消防安全疏散演练方案

方案具有明确的格式和内容规范，要求其具有很强的实践性和可操作性，避免抽象和假大空的内容，那么具体如何制定方案呢？下面是小编为大家整理的《消防安全疏散演练方案》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第1篇：消防安全疏散演练方案

地铁消防安全疏散论述

摘要：本文主要针对地铁消防安全疏散展开讨论，从而使得地铁有关部门能够针对当前的地铁消防安全管理进行改进，从而有效实现地铁安全管理水平的提高。地铁作为城市交通的重要组成部分，对于城市的正常运转有着极为重要的作用。这就要求地铁部门能够做好对于地铁运行的安全管理，从而有效确保地铁运行的可靠性。通过对地铁火灾安全疏散的讨论，从而使得地铁安全管理部门能够及时完善相关的安全措施，从而有效确保乘客的生命安全。同时，地铁消防安全疏散的讨论，还能够有效降低火灾造成的人员损失，有效实现地铁行业的稳定发展。

关键词：地铁;安全疏散;论述

随着时代的发展，人们对于日常出行也有着更高的要求。而地铁作为城市交通的重要组成部分，不仅能够实现城市内部交通压力的缓解，还能够在一定程度上实现城市经济发展的促进，从而有利于城市现代化建设的加快。为了有效确保地铁运行对于城市发展能够有着实质性的作用，这就要求地铁有关管理部门能够针对当前地铁的安全管理措施进行合理研究，从而有效实现地铁运行可靠性的提高。地铁火灾作为地铁运行中危害较大的一类事故之一，对于地铁运行有着较大的影响，这就要求地铁有关部门能够针对地铁消防安全疏散进行合理研究，从而尽量降低火灾造成的人员损失，有效实现地铁行业的稳定发展。

1.使用功能及装饰装修材料

为了有效实现地铁消防安全疏散措施的改进，这就要求工作人员能够对地铁火灾的基本处理流程有着一定的了解，从而有效实现火灾管理水平的提高。其中地铁火灾处理流程如图一所示，通对处理流程中各个环节的分析，从而使得工作人员能够及时改进当前地铁火灾中存在的问题。装饰装修材料的合理选用，能够对火灾起到一定的控制作用，从而有效降低地铁火灾造成的损失。另外，由于地铁是一个相对特殊的场所，人流密度较大，且空间较为狭窄，这就意味着在火灾发生时，地铁内部的疏散空间有限。故而，在对地铁内部空间进行设计时，工作人员应当对地铁内部的商铺等公共场所进行严格控制，从而确保地铁消防疏散的顺利进行，有效实现对于地铁火灾的安全管理。在对地铁内部进行装修时，工作人员应当能够尽量选择耐火材料，从而实现地铁火灾的有效控制，尽量确保地铁运行的可靠性。

2.自动控制及火灾报警设施

除了对于装饰装修材料的选择，工作人员还应当注意对于自动控制和火灾报警设施的设置，从而使得地铁有关部门能够尽快对地铁内部火灾进行应急处理，从而避免地铁火灾造成更大的损失。为了实现对于地铁内部火灾状况的检测，这就要求地铁有关部门能够注意对于相关设施的安装，从而实现对于地铁内部烟雾浓度的监控，使得相关工作人员能够制定较为合理的火灾处理方案。同时，地铁有关部门还应当注意对于应急照明系统的设置，并对其进行定期维修，确保其能够正常投入使用，有效满足地铁消防安全疏散的要求。由于火灾发生的不确定性，这就必然导致乘客在火灾发生时会存在一定的混乱，这就要求相关工作人员能够对乘客做好疏散引导，使得乘客能够更快的离开地铁车站。

3.消防灭火设施

在对地铁内部的消防灭火设施进行设计时，工作人员应当能够根据站台的不同设置不同的消防灭火装置。其中烟气在不同站台的扩散如图二所示，这就要求工作人员能够合理设计消防装置，有效降低火灾对于乘客生命安全造成的影响。首先地铁内部应当能够配备足量的消火栓和灭火器，从而使得工作人员能够对火灾进行应急处理，有效实现地铁运行可靠性的提高。消火栓的设立，能够使得消防人员尽快对地铁火灾进行扑救，从而使得工作人员能够更好的处理地铁火灾，有效实现地铁安全管理水平的提高。烟气作为火灾事故中危害较大的一类物资，对于乘客的生命安全有着较大的影响。这就要求地铁有关部门能够针对当前地铁火灾烟气的控制进行合理研究，从而尽量确保乘客生命安全。由于不同的地铁站台存在着一定的差异性，这就意味着在对地铁火灾的烟气进行控制时，工作人员应当能够根据站台的不同进行合理设计，确保烟气能够被尽快疏导，有效降低地铁火灾损失。除了上述所说，工作人员还应当注意对于应急疏散系统的设计，从而使得乘客能够尽快离开地铁车站，有效避免了地铁火灾中的不必要的損失。在设计应急疏散系统时，工作人员应当能够严格控制疏散时间，从而确保地铁消防安全疏散的高效性。同时，还应当设计适当的防火墙，从而有效实现对于火灾的隔离，有利于地铁安全管理水平的提高。在具体的地铁消防安全疏散中，地铁工作人员应当能够合理安抚乘客情绪，从而确保地铁消防安全疏散的顺利进行。

4.总结

通过对地铁消防安全疏散的讨论，从而使得地铁安全管理部门能够有效完善现有的消防措施，从而有效实现地铁安全管理水平的提高。在对地铁消防安全疏散进行讨论时，工作人员应当能够对地铁内部的人流密度和疏散时间有着一个极为清楚的认识，从而能够合理设计消防疏散方案，有效实现地铁消防安全管理效率的提高。由于地铁消防安全疏散受到客观因素的影响较大，这就要求工作人员能够注意对于应急方案的设计，从而确保消防安全疏散能够顺利进行。同时，在具体的疏散中，地铁部门还应当注意对于工作人员应急能力和引导能力的培养，从而使得工作人员能够更好的应对火灾疏散中存在的特殊情况，有效实现地铁安全管理水平的提高。

参考文献：

[1]徐东.《地铁安全疏散规范》车站疏散适用性分析[J].都市快轨交通，2019，32(1)：142-149.

[2]杜宇，姚显贵，于华.长度超过100m的地铁出入口消防疏散方案研究[J].隧道建设(中英文)，2019.

南京地铁运营有限责任公司 江苏省 南京市 210012

作者：于青春

第2篇：消防安全应急疏散演练方案

根据教育局要求，学校开展向广大学生宣传消防安全的知识，通过消防演练活动，让师生更深入地了解消防逃生常识，切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自救互救的能力，提高抗击突发事件的应变能力，有组织地引导学生安全、快速地疏散，学会正确使用灭火器，掌握正确的逃生自救方法。

一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持以人为本的理念，充分发挥舆论引导作用，采取多种形式，全力做好消防安全宣传教育工作，不断提高全社会的消防安全意识和师生的避险能力，为建设和谐富裕新中卫做出积极贡献。

二、工作原则

全面贯彻“以预防为主，防御与救助相结合”的消防安全工作方针，坚持因地制宜、因时制宜，主动、慎重、科学、有效地开展消防安全知识、地震科普知识、应急避险知识、自救互救知识等内容的宣传，努力将消防安全宣传教育活动推进到社会的方方面面，提高宣传教育的覆盖面。

三、安全演练主题

积极防御各种灾害、构建安全和谐校园。

四、演练时间与地点 时间：11月11日

地点：教学楼各教室(起点)、学校操场(疏散集合点)

五、演练内容

消防安全应急疏散演练

六、组织领导

组

长：王守国(总指挥)

副组长：张学宏(协助总指挥做好演练实施、调配工作)

任红宾(草拟演练方案及具体指导演练工作) 组

员：孙月仙 高凤琴 张玉玺 贾淑珍 吴萍 李海燕

七、演练现场组织

一楼：张学宏负责指挥;二楼：张玉玺责指挥;任红宾负责操场指挥。

八、疏散演练步骤

1、召开班主任会，做好布置、培训工作。

2、班主任老师向学生作演练动员，讲解动作要领和疏散要求及各项安全注意事项。

3、演练实施及要求： (1)发布紧急疏散警报。

(2)学校在教学楼各层楼梯口安排疏导员，负责疏散指令的传递，并协助各班老师处置疏散过程中的突发情况。

(3)听到紧急疏散警报后，每个教室前面二排同学，以靠门、靠窗各一组为序，同时迅速从前门离开教室;后二排的同学，也以靠门、靠窗各一组为序，同时迅速从后门离开教室。

(4)在楼梯口，要按照疏散顺序，在楼道老师的指挥下，由各班老师组织学生用红领巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，护着头猫着腰有序地按指定路线“逃生”。进入楼梯的学生排成靠右的一路，防止学生相互推挤、掉队和踩踏，防止出现摔倒和踩踏事故。

(5)高年级学生要照顾低年级学生，男生要照顾女生;二楼学生下楼时不要冲撞低楼学生。所有师生离开教学楼之后，迅速到操场集中。

(6)在操场建立临时疏散指挥部;各个班级学生在老师带领下按预案规定的路线，迅速、有序地撤离至操场指定区域。各班主任开始清点人数，清点结果后由班主任向校长汇报。

(7)疏散演练完成后，由校长总结。

中卫市韩闸小学

第3篇：学校消防安全疏散演练方案

西洛乡中心完小消防安全疏散演练

方

案

一、演练目的

为使学生在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举行消防安全疏散演练。

二、演练领导小组 总指挥：龙旭 副总指挥：雷应辉

工作组及成员：疏散指挥组：周清芬(教学楼三楼)、梁光会(教学楼二楼)、汤光会(教学楼一楼)、陈洪碧(综合楼三楼)、宋友芳(综合楼二楼)、任金松(综合楼一楼)

秩序导护组：任课教师

场地队列导护组：汤光会、杜西霞 紧急救护组：刘光德、 后勤保障组：宋照奇、 广播组：田永飞

三、演练时间地点

时间：2013年5月24日上午10时 地点：本校校园教学楼

四、参加演练人员及观摩指导人员 参加演练人员：全体师生

五、演练假想事件和项目设计

演练假想事件：教学楼某处发生火灾危及校园师生人身安全。

演练项目设计：有关师生参演紧急疏散、预案启动时各班主任正在教室给学生上课。

六、指挥部、观摩台设置

1 指挥部设在操场边舞台上，观摩台在旗杆一侧。

七、演练进程

1、校长办公室接到某老师打来电话称教学楼发生火情危及师生安全。

2、总指挥核实情况后，决定启动紧急疏散预案。命令副总指挥立即到达现场进行指挥，教导处主任发出广播及警报信号，并要求各班停止上课，在老师指挥下有秩序的成单人单行安全撤离。

3、撤离(疏散)方法：及时打开门，察看学生行走路线上有无障碍物，如桌凳等，撤出教室后按要求成单行下楼。从哪一侧楼梯撤离按规定执行。

4、秩序导护组任务：听到警报立即到达各自位置作好疏散导护工作。

5、场地列队导引组任务：指挥各班在操场的排列顺序。

6、紧急救护组任务：接办公室通知后到医务室门口集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导并护扶受伤学生送往医院(预设场景)。

7、后勤保障组，准备好喊话器等，负责领取和送达所需物品。

8、广播组成员发出信号后，指导学生在老师指挥下按顺序排好队，撤离教室时要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及楼梯按顺序撤出。

9、学生到达集合点看各班班牌站位，班主任要清点人数(应到数和实到数)，并报副总指挥。副总指挥从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。

八、演练注意事项

1、所有参演的学生，应听从各楼层和区域负责人的指挥。

2、按先低层后高层的原则疏散，撤离路线及顺序：

从教学楼依次下楼的班级是：四(1)、四(2)、五(1)、五(2)、六(1)、六(2)、

下楼时各班成两路纵队，注意安全，步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有一层的班级按撤离要求直接从教室疏散到操场指定的安全地带，看班级牌站位。

2 注意：楼层导护老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。

3、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。

4、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。

十、演练准备

1、参演人员预案学习(办公室负责);

2、向有关单位领导汇报并获得批准(办公室负责);

3、学校准备相应的物资(总务处负责);

4、学生自救、逃生知识培训(教导处负责)：

5、预设场景导演;

6、演练预演(指挥部负责);

7、演练活动横幅、指挥部、观摩台布置等(总务处负责)。

8、演练活动音响、广播系统调试(教导处)。

西洛乡中心完小

2013年5月15日

第4篇：学校消防安全疏散演练方案

寨子小学消防安全疏散演练预案

2017——2018学第一学期

一、演练目的：

为使学生在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举行消防安全疏散演练。

二、演练领导小组： 总指挥：张军祥

副总指挥：赵社堂、张广利、杨斌

成员：韩仓仓、程瑞平、赵存良、莫晓武、曹菊彦、任列虎、王君课、王芳丽罗保军。

秩序导护组：王君课 照 相：莫小武 场地队列导护组：赵存良 后勤保障组：曹菊彦 紧急救护组：张广利 鸣 哨：杨斌

三、演练时间地点： 时间：2017年9月13日上午 地点：操场

四、参加演练人员。 参加演练人员：全体师生

五、演练假想事件和项目设计。

演练假想事件：教学楼北侧发生火灾危急校园师生人身安全。

演练项目设计：全体师生参演紧急疏散、预案启动时各班主任正在教室给学生上课。

六、演练进程。

1、校长办公室接到杨老师打来电话报告教学楼北侧发生火情危急师生安全。

2、总指挥核实情况后，决定启动紧急疏散预案。命令安全员立即到达现场进行指挥，教导处主任赵老师发出警报信号，并要求各班停止上课，在张校长指挥下有秩序的成单人单行安全撤离。

3、撤离(疏散)方法：及时打开教室门，察看学生行走路线上有无障碍物，如桌凳等，在室内将学生站成对，有秩序从教室门口撤出。撤出教室后按秩序撤离到指定地方。

4、秩序导护组任务：听到鸣哨立即到达各自位置作好疏散导护工作。

5、场地列队导引组任务：指挥各班在操场的排列顺序。

6、紧急救护组任务：接办公室通知后到医务室门口集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导并护扶受伤学生送往医院(预设场景)。

7、后勤保障组，准备好喊话器等，负责领取和送达所需物品。

8、学生到达集合点看各班班牌站位，班主任要清点人数(应到数和实到数)，并报副总指挥。副总指挥从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。

七、演练注意事项

1、所有参演的学生，应听从负责人的指挥。

2、撤离路线及顺序：

一年级、三年级和二年级学生从教室撤离后有秩序撤离到操场。四年级学生从教室撤离后从二楼西楼梯下楼到操场集合。五年级和六年级学生从教室撤离后从二楼东楼梯下楼有秩序撤离到操场。

各班成两路纵队，注意安全，步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。各班级按撤离要求从教室疏散到操场指定的安全地带。

3、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。

4、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。

十、演练准备

1、参演人员预案学习(安全员负责)。

2、学校准备相应的物资(后勤处负责)。

3、学生自救、逃生知识培训(各班主任负责)。

4、预设场景导演。

5、演练预演(安全员负责)。

2017年9月12日

第5篇：小学消防安全疏散演练活动方案

为进一步加强学校的安全教育和安全管理工作，提高广大师生安全意识和自我防范能力，根据上级有关文件精神的要求，结合我校的实际，特制订我校安全疏散演练方案。

一、演练目的

进一步贯彻落实省、市教育局有关文件精神，坚决做好全国“两会”期间学校安全防范工作，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，开展校园师生消防安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。

二、演练安排

1、内容：消防安全紧急疏散

2、对象：全体师生

3、时间：2014年3月11日15:10

三、演练准备

1、学校制定消防安全演练方案，并向全体师生宣布。使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任动员，熟悉疏散路线。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的消防应急疏散。班主任通知学生疏散线路等各项要求，并准备好毛巾，教育学生，撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰从教室撤离;在班级过道及门口处不要拥挤，避免摔倒受伤;

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

四、组织机构

1、领导小组

总指挥：杨校长负责整体指挥

副指挥：赵老师负责意外事故处理

成员：李老师肖老师柳老师

柳老师：负责后勤保障及警报信号操场指挥

肖老师：负责校园东台阶疏散指挥

李老师：负责校园西台阶疏散指挥。

2、教室室内指导组

成员：各班班主任

职责：

(1)演练信息发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

(2)班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

五、疏散注意事项

1、要有顺序地疏散，不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤，避免跌倒，出现踩踏事件。

3、老师指挥学生有秩序疏散，按规定线路疏散，不得串线。

4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

5、到达集中地后，以班为单位清点人数，并向总指挥报告。

六、疏散路线

各班由班主任带领，按做操队伍位置集队，听从操场指挥员的安排。

幼儿园和一二年级：由班主任老师带领从西台阶进入操场集合。

三至六年级：由班主任老师带领从东台阶直接进入操场集合。

七、演练步骤

(1)3月11日下午15:10，李楠老师在广播室播放火警警笛。

(2)各班班主任在听到警笛声后，立刻集合学生，按照指定路线带领学生到操场集合。

(3)各路线中途负责人在听到警笛声后第一时间到达指定地点，维持秩序，保证学生的安全。

(4)疏散组的老师要稳定学生的情绪，按疏散线路有秩序地进行疏散，指导学生逃生时要注意用湿毛巾(湿手帕)捂住口鼻，弯着腰撤离现场，注意台阶的行走安全。全校师生都能在5分钟内集合到操场上。

(5)分布在台阶处指挥的老师要引导学生向操场疏散，防止学生拥挤摔倒。

(6)学生撤离到操场后，各班班主任整理队伍，检查学生人数，报告现场指挥，由现场指挥报告总指挥。

(7)学生集合以后，由杨校长现场演练灭火。

(8)由赵春蕾老师讲解火灾中的逃生知识。

(9)演练结束后总指挥进行活动小结。教师要及时总结经验，不断提高学生应急避险演练的效果。

(10)疏散演练完成，各班有秩序的回教室。

第6篇：消防安全疏散演练实施方案

良村镇中心小学校园安全疏散

演练方案

一、演练目的

通过应急演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉灾后我校紧急疏散的程序和线路，确保在突发事件来临时，我校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的人员伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练准备

1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急撤离的正确方法，分析我校应急撤离的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求（强调每生撤离时必须用书包保护头顶），以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的突发应急和疏散，以免发生误解而引发不必要的谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

三、演练要求

1、撤离时所有学生和老师不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、撤离时学生必须保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、各班按规定线路疏散，不得串线。

4、学生离开教室后，班主任方可离开教室。到指定位置（升旗仪式时的位置）集合时，任何学生不得离开本班位置。

5、班主任老师到达集合地点后要立即清点学生人数，并向总指挥报告（报告语：“报告总指挥，本班实际**人，现已全部安全撤离，请指示”; 总指挥回答“请归队”）不得离开本班位置。

6、各班桌凳的摆放必须有足够的空间，保证对学生离开座位不造成障碍。

7、听到解除信号后（值周老师或总指挥广播宣布），各班就地解散（上厕所、进教室、活动）。

8、所有人员必须听从指挥，服从安排，确保演习安全。

四、组织机构

组 长：袁小洪（演练总指挥） 副组长：张元滔 成 员：全体教师

五、演练时间： 2014年5月8日下午

六、信号：

紧急集合令——拉警报

七、紧急疏散路线：

1、一年级：由本班前门依次出教室到操场的指定区。

2、二年级：（按照先二（2）后二（1）的顺序，二（2）接在三（1）后面二（2）走完后二（1）跟上）由各班前门依次出教室经过走廊顺楼梯下撤，到操场指定区。

3、三年级：（按照先三（2）后三（1）的顺序，三（2）走完后三（1）跟上）由各班前门依次出教室经过走廊接在对应班级后面顺楼梯下撤到操场指定区。

3、四年级和五（1）班：由本班前门依次出教室到操场指定区。

4、五（2）班：由本班前门依次出教室顺右楼梯（背向教学楼）下撤到操场指定区。

5、六年级：六（1）在前六（2）在后，由各班前门依次出教室顺左楼梯（背向教学楼）下撤到操场指定区。

八、人员分工：

1、操场区域划分和指挥：值周领导或值周教师

2、信号：赵福平(音响室拉警报)

3、旧楼道：一楼一年级门口：陈明怀；二楼走道：袁燕飞 何春梅；二楼楼梯拐角处：陈小容；新教学楼左楼梯拐角处：李显兰；二楼走廊：任家怀。新教学楼右楼梯拐角处：曾庆福；一楼四年级门口：曾永利；一楼五（1）班门口：任登科。

4、跟班：1—6年级各班主任老师和其它科任老师；

5、医疗保障：姚大林；临时医疗点：副校长办公室。

6、照相：张元滔

2014

良村镇中心学校政教处

年5月5日

第7篇：芳斗小学消防安全疏散演练活动方案

为进一步加强学校的安全教育和安全管理工作，提高广大师生安全意识和自我防范能力，根据上级有关文件精神的要求，结合我校的实际，特制订我校安全疏散演练方案。

一、活动目的

为了进一步强化师生安全意识，提高防范自救能力，针对学校教学楼突发火灾等紧急情况，让全校师生熟悉逃生路线，以达到在发生紧急情况时，能有序、迅速地引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过安全演练、紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到遇事不慌、沉着应对、自我保护的效果。

二、时间安排

时间：2017年10月

三、演练内容

学校教学楼遇到火灾时的安全疏散。

四、组织领导

组 长：潘寿汉 副组长：王永正 成 员：各班主任

五、演练现场分工

总 指 挥：潘寿汉 现场指挥：王永正 警报播放：吴建飞 灭 火 器：郑文华

各地点负责人员：走 廊：陈洁 楼梯口：王倩

操 场：郑赟

六、疏散路线

各班由班主任带领，按做操队伍位置集队，听从操场指挥员的安排。

七、疏散演练步骤

(1)10月20日下午13:30 ，吴建飞老师在广播室播放火警警笛。

(2)各班班主任在听到警笛声后，立刻集合学生，按照指定路线带领学生到操场集合。

(3)各路口负责人在听到警笛声后第一时间到达指定地点，维持秩序，保证学生的安全。

(4)疏散组的老师要稳定学生的情绪，按疏散线路有秩序地进行疏散，指导学生逃生时要注意用湿毛巾(湿手帕)捂住口鼻，弯着腰撤离现场，注意楼梯口行走安全。全校师生都能在5分钟内集合到操场上。

(5)分布在教学楼楼梯口的老师要引导学生向操场疏散，防止学生拥挤摔倒。 (6)学生撤离到操场后，各班班主任整理队伍，检查学生人数，报告现场指挥，由现场指挥报告总指挥。

(7)学生集合以后，现场演练灭火。 (8)讲解火灾中的逃生知识。 (9)由校长作重要讲话。

(10)疏散演练完成，各班有秩序的回教室。

八、提前准备的事项

1.学校制定安全演练方案，并向全体师生宣布。

2.各班主任通知学生疏散线路等各项要求，并准备好毛巾，教育学生，撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰从教室撤离;在走廊上不要拥挤，避免摔倒受伤。

芳斗小学

2017年10月9日