《登泰山记》学案
一、 学习要点
1、通过朗读积累一定的文言实词，阳、阴、乘、限、巅、居、晦、极、驳、漫失、僻、烛，进而疏解文意。
2、理清本文思路，体会描景特点。
3、欣赏精彩的写景片段，品位形象而优美的语言，学习写作方法。
二、学习材料
一、泰山——五岳独尊
泰山位于山东省中部，主体在泰安市城北，总面积436平方公里，海拔1524米。古称东岳，别称岱宗、岱岳，与南岳衡山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山并称五岳。泰山为五岳之首。是中华民族的伟大象征。
泰山风景既秀美又壮丽。它在雄浑中兼有明丽，静穆中包含神奇，是我国山水名胜的集大成者。
历代封建帝王把泰山当作神的化身，给它加上许多封号，到处建庙塑神、刻石题字，加上泰山本身风景优美，于是泰山便成为我国古代传统文化宝库。1987年被联合国列为世界自然与文化遗产。
二、有关的古文化知识 1阳与阴
山南水北为阳：泰山之阳山北水南为阴：其阴 2朔、晦、望与既望
朔：阴历每月第一天晦：阴历每月最后一天 望：阴历每月十五既望：阴历每月十六 3古代纪年月日法
(1)年号纪年法：由汉武帝开始有年号。皇帝即位，都要改元，称元年，依次为二年、三年等。例如，乾隆三十九年十二月。 (2)干支纪年法：
天干：甲、乙、丙、丁、戊、已、庚、辛、壬、癸
地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥
干支两字相配，六十年周而复始，用以纪年。也可以用来纪日。纪年，例如，丁卯三月;纪日，例如，是月丁未。
年号与干支可以兼用，例如：元丰七年六月丁丑。 简便的干支纪年推算法
公元年÷10，余数-3，得数为天干; 公元年÷12，余数-3，得数为地支。
例如1999年，1999÷10，余数为9，9-3=6，天干为已;1999÷12，余数为7，7-3=4，地支为卯，1999年就是已卯年。 如果余数小于3，加上一个除数再减3。例如2001年，2001÷10，余数是1，加上10等于11，11-3=8，天干为辛;2001÷12，余数是9，9-3=6，地支为巳，2001年就是辛巳年。
如果余数-3得0，就是天干或地支的最末一位。例如1995年，1995÷10，余数为5，5-3=2，天干为乙;1995÷12，余数为3，3-3=0，地支为亥，1995年就是乙亥年。
一、填空题 1.《登泰山记》选自_______，作者________，是______代_________派代表人物，他和_________、________被誉为“桐城三祖”。
2.余以乾隆三十九年十二月，自京师_______风雪，______齐河、长清，________泰山西北谷，__________长城之限，___________泰安。
3.“是月丁未”其中“丁未”是天干地支记时法，十天干分别是甲、乙、丙、丁、____、____、____、____壬、癸;十二地支分别是子、丑、寅、卯、____、____、____、____、申、酉、戌、亥。
4.“戊申晦”其中“晦”是指农历记年的______，农历称初一为“____”，称十五为“______”。
二、选择题
1.下列划横线词的注音不正确的一项是(
)
A.汶(wân)水
济(jǐ)水
徂(cú)徕
B.绛(jiàng)皓
石罅(xià)
膝(qī)齐
C.若偻(lǚ)
少圜(yuán) 摴蒱(chū pú)
D.须臾(yú)
山巅(diān)
姚鼐(nài) 2.对下列划横线词的解释，不正确的一项是(
)
A.自京师乘风雪。
乘：冒着
B.越中岭，复循西谷，遂至其巅
循：沿着
C.其远古刻尽漫失
漫：流失
D.道中迷雾冰滑，磴几不可登
几：几乎
3.下列句中划横线词语，古今意义基本相同的一项是(
)
A.极天云一线异色，须臾成五采
B.越长城之限，至于泰安
C.亭东自足下皆云漫
D.石苍黑色，多平方，少圜
4.选出与“明烛天南”中的“烛”用法相同的一项(
)
A.腰白玉之环
B.孔子师郯子
C.后世之谬其传而莫能名者
D.其阴，济水东流
5.下列句子不是判断句的一项是(
)
A.当其南北分者，古长城也
B.中谷绕泰山城下，郦道元所谓环水也
C.稍见去中白若摴蒱数十立者，山也
D.是日，观道中石刻
6.对下列句中省略成分补充，不正确的一项是(
)
A.山多石，(山)少土
B.石苍黑色，(石)多平方，(石)少圜
C.(山)少杂树，(山)多松
D.(山)生石罅，(树)皆平顶 7.下列说法，不正确的一项是(
)
A.山的南面、水的北面为“阳”;山的北面、水的南面为“阴”。
B.城墙有内外之分，里面一道为“城”，外面一道为“郭”，“望晚日照城郭”，句中的“城郭”泛指城墙。
C.农历每月初一为“朔”，十一为“望”，最末一天为“晦”。
D.桐城姚鼐记，以桐城标明自己所属流派。
8.对泰山日出这段文字分析鉴赏有误的一项是(
)
A.先从日出前的风、雪、云写起，与上文“苍山负雪”照应;“大风扬积雪击面”，这是日出前在寒山之顶的感受，十分真切。
B.作者抓住日出时色彩变化的这一特点，以鲜明的色彩勾勒出了日出的雄伟、壮丽的景象。
C.作者回头看西边山峰，是由高向低俯视，“絳皓驳色”，显示了“红装素裹，分外妖烧”的日出美景。
D.本段上文是泰山夕照图，本段是泰山日出图，前者着力指“静”状，后者有意给“动”态，动静相宜，相辅相成。
9.下列对各句中解说正确的一项( )
┏亭东自足下皆云漫
┏越长城之限，至于泰安
┗再拜献大将军足下
┗至于誓天断发
A.两个“足下”意义相同，两个“至于”不同
B.两个“足下”意义不同，两个“至于”相同
C.两个“足下”意义不同，两个“至于”也不相同
D.两个“足下”意义相同，两个“至于”也相同
10.与例句句式相同的一句是( )
例：今所经中岭及山巅崖限当道者
A.有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者
B.石之铿然有声者
C.凡四方之士无有不过而拜且语者
D.顾视无可置者
三、实词解释
泰山之阳 其阴 乘风雪 长城之限 遂至其巅 半山居雾 汶水西流
明烛天南 崖限当道者 至于泰安 当其南北分者 余以乾隆三十九年十二月 自京师乘风雪
越长城之限
道皆砌石为磴
郦道元所谓环水者 余始循以入 崖限当道者
道中迷雾冰滑
及既上 苍山负雪
明烛天南 稍见雪中白若樗蒲数十立者
亭东自足下皆云漫 极天云一线异色
须臾成五彩 或曰 或得日或否
其远古刻尽漫失
僻不当道者
多平方 生石罅 世皆谓之天门云 下有红光动摇承之
四、翻译下列句子
(1)苍山负雪，明烛天南。
(2)今所经中岭及山巅崖限当道者，世皆谓之天门云。 (3)稍见雪中白若樗蒲数十立者 (4).当其南北分者，古长城也 (5)余始循以入
参考答案：
一、1.《惜抱轩诗文集》
姚鼐
清
桐城
方苞
刘大櫆
2.乘
历
穿
越
至于 ③戊 己 庚 辛
辰 巳 午 未
④三十 朔 望
二、1.B(膝xī) 2.C(漫：磨灭) 3.A(B项“至”是动词到达，“于”是介词，到;C项“下”指脚下，现多用于对朋友的敬称;D项“平方”并且呈方形，今常用为数学名词) 4.A(名词作动词) 5.D 6.D 7.D(“桐城”指籍贯) 8.C 9.C10.B
登泰山记·基础训练
一、选择题
1.下列各组句中的加粗词含义相同的一项是[
] 越长城之限，至于泰安日上，正赤如丹A.C.崖限当道者或得日，或否
亭东自足下皆云漫其级七千有余B.D.其远古刻尽漫失泰山正南面有三谷
2.下列各句中的“阳”字，与其他各分句方向相反的一句是[
] A.以其乃华山之阳名之也 B.泰山之阳，汶水西流。 C.阳谷皆入汶
D.我送舅氏，曰至渭阳
3.为句中加粗词选择正确义项[
] ①极天云一线异色
A.尽
B.尽力
C.至多
D.非常 ②绛皓驳色，而皆者偻
A.成分不纯
B.辨正是非 C.不允其议
D.颜色错杂 ③僻不当道者，皆不及往 A.不正
B.偏僻 C.冷僻
D.僻静
4.下列句中的加粗词含义相同的两项是[
] A.望晚日照城郭、汶水、徂徕如画
3 B.先达德隆望尊，门人弟子填其室 C.下视其辙，登轼而望之
D.恐太后玉华之有所郄也，故愿望见太后
5.下列句中加粗词的含义与所给例句相同的一项是[
] 公将鼓之
A.微风鼓浪
B.噌吰如钟鼓不绝
C.填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走 D.五鼓，与子颍坐日观亭
6.下列句中加粗的词，其用法相同的一组是[
] 泰山之阳，汶水西流苍山负雪，明烛天南A.C.复遁西谷，遂至其颠洞烛其奸
道皆砌石为磴刻唐贤今人诗赋于其上B.D.道少半，越中岭其远古刻尽漫失
7.下列四句中的“以”字，用法相同的两项是[
] A.不赂者以赂者丧
B.余以乾隆三十九年十二月
C.以中有足乐者，不知口华之奉不若人也 D.回视日观以西峰
8.下面各句括号内所省略的词语错误的一项是[
] A.苍山负雪，(雪)明烛天南 B.余始循(之)以入 C.中谷绕(以)泰安城下
D.少杂树，多松，生(于)石罅
三、翻译
11.今所经中岭及山巅崖限当道者，世皆谓之天门云。 译：
12.日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰：此东海也。 译：
参考答案
1.C 2.D 3.①A ②D ③B 4.A、C 5.C 6.C 7.A、C 8.C 9.姬传、梦谷、惜抱轩、桐城
10.登山路径、泰山的景色、时间、日出前、日出中、日出后
11.现在所经过的从中岭到山顶的那些像门槛一样横在路上的山崖，世上的人都称它们为天门。
12.太阳出来了，像丹砂一样赤红，下边有摇动着的红光承接，有人说：“这是东海呀!”
《核舟记》学案
学习目标：
1、知识与能力：积累文言词汇，了解“记”这种文言体裁的特点，了解文章总分总的结构形式和空间说明顺序。
2、过程与方法：整体感知课文，品味语言，感受本文观察细致、描写生动的特点。
3、了解我国古代工艺美术的卓越成就，激发我们热爱祖国博大精深的传统文化的感情。学习重点：积累文言词汇，理解课文内容。
学习难点：理解难懂字词，品味有关语句，赏析核舟雕刻之巧与文章说明之妙。背景资料：
1、认识微雕：核舟”是一件微雕工艺品，原材料是一个“长不盈寸”的桃核。，却生动地再现了宋代文坛上的一个著名掌故——“大苏泛赤壁”。 微雕，是微型雕刻的简称，是一种以刀代笔，以精小细微为特征的独具风格的艺术形式。雕刻时肉眼看不见，凭感觉运刀，靠经验完成创作，因而人们又称之为“神刻意雕”，作品具有“微中藏世界，石上读华章”之妙趣。微雕艺术越来越为人们热爱，越来越被艺术家、鉴赏家、收藏家重视，世界上正在形成一股微雕艺术热。
2、掌握“记”的知识： “记”是古代散文的一种文体。 这种体裁出现得很早，至唐宋而大盛。它可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，故又称“杂记”。写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分。我们在以后还会学很多此类文章，如《岳阳楼记》、《小石潭记》、《满井游记》、《醉翁亭记》等。
教学过程：
一、结合注释读课文，完成以下任务：
1、下列字你会读吗?试着给它注音
洢皿罔贻奇轩箬糁髯褶袒 诎髻属
2、找出下列句中的通假字，说出本字并解释其含义。
(1)舟首尾长约八分有奇
(2)诎右臂支船
(3)左手倚一衡木
(4)盖简桃核修狭者为之
3、结合语境解释加点字的含义，整理文中一字多义的例句
(1)奇：明有奇巧人曰王叔远舟首尾长约八分有奇
(2)为：为宫室、器皿、人物中轩敞者为舱
(3)可：高可二黍许珠可历历数也
(4)端：东坡右手执卷端其人视端容寂
4、自学中有哪些疑难问题期待解决?请写在下面
二、翻译课文，整体感知文意：
1以学习小组为单位，完成正确读、准确译的学习任务，弄清作者的写作顺序。
2、结合课文谈谈自己的发现，“核舟是什么?”“核舟上有什么?”“你在核舟上发现了什么?
3、仔细研读课文，绘制核舟示意图，树立起关于核舟的空间概念。
4、学生齐读课文，根据写作思路提示，背诵2～4段，在头脑中完善“大苏泛赤壁”的故事。
三、品析语言：
1、讨论，课文第一段介绍雕刻品核舟的主题是“盖大苏泛赤壁云”，课文哪些地方说明这次水上游览者是苏轼和他的两位朋友，而不是别人呢?哪些地方说明是“泛舟”呢?哪些地方说明是“泛赤壁”呢?
(根据问题提示，读课文，思考，划出有关语句)
2、品味文中生动传神的描写。有感情地朗读下列语句，你认为哪句话或哪个词写得最好，好在何处?
⑴ 苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。
⑵ 佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
⑶ 居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。
⑷ 居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
3、学习小组内可自己演一演：一为东坡，一为佛印，一为鲁直，其余两个为舟子，发挥想像注意表现他们的位置、姿态、动作，可以适当加些语言。
四、谈收获：学习这篇课文你有什么收获?还有什么疑问吗?
泰山是五岳之尊，以前许多帝王都到泰山举行封禅大典，汉武帝曾八次来到泰山，还在泰山脚下修建了岱庙。杜甫在泰山上留下了脍炙人口的会当凌绝顶，一览众山小的名句，李白也写下了著名的《游泰山》。我一直很向往去登泰山，今天，我终于可以如愿了。进了山门不久，我们就来到了孔子登临处石坊，苍翠浓密的青藤挂在石坊上方，显得格外典雅端庄。紧接着，雄伟的红门挡在了我们面前，穿过红门，望着高耸如云的泰山，我不禁有些泄气：这么高，我爬得上去吗?何况天还这么热呢!不管怎样，我还是顶着炎炎的烈日，奋力向上爬去。山路的右边，是一条清澈见底的小溪，名叫中溪。溪水在微风的吹佛中，泛起层层波纹，在阳光的照射下，波光粼粼。我赶紧过去在一块刻有中流砥柱的巨石下玩了把水，感觉精神了许多。
爬呀爬，不知不觉就爬了好长一段路，一直没什么新的变化。我有点后悔了，一路都是这样的风景，有什么意思呢?可是来都来了，我只好继续往上爬。经过四槐树，我们来到了峰回路转，到了这儿，就意味着中天门快要到了。不久后，我们到了中天门。我感觉很累，就坐下来休息了一会儿。疲劳散去之后，我们又继续向上爬。
到了云步桥，一条银色的瀑布挂在我们面前，像一条微微飘动的丝带。周围还有许多摩崖石刻，风景似乎一下子好看了许多。我越爬越带劲儿，又过了一个小时左右后，我们来到了十八盘。
十八盘上的台阶非常陡峭，我扶着扶手小心翼翼地爬上去。又过了好久，南天门就在我们眼前了。我和妈妈一股作气，终于到南天门了!这时太阳即将落山了，红彤彤的太阳在云层中若隐若现，日落很美，但我更期待明天看到更美的日出。
接着，我们走到天街上，那儿凉风习习，人来人往，望着山下灯火辉煌的泰安城，我感受到孔子的登东山而小鲁，等泰山而小天下的情怀。我期待以后攀登更高的山峰。
登泰山有感 田 潮
登泰山那天刚开始下着小雨，大有小学课文中所写的雨中登泰山之意。我刚开始时兴致很高，爬的很快，爬到中天门时，我就有点累，再往上台阶就愈多，坡度也越来越大，脚来越沉，山风很冷，但我已是满头大汗，整个人好像是从河里捞上来一样。在抬头望去，山路仍是蜿蜒而上，不见山顶。未到18盘，已气喘吁吁，大汗淋漓，几次想放弃，但看看我们的校长都在我之前，这对我鼓励很大。最终我咬紧牙关，艰难迈步，时爬时停，直至南天门。登山时所经历的过程，让我有了很多感悟。
感悟一：不要轻视目标也不要放大困难,更不能轻视困难。
我自以为我是农村娃，自以为华山都爬上去了，区区泰山不在话下，自以为年轻可以轻松爬山，怎奈脚下的路太长，心肺也不太争气，就这样每一步都要走好走稳，计划不当往往出了力还爬不到山顶。坚持下去，也并不是书本上所说的那么难，不要被困难吓倒才是生活的真谛。只要面对现实，勇于攀登才能成功。
感悟二：团结就是力量
人生的旅程需要朋友的陪伴，当我们遇到困难和挫折时，更需要朋友的鼓励和帮助。尤其是长者和领导的鼓励、帮助、支持、指导、关心、关爱，当然了，当别人身处绝望，我们也要鼓励和帮助他们。
登山过程中，同事不断鼓励我，我感到了集体的力量。问下山的路人，上面还有多远?都无以例外地说，不远了。每次问，都说不远了。久了，明知道是骗自己，却每次都能得到信心。等我下山时，也有满头大汗的游客问我，上面还有多远，我竟然也说，不远了，再坚持一下，一会儿就到了。团结就是力量，不管是熟识的人，还是陌生的人，只要为了一个共同的目标，只要心往一处想，劲往一处使，没有什么干不成的!
感悟三：放眼长远固然重要，着眼脚下更有现实意义
十八盘全程并不算太长，但是最陡的地方有60度，近2000个台阶，爬到这里的人体力已经消耗殆尽，再加上天气的原因，远望不到顶，只知深在此山中，在天气好点时，远望南天门，像高高城墙一样，遥不可及，信心也受到影响。此时只有专注于脚下，才有足够的动力前进。我们只需看脚下十几个台阶，爬上去，再爬下一个、十几个、几十个、几百个……不知不觉中，就能征服了十八盘，登上了泰山之巅。
感悟四：平和心态，面对现实，消除遗憾
当我们大家爬到南天门的时候，已经是疲惫不堪了，这是大家决定休息一下，顺便吃个午饭，吃完午饭之后，天气还是阴雨朦胧视线不好，因此决定不再上玉皇顶上去了。所以我们就从南天门往下下，刚刚下了大约不到20分钟的时候，天气开始放晴，这时候和我一起的几个就说我们去爬玉皇顶去吧。我说还是算了吧，已经下来了，再说我们团队是一个整体，是有纪律的。那几个表示遗憾，但还是同我一起下来了，在下来的途中，我开导他们要面对现实，这只是天气出现问题，不能让我们登顶而已，人生的事，不如意者十有八九，我们还是要消除遗憾，平和自己的心态，泰然处之。这才不往泰山之行一回。
感悟五：领略泰山之大，方能感到诸事渺小
孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下。泰山之大可想而知。学会用超然物外的神态看待万事，当感叹生活的艰难的时候，应该庆幸自己还活着，早晨醒来即使是阴沉的天气，也要庆幸自己还能睁开眼睛。无欲而刚，知足方能常乐，遇事泰然处之，用平和的心态工作、学习、生活，不以物喜不以已悲，做真实的自己，做简单的自己，用心工作，用心做事，用心生活，这才是这次泰山之旅的最大收获。
一、 给下列词语注音
汶()磴()几()不可登徂徕()() 樗蒱()()偻() 鼐() 麓() 晦() 罅()祠()
二、 解释下列重点词语： 余以.乾隆：越长城之限.：余始循.以入：崖限.当道者：道少.半：苍山负.雪，明烛.天南：半山居.
雾：须臾成五采：或得日或否：而皆若偻： 尽漫失..
：少圜：生石罅：
三、指出特殊句式并翻译
1、当其南北分者，古长城也。
2、稍见云中白若樗蒱数十立者。
3、与子颖坐日观亭。
4、生石罅。
5、余始循以入。
四、本文行文思路是：
五、写作练习
苍山负雪图(泰山夕照图)
姚鼐描述：苍山负雪，明烛天南。望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。请用现代散文的语言描述这种奇观：
——登上山顶，极目远望，群山背负着白雪，苍茫圣洁;虬枝上挂满了银条，粉妆玉砌。山的连绵增添了雪的气势，雪的洁白增添了山的明净。雪光折射到西南天空，给暮色增添了明亮;晚霞映照着群峰，给白雪覆上了一层淡红的轻纱。红妆素裹，分处妖娆。半山的云雾丝丝缕缕，缠绕山间，像粉妆女子轻歌曼舞。山水雪雾相融合，日光城郭相交织，形成一幅壮丽优美的山水画。
2、泰山日出图
姚鼐描述：亭东自足下皆云漫，稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰：此东海也。回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。
请用现代散文语言描述日出奇观：
3、请观察一种自然现象(日出除外)，再用文言描述这一景观。(不少于100字)。
登泰山记练习
三、 给下列词语注音
汶()磴()几()不可登徂徕()() 樗蒱()()偻() 鼐() 麓() 晦() 罅()祠()
四、 解释下列重点词语： 余以.乾隆：越长城之限.：余始循.以入：崖限.当道者：道少.半：苍山负.雪，明烛.天南：半山居.
雾：须臾成五采：或得日或否：而皆若偻： 尽漫失..
：少圜：生石罅：
三、指出特殊句式并翻译
1、当其南北分者，古长城也。
2、稍见云中白若樗蒱数十立者。
3、与子颖坐日观亭。
4、生石罅。
5、余始循以入。
四、本文行文思路是：
五、写作练习
苍山负雪图(泰山夕照图)
姚鼐描述：苍山负雪，明烛天南。望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。请用现代散文的语言描述这种奇观：
——登上山顶，极目远望，群山背负着白雪，苍茫圣洁;虬枝上挂满了银条，粉妆玉砌。山的连绵增添了雪的气势，雪的洁白增添了山的明净。雪光折射到西南天空，给暮色增添了明亮;晚霞映照着群峰，给白雪覆上了一层淡红的轻纱。红妆素裹，分处妖娆。半山的云雾丝丝缕缕，缠绕山间，像粉妆女子轻歌曼舞。山水雪雾相融合，日光城郭相交织，形成一幅壮丽优美的山水画。
2、泰山日出图
姚鼐描述：亭东自足下皆云漫，稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰：此东海也。回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。
请用现代散文语言描述日出奇观：
3、请观察一种自然现象(日出除外)，再用文言描述这一景观。(不少于100字)。
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