编导面试与编讲故事

第1篇：编导面试与编讲故事

编导专业面试

编导专业面试的思考

多年来，本人作为全省艺术类(编导制作专业)考生的考官，对考生的临场表现作过一些总结。考生表现如何，存在哪些问题?我们对教育有何反思，对家长有何建议，对学生有哪些要求等，本人也产生一些思考。具体体会如下，供参考。

一、艺考生表现

面试：

面试分两个内容：一是自我介绍，一是即兴评述。

1、自我介绍(外在表现)

表情：木呆：缺乏热情、激情;

眼神：缺乏神韵，视线死板，或看天、看地、较少与考官交流;

面部：肌肉紧张;

肢体：站姿没精神，有哈腰的，没有充分利用肢体配合语言的表达、传达出丰富的信息;

语言：声音不亮，语言流畅者少。(连自我介绍背好的词到了考场也不忘了)介绍或评述中结巴。比如：嗯„„，啊„„，然后„„，这个„„。

2、即兴评述(内在表现)

即兴评述：构思简单，观点不明确(或不独特)，条理不清晰，语言组织欠佳。

3、思维反应较差，思维狭窄。

二、考生考试总体表现

1、共性多，个性少;紧张多，放松少;拘谨多，大胆少;害羞多，大方少。

2、思路好，表达差;思维好，内涵差;形象好，语言差;知识好，想象差;

准备好，胆量差。

三、自我介绍中存在的问题

1、穿大衣、穿棉衣、戴围巾(影响自己肢体表达和形体线条，影响考官印象)。

2、自我介绍用得最多的句子(八股句子)：

我爱说爱笑，性格活泼„„

用我的微笑，送给你一份快乐(其实根本就不活泼，说话听不清，眼神没亮点)„„

我不是最好的，但我会努力的(大部分都这样说)„„

我脸上的黑痣虽不好看，但我能胸怀大志(说这样话的考生太多了，以至于评委看见一个有痣的考生进场就害怕)。(艺航教育整理)

心有多大，舞台就有多大(考生往那一站，评委都想替他(她)们说了)。

我活泼，我可爱(说这句话的大部分考生都属于内向性格，并不活泼)。

我可能不是最好的，但我是最努力的(太雷同了，像是一个老师教的)。

我从小喜欢美术、喜欢跳舞、喜欢唱歌，还喜欢文学，现在又喜欢了电视编导(说这些话的考生很多，但没有一个说“我所喜欢的这些专业，无意中给做编导打下了基础”)。

3、有的自我介绍说得很流畅(准备好的词，背得烂熟)，这还算好的，有的头一句“我来自XX地方”能重复说三遍，还想不起第二句该说什么。说了第三遍不好意思，就问：“老师，我还能从头说吗?”(临场表现太差了)

有些考生“自我介绍”时还能散发着激情，又有丰富的表情，也有流畅的语言，但一到“即兴评述”，激

情没了，表情忘了，语言也结巴了。这样的考生一般都是综合素质较差。

4、“我平时喜欢文学，喜欢历史”„„(但“自我介绍”中的语言和内容没能体现出这方面的特长)。(艺航教育整理)

5、“自我介绍”入题太慢，离题远。比如：“我来参加考试是第一次来郑州，被郑州的高楼大厦所折服，又被郑州的羊肉烩面所吸引，还为郑州的车水马龙所感叹„„(这不是”自我介绍“，是介绍郑州)。

我来自风景秀丽的XX，那是一个美丽的地方，还是国家级风景名胜区，每年都接待大量的国内外游客„..(这不是”自我介绍“，是导游)

6、我从小喜欢看电影„„(不知是想考影视编导专业才这样说，还是真的喜欢电影，如果能说出国内外一些优秀电影的名字，一些著名导演，能说出电影流派、风格就更好了)。

7、有个别考生全用英语自我介绍。用一两句英语使语言活泼些是可以的，但全用英语即便是考官都懂英语也没必要。

8、有些考生头发较长，遮半拉脸，说两句甩一下头发(甩一下头发就多一个不必要的信息，让人难受)。

9、有些考生到了考场还不知道有”自我介绍“这一项(真让人啼笑皆非)。

四、较有想法的自我介绍

1、我喜欢影视艺术，别看我年龄小，只有16岁，但我可以用不同的视点，给你带去不同的感受„„(这种语言能拉近考官的距离)

2、我是一个农村来的孩子，小时候我常站在村头向远外看;长大点以后又爬到树上向山外看;上中学到了县城我又在寻找更大的施展空间：向专业看--所以我要报考影视编导。

3、我家在农村，出门就是一望无际的田野，广阔天地给了我纯朴的性格，春华秋实给了我踏实的作风，在我身上也许没有城市孩子的时尚，但我心里装着农民，我他们息息相关，我定能成为一个优秀的电视编导。(艺航教育整理)

五、比较活泼的自我介绍

1、活泼型”自我介绍“：我爱唱歌(唱一句歌曲，用歌声唱出自己的性格)，我爱打球，(做一个跳起投篮的动作)，我爱跳舞(做一个优美的舞蹈造型)„„

2、思维型”自我介绍“：用各种广告语把自己从头到脚形容一遍，非常贴切。几句话，把自己的性格、爱好、特长等都介绍了。

3、才艺型”自我介绍“：有的用快板、唱歌等形式来介绍，即介绍了自己，也展示了才艺。

六、即兴评述中存在的问题

1、审题错误

材料：在幼儿园、小学校周围的建筑工地封闭施工。评述时说成：建幼儿园、小学时应封闭施工。(评述可以不精彩，但题意不能弄错)

2、重复材料内容

有的考生(为数不少)评述时，把材料的内容从头至尾说一遍，没有评述，没有自己的观点。

3、评述观点甚至语言的雷同

同样一份材料，几乎所有考生的观点都惊人的相似。比如：(幼儿园、小学校周围的建筑工地应封闭施工的话题)幼儿园和小学校的学生没有自理能力，他们又是祖国的花朵，未来的栋梁，为了他们的安全所以应封闭施工。(艺航教育整理 )

不仅是这一个材料，面对所有的材料，考生的思维方式都是难以想象的雷同。

七、较有个性的”即兴评述“

1、有一个关于节约的话题。

考生：我是来自农村的姑娘，我小的时候就看见我母亲把洗衣服用过的水再作别的用途。母亲总是省着用水。我当时想，长大了我也这样做。真的长大了，我才知道这是节约。试想，如果每位家长都这样为人师表，潜移默化地教育孩子，如果各行各业都从小事做起，从一点一滴做起，我们要建设节约型社会那该多好啊。(这样的评述自然、贴切、可信、可亲)

2、有一个关于摄像头监控、无人监考的话题

大多数考生都赞同摄像头监控考试，而有一个考生则不。考生：我的评述有一个题目：监控与监督。(听了题目评委立马感觉该考生有想法。他是反对摄像头监控考试，见解不同于众。)

八、”即兴评述“缺乏想象力

有一个关于”河流污染“的话题，所有抽到该题的考生都是一个思路，没有独到的见解和评述。如果这样说：

鱼孙子问鱼爷爷：(因为水污染鱼类也难以生存)爷爷，咱们的祖先也生活在这种环境里吗?鱼爷爷：不，祖先的那个年代水是清的，环境非常好。(艺航教育整理

鱼孙：那现在怎么成这样了呢?

鱼爷爷：后来是人把水变脏了，咱们也快绝种了

„„

草孙子问草爷爷：(因污染大部分土地寸草不生)爷爷，咱们的伙伴怎么这样少呢?祖先也是这样吗?草爷爷：祖先那个时代草原一片片，到处绿茵茵。

草孙：现在怎么变成这样荒凉呢?

草爷：后来是人把水污染了，毒死了我们的片片伙伴。

„„

树孙子问树爷爷：(因水污染，大片森林消失)爷爷，听说咱们的祖先生活的那个时代，到处都是一片片大森林。现在怎么不见了?

树爷爷：那是因为后来人类把水污染了，把祖先都毒死了。(艺航教育整理„„

孙子(人类)问爷爷：爷爷，听说祖先的身村高大，体格健壮，五官端正，四肢发达，头脑聪明，现在我们怎么都成了丑八怪了呢?爷爷：那是因为祖先污染了水，破坏了大自然，也害了我们人类啊!

以上语言还可以精练些，但这样的思维方式是绝对独特的。并不是说这是唯一的独特的思维，但作为一名好的电视编导，必须具备独特的、富有想象力的思维能力。

九、关于表述方式

几乎所有的考生不论是”自我介绍“，还是”即兴评述“都是”背诵式“的，就像在课堂上背课文一样。只有极个别的是”对话式“或称”交流式“进行表述。这也让考官感到新鲜。这种现象中也可以看出我们教育的”统一性“无处不在，学生的共性多，个性少。

祝励志艺术梦想的你：马到成功、金榜题名

第2篇：编导高考编导考试故事创作法

故事创作法

独门兵器

以故事为纽带，连接“编故事”、“讲故事”、“演故事”、“想故事”和“写故事”等各个环节，全面提高学生的书面及口头表 达能力。

实战心得

在国外，故事创作是创作性作文训练中很受推崇的练习方式，其写作形式包括寓言、虚构性故事、想像性故事等。故事创作与其他创作性写作的目标是一致的，即鼓励学生以敏锐的感受性、丰富的想像力、非凡的独创性，写出充分显露个人创作力的好文章。英国等国甚至将此法正式列入了中学课程。该法传人我国后，经一些教师的探索，大致形成了以下的模式： 第一步，编故事。

即要求学生独立编一个故事。注意通常故事的创作是允许学生虚构。如前苏联作文改革家拉德任斯卡雅教授曾这样阐释：这里所谓的“虚构”“并不是无中生有，凭空捏造，它同样是以实际生活作为根据，只不过不是完全重复某一件真人真事，而是按照写作要求对各种真人真事经过选择取舍的加工，编写出一个新的故事。因此，学生所写的故事可以完全虚构，但是必须写得有根有据，使故事中的各种情节完全符合生活的真实。”

如果学生的思路打不开，编不出故事，据英国的语文教材介绍，可以从中国编导网

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第3篇：编导面试自我介绍

编导面试自我介绍：各位老师你们好，编导面试自我介绍。我的名字叫xxx，是一名高三学生，今年18岁。

我是一个活泼开朗，充满梦想，对播音主持艺术、朗诵、解说、配音充满追求的女学生。我来自克拉玛依第六中学，在班级需要出节目时，我也会积极的伸出手，在老师和同学面前表现自己——我觉得这才是我真正想要做的。我的爱好是写作，唱歌，画画。我现在学文科，喜欢文学、政治、历史。平时没事时自己很爱写一些小文章，曾于初中二年纪时在全国金苗杯作文大赛中获得二等奖，自我介绍《编导面试自我介绍》。 学校的生活一点一滴的充实我，给我的梦的翅膀充实着羽毛，也为我在今后的工作中积累着经验。

等我能真正的面对播音主持镜头露出我的微笑时，我想我就有资格报答父母对我的理想的支持，和老师对我的培养了。虽然目前我还没有经过专业的训练，但是我相信自己，我爱自己所选择的。所以我就会尽力将它做到最好，于自己，也没有一点遗憾了。

今天，你们给了我这个机会站在这里，这也是我自己的愿望，我希望到贵校继续深造，为我的梦想增加一个台阶。到时候，我会以我真正的水平来迎接我的观众的检验。

第4篇：编导专业面试自我介绍

面试中，自我介绍的环节有着举足轻重的作用。下面小编为大家整理了变道专业面试自我介绍的范文，希望能为大家提供帮助!

编导自我介绍范文参考一

尊敬的各位老师：

您好!

我的考号是XXXXXXXX.

我来自炎黄故里河南XX.中原自古多才俊，在这块人才辈出的热土上，我接受了XX年的优秀教育。我骄傲，因为我终于可以用自己的才华去诠释这块土地的人杰地灵;我期待着，现在是你们，将来是更多的观众，能够倾听到XX这块热土成长的声音。

我喜欢长笛，喜欢钢琴，喜欢用或舒缓或热烈的音乐表达我对生命的热爱，诠释我对人生的理解。而喜欢编导似乎也来自这种表达的渴望，我希望自己能够像倪萍一样拥有为所爱挥洒汗水和泪水的“日子”，愿意和白岩松一起“痛并快乐着”，了解崔永元“不过如此”背后的付出和人性，和水均益并肩站在“故事前沿”，像黄健祥一样为了理想“像英雄一样去战斗”。

实现了真的渴望，才能够算到过了天堂。现在，编导，就是我最想去的地方，我会紧握着自己的梦想不放，固执的守侯，真诚的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨难与砥砺，我希望能得到这次机会，从而让自己变成那只最美丽的蝴蝶，无限接近编导那份光华与荣耀。

编导自我介绍范文参考二

我的名字叫xx。这个名字对于别人可能很普通。对我来说却有特殊的意义。正所谓望子成龙望女成凤，这个名字里不仅蕴含着父母之间的感情，还包含着他们在我身上寄予的成功的希望。

我是一个性格多元化的男生。我既有戏文需要的沉稳，也有导演需要的活泼。生活中我是一个踏实上进的人。我的爱好很广泛，在我脑海中的知识库就好像一个杂货铺，什么都懂点，但并不是所有的都了解得很透彻。

每当看到中国电影在国际影展中大放光彩时，我都深深的感受到正是有幕后工作人员的默默付出，精心策划，才成就了台前明星们的光彩，因此我怀着对前辈的敬重选择了编导专业，希望通过自己的努力能为中国传媒的发展出一把力.同时也为自己将来规划一条走向成功的道路。

我想，做任何事情都要看自己是想成功，还是一定要成功，做什么事情自己是尽力了，还是拼命了，我觉得，任何事情都要相信自己能做好，是最好的最棒的，那么，我又向成功迈进了一步.

今天，我有幸得到这个机会站在这里，这是我自己一直以来的愿望，我希望到贵校继续深造，为我的梦想增加一个台阶，为我的成功迈进重要的一步。

谢谢各位老师!

编导自我介绍范文参考三

“我是谁?”“是一个怎样的人?”这一系列古怪的问题总是萦绕在我的脑海里。可是这些简单的问题怎么突然变得如此复杂陌生?我困惑了——

哈哈哈咦，传来一阵诡异的笑声。谁在笑?我更加困惑了。“笨蛋，连这种问题你都不知道?”我俯下头，原来是我身上的细胞们。嘿，有意思!我便搭话：“好，那你说，我是怎样一个人?”

“咳咳”，这小家伙清了清嗓子说：“你，虚荣心强，喜欢听好听的话，讨厌别人对你的批评!对你提出的缺点不虚心接受!”

这家伙，一上来就把我的致命缺点抖了出来，我的脸一下子红了：“你!哼，我哪有啊，谁这样了?”

“看看，别人对你提出的缺点又不虚心接受了吧?!”

我无言以对。

“还有，你爱臭美!”细胞又说，“爱搞恶作剧，使小奸小坏!”

“爱美之心，人皆有之，着算缺点吗?更何况，我不爱臭美，至于恶作剧，那是调节生活!”我据理力争。

“好，好好，不跟你争。你是无理也要胜三分!”换了一个代言人，大概是细胞2号，“不过做事半途而废，三分钟热血，三天打鱼，两天晒网，这总是事实吧?”我又一次无语了，底下了头。

“你做事没有条理，自理能力差!”呵，这细胞3号的口气还真像我老妈。

我听不下去了，作了一个停止的手势。奇怪了，这些“臭细胞”是不是专门研究我的缺点啊?讨厌死了!

“掩饰自己的缺点，怕别人指出，这是谁呀?”细胞4号话中有话。

“你们就不能说说说我的优点吗?我哪有那么多缺点啊?”我实在受不了了。

“优点?没听说过这个词?”细胞们异口同声。

可轮到我大展身手了：小女子活泼开朗，爱好众多，琴棋书画虽不精通，也略知一二;心胸宽阔，懂得谦让，做人诚恳......”

我“添油加醋”地将我所有的优点都报了上来，把小细胞们听得一愣一愣的。我心中充满成就感，本以为他们都败在我的手下。半晌，细胞门齐声大喊：“吹牛，放大自己的优点，缩小缺点，就是你!”

唉，这些小细胞呦!

通过与小细胞们的对话，我终于真正了解了自己。我想在任何时候，我们只有懂得自己，了解自己，认识自己，在正确地对待自己，才能接待人生更多更大的挑战!所谓“知己知彼，百战不殆”!

第5篇：影视编导高考面试备考

影视编导高考面试备考之口试的准备

既然口试的内容没有特定的范围，口试还需要准备吗?还能够准备吗?如何准备?

我们的建议是，口试还是需要做准备的，而且在一定程度上，也能够做准备。在这方面，笔者有如下建议供考生参考。

1.考生好好整理自己的阅读情况。

你已经知道，考官将会考察你在文学作品方面和电影作品方面的阅读情况。这些问题，如果你临时想，很难回答得比较全面。比如，你说你读了不少书，但能够想起来的也就寥寥三四本，那么，我们只能认为你扎实只读过三四本。

所以，需要事先认真回忆一下，列个清单，以免到时候忘记了。

请考生特别注意，所谓阅读，是指从头到尾通读过作品原文，而不是只读过缩写本，更不是指你曾经通过道听途说了解到的一点作品的故事梗概。

千万别撒谎，故意把你只是知道个书名的书说成是你读过的。参加招生的老师的最低学历都是硕士研究生，你的阅读很难超出我们的范围，如果我们问起作品的具体情况而你又一问三不知，那么你会引火上身的。我们曾经因为怀疑一名考生撒谎而故意把另外一本书的内容说成是某本书的名考生竟然一点反应都没有，其结果可想而知。

在泛读(积累阅读量)的同时注意精读(仔细读其中的一部分作品)，肯定是一种聪明的做法。你不可能每一本书都读得很仔细，但也不能每一本书都读得不仔细，尤其是对那些你自己认为很好的作品。精读不必多，四五本就差不多了。精读的目的是，搭建一座便于你和老师进行交流的桥梁。考官了解你，必须通过对具体作品的讨论，别无他法。如果你每本书都说不上来个一二三来，考官就无从了解你。所以，你要自己修好这座桥，铺好这条路。

2.认真回忆你的生活，加强自我审视。

古希腊哲学家苏格拉底有句名言：“认识你自己”。这句话看似简单，做到殊为不易。我们平时是不太习惯于自我审视的，但专业入学考试又要求考生表现出真实的自己，所以，有必要补上这一课。如果考生这么做了，考生肯定会在考试中受益的——不仅在口试中，而且在叙事散文写作、编讲故事、集体小品中都有可能用得上。

至于具体的方式，那就看你自己的喜好了。

3.不要乱投师。

报考影视编导专业的考生绝大多数都是高中毕业生，没有接触过这个专业的相关知识，有的考生担心会考一些专业知识，所以专门请社会上的一些人给自己辅导。这种方法并不好。因为你找的老师未必真正受过严格系统的专业训练，而且，对我们考试要求的理解也未必准确，如果你听信他的指导，很有可能反而受到误导。比方说，有的老师会教你在散文的开头写个所谓的题记，其实这完全没必要，而且显得很多余;有的老师会教你在集体小品中拼命抢戏以突出自己，这种做法绝对是不可取的;有的老师会教你一堆你自己并不能准确理解(也许他也未必能)的所谓专业术语，让你在考试中用上，其实如果你使用不当，反而会成为你和招生老师之间进行交流的障碍。

另外，社会上的许多老师的艺术品位实在不敢恭维，如果考生受到其影响，示门巳反而个降低艺术品位。品位一旦败坏，就如同养成了坏习惯，是很难再纠正的。

之所以要提醒考生这一点，是因为考官在考试中碰到过不少被“污染”的考生。与其考生是半瓶水，不如考生是一张白纸。半吊子的考生，我们往往不会录取。所以，在这个问题上，请务必谨慎。

正确的做法是：去读原作，用心感受，独立思考。你要相信你自己，相信你的心灵一定会感受到那些真实的事物，相信你会有能力发现真正的艺术之美。

当然，阅读本书也是正确的做法。这套丛书的作者都直接地参加过历年的招生，因此

说法最准确、最可信、最权威的，毕竟我们既是立法者，又是执法者。

第6篇：编导编写故事

编导编写故事范文《疯婆子》

佳俊的父母在外地工作，平时很少回来，他独自一个人在这个城市里读书。佳俊从小就是一个懂事的孩子，由于佳俊的父母常年在外地工作，所以他在学校的生活费都是父母按月给他寄来，可是最近几个月的生活费总会多出一部分，佳俊以为是他母亲怕他不够花，想额外再给他一点。佳俊思绪混乱，正在这时，他突然想起一个人。

那是几个月前的一个午后，学校来了一位中年妇女，年龄和佳俊的母亲差不多，衣服仪容也很整洁，但就是有一些精神失常，这个妇人见到男同学就说：叫我一声妈妈，我可以请你吃饭，还可以给你买很多礼物。刚开始，同学们都不敢和这个妇女说话，看见他就赶紧一溜烟跑了，此后的好多天里，这个妇女经常出现在学校里，同学们也都知道这是一个精神失常的疯婆子，没人敢搭理她，后来关于疯婆子的事情也在学校里传了开来。原来这个妇人的儿子在这个学校里上学，半年前由于患白血病去世了，由于儿子的离去，这个母亲就精神奔溃了，常常来学校找自己的儿子。时间长了，学校也拿他没办法，同学们也就给她起了这个外号“疯婆子”。

这一天，疯婆子又来学校了，幸好佳俊和同学们碰见，这个疯婆子见到佳俊，愣了一下，就抓住佳俊，让他叫她一声“妈妈”。还说，“我是你妈妈!快叫妈妈!妈妈请你吃饭!”同学们见状就怂恿佳俊，让佳俊喊吧：不就是喊一声妈妈!还可以吃饭，还可以给你买好多礼物。这时佳俊脑子一片空白，不知怎么就喊出了一声“妈妈”。当听到这声妈妈后，同学们笑了，唯独这个妇女低下了头，呻吟了起来，随后，佳俊被这个妇女带到学校附近的餐馆，他们在餐馆里说了好多话!疯婆子还给佳俊买了好多礼物和吃的东西。那天晚上，月亮清凉如水，佳俊在花园里散步，想起白天的事情，觉得挺纳闷。我怎么能管他叫妈呢?怎么吃饭时有一种母亲的味道，可能是因为太久没有和父母在一起吃饭了吧!佳俊陷入了深深的思考之中。

那次饭以后，疯婆子就在没有在学校出现过，慢慢的也就在也没有人提起这件事情了!直到有一天，佳俊突然收到一份律师事务所的信!信里的内容是让他参加一个葬礼，并在信里还说让佳俊继承一份遗产。

佳俊更是百思不得其解，把这件事情告诉了在外地工作的父母，父母让佳俊在学校别胡思乱想，父母会尽快的赶回来!带你去参加葬礼的! 父母带着佳俊来到了葬礼上!佳俊看到了大堂中间挂着一幅巨大的遗照!照片上的人，正是佳俊几个月前在学校见到的那个疯婆子!可他怎么也想不明白!他只是和这个疯婆子吃了一顿饭，有过一面之交!怎么如今又一次出现在她的葬礼上!

佳俊的父母把疯婆子的一封信交给佳俊。信里面写道：“佳俊：我的儿子，当我第一次见到你的时候，我就认出来你了!十五年前的那个午后，妈妈带你到城里，你无意中走丢，妈妈苦苦的找了整整十五年，现在终于找见你了，你额头的那一块明显的黑痣，是那么的醒目!妈妈和你离去的哥哥会永远祝福你长大成材，给你留下的那笔遗产是妈妈上辈子欠你的，收下，佳俊，我的亲人••••••”

点评：

故事的铺垫设置的非常的巧妙，第一段简单交代了一下事情的缘由，为下文埋下了伏笔，接着直接叙述故事，人物的设置也很简单，主人公佳俊以及疯婆子，两个人物的矛盾冲突，看似很简单，实则很明显。对题材的选择，校园题材和家庭题材并用，故事编写的非常有新意，起承转合运用的也很到位，很有推敲性。

编导编写故事范文《平行》

一、汉语中平行的几个基本含义 1. 畅流;平安前行。

《管子·度地》：“水之性，行至曲必留退，满则推前，地下则平行，地高即控。”《汉书·李广利传》：“自此而西，平行至 宛城 。” 颜师古 注：“平行，言无寇难。” 明 徐弘祖 《徐霞客游记·粤西游日记二》：“踯躅杳冥中，不若出洞平行为便。”

2. 谓高度等同。

北周 庾信 《小园赋》：“檐直倚而妨帽，户平行而碍眉。”

3. 平等相待。

元 辛文房 《唐才子传·刘禹锡》：“公恃才而放心，不能平行，年益晏，偃蹇寡合，乃以文章自适。”

4. 谓等级相当，不相隶属。

清 吴乔 《围炉诗话》卷二：“‘故老思飞将，何时议筑坛’，是为攻 相州 九节度平行无主帅也。”张天翼 《谭九先生的工作》：“这大会是个法团，跟县政府自必是平行的。”

5. 同时进行的。如：平行作业。

6. 数学名词。两个平面或一个平面内的两条直线或一条直线与一个平面任意延长始终不能相交，叫做平行。

夏诒彬 《花卉盆栽法·总论》：“﹝三角松﹞果实有双翅，或相平行，或成锐角。”

二、故事题目的切入点

平行与相交是相对的。作为故事题目可以有很多种理解。一般来讲，相交比较容易产生矛盾冲突。如果相交，一般都是两个毫不相干的人或事在某一时间或地点产生了联系，比如电影《向左走，向右走》、《撞车》、《两杆大烟枪》、《无人区》这类故事结构的设置。

如果以平行作为叙事基础，也也可以产生出人意料的戏剧性。如一个简单的故事：男人搬进新租住房子，对隔壁女子产生爱慕。一晚，男人经过隔壁女子门口，发现男人皮鞋，半夜又听到隔壁传来女人呻吟声。第二天，男人难过不已，搬离此处。不久之后，男人无意间得知，原来当晚女子门口男鞋是醉鬼无意间留下，半夜女人呻吟只是女人哮喘发作死去。男人懊悔不已，错过一段姻缘。

平行具有的意义十分广泛，无论选择何种角度写作，最关键的两点是：一是能扣住自己所选的角度，能够自圆其说;二是故事要有戏剧冲突和故事性。只要做到这两点，基本就能写出一篇成功的应试故事。

三、范文

平行

苏扬是一名交警，他平时的主要任务是在一条破旧不堪的边境公路上巡逻。同事们都羡慕苏扬的工作轻松，但他是有苦说不出，由于辖区地处边境，没有汽车修理站，所以过路的车辆一旦出了故障，只能打电话求助交警。这时苏扬就必须开着局里的那辆拖车，花费很大的精力将故障车辆拖到远在市中心的修理站。

好在这个月底辖区附近开张了一家汽车修理铺，苏扬感觉肩上的工作轻松了不少。没过多久新麻烦又找上了苏扬，局里总是接到投诉电话，说苏扬与汽车修理铺的老板勾结欺诈车主。局里的领导很重视这件事，可是车主拿不出证据，让他们很为难。为此他们还专门去找了华子。华子强调收费过高这跟苏扬一点关系都没有，之后他解释，往这个荒无人烟的地方运送汽车零件成本较高以及久居这鸟不拉屎的地方对他的精神也有很大的伤害，自然会把人工费收的很高。一个愿打一个愿挨的事，局里领导觉得收费归工商局管，跟自己扯不上关系，只好作罢。

苏扬最近脸色不是很好，很多同事都替他打抱不平，当着他的面骂那些车主不识好人心。苏扬并没有把这些举报当回事，他愁眉不展完全是因为妻子的手术费还没有凑齐。他心里清楚要想治愈妻子的病，手术越早做越好。

华子是苏扬的发小，汽修学校毕业后已在家闲散了几个月。前段时间他约苏扬去夜市吃大排档。等餐的间隙哥俩你一杯我一杯的喝着啤酒，苏扬无意中瞧见窗外半空中的一组电线。他盯着那组电线若有所思，突然想到了什么。

稍后他对华子说，“你看那组平行的电线。”

华子把头转向窗外，说，“我看到了，怎么了?”

苏扬像是很认真，他犹豫片刻还是开了口，“一条线会有无数条与之平行的线。平行也就意味着它们不会有任何交集。”

华子很疑惑的盯着苏扬，他不懂苏扬在说什么。苏扬示意华子凑近一点，然后在他耳边悄悄说了很长的一番话。听完后华子很震惊，但想到苏扬生病的妻子，他理解了苏扬的这番设想。只是华子还在犹豫，苏扬宽慰他说，“我懂法律，这法律就是一条线，只要与这条线保持一个平行距离，自然不会与法律扯上瓜葛。”

华子又扭头看看半空中那组平行的电线，心里想两根电线只要没有交集就不会短路。最后他还是决定与苏扬一起实施这个突然闪现的“灵感”，毕竟他也没找到像样的工作。

没过多久在这条破旧不堪的边境公路旁开张了一家汽车修理铺。苏扬每天傍晚驱车巡逻到最低限速路段时，他总会打开车窗往外面扔些东西，他心里清楚这是车辆在发生“意外”时相对安全的路段。第二天一早局里准会接到求助电话。苏扬将爆胎的车辆拖到华子的汽车修理铺。一番简单的补胎，收价200元。华子事先将价格告诉车主，觉得合理就补，不合理另寻他处。荒无人烟的边境，明知是黑店，车主也只能任宰。过后有人气不过自然会拨电话举报。

今天又有一个冤大头，苏扬把一辆全新的蓝色斯柯达拖到了华子的汽车修理铺。补过胎，华子伸出两个指头。可这冤大头只肯付20元，嘴里还嘟嘟囔囔把抱怨都撒到苏扬身上，说苏扬肯定是收了黑钱，不然怎么会把他的车拖到这种黑店。苏扬一怒之下撕扯着冤大头的衣领说，“今天这钱你给也得给，不给也得给!我就是吃了黑钱怎么着?可惜你没证据!”冤大头见状只好乖乖付钱走人。

冤大头再次将车驶上公路，车子已经远离了修理铺，他从袖口里拿出了录音笔。原来他是《南江晚报》的记者，接到群众的举报，奉命来查清边境修车铺的猫腻。此刻苏扬和华子正沉浸在他们编织的平行世界里，一张法律的网正向他们收紧。