开在心里深处的花

第1篇：开在心里深处的花

初三写人作文开在记忆深处的花800字

文秘助手()之初三写人作文 :开在记忆深处的花_800字

轻轻的暖风微微拂面，晴朗的天空泛着五彩斑斓的色彩，我惬意地走在林荫小道上，看着不远处开得正茂的香樟树，记忆的海浪在我心中翻涌，我悄然翻开了时间的书签。

在一个阴云连绵的夏天，天空十分阴沉，不时的响过雷声，闪过闪电，知了在苍绿的树上百无聊赖的叫着，路上有形形色色的人们在忙碌着，一个女孩在一棵香樟树下焦急的等待着，她的脸因为着急，便像红锈那样的炽热，她不断的在张望着，左顾右盼着，却未能得到她想要的答案。天穹中突如其来的雨珠滑过她的脸颊，先是蒙蒙细雨，再接着是小雨，紧接着是倾盆大雨，雨滴毫不留情的砸在她的身上，她不禁痛哭了起来，在这时，一个清脆的声音传来：“你怎么了?”女孩抬头望去，一个美丽的面孔映入眼帘，如水晶般明亮剔透的大眼睛，樱桃似的小嘴巴，长而略弯的眼睫毛微微翘起，仿佛从壁画上走出的仙子一般。在那个女孩的陪伴下，她感到了一种前所未有，奇妙的感觉，她们便成了好朋友。到了傍晚，女孩的父亲找到了她，她与那个女孩相约在那棵香樟树下。

于是，人们常常会看到在一棵香樟树下，会有两个女孩，一个较为开朗活泼，一个率为深沉内向。她们一起看香樟树从嫩绿的树叶到浓密的枝叶，等待镶嵌在香樟树上的花蕾悄然绽放;她们一起坐在香樟树下用手打量从树叶中溜过的微光，她们一起在那棵香樟树下作画，谈论着各种事情，一起度过快乐的时光，她们甚至还约定一起看春去秋来，看潮起潮落。直到有一天，那棵香樟树下只有一个女孩子默默的身影，自此以后，便只有她一人了。

想到这里，我的回忆便终止了。那个深沉内向的女孩便是我，而那个女孩我却一直不知道她的名字，但我经常会去那棵香樟树下，回忆曾经她那宛如百合般灿烂的笑颜，回忆那段美好的时光，回忆那段真挚的友谊。

时间的沙漏发出淡淡的摩擦声，美好的时光像绚丽的流星一般转瞬即逝，那朵美好的心灵之花在我心中绽放，伴随着阵阵回忆的海浪，撞击着我心中那块坚硬的礁石，发出醉人的、芬芳扑鼻的香味......

初三:韩红妹

第2篇：默默开在角落里的花征文

“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，默默耕耘。”或许就是对您的最好描述。虽然相处时间仅有十几天，但军训所培养的感情却是永恒的、常青的，是无法随岁月流沙而飞逝的。您坐在操场上紧张地备的身影，深深地感染着我们每个人，您就像是一朵默默开在角落里的花，为班级默默地付出，为大家奔波忙碌，充饭卡的人是您，为大家背地操心的人是您，在沉默中爆发的也是您……

为大家读家长寄语时您热情洋溢、激情澎湃、热泪盈眶的我们挺直了腰板，为了自己，更为了不辜负您和父母对我的期望，我相信我定能从平庸走向优秀、更优秀。

黑夜到白天，白天到黑夜，日日夜夜的陪伴，是您对我们无私的爱。大到生病发烧，小到没吃上饭，您细致入微地为我们解决着生活上的问题。您仔细地叙述班里的事项，认真的样子带动了所有人。

对自己高标准，严要求，是您教会我们的第一。不由得想起，每天清晨打铃时被您督促下楼跑操;吃饭时您狼吞虎咽的背影;唱班歌时您洪亮的声音;下午上前您抓迟到虫的严厉;晚四时您偷偷对我们的观察……

您带我们于黑板白字之间谱写华，白纸黑字之间续写未。白色的粉笔字工整地写在黑板上，写下的是您对知识的沉淀，写下的是我们对未的希望。通过您思路清晰的字，我们冲浪在片片未开拓的海域。即使有暗礁，哪怕有海啸，抑或是一个暗藏的漩涡，可我们还是目不转睛地看着黑板上开出的朵朵花。因为在那里我们能看见黑白海平面上升起的点点光明。

我愿一生以您为鉴，一世以您为书。花惹了一季的璀璨，叶闹了繁芜的夜，而您则抹红了我们荡漾的笑容。师恩是“春蚕到死丝方尽”的付出;师恩是“俯首甘为孺子牛”的耕耘。师恩是娟娟如流的小溪，清澈的流水滋润了一方净土;师恩是轻轻吹拂的柔风，唤醒了一片生机;师恩是屹立于巅之上的青松，无言的撑起了一片高空;师恩是黑暗中的明灯，擦亮了黑夜里迷茫的眼睛……

师恩如，是深重的情;

师恩似海，是深远的爱;

难忘师恩，难忘您，这朵默默开在角落里的花。

第3篇：话题作文 爱在心里口难开作文（4篇）

第一篇：爱在心口难开

喝完最后一口牛奶，我默默地把145分的卷子放到父亲面前，他抬起眼哼了一声，签上大名后又继续埋头看报了。我嘴唇动了动，想说什么，但终究还是作罢，反正我也习惯了。收拾好东西，我顺手把门带上，那轻轻的关门声，仿佛一声叹息似的。我头也不回，大步向学校走去„„

其实，我也想他对我笑一笑，说声“考得不错”的话„„

我跟我父亲好像是天生仇人，从小到大，我们的交战便没停过。调皮是男孩的天性，每当我闯了祸，他总一声不吭，抡起皮带没命地抽。大概是遗传了他的执拗，我也不哭，一阵清脆地抽打声和妈妈的哭喊声混战，最终便以“砰”一声摔门的巨响——我夺门而出告终。

妈妈常跟我说，其实他是爱我的，只是不知道怎样表达，我要试着和他沟通一下。沟通?我冷笑，和他这种机器怎么沟通?他甚至对路边不相识的扫街大婶笑一笑，却吝惜地不肯对我展露分毫，他表达“爱”的唯一语言，便是那无止境的皮带抽响。而我回报他的爱，便是比说话还多次数的摔门声„„

想着想着，便来到了学校。“嘿!”好友神秘地凑过来，“知道今天什么日子吗?父亲节!”顿时，冰冷的老脸又浮现在脑海，我厌恶地说：“关我什么事?”“你不对你父亲表示点什么吗?我昨晚等不及，已经送了，当我对我爸说‘我爱你’的时候，他居然哭了呢!”好友兴奋地说，然后不由分说地拉我去了精品店„„

拿着一瓶二锅头和一盒包装精美的皮带，我忐忑地回到家里。送皮带，真讽刺，他又要抽我了吧?

“爸，今天是父亲节，这是送你的礼物。”我不动声色道。他愣了一下，慢腾腾地拆开了礼物。出乎意料，他没有勃然大怒，只重重地叹了口气：“今天你妈不在，跟我喝一杯。”也好，壮壮胆。

可怕的寂静，只有酒杯碰撞声。两人都喝得微醺，我望着父亲，幽幽地说：“爸爸，我„„我„„我爱你„„”极轻极快地带过，也不知他听到没有，“我没别的意思，只是你那条皮带快断了„„”没等我说完，父亲喉咙里冒出一句：“今天考试考得不错„„”我的眼顿时热了。他拿起酒杯，仰头猛地一倒，眼睛闪闪的，红了。他慌忙掩饰道：“这酒„„这酒太烈了„„”我笑笑，哽咽着：“是烈了点„„”说罢也举杯一饮而尽，热泪，流进了嘴里„„有爱的泪，是甜的„„

一声“我爱你”，化解无数情„„

第二篇：爱在心口难开

我的彩虹飘渺虚幻，因为你这天空的到来而绽放光馨。

——题记

有人说，爱是虚幻的;也有人说，爱是真诚的;我要将这真诚的爱永远地握在自己手中，即使是穷尽一生，我也无悔;因为我的生活有了您才够完整，因为我的生命有了您才算饱满;遇见您，是我一生最大的幸福;拥有您的微笑，是我今生最大的快乐。话题作文 爱在心里口难开作文(4篇)话题作文 爱在心里口难开作文(4篇)。

爱在心口难开

“老师”这一词对于我来说是多么地可望不可即，可我却总爱做这种白日梦“一手拿着数学题，一手搭在您的肩上，笑着问您怎么做。”可这却成了我最大的奢望。然而这是不可能的，因为沉默，深邃是您的性格，这使得我无法接近你。我爱您，吴老师，尤爱你的性格，它总是让我怦然心动。从您的穿着可以看出您的朴素——一身运动装，带着一块有型的手表;从内心深处我可以看出您的耐心——我们下课总是把您围住，问这问那，而您总是耐下性子来帮我们解题。加减乘除算不尽您的贡献;诗词歌赋颂不完对您的崇敬。您的家在何方?您的家在学校;您的心在何处?您的心在您的学生中。正如冰心姥姥说过的一句话：请在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种随时开花。在您慈祥的脸上，我看到了您像蜡烛般无私忘我的奉献精神。可是，因为我们性格的差异，我只能默默地为您祝福。

爱在心口难开

结束了一天的学习，同学们背着沉重的书包带着疲惫的身躯骑上自行车走了。我默默地望着您，您还在办公室，我了解您的辛苦，可我只能默默地为您祈祷。我回家了，和别的孩子唯一不同点是我带着对您的牵挂走了„„直到第二天我才见到您，熬了一夜的您，眼睛红红的，我的心疼了，为什么您不能照顾一下您自己呢?我带着愧疚低下了头。您为我们熬了多少个日日夜夜?雨心碎，风流泪，您疲劳，我心痛。然而又因为我的胆怯，我只能把对您的爱深深地埋在心底。

爱在心口难开

如果与您相遇是走独木桥，我愿放弃世间所有的阳光道;然而独木桥并非那样好走。我曾被您误解，您记得吗?“大家把这几题做好。”听着这强壮而有力的声音，我飞快地抄好题目，打算先抄好再做题会快些，而且这是我的习惯。然而这时从我身后传来一句让我痛彻肺腑的话“你就在这里等答案是吧?”“什么?我，我......”我一时语塞，过了一会儿才回过神来，头一抬，没见到您平时那慈祥而又严肃的表情，见到的是那样冷漠，无情的表情。我害怕您的双眼，它让我恐惧，这是您第一次这样对我。话题作文 爱在心里口难开作文(4篇)文章话题作文 爱在心里口难开作文(4篇)出自wk-78500000529342.html，此链接!。我受不了了，事实并非如此，您错怪我了，可我不敢与您辩解，因为您的眼神是那样的另人害怕。于是我的泪如同绝了堤的洪水般泛滥，肆意地在脸上流淌。我一直想让您眼中的我是一个快乐自信的女孩，可您给我的答案却是那样的冷清。在您的眼中我真的会做抄作业那种事吗?或许，您不会放在心上，可我会放在心上，因为连我最爱的人也不相信我了。我哭并不是因为我反抗，而是我非常难过。正如《雨蝶》中唱过“爱到新破碎，也别去怪谁，只因为相遇太美，就算流干泪，伤到底，心成灰，也无所谓。”您是否注意到我呢?我只是想要您对我的认可，而您总是将我要说的话给堵了回去。花开了，花落了，我哭了，心碎了，难道这就是我们最后的结局吗?对于您的误解我还是没能对您说：我爱您!

爱，常如一条迂回曲折的小径，如初绽的蔷薇，盛开在路边，那是一生最初的花。那时我相信，伴着蔷薇，我一定能够实现我的“白日梦”。然而迂回曲折的小路又怎能没有坎坷呢?于是，我明白了绽放爱有时无需太多的语言来修饰，付出行动，那就是爱的永恒!

第三篇：“爱”在心口难开

冬天的阳光最温暖;寒冷是的一件棉衣最温暖;饥饿时的一块面包最温暖;伤心时的一句安慰最温暖;困境中的一句鼓励最温暖„„生活处处充满着温暖。

喝完最后一口牛奶后，我把卷子交给爸爸，他哼了一声，头也不抬签上他的大名后，大步向学校走去„„

在我看来，爸爸非常冷酷，他哪怕对路边扫马路的大婶笑一笑，都不肯对我笑。每当我考试考得不好的时候，爸爸只会用那无情的皮带抽打着我，中间夹杂着妈妈的哭喊声，抽完我之后，我随后把门一关，头也不回地向学校走去„„

别人都劝我和爸爸沟通。“沟通”?我冷笑，和他这种机器怎么沟通?每当我拿着卷子让他签名时，他不管我考得好不好，签完名以后，随即迎来一声“哼”我也多么想和爸爸沟通呀!多么想听他说一声“这次考得不错”呀!但由于各种原因，我无法和他沟通。

来到学校，同学们都议论着，“明天就是父亲节了，你们给自己父亲送什么礼物呀?”“我等不住昨晚就送了„„”听着议论纷纷的同学们，我呆住了，我该送什么呢?就在我苦思冥想中，同学拉我去了一趟礼物店„„

我拿着一条崭新的皮带和一瓶啤酒。送皮带?真讽刺。

回家后，我来到爸爸面前，说：“爸今天是父亲节，这是我送您的礼物，你那条皮带快断了，所以我送您一条皮带。”爸爸爸礼物打开怔住了，我满脸通红，一直红到脖子根，“爸，我爱你”那句话飞快的从我口中闪过，爸爸对我说“孩子，这次考得不错。”我哭了，抬起头来发现爸爸也哭了。

一声“我爱你”，化解无数情„„

第四篇：爱在心里口难开

放学的时候，班主任老师给我们布置了一项奇特的作业------回家给爸爸妈妈说“我爱你”。

小时候，我爱你这三个字对爸爸妈妈说过几千遍了，可我渐渐长大，学会了害羞，知道了脸红，这三个字也在我的生活中不知不觉地消失了。现在，真让我把“我爱你”这三个字认认真真的说出来，还真有点不好意思呢!

为了圆满完成作业，也想趁此机会像爸爸妈妈表达爱意。回到家，就在自己的房间里先练习起来。“爸爸，我爱你”，“妈妈，我爱你”。虽然家里只有我一个人，但每当说到“我爱你”这三个字时，总觉得嘴巴像被胶水粘住了似的，怎么也说不出口。好不容易像蚊子哼哼似的练了几遍，也觉得假惺惺的，一点真情也没有。就在这时，楼道里传来妈妈熟悉的脚步声，是妈妈回来了。话题作文 爱在心里口难开作文(4篇)小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。我急忙起身，鼓足勇气，扑向妈妈：“妈妈，我„„，您先换一下拖鞋吧”。嘿，我爱你那三个字，还真难当面说出口。出师不利，急忙回到自己房间，悄悄地再练几遍。大约半小时，爸爸也会来了，我立刻走出房间，微笑着走过去，“爸爸，我„„我我，您回来了”。可那三个字怎么长在喉咙里出不来呢?回到房间，直骂自己真笨，连作业都完不成，我懊恼的坐在桌前发呆。

我在迷茫中寻找着爸爸妈妈的身影。记得小时候，我淘气不睡觉，妈妈就天天变着法儿的给我讲故事，是到我睡着;有一次，我在楼梯上摔了一跤，是爸爸把我扶起来，并鼓励我要坚强;一个寒冷的冬天，我发高烧住进了医院，爸爸妈妈一直左右不离的照顾着我，一会儿喊医生，一会儿喊护士„„

“子璐，出来吃饭了”。

是妈妈的喊声，我急忙稳定情绪，走到饭桌前，饱含深情，两眼放光“爸爸，妈妈，我，我，我„„”。我什么来着，还是说不出口，真是的，吃完饭再说吧。

坐在饭桌前，胡乱地往嘴巴里扒拉了几口饭，连我最爱吃的宫保鸡丁也没吃出是甜是咸，这顿饭吃得那叫一个索然无味。妈妈呢，用奇怪的眼光看着我，“子璐，今天怎么了，不舒服吗”?“没„„没”丢下碗筷，就跑回了房间。“天哪，今天的作业，我不会完不成吧?”

时间在一分一秒的过去，爸爸妈妈忙完家务，坐在客厅里看新闻联播。这，这可是最后的机会了，再不说就„„这时，最后的力量使我猛地走出房间，来到客厅，我运一运气，定一定神，充满深情的，“爸爸，我爱你，妈妈，我——爱——你——!”

呼吸停止了，时间停止了，一切都静止了。

是爸爸第一个打破寂静，“宝贝儿，星期天爸爸带你去游乐场玩儿!”接着是妈妈的声音“我的好孩子，明天妈妈给你做你最爱吃的炖排骨!”

耶!我成功了，我终于说出口了!

第4篇：爱在心深处漫溯

爱在心深处漫溯 身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，最重要的条件是什么?是优美的语言?是广博的知识?还是丰富的教学经验?实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师，不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，更重要的是要有爱心。师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想;它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。理想中的老师不必有英雄的伟大，但要有超脱的心灵;理想中的老师不必有父母的嘘寒问暖，但要给学生心灵的抚慰。

原苏联著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育。”冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。” 师爱，是教育的前提。我们学校的每一位老师一年年，一月月都在自己的岗位上默默奉献。教学上，他们精益求精，用广博的知识、丰富的语言去打开每个学生心智的大门。他们赢得了学生的尊重，赢得了社会的认可。因为什么?因为老师们传授知识的同时，付出了很多很多爱。这爱，体现在工作中的点点滴滴。我看到：学生进步了，老师宽慰地笑;学生学习遇到困难了，老师耐心帮他化解;学生着装不整齐了，老师帮他整理;学生淘气了，老师苦口婆心的教育;学生病了，老师轻言细语询问;学生摔伤了，老师焦急的带去医院„„曾记得，一个学生背着书包上座位，一不小心，桌子边的一个钉子把他的书包撕开了一个大口子，他急得“哇”的一声大哭起来，老师知道后，一边安慰他，一边把他带到办公室，用备用的针线帮他把书包缝好，使他泪痕未干已见笑。曾记得，一个学生满口鲜血哭着跑进办公室，叫道：“老师，我的牙掉了，出血了。”其实他正是换乳牙的时候。可是，老师仍然和蔼的安慰他：“不要紧，你长大了，掉了牙还会长出新牙的。”还温柔的端来温开水给他漱口。消除了他的恐惧心理。曾记得，一个低年级孩子尿湿了裤子，别的孩子都嘲笑他，老师看见了，不仅及时制止其他孩子的嘲笑，还拿自己孩子的裤子给他换上。让孩子既保持自尊，又如沐母爱。一桩桩，一件件，数不尽，道不完。没有惊天动地，却也细致入微。无论何时，无论何地，这一个个微笑，一句句问候，一次次动作，一个个眼神，不都饱含着老师们的浓浓师爱么?这爱，如涓涓细流，正无声无息的渗透进学生们的心灵。

爱是阳光，可以把坚冰融化;爱是春雨，能让枯萎的小草发芽;爱是神奇，可以点石成金。爱是世上最伟大的语言，是激发潜能的最好动力。爱是充实了的生命，正如盛满了酒的

酒杯，我们将满饮这芳醇的琼浆。接受知识的洗礼。让我与同事们一起来播洒爱吧，让师爱在每一个细微处闪光。

第5篇：《开在记忆深处的花》中考阅读答案

(2014·咸宁)开在记忆深处的花 阅读答案

阅读下面文字，完成8～12题。(14分)

开在记忆深处的花

①记忆，好比一口深邃的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、遗忘了，而能让我们记住的，只有那些开在记忆深处的花。

②小学时，我在加拿大生活学习过两年，经历过很多新鲜事，见过很多有趣的人，但一次买鱼的经历，令我至今难忘。

③那是一个星期日，妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选，我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼，一条就需要20加元。

④工作人员是一位十六七岁的大哥哥，典型的西方人的模样：一头很短的黄发，一双浅蓝色的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张总往上翘的嘴，这张脸充满了友善。

⑤我指着那条漂亮的鱼说：麻烦你给我捞一条。

⑥让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题：你养鱼的缸大吗?

⑦我疑惑地说：不大，比较小。我一边比划鱼缸的大小，一边说。抱歉，我不能把这条鱼卖给你，你的鱼缸太小，会把鱼养死的，我帮你另外选一种吧。他笑着说。

⑧我怀疑自己是不是听错了。按我们中国人的思维，卖东西的主要是把东西推销出去，才不会管其他的。在国内，经常会遇到一些卖鱼人，为了牟利，专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。

⑨我满脸疑惑，妈妈认为，可能是这种鱼不好养，鱼缸小容易死，怕我们找上门来，他才不愿意卖给我们。

⑩于是我说：您放心，如果养死了，我们不怨你。

?这种鱼本来能活40多年，现在它还是一个婴儿，但它对生活空间要求比较高，如果鱼缸太小，很容易死的!难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗?

?没有唯利是图，也没有高深的理论，有的只是再普通不过的道理：对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了，我觉得自己无比渺小。最后，在他的建议下，我选了很好养却最便宜的一种鱼：斗鱼。一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼，价钱仅需3加元。

?从此以后，我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀：尊重每一个生命，而不仅仅是让它们吃饱喝足。

?开在这记忆深处的花，历久弥新，永远艳丽、清晰，吸引着我，指引着我。

(选自《读者》2012年第18期)

8.请在下面括号里填入表示我心理变化的词语。(3分)

意外→( )→( )→疑惑→( )

9.品析第⑦段划线句，说说作者疑惑的原因是什么。(用文中的原句回答)(2分)

答：

10.卖鱼店工作人员是一个什么性格的人?(3分)

答：

11.下面对文章理解不正确的一项是 (3分) ( )

A.本文把一次买鱼经历中所受到的教益比作记忆深处的花，形象生动。

B.对卖鱼人运用了外貌描写、语言描写和心理描写的手法。

C.文章结构完整，开头和结尾互相照应，主题突出。

D.难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗?使用的是反问句，强调了卖鱼人不忍心鱼在婴儿期死掉，为揭示小说主题埋下伏笔。

12.品析第?段划线句，说说尊重每一个生命在这篇文章中所包含的意思。读了这篇文章，你有怎样的启示?(3分)

答：

8.(3分) 疑惑 怀疑 震撼

9.(2分) 他问了一) B

12.(3分)意思(1分)：注入情感，并根据饲养动物的特性，恰当地喂养，保证它们活得好，活得长。(或：尊重生命，把动物当人一样喂养)

启示(2分)：①我一个似乎无关紧要的问题

10.(3分) 友善 热情(耐心) 尊重生命 (答对一点得1分，答对两点给满分)

11.(3分该在尊重生命的前提下追求利益，不能把人类的利益凌驾于其他生命之上。②卖鱼人不唯利是图、热情友善的品质值得我们学习。③我们要勇于认识到自已的不足，及时改变自我。(能答出其中一条的主要意思，即可得满分)