商管理硕士(MBA)、公共管理硕士(MPA)和18个工程领域的工程硕士专业学位授予权和高校教师在职攻读硕士学位授予权。设有7个博士后科研流动站，拥有7个国家重点学科(按二级学科计)、1个国家重点(培育)学科、10个上海市重点学科。
学校现有在校全日制学生2.58万余人，其中在校全日制研究生6360人(其中博士生1215人)，全日制本科生17739人。教职员工3621人，其中两院院士2名，国家教学名师1人，国家973计划首席科学家3名，国家863计划领域专家2名，长江学者特聘教授10名，上海市教育功臣1名，教育部“长江学者和创新团队发展计划”创新团队2个，国家级教学创新团队2个，国家级有突出贡献的中青年专家11名，国家杰出青年科学基金获得者8名，国家优秀青年教师基金获得者11名。有正副高级职务的教师及其他专业技术人员1000余人。一大批中青年学者崭露头角，其中5人入选新世纪百千万人才工程国家级人选，6人被评为上海市科技精英，9人被评为上海市教学名师，1人被评为上海市青年科技英才，累计32人入选教育部新(跨)世纪优秀人才支持计划。
学校以“培育英才，服务社会;注重过程，勤奋求实;协调发展，特色鲜明”作为办学指导思想，以面向企业为主，不断深化教育思想、教育内容、教育方法和课程体系改革，教学质量居全国及上海市高校前列。学校有国家精品课程共11门，国家双语示范课程2门，上海市精品课程46门。2000年以来，主持国家级教学改革项目16项，获国家级教学成果奖11项，完成教育部重点规划教材13部，8部教材获国家级奖励。现有52部教材列入国家“十一五”规划教材。学校建有国家特色专业6个，建有联合国教科文组织工程教育中心中国分中心，工科化学为国家教学实验示范中心。
多年来，学校以培养“厚基础、强实践、高素质、具有创新精神和国际视野的社会英才”为目标，重视对学生全方位的培养。学生在国际国内数模竞赛中屡创佳绩，多次名列上海市或全国参赛学校之首，1997年、2005年先后两次获得美国大学生数模竞赛特等奖，使我校成为国际上少数两获殊荣的高校之一;1993年、1999年和2007年我校在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中三捧“优胜杯”;在历年全国和上海市级各类英语比赛中屡获大奖，2000年、2005年上海市高校英语演讲比赛上，我校选手囊括英语专业和非英语专业两项冠军，2007全国亚军，在2007年“国际英语辩论大赛中国赛区”比赛中获冠军队及季军队和最佳辩手;女子乒乓球队多次在世界大学生乒乓球锦标赛上夺冠。同时，在物理、计算机编程、电子设计、机器人制作、科技发明等方面的竞赛中我校也成绩斐然，均名列国内和上海市高校前列。
学校有8个国家级研究基地、16个省部级研究基地、2个国际合作科研基地、51个校级研究所(中心)，建有国家大学科技园，是全国6所首批建立国家技术转移中心的高校之一。学校拥有一支老中青结合的、有1300多名专兼职研究人员组成的科研队伍，近年来，每年承担各类研究课题1000多项，科研经费逐年增加，2001年超过1亿，2004年超过2亿，2007年达到3.06亿。“十五”期间国家863高技术经费名列全国高校第9位。获国家自然科学奖、国家发明奖及国家科技进步奖42项，获省部委科技进步奖500多项，获得国内外专利700多项。取得新型水煤浆气化技术、粉煤加压气化技术、大型聚酯装置成套技术、大型石化装置先进控制与优化技术、大型甲醇合成技术、水氯镁石先进脱水工程技术、含氟芳香精细化学品及氟化试剂的先进制备技术、有机荧光功能材料、新型自控发酵罐、承压设备及系统安全技术、石油焦化污水封闭分离成套技术等一批重大创新成果，一批行业共性、关键技术的大规模产业化推广应用取得了重大的经济和社会效益。
学校在技术转移与产学研合作方面特色鲜明，处于全国领先地位。入选了首批国家技术转移示范机构，加盟了“新一代煤(能源)化工”、“汽车轻量化”、“抗生素”等三个国家级技术创新战略联盟，特别是向美国最大的炼油企业Valero公司进行的“石油焦气化技术”实施许可，标志着中国大型化工成套技术首次向美国等发达国家实施技术转移，也是中国高校迄今为止获得的最高海外技术许可费用项目。
学校重视并不断拓展对外合作交流空间，己与美、德、日、法、英、加、韩和澳大利亚等国的70多个高校、企业集团和科研机构建立了长期广泛的学术交流关系，特别是与一批海外高水平研究型大学建立了姊妹学校关系或签署了合作协议并实施教师互访、学生交换以及联合培养的合作机制。
在抓好物质文明建设的同时，学校始终坚持花大力气，加强党建和精神文明建设，推进学生全面素质的培养。学校率先进行“两课”改革，改革成果分别获得上海市和全国优秀教学成果一等奖;在上海市组织的学习邓小平理论优秀论文评选活动中，连续五年获得一等奖和优秀组织奖。在营造育人环境、创新育人机制，发挥整体育人优势的实践中，取得明显成效，涌现了一大批上海市和全国优秀学生、先进集体和文明寝室;学校先后获得“全国大学生艺术节上海市活动优秀组织奖”、“全国大学生暑期社会实践工作先进集体”;被评为“上海市群体工作示范单位”、“上海市艺术教育先进集体”、“上海市拥军优属模范单位”、“上海市社会治安综合治理先进集体”、“全国群众体育先进集体”、“全国学校民主管理先进单位”;1996年以来连续六次荣获上海市“文明单位”光荣称号。
半个多世纪来，学校共为国家培养了10万余名毕业生，其中9人当选中国科学院、中国工程院院士，许多人成为国家和各级政府部门的领导;一大批优秀人才成为高校、科研机构、骨干企业的领军人才和高级技术专家。同时还涌现出许多诸如获得“2006影响世界华人大奖”等各种荣誉的海外杰出校友。1988年，在学校庆祝石油加工系成立三十周年时，江泽民同志欣然题词：人才辈出。
今天，华东理工大学正昂首阔步，在未来十年或者更长一段时间，朝着把学校建设成为国内一流、国际知名、学科特色鲜明的高水平研究型大学的总体目标前进。
实验五 定时器编程实验
一、实验目的
(1) 熟悉Visual C++ 6.0 开发环境;
(2) 掌握API 编程模式中定时器的使用方法
(3) 熟练掌握在Visual C++ 6.0 开发环境调试程序的方法。
二、实验内容
设计一个窗口，在窗口中间位置绘制一个红色粗实线的圆角矩形，并用交替使用三种不同样式的画刷填充矩形的内部，每次刷新的时间间隔为1.0 秒。
三、实验报告
(1) 列出定时器操作相关的程序清单;
#include//包含应用程序中所需的数据类型和数据结构的定义 #include int nMode; LRESULT CALLBACK WndProc(HWND,UINT,WPARAM,LPARAM); //窗口函数说明 //--------------- 以下初始化窗口类 ---------------------- int WINAPI WinMain(HINSTANCE hInstance, HINSTANCE hPrevInst,LPSTR lpszCmdLine,int nCmdShow) { HWND hwnd ; MSG Msg ; WNDCLASS wndclass ; // LPCWSTR lpszClassName =_T("窗口"); //窗口类名 // LPCWSTR lpszTitle=L"My_Windows"; //窗口标题名
char lpszClassName[] = "窗口"; //窗口类名
char lpszTitle[]= "My_Windows"; //窗口标题名
//窗口类的定义
wndclass.style=0; //窗口类型为缺省类型
wndclass.lpfnWndProc=WndProc; //定义窗口处理函数
wndclass.cbClsExtra=0; //窗口类无扩展
wndclass.cbWndExtra=0; //窗口实例无扩展
wndclass.hInstance=hInstance; //当前实例句柄
wndclass.hIcon=LoadIcon(NULL,IDI_APPLICATION); //窗口的最小化图标为缺省图标
wndclass.hCursor=LoadCursor(NULL,IDC_ARROW) ; //窗口采用箭头光标
wndclass.hbrBackground=(HBRUSH)GetStockObject(WHITE_BRUSH); //窗口背景为白色
wndclass.lpszMenuName=NULL; //窗口中无菜单
//wndclass.lpszClassName=(LPCWSTR) lpszClassName ; wndclass.lpszClassName=lpszClassName ; //窗口类名为"窗口" //--------------- 以下进行窗口类的注册 ------- if(!RegisterClass( &wndclass))//如果注册失败则发出警告 { MessageBeep(0) ; return FALSE ; } //---------------- 创建窗口 ------------------- hwnd=CreateWindow
(
// _T("Title"),
lpszClassName, //窗口类名
lpszTitle, //窗口实例的标题名
WS_OVERLAPPEDWINDOW, //窗口的风格
CW_USEDEFAULT,
CW_USEDEFAULT, //窗口左上角坐标为缺省值
CW_USEDEFAULT,
CW_USEDEFAULT, //窗口的高和宽为缺省值
NULL,
//此窗口无附窗口
NULL,
//此窗口无主菜单
hInstance, //创建此窗口的应用程序的当前句柄
NULL
//不使用该值
);
//--------------- 显示窗口 ---------------------- ShowWindow( hwnd, nCmdShow) ; //-------------- 绘制用户区 --------------------- UpdateWindow(hwnd); //--------------- 消息循环 ---------------------- while( GetMessage(&Msg, NULL, 0, 0)) {
TranslateMessage( &Msg) ;
DispatchMessage( &Msg) ; } return Msg.wParam; //消息循环结束即程序终止时将信息返回系统 }
LRESULT CALLBACK WndProc(HWND hWnd, UINT message, WPARAM wParam, LPARAM lParam) { HDC hdc; HBRUSH hb; HPEN hp; PAINTSTRUCT ps; static int state=0; static int TIMERID=1; switch (message) { case WM_CREATE: SetTimer(hWnd, TIMERID, 1000, NULL);
break; case WM_TIMER: if(wParam==TIMERID) { state=state%3; InvalidateRect(hWnd, NULL, TRUE); } break;
case WM_PAINT:
hdc = BeginPaint(hWnd, &ps);
SetMapMode(hdc,MM_TEXT);
hp=(HPEN)GetStockObject(BLACK_PEN); SelectObject(hdc,hp);
if(state==0) { hb=CreateSolidBrush(RGB(255,0,0));
SelectObject(hdc,hb);
RoundRect(hdc,400,120,700,420,15,15);
DeleteObject(hb); }//定义红色画刷填充 if(state==1) {
hb=CreateSolidBrush(RGB(0,255,0));
SelectObject(hdc,hb);
RoundRect(hdc,400,120,700,420,15,15);
DeleteObject(hb);
}//定义绿色画刷填充
if(state==2)
{
hb=CreateSolidBrush(RGB(255,255,0));
SelectObject(hdc,hb);
RoundRect(hdc,400,120,700,420,15,15);
DeleteObject(hb);
}//定义黄色画刷填充 state++; EndPaint(hWnd,&ps); break;
case WM_DESTROY:
PostQuitMessage(0);
break;
default:
return DefWindowProc(hWnd, message, wParam, lParam); } return 0; } 实验结果如下：
间隔0.1秒。
(2) 总结定时器消息编程的步骤，以及程序设计过程中需要注意的问题; 定时器消息编程的步骤： 1 .定时器消息
定时器时间到时，向窗口发送WM_TIMER 消息，应用程序窗口通过处理该消息来对定时器事件进行处理，该消息的参数说明如下：
WM_TIMER wTimerID = wParam; // 定时器标识符
tmprc = (TIMERPROC *) lParam; // 定时器回调函数的地址
其中定时器回调函数在使用 SetTimer 启动定时器时指定，如果没有指定定时器回调函数则可直接处理WM_TIMER 消息。 2 .启动定时器
使用 SetTimer 函数创建一个定时器，并制定超时时间，然后启动定时器。该函数说明如下：
UINT SetTimer( HWND hWnd, // 创建定时器的窗口句柄 UINT nIDEvent, // 定时器标识符
UINT uElapse, // 定时时间，单位是16毫秒 TIMERPROC lpTimerFunc // 定时器回调函数地址 ); 3 .销毁定时器
定时器在不使用时要使用KillTimer 函数进行销毁，该函数说明如下： BOOL KillTimer ( HWND hWnd, // 创建定时器的窗口句柄 UINT uIDEvent // 定时器标识符 ); 程序设计过程中需要注意的问题：
定时器的使用时，要严格按照定时器消息的编写，启动定时器，销毁定时器这三个步骤来做，缺少其中任何一个步骤，都没有可能实现给定的功能。
特别是最后一个步骤，很容易忘记。我就忘记了，费了好大劲，才知道哪里错了。 (3) 总结实验的心得体会，实验中遇到的困难以及解决的方法等。
通过这次试验，我熟悉了Visual C++ 6.0的 开发环境;了解了API 编程模式中定时器的使用方法，掌握了在Visual C++ 6.0 开发环境调试程序的方法。
在VC课上，老师留了作业，让我们自愿课下编写一个关于定时器的程序，并做个PPT给同学们讲讲，我不会，菅学辉同学上去讲的，讲得很好，很羡慕他，自己也想编一个，可自己不会，很遗憾。这次试验后，我会了，知道了如何编写一个定时器的程序，自己真的很高兴。定时器消息的编写，启动定时器，销毁定时器这三个步骤，一定要一步一步的来做，不能把最后一个步骤给忘了。
2013年学术型硕士研究生指导教师名单
地球科学与技术学院 070704海洋地质
陈世悦 吕洪波 金 强 林承焰 杨少春 操应长 曾志刚* 栾锡武* 李日辉* 林 峰* 温珍河* 高茂生* 叶思源* 0708 地球物理学
印兴耀 李振春 杜启振 张军华 孙成禹 吴国忱 宋建国 张广智 张繁昌 樊彦国 0709地质学
周瑶琪 钟建华 戴俊生 陈清华 吴智平 操应长
陈世悦 吕洪波 董春梅 杨剑萍 袁 静 邱隆伟 王冠民 李 理 吴孔友 陈 勇 徐凤银* 宋明水* 隋风贵* 王永诗* 肖焕钦* 李晓清* 鄢继华 李 伟 陆诗阔 曲希玉
080402测试计量技术及仪器
孙建孟 范宜仁 陈钢花 邵才瑞 张福明 邓少贵 申辉林 李会银 张 锋 李安宗* 邵在平* 陈 鹏* 董经利* 0816 测绘科学与技术
刘 展 樊彦国 万剑华 宋冬梅 赵永军 盛 辉 王振杰 范士杰 黄丙湖 单新建*
-1-
0818 地质资源与地质工程
查 明 印兴耀 金 强 林承焰 蒋有录 杨少春 王伟锋 孙建孟 范宜仁 刘 展 李振春 徐守余 杜启振 孙成禹 吴国忱 陈钢花 赵永军 国景星 张卫海 张世奇 谭丽娟 任拥军 张立强 李红南 宋维琪 乐友喜 张军华 邵才瑞 张福明 申辉林 李会银 张繁昌 宋建国 张广智 张 锋 邓少贵 宋全友 韩学辉 杨国权 陈雪莲 尹兵祥 刘 华 陈中红 曲江秀 唐晓明 李丕龙* 孔凡群* 张 煜* 毕义泉* 窦之林* 宋国奇* 张义杰* 王绪龙* 况 军* 陈新发* 张善文* 曲寿利* 韩文功* 黄旭日* 运华云* 匡立春* 王延光* 刘成斋* 蔡 峰* 杨长清* 龚建明* 许 红* 王学军* 林会喜* 赵改善* 杨勤勇* 管路平* 胡中平* 方伍宝* 刘书会* 孙宝佃* 汤天知* 朱 军* 冯建伟 刘太勋 任丽华 曹丹平 黄建平 徐凯军 苏远大 朱留方* 薛海涛(2013年6月新增) 李吉君(2013年6月新增) 王民(2013年6月新增)
石油工程学院 0801 力学
管志川 孙宝江 李明忠 倪玲英 刘成文 高慧 李爱华
082001油气井工程
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王瑞和 管志川 陈建民 刘 刚 任韶然 邹德永 孙宝江 程远方 邱正松 金业权 刘瑞文 杨永印 林英松 步玉环 倪红坚 张卫东 王富华 周卫东 孙明波 吕开河 黄根炉 宋洵成 李志刚 王 腾 张 锐 成向阳 史玉才 徐加放 廖华林 李春山 王振光* 魏文忠* 赵金洲* 王同良* 韩来聚* 葛洪魁* 李在胜* 路保平* 戚 斌* 郭新江* 李作会* 都振川* 舒尚文* 沈 跃 黄维安 王明波 王成文 王志远 高永海 周延军* 082002油气田开发工程
姚 军 李兆敏 赵修太 蒲春生 李爱芬 雷光伦 李明忠 康万利 张艳玉 王杰祥 姜瑞忠 倪玲英 王海文 张贵才 王业飞 曲占庆 樊 灵 樊泽霞 孙仁远 陈德春 冯其红 崔传智 李淑霞 苏玉亮 戴彩丽 谷建伟 杜殿发 葛际江 侯 健 罗明良 王夕宾 王彦玲 薛建泉 张志英 王卫阳 范海军 董长银 任韶然 姚同玉 温庆志 刘德新 刘均荣 吕爱民 齐 宁 吴明录 白宝君* 董明哲* 李 阳* 张 毅* 王端平* 孙焕泉* 王世虎* 陈 镭* 何艳青* 王增林* 刘显太* 荣启宏* 李振泉* 杨海滨* 董贤勇* 鲁新便* 顾永安* 任 山* 汪庐山* 翁玉武* 杨 勇* 吴建平* 李 彬* 魏 斌* 王民轩* 张 凯 周洪涛 范海明 王建忠 冯国强 李宾飞 郝永卯 蔺爱国
-3-
082401船舶与海洋结构物设计制造
管志川 陈建民 孙宝江 王 腾 陈国明 李志刚 倪玲英 娄 敏 宋峥嵘* 李淑民* 李昌良 刘锦昆*
化学工程学院
0807动力工程及工程热物理
金有海 仇性启 刘国荣 郝木明 王建军 王宗明 王振波 刘仁桓 王 君 陈学东* 刘小辉* 杨惠霞* 宋明大* 朱全民* 蒋文春 曲 燕 赵东亚 0817化学工程与技术
山红红 刘晨光 夏道宏 范维玉 王宗贤 赵瑞玉 阎子峰 杨朝合 涂永善 李春义 张玉贞 郑经堂 孔 瑛 刘雪暖 杨向平 肖家治 柳云骐 李青松 郭燕生 宋春敏 刘欣梅 石 斌 王延臻 邓文安 南国枝 于道永 徐 海 崔占峰 吕建仁 张曙光 孙兰义 刘会娥 张宏玉 刘 东 郭爱军 张孔远 吴明铂 杜 峰 殷长龙 曲险峰 党宏月 孙昱东 黄 方 王兰娟 陈 爽 赵 辉 王继乾 刘建国 夏永清 肖梓军 朱 虎 张钦辉 席燕燕 崔秋凯* 尤兴华* 刘国文* 谢传欣* 何盛宝* 冯志强* 程玉桥* 曹东伟* 王加宁* 石 宁* 张士国* 张在龙 罗立文 项玉芝 刘金河 安长华 战风涛 姜翠玉 王宗廷 王芳珠 吕志凤 张庆轩 叶天旭 李文江 张龙力
-4-
张晓云 李美蓉 吕仁庆 宋林花 冯锡兰 张志庆 王荣明 商红岩 吴 伟 傅 惠 林旭锋 王生杰 刘熠斌 李 传 张 颖 陈金庆 张 强 王有和 沈瑞华 葛保胜 陈翠霞 曹美文 柴永明 侯影飞 段红玲 郭海玲 王云芳 孙海翔 王淑涛 卢玉坤 董 斌 杨孟龙* Jordan Petkov* 牟新东* 白 鹏(2013年6月新增) 0830环境科学与工程
郑经堂 赵朝成 赵东风 张秀霞 耿春香 闫来洪 张云波 刘 芳 曲险峰 崔占峰 吕建仁 吴明铂 党宏月 王永强 汪卫东* 邓 皓* 王嘉麟* 杜卫东* 熊运实* 周爱国* 刘 义 袁存光 张庆冬 李 石 机电工程学院 0802机械工程
陈国明 刘永红 綦耀光 刘衍聪 肖文生 崔学政 徐兴平 李增亮 贾星兰 张彦廷 张金中 李 安 王旱祥 牛文杰 闫成新 刘 峰 刘 健 赵军友 娄 晖 于桂杰 周先军 石永军 贺庆强 李 伟 张立军 李小朋 于蕾艳 谷玉洪* 张全胜* 杨汉立* 须 颖* 董怀荣* 王玉新
赵永瑞 徐长航 庞 罕 姜 浩 沈 蓉 吴宝贵 张旭强 畅元江 徐兴权* 陈 军* 0805材料科学与工程
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王 勇 李世春 孙永兴 雷 毅 王引真 牛俊邦 鲁玉祥 赵卫民 宋玉强 王炳英 韩 彬 王彦芳 韩 涛 李 焰 于思荣 赵 明 隋永莉* 郭怀力* 李以善* 唐 晓 冯 涛 孙建波 蒋淑英 李立英 鞠 虹
0837 安全科学与工程
陈国明 闫相祯 赵东风张金中 王旱祥 赵永瑞刘 义 路 帅 徐长航孙文勇* 章 博 王彦富信息与控制工程学院 0808电气工程
张加胜 王 平 刘润华康忠健 何新霞 马西庚勾松波* 薛永端 张丽霞0810信息与通信工程
王延江 马西庚 戴永寿刘复玉 任旭虎 周 鹏王 珺
0811控制科学与工程
李树荣
田学民 夏伯锴赵仕俊 戴永寿 郑金吾刘 宝 王 钊 邓晓刚6-
金有海 徐兴平 贾星兰 周先军 李 安 雷 毅 牟善军* 闫伦江* 覃国军* 王海清 付建民 王艳松 马文忠 陈继明 赵仁德 李中树* 刘 军* 倪承波* 单亦先 于云华 刘广孚 刘伟锋 任 鹏 宋华军 于佐军 耿艳峰 王宇红
华陈权 孟令雅 王微微 张 勇
-
计算机与通信工程学院 0810信息与通信工程
徐九韵 洪 利 蔡丽萍 石乐义 李宗民 刘玉杰 刘新平
0812计算机科学与技术
段友祥 李宗民 朱连章 李村合 郑秋梅 徐九韵 梁 鸿 时念云 张文东 魏东平 张国平 刘素芹 裴振奎 刘新平 陈国军 张琼声 宫法明 李克文 刘玉杰 李庆云 赵仕俊 宋会英 龚 安 石乐义 魏茂安* 陈 华 张卫山 0835 软件工程
段友祥 朱连章 张国平 李克文 张卫山 储运与建筑工程学院 0801 力学
仝兴华* 闫相祯 薛世峰 署恒木 杨秀娟 刘延强 于桂杰 曹宇光 刘建林 李玉坤 杨汉立* 邓学晶 李瑞勇
0807动力工程及工程热物理
徐明海 梁金国 杨肖曦 李华玉 冯洪庆 张克舫 黄善波 王照亮 林日亿 马玉峰* 张晓东* 0814 土木工程
闫相祯 战永亮 俞然刚 颜庆智 程旭东 李 静 张艳美 孙秀竹 高福聚 李自力 李玉星 曹学文
-7-
唐建峰 王庆水* 李德月* 夏 春* 王 腾 张足斌 张 媛 管友海 程玉梅 王武昌 银永明* 车立新* 082003油气储运工程
何利民 李自力 李玉星 曹学文 李传宪 安家荣 寇 杰 唐建峰 刘 刚 吕宇玲 王海琴 梁法春 杨 飞 罗小明 王 鑫 张足斌 张树文 张 建* 刘德绪* 郭晓明* 经济管理学院 0202应用经济学
周德田 黄秉杰 范秋芳 董瑞芝 王 军 魏振香 郭天明 韩 民 孙瑞华 黄新颖 李永波 李治国 张雪慧 刘春旭 1201管理科学与工程
张在旭 王桂荣 丁 浩 赵振智 张传平 王文铭 杜吉家* 刘广生 郝增亮 高学贤 宋杰鲲 高新伟 李宏勋 安贵鑫 陈 晨 付 峰 何立华 贾 平 李 宁 刘丙泉 刘 玲 孙金凤 1202工商管理
张在旭 王桂荣 张传平 丁 浩 李宏勋 蔡福安* 司江伟 李雷鸣 魏振香 高新伟 范水清 孙瑞华 冯启海* 黄昶生 车 诚 王爱玲 郑海东 120201会计学
赵振智 孙淑萍 王爱东 王建华* 刘广生 黄 朴
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殷爱贞 吴方健* 李玉萍 解宝贵* 陈锡坤* 田雪峰 王军会 张志友* 丁红燕 李文斌 刘素荣 孙燕芳 徐 梅
120401行政管理
纪光欣 王学栋 张永宁 王天虎 李雷鸣 司江伟 周德田 汝绪华 文学院 0301 法学
穆丽霞 田国兴 李凤霞 王少南* 秦 勇 李 娜 孙增芹 王学栋 050105中国古代文学
陈在东 齐卫华 张 炜* 潘俊杰 王永豪 沈壮娟 李芳琴
0502外国语言文学
王书亭 栾述文 孙秀丽 王华琴 徐万治 武学锋
王新博 刘典忠 孙承荣 戴瑞亮 翟 莉 张英莉 冯晓梅 刘瑞琴 贾聚年 郑 琳 刘艳芹 郭月琴 杨 芳 徐文彬 陈效新 董金娣 尹衍桐 姜忠全 臧嫦艳 张 红 张 燕 任杰超 石绍云 孙大满 安昌光 理学院 0701数学
李维国 费祥历 王子亭 吕巍然 孙清滢 黄炳家
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谭尚旺 张高民 李荣华 郭继明 周生田 郭 会 刘丙辰 陈 华 闫统江 孟祥宾* 徐亚飞* 张 杰* 高理平 李锋杰 纪风辉 申淑谦 智红燕 付红斐 吕 锋 李 明 0702物理学
关继腾 郭文跃 王殿生 闫向宏 薛庆忠 刘 冰 刘超卓 曹贞斌 0703化学
张在龙 罗立文 项玉芝 孔庆池 叶天旭 商红岩 谢 飞 张龙力 王荣明 傅 惠 夏道宏 范维玉 徐 海 张宏玉 刘春英 王创业 0714 统计学
王子亭 李荣华 0803光学工程
焦志勇 徐先锋朱海丰 田艳杰 10 - 李元成 门福殿 方建会 李书光
沈 跃 储 浚 魏宝君 王玉斗 王文新 房文静 周丽霞 刘全桢* 陈东猛 战风涛 姜翠玉 袁存光 李美蓉 刘金河 王宗廷 吕志凤 张庆轩 吴 伟 王林同* 温福山 李文江 宋林花 张晓云 吕仁庆 安长华 张志庆 王 芳 林旭锋 冯锡兰 阎子峰 孔 瑛 张曙光 于道永 王继乾 黄 方 席燕燕 王淑涛 卢玉坤 董 斌 胡有洪* 杜彩凤 贾玉磊 李代林 朱化风 韩国霞贾翠萍 张守进*
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0805材料科学与工程
郭文跃 薛庆忠 胡松青 张 军 黄乔松 于濂清 燕友果 张晓云 安长华 温福山 赵联明 甄玉花 鲁效庆 孙海翔 邢 伟(2013年6月新增) 马克思主义学院 0101 哲学
夏从亚 江 华 吕前昌 白春雨 刘明文 汪怀君 张瑞涛 叶立国 0302政治学
张荣华 张卫军 解晓燕 吴文山 孟庆俊* 崔军伟 王克霞 丁凤云* 0305马克思主义理论
张荣华 王建军 霍洪波 宋晓玲 张红霞 刘兆军 原丽红 岳金霞 贾志毅* 王 军 张福运 周忠高* 040106高等教育学
王建军 刘华东 李逸龙 姚成郡 范兆兰 冯宝鹏 体育教学部 0403 体育学
孙占光 商 勇 王 锋 李国华 王爱莉 夏娇阳 牛 静 周 伟 李仁熙 娄德玉
(注：以上姓名后带“*”号标志的为外聘兼职研究生指导教师。)
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二〇一二年六月
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12月1日，由教务处和校团委主办、理学院承办的首届数学文化节开幕。教务处副处长金玉杰、科技处处长姚军、校团委书记吕宏凌、理学院院长郭文跃、理学院党委副书记孙鹏燕等出席本次开幕式。
理学院院长郭文跃致开幕词，他表示，数学作为一门必要的基础课程，在学习生活中有着广泛的应用，开展数学文化节对于增进学生对数学的热爱、提高人才培养质量、增强科学文化氛围具有重要意义。开幕式结束后，我校油气渗流研究中心的姚军教授作了题为《数学与渗流》的学术报告，强调通过科学研究和工程相结合的方法解决实际问题，并从Green函数和源函数方法在求解水平井复杂结构井压力的应用、有限元方法在缝洞型油藏流动模拟中的应用、最优化在智能油田理论中的应用等方面进行阐释。随后，理学院李维国教授和王子亭教授分别作了题为《数值计算与图像处理》、《数学应用与数学模型》的报告。
据悉，本次数学文化节将持续一周，包括数学电影与视频录像放映、学生课程论文报告、趣味问题有奖征集等活动，旨在让学生发现数学之美、感受数学魅力、培养理性思维、提高综合素质修养。
大学生记者团刘鑫鑫王艳
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