下学期教科研工作思路
下学期教科研工作思路：明确目标重抓基础强化落实我校在“学案式五过程主体探索教学模式”下的讨论话题：
1.作为某一章节/单元/模块的主备人，在备学案前应先吃透哪些东西?
2.集体备课到底备什么?
3.个人二次备课备什么?怎么备?
4.一份成功的学案，既要注重基础又要培养尖子生，你认为如何才能将这双重功效体现在同一份学案上，并能在课堂教学中有效实施?
5.如何使“小组合作”持久、高效?(分组策略、课堂操控、课后延伸)
6.使用学案，强调自主探究，精讲点拨，你认为在什么情况下老师进行点拨或精讲效果最好?
7.谈谈你对作业批改的看法及措施。
8.谈谈“捆绑式”月考核的利与弊，请你出几招最有效的考核办法。
9.对于不同层次的学生，你认为采取什么样的辅导方法较有效?
10.我校实行“周检测”制度，谈谈你的看法，如果你认为不合适，请提出更好的检测办法。
11.理化实验应如何上?每到初三进行“集中训练”这种办法可行吗?(说出利与弊、存在问题、可行措施)
12.信息技术在我校属于薄弱学科，请你出谋划策，既对学生的终身发展奠基，又利于提高中考成绩。
13.体育教学重在对学生进行体能训练，你认为初中三年时间中如何教学才能利于达到学生健康发展和中考成绩较理想的双重目的?
14.音美教学是学校教学不可或缺的一部分，谈谈你的教学策略、已经得到的成绩、存在困惑，希望校方给予什么样的帮助?
15.你认为选修课怎么开设较合理(具体措施)?希望校方如何帮助?
时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候开始制定工作计划了。好的工作计划是什么样的呢?下面是小编为大家整理的下学期中班幼师工作计划，欢迎阅读与收藏。下学期中班幼师个人工作计划范文篇1
新学期的准备工作已经就绪，为了能更好的进行本学期的工作，特制定了个人工作计划如下：
一、指导思想
我们必须要与时俱进不断更新自己的思想，自觉遵守幼儿园的规章制度，服从上级领导的安排，做好本职工作，加强培训学习，提高自己的自身素质和专业知识，树立良好的教育观念，以便提高每个幼儿的身心发展。
二、工作重点
1、全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿都能得到全面的发展。
2、在教学活动中，要做到尊重每名幼儿，营造舒适快乐的学习氛围。每周认真备课，提前拟定各项计划，制作教具，准时按课表上课，并适时进行课外活动。课后认真反思总结，对个别有困难的幼儿多给以帮助，以保证每节课的教学质量。
3、鼓励幼儿多参加幼儿园组织的各种活动，比如舞蹈、美术或是具有比赛性质的活动，这样不仅可以培养幼儿德智体多方面的兴趣，还可以增强幼儿的自信心和表现欲，并从中发现幼儿的闪光点，建立他们的自信心。
4、注重家园联系。真诚的对待每一位家长，对家长提出的各种问题和教育孩子方面的疑问要尽量做到及时解决，不仅做孩子的老师，还有做家长的朋友。定期将月计划和学期计划要张贴到班级门口和家园共育上，让家长了解到幼儿所学习到的内容。
5、安全工作。严格执行幼儿园的接送卡和签字接送制度，请家长按要求在接送孩子时必须刷卡和签字，才能接送孩子;对于持卡的陌生人，要在取得家长的联系后，确认其身份，签字才可以接孩子。
6、保育工作。每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌和身体状况，加强午睡的检查工作，检查幼儿是否携带危险物品上床、嘴里有异物。由于春夏时分季节干燥，注意幼儿在户外时的运动量和及时饮水，尽量确保幼儿少生病、不生病。
以上是本学期的个人学期计划，在实施过程中，如有突发情况将实际对此计划进行补充和修改。下学期中班幼师个人工作计划范文篇2
一、保教工作
首先班级常规管理依然不能放松，这也为幼儿培养好的生活习惯打下了良好的基础。讲究卫生，行为礼貌，团结友爱是每周每天渗透在一日活动之中的，让幼儿习惯成自然。合理安排幼儿每日活动，动静交替，室内室外互补，根据季节变化进行调整。在幼儿自理能力方面逐步加强，教育小朋友自己能做的事情自己做，自己会做的事情不懒惰，在幼儿园的好习惯在家也要保持。对幼儿之间的纠纷采用适当干预，指导干预和不予干预的方式帮助幼儿学会解决纠纷和困难，学习与同伴有好相处。
1、树立健康的观念，以“保护幼儿的生命，促进幼儿的健康”，作为班级工作的首要任务。
本学期本班三位老师将一如既往，团结一致，同心协力。以幼儿身心充分发展为前提，让幼儿在健康安全的环境中，尽情游戏。我们将全面改变教育观念，充分地尊重幼儿，使其发展应有的主体性，让他们主动、积极、创造性的活动，身心得到健康的发展。以故事、游戏、及教师自己绘制的图片，让幼儿知道一些日常的安全知识。并在一日生活中培养幼儿良好的自由活动、入厕、入寝、上下楼梯的良好习惯。知道不能跟陌生人走、不能玩火等常识。
2、通过形式多样的游戏活动，进行良好的常规培养。
从上学期幼儿的生活和学习活动中，我们发现本班幼儿活泼好动，对幼儿园的生活环境已经比较熟悉，也习惯了幼儿园的生活制度，对周围环境、成人及同伴的陌生感和恐惧感明显减少，在园时对家长的依恋感也相应减少，因而我班的幼儿在日常生活中自由放松，活泼好动。本学期我们将抓住本班幼儿活泼好动，情绪发展不稳定、不易控制等特点来制定一系列的活动培养良好的活动常规，并作为本班工作的重点。
(1)我们将以幼儿崇拜的XXX人物为榜样，讲述多个具有良好品德习惯的故事为幼儿树立良好的人物形象的榜样，培养幼儿活泼开朗的性格，要求幼儿能大方友好的与同伴、成人进行交往。
(2)加强活动区规则。我们根据各活动区的特点，结合教育常规要求制定出相应的规则。如：阅读区我们将每次活动限6人，看书时要求他们保持安静，不大声讲话，不影响他人;认真看书，看完一本再拿一本，不与别人争夺图书;注意用眼卫生，保持良好的坐姿;看完后能及时整理，摆放整齐等。以“兔宝宝”的长耳朵等一系列故事培养。
(3)通过午餐前后的自由活动时间开展“小小演员”的活动，让幼儿轮流上台表演讲述故事、儿歌、歌曲等，来锻炼幼儿的胆量、音量。通过分组活动、语言活动等教会幼儿正确发音，提供幼儿多说话的`机会，让他们能用较完整的语言完整表达自己的意愿。要求家长每天与幼儿多交谈，让幼儿说说幼儿园发生的事、幼儿园学的本领等多种形式提高幼儿的口语水平。
(4)开展“小小值日班长”的活动。教师与幼儿共同制定班级值日生制度，让幼儿明确值日生的职责，加强对值日生工作的管理，培养幼儿对集体、对同伴的关心。
(5)我班将对幼儿的常规发展进行评价，制定表格并定期不定期地对幼儿的常规发展情况作记录。开展形式多样的评比活动，加强常规训练，培养幼儿良好的行为习惯。开展“小小能手”活动，培养幼儿主动收拾玩具，主动把椅子归位等良好习惯;开展图书小帮手的活动，让幼儿自己动手修补图书，培养幼儿共同阅读图书、爱护图书的习惯。我们将每周定期评比好孩子，以张贴照片、发红花、点圆点等形式让家长及时了解孩子在园的表现。
二、教学工作
每周认真备课，提前拟定各项计划，形成教学供案，制作教学教具。准时按课表上课，按策略进行活动，更加幼儿学习情况随时调整策略和行为，课后认真反思，总结经验，保证每节活动的质量。课后及时复习，对个别有困难的小朋友多给以帮助。每月/召开一次部分家长谈话活动，针对幼儿存在的情况和家长们共同探讨，找出原因和解决问题的方案。四月开展家长半日观摩活动，进行教学展示，做好充分的准备，组织好活动每一环节。在新《纲要》指导思想的引导下，以幼儿为主体，促进每个孩子富有个性的发展。
三、游戏活动
游戏是小朋友最喜欢的活动方式，也是幼儿园组织活动最好的形式。中班的小朋友喜欢什么游戏内容呢?根据平时对本班幼儿的观察和了解，我创设了以下游戏项目：
1、懒羊羊超市：小朋友们可喜欢《喜羊羊和灰太狼》的故事了玩具和衣服上都有喜羊羊的图画，我们班有部分孩子交往能力较弱，有的胆小，有的表达能力不强，开展这个游戏可以让小朋友在相互交往中促进语言和个性的发展。
2、美羊羊理发店：收集和提供各式各样的发卡，头花，夹子，可为自己和别人设计发型，进行装饰。
3、喜羊羊小吃店：为幼儿提供各种食品，通过为顾客服务培养幼儿的语言交往能力。
四、家园共育
教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合支持幼儿园各项工作的开展。
1、开学第一个月组织开家长会。
2、每天及时公布当日学习内容，并利用每天下午接孩子时间与家长交流、沟通，使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。四月份的最后一周开展亲子游戏和半日开放活动，让家长更清楚了解幼儿在园的一日生活。
3、利用家访和电话家访等方法与家长沟通，及时掌握孩子的特点、喜好，了解幼儿的个体差异，更好的加以引导教育。
4、本学期继续坚持运用家园联系园地、家园联系手册、QQ、家长留言薄等，辅助做好家园联系工作。
5、向家长推荐教育、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，鼓励家长积极参与活动及我们的教学，对幼儿进行教育。
6、充分发挥家长委员会的作用，对中班教师队伍进行监督，督促我们进行家长沟通工作。
五、具体活动安排
二月份
1、各班做好开学准备工作。
2、各班制定班级计划、游戏计划。
3、有效开展一日活动，细化常规。
4、各班搞好室内外环境创设
5、正常开展民生学校。
6、学习优秀教师事迹。
7、开展主题活动《亲亲热热》。
8、青年教师大比武报名。
三月份：
1、社会活动组内试上选拔。
2、第一次晨间活动探讨。
3、三八妇女节的庆祝活动。
4、开展家长会。
5、第一主题的总结实施第二主题《春天的童话》。
6、深入学习纲要中的目标。
7、教育博客的更新展示。
四月份：
1、第二主题的总结实施第三主题：《蔬菜大结合》。
2、深入学习纲要中的内容与要求。
3、组织幼儿进行春游。
4、“我和孩子的故事”征集。
5、青年教师优质课选拔。
6、游戏观摩研讨。
7、读书笔记交流。
五月份：
1、五一庆祝活动。
2、第二主题总结实施第三主题《奇妙的信》和第四主题《爬呀爬，飞呀飞》。
3、第二次半日开放活动展示。
4、深入学习纲要中的指导要求。
5、“我和孩子的故事”演讲。
6、参观邮局。
7、幼儿讲故事比赛。
六月份：
1、实施第六主题《快乐的夏天》
2、角色游戏观摩。
3、“纲要解读”交流会。
4、课件展示评比。
5、南北幼儿统计。
6、幼儿常规评比。
七月份：
1、各项期末工作归类总结上交。
2、幼儿暑期安全教育。下学期中班幼师个人工作计划范文篇3
阳春三月迎来了新的一学期，在本学期里，我将担任蒙言、艺术、社会三门学科的任课教师，想将各科计划拟订如下：
一、语言：
目标：
1、幼儿在上学期学习的基础上，能够清楚、流畅的对某事进行表达、阐述。
2、幼儿能大胆的对儿歌和故事进行表演，并培养幼儿用自己的语言讲故事，对诗歌进行创编。
3、着重培养幼儿语言的组织能力，大胆上台的表演能力，让幼儿能更大方的想啥说啥，能说会道。
采取措施：
1、在课堂上多采用启发式的教学，引导幼儿正确的表达，语言流畅，用语恰当。
2、对个别教差幼儿，多鼓励，让幼儿换角度思维，采用多种方法让他们共同进步。
效果：幼儿在本期需掌握10个以内的儿歌及相应的故事，识字方面也要大量增加，想象思维与语言表达更需上一个台阶。
二、艺术：
目标：
1、幼儿能喜欢参加一些艺术活动，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
2、本期将着重培养幼儿自我创编舞蹈动作的能力及动手剪、裁的能力，感受环境、生活和艺术中的美。
采取措施：
1、督促家长配合完成幼儿书中一些剪纸的一些活动，以便提高幼儿的动手能力。
2、在课堂中，多鼓励胆小，不爱音乐的幼儿，同时让有潜能，具有艺术细胞的幼儿也得到充分的发挥。
效果：本期至少有一件自制手工作品，能绘画出一些简单的图画，不在停留在涂色的基础上，能进行多个音乐的表演唱。
三、社会：
目标：
1、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。
2、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。
3、能做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
采取措施：让幼儿回家后帮家长做一些力所能及的事，多用实例向幼儿说明事物的好与坏，让幼儿了解社会的一些不良现象。
效果：幼儿自身有良好的言行，能够分清是非、掌握一些基本的常识。
四、蒙氏阅读：
目标：
1、幼儿能独立的完成阅读诗歌和讲故事，完成部分汉字的认读。
2、幼儿能用正确的阅读方法阅读，同时，在阅读儿歌时配合手的动作，以提升幼儿肢体语言的展现。
采取措施：
1、让幼儿在阅读儿歌时，边动手指，边阅读，帮助不能相互配合的幼儿。
2、让幼儿在懂得故事后，能用自己的语言表达故事，老师能在幼儿讲述时，给幼儿一定肢体语言的帮助，让幼儿大胆想象，完成讲故事。
效果：幼儿在本期不但能更熟练的完成用滑指的方法阅读，重要的是并能用手上动作配合儿歌完成阅读;每幼儿识字的数量也需加大，幼儿还能用自己的语言讲故事。
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1、由于初二下期要进行生物、地理会考，所以准备开学初启动下午第四节课(每周两节，周三下午第四节和周五下午第三节，由班主任下到班级)。另外在学生中宣传地理、生物会考的重要性，以期引起学生的重视，争取尽可能多的学生能拿到A级
2、进一步抓好行为规范和养成教育。
①结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行，端正为他人服务的思想。
②利用年段会和加强年段行为规范的评比等形式，加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我监督”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。
③进一步强化学生常规教育，重点包括禁止学生带手机、零食进校园，校卡的佩戴等。
3、协助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理。
①开学初，班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析，并对留守学生建立档案;做好控辍保学的工作。
②面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，使每一位同学都充满希望。
③尝试老师、学生、家长三位一体的教育教学体系，做到老师、学生、家长的协调互动。这样，进一步调动引导家长参加教育、教学的积极性。④班主任要勤下班，明察秋毫，重视做好预防性教育工作。
4、加强安全教育，树立安全意识。
①进行深入扎实的宣传教育活动，增强师生的安全意识。
②年段班主任不定时对部分班级学生所带的管制刀具，违纪物品进行检查，杜绝一切隐患。
5、加强青春期教育，做好学生的心理指导。
初二的学生正处在一个特殊时期，因为他们在心理上要实现一个从幼稚到成熟，从依附长辈到独立自主的飞跃过程。这一时期，学生在生理上进入发育高峰，心理上却形成了一片“空白地带”。再加上所学功课日渐加深，负担加重，因而，对这一年龄段学生的思想教育和心理引导在整个教育过程中显得尤为重要。
总之，本学期工作任重而道远，是整个初中阶段最关键的时期。本学期工作好坏将直接影响到初三年的中考质量，所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。我深信经过全年段老师的共同努力，大家心往一起想，劲往起一起使，力往一起出，我们的各项目标一定会实现。
2016年春学校教科研工作总结及下学期工作思路
本学期，学校教科研工作在镇党委、政府和上级教育主管部门的领导下，紧紧围绕现代化强镇创建目标，把握学校“重和谐、强内涵、促发展”的办学理念，以课程改革为中心，以规范办学行为为抓手，加强教育教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓素质保质量，培养名优教师，打造学校品牌，开拓师生快乐学习、幸福工作、全面发展的办学局面。
一、强化学习 多渠道提高教师素质
1.结合学科特点，加强新教育观念的学习，促使教师转变学思想，树立正确的学习观、教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力，学生为根本，逐步建立学习型教研组。
2.树立终身学习的理念，启动学校品质提升，深化真教育行动，致力于培养师生“活读书，读书活，读活书”的好习惯。开展《教师礼仪99个细节》读书交流活动，开展养正论坛，结合教师队伍建设与四课提质活动制定个人规划，实现“一人学习，众人受益，共同进步”，做到知识和信息的共享，实现读书学习效果的最大化。
3.着力提升学校干部、业务骨干综合素质。苏长青副校长赴福安参加数学课题研讨会。杨华丽老师赴吉林省参加xx市名师培训，黄荔燕参加泉州市班主任培训，黄玲、施妮、颜美亚参加首期学校管理干部培训，实现能力提升。陈华红、颜小雯老师到厦门江头小学挂职学习，本学期教师外出听课、培训共46 人次。
4.以赛为媒锤炼技艺，组织教师参加各级各类比赛。在安海镇教师技能比赛中，陈绿绿获得综合实践活动学科一等奖，许婉婷获得二等奖;陈华红荣获小学语文学科一等奖第一名;颜小雯荣获小学语文学科一等奖;苏长青荣获小学数学学科一等奖;庄必凤荣获小学英语学科一等奖;颜白茹荣获小学科学学科一等奖;颜燕真荣获小学科学学科二等奖。吴若琳荣获小学音乐学科一等奖;周梅芳荣获小学心理健康教育学科一等奖第一名;同时陈绿绿获得xx市小学综合实践活动课堂教学比赛第一名，陈华红在xx市“名师孵化工程”小学语文课堂教学观摩评优第一阶段比赛中成绩优异，进入九月份课堂教学。本学期教师获奖人次达50人次。
二、“四课提质”促进师生发展
(一)课程管理
1. 学校根据《课程计划》和相关文件精神，加强课程管理，制定课程管理制度，开齐开足课程，要求教师严格按学校课程表上课，坚持行政巡课制度，做好巡课记录，并及时总结、反馈。
2.推进校本课程《灯谜》、《乡土》、《古诗新唱》的教学研究，体现学校的办学特色。利用养正少年宫的开展，挖掘社会资源，民间艺人资源入校支教，组建学校嗦喽连艺术团，南音艺术团。本学期继续全面启动养正少年宫活动，规范少年宫各项制度，充分发掘任课教师的能力和潜力，根据教师特长动员教师参与辅导，同时广募志愿者服务，使其成为师资的重要补充资源。少年宫设有棋类室、美术室、音乐室、电脑室、古筝室、书法室、综合实践室、创意科技室、舞蹈室、灯谜室、写作室、绘画室、乒乓球馆、南音室等十四个专用活动教室。根据学生的兴趣、爱好、特长，由学生自由选择，以艺术、体育、诵读类等为主要培训内容。组建了31个大项目66个兴趣班。以艺术、体育、科技等为主要培训内容，其中包括合唱团、舞蹈、南音、儿童画、电脑绘画、灯谜、英语口语、乒乓球、篮球队、羽毛球、创意机器人、劳技、朗读、作文、Scratch游戏程序设计、古筝、书法、烹饪、拼图、奥数、趣味数学、绘画、快乐写作、围棋、象棋、跆拳道、儿童画、国际拉丁舞、硬笔书法、动漫数学、声乐等，做到班班参与，人人参与。通过举行年段才艺小达人展示、六一节少年宫展演和全校性学生优秀书画作品展示，检验少年宫开展效果，努力实现学生在校期间能够参加至少一项美育活动，培养一两项艺术爱好。让每个学生都能够参与艺术实践，学会一项艺术活动技能，培养审美情趣，提高艺术修养。本学期学生获奖人次达210人次，其中成绩突出的是由柯灿煌和张凯祥同学将进京参加比赛。
3.规范作息时间。严格执行周课时数及在校时间，确保学生在校活动总量不超过 6 小时、每天体育锻炼时间不少于1小时;因地制宜制定学校体育活动实施方案，眼保健操、大课间活动、课外体育活动落实到位、组织有序。
4.加强学籍管理。严格按照《xx省小学学籍管理办法(试行)》相关规定的要求，深入理解、领会落实其精神实质。严格遵守学籍管理工作制度，加强学生学籍异动规范管理，做好转出、转入、休学、复学等学籍异动相关工作，做到各项学籍异动相关手续齐全。
5.做好招生巩生工作和学籍管理，完成事业统计各项指标。学校严格执行招生计划，控制班生额完成新学年招生计划，保证适龄儿童全部按时入学。确保辖区内适龄儿童按时入学率达100%，重视控辍保学工作，更新《文化户口册》，及时处理学生电子学籍异动、固定报表统计上报手续，提高适龄儿童在学取证率和取证可信度;严格控制小学留级率，确保适龄儿童按时入学。
6.规范专用室管理机制。落实《xx市学校实验室、功能室工作若干规定(试行)》要求，加强各专用室负责人业务培训与督促检查，以应用促装备，以装备促应用。坚持利用专用教室进行日常教学活动，最大限度地提高其开放率和使用率。将各专用教室管理与应用效益纳入教师绩效量化考核之中，通过定期检查、随机抽查、定期通报等形式，提高设施设备的使用效果，发挥设备的最大效益。
(二)课堂高效
1.深化课堂教学改革，打磨务实高效的课堂。推广“少教多学”，准确定位，把握重点，提高学科教学质量。推行“问题——探究——表现”教学方式，推行“自主、合作、互助“的学习方式，让学生成为学习的主人，让课堂成为放飞生命希望的舞台。
2.校级领导落实“每日一巡”制度，本月教务处加大推门听课的力度，对“七认真”执行情况进行随时性、跟踪式的检查，帮助教师发现问题，及时矫正，落实常规检查及反馈。扎实周四教研日活动，开展有效的集体备课、磨课研讨。校级领导、教务处、教研组长、指导老师做好观课、议课，从课堂观察培训入手，让老师们通过理论的更新，学会自我观察课堂教学的不足，学会反思课堂，不沉溺于自以为是，促进教师课堂教学能力提高。
3.加强校本教研力度，语文、数学、技能科教研形式同步，单周理论引领，名师课例观摩后现场评课;双周进行低、中、高学段教研课，通过学段之间教师的听评课，互听互学，学习探讨，促进学校各学科教研工作的开展。
4.充分发挥骨干教师的辐射、引领作用。4月5日安海镇“养正—文峰”发展共同体小学数学学科送教下乡研讨活动，颜若冰老师执教三年级《什么是面积》;蔡婷婷老师执教四年级《四边形的分类》;吴思聪主讲《在几何教学中渗透数学思想》。4月15日安海镇小学综合实践活动学科“相约名师”课堂教学观摩活动蔡秋云执教《我的书包我做主》。4月22日安海镇语文学科“促进阅读思考 提升阅读素养——‘大手拉小手’同课异构”教研活动五年级《冬阳童年 骆驼队》执教：颜若银 刘冰 黄国才。4月25日安海镇语文学科送教下乡活动在五埭小学举行，陈华红、黄荔燕、施妮同台献课。4月份派学科骨干教师陈华红、颜小雯老师到厦门曾营小学等优质小学进行跟岗学习,实现能力提升。6月份，姚建安校长带领部分骨干教师到与安溪西坪中心学校举办“山海合作 助推发展”教学研讨活动。
5.名师引路，借力登高。本学期先后邀请了省普教室罗鸣亮、黄国才老师、xx市教师进修学校施丽聪老师、蔡福山老师、省赛课特等奖刘冰老师、涂培坤老师莅校指导。
6.推进互联网+教育。积极探索“微课”、“翻转课堂”、“MOCC慕课”、电子书包的建设与应用。把微课引进课堂，推进新技术支持的全科教学运用，深入推进“三通两平台”建设和应用，继续开展“一师一优课、一课一名师”活动，提高师生信息素养。学校教育教学管理，可引入云管理，增强云学校的管理智慧，培育具有现代意识、学科水准、专业精神和教育情怀的"云时代"的达人教师。
7.继续提升特殊教育“送教上门“工作成效，针对不同需求提供相应的教育方法，使参加孩子都能接受合适的教育，确保全纳教育的有效落实。
(三)课题提升
1.掘深拓宽，微窗眺广景
各课题实验人员充分利用互联网加强相关理论学习，特别是运用“中国知网”等网站大量阅读相关领域的专家研究成果和博士、硕士论文，提升课题实验者的理论高度。
2.因势借力，撑杆尽力跳
各课题实验人员真正将问题探讨、教学研讨、等课题研究与校本教研、日常课堂教学联系起来，以“研”促“教”，以“教”验“研”，“教”“研”结合。
3.相似联结，熔铸成合金
现有的23个小课题所涉及的范围、所研究的内容等都较有限，各小课题实验人员把有一定内在关联性的小课题融通起来，打“组合拳”，通过同伴间的互听互研互助，产生较大的“合金”般的力量。
4.收集资料，总结展风采
各参与镇级及以课题(小课题)实验人员要重视过程研究，也要注意过程资料的收集将个人案例研究、理论学习心得或课题阶段小结等相关资料发送至在线投稿。
(四)课业减负
1.学校继续推行“周三无作业日”，组织学生开展实践活动，如自己的事情自己做，我给爸妈洗洗脚、我为他人做好事等活动，培养学生优秀品质。开辟开心小农场，借助学科和小记者活动，鼓励开展实践大课堂。
2. 严格执行“一科一辅”，值日行政将不定期入班级检查学生书包，对学生进行问卷调查，切实减轻学生负担，把好作业关。
3.鼓励创新作业形式，加强学生作业指导和整理，加强学生学习习惯的培养，确保一二年级放学不布置书面作业，三四年级作业时间总量不超过半小时，五六年级不超过一小时，要还睡眠于孩子，保证让学生都能够在9点前入睡，有充分的睡眠。
4. 教孩子会玩。扎实每一堂体育课，做好每一次眼保健操，开展好每天的阳光体育活动，学校少年宫活动，促进孩子体质健康。
5.加强劳动教育开展。加强对劳动教师进行培训，外聘有茶艺、烹饪、种植等有劳动特长的能工巧匠莅校指导，加强劳动基地管理。本学期进行全校性展示，以年段为单位开展生活技能比赛，
一、二年级进行绑鞋带、红领巾，缝纽扣三项技能比赛。
三、四年级进行制作水果拼盘比赛，
五、六年级进行包粽子比赛，随后，各班选出造型精致的水果拼盘集中在一起，让老师、家长、同学一起欣赏评价，每班评选出六名劳动之星。学校代表队获得泉州市第五届小学生生活与技能比赛团队三等奖。
三、学生参加各级各类活动竞赛硕果累累
1.安海镇2016年少儿美术、书法现场比赛中林安逸、颜江璐获低年组绘画一等奖，蔡骐乐、颜瀚霖、李奕琳获二等奖，颜景妍获三等奖，林承钰获高年组绘画一等奖，李梓睿、颜以恒获二等奖，郑恩慈获三等奖;吴若煊、黄馨雅、颜妤倩获手工组二等奖;王梓桐、黄涛获三等奖;黄书晴获低年组硬笔一等奖，高君玮获二等奖，林钰真、黄昕霏、林宏铭、朱钊滢、苏庭暄、李静怡获三等奖，肖雅慧、杨斯涵获高年组硬笔二等奖，许佳欣、苏廷铠、许霏霖、张亦霖、洪婧获三等奖;叶宸璐获低年组软笔一等奖;陈江涛获二等奖;陈品言、陈心蓝获三等奖;陈毅锴、邱君豪获高年组软笔一等奖;颜雯钧、颜书婧、黄诗琪获三等奖
2.安海镇第二届小学生汉字听写比赛吴桐雨、邱君豪、程骏鸿、蔡书翰、陈思铭获一等奖;蔡启晔、许柏思、倪奕函、郭 锐、颜龙雨涵、黄雨欣、黄子尧、许宇航、蔡小璐获二等奖;
3.2016年xx市第十八届中小学生美术、书法现场竞赛陈毅锴获毛笔一等奖;苏延铠获硬笔二等奖;林承钰获美术一等奖
4.xx经济报一月同题作文林安妮获一等奖，林承钰、杨以晴、张靖淞获二等奖，许芷妍、黄颜蓥、许铮琰获三等奖;xx经济报二月同题作文颜瑞远获二等奖;陈语涵获三等奖。
5.安海镇2016双飞燕少儿棋类比赛中，围棋女子低年组：陈品言一等奖，颜子睛三等奖。围棋女子高年组：肖雅慧、许铮琰一等奖，潘婧、李梓睿二等奖;围棋男子低年组：苏荣棽丶颜铭轩丶林宇辰一等奖，黄睿二等奖;围棋男子高年组：杨铮一等奖，颜君天二等奖;象棋女子低年组：姚明昕一等奖、黄昕霏三等奖;象棋女子高年组：柯欣余一等奖;象棋男子低年组：蔡骐乐一等奖，顔晋元二等，杨铠诚三等奖;象棋男子高年组：姚明辉一等奖，施子扬三等奖。
6.在 第六届安海镇“育灯杯”校园灯谜比赛中，我校获团体电控决赛冠军，蔡书翰、程骏鸿、黄奕琛、陈思铭获个人竞猜一等奖，蔡启晔、陈元祺、许博涵、陈培榕、朱嘉铭获个人竞猜二等奖，张振铎、张炎锋、陈毓霖、颜伟鸿获个人竞猜三等奖。7.在xx市小学生汉字听写大赛中,蔡书翰、陈思铭、吴桐雨获二等奖，程骏鸿获三等奖。
7.在xx市第七届校园灯谜赛中，我校代表安海镇参赛，获团体电控决赛金奖，蔡书翰获个人竞猜一等奖，黄奕琛获个人竞猜二等奖，程骏鸿、蔡启晔、陈元祺获个人竞猜三等奖;
8.在xx市第十届届“围棋协会杯”中小学幼儿围棋赛中，苏荣棽、颜铭轩获男子低年组一等奖，林宇宸获二等奖，黄睿获三等奖，陈品言、颜君天获二等奖，魏佳丰、杨铮、许铮琰获三等奖;
9.在2016年安海镇小学生乒乓球赛中，蔡奇宏获男子甲组单打第六名，曾佳获女子甲组单打第一名，许俊峰获男子乙组单打第三名，许如云获女子乙组单打第一名，颜弘泽获男子丙组单打第三名，黄昕霏获女子丙组单打第一名。
10.在xx市第八届青少年机器人竞赛接力赛中，蔡启晔、朱嘉铭获二等奖，蔡启正、张凯祥获三等奖。
11.在xx市“传承中华文化共筑精神家园”小学生讲故事比赛中陈增育获一等奖，王骏彦获征文比赛一等奖。
12.在泉州市“传承中华文化共筑精神家园”小学生讲故事比赛中，陈增育获一等奖，王骏彦获征文比赛一等奖。
13.在2016年安海镇科技小制作比赛中，颜弘韬获科技小制作二等奖，肖少川、黄涛获科技小制作三等奖;林承钰获科普小报比赛一等奖;许叮铃、石凯跃获科幻画比赛一等奖，林承钰、李梓睿、李奕琳获获科幻画比赛二等奖，李奕祺、颜翰霖、李奕琳、黄小静、刘俊宇、郑恩慈、林泳亨、颜以恒、沈佩琪、陈炜旭获获科幻画比赛三等奖。
14.在安海镇首届小主持人比赛中，黄颜蓥、吕安颖获二等奖，钟霖、丁心月获三等奖。
15.在泉州市第五届小学生生活与劳动技能比赛中，获团体三等奖，黄馨雅获个人二等奖，周洪田获个人三等奖。
16.在“清韵杯”安海镇第八届小学生南音演唱比赛中，黄颜蓥获二等奖，陈品言、颜诗涵获三等奖，林安琪获演奏比赛二等奖。
17.在安海镇小学生“关注心理，快乐生活”心理影评比赛中，苏廷铠、吴桐雨获一等奖，程骏鸿、王若伊获二等奖，颜臻濠、郑恩慈获三等奖。
18.在2016年xx市五好小公民“老师您好我的好老师”征文比赛中，许柏思获二等奖。
19.在xx市第十八届少儿美术、书法比赛中低年组硬笔许妍雯获三等奖，叶宸璐获低年组软笔三等奖，颜景妍获低年组美术一等奖，李奕琳获二等奖，林安逸获三等奖。
20.在xx市第十七届中小学生电脑制作比赛中，林承钰获科幻画三等奖。
21.在泉州市首届青少年机器人竞赛中，张凯祥、林灿煌获FLL竞赛二等奖，
22.在第14届xx省青少年机器人竞赛中，张凯祥、林灿煌获FLL小学组冠军;
23.在xx市第十届“水保杯”校园歌手大赛中，侯静雯获低年组一等奖。
24.在 安海镇2016年梧山杯小学生英语口语比赛中，程骏鸿、刘心悦、陈思铭获三等奖。
25.在xx经济报2015同题作文现场总决赛中，黄颜蓥获四年级三等奖，许芷妍 、颜晨宇获五年级二等奖，颜臻濠、苏廷铠获五年级三等奖，吕思莹获六年级一等奖，许子健获六年级三等奖。
26.在xx省2015年中小学生安全知识网络竞赛杨松瀚获三等奖。
27.在第二届xx省青少年科学素养网络竞赛中李奕琳 获科普绘画项目三等奖。
28.在xx经济报三月同题作文中高蕴涵获一等奖，叶江培、许思晗 获三等奖，
29.在安海镇第十八届“工行杯”校园歌手比赛中侯静雯、颜滢煜获低年组一等奖，
陈品言获低年组三等奖，黄颜蓥获高年组 二等奖，蔡诗涵、胡煜桢、许婧雯、高捷颖 、钟霖获高年组三等奖。
30.在xx市2016年小学生乒乓球比赛中黄昕霏获第五名。
下学期工作思路
1.继续申报组织各级各类的研讨活动。
2.进一步加强学校的各项常规工作高质量落实，如月评、护导工作、候课制度等。
3.进一步加强对现有3个省级课题，1个xx市课题、21个小课题的课题过程监督管理，让课题成果促进教学质量提升。
4.进一步提高体育、艺术等学科的教学质量。
5.迎接xx省“义务教育管理标准化学校”、“泉州市劳动教育特色校”评估，积极申报各级各类创先项目。
6.积极组织学生参加各级各类比赛。
7.拟申报各种学科镇级研讨活动
8.继续派出教师到厦门、福州跟岗交流学习。
9.继续完善学校的各项规章制度。
为了认真贯彻落实国家教育部《幼儿师范学校教学计划》，切实加强幼师生的教育实践活动及幼儿教师的职前教育，使她们认识、了解、熟悉幼儿教育，巩固专业思想，提高学生从事幼儿保育、教育活动的综合实践能力。经研究决定，自2010年4月19日--5月28日安排我校幼师2009级、2008级学生进行教育见习、实习活动。现将有关事宜安排如下：
一、组织领导
为加强本次实习活动的领导，学校专门成立了实习活动小组，组长及成员名单如下：
组长：
副组长：
成员：
工作职责：
组长： 负责实习活动的联系、安排、督查、巡视并及时处理偶发事件。
成员：服从组长安排，守候实习地点(不得脱岗)督促学生按规定进行实习，巡查实习班级对违犯实习纪律的学生及时制止并批评教育。
二、见习、实习时间：
2009级教育见习4月19日---4月2日
2008级教育实习5月17日―――5月28日
三、实习地点：
2009级一班幼师生实习
市直第一幼儿园 2009级二班幼师生实习
市直第二幼儿园 2008级一班幼师生见习………..市直第一幼儿园 2008级二班幼师生见习………..市直第二幼儿园
四、实习分组安排：
听从幼儿园领导安排由各班的班主任负责将本班的全体学生分成若干组，每组指定一名负责人。
五、见习、实习带队教师分组情况： 2008级一班: 组长： 2008级二班：组长： 2009级一班: 组长:
2009级二班：组长：
六、带队教师要求：
1、实习期间带队老师及实习学生要严格执行实习期间作息时间安排，不经批准不得擅自行动。
2、我校派出的带队同志要听从幼儿园领导的安排，并坚持作好守侯工作不得无故脱岗。
3、带队老师在实习期间对于学生中发生的偶发事件，应及时处理并确保学生安全。
七、见习、实习纪律
1、实习期间严禁吃、拿幼儿及幼儿家长赠送的食品及物品，严禁以各种手段体罚幼儿。
2、每次出校带队老师必须亲自带队，每天见习结束后，班主任必须亲自到班点名落实实习生人数。
3、实习期间，每位实习生与实习生要佩带胸卡，听从班主任、带队教师、实习幼儿园领导及指导老师的安排。
4、见习实习生早上按时集合，结束后按规定回班。
5、见习实习期间，特别是中午严格外出，外出需经见习实习指导老师及班主任批准，然后告知带队老师。
6、实习期间实习生不准在午休期间在幼儿园校园玩耍。
7、实习生严禁进幼儿园餐厅。
八、见习任务要求
1、每天写一篇日记;
2、一篇1500字的见习总结;
3、一篇心理学案例;
4、一份见习鉴定表
5、一篇教案
九、实习任务要求
1、每天实习结束后，班主任要利用晚自习时间对该天本班学生的实习情况进行总结。每位实习生在班主任总结后应对当天的实习情况进行交流，并写出实习日记一篇。
2、实习束后，根据实习日记写出一篇不少于1500字的实习总结。
3、一篇教育学案例。 4、一篇心理学案例。 5、一篇教案。
6、上一节课(必须有指导教师签署意见加盖公章的学校证明)。 实习结束后,每位学生完成“6个1”(实习日记由班主任检查)，以班为单位上交教务科作为教育学学科的实习成绩存档。
十、实习期间作息时间安排： 早上：
早操、早自习不变
早饭：
6：30 上午：
集合：
6：50
7：00—7：30到幼儿园 实习：
8：00 ---12:00 午饭:
12:00 在幼儿园就餐 晚饭:
自由就餐
晚上:
见习实习日记：
7：00 ---8：00
附：
见习带队教师工作职责 1. 组长对本点实习生负责，含学生安全、生活、纪律，督促本班学生按时完成实习任务要求。 2. 副组长协助组长开展工作。 3. 见习第一天叁人同时带队去，熟悉教师及学生实习班级。周二至周五每天早上集合后必须由组长带队到见习地，晚上7：00组长到班检查学生回校情况。 4. 生活安排：早餐在校
午餐幼儿园
晚餐自便
2010年4月10日
本着我班幼儿活泼好动的特点，在培养幼儿良好的常规方面，我尝试做到以下几点:1、严格管理，重抓“养成教育”，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，为了一切孩子”的方针，一起来看看学期末幼师工作总结范文，欢迎查阅!
学期末幼师工作总结1
一年又临近尾声，回顾走过的日子，很忙碌也感到很充实而有意义。本学期，我和黄教师合作搭班至大(1)班，时时以新《纲要》为指针，根据幼儿的身心特点开展了各项有意义的工作，处处以幼儿为主体，注意观察孩子的行为，分析孩子的不一样个性发展方向，有针对性的教育孩子，尊重个体差异并进行因人施教。现回首所做过的工作，总结经验，反思不足，就这一学期来开展的班主任具体工作进行总结。
一、保教工作：
(一)幼儿的安全和健康是关系到家庭幸福的大事，作为班主任，就要从保护孩子生命的高度出发，提高自我岗位的安全意识和应对本事，力求以每桩小事做起，耐心细致周到，及时发现不安全隐患，做到防患于未然，为孩子创设一个安全和健康的发展环境，做好幼儿的每日生活。
1、安全工作：加强对幼儿的安全教育，提高他们的安全意识。幼儿年纪小，还不能很好地辨别是非，要确保幼儿的安全，光靠教师的整天提醒，肯定是不够的，针对大班幼儿的年龄特点，我们开展了相关活动，并在活动中渗透有关的安全知识，如让幼儿明白110、120、119等紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情景，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖锐物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿掌握一些自我保护的技能;在游戏活动前，向他们提出明确的活动要求，活动时，进行适时的提醒。提高幼儿的保护本事。平时，还注意认真检查幼儿有无携带不安全物品，如：别针，小珠子，项链等之类的物品。发现后我们会妥善处理，排除一切不安全因素。
2、卫生工作：这个学期H1N1流感肆虐，幼儿园也相继出现了手足口病、水痘等传染病，虽然不可怕，但还是比较棘手，孩子年龄小抵抗力差，容易感染和传播。所以，我们结合幼儿园的实际情景，向孩子进行防治各种传染病的知识宣传，督促孩子养成良好的卫生习惯，每一天做好晨检工作的同时，加强了班级的卫生消毒工作。每一天用施康消毒液稀释后给桌面、地面、卫生间进行消毒。按要求进行清洗、消毒。还利用午睡的时间对教室用紫外线进行消毒，如有太阳尽可能地为每位孩子晒被子，并且每一天早晨坚持锻炼，以增强孩子的抵抗力。每一天对班级内环境进行打扫，让孩子生活在一个干净、整洁的学习、生活好处所。
(二)教育教学方面：
1、认真钻研教材，优化教学活动，让幼儿在学习中获得欢乐。
认真学习《纲要》精神，切实从幼儿现有水平出发，我们班组织幼儿开展了形式多样、丰富多彩的活动，并利用多种教学手段促进幼儿更好地发展。我们经过与同组教师交流、探讨及对工作的反思，认真制定教学计划、教学活动，从幼儿兴趣出发，实施各项活动，根据主题及时增添区域活动材料，引导幼儿主动探索，让幼儿在探索中获得欢乐，在探索中获得知识。此刻，孩子们的动手本事、观察本事、合作水平都有了很大程度的提高。
2、给幼儿创设宽松、愉快的环境，让幼儿学习的自主性得到发展。
幼儿的活动是离不开环境的，着名的教育家蒙台梭利说过："环境对于儿童来说是利用环境改变自身"，可见环境对幼儿发展的重要性。
首先，给幼儿营造了和谐、安全的心理环境，让幼儿在这个大团体中感到温馨、自由，乐于与同伴、教师交谈。其次，加强创设活动环境，促进幼儿各方面本事的发展。我们以幼儿为主体，创设了与幼儿发展相适应的环境，供给了充足的活动材料，让幼儿大胆地选择材料进行创设，让他们去感受美的乐趣。
3、创造条件，充分利用各种资源对幼儿进行教育。
秋天到了，带幼儿到菜地，认识了多种植物的种子，同时也让孩子们体验到了劳动的艰辛和收获的欢乐;深秋了，有些植物的叶子渐渐落了下来，落了的叶子颜色各异，十分漂亮，我们请家长和幼儿共同搜集了许多树叶，让幼儿粘贴，孩子们想象力十分丰富，用树叶粘贴出了各种形态的物体，在捡树叶和粘树叶的活动中，幼儿不仅仅认识了常见植物的叶子，培养了幼儿的动手操作本事、想象力和创造力，明白了有许多物品能够废物利用，还了解了落叶树和常绿树的有关知识。
在国庆节到来前，开展了"庆国庆"的主题活动，与孩子们一齐了解祖国的完美河山、民族文化，国庆节后组织幼儿再次观看国庆六十华诞大阅兵，激发幼儿的爱国热情和民族自豪感。其他的节日同样也开展了形式各异的活动，孩子们都进取地投入到了各项活动中。
4、关于幼小衔接工作为了让幼儿顺利地进入小学，做个合格的小学生，本学期加强了常规培养，并利用一日活动的点滴时间，增加幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，将幼小衔接工作贯穿于大班整个学年。
二、家园工作方面：
家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种有效手段，对此我们一向很重视，注重沟通的实效性和针对性。利用早晨来园和午时离园这短暂的时间，和家长互相交流孩子在园、在家的情景，并有针对性的进行指导。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长明白教师对问题很重视，对幼儿发展很在意。
为了我们的孩子更欢乐、更健康地发展，在互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持的基础上，我们还开展了家长开放日和家长会活动，让家长真实、近距离地了解孩子的学习状况，帮忙家长了解科学的育儿知识，进行家园经验交流活动，请家长各自发表自我的见解，互相商讨可行的教育方法。遇到我们班的孩子上公开课，我们也热忱地欢迎家长来到我们的课堂参与活动。因为用心真诚，这些工作得到了家长们的支持、配合和充分的肯定，融洽了家与园的关系，与家长们也成了亲密的朋友，这将激励我更好的开展家园工作和教育教学工作。
学期末幼师工作总结2
我们班是一个活泼向上的群众，在群众中53位小精灵，都有着其独具的特点。聪明活泼的__，顽皮好动的ss，他们的一举一动无时不刻不在牵引教师的目光，孩子们一天天成长，一天天的提高，我们三位教师感到无比的欣慰、自豪。有过辛勤的汗水，才会有收获的喜悦。
本学期，我和冯教师以新《纲要》为指导，用心配合，科学施教，围绕园务工作及班级实际开展一系列生动、活泼的教育活动，有利的促进幼儿综合素质发展，特总结如下：
一、加强幼儿日常生活、常规及自我保护教育
幼儿在幼儿园生活的愉快、舒适、才能令家长满意放心。我们的工作方能顺利实施。为了让孩子有一个合格、健康的体格。我们教师相互配合，合理安排幼儿户外活动的时间和资料，保证每一天2小时的户外活动时间。并努力创造条件，开展丰富多彩的户外体育游戏活动，如：开展跳绳、拍球等活动。为了让幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，隔毛巾、照顾自我。
培养幼儿良好的常规习惯，就是让幼儿学会自律。教师榜样作用尤为重要，日常里，我们坚持说普通话，与幼儿交谈时主动使用礼貌语言，注重仪表整洁、礼貌举止。教师的互助、礼让都给幼儿以深刻用心的影响。同时，组织“我为群众争荣誉”的谈话，开展了以小组为单位的评比活动，使幼儿认识到自我言行直接影响着本组的荣誉，因而约束自我的行为。并在奖励方法上也作了改变，从传递送小红花变成了幼儿喜欢的粘贴画和小印章，孩子们被这些美丽的图案吸引了、兴趣更浓了。幼儿行为习惯有了很大的改变，收到了较好的效果。幼儿将逐步走出幼儿园，走向社会，社会中隐形的危险因素势必对幼儿造成伤害。为了减少、防止伤害，我们对幼儿进行安全防范教育：如结合“幼儿追跑、推拉”现象展开现场讨论，进行了“我该怎样办”“灭火好方法”等谈话活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，将自我保护注入到幼儿生活经验中，为今后学习生活打下良好基础。
二、大胆尝试探索，引导幼儿生动活泼，主动学习
教育就是向幼儿施加用心的影响，在开展各类教学实际工作中，我们注重突出重点，以人为本、充分发展幼儿感官，在做中学、在玩中学，在游戏性体验中获得发展。
在全面学习和贯彻新纲要实践主题探究课程中，我们用心尝试将重心移向了“如何在科学活动中培养幼儿探索潜力”的研究。根据幼儿的发展需要，兴趣爱好不断生成出新的教学资料，如汪教师开展的《小小工具用处大》，陈教师接待“区网片”活动《奇妙的云》及区“双优”评比活动《燃烧的秘密》等为幼儿创造了广阔的探索空间，充分尊重幼儿，鼓励幼儿，有效的提高了幼儿科学探索的兴趣和潜力，深受幼儿的喜欢，我们将再接再厉，不断实践积累经验。
早期阅读一般是指未入学的儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象、生动的读、讲来理解读物的活动过程。由于本班幼儿即将面临进入小学，进行早期阅读是十分必要的。在全班开展了“如何创设阅读情趣，激发幼儿阅读兴趣”的个人专题研究。从创设良好的阅读环境、变幼儿被动学为主动学，充分发挥师生互动作用、开展多侧面的活动形式三方面入手透过一学期尝试，幼儿对早期阅读有了较为浓厚的兴趣，阅读潜力有了很大的提高。在学期观摩活动中幼儿大胆表述、丰富的词汇、完整的语言给教师们留下了深刻的印象。
在美术活动中，我们将训练的目光从简单的构图、着色转化成幼儿自主想象。在教学上打破了以往步骤、示范教学法，让幼儿自主去观察，教师只是一个引导者鼓励幼儿大胆的进行构图，对于幼儿的作品经常给予肯定。在这种氛围下，孩子们的绘画的技能技巧及色彩的运用有着很大的提高。在本次“六一”亲子作品画比赛中我班有十一个幼儿取得了较好的成绩。透过对《主题课程》学习、尝试，让我对“如何让幼儿在支持中学习、探究”有了更多的理解。“如何让幼儿主动发现问题”引起了我的思考。幼儿的学习是在主动与环境互动中构建的，教师要努力转变主角定位，做幼儿学习活动的支持者，合作者引导者。
三、架起家园合作教育的桥梁
幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终生教育的奠基阶段，家庭作为儿童教育过程中的特殊力量，更是受到人们的重视。我国著名的教育家陈鹤琴先生说过：“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面能够单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”新《纲要》也明确指出：“家庭是幼儿远重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并用心支持、帮忙家长提高教育潜力。”由此可见，家长工作是十分重要的。
我们利用《家长园地》有效阵地，除了向家长介绍幼儿园教育的主要任务、要求和资料，宣传育儿知识;还向家长展示近期主题网络图，每周还在《家长园地》中留有一席之地，帖上一张小帖士，在上头有本周需要家长配合的一些事项。如亲爱的爸爸妈妈本月主题，“吃的学问多”，我们班将增设一个“食品店”进行主角游戏，请您帮忙我们收集了食品袋、水果及干果。这样一来变成了一张充满亲切话语的小贴士，贴近了家长的心，许多家长都会在百忙之中乐于满足孩子的要求。
针对幼儿出现新状况、家长的疑虑，我们进行家访和定期预约谈话，争取家长的用心配合。如我班幼儿杜金宇上学期是一个爱学习、有礼貌的孩子，可是这段时间退步很大，上课注意力不集中、喜欢疯闹、对教师也没有礼貌。我们便与孩子母亲进行了一次预约谈话。透过交谈我们交换了彼此的看法，同时共同商量解决办法，最终找出了孩子的原因。被医院确诊过敏性弱听，也就是对分贝高的声音听不见。我们针对孩子的状况，为孩子调整了座位，并给予特殊照顾。家长对我们的工作表示了深深的感激。
为了及时准确的促进家园互动、沟通，我们坚持使用“家园联系本”，上头记载了幼儿表述每日所学的资料及幼儿在家表现。对有针对性的问题我们及时进行反馈，并以此为依据，加强个别教育，这项工作受到了家长的重视和欢迎，片片言语拉近了我们之间的距离。常常有家长在本中写到：“幸亏有了这个本子，使我们看到了孩子提高，孩子真的长大了……
四、注重个体发展，因材施教
教师工作的原则就是平等的对待每一位孩子，并不断的寻找、发掘孩子身上的“闪光点”，促幼儿在自身水平上得到发展。
蓝潘雅怡是从大二班转到我们班的，刚来时胆子很小、性格内向，不愿与小朋友交往，家长为此十分着急。尽管教师用了很多办法亲近、并帮忙他，可是收效不是很大。在一次珠心算活动中，我惊喜的发现孩子在珠心算上有必须基础，于是我们抓住孩子的特点，平时对于孩子的珠心算常给予肯定，增强了孩子的自信心。并推荐孩子比赛，使潜力得到了锻炼。透过我们的努力，孩子变的活泼、开朗了。家长在家园联系中包含深情地说：“豆豆的提高，是两位教师辛勤培育的结果，太感激了……
但仍有不足之处，我班一幼儿在冯教师的不注意之下受了点伤。且未能及时将状况告知园领导，而造成严重后果，也使得了我们两位教师做一次深刻检讨。
一学期转眼即逝、回顾过去，我们感慨万千。在繁忙紧张的工作中，幼儿的各方面潜力得到了提高，教师水平也得到了新的锤炼。在我们班3位教师的愉快协助下，班级的工作开展的有声有色。今后我们将继续努力改善工作中的不足，加大家长的工作和幼儿常规工作的力度，注重个别转化教育，大胆实践探索新的教育模式，用新型教育理念指导实践，促进孩子健康、和谐的发展!
学期末幼师工作总结3
转眼间又到学期末，回顾半年来的工作，我深深地感到，教师的人生就要甘于实实在在，甘于默默无闻，甘当辛勤的“园丁”，这样才能浇灌出鲜艳的“花朵”。回想几年来的点点滴滴，记录着我和孩子、家长们的欢笑、欢乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。为了使今后的工作有所提高，使自我的本事有所提高，现将本学期的工作从以下几个方面做一个总结:
一、在本学期中，教学课程有;语言、数学、英语、识字、体育等。
我班共38名小朋友，这学期我班的新生就有十多个，我所教的课程有语言、数学、音乐、识字、安全教育课等、工作总结如下:在语言方面、我结合实际展开了‘中秋节’‘国庆节’‘元旦’等主题活动，让幼儿在语言表达本事、社交本事、艺术审美本事、动手操作本事方面都有了明显的提高。我们所学的儿歌，幼儿差不多都能脱口而出，故事大部分幼儿也能讲出，仅有几个平常不怎样张嘴的要稍微提示才能完整讲出，整体来说掌握情景还是不错。识字方面:稍微学了简单的字，和写字的比划，幼儿写的还不错，很多幼儿的字写的都听漂亮的，仅有那几个新来的在家不肯写字，我们教师也只能让他在学校多写写，体育每一天我们都坚持一节体育课，带领幼儿进取锻炼，一学期以来孩子们的身体素质都得到了很大提高。
二、重抓幼儿的常规训练，培养幼儿良好的生活和学习习惯。
本着我班幼儿活泼好动的特点，在培养幼儿良好的常规方面，我尝试做到以下几点:1、严格管理，重抓“养成教育”，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，为了一切孩子”的方针，在工作中努力做到认真负责、一丝不苟，做到不怕苦，不怕累，不怕难，时刻坚持乐业，敬业，进取向上的精神状态。2、以身作则，做幼儿学习的榜样，严格要求幼儿的言行，对不良行为及时的进行教育和纠正。3、经常开展一些自理本事的比赛(如穿衣脱鞋等)。4、培养幼儿良好的个人卫生习惯，严格要求爱护环境，做到不乱涂、乱扔、乱画，勤剪指甲、勤洗手洗脸等。5、尊重幼儿，在各种活动中做到多鼓励、多表扬、少批评。
三、安全与卫生方面。
安全工作是最重要的工作之一，保障幼儿的人身安全，是每一个教师的职责。在日常生活中，我会经过安全教育课的时间多引导幼儿一些关于防火、防电、防拐骗、防雷雨天气等等的自我保护意识。本学期我们班在园内没有发生一齐安全事故。卫生方面我班也有必须的提高，每一天做好晨检、药物登记等、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。
四、教师协作
各班教师在工作中能以班级利益为重，针对班级出现的问题大家都能及时沟通，教师间经常互相交流，做到了相互学习，及时反思，随时调整，班级工作得以顺利进行。
总之本学期十分忙也十分累，收获当然也不小，在工作中我享受到收获的喜悦，也发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身本事的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择贴合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自我的思想及业务素质，进取的进行专题研究，进取的参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好!
学期末幼师工作总结4
我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，转眼间冬天来了，寒假又到了。一学期忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢?欢笑、惆怅，汗水、收获，一切的一切，尽在不言中。成果也好，遗憾也罢，承前避后，为了更好地工作。还是认真地回顾一学期的工作吧!
一、师德方面
政治思想是重中之重，所以在平时我都能严格的要求自我，认真关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以用心的情感态度和幼儿应对。我在日常工作中，也不断加强业务学习，努力提高自身的综合素质，干好本职工作。虽然作为一名副班主班，可是我也深知自我在班中位置的重要性，所以有事情和班主任一齐商量，使班级工作稳定。我不仅仅以我的爱心、耐心、细心去关爱、教育班上的每一名幼儿，并且还能用诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，家长对我们的工作都十分的满意。我坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。
二、班级管理方面
1、加强班级的管理工作，创设与幼儿互动的环境。
结合本班幼儿的特点构建一个安全、愉快、宽松的外部环境，让幼儿在教师，群众面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的肯定。在环境的创设上不再只是教师单方面的努力或者简单好处上幼儿的参与，而是让幼儿参与材料收集、布置、参与环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录。
2、班级风貌方面
开学期初，因为有8名插班幼儿的加入，使幼儿的情绪有一些波动，但之后在我们的帮忙下，都很快的稳定了下来，可是插进来的几名幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依靠性强，还爱打人等现象;并且我们接的这个班也是从新中班升入大班的，几名幼儿各方面潜力都较弱，所以给我们组织活动带来必须的困难。针对这一现状，我们决定更努力的付出我们的爱心，我们总是在心里提醒自我，要做好一名幼儿教师，需要心中有爱，用心去爱每一个孩子。在献出爱心的同时，与家长一道让幼儿喜欢上幼儿园。在大家的共同努力下，此刻我班大部分幼儿与学期初相比，均有明显的提高。
三、教育教学工作方面
在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待每一天的半日活动，有准备的组织丰富搞笑的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战……在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当教师提问时，有些小朋友就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，有的孩子就能勇敢的举起小手。透过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手潜力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识;向同行学习;向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自我的短处。
四、保育工作方面
看着孩子一天天的长大，生活自理潜力提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮忙：
(一)进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿如冯佳乐、扬文雨、江冰冰等在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最终到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展。
(二)盥洗方面：这个学期搬进新园舍，孩子的盥洗方便了，但问题也多了，大班有些孩子个子高洗手需要蹲下来，要不弄的水台上满是水。洗手总是要教师提醒才能做到，之后我们采用只要有幼儿入厕出来后，就问你洗手蹲下来了吗?幼儿能较自觉的养成便后洗手蹲下来的良好习惯。
五、家长工作方面
真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效。孩子的欢乐，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长。
用心的向家长反馈孩子在幼儿园的表现，这天谁吃饭有提高，睡觉也乖了，自我睡着的;这天谁情绪不太好，情绪有些浮躁等等，让家长在第一时间明白孩子在园的状况;如果是这段时间有孩子的表现比原先有些退步了，我会利用放学后的时间单独和家长谈谈，找找是什么原因，家里的，幼儿园的，或是和小朋友之间的，然后将孩子叫到身边，和家长一齐语重心长的说说这样做好吗你有什么话就对我们说，这次错了没有关系，下次遇到同样的问题就应怎样去应对，怎样去处理，让孩子感受到教师不是在告他的状，也不是批评他，而是在帮忙他，还是很喜欢他的，你是好孩子。
六、安全工作方面
安全是幼儿园放在首位的工作。幼儿喜欢自由自在的玩，他们的天性的好动。
我们应对的是一群四、五岁的孩子，年龄小，控制力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就透过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并透过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自我的看法，讨论并总结应当注意些什么。把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们;把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制。孩子们经常喜欢在大型玩具附近玩，经过长期教育，孩子们明白了玩大型玩具时就应注意的一些问题：如：不能推、挤、拉，不能钻到下头去，要在教师的注意下玩等等。孩子们也经常去拍皮球，明白不将皮球扔到空中，不能砸其他小朋友的头等等。每周一中午我们给幼儿剪指甲一次，避免抓破其他孩子的脸。幼儿每一天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们耐心细致地教会孩子正确的搬法。
七、存在不足
1、本班幼儿的常规还不够好，玩玩具时，不够爱惜，在收拾玩具和书籍时，不能主动将其放回原处，并有随地乱扔、乱撕的现象。
2、已经是大班的孩子在自主活动潜力还缺乏，喜欢在活动室跑来跑去。自主活动潜力在今后教育中还需进一步加强。
一学年的成绩是有的，但不足也是存在的。从事幼教工作不到二十几年，是一位老教师在新的理念还进一步学习，研究做得不够细和实，没有很好的完成自我心中的目标。今后要努力把每一节课都当成锻炼自我的课堂，学会捕捉教学契机，提高自我驾驭课堂的潜力和遇事的应变潜力，我就应以身作则，身体力行，严格要求自我。我相信“精诚所致，金石为开”。
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