敬业奉献好人推荐词

第1篇：敬业奉献好人推荐词

敬业奉献好人推荐材料

甘于平凡 乐于奉献

——敬业奉献好人

张中祥，男，30岁，大专学历， 2011年9月参加工作。自参加工作以来，他忠诚于党的教育事业，模范履行教师职责，关爱每一位学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，教育教学成绩显著。他始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，爱业、敬业、乐业，不知疲倦地耕耘在农村教育的百花园中，始终如一的爱着自己的学生，在教育教学上，他用全部的深情和爱心浇灌着山区稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。

工作中，为了提高自己的教学水平，张中祥老师把学习做为自己的使命，勤学不辍，坚持学习先进的教育思想和方法，积极学习现代教育技术，积极参加校本培训学习，踊跃参加各种教学竞赛等教研活动，不断积累经验，形成了一套扎实有效的教学方法。教学中，他能教善导，坚持以学生为主体，开展互动式教学，启发学生动口、动手、动脑，大胆创新，力求使教学与生活实际相结合，注重学法指导。

“苏霍姆林斯基说：“好的孩子人人爱，爱不好的孩子才是真正的爱”。爱学生不仅要爱那些聪明、漂亮、优秀的学生，也要爱那些不听话、学习吃力的学生。张中祥老师始终如一的这样做着，他对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位落后生，关心每一位同学的健康成长，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心地投入到教育教学，用一颗朴实的爱心去爱每一位学

生。班级中有些同学学习基础较差，他经常利用业余时间无偿为他们“开小灶”，经常做他们的思想工作，和他们交心谈心，帮助他们克服自卑心理，并有针对性地补差补缺，交给他们学习的方法，激发学习兴趣，使他们重新树立了学习信心，成绩逐渐提高。很多学困生在他的细微关爱下成了他的知心朋友。他的爱真诚、宽容、坦诚，赢得了所有学生的心。他坚持不定期的对学生进行家访，一方面了解学生在家庭中的表现，另一方面也了解学生家长对子女的要求，听取他们对学校教学工作的建议，同时与家长交流子女在校的学习、生活、纪律等方面的情况。他还充分利用课余时间向学生介绍一些书本外的知识，既丰富学生的知识面，提高学习的积极性和主动性，同时也培养了学生组织材料和运用材料的能力。

在班级管理方面，他注重对学生的思想品德教育和人格的培养。在他平时的班级管理中，他更习惯于用自己的言和行去感染学生，让学生受潜移默化的影响，形成良好的品德。如：要求学生不迟到，不早退，他每天总是早早地来到班上和学生一起学习，放学很晚才离开学校;要求学生注意环境卫生，他自己的办公桌总是整整齐齐;要求学生认真书写，他自己首先在每一次的作业批改中都认真写好每一个评语;要求学生尊敬师长，乐于助人，他自己首先就为学生树立榜样……他也喜欢和他的学生交朋友，无论在课堂上还是在课外，他都喜欢与学生进行平等交流，完全没有高高在上的架势。对班级学生的家庭情况、性格、爱好也都了如指掌。学生中有谁家遇到了困难，都愿意跟他说出来，他也总是尽力去帮助解决。

在学校工作中，他勤恳敬业、踏踏实实、认认真真，从不辜负领导对他的信任。他处处以学校大局着想，从不因为个人事情耽误学校正常工作，他也不愿耽误工作。学校的事情，他不分份内份外，只要自己能做到的事情，他都乐意去做，从无半点怨言。在学生和同事心目中，具有较好的评价。

一分耕耘，一分收获。为了农村的教育事业，张中祥老师奋战在教学第一线，默默的奉献美好的青春，奉献出无数的精力。在教苑这块沃土上，他付出了辛勤的汗水，收获的是累累硕果。正是由于自己始终如

一、兢兢业业、踏踏实实的努力精神，深受学生的爱戴，家长的欢迎。他以扎实的工作作风教育人，以忘我的拼搏精神激励人，以独特的教学方法带动人，堪称育人的典范，师德的楷模。张中祥老师就是这样用他一点一滴的实际行动为农村的教育事业无私奉献，用实际行动在平凡而伟大的岗位上做出了突出的业绩，为教育事业的发展填上了一块坚实的基石。

叶集区平岗办武昌小学 2013年5月15日 联系电话：6481679

第2篇：精彩 敬业奉献好人说明词

敬业奉献解说词

她是某校五六年级的语文教师以及六年级班主任，以校为家，公而忘私，任劳任怨，一心扑在工作上，恪尽职守，甘于奉献，模范履行教师职责。工作以来，从不为教师待遇的微薄而忿然，也不为教师工作的艰辛而懈怠，始终保持着廉洁自律的高尚情操、公正、公平地对待每一个学生。她相信：只要扑下身子，一心为了学生，一心为了教育事业，不断学习，科学管理，不断创新，就一定能在平凡的岗位上取得更大的成绩。

第3篇：敬业奉献好人

(敬业奉献)博罗县长宁镇中心小学朱秀颜爱岗敬业20载

1993年，18岁的她来到长宁镇最偏僻的水果场小学任教。她把她的最美好的年华都奉献给孩子们。她觉得自己做得还不够好，业余时间用来钻研教学，参加学业提升，给孩子辅导„„乡村生活是清贫的，也是甜蜜的，她默默地在这里工作了7年，7年来，她都是做班主任，既教语文，又教数学，还要教音乐，教美术„„简直是全能。她爱孩子，孩子也喜欢她，水果成熟的季节，讲台上常常有一堆橙子，橘子，荔枝，窗台上也经常放着一把青菜。虽然教学设施及其简陋，但她却把课上得非常快乐。在1997年，还给全镇教师上了公开课“兴趣教学”，引起了轰动，得到县教研室的大力表扬。每一学期所教的学生，成绩都在全镇名列全茅。在这样一所偏僻落后的小学，工资低，勉强糊口，住得是危房，老鼠半夜咬头发，毒蛇在地上爬。稍有能耐的教师都走了，甚至连男老师都受不了。但她每天都乐呵呵的，她爱自己的工作，虽然贫穷，她爱每一个孩子，即使寂寞。

在多年的班主任生涯中，朱老师没有让她的一个学生失学或退学，当时，有一位孩子，因为家庭困难，父母双亡，差点就要辍学。朱老师知道后，心急如焚，四处奔走，终于为孩子争取到助学款和生活补助。这孩子毕业后，朱老师还不放心，托关系，帮她找了一份工作。在这穷乡僻壤，有许多留守儿童，有几位学生因父母不在家，经常没饭吃，朱老师看到这情形，放学后故意留下孩子劳动，然后做饭给他们吃，为了保护孩子的自尊心，她总是这样说：“你们干活干得不错，为了奖励你们，老师请你们吃饭。”吃完再辅导他们的学习，就像姐姐，就像妈妈，就像孩子最贴心的朋友„„

后来，学校解散，她调到了长宁中心小学。

她爱岗敬业，爱生如子，对自己的学生，总有慈母般的爱。

自从朱老师来到中心小学，更加兢兢业业，认真做好自己的本职工作。她不但担任班主任，还担任年级的辅导员。任务可以说及其繁重，但是她依然无怨无悔地全心全力的做好它。上课前，精心备课;遇到不懂得请教有经验的老师;一有空，就去听课。她觉得自己需要学习的东西太多太多。放假的时候，别人打打牌放松放松，她还在看书 ，学习先进的教学经验。

担任辅导员后，她经常想：怎样使孩子们的队活动过得愉快，过得充实，过得有趣。她和同事们开展了一系列多姿多彩的活动，校园里同学们的笑声响彻云霄。学生最喜欢这样的队活动课，也最喜欢这个小个子老师的语文课。她的课不

枯燥，有趣、生动、有激情、善于启发学生，很会表扬学生，学生学习起来一点也不累。放学后，她总和孩子们玩成一片，打篮球，跳绳，跑步。学生信赖她，把她当成好朋友，有什么事都和她说，她也耐心的倾听，经常帮助学生解决一些疑难杂症，学生亲切的叫她：“万能药膏、活力超人。”

作为一位班主任，朱老师非常重视班风学风的建设，重视培养学生班干部，培养班级的凝聚力。多年来，她所担任的班级，学生都朝气蓬勃，充满活力，有礼貌，讲卫生。朱老师深深明白，言传不如身教，看到地面有垃圾，她总弯下腰，把它捡起来，劳动时，她也和学生一样热火朝天地干起来。作为一位班主任，她知道自己肩膀上的责任。2009年，朱老师担任六(1)班班主任时，发现一位学生经常请假，她利用空余时间去家访，才发现这名学生结交了社会青年，请假出去玩。朱老师苦口婆心，对她晓于情，道与理，陪她谈心。通过了解，朱老师知道该学生父母离异，缺乏关爱，于是在生活中，她处处关心她，经常给她讲讲笑话，让班里的同学和她一起玩，上课时特别关注她，经常表扬她，还和家长联系，让家长也一起来。后来，该同学再也没有逃学或请假，小学顺利毕业。

在2013年春季刚开学不久，朱老师班里有一位学生在家里骑自行车发生了交通事故。家长不以为然，随便在卫生院里检查了就送他来上课。朱老师却发现这同学不对劲，于是建议家长带他去惠州检查。家长把孩子接走后，朱老师不放心，又打电话问候，可是家长并没有带孩子去看病，而是让他在家里休息。朱老师一遍又一遍地说明利害，家长都以工作忙，孩子没受伤为由，不带孩子去检查。朱老师不厌其烦，打了数十次电话，家长终于同意带孩子去检查，结果孩子后脑內颅出血，在重症病房抢救，才挽回生命危险。朱老师这才松了一口气„„

她从教20年，虽然没有取得轰轰烈烈的成就，没有做出丰功伟绩，她做的都是一些小事，如一滴水滴进大海里，她把所有的滴进爱的教育事业里。她爱岗敬业，默默奉献的精神令人感动，她在平凡的岗位上尽心尽力，无论教哪个年级，哪个班，成绩都非常优秀，20年来，她都是班主任，琐事繁事并没有消磨她工作上的激情，每天带着微笑上课，唱着歌放学。她不是什么名师大师，但她是一位爱学生就像爱自己的孩子，爱工作就像爱自己的老师。我们的社会需要英雄，更需要像她那样爱岗敬业，默默工作的普通劳动者，她的健康，乐观，勤奋，坚持，善良，必将影响着她的学生，让孩子们也能上走上一条好人的道路。难道我们的社会不正需要这样的好人吗?

第4篇：敬业奉献好人事迹材料

曹永生同志是农安县哈拉海镇韩达营子小学的村小校长。有着 18年党龄的他，在多年来的工作中，始终牢记党的宗旨，奉行自己“堂堂正正做人，踏踏实实做事”的准则。在普通而又平凡的工作岗位上一直尽职尽责，默默奉献。韩达营子小学地处哈拉海镇东北方，地域相对偏远，但当地的百姓思想并不落伍，他们有经济头脑，家家的生活水平都基本达到小康。就是在这样的一个村，老百姓们却没有跟风把孩子盲目的送到中心小学去读书，而是选择在家门口的村小就读。这一切都源于这所村小有一位大家有目共睹的、带着一颗对教育的热爱，无怨无悔扎根于农村这片教育热土上的平凡而朴实的曹校长。

◆心系学校 脚踏实地为学校做事

曹校长在韩达营子小学工作的十几年来，我们每天看到的都是他忙忙碌碌的身影，十几年来，他很少休过安稳的周末及节假日，用行动诠释着什么是以校为家。在他的眼里，学校的事情远比自家的事情重要。除了正常的上班时间，每到双休日、节假日，他几乎天天要来学校转转，一天不来就觉得心里不踏实。他每天早早起床到校后，总是先查看校园里每个角落是否存在安全隐患，每天下午放学他总是最后一个离校，等所有的孩子都安全离校了，他才下班。韩达营子小学教职员工中只有两名男教师，值宿工作非常困难，曹校长就承担了几乎所有的值宿工作，很少回家。

由于学校比较偏远，家住当地的老教师陆续退休后，学校教师缺编的现象比较严重，曹校长主动请求上级领导把妻子由原来离家很近的二道沟小学调到韩达营子小学来工作。每天他们夫妻二人上下班只有一辆代步的摩托车，夏天还好，冬天天气寒冷，下雪天的路面又特别滑，但是他们从未因遇到困难而迟到过一次。而今已年近50的他依然保持着对这份事业的热爱，千方百计把学校办好，为了彻底解决学校的师资问题，曹校长先后动员即将大学毕业的侄女和外甥女报考特岗教师，回到家乡贡献一份力量。目前韩达营子村小学在校生有130余人，按照国家课程设置各学科已开齐开全，保证每个孩子全面发展。

在学生的培养方面，他是最孜孜不倦的育人者，每学期都举行各种大型的活动，结合不同的活动，为学生在书写，朗读，演讲，文艺，绘画等方面的特长训练搭建平台。组织各种竞技活动，对有突出表现的，给予鼓励，还根据学生自理能力较差的实际，评选劳动标兵，让每个孩子都发现自己的闪光点，不单纯的追求学习成绩的优异。经常请家长参与学校的各种活动，征求家长对办好学校的意见和建议，韩达营子村小学现在在曹校长的领导下，学校各方面的工作都得到了社会的认可，现在韩达营子村小学适龄儿童基本都在本村就读，学前两年的幼儿有大、小两个班，生源很稳定。

◆ 恪尽职守 做家长与学校的纽带

曹校长总是说，家庭是儿童与世界最早的接触点，是一切教育的开端，更是小学生接受教育和影响最持久、最广泛的地方。处理好学校与家长的关系至关重要。在他的带领下，韩达营子村小学致力于学校与家长和谐共建的机制，努力做到教师与家长随时沟通，在学校办公室的显眼位置放置每个学生的家长联系电话。

曹校长的家与学校距离十余公里，不在同一个村。在来韩达营子村小学工作之前，曹校长与当地村民几乎没有相识的，但是在这所学校工作不到一年的时间，曹校长就结识了在校学生的所有家长。每学期开学，他都要召开一次家长见面会，他要求每个教师不摆架子，亲切对待家长。曹校长不仅严格要求教师必须按时家访，自己也充分利用更多的时间走访，了解每一位学生的家庭状况，对家庭条件差的学生，动员各方面的力量给予支持与帮助，对孩子教育理解不到位的家长耐心开导，从他来到韩达营子小学，学校真正做到了零辍学率。四年级的梁宇同学是外乡镇与韩达营子村接壤的村屯的学生，孩子患先天性脑瘫，家庭也十分困难。由于当地没有村小，去他们本乡镇中心小学读书路途遥远，十分不便，孩子面临着辍学的危机。曹校长知道后，主动接收梁宇同学作为随班就读学生，并且与班主任老师共同关注和鼓励这个特殊学生。从最初入学的不守规矩，到现在见到老师主动问好，上课举手发言回答问题。看到孩子的进步，不仅是

曹校长和我们每一位教师都感到欣慰，家长的心里更是暖暖的，感激之情无以言表。

在那之后，学校先后又接收了几个身体有各方面残疾的孩子。曹校长不仅在平日的学习和生活中关注他们，在各种表彰奖励大会上也经常对他们爱护有加。让所有的孩子都享受到来自学校这个大家庭的温暖，发掘每一个孩子身上的闪光点和长处，让每一名学生都能挺起胸膛走路，健康活泼的成长。曹校长不仅受到学生的爱戴，也是每个老师学习的模范，更是家长们尊敬的好校长。

近年来，学校与家长做到了充分沟通理解，这也是在当今村小学额大幅减小的形势下，韩达营子小学依然学额稳定的最根本原因。用心去服务，用爱去服务，曹校长把自己的全部情感都融入到平凡而又伟大的工作中，把他满腔的热情奉献给热爱的教育事业，把爱心送到每一位学生家长的心中。

◆勇挑重担，努力开创工作新局面

在曹校长的努力下，学校无论是管理，还是教育教学成绩，在同级村小中都遥遥领先。附近乡镇的村小学生都纷纷转入到韩达营子小学就读。2012年春季，韩达营子小学学额达到150余人，学校原有的校舍以及教学设备满足不了学生的学习需求。在上级主管部门的大力支持和帮助下，韩达营子小学争取到“香港应善良基金会”的大力支持，投入了资

金，重新改建了校舍。2013年夏季开始新建校舍，那年暑假，曹校长基本是在学校建筑工地度过的，每天工人还没开工，他就来到工地查看，查验工程施工质量，检查电路等设施设备，不留一丝危险隐患。直到工人们下了班，他才回去休息. 同年11月，学生和教师们如愿住上了宽敞明亮的教室，也有了自己的图书室，实验室，电教室。可是曹校长并不满足，校舍完成后，他又积极投身到校园文化建设中去，努力为孩子们营造环境优美，健康向上，文化氛围浓郁的校园环境。2014年韩达营子小学在他的努力下，获得农安县“校园文化优秀村小”。现如今，韩达营子小学校园环境优雅，学生懂得爱护校园设施，校园内随处可见的温馨提示，到处飘扬的鸟语花香，学生学习气氛浓厚，朗朗的读书声回响在校园的每一个角落...... 在上级领导心目中，曹校长能吃苦、虚心、诚信，又踏实肯干;在老师眼中，他热情、温和、真诚待人;在学生的记忆里，他严厉、慈祥，以身作则。自 1984年走上讲台至今，32年风雨，他在教育系统这块园地里坚持信守承诺，默默奉献，成长为具有高度信誉的教育工作者。曾被评为 “县优秀教师” ，连续多年被上级不同的主管部门评为先进个人、先进工作者、优秀党员等。

展望未来，任重道远。曹永生同志将会不断学习，努力工作，为教育事业做出新的贡献。

第5篇：敬业奉献好人事迹材料

尹xx，女，中共党员，1989年11月出生，2012年毕业于xx学院应用心理学专业，现就职于xx市红十字会。可以说，到红十字会工作开启了我的圆梦之旅。2008年有两件事令我永生难忘，一是高考，是我人生的转折点。二是汶川地震，改变了我的人生轨迹。那时的我每天守在电视机旁焦急等待来自汶川的消息，悲伤的流泪，感动的流泪。高考填报志愿时，我毅然决然的选择了心理学专业，因为我要做一名志愿者，去抚平灾区同胞的伤痛。虽然没有实现去灾区志愿服务的愿望，但幸运的是，做一名志愿者的梦想工作后得以实现。

想成为一名优秀的志愿者，就要不断地丰富自己。2016年11月，我参加了中国红十字会举办的应急救护师资培训班，经过严格的理论和实际操作考核，我成为了一名中国红十字会应急救护培训师。也就是说，我可以将我所学到的知识传播出去，让更多的人掌握自救互救常识，在灾难发生时将损伤降到最低。培训结束后，我承担起xx市红十字会应急救护培训任务，两年的时间里，累计培训救护员360余名，普及性培训学员2200余名。

2016-2018年我参加了市红十字会“博爱一日捐”募捐、“红十字博爱送万家”春节送温暖、“博爱一日捐助你上大学”秋季助学、“光明行”社会公益活动、环境卫生整治等志愿服务，在各项活动中，作为一名志愿者，我严格要求自己，做好每一项工作，服务好每一位群众。三年间，我服务群众上千名，其中有大病困难求助者、有困难大学生求助者、也有困难白内障求助者，接待每一位求助者，我都细致耐心的了解情况并安、慰鼓励他们，通过我的服务为困难群众争取救助金，缓解他们的生活压力。我的志愿服务工作也得到了群众的称赞和认可。

2017年，我参加了由中共xx市委宣传部、精神文明建设委员会办公室和市志愿者联合会举办的“文明在心中志愿我先行”演讲比赛，并荣获优秀奖，此次演讲比赛既是对过去志愿服务的一个小结，同时也开启了以后志愿服务的新起点。

在志愿服务工作中，我有幸结识了我市造血干细胞志愿捐献第一人李蒙，他曾用自己的造血干细胞挽救了一个年轻的生命，撑起了一个家庭的希望。他的故事深深地感动了我，他的高尚品格激励着我。2017年5月，我积极参加了造血干细胞血样采集活动，成为了一名造血干细胞志愿捐献者。我的血样已经进入中华骨髓库等待配型，如果配型成功，我也将义无反顾的捐献。

“人道博爱奉献”是红十字志愿者亘古不变的追求，“奉献友爱互助进步”代表的是青年志愿者的形象，一名志愿者是一粒微尘，无数微尘汇聚强大力量。我骄傲我是无数微尘中的一粒，我将带着所有的热情继续投身我深爱的志愿服务事业!

第6篇：10敬业奉献好人事迹材料

赤 诚 奉 献

——敬业奉献好人舒有方同志事迹材料

50多岁的年龄，30多年的教龄，一身沾满粉笔灰的朴素衣服，再加上一副老花镜，这就是一个老园丁的自豪和财富。他，就是武汉市马房山中学初中数学教师，中共党员舒有方。

多年来，舒老师顺乎时代潮流，迈着坚实的步伐朝着既定的目标，默默前行。在思想政治学习上，积极主动参加，认真做笔记写心得，组织生活讨论中积极发言。2010年学校“学习科学发展观”活动中，舒老师光荣地荣获“先进积极分子”称号。在向灾区献爱心的活动中，多次积极主动在第一时间捐款捐物;在学校的党员“帮扶活动”中，他帮扶的困难学生最多，效果最好。他常说，对于一个人来说，能实现自己的人生理想，能全力以赴地献身于一种美好事业，是最大的幸福。他是这样说的，也是这样做的，而且是切切实实地做的!他像一条悠远而欢快的小溪，始终朝着一个方向不停地奔流，朝着波澜壮阔的生活的海洋，一路默默前进。

多年的教学实践使他体会到，同样的活，除了技巧，经验因素外，有的人可能干得“轻松”，有的人可能干得沉重，说到底，就是认真不认真的问题。他经常说，教学是一个良心活，关键是看教师的态度。既然选择了教师这个职业，就要有教师的良心，有教师的道德，要对得起学生，对得起家长，这些做到了，当然也就对得起党的教育事业。说白了，就是不干则已，要干就干好。舒老师自己身体力行，身先士卒。学课标，钻教材，查资料，听课，备课，研讨，不仅备好、上好自己的课，还指导年轻教师，年轻教师在他的带领影响下，都不敢马虎，个个虚心好学，人人认真细致。在教学上没有一成不变的法则，“教无定法”是有

道理的。一般来说年老的容易守旧、传统，年轻的容易创新开拓，容易接受新东西。舒老师则不然，在舒老师身上，老师们常感觉到有一股青春的朝气，心理年龄不老。他经常鼓励年轻人要大胆学习吸收新东西，大胆创新，在教学上要敢于创新、只要是有利于教学的，就大胆去做，即使一时失败也不要紧，可以及时总结教训重来。在他的支持、鼓励下，年轻人都很注意吸收新信息、新经验、新方法，有力地促进了教学。而且还亲自指导年轻教师讲课，在他的指导下，年级年轻老师陶秀娟获得优质课比赛第一名。

舒老师常说，任何工作都不是轻而易举和粗枝大叶能够搞好的，不做点牺牲，不做点投入是不行的。从2008年9月至今，三年来，舒老师一直担任他所在年级的年级主任，这使他的工作忙上加忙，但他却没有因为工作忙而敷衍、疏忽。年级主任，学校给定的工作任务是搞好该年级的工作。任务定位虽然简单，但做起来却是复杂、繁琐的，没有耐心，细致的态度，没有持之以恒的毅力是搞不好的。年级主任的工作中有两个重要而繁琐的任务，就是排课表和报每月的考勤和教师课时统计，这两个任务需要高度的细致和耐心，稍一疏忽就容易出错，出错就会影响到老师的情绪和利益。在排课表时，学校领导强调要以工作为重，个人利益要服从集体利益。但社会是复杂的，实际情况是，难免有人会考虑个人利益，在课时安排上，有的老师要求把自己的课排在什么时间，舒老师在不影响整体安排的情况下，尽量满足一些老师的个人要求。在有的老师找到面前时，能解决的尽量解决，不能解决的就耐心解释，其目的是让大家有一个轻松满意的心情，好尽心尽力地投入工作。做考勤和课时统计，更是马虎不得，需要一点点地查，一个个地算。为了做好这项工作，舒老师主动设计了一些表格，便于记录、查询。老师们有什么不明白的问题，或指出错误时，舒老师总是耐心的解释或者表示纠正。通过这些细致的工作，给老师们心理上以极大的安慰，极大地调动了大家的

积极性。此外，舒老师还经常给校领导提一些合理化的建议，或做一些事务工作，尽管这些工作需要跑很多腿、费很多时，但他从没说过一句怨言。三年来，在他的领导带动下，该年级的工作一直正常而有序地发展，每年都圆满完成任务，今年这个年级的学生就要毕业参加中考了，有人预测又将是一个丰收年，这里边也有舒老师的一份功劳。

荣誉、利益是两个刺人的字眼，不同的人对此有不同的态度，得到了，有的人欣喜得意;得不到，有的人沮丧懊恼。对此，舒老师一直有着正确的认识，平和的心态。他认为，人生在世，首先要考虑做人的宗旨，作为一名共产党员，首先要考虑党的宗旨，党的利益，名利是身外之物，这是一个共产党员的胸怀。私下里不断有人对他说，舒老师，你来马中已有多年了，给马中做了不少工作，出了不少力，有的还做得不错，你得到的荣誉、利益与这不成比例。对此，舒老师总是按照自己的认识和党员的标准给他们解释并一笑置之，这不仅使说者佩服，也使说者受到了启发。

作为一名普通的共产党员，一名普通的教师，舒有方老师在人生的长河中已走过了52个春秋，在教学生涯中度过了32年光阴。古语云：“老骥伏枥，壮心不已。”舒老师已进入老骥的年龄，在他身后，已留下一串串脚印，虽然说不上闪光耀眼，但看得出，他走得踏踏实实，无愧无悔，现在，他仍然这样走着;将来，他也会这样走下去。

武汉市马房山中学