无论是我们在校园生活，还是参与社会工作中，公共场所中有效的表达都是一项必不可少的技能，而优秀的表达往往不是一蹴而就的，它需要基于一份优秀的发言稿。以下是小编整理的关于《学员交流发言材料》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
技工培训学员交流发言
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好!很高兴能有这个机会，在这里和大家交流一下变电检修工区在人才培养方面取得的经验和成果。
近几年来，变电检修工区在各级领导的关怀下，在兄弟单位的帮助下，在工区全体员工的努力下，实现了长周期的安全生产，圆满完成了武威电网检修维护的各项任务，同时培养出了
一大批优秀的技术人才，并荣获了省公司和公司的多项荣誉，在此，我代表工区全体职工对给予我们帮助的公司领导、兄弟单位表示衷心的感谢。
如何在变电检修工区生产任务异常繁重的情况下，行之有效地开展好职工的教育培训工作，一直是我们开展培训工作的核心。以往，工区在对职工的培训中，主要是选择生产任务相对较少的时机，采用集中学习的方式进行培训。然而，作为一线生产工区，由于近几年电网建设明显加快，设备维护任务日益繁重，人员学习培训和工区生产任务常常发生冲突，使全工区的培训工作一度受到制约。
开展培训工作是一个持续的过程，它不只是做几道题、听几节技术讲课、开展几次考试，更多的是需要将学习到的东西如何应用在日常的工作中，对培训后，在实际工作起到的效果进行评估。采用传统的集中讲课培训方式，学习时间刻板，使得职工在工作和学习之间的矛盾日趋严重;而且授课内容、方式、方法也无法满足不同水平员工的需要，经常是“听的时候，感受不少;听完之后，忘记不少;用得时候，走样不少;实际效果，基本很小“。
变电检修工区总结多年培训工作的经验，认为 “实际工作就是最好的培训，检修现场就是最好的课堂，检修缺陷就是最好的考题“这一培训理念，采用 “全员讲课+实际操作+技术比武“的方式，大力开展行之有效的全员培训，有效地解决了工作与学习的矛盾。
第一、全员讲课，三人行，必有我师
实际上，我认为每一个人都有自己独特的特点，有别人比不上的长处，可以说，天生我材必有用。在以往的培训中，坐在讲台上的都是专家、技术员，但是现在，不管是新员工还是老师傅，都有机会在讲台谈一谈自己对某一方面专业知识的理解，交流工作经验、探讨学习心得。通过交流和探讨，我们可以将他们好的做法进行推广应用，我们也可以通过他们的经验教训引以为戒，避免其他人重蹈覆辙。同时，上台讲课前的准备工作，本身就是一个最好的学习过程，所谓“台上三分钟，台下十年功“，备课和制作课件对于每个员工来说本身就是一次不折不扣的专业知识强化学习过程，在台上不管讲的水平如何，也不论是否有足够的深度，对于每个上过讲台的员工来说，从表达能力、心理素质以及专业知识方面都是一次难得的历练，而在讲课过程中台上台下自由讨论，许多专业问题在讲课过程中越辩越明。2011年冬训中我们工区有十几位员工先后登上讲台，有参加工作两三年的80后，也有工作十多年班组长，还有临近退休的老师傅，职工培训工作收到了很好的效果。
第二、实际操作，从工作中来，到工作中去
为了帮助各班的青年员工尽快成长，工区利用变电站退役的旧设备，在工区建立了变电检修、继电保护、电气试验三个实训室，如继电保护实训室可开展110千伏线路保护装置故障查找、保护调试、断路器传动试验、二次端子箱接线等实训项目，电气试验实训室可开展变压器、互感器、避雷器的圈套试验项目，变电检修实训室可开展隔离开关安装与调试、10千伏真空断路器检修与调试、高压电缆头制作等项目，实现了现场培训室内化，学用一体化，不但提高了安全系数，而且极大的提高了实训的便利性。
学用一体化的培训方法，既可以使培训人员在实验室面对现场实际设备，练习操作技能，减少实际工作时对现场设备的陌生性，还可以使员工将现场培训内容在教、学、用中同时进行，干中学，学中干，既不影响正常工作及生产秩序，又使人人都有机会争做能够独当一面的技术全面的员工。这种培训手段的应用彻底打破了一直以来培训工作与现场实际相脱节局面，加快了技能人才的培养，形成了培训服务生产、生产促进培训的良性循环。
第三，技术比武，比学赶超，助青工成长成材
技能比武不只是一种技能的较量，更是素质的考验，工区一改以往各专业技术比武各自为战的方式，要求每人掌握本专业技能的同时掌握其他专业的一些基本知识，实现员工一专多能，全面发展。
为了比出好成绩，赛出高水平，青年员工们自发学习大量专业书籍，主动请教专业技术人员，请现场实际操作经验丰富的老师傅帮助知道，纠正操作错误。
通过技术比武即带动了广大员工学技能、练技能的良好风气，又引导员工树立了“依靠技能生存、依靠技能发展、依靠技能创造价值“的学习理念，营造了比、学、赶、超的良好氛围，使青工真正感受到只有拥有好技术才能实现安全生产，形成了青年职工钻研技术、创优争先、矢志成才的热潮，不但实现培训效益最大化，而且为青年技能人才脱颖而出搭建了舞台。
实践证明，变电检
修工区运用多种培训方式相结合的模式，较以往传统培训形式更能适应基层班组的培训需要，它充分调动了青年员工的学习热情，为青年员工成长成才搭建的更广阔的舞台，鼓励青年员工主动学习，积极实践，提高了年青同志的现场作业水平，加快了青工成长的步伐，推动了工区整体生产工作水平的全面发展。
总之，只有不断创新培训方式，开拓培训新思路，才能更
好的服务企业，服务职工,真正实现通过培训工作为企业培养人才、保障安全、促进发展，为建设“一强三优“现代公司打下坚实的基础。
我的发现完毕，谢谢!
肩负时代重任 心系党章党规
Xxx
尊敬的xx主任，各位领导，同学们，大家好：
根据本次研讨班的统一安排，我很荣幸能够站在这里，跟大家交流我这一周以来的学习体会。首先，我很感谢xxx给我们这次学习的机会，让大家有机会坐在一起学习思考，交流心得。通过学习，让我们统一了思想，增长了见识，坚定了信心，明确了任务。另外，也要感谢一组的全体学员对我的信任和鼓励，感谢全体班委会成员这一周以来的辛勤付出。我发言的题目是“肩负时代重任，心系党章党规”，期盼已久的研讨班在我们的恋恋不舍中即将结束，总的来说可以用受益匪浅这四个字来表达此时此刻我内心的感受，下面我简单的谈两点认识，两点打算。
一、 学有所思，逐步提高思想认识。
在参加本次研讨班之前，我认为经济责任问责追责工作 只是一项普通的工作，没有什么特别的。但是，通过聆听xxxx两位厅长以及陈剑主任的讲话和授课，让我认识到当前党风廉政建设和反腐败斗争依然严峻的形势，而做好经济责任问责追责工作是有效惩治和预防腐败的重要手段，对取得党风廉政建设和反腐败斗争的胜利具有十分重要的促进作用。特别是周二晚上收看的廉政警示教育片，对我的触动很大，腐败案件发人深省，教训令人深思，不仅使我们的心灵受到震撼，精神受到洗礼，思想得到升华。而且，正如xx主任提到的“干部犯错误，组织有责任”，我更加深切地体会到抓早抓小,把纪律挺在前面的迫切需要。而经济责任问责追责工作作为实践抓早抓小，对党员领导干部严管厚爱、预防腐败的有效途径，需要我们全体纪检监察干部共同努力实践，把好前沿关口，守住纪律防线。
二、 学有所得，充分认识自身不足。
正所谓，工欲善其事必先利其器，要办好这么一期质量 优异的研讨班，我相信xxx的领导们肯定花费了大量的精力。而对于我们，要做好经济责任问责追责工作，首先要对经济责任的有关违纪违规情形、问责方式、问责程序及结果运用等内容非常熟悉，然后才能开展好问责追责工作。参加本次研讨班，我不光增长了见识，更充分认识到自身在经济责任问责追责工作方面知识储备的不足，以及在运用监督执纪“四种形态”认识上的偏差。回去以后我一定认真体会本次学习所得，仔细消化，学以致用，同时，在以后的工作中会进一步加强理论学习，努力提高自身能力水平，以便更好的适应经济责任问责追责工作的需要。
三、学有所悟，勇于担负时代使命。
作为新时期新形势下的纪检监察干部，首先要坚定理想信念，保持政治信仰，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，自觉保持纪检监察干部的忠诚之心。其次我们要主动适应全面从严治党新常态，始终坚持廉洁自律，自觉做到防患未然，自觉维护纪检监察干部的干净形象。最后，要勇于承担岗位和时代赋予我们的使命，认真做好本职工作，履行监督责任，把好纪律底线，自觉发扬纪检监察干部的担当精神，为党风廉政建设和反腐败斗争取得新的胜利作出自己应尽的努力。
四、学有所践，积极探索试点工作。
本次研讨班的专题“岗位练兵群研堂”设置科学，群策群力，教学相长，分组讨论环节，以论促学，学思践悟，让我们在相互交流中，既增长了见识，又学习到了好的经验做法。xx市纪委在经济责任问责中实行的“六查模式”和xx市纪委对重大经济事项审计实行“一事一委派”的做法让人耳目一新，值得我们学习借鉴。在这里，特别要感谢xxx对我们xxx的信任和鞭策，将我们确定为首批基层工作联系点。我们将根据惩治和预防腐败工作的新形势、新变化，以及xxx的工作要求，结合在本次研讨班上学习到的新精神、新经验，紧紧围绕强力推进领导干部经济责任问责向基层延伸这项重点工作，积极参与试点工作，开展课题调研，探索经济责任问责追责工作的新路径、新举措，及时总结新经验，上报有关工作信息，努力发挥好预防腐败前沿阵地作用。
我的交流发言完毕，谢谢大家。
这次全县第十四期青干班的46名学员中是清一色的“90后”，最大的30岁，最小的23岁，这是县委首次如此班制开班，被外界称之为“特种兵”班制，体现出县委对青年干部培养的高度重视，更是对我们“90后”年轻干部的信任与鼓励，身为其中一员，我深感使命光荣。下面，我从谈认识、摆问题、明方向三方面与大家共同研讨交流学习新时代青年干部如何成长成才，不妥之处，请大家批评指正。
一、强化政治站位，提高思想认识
一是摆正自己，提升站位，准确掌握组织意图。
组织培养是“蹲苗”，自身努力才是“成苗”，身为基层干部，得到这样的培养机会来之不易，我们更要摆正自己，发挥出“90后”年轻干部思维活跃、接受新事物速度快的优势，大胆尝试，敢于探索，不怕失败，不辜负组织的培养与期望。二是摆正目标，明确目的，不断努力提升自己。要坚持学为用原则，珍惜这次集中培训的机会，在这里的所学所悟要与自身实际工作相结合，立足脚踏实地，促使更高质量完成分内工作，使领导更认可、群众更满意，能够独挡一面，堪当重任。三是摆正态度，掌握方法，扎实开展培训学习。紧跟党校学习进度安排，及时总结消化，入心入脑，对熟悉领域知识保持“温故而知新”常学常新的谨慎学习态度，对未知领域知识要主动与同学交流学、探讨学，促进自身理论素养的全面提升。
二、坚持问题导向，认真落实整改
作为新时代的青年干部，既要充分发挥独特优势的一面。也要认清自身存在的问题与短板，在问题查摆上要坚持“深”字当头，“改”字落底，发现问题深刻准确，整改问题透彻时效，才能在新时代基层工作中面对各种风险挑战游刃有余，更有利于自身的成长与成才。一方面是处理基层工作能力不足且狂妄自大而又不潜心学习的问题，原因在于自认为学历高、能力强，不把群众小事当回事的盲目自大心理，导致小问题不懈解决，大问题解决不了的尴尬局面，干部自身成长缓慢。另一方面是宗旨意识淡薄导致理想信念不坚定的问题。原因在于工作中将宗旨意识、服务意识停留在表面，没有真正俯下身、静下心、沉住气，工作浮躁。还有就是务实、奉献、担当精神发挥不强工作作风不扎实的问题，究其原因是安于现状、不求上进、怕吃苦、怕吃亏、怕担责，追求享乐主义所致。种种此类问题，均是摆在我们青年干
部面前的实际问题，均是我们身处基层做好群众服务工作的“拦路虎”、“绊脚石”，我们必须要切实提高认识并加以改正，才能真正做到不负时代、不辱使命。
三、明确努力方向，弘扬实干担当
一是在讲政治做表率方面下功夫。
身处基层乡镇工作，
要旗帜鲜明讲政治，协助领导将党的方针政策落实到“最后一公里”，通过青干班的系统培训，在增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”方面进一步得到思想淬炼，带头践
行习近平新时代中国特色社会主义思想。二是在讲担当善作为方面下功夫。乡镇工作千头万绪，往往一事未平、一事又起，作为青年干部要保持敢于担当的勇气，做到面对困难不躲、遇到矛盾不饶、解决问题不拖，确保工作干一件成一件，做好政策落实的执行者和领导的好帮手。三是在讲自律树形象方面下功夫。提高自身自律意识，时刻把持大局意识，坚决做到心有所畏、言有所戒、行有所止，增强党性修养，保持党员本色，树立良好为民服务形象，立足本职工作在发展中贡献自身智慧和力量，不断在提高自我。
以上就是我的研讨交流材料，不妥之处，请大家批评指正。谢谢大家!
学无止境，只为初心
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们，大家好!
我是XX区统计局的XXX，来自金融经济一班的学员代表，我心得体会的题目是“学无止境，只为初心” 。
一元复始，万象更新。在过去的2016年，我们完成了在XXX市优秀干部人才递进培养计划第四期培训班的学习任务。学习虽然只有短短两个月，我们也早已回归各自的工作岗位。今天我们在这里再次重逢，此时此刻，我们的心情百感交集。既有对培训班的温馨回忆，也有对领导和老师的感激与祝福，还有对同学重逢的喜悦。在此，请允许我代表全班同学，向关心、教育、培养我们的各位领导和老师们表示衷心的感谢并致以崇高的敬意。
回顾培训的这段时间，我想用3个词来概括我的心路历程：幸福、收获、提升。
我们很幸福。幸福在于市委组织部精心为我们搭建了重新回炉锤炼的机会。从高校到党校。既有与高校的专家教授零距离切磋、交流，扩展了我们的经济新观念、丰富了我们的管理新理念;又有深谙马列经典理论的学者以及有着丰富地方管理经验的各级领导对我们的心灵洗礼和思想净化，让我们对总书记治国理政新理念有了更深刻的认识
和理解。正是因为老师们的爱岗敬业、无私奉献，才使得我们学有所获，满载而归。通过老师们的教学，拓宽了我们的视野，扩展了我们的思维。让我们对今后的工作、生活都有了全新的认识和思考。
除了幸福，我们还有收获。此次培训立足基层，不管是高校还是市委党校，我们学习了各种先进的管理经验，从互联网经济到大数据，从产业结构调整到供给侧改革，从环境保护到扶贫攻坚。众多知名专家精湛的理论阐述增强了我们的经济管理知识，拓宽了我们的视野，对我们今后如何开展工作都有了很大帮助。
除了管理理论的提升，我们还获得了精神的洗礼。通过对马克思主义经典著作、党和国家重大方针政策等课程的学习，我们的理论素养得到进一步提升。再次学习党章和总书记系列重要讲话，我们理想信念更加坚定，党性修养得到进一步增强。
此外，这次培训还开设了新颖的教学模式，比如实践教学、突发事件演练、正确应对媒体，都润物细无声地更新了我们的观念，提高了我们的创新能力、转变和优化增强了我们思维方式、改进了我们的工作方法，增强了我们驾驭全局和处理各类事件的能力。
在教学相长中，无形中增强了我们的团队凝聚力，也让我们结下了深厚的友谊。
在获得幸福和收获后，我们更应该不断提升自己。通过这次学习，我们首先要认识到自己的不足，那就是专业知识还不够扎实，管理能力还有所欠缺，这就需要我们树立不断提高自己的“决心”，花时间、下大力气、认真学，刻苦学。努力提升自己的综合素质和能力。我们还要认识到所在地区的差距，要将这种差距转换为激励我们努力工作的动力。树立一定能赶超先进地区的“信心”，我们将以更加饱满的工作热情、更加务实的工作作风、更加昂扬的精神状态投入到今后的工作中，争先进位，争创一流。 只要我们人人都能干、肯干、会干、舍得干，我们一定会实现提升自己的小梦想，更能成就发展XXX、建设XXX的大梦想。
递进班的学习虽然结束，但我们学习与思考不会停止，我们提升与践行不会停止。我们将以出世之心做入世之事。在自己平凡的工作岗位上锐意创新，为实现XXX的经济跨越献智出力，为建设“生态、和谐、美丽”的新XXX增光添彩。
最后，祝愿各位领导、老师和同学们身体健康、工作顺利、万事如意。
在名师工作室开班仪式上的发言
西禅小学 覃贤
尊敬的各位领导、名师、家长、学友们：大家好!
我是来自西禅小学的教师覃贤，能成为“刘兴才中小学综合实践活动名师工作室”的学员，我倍感荣幸;能代表“刘圣萍小学数学名师工作室”和“刘兴才中小学综合实践活动名师工作室”的25名学员发言，表达我们的心声和对美好未来的憧憬，心情又非常激动——我是幸运儿!
我跨入教育系统已有17个年头，虽然有一些教学和管理经验，近年来也参加了一些培训，教育理论水平有所提高;但是，深感自己学习的理论不系统，在实际工作中遇到问题时，难以将教育理论与教学实践紧密结合，有时甚至是蛮干，教学中走了不少弯路，专业发展陷入迷茫，迫切希望有机会系统地学习，更希望得到名师指点。
今天，这样的机会终于来到了。区委、区政府、区教委领导高屋建瓴，站在21世纪大足教育发展的高度，创建了刘圣萍和刘兴才两个名师工作室。名师工作室是以培养中青年骨干教师为重点、以学科为载体、以提升教师专业能力为核心的研究型学习共同体，是建设师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质名师队伍的平台。我们全体学员在名师工作室亲身感受“师德表率、育人楷模、教学专家”的名师的师德风范。学习名师对教育满腔热忱、对事业高度负责，对困难百折不饶、对学生热情似火的精神;学习名师发现问题、分析问题、解决问题的严谨思维方式，体验名师丰富的教学经验，这必将能迅速提高自己的专业素养。作为刘兴才名师工作室的学员，我将在刘老师的引领下专门从事综合实践活动教学与研究，更有其特殊的意义;因为，综合实践活动对于改变学生的学习方式、培养学生的创新精神和实践能力，弥补当前教育的短板，有其独特的作用。进入名师工作室，有助于成就我们的教育梦。为此，请允许我代表全体学员，向为我们提供良好学习条件的各级领导表示最衷心的感谢!
名师工作室的学员，是一种荣誉，更是一种责任。我们深感肩上担子的分量，深知党和人民对我们的殷切期望。“师傅领进门，学艺在自身”，作为学员，我们一定珍惜来之不易的学习机会，做到虚心学习、大胆探索、勤于实践、勇于创新，努力提高自己的教育理论水平和教学实践能力。同时，我们还将发挥好辐射作用，积极带动本校或本学科教师专业发展，将工作室的研究成果在本校或更大范围内推广，带领青年教师共同进步，为大足教育的科学发展，为把我区建成重庆市的教育强区作出更大的贡献!
尊敬的区领导、校长、各位领导、亲爱的新学员：
大家上午好，今天在这里正式开学了，能够参加这次党校学习我和大家一样感到无比高兴和自豪，这是我们政治生活中的一件大事，也是体现了各级领导对我们的关心和培养。能代表我区秋季干部培训班的学员在这里发言我倍感荣幸。请允许我代表所有参加党校学习的新同学，感谢区委给我们提供了这样一次
学习的机会、一次相互交流的平台。为搞好这次学习，我谨代表全体新学员向各位领导、各位老师郑重表个态。
我们要珍惜这次机会，要以严肃认真的态度对待这次培训学习，以最饱满的热情，全面的投入，实际的行动来完成这次培训学习，在党校学习期间，全体学员要保证做到以下几点：
一是要做到服从校长的安排，遵守学习制度，按时上课，认真学习好规定的党课教材和必读的文献，认真听好每一节课，并作好笔记，课后总结在思想上的收获；合理安排工作和学习时间，做到工作学习两不误。
二是积极参加课堂讨论，注重理论联系实际，积极参加校长安排的各种活动，各位学员要充分发挥好自身的优势，积极的为班级活动献言献策，并把活动开展得有声有色，努力争做优秀学员。
三是要严格要求自己，遵守纪律，尊敬校长，学员之间相互团结，关键时刻不走场。
最后，我希望通过这次党校培训，大家都能够有收获，有提高，不辜负区委领导对我们的辛勤培育和关心，为了我们襄城的发展在各自的岗位上做出自己应有的贡献。
谢谢大家！
发言人：
二〇一一年十月十八日
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