测量学实习自我总结

实习阶段不同于校园学习，学生既能提升实践能力，也能体会到职场中的人际交往模式，以下是小编整理的关于《测量学实习自我总结》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：测量学实习自我总结

测量学实习总结

实习地点：

实习时间：

组号：

组长：

组员：

某某六月二十七日在郭老师的带领下开始测量学实习，六月二十七日上午去实验室做准备工作，向老师领取两架经纬仪，一架水准仪及必要相关仪器，在室内用钢尺做好坐标方格网，选定比例尺为1:600，带仪器下楼去实习地点校正仪器。

一、仪器检校

1.水准仪校正

(1)在平坦地面上选定相距37.65米A、B两点在两点处用粉笔加以标注。

(2)用皮尺量出AB的终点，在距两点等距离处安置水准仪，并在粉笔标注处树立水准尺。

(3)用双面尺法测定两点间高差，当两次观测误差在±3mm范围内时，取平均值为两点间的正确高差hAB

(4)在将仪器移至A点附近约3米处，读取A点尺上的后视读书a2，据a2和hAB计算出B点尺上读数b应=a2-hAB。

(5)瞄准B点上的水准尺，读取水准尺读书b实。若b实=b应，说明水准管轴与视准轴平行;b实≠b应，应计算倾角i，当i>20秒时需要校正。计算i角。

经计算水准仪i角为12秒，检校合格。

2.经纬仪校正

(1)视准轴垂直于横轴的检校

用经纬仪盘左、盘右读取同一个物体与固定点的水平角，用盘右数值加减180度后与盘左数值相减计算得数2C,如果2C小于60秒则仪器合格。

经检校，一号仪器2C为24秒，二号2C为6秒，在误差允许范围内，合格。

(2)横轴垂直于竖轴的检校

将仪器置于相距一高目标点25米左右处的C点上整平仪器，以盘左位置瞄准该目标点M再将望远镜俯至与仪器同高的水平位置，根据十字丝焦点标出一点m1.然后倒转望远镜，以盘右位置仍瞄准高点M仍将望远镜俯至水平位置，同法标出一点m2。若m1与m2两点重合，表明条件满足，否则校正。 经检校，两点重合。

(3)竖盘水准管轴的检校

用盘左盘右瞄同一高处，分别读出左右盘读书，其和与360做差的二分之一为竖盘指标差，如果小于25秒则合格。

经检校竖盘指标差为24秒，合格。

二、控制测量

由小组长描出测区草图，标出控制点，初步选定十个控制点，即1→10号控制点，由小组成员按草图标出控制点，实地勘察后，再次选定四条支水准路线，则控制点共有十四个(其中6号控制点在老师给定的基准点7上)。

小组分工：刘新月带三个成员用水准仪与经纬仪进行各个控制点的高程及导线夹角测量(测回法)并记录数据;武晓带其余成员用皮尺丈量导线长度测量并记录(串尺法)。

1、角度测量

(1).经纬仪架在控制点上，用脚螺旋进行对中，再伸缩架腿调节圆水准气泡居中，然后调节脚螺旋使水准管气泡也居中。通过对中器观察是否居中，否则反复调平。

(2).望远镜调成盘左，对准左面的目标并制动，调节微倾和微动螺旋，使得十字丝对准目标，记录数据。顺时针转动照准部，对准右面的目标并制动，读数并记录数据。

(3).望远镜调成盘右，对准右面的目标并制动，调节微倾和微动螺旋，使得十字丝对准目标，记录数据。逆时针转动照准部，对准左面的目标并制动，读数并记录数据。

(4).两次测量角之差不能超过40秒，否则重测。

2、量边：

(1)用钢尺进行往返测或单向双次测量，读数至毫米，较差率不大于1/2000

(2)当地面倾斜时，用水准仪测二点间的高差，或用经纬仪测倾斜角，将斜边改化为水平边长;

(3)边长超过尺长度时，须用经纬仪定线。定线偏差不超过3厘米。

3.高程测量

使用S3水准仪，先目估使前后视距离大致相等(差值应小于5米)，调整水准仪之水平，变更仪器高法进行测站检核，高差较差应小于6毫米。

控制点处理：经内业计算高程闭合差为8.5毫米，按10条导线长度比例分配到各条闭合导线上。十条导线内角和为1140度，经计算各个内角和为1139度58分24秒，则角度闭合差为96秒，平均分配到各个角度上，则1→6号导线内角各分10秒，其余四个角度各加9秒，角度闭合。

由老师给定的基准点7和基准点5确定各条导线方位角、极坐标、与高程，闭合坐标，得导线全长相对闭合差K=1/2778<1/2000，结果合格。在坐标网格图上根据所求控制点坐标标出十四个控制点，即控制点展绘。

三、碎部测量

采用经纬仪测绘法，每一测站程序如下：

(1)观测准备：安置经纬仪于测站点上量取仪器高，照准另一控制点，置水平度盘读数为0o00′。

(2)一个碎部点的测绘步骤：

立尺：立尺员将塔尺立于碎部点上;

观测：观测员用经纬仪瞄准塔尺，依次读取水平度盘读数求得水平角，再读上、下丝以计算距离、最后读中丝和竖盘读数可得碎部点的高程。

工作步骤：首先在草图上选定各个碎步点并依次标号，然后进行碎部测量。 分组：某某带三个组员测测区主路以南地区，包括砺慧园、体育馆、操场等一些小建筑。武晓带其他组员进行测区主路以北测区，包括五号楼、农工楼、食堂、大学生活动中心、等一些建筑。

1号控制点位于砺慧园走廊北端(测区主路最西部)，刘新月小分组成员首先在

1、

2、

10、9四个控制点上进行砺慧园碎部测控，在控制点固定仪器，对中整平，测出仪器高度，选定后视点，转动经纬仪到碎部点位置，读取上中下三丝读数，及竖盘和水平度盘读书，记录到相应表格。后经采纳他人意见在一个控制点读取最多碎步点，以免重复在同一个控制点固定仪器，节约时间，提高测量精度。 由武晓带领的小分组首先在3号控制点进行碎部测量，选定2号控制点为后视点，进行周围全部碎部测量，包括五号楼左半部分，农工楼右半部分，及科研楼和继续教育学院部分碎部点，在测量中有些地方不易测得，则进行与其相关部位测量，并用皮尺丈量必要距离，同样记录到相应表格。

用同样方法依次进行下一个控制点碎部测量，两个小分组共同合作进行，于六月三十日上午完成碎步点测量。

四、数据整理点位测设

以老师给定方位角计算确定各个碎部点与控制点连线方位角并记录进相应表格，按1:600比例尺将地物标注到图纸上：先用半圆仪量出水平角得出碎部点所在方向，沿此方向量取计算的距离得到碎部点的平面位置，在旁边标出其高程可得碎部点的空间位置。在进行中发现有漏侧及与实际情况不符部分，于当日下午进行了补测。

五、小结

通过这次实习，锻炼了自己很多测绘的基本能力。首先，是熟悉了水准仪、全站仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差(仪器本身所决定，属客观误差来源)、观测误差(由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源)、外界影响误差(受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源)。了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到：(1)在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。(2)提高自身的测量水平，降低误差水平。(3)通过各种处理数据的数学方法如：多次测量取平均值等来减少误差。第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。通过工程实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了数字化地

形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。

一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有在小组的密切合作和高度团结下才能使实习任务快速而高效的完成。这次测量实习也让我真正的体会到了我们一个小组就是一个整体不可分割的整体。正小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上直接影响到实习的进度而这些，都是在测量实习之外所不能体会得到的。

就整个实习过程来说，此次外业实习的每个步骤都已了然于胸，对于书本上的知识已基本掌握，这样来讲，也就没有太多的遗憾了。总的来说，这次实习让我体会到了外业的艰辛，内业的耐心，工作的细心，甚至还有了对建国初的测绘人员的敬畏之心。锻炼了实际的能力，让我在未来面对选择时更有信心和勇气。最后，代表我们资环第四小组向测量学郭明春老师在本此实习中的耐心讲解和指导表示真挚的感谢!

第二篇：测量实习总结-测量实习总结 测量实习自我鉴定专题

测量实习总结-测量实习总结 测量实

习自我鉴定

篇一：在校实习生测量实习自我鉴定

两周以来的测量实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。

记得第一周认识实习时，我们都很兴奋，一周下来我们感觉都很轻松，休息了两天，开始测量实习，我跟着方老师找控制点，那时候每个人都还很兴奋，以为接下来的一周应该也很轻松吧，其实不然。虽然有点幸苦，但我们每个人都学会了很多，很多只有平常“多多逛街”才能学到的东西。我喜欢思考，也喜

欢总结，所以我总结出了以下几点：

长大了，要试着去承担一些责任。我们生来就有一种惰性，无论是个人，还是一个团队，如果是在一个惰性的氛围中，那她的效率一定不会很高，但如果每个人都有强烈的责任感，能够努力去承担一些责任，那么效率不仅提高了，而且任务也会完成的很好。

感染力很重要。在一个团队中，要想有好的氛围，第一个提意见的人的思想是很重要的，因为后来的人都不免会有从众心理。如果他的想法是积极的，那么会有人也会积极的想一些问题。反之，则整个团队就陷入消极的氛围中。所以，我们每个人都应该积极的想问题。

多多思考。实习是什么，实习是将理论知识内化为自己知识的过程。实习过程中只有多多思考，才能多多消化知识，还能延伸出很多以前不知道的。

团队精神，同甘共苦。这是一个老生常谈的词，但在这种实践中不得不提及，因为它无处不在，记得很清楚的是

很多次我们在测量场地上吃午饭的;是我们都很早起床，然后在冷风飕飕中作业，每个人都在打颤;是我们都扛着仪器摸着黑回家。这一切的苦与乐，我们都一起承担。同甘共苦，我们很快乐!

学会妥协。妥协是最高的艺术，在合作的过程中，不免会有一些冲突，这时就需要我们冷静下来想想问题的解决方法，每个人都做一些退让，那么事情就容易解决了。

做最“卑微”的工作，树高傲的自尊。一个好的团队，需要每个人都勤奋一点，不怕脏、不怕累，而不是推三落四。只有每个人都积极的做每件事，才能达到实习的目的，使每个人都熟悉每一个环节。

要坦然。无论做事还是做人，我们都应该学会坦然面对。记得图画到一半时，方老师指出我们作图方法是错的，我们曾想过将错就错;记得用卷尺量距离时我们曾想过只测量一次。但最后我们都没这么做，现在想起来，这是对的!

坦然面对，才是我们想要的人生。

实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开始的时候很怕，现在想来，日子还是过去了，而且可以拿到优秀实习生，所以，得到一个启示：不论遇到什么困难，不要对自己失去信心。

篇二：测量实习心得

这二周进行了我入大学以来的第一次实习。这次实习是土木工程的测量教学实习。实习前一天老师布置了任务我都有点不知所措，不知道如何去完成任务了。原来觉得很轻松的实习一下子变得不是那么简单了。

第一天我们就体会到了实习不是那么的轻松。对我们的任务我们不知道怎么开始，不明天今天该干什么明天该干什么，实习没有了好的计划。组员六人分工也没有明确，所以导致了做起事来没有效率。一系列的问题一下子摆到了我们的面前，我感受到了这次是我来说是一次有力的挑战。我们第一天虽然

做事效率低可是我们组一起从早上6点开工到下午7点才收工，我们花了很多时间来熟悉实习操作，那一天收工的时候每个人都是很疲劳了。我们一起吃饭的时候好好总结了这一天实习中出现的问题，确定了每个人以后实习的具体分工。同时我们还一起规划了每天要做的内容。这样一来我们做事就更具高效性更有目的性。果不其然，我们第二天做起来相比第一天就好多了。

这次的测量实习说真的还是比较辛苦的，每天就是不停的找碎步点，定点，找点，读数，计数，画图，每天固定的工作有时真的很疲倦。还要担心我们操作是不是正确，如果出现一点点错误那数据就全部报废要返工了，那就很麻烦了。我们在测量的过程中也遇到了很多的问题，每次遇到困难问题时我们组总是会进行激烈的讨论，最后不能得出结论的就问问其他组的同学，或者向老师请教。我有时真觉得我们真的很幸运和幸福，因为我们有一位很和善亲切

的老师。老师每天还在测量地点陪伴着我们，不管是大太阳还是大雨天。还有老师每次见她的那脸上的微笑给人的感觉总是很亲切。

第三篇：测量学实习总结

实习总结

从2012年6月18日到6月27日，我们进行了为期两个星期的测量实习。实习的地点位于农大东校区的主楼及周边。此时，实习已经结束了，但是通过这次实习，让我深刻明白了理论联系实际以及团队协作的重要性。任何理论都得去实践，这样才能更好的掌握它。没有团队协作，这么多的数据测量和处理，一个人根本不可能在2周时间内处理完，并且以图的形式上交上去。

我们测量的主要部分是主楼以及周边约50米的范围，包括角度，距离，高程等等。夏季炎热，我们每天早上五点就起来去测量，很多人在大学期间都没有这么早起过，我们的热情是很充沛的。在测量过程中，我们也放了2天的假，因为那时正值端午节，后来我们测量了2个全天，以前测量都是早上5点出勤，测量到早上八九点，然后下午天凉了再来测量一段时间。但是那2天，我们确实是几乎整天都在测量场地上，每天早上5点起来去，然后一直测到午饭时间，大家集体去女生楼吃完饭继续去测量。在测量过程中还下过2次雨，我们依然是冒着小雨进行测量，回头想想这种精神，真的是很可贵的。这是一种自得其乐的精神。

学习测量学半学期的时间，大约11周左右我们的课程已经结束。其实，测量是一项非常精确的工作，我们说使用的各种仪器，精确度都很高，在测量的过程中，也要求我们正确使用仪器和读数，最后还要进行测回验算，要是误差太大我们就必须重测，在测量的过程中，我们确实是有一两次因为数据的误差太大重新测量过。通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。

测量学是用来研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在现在这个信息的社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。测量学的分类也有很多种，比如普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为水利工程系的学生，我们要学习测量的各个方面。我们所学的测绘学基础就是这些专业知识的基础。

通过这次实习，不仅学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力;也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多测绘的能力。首先，我们是熟悉了水准仪、经纬仪以及全站仪的用途，熟练了它们正确的使用方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差(仪器本身所决定，属客观误差来源)、观测误差(由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源)、外界影响误差(受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源)。知道了如何避免测量的数据错误，最大限度的减少测量误差的方法，要作到：(1)要选择精度高的测量仪器。(2)提高自己的测量水平。(3)多次测量取平均值。第三，除了熟悉仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施之外，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部、先控制后碎部”的工作原则，并做到“前一步工作未做检核，不进行下一步工作”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。通过工程实习的实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力。

我们在这次的实习中，也了解到了要想很好地进行测量，首先必须要掌握过硬的理论知识，要有实干精神，每个组员都必须亲自实践，而且要分工明确，工作也可以交换来做，还需要知道失败乃成功之母，在实习测量的过程中，不可能完全的没有错误，我们应该不气馁，继续一次又一次的重测，重计算，一次次地练习，一次次得提高测量水平，我们不断在经验中获得教训。

我们在实习过程中，不可避免的遇到了一些困难，但是最后，我们都克服了，主要的困难有以下几点：

(1)立标尺时，标尺除立直外，还应选在重要的地方。因此，选点就非常重要，点一定要选在有代表性的地方，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。

(2)在用水准仪和经纬仪测量的过程当中，有的过程出现了大的误差，经过我们的重新测量计算，误差范围也减小到了可以允许的范围里。

(3)全站仪是个高科技仪器，以前接触的不多，在使用过程中有很多还不太明白，通过摸索，我们都很好的解决了。

(4)还有就是计算问题，计算必须由两个人完成，一个初步的计算，一个检验，不过，在此过程当中，也还是出现了计算错误的问题，我们在不断的重复检验之中算出了正确的数值，尽量让误差减少到了最少。比较难的还是检验校核，不过，我之所以认为它难，也是因为在此之前不是很会计算它，在这次实习中，我又重新了解它的计算方法，现在也能自己把它计算检验出来了，顿时觉得校核也并不如自己想像中的那么难。

(5)最后的困难就是画图的部分了，我们的画图是交给2个同学去完成，2个同学计算，辅助画图。图画完以后，整幅图面上都是密密麻麻的数据，真的是数据量巨大。

通过这次学习，让我知道了团队精神是如此的重要，无论是少了中间的哪一环都无法完成任务，任何一个步骤、环节，都少不了，也出不得错，一步错步步错，因此，测量学才是“从整体到局部、先控制后碎部”的工作原则，并做到“步步有检核”。因此，测量离不开我们每个人的努力，团队的合作。就整个实习测量来说，我们从中学到了不少知识，不过这其中也体现了我们还有许多的不足，希望在以后的学习中记得这次的经验教训，精益求精，力求能最到更好!

以上就是我对这次测量实习的小小感悟，谢谢!

第四篇：测量学实习总结

土木XX班xxx212070xxxx

土木工程测量作为土木专业学生的一项基本功，是土木工程专业一门基本的必修专业实践课，也是我们学习土木专业的学生必须很好掌握的一项技能。学测量不仅是获取书本的理论知识，更是培养我们的动手操作能力和对课本理论知识的深入理解总结，以及体会测量思想“从控制到碎部，从整体到局部，步步检核”等原则对工程测量的指导意义。 为了提高我们的测绘能力，能更好的把实践和理论联系起来，学院为我们安排了为期10天的土木工程测量实习。

虽然在上测量学课的时候做过一些实验，但是那些实验主要是针对测量的某一块而专门做的，我们总感觉缺乏一定的动手的能力，把理论知识与实际操作相结合的能力，因而我个人认为很有必要把这次实习做好，不仅仅是因为一门课，更重要的是它为我们以后工作提供了某些测量测量实习是一个团队的工作。 我们组有6名组员，每个人的工作任务和各自的长处是不一样的，我们配合起来才能发挥出较高的效率。因为以前人家说测绘专业特别需要团队合作精神，我都没有能够完全了解。的确，一次测量实习要完整地做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，也是不可能将要做的工作做好。只有依靠小组全体成员的合作和团结才能让实习快速而高效地完成。另外这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情，深化了友谊。我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到知识而且会实际操作，并且能够单独的完成一项工作，达到相应的锻炼效果后进行轮换，以达到共同进行的目的，而不是单纯抢时间，赶进度，草草了事收工，这样也达不到实习的预期目标。即使收工了，百分之百也要重新来过，得不偿失。另外，如果我们在平时就这样马马乎乎的，对我们自己而言是自己对自己不负责，现在马虎惯了，将来对待工作也会草草了事!所以，我们这个组的每个组员都分别进行独立的观察，记录每一站，对经纬仪测量都是在现场进行计算，发现问题及时解决，没有对上一步的检核，绝不进行下一步的测量，做到步步有检核。

我的主要任务是使用立尺和计数。第一次测量主要是完成控制点的选取，由于学校北边各处地形不一样，考虑到控制点应选在相互透视良好，地势平坦，分布均匀，便于测角和量距的地方，我们经过相互讨论最终将控制点确定了下来，我个人认为除个别控制点选的不够好外，其他都很不错，毕竟北门附近大树很多，考虑到所有是不可能的，所以在测量过程中有些点不可避免的会有一些偏差。控制点的测量花费了很长时间才完成，之所以耗费时间过长，是因为闭合差等偏差太大，难以使用，在连续两天的成果都被否定后，我们改变了测量路线，终于完成了对控制点的测量。

经过我们讨论方法后，虽然我们的整体进度仍落后大家很多，但是我们的测量进度明显较之前快了很多，由于在花坛和草坪那里地形有些复杂，所以我们主要完成了对该地区的碎步测量，这次测量出现了新问题，比如立杆的同学不够专心，杆立的不够直，严重影响角度的测量，还有由于地势的高低不平，中间有障碍物等原因，有些地方的距离测量出现了一些问题，经过我们认真讨论后，在有障碍物的地方我们统一把尺子提起来，必要的时候我们选取了一个支部点辅助测量。 接下来的测量主要是完成余下碎步点的测量，由于我们追求卓越，追求高

精度，我们选了三百多个碎步点，我们的工作效率很高，但是依然到晚饭后都没有测量完。第二天我们继续，并在周三上午十一点之前完成了碎步测量的所有工作，也完成了外业测量的所有任务。提醒大家在进行测图时要注意以下几点：(1)标尺要立直，尽量避免晃动，有晃动时，应该选择数据最小的时候进行读取。在读数前一定将视野的气泡调平，否则造成的误差会很大。(2)当用经纬仪测量角度时，如果目标较小，最好使单线与目标重合，如果目标有一定宽度，可以用双丝夹住目标。(3)在测量时候一定要小心，因为稍微碰了一下仪器，就要重新调整对中水平，否则就会导致数据错误，也可能导致仪器的损坏。(4)在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要果断，不能犹豫不决，任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废。(5)选点非常重要，点一定要选在有代表性的地方，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量、计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。(6)要先将道路和主要建筑物确定下来，然后在添加其余次要方面，这样不但条理清楚，有利于作图的准确和随时进行实物和图形的对比从而检验测量数据的准确与否。我们还要对所测过的范围能够做到胸中有数，避免漏测、重测。

然后就进入内业计算。内业计算我们采用责任制，就是每个组员分配计算数据任务，而且要保证计算出的数据的准确性。数据计算出来后，交由第二组员检核，如果检查出错误，第一负责人要为此负责，请大家吃西瓜。在内业计算中，我们严肃认真，态度严谨，基本没有出现计算错误。圆满完成内业计算任务。 本次实习的一个令人遗憾的小插曲是我们的一个测钎弄丢了，还把尺子弄折了，只好大家一起凑钱赔钱给学校，今后一定要吸取这样的教训，看护好仪器。 我很珍惜学校为我们安排实习这一理论与现实连接的重要环节，更深刻的体会了实物与图纸之间那种密切的关系，明白了图纸它要显示什么样的物件，有的在图纸上看不懂的地方在实物的面前就显的那么简单明了。总之，要谢谢学校在为促进学生实践能力所安排的这段实习，我将永远珍惜这段经历，同时这段实习生活也是我一生中最值得难忘的。

第五篇：测量学实习总结

11-12两周的实习过程中，我们组共进行了三个大项的实习。

一.5月2日到6日12:00使用经纬仪进行导线测量和建筑施工放样。这项内容是在校3栋小广场上进行的，按照实习安排要求，我们组在进行导线测量时，共进行了8站2测回角度测量及距离测量。结束后，我们就进行建筑放样，我两个不同的站点放了两栋建筑，(1)用觇点D4放出建筑H，F;(2)是用D5放出建筑H，F。

二.5月7日到10日使用水准仪进行水准测量，这项内容是在校4栋BM1开始进行。测量路线是一条闭合环路，共7个点，分别进行一次往返测量，往、返测量路程均大致为5.0公里。我在满足规范要求 的情况下测量了至少2公里的路程。

三.5月11日的地形图的识图与等高线的描绘。这项内容是在临桂县五通镇附近的山上进行。按照实习要求，我认真辩识了地图上图标与实物。并按等高线描绘图上指示的地点去实地认真观察了地形，并分别一一标注在图纸上。

所有实习大项外业测量、观测完成后，接下来的时间便是整理测量观测数据，画等高线等。这样，短短的两周实习便结束了。纵观整个实习过程，总结出了以下几点心得感受：

1.风雨暴晒阻挡不了我们

实习期间，天空并不作美。刚拿到仪器就遇见倾盆大雨。不管是用经纬仪进行导线测量，还是建筑放样我们都是在风雨和陪伴下度过的。特别是等导线测量时，有时雨量太大，不能进行测量。但是只要雨足够小，我们组就会继续进行测量。风雨中，我们撑伞，是为了保护仪器不受潮，尽管我们全身已淋湿，尽管鞋子已沾满了泥巴;水准测量中我们冒着酷暑进行测量，我们晒黑了，但我们完成了任务，证明我们行，我们能吃苦。这就是一种历练。

2.团结力量助我行

有人惊叹我们为什么会测得那么快，因为我们组分工明确，在我

们组，大家都是平等看待。每人测30站，依次轮流下去，尽管有人会出错，但谁也不怪谁;尽管有人会测得慢些，但谁也不着急;尽管还会出现小摩擦，但小不忍则乱大谋。我们就这样过来了，怀着平和的心态，相互协助，这就是我们团队的力量。最终我以在2天之内完成了水准测量。

3.数据才是大麻烦

俗话说“差之毫厘，谬以千里。”在测量中更能体现出来，无论是对点,还是调平，只要有点偏差，就会产生很大的误差，甚至产生错误。因此，做测量工作就不能马虎。但是现实不是完美的，你会发现很多误差产生的原因，并能尽量在以后去避免它，但有时你却无能为力，我明白一个小失误会产生多大的后果。所以精确的数据需要下很大的功夫

4.我们学会坚持

测量工作，工程量很大，一次野外观测站就能产生厚厚的一本数据。如果你不坚持，就不会去发现这堆数据中的错误的测量。如果你不坚持，就没有信心再去把错误的测量再次重做。如果你不坚持，面对庞杂的数据，你可能宁愿选择放弃，而去抄袭他人计算出来的成果。而事实上，我们组不只一次发现测量中出现的错误，重做的测次数也记不得做了多少。但是，我们坚持了，最终还是完成了。

这次实习是人生的第一次，从中我学会了很多，这就是学习的过程。在书本上学到理论，在实践中得到升华。在这两周虽然很累，但很充实，很快乐了。她将永远留在我的记忆中。

总结人：XX

学号：XX 班 级：XX 2012 年 05 月 20日

第六篇：测量总结(测量实习总结)

通过本次实习，巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论知识，首先，我基本掌握了课堂所学的测量学知识，知道如何正确使用水准仪、经纬仪、全站仪测量距离、角度、高差等,还有学会了施工放样及地形图的绘制方法。既然是要测量就离不开实践。只凭在课堂上的听，我并没有掌握很多具体知识，当动手的时候，发现其实并不难，听别人一说或者翻阅一下课本，然后自己动手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和测量精度，还要经常练习，这样才能做到举一反三。这些知识是十分重要、十分基础的知识。从而积累了许多经验，使我学到了很多实践知识。

一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力。我们认真仔细的记录每一站，并准确进行计算。做到步步有“检核”，这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。

测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会，控制测量和地形图测绘过程有了一个良好的了解。学会了地形图的绘制等在课堂上无法做到的东西以及更熟练的使用水准仪，经纬仪等测量仪器与工具。很好的巩固了理论教学知识，提高实际操作能力，同时也拓展了与同学之间的交际合作的能力。当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助。当我们每个组都基本画好图后，老师每个组的检查，出现问题就让我们及时改正。总之，两周中我们也体会了不少酸甜苦辣，有的测量很顺利甚至零误差，有时测量处处碰壁，但也算过去了，完成了测量还是很高兴的。虽然测量中大家也有懒的时候不想测了。

我很珍惜学校为我们安排实习这理论与现实连接的重要环节，谢谢学校在为促进学生实践能力所安排的这段实习，同时多谢几位教师仔细耐心的指导，我们有如此的成绩首先要谢谢我们的指导老师，我将永远珍惜这段经历。同时这段实习生活也是我一生中最值得难忘的