检测人员岗位职责

第1篇：检测人员岗位职责

公安局计算机录入人员的素质要求及岗位职责

摘要：在公安系统中，其对于人员的需求是多样的。其中有一个较为重要的岗位就是计算机录入人员。这个岗位的主要任务就是进行计算机内容的录入，这些内容包含了各种各样的文件和档案。计算机录入人员的素质要求和岗位职责就显得非常的重要。因为如果其出现了泄密等情况，那么就会给公安部门带来巨大的损失。本文就从当前的计算机录入人员现状入手，来探究公安局的计算机录入人员到底有着什么样的素质要求和岗位职责。

关键词：公安局;计算机录入;人员素质要求;岗位职责

在当前社会中，信息化已经成为了时代发展的一个潮流。因此，作为国家机构之一的公安机关也应该积极的进行现代化的建设。其中最为常见的一个建设内容就是计算机录入工作。这个工作需要将公安局内部的一切文件和档案都进行一个录入，从而达到对文件和档案的电子化存档。这样的存档在未来的大数据技术应用中，或者是其他的技术应用中，都是非常有用的。但是这份工作对于工作人员的要求是非常高的。尤其是在素质上。因为这份工作对人员通常都能够接触到一些较为机密的档案，所以，素质不合格的，很容易出现一系列的问题。接下来笔者就为大家介绍公安局计算机录入人员的现状。

1 公安局计算机录入人员的现状

1.1 计算机操作技能匮乏

在当前来看，公安局的计算机录入一直是一个相对冷门的工作。其工作人员大多数处于闲职。在这种情况下，很多部门为了节省开支，就用一些刑侦等技术不够过关的人员担任当前的计算机录入人员。因为其不是专业的人才，也不具备专业的知识。在某种程度上就是穿着警察制服的普通人。因此，在进行计算机录入工作的时候，就会出现效率极其低下的情况。这种情况会严重的影响到公安部门的计算机录入工作。

1.2应用软件生疏

应用软件的生疏在任何一个部门都会出现，其主要的原因是当前的公安部门系统化、信息化程度不高。所以其本身对于应用软件的应用程度并不高。因此，大部分的时间这一类软件并不会投入使用。这也就让工作人员对其生疏。就算是一些公安部门在计算机录入工作中任用了计算机方面的专业人才，因为应用软件属于体制内的特殊软件，就会导致这些人对于这些软件并不熟悉。再结合上一个原因，其也会产生生疏。在进行使用的时候，也很容易出现错误或者运行缓慢的情况。这个情况在当前来看，是一定要进行调整的。

1.3 专业知识储备较薄弱

专业知识储备较弱也是一个非常主要的问题。在当前来看，造成这种情况的原因有两个：第一个就是相关专业的建设不够完善。学校是培养人才的最佳摇篮，因此专业人才大多是出自学校。但是在当前来看，公安局计算机录入工作并没有一个专门的专业分类，因此这部分内容就是夹杂在很多的专业中进行讲解的。也就导致了其专业理论较少，学生们也不会过多的关注。甚至一些学校的老师为了追赶课程的进度，也会下意识的忽略这部分的内容。而另一个原因就是工作中的培训不到位。计算机录入工作一直是一个不被重视的工作。在这种情况下，公安部门的培训中不会对其进行专业的培训，这就导致了许多的工作人员对这类知识越来越生疏。基于这两种情况，专业知识储备薄弱的现象就非常的常见。

1.4 心理和思想素质较低

在当前的公安部门中，计算机录入人员通常都是一些协警之类的人员。所以其在公安部门的培训中能够接受到的培训是非常少的，这样就导致了这些工作人员没有一个良好的素养，出现了心理和思想素质较低的情况。除了这方面的原因之外，这个工作也不存在任何的风险，工作人员就会长期处于清闲之中，长此以往，工作人员就会懈怠。这样也就无从谈起其心理和思想的素质了。甚至在大量的机密文件的诱惑下，这类工作人员还会出现盗窃资料等问题。

2 公安局计算机录入人员应具备的素质

2.1 较高的政治素养及业务能力

与各类档案管理工作相比较，公安局的档案管理工作会直接接触到很多案件的具体信息，这就意味着，录入人员务必要具备较高的政治素养，也就是说信息录入人员的人生观、世界观、价值观必须要正确，要符合主流，同时责任感要强，能够按照政治纪律和规章制度严格执行信息录入工作，做好保密和保护操作。另外，公安局相关部门应该经常针对信息录入人员展开思想教育，让人员能够格外注意自己的言行，在思想和行动上都能够符合国家相关政策规章的管理标准，提高自身的政治敏感程度，确保正确的政治引导方向，让公安局的信息安全能够获得更高级别的保障。

2.2 应具备服务创新的意识和网络信息的概念

信息录入工作发展最主要的推动力来自于创新意识观念，要将现代化的信息技术引入到档案录入的工作當中，促进信息录入工作地发展，创新的意识必不可少，作为信息化时代的信息录入人员，必须要具备较高的创新意识和观念，在创新的意识方面，要注意以下几个方面：第一，对于信息录入的创新管理，主要是针对具体录入方式的创新，包括管理方法的创新和档案处理设备和科学技术的创新，在互联网的信息化时代背景下，档案工作的收益观念的创新主旨就是提高社会效益以及档案管理的经济效益。第二，信息录入之后的服务工作创新。主要是在传统的基础上进行服务方式的创新，提高服务的效率，比如说，开发一种能够建立数字化档案馆的系统，将所有录入的信息自动分门别类地存放，或者便于搜索，让后续的信息调取工作能够更加高效，同时也通过信息化的平台建立档案网站，提高宣传的力度，让在线式的服务能够成为现实，将信息调取工作的权限普及到各个部门，省却了信息录入人员的这一部分工作，也能够让需求人员或者部门更加准确、及时地调取自己需要的信息，增加了信息服务的容量。

3 公安局计算机录入人员具体岗位职责

3.1 做好开机前准备工作，确保原始资料数据完整

在开机和关机的过程中，一定要注意各项信息是否保存完成，各个文档是否完成关闭，各个系统是否正常退出，尤其在开机阶段，一定要做好各项准备工作，同时对于各个系统的登录接口、登录账号、登录密码要做好记录和保密工作，一方面确保工作正常开展，另一方面要确保信息系统的保密，不能够让无关人员随意接触信息系统，可以给电脑设置管理员账号和密码，同时要做好线下的系统维护工作，避免系统问题导致信息录入工作中断。

3.2 重视每个数据的录入，发现问题要及时地更正

在数据的录入过程中，一定要重视每个数据的准确性，就算是再小的数据，也一定要确保真实性和可靠性，并且要按照原始数据正确录入，并且及时进行分类，便于日后的筛选，一旦发现了问题，不要积累或者是躲避，而是要及时提出并且进行整改，让信息能够获得及时的更新，并且能够系统真实，有效使用，让查询人员能够更加精准地查询或者是搜索到需要的信息，确保这个信息系统的健康运行。?

4 结束语

针对公安局计算机录入人员的素质要求和岗位职责，本次论文结合现状进行了分析，总结了存在的问题，并且提出了相对应的标准和要求，希望能够为公安局信息录入人员的管理和提升提供有效的建议，能够为同行业的发展提供有意义的参考。

参考文献：

[1] 宫辉.病案计算机录入人员的素质要求及岗位职责[A].中国医院协会病案管理专业委员会.中华医院管理学会第十次全国病案管理学术会议论文集[C].中国医院协会病案管理专业委员会，2001：1.

[2] 鲁蔚然.数字化人事档案管理系统的设计与实现[D].天津大學，2015.

作者：张文博

第2篇：大检修生产岗位人员培训探索

摘要：针对变电检修生产岗位人员在“三集五大”体制下的培训工作进行了一些初步的探讨，以便适应培训工作在体制改革后的相应对接，使培训的内容和模式更能适应现场生产岗位人员工种变更的实际需要。提出了培训人员的定位和培训机构改革的设想，为培训项目开发提供了素材。

关键词：大检修;专业化;培训定位

作者简介：唐继跃(1959-)，男，重庆人，重庆市电力公司教育培训中心，高级讲师;陈显坪(1957-)，女，重庆人，重庆市电力公司教育培训中心，高级讲师。(重庆　400053)

为适应“三集五大”改革需要，培训中心现有的培训模式和培训设置，也需要进行相应的调整，以达到现场生产岗位人员的培训需求，提高培训效率和质量。培训工作可以促进生产力的发展，是保证电网安全可靠运行的重要手段之一。

一、大检修的建设背景

随着具有中国特色的市场经济建设步入快速发展期，国家电网也步入了超常规发展的历史阶段，电网检修工作任务更加繁重、质量要求更高，加上地质等灾害事件频发，严重影响了电网安全运行。

大检修是集约化检修的具体落实，为国网公司实现“两个转变”进行了有益的尝试。重庆电力公司大检修的目标：一是根据重庆地域特点和“一圈两翼”区域发展规划，全力打造以一个检修中心，两个分中心为基本构架的集约化检修体系。二是提高检修的能力。三是提升检修应急能力。四是深化“工厂化”专业检修工作，拓宽“工厂化”检修设备的范围。五是加大对综合状态优化检修的探索，实现最优检修。六是加强备品备件的集中管理力度，实行备品备件的统一存储、统一配送、统一使用，优化配置各类物资。

二、现有检修情况

电网检修公司成立前，各个供电局(供电公司)电网设备检修主要是自行承担，检修维护质量差异较大，大部分供电局(供电公司)没有对大型变电设备进行检修的能力，设备出了问题只能依靠厂家。长期如此造成供电局检修人员技术力量下降，厂家检修的定价权也越来越高，突发性应急处理能力较弱，加上目前电网设备技术更新换代较快，对高电压的大型设备检修环境的要求更加苛刻，各个供电局分散检修已不适应当前形势，而建设专业化的检修队伍是未来发展的必然方向。

三、大检修队伍的培训工作

培训中心过去承担了电力公司所属各供电局和控股公司检修人员的大量培训、职鉴和竞赛工作。生产现场的机构改革也需要培训教学工作有针对性的调整，根据目前检修队伍的变化情况笔者对生产现场人员结构的分类进行了探索。

1.大检修生产岗位人员分析

(1)专业化检修人员。专业化检修人员是指从事35千伏以上高压大型电器设备检修工作的人员，检修工作又可以细分为高压隔离开关安装检修，高压断路器(SF6)安装检修，变压器安装检修，电容器、互感器、电抗器等其他高压电器安装检修。

其主要任务是借助生产厂房大型机具设备，如电瓶牵引车、电动叉车、自平衡电动车、电动清扫车、卧式拉力试验机、工装台、高真空滤油机、油罐等设备完成高压大型电器设备解体、组装和调试，承担大型设备运输和安装工作。

(2)电网运行维护人员。运行维护人员是指从事110千伏以上变电站值班、一般性故障处理、控制保护等二次设备以及辅助设备运行维护的人员，这部分人员的综合技能性较强，能承担故障的应急处理。

(3)配电运行维护人员。配电运行维护人员是指从事110千伏及以下配电设备的检修及运行维护的人员，这部分人员既要驾驭设备的安全运行也要监督设备状态，对设备进行维护检修，其与其他专业化检修人员最大的区别是设备完全可以在现场进行检修。其使用的检修机具相对小巧灵活，主要以开关柜、隔离开关、断路器等设备为主。

2.检修培训的定位设想

(1)按时间结构分段实施培训。根据目前培训的设备和教师结构情况，培训中心要全面完成专业化的培训工作需要投入大量的人力和物力，如建设相应的培训基地，引进专业化人才。但从长期和近期来看可以分阶段侧重调整培训科目，如近期可以加强运行维护人员的培训，将原来专门从事变配电值班的运行人员，分阶段培训一些检修维护知识，以适应运维的要求。中期可以开发一些检修类的专项培训，如××型号隔离开关的检修，并结合国家电网《生产岗位人员职业能力培训规范》和《专业培训教材》的相应模块进行开发培训，以提升专业检修人员技能。长期来看，应在建设工厂化检修基地时适当增加培训技能训练功能，以使生产和培训相结合，可以更好地发挥工厂化基地的作用。

(2)按岗位职责分类实施培训。根据“三集五大”中“大检修”的要求，运行及检修专业的工作模式将发生较大改变，其岗位职责发生较大变化。一般来说，可以分为变电运维、检修试验、配电检修三大块。在传统的专业划分中，运行专业负责输变电设备的巡视监控、倒闸操作和事故处理。当发现设备缺陷的时候，根据缺陷的严重程度分类并报送到调度和设备检修部门，调度和检修专业按照维护周期，协调运行专业停运设备进行检修维护。检修专业的主要工作是对输变电设备进行定期小修预试、大修技改以及日常缺陷处理，从而保证输变电设备的正常运行。由于电网整体规模的不断扩大和人力资源成本的显著提高，电网检修模式将转变到以状态检修为基础，以设备全寿命、全周期管理为抓手的动态检修模式。因此，运维一体化人才培训是保证大检修模式成功运转的关键环节。为此，应以加快运行和检修人员适应岗位角色转换为目标，针对检修和运行专业的工作内容进行实际有效的培训，使检修人员能够掌握设备运行监控、巡视及操作等运行基本技能，使运行人员掌握设备的分类检修、试验项目等检修基本技能，最后达到技能等级能力Ⅰ级的目标。

(3)按电压等级分类实施培训。一是主要针对220千伏以上的专业化检修人员进行培训，其培训内容按工厂化检修基地的内涵，重点放在主体部分的更换、安装、调试以及试验的检修技能上，同时要加强标准化检修工艺水平方面的培训。二是对电网运行维护人员进行培训，其培训重点应放在变电站值班、一般性故障处理、控制保护等二次设备以及辅助设备的运行维护，提高该部分人员承担故障的应急处理能力。三是针对110千伏以下的配电运行维护人员进行培训，其培训内容不仅要涵盖一次(主变、电压互感器、电流互感器、避雷器)等设备日常维护、检修工作，如各开关类电机周期性更换润滑油、结合停电进行电容器组卫生清洁、主变排油注氮日常维护等项目，还包括二次设备日常维护、简单消缺，如二次设备端子箱卫生清扫、二次系统防病毒软件安装升级、GPMS台帐维护、综自设备故障初步排查等项目，并重点进行现场危险点分析预控。同时，还要加强工作票规范填写，标准化作业，提高实际综合操作技能。

3.培训机构的整合设想

培训平台的合理设置是提高培训质量、增强培训实效的有效方法。“三集五大”体系的改革，即新的机构模式又对培训资源的整合提出要求，如何建立适应“五大”体系的培训平台是一个需要深入研究和探索的课题。

(1)师资队伍资源要具有共享性。为了充分利用教学资源，应充实培训一线教师队伍。作为培训中心的教师应能承担专业技术培训，事实表明只有能承担专业技术培训的教师才能有效的开发培训科目。在设置培训平台的专业划分时不应太细，这有利于资源的相互调动，特别是现阶段专业教师、设备和设施资源较少，一旦固化会出现忙闲不均，资源调配紧张等问题。比如变电检修专业教师很少，但其与配电检修结合紧密可以相互调节。

在师资配备上注重内部培养，“五大”体系建设是新事物，培训必将依靠我们的内在队伍，目前变革是从上至下的推动，不久的将来，变革必将是从下向上的完善，所以我们要有意识地在实践中培养和锻炼出满足“五大”体系要求的专家型人才队伍和专兼职教师队伍。让培训中心的专业教师投入到改革的实践中去，在课题研究中培养培训资源，为下一步的完善与发展积攒后劲。

(2)培训场地设置要具有一体性。“大检修”模式实施后，其培训场地设置应分设成两类，一类按工厂化检修基地方向发展，解决220千伏及以上设备的运维检修问题;另一类按变、配电运维一体化内涵设置，解决110千伏以下设备的变、配电运维检修问题。工厂化检修基地主要设有变压器检修车间、六氟化硫设备检修车间、隔离开关检修车间以及六氟化硫气体再生车间和试验大厅，可同时开展500千伏变压器、断路器和隔离开关的综合检修及修后试验。最好是集工厂化检修、试验、检定以及巡检作业等功能于一体。

(3)培训项目设置要具有针对性。一是培训项目开发、运行管理、培训教学实施应按培训科目设置独立完成，就如同现在的大检修应将运行维护包含在内，便于协调统筹安排。二是按照国家电网公司“大检修”体系建设的思路，对现有变电运维业务进行梳理分析，对重新组合扩大的班组、人员按新增加的变电站线路、配网区域不同，设备结构不同，技术标准不同进行培训。实现运行、检修专业(部门)由分离运行向“运维一体化”生产方式的转变，改变目前巡视人员仅进行现场巡视，而检修人员仅进行检修工作的模式，促进运维、检修人员相互培训融合，提高生产工作效率，满足“大检修”建设对运行及维护工作的要求。三是创新培训模式，加强专业化培训的针对性，提升培训效果。细分培训群体，制定有针对性的培训计划。针对不同对象的培训需要，分层次、分类别、分专业制定和落实培训计划，以岗位实际需求为培训导向，开展新标准、新要求、新流程培训。比如进行专题式培训，即针对“大检修”中某一个方面的热点或难点问题进行专题培训，增强培训的针对性。

(4)培训模块编制要具有菜单性。一是解决培训的时效性问题。大检修不仅要培训具有运行维护能力的复活性人才，也要注意培训更多的特殊技能专项人才，如起重搬运、焊接和SF6气体处理等，这就要求培训科目的开发应具有专项性与菜单性。对变电、配电检修人员进行运行知识和操作技能培训，对变电、配电运行人员进行检修知识和操作技能培训，以加快运行和检修人员适应岗位角色转换为目标，针对检修和运行专业的工作内容进行实际有效的培训，使检修人员能够掌握设备运行监控、巡视及操作等运行基本技能，使运行人员掌握设备的分类检修、试验项目等检修基本技能。二是解决培训的长效性问题。将课程开发建立在“五大”体系改革后大检修学员需求的基础上，根据变电、配电检修人员的不同要求，开发相应的岗位课程，对开发完善的培训模块进行编组并实行菜单选配，变电、配电检修人员根据菜单提供的专题，选择适合自身实际的培训课程，有针对性地参与培训。这样的培训更适应学员专业发展的自主性、个性化，为变电、配电检修人员自主学习和专业自主发展提供了更多的选择，提高了培训的针对性和实效性。

总之，“三集五大”体系建设为培训提供了难得的历史使命，作为教培中心的培训师们，应紧紧围绕“三集五大”体系建设的核心任务建立起“大培训”体系，不断探索大检修运行体制中的培训模式，不断优化培训资源配置。

参考文献：

[1]国家电网公司“三集、五大”体制改革资料[Z].

[2]孔庆功.变电检修工作现状及趋势探索[J].中国新技术新产品，

2009，(23).

(责任编辑：孙晴)

作者：唐继跃?陈显坪

第3篇：对接岗位下的“超声检测”课程教学设计

摘要：为有效提升超声检测课程的教学效果，使学生毕业后能更快地适应岗位，在充分分析岗位特点的基础上，制定与岗位对接的课程教学目标、教学内容以及课堂教学过程。探索适合职业院校的超声检测课程教学新模式。

关键词：超声检测;对接岗位;教学探索

《超声检测》是理化测试及质检技术专业(无损检测方法)必修的一门理实一体核心课程，同时面向航空航天、石油化工、机械制造等专业作为专业选修课，主要培养学生在航空航天、承压设备、电力、核能、船舶、轨道交通、石油等行业应用超声检测技术进行相关无损检测的能力。

一、 教学目标

课程教学目标以问题为向导、以职业岗位核心能力培养要求为出发点。学生通过本课程学习，可以掌握超声检测的物理基础、检测原理，了解超声检测仪器及设备的构造及特点，并掌握其使用方法;具备对航空航天、承压设备、电力、核能等行业常用的构件(如：锻件、管道、钢板、复合材料以及焊接接头)等进行超声波检测的能力。

二、 教学内容

超声检测课程教学内容根据其知识学习的逻辑性和实际生产的运用情况进行整体设计，具体教学内容如表1所示。

三、 改革思路

以工学结合为主线，对接岗位群技术技能及素质要求，引入国际、国家和行业企业标准，完善课程标准;对接新技术、新工艺、新设备，结合行业企业应用实际，优化课程结构与教学内容，建设课程教学资源;对接企业生产服务真实流程，改进教学组织方式与教学过程;以提高学生兴趣和加强自主学习为牵引，创新教学方法与课程考核方式。通过改革创新，重构教学和学习生态，全面提高课程教学效果。教学内容与岗位能力对接情况如表2所示。

四、 教学活动设计

1. 以“闯关”为主要考核形式：将课程知识点、技能点融入到闯关项目任务中，由简到繁、由易到难、前后相连、层层深入、形成梯度链的关卡设计;并根据各个关卡涉及的教学内容，编制闯关指引(重要知识点简介及难度等级要求)，引导学生自主学习。教学实施以学生为主体，以教学项目关卡为主导，使学生变被动学习为主动闯关，在享受闯关成就感的过程中完成学习任务，掌握课程知识点和技能点，提高学习能力和综合素质。

2. 多种教学方式相结合：根据教学内容的特点，综合运用理实一体、分层教学、翻转课堂等教学方法和手段进行实际教学。

3. 学生帮带学习：组织学生进行分组学习及讨论，优秀的同学可以指导基础较差的同学，上一届的同学可以指导下一届的同学。同学之间进行相互的幫带学习，有效提高基础较差同学的学习效果;优秀同学在指导其他同学时也可以发现自己的问题，有利于自己的提高;同学之间的交流更容易理解;相互讨论的过程中更容易暴露学习问题，老师可以更有针对性地处理问题;同时，有利于学习氛围的形成。

五、 总结

本文以对接超声检测工作岗位为出发点，明确了职业院校超声检测课程的教学目标、教学内容。将工作任务与教学知识点紧密联系起来，加强课堂教学的正对性，同时运用理实一体、“闯关”考核、学生互助等多样化教学手段，有效提升了超声检测课程的教学效果。

参考文献：

[1]郝美丽.“超声检测技术”理实一体化课程教学实现的探索[J].现代企业教育，2014，(6)：219.

[2]耿荣生，景鹏.蓬勃发展的我国无损检测技术[J].机械工程学报，2013，49(22)：1-7.

[3]朱厚望.高职产教融合、校企合作特色办学的研究与实践[J].机械职业教育，2016(01)：19-21.

作者简介：喻星星，曹艳，湖南省长沙市，长沙航空职业技术学院;

邹利民，四川省成都市，成都航利(集团)实业有限公司;

江茫，湖南省长沙市，长沙航空职业技术学院。

作者：喻星星 曹艳 邹利民 江茫

第4篇：检测人员岗位职责

1.按检测标准、规范的要求从事检测工作，并接受监督人的监督。

2.按质量体系的要求开展工作。

3.理解掌握执行质量目标、方针和程序。

4.及时、真实、准确地记录检测结果。

5.完成检测报告，并做好设备的使用登记和维护。

第5篇：检测人员岗位职责

1. 检测人员必须遵守单位和实验室的各项规章制度，服从分配，

坚守岗位。

2. 做好检测准备工作，熟悉检测项目的检测规程、规范标准和

要求，按规定检查样品、仪器设备、环境条件，各项合格后方可进行检测。如仪器出现故障或对其性能产生怀疑时，应立即停止检测，查找原因，待其恢复正常后再进行检测。

3. 检测人员对各自的检测工作质量负责，严格按照检测规程、

规范标准和有关规定进行检测。准确读数、认真填写记录、项目齐全、字迹清晰，并对试验检测数据的真实性和准确性负责，出具检测报告。检测资料应认真整理、及时归档。

4. 严格按操作规程和规范要求使用仪器设备;爱护设备、注意

保养、发生故障或异常情况时，及时报告负责人，并提出解决的建议和措施。会同有关人员及时排除故障，恢复正常。

5. 努力学习专业知识，不断提高检测技术水平。

6. 有权拒绝领导及其他方面对试验检测数据的干预，有权拒绝

委托单位的不合理要求。做到公正检测。

第6篇：检测公司人员岗位职责

岗位职责汇总表

目 录

公司法定代表人岗位职责 …………………………………………1 总工程师岗位职责 ……………………………………………………2 技术负责人岗位职责 ………………………………………………3 质量负责人岗位职责 ………………………………………………4 综合组部门岗位职责…………………………………………………5 综合组组长岗位职责 ………………………………………………6 检测组部门岗位职责 ………………………………………………7 检测组组长岗位职责 ………………………………………………8 档案资料管理员岗位职责 ………………………………………9 仪器设备管理员岗位职责 ………………………………………10 检测人员岗位职责 …………………………………………………11 审核人员岗位职责 …………………………………………………12 授权签字人岗位职责………………………………………………13 质量监督员岗位职责………………………………………………14 内审员岗位岗位职责……………………………………………… 15 样品管理员岗位职责………………………………………………16 收样员岗位岗位职责………………………………………………17

湖南伟祺工程检测有限公司

公司法定代表人岗位职责

1、法定代表人,是公司经营管理活动的决策人,对本公司的物质文明建设和精神文明建设负有全面责任;

2、遵守和贯彻国家的法律、法规，上级主管部门的指示和决定;

3、制定公司发展计划，审定各种计划，指出各个时期公司的奋斗目标和公司工作及重大措施与方案和目标;

4、组织制定公司的各种规章制度，并组织贯彻实施;

5、为质量体系的建立、实施和改进提供必要的资源;

6、维护和保障职工的权益，充分的发挥员工劳动热情和爱岗精神，调动员工创造性的开展工作及员工参与公司管理的积极性;

7、负责协调内部关系，充分发挥员工最佳作用。

湖南伟祺工程检测有限公司

总工程师岗位职责

1、贯彻国家和自治区有关法律、法规、政策等，对本公司的工作全面负责;

2、确定本公司的质量方针和质量目标，批准管理手册的发布和程序文件;

3、批准内部审核计划、检测合同，主持质量体系管理评审;

4、批准本公司的发展计划和工作计划;

5、任命本公司各部门负责人和关键岗位人员;

6、批准本公司的检测报告和授权签字人;

7、批准设备购置计划和新增项目，对人员进行考核奖惩;

8、协调各部门的工作，审批各类质量事故的处理决定。

湖南伟祺工程检测有限公司

技术负责人岗位职责

1、在总工程师的领导下，全面负责本公司的技术工作，参与管理体系的评审;

2、全面掌握本领域检测技术的发展方向，对新增检测项目的立项进行审核;

3、批准检测标准有效版本目录、各项管理制度及规定、检测方案、检测实施细则、操作规程及检测仪器设备的自校方法，批准非标准方法;

4、批准人员培训计划，对培训计划的实施效果进行监督;

5、参与合同评审，授权批准检测报告;

6、批准检测比对计划，并组织对结果的有效性进行评价。

7、负责管理本公司的计算机信息管理系统工作，并保持整个检测系统的运行畅通。

湖南伟祺工程检测有限公司

质量负责人岗位职责

1、负责管理手册的贯彻实施，确保管理手册的现行有效，审核管理体系文件;

2、负责内部管理体系审核的组织工作;

3、负责质量事故、客户抱怨和投诉的处理工作，并监督预防与纠正措施的执行;

4、负责对检测工作及服务实施质量监督;

5、负责向总工程师报告管理体系运行情况，提出有关管理体系改进的建议，为管理评审提供信息。

湖南伟祺工程检测有限公司

综合组部门岗位职责

1、在质量负责人领导下，负责管理体系文件的组织编写和管理，参与新增项目的评审及验收，编制能力验证、内审等技术管理计划，安排监督检查活动，确保管理体系正常运行;

2、检测方案、报价、介绍信、合同、报告等的盖章、登记、发放和归档工作;

3、编制人员培训计划，组织人员培训、技术交流、考核及人员档案管理;

4、负责有关检测业务接待，技术信函处理;

5、开展征求客户反馈意见活动，负责对顾客抱怨的受理及有关资料保存归档;

6、负责仪器设备的申购会签、验收、检定(校准)计划编制及实施监督、档案管理;

7、负责标准规范和技术管理文件的收集、登记、发放、保存，确保检测现场使用的文件为有效版本;

8、负责本公司的清洁卫生检查、监督等日常后勤服务工作;

9、负责本公司的公章管理。

湖南伟祺工程检测有限公司

综合组组长岗位职责

1、全面负责本部门职责范围内的工作和对外联系工作;

2、负责本公司管理体系及与本部门相关要素的贯彻落实;

3、负责各部门及人员之间的工作协调;

4、负责编制与本部门有关的管理体系文件和规章制度。

湖南伟祺工程检测有限公司

检测组部门岗位职责

1、贯彻执行本公司的管理体系文件和有关规章制度;

2、承接客户委托的检测任务，按要求编制检测方案，及时准确地完成检测任务，对原始记录进行校核，对检测结果进行审核，及时出具检测报告;

3、负责与客户初步洽谈起草合同(协议)书并按要求对其进行评审检测组组长签字，总工程师或授权签字人批准;

4、编写检测项目的作业指导书等技术文件;

5、负责仪器设备的采购和日常维护、保养及使用，做好仪器设备的检定/校准(自校)和期间核查工作;

6、负责检测项目的不确定度分析、能力验证、比对计划和实施，对本部门的检测工作质量进行管理和监督;

7、负责检测任务的登记及样品管理;

8、负责本部门人员的技术、操作技能等的培训计划的实施;

9、负责配合质量负责人对抱怨进行处理;

10、执行保密安全制度;

11、维护本部门的检测环境，做好实验室内务管理;

12、负责检测样品的检查、登记、接收、流转。

湖南伟祺工程检测有限公司

检测组组长岗位职责

1、安排本部门的检测工作，督促检测人员按时完成检测工作，指导解决工作中遇到的问题;

2、提出本部门人员的培训计划、新增项目计划，并负责组织实施;

3、负责接待委托检测的客户，并对检测合同进行初审;

4、负责提出比对计划并组织实施;

5、贯彻落实本公司的管理体系文件和规章制度;

6、及时协助质量负责人做好抱怨的处理工作;

7、负责本部门出现和潜在的不符合工作进行调查分析，提出纠正措施和预防措施，并组织实施。

8、负责本部门的保密、安全及环保工作。

湖南伟祺工程检测有限公司

档案资料管理员岗位职责

1、负责档案的收集、整理、保管、鉴定、销毁、统计和利用等管理工作;

2、负责检测报告、检测方案及有关资料的盖章、存档及管理;

3、负责本公司人员档案的建立与管理;

4、负责标准、规范、规程的订购、标识、更新;

5、负责标准、规范、规程有效版本目录的编制，确保使用场所的标准、规范、规程为有效版本，及时对作废的标准、规范、规程按有关规定进行标识，并撤出使用场所;

6、负责本公司管理体系文件及有关文件的管理;

7、做好所有档案的防火、防盗、防蛀等安全工作。

湖南伟祺工程检测有限公司

仪器设备管理员岗位职责

1、负责编制仪器设备检定计划，建立仪器设备档案、台帐;

2、负责仪器设备定期送检、检定后确认及标识管理工作，负责新购仪器设备的验收;

3、负责仪器设备资料的归档、保存，办理仪器设备的停用、报废手续。

湖南伟祺工程检测有限公司

检测人员岗位职责

1、对各自负责的检测工作质量负责;

2、严格按照标准规范、检测大纲、实施细则或客户要求进行各项检测工作，确保检测数据准确可靠、真实完整;

3、认真做好检测工作的原始记录和数据处理，并出具检测报告;

4、负责仪器设备的日常维护、保养，做好仪器设备的使用记录和维修记录;

5、做好比对验证、仪器设备的期间核查等工作;

6、积极参加各种技术培训，不断提高技术水平和业务水平;

7、有权拒绝行政和或其他方面对检测工作的任何干预，对客户的技术和商业资料要严格保密。

湖南伟祺工程检测有限公司

审核人员岗位职责

1、审核检测项目是否超本公司资质内范围;

2、审核检测方法、程序是否符合有关标准规范、检测方案的要求;

3、审核检测报告是否采用统一格式，填写内容是否完整，计量单位是否正确、不确定度表述是否符合要求;

4、检测报告结论是否客观、规范、科学、准确、严谨，与原始记录信息是否一致。

湖南伟祺工程检测有限公司

授权签字人岗位职责

1、严格按照授权范围内的检测项目批准检测报告;

2、审查检测报告与原始记录信息是否一致，抽查检测数据计算是否正确;

3、审查检测报告整个内容是否完整，尤其是原因分析是否客观、结论是否准确;

4、有权对报告出现的问题要求检测人员进行纠正，对有明显错误的报告有权拒绝签字。

湖南伟祺工程检测有限公司

质量监督员岗位职责

1、对检测工作程序执行情况进行监督;

2、对检测环境、样品状态和仪器设备使用情况进行监督检查;

3、对检测工作是否按照标准规范进行实施监督，并对数据和结论的准确性进行评价，检查检测报告的质量，发现检测结论存在问题时，有权建议停止检测工作;

4、对检测人员的能力和工作质量进行监督。

湖南伟祺工程检测有限公司

内审员岗位职责

1、根据内审计划和质量负责人的委托，编制内审检查表并进行内部审核工作;

2、跟踪纠正和预防措施，验证整改效果，并负责提交内部审核文件。

湖南伟祺工程检测有限公司

样品管理员岗位职责

1、负责样品的检查、登记、接收;

2、负责样品出入库的流转手续和备样的保管;

3、负责样品间的安全管理和环境卫生;

4、负责存放样品的处理。

湖南伟祺工程检测有限公司

收样员岗位职责

1、负责接收客户的试验委托合同和试验样品，仔细核对客户填写的委托协议和试验样品是否一至。

2、负责对已接收样品的登记与管理，做好样品的唯一性标识，做好委托协议和试验样品与检测人员的交接工作。

3、负责检测报告的发放工作。

4、协助财务人员对检测费用的收取。

5、负责接收客户的投诉，及时上报相关负责人。

6、负责客户的满意度调查。

湖南伟祺工程检测有限公司

前台岗位职责

1、前台协助客户收样、清点、开单、收款，检测完成后的入单等工作;

2、各类客户的资料和数据汇总、衔接工作;

3、前台和接待区域的清洁卫生打扫和正式客户的接待工作;

4、协助人事行政资料的收集和整理，以及员工入职和离职手续的办理和衔接。

5、协助检测人员与客户进行检测任务前、后的联系和沟通工作。

6、办公用品的申请、发放管理等工作、固定资产的管理。

7、完成公司上级领导指派的其他任务。

第7篇：检测中心各类人员岗位职责

( 2005-10-26 )

一、

中心主任职责

(1)负责贯彻执行国家的方针、政策及有关法令法规，以及学校的规章制度; (2)负责建立中心质量保证体系，批准和发布中心《质量手册》及相关程序文件; (3)主持管理评审，审批内部审核计划;

(4)负责批准中心发展规划和工作计划，组织配置所需资源;

(5)任命技术负责人和质量负责人，聘任专业技术人员和各室负责人;

(6)组织中心学术委员会，审批作业指导书及相关文件;

(7)制定和审批经费预决算，审批重大日常支出;

(8)负责中心人事工作，组织对全体人员的考核奖惩。

二、中心副主任职责(兼)

(1)协助中心主任处理日常行政和有关事务。在中心主任不能履行职责时，代行其职责;

(2)主持工作人员业务考核;

(3)组织学术活动和对外学术交流;

(4)负责专业技术人员进修和培训;

(5)中心主任交付的其它工作;

三、技术负责人的职责(兼)

(1)全面负责中心的技术工作，支配协调中心资源;

(2)主持制定各种支持性文件及文件的批准和发布;

(3)签发检测报告及各种具有法律效力文件，如合同书、协议书等;

(4)了解国内外分析检测领域发展动态，主持检测方法作业指导书的建立，并批准发布;

(5)主持管理评审及总结。

四、质量负责人职责

(1)负责起草、审核、维护质量体系文件;

(2)负责对质量体系实施进行日常的监督、检查，并定期向技术负责人报告;如有需要，可直接向中心主任汇报工作;

(3)负责主持内部质量审核，验证质量体系运行的有效性及内审员管理工作; (4)协助组织《质量手册》贯彻、执行、修订和补充;

(5)根据信息反馈纠正并建立质量体系的预防措施;

(6)技术负责人不能履行职责时，代行其职责。

五、业务办公室主任职责(兼)

(1)负责客户样品的接收和登记，检测样品的发放，检测报告打印和发送; (2)检测报告副本的存档、保存保管;

(3)协助质量负责人负责质量体系的具体管理及文件编审和受控文件的确认实施; (4)协助中心主任组织实施管理评审和质量体系的内审;

(5)协助检测工作有关质量的监督检查，组织实验室比对和能力验证;

(6)协助制定实施检测人员的专业技术培训计划及技术档案保管。

六、行政办公室主任职责

(1)全面负责中心日常行政事务，作好后勤保障工作;

(2)负责全体工作人员的考勤、奖惩;

(3)负责日常财务、安全保卫工作及资料室管理;

(4)负责职工日常的劳保、福利工作;

(5)主任交付的其他工作。

七、授权签字人的职责

接受中心主任的授权：

(1)作到熟悉相应的检测管理程序及记录、报告的核查程序;

(2)了解检测要求的记录和结果;

(3)评审检测记录和结果;

(4)按照申请的项目了解和掌握中心的检测能力;

(5)掌握本人签字领域内的检测标准;

(6)发检测报告，对检测报告具有解释和建议权;

(7)对检测结果具有批准权和否决权。

八、监督员的职责

(1)了解检测目的、熟悉检测方法和程序，掌握检测结果的评审，对所监督人员的作业实施检测全过程的监督;

(2)配合质量负责人抓好检查和实验室间的能力验证和比对，发现问题及时采取纠正措施。

(3)参加对客户要求、标书和合同的评审;

(4)参加技术性事故和用户抱怨的调查;

(5)参加本部门的作业指导书的编制和维护;

(6)对检测结果和数据的真实性、有效性、正确性负责;

(7)有权制止有违真实性、有效性、正确性的任何操作活动。

九、内审员的职责

(1)要经过专门的考核，具备资格、持证上岗;

(2)审核人员应独立于被审核活动，参加审核的项目应与自己工作无直接关系; (3)对审核发现的问题，及时采取纠正或预防性措施，跟踪并予记录，形成文件; (4)有计划定期审核(年审)，审核应涉及质量体系的各项要求，应有审核的结果报告。

(5)有权建议停止有违质量文件的活动。

十、仪器设备管理员的职责

在技术负责人的领导下

(1)正确识别中心仪器设备的配置要求和运行状况;

(2)建立仪器设备、量具的台帐;

(3)建立仪器设备(标准物质)的档案;

(4)维持仪器设备(标准物质)台帐、档案的有效性;

(5)负责制定溯源计划;

(6)监督仪器设备的自校(验证)、维护和期间检查;

(7)负责仪器设备的借入和借出;

(8)组织仪器设备的维修;

(9)有权阻止不合格的仪器设备投入使用。

十一、样品管理员的职责

在业务室的领导下：

(1)建立样品控制和管理系统;

(2)与客户建立样品的交接和登记手续;

(3)负责样品的交接、流转、返还、消纳;

(4)维护样品的贮存环境对样品进行妥善保管;

(5)监督在检样品的流转、保管和维护;

(6)负责对样品的保密工作;

(7)有权制止一切有违保密原则的行为;

十二、检测操作人员的职责

在相关各实验室负责人的领导下：

(1)参加技术培训，掌握仪器性能、方法通则、检定规程;

(2)严格执行作业指导书，开展检测活动并主动接受监督员的监督和指导; (3)认真做好仪器设备的维护和期间检查;

(4)当发现或怀疑仪器设备存在问题时应及时报告室负责人;

(5)按要求开展内部质量控制活动;

(6)参加实验室之间的能力验证和比对;

(7)认真作好原始记录及数据处理、运行记录及检测报告;

(8)接受内部质量体系的审核;

(9)参与抱怨的调查与处理;

(10)有权抵制有违公正性、准确性、诚实性的任何行政干预。

十三、安全员的职责

在各室负责人的领导下：

(1)制定中心的安全制度;定期进行安全检查;

(2)对有毒、有害、有挥发性、有腐蚀性和易燃易爆等物品进行统一管理; (3)每天对水、电、气进行安全检查;

(4)每天下班前对门、窗进行安全检查;

(5)负责对安全制度进行维护和完善;做好安全检查记录;

(6)有权制止任何违反安全制度的行为;发现安全隐患要及时向各室负责人报告并组织实施消除隐患的工作。

(7)负责配置停电、停水、防火防盗，人身安全等救急设施。

第8篇：检测中心各类人员岗位职责汇总

试验室主任岗位职责

一、全面负责本室各项工作，确定本室的质量方针及质量目标，组织完成各项试验检测任务。

二、负责本室的工作计划，确定人员的分工及仪器设备的配置。

三、组织完成各项试验任务，提出计量检测仪器设备的维修、降级和报废计划。

四、检查、督促试验人员严格按照检测工作流程及有关标准、规程、要求完成检测任务;考核本室人员的检测大纲、检测细则、各类检测报告及原始记录。

五、定期向中心试验室汇报工作，及时发现施工质量总是积极提出处理、整改意见。

六、负责管理好本室仪器、设备，保证其完好率。

七、负责安排本室人员的业务培训，提高试验人员的业务水平。

八、掌握技术动态，收集有关技术资料、积极钻研试验技术，参与各种技术活动，为提高施工质量积极出谋献策。

九、贯彻执行最新的材料试验的规范、标准、方法，并组织检测人员学习有关新规范、新标准。

十、负责解决试验和检测工作中的技术问题，并负责重大技术事故的检查。

十一、审查检测任务方案，并负责解决关键技术问题。

技术负责人的职责

一、全面负责中心的技术工作，支配协调中心资源;

二、主持制定各种支持性文件及文件的批准和发布;

三、签发检测报告及各种具有法律效力文件，如合同书、协议书等;

四、了解国内外分析检测领域发展动态，主持检测方法作业指导书的建立，并批准发布;

五、主持管理评审及总结。

质量负责人职责

一、负责起草、审核、维护质量体系文件;

二、负责对质量体系实施进行日常的监督、检查，并定期向技术负责人报告;如有需要，可直接向中心主任汇报工作;

三、负责主持年度内部质量审核，验证质量体系运行的有效性及内审员管理工作;

四、协助组织《质量手册》贯彻、执行、修订和补充;

五、根据信息反馈纠正并建立质量体系的预防措施;

六、技术负责人不能履行职责时，代行其职责。

授权签字人的职责

一、作到熟悉相应的检测管理程序及记录、报告的核查程序;

二、了解检测要求的记录和结果;

三、评审检测记录和结果;

四、按照申请的项目了解和掌握中心的检测能力;

五、掌握本人签字领域内的检测标准;

六、发检测报告，对检测报告具有解释和建议权;

七、对检测结果具有批准权和否决权。

监督员的职责

一、了解检测目的、熟悉检测方法和程序，掌握检测结果的评审，对所监督人员的作业实施检测全过程的监督;

二、配合质量负责人抓好检查和实验室间的能力验证和比对，发现问题及时采取纠正措施。

三、参加对客户要求、标书和合同的评审;

四、参加技术性事故和用户抱怨的调查;

五、参加本部门的作业指导书的编制和维护;

六、对检测结果和数据的真实性、有效性、正确性负责;

七、有权制止有违真实性、有效性、正确性的任何操作活动。

内审员的职责

一、要经过专门的考核，具备资格、持证上岗;

二、审核人员应独立于被审核活动，参加审核的项目应与自己工作无直接关系;

三、对审核发现的问题，及时采取纠正或预防性措施，跟踪并予记录，形成文件;

四、有计划定期审核(年审)，审核应涉及质量体系的各项要求，应有审核的结果报告。

五、有权建议停止有违质量文件的活动。

仪器设备管理员的职责

一、正确识别中心仪器设备的配置要求和运行状况;

二、建立仪器设备、量具的台帐;

三、建立仪器设备(标准物质)的档案;

四、维持仪器设备(标准物质)台帐、档案的有效性;

五、负责制定溯源计划;

六、监督仪器设备的自校(验证)、维护和期间检查;

七、负责仪器设备的借入和借出;

八、组织仪器设备的维修;

九、有权阻止不合格的仪器设备投入使用。

样品管理员的职责

一、建立样品控制和管理系统;

二、与客户建立样品的交接和登记手续;

三、负责样品的交接、流转、返还、消纳;

四、维护样品的贮存环境对样品进行妥善保管;

五、监督在检样品的流转、保管和维护;

六、负责对样品的保密工作;

七、有权制止一切有违保密原则的行为;

试验员岗位职责

一、试验员必须经过考核合格，取得“上岗操作合格证”，方能上岗操作。

二、试验员必须及时完成试验室下达的试验和检测任务。

三、认真做好试验前的准备工作，即按要求正确取样、校对仪器、设备量值、检查仪器、设备的运转是否正常、环境条件是否符合要求。

四、严格按照检测规范、检测大纲、实施细则进行各项检测工作，确保检测数据的准确可靠。

五、严格按技术要求做好记录，按标准要求正确处理检测标准数据，不得擅自取舍。

六、出具试验报告单，对数据的正确性负责，并按规定程序送审。

七、严格按操作规程使用仪器设备，做到事前有检查，事后维护保养、清理，认真填写“使用卡”。

八、严格执行安全制度，做到文明检验。离开岗位时检查电源，防止事故发生。

九、认真钻研业务，努力学习新标准、新技术，提高检测水平。

保密制度

一、文件资料，检测报告或检测数据不得随意向外扩散。

二、检测数据除本单位工作质检部门外，非经正规渠道，任何人不得以任何方式向任何部门泄漏。

三、试验室内部会议或试验小组内形成的意见、决定不得随意向外透露。

四、试验室的一切工作人员均应遵守保密制度，如因不执行而造成不良后果者，必追究当事人的责任，并给予必要的处分。

财务会计岗位职责

一、严格执行《财务管理制度》。

二、按集团统一的会计科目，科学的设置明细帐，并根据审核无误的原始凭证编制记帐凭证并加盖印章，做到简明扼要、科目运用得当、计算准确、附件完整、无涂改。

三、按财务制度规定，计帐、算帐、报帐，负责清理和结算有关科目。做好材料、成本、工资、费用、利润等核算工作。

四、每月6日前向中心经理提供所管辖范围的会计资料，包括科目汇总表、成本汇总表、费用明细表、往来帐明细表等。

五、负责每月各种明细帐余额与总帐余额的核对，并协助催收欠款。

六、参加仓库的月盘点核查工作，填制盘点表和盘点汇总表。

七、负责保管各种会计资料，严守集团的财务机密。

八、完成领导交办的各项任务

检测事故分析报告

一、 检测过程中发生下列情况按事故处理： 样品丢失，零部件丢失或样品损坏; 检测报告丢失，原始记录丢失或失密;

由于检测人员、检测仪器设备、检测条件不符合检测工作的要求，试验方法有误，数据差错而造成的试验结论错误。

检测过程中发生人身伤亡; 检测过程中发生仪器设备损坏。

二、 凡违反上述规定所造成的事故均为检测责任事故，可按经济损失的大小或人身伤亡情况分成小、大事故、重大事故。

三、 重大事故发生，应立即采取有效措施，防止事态扩大，抢救伤亡人员，并保护现场，通知有关人员处理事故。

四、 事故发生三天后，由发生事故部门填写事故报告单，报告办公室。

五、 事故发生五天内，由中心负责人主持，召开事故分析会，对事故的直接责任人作出处理，对事故做善后处理并指定相应的办法，以防类似事故发生。

六、 重大或大事故发生后一周内，中心应向上级主管部门补交事故处理专题报告。

检验人员守则

一、 要有为工程服务，为基层服务的精神，急现场所急、想现场所想、做现场所需，千方百计为施工一线做好服务工作。

二、 要有科学的工作方法，严格执行有关试验操作规程、设计要求及技术规范、标准，坚持以数据说话和实事求是的精神，对试验资料数据负责。

三、 坚持原则，忠于职守，严格遵守检验规程，精心检测。

四、 作风正派，秉公办事，坚持数据说话，不受外界干扰。

五、 不准借工作之便，以权谋私，假公济私，吃请受贿。

六、 不准在工作中目无组织纪律，我行我素，搞自由主义。

七、 对弄虚作假，不坚持原则的，根据情节给予行政处分。

原始记录及数据处理规定

一、原始记录：

1、原始记录应如实记载，不得随意增删和更改数据，如确需更改，可在错误数据上划一横线(应能看出原有数据)，在其上方写上正确数据并签名。

原始记录不能用铅笔填写，所有项目都应填写完整，检验人员对原始记录负责签名。原始记录由该试验项目第一完成人从原始数据到最后计算结果进行仔细校核签名。原始记录应统一保管，并整理归档。

二、 数据处理：

1、

检验数据应写有效数字，有效数字的位数与检验系统的准确度相适应，不足部分以“0”补齐。数字修约按“四舍六入五考虑，奇进偶不进”的规则进行。 检验数据如有异常值，按相关规程规范进行取值和计算。

检验报告管理规定

一、检验报告必须采用统一格式，填写完整，文字简洁，检验报告不允许有任何修改。

二、检验报告应统一由试验项目第一完成人填写并签名，由试验室主任审核，如发现错误应由原填写人更正。

三、检验报告应由授权签字人签发并加盖公章。

四、检验报告由专人负责发送、登记和保存。

五、检验报告待本项目竣工后，交公司档案资料室，统一归档。

六、发出的检验报告如发现数据有误，应查明原因，收回原报告，通过负责人更改后重发，收回报告应办理登记。

检验质量申诉处理制度

一、施工队对检测报告的数据及结果提出异议时，由实施检测的主管人检查原始记录、使用仪器、检测方法、必要时重新检测。

二、主任接到质量申诉后分类、登记、交质量负责人处理，处理程序如下： 1)、质量负责人召集有关人员检查原始记录，检测报告，分析研究检测结论若确实无误，应发一份确认检测报告有效的文件，并报上级主管部门备案。 2)、经检查分析后，确认属于检测过程中出现错误，而产生误判时，应重新检测后发一份《关于原编号为×××的检测报告的更改》的报告，更改报告发送单位及份数应与原报告相同。

3)、重新检测应换人检测，专管专用仪器检测时，一般扔则原检测人员参加，但质量负责人要参加。

三、可重复检测或试验前，应对检测仪器、方法、条件进行检查，确认无误后，开始试验。

四、有关检测质量申诉处理的全部资料均立卷归档。

第9篇：路桥隧道公司试验检测人员岗位职责

试验检测员岗位职责

1、试验检测员必须持有交通部颁发的试验检测员证件或经过培训、考试合格，职得上岗证书。

2、试验检测员必须遵守公司和检测室的各项规章制度，服从分配，坚守岗位。

3、试验检测员做好试验检测准备工作，熟悉试验检测项目的检测规程、规范标准和要求，按规定检查样品、仪器设备、环境条件，各项合格后方可进行试验检测。如仪器出现故障或对其性能产生怀疑时，应立即停止试验，查找原因，待其恢复正常后再进行试验检测。

4、试验检测员对各自的检测工作质量负责，严格按照试验检测规程、规范标准和有关规定进行试验检测。准确读数、认真填写记录、项目齐全、字迹清晰，并对试验检测数据的真实性和准确性负责，出具试验报告。试验资料应认真整理、及时归档。

5、试验检测员严格按操作规程和规范要求使用仪器设备;爱护设备、注意保养、发生故障或异常情况时，及时报告负责人，并提出解决的建议和措施。会同有关人员及时排除故障，恢复正常。

6、试验检测员努力学习专业知识，不断提高试验检测技术水平。

7、试验检测员有权拒绝领导及其他方面对试验检测数据的干预，有权拒绝委托单位的不合理要求。做到公正检测。

8 、试验检测员应当配合主管建立样品管理制度，提倡盲样管理。

9、 应当配合主管建立健全档案制度，保证档案齐备，原始记录和试验检测报告内容必须清晰、完整、规范。

10 、不得同时受聘于两家以上检测机构，不得借工作之便推销建设材料、构配件和设备。