坚定信念，夯实基础，追逐理想
摘 要：社会主义核心价值观是指导学校协调健康可持续发展的重要指导思想，是推进学生管理工作的重要理论指南。结合体育院校学生的现状与特点，分析体育院校学生管理工作现状，探讨社会主义核心价值观在体育院校学生管理工作的导向作用。
关键词：社会主义核心价值观;学生管理;导向作用
体育院校作为高等院校的重要组成部分，承担着体育师资的培养，在运动员的训练、竞赛，体育科研等方面发挥着重要的作用，以上几方面的实现都要依托于对学生的成功培养，而学生的成长、成才与学生管理工作是密不可分的，当前，我国高等教育正在走向以提高办学水平和人才培养质量为核心的内涵式发展轨道，对学生的管理工作也提出了新的要求。社会主义核心价值观是指导高等院校协调健康可持续发展的重要理论基础，是开展高等院校学生管理工作的重要理论依据。由于体育院校学生具有不同于其他高等院校的特点，对学生的管理工作提出了不同的要求，本文结合体育院校学生的现状与特点，分析体育院校学生管理工作现状，探讨一下社会主义核心价值观对体育院校学生管理工作的导向作用。
一、当前高等体育院校学生的特点与现状
1、学生生源结构多样化，部分学生自律性较差，缺乏良好的学习、生活习惯，综合素质差异大。
当前体育院校学生的生源主要由以下三个群体构成：应届高中毕业生、体育中专学校毕业生、退役的职业运动员。不同的生源来源造成了学生群体的年龄层次、人生阅历、文化水平、思想水平不均衡，尤其是体校的毕业生及退役运动员常年保持宿舍、训练场、食堂三点一线的生活模式使学生进入大学后，面对大学校园多元、宽松的生活环境，没有第一时间融入其中，无法形成良好的学习、生活习惯。
2、学生的文化课学习状况为整体成绩偏低，在此基础上呈现两头小中间大的格局。
体育院校学生文化课学习成绩总体上偏低，但还是有一部分学习基础好的学生，在文化课的学习上，态度端正，成绩优异，能够按时完成相关课程的教学目标。另外有一部分学生入学前的教育经历主要是专项技能的学习与训练，对文化理论知识学习的不重视，导致这部分学生的文化课基础差，对大学的课程学习感到吃力、压力大，有的甚至无法完成相关的教学要求。
3、体育院校的学生具有头脑灵活、思想活跃、活泼好动、兴趣广泛、擅长交际的特征，尤其网络信息时代的信息传播方式，使得当今他们能够更多、更快的了解、接收最新的资讯，受到多种文化影响，再加上拜金主义等不良思潮冲击，使得体育院校学生的价值观选择，趋于向实用主义与物质化的方向发展。
4、体育院校的学生社会活动能力、人际交往能力、组织协调能力等都表现出较强的意识和潜力，价值观的主体意识明显增强、发展方向呈现多元化趋势，但由于受到年龄偏小、心理成熟度欠缺、社会经验不足等方面的影响，在面临判断与选择时，仍然存在诸多困惑和矛盾。
二、体育院校学生管理工作的现状
1、学生管理工作的难度日益增加，目前高校招生规模不断扩大，学生人数和前些年相比增加不少，再加上后勤、物业等服务部门的社会化改革，学生数量的增加和学生生活、学习环境的变化都加大了学生管理工作的难度。
2、管理模式过于单一，采用一刀切的方式开展学生管理工作。目前体育院校学生管理的方式主要以出早操、晚点名的方式进行管理，统一组织学生进行学习、训练，不利于发挥学生的自觉性与主观能动性。
3、学生的文化课学习得不到重视，“轻学习、重训练”思想倾向严重。体育院校的学生对训练高度重视，轻视文化课等理论知识的学习，不注意平时的积累，导致结课考试时作弊现象严重，对学生管理工作提出了新的挑战。
三、结合学生特点及管理工作现状，发挥社会主义核心价值观在学生管理工作中的导向作用
当前社会处于转型和变革的关键时期，在开展学生管理工作的过程中，坚持以社会主义核心价值观为当代大学生价值观建设的理论依据和基础，坚持以社会主义核心价值观的内涵精神引领当代大学生行为，是加强思想政治教育的必然要求，为大学生有效抵御不良思想提供了有力的思想武器。因此在学生管理工作中，要切实发挥社会主义核心价值观的导向作用。
1、引导学生树立以富强、民主、文明、和谐、人的自由全面发展为内涵的社会主义核心价值观，形成坚定的社会主义理想和信念。
作为体育院校，要充分发挥课堂、训练、教学实习及大型赛事志愿者等社会实践活动的作用。定期组织学生参加学校党、团活动，使大学生在活动中净化心灵、熏陶思想、升华认识、提高觉悟;在课堂教学和日常训练中，要用社会主义核心价值观武装大学生的头脑，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观;在教学实习以及各种社会实践活动中要始终坚持正面教育的原则，大力宣传新时代的先进人物和先进事迹，尤其是宣传身边的优秀人物和突出事迹，树立典型，通过抓典型、树典型，激励他们学习先进，引导他们正确看待生活中的失衡现象，做到头脑清醒、立场坚定。
2、针对学生的学业状况与个人发展，与学生的综合素质测评相结合，建立多层次、多方位、多维度的学生管理工作的形式，有针对性地制定和完善相应的道德行为规范，建立健全科学合理的思想道德评价体系，使自由、平等、公正、法制的理念深入学生内心，使学生明白应该坚持什么、反对什么、倡导什么、抵制什么。通过相关制度的完善，采取多种多样的方式，积极开展核心价值观教育，使社会主义核心价值观内化为每个学生的行为准则和价值取向，在日常学习、训练和生活中自觉地加以践行。
3、通过切实解决学生的实际问题，使学生充分感受到社会主义核心价值观的重大实践价值，在开展学生工作的过程中引领学生做到爱国、敬业、诚信、友善。
从解决与大学生息息相关的实际问题入手进行社会主义核心价值观教育，培养学生的价值观理念与社会实际生活接轨，充分发挥社会实践在大学生价值观形成中的基础性作用。在进行社会主义核心价值观教育中应坚持把教育人、引导人、鼓舞人与尊重人、理解人、关心人结合起来，把人文关怀送到学生生活的每个角落，使大学生充分感受到社会主义大家庭的温暖，把解决思想问题和解决实际问题结合起来。
社会主义核心价值观是借鉴了近现代社会文明与文化发展的最新成果，蕴含着人类文明曲折发展历史的精华积淀和深刻的当代马克思主义科学哲理，是承载着中国特色社会主义的共同理想核心价值体系的基石。在学生管理工作中，要积极发挥社会主义核心价值观的导向作用，引领学生坚定中国梦的理想信念、学好本领的基础上实现个人理想，成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
参考文献
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[2]刘义峰，郝艺伟，赵赟昀.高等体育院校学生管理工作的研究[J].哈尔滨体育学院学报，2007，(2)：20-22.
[3]习近平在北京大学师生座谈会上的讲话
作者：邢相鑫 王学谦 何洁
中国共产党建党100周年，百年大党、风华正茂。百年来，中国共产党领导人民在革命、建设和改革进程中谱写了波澜壮阔的历史画卷，创造出世人瞩目的“中国奇迹”，这绝不是偶然的，是由中国共产党的自身性质及其独特的理论优势、政治优势、组织优势等决定的。学习百年党史，让我们更加清楚明白党员干部要永远保持建党时中国共产党人的奋斗精神，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。
一、党员干部学习掌握党的历史意义重大
我们党历来重视总结党的历史，注重用党的奋斗历程、伟大成就、历史经验以及光荣传统鼓舞斗志、启迪智慧、明示未来。当前，全党上下正在深入开展党史学习教育，站在建党百年的重大历史节点上，党员干部要更好地学习掌握党的历史，进一步深刻领悟习近平总书记关于中国共产党历史的一系列重要论述，从中汲取力量和智慧，更加充满信心地开启全面建设社会主义现代化国家新征程、把新时代中国特色社会主义推向前进。
二、中国共产党的行动指南和奋斗目标
1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会在上海法租界望志路106号开幕。党的一大确定党的名称为“中国共产党”。大会通过了中国共产党第一个纲领，明确“革命军队必须与无产阶级一起推翻资本家阶级的政权”，“承认无产阶级专政，直到阶级斗争结束”，“消灭资本家私有制”，以及联合第三国际。中国共产党一经成立，就旗帜鲜明地把社会主义和共产主义规定为自己的奋斗目标。中国共产党作为中国最先进的阶级—工人阶级的政党，不仅代表着工人阶级的利益，而且代表着整个中国人民和中华民族的利益。它从一开始就坚持以马克思主义为行动指南，始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为初心和使命。
三、中国共产党在各个历史时期作出的伟大贡献
中国共产党成立以来，团结带领全国各族人民干成了许许多多惊天动地的大事难事，取得了彪炳史册的丰功伟绩。习近平总书记用“三个伟大历史贡献”、“三个伟大飞跃”对此进行概括，它们承前启后、层层递进，具有深刻的内在联系和历史逻辑，完整呈现了中国共产党为中国、中国人民和中华民族带来的改天换地、翻天覆地、惊天动地的历史性、根本性变革。
1.完成新民主主义革命，建立中华人民共和国
抗日战争胜利后，中国人民热切希望建设一个新的中国。经过重庆谈判、“双十协定”、粉碎国民党军的全面进攻、人民解放军挺近中原全面展开战略进攻等一系列重大历史事件，通过提出夺取全国胜利的基本政治纲领，三大战役的胜利，召开中国人民政治协商会议，制定共同纲领，取得了新民主主义革命的胜利。1949年10月1日下午，在天安门广场隆重举行开国大典。毛泽东庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了。”中华人民共和国的成立，揭开了中国历史新的篇章。领导和组织人民革命取得胜利的中国共产党，成为在全国范围执掌政权的党，踏上了带领人民创造幸福美好生活的新征程。
党在领导人民革命的过程中，积累了丰富的经验，其中一条根本性的经验就是，必须坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际结合起来，不断推进马克思主义中国化。中国革命的历史充分证明：历史和人民选择马克思主义是完全正确的，中国共产党把马克思主义写在自己的旗帜上是完全正确的，坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断推进马克思主义中国化时代化是完全正确的。
2.完成社会主义革命，确立社会主义基本制度
中华人民共和国成立后，面对复杂形式和种种考验，党采取一系列积极稳健的政策措施，领导全国各族人民满怀信心的迎接挑战，开始了建设新中国的伟大斗争。其中包括制定和实施新中国外交方针，没收官僚资本、稳定物价、统一全国财经，进行土地改革，社会民主改革，使国民经济得到初步发展。
随着第一个五年建设计划的实施和社会主义工业化的起步，在社会主义改造过程中，党创造了一系列适合中国特点的由初级到高级逐步过渡的形式，使个体农民、手工业者和私营工业者能够循序渐进地改变旧的生产方式。这是中国共产党的一个独创性经验，丰富和发展了马克思主义的科学社会主义理论。
1956年，社会主义改造基本完成，我国社会主义政治制度和经济制度都已确立。在党的带领下，中国这个占世界四分之一人口的东方大国进入了社会主义社会，成功实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革。从此，党面临的根本任务，就是领导全国各族人民在新建立的社会主义制度的基础上，大力发展社会生产力，为实现国家富强、人民幸福而奋斗。
3. 进行改革开放，开辟中国特色社会主义道路
1978年12月18日至22日，党的十一届三中全会在北京召开。全会重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线、组织路线，实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了我国改革开放和社会主义现代化建设的新时期。全会作出实行改革开放的历史性决策，是基于对党和国家前途命運的深刻把握，是基于对社会主义革命和建设实践的深刻总结，是基于对人民群众期盼和需要的深刻体悟。改革开放是中国共产党的一次伟大觉醒，孕育了党从理论到实践的伟大创造。
党的十五大把邓小平理论同马克思列宁主义、毛泽东思想一起作为党的指导思想写入党章。党的十六大确立“三个代表”重要思想为党的指导思想，作为党必须长期坚持的指导思想写入党章。2003年8月底9月初，胡锦涛在江西考察时提出“科学发展观”概念，10月，党的十六届三中全会第一次在党的正式文件中完整地提出了科学发展观。党的十八大把科学发展观正式确立为党的指导思想。党的十九大郑重提出习近平新时代中国特色社会主义思想，并把这一思想确立为党必须长期坚持的指导思想，写进党章，实现了党的指导思想的又一次与时俱进。
四、回望过去面向未来，永葆初心努力奋斗
党的历史是最生动、最有说服力的教科书。党带领中国人民取得一系列伟大斗争胜利得出的管理深刻结论就是，历史和人民选择中国共产党领导中华民族伟大复兴的事业是正确的，必须长期坚持、永不动摇;中国共产党领导中国人民开辟的中国特色社会主义道路是正确的，必须长期坚持、永不动摇;中国共产党和中国人民扎根中国大地、吸纳人类文明优秀成果、独立自主实现国家发展的战略是正确的，必须长期坚持、永不动摇。
回望过去，是为了更好地前行。回顾历史，是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。面向未来，要永远保持建党时中国共产党人的奋斗精神，永远保持对人民的赤子之心，坚定不移跟党走。在政治方面，要做到坚定理想信念，正确把握政治方向，坚定站稳政治立场，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。在纪律方面，要做到增强组织纪律性，执行党的决定，服从组织分配，严守党的纪律特别是政治纪律和政治规矩。在品德方面，要做到继承发扬党的优良传统和作风，大力弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等共产党人价值观，带头践行社会主义核心价值观。在发挥作用方面，要做到牢记党的根本宗旨，爱岗敬业、履职尽责、勇于创新、善于克难、敢于担当、大胆作为，在促进企业改革发展稳定中作表率、当先锋。
2021年7月
作者：卞庆春
摘 要：全面深化改革的历史时期带来的诸多社会矛盾和困惑，使部分党员干部理想信念出现了多种问题。深入挖掘党员干部理想信念存在的问题，并在此基础上提出建立党员干部理想信念的机制，从而引导党员干部树立正确的理想信念具有极其重要的意义。
关键词：党员干部; 理想信念; 机制
理想，是指人生奋斗目标。简单的说，就是个体对未来可能实现的奋斗目标的向往和追求。信念，是坚信某种观点、思想或知识的正确性，并调节控制自己行动的人格倾向。
对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人经受住任何考验的精神支柱，是共产党人的灵魂。建设中国特色社会主义，最终实现共产主义是党员干部的理想信念。
理想信念对人生历程起着导向的作用，是人的思想和行为的定向器。习近平总书记多次重要强调“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’”，党的十八大报告提出“坚定理想信念和坚守共产党人精神追求”的新要求。[1]理想信念一旦确立，就可以使人方向明确、精神振奋，无论前进的道路如何曲折、人生的境遇如何复杂，都可以使人透过乌云和阴霾，看到未来的希望和曙光，永不迷失前进的方向。
一、當前党员干部理想信念的现状
理想信念是对社会和人生目标的终极追求，是人类的精神寄托。党员干部肩负着实现“两个一百年”的奋斗目标与中华民族复兴的“中国梦”的重任，当前，党员干部理想信念的主流积极向上，同时，由于党员干部面临着激烈的社会竞争的压力，再加上多样化社会思潮的深刻影响，理想信念淡薄并呈现出多元化倾向，存在着某些消极、落后的价值观念。
(一)理想信念主流积极健康
调查发现大部分党员干部对社会主义制度充满信心，认同共产主义的远大理想，能够积极践行社会主义的核心价值观。有很多党员干部把服务于人民、为社会主义事业多做贡献，作为自己的价值取向，在实现自我价值的同时会把国家利益、集体利益和个人利益结合起来。
(二)理想信念淡化重现实利益
一些党员干部受市场经济的负面影响，变为理性的经济人，“笑贫不笑娼，笑廉不笑贪”、“只有向钱看，才能向前看”，出现了一定程度的理想信念的危机，不愿避开物质、离开经济、脱离现实空谈理想信念。一些党员干部把理想信念当做一种摆设，经常挂在嘴上，作为谋求私利的方便实用的工具，追求的却是金钱和权力、享乐和奢华、香车和美女，只要能够尽快升官发财、享受荣华富贵，可以不惜采取任何手段。个别党员干部千方百计把人民币拿在手里，但不去反思钱来自何方。“一万年来谁著史，三千里外觅封侯”的志向更符合他们的兴趣。
(三)理想信念动摇迷茫易变
我国社会正处在改革攻坚的关键时期，也是一个利益格局深度调整的时期，社会意识形态出现多元化，无聊媚俗的商业文化和通俗文化日趋繁荣，各种思潮大量涌现并相互交错，少数领导干部理想信念问题尤为突出。有的横行霸道、官气熏天，有的包养情妇、趣味低级，有的求神拜佛，部分党员干部在利己、物质、权力等诱惑面前理想信念动摇、迷茫、易变，将实现个人利益放在最高位置。
(四)理想信念呈现出多元化
调查显示部分党员干部加入共产党目的是希望对个人前途发展提供有利保障。一些党员干部追求得是个人成功和自我价值，相当多的党员干部只讲现实，避谈理想，甚至同意“读书无用”论观点。部分党员干部的理想信念的趋利性越来越明显，利己主义、享乐主义、实用主义、消费主义不仅腐蚀了部分党员干部的思想，而且削弱了他们对主流价值信仰的坚定性。
(五)社会主义理想信念模糊
有的党员干部对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义发展缺乏信心，对社会主义的前途感到迷茫，精神空虚，推崇西方价值观念，对马克思主义理论和中国特色的社会主义理论的相关知识缺乏兴趣，对西方的政治制度和社会思想盲目崇拜。
二.党员干部理想信念存在的问题原因
左宗棠有句话说：“身无分文，心忧天下，手释万卷，神交古人”。党员干部要有远大的理想信念，坚定信心跟党走，但是由于受社会、不完善的制度影响和面对网络信息时代和多元文化的冲击，一些党员干部个人主义、功利主义盛行。
(一)口头重视行动轻视
理想信念是人们思想和行动的“总开关”和“总阀门”，但是，一些地方、部门和培训机构对理想信念教育政治化，理想信念教育重要性的认识仅停在留文件中、会议上，重言传不重身教、指手画脚而不身体力行、台上讲得好听台下做得难看。在教育在内容选取上也存在很大问题，对经典的疏离，丧失了追求价值世界与人文精神的热情，培养出的都是工具性、单向度的人，对价值取向的培养越来越淡化，[2]造成党员干部理想信念教育的得不到应有的重视。在教育方式上，传统的教育方式多停留在遥远虚无的目标期许，单一狭窄的传播途径、居高临下的说教口吻、空洞的叙述，人为地拉大了与党员干部的思想距离，失去了对党员干部激励意义，甚至滋生了青年党员干部的心理逆反，严重消解了其吸引力和影响力。其次，理想信念教育的实效性不强，理想信念教育与党员干部的思想实际结合不紧，哲学社会科学的教材和教学内容滞后，缺乏吸引力和说服力。[3]
(二)教育和现实相对立
党员干部在党政培训机构里接受的理想信念教育，但是当他们把目光投向社会却发现大量的社会现象和培训机构的教育不符，甚至对立。课堂上或书本上讲共产党人是人民的公仆，实际生活中却是一些人贪污受贿、“冷横硬推”、“门难进、脸难看、话难听、事难办”的衙门作风。“腐败亚文化”的存在和蔓延，腐败被日常化、合理化。
(三)社会保障的不完备
我国仍处在社会主义初级阶段的现状决定了社会保障制度正在完善，尚缺乏牢靠的“社会安全网”，比如，失业救助、医疗保险、社会养老等基本保障制度还有待进一步完善。房子买不起、病生不起、女人娶不起、麻烦惹不起;一人重病穷三代;救护车一响，一年猪白养;住上一次院，三年活白干;十年努力奔小康，一场大病全泡汤;小病拖、大病扛、病危等着见阎王的社会现实，让许多党员干部产生一种危机意识。
(四)社会风险悄然加剧
社会生活的多变性和速变性使人们走上了一条无法确定的、充满矛盾和焦虑的轨道。当今，不确定性、复杂性和开放性的增强，使现代社会的风险性增加，贝克指出：“当代中国社会因巨大的变迁正进入风险社会，甚至将可能进入高风险社会。”传统日常生活中形成的交往方式与行为规范已失却现实有效性，人们在一种苦恼与痛楚的疑惑下，逐渐对既有的日常生活失却其信心与信任。这种漂泊的不安全感与对事物的不确定性，公共机构出现了有组织的不负责任、国家利益部门化、部门利益个人化现象相当严重，渐渐孕生出信任危机，烦躁、精神上无所归依、无意义感等困扰着一些人。
(五)社会如此现实无奈
穷成为穷的原因，富成为的富理由，近年来，贫二代、富二代、官二代，三代人都在民航、一家人全干电力的垄二代的概念日渐清晰。二代现象折射出阶层固化、人们感到向上流动渠道变窄。一些人重视功利交往轻视道義交往，传统的人情社会日益被建于博弈理论基础上的交往理论所代替，人际交往成为一种带有明确目的性的功利诉求。一些地方、部门就业过程中的性别、年龄歧视，“关系、背景、人脉”隐形门槛的排他性作用，不仅影响就业公平，而且加剧了处于社会底层的党员干部向社会中间阶层和更高阶层流动的难度。制度造成的流动渠道梗阻，使社会成员获得社会资源的机会不同。社会结构调整滞后于经济结构调整，“板结”、“凝滞”状况时有出现。
(六)市场经济负面影响
市场经济自身的盲目性、对私利的无条件鼓励、自发性、等价交换原则，会诱发拜金主义的趋利性和极度的功利化，直接或间接影响党员干部的理想信念。一部分领导干部围绕“名、权、利”孜孜不倦地追求，在这些人看来，那种崇高而远大的理想成为虚假的、非人性的幻想，而人的自然需要的纯粹欲望才是真实的、人道的目标，欲望的幻想与渴求才是人们现实生活的理想。这些世俗的追求已深深地影响到了一些党员干部，使他们的理想信念也趋于物化和欲望化了。有的领导干部抱着“理想理想就是想想;前途前途有钱就图”的心态;有的领导干部急功近利甚至唯利是图，利益成为衡量人生的重要标准、看做是社会的发动机;有的领导干部把票子、车子、房子、位子作为最高追求，从而导致理想信念的弱化、萎缩直至完全丧失，出现见利忘义、不择手段地谋求私利等丑恶现象。
(七)成功标准的单一化
市场经济的逐利性，使社会风气虚荣浮躁，价值观严重扭曲，成功的标准单一化。社会上评价一个人过得好不好通常是以是否拥有金钱和权力，世俗化的评判标准弱化了理想信念的崇高感和道义感，物欲横流，金钱取向愈演愈烈。一些人感情冷、人情薄、贪得无厌、有钱人终成眷属、相互抱怨等负面现象，像瘟疫一样污染人心。不择手段地谋取私利成为当代人最严重的社会心理问题。[4]专家为了钱信口雌黄;商人为了钱坑蒙拐骗;女星为了名，弯腰挤奶露侧乳 ，卖弄胸前四两肉;医生为了钱乱开药方;有的国家公职人员为了升官不择手段、牺牲色相等。相反，那些不追求升官发财的人只会遭到鄙视，被骂成傻子，所以在一些党员干部心中，所谓理想就是有利才想。
(八)网络传媒消极影响
随着互联网的发展，被称为“第四媒体”和“第五媒体”的网络和手机等传播媒介媒体的影响力越来越大，使得“山顶洞人”、“宅”成为新时期生活方式的代名词，任何一个网点引起的涟漪都会迅速波及全球，辐射到各个角落，生活网络化已成为当代党员干部生活方式最真实的写照。但是，网络上会产生良莠不齐的海量信息，网络信息的碎片化、网络上一些扭曲的价值观、歪曲事实、传播谣言、丑化领袖、唱衰中国、制造网络事件等信息，加之信息化以其快节奏、强容量把人挤到了判断和认识的边缘，使他们思维方式、行为模式受到价值导向和利益导向背道而驰深刻的影响，就像一双怪手撕扯人们忽东忽西，削弱了党员干部的辨别是非的能力和道德的判断力，使部分党员干部逐渐异化为丧失了理想信念和道德情怀的“数字人”、“信息人”。
三.党员干部坚定理想信念机制
机制是泛指一个工作系统的组织或部分之间相互作用的过程和方式，简单的说就是制度化了的方法。理想信念是“主心骨”，理想信念教育绝不是 “急时抱佛脚”的一时之事，不能空喊口号、纸上谈兵，坚定理想信念也不能停留在“说教”层面，需要机制等方面的支撑与保障。
(一)注重创新教育机制
理想和信念是一个人的精神支柱和动力源泉。远大的理想、崇高的信念能点燃人生的激情，激发人们的才智，激励人们奋发向上。一个社会的理想和信念，对经济、政治、文化和社会生活的各个方面都产生很大影响。党委中心组要要强化党员干部理想信念教育，依托本地资源优势，积极开发本土教材、培养师资队伍、打造精品课程，拧紧理想信念“总开关”，用温情改变社会冷漠，用教育唤醒社会公德。利用多样化的方式让党员干部学习马克思列宁主义、毛泽东思想以及习近平新时代中国特色社会主义思想，提升党员干部的观察、分析以及解决问题的能力;要不断加大对党员干部教育培训经费的投入，切实加强党员干部教育培训的载体和阵地建设，党校是党员干部理想信念教育的主渠道、主阵地，在各类班次中都要把理想信念教育作为重点必修内容。各类党员干部等培训机构要创新培训方式可采用情景式教学、案例式教学、研讨交流式教学等有效实用的教学方法，加强党员干部理想信念学习，真正做到理想信念教育和实践相结合，帮助党员干部夯实理想信念的思想理论基础。同时，我们要加强警示现场教育，开展关于反面典型的警示教育，发挥正面引导以及反面警醒作用，从而坚定党员干部的理想信念;要在坚持实践性、时代性、民族性的基础上，不断开拓社会主义理想信念教育的新境界;不断挖掘并积极传承传统文化中的优秀元素，推动社会主义理想信念教育的发展。
(二)健全社会引导机制
布坎南曾说：“无论在其市场活动还是政治活动中，人都是追求效用最大化的人”。利益是政治活动的目的、内容和本质，也是激励和支配政治成员政治活动的能动因素和真实动机。按照伊斯顿的观点，“民众之所以支持、认同政治系统是因为“政治系统的输出满足了其成员的需要”。现实中很多党员干部都面临着“工作担子重、级别升得慢、待遇难提高”的状况，理想信念在现实中遇到困惑，因此加强党员干部理想信念的制度建设是关键，制定党员干部正向激励制度，对党员干部政治上关注、生活上关心、精神上鼓舞、经济上奖励，党员干部在遇到困难时可约谈领导，表达个人诉求。明确党员干部坚定理想信念的主体责任，加强绩效考评，提高奖惩力度，形成党员干部坚定理想信念的“硬约束”。对于党员干部坚定理想信念作出突出贡献的人，应大力宣扬，提高奖励表彰力度提供更多鼓励和支持，为其创造更好的发展空间，对于损害党员干部坚定理想信念的言行，应加大舆论斗争和法律处治力度;媒体应担负起对社会的责任，将宣传重心放在宣传弘扬正能量的典型事例上，使社会舆论成为风清气正的社会风气的强大后盾，为党员干部坚定理想信念创造积极的氛围。社会环境是影响党员干部理想信念的重要因素之一，要加强党风建设，营造清朗的政治环境、完善经济制度，营造有序的经济制度、加强文化引导，营造良好的文化环境是对党员干部理想信念引导的必要条件;社会存在决定社会意识，党员干部理想信念的现状是由收入等社会保障这一社会存在决定的。因此，要完善社会保障体系，着力解决不同行业、不同地区收入分配不均、教育、就业等与民生问题息息相关的改革，稳定物价、抑制通货膨胀，努力解决看病贵、房价高等社会热点问题，是加强党员干部理想信念教育的根本保障。
(三)结对关怀帮扶机制
一些党员干部工作报酬相对较低，经济上没“甜头”，部分党员干部由于家庭出现困难支出较多，少数党员干部大病无钱医、有事无人管的问题在一定范围内依然存在。党员干部间在拥有资产、收入水平、家庭狀况等方面存在着一定的差异，由此带来思想观念、利益诉求等方面的差异，成为坚定理想信念一大障碍。建立相应的党员干部关怀、帮扶机制，缩小党员干部之间的利益差距，是以坚定党员干部理想信念最有效的途径。每年七一、春节期间或党员干部家庭遭遇困难时开展形式多样的走访慰问活动，并经常性的开展帮扶;各级党委主要领导为帮扶困难党员干部工作责任人，建立领导干部结对帮扶责任制，定期召开会议，对困难党员干部帮扶工作进行专题研究，加大督办考核力度，制定切实可行的帮扶措施，使党员干部“困境有仗头、工作有劲头”，营造“组织不忘困难党员干部，时刻关心困难党员干部”的良好氛围;设立扶助资金，采取财政拨付一点、党费安排一点、部门财政配套一点、自愿捐一点、接受社会赞助一点的办法，多途径筹集党员干部帮扶基金，把用于帮扶的资金这个蛋糕做大，以便能够随时对因灾、因病、因残、因祸或基本生活受到影响的党员干部以及特困党员干部家庭及时进行救助。
(四)网络监督管理机制
网络虚拟与现实的紧密联系性决定了要加强网络管理和监督，加大网络立法力度，健全网络法规，最大限度地阻止各类不良信息与党员干部的接触。要抓住适当时机、运用适当方法和手段对网络信息进行疏导，对网络内容进行管理。积极建设思想内容健康、具有吸引力和感染力的优秀网站、虚拟社区、网络游戏等，重视网民心声、关注网上动态、留意论坛声音。依靠网络技术来搞好信息“把关”，做好互联网的“守门人”，进行网络舆论监控，努力营造良好的网络文化氛围。除此之外还要建设一支优秀的网管工作队伍，确保思想政治工作的权威性和灵活性。[5]
“逆水行舟，一篙不可放缓;滴水穿石，一滴不可弃滞。”革命理想高于天，对党员干部理想信念机制的研究，还有许多值得探讨的问题，要挖掘更多的党员干部坚定理想信念机制，需要我们根据时代要求和党员干部内在发展的需要，进一步引导党员干部对理想信念价值的认识，实现个人发展与社会发展的统一。
参考文献：
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[5]戴钢书 杨直凡.重视网络环境的优化[N].人民日报.2005年10月14 09版.
作者简介：
党员干部坚定理想信念机制研究课题组执笔人：卢朝阳，中共蒙城县委党校讲师，研究生学历，法学硕士，研究方向：社会学、社会史、社会保障。
* 基金项目：本文系中共安徽委党校2019年全省党校(行政学院)系统重点课题科研咨政课题成果，项目编号：QS2019101。党员干部坚定理想信念机制研究课题组成员：卢朝阳、孙志红。
作者：卢朝阳
在“X、X”主题教育工作会议上的重要讲话中，总书记开宗明义指出：“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。”
X年风雨兼程，这一根本动力和理想信念，始终激励我们党在弱小时、在逆境中，都迸发出不为一切困难所吓倒、不为一切挫折所征服的磅礴力量，团结带领人民历经危亡而奋起、饱受苦难而辉煌，使中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。中国共产党能够历经挫折而不断奋起，历尽苦难而猝火成钢，归根到底在于千千万万中国共产党人心中的远大理想和革命信念始终坚定执着，始终闪耀着火热的光芒。
这让我们深刻认识到，中国共产党之所以是世界上最伟大的政党，最根本的原因就是对马克思主义的真诚信仰，对中国特色社会主义的坚定信念，对中华民族伟大复兴的坚强信心。所以我们党员干部要把坚定理想信念作为安身立命的主心骨，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，进而在乡镇发展中发挥模范作用、克服艰难险阻、贡献自身力量。
一、坚定理想信念，要提高站位、站稳立场，不断提升党性修养。
坚定理想信念、提高党性修养，要不断提升自己的政治品格、价值追求、精神境界和作风操守，做到自我完善、自我提高。
一要坚定不移站稳政治立场。党员干部要把对党绝对忠诚铭刻在内心深处，恪守政治规矩,自觉做政治上的明白人、老实人。要把党的利益放在首位，时刻与党中央在思想上、政治上、行动上保持高度一致，增强践行理想信念的坚定性、自觉性和主动性，增强做好本职工作的自豪感、责任感、使命感。
二是坚持正确政治方向。
没有正确的方向，就不可能有坚定的理想信念。中国共产党人所要坚守的政治方向，就是共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，就是“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，就是党的基本理论、基本路线、基本方略。我们党员干部必须保持强大的政治定力和战略定力，以始终爱党、始终信党、始终为党的政治自觉，对偏离和违背党的政治方向的行为敢于斗争、积极亮剑。
二、坚定理想信念，要深学深思、落实做实，不断强化理论武装。
政治上的坚定、党性上的坚定、信念上的坚定都离不开理论上的坚定。
一要学习新思想。把学习新时代中国特色社会主义思想作为主线,深刻认识和领会其时代意义、理论意义、实践意义、世界意义,深刻理解其核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求。加深对新思想真理力量的感受,把握其中的大智慧、大思路、大战略，真正掌握贯穿其中的马:克思主义立场观点方法，进而切实增强“四个意识”、牢固树立“四个自信”、真正做到“两个维护”，真正做到牢记初心使命、永葆政治本色。
二要落实新思想。要学深悟透做实新时代中国特色社会主义思想，增强对这一重要思想的政治认同、思想认同、情感认同，学出对党的忠诚，学出对理想信念的坚定。坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，在真学真信中坚定理想信念，在学思践悟中牢记初心使命，做到信念坚、政治强、本领高、作风硬。
三、坚定理想信念，要为民服务、积极担当，不断提高个人本领，一要不断强化担当精神。
深入学习雷锋、王进喜、焦裕禄等在革命、建设、改革的历史进程中优秀共产党员的先进事迹，并且以功成不必在我的精神境界、功成必定有我的担当，苦干实干、奋斗进取，勇于担当、敢于负责，创出无愧于党、无愧于职工、无愧于企业的光荣业绩。
二要不断强化宗旨意识。回顾历史，每当党的事业面临重大挑战，每当祖国的前途命运面临向何处去的重大关头，总是人民群众推动历史车轮前进。充分相信群众、紧紧依靠群众、紧密团结群众，这是党的事业成功的根本保证。党员干部要要牢固树立马克思主题群众观点，牢记“为了谁、依靠谁、我是谁”这一原则问题，把职工放在心中最高位置，带头转变作风、深入基层、融入职工，在为职工办实事、解难事的过程中履职尽责，在做职工的知心人、贴心人的过程中强化担当,切实把党组织的温暖送到职工手中、送到群众心里。
坚定的理想信念
是共产党员先进性的最重要表现
理想是人们基于一定的生产力发展水平和社会关系状况而对于社会、人生的未来发展趋势和必然状态的预期、向往和超越性追求。信仰是对某种主义极度信服和尊重，并以之为行动的准则。信念是认知、情感和意志的统一。当人们对于某种现存的或可能的事物、观念在理智上认同，情感上接受，并以坚强的意志排除干扰，勇于实践这种理论观念，就会逐渐在内心形成一种坚信不疑、矢志追求的精神状态，这就是信念与信心。
胡锦涛总书记指出：‚崇高的理想信念，始终是共产党人保持先进性的精神动力。共产主义理想和社会主义信念，是建立在马克思主义揭示的人类社会发展规律的基础之上的，因而是科学的理想信念。中国特色社会主义，符合中国国情，符合全国各族人民的利益，因而是中国发展、走向富强的正确道路。共产党员有了这样的理想信念，就有了立身之本，站得就高了，眼界就宽了，心胸就开阔了，就能自觉为党和人民的事业而奋斗。‛
坚定的理想信念，是正在全党范围内开展的以实践‚三个代表‛重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的首要任务，也就是要通过教育活动，进一步坚定广大共产党员对马克思主义的信仰、共产主义的信念和中国特色社会主义的信心。中国社会主义革命和建设的实践表明，我们之所以能在革命、建设和改革开发的各个阶段取得巨大成绩，均在于广大共产党员有远大的理想和坚定的信念作动力，作保证。
一、坚信“星星之火，可以燎原”
理想信念，是一个人的精神支柱，也是一个政党、一个民族、一个国家的精神支柱。‚最可怕的敌人，就是没有坚定的信念。‛一个人、一个政党、一个民族乃至一个国家，倘若没有坚定的理想信念，就会失去奋斗的目标，偏离前进的方向。早在井冈山革命斗争时期，共产主义的远大理想和坚定不移的社会主义信念，就是井冈山军民一切力量的源泉，成为井冈山军民在极为艰难困苦的条件下艰苦奋斗、自强不息的思想基础。
由于当时革命正处于低潮，与强大的敌人相比，革命力量太弱小，加上原来收编的旧白军残部(指起义前夕收编的流落在鄂南一带的黔军夏斗寅残部邱国轩团)反水叛变，秋收起义遭受严重的挫折，一支5000余人的工农红军仅剩下1500人，失败的阴影笼罩全军上下，没有目的没有归宿的凄凉向他们袭来。1927年9月20日秋收起义部队从浏阳文家市出发，毛泽东充满信心地对全体指战员说道：‚打几个败仗没有什么大不了!胜败乃兵家常事。我这里好有一比：国民党反动派就像一口大水缸，我们呢，就像是块小石头，只要我们团结一心，依靠千千万万的工农群众，我们这块小石头就总有一天要打破那口大水缸!‛[①]在毛泽东坚定的革命信念鼓舞下，秋收起义部队打起精神，开始了向井冈山的伟大进军。
然而，在抵达井冈山脚下的三湾之前，起义部队屡战屡败，此时南方天气又十分炎热，艰苦的长途急行军中，患疟疾打摆子的人越来越多，伤病员痛苦的呻吟声声入耳，部队情绪十分低落，一些耐不住艰苦的人公开询问‚你走不走‛、‚准备往哪儿去‛，一些人甚至悄悄扔下枪，不辞而别。毛泽东眉头紧蹙，大口吸着劣质的烟草，开始了他著名的‚三湾改编‛的沉思。经过五天的改编和整顿，部队面貌一新。10月3日，脚伤未愈的毛泽东精神抖擞跑步到部队前面，他说：‚敌人只是在我们后面放冷枪，这有什
么了不起!大家都是娘生的，敌人有两只脚，我们也有两只脚。贺龙同志两把菜刀起家，现在当军长，我们有两营人，还怕干不起来吗!……没有挫折失败，就不会有成功。‛[②]朴实的语言，而不是空洞的说教，这给了部队很大鼓舞。历史往往惊人的相似，但这种相似绝非偶然!同年10月下旬，朱德、陈毅在赣南安远天心圩、大庾地区对陷入艰苦劳顿绝境中的南昌起义部队进行整顿，朱德精辟分析了形势，预示了革命的前景，发表了一席极为重要而深刻的讲话：‚1905年的俄国革命失败了，留下来的‘渣渣’就是十月革命的骨干。我们这次就等于俄国的1905年，我们只要留得一点人，在将来的革命中间就要起很大的作用。过去那个搞法不行，我们现在‘伸伸展展’来搞一下。‛[③]正是基于对共产主义和无产阶级革命的坚定信念，才使毛泽东、朱德这两位中国现代历史上的巨人走到了一起，共同开创了井冈山革命斗争的‚朱毛‛历史。
1928年3月，在当时中央‚左‛倾惩办主义的政策下，毛泽东被开除中央临时政治局候补委员(周鲁[④]误传开除毛泽东党籍)，工农红军远征湘南，边界兵力空虚，边界遭受‚三月失败‛;1928年7月下旬，湖南省委代表杜修经[⑤]等又将红军强行拉往湘南，脱离根据地大本营，红二十九团几乎全团覆灭，边界红色政权尽失，几毁中国革命的根基，遭受了更为惨重的‚八月失败‛。‚红旗到底打得多久‛的疑虑逐渐在红军部队和地方群众中蔓延。正如毛泽东所言：‚但是在那个时候，不但红军和地方党内有一种悲观的思想，就是中央那时也不免为那种表面上的情况所迷惑，而发生了悲观的论调。中央二月来信就是代表那时候党内悲观分析的证据。‛[⑥]针对郁结于红军和群众心头的疑问，毛泽东在1928年10月边界党的第二次代表大会上郑重指出：‚这是没有找出这种红色政权所以发生和存在的正确的解释的缘故。‛接着他从社会政治背景、革命影响、全国形势、红军存在和党的组织领导等五个方面，阐述了中国红色政权能够存在和发展的原因和条件，指出：‚我们只须知道中国白色政权的分裂和战争是继续不断的，则红色政权的发生、存在并且日益发展，便是无疑的了。‛他还强调：‚小块红色区域的长期存在，不但没有疑义，而且必然地要作为取得全国政权的许多力量中间的一个力量。‛[⑦]这些论述从理论上科学地回答了‚红旗到底打得多久‛的疑问。在此后(1930年1月5日)答林彪的回信(即《星星之火，可以燎原》)中，毛泽东以革命家的豪情和诗人气度，描绘了中国革命‚星火燎原‛的情势：‚它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。‛[⑧]毛泽东精辟的分析和科学的论断，不仅拨开了笼罩在根据地红军和群众中的迷雾，而且指出了中国红色根据地必将成为‚取得全国政权‛重要力量的发展前景，揭示了中国革命胜利发展的必然趋势和客观规律，极大地坚定了井冈山军民革命到底的信念，并对此后的抗日战争、解放战争的胜利，直至新中国的建立，都具有重大而深远的指导意义。
1965年5月毛主席重上井冈山，5月25日下午，毛主席在其住处与汪东兴、张平化、刘俊秀谈话中说到：‚1927年8月7日，中共中央在汉口召开紧急会议，在这次会议上我才被选为中央政治局候补委员。后来瞿秋白他们在湖南弄到了一个小册子，里面有我说的‘枪杆子里面可以出政权’的话。他们大为恼火，认为‘枪杆子里面怎么能出政权呢?’于是就把我的政治局候补委员给撤了，以后又说中央委员也要撤了。这件事不知怎么传到井冈山，说是把我的党籍也开除了。这样一来井冈山人也火了，不服气，为我打抱不平，要向中央写报告恢复我的党籍和名誉。我劝他们不要写了，开除就开除了，有啥子要紧?他们真开除了我的党籍，我还是要干共产党的。井冈山人听了我的话，很认真地说，开除了你的党籍，你就不能当党代表了，但师长总还是可以当得吧。‛
显然，为了革命而不怕撤职、不怕开除党籍的勇气，其根本来源于坚定的理想信念。
坚定信念不是抽象的，而是体现在具体的艰苦卓绝的斗争中。正是有了坚定的理想信念，在极端困难的生存条件下，广大的井冈山军民始终保持高昂的革命斗志，知难而进，艰苦奋斗，勇于奉献，将自己的青春热血甚至生命洒落在井冈山的每一寸土地上。
‚砍头不要紧，只要主义真。‛在井冈山斗争时期，为了实现共产主义崇高理想，抱着‚为主义而牺牲‛的坚定信念，许多人献出了自己的一切甚至宝贵的生命，军民中涌现出许许多多惊天地、泣鬼神的英雄壮举。1928年6月23日，在新七溪岭的战斗中，三十一团红军班长马奕夫怒视着敌人机枪的火舌，毅然用自己的胸膛堵住敌人的机枪口;在老七溪岭‚冲锋集群‛的战斗中，二十八团三营营长萧劲在腹部中弹、肠子流出的情况下，自己把肠子塞进腹内，又继续冲锋。1928年边界‚三月失败‛后，年仅32岁的宁冈县茅坪乡工农兵政府秘书、乡党支部书记谢甲开面对敌人的利诱和威胁，大义凛然，高呼‚共产党万岁‛ 、‚红军万岁‛的口号。敌人灭绝人性，竟将他开膛破腹，挖出心肝，砍成五段，抛入河中。何长工[⑨]同志为了革命，其妻室儿女等亲属43人惨遭杀害。1929年1月29日，敌军进入小井村，正在小井红军医院养伤的100多名重伤病员被敌人押到一块稻田里，面对敌人的枪口，红军伤病员拒绝回答敌人的任何提问，表现出视死如归的崇高革命气节。他们还振臂高呼‚打倒国民党反动派‛、‚中国共产党万岁‛、‚红军胜利万岁‛的口号。烈士的鲜血，染红了小井村的溪水，映红了五百里井冈杜鹃，而许多人连姓名都没有留下。
二、从苏联解体、东欧剧变看当前加强理想信念教育的极端重要性 ‚红旗到底能打多久?‛
在井冈山革命斗争时期的1928年冬，以林彪为代表的‚右‛倾悲观主义者曾经提出过这一疑问。
到20世纪90年代初，随着苏联解体、东欧剧变，又有人对‚中国的社会主义红旗‛还能打多久产生过疑虑。一些人甚至怀疑和否定共产党的领导，怀疑和否定社会主义，怀疑和否定马克思主义的指导地位，出现了理想信念危机。
社会主义是新生的社会实践和社会制度，它不是以一种私有制取代另一种私有制，而是以公有制取代私有制，同时，包括俄国在内的所有社会主义国家革命前的资本主义都未得到充分发展，社会主义是在经济文化相对落后的国家里出现和进行建设的。这从根本上决定了社会主义的发展不可能是自发的过程，它必须由先进阶级的先锋队──革命政党来领导，一旦放弃这种领导，盲目迷信群众的自发性，后果就不堪设想。因为这种经济文化落后国家的自发倾向只能是资本主义，或者更糟，陷入混乱。苏联出现的就是这种情况。用戈尔巴乔夫宣称的‚内容完全的和无条件的民主‛来冲击旧的僵化的思想体系的结果，导致思想理论界的严重混乱和社会舆论的失控。各种反马克思主义、反社会主义、反共势力在‚自由‛、‚民主‛旗号下兴风作浪，各种否定社会主义制度、攻击马克思主义的言论、文章纷纷出笼，成为‚时髦‛。 更为严重的是，这种反共、反社会主义势力在苏共党内不断发展壮大，苏共领导层、尤其是苏共中央负责意识形态工作的领导人(雅科夫列夫)也对马克思主义、社会主义产生怀疑，声称‚马克思主义不是别的，就是一种打着科学幌子的新宗教‛，‚我们曾试图为建立真正的宗教和确定真正的耶稣而破坏教堂，但同时我们已模模糊糊地感觉到：我们的宗教本来就是错误的，我们的耶稣是假造的‛。
作为中国共产党指导思想的马克思主义，指的是由马克思恩格斯所创立，由列宁推进到新的阶段，并由毛泽东、邓小平等为代表的中国共产党人进一步加以中国化和发展
了的观点和学说的体系。它的内涵，是关于工人阶级和劳动人民革命和解放、建设社会主义和向共产主义远大目标前进的科学，是关于自然、社会和思维发展普遍规律的科学，是工人阶级及其政党的科学世界观。它是一个完备的和不断发展的理论体系，是工人阶级和劳动人民认识世界和改造世界提供了强大的思想武器。马克思恩格斯创立马克思主义，实现了人类认识史上划时代的伟大变革。他们创立了辩证唯物主义和历史唯物主义，创立了揭示资本主义剥削秘密的剩余价值学说，发展了人类社会发展规律和资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的总趋势。
在当今国际国内的新形势下，面对各式各样的社会思潮，我们务必在理想信念方面保持清醒的头脑。一方面不能丢掉‚老祖宗‛，一方面又要开拓‚新境界‛，这样才能既一脉相承，又不失时机地勇敢地打开新的局面。‚老祖宗‛不能丢，这是马克思主义的一条原则。因为我们共产党的由来和目标，我们的世界观、人生观、价值观、历史观，我们的最基本的立场、观点、方法，都是根源于马克思主义‚老祖宗‛的。丢了‚老祖宗‛，就会丧失根本，就会亡党、亡国、亡社会主义。同时，一定要有‚新境界‛，这是马克思主义的另一条原则。因为我们党要适应新的需要，解决新的问题，就必须形成新的理论，用新的思想、观点去认识、继承、发展马克思主义。如果没有新境界，就会停滞不前，也会亡党、亡国、亡社会主义。苏联解体、东欧巨变，国际共产主义运动的严重挫折无情地说明了这一点。
《红色帝国的遗恨》是凤凰卫视的一个专题片，副标题是《戈尔巴乔夫的心灵独白》，看完这个专题后，深感前苏联的解体、苏共的解散，原因是多方面的，但我认为最为致命的原因，是其一大批党的高级干部对社会主义缺乏信心，对共产党没有坚定的理想信念。
戈尔巴乔夫流着泪对记者赵一力说：‚赖莎去世后，我很痛苦，我现在活着还有什么意义?‛而讲到苏共解散、苏联解体的时候，他似乎没有痛不欲生的悲切，在国与家，事业与爱情的天平上，戈尔巴乔夫更看重后者。戈尔巴乔夫把赖莎的命运看得高于党和国家的命运，把自己对爱情的追求看得重于对党的事业的追求。我们当然不能否定戈尔巴乔夫与赖莎美好坚贞的爱情和婚姻，戈尔巴乔夫与赖莎在莫斯科大学读书时相识，22岁的戈尔巴乔夫与21岁的赖莎结婚。赖莎组织、领导一个儿童世界血液协会工作，赖莎的慈善使无数白血病儿童患者得以活了下来，令人奇怪的是赖莎自己却死于白血病。无疑赖莎是值得称颂的。但作为一个党的高级干部、总书记、国家元首，党的利益、国家的利益应该是至高无上的。
原戈尔巴乔夫的助手瓦〃博尔金说：‚想不到一个准备庆祝自己百年诞辰的党不再存在了。要破坏一个党的威信、在精神上瓦解它和组织上取消它，并不需要很长时间，一个月前谁也不能想到苏共这个世界大党、这个领导着一个大国走了70年、取得了很大成就、赢得了人民的尊敬的党竟会这么突然地灭亡了。‛当苏联处于生死存亡的关头，戈尔巴乔夫首先想到的是什么呢?他首先想到的不是党、国家和人民，而是同叶利钦谈判他下台后住多少房子和给多少养老金问题。
小平同志说得好，共产党要出问题就出在共产党内部，要在中国实现四个现代化，必须在思想政治上坚持四项基本原则。‚老祖宗不能丢‛。
曾庆红同志指出：‚当时的苏联是世界上第一个社会主义国家，却在一夜之间国家解体、政权垮台;当年的苏共是一个拥有88年历史、1500万名党员的大党，却被解散。无产阶级政党夺取政权不容易，执掌好政权尤其是长期执掌好政权更不容易;党的执政地位不是与生俱来的，也不是一劳永逸的精辟论断，深刻汲取了包括前苏联、东欧国家
的共产党在内的外国政党兴衰成败的经验教训，意在促使全党同志特别是党的各级领导干部警醒起来，居安思危，增强忧患意识和执政意识，切实加强党的执政能力建设。‛
不坚持马克思主义指导地位、不坚持共产党的领导、不坚持走有中国特色社会主义道路，就会亡党亡国，因此，亡党亡国：
(1)不仅仅是一个理论问题，而且是一个实践问题。
(2)不是一个遥远的、看不见、摸不着的问题，而是一个发生在我们身边、看得见、摸得着的问题。
(3)不仅是党员领导干部的问题，而且是事关每一个共产党员的问题。
在20世纪80年代末90年代初，邓小平坚定而明确地昭告全党全世界：‚我坚信，世界上赞成马克思主义的人会多起来的，因为马克思主义是科学。它运用历史唯物主义揭示了人类社会发展的规律。封建社会取代奴隶社会，资本主义代替封建主义，社会主义经历一个长过程发展后必然代替资本主义。这是社会历史发展不可逆转的总趋势，但道路是曲折的。资本主义代替封建主义的几百年间，发生过多少次王朝复辟?所以，从一定意义上说，某种暂时复辟也是难以完全避免的规律性现象。一些国家出现严重曲折，社会主义好象被削弱了，但人民经受锻炼，从中吸收教训，将促使社会主义向着更加健康的方向发展。因此，不要惊慌失措，不要认为马克思主义就消失了，没用了，失败了。哪有这回事!‛这就是中国共产党人面对历史严重曲折时，在对待马克思主义问题上所坚持的坚定立场。
江泽民同志指出：‚马克思列宁主义、毛泽东思想一定不能丢，丢了就丧失根本。同时一定要以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。离开本国实际和时代发展来谈马克思主义，没有意义。静止地孤立地研究马克思主义，把马克思主义同它在现实生活中的生动发展割裂开来、对立起来，没有出路。‛[⑩] 马克思主义具有与时俱进的理论品质。为了坚持马克思主义，第一，要认真学习马克思主义。马克思主义是老祖宗留给我们的精神财富，是我们在复杂情况下观察世界、把握大局的思想武器和行动指南。必须清醒地看到，近百年来世界各个领域都发生了深刻的变化，马克思主义的许多观点也在丰富、完善和发展，但是马克思主义的立场、观点、方法仍然是我们研究和解决新情况新问题的伟大认识工具。第二，学习马克思主义，必须坚持理论和实际相结合。马克思主义始终严格地以客观事实为根据，而实际生活总是在不停的变动中，这种变动永远不会完结。因此，人类总是不断地总结经验，有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。马克思主义也必定随着时代、实践和科学的发展而不断发展，不可能一成不变。我们必须以发展的眼光看待马克思主义，离开本国实际和时代发展来谈马克思主义是没有意义的。对于我们中国共产党人，只有以中国问题、以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展，用这样的态度来学习马克思主义，才是真正坚持马克思主义，进而不断坚定共产主义理想和中国特色社会主义的信念。
三、准确认识科学社会主义“两个必然”与“两个决不会”的完整内涵
社会主义优越于资本主义并将战胜资本主义，资本主义落后于社会主义并将被社会主义所取代。多少年来，马克思的预言迟迟未能实现。由于资本主义国家对生产关系的自我调整，资本主义不但没有灭亡，反而有时呈现一定的活力和生机。尤其是苏联解体、东欧巨变，使国际共产主义运动进入低潮，一些人由此对科学社会主义理论感到怀疑，甚至否定马克思主义。因此，如何准确认识科学社会主义‚两个必然‛与‚两个决不会‛
的完整内涵，对于坚定广大党员干部对马克思主义信仰、共产主义信念和中国特色社会主义的信心至关重要。
马克思恩格斯的伟大功绩，就在于揭示并阐明了社会主义必然代替资本主义，是人类历史发展的必然趋势。科学社会主义不仅得到了‚资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的‛(简称‚两个必然‛)，而且提出了‚两个决不会‛的思想，进而阐明了无产阶级的历史使命。‚两个必然‛和‚两个决不会‛的思想，是科学社会主义的核心。
在《共产党宣言》中，马克思恩格斯追溯了资本主义生产方式的产生和发展过程，分析资产阶级和无产阶级产生、发展及其相互斗争的过程，分析资产阶级和无产阶级产生、发展及其相互斗争的过程，也就是通过对资本主义和社会生产力和生产关系矛盾的产生及其表现的分析，并从历史发展的趋势上得出了社会主义必然取代资本主义的结论。同时，他们又根据资本主义基本矛盾激化的情况，尤其是经济危机周期性爆发的现象，认为当时的社会生产力发展到了资本主义生产关系不能容纳的地步，资本主义生产关系已经太狭窄了，再容纳不了它本身所创造的财富了，机器大工业的产生已经使资本主义生产方式到了最后一个阶段，资产阶级再也不能做社会统治阶级了。他们由此作出判断，无产阶级革命很快就会在欧洲各国发生，伟大的决战已经开始，资本主义的灭亡为期不远了。后来的事实发展表明，马克思恩格斯的这种判断是不符合实际状况的，估计得过于乐观了。
19世纪40年代，资本主义发展正处在向上发展的时期，资本主义生产关系虽然同生产力的发展产生了尖锐的矛盾，但并不能说明它已经完全不适应资本主义社会生产力的发展了。实际上，资本主义生产关系经过适当的调整不仅能够容纳而且还能够在一定程度上促进生产力的进一步发展，在每一场经济危机的过后往往又出现新的繁荣。而且1848年欧洲革命就其时代特征和基本内容来说，还只能属于资产阶级民主革命的范畴，社会主义革命尚未提上日程。1848年革命后，马克思恩格斯看到了资本主义的不断发展的情况，开始纠正原来的估计。他们指出：‚在这种普遍繁荣的情况下，即在资产阶级社会的生产力正以在资产阶级关系范围内一般可能的速度蓬勃发展的时候，还谈不上什么真正的革命。‛
1859年1月，马克思在《<政治经济学批判>序言》中明确地提出了‚两个决不会‛思想。马克思指出：‚无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的;而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。所以，人类始终只提出自己能够解决的任务，因为只要仔细考察就可以发现，任务本身，只有在解决它的物质条件已经存在或者至少是在生产过程中的时候，才会产生。‛马克思的‚两个决不会‛思想，是对关于资本主义灭亡进程认识问题上的一个重要论述。它和‚两个必然‛思想一起，构成了科学社会主义的理论核心。
‚两个决不会‛的思想同‚两个必然‛的思想是统一的。根据科学社会主义来认识和把握人类社会发展的大趋势，认识和把握资本主义的发展变化，必须把马克思恩格斯的‚两个必然‛思想同‚两个决不会‛思想联系起来。‚两个必然‛论证的是社会主义代替资本主义的历史必然性，‚两个决不会‛强调的是社会主义代替资本主义历史必然性的实现的长期性和曲折性。资本主义生产力和生产关系的矛盾运动，决定了资本主义灭亡的必然性;而只有当资本主义生产关系再也不能容纳生产力发展的时候，资本主义生产关系的外壳才会被撑破，才会被一种更高形式的新的生产关系所代替，新的社会形 6
态也才会出现。社会主义取代资本主义的历史必然性能否变成现实，归根结底要由社会生产力的发展水平及与之相适应的生产关系的成熟程度所决定。
因此，社会主义代替资本主义，是一个长期曲折的历史发展过程。[11] 胡锦涛总书记指出：‚坚定理想信念，重要的就是要坚持用马克思主义的立场、观点、方法来认识世界，认识人类社会发展的客观规律。共产党员必须努力学习和自觉运用辩证唯物主义和历史唯物主义的强大思想武器，把理想信念建立在科学分析的理性基础之上。既要正确认识目前资本主义经济、科技发展的现实，更要正确认识资本主义社会的基本矛盾及其发展的历史趋势;既要正确认识社会主义发展过程中出现的曲折和反复，更要正确认识人类社会向前发展的必然规律;既要正确认识社会主义事业的长期性、艰巨性、复杂性，更要正确认识社会主义制度的强大生命力和巨大优越性。就是说，要从人类社会发展规律的高度来认识当今世界的变化及其趋势，不断坚定自己的理想信念。‛
四、切实加强对党员干部的理想信念教育
中央在关于开展保持共产党员先进性教育活动的意见中明确提出，要自觉学习实践邓小平理论和‚三个代表‛重要思想，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，胸怀全局、心系群众，奋发进取、开拓创新，立足岗位、无私奉献，充分发挥先锋模范作用，团结带领广大群众前进，不断为改革开放和社会主义现代化建设作出贡献。这段话，从理想、信念、宗旨和作风等方面，对新时期共产党员保持先进性的基本要求作了概括。在新的历史条件下，广大党员在深化改革、加快发展、维护稳定的各项工作中发挥先锋模范作用，体现了共产党员的先进性。但我们也必须清醒地看到，改革开放以来，由于多方面因素的影响，党员队伍中还存在着与保持先进性的要求不相适应、不相符合的问题。有的党员理想信念不坚定，对建设中国特色社会主义信心不足，有的甚至存在对马克思主义的信仰危机。因此，切实加强对广大党员的理想信念教育十分重要、十分必要。
理想、信念、信心是人的世界观、人生观和价值观在人生的目标追求上的集中体现，科学而正确的理想、信念和信心，是人生的精神支柱和精神动力，能够激励人们为了社会进步和人类幸福而奋斗献身，能够提升人的精神动力，能够激励人们为了社会进步和人类幸福而奋斗献身，能够提升人的精神境界，净化人的心灵，改善和协调人与人之间的关系，推动和促进社会发展。
社会主义、共产主义的理想信念是马克思主义的核心内容。马克思主义经典作家创立了唯物史观、剩余价值学说和科学社会主义理论，揭示了人类社会发展的根本规律和总体趋势，揭示了资本主义社会的内在矛盾以及共产主义代替资本主义的历史必然性。从马克思主义的科学社会主义理论诞生至今已有150多年。在此期间，社会主义理论和实践在保证全体人民政治平等和当家作主、消灭剥削人的制度、消除贫富悬殊和两极分化、建设新型的思想道德文化诸方面，都取得了巨大进步。新中国成立以来，特别是改革开放20多年来，我国的经济迅速增长，综合国力明显增强，人民生活水平不断提高，社会主义在中国蓬勃发展，显示了强大的生命力和旺盛的创造活力。同时，我们也必须清醒地认识到，社会主义的历史还很短暂，还处于实践和发展的初期。社会主义建设的规律要在长期实践逐渐显露出来;我们对于‚什么是社会主义、怎样建设社会主义‛的问题，需要经过实践、认识、再实践、再认识的多次反复，经过成功与失误的反复比较，才能够逐步得以解决;社会主义制度和体制也需要在实践探索中逐步加以完善;建设社会主义是一项艰巨复杂、前无古人的事业，难免会出现一些曲折甚至失误;社会主义制度的建立和巩固，为实现经济发展、社会进步以及广大人民的真正平等、民主和自由，
开辟了广阔的道路，提供了根本的制度保障。共产党人所坚持的建设社会主义和最终实现共产主义的理想信念，体现了先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向和最广大人民的根本利益，是共产党人对于社会发展规律和自身历史使命的深刻体认，是共产党人的政治立场、政治观点政治情感的高度统一。
社会主义、共产主义的理想信念是共产党人团结奋斗的思想基础和精神动力。邓小平同志指出：‚我们一定要经常教育我们的人民，尤其是我们的青年，要有理想。为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢?就是因为我们有理想。有马克思主义信念，有共产主义信念。我们干的是社会主义事业，最终目的是实现共产主义。这一点，我希望宣传方面任何时候都不要忽略。‛[12]‚现在中国提出‘四有’，有理想、有道德、有文化、有纪律。其中我们最强调的，是有理想。根据我长期从事政治和军事活动的经验，我认为，最重要的是人的团结，要团结就要有共同的理想和坚定的信念。我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。我们共产党人的最高理想是实现共产主义，在不同历史阶段又有代表那个阶段最广大人民利益的奋斗纲领。因此我们才能够团结和动员最广大的人民群众，叫做万众一心。有了这样的团结，任何困难和挫折都能克服。过去我们打败国民党用美国装备武装起来的几百万现代化军队，就靠这一条。那时我们没有飞机，没有大炮，主要是靠人。所以我说，人的因素重要，不是指普通的人，而是指认识到人民自己的利益并为之而奋斗的有坚定信念的人。对我们军队来说，有坚定的信念现在仍然是一个建军的原则，仍然不能丢掉，这是中国自已的特点。‛[13]建设中国特色社会主义，是当代中国全党和全国人民的共同理想。这个共同理想既坚持了我们党对于共产主义远大理想和目标的追求，又从我国社会主义初级阶段的实际出发，找到了理想追求与实际国情、远大目标与现实任务的最佳结合点，体现了广大人民群众的目前利益和长远利益的有机统一。坚持这个共同理想，是保证全体人民团结奋斗的强大精神动力和坚实政治基础。
牢固确立社会主义、共产主义的理想信念，要正确理解和处理以下几个关系：
一是社会主义的原则性与社会主义的多样性的关系。邓小平从本质层面上认识和把握社会主义，认为社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕，明确指出必须坚持公有制占主体、按劳分配、共同富裕的根本原则，必须坚持四项基本原则。社会主义制度以坚持这些原则而保持其内在的质的规定性。由于各个国家的具体国情、内外环境不同，因而社会主义的具体实现形式是多样性的。我们要坚持原则性与多样性的统一，从国情实际出发，建设中国特色的社会主义。
二是共产主义最高理想与建设中国特色社会主义共同理想的关系。邓小平指出：‚我们多年奋斗就是为了共产主义，我们的信念理想就是要搞共产主义。‛而实现共产主义理想是一个长期的过程，其中要经历若干不同的发展阶段。在革命、建设和改革的各个历史阶段中，我们党既有每个阶段的基本纲领即最低纲领，也有确定长远奋斗目标的最高纲领。我们是最低纲领与最高纲领的统一论者。在我国现阶段，建设中国特色的社会主义，是我国各族人民的共同理想，这个共同理想就是实现最高理想的必经阶段。为建设中国特色的社会主义而奋斗，也就是为共产主义的最高理想而奋斗。我们现在的努力是朝着最终实现共产主义的最高纲领前进的。如果放弃现实的奋斗，就会把共产主义变成一句空话;而如果忘记了共产主义的远大目标，现实的奋斗就会失去正确方向。胡锦涛总书记强调指出：‚没有远大理想，不是合格的共产党员，离开现实工作而空谈远大理想，也不是合格的共产党员。‛
三是共产主义高级阶段与社会主义初级阶段的关系。邓小平指出：‚社会主义本身是共产主义的初级阶段，而我们中国又处在社会主义的初级阶段，就是不发达的阶段。‛在社会主义初级阶段，党领导人民致力于发展社会主义市场经济、民主政治和科学文化。我们所实行的以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度、以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度、人民当家作主的政治制度、以集体主义为主导的思想道德虽然与共产主义高级阶段还有差距，但在本质上又有诸多共同点。社会主义初级阶段虽然与共产主义高级阶段存在着差别，但这是同一社会形态发展程度高低的差别。我们立足现实努力奋斗，创造条件，最终是为了发展到共产主义的高级阶段。
四是实现共产主义的必然性与社会主义的长期性、曲折性的关系。社会主义必然代替资本主义最终实现共产主义。需要几代人、几十代人甚至几十代人的不懈努力。邓小平在南方谈话中说：‚封建社会代替奴隶社会，资本主义代替封建主义，社会主义经历一个长过程发展后必然代替资本主义。这是社会历史发展不可逆转的总趋势，但道路是曲折的。‛我们既要正视这种曲折和反复，认真总结历史经验，又要看到这种倒退和逆转的暂时性，坚信社会主义必然要代替资本主义，共产主义一定能够实现，无论是在顺境之中，还是在遭遇挫折之时，都不动摇社会主义、共产主义必胜的信念。[14] 注释：
[①] 刘孚威主编：《井冈山精神——中国革命精神之源》，江西人民出版社1999年10月第1版，第25页。
[②] 谭政：《三湾改编前后》，载井冈山革命根据地党史资料征集编研协作小组、井冈山革命博物馆编《井冈山革命根据地》下册，中共党史资料出版社1987年9月第1版，第141页。
[③] 粟裕：《激流归大海——回忆朱德同志和陈毅同志》，载井冈山革命根据地党史资料征集编研协作小组、井冈山革命博物馆编《井冈山革命根据地》下册，中共党史资料出版社1987年9月第1版，第310页。
[④] 周鲁时任湘南特委军事部长。1928年3月上旬，他作为湘南特委代表，传达中央‚开除毛泽东中央临时政治局候补委员‛的决定，却误传为‚开除毛泽东党籍‛。 [⑤] 杜修经，又名杜辉义、杜非，湖南省慈利县人。1925年入党，1926—1928年3月历任长沙铜官地委书记、华容县委书记、醴陵县委书记兼安源市委秘书、湘东特委委员。1928年5月后受湖南省委派遣，两次上井冈山传达省委指示和指导工作。‚八月失败‛后任湘南特委书记。1929年后与党组织失去联系而脱党。解放后曾任慈利县副县长、常德师专副校长。1985年8月重新入党，任湖南省政协常委。
[⑥]《毛泽东选集》第1卷，人民出版社1991年6月第2版，第100页。 [⑦]《毛泽东选集》第1卷，人民出版社1991年6月第2版，第49—50页。 [⑧]《毛泽东选集》第1卷，人民出版社1991年6月第2版，第106页。
[⑨] 何长工(1900—1987)，又名何坤，湖南省华容县人。1922年入党，1927年参加湘赣边界秋收起义。1928年初被派去改造王佐部，在由袁文才、王佐部改编成立的第二团中任党代表;后任红四军三十二团、二十八团党代表，红四军军委委员、第三十二团党代表兼中共宁冈中心县委书记，红四军五纵队党代表、中共湘赣边特委委员，红五军五纵队党代表。1934年10月参加长征，任红九军团政治委员。抗日战争时期任抗日军政大学总校教育长、副校长等职。解放战争时期任东北军政大学副校长、代理校长。解放后历任中央人民政府重工业部副部长、代理部长，地质部副部长，军事学院副院长，第五届全国政协副主席等职。详见《人民的好‚长工‛——何长工》一文。
[⑩]江泽民:《高举邓小平理论伟大旗帜把建设有中国特色社会主义伟大事业全面推向二十一世纪》(1997年9月12日)，人民出版社1997年版。
[11]参见赵曜等主编：《马克思列审主义基本问题》，中共中央党校出版社，2001第12第1版，第144页，第148-150页。
[12]邓小平:《一靠理想二靠纪律才能团结起来》(1985年3月7日)，《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版，第110页。
[13]邓小平:《用坚定的信念把人民团结起来》(1986年11月9日)，《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版，第190页。
[14] 参见中共中央党校教务部编：《中共中央党校学员‚两带来‛问题探析》，中共中央党校出版社2003年6月第1版，第191-193页。
认识党情国情，坚定理想信念
今天我在医阶二学习了党校老师主讲的主题为“认识党情国情，坚定理想信念”的党课，对于目前的党情国情有了更加明确的了解，进一步坚定了共产主义理想，坚定了为人民服务的信念。
中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，是近百年来中国革命改革的主要力量。但是，只要是执政党，就一定会有反对的声音。中国共产党领导中国广大人民群众抵抗侵略、推翻国民党反动派、建立新中国、进行社会主义经济建设，历史证明了党的领导是正确的、人民的选择是正确的、明智的。
坚定理想信念，必须与求真务实紧密结合起来，立足于我国社会主义初级阶段的现实，为实现党在现阶段的基本纲领而努力奋斗。应该明白，实现共产主义是一个非常漫长的历史过程。在现阶段为实现共产主义理想而奋斗，就应该脚踏实地地为实现党在社会主义初级阶段的基本纲领、基本路线而奋斗，为建设中国特色的社会主义经济、政治、文化而贡献力量。
通过今天的党课学习，使我认识到，当前我国的国情总体向好，经济稳步增长，这一切都离不开中国共产党的领导。我们只有扎扎实实学好、掌握好党的理论知识，不断加强实践锻炼，对自己高标准、严要求。不断加强党性修养、道德修养和忠诚意识，在学习、工作、生活中刻苦钻研，自尊自强，才能实现共产主义的伟大理想。
在中国共产党 99 岁生日到来之际，经学院党委研究，决定开展“强理想、强党性、强品德、强能力”专题活动。各总支、各支部按照专题活动要求做了详细的方案，并开始实施。为了使“四强”活动扎实有序推进，今天大家在这里集会，由我以“坚定理想信念、加强党性修养”，上一堂党课。
开展“四强”专题活动就是要巩固和拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，把已经形成的良好态势保持和发展下去，使好的作风成为党员干部的思想自觉和行为习惯;开展“四强”专题活动是在从严治党形势下，对广大党员干部提出的具体要求;开展“四强”专题活动是进一步严肃党内政治生活，进一步“明规矩、严纪律、强约束”，形成从严从实的氛围，营造风清气正的政治生态。我院在教师党员中开展“强党性、强法治、强责任、强基层”专题活动，我认为也是解决党员干部作风和能力问题的需要。
一、坚定理想信念，把牢思想和行动的“总开关”
习总书记强调，理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。这一重要论述说明了理想信念对于共产党人的极端重要性。党员干部只有理想信念坚定，才能在政治上经得起风浪考验，关键时刻信得过、靠得住、顶得上。
陈望道同志专心翻译《共产党宣言》时发生的有趣故事，生动地说明了信仰的巨大力量。陈望道是《共产党宣言》的第一个中文全本译者。1920 年，他在翻译这本书时，母亲为他准备了红糖蘸粽子吃。母亲在屋外问他红糖够不够，要不要再给添些。他说：“够甜，够甜的了。”当母亲进屋收拾碗筷时，却发现儿子的
嘴上满是墨汁，红糖却一点儿也没动。原来陈望道是蘸着墨汁吃掉粽子的。这就是信仰的味道!信仰的力量!
有了坚定的理想信念，共产党人就是一颗螺丝钉，在平凡的岗位上，也可以红旗飘飘，把简单的事情做得精致，把平凡的事情做得不平凡。99 多年前，千千万万仁人志士，他们怀抱国家兴亡、匹夫有责的信念与担当，出生入死、义无反顾奔赴保家卫国抗击日寇的战场，以血肉之躯、精诚志力与人性张力铸就一个民族的精神脊梁。兵团作为共产党人开垦的新天地，老兵的故事常听在耳。“刚来这里的时候，什么都没有，到处都是小沙丘、小沟壑，有水的地方就是一片芦苇湖，我们自己打土块垒房子，其实就是个地窝子，虽说生活条件差，可大家都很齐心，有活抢着干，谁都不愿落后。”建设好了北疆，他们又把这片自己建设好的热土让给国民党起义部队，自己去了南疆条件更艰苦的边境地区，又开始开垦新土地，建设新家园，默默守卫边疆。这就是共产党人，他们就是怀揣坚定的理想信念，在艰苦的环境中迎难而上，在平凡的分工中恪尽职守，实现着民族伟大复兴历程中自己的人生价值。
坚定的理想信念不能自发形成，而是基于对科学理论的系统认知与深入理解。在学而信、学而用、学而行三个方面中，学而信是前提。毛泽东同志曾说，有三本书(《共产党宣言》《阶级斗争》《社会主义史》)特别深刻地烙刻在我心中，建立起我对马克思主义的信仰。我一旦接受了马克思主义对历史的正确理解，我对马克思主义的信仰就没有动摇过。习近平总书记多次强调：“党员干部要把系统掌握马克思主义基本理论作为看家本领。”“只有学懂了马克思列宁主义、毛泽东思想、*****、****重要思想、科学发展观，特别是领会了贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，才能心明眼亮，才能深刻认识和准确把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，才能始终坚定理想信念。”
中国特色社会主义是当代中国的马克思主义。在当代中国，坚定共产主义信仰就要坚定中国特色社会主义共同理想。习近平总书记强调：“改革开放以来，我们总结历史经验，不断艰辛探索，终于找到了实现中华民族伟大复兴的正确道路，取得了举世瞩目的成果。这条道路就是中国特色社会主义。”“随着中国特色社会主义不断发展，我们的制度必将越来越成熟，我国社会主义制度的优越性必将进一步显现，我们的道路必将越走越宽广。我们就是要有这样的道路自信、理论自信、制度自信，真正做到千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”
现在，在“四强”教育中我们强调广大教师党员的信仰信念问题，具有鲜明的针对性与重要的现实意义。当前，学院党员干部队伍中仍存在以下问题。一是有些党员同志不注意自己的党员身份，不注重自己的修养，把自己混同于普通群众，党员模范作用发挥不明显;二是个别党员教师课堂上不传播正能量，偏离讲课内容，把个人的消极情绪带到课堂上;三是个别党员大局意识不强，主动把学院工作放在学院工作大局中思考谋划不够，自觉把本部门工作放在学院工作全局中谋划推进不够。个别党员干部无利不起早，什么对自己有利干什么，而不是站在学院发展、教书育人和师生利益的角度想问题、干事情;四是有的心浮气躁，不比业绩和贡献，而是比待遇、贪舒服，甚至上班网购、玩游戏;五是有的党员宗旨意识淡薄，服务意识不强，与师生沟通交流不够，调研工作蜻蜓点水、浮在面上。这些问题究其思想根源，说到底是信仰迷茫、信念动摇、精神迷失。正如习近平总书记形象指出的：我们作为共产党人精神上有缺“钙”现象。
不闻大道则志不宏，不听至言则心不固。在四强专题活动中，广大党员干部要原原本本地学马克思主义相关的原文、读原著、悟原理;要深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，入耳、入脑、入心，补精神之“钙”，固思想之元，切实解决好世界观人生观价值观这个“总开关”问题。要通过学习，牢固树立中国特
色社会主义共同理想，带头践行社会主义核心价值观，自觉把党的教育方针贯彻到教育教学工作全过程，以崇高的理想引领学生，以执着的奉献传播文明，让一代代的年轻人成为实现民族梦想的生力军，确保中国特色社会主义事业薪火相传、后继有人。
二、提高修养，努力成为传道授业解惑的示范者
修身是个人安身立命之根本，是做人之基点、立业之起点。《大学》讲“修身、齐家、治国、平天下”，身修方可家齐，家齐方可国治，国治方可天下平。故，自天子以至庶人皆以修身为本，更是把“修己以安百姓”作为修身的至高追求，勇于负责、敢于担当、兼济天下。去年开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，每位党员教师都对照 8 个方面问题，进行了深刻自查，并完成了整改。这是一个去除党性中杂质和灵魂改造的过程，也是党员干部进行党性锻炼的过程。在“四强”专题活动中，将“强党性”放在首位，就是强调要通过时时开展这样的自我改造，不断加强党性锻炼，努力改造自己的世界观、人生观、价值观。
修身不严，党性不纯，如社会溃疡，不可小觑。修身不严不仅是对责任的亵渎，也是对自己的不负责任，损害着自身形象和政治信誉，虚度了光阴，贻误了前程，终是误己。修身不严更是一种浪费，浪费了党和政府提供的公共资源和政府资源，辜负了党、家长和学生的殷切期盼。修身不严，就会损害教育目标的实现，动摇着党的接班人培育的重要使命，可谓危害猛于虎。
“学高为师，身正为范”自古即为师德之标尺。作为高校党员教师，更要常修为师之德，常怀律己之心，不断完善人品操行，提高人生境界。我们学校不乏党员教师严以律己、无私奉献、教书育人的楷模。**教授处处以共产党员的先进性标准要求自己，为党和人民的教育事业淡泊名利、无私奉献;为教书育人恪尽职守、呕心沥血;甚至在生命的最后阶段，依然在学习、在修身，在惦记自己的学生
和工作。代江生教授热爱教育事业，在十余年的教学工作中，他认真备课，悉心讲授，以自己丰富的实践经验和严谨的教学态度赢得学生好评;他任劳任怨，在教师紧张、教学任务重的情况下，总是积极承担最重的教学任务。他年年带学生去*完成近*个月的毕业实习，兼任院综合教学实习队队长就长达*年。他坚持教学与实践相联系，科研与生产相结合，他的科研成果做到了服务于社会，报效于人民。还有我们的李长龄院长，他完全可以一直留在北京。但一贯严格要求自己，处处起表率作用的他还是把工作安排好，义无返顾地来到了*学院支教。在我们学院的工作的日子里，他用自己平实的行动和不平凡的贡献，为我们展现出了一种人生的境界。我们学院，也存在无私奉献、一心教书育人的党员先进典型。
习近平总书记多次谆谆教诲党员干部要严以修身，要“心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑”。反思和对照，我们还要继续努力。
首先，要将个人欲望控制在合理范畴，学会修剪欲望。贪如火，不遏则燎原;欲如水，不遏则滔天。有些党员教师总是埋怨工资低了、休息少了，就要回过头来扪心自问，是不是想要的太多了。
其次，作为教师党员，思想不跑偏，说话不跑调，及时踩住思想“刹车”。“疾风知劲草，板荡识诚臣”。教师如果理想信念不坚定，就会在教书育人的问题上容易将学生带上歧途。在大是大非面前，党员教师要头脑清醒，经得起各种挑战和考验，做到“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。针对意识形态领域的歪理邪说，针对社会小道消息和网络负面信息，旗帜鲜明地讲好大道理，批驳歪道理，戳穿伪道理，打好主动仗。
再次，针对自由的问题，要注意区分追求合理的个人自由和搞自由主义，甘于在党和人民的需要面前放弃部分个人自由，做到个人服从集体、少数服从多数、局部服从大局。
高校教师党员，要有“心如明镜台，时时勤拂拭”的修身理念。以德立身、以身作则，保持和发扬优良传统，不断加强师德修养，以“板凳甘坐十年冷”的定力，以“为伊消得人憔悴”的操守，坚守精神家园，远离功利之风，去除浮躁之气，把心放在学生身上，把根扎在三尺讲台，努力用自己的奉献，换来桃李芬芳的甘甜。
三、勇于担当，成为实现中国梦的助力者
强责任，教育引导教师党员干部敢于担当、勇于负责，努力成为真抓实干的行动者，是四强专题活动的目标之一。担当，是人们在职责和角色需要的时候，毫不犹豫，责无旁贷地挺身而出，全力履行自己的义务，并在承担义务当中激发自己的全部能量。习近平总书记指出：“是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，是检验每一个领导干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面”。
我们学院中青年教师居多，你们都是学院发展的中坚力量，是文化知识的继承者、传播者，是新知识、新文化的创造者，肩负着培养人才、发展科技和服务社会等职责。
当然，敢于担当，就要有负责担当的底气。“没有金刚钻别揽瓷器活”，勇于担当不是逞匹夫之勇，而是要有真才实干。如果水平跟不上，只会好心办坏事。教师党员要必须不断地丰富自己，充实自己，在教育教学实践中努力提高素质及能力，更好地完成教书育人光荣使命和神圣职责。尤其在提升学习能力、实践能力、创新能力、合作交流能力等方面下苦功。如果自身存在问题，就会前怕狼后怕虎、畏首畏尾，不敢去硬碰硬，不敢去较真。
另外，对于我们教师队伍中存在的教学态度不够端正、不讲学术责任、在课堂上宣讲一些消极言论的现象。我们党员教师要敢于亮身份，和没有担当没有底
线、违反师德的行为作斗争。要杜绝圆滑世故、明哲保身那一套，挺直身板、迎难而上，不仅敢啃“硬骨头”，而且不怕得罪人，通过共同的努力形成风清气正的余人氛围。
教师职业光荣而神圣，希望广大党员教师立足本职岗位，学中干，干中学。以高度的责任感、使命感投入教育教学工作，创造出无愧于时代、无愧于历史、无愧于人民的工作业绩。
年初以来，中央、自治区党委和市委领导多次作出重要指示，市直机关各党组织坚持问题导向，围绕市委提出的“两个改造、三个提升、四个突破”的目标，开展了一系列活动，进一步提高党员干部的宗旨意识和责任意识，全面推进学习教育。下面，我就如何坚定理想信念，提高党性修养，做一名合格共产党员讲一些自己的见解，希望能给大家带来一些启迪。
一、坚定理想信念的重要意义
我们党自成立以来，带领全国人民历经了建设与改革的洗礼，走过了无数的挫折和考验，取得了举世瞩目的成就。正是由于无数优秀共产党员牢记党的宗旨，严守党的纪律，敢于担当，勇于奉献，才使得我党能够历久弥新，青春常在。从当前党员干部队伍的实际状况看，坚定信念与提高能力的要求都很迫切，但相对而言，坚定信念的空间更大一些，时间更紧迫一些。
从实际情况看，同一单位，同样级别的干部，有的勤奋学习、努力工作、乐于奉献，这样的干部，即使能力稍差一点，往往也能把工作做得比较好。而有的态度消极被动，工作应付了事，碰到麻烦躲着走，遇见困难绕着过，这样的干部，即使能力很强，往往工作也做不好。所以说，在不懈推进能力建设的同时，加强党性修养，坚定理想信念，树立良好作风，对于我们提高执政水平，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，意义更为重大。这是党员干部不断提高本
领、发挥能力的源动力。
中国共产党的党章明确规定:“党的最高理想和最终目标是实现共产主义。”事实上，每一名党员在提出入党申请的时候，在入党宣誓的时候，都明确表示，要拥护党的纲领，遵守党的章程，为实现共产主义奋斗终身。但是，一般说来，要牢固地树立起这样崇高的理想，真正的把这种理想作为自己一切行为的准则，往往还必须在入党之后，通过长期坚持不懈地学习和实践，方能达到。
邓小平同志在上世纪八十年代会见一位外国领导人时所说:“我们多年奋斗就是为了共产主义，我们的信念理想就是要搞共产主义。在我们最困难的时期，共产主义的理想是我们的精神支柱，多少人牺牲就是为了实现这个理想。”在中国革命和建设的过程中，多少先烈为了革命事业，为了人民的利益，抛头颅、洒热血，鞠躬尽瘁，死而后已，在青史上留下了浓重的一笔，激励着后人不断前行。
例子：赵一曼，原名李坤泰，四川省宜宾县白花镇人。1905 年出生，1926 年加入中国共产党，曾就读于莫斯科中山大学，毕业于黄埔军校六期。1931 年“九一八”事变后，赵一曼被中国共产党派到东北地区领导革命斗争，1935 年，她担任了东北人民革命军第 3 军第 1 师第 2 团政委，同年 11 月，在与日伪军作战的时候，不幸因腿部受伤被捕。到1936年8月英勇就义，她才年仅31岁。在被捕的日子里，凶残的敌人对赵一曼使用了各种软化手段及灭绝人性的酷刑，钉手指、烙铁烫、灌汽油、施以电刑……面对惨绝人寰的刑讯，赵一曼表现出了一个中国人钢铁般的坚强的意志和誓死抗日的决心，几次痛的昏了过去，直至最后被折磨的不成人形，她依然坚定地说：“我的目的，我的主义，我的信念，就是反满抗日。”至死，也没有说出一字有关抗联的情况。
焦裕禄，1922 年 8 月 16 日出生在山东省博山县崮山乡北崮山村一个贫苦家庭，1946 年加入中国共产党，1962 年被调到河南省兰考县担任县委书记。时值该县遭
受严重的内涝、风沙、盐碱三害，他同全县干部群众一起，与深重的自然灾害进行顽强斗争，努力改变兰考面貌。他身患肝癌，依旧忍着剧痛，坚持工作，被誉为“党的好干部”、“人民的好公仆”。1964 年 5 月 14 日，焦裕禄被肝癌夺去了生命，年仅 42 岁。他临终前对组织上唯一的要求，就是“把我运回兰考，埋在沙堆上，活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好”。
从这些先烈的事迹中，我们更能体会，我们党的理想，既崇高远大，又简约朴实;既代表着国家、未来的利益，又忠实地代表着人民群众的利益;既是理想的、远大的，又是现实的、可实现的。她是党的旗帜，是党员的灵魂，是凝聚人民的最强武器，也是我们党员干部的人生指南、精神支柱和动力源泉。
二、共产党员应该拥有什么样的理想信念
党的理想在不同的历史阶段有不同的具体目标。战争年代，我们的军队冲锋陷阵，部队官兵也懂得这个理想的本质，就是建立新中国，过上好日子，由此一心一意跟党走。在改革开放年代，就是把蛋糕做大，让一部分人先富起来，带动全国人民共同致富，实现物质文明和精神文明共同发展。如今，我们党近期的基本目标和历史任务，就是在不断完善的中国特色社会主义制度中，全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
我认为，如果用一句话来概括我们党的理想，那就是:建设最好的社会制度，让更多的人过上幸福的生活。这个制度的建设是个漫长的历史进程，在其低级阶段，我们称之为社会主义，最高境界，就是共产主义制度。
实现共产主义理想的根本动力在群众中。最广大人民群众最根本的利益，最大的愿望，就是要过上更幸福的生活。共产主义理想，与这个利益和愿望完全一致，因而有着最广泛、最深厚的人民性。从这一点来说，她的实现是任何力量都无法阻挡的。
我们今天所从事的中国特色社会主义建设，都是朝着实现共产主义远大目标而奋勇前进的。我们坚持推进社会主义市场经济建设，不断坚持下去，就是实现社会物质财富的极大丰富;我们坚持推进社会主义先进文化建设，不断前进下去，最后就会实现人民精神境界的极大提高;我们坚持推进社会主义民主政治建设，不懈坚持下去，最后就会实现每个人自由而全面发展。共产主义是人类社会进步发展的必然，也必将会实现。
三、如何做一名合格的共产党员
现在有些党员干部，讲到保持共产党员先进性，实现共产主义就有些觉得虚无缥缈，无从下手。对此，我感到心情很沉重。我们为实现理想而不懈奋斗的进程，怎么就虚无缥缈了呢?在中国特色社会主义道路上，我们正在做的工作，正在干的事业，都是与实现共产主义的远大目标相一致的、相统一的、相连接的，我们每时每刻，都在为共产主义事业添砖加瓦。现在，全市上下深入推进“两学一做”学习教育，学习党章党规，学习习总书记系列讲话精神，就是告诉大家要怎么做一名合格党员，激励大家当一名合格党员。落实到党员个人身上，我认为主要有以下几点：
一是在强化“学”上下足功夫。每个党员都要领会好学习内容的丰富内涵和核心要义，学习标准要更高更严。要积极参加上级党组织开展的“学党章党规”轮训、培训班、研讨会、理论考试、征文、演讲、讲党课活动，不断强化学习效果，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在思想上政治上行动上始终与以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。
二是在抓好“做”上从严从实。突出问题导向，把握问题关键，制定切实可行的整改计划，达到解决突出问题的目的。要争当党员示范岗、积极开展党员志愿者服务，以“四讲四有”合格党员标准来要求自己，以“走在前、作表率”来
检视和改进自我，努力打造出符合新时期呼伦贝尔发展要求的党员新形象和高标准，充分发挥基层党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用。
三是在落实“责”上务求实效。支部要迅速动起来，以“三会一课”组织生活为基本形式，力保每名党员都参加学习教育。党员领导干部要把学习教育作为“四级示范抓引领”的重要任务，要经常深入联系点督导、推进，指导联系点在怎么学、怎么研讨、怎么讲党课、怎么解决问题等方面，积极探索切实有效的措施办法，把联系点打造成示范点，以点上的经验做法引领带动面上工作。驻村干部和第一书记要充分发挥作用，切实把学习教育与“大引领”、“十个全覆盖”、脱贫攻坚等重大工程结合起来，推动整个学习教育扎实有效开展。
四是在严明“纪”上守住边界。要严以律己、崇德向上，恪守纪律规矩“警戒线”。要坚持以德立身，追求道德“高线”，把加强道德修养作为人生必修课，培养高尚道德情操，涵养优良家风，坚守共产党人的精神高地。要坚持遵规守矩，严守党纪“底线”，把纪律和规矩挺在前面，主动在思想上划出红线、在行为上明确界限，时刻绷紧廉洁自律这根弦，始终心存敬畏、手握戒尺，做忠诚干净担当的共产党人。
五是在转化“促”上彰显。作为党员干部要在学习教育中走在前头，当好“两学一做”的表率;用工作成效检验学习教育成果，把学习教育成果转化为推动改革发展的智慧和力量，在围绕中心服务大局、落实“三个一批”、推进全市经济社会发展中，发挥作用、彰显作为，为呼伦贝尔美丽发展提供坚强的政治组织保证。
最后，念一段雷锋的日记，大家一起感受一下他那个年代优秀共产党员的信念与坚持，我想直到今天，这段话对我们大家来说依然很有意义。
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮
了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位上?如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽?我想问你，为未来带来了什么?在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。”
坚定理想信念党课讲稿 3
同志们：
习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上指出，这次主题教育的具体目标之一，就是“要实现干事创业敢担当”，强调“要教育引导广大党员干部以强烈的政治责任感和历史使命感，保持只争朝夕、奋发有为的奋斗姿态和越是艰险越向前的斗争精神，以钉钉子精神抓工作落实，坚决摒弃一切明哲保身、得过且过、敷衍塞责、懒政怠政等消极行为，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。”
党的政治路线确定后，干部就是决定因素。1938 年，毛泽东同志提出必须善于识别干部，善于使用干部，善于爱护干部。改革开放初期，邓小平同志告诫全党，“世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义也没有。”党的十八大以来，习近平总书记多次强调“要更广泛更有效地调动干部队伍的积极性”。纵观历史，从建立中国共产党，到成立中华人民共和国、实行改革开放、推进新时代中国特色社会主义事业，我们党团结带领群众战胜一切困难、从胜利走向胜利的一条重要经验，就是高度重视干部队伍的政治思想建设，高度重视激发干部的内生动力，高度重视激励干部勇往直前、担当作为。
下面，我围绕坚定理想信念、牢记初心使命，持续激励干部担当作为干事创
业，同大家交流三个方面的认识和思考。
一、全面把握习近平总书记关于激励干部担当作为的新思想新理念
无论是在担任正定县委书记，还是在浙江任省委书记，直至担任中共中央总书记，习近平同志都高度重视激励干部担当作为，先后发表一系列重要讲话、重要文章，作出一系列重要指示批示，在调动干部积极性、为干部松绑减压、激励干部担当作为方面，形成了系统完整的思想理论体系，我们必须认真学习、深刻领会、准确把握。
(一)深刻领会总书记关于“干部敢于担当作为，既是政治品格，也是从政本分”的重要思想。20**年全国组织工作会议上，总书记对领导干部担当干事作了生动阐释。他指出，“担当就是责任，好干部必须有责任重于泰山的意识，坚持党的原则第一、党的事业第一、人民利益第一，敢于旗帜鲜明，敢于较真碰硬，对工作任劳任怨、尽心竭力、善始善终、善作善成”。总书记在 20**年出版的《做焦裕禄式的县委书记》一书中强调“坚持原则、敢于担当是党的干部必须具备的基本素质，为官避事平生耻，担当大小，体现着干部的胸怀、勇气、格调，有多大担当才能干多大事业;干部就要有担当，不能只想当官不想干事，只想揽权不想担责，只想出彩不想出力。”在 2019 年春季中央党校中青年干部培训班开班式上，总书记强调“能否敢于负责、勇于担当，最能看出一个干部的党性和作风。”这些重要论述，充分说明了担当作为干事创业既是党员干部的党性要求、政治品质，也是立身之本、应尽之责。
(二)深刻领会总书记关于“努力造就一支忠诚干净担当的高素质干部队伍”的重要思想。20**年全国党校工作会议上，总书记指出“实现第一个百年奋斗目标、全面建成小康社会，进而实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，关键在于培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、
铁一般担当的干部队伍”。今年 1 月省部级主要领导干部坚持底线思维着力防范化解重大风险专题研讨班开班式上，总书记强调“中华民族正处在伟大复兴的关键时期，我们的改革发展正处在克难攻坚、闯关夺隘的重要阶段，迫切需要锐意进取、奋发有为、关键时顶得住的干部”。今年 3 月在中央党校中青年干部培训班开班式上，总书记又强调，“统筹推进五位一体总体布局、协调推进四个全面战略布局，贯彻落实新发展理念，打好三大攻坚战，做好稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险、保稳定工作，等等，都需要担当。”这些重要论述，立足我们党的初心和使命，立足党和国家事业发展的迫切需要，立足人民群众的热情期盼，从战略高度提出了必须锻造一支忠诚干净担当的高素质干部队伍的具体要求。
(三)深刻领会总书记关于“对干部最大的激励是正确用人导向”的重要思想。总书记在河北、福建、浙江等地任职期间，多次对用人导向作出过明确要求，特别是任浙江省委书记后，他连续 4 年坚持在《浙江日报》“之江新语”专栏发表短论 232 篇。这些短论中，他指出“特别要注意选拔那些原则性强、对群众感情深、一身正气、敢抓善管和工作中有思路、有激情、有韧劲、贡献大的干部”，“把基层一线作为培养锻炼干部的基础阵地，注重选拔长期在条件艰苦、情况复杂、工作困难地方努力工作的优秀干部”。在 2018 年全国组织工作会议上，总书记强调“用一贤人则群贤毕至，见贤思齐就蔚然成风;选什么人就是风向标，就有什么样的干部作风，乃至就有什么样的党风。”2018 年中共中央政治局第十次集体学习中国历史上的吏治时，总书记强调，“要在选人用人上体现讲担当、重担当的鲜明导向，把敢不敢扛事、愿不愿做事、能不能干事作为识别干部、评判优劣、奖惩升降的重要标准，把干部干了什么事、干了多少事、干的事组织和群众认不认可作为选拔干部的根本依据，选拔任用敢于负责、勇于担当、善于作为、实绩
突出的干部。”这些重要论述，不仅为我们阐明了选人用人导向的重要性，也为我们选什么人用什么人明确了标准，同时为我们以正确用人导向激励干部担当作为干事创业，提供了理论遵循。
(四)深刻领会总书记关于“增强干事创业敢担当的本领”的重要思想。总书记历来重视干部的培养锻炼，在 20**年全国组织工作会议上，他强调“干部要深入基层、深入实际、深入群众，在改革发展的主战场、维护稳定的第一线、服务群众的最前沿砥砺品质、提高本领;越是条件艰苦、困难大、矛盾多的地方，越能锤炼人。”在党的十九大报告中，总书记强调，要“注重培养专业能力、专业精神，增强干部队伍适应新时代中国特色社会主义发展要求的能力”;同时，对领导干部又提出了要增强“八个本领”的要求，即：增强学习本领、政治领导本领、改革创新本领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领、狠抓落实本领、驾驭风险本领。在 2018 年中共中央政治局民主生活会上，总书记再次强调“必须让我们的干部特别是领导干部经风雨、见世面、长才干、壮筋骨，保持斗争精神、增强斗争本领。”在 2019 年秋季中央党校中青年干部培训班开班式上强调，“领导干部要有草摇叶响知鹿过、松风一起知虎来、一叶易色而知天下秋的见微知著能力，对潜在的风险有科学的预判，知道风险在哪里，表现形式是什么，发展趋势会怎样。”这些重要论述，深刻阐明领导干部不仅要有担当的宽肩膀，还得有成事的真本领，尤其要通过严格的思想淬炼、政治历练、实践锻炼，真正锻造成为烈火真金。
(五)深刻领会总书记关于“坚持严管和厚爱相统一”的重要思想。在 20**年全国组织工作会议上，总书记指出，要“对干部经常开展同志式的谈心谈话，既指出缺点不足，又给予鞭策鼓励，这是个好传统，要注意保持和发扬。”20**年在省部级主要领导干部学习贯彻党的十八届*中全会精神专题研讨班上，总书记指
出“要把严格管理干部和热情关心干部结合起来，既要求干部自觉履行组织赋予的各项职责，严格按照党的原则、纪律、规矩办事，不滥用权力、违纪违法，又对干部政治上激励、工作上支持、待遇上保障、心理上关怀，让广大干部安心、安身、安业，推动广大干部心情舒畅、充满信心，积极作为、敢于担当。”在2018 年全国组织工作会议上，总书记强调“好干部是选出来的，更是管出来的。严管就是厚爱，是对干部真正负责。”这些重要论述，深刻阐明了严管与厚爱都是调动干部积极性主动性的重要手段，两者辩证统一、相辅相成、缺一不可。
(六)深刻领会总书记关于“保障干部合理待遇”的重要思想。在 20**年全国组织工作会议上，总书记指出，“对广大基层干部要充分理解、充分信任，格外关心、格外爱护，多为他们办一些雪中送炭的事情。”20**年在贵州调研时，总书记强调“要关心和爱护广大基层干部，为他们创造良好工作和成长条件，保障他们的合理待遇。”2018 年全国组织工作会议上，总书记指出“对基层干部特别是困难艰苦地区和奋战在脱贫攻坚第一线的干部，要给予更多理解和支持，在政策、待遇等方面给予倾斜。”这些重要论述，充分体现了总书记和党中央对广大干部尤其是基层干部，不仅仅只要求大家干事情、讲奉献，而是真真切切关心干部的工作生活情况，让干部肩上有责任、心头有暖意，一心干事而无后顾之忧。
(七)深刻领会总书记关于“鼓励创新、宽容失误”“把干部从一些无谓的事务中解脱出来”的重要思想。20**年总书记在省部级主要领导干部贯彻党的十八届*中全会精神专题研讨班上明确提出了“三个区分开来”的要求。在 2018 年全国组织工作会议上，总书记指出“当干部因敢抓敢管、敢闯敢试而遭遇挫折失误、受到非议时，当干部埋头苦干、业绩突出却因风气不正长期受到冷落和不公平对待时，当干部因不实举报受到委屈、被人误解时，组织上要为他们说公道话，为他们加油鼓劲、撑腰壮胆。”在 2018 年十九届中央政治局第十次集体学习时，总
书记指出“探索就有可能失误，做事就有可能出错，洗碗越多摔碗的几率就会越大。我们要正确把握失误的性质和影响，坚持我讲的三个区分开来，切实保护干部的干事创业的积极性。”在讲到形式主义、官僚主义问题时，他一针见血地指出“现在痕迹管理比较普遍，但重痕不重绩，留迹不留心;检查考核名目繁多、频率过高、多头重复;文山会海有所反弹。这些问题既占用干部大量时间、耗费大量精力，又助长了形式主义、官僚主义。过去常说上面千条线、下面一根针，现在基层干部说上面千把锤、下面一根钉上面千把刀、下面一颗头。这种状况必须改变!”这些重要论述，充分体现了以习近平总书记为核心的党中央，十分了解基层情况、特别体谅干部艰辛，旗帜鲜明为基层干部松绑减负、为担当者担当、为负责者负责、为干事者撑腰，支持敢闯敢干、锐意进取的鲜明态度和坚定决心。
二、客观分析全市干部队伍担当作为方面存在的主要问题
自 2000 年撤地建市以来，资阳的发展不可谓不快，资阳的变化不可谓不大。有今天这样的发展基础和良好态势，毫无疑问凝聚着广大党员干部的辛勤付出和责任担当。当前，资阳又处于一个发展的关键时期，总体看，全市干部队伍的状态是应当肯定的，但对照习近平总书记关于新时代担当作为干事创业的新要求和资阳改革发展面临的机遇挑战看，全市干部队伍在担当作为方面还存在一些问题和差距。
(一)精神懈怠不想为。精神懈怠主要是指精神滑坡、理想信念缺失。20**年全国组织工作会议上，总书记点出了精神懈怠的几种突出表现，他指出，“有的对共产主义心存怀疑，认为那是虚无缥缈、难以企及的幻想;有的不信马列信鬼神，从封建迷信中寻找精神寄托;有的甚至向往西方社会制度和价值观念，对社会主义前途命运丧失信心。”总书记点的这些现象，在我市也有一些地方、一些干部有具体表现。比如，有的党员领导干部学习党的创新理论处于不熟悉、顾不上、不
感兴趣的“三不”状态，很少或不愿参加组织生活;有的放松思想改造，忘记了自己的党员身份，忘记了入党时的铮铮誓言，忘记了自己是人民公仆，搞不清楚“我是谁、为了谁、依靠谁”;有的追求个人功名利禄，在利益与奉献面前奉行利益优先，在享乐与吃苦之间选择享乐在前，一旦升迁无望，就热衷于及时行乐，忘记了作为党员干部的责任和使命。这次省委巡视反馈也指出：有的党员干部政治信仰不坚定，政治敏锐性不够，对党不忠诚不老实;有的政绩观不正确，“新官不理旧账”;有的领导干部政治变质、信仰缺失、贪婪腐化，六项纪律样样违反。这些现象在个别干部身上发生，实质就是信仰危机，人生观、价值观偏差，心理颓废、斗志丧失。这不仅严重危害党的事业，而且有损党在人民群众心中的威信。
(二)安于现状不愿为。安于现状是一种碌碌无为的价值取向，也是干事创业的大敌。总书记强调，“我们千万不能在一片喝彩声中、赞扬声中丧失革命精神和斗志，逐渐陷入安于现状、不思进取、贪图享乐的状态。”总书记指出的这些问题，在我们的干部队伍中还不同程度存在。比如：有的干部“佛系”思想严重，厚的看薄、薄的看穿，“淡定”麻木、无动于衷，看似“云淡风轻”，实则混天过日、无所事事，甘作“局外人”“旁观者”;有的干部工作不积极不主动，饱食终日、无所用心，满足现状、不思进取;有的干部认为管好自己的“一亩三分地”就可以了，只想“守摊子”“占位子”，年年都是老样子;有的干部自认为年龄大、资历老，“船到码头车到站”，可以“喘口气、歇歇脚”了，做一天和尚撞一天钟，甚至有的连钟都不撞，即使撞也不撞响。这些表现实际上是事业心缺失、进取心减弱，浑浑噩噩、敷衍塞责。其消极心态不仅让这些干部自己在领导岗位上无所作为、贻误工作，也影响了一大批干部的积极性，成为资阳发展道路上的“绊脚石”。
(三)能力不济不会为。这里讲的能力是指领导干部履职的基本能力。习近平
总书记指出，“当前，干部队伍能力不足、本领恐慌问题是比较突出的。”我市干部能力不济主要表现在三个方面：首先缺乏专业能力。全市领导干部中具有专业知识的总量偏少，且学非所用、用非所学的现象比较普遍，干而不学的也还存在，以致于搞经济的看不懂统计报表、搞项目的不会算账、搞规划建设的不会审美、搞党建的不熟悉党务的情况还不乏其人。由于专业知识不足、能力不济，造成参谋不到位、决策失误的情况也时有发生。其次是缺乏专业精神。有的干部没有干一行、钻一行、精一行的恒心毅力，对自己分管工作必需的业务知识，浅尝辄止，满足于一知半解，有时难免说外行话、办外行事;同时，工作作风漂浮、蜻蜓点水，不求过得硬、只求过得去，甘于平庸。三是缺乏科学方法。面对纷繁复杂的工作理不清头绪，“牛啃南瓜不知从何下口”，找不到解决问题、实现目标的路径。开了不少会、讲了不少话、发了不少文、跑了不少路、加了不少班，但问题始终未解决。看似忙忙碌碌、勤勤恳恳，实则劳而无功、收效甚微，甚至贻误时机、耽误事业，是辛辛苦苦的事务主义者。
(四)创新不足不善为。总书记强调“面对新问题，只有坚持创新、敢于创新、善于创新才能增强领导和决策中的科学性和预见性。”这告诫我们，在激烈的竞争中，实际上就是惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。从创新不足看，我们有的干部存在这些问题：思想不够解放，视野不够开阔，不能跳出“小圈子”看问题，不能站位全局谋思路;有的对中央精神和上级重大决策部署学习领会不深入、不全面，生搬硬套、机械执行，落地落实效果不佳;有的面对实际困难和问题拿不出新办法新举措，凡事找依据、等上面、看外边，文件没说的不敢说、外地没干的不敢干;有的习惯于按部就班，打“人海战”“消耗战”，一有工作任务首先考虑的是“要钱”“要人”“要机构”，而不是从思路机制上求突破，用新的理念整合资源、聚合资源。我们说对标对表成都，但有的干部只看到成都的经费保障，
而没有认真学习成都先进的理念、创新的勇气和攻坚克难的韧劲。我们许多工作停滞不前，打不开局面，与干部的创新能力不足是有很大关系的。
(五)担当不足不敢为。习近平总书记曾一针见血点出干部担当不足的具体表现，他指出，“现在，一些干部中好人主义盛行，不敢负责、不愿负责的现象相当普遍……有的为人圆滑世故，处事精明透顶，工作拈轻怕重，岗位挑肥拣瘦，遇事明哲保身，有功劳抢得快，出了问题上推下卸……这种不求有功、但求无过的圆滑官老好人推拉门墙头草多了，党和人民的事业还怎么向前发展啊?这些问题危害极大，必须下大气力解决。”总书记指出的这些不担当、不作为的现象，在我们资阳一些干部身上突出表现为“怕”字当头。比如，有的干部“怕失误”，本来自己能够单独拍板的事，非要层层请示汇报，非要召开会议集体研究，看似讲规矩、讲民主，实则推卸责任、不敢担当;有的干部“怕犯错”，认为“当官风险系数高”，主动要求到所谓的“清水衙门”工作，宁愿改“虚职”不愿任实职，一些棘手的事情，当甩手掌柜，要么交给上级、要么推给同级、要么甩给下级，抱着“只要不出事，宁可不干事”的心态，当“太平官”“圆滑官”;还有的干部“怕追责”，不愿面对问题、触及矛盾，不愿迎难而上、挺身而出，有风险的事不干，有难度的事不干，能躲则躲、能推则推、能绕则绕。这些“怕”字当头的干部，实际是个人主义、利己主义在作祟，是事业心、责任感不强的表现，根子是政绩观出了问题。
三、紧扣初心使命持续激励干部担当作为干事创业
习近平总书记在十九大报告中指出，共产党人的初心和使命就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。近百年来，一代又一代共产党人不忘初心、牢记使命，矢志奋斗、忘我奉献，带领中国人民从站起来、富起来到强起来，用实际行动诠释了初心和使命的深刻内涵，展示了共产党人的历史担当、政治担当和责任
担当。使命呼唤担当，担当成就未来。我们要始终把责任扛在肩上、抓在手上，艰苦奋斗、担当前行。
(一)从理想信念上教育干部愿担当。革命理想高于天，有坚定的信念才会有坚毅的执着。革命时期，信念坚定是冲锋在前、舍身忘我;建设时期，信念坚定是艰苦奋斗、自力更生;新时代新征程，信念坚定就是不忘初心、牢记使命。
第一，担当作为必须坚定信仰信念。谈到长征胜利的经验时，总书记这样说，“心中有信仰，脚下有力量;没有牢不可破的理想信念，没有崇高理想信念的有力支撑，要取得长征胜利是不可想象的。”总书记的论述说明，坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本和担当作为的基石。千千万万共产党员磨砺信仰的风骨、笃定信仰的选择，让嘉兴南湖的小小红船，发展成为承载着亿万人民希望的巍巍巨轮;坚定的马克思主义信仰信念，催生了从“站起来、富起来到强起来”的不朽传奇。革命烈士夏明翰面对屠刀写下“砍头不要紧、只要主义真、杀了夏明翰、还有后来人”的千古绝句，正是共产党人追求崇高理想而不畏任何艰难险阻、敢于使命担当的典范。“秀水泱泱，红船依旧;时代变迁，精神永恒”，中国进入新时代，党员干部要不负使命、担当作为，最根本的还是要有坚定的信仰信念。精神不缺“钙”，肩膀才坚实。我们必须坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装干部头脑，把坚定信仰信念转化为对本职工作的不懈进取、对高尚情操的坚持坚守、对艰难险阻的勇于担当，在思想上做到笃定执着，行动上做到担当作为。
第二，担当作为必须增强发展信心。作为世界最大的政党，之所以能够在 98年的风雨中意气风发、朝气蓬勃，成立 70 年的新中国，之所以能够在砥砺奋进中乘风破浪、一往无前，正是因为无数共产党人对社会主义新中国未来发展目标的笃定，激发出闯关夺隘的勇气、敢啃硬骨头的担当、逢山开路遇水架桥的干劲。
建国初期修建青藏公路，在物资极度匮乏的情况下，数千名筑路士兵和工人，不畏艰险、不怕困难，穿越荒无人烟的世界屋脊，仅用7个月零4天，修通了格尔木至拉萨的“雪域天路”，创造了人类筑路史上的奇迹!凭借的就是对事业的执着、对发展的信心。今天，经历了 20 年发展的资阳已站在新的历史起点上，如何实现省委给资阳确定的“成渝门户枢纽、临空新兴城市”的发展目标定位，关键在于全市党员干部信心是否坚定。市委要求各级党员领导干部在主题教育中，加强调查研究，目的就是进一步审视市情、凝聚共识、汇聚力量，坚定广大干部群众的信心和决心，进而保持“咬定青山不放松”的劲头、坚守“资阳明天会更好”的信念，把个人价值追求与资阳跨越前行联系在一起、融合在一起，涵养家国情怀、永葆奋斗激情。
第三，担当作为必须厚植为民深情。在十八届一中全会后的记者见面会上，习近平总书记讲“人民对美好生活的向往就是我们奋斗的目标。”今年 3 月，意大利众议长菲科问习近平总书记“您当选中国国家主席的时候，是一种什么样的心情?”总书记回应说，“这么大一个国家，责任非常重，工作非常艰巨。我将无我、不负人民。我愿意做到一个无我的状态，为中国的发展奉献自己。”总书记的这些话，反复说明一个道理，我们的一切工作都是为人民谋利益;只有为人民谋福利，我们才会全力以赴、义无反顾。正如回馈养育我们的父母一样，感恩人民、反哺人民、服务人民，就是所有党员、干部天经地义应该做的事。也只有对人民始终充满深情厚意，我们才会不惧艰难困苦、勇于担当作为。因此，我们应当教育引导干部厚植为民深情，把群众所盼所想作为立身之本、履职之基、尽责之要，把群众满不满意作为评价工作成效的根本标准，确保做的工作、制定的政策有温度、暖人心，赢得群众真心拥护。
(二)从选拔任用上引导干部争担当。为政之要，莫先于用人。用什么人、不
用什么人，是对干部最有效、最直接的激励和鞭策，大胆启用担当作为者，敢于担当作为就会蔚然成风。
一要着力形成有为有位的导向。总书记多次强调，“对干部最大的激励是正确用人导向，用好一个人能激励一大片”，这也是各级选人用人工作的根本遵循。古时周公吐哺、倒履相迎的典故告诉我们，当求贤若渴、选用贤能时，其他贤才也会纷至沓来。社会主义是干出来的，新时代也是干出来的，推进社会主义伟大工程，必须把选好人、用对人摆在重要位置，识人察人看担当、选人用人重作为，鲜明亮出干部优与劣的标尺、“上”与“下”的准绳，把政治过硬、勇于担当、真抓实干、激情创业、善作善成、群众信赖的干部选出来、用起来，为干部树起干事创业的风向标。尤其是对那些在关键时刻、重大任务面前豁得出来、冲得上去的干部，应当及时发现出来、合理使用起来，切实让那些想干事、能干事、干成事的干部有机会、有舞台，形成能者上庸者下劣者汰的良好氛围。
二要健全精准识别担当作为的机制。“治本在得人，得人在审举，审举在核真”，这就告诉我们，识别干部是否是真担当、真作为，就是要考准考实，避免雾里看花。《吕氏春秋》用人“八观”提出要“观其所行”，《庄子》看人“八验”提出要“观其能”，用现在的话来说，就是识别干部的德行和才能。毛泽东同志指出，“不但要看干部的一时一事，而且要看干部的全部历史和全部工作，这是识别干部的主要方法。”我理解，精准识别就是全方位、多角度、立体式考察干部，重点考察干部干了哪些真事、大事，干了哪些群众点赞的实事、好事，解决了哪些过去遗留的烂事、难事，在干事过程中发挥了什么作用、显示出什么才干，群众怎么评价，等等，力求在更宽领域、更大范围发现和选拔改革攻坚的促进派、实干家，让担当作为、实绩突出的干部脱颖而出、得到重用。
三要有敢于任用担当作为干部的决心魄力。组织敢于担当，干部才有底气。
随着对领导机构、领导职数日趋从严的规范要求，领导岗位愈加成为稀缺行政资源，这就要求各级党委要...
同志们：
习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上指出，这次主题教育的具体目标之一，就是“要实现干事创业敢担当”，强调“要教育引导广大党员干部以强烈的政治责任感和历史使命感，保持只争朝夕、奋发有为的奋斗姿态和越是艰险越向前的斗争精神，以钉钉子精神抓工作落实，坚决摒弃一切明哲保身、得过且过、敷衍塞责、懒政怠政等消极行为，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。”
党的政治路线确定后，干部就是决定因素。1938年，毛泽东同志提出必须善于识别干部，善于使用干部，善于爱护干部。改革开放初期，邓小平同志告诫全党，“世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义也没有。”党的十八大以来，习近平总书记多次强调“要更广泛更有效地调动干部队伍的积极性”。纵观历史，从建立中国共产党，到成立中华人民共和国、实行改革开放、推进新时代中国特色社会主义事业，我们党团结带领群众战胜一切困难、从胜利走向胜利的一条重要经验，就是高度重视干部队伍的政治思想建设，高度重视激发干部的内生动力，高度重视激励干部勇往直前、担当作为。
下面，我围绕坚定理想信念、牢记初心使命，持续激励干部担当作为干事创业，同大家交流三个方面的认识和思考。
一、全面把握习近平总书记关于激励干部担当作为的新思想新理念
无论是在担任正定县委书记，还是在浙江任省委书记，直至担任中共中央总书记，习近平同志都高度重视激励干部担当作为，先后发表一系列重要讲话、重要文章，作出一系列重要指示批示，在调动干部积极性、为干部松绑减压、激励干部担当作为方面，形成了系统完整的思想理论体系，我们必须认真学习、深刻领会、准确把握。
(一)深刻领会总书记关于“干部敢于担当作为，既是政治品格，也是从政本分”的重要思想。2013年全国组织工作会议上，总书记对领导干部担当干事作了生动阐释。他指出，“担当就是责任，好干部必须有责任重于泰山的意识，坚持党的原则第一、党的事业第一、人民利益第一，敢于旗帜鲜明，敢于较真碰硬，对工作任劳任怨、尽心竭力、善始善终、善作善成”。总书记在2015年出版的《做焦裕禄式的县委书记》一书中强调“坚持原则、敢于担当是党的干部必须具备的基本素质，‘为官避事平生耻’，担当大小，体现着干部的胸怀、勇气、格调，有多大担当才能干多大事业;干部就要有担当，不能只想当官不想干事，只想揽权不想担责，只想出彩不想出力。”在2019年春季中央党校中青年干部培训班开班式上，总书记强调“能否敢于负责、勇于担当，最能看出一个干部的党性和作风。”这些重要论述，充分说明了担当作为干事创业既是党员干部的党性要求、政治品质，也是立身之本、应尽之责。
(二)深刻领会总书记关于“努力造就一支忠诚干净担当的高素质干部队伍”的重要思想。2015年全国党校工作会议上，总书记指出“实现第一个百年奋斗目标、全面建成小康社会，进而实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，关键在于培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍”。在省部级主要领导干部坚持底线思维着力防范化解重大风险专题研讨班开班式上，总书记强调“中华民族正处在伟大复兴的关键时期，我们的改革发展正处在克难攻坚、闯关夺隘的重要阶段，迫切需要锐意进取、奋发有为、关键时顶得住的干部”。在中央党校中青年干部培训班开班式上，总书记又强调，“统筹推进‘五位一体’总体布局、协调推进‘四个全面’战略布局，贯彻落实新发展理念，打好三大攻坚战，做好稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险、保稳定工作，等等，都需要担当。”这些重要论述，立足我们党的初心和使命，立足党和国家事业发展的迫切需要，立足人民群众的热情期盼，从战略高度提出了必须锻造一支忠诚干净担当的高素质干部队伍的具体要求。
(三)深刻领会总书记关于“对干部最大的激励是正确用人导向”的重要思想。总书记在河北、福建、浙江等地任职期间，多次对用人导向作出过明确要求，特别是任浙江省委书记后，他连续4年坚持在《浙江日报》“之江新语”专栏发表短论232篇。这些短论中，他指出“特别要注意选拔那些原则性强、对群众感情深、一身正气、敢抓善管和工作中有思路、有激情、有韧劲、贡献大的干部”，“把基层一线作为培养锻炼干部的基础阵地，注重选拔长期在条件艰苦、情况复杂、工作困难地方努力工作的优秀干部”。在2018年全国组织工作会议上，总书记强调“用一贤人则群贤毕至，见贤思齐就蔚然成风;选什么人就是风向标，就有什么样的干部作风，乃至就有什么样的党风。”2018年中共中央政治局第十次集体学习中国历史上的吏治时，总书记强调，“要在选人用人上体现讲担当、重担当的鲜明导向，把敢不敢扛事、愿不愿做事、能不能干事作为识别干部、评判优劣、奖惩升降的重要标准，把干部干了什么事、干了多少事、干的事组织和群众认不认可作为选拔干部的根本依据，选拔任用敢于负责、勇于担当、善于作为、实绩突出的干部。”这些重要论述，不仅为我们阐明了选人用人导向的重要性，也为我们选什么人用什么人明确了标准，同时为我们以正确用人导向激励干部担当作为干事创业，提供了理论遵循。
(四)深刻领会总书记关于“增强干事创业敢担当的本领”的重要思想。总书记历来重视干部的培养锻炼，在2013年全国组织工作会议上，他强调“干部要深入基层、深入实际、深入群众，在改革发展的主战场、维护稳定的第一线、服务群众的最前沿砥砺品质、提高本领;越是条件艰苦、困难大、矛盾多的地方，越能锤炼人。”在党的十九大报告中，总书记强调，要“注重培养专业能力、专业精神，增强干部队伍适应新时代中国特色社会主义发展要求的能力”;同时，对领导干部又提出了要增强“八个本领”的要求，即：增强学习本领、政治领导本领、改革创新本领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领、狠抓落实本领、驾驭风险本领。在2018年中共中央政治局民主生活会上，总书记再次强调“必须让我们的干部特别是领导干部经风雨、见世面、长才干、壮筋骨，保持斗争精神、增强斗争本领。”在2019年秋季中央党校中青年干部培训班开班式上强调，“领导干部要有草摇叶响知鹿过、松风一起知虎来、一叶易色而知天下秋的见微知著能力，对潜在的风险有科学的预判，知道风险在哪里，表现形式是什么，发展趋势会怎样。”这些重要论述，深刻阐明领导干部不仅要有担当的宽肩膀，还得有成事的真本领，尤其要通过严格的思想淬炼、政治历练、实践锻炼，真正锻造成为烈火真金。
(五)深刻领会总书记关于“坚持严管和厚爱相统一”的重要思想。在2013年全国组织工作会议上，总书记指出，要“对干部经常开展同志式的谈心谈话，既指出缺点不足，又给予鞭策鼓励，这是个好传统，要注意保持和发扬。”2016年在省部级主要领导干部学习贯彻党的十八届五中全会精神专题研讨班上，总书记指出“要把严格管理干部和热情关心干部结合起来，既要求干部自觉履行组织赋予的各项职责，严格按照党的原则、纪律、规矩办事，不滥用权力、违纪违法，又对干部政治上激励、工作上支持、待遇上保障、心理上关怀，让广大干部安心、安身、安业，推动广大干部心情舒畅、充满信心，积极作为、敢于担当。”在2018年全国组织工作会议上，总书记强调“好干部是选出来的，更是管出来的。严管就是厚爱，是对干部真正负责。”这些重要论述，深刻阐明了严管与厚爱都是调动干部积极性主动性的重要手段，两者辩证统一、相辅相成、缺一不可。
(六)深刻领会总书记关于“保障干部合理待遇”的重要思想。在2013年全国组织工作会议上，总书记指出，“对广大基层干部要充分理解、充分信任，格外关心、格外爱护，多为他们办一些雪中送炭的事情。”2015年在贵州调研时，总书记强调“要关心和爱护广大基层干部，为他们创造良好工作和成长条件，保障他们的合理待遇。”2018年全国组织工作会议上，总书记指出“对基层干部特别是困难艰苦地区和奋战在脱贫攻坚第一线的干部，要给予更多理解和支持，在政策、待遇等方面给予倾斜。”这些重要论述，充分体现了总书记和党中央对广大干部尤其是基层干部，不仅仅只要求大家干事情、讲奉献，而是真真切切关心干部的工作生活情况，让干部肩上有责任、心头有暖意，一心干事而无后顾之忧。
(七)深刻领会总书记关于“鼓励创新、宽容失误”“把干部从一些无谓的事务中解脱出来”的重要思想。2016年总书记在省部级主要领导干部贯彻党的十八届五中全会精神专题研讨班上明确提出了“三个区分开来”的要求。在2018年全国组织工作会议上，总书记指出“当干部因敢抓敢管、敢闯敢试而遭遇挫折失误、受到非议时，当干部埋头苦干、业绩突出却因风气不正长期受到冷落和不公平对待时，当干部因不实举报受到委屈、被人误解时，组织上要为他们说公道话，为他们加油鼓劲、撑腰壮胆。”在2018年十九届中央政治局第十次集体学习时，总书记指出“探索就有可能失误，做事就有可能出错，洗碗越多摔碗的几率就会越大。我们要正确把握失误的性质和影响，坚持我讲的‘三个区分开来’，切实保护干部的干事创业的积极性。”在讲到形式主义、官僚主义问题时，他一针见血地指出“现在‘痕迹管理’比较普遍，但重‘痕’不重‘绩’，留‘迹’不留‘心’;检查考核名目繁多、频率过高、多头重复;‘文山会海’有所反弹。这些问题既占用干部大量时间、耗费大量精力，又助长了形式主义、官僚主义。过去常说‘上面千条线、下面一根针’，现在基层干部说‘上面千把锤、下面一根钉’‘上面千把刀、下面一颗头’。这种状况必须改变!”这些重要论述，充分体现了以习近平总书记为核心的党中央，十分了解基层情况、特别体谅干部艰辛，旗帜鲜明为基层干部松绑减负、为担当者担当、为负责者负责、为干事者撑腰，支持敢闯敢干、锐意进取的鲜明态度和坚定决心。
二、客观分析全市干部队伍担当作为方面存在的主要问题
自2000年撤地建市以来，xx的发展不可谓不快，xx的变化不可谓不大。有今天这样的发展基础和良好态势，毫无疑问凝聚着广大党员干部的辛勤付出和责任担当。当前，xx又处于一个发展的关键时期，总体看，全市干部队伍的状态是应当肯定的，但对照习近平总书记关于新时代担当作为干事创业的新要求和xx改革发展面临的机遇挑战看，全市干部队伍在担当作为方面还存在一些问题和差距。
(一)精神懈怠不想为。精神懈怠主要是指精神滑坡、理想信念缺失。2013年全国组织工作会议上，总书记点出了精神懈怠的几种突出表现，他指出，“有的对共产主义心存怀疑，认为那是虚无缥缈、难以企及的幻想;有的不信马列信鬼神，从封建迷信中寻找精神寄托;有的甚至向往西方社会制度和价值观念，对社会主义前途命运丧失信心。”总书记点的这些现象，在我市也有一些地方、一些干部有具体表现。比如，有的党员领导干部学习党的创新理论处于不熟悉、顾不上、不感兴趣的“三不”状态，很少或不愿参加组织生活;有的放松思想改造，忘记了自己的党员身份，忘记了入党时的铮铮誓言，忘记了自己是人民公仆，搞不清楚“我是谁、为了谁、依靠谁”;有的追求个人功名利禄，在利益与奉献面前奉行利益优先，在享乐与吃苦之间选择享乐在前，一旦升迁无望，就热衷于及时行乐，忘记了作为党员干部的责任和使命。这次省委巡视反馈也指出：有的党员干部政治信仰不坚定，政治敏锐性不够，对党不忠诚不老实;有的政绩观不正确，“新官不理旧账”;有的领导干部政治变质、信仰缺失、贪婪腐化，六项纪律样样违反。这些现象在个别干部身上发生，实质就是信仰危机，人生观、价值观偏差，心理颓废、斗志丧失。这不仅严重危害党的事业，而且有损党在人民群众心中的威信。
(二)安于现状不愿为。安于现状是一种碌碌无为的价值取向，也是干事创业的大敌。总书记强调，“我们千万不能在一片喝彩声中、赞扬声中丧失革命精神和斗志，逐渐陷入安于现状、不思进取、贪图享乐的状态。”总书记指出的这些问题，在我们的干部队伍中还不同程度存在。比如：有的干部“佛系”思想严重，厚的看薄、薄的看穿，“淡定”麻木、无动于衷，看似“云淡风轻”，实则混天过日、无所事事，甘作“局外人”“旁观者”;有的干部工作不积极不主动，饱食终日、无所用心，满足现状、不思进取;有的干部认为管好自己的“一亩三分地”就可以了，只想“守摊子”“占位子”，年年都是老样子;有的干部自认为年龄大、资历老，“船到码头车到站”，可以“喘口气、歇歇脚”了，做一天和尚撞一天钟，甚至有的连钟都不撞，即使撞也不撞响。这些表现实际上是事业心缺失、进取心减弱，浑浑噩噩、敷衍塞责。其消极心态不仅让这些干部自己在领导岗位上无所作为、贻误工作，也影响了一大批干部的积极性，成为xx发展道路上的“绊脚石”。
(三)能力不济不会为。这里讲的能力是指领导干部履职的基本能力。习近平总书记指出，“当前，干部队伍能力不足、‘本领恐慌’问题是比较突出的。”我市干部能力不济主要表现在三个方面：首先缺乏专业能力。全市领导干部中具有专业知识的总量偏少，且学非所用、用非所学的现象比较普遍，干而不学的也还存在，以致于搞经济的看不懂统计报表、搞项目的不会算账、搞规划建设的不会审美、搞党建的不熟悉党务的情况还不乏其人。由于专业知识不足、能力不济，造成参谋不到位、决策失误的情况也时有发生。其次是缺乏专业精神。有的干部没有干一行、钻一行、精一行的恒心毅力，对自己分管工作必需的业务知识，浅尝辄止，满足于一知半解，有时难免说外行话、办外行事;同时，工作作风漂浮、蜻蜓点水，不求过得硬、只求过得去，甘于平庸。三是缺乏科学方法。面对纷繁复杂的工作理不清头绪，“牛啃南瓜不知从何下口”，找不到解决问题、实现目标的路径。开了不少会、讲了不少话、发了不少文、跑了不少路、加了不少班，但问题始终未解决。看似忙忙碌碌、勤勤恳恳，实则劳而无功、收效甚微，甚至贻误时机、耽误事业，是辛辛苦苦的事务主义者。
(四)创新不足不善为。总书记强调“面对新问题，只有坚持创新、敢于创新、善于创新才能增强领导和决策中的科学性和预见性。”这告诫我们，在激烈的竞争中，实际上就是惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。从创新不足看，我们有的干部存在这些问题：思想不够解放，视野不够开阔，不能跳出“小圈子”看问题，不能站位全局谋思路;有的对中央精神和上级重大决策部署学习领会不深入、不全面，生搬硬套、机械执行，落地落实效果不佳;有的面对实际困难和问题拿不出新办法新举措，凡事找依据、等上面、看外边，文件没说的不敢说、外地没干的不敢干;有的习惯于按部就班，打“人海战”“消耗战”，一有工作任务首先考虑的是“要钱”“要人”“要机构”，而不是从思路机制上求突破，用新的理念整合资源、聚合资源。我们说对标对表成都，但有的干部只看到成都的经费保障，而没有认真学习成都先进的理念、创新的勇气和攻坚克难的韧劲。我们许多工作停滞不前，打不开局面，与干部的创新能力不足是有很大关系的。
(五)担当不足不敢为。习近平总书记曾一针见血点出干部担当不足的具体表现，他指出，“现在，一些干部中好人主义盛行，不敢负责、不愿负责的现象相当普遍……有的为人圆滑世故，处事精明透顶，工作拈轻怕重，岗位挑肥拣瘦，遇事明哲保身，有功劳抢得快，出了问题上推下卸……这种不求有功、但求无过的‘圆滑官’‘老好人’‘推拉门’‘墙头草’多了，党和人民的事业还怎么向前发展啊?这些问题危害极大，必须下大气力解决。”总书记指出的这些不担当、不作为的现象，在我们xx一些干部身上突出表现为“怕”字当头。比如，有的干部“怕失误”，本来自己能够单独拍板的事，非要层层请示汇报，非要召开会议集体研究，看似讲规矩、讲民主，实则推卸责任、不敢担当;有的干部“怕犯错”，认为“当官风险系数高”，主动要求到所谓的“清水衙门”工作，宁愿改“虚职”不愿任实职，一些棘手的事情，当甩手掌柜，要么交给上级、要么推给同级、要么甩给下级，抱着“只要不出事，宁可不干事”的心态，当“太平官”“圆滑官”;还有的干部“怕追责”，不愿面对问题、触及矛盾，不愿迎难而上、挺身而出，有风险的事不干，有难度的事不干，能躲则躲、能推则推、能绕则绕。这些“怕”字当头的干部，实际是个人主义、利己主义在作祟，是事业心、责任感不强的表现，根子是政绩观出了问题。
三、紧扣初心使命持续激励干部担当作为干事创业
习近平总书记在十九大报告中指出，共产党人的初心和使命就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。近百年来，一代又一代共产党人不忘初心、牢记使命，矢志奋斗、忘我奉献，带领中国人民从站起来、富起来到强起来，用实际行动诠释了初心和使命的深刻内涵，展示了共产党人的历史担当、政治担当和责任担当。使命呼唤担当，担当成就未来。我们要始终把责任扛在肩上、抓在手上，艰苦奋斗、担当前行。
(一)从理想信念上教育干部愿担当。革命理想高于天，有坚定的信念才会有坚毅的执着。革命时期，信念坚定是冲锋在前、舍身忘我;建设时期，信念坚定是艰苦奋斗、自力更生;新时代新征程，信念坚定就是不忘初心、牢记使命。
第一，担当作为必须坚定信仰信念。谈到长征胜利的经验时，总书记这样说，“心中有信仰，脚下有力量;没有牢不可破的理想信念，没有崇高理想信念的有力支撑，要取得长征胜利是不可想象的。”总书记的论述说明，坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本和担当作为的基石。千千万万共产党员磨砺信仰的风骨、笃定信仰的选择，让嘉兴南湖的小小红船，发展成为承载着亿万人民希望的巍巍巨轮;坚定的马克思主义信仰信念，催生了从“站起来、富起来到强起来”的不朽传奇。革命烈士夏明翰面对屠刀写下“砍头不要紧、只要主义真、杀了夏明翰、还有后来人”的千古绝句，正是共产党人追求崇高理想而不畏任何艰难险阻、敢于使命担当的典范。“秀水泱泱，红船依旧;时代变迁，精神永恒”，中国进入新时代，党员干部要不负使命、担当作为，最根本的还是要有坚定的信仰信念。精神不缺“钙”，肩膀才坚实。我们必须坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装干部头脑，把坚定信仰信念转化为对本职工作的不懈进取、对高尚情操的坚持坚守、对艰难险阻的勇于担当，在思想上做到笃定执着，行动上做到担当作为。
第二，担当作为必须增强发展信心。作为世界最大的政党，之所以能够在xx年的风雨中意气风发、朝气蓬勃，成立xx年的新中国，之所以能够在砥砺奋进中乘风破浪、一往无前，正是因为无数共产党人对社会主义新中国未来发展目标的笃定，激发出闯关夺隘的勇气、敢啃硬骨头的担当、逢山开路遇水架桥的干劲。建国初期修建青藏公路，在物资极度匮乏的情况下，数千名筑路士兵和工人，不畏艰险、不怕困难，穿越荒无人烟的世界屋脊，仅用7个月零4天，修通了格尔木至拉萨的“雪域天路”，创造了人类筑路史上的奇迹!凭借的就是对事业的执着、对发展的信心。今天，经历了20年发展的xx已站在新的历史起点上，如何实现省委给xx确定的“成渝门户枢纽、临空新兴城市”的发展目标定位，关键在于全市党员干部信心是否坚定。市委要求各级党员领导干部在主题教育中，加强调查研究，目的就是进一步审视市情、凝聚共识、汇聚力量，坚定广大干部群众的信心和决心，进而保持“咬定青山不放松”的劲头、坚守“xx明天会更好”的信念，把个人价值追求与xx跨越前行联系在一起、融合在一起，涵养家国情怀、永葆奋斗激情。
第三，担当作为必须厚植为民深情。在十八届一中全会后的记者见面会上，习近平总书记讲“人民对美好生活的向往就是我们奋斗的目标。”意大利众议长菲科问习近平总书记“您当选中国国家主席的时候，是一种什么样的心情?”总书记回应说，“这么大一个国家，责任非常重，工作非常艰巨。我将无我、不负人民。我愿意做到一个‘无我’的状态，为中国的发展奉献自己。”总书记的这些话，反复说明一个道理，我们的一切工作都是为人民谋利益;只有为人民谋福利，我们才会全力以赴、义无反顾。正如回馈养育我们的父母一样，感恩人民、反哺人民、服务人民，就是所有党员、干部天经地义应该做的事。也只有对人民始终充满深情厚意，我们才会不惧艰难困苦、勇于担当作为。因此，我们应当教育引导干部厚植为民深情，把群众所盼所想作为立身之本、履职之基、尽责之要，把群众满不满意作为评价工作成效的根本标准，确保做的工作、制定的政策有温度、暖人心，赢得群众真心拥护。
(二)从选拔任用上引导干部争担当。为政之要，莫先于用人。用什么人、不用什么人，是对干部最有效、最直接的激励和鞭策，大胆启用担当作为者，敢于担当作为就会蔚然成风。
一要着力形成有为有位的导向。总书记多次强调，“对干部最大的激励是正确用人导向，用好一个人能激励一大片”，这也是各级选人用人工作的根本遵循。古时周公吐哺、倒履相迎的典故告诉我们，当求贤若渴、选用贤能时，其他贤才也会纷至沓来。社会主义是干出来的，新时代也是干出来的，推进社会主义伟大工程，必须把选好人、用对人摆在重要位置，识人察人看担当、选人用人重作为，鲜明亮出干部优与劣的标尺、“上”与“下”的准绳，把政治过硬、勇于担当、真抓实干、激情创业、善作善成、群众信赖的干部选出来、用起来，为干部树起干事创业的风向标。尤其是对那些在关键时刻、重大任务面前豁得出来、冲得上去的干部，应当及时发现出来、合理使用起来，切实让那些想干事、能干事、干成事的干部有机会、有舞台，形成能者上庸者下劣者汰的良好氛围。
二要健全精准识别担当作为的机制。“治本在得人，得人在审举，审举在核真”，这就告诉我们，识别干部是否是真担当、真作为，就是要考准考实，避免雾里看花。《吕氏春秋》用人“八观”提出要“观其所行”，《庄子》看人“八验”提出要“观其能”，用现在的话来说，就是识别干部的德行和才能。毛泽东同志指出，“不但要看干部的一时一事，而且要看干部的全部历史和全部工作，这是识别干部的主要方法。”我理解，精准识别就是全方位、多角度、立体式考察干部，重点考察干部干了哪些真事、大事，干了哪些群众点赞的实事、好事，解决了哪些过去遗留的烂事、难事，在干事过程中发挥了什么作用、显示出什么才干，群众怎么评价，等等，力求在更宽领域、更大范围发现和选拔改革攻坚的促进派、实干家，让担当作为、实绩突出的干部脱颖而出、得到重用。
三要有敢于任用担当作为干部的决心魄力。组织敢于担当，干部才有底气。随着对领导机构、领导职数日趋从严的规范要求，领导岗位愈加成为稀缺行政资源，这就要求各级党委要把最优秀的干部选出来用起来，把最担当的干部放到最合适的岗位上。我们身边可能有这样一些干部，政治可靠、能扛重担，但不见得都要大家“待见”。他们有的坚持原则、敢于碰硬，但容易“得罪人”;有的敢破常规、推陈出新，但可能会有些失误，会被认为“不成熟”…这些干部在考察座谈时可能评价不是最好，在考察推荐时可能得票不是最高，但组织一定要客观公正对待他们，为他们加油打气、撑腰鼓劲。多考虑该用谁，而不是谁该用，坚持事业为上、唯德唯才，下决心把敢于担当的干部放到重要岗位，让更多的干部担当作为，为xx发展培养更多敢于担当、敢于负责的骨干力量。
(三)从素质培养上促使干部善担当。总书记指出，成长为好干部，一靠自身努力，二靠组织培养。善作善成的本领不是天生的，除了通过学习和实践获得，更离不开组织上有计划、成系统的培养。
一要坚持教育培训提升专业素养。专业素养是专业知识、专业能力、专业作风、专业精神的统一。当前，发展进入新常态，改革步入深水区，形势任务、趋势衍变对各级班子整体功能，对干部的能力素质提出新的更高要求。无论是分析形势、作出决策，还是突破瓶颈、化解难题，过去那种拍脑袋决策、简单靠行政命令办事的做法已经行不通了，需要干部提升专业素养，既当好领导、又成为专家，既会管理、又精业务。从组织培训的角度来看，干部培训要突出系统性、针对性、实效性。系统性就是要围绕发展和工作需要制订长中短期培训规划计划。比如，当前应当聚焦临空经济、口腔医药、轨道交通、现代服务业、现代农业等与xx发展密切相关的领域。针对性就是要从干部个人特点、岗位需要、未来需求出发，制订个性化计划，弥补干部知识空白、经验盲区、能力弱项，推动干部专业素养与事业整体发展步调一致。实效性就是要因事因人采取不同培训方式和培训重点，宜高校则高校、宜党校则党校，即可灌输式、亦可开放式，等等。
二要突出实践历练助力成长成才。“宝剑锋从磨砺出、梅花香自苦寒来”。刀要在石上磨、人要在事上练，越是在吃劲岗位中锻炼磨砺的干部，应对复杂局面的经验越是丰富。在贯彻落实新发展理念、推进“三大攻坚战”等重大战略任务中，不可避免会碰到各类新情况、新矛盾、新问题，更需要干部多经历几次“热锅上的蚂蚁”，提高解决实际问题的能力水平。基层一线、项目前沿、重点领域是干部了解实情、向实践学习的好课堂，也是干部磨练作风、提高本领的大考场，把干部放到这些地方磨砺锻炼，既能积累丰厚的实践经验，更能锤炼出担当的德行品质。因此，我们应当把培养干部的眼光放得更远一些，创造条件让有发展潜力的干部到急难险重、环境艰苦的地方经风雨、长本领，促进干部在实践锻炼中丰富阅历、历练成才。当前，尤其要加强对年轻干部的培养历练。
三要注重分类培养优化成长路径。学习领会总书记关于干部工作的系列新思想新要求，我真切感到：组织工作是一门时代科学，干部工作是一项系统工程，既有自身的规律性，又有鲜明的时代性，要善于用辩证思维看待和分析，不断提高干部工作的科学化水平，培养干部尤其应当如此。不同领域、不同岗位、不同层级的干部，历练环境、成长路径、岗位需求不尽相同，组织的培养也应当因人施策、分类进行。对于各级各部门“一把手”，应当侧重提升政治能力和统筹驾驭能力，进一步坚定信念、解放思想、开拓视野;对于班子副职和专业化干部，以集中性的短期集训和系统性的业务深造为主，进一步提升专业素质;对于发展潜力较大的年轻干部，应当从班子队伍中长期建设需要出发，加强系统的理论教育和严格的党性锻炼，保持干部队伍建设的源头活水。
(四)从管理方式上推动干部敢担当。2017年新年贺词中，总书记号召大家“撸起袖子加油干”。随后，有关机构作过这样一个社会调查，“为了使干部能够真正撸起袖子加油干，需要进一步提高或改善的是什么?”74%的受访者认为是“敢干事的勇气”。这个调查结果说明，干部不是不想干事，而是害怕干事!这就需要我们搞清楚干部为什么会害怕?应该如何从管理方式和制度机制上进行改进完善?我认为：
第一，干部敢担当，需要慎用追责问责。一度时期，一些部门追责问责用得过多过滥，基层干部反映工作起来没有安全感，干起事来心中没有底、不踏实。有基层干部这样说，“身体的苦不是我们最苦的，精神压力和身心疲惫才是压垮我们的‘最后一根稻草’”。基层干部的这些反映提醒我们，要注意两个方面：一要慎用追责问责，如果滥用追责问责，甚至扩大化，就会让被问责的干部心里有疙瘩，也会让其他干部感到不公平而留下阴影;二要精准追责问责，干部出了问题，要认认真真做分析，搞清楚该不该问责、怎样问责、问到什么程度，把板子打到关键处，让干部心服口服，起到“问责一个、警醒一片”的效果。
第二，干部敢担当，需要为干事者撑腰。想干事、敢干事，是一种品格，也是一种勇气，我们既要倡导也要呵护。干部在工作中，难免会得罪人，会触及到一些人的既得利益，可能导致对干部的不实举报、恶意中伤，如果组织上不能及时为他们澄清事实、关心帮助、排忧解难、加油鼓劲，就会让他们在工作时畏手畏脚、不敢抓不敢管，明哲保身。为了给干部撑腰壮胆，2018年12月浙江省部署开展了“及时澄清问题，支持干部干事创业”活动，对涉及10名省管干部不属实的举报予以通报澄清，对存在恶意举报或者诬告陷害的坚决处理，极大地营造了鼓励干部勇于担当、大胆实干的良好氛围。我们可以借鉴其经验做法，旗帜鲜明为担当者担当、为干事者撑腰，着力构建上级为下级担当、组织为干部担当、干部为事业担当的新格局。
第三，干部敢担当，需要大力容错纠错。习近平总书记指出，走前人没有走过的路、做前人没有做过的事，难免出现瑕疵和失误，如果一味求全责备，干部的积极性就会遭到伤害。现在我们正处于滚石上山、爬坡上坎的关键时期，越是有闯劲干劲的干部、越是敢于担当作为的干部，越有可能出现这样那样的失误，这也就是我们常说的“勤快的娃儿打烂的碗多”。如果干部出现了失败失误，不分情况、不分性质，“一刀切”严肃处理，就会挫伤干部的积极性。因此，我们一定要坚决落实好总书记“三个区分开来”的要求，细化容错纠错具体举措，从操作层面进一步解决好容什么、怎么容、谁来容、结果如何运用等问题，让敢想敢干、敢闯敢拼的干部吃下“定心丸”。
(五)从工作氛围上激励干部乐担当。著名心理学家马斯洛的“五个层次需求”理论表明，人的需求一旦得到满足，将会迸发巨大的动力和潜能。干部也是人，也有基本需求，尤其是归属需求和尊重需求，组织上应当体谅大家的苦与乐、荣与辱、悲与欢，让干部感受到组织的温暖，有荣誉感、归属感、成就感，心无旁骛、全身心投入工作。
一要重视干部的身心健康。现在各方面的工作任务越来越重、压力越来越大，干部“亚健康”现象比较普遍，甚至有个别干部心理上出现了一些问题。比如，有的干部反映，长期失眠、睡不好觉，感到疲惫不堪;有的情绪难以控制，容易发脾气，易怒易暴;还有的干部，工作上、家庭中遇到特殊困难，个人无法应对，心里长期压抑。这些问题，如果组织上不出面，单靠干部个人根本难以解决。我们要用好谈心谈话这个方式，多与干部做面对面的交流，听取意见建议，做好心理疏导，释放心理压力。要落实健康体检、带薪休假、体育锻炼制度，分层设立关爱党员干部专项救助资金，帮助党员干部渡过难关，让干部有一个好的精神状态、工作状态、身体状态。
二要推进基层松绑减负。基层工作很具体、很辛苦。近几年来，中央高度重视为基层干部松绑减负，总书记先后作出系列重要指示，强调要解决一些困扰基层的形式主义问题。去年以来，市委坚决有力整治形式主义、官僚主义，不少基层干部反映会议和文件明显减少了。但据了解，整改效果离中省市的要求和干部的期望还有不小差距，还要进一步规范考核督查，整合考核项目，防止多头检查、扎堆检查、重复检查;要厘清不同层级、部门、岗位之间的职责边界，建立责任清单，坚决纠正简单以“属地管理”名义把责任层层下移等问题。特别要提醒的是，有的上级部门，能够利用现有数据材料的就不要让基层反复提供，不能为了图自己方便，同样的材料反复要、反复报，不要什么人都向基层要材料。
三要保障干部合理待遇。去年以来，中央、省委和市委先后出台关心关爱干部一系列政策措施，最近中组部也印发了进一步激励干部担当作为有关具体措施，为保障干部合理待遇提供了制度和政策依据。但我们了解到，全市各个地方执行落实情况参差不齐，有的地方在落实上还有较大差距。下一步，我们要认真贯彻落实中央的要求，保证干部的合理津贴、补贴应发尽发，该有的休假、体检等权益应享尽享。要科学配置工作力量，合理安排工作任务，减少干部节假日加班，对确因工作原因不能安排年休假的，按规定给予补助。对乡镇干部，要清理并落实已有政策规定，根据所在乡镇条件、在乡镇工作年限等情况，设置乡镇工作补贴的不同档次，精准落实到人，确保乡镇机关工作人员收入高于县直机关同职级人员。对在乡镇机关工作的事业编制干部，根据实际情况参照乡镇公务员标准发放交通补贴，为干部扎根基层、安心工作创造良好条件。
今天就与大家交流这些，谢谢大家。
坚定理想信念，加强党性修养
——讲政治、有信念主题党课
主讲：常宁市教育局党组成员 唐绍峰
抗日战争时期，毛泽东提出了统一战线，武装斗争，党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝，“三大法宝”的核心是党的建设。胡锦涛曾经指出：“大力保持党员、干部思想纯洁，加强思想建设，教育引导广大党员、干部坚定理想信念、坚守共产党人的精神家园”。习近平同志也发表文章指出，“保持思想纯洁，最重要的是保持对共产主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念。”
可见，加强党员特别是党员领导干部的共产主义理想信念教育，使他们坚定共产党人的理想信念，始终站在时代的前列，是党的先进性建设的核心和灵魂，也是保持共产党员先进性的核心和灵魂。
这也是今天我和大家交流的题目《坚定理想信念,加强党性修养》。
一、什么是理想信念?
信仰是什么?信，就是某种主张、主义或者宗教。仰，就是信服、景仰。信仰，就是对某种主张、主义、宗教极度的信服和尊敬。从哲学的概念理解，信仰是人对人生观、价值观和世界观的持有。就政党的本质来说，信仰就是一个政党的精神旗帜，政党之间的区别，根本在于信仰不同。我们共产党人的信仰是什么呢?马克思有一段阐述再精确不过，他这样写道：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的事业，那么，我们就不会被任何重负所压倒，因为这是为全人类所做出的牺牲;那时，我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千百万人。”这就是共产党人的信仰，把一个人自然的生命融入为整个人类的奋斗之中。我们的信仰还有一个简洁的说法：共产主义。
什么是理想?理想，就是对未来的预见和构想。只不过这种预见和构
1 想是从现实出发的、有根据的、合理的，与空想、幻想不同。比如我们有的年轻党员老师，想去当一名深受学生喜爱，同时业务能力强的优秀教师，凭自己努力为学校争光，为学校争得荣誉，借以实现自己的价值，这就叫理想。因为这样的想法经过努力是完全可以实现的，而如果在座哪位说他真想再活500年，这就不是理想而是妄想了。
什么是信念?信念，其实是一种态度和看法，是对某种思想或者事物坚信不疑并且身体力行的精神状态。这种坚信不疑的态度和看法绝非空穴来风，而是在一定的认识和实践的基础上形成的。也就是说信念这东西非常靠谱，非常管用。比如我们鼓励马拉松运动员常说的一句话：坚持到底，就是胜利。这就是信念，这种心理暗示会产生强大的精神动力帮助运动员跑到终点，尽管他已经精疲力尽了，但信念在，梦想在，所以，他超越了自我。
明确了信仰、理想和信念的概念，再看看我们党的信仰、理想。我们党从建党那天起，就把实现共产主义作为自己的最高理想和终极目标，从来没有改变过。因为马克思列宁主义揭示了人类社会历史发展的规律，它的基本原理是正确的，具有强大的生命力。历史和现实都证明马列主义是科学的、正确的，那我们为什么不坚持呢?
共产主义最高理想，只有满足两个条件才能实现:一是社会主义社会充分发展，二是社会主义高度发达。当今中国还不具备这两个条件，还处在社会主义初级阶段，初级阶段的理想是实现中国特色社会主义，这是我们的共同理想。换言之，共产主义是我们的远大理想，中国特色社会主义是我们的近期理想，两者一脉相承，阶段不同而已。所以说，坚持中国特色社会主义，就是坚持共产主义。打个比方，假如把共产主义看作成熟稳重的壮年，那中国特色社会主义就相当于意气风发的青年。
二、为什么要坚定理想信念?
2 1.坚定理想信念是保持党的纯洁性的基本要求。
保持党员先进性和纯洁性是党的建设的核心问题。中国共产党能够成为一个拥有13亿人口的大国执政的马克思主义政党，是历史的选择、人民的选择。广大党员生活在人民群众中间，群众往往会通过他们身边的共产党员的言行来对整个党进行评价。因此，我们的党员是否具有坚定的理想信念，能否发挥党员的先锋模范作用，直接关系到党在人民群众中的形象，关系到党在社会上的影响力和号召力。
2.坚定理想信念是时代对共产党员保持纯洁性的必然要求。 当前，我国正处于改革发展的关键历史时期。一方面，社会主义市场经济体制基本建立，政治体制改革不断深入，社会主义中国正在向世人展示着蓬勃的生机与活力，一个民主和谐、繁荣昌盛的小康社会正向中国走来。另一方面，随着现代社会的发展，各种思想、信息，特别是全球经济一体化必将对人们产生一定的影响，人们的世界观、人生观、价值观都会发生一定的变化。因此，要把理想信念教育作为党的群众路线教育的重要内容来抓。
三、怎样坚定理想信念，加强党性修养?
坚定理想信念，加强党性修养，我认为概括起来讲就是四个“加强”。
1.加强思想建设。核心就是坚定广大党员、干部的理想信念，坚守共产党人的精神家园。加强思想建设，对于各级党组织而言，一是教育引导，二是健全制度，三是强化监督。对于党员干部来说，一是领导带头，率先垂范，二是勤奋学习，学以致用，三是牢记宗旨，执政为民。对我们的教师来说，一是带头垂范，二是努力提高业务能力，并切实应用到教学中，三是牢记职责，一切为了学生。
2.加强理论武装。恩格斯说过，“一个民族要站在时代的顶峰，就一刻也离不开理论思维。”同样，一个党员、干部要站在时代前列，也一刻离 3 不开理论武装。广大党员、干部要用什么理论武装自己的头脑呢?要通过不断增强自己的理论自觉和理论自信，我们坚守理想信念和精神家园就有了坚实的理论基础。
3.加强党性修养和党性锻炼。共产党人的党性是共产党人理想信念和精神家园的本质表现，不断加强党性锻炼和党性修养，是党员、干部始终保持思想纯洁的重要保证。加强党性修养和党性锻炼，第一途径是学习。列宁说过，学习，学习，再学习。除了学习，别无选择。作为党员、干部，最重要的是学习我们的特色理论。第二途径是实践。党性修养和党性锻炼是个祛除杂念、净化灵魂的锻造过程，完成这种过程，除了要刻苦学习，更重要的是到实践中去锻造，在实践中提高。向实践学，向群众学。第三途径就是积极主动地参加党内生活，自觉接受党组织的严格管理和其他党员的监督。作为党员，什么时候都不要忘记自己是名共产党员;作为教师，我们更不能忘记我们是学生灵魂的工程师，责任重大啊!
4.加强道德修养。俗话说：“清正在德，廉洁在志”。我认为加强道德修养的基本途径：一是苦练内功。党员的道德修养是否奏效，在多大程度上奏效，关键取决于党员自身的修炼。也就是说，关键在自律。二是强化外部约束。党组织的教育和管理，或者说他律，对于党员的道德修养也具有举足轻重的作用。三是发扬批评与自我批评的优良作风。四是完善法制建设和监督机制。
总之，我的体会是，心灵之镜勤拂拭才能更明亮，精神家园常呵护才会更美好。坚定理想信念，保持思想纯洁，绝非一日之功，不可能一蹴而就，因此，需要广大党员教师和干部职工，为了学校，更为了学生的美好未来，坚定自己的理想与信念!常怀律己之心，提升思想境界、培养高尚情操，最后“问渠哪得清如许，为有源头活水来”与大家共勉。
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