对数学教材新人教版七年级（上册）中瑕疵的探索
【摘要】 我县初中数学使用的教材是新人教版(2012年版)，对于老教材出现的一些错误，新教材作了很多修正，但笔者在使用的过程中发现新教材也存在着一些瑕疵：知识体系安排不合理、数学数据不合乎常识、知识表述不是很严密.
【关键词】 初中数学教材;欠缺
我县初中数学已经全面采用新人教版(2012)初中数学教材.笔者对新、老教材进行了对比，发现新教材对老教材出现的错误有所修改，内容编排上也有所变动.笔者在实际的教学过程中深深体会到新教材真的是做到了新《数学课程标准》(2011年版)中提到的数学课程基本理念：“面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展.”作为一名农村的一线初中数学教师，我们清楚地认识到：初中数学教材是初中数学教师在教学活动中一个十分重要的媒介和载体.我们在教材面前不应该是被动地执行者，应该主动地去做一个研究者、开发者.基于这样的认识，笔者在执教七年级(上册)的教学过程中认真钻研教材，发现新教材中存在着一些小小的瑕疵，如知识体系安排不合理、数学数据不合乎常识、知识表述不是很严密等.这些瑕疵严重影响了这块“美玉”的价值，可能会给一线的数学教师带来了一些困惑. 下面笔者就结合这一学期使用新教材的感受对七年级(上册)数学教材(2012年版)中存在的一些瑕疵与同行作一些探讨.
瑕疵一：知识体系安排不合理
七年级上册的新教材第11页，安排的是“1.2.4绝对值”，它写到由绝对值的定义可知：
一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0.
即
(1)如果a > 0，那么|a| = a;
(2)如果a = 0，那么|a| = 0;
(3)如果a < 0，那么|a| = -a.
新教材的这个说法应该是正确的，但问题是，新教材在此之前并没有明确告之学生：“a > 0，意思就是‘a是正数’;a < 0，就是‘a是负数’了呢?”笔者特地仔细翻看了新教材的前10页，并没有找到.新教材既然在此之前并没有指出，一般学生又怎么会知道呢?我们再翻过一页，到第12、13页，发现新教材接下来才介绍有关有理数大小的规定同[2]：“(1)正数大于0，0大于负数，正数大于负数;(2)两个负数，绝对值大的反而小.”以及有理数的有关性质和方法，包括如何运用绝对值的知识来比较有理数的大小.所以笔者认为新教材知识体系安排不够合理，使学生会在构建知识体系上产生先后顺序混乱的困惑，笔者建议编写这本新教材的专家对这一问题有所考虑.
瑕疵二：数学数据不合乎常识
我们先来看一下前一段时间在网上广为流传的一个帖子：
一道小学数学题目：“一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行驶165千米，已经行驶了12小时，离乙地还有380千米.问：甲地到乙地共有多少千米?”
这只是一道普通的数学题目，然而小学4年级“阿仔”给出的答案不是数字，而是一句话：“此车超速并疲劳驾驶，违反交通法规.”阿仔的妈妈cacahua将题和答案贴上了微博.
小孩是纯真无瑕的，有什么说什么，看到这样看似趣怪的答案，我们数学老师估计要生气，并暗自惊叹：“吓死宝宝了!”然而这个答案当时却获得了广州交警的肯定：完全正确.
很明显，这道题给出的数据违反常识，令人意想不到的是新教材也出现了类似的错误.请看七年级上册的新教材第99页第6题同[2]：
两辆汽车从相距298 km的两地同时出发相向而行，甲车的速度比乙车速度的2倍还快20 km/h，半小时后两车相遇，两车的速度各是多少?
笔者在讲解这题时，已临近下课.笔者在学生的众目睽睽下开始解答，以乙车速度为未知数x的方程里，解出x = 192时，笔者当时下意识地叫道：“糟了，肯定是我做错了，不是方程列错了，就是方程解错了.”笔者的学生，有的暗自得意，等着看老师的笑话，大概心里这样想：“哈哈，老师出错了”;有的则表现出惊讶的表情：“老师怎么一下子就意识到自己出错了呢?”可能是这样想的.
笔者当时是这样给学生解释的——
“在生活中，你们谁见过这辆汽车的速度?世界上的所有上高速的汽车，哪有跑那么快的?慢车车速就达到192千米/时了，那另一辆快车的车速又是多少呢?”
学生很快算出是404千米/时.这时，学生也开始怀疑了.因为大家知道《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》 中有规定：“高速公路应当标明车道的行驶速度，最高车速不得超过每小时120公里，最低车速不得低于每小时60公里.”所以笔者认定这道数学题目的答案数据是违反常识的，所幸的是教材已经发现了这个问题并做了相应的修改.
瑕疵三：知识表述不是很严密
2012年最新版数学新教材七年级(上)第79页里，先是通过三个问题列出了这样三个方程：
(1)4x = 24;
(2)1700 + 150x = 2450;
(3)0.52x - (1 - 0.52)x = 80.
再由这三个例子得出一元一次方程的定义同：上面各方程都只含有一个未知数(元)，未知数的次数都是1，等号两边都是整式，这样的方程叫做一元一次方程.而老教材七年级(上)中对一元一次方程的定义是“只含有一个未知数(元)，未知数的次数都是1，这样的方程叫做一元一次方程.”比较一下新老教材，我们可以发现新版里新增了“等号两边都是整式”，笔者认为新教材的定义比老教材要好一些.在2012年最新版数学新教材七年级(下)第88页里对二元一次方程的定义[4]却是这样的：“每个方程都含有两个未知数(和)，并且含有未知数的项的次数都是1，像这样的方程叫做二元一次方程.”在同一套数学教材中对一元一次方程的定义中有“等号两边都是整式”这一句话，而对二元一次方程的定义中却没有“等号两边都是整式”这一句话，笔者认为教材在知识的表述上不够严密，甚至有前后矛盾之嫌.还有教材中这样定义一元一次方程的概念，笔者仍然认为不够严密.
为了更好地阐明笔者的观点，让我们先来看一下下面这个例子：
(1)4x + 3 = 5x - (x - 2).
这个式子是等式吗?答案是肯定的.因为它有等号，表示的是相等关系，因此是等式;
它是一元一次方程吗?按照教材的定义当然是，因为它是含有未知数x，并且未知数的次数是1，等号两边都是整式，所以是一元一次方程.但如果我们换个角度来看它，这个等式(方程)实际上就是：
(2)4x + 3 = 4x + 2.
很明显，无论取何值，这个方程的左右两边的值都不可能相等，也就是说无论取何值，方程都是不成立的.当然，我们要给学生讲清楚，这里所指的“方程不成立”，是指方程左右两边的值不相等，方程还是方程.也就是说“方程不成立”与“某等式不是方程”意思是不一样的.同样，“方程成立”和“某等式是方程”意思也是不同的.也就是说，上面所举的这两个方程无解.但无解的方程也是方程，尽管仔细辨析，这个方程实际上是一个“矛盾等式”，是矛盾方程.如果我们拿新教材上一元一次方程的定义去对照的话，这两个方程完全符合该定义的，也就是说，按照新教材的说法，它就应该是一元一次方程.但是，所有的初中数学教师都应该知道的，方程可以分为恒等方程、矛盾方程和条件方程，而我们初中所学的方程一般都是条件方程，如一元一次方程、一元二次方程等都是条件方程.所以这两个是矛盾方程，但确实不是一元一次方程.
我们再来看一个恒等方程的例子：
(3)4x + 3 = 4x + 3.
这个例子中只含有一个未知数，并且未知数的次数都等于1，等号两边都是整式，对吧?所以，按照新教材中的一元一次方程的定义，就是一元一次方程.同样，所有的初中数学教师都应该知道的，这确实不是一元一次方程，它是个恒等式，是恒等方程.x取任何数，都能使该方程左右两边的值相等，这个方程的解有无数个.
对于条件方程，我们都知道在复数范围内，整式方程解的个数等于方程的次数.
综上所述，笔者认为一元一次方程的概念应该这样定义：
形如ax + b = 0(a，b是常数，且a ≠ 0)的方程，叫做关于x的一元一次方程，x是未知数.
既然说到了这里，笔者顺便提一下：我们去年开始使用的人教版新教材，既然在介绍“解一元一次方程的包括移项、去括号、去分母、合并同类项、系数化为1等一般步骤方法”在后，而“建构一元一次方程的概念”在前，那就应该在教学完一元一次方程的解法之后，按建构学问之构想，也应该及时的归纳概括一下.譬如可以作这样归纳：“在本书中，到现在为止，我们所解过的方程有一个共同的特点，它们或者不含分母，或者分母中不含未知数，将它们经过去分母、去括号、移项、合并同类项等变形后，都能化为最简形式ax = b(a、b是常数，且a ≠ 0).它只含有一个未知数x，并且未知数的次数是1，系数不等于0.我们把这样的方程叫做一元一次方程.”岂不是更好.
这是笔者在使用《义务教育教科书数学(七年级 上册)》(2012年版)的教学过程中遇到的三点瑕疵. 当然，这只是笔者的个人观点，希望能起到抛砖引玉的作用，请各位初中数学教育同仁和专家不吝赐教.
【参考文献】
[1]中华人民共和国教育部.义务教育数学课程标准(2011年版).北京：北京师范大学出版社， 2012年 1月第1版.
[2]人民教育出版社、课程教材研究所、中学数学课程研究开发中心.义务教育教科书数学 (七年级上册).北京：人民教育出版社，2012年6月第1版.
[3]课程教材研究室、中学数学课程研究开发中心.义务教育课程标准实验教科书数学 (七年级 上册).北京：人民教育出版社，2007年3月第3版.
[4]人民教育出版社、课程教材研究所、中学数学课程研究开发中心.义务教育教科书数学 (七年级下册).北京：人民教育出版社，2012年10月第1版.
作者：郑晴怡
七年级上册的历史是历史学习的基础。下面是小编想跟大家分享的七年级历史上册测试题，欢迎大家浏览。
一、单项选择题
1.人的起源问题一直困扰着古代的劳动人民，你知道地球上最早的人类是从哪里而来的?( )
A.女娲捏出出来的B.亚当和夏娃制造的
C.猴子变化而来的D.由古猿进化而来的
2.2007年1月19日，全国第七届残疾人运动会“和谐圣火”的“文明之火”在云南省楚雄州元谋县点燃，大会组织者选择在元谋县采集圣火的主要原因是( )
A.元谋县我国海拔最高的地
B.元谋县我国气温最高的地方
C.元谋县是中华文明的发源地
D.元谋县是我国遗留人类化石最多的地方
3.“生活在距今约七十万年前，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，已经会使用天然火”。根据这些特点，请你判断他属于( )
A.元谋人B.北京人C.山顶洞D.半坡原始人
4.人和动物与很多的相同之处，你知道人和动物的根本区别是( )
A.会不会使用天然火B.会不会制造工具
C.会不会语言交流 D.会不会直立行走
5.下面这些对北京人一天生活的描述，正确的是( )
A.几十个人围在一起喝小米粥
B.用弓箭射死了一头野兽
C.钻木取火烧烤捕到的野兽
D.用火堆驱赶野兽和照明
6.北京人学会了把石块打制成简易的工具。使用打制石器的时代，考古学上称( )
A.“新石器时代”B.“旧石器时代
C.“青铜时代”D.“金石并用时代”
7.能够较典型的反映我国原始农耕生活的是( )
①元谋人②北京人③河姆渡聚落④半坡聚落
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
8.右面的文物出土于下列哪一著名的考古遗址( )
A.北京周口店北京人遗址
B.陕西西安半坡遗址
C.浙江余姚河姆渡遗址
D.陕西临潼姜寨遗址
9.下列哪两种农作物最早是由我国劳动人民种植的( )
A.大豆和小麦B.花生和高粱
C.甘薯、玉米D.水稻、粟
10.不符合黄河流域原始农耕时代居民生活实际的是( )
A.饲养猪狗家畜B.种植粟等农作物
C.住干栏式房屋D.住半地穴式房屋
11.下列哪一考古遗址能够证明我国是世界上最早栽培水稻的国家之一( )
A.元谋人遗址B.半坡原始居民遗址
C.河姆渡原始居民D.大汶口原始居民
12.下列哪一地区原始居民的房屋，对后世的阁楼和楼房样式的出现影响最大( )
A.陕西西安半坡原始居民
B.浙江余姚河姆渡原始居民
C.陕西临潼姜寨原始居民
D.河南新政裴李岗原始居民
13.促使原始人过定居生活的根本原因是( )
A.自然环境的优劣 B.原始农业的发展
C.氏族公社的形成 D.学会建造房屋技术
14.我国先民的足迹遍布于祖国的东西南北，已经发现的遗址数以万计，但是地域文化却各具风采，根本原因是( )
A.自然环境不同 B.使用的工具不同
C.生活习惯不同 D.思想意识不同
15.被尊称为中华民族的人文始祖的是( )
①炎帝②黄帝③蚩尤④禹
A.①②B.①②③C.③④D.②③④
16.“赫赫始祖，吾华肇造。胄衍祀绵，岳峨河浩。聪明睿知，光被遐荒。建此伟业，雄立东方。此诗是纪念谁的碑文( )
A.黄帝 B.大禹 C.蚩尤 D.女娲
17.下列有关炎帝和黄帝的说话中错误的是( )
A.有关他们的传说是我们祖先经长期口耳相传保存下来的“历史”
B.他们是否真实还需要考古证实
C.有关他们的传说已经被证明是真实的历史
D.相传炎帝部落和黄帝部落距今约5000年前
18.我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为( )
A.选举制B.分封制C.世袭制D.禅让制
19.在原始社会的大部分时间内，整个社会呈现“天下为公”局面的最根本原因是( )
A.人们按血缘关系组成
B.生产力水平极端低下
C.人们之间互相谦让
D.没有战争，和睦相处
20.标志着我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始的标志是( )
A.炎帝和黄帝部落联合B.大禹建立起夏朝
C.尧成为部落联盟首领D.原始农耕的出现
二、识图题
21.读右图回答
(1)图中是哪个古人类的头部复原像。
(2)他是在哪里被发现的?他生活在距今多少年前。
(3)他使用的石器是怎样制造出来的?使用这种石器的旧时代被称作什么时代?
22.右面是两幅古代房屋的复原图，结合所学知识回答下列问题：
(1)写出图A和B房屋样式的名称。
(2)最早建造AB房屋的分别是哪里的居民?
(3)中国古代原始居民房屋样式不同的主要原因是什么?
三、阅读判断题
23.下面是一名同学想象的北京人一天的生活，共有5个明显的错误，请你指出并给予纠正和解释。
毛毛是个10岁的孩子，说是孩子，其实在北京人当中算是中青年了，因为北京人生活环境恶劣，人们的寿命都不长。这天一大早，毛毛走出小木屋，他手里拿着一把铁制的镰刀去割水稻。时间过得真快，转眼已到正午，毛毛急忙往回赶，因为他还有一个重要的任务，就是要钻木取火，因为他要用陶锅做香喷喷的大米饭。
1___________________________________
2_____________________________________3_____________________________________
4_____________________________________
5_____________________________________
四、列举题
24.列举我国原始农耕时代的两个典型聚落和它们异同点。
25.列举我国距今5000年左右北方的三个部落联盟首领。
五、材料解析题
26.阅读下列材料：
1958年5月，在我们韶关市曲江县城马坝镇狮子岩的洞穴里，当地农民在采挖洞中的堆积物作肥料时，发现了一个中年男性的头骨化石和一批动物化石，考古学家如获至宝。经鉴定，那个头骨化石是13万年以前的原始人类，因为这个头骨化石是在马坝发现的，考古学家便将之命名为“马坝人”。马坝人把石块打制成粗糙的石器，把树枝砍削成木棒作为工具，艰难地掀开了珠江流域光辉历史的扉页。
──据《韶关历史》改编
(1)从生产工具的发展水平来看，马坝人生活在什么时代?
(2)马坝人的生活状况与我们学过的哪一古人类最相近?
(3)材料说马坝人的生活非常艰难，你能想象一下马坝人的生活情景吗?
27.阅读下列材料：
下面是我国著名的历史学家郭沫若在参观某一古代人类遗址时写下的诗句：
“彩陶精美，画纹亦多珠。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已群居。护壕深二丈，其广亦相如。何奈遗址中，独不见文书。”
请回答：
(1)根据材料中诗歌的内容请你猜测出这是对哪一原始居民生活的描绘?
(2)你能举出“或则呈人面，或则呈双鱼”的一个彩陶文物代表吗?
(3)“农耕既普及”诗中描绘的原始居民耕种的是什么农作物?
(4)郭沫若参观此遗址最大的遗憾是什么?
28.2007年4月18日上午，万众瞩目的炎黄二帝巨型塑像落成庆典在郑州黄河岸边炎黄广场隆重举行，海内外各界人士30000多人参加庆典。炎黄二帝塑像高106米，单眼长3米多、鼻高8米。以山为体，山人合一，浑然天成。塑像左侧为炎帝，广额纯朴，智慧慈爱，右侧为黄帝，威武刚强，气宇轩昂。炎黄二帝塑像包容了中华民族的崇高品质，体现了不屈不挠、勤劳勇敢和开拓前进的宏伟气概。它的建成，将会大大增强全球华人的民族自豪感和凝聚力。
(1)炎帝和黄帝被“炎黄子孙”称为什么?为什么这样称呼他们?
(2)炎帝和黄帝巨型塑像为什么建在黄河岸边?
(3)今天我们建造炎帝和黄帝巨型塑像有什么意义?
29.阅读下列材料：
材料一：相传，尧年老的时候，在部落联盟会议上提出后继人问题，有人推荐共工，尧虽不同意，但还是让他担任工师之职，以考验其才能，结果不行，大家又推荐舜，说他很能干。于是舜协助尧20年，又代尧摄行政事8年，得到各方面的锻炼。尧死后，舜才正式主持联盟的事务。
材料二：传说舜年老的时候，也召集部落联盟会议，因禹治水有功，被大家推举为后继人。于是，禹代替舜处理联盟事务。17年后舜死，禹正式成为部落联盟的首领。
材料三：据传说，舜在协助尧时，就把曾向尧推荐共工为后继人的人连同共工一起，加上“凶族”的罪名流放了，并起用“尧未能举”的“八元”、“八恺”，以调整人事。又传说，舜把尧囚禁起来，(尧之子)丹朱也被排挤在外，父子不能相见。
回答：
(1)从材料
一、材料二可看到当时部落联盟的首领是如何产生的?这种制度的名称是什么?
(2)材料三说明了什么问题?跟课本的说法是否一致?为什么?
(3)通过以上材料与课本内容的对照，你得到什么认识?
参考答案
一、单项选择题
1.D2.C3.B4.B5.C6.B7.D8.B9.D10.C11.C12.B13.B14.A15.A16.A17.C18.D19.B20.B
二、识图题
21.(1)北京人(2)北京西南周口店的山洞里;70—20万年前(3)使用打制的粗糙石器;旧时器时代
22.(1)A半地穴式;B杆栏式(2)A半坡原始居民;B河姆渡原始居民(3)所处的地理环境不同。
三、阅读判断题
23.(1)北京人居住在山洞里(2)北京人还没有铁工具(3)北京人使用天然火，不会人工取火(4)北京人过的是群居生活不会单独劳动(5)北京人生活时期没有水稻
四、列举题
24.半坡原始聚落种植粟和蜀;河姆渡原始聚落种植水稻。
25.黄帝、炎帝、蚩尤
五、材料解析题
26.(1)旧石器时代(2)北京人(3)他们往往几十个人生活在一起，共同劳动，共同分享劳动果实，过着群居生活。
27.(1)半坡原始居民。(2)半坡人面鱼纹盆。(3)粟。(4)没有发现中国古老的文字。
28.(1)中华民族的人文始祖;因为炎帝部落和黄帝部落形成的部落联盟是后来华夏族的主干(2)黄河是中华民族的母亲河，是中华民族的发源地(3)人们更加深刻地了解华夏文明，进一步增强民族凝聚力、自豪感，团结所有炎黄子孙共同致力中华民族的伟大复兴，都具有十分重要的意义。
29.(1)部落联盟会议推选;禅让制(2)部落联盟首领之间为了争夺权力，互相进行斗争;不一致;因为课本上介绍的是，这些部落首领具有自己高尚的品质，受到百姓的爱戴。(3)古代的很多传说，并不一定是真实的，需要通过各种资料进行论证。
一、选择题
1.我国是目前世界上发现原古人类遗址最多的国家。目前我国境内已知最早人类发现于()
A.云南省B.浙江省C.北京市D.陕西省
2.下列有关“北京人”的叙述，正确的是①手脚已经分工②已经使用人工取火③开始使用磨制石器工具④过着群居生活()
A.①②B.①②③④C.②③④D.①④
3.小轩决定假期中和家人一起去拜祭中华民族的人文初祖，他们应去()
A.黄帝陵B.大禹陵C.秦始皇陵D.中山陵
4.民以食为天。由我国先民最先种植的粮食作物是()
A.粟、小麦B.水稻、玉米C.水稻、粟D.水稻、小麦
5.“禅让”是我国原始社会民主推举部落联盟首领的办法，这种办法实行顺序是()
A.舜→禹→尧B.禹→尧→舜
C.尧→禹→舜D.尧→舜→禹
6.将夏桀、商纣和周厉王三人归为一类的标准是()
A.他们都建立了一个新的王朝
B.他们都以残暴统治著称
C.他们都重用人才，改革内政
D.他们都轻徭薄赋，爱民如子
7.武王伐纣是一场正义的战争。周武王率兵打败商朝军队是在()
A.阪泉B.逐鹿C.牧野D.巨鹿
8.右图所示文物证明了我国哪个地区的商朝文明也有很高成就()
A.黄河流域B.珠江三角洲
C.成都平原D.东北平原
9.材料“封建亲戚，以藩屏周”反映的是下列哪制度()
A.宗法制B.分封制C.郡县制D.世袭制
10.通过战争成就霸业是春秋时期诸侯争霸常用的手段。下列成就晋文公中原霸主地位的是()
A.城濮之战B.赤壁之战C.官渡之战D.马陵之战
11.小轩同学在历史活动课上表演“屈原”，应说的台词应是()
A.治世不一道，便世不法古。
B.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰!
C.三人行，必有我师焉。
D.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
14.生病了去医院看病，医生通常会看你的脸色、听听声音、问你的病情、按你的脉搏。由此我们会联想到()
A.扁鹊B.华佗C.张仲景D.李时珍
15.被孔子评价为“道德高尚，能上天入海龙一般的人物”是()
A.黄帝B.大禹C.老子D.诸葛亮
16.2007年，“王立群读史记”在央视《百家讲坛》栏目播出，吸引了不少历史爱好者观看。下列有关《史记》表述错误的是()
A.作者司马光生活在汉武帝时代
B.是我国第一部纪传体通史
C.记述了从黄帝到汉武帝时期的历史
D.肯定了陈胜吴广反抗暴秦的革命首创精神
17.当你遇到某同学说谎、不诚实的时候，你可以用下列哪个故事来帮助他(
A.退避三舍B.纸上谈兵C.卧薪尝胆D.朝秦暮楚
18.人们总把“秦皇汉武”并称，他们二人在以下哪个问题上采取了相反的措施()
A.中央集权B.经济发展C.外族入侵D.儒家学说
19.某美术兴趣小组想考察秦朝的雕塑艺术，你可建议他们去()
A.河南洛阳B.山西大同C.甘肃敦煌D.陕西西安
20.如果在一部反映秦朝的电视剧中，有这样两个镜头：①皇帝餐桌上的果盘里摆有石榴、葡萄等水果;②皇帝在批阅竹木简奏折。从史实来看()
A.①②都正确B.①②都错误
C.①正确②错误D.①错误②正确
21.新疆是我国领土不可分割的一部分。新疆隶属于我国中央政府的管辖开始于()
A.丝绸之路的开通B.西域都护的设立
C.三国鼎立局面的形成D.秦统一六国
22.长城是我国古代劳动人民智慧与独创性的象征。秦长城的范围是()
A.西起陇西，东到大海B.西起长安，东到辽东
C.西起临洮，东到辽东D.西起嘉峪关，东到山海关
23.与右图所示历史现象有关的历史事件是()
A.赤壁之战B.八王之乱C.围魏救赵 D.文景之治
24.淝水之战是一次著名的以少胜多的战役，其交战的双方是()
A.前秦与东晋B.前秦与西晋 C.北齐与东晋D.北周与西晋
25.少林寺是一座闻名于世的寺庙。佛教传入我国是在()
A.西汉初年B.西汉末年C.东汉初年D.东汉末年
26.祖国大陆很早就与台湾有密切联系了。卫温率船队到达夷洲是在()
A.公元前二世纪三十年代B.公元前三世纪三十年代
C.公元二世纪二十年代D.公元三世纪三十年代
27.小轩同学想了解我国古代江河流经地区的山川城镇，地形物产、风土人情、历史古迹等情况。你可建议他阅读()
A.《水经注》B.《天工开物》C.《离骚》D.《兰亭序》
29.天下大势，分久必合，合久必分。实现三国两晋南北朝时期短暂统一的朝代是()
A.北魏B.东晋C.西晋D.前秦
30.以下列举的历史上对重用人才的事例符合史实的有()
①商汤任用伊尹做大臣，治理国家②齐桓公任用管仲为相，进行改革，壮大实力③秦孝公支持商鞅变法，发展国力④秦王苻坚重用汉人王猛为相，励精图治，使国家迅速发展
A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④
二、非选择题
31.读图并回答下列问题：
(1)写出图中A、B、C、D所代表的国家名称。(注意：只填写在下列横线上，不用填在图上。)
ABCD
(2)图中赵、魏、韩三国是由哪个国家分裂而来?
(3)写出发生在E处的战役名称。
(4)从春秋五霸到战国七雄，再到归于一统，是由哪国来完成的?其根本原因是什么?
32.识读下列《三国两晋南北朝时期民族流动示意图》：
请回答：
(1)从什么时候北方少数民族开始迁
往中原?举出迁入中原的三个少数民族
名称。我国古代第一次大规模人口迁
徙发生什么时候?
(2)什么原因导致中原汉族迁往江南?
(4)想一想，人口迁徙的积极影响有哪些?
33.历史名人是我们的学习榜样。根据所学知识回答下列问题：
(1)识别下列三位历史人物，按要求完成下表填写。
(2)想一想，你会通过哪些方式来介绍上述人物?(注意：至少写出两种)
(3)成绩是不会轻易取得的，他们具有哪些优秀品质值得我们学习?
34.人与自然的和谐统一是人类发展的追求之一。根据提示，完成下列探究学习。
一、走进人与自然和谐历史
图一 图二
(1)图一图二是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。图一的房屋名称叫什么?居住图二房屋的原始居民叫什么?导致这两种不同房屋结构的主要因素是什么?
二、认识人与自然和谐事例
(2)远古时期，人类为了生存，改造自然的成功事例是什么?战国时期，协调人与自然和谐发展的成功典范又是什么?
(3)战国时期，谁提出了不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树的主张?他是诸子百家中哪一派别代表?其主张体现了一种什么样的思想?
三、感悟人与自然和谐发展
(4)有和谐就有不和谐。试举出现实中人与自然不和谐发展的事例两个。
(5)反思古人的做法与主张，在人与自然和谐发展的问题上，作为一名当代中学生应该么做?
35.我国自古以来就是一个多民族的国家，秦汉、魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。结合所学知识回答下列问题。
步骤一走进历史上的民族关系
(1)举例说明秦汉时期，中原王朝与匈奴存在的关系。(各举一例)
(2)南北朝时期为什么会出现民族大融合?
步骤二体验历史上的民族关系
(3)下图再现了“张骞出使西域拜别汉武帝”的情景，写出张骞第一次出使西域的目的。张骞出使西域最终起到了什么作用?
(4)穿时空隧道，你来到了北魏时期，亲历了北魏孝文帝改革的前后情况，试举两例说明孝文帝改革前后北魏的变化。
步骤三感悟历史上的民族关系
(5)历史上各民族之间关系的主流是什么?由史及今，我们应该树立什么样的民族意识?
参考答案
一、选择题
1.A2.D3.A4.C5.D6.B7.C8.C9.B10.A11.B12.D13.A14.C15.A
16.A17.A18.D19.D20.D21.B22.C23.A24.B25.B26.D27.A28.C29.C30.B
二、非选择题
31.(1)A秦国B楚国C齐国D燕国。(错别字不得分)(2)晋国。(3)长平之战。(4)秦国;根本原因：经过商鞅变法，秦国发展成为战国后期最强的封建国家。
32.(1)东汉末年;匈奴族、鲜卑族、羯族、氐族、羌族五个中任意三个;西晋后期。(2)北方战乱。(3)影响：带去了劳动力，先进的生产技术和不同的生活方式，促进了江南经济的发展。(4)积极影响：有利于民族融合;促进经济、文化的交流与发展等。(言之有理即可)
3
3(创新的品质。(言之有理即可)
34.(1)半地穴式房屋、河姆渡原始居民;主要因素：自然环境(或自然因素等)的不同。
(2)大禹治水;修建都江堰。(3)孟子、道家。(4)沙尘暴、过度放牧、乱砍乱伐、环境污染等等。(符合题意的任一事例即可)(5)应该树立环保意识，尽自己的一份力，去保护大自然，让大自然为人类造福。走可持续发展之路。
35.(1)和：呼韩邪单于归顺汉朝;昭君出塞等;战：蒙恬反击匈奴;卫青、霍去病攻打匈奴等。(和战各举一例)(2)少数民族的内迁与汉族人民的交流;北魏孝文帝改革等。(3)目的：联络大月氏，夹击匈奴。作用：促进了西域与汉朝的经济文化交流，开通了丝绸之路。(4)结合北魏孝文帝改革的措施来谈，如从语言、婚姻、服饰、姓名、居住环境、社会经济等方面任举两例即可。(5)主流：和平友好。树立民族平等，友好交往的意识。(符合题意的其它表述也行)
一、考试目的：
历史期末考试是检测本学期学生学习历史知识和在学习过程中形成的能力,也是对教师教学的一次考核。在考核中，发现学生学习过程中出现的诸种问题，以便日后教学予以加强。在考核中，使教师了解到教学中不足之处，以及日后在教学中应该注意及加强的问题，使日后的任教更加得当，为教师教学指明方向，为今后更好的开展教学活动提供依据。
二、试题分析：
试题侧重对期中考试以后的知识点的考察，第
一、二单元知识占24%，第
三、四单元占76% ，以《全日制义务教育历史课程标准》和新人教版版教材为命题依据。本次考试，试题内容灵活，难度适中，“死”的东西少，“活”的东西多，完全脱离了“死读书，读死书”的状态，熟练的掌握了基础知识和灵活运用才能考出好成绩，二者缺一不可，基础知识掌握了未必能答出题，要想答出题必须熟练的掌握基础知识，完完全全的考察了学生的能力。侧重对基础知识考察的同时合理的搭配了有一定难度的提高题(书本基础知识占67%，需要分析思考的知识占33%)，难易程度的把握和比例分配较为适当，既有利于知识的巩固，也考察和锻炼了学生的逻辑分析能力。出题方式符合了现今历史试题命题紧密联系实际、答案开放性等趋势，给予学生充分的思考和发挥空间，调动学生的思维。本次考试中
(一)选题，直接考书中的基础知识点，但是个别题在拐点儿弯之后才能答出知识点，这考核了教学目标之一——知识目标，考核基础知识，这对教学来说有益无弊，须知万丈高楼平地起，首要重视的就是基础。但以往“死读书”就能出成绩的日子一去不返复了，更多的考题需要利用基础知识和运用能力二者结合进行解答。
三;选择题答卷方面
材料题从当中反映出的问题：学生不会看题，也不会答题，两个问题答案不全，答题不全面，漏题是主要丢分点。这需要以后多加强平时习题的练习。 四;材料题答卷方面
过程性评价没有统一的尺度，平时遇见的问题也很多，有待于进一步完善。本次试题，有利于学生扩大视野，舒展个人才情，突出了学以致用，通过身边的事物，提出问题，通过解决问题，提高了学生的学习兴趣。
五、暴露出的问题和教学建议：
通过本次测试，反映出存在的主要问题在于：
1、部分学生对于地图的识读能力不强，战国形势图和春秋形式图中学生对于重要的地理方位、概念模糊不清，需要教师在教学过程中加强对地图知识的分析，点明相关重要知识点。
2、材料分析题一直是学生回答的一个弱项，表明学生的分析能力还有待进一步提高。往往在答题时学生容易将史实过程作为理论分析的内容，建议教师在今后的教学中进一步加强阅读分析训练，充分搜集相关素材给学生提供尽可能多的训练机会;同时提高学生对古文的理解能力，以便为后期难度的提高作好准备。
3、在课堂教学中的事例和例证尽量贴近生活，让学生感觉距离很近，这样容易接受和理解，也可以激发学生的兴趣。
六、今后教学打算：
在期末复习中，按学校规定制定了复习计划，但在考试后，仍然发现问题，这说明教学中有不足需改进。考试的方向就是今后教学的方向，我决定以后教学中：
①继续稳扎稳打，抓好基础知识教学;
② 锻炼学生动手能力及其它分析解决问题能力; ③学生不会答题，以后加强平时多做练习，训练答题思路
以上是我对这次考试试卷的简单分析，肯定有很多不足之处请校长指正。谢谢!
杨瑞蓬
2018年2月2日
九年义务教育中学历史中国历史七年级期末教学质量检测于2009年1月9日结束，试卷满分100分，考试时间60分钟，试卷共6页，试卷批改完毕，现进行分析如下：
一、考试目的：
历史期末考试是检测本学期学生学习历史知识和在学习过程中形成的能力，也是对在教教师的一次考核。在考核中，发现学生学习过程中出现的诸种问题，以便日后教学予以加强。在考核中，使教师了解到教学中不足之处，以及日后在教学中应该注意及加强的问题，使日后的任教更加得当，为教师教学指明方向，为今后更好的开展教学活动提供依据。
二、试题分析：
本次试题由客观题(选择、填空、列举、连线)和主观题(材料分析、简答)构成，其中客观题占78分，主观题占22分。试题侧重对期中考试以后的知识点的考察，第
一、二单元知识占24%，第
三、四单元占76%，以《全日制义务教育历史课程标准》和新人教版版教材为命题依据。
本次考试，试题内容灵活，难度适中，“死”的东西少，“活”的东西多，完全脱离了“死读书，读死书”的状态，熟练的掌握了基础知识和灵活运用才能考出好成绩，二者缺一不可，基础知识掌握了未必能答出题，要想答出题必须熟练的掌握基础知识，完完全全的考察了学生的能力。
侧重对基础知识考察的同时合理的搭配了有一定难度的提高题(书本基础知识占67%，需要分析思考的知识占33%)，难易程度的把握和比例分配较为适当，既有利于知识的巩固，也考察和锻炼了学生的逻辑分析能力。出题方式符合了现今历史试题命题紧密联系实际、答案开放性等趋势，给予学生充分的思考和发挥空间，调动学生的思维。
本次考试中
(一)选择题，直接考书中的基础知识点，但是个别题在拐点儿弯之后才能答出知识点，这考核了教学目标之一——知识目标，考核基础知识，这对教学来说有益无弊，须知万丈高楼平地起，首要重视的就是基础。但以往“死读书”就能出成绩的日子一去不返复了，更多的考题需要利用基础知识和运用能力二者结合进行解答。
(二)材料题从当中反映出的问题：学生不会看题，也不会答题，两个问题答案不全，答题不全面，漏题是主要丢分点。这需要以后多加强平时习题的练习。
(四)过程性评价没有统一的尺度，平时遇见的问题也很多，有待于进一步完善。
本次试题，有利于学生扩大视野，舒展个人才情，突出了学以致用，通过身边的事物，提出问题，通过解决问题，提高了学生的学习兴趣。
三、暴露出的问题和教学建议：
通过本次测试，反映出存在的主要问题在于：
1、部分学生对于地图的识读能力不强，三国鼎立形式图中学生对于重要的地理方位、概念模糊不清，需要教师在教学过程中加强对地图知识的分析，点明相关重要知识点。
2、材料分析题一直是学生回答的一个弱项，表明学生的分析能力还有待进一步提高。往往在答题时学生容易将史实过程作为理论分析的内容，建议教师在今后的教学中进一步加强阅读分析训练，充分搜集相关素材给学生提供尽可能多的训练机会;同时提高学生对古文的理解能力，以便为后期难度的提高作好准备。
3、在课堂教学中的事例和例证尽量贴近生活，让学生感觉距离很近，这样容易接受和理解，也可以激发学生的兴趣。
四、今后教学打算：
在期末复习中，按学校规定制定了复习计划，但在考试后，仍然发现问题，这说明教学中仍有不足需改进。考试的方向就是今后教学的方向，我决定以后教学中：
① 继续稳扎稳打，抓好基础知识教学;
② 锻炼学生动手能力及其它分析解决问题能力;
③ 学生不会答题，以后加强平时多做练习，训练答题思路。
七年级上册历史期中训练题
一、单项题
1.被后人尊称为“人文初祖”的是(
)
A.炎帝
B.黄帝
C.尧
D.舜
2.下面哪一项内容属于王位世袭(
)
A.尧传位于舜
B.舜传位于禹 C.禹传位于伯益
D.夏传子，家天下
3.约公元前2070年，我国历史上第一个王朝夏朝的建立者是(
)
A.尧 B.舜
C.禹
D.启
4.下列制度在西周时实行的有：(
) ①王位世袭制;②禅让制;③分封制;④嫡长子继承制
A.①②③④
B.②③④
C.①③④
D.③④
5.在春秋时期的诸侯争霸战争中，首先成为霸主的诸侯是(
)
A.齐桓公 B.晋文公
C.秦穆公
D.楚庄王
6.我国历史上第一个统一多民族的中央集权的封建国家是(
)
A.夏
B.商 C.周
D.秦
7.儒家学说成为我国封建社会的正统思想开始于(
)
A.战国 B.秦朝
C.西汉
D.东汉
8.秦统一后全国通用的字体是(
)
A.甲骨文 B.隶书
C.楷书
D.小篆
9.下列成语与其有关的历史人物连接不正确的是(
)
A.一鸣惊人——楚庄王
B.问鼎中原——齐桓公
C.卧薪尝胆——越王勾践
D.破釜沉舟——项羽
10、大约距今70—20万年的原始人类是(
)
A、元谋人 B、山顶洞人
C、蓝田人 D、北京人
11、下列农作物中，哪些是我国最早种植的：①水稻②玉米③粟④花生⑤西瓜⑥西红柿( A、①② B、③④
C、①③ D、⑤⑥
12、商朝建立的时间是(
)
A、公元前2070年 B、公元前1600年 C、公元前1800年 D、公元前1046年
13、公元前1300年，盘庚迁都于(
)
A、奄 B、朝歌
C、殷 D、阳城
)
14、目前我国已发现的最大的青铜器是(
)
A、司母戊鼎 B、四羊方尊
C、铜象尊 D、大盂鼎
15、战国时期修筑的闻名世界的防洪灌溉工程是(
)
A、都江堰 B、灵渠
C、郑国渠 D、白渠
16、春秋五霸中，齐桓公称霸最根本的原因是(
)
A、齐国物产丰富 B、齐国当时是东方大国 C、齐桓公“尊王攘夷”旗号 D、任用管仲为相，进行改革
17、我国开始进入铁器时代是在(
)
A、西周 B、春秋
C、战国 D、秦汉
18、提出“民贵君轻”的思想家是(
)
A、孔子 B、孟子
C、韩非子 D、墨子
19、秦朝定都于(
)
A、殷 B、咸阳
C、长安 D、阳城 20、下列措施中属于秦始皇首创的是(
)
A、修筑长城 B、使用圆形方孔铜钱
C、地方设县 D、规定最高统治者称皇帝
21.我国境内已知最早的人类是(
)
A 元谋人 B北京人 C 山顶洞人 D半坡居民 22.能够种植粟，居住在半穴式房子里的原始居民是(
)
A元谋人 B北京人 C 河姆渡人 D半坡人
23.俗话说“洪水无情”。在我国远古时代，曾经发生过很大水患，造成了巨大灾难。此时，有一位英雄，花了十三年的时间，三国家门而不入，终于治好洪水，造福人民，你能说出他是谁吗?(
)
A 黄帝 B尧 C 舜 D 禹
24.史载“封建亲戚，以藩屏周，兼制天下，立七十一国。”这反映了西周实行的重要的政治制度是(
)
A 禅让制 B 分封制 C 世袭制 D 郡县制
25.秦国成为战国七雄实力最强的国家其主要原因是(
)
A 商鞅变法 B 水利工程修建 C 正确的外交策略 D 国王有为
26.史书记载：“主父偃说上曰：“愿陛下令诸侯得推分子弟以地，侯之。”于是上从其计,史料中“上从其计”后颁布的政令是(
)
A "罢黜百家，独尊儒术” B 实行修养生息政策 C 颁布“推恩令” D 颁布“焚书令” 27.1965年5月，我国考古学家在云南省某县发现了两颗门齿化石和一些粗糙石器，中国地质科学院用古地磁方法测定它们距今约170万年。这就是我国境内已知的最早人类(
)
A.元谋人
B.北京人
C.山顶洞人
D.半坡人
28.稻米种植在我国有着悠久的历史。下列哪个地方的先民最早品尝到了香喷喷的大米饭(
)
A.北京周口店
B.陕西半坡村
C.山东大汶口
D.浙江河姆渡
29.海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”，是因为(
) A.中国经济发达，国力强盛
B.华夏族是由黄帝和炎帝部落融合而成 C.华人遍布界各地
D.中华民族的团结友爱传统
30.下列关于大禹的表述，正确的是(
) A.建立了中国第一个王朝——夏朝 C.是华夏族的人文初祖
B.自称为始皇帝，建立了皇帝制度 D.是治水英雄，最早实行禅让制
39.党的十七大倡导建立和谐社会，战国时期墨子的思想中体现这种精神的是(
)
A.“知彼知已者，百战不殆”
C.“兼爱”“非攻”
B.“无为而治” D.“仁者爱人”
40.李白曾有诗曰：“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。”这首诗反映的是(
)
A.诸候争霸
B.秦统一全国
C.焚书坑儒
D.楚汉之争
41.秦朝统一后，规定通行全国的标准字体是(
)
A.小篆
B.甲骨文
C.隶书
D.金文
42.万里长城是中华民族的伟大象征。秦朝时修筑长城的主要目的是(
)
A.显示秦朝强大
B.抵御匈奴
C.便于秦始皇巡游
D.征服越族 31.商朝在历史上又被称为殷朝，是因为下列哪一事件而得名(
) A.商汤灭夏 B.武王伐纣
C.盘庚迁都
D.平王东迁
43.“有志者，事竟成;破釜沉舟，白二秦关终属楚。苦心人，天不负;卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”对联中涉及的两个人物是(
)
A.晋文公
项羽
B.项羽
勾践
C.夫差
刘邦
D.周幽王
刘邦 32.与商周同期，我国西南地区的成都平原盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“三星堆”文化。下列青铜器不属于“三星堆”文化的是(
) ...A.青铜神树 B.四羊方尊
C.青铜立人像
D.青铜面具
44.西汉初年，统治者要解决的首要问题是(
)
A.消除秦王朝的残余势力 C.学习秦朝的政治制度
B.恢复发展生产 D.加强中央集权 33.一些成语和典故可以帮助我们了解春秋战国时期诸侯争霸的历史，下列成语反映的史实与晋文公参与争霸有关的是(
) A.退避三舍 B.纸上谈兵
C.围魏救赵
D.烽火戏诸侯
45.西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，进入鼎盛时期是在(
)
A.汉高祖时期
B.汉文帝时期
C.汉景帝时期
D.汉武帝时期 34.汶川大地震对岷江流域的影响巨大，位于岷江中游的我国古代著名水利工程是(
) A.都江堰 B.灵渠
C.白渠
D.大运河
46、五一长假，小聪高兴地实现了到元谋人遗址去参观、探究的愿望。元谋人遗址在我国(
)
A、云南省 B、贵州省 C、浙江省 D、陕西省 47.人和动物的根本区别是会不会( )
A.直立行走 B.制造工具 C.掌握取火技术 D.享用熟食
48、在历史剧“河姆渡原始居民”中，不该出现的情节是(
)
A、种植水稻 B、饲养猪狗等家畜 C、居住半地穴式房屋 D、使用磨制农具石斧
49、商周的一些青铜器上也铸刻有文字，被称为：(
)
A.甲骨文 B.青铜文 C.金文 D.铜文
50、历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过右图所示文物， 我们可以了解哪一时期的有关历史(
)
A.商朝 B.秦朝 C.西汉 D.唐朝
51、西周众多诸候，是通过( )产生的。
A.奴隶制 B.世袭制 C.分封制 D.禅让制
52、我们说春秋战国是大变革的时期，是因为这一时期处于(
)
A、战争频繁 B、诸侯争霸 C、新旧制度更替 D、百家争鸣 35.改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。在商鞅变法的内容中，对旧贵族特权打击最大的一项是(
) A.国家承认土地私有
B.生产粮食布帛多的人，可免除徭役 D.建立县制 C.根据军功的大小授予爵位和田宅 36.关于甲骨文，错误的解释是(
) A.我国古代一种比较成熟的文字
B.甲骨文对于研究商朝历史有重要价值 D.是研究商朝历史唯一的资料 C.商朝时期刻在龟甲和兽骨上的文字
37.每年的五月初五，人们都吃粽子、划龙舟，相传是为了纪念(
) A.黄帝 B.屈原
C.孔子
D.老子
38.“失败是成功之母”体现的是诸子百家中哪一家的思想(
) A.儒家 B.道家
C.兵家
D.法家
2
53、三峡工程是当今世界最大的水利工程。早在战国时期，秦国曾在岷江修筑过类似的水利工程，至今还发挥着防洪灌溉的巨大功能。这项工程是(
)
A、郑国渠 B、都江堰 C、灵渠 D、黄河
54、故宫里有一块牌匾上写着“中正仁和”，其中“仁”的思想来自于(
)
A、道家 B、儒家 C、法家 D、墨家
55、下列主张中，最能体现“可持续发展”这一思想的是(
)
A、福兮，祸之所伏;祸兮，福之所倚。 B、斧斤以时入山林，林木不可胜用也。 C、仁者爱人，为政以德。 D、兵无常势，水无常形。
56、电影《英雄》中刺客无名对秦王说“剑字有18种写法，互不相同”，秦王说“统一以后这些杂七杂八的文字一律废掉，只留下一种写法”。秦统一后的文字是(
)
A.大篆 B.楷书 C.小篆 D.金文 57`、汉武帝的“罢黜百家”是指：( )
A.诸子百家 B.除儒家之外的诸子百家 C.法家墨家 D.道家和兵家
58、成语“破釜沉舟”来自下列哪个战争( )
A、马陵之战 B、桂陵之战 C、长平之战 D、巨鹿之战
59、道家学派的创始人是(
)
A、老子 B、庄子 C、孔子 D、韩非子
60、你喜欢恐龙吗?2003年底，一条题为“元谋人故乡发现大量恐龙化石群”的消息在互联网上迅速传播，你知道元谋人故乡在(
)
A、四川省 B、陕西省 C、北京周口店 D、云南省 6
1、“劳身焦思，居外十三年，过家门而不敢入”出自《史记》中的(
)
A、五帝本纪 B、夏本纪 C、殷本纪 D、周本纪 6
2、商朝在历史上又称为“殷商”或“殷”，原因是(
)
A、商朝建立成定都于殷 B、名叫殷的商王规定的 C、商王盘庚迁都到殷 D、“殷”字吉利 6
3、“烽火戏诸候”演绎了东方“不爱江山爱美人”的故事，故事的主角是(
)
A、夏桀 B、商纣王 C、周厉王 D、周幽王 6
4、“一鸣惊人”的成语与下列哪位春秋霸主相关(
)
A、齐桓公 B、晋文公 C、楚庄王 D、勾践 6
5、助齐桓公成为春秋时期首霸的第一功臣是(
)
A、姜子牙 B、管仲 C、孙武 D、商鞅 6
6、“战国七雄”中，邯郸是哪个国家的政治中心(
)
A、赵国 B、魏国 C、韩国 D、楚国 6
7、做为一个时期的名称，“战国”得名的说法之一是这一时期战争众多，争夺激烈。下列有关战国时期的战争介绍不准确的一项是(
)
A、铁兵器出现，青铜兵器也得以改进 B、车兵成为主要兵种，骑兵和步兵退居次要
C、各国组织起庞大军队，在边境和都城修筑坚固的城防工事D、人们更加注重研究军事，大批军事家涌现 6
8、战国时期，生产力迅速发展，其主要标志是(
)
A、铁农具的广泛使用和牛耕技术的推广 B、各国纷纷进行变法 C、诸候国数量大大减少 D、江南地区逐渐开发
69、商鞅变法的措施中，与后代仍至当代都产生重要影响的行政管理制度是(
)
A、允许土地私有 B、重农抑商 C、实行“连坐法” D、推行县制
70、我国历史上第一个统一的封建国家建立于(
)
A、约前2070年 B、前230年 C、前221年 D、221年 7
1、秦始皇的统治在文化思想领域的集中表现是(
)
A、实行郡县制 B、统一文字 C、焚书坑儒 D、罢黜百家独尊儒术 7
2、秦政府剥削农民的主要方式包括(
)
①沉重的赋税 ②漫长的兵役 ③无休的徭役 ④严酷的刑罚 A、①②③ B、②③④ C、③④① D、①②③④
73、大泽乡起义是我国历史上第一次大规模的农民起义。这次起义的领导人是(
)
①陈胜②吴广③项羽④刘邦
A、①②③④ B、①② C、③④ D、① 7
4、汉武帝在位时，汉朝进入鼎盛时期，汉武帝的名字是(
)
A、刘邦 B、刘彻 C、刘秀 D、刘备 7
5、当今学位名称中在古代时为官名的是(
)
A、学士 B、硕士 C、博士 D、博士后
76、汉武帝为巩固国家统一而采取的措施中不包括(
)
A、货币国家统一铸造 B、盐铁国家垄断经营 C、颁布“推恩令” D、实行休养生息
77.北京的先农坛是纪念先农神而设的，先农神是我国古史传说中最先教民耕种的神者，代表人物是(
)
A、黄帝 B、炎帝 C、大禹 D、嫘祖 7
8、有关半坡原始居民的生活情况表述错误的是：(
)
A、他们普遍使用磨制石器 B、他们最早在世界上种植水稻C、他们开始了定居的生活 D、他们用使用弓箭 7
9、我国第一个奴隶制王朝的建立者是
A、黄帝 B、禹 C、启 D、秦始皇 80、通过分封制来维护奴隶主统治的王朝是(
)
A、夏朝 B、商 C、西周 D、秦朝 8
1、春秋时期，“卧薪尝胆”，终成霸业的是(
)
A、齐桓公 B、晋文公 C、楚庄王 D、勾践 8
2、“战国七雄”中，位于最南部的诸候国是(
)
A、楚国 B、齐国 C、燕国 D、秦国 8
3、支持商鞅变法的国君是(
)
A、齐桓公 B、秦穆公 C、秦孝公 D、秦始皇 8
4、“秦王扫六合，虎视何雄哉!”最后一个被秦所灭的国家是(
)
A、楚国 B、燕国 C、齐国 D、韩国 8
5、巨鹿之战的交战双方是(
)
A、陈胜吴广和秦军主力 B、项羽军队和秦军主力 C、刘邦军队和秦军主力 D、项羽军队和刘邦军队 8
6、有关汉朝的表述不准确的一项是(
)
A、汉朝有西汉和东汉之分 B、前202年，刘邦称帝，建立汉朝
C、汉景帝解决了“同姓王”对抗中央的问题 D、刘彻在位时，汉朝进行鼎盛时期 8
7、三星堆博物馆地处于四川(
)
A、成都 B、广汉 C、都江堰 D、九寨沟 8
8、成都平原变成“天府之国”，得益于(
)
A、李冰父子 B、刘备 C、诸葛亮 D、郑国
3 8
9、商朝时的国家“档案”用什么文字书写?(
)
A、甲骨文 B、金文 C、隶书 D、楷书
90.假如你回到了170万年前的中华大地，你会见到你情景最有可能的是( )
A.元谋人在采集食物
B.北京人在打制石器
C.山顶洞人在捕鱼
D.黄帝大战蚩尤 91.北京人保留了猿的某些特征，但他们已经是人了，这是因为(
)
A.他们已直立行走 B.他们过着群居生活 C.他们会制造和使用工具劳动 D.他们会使用天然火 92.促使原始人过定居生活的主要因素是(
)
A.自然环境的变化
B.氏族聚落的形成
C.原始农业的发展
D.学会建造房屋
93.“天下为公，选贤与能”(意思是：天下属于大家，推选品质高尚和有才干的人为首领)，这种现象出现在(
A.半坡原始居民时期
B. 炎帝黄帝时期
C.尧舜时期
D.禹时期 94.公元前21世纪比公元前16世纪(
)
A.早500年
B.晚500年
C.早5000年
D.晚5000年 95.王位世袭制代替禅让制，开始了“家天下”历史的国王是(
)
A.禹
B.启
C.桀
D.汤
96.下列有关夏、商、西周三代的更替，叙述不正确的是(
)
A.约公元前1600年，商汤灭夏，建立商朝 B.公元前1046年牧野之战取胜后，周文王建立周朝
C.夏桀、商纣王、周幽王都是昏君
D.夏朝、商朝的灭亡，告诉我们：统治者的政策应该符合人民心愿 97.下列关于西周分封制的表述，不正确的是(
)
A.周王对诸侯“授民授疆土”
B.诸侯国必须定期到周王室朝觐纳贡
C.受封者必须服从周王的命令，保卫周王
D.诸侯国必须按受封的田亩数定期纳税、服役 98.下列诸侯国中，既是春秋霸主，又是战国七雄的是(
)
A.晋国
B.楚国
C.韩国
D.燕国
99.“合纵”与“连横”发生在(
)
A.商朝
B. 西周
C.春秋时期
D.战国时期 100.铁制工具开始广泛应用于农业生产领域，是在(
)
A.夏商时期
B.西周时期
C.春秋时期
D.战国时期 101.“县”这一地方行政建制在我国开始出现是在(
)
A.商朝
B.战国
C.秦朝
D.汉朝
102.下列文物中，为目前世界上已发现的最大青铜器的是(
)
A.大盂铜鼎
B.楚国王子午鼎
C.司母戊鼎
D.四羊方尊 103.小明想进一步了解有关孔子的言论，应查找(
)
A.《大学》
B.《诗经》
C.《论语》
D.《道德经》
104.“知之为知之，不知为不知，是知也。”你认为，对这句话理解较为准确的是 (
)
A.要敢于坚持正确的意见 B. 学习态度要端正C.学习时要独立思考D.要坚持自己的理想，不随波逐流 105.请根据以下描述判断他们属于哪一早期人类“生活在北京西南周口店一带;会制造和使用工具;会使用天然火;过着群居的生活。”他们是( )
A.蓝田人 B.北京人 C.元谋人 D.山顶洞人 106.下面哪些发现与半坡原始居民有关?( )
①发现了粟的遗物，证明我国是世界上最早种植粟的国家②发现了水稻的遗物，证明我国是世界上最早种植水稻的国家③发现了纺轮，证明已会纺线、织布、制衣④发现陶器上有一些刻画符号，可能是我国早期文字的雏形
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
107.下列生产工具发明的先后顺序，排列正确的是(
)
① 磨制石器 ② 打制石器 ③ 铁制工具 ④青铜工具 A.①②③④ B.②①③④ C.②①④③ D.③①②④ 108.武王伐纣过程中发生的战役是( )
)A.涿鹿之战 B.桂陵之战 C.长平之战 D.牧野之战 109. 我国长江流域原始农耕文化的代表是( )
A.河姆渡遗址 B.半坡遗址 C.大汶口遗址 D.红山文化遗址 110.我们今天的汉字，是从( )发展而来的
A.钟鼎铭文
B.大篆
C.甲骨文 D.隶书 111.封建文化的正统思想是被封建统治者利用和改造的( ) A.老子的学说 B.孔子的学说 C.墨子的学说 D.孙子的学说 112.今天汉族的前身是华夏族，她形成的基础是( )
128.“知己知彼，百战不殆”的军事格言出自(
) A.《道德经》 B.《论语》 C.《孙子兵法》 D.《春秋》 129.能够典型反映我国原始农耕文化特征的是(
)
⑴北京人 ⑵河姆渡原始居民 ⑶山顶洞人 ⑷半坡原始居民 A. ⑴⑵ B .⑵⑶ C.⑴ ⑶ D. ⑵⑷
130.“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”这段话反映了西周的(
) A.禅让制 B.世袭制 C.财产私有制 D.分封制
131.西周时期，在我国成都平原盛行的三星堆文化，其实质是(
) A.黄帝、炎帝的部落联盟 B.黄帝、舜的部落联盟 C.炎帝、禹的部落联盟 D.禹、启的部落联盟
113.在秦末农民起义的战争中，以少胜多的战役是( )
A.牧野之战 B.巨鹿之战 C.逐鹿之战 D.长平之战
114.中医理论博大精深，至今一直被中医所沿用的“望、闻、问、切”四诊法的总结者是( )
A.炎帝 B.鲁班 C.华佗 D.扁鹊 115.我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是( ) A.西周 B.秦朝 C.东周 D.秦国
116.战国时期，提出建立君主专制中央集权封建国家的思想家是( )
A.老子 B.韩非子 C.墨子 D.孔子
117.秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是( )
A.更多使用铁制农具 B.实行商鞅变法 C.重视水利工程建设 D.牛耕得到推广 118.保存完好的春秋战国时期的钟鼓乐器编钟出土于( ) A.河南安阳 B.湖南长沙 C.湖北随州 D.陕西西安
119.万里长城是中华民族的伟大象征。秦朝时修筑长城的主要目的是(
)
A.显示秦朝强大 B.抵御匈奴 C.便于秦始皇巡游 D.征服越族 120.决定晋文公成为中原霸主的关键战役是(
)
A.城濮之战 B.桂陵之战 C.马陵之战 D.长平之战 121.文景之治是谁统治时期(
)
A.汉高祖 B.汉文帝 C.汉文帝、汉景帝 D.汉景帝 122.战国时期，生产力迅速发展，其主要标志是(
)
A.铁农具的广泛使用和牛耕技术的推广 B.各国纷纷进行变法 C.诸候国数量大大减少 D.江南地区逐渐开发 123.最早沟通长江水系和珠江水系的人工运河开通于(
) A.春秋 B.战国 C.秦朝 D.西汉
124.“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚„„”毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出君王。其中“汉武”最主要的功绩是( )
A.创立中央集权 B.结束割据，实现国家统一 C.稳固大一统局面 D.统治期间出现盛世局面 125.秦统一后建立的中央集权体制中，协助皇帝处理全国行政的是( ) A.丞相
B.太尉
C.郡守
D.县令
126.下列对我国人民发明创造的叙述错误的一项是(
)
A.河姆渡原始居民会制作彩陶 B.商朝时期，就能烧制青瓷
C.战国时期，人们就测定出一年24个节气 D.扁鹊总结的望、闻、问、切四诊法一直被中医沿用 127.公元前202年，刘邦推翻秦朝统治建立西汉，其定都在( ) A.长安 B.洛阳 C.咸阳 D.阳城
A.农耕文化 B.青瓷文化 C.青铜文化 D.神巫文化
.战国时期的变法与春秋时期的改革相比，其最大的不同之处就是(
) A.重视人才 B.训练军队 C.国富兵强 D.封建制代替奴隶制
.商鞅变法诸项措施中促进封建经济发展，顺应历史发展趋势的是(
) A.奖励耕战 B.按军功授爵 C.建立县制 D.承认土地私有 .我国有文字可考的历史开始于(
)： A.黄帝时期 B.夏朝 C.商朝 D.西周
.“祸兮，福之所倚;福兮，祸之所伏”。说这句话的思想家是(
) A.孔子 B.老子 C.孟子 D.庄子 .有人说：“方块字是形成中华民族凝聚力的一个极为重要的因素。”我国首先统一使用的方块字是：(
)小篆 B.大篆 C.甲骨文 D.金文 .秦长城的起止点是(
)
西起陇西东到辽东 B.西起临洮东到辽东 C.西起临洮东到河套 D.西起辽东东到陇西 .关于中国历史上第一次大规模的农民起义爆发的时间和地点是(
)
公元前209年 陈 B.公元前210年，大泽乡 C.公元前209年 大泽乡 D.公元前207年 巨鹿之战 .秦始皇“焚书坑儒”，汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，二者相同目的是(
) A.压制知识分子 B.加强中央集权 C.摧残文化 D.完善文化教育制度 .闻名中外的甲骨文发现于(
)
A.河南安阳 B.河南洛阳 C.河南登封 D.陕西西安 .“伐无道，诛暴秦”，说明秦末农民起义的原因是( )
A.秦的暴政 B.自然灾害 C.外族入侵 D.争夺统治权
.大泽乡起义是我国历史上第一次大规模的农民起义，这次起义的领导人是( )
①陈胜 ②吴广 ③项羽 ④刘邦
A.①②③④ B.①② C.③④ D.① .在传说中，炎帝和黄帝是 的部落联盟首领 ( )
A.黄河流域 B.长江流域 C.珠江流域 D.淮河流域 .史书记载的“公作则迟”“分地则速”现象发生在 ( )
A.商朝 B.西周 C.春秋战国 D.夏朝
.要研究商王的活动，最有说服力的文字资料的 ( )
A.《史记》 B.《资治通鉴》 C.甲骨文 D.铭文
.我国古代闻名于世的防洪灌溉工程——都江堰处于战国时期的 ( )
A.齐国 B.楚国 C.赵国 D.秦国
.战国时期儒家学派的代表人物是 ( )
A.老子 B.孔子 C.孟子 D.庄子
132133134135 136 A.137 A.138 A.139140141142143144145146147148.下列现象出现的先后顺序是 ( )
①使用骨针缝衣②使用天然火③种植水稻④制造色彩艳丽的彩陶 A.②①③④ B.①②③④ C.④③②① D.①③②④
149.陈胜、吴广起义与历代农民战争不一样，其独特的历史作用是 ( )
A.首先提出“平分田地”的口号
B. 他们的革命首创精神，鼓舞后世人民起来反抗残暴的统治 C. 以大无畏的精神，推翻了封建王朝 (
)
A.中国生产的瓷器最多 B.中国最早发明瓷器 C.中国的瓷器远销海外 D.中国的瓷器非常精美
163.传说中的黄帝被后人尊称为“人文初祖”，是因为他对中华民族作出了杰出的贡献。下列图片反映黄帝贡献的是(
)
D.攻占郡县，沉重打击了地主阶级统治
150.元谋人、北京人、山顶洞人都是我国古代社会的早期原始人类。现代社会的我们要获得他们生产生活的第一手资料，正确的方式你认为要通过(
)
A.神话传说 B.史书记载 C.学者推断 D.考古发掘
151.小明家住的地方以发现距今约五六千年的原始村落遗址而闻名。五六千年前那里的居民以粟为主食，能制造色彩艳丽的彩陶。小明家应是在(
)
A.云南元谋 B.北京周口店 C.西安半坡 D.浙江余姚 152.氏族公社与原始人群的根本不同点是(
)
A.共同劳动 B.是否会制造工具 C.是否按血缘关系结合在一起 D.共同分配食物 153.在商和西周建立之初，都重用贤臣，促使国力逐步强大。这些贤臣分别是(
)
A.禹和汤 B.伊尹和姜尚 C.汤和文王 D.盘庚和武王 154.商、西周的手工业部门中，最突出的部门是(
)
A.玉器制造 B.纺织业 C.青铜器制造业 D.陶瓷业
155.我们常用“五谷丰登”来形容丰收，被称为“五谷”的农作物在我国已经齐备的时期是(
)
A.商朝 B.夏朝 C.商周时期 D.春秋时期
156.据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去3次，同时鲁国却朝齐11次。朝晋20次。这一历史现象反映的实质是(
)
A.鲁国定期向周天子纳贡 B.鲁国国君主动与齐晋结好 C.周王室地位衰落 D.天子依附于诸侯 157.公元前221年，蒙恬被秦王封为将军，后因破齐有功被拜为内史(京城最高行政长官)，这主要得益于商鞅变法规定的(
)
A.奖励耕织 B.推行县制 C.奖励军功，按功受爵 D.允许土地买卖
158.我国古代人民很早就制订丁比较完备的历法，将一年分为12个月，大月30天，小月29天，闰年增加一个月。这个历法出现是在(
)
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周 159.“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。”诗中提到的两个重大事件是(
) ①秦统一全国 ②楚汉战争 ③焚书坑儒 ④秦末农民战争
A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 160.历史上人们常常把秦皇和汉武并称，这主要是因为(
)
A.两人都是暴君 B.两人都是对历史发展有重要影响的人物 C.两人死后陪葬的物品都很多 D.一人坑儒，一人尊儒
161.原始农耕生活时代，长江流域、黄河流域原始居民的典型代表是(
) A.半坡原始居民、河姆渡原始居民 B. 河姆渡原始居民、大汶口原始居民
C.山顶洞人、河姆渡原始居民 D. 河姆渡原始居民、半坡原始居民
162.英文“china”是瓷器的意思，“China”代表中国，外国人这样称呼中国的原因应是
①建房 ②造船 ③制衣 ④造车 A. ① B. ① ② C. ①②③ D. ①②③④
可持续发展工程的典范，被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”，两千多年来一直造福于人民的著名水利工程是(
)
A.战国时的都江堰 B.战国时的郑国渠 C.秦朝时的灵渠 D.两汉时的白渠
165.和平共处五项原则蕴涵着中国传统文化的“非攻”和“和为贵”等思想。春秋战国时主张“非攻”的思想家是(
)
A.孔子 B.孟子 C.韩非子 D.墨子
“壮士不死则已,死即举大名耳,王侯将,宁有种乎”反映的是历史上的哪一历史事件(
)
A.陈胜、吴广起义 B.牧野之战 C.巨鹿之战 D.楚汉之争
今天我们强调“依法治国”、“以德治国”，而西汉政府重视“以德化民”，这是在(
)
A.高祖时期 B.文帝时期 C.景帝时期 D.文景时期 我国在世界上最早种植的农作物品种是(
)
A、水稻、小麦 B、水稻、 C、水稻、玉米 D、、小麦 、最早建立国家政权机构的是：(
)
A、夏 B、商 C、西周 D、东周
、下列人物是无道之君的是：①启，②桀，③纣，④周平王，⑤周幽王(
)
A、①②③④⑤ B、②③④⑤ C、②③⑤ D、①②③④ 、灭亡西周的是：(
)
A、汤 B、周武王 C、周平王 D、犬戎
、西周时实行的制度主要有：①禅让制，②王位世袭制，③分封制，④等级制(
)
A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④
、西周分封制的目的主要为：(
)
A、分封诸侯 B、让诸侯服从周天子 C、巩固国家政权 D、促进周边地区的发展 、下列人物不属于贵族的是：(
)
A、周天子 B、士 C、平民 D、诸侯 、支持商鞅变法的秦国君主是：(
)
164.166.167.168. 169170171172173174175A、秦孝公 B、秦始皇 C、秦穆公 D、秦皇岛 17
6、我国比较成熟的文字是：(
)
A、甲骨文 B、金文 C、楷书 D、草书
17
7、提倡“仁”、“礼”和“为政以德”的人是：(
)
A、孟子 B、韩非子 C、商鞅 D、孔子 17
8、主张“刑罚”治理国家的学派是：(
)
A、儒家 B、道家 C、墨家 D、法家
17
9、主张“教化百姓”以“礼”治国的学派是：(
)
A、儒家 B、道家 C、墨家 D、法家
180、反对“礼治”，也反对“法治”，主张“无为而治”的学派是：(
)
A、儒家 B、道家 C、墨家 D、法家
181.火的使用，对人类的进化过程起了重大作用。从使用天然火到学会人工取火，人类经历了几十万年。从下列哪个时期的原始人开始，我们的祖先已学会了人工取火?( )
A.北京人 B.山顶洞人 C.河姆渡原始居民 D.半坡原始居民
期中复习(上学期)期中测试题
班级：________
姓名：________
分数：________
一、选择题
1.我国境内目前已确定的最早人类距今()
A.300万年 B.200万年 C.170万年 D.70～20万年 2.人和动物的根本区别在于() A.会不会说话
B.能不能直立行走 C.会不会制造工具
D.会不会使用工具 3.关于山顶洞人的说法不正确的是()
A.山顶洞人尚未进入原始社会的氏族公社时期 B.生活在距今18000年前 C.他们已懂得钻孔和磨制技术
D.妇女是他们的生产和生活的组织者
4.河姆渡原始居民是位于我国___ 的原始农耕时代的居民() A.淮河流域 B.黄河流域 C.长江流域 D.珠江流域 5.我国商代制造的造型奇特的青铜精品是() A.司母戊鼎 B.四羊方尊 C.象尊 D.牛尊 6.商朝最后一个国王，有名的暴君是() A.桀
B.汤
C.纣
D.厉王 7.周文王任用的贤才中最著名的是() A.伊尹 B.姜尚 C.管仲 D.鲍叔牙 8.下列关于西周分封制的说法不正确的是() A.目的是为了巩固西周的统治
B.分封的方法是周天子把土地和人民，分给亲属、功臣，让他们去做诸候C.西周通过分封制，开发了边疆，加强了统治 D.平民是统治阶级中最低的一层
9.西周“国人暴动”发生时，哪一个国王在位() A.周文王
B.周武王
C.周厉王 D.周幽王 10.青铜文明灿烂的时期是指我国的()
A.原始社会后期 B.夏、商、西周
C.夏朝
D.西周
11.战国时期由晋国分裂出来的是下列哪三个诸候国() A.燕、赵、魏
B.韩、赵、魏 C.楚、赵、魏
D.韩、赵、卫 12.标志齐桓公霸主地位确立的是()
A.葵丘会盟 B.城濮之战 C.长平之战 D.桂陵之战 13.铁器在农业和手工业生产上开始使用，是在() A.商朝 B.春秋时期 C.战国时期 D.西汉 14.战国时期，在各国掀起变法运动的是() A.开明的奴隶主
B.新兴的地主阶级 C.新兴的奴隶主
D.广大的农民 15.关于甲骨文的说法不正确的是()
A.甲骨文是我国最早的文字符号 B.我们今天的汉字就是从它发展而来的 C.它已经是一种比较成熟的文字 D.它出现于商朝
16.20世纪50年代，世纪和平理事会把我国的哪位著名的诗人定为世界文化名人() A.老子 B.孔子 C.屈原 D.孙子
17.下列哪一古代思想家的思想最能体现朴素辩证法() A.孔子 B.老子 C.韩非子 D.荀子 18.孔子的活动中不包括下列哪一项() A.创办私学
B.要求统治者实行“仁政” C.因材施教
D.提出“仁”的学说
19.下列人物中，哪一位的学说被秦始皇吸收并加以实践() A.孔子 B.董仲舒 C.老子 D.韩非子 20.秦始皇在全国实行郡县制采纳了谁的建议() A.李斯 B.吕不韦 C.韩非 D.赵高 21.秦始皇的历史活动中最不值得肯定的是() A.修豪华的宫殿和陵墓
B.修筑万里长城 C.焚书坑儒
D.把全国划分为36郡 22.秦末农民起义爆发的根本原因是()
A.连年灾荒，百姓无法生活
B.民族矛盾尖锐C.秦统治者的暴政 D.戍边的路上遇上了大雨，道路被冲坏，误了期限，按秦律当斩
23.最后推翻秦朝的是() A.陈胜、吴广领导的起义军
B.项羽领导的起义军 C.刘邦领导的起义军 D.刘邦、项羽领导的起义军 24.汉武帝的“罢黜百家”是指() A.诸子百家
B.法家和道家 C.道家和兵家
D.除儒家以外的诸子百家
三、指点江山
28.历史上常常是“秦皇汉武”相提并论，你能根据提示说出他们有什么相同的地方吗?
(1)在加强中央集权方面，秦始皇
汉武帝 ___________________________________________________ (2)在加强对地方的控制方面，秦始皇 25.下列哪一项不属于汉武帝的治国措施() A.建立地方每年向中央举荐人才的制度 B.颁布“推恩令”，进一步削弱王国势力 C.出兵直接铲除了各诸侯国 D.接受董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”
二、论从史出 26.“白骨露于野，千里无鸡鸣。” 阅读材料回答：
(1)材料反映了什么时期的什么历史现象?
(2)这种现象出现的原因是什么?
27.将下列有关联的内容用线连起来。 (1)商
齐桓公
周
晋文公
齐
李冰
晋
汤
秦
武王
(2)公元前2070年
秦孝公
公元前1046年
项羽
公元前356年
陈胜、吴广起义公元前221年
武王
公元前209年
禹
公元前207年
嬴政
牧野之战
尊王攘夷
城濮大捷
都江堰 秦统一六国
夏朝建立
大泽乡
巨鹿之战
商鞅变法
西周建立 汉武帝在政治方面
_________________________________________________________; 在经济方面
(3)在加强思想控制方面，秦始皇实行汉武帝实行 (4)在军事方面，秦始皇汉武帝 29.(1)商鞅变法的主要内容有哪些?
(2)有何意义?
(3)它为什么能够成功?
(4)你从商鞅身上学习到什么?
30.强大一时的秦朝灭亡的原因是什么?
“有功于民”
参考答案
一、1.C 2.C 3.A 4.C 5.B 6.C 7.B 8.D 9.C 10.B 11.B 12.A 13.B 14.B 15.A 16.C 17.B 18.B 19.D 20.A 21.C 22.C 23.D 24.D 25.C
二、26.(1)孔子。
(2)教师应“因材施教”;学生学习态度应谦虚、老实，学习还应经常复习。 27.(1)反映了东汉末年生产遭到严重破坏，人口大量死亡流徙。 (2)军阀混战。
三、28.(1)建立以皇帝为中心的中央集权制度，皇帝总揽一切大权 让地方定期向中央推荐人才
(2)实行郡县制 打击地方豪富，颁布“推恩令” 把盐铁经营权、铸币权，收归中央 (3)“焚书坑儒” “罢黜百家，独尊儒术”
(4)北击匈奴，南征越族，扩展疆域 征匈奴，解除对汉朝的威胁 29.(1)承认土地私有，允许自由买卖;奖励耕战;建立县制。
(2)秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。
(3)改革得到秦孝公的支持;措施得当;商鞅坚持改革的精神。 (4)富于改革、创新的精神。
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