我能为父母做什么事情
我能帮助父母做哪些事情?
教学目标：
(一)过程与方法目标：
1、通过在活动中学生的口头表达、动手实践、综合运用、自主合作、开拓创新，唤起学生的“感恩父母”，了解自己在感恩父母方面的不足并加以改正。
2、学生在活动过程中学习收集信息、整理信息、处理信息、运用信息的方法。
(二)情感、态度、价值目标：
1、引导学生积极参与活动，树立起好的学习态度。
2、活动中加强交流，实现资源共享，让学生体验与别人分享跟合作的快乐。
3、感受感恩是一种美德，激发感恩父母的情感，养成感恩父母的良好行为习惯，为父母做力所能及的事情。
内容：
(一)自主选择的策略：让学生自主选择课题和向父母表达感恩的方式，发展学生的实践能力。(从五个方面收集信息,让学生自愿参与自己喜欢和特长的小组)
1、记事小组：记自己感恩父母的事情。
2、故事小组：收集感恩父母的故事。
3、名言小组：收集感恩父母的名言。
4、歌唱小组：学唱歌唱父母的歌曲。
5、倡议小组：写感恩父母的倡议书。
(二)主动参与的策略：通过让学生唱歌、倡议等形式，充分调动学生的积极性，主动的参与活动。
1.故事《沉香救母》。 中心台少儿公益广告《妈妈洗脚》。 2.设计展示成果栏目。
(1)让各组学生选派代表给全班展示。
设计各个小组把自己组最拿手、最优秀的学习成果展示给全班同学看看,让大家分享你们的苦恼与快乐。
(2)同组补充，别组评议。
3、对照反思。
(1)以下要求，你做到了哪些?做到的请在括号里打√。 ① 自己的事情自己办，不给父母添麻烦。 ( ) ② 家务劳动帮着干，多为父母减负担。 ( ) ③ 对待父母有礼貌，早晚起居要问安。 ( ) ④ 探亲访友离家前，禀告父母莫牵挂。 ( ) ⑤ 衣食住行牢牢记，尊长敬老想在前。 ( ) ⑥ 艰苦朴素少花钱，不与别人比吃穿。 ( ) ⑦ 思想学习勤汇报，恳求父母多指点。 ( ) ⑧ 批评教育不顶撞，感谢父母要求严。 ( ) ⑨ 养育之恩重如山，儿女责任勇承担。 ( ) ⑩ 为人在世品行高，孝敬父母最当先。 ( ) (2)反思：你以前做得怎么样?
(三)个性发展的策略：学生在原有生活经验的基础上，通过对照反思自己感恩父母的行为，每个学生都得到了个性化的发展。
1、送父母一句温馨的祝福;
2、给父母讲一个开心的故事;
3、给父母打个电话，送去一声问候;
4、给父母捶捶背、搓搓手;
5、为家里做几件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物„„
爸爸妈妈，千辛万苦抚养我们长大。看到我们一天天长大和懂事，非常开心和高兴。作为子女的我们，在这个感恩的日子里，我们也要好好感恩父母。
作为一个学生，我们能做的事情是：
1、为父母做自己力所能及的事情。
2、认认真真读书，考个好成绩，让爸爸妈妈高兴。
3、听爸爸妈妈的话。
4、主动帮助父母做一些小事。
……
学会感恩
短短的两个月暑假眨眼就过去了，每年也就只有寒暑假的时间可以在家里陪陪父母，还记得小时候整天跟在爸妈后面屁颠屁颠的缠着他们买这买那，好像昨天还是爸妈怀里的乖宝宝，可是现实是我们早已听不见儿时父母呼唤的乳名，父母的双鬓日益增多的白发和我们与父母在一起的时间离多聚少。大三的暑假不可以将以前的假期生活拿来复制粘贴，即使它多了几分迷茫与无奈，但是我们依然可以让它过的精彩、意义非凡。
整个假期每天都能看到父母忙碌的身影，除了一些自己力所能及的事情给他们帮帮忙以外心里更不是一般滋味，是什么让他们辛苦了半辈子还依旧日夜忙碌，是什么让他们即使累弯了腰杆依旧毫无怨言，是什么让我们这一群早已过了弱冠之年还花着父母的血汗钱；每次想到这些心里都会一段黯然，总是想着可以为父母做些什么，但是我们真的不能为他们做些什么，不仅是因为父母心疼我们比我们心疼父母多的多而是我们的确还不够强大，还记得那句时常回荡在耳边的那句话：多么希望自己可以足够强大这样就可以保护好身边的每一个人。每当自己做着力所能及的家务时，妈妈总会“嫌弃”的说看你那笨手笨脚的样一边看电视去吧。整个暑假做的最有意义的一件事就是每天傍晚陪着妈妈散散步、晚上再陪着他们看看他们喜欢看的电视一家人坐在一起聊着天南地北，不是因为在家什么都没干而是我觉得父母最需要的就是我们可以多陪陪他们，或许很多大学生觉得父母已经过时了而且唠叨不停可是你不知道这也是他们缺少我们这些子女的陪伴导致的；其实当你静下心来陪着父母聊着他们那个年代的故事你会发现另一种难以描述的快乐，那是因为父母真正需要我们做的不是他们生活中的一个小助手而是他们情感世界里的一个安静的聆听者与沟通者。就像那首歌里唱的：“老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子不容易就图个团团圆圆”。
听着父母的故事让我明白了很多，原来父母以前的生活是那么的艰辛；原来父母对我们的爱真的从来不会轻易说出口只有通过他们的故事你才能体会到；原来父母对我们的爱真的是无私毫无保留的。陪伴父母的这个暑假里我明白了俩个字：感恩！古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。” “感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不可能懂得体谅，关心他人，不懂得孝敬父母，也难以与人交往，融入社会，何以谈爱母校，爱国家，爱民族。英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子。你笑，它也笑；你哭，它也哭”。你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光；你不感恩，最终可能一无所有！如果你每天能带着一颗感恩的心去学习，相信学习时的心情自然是愉快而积极的。
感谢父母给了我们生命，让我们感受了人世间的亲情和幸福；感谢老师的谆谆教导，让我们尝试了学习知识的快乐；学会感恩，学会承担自己在学校的责任和义务；学会感受为他人服务的快乐；学会“在乎”每一个人，尊重他人的权益；让我们怀着一颗感恩的心，更加努力地学习，来回报家人和社会。
父爱如山，母爱如水，世上唯有孝顺不能等待，最悲伤的事就是子欲养而亲不在。希望我们都能趁父母还健在的时候，多多孝顺父母。
1.经常回家看望父母 2.替父母完成他们的梦想 3.用心去听父母的唠叨
4.照顾好自己的健康和生活，不要让父母为你担心 5.为父母庆祝结婚纪念日 6.别把父母当成“家庭保姆”
7.把父母的时钟拨快一刻钟，让他们不会因办事迟到而着急 8.尊重父母的职业
9.名利面前不要忘记父母，不要让虚荣心超过了孝心，邀请父母分享你的荣耀
10.父母面前不谈老
11.修复父母的旧照片
12.尊重包容父母的缺点，而不是想去改造他们
13.接收继父、继母生活的重要部分。
14.不要送父母去老人院
15.和父母谈论你小时后的有趣的事，会让他们感觉温暖和幸福。回忆是老年人生活的重要部分。
16.让父母放心你的婚姻
17.不要嫌弃父母的出身 18.支持父母的黄昏恋
19.给双亲送件体贴的礼物，让它带去你的关心和爱，比如送父亲一条围巾
20.信守对父母的诺言，说话算话 21.带父母换一种方式迎接新年 22.帮父母洗脚 23.尊重父母的隐私
24.陪父母看他们感兴趣的电视节目 25.原谅父母的过错 26.亲手为父母铺被子
27.约父母出去玩，让他们回到年轻岁月 28.陪父母回一次老家 29.每天给父母打一个电话 30.说话时看着父母的眼睛 31.请父母看电影 32.对父母说“我爱你”
33.给父母上一份保险 34.给父亲母亲梳头 35.珍惜父母对你的关心 36.每年陪父母体检一次 37.为父母下厨做他们爱吃的菜 38.感谢父母的话要说出来 39.守护在父母的病榻前 40.珍藏父母送你的物品
41.经常对父母微笑 42.维护父母的自尊心 43.赞美父母 44.给父母过生日
45.和父母沟通不顺利时，主动和好，做先伸出手的那一方，永远不和父母冷战 46.尊重父母的生活习惯 47.给父母写封信 48.陪父母去旅游
49.如果父母有这样的心愿，帮他们找一份“工作”，让他们享受劳动过程中的快乐
50.支持父母的爱好 51.给父母夹菜
52.当与父母有意见分歧时，换个方式沟通学会与父母沟通，多说好话，不要以为“一家人不说两家话”就口无遮拦，换位思考，理解父母的苦心 53.陪父母购物
54.抓住现在，抓住今天，孝顺父母，不要总想把钱挣的再多一点，再去孝敬父母
55.学会报喜不报忧，别让他们在牵挂和思念中多添忧愁 56.陪母亲买菜
57.定期检查父母住所和家用电器，消除不安全隐患 58.向父母倾诉自己的内心想法 59.化解父母之间的矛盾 60.习惯拥抱父母
61.陪父母去运动，如散步等 62.主动向父母道歉
63.留意父母最爱吃的食品，为他们买来 64.给父母擦鞋 65.读一读中老年心理学，学会体会父母的心情 66.让自己的孩子多陪陪(外)祖父母 67.不花父母的养老钱 68.陪父母参加老年人的聚会 69.送父母手机，常常和他们联络
70.注意对父母的称谓，不要称他们“老头子”“老太太”之类的 71.为父母录象拍照，记录他们的生活，和他们分享 72.请父母和恩师一同吃顿饭
73.送父母一个宠物 74.定期给父母寄钱
75.帮父母在老年大学里报一个名 76.向父母汇报自己的工作 77.关注父母的健康 78.给父母按摩捶背
79.经常给父母发一些温馨的短信 80.母亲节送母亲一束康乃馨。
1 每天都让父母看到自己更多的笑脸，大声地对父母说：“我爱你!” 2 发现父母的优点，每周表扬他们一次;学会赞赏别人。 3 珍惜得到的一切，父母挣得都是血汗钱;不乱花钱，不同别人攀比。
4 在点滴的小事中关心父母;尊重父母的生活习惯。 5 记住父母的生日祝贺他们并送上你的生日礼物。
6 多跟父母说说自己高兴的事，不高兴的事，也了解父母的喜怒哀乐。
7 学做一顿简单的饭菜，节日时为父母露一手。
8 客人来到家里，表现要有礼貌有教养;帮助父母照顾客人。 9 好吃的东西不独占，分给父母和长辈，同他们共分享。 10与父母一起看电视时，把最好的位置留给父母。
11 对父母要说“请”，“谢谢”，“对不起”;礼貌地对待父母为我们所做的一切
12 出去玩时要告诉父母去哪里，跟谁去，什么时候回来。 13 父母或长辈生病时，多问候，端水送药，多陪伴在身边。 14 父母忙碌劳累时，体谅父母的辛苦，尽可能帮助他们做些家务。 15 与父母外出，父母拿的东西多，应主动帮父母拿一些。
16 放学回家不用父母操心，先写作业再去玩;养成爱学习的好习惯。 17 听父母的话，向父母学习他们几十年积累的经验和智慧。 18 养成独立的生活习惯，能不依赖父母的事情自己完成。
19 保持房间的整洁，东西用完后放回原处。 20 不用父母帮忙，每天自己整理好床铺和书包。
21 主动把个人卫生搞好，自己洗脚洗澡，洗自己的袜子等小衣物。 22 上学，放学或参加课外活动不用父母接送;天气预报有雨，出门时自己带上伞。
23 与父母有矛盾时，多与父母交流，不发脾气不赌气。
24 耐心听父母的批评，谅解父母恨铁不成钢的心理，错了就承认。 25 向父母提要求的时候，不用让父母感到为难。
26 自己的生日是“母难之日”，在欢度生日时要感恩生你养你的父母。 27遇到困难不大哭大闹，冷静下来，自己就有解决的办法了。 28 生病了，尽量不让父母着急，主动按时吃药，休息。 29 如果父母错了，用宽容的态度对待他们。
30 当父母或家人闹矛盾时，想办法在中间调解，不要火上浇油。
第一件事：培养良好的亲子关系
好的关系胜过许多教育。父母什么时候与孩子关系好，对孩子的教育就容易成功;什么时候与孩子关系不好，对孩子的教育就容易失败。而建立良好的亲子关系，其关键在于“定位”：
1、不当“法官”，学做“律师”
有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了“法官”，这是很危险的。
孩子的内心世界丰富多彩，父母要积极地影响与教育孩子，不了解其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友。
即父母对待孩子，要像“律师”对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。
2、不当“裁判”，学做“拉拉队”
在人生竞技场，孩子只能自己去努力。父母既无法替代孩子，也不该自作主张去当“裁判”，而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量，即“拉拉队”的力量。这样更能帮助孩子建立自信心，而这正是家庭教育的核心任务。
父母做孩子的“拉拉队”，既要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫折前做孩子的战友。
3、不当“驯兽师”，学做“镜子”
孩子只有认识自己才能战胜自己，但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己，这时父母的“反馈”作用即镜子的作用就很重要了。
不做“驯兽师”，学做“镜子”，才能帮助孩子提高自我意识，才能让孩子不害怕父母的“权威”，转而和父母沟通。
教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。比如我们被蚊子叮一下，不管它，很快就会没事，若总去挠，却要很长时间才能好。原因就是人体有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就会好，施加外力只会适得其反。
教育也是这个道理。停下来，等一等，给孩子倾诉的机会，和孩子有效地沟通，不用教育就能解决问题。
第二件事：培养孩子的良好习惯
习惯决定孩子的命运，再也没有什么比习惯养成更重要了。父母如果不注重培养孩子的良好习惯，无疑是在葬送孩子美好的未来。
1、一切从习惯培养开始
养成教育是管一辈子的教育。智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。
大量事实证明，习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都从习惯培养开始。
2、习惯养成绝非一日之功
习惯是个大问题，是大智慧。良好习惯的养成绝非一日之功，其主要原则是：低起点，严要求，小步子，快节奏，多活动，求变化，快反馈，勤矫正。
习惯养成关键在头三天，决定在一个月。父母要充分尊重孩子的权利，让孩子在习惯养成中发挥主人作用。
3、通过习惯培养铸造品格
教育犹如海上行船，必须按正确的航线行驶，否则，船越大越有触礁沉没的危险。
人的品质，决定了人的发展方向。家庭教育的一个核心任务就是培养孩子成为一个真正的人。但人格的培养问题通常很难落实到具体操作上来。
不过，研究者发现，习惯与人格相辅相成，习惯影响人格，人格更会影响习惯。正派、诚实、责任心、爱心、合作精神、讲究效率等品格都可以通过习惯培养来铸造第三件事：引导孩子学会学习
第三件事：吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习是父母的一项重要职责，也是父母的真正魅力所在。
1、孩子厌学是有原因的
放任不管，任其潇洒;乱管瞎管，种瓜得豆;唠叨数落，肆意打骂;代替包办，制造“机器”„„父母若采取如此种种不明智的做法，只会使孩子越来越不爱学习。
孩子不爱学习只是表面现象，背后一定有原因：是没有养成良好的学习习惯?是没有找到孩子最擅长的方面?是没有科学用脑?是父母阻碍了孩子的“玩中学”的天性?是孩子没有意识到学习是他自己的事情„„找到背后的原因，才可能帮助孩子走出厌学的阴影。
2、孩子的求知欲和学习潜能是可以激发的
孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影响或者严格要求不够，而是阻塞了孩子的兴趣。
兴趣(好奇心)、梦想、成就感、质疑、感恩、发奋、发愤等都是疏通和启发孩子求知欲的通道。而对于孩子来说，所谓竞争优势就是潜能得到有效的开发而已。心情、开窍、暗示、遐想、激励、计划是激发孩子学习潜能的六大原则。
3、孩子考第一是有方法的
“爱学”是“会学”的前提，而“会学”是“爱学”的保证，“会学”才能“学好”。
孩子要想考第一，必须要掌握一些具有决定性作用的好方法，如：按计划完成、认真写字、慢慢看课本、整理错题、随手笔记、无私帮助同学、高效率考试、自由自在地作文等。
现在很多父母在教育孩子的问题上步入了一个新的误区，即盲信盲从甚至痴迷于所谓成功教子的家教经验，但这些经验听着容易，做起来难。因为它们没有“可迁移性”，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能落实到自己孩子的身上，反而容易“邯郸学步”，适得其反。
最有用的真东西是需要静下心来思考、提炼的。教育孩子并没有父母想像的那样复杂，抓好了亲子关系、习惯培养、学习这三件大事，父母成为杰出的父母，孩子成为杰出的孩子，就都不是遥远的梦幻了。
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