书法社团章程 (天门职业学院)
天门职业学院书法社章程
(2014年10月)
为了能够保证书法社的正常工作，我社暂定章程如下
第一章 总则
第一条、社团名称：天门职业学院书法社团
第二条 本社团的性质：天门职业学院书法社团是在院团委领导下，为了丰富学生课余生活、由广大书法爱好者组成的学生书法艺术团体。
第三条 本社团的宗旨：发扬中国传统艺术，提高自身素质，活跃社团文化，营造和谐校园。
第四条 本社团的目的：服务同学，提高同学综合素质，丰富同学们的课余文化生活，营造人文校园和谐校园。使书法文化得以大力发展，使书法文化在我们青年一代得到继承和发扬。
第二章 任务
第五条 本团的任务：
(一)进行书法人才的教育和培养;
(二)开展书法评选、展览、讲座和笔会等交流学习活动;
(三)治理和发展会员队伍;
(四)组织进行书法艺术作品创作;
(五)为团员提供练习、创作环境场所并进行开拓性的创作实践;
(六)对团员进行书法培训;
(七)从事学院团委组织的有关活动。
(八)组织、开展与本团有关的团体、个人进行与发展书画事业有关的联谊与合作。
第三章 会 员
第六条 申请加入本社的社员，必须具备下列条件：
(一)现就读于天门职业学院学生
(二)愿意遵守本社团章程
(三)对于书法的相关知识有所了解，具备基本的能力，或具有相关才能。
第七条 社员入社的程序是：
(一)填写并提交社团申请表
(二)由社团理事会讨论审核;
(三)由社团颁发会员证。 第八条 社员享有下列权利：
(一)本会的选举权、被选举权和表决权;
(二)有权参加本会的活动;
(三)获得本会服务的优先权、优惠权或免费权;
(四)对本会工作的批评建议和监督权;
(五)入会自愿，新会员有退会或转为其他社团的自由。 第九条 社员履行下列义务：
(一)执行本会的决议、决定和各项规章制度;
(二)维护本会的形象和本会合法权益;
(三)完成社团年度下达的工作任务;
(四)按规定交纳会费;
(五)向社团提供有关个人的真实情况并备案;
(六)积极参加社团举办的各种艺术活动;
(七)广泛团结社团社员，扩大社团艺术影响
(八)不以社团名义搞个人行为。
第十条 退会：社员退会应书面通知本会，会员假如无故三次不参加本会活动的，视为自动退会。
第十一条 会员除名：社员如有严重违反本章程的行为，经理事会研究通过，将予以除名。
第四章 组织机构和负责人产生、罢免
第十二条 社团理事会组成由社长、副社长及各部部长、副部长组成。
第十三条 本会的最高权力机构是会员代表大会。会员代表大会的职权：
(一)制定和修改章程;
(二)选举和罢免理事;
(三)审议理事会的工作报告;
(四)决定终止事宜。
第十四条 会员代表大会须有三分之二以上会员代表出席方能召开，其决议须经到会会员代表半数以上表决通过方能生效。 第十五条 会员代表大会每届一年。因其它原因需提前或延期召开的，须由理事会通过，延期最长不超过一年。
第十六条 理事会的职权是：
(一)执行会员代表大会的决议、决定;
(二)选举社团的会长、副会长;
(三)筹备召开会员代表大会;
(四)向会员代表大会报告工作;
(五)决定会员的吸收或除名。
(六)决定办事机构、代表机构和实体机构的设立和负责人的选聘;
(七)负责社团资金的筹集和使用;研究和制定财务治理制度;
(八)负责社团负责人的资格审查和工作考核;
(九)调查处理违章违纪负责人。
第十七条 理事会决议须经到会理事三分之二以上表决通过方能生效。
第十八条 理事会每月至少召开一次会议，非凡情况也可采用通讯形式召开。
第十九条 社团会长、副会长必须具备下列条件：
(一)坚持党的路线、方针、政策，政治素质好;
(二)会长须在书法上有比较突出成就;
(三)必须是社团理事会成员，对社团作出重大贡献者;
(四)具备治理团体的经验，熟悉校规校纪、文化艺术方面的专业知识;
(五)年富力强，身体健康，能坚持正常工作。
(六)遵守学校的各项规章制度。 第二十条 本社团社长行使下列职权：
(一)召集和主持理事会会议;
(二)检查社团员代表大会、理事会决议的落实情况;
(三)代表本会签署有关重要文件;
(四)推荐社团副会长和其他机构负责人;
(五)选聘社团重要工作人员;
(六)代表本社团出席活动
(七)邀请老师为本社员指导。 第二十一条 副社长职权： (一) 配合社长管理社团工作 (二) 与其他社团搞好外联的工作
(三) 协调各代表机构和实体机构开展工作; (四) 向社长推荐社团工作人员;
第二十二条 本团设置办公室、宣传部、外联部、组织部，所有部门均设立正、副两名负责人，部门间应相互配合。
办公室：治理本社各种资料，拟写各种报告、通知、总结、统计等文书。办公室人员须有较好的协作能力和文字功底。
宣传部：做好本社及各个部门的宣传工作，包括海报的设计、书写和张贴，社团场所布置设计等。对每次活动进行策划和申请 外联部：主要负责与其他社团的联络和每次作品展的赞助联系。 组织部：组织开展各项活动，并对活动进行策划、效果评估，组织本社团会员参加外部活动。工作人员须有较好的协调能力和组织能力。
第二十三条、年终评出优秀部长、优秀社员和最佳贡献奖、优秀工作者，并颁发证书。
第五章 社团资产的治理、使用
第二十四条 本社团经费来源：
(一)会费;
(二)捐赠;
(三)申请资金;
第二十五条 本会按照社团联合会有关规定收取会员会费。 第二十六条 本会经费必须用于本章程规定的业务范围和事业的发展。社团财务由办公室专人治理，实行财务公开，收支明确，不得挪用资金。
第二十七条 本会所有工作人员没有工资和保险、福利待遇. 第二十八条 社团各项活动，坚持自力更生，艰苦奋斗，勤俭节约的办事原则，严格执行社团财务制度，接受常务理事会和有关部门监督审查。
第五章 章程的修改程序
第二十九条 对本社团章程的修改，须经理事会表决通过后报社团员代表大会审议。 第三十条 本社团修改的章程，须在社团员代表大社团通过后15日内，经主管单位审查同意，并报社团联合社团核准后生效。
第六章 附 则
第三十四条 在开展活动过程中有未尽事宜，由理事社团讨论决定。
第三十五条 条本章程的解释权属本社团的理事会。 第三十六条 条本章程自发布之日起生效。, 第三十七条 每届社团社团长、副社长、任期1—2年。
高考派—高考志愿填报专家
【湖北艺术职业学院专业】湖北艺术职业学院招生网站-湖北艺术职业学院分数线
1、我院舞蹈表演、影视表演、播音主持三个专业是自主招生专业，需要参加我院单独组织的专业考试，专业线由我院自行划定。录取分数线根据考生文化成绩，与专业成绩按比例划定。
2、我院其他专业需要2008年湖北省专科艺术类专业联考成绩，对外省招生的专业，以当地省的组织专业考试成绩为准，录取分数线由专业65%和文化35%合并，作为录取线。
3、我院各专业男女生比例原则上是1：1，要求考生身体及心理健康。
4、我院艺术类专业学费每年7762元，文科类专业为每年4000元。
5、我院颁发的毕业证书为全国普通高等教育专科毕业证书，毕业证校名是湖北艺术职业学院。
6、我院学生可享受国家奖学金、国家资助金及国家励志奖学金。
湖北艺术职业学院重点专业:
湖北艺术职业学院全景地图:
湖北艺术职业学院历年分数线:
湖北艺术职业学院报考指南:
湖北艺术职业学院招生计划:
湖北艺术职业学院人气校友:
高考派—高考志愿填报专家
高考派—高考志愿填报专家
【湖北财税职业学院专业】湖北财税职业学院招生网站-湖北财税职业学院分数线
第六条：学院招生与就业指导处作为常设机构，负责招生日常工作。第七条：学院专科录取批次为第四批高职高专;艺术类录取批次为专科提前批。采取网上录取，按志愿优先的原则，从高分到低分录取。新生专业的确定按考生的专业志愿顺序安排。第八条：学院执行国家体检的有关规定，
要求考生身体健康、无传染性疾病。
湖北财税职业学院重点专业:
湖北财税职业学院全景地图:
湖北财税职业学院历年分数线:
湖北财税职业学院报考指南:
湖北财税职业学院招生计划:
湖北财税职业学院人气校友:
高考派—高考志愿填报专家
第六届“新生杯”羽毛球比赛总结
羽毛球比赛,也许会有人问:,除了能锻炼自己以外,这有什么好处?那么我只能说羽毛球是一个健民的运动项目，则羽毛球比赛的意义就是: 1.增加大家对羽毛球的认识,2.培养大家对羽毛球的兴趣,3.给会打羽毛球的学生提供一个良好的表现机会和平台,4.锻炼身体,5.培养团队精神(如团体赛，双打),6.培养良好积极的竞争意识，为了能更加丰富自己，我们学院举办了一次"新生杯"的比赛.
2012年12月4日湖北科技职业学院第六届“新生杯”羽毛球比赛正式拉开帷幕，在二号宿舍楼前进行了两天的火热报名.
12月7日，举行比赛开幕式.
比赛项目分为男单和女单，赛制采用小组循环赛一局定胜负，每局11分制，淘汰赛采用三局两胜，每局15分制。
通过抽签，每个参赛者都找到了自己的对手，打量着自己的对手。抽签结束后，迎来的就是精彩的比赛。
这一天运动员们竭尽全力，努力拼搏，挥洒着自己的汗水，劈吊，杀球，放网，大家都用自己拿手的技术与对手较量，争取每一分。大家都不停鼓掌、喝彩。经过一整天的比拼，最后女子单打中叶双荣获冠军、李思敏荣获亚军、魏婷季军。男子单打中李志雄荣获冠军、荣超亚军、刘海涛季军。
这一次举办的全校大学生“新生杯”羽毛球大赛，活动本着友谊第一的运动精神，充分的发挥自己的技艺。羽毛球队的队员们没有泪水，没有遗憾,我们是用笑容离开，因为我们都在用心来打球，我们可以对自己说“我们真的努力啦!”尽管我们中间有部分成员没有拼到最后,但是我们明白了自己的差距,都知道了自己需要奋斗的目标。我们是一步一步脚印，一步一步战胜自己。在比赛中积累经验，在失败中不断提高，这就是我们，因为以现在的实力，与其他学校的高手较量是不现实的。不过依我看来，我们的前景是很好的。今年我们12级的运动员都得到很大的锻炼，在比赛中我们也有很大的收获，比赛时我们都和对手打得难解难分。而且每一位运动员都非常拼命，都发挥出了自己的水平，这些都归功与平时训练。 同学们训练的态度很认真很积极，各项针对训练也取得了不错的效果。不过我们仍然还有很多不足的地方：
1、队员们的基础还不是很扎实，实力与别人差距大。
2、训练的强度和效果还不是很好，身体还是没有一定的灵活度.
3、关键球和关键分的把握能力上还有待提高。
4、队员们的心理素质还不够硬，遇到困难有时不懂怎样去克服。 这次羽毛球比赛，活动的优点在于：
1、够吸引，有证书颁发。
2、赛前负责人员进行了全方位的沟通，对活动进行了较为细致的规划。
3、比赛前做好了充分的准备工作，准备工作良好。
4、活动中各参赛选手积极主动，认真对待，使活动更加丰富多彩。
我们要将好的地方坚持下去,我相信通过我们的努力，湖北科技学院羽毛球队会更加强大!
湖北汽车工业学院职业技术学院 学生学籍管理规定(2006年修订)
为贯彻执行党的教育方针，培养合格的社会主义建设人才，促进学生德智体全面发展，不断提高教学质量，保证培养目标的实现，根据国家教育部二OO五年三月二十九日颁布的《普通高等学校学生管理规定》(教育部令第21号)，结合我院实际制订本规定。
第一章 入学与注册
第一条 凡被我院录取的新生，须持录取通知书和学院规定的有关证件，在规定日期内到校办理入学手续，因故不能按期入学者，应向学院请假，假期一般不得超过两周。未经请假或请假逾期者，除因不可抗力等正当事由外，视为放弃入学资格。
第二条 新生入学后，三个月内学院按国家招生规定对其进行复查，经复查合格并按规定缴纳学费者，方可注册，经注册后，即取得学籍。复查不符合招生条件者，由学院区别情况，予以处理，直至取消入学资格。凡属徇私舞弊者，一经查实，取消学籍，予以退回，情节恶劣的，交有关部门查究。
第三条 新生经体检复查患有疾病者，经学院指定的二级甲等以上医院诊断不宜在校学习的，由本人申请、学院批准，可以保留入学资格一年，并应回家治疗。保留入学资格的学生不具有学籍。在保留入学资格期内经治疗康复者，可以在下学年开学前向湖北汽车工业学院职业技术学院(以下简称高职院)申请入学，由学院指定医院诊断，符合体检要求，经学院复查合格后，方可重新办理入学手续。复查不合格或逾期不办理入学手续者，取消入学资格。
第四条
每学期开学时，学生必须按规定时间凭学生证到高职院学生科办理入学注册手续。因故不能如期注册者，必须覆行请假手续，否则以旷课论处。未经请假逾期两周不注册者，按自动退学处理。
第二章 成绩考核与记载办法
第五条 学分是进行学籍管理的基本依据：学生必须修满教学计划规定的最低学分数。
第六条 考核分考试和考查两种。考试成绩的评定采用百分制记分，考查采用五级分制(即优秀、良好、中等、及格、不及格)记分。学生所修的课程成绩在及格(60分)或以上方能获得规定的学分。
第七条 课程学分的确定以教学计划中课程的学时数为依据。一般18学时为1学分，学分的最小单位为0.5。跨学期开设的课程按学期分别计算学分。
独立开设的实习(实训)，一周为1学分(军训两周计1学分)。
第八条 凡擅自缺考或考核舞弊者，该课程成绩以零分计。对考核舞弊者，还将视其情节轻重给予相应的纪律处分。
第九条 学生每学期有下列情况之一者，不能参加课程的考核，该课程的成绩按零分计：
(1) 无故旷课累计超过某门课程教学总时数的三分之一者。 (2) 缺交作业或实验报告超过三分之一者。
第十条 学生因病或其他特殊原因不能参加考试时，必须提出缓考书面申请，经教务科备案后方能生效。
第十一条 课程成绩一经评定，不得随意更改。学生如对评分有疑异，不得找教师查阅，应书面报告教务科，由课程所在系教研室代为查阅并作答复。
第三章 免修与重修
第十二条 学生的应考课程，如具备下列情况之一，经高职院批准，并在教务科办理免修手续后可以免修。
1、 经过学生自学的课程，经考核，成绩达到75分以上且经相应课程教研室认可的，可以免修。学生必须在提交免修申请时将该课程的自学笔记和作业交到相应的课程所属教研室。免修申请必须在开设此课程的前一学期结束时由学生本人提出。
2、 学生降级前，已取得学分的课程。
3、 复学、转学的学生，原所学课程考试成绩及格，且达到我院要求的。
4、 参加全国计算机等级考试获得二级证书及以上者，可免修《计算机文化基础》和《计算机程序设计语言》课程。
5、 全国大学英语四级考试成绩达425分及以上者，可免修《大学英语》课程。
6、 免修课程的考核和审批时间安排在每学期开学两周内，逾期不再办理。
第十三条 经考核或其它原因未取得学分的课程，必修课均应重修(重考)。选修课不及格，可重修也可另选。重修(重考)不及格，允许再次申请重修(重考)，但同门课程的重修(重考)不能超过两次。学生课程重修的手续在每学期开学第一周内办理。
重修方式一般采取随低一年级跟班听课并参加考试。当重修课程与本年级其它课程时间相冲突时，也可自学。以自学方式重修的，学生仍要办理重修手续，并与任课教师取得联系，接受教师的指导，按时交作业(有实践环节的还必须完成实践环节)，参加相应课程的期末考试。未办理重修手续自行参加重修课程考试的，不计学分。办理了重修手续一年内不参加重修或未经批准擅自缺考者，重修成绩以零分登记。
对于因教学计划变动或下一年该专业停招，无法重修的课程，由学校另行组织考试。
第十四条 所修课程必须在第五学期前修读(重修)通过，学校毕业学期不安排重修，也不组织毕业前的清理性考试。凡未通过的学生先结业离校，离校后一年内，申请回校参加重修考试。
学生在最后一学年所修读的课程未获得学分，教务科将在毕业前安排一次重考。
第四章 转专业与转学
第十五条 学生有下列情况之一者，可准许转专业：
1、 学生确实具有拟转入专业的专长，经本人申请，由教务科和学生科考核证实，转入该专业能发挥其专长者。
2、 学生入学后发现疾病或生理缺陷，经学院指定的医疗单位检查证明，不能在原专业学习，但尚能在本院其他专业学习者。
3、 学院认为有某种特殊困难，不转专业则无法继续学习者。
学生转专业须由本人提出书面申请，经高职院审核批准。 第十六条 学生一般应当在我校完成学业。如患病或者确有特殊困难，无法继续在我校学习的，可以申请转学。
第十七条 学生有下列情形之一，不得转学：
1、 入学未满一学期的;
2、 由招生时所在地的下一批次录取学校转入上一批次学校、由低学历层次转为高学历层次的;
3、 招生时确定为定向、委托培养的;
4、 应予退学的;
5、 其他无正当理由的。
第十八条 学生转学，经两校同意，由转出学校报所在地省级教育行政部门确认转学理由正当，可以办理转学手续;跨省转学者由转出地省级教育行政部门商转入地省级教育行政部门，按转学条件确认后办理转学手续。须转户口的由转入地省级教育行政部门将有关文件抄送转入校所在地公安部门。
第十九条 学生转专业、转学的，一般应在每学年(学期)开学前办理。
第五章 休学与复学
第二十条 学生可以分阶段完成学业，学生在校最长年限(含休学)不得超过五年。 第二十一条 学生有下列情况之一者，应予休学：
1、 因病经指定医院诊断，必须停课治疗、休养占一学期总学时三分之一以上者。
2、 根据考勤，一学期请假缺课超过该学期总学时三分之一以上者。
3、 因某种特殊原因，本人申请或学院认为必须休学者。 学生休学应办理休学手续后离校，学院保留其学籍。
第二十二条 学生休学一般以一年为期(因病经学院批准，可连续休学两年)，累计不得超过两年。
第二十三条 休学学生的有关问题，按照下列规定办理：
1、 学生休学期间，不享受在校学习学生待遇。
2、 因病休学的学生，应回家疗养。病休期间的医疗费用，若是按学校规定购买医疗保险的同学，由保险公司承担，若是未买保险的同学其医疗费用由自己承担。
3、 学生休学回家，往返路费自理。
第二十四条 学生复学按照下列规定办理：
1、 学生休学期满申请复学，应于学期开学前一周持有关证明(病休者持县级以上医院诊断，证明恢复健康)向高职院教务科申请复学。复学后编人原专业的下一年级，若该专业下一级没有招生，则转入相近专业学习。
2、 休学期间，如有严重违法乱纪行为者，取消复学资格。
第六章 升级 留(降)级 退学
第二十五条 学生学完本学年教学计划规定的课程，经考核成绩合格准予升级。 第二十六条 学生有下列情况之一者应予留(降)级
1、学生一学期课程考核全部不及格(一年级学生第一学期达到留(降)级规定时，可跟班试读，不及格课程在第一学年考试结束时，视全学年考试成绩决定升级或留级);
2、学生经补考后不及格课程累计达五门及以上者;
3、一学期内缺课超过总学时三分之一者，而又未办休学手续的。 第二十七条 学生有下列情形之一者应予退学：
1、学生经补考后不及格课程累计达八门及以上者;
2、学生不论何种原因(含休学)在校学习时间累计超过其学制两年者。
3、休学期满不办复学手续或申请复学经审查不合格者。
4、经学院动员，因病该休学不休学、且在一年内缺课超过总学时三分之一者。
5、经学院指定医院诊断，患有疾病或者意外伤残无法继续在校学习者。
6、未请假离校连续两周未参加学院规定的教学活动者。
7、超过学校规定期限未注册而又无正当事由者。
8、本人申请退学，经说服教育无效者。
第二十八条 对学生的留(降)级、退学处理，由高职院审批。
第二十九条 学生留(降)级、退学时不及格课程门数，按下列规定计算：
1、凡一门课程分几个学期讲授，而每个学期都进行考核时，每学期均按一门课程计算。
2、凡按教学计划规定的各种实践教学环节，如单独进行考核不及格，均各按一门课程不及格计算。
3、公共体育课、军事理论课不及格，不计入留(降)级、退学课程门数。
第三十条 学生退学按下列规定办理：
1、 批准退学的学生应按规定期限办理退学手续离校，其档案、户口退回其家庭户籍所在地。
2、 批准退学的学生发给退学证明，学满一年以上的学生发给肄业证书;未经学院批准，擅自离校的学生不发给退学证明和肄业证书，不退给学生档案。
第七章 毕业与结业
第三十一条 具有学籍的学生，在规定学习年限内修完本专业教学计划的全部课程，考核及格并修满规定学分(包括必修课学分、选修课学分和课外学分)，准予毕业，发给毕业证书。
第三十二条 具有学籍的学生修完了教学计划规定的全部课程，取得本专业规定学分的90%以上者，本人不愿延长学习年限时，发给结业证书。
第三十三条 发给结业证书的学生可在一年后提出重修申请，按规定办理手续参加重修或重考，及格后获得所缺学分，换发毕业证书。因实习和体育课不及格而结业者，经过一年的实际工作锻炼，提交工作单位证明材料，按规定办理手续后也可申请换发毕业证书。
第三十四条 对违反国家招生规定入学者，不发给学历证书。
第三十五条 学生毕业、结业、肄业证书遗失或损坏，经本人申请，学院核实后，可出具相应的证明书。证明书与原证书具有同等效力。
第八章 附 则
第三十六条 本规定从2006级开始执行。 第三十七条
本规定的解释权归高职院
工 商 管 理 系电 子 商 务1101班
思
修
论
文
姓名：侯桂琪 学号：62211111 专业：电子商务
关键词：大学生 诚信 诚信意识 诚信制度 诚信践履
摘要：诚信是中华民族的传统美德，但在大学生身上也出现了诚信缺失的现象;这些现象既有社会的、学校的和家庭的等各种因素的影响，也有大学生自身的原因;营造诚信氛围、创新诚信模式、完善诚信机制和强化诚信践履是对大学生进行诚信道德建设的根本途径。诚信是中华民族的传统美德，被看作是“立身之本”、“举政之举”、“进德修业之本”，孔子甚至认为可以“去兵”、“去食”，而不可无信。大学生的诚信意识、诚信行为、诚信品质，关系良好社会风尚的形成，关系和谐社会的构建，在一定意义上关系中华民族的未来。如何把诚实守信作为大学生高尚的人生追求，优良的行为品质、立身处世的基本理念与准则，一直是高校思想政治教育工作者思索和探讨的重要问题。([1])
道德的功能，是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。道德的功能集中表现为处理个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一种重要精神力量。在道德的功能系统中，主要的功能是认识功能和调节功能。([2]) 道德的认识功能是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。道德是人们认识和反映社会现实状况以及人与人之间关系的一种方式。道德往往借助于道德观念、道德准则、道德理想等形式，帮助人们正确认识社会道德生活的规律和原则，认识人生的价值和意义，认识自己对家庭、他人、社会的义务和责任，使人们的道德实践建立在明辨善恶的认识基础上，从而正确选择自己的道德行为，指导自己的道德实践，积极塑造自身的道德人格。([3])
道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力。在看到道德具有重大的社会作用的同时，也必须看到道德发挥作用的性质并不都是一样的。道德发挥作用的性质与社会发展的不同历史阶段相联系，由道德所反映的经济基础、代表的阶级利益所决定。
当前在大学生中开展道德建设非常必要，大学生应该在“修业”的同时加强“修身”，防止大学生知识水准与道德水准严重失衡的现象发生。一方面，学校对大学生的道德教育应该克服纯文化课的倾向，即过分注重德育课程的知识化和分数化，淡化了德育课程的人文精神，把德育变成了一门普通的文化课，这样就会把大学德育的灵魂淡化掉。另一方面，大学生也应从自身端正对待德育课程的态度，自觉接受道德教育。大学生的道德建设应该重在自律、重在自我教育，提倡树文明新风从我做起，从生活小事做起，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。大学生应从诚信做起，成为道德建设的先行者。
大学生公共道德失范是当前学校生活中存在的一个比较突出的问题。有部分大学生目无尊长、惟我独尊，注重自我而非公德，公德意识与公德责任淡薄，存在着不少违反社会公德准则的思想和行为。突出表现在公共生活领域、公共卫生领域、公共秩序领域、公共资源和公共财物等领域的行为失范。大学生是新生代的力量，是未来社会的主要生力军。大学生的道德状况如何，将直接关系到中华民族的整体素质，大学生道德属于特定社会群体的公民道德，因此大学生的道德取向，是一个社会道德的风向标，它的好坏可以直接反映出这个社会所存在的问题。当代大学生的道德现状是令人困惑的，它既有好的方面也有不好的一面，在就业、经济、社会等方面的压力下，大学生的道德现状是值得思考的。
文明现象：下课主动帮助老师擦黑板。礼貌地感谢帮助过自己的人;主动帮助老师更换扩音设备的电池;体育课热情帮助那些还没掌握动作的同学;自觉保持教室内的安静。不文明现象：在图书馆或者自习教室中吃东西、玩电脑;在超市中买东西不自觉排队;有同学从教学楼的窗口爬进爬出;有同学随意将脚印留在教学楼内的墙壁上;有同学穿拖鞋进入教室;在食堂吃完饭后不收拾餐具，也常有剩菜剩饭现象;经常遇到打饭时插队的现象;随意将垃
圾扔到垃圾桶外面。
大学生是具有高知识、高学历的知识分子群体，却缺乏相应的高水准公德素养。这不仅有历史传统文化的影响，也有现行教育体制和社会其它因素的影响。
1、传统道德教育中“公德”教育的缺失 我国古代传统道德教育对社会公共道德规范建设下工夫不多。古代一直倡导的“修身齐家治国平天下”即是这种道德思维把国家社会的一切均寄于个人的道德品质修养上，忽视了社会体制、环境、公共规则的责任。
2、现行教育制度中“公德”教育的隐性缺失 由于应试教育体制条件下，家庭、学校、社会等教育主体在对教育对象施加有目的、有计划的影响时，均出现了严重背离“全面育人”方向而只片面追求“分数高低”，导致衡量学生全面发展的公民意识责任内容和社会公德教育这一项基础性道德观教育内容的缺失。
3、市场经济的负面效应，社会发展过程中各种体制的变革对大学生公德教育的冲击 市场经济条件下,在整个社会务实风气的感染下，大学生的价值观转向讲求实际，追求实效。结果是公民道德教育成为社会秩序的“软肋”。过分看重眼前利益，只追求世俗的、功利的物质目标，理想和人文精神失落，这自然使公德意识模糊淡化。
完善大学生思想品德奖惩机制应该构建一个以道德行为为主要标准的素质评价体系。把学生道德素质纳入对学生的考评范围内，确定其在总体评价中相应的权重和分值，使之成为对大学生进行奖惩的重要依据。对于对道德践行尤其在公德方面做得好的同学，要及时给予物质奖励和精神奖励。对于在道德践行方面表现不良的学生进行批评教育，从而产生一定的警戒效应。其次、要建立大学生操行评定档案，将其道德践行情况作为今后职业道德评定和商业信用评定的依据，提高其不道德行为的社会信誉的成本。大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。大学生的思想道德素质、科学文化素质和健康素质如何，直接关系到党和国家的前途和命运，关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败，关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴目标的实现。所以，加强当前大学生的公德修养有着重大意义。
大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来，肩负着人民的重托、历史的责任，诚实守信，重在实践，贵在养成。只有在具体的诚信实践中，大学生才能检查自己的思想和行为是否符合诚信品质要求。因此，要以实践性体验为诚信教育的载体，积极开展内容丰富、形式多样、贴近生活、贴近学生的诚信教育活动，要充分利用典型事例、典型人物和社会实践对大学生诚信教育的感召力和渗透力，创造条件使学生更多地参与社会活动，拓展大学生诚信教育的空间和领域，使学生有更多机会在实践中陶冶道德情操、提升思想境界、培育健康人格、完善道德修养、增强社会责任意识，实现诚信品德的知行统一，从而不断提高自己的诚信修养。
参考文献：
[1]马雪松.浅谈大学生诚信缺失的对策当代教育论坛
[2] 思想道德修养与法律基础课本90页
[3] 思想道德修养与法律基础课本91页
注：本文为网友上传，旨在传播知识，不代表本站观点，与本站立场无关。若有侵权等问题请及时与本网联系，我们将在第一时间删除处理。E-MAIL：iwenmi@163.com。举报文章
