高校管理网络文化论文

摘要：大学生求知欲旺盛，好奇心重，计算机网络高度发展的年代，在海量的信息面前，很容易在网络中迷失。因此，高校必须加强管理和技术手段，让健康的网络文化为大学生的成长护航。下面是小编为大家整理的《高校管理网络文化论文 (精选3篇)》，仅供参考，大家一起来看看吧。

高校管理网络文化论文 篇1：

浅析高校校园网络文化建设和管理

摘要近年来，随着网络技术的普及和发展，网络已经成为大学生获取信息、进行交流的重要渠道，影响着大学生的生活方式、价值取向和身心发展。本文通过校园网络的现状，高校校园网络文化建设和管理的指导思想、基本原则和主要任务，对进一步加强高校网络文化建设和管理的建议进行阐述。

关键词网络文化建设管理

Campus Network Culture Building and Management in Colleges

HUANG Qiucheng

(Zengcheng College of South China Normal University, Guangzhou, Guangdong 511363)

Key wordsnetwork culture; building; management

1 高校校园网络的作用

校园网为广大师生提供了广阔的信息空间，为师生了解世界、了解社会提供了便利高效的途径。师生要高效地了解世界、了解社会，这种方便、快捷、大容量的网络信息传递正好满足了他们的需求。网络媒体还为师生们提供了丰富的学习资源，网络是一个巨大的知识储备库，大到“四书五经”、各种现代科技和祖国的传统中医学等巨型文献，小到各种讲演、各类文章和单个的汉字等，都可以足不出户通过网络很容易的检索到。有了如此丰富的学习资源，有利于师生主动获取所需资料自主学习。新兴网络媒体为师生提供了自主交流平台：如BBS、学生和教工各种论坛、网络聊天、博客等，有利于师生在网上互动抒发自己的感想和观点。新兴网络媒体的丰富、多样、开放性人人可以平等获取和提交等特点，致使信息良莠不齐，自主筛选者必须提高甄别是非的能力和受教育选择能力。网络媒体还提供了全新的娱乐方式和途径，极大丰富和充实了广大师生的课余生活，同时需要加强正确引导。

2 高校校园网络文化现状

目前，我国高等院校中校园网络建设基本普及，校园网络在职工宿舍、学生宿舍、教学楼、实验室和办公室等各处普遍应用着，涉及师生员工学习、工作和生活的各个层面。从而使得互联网上的网络电视、QQ群、博客、各种论坛等诸多栏目和校园网上的BBS、牡丹园、邮箱、各式各样群体性栏目，还有各基层单位网站在师生日常生活中的影响越来越大。甚至产生网络不能运行时，人们出现无法正常开展工作、学习和生活的窒息感。互联网技术的不断提高和发展、高校校园网络文化已经逐步形成。新兴校园网络媒体成为广大教师和学生学生活中不可缺少的帮手和伙伴。校园网络为高校师生学习、生活、科研的各个方面带来方便的同时也引入了许多负面影响，构建完善成熟的具有一定政治影响力的校园网络信息环境势在必行。

3 高校校园网络文化建设和管理的指导思想、基本原则和主要任务

(1)指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持社会主义先进文化方向，以先进技术传播先进文化，促进和谐文化建设，更好地满足人民群众日益增长的精神文化需要，为全面建设小康社会提供有力的思想保证和舆论支持。

(2)基本原则：一是要坚持社会主义先进文化的发展方向，唱响网上思想文化主旋律;二是要提高网络文化产品和服务的供给能力;三是要加强网上思想舆论阵地建设，掌握网上舆论主导权，提高网上引导水平;四是要倡导文明办网、文明上网，净化网络环境，努力营造文明健康、积极向上的网络文化氛围，共建共享的精神家园;五是要坚持依法管理、科学管理、有效管理，综合运用法律、技术、思想教育、行业自律等手段，加快形成依法监管、行业自律、规范有序的网络信息传播秩序。

(3)主要任务：一要大力加强网络阵地建设，重点做好主题思想政治教育专题网站的网络思想政治教育的主阵地建设;二要不断提高网络文化产品和服务的供给能力，丰富校园文化和学生的精神生活，建立独具特色的文化名片;三要继续做好网上教育、服务、教学管理等工作，充分利用网络优势为学生的生活、学习、就业服务;四要切实增强舆论引导的及时性、针对性和有效性，不断提高舆论引导水平，及时做好校园舆情分析与监控;五要努力营造文明和谐的网络环境，优化网络宣传;六要切实加强各相关部门的配合，形成整(下转第206页)(上接第202页)体合力，为党的十七大胜利召开营造良好的网上舆论氛围;七要加强管理队伍、舆论引导队伍、技术研发队伍的建设与管理。

4 加强高校网络文化建设和管理

高校校园网络文化是在高校校园中，由教职员工，尤其是作为校园主体的青年学生依托计算机互联网、手机等通讯手段的大量使用，所形成的虚拟社区文化和这些网络手段使用过程中所体现出来的精神、情感、思想多个层面在内的文化形态的总和。校园网络文化作为校园文化的重要组成部分，区别于其他校园文化，但却渗透到校园文化生活的各个部分和层面，其地位和影响在高校校园文化建设中愈来愈显著和突出。

加强高校网络文化建设和管理，对党和国家加强网络文化建设具有重大意义。从主体来说，高校师生是知识最密集、人才最密集和思想最活跃的社会人群，加强高校网络文化建设，即是加强整个互联网的文化品味和含金量的建设。

只有让知识和技术相结合，让高校网络成为互联网的主力，让高校网络的文化思想成为整个互联网精神统帅和灵魂，才能建设有利于国民的互联网文化，促进人类的全面发展和解放。从受众来说，高校师生是互联网的最大、最集中的受众。只有加强高校网络文化建设和管理，以高校师生的需要为准绳来推动互联网建设，我们的互联网才能实现自身的使命，以高端的科技和丰富的人类文化和便捷的网络传播促进人类的全面发展，实现更多人的解放。

推进思想政治教育进校园网络工作。整合校园网络资源，开发统一的校园信息管理系统，实现校园网络直通车，为思想政治教育提供方便。加强校园网建设和管理，牢牢掌握网络思想教育主动权。宣传部、组织部、学工部和团委要分别建立思想政治教育与革命传统教育、党建、学生工作在线和团建等相关网站或网页，在网站上正面引导，公开答疑。各系要加强对学生进行网络道德教育，使学生正确使用网络，发挥网络积极作用。

5 对进一步加强高校网络文化建设和管理的建议

(1)坚持引导与把关相结合。对以网民言论为主要形态的自发性舆论，要在充分尊重的同时进行积极地疏导。对以新闻、信息为主的自觉性舆论，引导者必须严格把关，加强对网络信息的监控，及时了解网上信息，删除网上垃圾，构筑网上“信息海关”，以维护网络文化发展的环境。

(2)坚持引导与管理相结合。在对大学校园网络文化进行积极引导的同时，要依法管理。在大学校园网络建设中要从学校的实际出发，结合教育教学实际和大学生自身的特点，制订切实可行的网络管理规章制度，营造健康、有序的网络环境。同时，还要充分发挥网上评论的舆论导向作用，增强网上评论的力度，坚持网上正面舆论导向。

(3)坚持网络文化与校园文化相结合。营造多层次的校园文化，形成良好的整体氛围，用积极、健康的文化环境，净化大学生的心灵，鼓舞他们的精神，提升他们对民族优秀文化的热爱，增强他们抵御消极网络文化影响的能力。

作者：黄秋城

高校管理网络文化论文 篇2：

有效沟通在高校网络文化管理中的应用

摘要：大学生求知欲旺盛，好奇心重，计算机网络高度发展的年代，在海量的信息面前，很容易在网络中迷失。因此，高校必须加强管理和技术手段，让健康的网络文化为大学生的成长护航。

关键词：有效沟通，大学生，网络文化;管理

一、高校網络文化现状

信息化的发展，形成了新的文化形式，网络文化对于传统文化产生了不可忽视的影响，高校作为培养教育大学生的场所，由于具备一定网络基础设施，而大学生又具备思想活跃、求知欲强、世界观和人生观尚未成熟等特点，使高校网络文化有一定特殊性，应当引起高校管理层的重视。目前高校网络文化中存在的主要问题有：

1，多元文化冲击

西方信息大国如美国等国家利用其领先的网络技术优势，传播大量的网络信息，这些网络信息集知识性、娱乐性、趣味性和政治性于一体，对我国传统的价值观、道德观造成冲击，对于国际政治事件、国际交往事件不同的信息解释，个人主义、自由主义的宣扬，大众文化、世俗文化、主流文化、先进文化、时尚文化、高雅文化等等造成大学生观念上的和心理上的冲突，丧失民族自尊心和自信心或者盲目自大情绪，甚至造成自我的迷失，失去学习的积极性。

2，信息量过大难分良莠

垃圾信息污染也是不能等闲视之的消极面。由于网络具有信息量大、传播迅速、使用方便和难以控制的特点，一些黄色、黑色、暴力、黑客信息也借助互联网而广为流传。现实经济生活中诸多道德标准的不确定性，造成大学生不满现实，是非标准混乱，心理上茫然，无所适从，容易引发不健康行为。

3，网络游戏成瘾

据山东建筑大学2007年对于大学生的网络游戏问卷调查，有91%的学生曾接触网络游戏，22%有上网成瘾的倾向，由于网络成瘾而造成耽误学业甚至身体疾病的不乏其人，当他们在网络上获得的快乐比现实多时，自然会把更多的时间投入到网络交往之中，不少学生在现实生活中遇到挫折，都倾向于在网络中寻求慰藉。在网络中，他们很容易获得为人处世的成就感和满足感，甚至感受到自身价值的极大化和他人对自己的终极关怀。久而久之，导致一些人在虚拟的网络世界中寻求自认为完美的人生，而更加消极地对待充满缺陷的现实世界。我们国家目前网络游戏呈现出产业化的趋向，2006年，国产网络游戏产品的市场规模占网络游戏市场总规模的64.8%，在2006年投入运营的111款网络游戏中，国产游戏79款，占71.7%。2007年的网络游戏产值已经达到了67亿元，在未来若干年这一数字还将继续增加。

二、高校网络文化存在问题的原因

1，大学生心理的特点影响

大学生在角色转变的过程中容易出现失去目标，失去指引。他们脱离家长进入大学校园，渴望沟通、渴望倾诉、渴望理解，经济、学业和就业的多重压力使得大学生无所适从。大学生正处于青春期身心发展的不稳定阶段，心理上常有大量的矛盾和冲突，对于网络信息的认识存在误区，有迷信权威和盲从心理，被经济大潮中宣扬的个别英雄或明星所吸引，盲目追星崇拜，梦想一夜成名或不劳而获，丧失正确的理想和目标，不能正确对待和分析客观事实，不能正确规划自己的生活。

2，缺乏有效的管理

大部分校园网络信息匮乏，停留在简单的实现学籍管理等方面，教育资源不能满足广大学生的要求，而网络安全措施不健全，网速慢、病毒多的现象在校园网络十分普遍，对外网的不良信息不能有效屏蔽。由于高校扩招改革，教育部门存在一定的功利主义倾向，使传统的教育方法失去了有效的公信力，如果教育管理者没有能够和大学生进行有效的沟通，大学生很难把思想和认识统一到学校的主流文化上来。

3，社会文化环境影响

大部分院校由于资金等问题缺乏对于文化建设的投入，而各种商业网站(包括一些知名大型网站)为牟取利益和吸引眼球丧失道德和文化的约束。外界环境日新月异的变化，市场经济发展中人文精神的缺失造成象牙塔中的大学生也存在浮躁心理和功利主义倾向，社会上网络游戏产业的兴盛，违法网吧的存在，家庭的不良教育，都对大学生网络心理和行为产生各种影响。

三、如何利用有效的网络沟通解决问题

1，建设良好沟通渠道

通过加强网络基础设施的建设，对学生提供健康、良好、安全的网络环境，加强校园网站的建设和网络管理，充分发挥互联网开放、交互等优势，引导大学生自主学习、努力成才，适时开展思想政治工作更能够收到最直接的效果。校内上网终端供不应求、网速慢或限制多等是学生校外上网的主要原因。学生在宿舍、机房如果能够享受低成本、高品质的上网环境，流失到校外网吧的学生将得到自然的引导，并且得到安全的保障。校园网络通过对不良网络信息和病毒的技术屏蔽来保障网络的健康，呵护学生的成长。

校园网络要适应信息时代的发展要求，建设起真正高技术含量的虚拟校园。高校网站不仅是高校的一个形象窗口，也是知识传播中的一个重要的信息集散地，更是大学生上网的主要出口。因此，应该紧紧围绕各校自己所拥有的著名专家学者、重点学科、重点实验室及重点课题等独特方面，鼓励有较深造诣的专家学者推出自己的学术网页或相关内容，或组织人员对其成果理论化、科普化、文化化，向公众展示有关内容的深层次文化内涵，以增强高校网站中的文化品位。同时，还应立足于高校所处的地域环境，把本校特色和所处地域的历史、政治、经济和文化等因素结合起来，深层次开发其特色信息资源，使得网络成为校园文化建设的一块新型阵地。

2，加强对信息发送和接受者的培训和管理

网络文化已对大学生的思想和学习生活产生了深刻的影响，但到目前为止，高校教师和辅导员们对网络知识和信息技术缺乏充分的了解，或者跟不上学生的知识掌握程度。信息化发展的时代要求各级教育管理者重视学习互联网知识，提高网络驾驭能力，形成与大学生有效沟通的基础，牢牢掌握网络发展和网络文化建设的主导权。由于大学生是社会中思想最活跃的一个群体，在接受传播者的信息时，他们更注意主动地思考、独立地判断，因此，教育者要注意工作方法，避免简单化、行政化、发号施令的方式，实现工作方式从“信息灌输”到“信息引导”、“信息分析”的转变，确保思想政治工作的主动性、针对性、有效性。

通过招聘网络兼职辅导员的方法，通过网络形式沟通引导学生。及时收集、分析、监控网络信息，发现学生关注的热点、难点问题，尤其是带倾向性、群体性的问题，进而采取有效措施，有针对性地做好工作。同时，制定优惠政策，加大扶持力度，培育人才队伍，建设和管理各种风格迥异、各具特色的网站、博客和论坛，并进行网上家庭沟通，为学生、家长反映问题、建言献策畅通网络渠道，学校、家庭也能够了解学生情况，倾听学生心声，从而及时解决实际问题。通过网络形式实现家庭、学校、学生三方共管，为网络文化建设和管理提供有力保障。

通过开设网络基础知识、大学生心理健康教育、网络游戏设计、沟通技巧等课程，培养学生的网络素养，通过校园网资源建设，将网络与教育相结合，提供电子邮件、BBS、网络教学、资源链接和下载、文化园地及各种互动活动，将电子邮件答疑、网上布置和提交作业作为师生沟通的新渠道。通过提高信息发送一接受者两方的沟通能力，协调沟通方法，实现有效信息沟通，缓解学生无所适从的状态，为学生提供实际的帮助。

3，网络沟通环境的培育

为了推进网络文化建设、营造文明网络氛围，应广泛开展多种积极向上的网络文化建设主题活动，主导网络文化的发展方向，丰富网络文化内容，提供多姿多彩的网络娱乐。

倡导学生通过进行电子商务创业，创办个人网站，进行网络文学艺术创作，参与各种电子竞技大赛等增强真实的实践操作，获得成就感，同时树立学习目标，增强学习动力。

面向大学师生建设并有效管理涵盖文学、音乐、影视、艺术、社科等多种领域的文化网站，进行文化推广和文化宣传，培育浓郁的文化氛围，精选无污染的文化产品并且倡导健康的网络原创作品，给学生提供抒发内心情感和展示个人才华的空间。各种活动寓教于学、寓教于乐，通过潜移默化实现健康网络文化的传播，在学生心里播撒纯洁的种子，营造美与和谐的氛围，达到陶冶情操、美化心灵的目的。

作者：赵凌云

高校管理网络文化论文 篇3：

加强高校网络文化建设和管理的研究

摘要：作为苏州农业职业技术学院大文化育人工程的重要组成部分，校园网络文化在当前这个信息化时代的高校校园中发挥着越来越重要的作用。该文首先阐述了该院校园网络文化建设的现状，然后探讨了如何建设和管理好该院校园网络文化的有效对策。

关键词：高校 网络文化建设 现状 措施

1 苏州农业职业技术学院校园网络文化建设的现状

2014年5月至12月，笔者对该院学生分年级进行了校园网络文化调查，另外对苏州卫生职业技术学院、苏州经贸职业技术学院学生随机进行了调查作为参考，笔者通过整理发现，随着信息技术的快速发展，计算机网络和手机移动网络已经成为一种非常重要媒介，它为文化的传播和发展创造了必备的前提条件。网络对上述三所院校的大学生的思想、道德、文化等多个方面产生了巨大的影响。校园网络文化是伴随着信息技术发展起来的，是一种新兴的文化，校园网络文化可以更好的传播先进文化和加强精神文明建设，随着上述三所高职院校园网络的不断发展变化，探索一条全新的文化建设途径，提高高校学生思想政治教育水平，创设一个和谐的校园网络文化环境，是当前这三所高职院文化建设过程中值得思考的问题

1.1 网络覆盖面窄，校园网站缺乏特色

计算机和通信技术的普及使得该院投入大量经费购置计算机设备，2011年该院引入CRP校园网数据管理系统，实现了网络进办公室，进实验室，进课堂和宿舍。机房和手机是该院学生接触网络的主要途径，校园网作为师生交流互动的平台，展示学院风采的窗口对于引导学生树立正确的人生观、价值观和践行社会主义核心价值观有着重要意义。目前该院现实情况是重管理，轻建设，校园网缺乏特色，更新速度慢，说教性太强，校园网站上充斥着新闻、信息、校园公告等单调乏味的内容，使得学生关注校园网的热情不高，大部分学生只有在选公共选修课和体育课时才登陆校园网。

1.2 缺乏有效的网络文化监督机制

作为新兴的文化，校园网络文化有其隐蔽性和虚拟性，网络让大多数同学感到轻松随意，无所顾忌。该院和社会对学生上网缺乏有效的监督，而学生处于由学校到社会的转型期，对大多数事物缺乏明辨是非的能力而又存有好奇心理，在缺乏正确引导和监督下沉迷于网络游戏等虚拟世界不能自拔，大部分学生对网络有依赖感，少数学生对网络严重依赖，一些学生浏览过不良网站，已经影响正常的学习和生活，久而久之造成了思想迷惘，道德和使命感、责任感缺失。该院能否健全网络文化监督机制，将直接关系到学生的身心健康，关系到和谐校园的建设。

2 加强该院校园网络文化建设和管理措施

为进一步鼓励和吸引更多学生积极组织或参与网络文化创新实践活动，壮大校园网络文化工作队伍，提升学生工作团队管理和运行水平，该院要对现有学生工作团队进行规范化建设，促进线上线下融通、协调发展;聚集现有学科、教师资源，重点推进校园网络文化建设工作，开展网络思想政治教育;依托学院CRP校园数据工程，加强校园网络舆情分析，充分利用互联网技术服务师生和学院发展，将该院网络文化建设与管理工作做深做实。

2.1 加强学生团队组织培育

该院应加强学生网络文化工作室建设，完善建设方案，明确建设方向、重点、特色和实施步骤，着力培养学生自我教育、自我管理、自我服务的能力，并贯穿于学院大文化育人工程的全过程。完善网络文化工作室的管理制度，确保网络文化工作室的正常运行。要立足苏农各院系实际情况，把握好勤勉崇农，实干创新苏农精神，结合自身特色，聚焦师生需求，汇集学科和专家队伍，精选聘请勇于承担社会责任的相关专家学者，担任工作室指导教师;采取品牌化建设、项目化运作、优质化产生方式，通过学校招标、个人申报、组织评审立项等方式，对有创意、有特色、有品牌、有意义的精品网络文化活动项目，在资金、政策、人力、物力等各方面给予有层次、有重点的支持，推动工作室内部各部门、各团队积极进行创新，在校内外广泛开展网络主题活动，网络课题研究、网络产品研发和网络技术服务，充实网络校园文化内涵，破解网络文化建设难题，形成品牌社团的吸引力、影响力和竞争力，壮大优秀网络文化阵地。

2.2 推进校园网络文化建设工作

该院要结合校园网络文化特色，立足师生的实际需求，指导网络文化工作室以网络品牌文化建设为抓手，先重点建设党员建设网站、辅导员之家等思政网站，打造具有学校特色的红色校园网络文化品牌，破解网络思想政治教育工作难题，筑牢主流思想文化阵地;支持建设如校史网等网站群，打造培育和践行社会主义核心价值观的网络阵地，推动校园文化繁荣发展。

学院要定期开展形式多样、内容丰富的理论学习和研究活动，举办高水平的专家讲座和深入实际的社会实践活动，推动党的理论入脑入心入行。学院各下属部门要密切配合，建设包括入党积极分子和发展对象党课教育、党员培养发展、党组织活动、党员管理等系列功能的党建学习系统，使网络涵盖党员培养教育管理全过程。开发党员管理系统，用于各支部及组织部门掌握党员信息，畅通党员管理渠道。重点建设党员建设的网站在线学习系统，集成党课学习和党史党建资料阅读，扩大知识面，增强入党积极分子和发展对象理想信念教育。开发网上组织活动系统，涵盖支部学习、思想汇报提交等功能，并能通过网络对支部重大事项，如发展党员等进行投票表决。充分利用党员建设的网站在思想政治教育、党史学习、校园文化建设等方面的优势资源，开辟入党积极分子、发展对象和党员干部的第二课堂。通过党员建设网站等特色网站建设，实现全校师生党员网络学习的全员覆盖，增强网络思想政治教育的影响力和舆论引导能力。

2.3 建设网络创新服务平台

以学院校园网站为依托，整合现有的网络资源，推动校园网络创新成果转化，将学院网站建成技术开放、内容新颖的互联网创新服务平台。在建设目标的设定上，从学院管理部门指定建设目标，转变为通过征集师生意愿遴选建设目标。在建设过程的执行上，从学院管理部门自行投资开展建设转变为吸引师生自发组成工作团队并主动承担建设工作。在建设成果的推广上，从自顶向下的宣传推广，转变为自下向上的普及发展。学校要对网络选拔出来的优秀项目提供政策、经费、场地、专家指导等多方面支持。要实现校园品牌网络文化活动项目化，就要将优秀的网络人才吸纳进网络文化工作室，培养熟悉互联网的创新型人才，将传统的校园网站改造成为创新项目孵化器，辐射和带动校内外网络文化建设工作，形成百花齐放、具有苏农特色的校园网络建设良好局面。

2.4 依托学院CRP数据工程，加强校园舆情分析

该院要注重加强网上舆论引导，大力培养学生网络媒体素养，引导培养学生的网络价值观，调动和激发学生自觉引导舆论走向。利用学院引入校园CRP数据管理系统机会，成立该院大数据技术研究所挂靠在学院信息化管理中心。首先要通过招就处、学工处对学生进行初步的数据收集，将学生的学号、姓名、生源地、家庭情况等数据信息进行全面采集、汇总;其次通过学院组织人事处采集全院教职工的基础信息，通过学院信息化管理中心采集学校网络建设、师生使用网络情况的信息，通过宣传部采集校园网站建设、师生使用微博微信等新媒体情况的信息，通过组织人事处采集党员相关信息，通过科技处、高职研究所采集师生科研论文发表、实验项目的相关信息，通过教务处采集教学工作相关信息，通过院团委采集学生校园社团文化活动信息。总之，要对校内教学、科研、人事、党建、学生活动等数据信息进行汇总整理，积累校园网络建设和管理相关的数据，大数据研究所通过相关技术开展大数据实时检测与深度分析工作，探索该院师生在教学科研、日常生活中对网络的真实需求，分析该院网络文化建设存在的瓶颈问题，破解该院网络文化建设和管理工作中的难点问题。

2.5 开展网络安全宣讲，加强学生的网络安全意识

该院要定期举办网络安全专题宣传教育活动，通过展板、微信、微博等形式宣讲网络安全的现状、网络安全的常识及一些常用的防护措施，鼓励学生参加网络安全知识竞赛，通过参与网上答题，提升网络安全防护知识和技能。该院大学生要做维护校园网络健康的先锋，增强责任意识，科学使用网络，共同建设繁荣校园网络文化，积极承担起社会责任，为实现校园网络健康发展和运行有序目标贡献出青春的力量。

参考文献：

[1]陆伟华，张社强，陈洪涛.全球化背景下高校网络文化建设的理论研究[J].思想教育研究，2009(02).

[2]张浩.影响大学校园网络文化建设的原因及对策研究[J].网络财富，2010(20).

[3]李德敏.网络文化对高校思想政治教育的影响和对策[J].学校党建与思想教育，2012(03).

课题项目：

本文为2014年度苏州片省属高职院校党建思政研究会立项课题。课题名称：加强高校网络文化建设和管理的研究-以苏州农业职业技术学院为例，项目编号为2014DJSZ53。

作者简介：

吉爱伟(1984-)，男，江苏淮安人，苏州农业职业技术学院园艺科技学院讲师，研究方向：思政政治教育。

作者：吉爱伟