中小学生守则和行为规范竞赛
《守则》、《规范》竞赛范围 (1—7年级) 一年级：
1、《中小学生守则》有多少条?(10)《小学生日常行为规范》有多少条?(20)
2、《中小学生守则》第七条：孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人
3、小学生无论在学校还是校外都要牢记并做到五个不要，即“五不”：不随地吐痰、不乱扔废弃物、不说谎话、不说脏话、不欺负同学。
4、了解6--8个文明礼貌用语
二年级：
1、《中小学生守则》有多少条?(10)《小学生日常行为规范》有多少条?(20)
2、《中小学生守则》第十条：热爱大自然，爱护生活环境
3、《中小学生守则》第四条：珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
4、《小学生日常行为规范》第十条：按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。
5、同盛学校六大习惯：主动学习、尊重他人、举止文明、积极劳动、运动健体、自我保护
6、小学生无论在学校还是校外都要牢记并做到五个不要，即“五不”：不随地吐痰、不乱扔废弃物、不说谎话、不说脏话、不欺负同学。
7、了解6--8个文明礼貌用语
三年级：
1、《中小学生守则》有多少条?(10)《小学生日常行为规范》有多少条?(20)
2、《中小学生守则》第十条：热爱大自然，爱护生活环境
3、《中小学生守则》第八条：热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
4、《小学生日常行为规范》第十一条：课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。
5、《小学生日常行为规范》第十三条：坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。
6、同盛学校六大习惯：主动学习、尊重他人、举止文明、积极劳动、运动健体、自我保护。
7、小学生无论在学校还是校外都要牢记并做到五个不要，即“五不”：不随地吐痰、不乱扔废弃物、不说谎话、不说脏话、不欺负同学。
四年级：
1、《中小学生守则》有多少条?(10)《小学生日常行为规范》有多少条?(20)
2、《中小学生守则》第一条：热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
3、《中小学生守则》第九条：诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
4、《小学生日常行为规范》第六条：诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。
5、《小学生日常行为规范》第九条：衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
6、同盛学校六大习惯：主动学习、尊重他人、举止文明、积极劳动、运动健体、自我保护
7、小学生无论在学校还是校外都要牢记并做到 “五尊”：尊敬国旗、国徽;尊敬父母;尊敬老师;尊重残疾人;尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。并做到“五不”：不随地吐痰、不乱扔废弃物、不说谎话、不说脏话、不欺负同学。
五年级：
1、《中小学生守则》有多少条?(10)《小学生日常行为规范》有多少条?(20)
2、《中小学生守则》第二条：遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、《中小学生守则》第五条：自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
4、《中小学生守则》第九条：诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
5、《小学生日常行为规范》第六条：诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。
6、《小学生日常行为规范》第七条：虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
7、《小学生日常行为规范》第十八条：遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。
8、同盛学校六大习惯：主动学习、尊重他人、举止文明、积极劳动、运动健体、自我保护
9、小学生无论在学校还是校外都要牢记并做到 “五尊”：尊敬国旗、国徽;尊敬父母;尊敬老师;尊重残疾人;尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。并做到“五不”：不随地吐痰、不乱扔废弃物、不说谎话、不说脏话、不欺负同学。
“五远离”：远离烟酒、远离网吧、远离迷信活动、远离赌博、远离毒品。 六年级：
1、《中小学生守则》有多少条?(10)《中学生日常行为规范》有几个部分多少条?(5个部分20条)
2、《中小学生守则》第二条：遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、《中小学生守则》第五条：自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
4、《中小学生守则》第九条：诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
5、《中学生日常行为规范》第二条：穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
6、《中学生日常行为规范》第十条：同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
7、《中学生日常行为规范》第十二条：未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
8、《中学生日常行为规范》第十八条：认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。
9、同盛学校六大习惯：主动学习、尊重他人、举止文明、积极劳动、运动健体、自我保护
10、作为学生，无论在学校还是校外都要牢记并做到 “五尊”：尊敬国旗、国徽;尊敬父母;尊敬老师;尊重残疾人;尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。并做到“五不”：不随地吐痰、不乱扔废弃物、不说谎话、不说脏话、不欺负同学。
“五远离”：远离烟酒、远离网吧、远离迷信活动、远离赌博、远离毒品。 七年级：
1、《中小学生守则》有多少条?(10)《中学生日常行为规范》有几个部分多少条?(5个部分20条)
2、《中小学生守则》第二条：遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、《中小学生守则》第五条：自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
4、《中小学生守则》第九条：诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
5、《中学生日常行为规范》第二条：穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
6、《中学生日常行为规范》第六条：爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
7、《中学生日常行为规范》第十条：同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
8、《中学生日常行为规范》第十八条：认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。
9、同盛学校六大习惯：主动学习、尊重他人、举止文明、积极劳动、运动健体、自我保护
10、作为学生，无论在学校还是校外都要牢记并做到 “五尊”：尊敬国旗、国徽;尊敬父母;尊敬老师;尊重残疾人;尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。并做到“五不”：不随地吐痰、不乱扔废弃物、不说谎话、不说脏话、不欺负同学。
“五远离”：远离烟酒、远离网吧、远离迷信活动、远离赌博、远离毒品。
教育部近日修订并发布了新的中小学生守则和日常行为规范。
除对部分内容进行修改和调整外，新的守则和规范根据社会发展对人才培养提出的新要求，分别增加了符合时代特征的内容，如诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品等。
合并后的《守则》仍为十条，修订后的两个《规范》仍各为二十条和四十条。根据中小学生身心发展特点和规律，《守则》从大处着眼，对学生思想品德形成和行为习惯养成提出了基本要求，《规范》从小处着眼，从行为习惯养成入手，提出具体的、操作性较强的要求。《规范》是对《守则》的细化，两者应结合使用。
修订后的《守则》及《规范》自2004年9月1日起执行。
附：中小学生守则
1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境。
中学生日常行为规范修订仍为四十条(附全文)
据中国教育部消息，教育部近日修订并发布了新的中小学生守则和日常行为规范。
除对部分内容进行修改和调整外，新的守则和规范根据社会发展对人才培养提出的新要求，分别增加了符合时代特征的内容，如诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品等。
修订后的《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》也同时发布。附：中学生日常行为规范(修订)
一、自尊自爱，注重仪表
1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。
4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。
5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。
6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
二、诚实守信，礼貌待人
8、平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。
9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。
10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手，
12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。
14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。
三、遵规守纪，勤奋学习
16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。
18、认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。
19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。
20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。
21、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。
22、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。
23、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。
四、勤劳俭朴，孝敬父母
24、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。
25、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。
26、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。
27、经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。
28、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。
29、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。
30、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。
31、待客热情，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。
五、严于律己，遵守公德
32、遵守国家法律，不做法律禁止的事。
33、遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。
34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。
35、爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。
36、遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。
37、珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。
38、公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。
39、观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。
40、见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。
小学生日常行为规范修订仍为二十条(附全文)
据中国教育部消息，教育部近日修订并发布了新的中小学生守则和日常行为规范。
除对部分内容进行修改和调整外，新的守则和规范根据社会发展对人才培养提出的新要求，分别增加了符合时代特征的内容，如诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品等。
修订后的《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》也同时发布。附：小学生日常行为规范(修订)
1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。
11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。
12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。
14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益
动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。
16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。
17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。
18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。
19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。
20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。
新《小学生守则》
一、会唱国歌、队歌，升国旗时肃立，敬队礼规范。
二、会用礼貌用语，尊敬师长懂礼貌，友爱同学，不欺负弱小。
三、遵守学校纪律，按时到校，不无故缺席，有事请假。
四、热爱科学，认真学习，开动脑筋，主动寻找答案。
五、按时完成作业，书写工整，认真做好预复习。
六、诚实勇敢，不说谎话，答应别人的事努力做到。
七、坚持锻炼身体，讲究卫生，热爱劳动，服装整洁。
八、遵守活动规则，遵守公共秩序，给老弱病残让座。
九、节约用水，爱惜粮食，爱护花木，保护环境，热心公益活动。
十、合理使用零花钱，自己的事情自己做，主动帮助父母做家务。
《小学生日常行为规范》
1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。
11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。
12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。
14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。
16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。
17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。
18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。
19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。
20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。
新版《中小学生守则》
1.爱祖国。尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立，升降国旗行礼，了解国情历史。
2.爱学习。勤思好问，乐于探究，上课专心听讲，勇于发表见解，按时完成作业，养成阅读习惯。
3.爱劳动。自己事自己做，积极承担家务，主动清洁校园，参与社会实践，热心志愿服务，体验劳动创造。
4.讲文明。尊敬父母师长，平等友善待人，言行礼貌得体，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5.讲诚信。守时履约，言行一致，知错就改，有责任心，不抄袭不作弊，不擅动他人物品，借东西及时归还。
6.讲法治。遵守校纪校规，参与班级管理，养成规则意识，了解法律法规，不做违法之事。
7.护安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，远离毒品，珍惜生命。
8.护健康。养成卫生习惯，不吸烟不喝酒，控制上网时间，抵制不良信息，坚持锻炼身体，保持阳光心态。
9.护家园。节粮节水节电，践行垃圾分类，爱护花草树木，低碳环保生活，保护生态环境。
新版《小学生日常行为规范》
1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。
11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。
12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。
14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。
16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。
17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。
18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。
19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。
20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。
小 学 生 守 则
1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境。
小 学 生 日 常 行 为 规 范
1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。
11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。
12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。
14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。
16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。
17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。
18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。
19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。
20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和 网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。
黄羊镇广场小学《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》实施方案
一、充分认识实施《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的重要性 《中小学生守则》和《规范》集中体现了对中小学生思想品 德和日常行为的基本要求，对学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进身心健 康发展起着重要作用。《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的发布，是教育系统加强青少年学生思想道德 建设的一项重要措施，各班级要给予高度重视，认真组织教师及中小学生学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，从本校本班实际出发，健全制度，制定切实可行的实施计划，做到教育的经常化、制度化。
二、全面理解《中小学生守则》和《规范》的内容
合并后的《中小学生守则》仍为十条，修订后的两个《规范》仍各为二十条和四十条。根据中小学生身心发展特点和规律，《中小学生守则》从大处着眼，对 学生思想品德形成和行为习惯养成提出了基本要求，《小学生日常行为规范》从小处着眼，从行为习惯养 成入手，提出具体的、操作性较强的要求。《小学生日常行为规范》是对《中小学生守则》的细化，两者应结合使用。《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》除对部分内容进行修改和调整外，根据社会发展对人才培养提出 的新要求，分别增加了符合时代特征的内容。如诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品等。广大干部、教师应根据学生的学习、生活实际及思想状况变化，帮助学生增强国家观念、道德观念、法制观念，懂得什么是正确的，什么是错误的，提高分辨是非、区分善恶的能力和道德选择与行为评价的能力。要组织开展多种形式的校、内外教育活动，帮助学生理解、记忆，增强守法、守规、守纪的意识。
三、总结经验，改进工作 各班级要认真总结以往贯彻 《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的经验和问题。坚持过去好的做法，改进工作中的不足，切实增强对 学生思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性。实施过程中 ，要充分发挥学校、家庭和社区的作用，特别要通过家长会、家长学校、社区教育委员会等多种途径，宣传《守则》和《规范》，协调社会各方面力量协助学校抓好对学生的教育。
《小学生守则》和《小学生日常行为规范》(以下简称"双规")是对全体学生日常行为表现的基本要求，是对学生进行养成教育的有力抓手，是学校加强和改进学生日常管理和教育工作的重要依据。为此，为培养学生初步具有良好的道德品质和行为习惯，全面实施素质教育，依据德育有关文件，制定《密云县小学落实"双规"的实施细则》(试行)。
一、教育目标
通过学习贯彻"双规"，让学生熟知"双规"内容，深刻理解"双规"内涵。使学生初步形成遵守社会公德和文明行为习惯;初步养成努力学习、艰苦朴素、孝敬父母、关心集体、爱护公物、文明守纪、诚实守信、爱护环境的良好品德;培养自理、自强、团结协作、辨别美丑的能力;初步具有正直、坚强、热情向上的心理品质，最终达到"知"与"行"的完整统一。
二、工作措施
(一)、学校要高度重视"双规"的贯彻落实。要采取多种形式组织师生深入学习贯彻"双规"。要加强对贯彻落实"双规"的检查、指导、评价，及时总结经验。
(二)、努力营造贯彻落实"双规"的教育氛围。学校要通过板报、广播、专栏、小电视台加强对"双规"的宣传，学校要在厨窗或明显位置张贴"双规"内容。各班还要在适宜位置悬挂由教委统一印制的"双规"挂图，营造出落实"双规"的教育氛围，让学生在良好的环境中陶冶情操。
(三)、通过开展多种教育活动贯彻落实"双规"。如：开展落实"双规"的知识竞赛、文艺节目、演讲、讨论会、故事会、班、队活动、设置情景、风采展示、行为训练、情感体验、劳动及社会实践等形式深入学习贯彻落实"双规"。
(四)、将落实"双规"纳入到德育整体化工作当中，将小学德育内容细化为"爱国"、"劳动"、"学习"、"守纪"、"诚信"、"礼貌"、"自理"、"环保"、"健美"、"校外行为"十方面，并将这十方面确定为"十星"，通过争当"十星"文明少年，深入开展"我进步了"主题教育，增强德育工作的针对性和实效性。
(五)、 各校要积极探索落实"双规"的基本途径和方法，构建落实"双规"的"体验教育"模式。体验包括情感体验、情境体验、实践体验、心理体验、文字体验。在实施体验教育模式时，要注意有效地组织实践活动，有效创设富有感染力的真实的情境，促发学生的切身体验。
(六)、 落实"双规"要做到与各种教育活动紧密结合。要与争当"十星"文明少年活动紧密结合，要与《小学生质量综合评价》工作紧密结合，要与家庭教育、社会教育紧密结合，形成教育合力。
(七) 、落实"双规"应遵循以下教育原则，主体性原则、平等性原则、差异性原则、激励性原则、活动性原则、实效性原则，创造多种教育模式。另外，落实"双规"应根据本校实际情况，遵循小学生生理、心理发展规律及品德形成规律，站在以学生为主体，以学生自我发展、自我教育的角度，增加道德体验，淡化德育痕迹。
三、各学段教育内容与要求
(一) 低年级段(1----2年级)教育内容与要求
1、爱国
(1) 知道自己是中国人，知道我国是社会主义国家，知道北京是首都。知道家乡的全称。
(2) 尊敬国旗、国徽，会唱国歌。 (3) 按要求参加升国旗仪式。
(4) 关心集体，积极主动地为班集体做事。
2、守纪
(1) 初步了解《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的内容和学校的有关规定。
(2) 集会、做操时做到"快、静、齐" (3) 课上守纪律，不影响他人;课间守秩序，做正当游戏。 (4) 遵守上下学时间，排好路队，按时回家。
3、学习
(1) 知道学习是小学生的主要任务，要好好学习。 (2) 专心听讲，积极回答问题。 (3) 按时完成作业，书写清楚、整齐。 (4) 注意观察周围的一些事物，能够提出问题。
4、诚信
(1) 知道诚实、守信是一种优良品质。 (2) 不说谎话，不私自拿别人东西，捡到东西交给老师。 (3) 有错敢于承认，借别人东西要主动归还。 (4) 答应别人的事情要努力去做。
5、礼貌
(1) 知道礼貌待人是文明的表现。
(2) 知道并会用礼貌用语，做到不打架，不骂人。 (3) 尊敬父母、师长，与同学友好相处。 (4) 说话做事不妨碍他人的工作和休息。
6、自理
(1) 自己穿衣，自己洗漱，自己整理学习用具。 (2) 自己洗红领巾、手绢、袜子。 (3) 会按课程表准备好学习用具。 (4) 独立完成作业，不用别人摧。
7、环保
(1) 知道什么叫环境保护，保护环境人人有责。 (2) 不随地吐痰，不乱扔废弃物。 (3) 爱护花草树木，节约水电。
(4) 能够在老师的带领下，参加环保活动。
8、劳动
(1) 知道从小要爱劳动，劳动最光荣的道理。 (2) 认真做值日，积极参加学校组织的各种劳动。
(3) 学习扫地、擦桌椅、倒垃圾、拿放碗筷等简单家务劳动。 (4) 爱惜劳动成果，不浪费粮食，不挑吃穿。
9、健美
(1) 坐、立、行姿势规范。 (2) 上好两操两课。
(3) 积极参加体育锻炼和艺术类活动。 (4) 身体健康，有良好的卫生习惯。
10、校外行为
(1) 能主动向长辈及邻里问好。
(2) 不去打扰别人的工作和休息，公共场所不吵闹。 (3) 爱护公共设施，爱护花草树木。
(4) 走人行横道，红灯停，绿灯行，靠右行，注意避让来往车辆，不在马路上追跑打闹、玩耍和逗留。不玩火，防触电，防溺水，不做危险游戏。
(二) 中年级段(3---4年级)教育内容与要求
1、爱国
(1) 了解国旗、国徽、国歌的含义。 (2) 会讲1--2个爱国英雄故事。 (3) 了解家乡的变化。
(4) 珍惜集体荣誉，努力完成集体交给的任务。
2、守纪
(1) 知道《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的内容及学校的有关规定。 (2) 集会做操时自觉做到"快、静、齐"。
(3) 课上守纪律，不影响他人;课间守秩序，做正当游戏。 (4) 遵守学校的各项规章制度。
3、学习
(1) 懂得个人生活与祖国建设需要科学知识，要努力学习。 (2) 养成勤学好问，专心踏实的学习态度。 (3) 自觉主动地完成学习任务，学习有明显进步。 (4) 积极参加课外、校外小组活动，有广泛的兴趣爱好。
4、诚信
(1) 懂得诚实守信是美德。
(2) 诚实说真话，不隐瞒自己和别人的错误。 (3) 答应别人的事情，要努力做到。 (4) 做事情有责任心，认真负责，有始有终。
5、礼貌
(1) 知道并会用礼貌用语，不说粗话、脏话。
(2) 尊敬父母、师长，与同学友好相处。待人诚恳，说话和气。 (3) 说话做事情不妨碍他人的工作和休息。 (4) 初步掌握待人接物的日常生活礼节。
6、自理
(1) 自己的物品摆放整齐，会收拾自己的房间。
(2) 能洗自己的小件衣物，父母不在家时能自己照料自己。 (3) 能自觉、主动、独立地完成作业，按要求准备好学习用具。 (4) 会合理安排时间并按时作息。
7、环保
(1) 知道环境保护的意义，增强环保意识。
(2) 不随地吐痰，不乱扔废弃物，主动捡拾白色垃圾。 (3) 爱护花草树木，节约水电。
(4) 能够参加校内外环保活动，有绿色消费意识。
8、劳动
(1) 知道热爱劳动是美德，知道劳动光荣，懒惰可耻。
(2) 主动承担班级、学校劳动任务，不怕脏，不怕累，认真负责。 (3) 学会干力所能及的家务活。如打扫室内外卫生，洗衣等。 (4) 爱惜成果，不浪费粮食，不挑吃穿。
9、健美
(1) 上好两操两课，体育锻炼达标。 (2) 身体健康，有良好的卫生习惯。
(3) 积极参加体育锻炼和艺术类活动，有一样特长。 (4) 乐观、自信，不怕困难。
10、校外行为
(1) 语言文明，待人有礼貌。
(2) 遵守公共秩序，做文明小乘客、文明小顾客、文明小游客、文明小观众。
(3) 遵守公共交通规则。不钻跨护栏，不斜穿猛跑，不骑车上路，不在公路上追跑打闹，玩耍、逗留。 (4) 自觉爱护公共设施，保护环境。 (5)注意人身安全，自觉抵制不良行为。
(三) 高年级段(5---6年级)教育内容与要求
1、爱国
(1) 初步了解中国的历史和取得的成就。 (2) 知道国内外重大新闻时事。 (3) 努力为集体增添荣誉。 (4) 积极参加公益活动。
2、守纪
(1) 熟知《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的内容及学校的各项规章制度。
(2) 参加各种活动听从指挥，严格要求自己，遵守各项规定。 (3) 课上守纪律，不影响他人;课间守秩序，做正当游戏。 (4) 自觉遵守学校的各项规章制度。
3、学习
(1) 知道为祖国的建设事业和实现自己的理想勤奋学习。 (2) 有刻苦学习的态度和广泛的学习兴趣，学好每门功课。 (3) 运用正确的学习方法，自觉主动地学习，学习成绩优良。 (4) 积极参加课外、校外小组活动，有广泛的兴趣爱好。在校级以上竞赛中获奖。
4、诚信
(1) 懂得诚实守信是美德，是做人的基本准则。 (2) 为人正直宽厚，不弄虚作假，不贪小便宜。 (3) 做事情有责任心，要勇于承担责任。 (4) 敢于抵制校内外的一切不良行为。
5、礼貌
(1) 懂礼貌是现代文明人必须具备的素质，争做文明密云小学生。 (2) 恰当运用礼貌用语，讲究与人交流、沟通的方法。
(3) 尊敬父母、师长，与人友好相处，待人诚恳，虚心听取别人的意见和建议。
(4) 掌握并使用待人接物的日常生活礼节。
6、自理
(1) 能收拾整理自己的房间，保管好自己的物品。 (2) 能洗自己的衣物，能照料自己的生活。
(3) 自觉、主动、独立完成学习任务，按要求做好学习准备。 (4) 科学合理地安排时间，按时作息。
7、环保
(1) 懂得环境保护的重要意义，增强环境保护意识。 (2) 不随地吐痰，不乱扔废弃物，主动捡拾白色垃圾。 (3) 爱护花草树木，节约水电。
(4) 自觉参加校内外环保活动，宣传绿色消费。
8、劳动
(1) 知道劳动创造一切，要热爱劳动。
(2) 积极主动地参加校内外的劳动任务，不怕脏，不怕累，认真负责。
(3) 学会干力所能及的家务活，长期主动承担一至二项家务劳动。会做一至二样简单的饭菜。
(4) 珍惜劳动成果，尊重劳动人民。
9、健美
(1) 上好两操两课，体育锻炼达标。
(2) 身体健康，有良好的卫生习惯。懂得一些健康知识。 (3) 积极参加体育锻炼和艺术类活动，有一样特长并在校级以上获奖。
(4) 乐观、自信,耐挫折，不怕困难，积极上进。
10、校外行为
(1) 语言文明，待人有礼貌。
(2) 遵守公共秩序，做文明小乘客、文明小顾客、文明小游客、文明小观众。
(3) 遵守公共交通规则。不钻跨护栏，不斜穿猛跑，不违章骑车，不在公路上追跑打闹，玩耍、逗留。 (4) 自觉爱护公共设施，保护环境。 (5) 注意人身安全，自觉抵制不良行为。 (6) 积极参加健康的社区活动，做文明的小公民。
四、各年级段养成教育重点安排： 低年级：文明礼貌、孝敬父母 中年级：自理、守纪、 劳动 高年级：环保、诚信 、健美
以上安排也可结合当时当地实际情况，适当调整，各方面教育配合进行。
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