中考话题作文训练策略
关键词 话题作文 基础训练 创新训练
近年来，话题作文因其不限制文体或尽量减少文体的限制、给学生以更多选择自由的特点，受到广大师生的青睐。但由于其具有开放性，如果不进行规范性的训练，又难以写好话题作文。因此，在作文教学中，笔者进行了针对性的话题作文层级训练，即基础训练和创新训练。
一、基础训练
1 训练学生审题
话题作文不在审题上设置障碍，只规定了一个写作范围，虽降低了审题难度，但也导致了一些学生不认真审题，偏离题意，“一着不慎，全盘皆输”，导致作文失败。因此，写好话题作文的关键是审准题。
首先，教师要指导学生审清要写的话题及其内涵、范围，弄明白题引的作用。一般来说，作文试题有引出话题的一段话或几段话、指定要写的话题和具体的写作要求三部分组成。要指导学生弄清这三者，其中最主要的是要看清所写的话题，审清它的内涵和范围。
其次，指导学生审清具体的写作要求。话题作文试题的要求既有其开放性，也有其限制性。因此，在作文训练中，要指导学生明确其具体要求，掌握其开放性和限制性。
2 训练学生拟题
话题作文要求学生根据话题和题引自拟题目，而题目是文章的眼睛，题好一半功，能拟出好题目，对于写好作文起着举足轻重的作用。在训练学生拟题时，最基本的要求是准确，即能准确地体现或揭示文章写作内容、中心。如以“成长”为话头，可拟题为“在磨难中，我变成了蝶”、“自然，助我成长”、“风雨中，我找到了幸福”等。
3 训练学生的谋篇布局
话题作文的一般结构模式：(1)话题入笔-联想事例-感悟收尾;(2)点明话题-典型事例-回扣话题;(3)叙写事例-导入话题-阐明主旨。在构思中不可偏移或游离作文的“话题”，要自始至终围绕“话题”作文，紧扣话题谋篇，做到“情”随话题“抒”，“景”随话题“写”，“事”随话题“叙”，“意”随话题“生”。
4 训练学生综合运用各种表达方式
在话题写作中，应着重指导学生利用描写将记叙文写得生动形象，将景物描写得生动逼真;利用抒情，进行恰当的抒情;利用议论，画龙点睛，并学会提出问题、分析问题、解决问题。只有综合运用各种表达方式，作文才能生动感人。
二、创新训练
1 拟题的创新训练
题目是吸引他人(主要是阅卷老师)的眼球的第一道风景，也是自己作文的题眼所在。要使这道风景线亮丽起来，拟题训练不可或缺。下面以个人的经验谈谈话题作文运用修辞拟题的一些策略。
首先，指导学生运用比喻拟题，能使标题新颖。这种方法要求学生进行广泛的联想，同时做到贴切、通俗、形象。如以“选择”为话题，有的学生拟题为“单项选择”，用“单项选择”这种题型来比喻他选择的唯一性——如果有来生，仍然选择现在的家，因为这里有爱他的父母。
其次，指导学生运用拟人拟题。用拟人方法拟题，将题目赋予人的思想感情，从而收到由此及彼、生动形象的艺术效果。如以“表扬与批评”为话题，有的学生拟题为“表扬与批评比功劳”。以“环保”为话题，有的拟题为“小鸟在哭泣”。
此外，还可以指导学生运用引用、双关、反语、借代、设问等修辞拟题，让标题有新意。
2 立意的创新训练
好文章贵在“言人未能言，发人未能发”，能触及新问题，发表新观点的文章才更有价值。那么，平时写作训练要注意哪些策略呢?
(1)立意要避“俗”。你瞧，一写蜡烛，老师们就像蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己;一写蜜蜂，劳动人民就像蜜蜂，得到的少，付出的多;一写荷花，就是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”……这些几乎成了通用公式，诸不知都落入了“俗”套。而立意真正要有新意，就要讲究避“俗”策略。在平时训练写作过程中，教师要悉心指导学生尽量不要走“俗”路，努力开辟出一条“新”路来。如一篇以“老师”为话题的作文，绝大多数学生都在讴歌老师的伟大和无私，而一学生以《流泪的红蜡烛》刻画了一位老师忙碌于生意场、醉心于赚钱的场面，敏锐地表现了市场经济中少数老师的心态，在众多的习作中独树一帜。
(2)立意要有求“异”思维。求异思维无疑是一种可贵的思维品质，它常常会开出特别艳丽的花朵。比如：根据“近墨者黑”翻出“近墨者未必黑”，根据“知足者常乐”翻出“不知足者常乐”，还有根据“不必班门弄斧”翻出“弄斧需到班门”等等，都是求异的奇葩。因此，平时的作文训练不能一味求同，也应让“异”发发光彩。
3 选材的创新训练
学生作文为什么会出现众多雷同的现象?这与学生作文时的思维定势有着密切的关系。例如：一篇以“母亲”为话题的作文，大多数学生不是写自己的母亲雨中送伞、衣服、书籍之类，就是写自己生病时母亲背自己去医院等，所以就导致了前面所说的“碰壁”现象。那么，教师可以启发学生从妈妈的性格、脾气、品德、才能、爱好等方面进行选材，把妈妈的个性写出来。为什么我们对国产电视剧《亮剑》中的李云龙师长记忆犹新，就是因为该电视剧生动刻画了李云龙这个人物的鲜明个性。因此，在指导学生写作时，要引导学生冲破思维定势的束缚，学会多角度选材，从小处切入，将鲜活的社会生活和时代话题写进作文里，使自己的作文“出人头地”。
4 形式的创新训练
巧妙的形式可以让人耳目一新，作文形式的创新即鼓励学生大胆创新，张扬个性，提倡“真实的体验、创新的表达”。新观念、新形式、新情感、新想象、新语言成了衡量佳作的新标准。那么如何创新?这是我们每一位初中语文老师和每一位初中学生关心的问题。在训练中，教师应指导学生学会运用书信、日记、演讲、问答录、会议记录、审判记录等丰富多彩的样式写作，进行文体杂文的训练。形式是为内容服务的，如单纯追求形式创新，而没有充实而鲜活的内容，那就只有花架子了。所以，我们在设法形式创新的同时，作文内容上的厚实，并真实再现生活，抒写自己的真情实感，这些则又是决定一篇话题作文成败的关键!
5 语言的创新训练
如果说思想是文章的灵魂，那么语言便是衣裳。如果能给思想披上一身漂亮的外衣，那么它便会魅力倍增。下面，结合一些实例，介绍三种使语言亮丽的方法：
(1)仿拟改编法。仿拟改编就是把一些诗词、歌曲、名言等进行改换，以取得耳目一新的表达效果。如“作业最多的人是我，书包最重的人是我，休息最少的人是我，挨骂最多的人是我……‘十一’没自由的人是我，放假被禁闭的人是我，是我是我还是我……”(摘自学生习作《补课》)
(2)词语移用法。词语移用就是把惯用于甲事物的词语临时用来说明或形容乙事物，从而取得一种错位的美。如“不买，冰箱耗电，再说这几天家里出现了经济危机，以后再说。当惯了‘皇帝’的母亲‘圣旨’一下，便准备‘拂袖退朝’。我们三个哪里肯依，爸爸和我轮流‘奏本’，妹妹也揪着妈妈的裤腿‘拼死苦谏’也许是众怒难犯吧，母亲勉强答应了。”(摘自学生习作《我爱我家》
(3)巧用修辞。比喻能化抽象为具体，拟人能使动植物具有人的灵气，夸张能使灵气飞扬，设问能使人深思……修辞好比语言百花园中艳丽的花朵，如果能在文章中适当地插上几枝，定会为我们的文章增添几分亮丽的色彩。
话题作文水平的提高不是一蹴而就的，要让学生考场作文出彩，还应注意平时各种关键性训练，只要有计划地、有针对性地、有目的地进行重点训练，先分解后整合，才可能求得写作能力的提高，获取话题作文的优异成绩。
作者：徐为明
2012年，莫言到斯德哥尔摩领取诺贝尔文学奖，发表获奖感言时说：小说家首先是会讲故事的人。我认为，语文教师也应该是会讲故事的人。今天和大家分享几个我在中考作文教学中的故事，以探讨中考作文教学方法。
一、立意须新颖、高远
1999年，上海市作家协会举办了第一届新概念作文大赛，此项活动一度影响了当时中学作文教学理念和学生文风。参赛的一位男生拿到的题目极富创意，监考老师随手抓起一张白纸，揉成团，扔进盛有半杯白水的玻璃杯中，对他说：“这就是你的题目。”这位男生思索片刻，写下了标题——《杯中窥人》。文章写道：“我想到的是人性……人刚出生好比这团干布，可以严谨地律己;接触社会这水，哪怕是清水，也会不由自主如含羞草叶，本来的严谨也会慢慢被舒展开，渐渐被浸润透……”这个男生叫韩寒。
韩寒的《杯中窥人》及整个新概念作文大赛对我的作文教学启发很大。首先就是“作文要有备而来”，这个“备”是指教师要引导学生对社会、对人生、对身边的人和事有思考。也许有人会说：“中考不是以写记叙文为主吗?”那么请回顾一下陕西省近几年的中考作文题目，《合唱》《阳光》《为我心中的那片海》《会玩才好》《答卷》《逗号》《热情让青春灿烂》，哪一个不是抽象的、寓意深远的?可以写成记叙文，也可以写成夹叙夹议的简单议论文。对于初三学生来说，如果没有更高远的立意和选材，或者说见到中考作文题就只想着编故事，只想着写自己的成长经历、亲情友情、校园生活，那么想得高分是很难的。作文的立意狭窄，会限制我们的想象力，限制我们更好地展示文采和思想。
我认为，陕西省近十年的中考作文更适合写成夹叙夹议的议论文。以2018年的中考作文题目《阳光》为例，当我们在审题时用传统的扩展法把它变成《成长路上的阳光》《友谊的阳光》《那段温暖的记忆》等之后，就会无奈地发现只能去写亲情友情、感谢师恩、校园生活、勤奋学习之类的话题，这样写是稳妥的，但是想得高分就不容易了。假如学生能跳出这个小圈子，把记叙文改成夹叙夹议，把文章的立意着眼于更为广阔的历史、青春、梦想、英雄、奋斗、战“疫”情等方面，就更容易展示自己的文学素养、人文情怀、人生观价值观了。
语文教师无论是上作文课还是讲课文，要有意培养学生的思辨能力。我在一篇教学随笔《爱你就像爱生命》里提到：“所有的语文课都可以上成作文课，都可以渗透作文技法的教学。”例如，讲授课文《丑小鸭》时，我设计了一个问题：丑小鸭变成白天鹅最主要的原因是什么?小鸭也可以在老太婆的茅草屋里安全过冬，但它因为不自由从那里出走了，结果差一点被冻死。春天来了，小鸭想接近湖里的白天鹅，就是因为它们高贵、美丽。请注意一个细节：小鸭原以为自己胆敢靠近这些大鸟是一定会被啄死的，但它仍然游向它们。我想安徒生是想通过这篇童话告诉人们：有人为了追求美，是愿意付出生命的。经过对文本这样深层次的分析讲解，学生在写关于初心、奋斗、理想之类的话题以及最美一刻、邂逅、阳光这样的文题时就会多一些想法，多一些选择。
二、熟读、精思、积累
2019年陕西中考作文题是《做个诚实的人》，这个题目是近年中考作文题中的一个另类，乍一看极为简单，但想得高分很不容易。我首先想到的是2001年高考作文，以“诚信”为话题，文体不限，题目自拟。满分作文中最有名的是江苏南京蒋昕捷同学写的《赤兔之死》，講关羽死后，赤兔马不愿苟活于世，绝食殉葬。孙权派一位精通马语的人前来劝说赤兔马，赤兔马向他讲述关羽过五关斩六将、千里寻兄的故事，表达对主人诚信忠义的钦佩之情。此文通篇运用纯熟的文言文，文采飞扬，跳出了直接赞美诚信、批判虚假的简单套路，以三国故事为基础，编纂了一个感人、大气、充满文学性的新故事。
这篇文章给我的第一个启发是要善于小题大做。比如，2015年中考作文《我的老师》，不必一定要写身边的老师，可以写在自身成长经历中对自己有启发的书，这本书也可以是老师;喜欢看中国诗词大会的学生可以写诗词大会是自己的老师，写获得2018年诗词大会第三季总冠军的外卖小哥雷海为是自己人生的老师。
第二个启发是熟读名著对作文的帮助极大。一本著作简直就是一座作文素材的宝山，取之不竭。
第三个启发是很多高分作文并非考场新作，而是改写自己以前的文章而成，符合所谓的“二八定律”，即文章的80%是默写以前写过背过的内容，20%是临场创作。《赤兔之死》语言老到，明白晓畅，每句话都应该是反复推敲过的，很容易让人想到作者以前应该写过类似的文章。
三、把“下水作文”当作专业修炼
2020年，我校第一次中考模考作文题目是《初心》，考虑到这个题目学生可能写不好，我决定写一篇下水文。
我首先梳理了一下近半年来我和学生共同整理的九个人物类作文素材(雷海为、董卿、甘如意、钟南山、霍金、新津春子、华罗庚、方志敏、樊锦诗)，发现其中方志敏和樊锦诗的事例最适合用于这个题目，都可以体现“不忘初心，方得始终”这个论点。方志敏是中国红色革命根据地的缔造者之一，他在敌人监狱里写下《可爱的中国》。于是，我以“不忘初心，方得始终”为中心论点，用方志敏的事例论述了中国革命在先驱们不忘初心的奋斗中成功。樊锦诗2019年当选感动中国年度人物，她从北大毕业后在莫高窟坚守五十五年，创造性地用现代数字化技术保护了敦煌文化遗产。我用她的事例来论述新中国的建设者不忘初心，使国家发展，最后阐述中学生该树立怎样的初心、青年一代应担当怎样的历史责任来收束全文。
2020年，我省中考语文考试刚结束，我校初三语文教师就在微信群里探讨作文题。有教师认为，《合唱》这个题目的难度特别大，学生不易把握，还是写校园生活妥当;有教师认为可以写抗击新冠病毒——国家是总指挥，不同部门各司其职，人民齐心协力万众一心演绎出一场波澜壮丽的抗疫大合唱。我则认为大家都能想到写疫情，易千篇一律，且通篇写抗疫，事例难免相似甚至重叠，还是着眼于中学生最熟悉的传统题材——青春、历史，把抗击病毒当作其中的一个部分来写比较好。
讨论一番后，我决定现场来写。我这次写作首先想到的是借用《初心》一文非常熟悉的素材——方志敏和樊锦诗。写方志敏的事例时，我用“他被困于敌人的监狱里，仍不忘深情地歌唱祖国”点了“合唱”之题;写樊锦诗的事例，我用“仰望雕像，我们仿佛听到了当代中华儿女生命不息、奋斗不止的青春之歌”来点题，贯穿全文的主题是“中华民族的历史是无数英雄儿女用青春、热血合唱出的一首壮丽的诗歌”。
为了紧扣时代脉搏，我加写了甘如意的故事。她是一位年轻的武汉医院的护士，在交通中断的情况下，三天四夜赶完三百公里，只为回到工作岗位。之所以写她，是因为她的事迹更能够给读者带来新鲜感。此文先是在《陕西教育》公众号“陕派教育”发布，不久后被2021年中考教辅书《零距离》作为范文编入。
从自己这两次写作下水文的经历中，我总结出几条中考作文教学的经验：
1.要求学生把平时作文尽量写成满分作文，这样在考场上才有借用的价值。
2.平时收集背诵一些能够一事多用的素材，能够反复使用的素材才是好素材。
3.好的作文素材本身就能给文章增添文采。
4.近年来陕西省中考作文题更适合用夹叙夹议的文体。
5.作文立意可以着眼于青春、梦想、历史、英雄、社会等大的方面，不要仅限于亲情友情、校园生活。
四、重视素材积累，
作文不是“空中楼阁”
假如你问一个学生写作文最怕什么，他会说最怕没东西可写。现在的学生不缺观念，缺的是支撑观念的材料。因此，作文教学的第一任务是教师要帮助学生收集和整理素材。
收集素材的途径：网络方面，有人民网、中华网、学习强国、电视电影等;学生手中现成的资料，如《资源与学案》《语文阅读》等。我在《合唱》中用到的甘如意的故事是从学习强国发现的，雷海为的事迹是从人民网看到的。
什么是好素材呢?好素材应当符合这几个标准：简单易背、新鲜、具有文学性。
人物类素材故事性要强，学生看一两遍就能记住。原始材料要由教師来缩减。我校有位教师把司马迁、苏轼、李白等人的事迹和董卿在中国诗词大会上每一场的开场白，总共近10页资料一次印发给学生，这样很不好。我的做法是让学生把作文素材抄写在语文书的扉页上，素材的介绍分散在每一周，在课堂上留有背诵的时间，三天以后全班默写。
很多网上的视频节目，其文案非常具有文学性，可以从中收集到很好的文段素材。比如B站宣传片《后浪》：“一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人;弱小的人才习惯嘲讽与否定，内心强大的人从不吝啬赞美与鼓励。”
最后，我要说的是教师只有经过不断尝试、探索才能真正掌握作文教学的精髓，而这也正是提升自我素养、和学生共同成长的绝佳途径。
作者单位 陕西省汉中市第四中学
作者：杨志江
【摘要】2016是核心素养发布最关键的一年，教育部联合多位专家在北京师范大学召开学术研讨发布会，联合发布了“中国学生发展六大核心素养”。核心素养的发布不但为新课程改革指明了方向， 更直接影响了当下的不同学科的标准化考试的设计和评价理念，例如普通中考和高考，都会围绕核心素养的理念来展开考评的革新和设计。对于初中语文学科而言，要科学规划备考，设计针对性强的备考复习课堂环节，并引导学生举一反三，从知识理论学习逐渐上升到能力应用才是硬道理。鉴于此，论文将从中考语文作文的复习备考入手来探索如何就“提升学生中考作文备考的核心素养”来设计课堂教学。
【關键词】初中语文;中考教学;作文备考;复习课探究
引言
在普通初中毕业考试中，语文学科是核心考查科目之一，而为了更加凸显“语文学科的语文素养和文化育人”的核心特征，语文作文的考查宽度和广度在逐年增加，从2017到2019年三年的全国各个省市的中考作文的命题来看，学生的文化知识应用、思维品质培育和学生的综合作文能力的考查已经成为重点，而且作文的德育导向与社会热点分析导向愈来愈成为中考考查的“必考因素”。在这样的客观环境下，必须重视中考作文备考复习，并且在复习课堂设计中有的放矢地进行科学引导与训练，才可以消除各种作文行文障碍，更好地培育学生的综合作文能力。
一、核心素养理念下当前普通中考语文作文备考的特点和要求
虽然全国各地的语文中考命题存在部分的差异性，但是自从国家正式推出“部编教材”以后，整个中考语文命题趋向于“规范性和科学性”。目前的普通中考中“作文”的分值在50分居多。广东省亦是如此，采用50分赋分的作文。从命题来看，要很好地应对“全新”的中考语文作文，就需要明确“新中考语文作文复习备考教学的本质特点和相关要求”。
(一)核心素养理念下普通中考作文备考的特点
面对“核心素养”的核心理念，文化基础、语言思维品质、语言应用技能和综合语言发展意识等都逐渐成了中考语文作文教学和备课复习教学的核心。在这样的大环境下，中考语文作文备考就具备以下几个特点：首先是中考作文备考具有系统性，要把各类中考作文的语言要求和写作策略等融合到备考教学的计划中，体现系统性;其次是针对性，如果脱离考纲和无的放矢地备考复习对于学生而言是毫无应考价值的;再次是“德育导向性”，各类学校当下的育人是为“国家经典文化传承和具有中国特色社会主义现代化发展培养合格的建设者和接班人”，因此作文的命题和道德价值方向要符合国家发展政策和社会主义核心价值观思想的要求。因此中考作文的命题不但要贴近社会价值，更要凸显一定的育人价值，要有深度。另外从“义务教育阶段语文新课程标准”中的课程育人要求和教学标准来看，新思维、新角度和文化传承是当下全新中考备考的核心导向，作为语文老师，应该紧扣该理念来探索全新的作文备考教学。
(二)核心素养理念下普通中考作文备考的要求
由于核心素养关注的是“全中国的学生的培育质量和人才输出的规格问题等”，因此针对全新中考的作文备考复习教学而言，必须要满足以下几个要求：
首先是文化育人原则，就是在中考作文备考中要坚持在每一个作文案例中凸显“一定的文化内涵”，因为脱离了文化的作文是没有探究价值的;其次就是要注重语言基础的积累，并展现个性化语言思维的培育，只有这样才可以培养出具有个性化的作文优秀写作者;最后就是中考作文的备考过程中要重视作文的德育育人价值的渗透和体现，做到这些积淀，中考作文备考就可以事半功倍。
二、新中考模式下中考作文复习备考教学的常见误区
(一)重模式而轻内涵
虽然目前部编教材的培训已经在全国范围内开展，而部编教材的培训中关注的核心就是“核心素养”。虽然为数较多的老师已经接触了较多的“部编教材中核心素养渗透与实践”的培训课程，但是在具体的教学中，他们依然容易受到传统“中考作文”模式化和程式化的影响，因此过度强调“中考作文的范式，而轻视学生语言内涵下的主旨提炼”。例如对于“加入生活……我”这样的开放性话题作文，很多老师把核心注意力集中在学生的行文段落和逻辑结构上，过度宣讲和引导，导致学生的作文千篇一律，而作文的内涵的升华上却打了折扣，出现了形不散而神散的问题。
(二)重语言而轻思维
很多初中语文老师从心理认知上认为：“学生的语言华丽，大量典故的引用和堆砌”才是评价作文水平高的主要标准。其实这样的认定是片面化的，这样来处理中考语文作文的备考，容易让学生为作文而作文，而且容易出现太重视语言而轻视思维培养，导致学生语言思维培养不力。例如在常规的初中语文教学中，很多老师都有这样的一个通病：觉得语言辞藻华丽的学生所写出的文章就是好的，文章的优劣的评价首要元素就是“语言”。这就导致很多学生即使是在写议论文的时候，都容易出现“语言辞藻的华丽堆砌，而行文逻辑和语言思维则不够合理和突出”。这是典型的中考作文教学中抓了芝麻，丢了西瓜的做法。
(三)重灌输而轻启发
应试教育的口号喊了半个多世纪，但是其影响力依然存在，长期的应试教育下的强度训练导致很多老师认为：“只要在学生作文抄写、作文训练的强度上下功夫，便可以把学生的作文能力很好地训练出来。”因此长期按照这样的理念来引导初中生应对中考作文，会把学生的中考作文能力的培养带入一个误区，这个误区就是重灌输而轻启发，让学生的思维发展逐渐淤塞，导致作文创新能力不足。例如：相当一部分语文老师在作文教学中容易加大范文剖析，强化学生大量背诵经典语句，给学生灌输大量的写作理论。但是这样的做法培养不出作文才思敏捷，作文风格特异的学生，而是千篇一律的情况，因为缺乏给学生进行个性化创造与互动实践的机会。
(四)重范式而轻创新
当前针对初中语文中考的教辅资料不胜枚举，而且一些中考作文教辅资料习惯于把一些作文的范式总结出来，而且倡导学生去模仿和机械背诵这些范式下的范文。而很多语文老师为了免去创新作文教学的麻烦，就直接套用这些范式，长久以来，就禁锢了学生的作文创新意识，而逐渐朝着千篇一律的文章写作发展。例如：在中考作文培训中，很多老师都按照一定的范式来固定学生写作的套路，而不敢让学生进行适当的创新，长此以往，学生认为写作就是这样的固定模式，不可能有其他的形式，这是一个典型的误区。
三、新中考模式下中考作文复习备考的准则和核心策略
上文系统论述了核心素养理念下新中考作文备考应该遵循的基本原则，和常规初中课堂教学中，中考作文备考可能陷入的误区，下文将结合这些核心要点来论述如何进行“中考语文作文的备考”。
(一)重视语言基础积累 开展作文多样性语言素材积累备考教学
语言是文化的载体，文化是语言的内涵。对于初中生而言，要在中考作文上有显著的提升，尤其是能够在中考作文中应对自如，并且成绩优良，那么学生的语言文化基础积累就显得格外重要。作为初中语文老师，就应该从这个维度入手来引导初中生系统掌握良好的语文语言文化基础知识。案例：老师：同学们今天大家要一起来完成一篇“我与大海交朋友”的作文，这篇作文的主题紧扣“绿色生态，青山绿水”。在进行写作之前，需要大家每个小组用亮丽的语言勾勒出描绘“大海”的词语。比如：沧澜碧波;清水荡漾。经过6分钟的小组探究，每个小组分别归纳总结出了属于自己小组的精彩词语。小组1：一望无际/碧波荡漾/波涛汹涌/清澈见底/海纳百川;小组2：水天一色/波光粼粼/浩如烟海等;小组3：一碧万顷/碧海青天等。就按照这样的步骤让所有小组都通过反思和回忆把自己已经学习的和积累的词汇总括出来，最后，老师利用网络资源平台进行进一步的补充。当所有特色鲜明的与大海有关的词语呈现以后，老师继续引导学生积累并扩展描写人与海的情感和关系的句子。例如：海是蓝色的，说不上秀丽与迷人，却使人感到亲切;大海的水，是不能温热的;孤傲的心，是不能软化的。此类优美句子的概括和探索可以激活学生心理认知中已经积累的一些经典句子，再经过各个小组之间的分享和老师的引导补充，学生的語言素材积累较好，而且写作语感显著提升，在这样的情况下再进行话题写作，便可以取得较好的效果。以2014年广东省的中考作文为例，____是我制胜的法宝。这个作文所考查的是学生在生活体验和生活感悟上词语和句子的积累。需要学生在平时的常规学习中更好地去体味和理解，而且需要学生关注语言积累的个性化发展，让他们的语言可以涉及不同层面的文化和知识。因此面对这样一种类型的作文命题，就需要老师坚持夯实基础，注重在课堂内外进行语言点的积累(包括情感类、想象类、叙述类……)，学生在积累了大量的语言素材以后，再进行作文框架的写作训练。最后针对框架进行血肉的补充和优化，由简单变充实，由单一变多元。
(二)重视文化拓展训练 开展作文传统性文化知识内涵感悟教学
文化是语言得以发展和语言特色鲜明的标志，因此中考作文要凸显特色，中考作文的主旨要有深度和内涵，就必须要结合中国经典传统文化中的文化要素和文化精髓。而作为中考语文作文备考的初中语文老师，必须要明晰“文化拓展训练”的重要性，然后结合本班的实际情况开展作文传统性文化知识内涵的感悟教学。案例：老师：同学们，今天大家要围绕“我和……过春节”完成一篇和本主题同样的“中考作文”，在完成作业之前，需要同学们配合老师完成一项任务。说完老师在黑板上利用PPT呈现出三个核心问题：问题1，你知道春节的起源吗?问题2，北方的春节和南方的春节有什么不一样?问题3，你们能否谈谈如何和你们的亲朋好友度过春节的?这三个问题分配给所有学生，经过10分钟的讨论，老师让每一组中的代表进行发言，然后把他们表述的核心信息记录下来，最后融合所有问题的答案就是“基于春节的文化要素”，随后老师再与学生进行探讨和辩论，把学生分析得不到位的地方进行补充。最后老师再利用互联网信息化资源总体激活学生对于“春节”的文化内涵。文化内涵的感悟一旦深入，学生在写作“作文”的时候就可以显得游刃有余，底气足。而语文老师也可以在其他种类的文化类写作题材中依样画葫芦完成传统性语言文化知识的内涵教学，提升初中生面对中考作文时，有丰富的内涵修养，可以提高作文创作的艺术性。例如2018年广东省的中考作文是以“恒”为话题写一篇文章，恒意为恒长或者持之以恒。这样的作文命题是与古人的“持之以恒和坚持不懈”的思想有着密切的关联，作为初三语文老师，要让学生在这样的一类作文中有质的飞跃，就必须借古喻今，要经常在常规性的语文作文教学中渗透“中国古典传统文化知识”和优秀的“经典文化”，培养学生良好的语言文化风格和文化内涵。这样一来，学生即使遇到此类文章，也可以借古喻今，以古文入道，全面提升整个文章的层次，深化文章的内涵。
(三)重视作文思维训练 开展作文行文思维综合优化培优化教学
思维发展是中考作文教学中的核心要点，也是主要的难点所在。一篇优秀的中考作文一方面语言丰富，文化内涵丰富，另外一个方面需要整个中考作文的字里行间有着“清晰的语言逻辑性”，而这些语言逻辑性所需要的就是学生优秀的语言思维品质。因此初中语文老师在备考中考作文的时候定要“以学生的思维训练”为核心，设计贴合实际的作文思维训练题目，循序渐进地引导他们在“作文语言情景中训练他们的语言思维”。案例：老师：今天大家要开展对中考作文的思维训练，现在请大家认真看大屏幕，需要同学们认真分析“不同的语言情景中所包含的语言思维认识”;情景案例1：漫天的雪花飞舞，在冰天雪地中，一只受伤的狐狸舔着自己的伤口，但是它还是走向了一户人家的门口。这个时候一个猎人出来了，他看见狐狸，眼前一愣，准备拿猎枪。但是突然他发现狐狸的身后跟着一只小狐狸，冻得快不行了，于是他又放下猎枪，然后从盆子里拿出一块肉，扔了出去……面对这样的案例，你们觉得这个片段的作者想要说明什么问题?如果你要给整个故事写续，你会怎么写。这样的案例设计从某些方面来讲可以激活学生的思维认知，尤其是把学生的发散性思维不断地培养起来。最核心的是可以让学生个性化语言思维得到体现，因为续写的结果是不一样的，但是却可以引导学生从不同的角度来分析问题和综合归纳问题，最后解决相应的问题。其实这样的训练就是“基于中考思维品质训练”的特色案例，而案例的内容可以结合不同内容的语言片段来一步步引导学生发散他们的思维，比如“环境、生活、节日、道德、社会发展”等多个不同方面进行学生“综合语言思维能力”的培养。以2019年广东省的中考作文为例，题目中要求包含“瞬间”“突破”的字样，这些字样一方面考查学生的语言积累和情感探索的意识，另外一个方面考查学生的发散思维、想象思维和感性思维等多个方面的思维品质。因此面对这一类作文，思维品质培养是关键。作为初三语文老师要在常规性的语文作文教学中积极探索各种可以激发学生思维的针对性训练。例如给出一个话题：让学生说清楚所有与该话题有关系的语句，可以是平实的，可以是华丽的，也可以是色彩鲜明汪洋恣肆的。总之，只要可以训练学生思维认知，加深学生思维发展的“语言类文化类的字词句段篇的拓展性训练都是可取的”。
四、结语
虽然“核心素养”的发布把教师和学生的传统教学和学习的认知方式带入一种全新的境界，而且学生要从要我学很快转到我要学的程度，就必然要从思想认识和实践探索中有质的改变。而面对“新中考”的改变和考查学生的导向来看，只有完全融入核心素养的理念在“中考作文的复习备考”中，才有更多的机会逐步引导学生从语言习惯、语言思维方式、语言积累方式、语言文化内涵感悟等多个方面进步;经过一定程度的训练，才可以更好地应对全新的“中考作文”和论文结合这一客观需要，从三大层面系统构建了“新中考作文 备考复习的策略”，为今后的中考语文作文的科学备考和针对性的训练奠定了基础，指明了方向。
参考文献
[1]沈寿鸿.中考作文指导课高效策略初探[J].语文教学与研究，2012(6).
[2]唐正培.初中作文复习方法[J].大观周刊，2010(41).
[3]邓朝阳.初探初中语文课堂的多元化教学方法[J].初中生优秀作文，2015(5X).
[4]余映潮.中考作文复习三谈[J].中学语文教学，2009(7).
[5]周国安.浅谈中考作文复习课型的建设[J].中学语文教学，2018(1).
作者简介：钟向科，女，1983年生，广东云浮，中学一级，大学本科，研究方向为汉语言文学。
作者：钟向科
舍得
佛经云：舍得，舍得，有舍才有得。的确如此么?
孟子曾云：鱼，我所欲也。熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌也。生，亦我所欲也。义， 亦我所欲也。二者不可得兼。舍生而取义者也。不舍得，难得熊掌，不舍生，怎能得义?当人生面临抉择时。不如试着学会舍得。
有过这样一则故事。
有一次，上帝让所罗门从权利。金钱。智慧中任选一样，所罗门毫不犹豫地选择了智慧。他认为，金钱不是万能的，金钱不能买来智慧，但智慧却可以创造财富，于是，他凭着智慧来生产。经营。使自己的财产富可敌国，同时他又乐善好施，深得民心，老国王死去后，人民推举他为国王，他凭着自己的智慧使人民安居乐业，他在位时是希伯来历史上最辉煌的时期，没有聪明的舍弃，就没有以后的辉煌
如果所罗门没有舍弃金钱。权力，而是舍弃智慧，他又怎能得到丰硕的知识和人民的爱戴，所罗门智慧的选择导致他得到的是用金钱和权力换不来的成就，
人的一生中经常会面临抉择，要学会弃其糟粕，求其精华，我想这才是智者吧!
在取得成功的道路上，有时候需要我们做出选择，舍弃一些眼前的利益，诸如舒适的生活，崇高的地位，名誉，金钱等，放眼长远的未来，努力去实现自己得理想。
学会舍弃，你才能心无旁骛，专心一致的求取成功。
"舍得，舍得，有舍才有得"没有舍哪有得。
心入天堂坚持着自己的职责
记得98年，洪水猛兽袭来，这百年不遇的天灾顿时让人民陷入恐慌之中。解放军战士被派往灾区支援，他们用身体堵决口，一个接一个的跳入汹涌的洪水中，许多年轻的战士还没来的及构筑人墙就被湍急的旋涡吞没。在他们被冲走的那一刻，心中也应是平静的幸福而没有恐惧。就象西齐弗所说：这是我的职责，不管成功与否，只要尽力去做心中就会很平静。
坚持着自己的职责，获得成功也不会忘乎所以，只有淡淡的喜悦与成熟的积淀。
当布莱恩特先生终于在天使之城拿到那枚承载着至高无上荣誉的金戒时，当他与队友们一起沐浴在香槟中时，他脸上的笑容并不似想向中那般放肆，而是一种历经磨难后涅盘重生的欣慰的笑。遭受王朝崩塌的打击，也曾陷入孤立无援的境地，在到今日重反颠峰，一路
1 走来是因为他对信念的持着，是因为他对职责坚守，这随之而来的成功并不会让他迷失前进的方向，而是让他得到了西齐弗曾经得到的那份内心的平静和燃烧的希望。
于是，愚公可以在一次次失败后一代代的努力，于是，爱因斯坦可以在完成一件件惊世发明后仍旧坚定的踏着他的科学之路。
于是，坚持着自己的职责，收获着平静与幸福，那成功与否也倒不那么重要了，那试图困住我们的圈套也会被我们盖上盖子吧。
西齐弗最终回到了天庭，就象那些同样坚守职责的人们的心回归了平静。而我想，真正的天庭也并不是把西齐弗赶出来的那个地方，而是心中的平静与希望—那个他一直都在的地方。
每个人应有正确的原则，坚定的信念，作为自己的精神支柱，不畏艰难困苦，奋勇向前。
我们坚守自己的原则，沉默而顽强地走自己认为应该走的路。毁誉无动于衷，荣辱在所不计，这样才能在任何的行动中永保内心的平静与希望。
道德的力量
随着社会经济的进步，社会生活变得多姿多彩，‚德‛在社会大舞台上扮演的角色也越来越重要。社会道德、社会公德、职业道德……越来越多的‚德‛走进我们的日常生活。
外在的形象并不会影响人们对一个人道德水平的评判，因为每一个人心中都有一杆道德的天平。
改革开放初期，我国东南沿海一个普通的企业与法国某企业合作时，发现对方少收了5000万法郎。在当时，5000万法郎对中国企业来说是一笔不小的数目，但该企业的负责人坚守道德，将5000万法郎补交给法国企业，法方负责人深受感动，当即作出了两项重大的决定。而中国的这个企业也因良好的道德形象为自己赢得了更多的商业利益。可见，重视道德的作用往往会带给人意想不到的收获。
在多姿多彩的物质世界，有太多的事物如罂粟般披着华丽的外衣侵蚀着人们的内心。作为二十一世纪的主宰者，我们理所当然的要肩负起弘扬道德的重任，这条路任重而道远，但只有让道德主宰人们内心世界，社会才能更加健康快速的发展。
一家人吃年夜饭。‚谈谈你们的新年新愿望吧!‛父亲对三个孩子说，‚看看谁的最高明。‛一个孩子说：‚我的愿望是样样考第一!‛另一个孩子说：‚我的愿望是不惹爸妈生气!‛
第三个说：‚我没有愿望……‛大家都瞪大了眼睛。‚我正在存钱，要买一套故事书。‛话音刚落，大家都报以最热烈的掌声，因为当别人在畅想‚愿望‛时，他却已经开始‚做‛了。
2 要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟题目;不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
要做行动的巨人
科学家卡莱尔曾经说过：‚要迎着晨光实干，不要面对晚霞幻想。‛这句话形象而准确地告诉我们一个道理：‚人不能只沉迷于美好和远大的理想之中，还应该付出比别人更多的努力!是呀，人不仅要树立目标，还要朝着目标去努力，去奋斗!在理想中期待着心想事成、如愿以偿，不仅遥遥无期，甚至失去已拥有的东西。
材料中三个孩子对父亲关于新年愿望的回答，也说明了这个问题。一个孩子说：‚我的愿望是样样考第一!‛另一个孩子说：‚我的愿望是不惹爸妈生气!‛
第三个说：‚我没有愿望……我正在存钱，要买一套故事书。‛ 当别人在畅想‚愿望‛时，他却已经开始‚做‛了。他用实际行动实践着自己的理想。
众人皆知，束缚于理想之中而不去奋斗的人，只能是一个碌碌无为的平庸之辈。理想虽然是美好的，但却是虚拟的。要想使其成为现实，就必须经历一段坎坷不平的磨难。然而，在现实生活中，这样的人还是不计其数。他们胸怀‚豪情壮志‛，却只知整天在外夸夸其谈，吃喝玩乐，从不顾及于现状，简直是在虚度年华!尽管他们的理想是诱人的，但不愿因此付诸行动，志比天高但行如风沙，最终只能变成五彩缤纷的‚泡影‛，伴着岁月的风沙渐渐消失。
古人说得好：‚只有你的行动，才能体现你的价值。‛那些幻想之人的价值就是他们的美梦，就是他们的理想。他们把自己的宏伟蓝图描绘得再完美，也只不过是水中倒影，海市蜃楼罢了。只有摆脱不存在的理想，重视现实的人生才是最有意义的。
工农红军如果光有伟大的理想，没有爬雪山，过草地，渡金沙江等一幕幕惊险的场景，怎么可能打下共和国的江山呢?茅以升从小就有建桥的理想，可如果不是‚行动‛二字的力量在支撑着他多年来坚持不懈的努力、奋斗，哪还会有今日雄伟的长江大桥?居里夫人多年来从事研究放射性元素的工作，身体早已虚弱不堪。如果不是为了心中的一个信念，她能坚持到最后吗?有些人把自己的未来设计得五彩缤纷，可到最后还不是空欢喜一场，成为人们耻笑的对象?
我们应该学做第三个孩子，既有理想，又默默努力。目标虽然没有马上实现，但他已经有了计划，有了行动。
所以，生活中，我们首先要树立一个远大的目标，要对这个目标进行深刻的思考，并写出一个努力计划，之后认真执行。这样，我们的理想就能实现。
让我们用行动证明自己的价值，用汗水换取理想的实现。让我们
3 争做行动的巨人吧!
走进父母恩
提起乌鸦人们更多的想到它一身黑压压的羽毛和不吉利的名称。殊不知，乌鸦是最具有反哺之情的动物。乌鸟私情，愿乞终养。乌鸦尚且知道报恩于父母，更何况我们人呢?
2008年的汶川大地震，震裂的不止有川蜀那片富饶的大地，更有无数川蜀子民的心。在那个夏天，有多少人的心是凉的我们无从得知，但也总有一股股暖流不时的温暖着我们的心。在救援现场，当救援队员搬开一块坍塌的房梁时，被眼前的一幕惊呆了。一对夫妻用双臂顶住塌下来的房梁，撑起一个狭小的空间。夫妻的身体早已僵硬，但手臂依然保持这样的姿势。下面是他们还嗷嗷待哺的孩子。孩子那天真的眼神望向外界，仿佛这里平静的未曾发生过灾难一样。父母之爱何其深啊!
2009年感动中国十大人物早已出炉，其中有一位朴素却不普通的母亲。梁妈妈的儿子患有严重的肝病，需要进行肝移植手术。但巨额的医疗费和紧缺的肝源让这个农民之家陷入绝望，梁妈妈为了救儿子做出了一个惊人之举——每天坚持暴走10公里。皇天不负有心人，梁妈妈终于如愿以偿的给儿子做了移植手术。‚暴走‛妈妈在接受采访时曾说‚我只希望我的儿子能活下来‛。多么质朴的一句话啊，却道出了一个母亲对儿子深挚的爱。
从古至今，父母的爱一直被人们以不同的方式所传颂。从孟母三迁到‚慈母手中线，游子身上衣‛，从满文军的《懂你》到朱自清的《背影》，或直接或含蓄的表达出了父母的爱。曾经看过一个关于爱的主题的演讲。演讲者声情并茂的演讲令人潸然泪下。演讲者尖锐的指责令人脸红，赤裸裸的告白令人心酸，每一句都道出了为人父母的心声。‚世界上没有任何一座山峰能冠上世界屋脊之名，珠穆朗玛峰做到了;世界上没有任何一朵花能表达情人间的爱意，玫瑰花做到了;世界上没有任何一种爱可以亘古的无私，父母之爱做到了。‛这段富有哲理的话语给了我深深的震撼，来自心灵深处的震撼。任何一种爱的付出都希望得到回报，唯独父母给予孩子的爱发自内心、不求回报，因为这是一种本能，一种超越物种界限的本能。
朋友们，学会感恩吧，走进父母恩中深深地体会父母的付出吧。我们尚且能对朋友的错误宽容对待，尚且能对陌生人抱以温暖友好的一笑，又为什么要对父母责全求备呢。理解父母，感谢父母吧。这不仅是中华民族的传统美德，更是我们回报父母最好的方式。
注：红字的语句为全文的精彩之笔，方框中的文字为全文修改过的内容。
评分：60分评为54分。
4
不经风雨 怎见彩虹
没有风风雨雨的洗礼，怎能看到绚丽无比的彩虹;没有高大山脉的阻挡，怎能看到一望无际的平川;(?)不经历失败与磨难的考验，哪能有成功之谈呢?
漫画上的这个人因摔倒而全身缠裹着，腰间系着带子躺在床上，只露出一张脸，可以显出他很满足现在这个样子并且还说出了‚永不走路，永不摔倒‛这句话。在强者眼里这是一种逃避，无能的表现，这种人永远没有从风风雨雨中过来人的那种坚强和自信，更体会不到风雨过后那种成功的喜悦。(指出实质，语言铿锵) 惧怕失败和磨难，就会‚因噎废食‛不敢进取和争斗，来当个逃避主义者。其实，失败与磨难并不可怕，它对强者来说是人生的三大财富。(作者根据漫画来写作，对吧?如果是这样的话，第一段可去掉)
失败是成功之动力。
楚汉相争，大大小小的战役数百个，而刘邦却屡战屡败，这并没有使他气馁反而给他了一种强大的动力，让他从一次次的失败中吸取教训，在楚汉之争危急以致一骄独遁，逼得项羽自刎乌江。刘邦愈战愈勇，终于成就了他的帝业，不失为一代人杰。
失败是进步之阶梯。
‚
圆明园‛是我们每一个国人都不能忘却的历史，而今它呈现给我们的却是一堆废墟，正是这种残缺的美，它昭示着失败，激励着中华民族的奋斗，使我们国家不再落后，不再甘受被动挨打，不再被别国称为‚东亚病夫‛。时时激励着我们自强不息，勇于奋斗。(见解独到、新颖)
失败是人生之财富。
肯德基连锁店的创始人在他53岁时，政府嫌他年龄已大，早早给他送来了抚养金，生意的失败，妻子离异，对他来说是苦不堪言，然而，他没有垂下双手而是紧握，举起手，用强而有力的姿态说‚我不甘心!‛用一笔退休金创办起了快餐店，成为富有的人。
跌倒了就不敢爬起来，那是懦夫之为!如果这些人也像漫画中的人那样，畏足不前，他们何来今日的辉煌?我们这个时代，充满朝气与生气，每个人不但要经常走路而且还要走快路，摔倒了爬起来，再摔倒再爬起，坚强点，要明白：失败与磨难是你人生最大的财富。 这些人与事足以说明一味害怕失败与磨难，不敢往前跨一步，甚至不去争取不去奋斗是不行的。我想，我们现实生活中的这种人应该睁大眼睛看一看，如今高科技发展之迅速，再‚永不走路，永不摔倒‛下去会很快被时代所遗弃。
5 简评： 文章观点旗帜鲜明---不经历风雨永远见不到彩虹! 永不走路，永不摔倒。像样畏手畏脚，我们社会哪来的进步?小作者站在历史的高度，以刘邦的事例证明了这一响当当的真理。接着作者又以肯德基为例，中外结合，使得作者的观点无懈可击! 文章层次明了。以分论点证明中心论点，条理清晰。提出分论点之后，小作者深入的分析更是令人耳目一新! 结尾应再有力些!老师的示范仅供参考。
遗憾也是一种美
遗憾，是让人伤心的，也是让人讨厌的。然而，其实遗憾也是一种美丽。凋零的花朵是遗憾的，然而它却可以融入泥土滋润万物;断翅的鸟儿是遗憾的，然而它却可以唱出动人的音符;听觉受损的贝多芬是遗憾的，然而《第七交响乐》却令人震撼;断臂的维纳斯是遗憾的，然而它的美可却让全世界惊叹。
遗憾有的时候并非是不好的，在很多情况下，它可以让你比其他人具有更大的优势。有这样一个故事，一个天生左臂残缺的男孩在学校里饱受歧视，他甚至因此想到过自杀。后来，一次偶然的机会，他认识了一个柔道教练。那个教练发现他极有柔道天赋，于是便准备教他柔道。这个男孩自然很高兴，但是日久天长他发现那个教练每次教给他的都是同一招。他很奇怪，于是去问他的教练，但教练却笑而不答。后来，他参加了一个世界级的柔道比赛，结果仅凭那一招就获得了胜利。他非常不解，于是去问他的教练原因，那个教练说：‚我想，原因大概有两个吧。第一，你掌握的那招是柔道中最难的一招。第二，这一招只有抓住对方的左臂才能够克服。‛
少年左臂的残缺对他本身来说是一种遗憾，但是这种遗憾却反而成就了男孩。这让我想起了一句西方谚语‚上帝在关上一扇门的同时，一定会为你打开一扇窗。‛可惜的是，现在的许多人往往只看到了那扇关上的门，而没有看到那扇早已恭候着你的窗子。
其实，遗憾也是一种美丽，不必去为你的相貌遗憾，你有一颗真诚的心;不必去为今朝的失足遗憾，明日的成功会更辉煌。水流不必为自己的软弱遗憾，他可以哺育万物，滋润苍生;蜜蜂不必为天生的瘦小而遗憾，它酿造的蜂蜜可以让人们感受到生活的甘甜。
遗憾是一种美，一种超越世俗眼光的美。断臂的维纳斯也许是遗憾的，但是正是因为这种遗憾，才能够引发人们无尽的遐想;高迪未完成的那座大教堂也许是遗憾的，但它的未完成却让我们看到了高迪和他学生的两种不同的建筑风格。遗憾也许永远不会完美，但我们却可以在不完美中发现别样的美丽和价值。
注：红字的语句为全文的精彩之笔，方框中的文字为全文修改过
6 的内容。
沙漠中的‚玫瑰‛
一望无垠的浩瀚沙海中，一株仙人掌不仅仅是一种植物，它更代表着意志的坚强、奇迹的存在、生命的延续。 (题记) 2008年5月12日，一场突如其来的灾难席卷了川蜀大地。地震发生后，全国的爱心如同雪片般飞向灾区。虽然死伤的数字在不断增加，但我们同时看到幸存者的生还奇迹在不断突破，72小时、100小时、150小时、196小时……跳跃的数字让我们看到希望的存在。敬礼的小男孩、可乐男孩、患难情侣……在这些人中有一个名字给了我深深的震撼，她就是乐刘会。
被废墟掩埋了60多个小时的乐刘会不是被掩埋最长时间的，但却是最坚强的。救援队员对她施救时，她不仅不用战士安慰，还反过来安慰救援的人，‚我很高兴，我还活着。我会保护好我自己，你们放心。你们来救我，我很感谢。‛短短的几句话，给在场的每一个人带来了深深的震撼，为她的乐观，为她的积极，为她的坚强。只言片语代表的不仅是生命的延续，更代表着意志的驻扎。她甜美的笑容如同夏日里的一丝清风，吹走了人们的苦累。她坚强的笑容仿佛一针强心剂，给每个人以动力。坚强的意志有如那浩瀚沙海中盛开的一朵娇艳玫瑰，让人折服，让人惊叹。
2006年，熟悉的旋律——《龙的传人》在都灵大地上奏响，伴随着有力的旋律，张丹张昊在冰面上尽情的演绎着‚龙的传人‛。当张丹重重的摔倒在地时，她痛苦的表情让所有的人都为之揪心。比赛被中断，当所有的人都以为这对选手会退出比赛，而感到遗憾时，张丹带着坚强的表情重新回到冰面，继续演绎她的‚龙的传人‛。掌声泪水鲜花交织成完美的瞬间，她用自己的行动和精神为‚龙的传人‛做了最好的诠释。她坚强的意志让无数中国人自豪，让我们骄傲的说：‚看，这是我们中国人!‛坚强的意志仿佛乍暖还寒时候吹来的一缕春风，温暖人心。
古人云：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。孔子早就看到，只要一个人有意志，不管多大的力量也不能改变他。马克思也在他的哲学中阐述了关于意志的观点，‚我们要重视意识的作用，重视精神的力量。‛或许是‚天将降大任‛，98年的特大洪水、01年的非典、08年的雪灾……灾难总是侵袭着我们，但伟大的共产党领导着伟大的中国人，以坚强的意志，不二 ‚自古英雄多磨难‛，只有拥有坚强的意志才能渡过难关，成就大业。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
7 简评：沙漠中的‚玫瑰‛多么富有诗意的名字啊!形象生动地暗示了文章的主题! 内容丰厚。一个个坚强的事例在不断上演。从汶川地震中的乐刘会，大难之后以坚强的意志托起自己的天空，坚强的话语令人惊叹，给他人以力量!《龙的传人》彰显国人的精神，他们用行动诠释了坚强的含义。作者那所选事例典型，富于时代感! 结构严谨。两个事例之后是作者主题的升华。从一个新的高度来阐述坚强的意志，经典的古语，浓缩的事例，让作者的观点更加突出! 满分60，老师会打出57-58分。
深夜里的点点星光
泰戈尔说：‚信念是鸟，他在黎明仍然黑暗之际感觉到了光明，唱出了歌。‛海伦凯勒说：‚信念，这强烈精神搜索之光，照亮了道路，虽然凶险的环境在阴影中潜行，我却毫不畏惧的走向‘魔林’‛而我说‚信念是人艰难攀爬中的拐杖，是黑暗中的点点星光，带你走向黎明。‛
信念是越王勾践的另一片天。当年的吴越之战是勾践一辈子不能忘记的。昔日繁华的国度，今日废墟一片。可他并没有沉湎于丧国的悲伤。一方面假装讨好着吴王，一方面却做着复国的准备。信念是他唯一的动力。越王勾践，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。用信念让自己的国度重新春暖花开。即使前方漆黑一片，你总会看到那点点星光。
信念是李漂海心中的眼睛。李漂海4岁时双目失明曾经一度想自杀，经过一番坎坷他终于振作起来。他十三岁开始学习修锁，他有两把锁一好一坏。经过了千万次的努力当他修好了他人生中的第一把锁时他激动地对自己说：‚我这辈子可以活下去了‛随后他靠着自己顽强的信念与毅力学会了修锁手电筒自行车收音机电视机等物品还会用舌头表演穿针引线。就是凭着这样的信念，他战胜了许多常人无法逾越的障碍，也战胜了自己。信念的力量是如此的伟大。他—一个盲人靠着信念为自己迎来了一片光明。
信念是支持巴尔扎克勇往直前的精神手杖。谁都知道著名小说家巴尔扎克是一名文学巨匠。他惜时如金终于创造了《人间喜剧》这一文学殿堂。可谁又知道巴尔扎克在进行最初创作时经历了多少辛酸与汗水呢?在他最穷困潦倒的时候他甚至只能在空盘子上写上面包黄油奶酪想象着自己经历了一场盛宴。经过不懈的努力他的得到了他的第一笔稿费，他买里一根拐杖他在上面刻着‚我将扫去一切障碍。‛而信念便是他精神的手杖，命运的指南，成功的引领者。现在他成功了，他在几乎沦落成乞人的时候用信念成就了他不平凡的命运，也造
8 就了他自己。
假如命运折断了前进的风帆，请不绝望，岸还在;假如命运凋零了美丽的花朵，请不要沉沦，春还在;假如命运折断了你的翅膀，请不要哭泣因为信念还在。让我们扬起希望的风帆带着信念前行。
作文 ：责任
敢于承担责任是赢得尊重的关键。
责任是一种承担，生活在社会上的每一个个体，集体都承担着各种各样的责任。只有每一个社会主体尽到属于自己的那份责任。才能实现社会的安定，和谐，有序。
人要勇于承担自己的责任。
一位外国妈妈带着八岁的女儿到中国山东一户人家做客。女主人对外国友人的到来非常重视，特意学习了西餐的做法。她对外国母女说：‚今天我做西餐给你们吃，你们尝尝中国人做的西餐味道好不好。‛ 八岁的女孩听说女主人要给她们做西餐，心想：中国人做西餐肯定不好吃。于是，当女主人问她吃不吃的时候，小女孩坚定地回答：‚我不吃。‛等女主人把西餐端上来的时候，小女孩一眼就看到了漂亮的冰淇淋。这么好看的冰淇淋味道肯定很好!小女孩有点迫不及待地对妈妈说：‚妈妈，我要吃冰淇淋。‛
女主人很高兴小女孩能够喜欢自己的冰淇淋，就高兴地把冰淇淋端到小女孩面前，说：‚来，吃吧!‛谁知，女孩的妈妈严肃地对女主人说：‚不行，我女儿说过她不吃西餐，她得为自己所说过的话负责，今天她不能吃冰淇淋!‛女儿着急地哭起来：‚妈妈，我就想吃冰淇淋!‛但是，女孩的妈妈根本不为所动，只是对女儿淡淡地说：‚你得为自己的话负责。‛
事实确实如此，只要让孩子知道自己的行为将会产生什么后果，他才会对自己的行为去负责任。在现实生活中，父母要试着把孩子生活中的每一项责任都放到他自己的身上，让孩子去学会对自己所做的事负责任。
责任的践行使我们获得被需要的快感。
9 1920年的一天，美国一位12岁的小男孩正与他的伙伴们玩足球，一不小心，小男孩将足球踢到了邻近一户人家的窗户上，一块窗玻璃被击碎了。一位老人立即从屋里跑出来，勃然大怒，大声责问是谁干的。伙伴们纷纷逃跑了，小男孩却走到老人跟前，低着头向老人认错，并请求老人宽恕。然而，老人却十分固执，小男孩委屈地哭了。最后，老人同意小男孩回家拿钱赔偿。回到家，闯了祸的小男孩怯生生地将事情的经过告诉了父亲。父亲并没有因为其年龄还小而开恩，却是板着脸沉思着一言不发。坐在一旁的母亲总是为儿子说情，开导着父亲。过了不知多久，父亲才冷冰冰的说道：‚家里虽然有钱，但是他闯的祸，就应该由他自己对过失行为负责。‛停了一下，父亲还是掏出了钱，严肃地对小男孩说：‚这15美元我暂时借给你赔人家，不过，你必须想法还给我。‛小男孩从父亲手中接过钱，飞快跑过去赔给了老人。
从此，小男孩一边刻苦读书，一边用空闲时间打工挣钱还父亲。由于他人小，不能干重活，他就到餐馆帮别人洗盘子刷碗，有时还捡捡破烂。经过几个月的努力，他终于挣到了15美元，并自豪地交给了他的父亲。父亲欣然拍着他的肩膀说：‚一个能为自己的过失行为负责的人，将来一定是会有出息的。‛
许多年以后，这位男孩成为美利坚合众国的总统，他就是里根。后来，里根在回忆往事时，深有感触地说：那一次闯祸之后，使我懂得了做人的责任。‛
我们人人都要尽职尽责，才会得到属于自己的那份权力，权力和责任是不可分割的。
责任意识是一个人做事创业的坚实基础，是一个集体，一个国家快速发展的原动力，培养责任意识，责任感对于个人发展，国家强盛具有重要意义。
人生需要自信
当新的一天又到来时，你是否把自己定格在忙碌中?当太阳升起时，你是否把握信那每一缕阳光?有目标有自信的人，在忙碌中依然能感受太阳的温馨，依然能嗅出生活的七彩光环。
古人云：‚人不自信，谁人信之。‛心中有自信，成功才有动力。就正如莎士比亚说过的‚自信是成功的第一步。‛有了自信，人才能达到自己所期望达到的境界，才能成为自己所希望成为的人，坚持自 10 己所追求的信仰。无论在什么情况下，自信者的格言都是：‚我想我能够的，现在不能够，以后一定会能够的!‛
人生需要目标，有目标才有奋斗，有奋斗才有充实感。要充实必定要自信。人生并非是一帆风顺，永无波浪物，它是一条充满艰辛坎坷、曲折，充满挑战，充满挫折的旅途。只有自信才能体验出人生的内涵。 只有自信才能感觉生活美好!当然，一个自信的人，并非事事顺心，事事如意，只是她在灵魂上开了一扇天窗，让阳光从窗口飘进来，即便是阴雨的天，她也学会了创造太阳，那个太阳就是对自己有信心。
乔诺〃吉拉德，美国有史以来最著名的销售大王。他出生在美国的一个贫民窟，比人们想象中的还要贫困，在很小的时候他上街去擦皮鞋补贴家用，最后连高中都没有念完就辍学了。他的父亲总是说他根本不可能成才。父亲的打击一度让他失去自信，甚至有一段时间，他连说话都会变得结结巴巴。幸运的是，他有一个伟大的母亲。是她常常告诉乔诺〃吉拉德：‚乔，你应该去证明给你爸爸看，你应该向所有人证明，你能够成为一个了不起的人。你要相信这一点：人都是一样的，机会在每个人面前。你不能消沉、不能气馁。母亲的鼓励重新坚定了他的信心，燃起了他想要获得成功的欲望，他变成一个自信的人!从此，一个不被看好，而且背了一身债务几乎走投无路的人，竟然在短短3年内被吉尼斯世界纪录称为‚世界上最伟大的推销员‛。而且至今还保持着销售昂贵商品的空前纪录——平均每天卖6辆汽车!一直被欧美商界当成‚能向任何人推销出任何产品‛的传奇式人物。我们能够从他那传奇式的人生中看到：人生需要自信!而从被誉为日本推销之神的原一平的成长生涯中，我们也一样能够看到：人生需要自信。原一平长得身材矮小，25岁当实习推销员时，身高仅1.45米，又小又瘦，横看竖看，实在缺乏吸引力，可以说是先天不足。然而，这一切并没有打垮原一平，相反愈挫愈勇的他，内心时刻燃着一把‚永不服输‛的火焰，凭着‚我不服输，永远不服输!‛、‚原一平是举世无双，独一无二的!‛的超自信自强心态，成功的用泪水和汗水造就了一个又一个的推销神话，最终成为日本保险推销第一人。
自信，可以说是英雄人物诞生的孵化器，一个个略带征服性的自信造就了一批批传奇式人物。然而，自信不仅仅造就英雄，也成为平常人人生的必需，缺乏自信的人生，必是不完整的人生。
请一定要充满自信，因为人生需要自信，自信让人成功。
11 学会放弃
要想获得清凉的甘泉，必将放弃杯中的陈水;要想获得丛中的蔷薇，必将放弃手中的玫瑰;要想获得小雨的清凉，必将放弃温热的阳光。
谦让是中华民族的传统美德。年幼的孔融懂得谦让，在大一点的梨子和小一点的梨子中选择了小一点的梨子留给自己，把大一点的梨子留给别人。虽然孔融放弃里美味的大梨，但他却得到了千古传颂的美名，成为后人学习的榜样。(懂得放弃，成为后人学习的榜样。)
官场是非多。东晋大诗人陶渊明心怀大志，立志报效祖国。但由于官场腐败，自己无法与世俗同流合污，所以，他放弃了仕途，归隐田园。才有了‚实迷途其未远，觉今是而昨非‛的感叹，才有了‚采菊东篱下，悠然见南山‛的安逸田园生活。陶渊明虽然没有在官场上得到重用，但放弃官场选择融入自然，坐看日出日落，在大自然中找到了一片心灵净土。(懂得放弃，让心灵回归。)
规矩固然重要，但打破规矩也不是件坏事。美国总统林肯在大选时遇到了很多强大的对手，他们有权有势，在政界都有强大的后台撑腰，只有林肯什么也没有。强大的对手争相到全国各地做演讲，说得天花乱坠。在这种情况下，林肯毅然决然的选择放弃事先准备好的演讲稿，站在台上面对台下的国民，亲切的说：‚我只有一个妻子，三个儿子，一件办公桌和两把椅子，其他什么也没有。当然，我还有你们。‛台下掌声经久未息。最终林肯打败了对手们，当选了总统，并成为美国最伟大的总统，林肯得到的远比放弃的多。(懂得放弃，避实就虚，获得大选的成功。)
现实生活是五彩缤纷、多姿多彩的，这也是我们面对着许多诱惑。正值青春年少的我们，本应该勤奋刻苦的努力学习，但面对缤纷虚幻的诱惑，我们要学会放弃，我们只有学会放弃，懂得放弃，才会走得更远，攀得更高;我们的生活才会更加充实，更加精彩。
自古以来鱼和熊掌不能得兼，选择一方必然要放弃一方。得，故然重要，但我们更应该学会放弃。放弃，并不意味着失去，因为只有放弃才会有另一种获得。漫漫人生路，只有学会放弃，才能轻装前进，才能不断有所收获。
时 机
时机一词在汉语词典的意思指的是具有时间性的客观条件。从古至今，有多少人提倡要抓好时机再去采取行动，从左丘明的‚得时无怠，时不再来‛，到荀况的‚望时而代之，孰与应时而使之‛，不都是在呼吁我们要抓住时机去处理事情么?
12 【‚从古至今‛包含古与今，但所提及的左丘明和荀况都是古人，应该再举一个当今的例子。】 猎捕食物需要抓住时机。老鹰捕捉海龟前，发现有人在旁边保护，就躲了起来，等到人走后，由于海龟传递信息错误，海龟们都爬了出来，成群的老鹰又飞回捕捉海龟。试想，如果鹰没有抓住时机采取行动，它可能会与人两败俱伤;如果鹰没有抓住时机采取行动，他可能会失去一顿丰盛的晚大餐。的确，它老鹰是聪明的，它没有与人去抗衡，它没有失去捕龟的意念。的确，它是明智的，它等待了一个最好的机会，它获得了一个恰好的时机。最后的结果是以成功告终。因此，猎捕食物需要抓住时机。
解决问题需要抓住时机。在曹操攻打荆州之时，周瑜命令诸葛亮十日之内造出十万之箭，诸葛亮巧妙的利用了长江大雾，迷惑了曹军，导致曹军的弓箭全射在稻草人上，从而得到了人们的赞赏。试想，如果诸葛亮没有抓住时机，他根本就不可能完成上级交给赋予自己的任务;如果诸葛亮没有抓住时机，他根本就不可能获得人们的赞扬。正是因为他抓住了时机，蒙过了曹军，从而获得了最后的胜利。因此，解决问题需要抓住时机。
获得成功要抓住时机。胡雪岩在幼年当伙计时，老板提出在其中选拔掌柜，胡雪岩开始更努力的学习技术,他的付出也得到了回报，也为他最后的成功奠定了基础。试想，如果他没有抓住时机，他可能永远是一个平常的百姓;如果他没有抓住时机，他可能永远是一个打杂的伙计。正是因为他抓住了时机，努力的付出，才使得自己得到更好的发展。正是因为他抓住了时机，不屑的坚持，才使得自己越来越接近内心的梦想。由一个平民变为一个富可敌国的巨商富甲，只有无畏无谓的付出就够了么?不是，还需要把握住一次又一次的时机，这样才能使得自己得到飞速的发展。因此，获得成功要抓住时机。 天不在于，时不久留，能不两工，时不当之。天不再与,时不久留,能不两工,事在当之。的确，我们的人生就要把握住一次又一次的机会，才能驶向成功的彼岸!
作文 ：飞
独自徘徊在无际的草原上，风轻拂着我的脸庞，望着天际。一只雄鹰划过我的视野，无尽的感慨由此而生...... 身负被折断的羽翼,眼神犀利的注视着远方.再一次跳下万丈深渊,努力拚命的挥动着残翅.日复一日，年复一年，时间如白驹过隙一般流逝.一只羽翼丰满，强劲有力的雄鹰划过我的视野，我知道-那是它.没有努力的付出，哪有纯熟的技术;没有生死的考验，哪有雄
13 鹰的风范;没有放飞的理想，哪有难得的成功!放飞理想，成功还会远吗?
细雨过后，静静地漫步在花丛中.空气中夹杂着泥土的芬芳和花儿的芳香.深呼吸，一只蝴蝶飘入了我的心间...... 当自己还是个无名小蚕的时候，没有人在意它的存在，它只是默默地工作.终于，它用厚厚的茧将自己包裹起来，未来的世界是未知的.但它坚信自己放飞的梦想一定会实现.漫长的等待迫使它冲出束缚破茧而出.这一刹那，它张开双臂，去拥抱这缤纷的世界.倘若没有理想，它怎能拥有绚丽华贵的翅膀;倘若没有理想，它又怎能张开双翅飞翔.放飞理想，路就在脚下!
奋力划动着白帆，在浩瀚的海洋中，风拼命的吹着，浪发疯的打着，雨狂暴的淋着.突然一只海燕撞入了我的灵魂...... 从小出生在海边，经历了多少次难以忘怀的艰难险阻.它再一次与大海进行殊死的搏斗.在风雨中，它的羽翼被淋湿，它的前进被阻碍.但它并没有放弃，依然在放肆的大海上与巨浪做着拼死的抵抗.在暴风雨中，我仿佛听到了海燕的肆意高歌："让暴风雨来得更猛烈些吧!"敢问如果没有坚定的信念，如何与放肆的大海相抗衡;如果没有理想，如何在海浪中振翅高飞!放飞理想，成功就在彼岸!
自然界的动物都有坚韧的毅力，何况我们人类呢!
假使我们没有如此坚韧的毅力，那秦如何以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列;越王勾践如何在短短的三年中灭吴称雄;贝多芬如何谱写一章章震撼心灵的乐章呢!
在现在的社会，这种信念更加重要.在学习生活中，要时时刻刻抱有理想，这样才可实现我们的理想.
想想那残翅的雄鹰，看看哪"作茧自缚"的蚕，品品拿抗击大海的海燕.作为人类的我们，还有什么理由不去放飞理想，向理想飞翔呢?
复习资料
1、凝聚
无数滴小水珠凝聚起来，欢呼着东流入海;亿万座星辰凝聚起来，撑起夜幕中一片璀璨的星穹。而我的亲人和朋友们则用他们的关怀，为我凝聚了爱的力量。
清晨的一抹阳光仓促地投向墙壁上鲜红的6月24日，而我睁着朦胧的睡眼往笔袋里塞着考试用具。心脏卡在嗓子眼里，窗外焦躁的蝉鸣声合着杂乱的心跳，成为了这幅“兵荒马乱”之画面的配乐。人生中遇到的第一个关隘，我渴望能够顺利通过。
妈妈把昨夜就准备好的早餐推到我面前。“不吃了。”我茫然地摇摇头，大脑一片空白。“吃吧，一定要保证在考场上大脑供血正常。”妈妈微笑着看着我说，又加了一句，“而且，这里面还有我放的幸运剂呢。吃了就能考好。”声音轻巧。我没再拒绝。温热的牛奶顺着咽喉缓缓流下，延伸到心底融化开一片淡淡的温暖。
奶奶不知什么时候也出来了，站在餐桌旁边看着我吃东西，收拾用具，半天没有说话。自始至终奶奶才说了一句：“别忘带东西，好好考。”她的声音里略带着一些沙哑，我记得昨夜很晚我出来的时候奶奶的房里仍然亮着灯„„一丝不知名的感动慢慢涌出来。我从中奶奶的声音里听到了莫大的鼓励和信心。我点点头，感到自己冰冷的手掌里又多了一分气力。“我爸呢?”我收拾好书包，问。“你爸到停车场开车去了，他过会儿要直接把车停到楼下。”奶奶回答。
餐厅里是一片沉寂，阳光照到餐桌上，妈妈和奶奶都默默地站在我背后看着我。彼此无言，只有凝聚起来的力量和鼓励慢慢酝酿在空气里，渐渐消除了内心里寒冰一样的紧张和不安。站在门口的我向身后望去，她们安静地对我微笑，带着几分鼓励，几分沉着。“用我送你吗?”妈妈轻声问。“不用了，有我爸呢。”我笑着说。然后餐厅里持续着坚定和沉默，我知道她们正在用这种安静而有力的方式为我凝聚起一片爱的力量，以及走向考场的信心。
爸爸已经将车停在了楼下。手指触到门把手的刹那，我听到背后传来妈妈温暖的声音：“你没问题的，好好考，等着听你的好消息。”那一刻，感动和一种神圣的使命感涌上了心头，我不禁转过头，对妈妈和奶奶绽开了一个笑容，走出门，同时将餐厅中那凝聚着爱的画面烙在心底，阳光温柔而灿烂。
大海的深沉是因为水滴的凝聚;夜空的璀璨是因为有了星辰的凝聚。而这份凝聚的亲情，则给予我无尽的信心，鼓励着我，感动着我，伴随我勇敢地迈过未来之路，走过那些人生的坎坷。我走下车，满怀信心地向考场的方向走去，微笑着抬起头。树叶间筛下的金色阳光，照耀着这个充满了爱的世界。而我，则将那份凝聚的亲情，悄悄隽藏在心底。
2、因为有了期盼
一次轻轻的碰撞都会发出悦耳的声音，每一缕声音都能给人以心灵的慰藉。这就是风铃,音乐与期望的使者。 --题记
“啪!”爸爸看着我的成绩单,，火冒三丈,拍案而起:“我怎么生了你这么个混小子,考这么几分丢不丢脸呐,你读的是什么书?”
我无言,觉得没什么好争辩的,难道考试考砸一次,天就会塌下来吗?或许我太天真了,在不争气的分数面前，以前那个慈祥的父亲不见了,取而代之的是一个威严、愤怒的父亲,他给我开了罚单：从今以后,除了吃饭,不准踏出这个房
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间半步,直到下次考试到前十名为止。但我却不愿失去自己的自由,远离心爱的篮球。面对怒气冲天的父亲,斩钉截铁地说:“不!”
“什么?你„„”父亲气急了，不想平日“听话”的儿子这样顶撞他。“啪!”还不由我回过神来，父亲的大手早已狠狠地落在我的脸上。顿时，一种火辣辣的感觉涌上心头。爸爸狠狠地盯了我一眼，疾步走出房门。我狠狠地撞上门，窗边的风铃也被震得叮当作响。我一头栽倒在床上，任凭眼泪汹涌而出，在泪眼朦胧中，只听见那串风铃叮当叮当地响个不停，好像在嘲笑我的无知，我的任性。我更是气不打一处来，随手拿起身边的一本书，用力砸去，可不巧，没打着。那风铃却不顾“生命危险”依然唱着它悠扬的歌，愈加清脆。
我便气冲冲地走到它面前，想把它摔个粉碎，但当我举起手时，理智终于战胜了情感的冲动：我不能!
这串风铃是妈妈送给我的10周岁的生日礼物。我依稀记得，那时，妈妈在我耳畔谆谆告诫我：你看着风铃，多漂亮啊，它在带给别人美妙声音的同时却在不断地打磨自己。我们希望你像风铃一样，在书声中不断地打磨自己，把自己打造成一个对社会有用的人。十岁的我虽然不完全懂得其中的道理，但知道这是长辈对我的教导，父母对我的期望。我认真地点了点头。从此，这串风铃便陪我走过了五年美好的时光，成了我的挚友。可现在我却要毁掉它，我，我怎么成这样了!我望着这串风铃自责道。
门外传来父母的叹气声，我屏息倾听，想到他们为了我连晚饭都没吃。我看着风铃，突然想到，父母的期望不就寄托在这风铃之中吗?渴望我的成长，渴望我把自己打磨成精品。我刚才顶撞爸爸，不就好像亲手打碎了父母心灵中这串珍贵的风铃吗?
我摘下风铃，细细地端详着，想着想着，我便抱紧风铃，转身走向门去„„
3、我身边的诚信
人，以诚为本，以信为天。社会需要诚信，我们少年儿童更需要诚信.
朋友，也许你只是路旁一株普通的小草，无法如鲜花般灿烂迷人;也许你只是山涧一条不为人知的清泉，无法如大海般浩瀚奔腾;也许你只是芸芸众生中一平常之人，无法如伟人般惊天动地举世瞩目„„朋友，你可以如此普通、平常、默默无闻，但绝不可以丢掉诚信这做人之本、立事之根，要让诚信与你同行.
那么，就让诚实变成清晨一缕温暖的阳光，让诚实成为小鸟在耳畔的请啼，让诚信成为寒冷时身边的烘烘炉火，让诚信变成烈日下头顶的一片绿荫，时刻伴随你和我，与我们同行。如果春天没有七彩的阳光，就不会有蝶儿的满山翻飞;如果人间没有诚信，那就是一个苍凉而荒芜的世界。诚信，如同一轮明月，曾普照大地，以它的清辉驱尽人间的阴影，她散发出了光辉，可是，她并没有失去什么，仍然那么皎洁明丽。诚信待人，付出的是真诚和信任，赢得的是友谊和尊重;诚信如一束玫瑰的芬芳，能打动有情人的心。无论时空如何变幻，都闪烁着诱人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求!
在中华民族五千年的历史中，流传着无数感人的美德故事。他们追求“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德境界，他们恪守诚信，与人为善„„今天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。身披一袭灿烂，心系一份执著，带着诚信上路，将踏出一路风光。俗话说：“人无信不立，国无信不国。”没有诚信的个人是社会的危险品，没有诚信的民族是民族的悲哀。诚信，是中国古代社会人际关系的精神纽带，也是人际关系的最高原则，是我们中华民族传统文化的宝贵财富。翻开中华
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民族五千年厚重的文明史就会发现，中华民族历来都把“诚信”作为一种美德，一种修养，一种文明，人人追而求之，歌而颂之。诚信的故事俯拾即是。商鞅立木取信，获得百姓信任，从而推行了新法;臾骈不负信，获得世人尊敬;季扎挂剑了却徐国国君的心愿，传为千古佳话。同时，我们也看到，商纣失诚信，加速了国家的灭亡;楚怀王失信，不但忘了国，还使一代贤臣饮恨汨罗江„„故我们不但看过讴歌诚实鞭打无信的故事，我们还传颂着“宁可穷而有志，不可富而无信”之类的民间谚语。不难理解，诚信是人们立身、修德、处事的根本。拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空;拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节;拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。
同学们，让我们手挽手，真心帮助每一个需要帮助的同学，让诚信遍布学校的每个角落，同学之间互相学习，取长补短，拒绝考试作弊等不良习气，让诚信扎根我们的心灵，铭记国旗下的誓言：努力学习，报效祖国。
“赠人玫瑰，手有余香。”让我们带着诚信，与诚信同行吧，当我们真正拥有诚信时，才能告诉自己：因为我诚信，所以我美丽：因为我美丽，所以我自豪!
4、成长路上有爱
要说我啊，真是个幸运儿，虽说出生在平常人家，家境一般，但却不失爱。特别是我的妈妈，对我，那可是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，纵有千言万语，也是说不完，道不尽的哟。
少时的我，懵懵的，时常误解父母的爱。此时我也上初中了，才深切感受到做妈妈的辛酸：每天早晨六点半我就要起床，赶着上学，妈妈总会在我起床时，就把早餐准备好了，让我能享受到一顿顿丰盛的早餐，按妈妈的话说，我正在长身体，应补充营养;紧接着就是自己赶着上班，每天早出晚归，疲劳尽显在脸上。看看，眼见的妈妈那光滑的脸上渐渐爬上了沧桑的皱纹。
有一天早晨，我起床后，怎么不见早餐，心正闷着呢。为了了解实情，我好奇地打开了妈妈房间的房门。怪的是，平时“懒惰”的爸爸竟也来了个早起，并已洗漱完毕，而“勤快”的妈妈却赖在床上。爸爸瞧我一脸困惑，解释道：“快点换好衣服，送完你去学校后还要送你妈妈去医院!”此时我明白过来，焦急地问：“妈妈，您怎么了?”妈妈轻描淡写一句：“没事儿，只是肚子有点痛，待会儿上医院看几下就没事了。快跟爸上学，等下迟到可不好。今天我没做早餐，你就回学校吃吧，委屈一个早上好了!”说完，爸爸连忙拉着我走。我眼睛蒙了，妈妈就是在这个时候还想着我，竟连自己的身体都不顾„„
那个整天我那有心思听课，脑里子全是妈妈。终于熬到放学，我快速走向校门，极想快速回家。“晖，这呢!”一句熟悉的叫声，急速拉近了我的视线。“妈，怎么会是你?不在家里休息，干嘛又跑这来?”“没事儿，你看我还能来接你放学就知道我没事了!”尽管妈妈用尽了她最大的能耐想掩饰自己的不舒服，但平时声音洪亮的她，现在像是一只被拔掉牙齿的老虎，显得那样的弱不经风。。。。。。爱在不言中啊!
爱，或许是父亲的一阵斥责，或许是老师的一声表扬，可能又是母亲的一句叮嘱。爱是润滑剂，是人生的蜜糖，也可能是带苦味的良药。因为爱，我心田碧波荡漾;因为爱，我的生活充满芬芳;因为爱，我的灵魂才熠熠生辉„„请记住，爱无处不在，爱无时不在。
5、总想为你唱支歌
当灵魂被您浇灌后，飘逸出来的是一阵芳香。一路从灵魂的荒漠走来，你是
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我沿途唯一的绿洲。我想为您唱支歌，妈妈。
时光悄然流逝，找不到往事走过的脚印。如今，我已挤在了高中生活的轨道上了，依然由您的陪伴。岁月这个不饶人的雕刻者，在您的脸上已轻微刻下了几丝皱纹，但您依旧在我的心中年轻。妈妈，您是我心中的绿洲，何曾老过?您不是这般年轻吗?我要为您唱支歌，歌词的内容包括：您将永远年轻。
远方有我的希望，硕果的芳香足以让我神往，我努力学习，想让自己永远不会辜负您的希望，而这过程中，您„„您做出的努力甚至比我还多。依然清楚记得冬夜里的那个身影，站在校门外，在人群中寻找自己的女儿，脸上的表情总由焦急变为开心;依然记得那些天还微亮就在厨房里忙碌的身影，精心地为我准备早餐，并督促我一定要吃完再上学，依然记得„„对于您，我记得的太多。我想把这些想成一首歌，歌词里包括您付出的种种辛劳。
风在雨中走，爱在心中流。无数个雨天，您跟着风在雨中穿梭，为我送上雨衣，依然记得您那湿漉漉的留海，并且水滴不断滴下。那是一股爱，流淌于我心目中。我想为您唱支歌，唱出您对我的爱，唱出那永不变的爱。
生命因希望而灿烂;岁月也因希望而葱茏。无数次的失败之后，您总会鼓励我，让我不要对自己失去希望，让我生活在希望之中。这之中当然也包含了您对我的希望。因此，我想为您唱支歌，唱出希望，让我们都拥有灿烂的生命，都拥有葱茏的岁月。
我想为您唱支歌，唱出我心目中对您的爱，唱出我们之间的所有，所有。
打开装满记忆的抽屉，那些无数个回忆在我的脑海中翻腾，我忘不了那一切。妈妈的爱，妈妈的年轻的笑，妈妈所付出的种种辛劳，妈妈永远给予我希望，妈妈永远灿烂的生命，永远葱茏的岁月„„我要为妈妈唱首歌，这些就是歌词，妈妈，总想为您唱支歌。
我将带着妈妈给予的一切，在生活的道路上快乐的行走，唱着那首我总想为您唱的歌。
6、生活的滋味
生活的音乐——锅碗瓢盆的交响曲。生活的颜色——赤橙黄绿青蓝紫。那么生活的滋味呢?自然是酸甜苦辣咸五味瓶啦。不信?那就去体验吧!
酸的感觉
唉，懊人的语文，烦人的数学，这次的考试肯定考砸了。成绩公布下来，老师的笑酸酸的，我们的鼻子酸酸的，老师的话酸酸的，我们的眼睛酸酸的，仿佛大家嘴里都嚼着一枚青橄榄。“哭有什么用?考试不相信眼泪。”班长对同学说。“对，擦干泪水，找回自我，奋勇前进，一次失败算什么!”也许以后正是这青橄榄会让我们回味无穷!
甜的享受
“哗„„”掌声在耳边响起，我心里美滋滋的，一年多来的努力没有白费，我的书法终于获奖了。听着同学们的祝贺，心里生起一股甜甜的感觉。放学回家的路上，鸟儿叫得多么清脆，花儿开得多么艳丽，河水流得多么欢畅，它们也在和我分享这份甜蜜，我加快脚步，我要把这份甜蜜快乐带给爸爸妈妈。
苦的滋味
甜的滋味有，苦的滋味更有。学习生活就是苦的感觉。这不，数学老师留下的两黑板作业刚抄完，语文老师又带来一张考卷，老师说：“要好好消化。”真是“无边作业萧萧下，不尽考卷滚滚来。”没有几个同学不伸长舌头拉长脸，苦啊苦!
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辣的体会
“哇，考得这么好!”同学们的话里带着一丝辛辣。我低头不语，看着试卷上那个鲜红的分数，不知是高兴还是难过。老师还在表扬我考得很好。“哼!”有的同学嘴一瞥，眼睛斜了一下，还有得同学疑惑地望着我„„ 我把头埋得更低了，我不愿看到同学们那火辣辣得目光。可我的脸异样地发烫了，像是辣椒酱擦过一样。怎么办?我终于鼓起勇气，一把抓起那张不光彩分数地卷子向老师走去。辣的味道，我不要再体会。
生活是一杯清茶，要你去细细品尝。酸甜苦辣，红黄蓝绿，将生活编织成一首甜美的歌，一幅斑斓的画。让我们去体验，你会发现它是多姿多彩的。
7、我的初中生活
初中的生活里，有快乐，有苦恼，有困惑，有伤心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活变得简单而又复杂，让人烦恼让人回味。
上了初中了，代表着自己长大了，再也不是那个让人宠着爱着护着的“小公主”，“小少爷”，代表着自己有自己的想法和自由，不再是一个只会听父母的话，没有主见的人了。虽然有了自由，可生活却乱得不可收拾;虽然长大了，可有些事情却不是一个人就不能独立完成的。
在以前的时候，在学校里什么困难有时老师可以帮上忙，自然轻松。学习也不是很紧迫，即使自己管不住自己，身边至少还有严厉的爸爸，妈妈。在家里，自己是被宠着护着，什么事情自己拿不定注意，身边还有父母呢。生活过得有秩序，井井有条。
可是上了初中，一切自然都变了。好象进了一个陌生的世界。在学校小事自己解决。学校也很紧张，功课又多，自己管不住自己的时候，爸爸，妈妈也不太管了。因为他们觉得上了初中要学会自觉。在家里，现在已经不是以前那个被宠被护的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因为他们说长大了，要有主见。就这样，初中的生活在混乱中度过。每一天的生活没有任何秩序。
初中的生活，遇到苦恼的事，伤心的事总是自己在一旁流眼泪。在同学面前总是笑嘻嘻的，装坚强。其实笑只是掩饰自己悲伤的一面，现在我才懂，”笑中有泪”的含义。因为没有了以前父母宽敞的肩膀。痛苦时那个肩膀就像温暖的火炉，就像流浪的小孩找到了归宿。可是现在，我没有了归宿，伤心时只有自己哭的份儿，在也没有肩膀可以让自己依靠。因为那个肩膀上靠着的人是从前的我。
个个都说初中的生活自由，轻松。以前我自然也在期待有一天可以快快长大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道。原来自由的代价是悲伤。这种代价太大了，也太痛了，让我一时反映不了。
郁闷的时候，总在想着以前的一切，以为只要自己成绩好了，父母也自然会更疼爱自己。可是当自己把在学校里的一切告诉他们时，他们却只说了一句”努力”，然后又投入工作里。对于他们的冷淡，更是愤起了我的信心。我一直在心里想着：也许父母只是想用那种不屑的延伸来让我更加用学习去注意他们，吸引他们，所以我在更努力的恢复以前的成绩和自己。
初中的生活留下了无数的痛苦与快乐。痛苦是短暂，快乐是永久的，这是我一直坚信的。
也许在你的初中生活里，也有过无数个苦与甜吧。
对于以前的自己，初中生活是个神秘的棉纱，总想掀起它真正的面目，看看里面的惊喜。可现在掀开了，带来的却是很多的苦恼，困惑，高兴，伤心等等。这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受。但是它还是一涌而来，想退也退不了。也许这样一来才回令自己更加会记得和回味初中的生活。
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8、我心中的春
春，一个播种希望的季节;一段流光溢彩的岁月;一颗刚刚破土的种子。万物复苏，百灵用歌声唱破大地疲惫的梦;生机勃勃，花儿草儿们用色彩渲染着土地。阳光灿烂的春季拨弄着大地，把地上的生灵变得生机盎然，每一个角落都流淌着春天的气息。
田野里，冬季的冰冷刚刚归去，春季就最先来到了这里。瞧那绽开的花蕊，吐呐着香甜的空气，那翠绿欲滴的稻浪，拥顶着希望的甜蜜。那一份持久的清新在空气中酝酿，那一份纯真的信念在心里流淌，似乎每一束阳光都有青草的味道在荡漾，一切是那么的不寻常，一切又是那么的充满希望，春季就是如此完美，带着几分高贵典雅却又流露出邻家女孩的清纯醉人;携着几丝柔情似水却又掩盖不住小孩般的坦诚率真，如万花筒般的多姿多彩。
秋是收获的季节，春则是播种的岁月，那一排排英姿飒爽的行道树守侯着城市的风云变幻，但它们并不是像古稀老人般的沧桑，它们枝头吐出的新芽渲染了整座城市，那碧绿醉人的枝叶首尾相连的覆盖了整条大马路，连风儿都只是轻轻拂过，因为怕一用力，会将碧绿的汁液给挤出来。春天就是这么水灵灵。
冬季是肃杀的时令，春季则是活泼的时节，瞧那电线杆上的小燕子，一身黑戎装，像一个个彬彬有礼的绅士;又像一个个灵巧的音符，从春天飞出;像一个个从天国来的天使，为春天带来无限的生机。农民伯伯们在田野里尽情播种，翻土，看到农民伯伯们憧憬的眼神和晶莹的汗水，我仿佛看到一个果实累累的秋，没有春天的希望与辛勤，哪来秋季的收获与成功，没有努力，又怎可期待胜利?
春天是美丽的，不论是那绵绵的春雨还是那温柔的春风。春天的灵巧的，不论是那枝头的嫩绿还是花园中的万紫千红。是的，春天没有夏季的热烈激情，没有秋季的典雅诗意，更没有冬季的深沉悲壮，但它却将希望与生机在每个人心中演绎，将满腔的快乐与甜蜜揉进每个人心里。
春天是温柔的。因为它承载着太多太多的希望，太多太多的梦想。它是秋天埋下的伏笔，是冬天孕育的儿女，更是四季中唯一能给人以祝福的季节。这个世界因为有了春天才变得多姿多彩，我们的心灵也因为有了春天的到来才变得更加阳光灿烂。
春在哪里?不必刻意去寻找，只要你心里一直充满希望，只要你心里没有放弃自己的梦想，只要你会努力，那么春天就在你心里，从未远去。
9、成长，需要竞争
“物竞天择，适者生存。”在成长的道路上最能让人获得进步的，相信就是竞争了。
在我还是个小学生的时候，在北京动物园里看到了至今难忘的一幕。动物园里有一个虎场，里面有七八只老虎。我们过去时，恰巧赶上给老虎喂食的时间。老虎的食物是一头小牛，我原本以为会有幸看到一个“群虎争食”的场景，不料却看到了“小牛逗虎”的奇观。
俗话说得好：“初生牛犊不怕虎。”我想，我今天终于更深一层地了解这句话的含义了。
当时只见从草丛后面走出七八只老虎，它们缓缓地向小牛走去。一只老虎首先对自己的食物发起攻击，只见它腾空一跃，将小牛扑倒在地。本想小牛就要一命呜呼了，谁知小牛突然用头一顶，老虎却松开了利爪，反而退后了两步，其余的几只也仅仅是傻乎乎地在一旁观战。小牛却继续向那只老虎进攻且越战越勇。
不一会儿，那只被小牛追逐的森林之王怯懦地哼叫着向同伙求救。一只不行，
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一起上!老虎们围着小牛不停地转，但一次次的攻击都以失败告终。它们不得不灰溜溜地躲到草丛后面。
此时很多人哄堂大笑。我想这笑声中有两种意思：一是“初生牛犊不怕虎”，敢于跟兽中之王决斗，为小牛喝彩，它的精神值得我们学习;二是说动物园每天都按时给老虎送食物，老虎慢慢地变懒了，失去了自己本应有的野性，丧失了觅食的能力，不再适应竞争激烈的现实了。
在21世纪的今天，如果想比别人优秀，比别人的贡献更突出，就必须努力。因为竞争是残酷的，如果你不努力，那你将成为那动物园中的老虎，慢慢地丧失自己的锐利及搏杀能力。
所以我想说：“成长需要竞争，只有竞争，我们才会取得更大的进步!”
10、误会
父母是伴着我走过十四年的人。父母总是无私的关爱着我，也许因为是在父母的关爱下渐渐长大，觉得父母的爱不象以前那样无微不至，小时候我总在烟雨中能找到来送伞一脸焦急的母亲，可现在我有时只能望着从天飘下来的雨滴发呆。以前不管父母去哪，我都能如影随形，但现在的我只能与家中的书本做伴。每当这时总是自我安慰，自己已经张大，不再是需要照顾的小孩字，可心中却同时涌出一阵阵失落。
已经记不起来是哪一天，初春的天空吹起了寒冷的北风，下起了冰冷的血耔，原来已经感冒的我想着母亲会不会出现。天色慢慢的暗了下来，我带着失望的心走在初春的风雨中，安慰自己，父母也许不在家。
当我顶着一头湿漉漉的头发打开家门时，却发现父母坐在一起看电视，狼狈的我忍不住心中的怒起，朝着惊讶的父母叫着：“你们这么狠心，外面下雨了!你们为什么不给我送伞呢?”我非常想大声的叫出来，可感冒的身体加上刚淋雨后的愤怒，我的声音怎么都大不起来，随之而来的是一阵阵头痛，我顾不上说话的父母，扔下书包便躺在床上。
不知过了多久，妈妈轻轻叫醒了我，端来一碗姜汤，我喝的时候，妈妈注视着我，眼里全是痛苦和自责，我装着没看见，喝完后便沉沉的睡去，只是心和身体都象注入了温暖，不再冰冷。
第二天醒来，窗外已是阳光灿烂，我的头也被那碗姜汤带走了。我走到客厅发现那桌子放着感冒药和热气腾腾的早餐，旁边有一张字条妈妈的字迹跌入眼帘：“对不起，儿子!爸妈没想到你会因此而病倒，本来是想让你自己懂得照顾自己但我和你爸有点心急，才„„不管怎样，你要相信爸爸妈妈都是永远爱你的„„” 眼泪涌出，心中的歉意像海水般澎湃起来：“爸，妈，我错怪你们了„„”
11、难忘的决定
现在的生活中，小孩动手来煮饭，那是极少数的，所以，我们学校组织了秋游活动，让我们出去野炊!
星期五到了。我们大家怀着激动的心情，带着自己精心准备的食物来到了学校。在班上，大家有说有笑，讨论着自己今天准备的东西，要表演什么节目，可是，老天却感觉不到我们兴奋的心情，竟然下起了倾盆大雨，同学们看着天气越来越差，心情也跟着低落下来了。我们班，不，应该是整个年段，都在祈祷着，希望老天能够停下雨来，让大家有个开心的秋游。可是，雨却更加变本加厉，哗啦哗啦的下着。
时间在飞快的流逝，转眼间，10点到了。雨总算小了一点点，学校考虑到了
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同学们的心情，所以放了一些安全知识的片子给我们看了一下。我们等啊等，可天气还是没有好转，所以学校做了个决定，我们这次的野炊不去了!
老师一本正经的来到了班上，为我们宣布这次学校的决定，老师说：“同学们，怨天不作美啊!你们期待的野炊活动临时取消了，对不起哦!”
听了老师的这一番话，同学们开始“造反”了。
“这是什么意思啊，我们精心准备了这么久，怎么能说取消就取消呢?那我们不是太冤了吗?你看，我们花了这么多的钱和心血，到头来，一个取消就让我们的希望全都没了，真是太不公平了„„”
老师认真的听着我们讲的话，安慰的说：“你们觉的有什么损失吗?这次学校安排你们去野炊是想锻炼锻炼你们，虽然这次去不成了，但是还有第二次、第三次啊!你们不要失望，下学期我们一定去!”
听了这些，我们的心情总算平静下来了，大家找到自己的组员，开始了“狼吞虎咽”!
这次的秋游，虽然没有去成，但是大家还是很快乐也很难忘。就像张老师说的，如果去成了，你们大概一两年后就会忘记了，但是你们没去成，可能就会终生难忘啊!听了老师的一番话，大家开心的笑了!
12、让我轻轻地告诉你
老师，让我悄悄地告诉你，我爱您，如同爱自己的母亲一样。
老师，你因为同学的纪律或学习方面生了很多气，然而，虽然你骂我们，但我们知道你是为我们好。你时常和我们讲做人的道理，让我们了解自己应该如何处理一些事情。你每次为我们打印材料都熬到深夜，本不应该再近视，却有增加了度数，我多么想帮帮您，让您休息一下啊!
记得在军训时，你说，你会跟我们一起站在太阳下，我当时还不太相信，可你真的站在太阳下，当有些同学承受不住太阳的温度时，你会扶他们去阴凉下，然后马上回到我们的身边，可当我看到你的嘴唇已经发白时，我真不知道你是怎么坚持下来的。军训结束时，我才得知你有贫血，而且身体状况也不是很好。让我悄悄地告诉你，我是多么敬佩你言出必行的风格。
在我受伤的时候，你听到就立刻赶了过来，而且跟医生说让他做某些事，当时我已经缝合完了伤口，我不想再打麻药做手术了，我求您，我看到了老师流下了眼泪，你一直陪到深夜，而且把自己的孩子留在家里，明天还有课的您，不顾一切的留到了深夜。后几天，你常常到医院去看我，，这使我感动，我真的把您当成了自己的另一位母亲，在这事之后，你对同学们发火，我心里都会不舒服，因为我爱您!
老师，即使现在同学们还不理解你的苦心，但你却拥有了我的关心与爱。
13、总有属于我的季节
初三的一年，时间过得如此之快。春去冬来，充实而紧张的时光匆匆而过。
刚进入初三，时值夏季，火辣辣的阳光直射入我心里，使我内心充满热情，当时我就下定决心，我要努力：此时不搏，更待何时!墨绿的树叶在热风中微微摇动，好像也在为我呐喊。
热烘烘的天气持续了不多久，习习的凉风便吹来了秋姑娘。还未进入总复习的我们慢慢开始褪去了当初的热情，我们开始懈怠，迷茫笼罩了我。脚下踩着厚积的落叶，我竟然变得没了目标。
终于，初三上学期末的一次测验结果像一根鞭子狠狠地抽了我。度过一个难熬的寒假，风似乎刮得更加厉害了，我终于清醒!冬季的北风呼呼地刮着，使我不断努力，催我奋进。慢慢地我慢进入了总复习，春天也在不经意间翩然而至，
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一切新生。春雨绵绵，雨滴轻叩着窗户，但我毫不分心，此刻的我正在为我的阳光而努力，因为我相信：阳光总在风雨后，度过此刻的风雨才能迎接我的灿烂。
总有属于我的季节!阳光灿烂的夏日就是我的季节!一切努力都因你是我的目标!
总有属于我的季节!三年前的我在你面前下定了决心，三年后的我也正在为你而努力!阳光终将属于我，灿烂也终将属于我!
总有属于我的季节!付出努力会有回报!总有一刻，彩虹天桥会架在我与属于我的季节间，让我通向风雨后的阳光!
14、我做主
从小到大什么事情都是父母做得主，没有一件事情是我做主。就连上什么补习班和学什么乐器也是父母做主,这个寒假我要做主安排自己的时间。我便把这个想法告诉了爸爸妈妈。他们同意了。
我听了便制订寒假作息时间表：早上：6：30起床;7：00吃早饭;7：30—8：30写作业;8：30—11：30看电视;12：00吃午饭;1:00—3：00看书;3：00—4：00自由活动;5：00吃晚饭5：30—7：00玩电脑;7：30洗脸脚;8：00—11：00看电视;11：00睡觉。时间安排好了我便打印出来贴在墙上，因为爸爸妈妈工作忙没有时间，我便并请爷爷做监督人。
安排好时间我心里别提有都高兴!因为爸爸妈妈没有对我的安排没有意见的。
刚开始两天我很遵守作息时间的按照时间安排执行。可没过两天我就坚持不住了，谁起来懒觉来了。可是作为监督员的爷爷却严格执行起来了。爷爷见我没有按照时间表上的时间做，立刻来房间喊醒我 。当我睁开睡眼朦胧的眼睛时就看见爷爷严肃的脸，很不情愿的起床了。在爷爷的监督下按照时间表执行起来.虽然心里不高兴但还是勉强做了起来!这样一天在爷爷的严厉监督下过完了!晚上爷爷便把今天我的表现告诉爸爸妈妈。
吃完晚饭爸爸妈妈便找我谈话了 ，妈妈说：你已经长大了。自己能安排寒假作息时间是一件好事情!可是自己规定的时间刚开始两天自己都不能执行，这样怎么能好自己的主人呢?爸爸也语重心长说：时间是你自己认真想好以后制定的 现在刚刚开始就不能坚持，以后还有很多事情自己做主的，要学会按计划完成自己的规定!时间是你自己安排的你自己要有信心做好!什么事情都要坚持!不能虎头蛇尾的!爸爸妈妈说完后还是肯定了我的时间表，但还让我自己做好寒假小主人。听完爸爸妈妈的话我羞愧的低下了头。
在以后的时间里我不再让爷爷监督了，即使有什么事情不能完成当天计划的 ，在前一天我就做好调整，或提前或退后一天做好必须完成的事情，把不重要的事情拿掉，这样整个寒假完全由我自己做主过完了 !爷爷也笑着说：我这个监督员失业了 !他说这样的失业他很高兴希望永远也不要上岗了!
通过这次体验，我对自己有了信心了。我知道自己可以对自己的事情做主了!通过寒假我也锻炼小事情自己拿主意，不会犹豫不决的去问父母了。这样他们也放心让我自己做一些力所能及的事情了 !这样也可以让他们少为去我操心了，帮父母分担了压力了!
15、因你而快乐
“天空中不留下鸟的痕迹，而我已飞过。”我想泰戈尔的这句话该是对成长意义的最佳诠释：曾经痛苦、彷徨，夜夜被噩梦纠缠;而现在，一切的一切都已过去，并成为一首苦难的叙事长诗。只留下泪流满面的微笑回忆，如同吊古战场的情怀，硝烟散尽，只剩下断壁残垣的荒凉。
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曾有人说“少年不知愁滋味，爱上层楼。”而谁又能理解少年也有“却道天凉好个秋”的忧伤无奈呢?有人理解的：没有人不曾经是少年。只是或许，在那段最令人不堪的岁月走过之后，便渐渐沉于浮华，渐渐被人淡忘了。
“天将降大任于斯人”，苦筋骨，劳心智，饿体肤，拂乱其所为之后，人方能完善。成长正是完善自我的这一个过程，痛苦彷徨不言而喻。麦田因愤怒而向着阳光疯长，而它们愈是茂盛，投下的阴影便愈深。
而我却因成长而快乐，因为它不仅是一个过程，更是一个结果。
曾太在意过去，太担心未来，因而荒芜了现在，曾一直告诫自己正“行走在消逝中”，若不有所作为就会被历史的洪流淹没;曾豪情满怀对这五星红旗在心中呐喊要全人类对它顶礼膜拜„„心中的雪球越滚越大终于不堪重负，所有的理想、抱负在超越心理承受范围的那一刻轰然倒塌。于是痛苦来了、彷徨来了，噩梦不期而至。时光开始荒芜，我用自己的生命去交换痛苦。
成长„„接下来的，是成长。或许这一切的一切其实都是成长。
结局是很俗套的结局：整个世界从此开始明朗，而我因此快乐，尽管如此，我仍要说出自己的成长经历，大声地说出来，说给你们听，如数家珍般的，骄傲地大声诉说：或许为社会风气失望，或许对自身能力怀疑，或许对人际关系反感。都要做到一点：悦纳自己，善待他人。
这是思想品德课很久以前就教育过我们的。而真正懂得，却要等到很久以后。
快乐，是的。谁说快乐就一定要大声地笑，让全世界都知道?对于我而言，快乐更是内心的安宁与美好。是挣脱了痛苦的安稳的一觉，醒来之后的大声祈祷：
请给我勇气，让我改变能改变的;请给我平静，让我接受不能改变的;请给我智慧，让我分辨这两者。
成长，因你而快乐。
16、有你真好
有你真好，孤单的时候也不寂寞。有你真好，失落的时候也不彷徨。有你真好，要输的时候也不放弃。
一-题记
一
“明月几时有”又是一年中秋节，月亮仍旧是那个月亮，可是在我们眼中它有点孤单。这是我在异乡求学的第一个中秋，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”我终于体会到此句诗的滋味，
夜很深，我静静的躺在床上，脑中不断闪现着以往中秋的情景，爷爷，妈妈，姐姐......想到这里我的心不由的抽噎了一下。
“别想那么多，在外就要学会独立，亲人不在身边，但至少还有我们这些同学在身边。”一个轻柔的声音突然在黑夜里回荡，是邻床的你，你也没睡，陪着我聊了很久，心中的结似乎就打开了。
这一夜的月亮不再寂寞，因为还有星星陪者它......
二
“XX，数学xxx分，物理xxx 分......”望着记在草稿上的各科分数，我简直有点不敢相信自己的眼睛。回想一下这几个月来我认真的学，早上第一个到教室，晚上又是最后一个走的，可成绩怎么都不升反降了呢?我懊恼的捶了胸一下，心里想着“或许我真的不适合上学。”心刹那间阴沉了下来，我不由得将头埋入了臂弯深处。
“别气馁，一次月考并不能代表什么。”一个舒心的声音在耳边想起，我抬
10
起了头，看见了你关怀的笑容，你又语重心长的说：“这次没考好不要紧，下次再来，只要学了就一定会有进步„„
寥寥几句，我觉得希望又回来了，我又抬起了头，沉下了心，投入学习中。
三
足球场上，下半场了，我们班对阵强队1：3落后，实力相差较大，我们都打算放弃了，跑动也没先前积极了。你愤怒的训斥到：“你们在做什么，在哨响前我们都还未输，要拼，拼到最后，我们才是最好的!”几句话仿佛给我们注了一支强心剂，我们比先前更积极了，
拼抢也更激烈了，在终场前我方一粒点球罚读入后，比分被定格在4：4。我们胜利了，操场里回旋着我们疲惫的欢呼声„„
从此我明白了，什么事情在结束前都会有转变，因此我喜欢努力到最后一刻„„
有你真好，让我懂得了很多。
有你真好，让我坚强了许多。
朋友，有你真好。
17、呼唤勇气
人生难得几回搏,我们热血男儿世上走一遭.不就是希望能够留下些什么，不枉为人哉 !而我呢，则希望能留下我勇敢的形象。
记得那是一次班干部竞选的班会课。老师说，这节课没有其他限制，每位同学都可以上台演讲，来展示自己，竞争班干部。一番言语之后，是一阵热情的掌声。原来，我们班的顶级人物-徐啸上场了。
“我在同学们的信任下，担任了一年的班长，其中工作做的也不错，所以我希望同学们能够继续支持我„„。这一番精采纷呈的演讲使得同学们热情高涨，雷打般的掌声响了起来。而我，当然也是如此，但心里总不是滋味。我愤恨自己，为什么那么胆怯，同是一个星光闪耀的舞台，展示自我的平台，我为什么不敢上去呢?我捏着准备已久的演讲稿，心里是如此的复杂。
掌声再一次响起来，咋一看，心猛地一震，原来是我们班的陈泰宇，他竟然也上去了，但是同学们以同样的掌声欢迎他。“我虽然成绩不是很好，但是我相信，通过我的努力，一定会好起来的，请同学们相信我„„”他显得是那样的自然，毫无胆怯之意。是什么?是什么让他如此自信，而我呢，成绩虽然比他好，但为什么就没有像他那么自信?我的心久久不能平静。他是那样的乐观，那样地充满信心，好像胸有成竹似的。对，是勇敢，是勇敢让人如此，它就是解答了我心中的“为什么?”的疑问。
终于，我怀着足够地信心走上台去了，我的脚步是如此的矫健而又平稳，一点儿也不哆嗦，上台后显得特别地自然。以“英雄总是最后登场的”赢得了同学们的信任。雷声般的掌声再次响起。
人生在世，如白驹过隙。但是，灯火栏栅处，隐隐约约-勇气的呼唤是永不停息的!
18、学会了宽容
社会就像一所学校，生活中处处有我们的良师。在生活中我们可以看到、学到很多东西。
以前我的脾气很不好，只要自己心情不好，就会对别人恶声恶气。如在我做作业时，表妹一在我身边发出声音，我就会气急败坏地对她说：“你可不可以不要发出声音了啊!我跟你说过多少遍了，真是烦死掉了。”表妹一经我这一阵“狂轰滥炸”，就会哇„„哇„„地大哭起来边哭边说：“姨妈，哥哥
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欺负我，我再也不要你这个哥哥了，哇„„”我恶狠狠地说：“我才不要你这个妹妹了，真是烦死了。”每每当我这个样子时，妈妈就对我说：“你怎么这样，有话为什么就不能好好说呢?难道你做作业全家就得禁声?这也太霸道了吧，你这个样子驴脾气不改以后有你好受。”可我听了都不屑一顾。
那天在路上看到的一件事却改变了我。
那天刚下过雨，地上很潮湿，在非机动车道上，一个阿姨为了避让一个水塘结果却和边上的一辆自行车碰上了，顿时两个人都摔了下来。随即两个人快速爬了起来走向对方，当时我想：肯定要大吵一场了。可听到的却是：“你没摔着吧?”然后就是互相说自己的不是，一位阿姨说：“对不起，我只顾避那个水塘，也没看后面是不是有车就往边上让，结果把你撞到了。”另一位阿姨连忙说：“没事没事，你也不是故意的，也怪我跟得太近。”原先围观的人听了，都不住地称赞：“这两位女同志，素质真好!”一位老爷爷说：“上海要开特奥会，还要举办世博会，要迎接那么多外国人，我们做主人的当然要有良好的素质，不能丢我们中国人的脸。”周围的人也随声附和着。原先的摩擦因为阿姨们的宽容而化解了。中国有句俗话：忍一时，风平浪静;退一步，海阔天空。如果刚才阿姨脾气急点，那又会是怎样的景象呢。
以后表妹再在边上吵闹，我也不对她大吼大叫了，而是好声好气地对她说：“哥哥现在在做作业，很重要，你换个地方玩，好吗?”表妹听了就会顺从地离开。妈妈笑着说：“我们秋秋越来越绅士了。你看，同样一件事，这样效果是不是更好?记住：温言一句冬日暖，恶语一声暑天寒。”
之后，每当我和别人发生冲突，就会想到那天的情景，想起妈妈的话，心里就会告诫自己：不能冲动，有事好好说。
学会宽容，让我结交了更多的朋友。如果大家都能善待周围的人和事，我们的世界将更加美好。
19、阳光
温暖的阳光照射着大地，阳光的言语告诉我们，它属于我们每一个人，也是世间万物共同享有的。
早晨，阳光透过云层，照亮了灰暗的天空，和世间万物交谈。
树林里，苍老的大树显得十分忧郁，但是阳光的言语是浅显易懂的，它的言语使大树的心灵得到升华：世间万物皆有老去的时候，天空的另外一边将会诞生另一个“我”。大树不再忧郁，因为阳光在它心中。
阳光来到花丛中，和花儿攀谈，惟有喇叭花蜷缩起来，正在为一些琐碎的事烦恼。这时，阳光笑了，那是欢喜的笑，像风铃般悦耳，带走了花儿的烦恼。喇叭花伸展开来，快乐地笑着、笑着，因为阳光在它心中。
草儿在幽暗的树林里低声地哭泣着，它们渴望光明，盼望光明，阳光许诺：“从今以后，我会给你带来光明，永远、永远。”草儿心中充满希望，它们更加盼望长高，感受阳光的气息，因为阳光在它们心中。
„„
世间万物皆得到阳光的滋润，共同向人类贡献着它们的绿。它们知道，阳光也属于它们。
明朗的日子，阳光给世间带来新的气息，它不只是属于哪一个人，还是我们全人类共同享有的。每个人都有权去享受阳光，阳光能透彻每个人的心灵，它能占据每个人的心灵，它把希望带给我们。在我们遇到挫折、处于黑暗中时，阳光总会出现，只是迟来或早到，人总要经历困难，阳光总在风雨后，阳光终究属于
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我们。
时间能带走一切，但不能带走阳光;雨水能冲走一切，但冲不走阳光;云层能掩盖一切，但不能阻挡阳光;强风能够吹走一切，但吹不走阳光„„阳光是明亮、温暖的，它属于我们包括世间万物。
风雨过后，天边出现一道彩虹，阳光走在彩虹上，构成一幅美丽的风景画。
阳光属于谁?
阳光属于花、草、树„„
阳光属于你、我、他。 20、教训
走在漫长的人生路上，一路阳光明媚。我不禁回头拾起一枚贝壳，它黑白交映，一道道纹脉上映满了我小学四年级时受到的一次教训。
那是一个星期五的早晨，同学们都在教室里认真地练字，我却在一旁瞎捣乱，大声而没有章法地读着李白的《行路难》。一个本性善良的同学慢慢向我走来，他头埋得老深，好像有什么奇怪的东西怕被别人看见了。我双手插腰，慢慢弯下身子，好奇地瞪着他那双可怜的小眼睛。
他喃喃道：“借支笔我用一下行吗?”
“你说什么?我没听见。”我侧着身子用耳朵贴近他的小嘴嘟囔道。
他又恳求道：“请你——借，——一支笔——我用一下，好吗?”
“借给你，我怎么办?”我大声地说。
此时，四周的同学投来惊异而可怕的眼神，还有人在小声议论：“那个小呆子，真是傻得可爱。”
这使他更加无地自容了。
僵持一会后，他时不时抬起他的小脑袋，斜着眼睛看看我，再看看其他同学，脚沉重得无法挪动，只是一个劲地哆嗦。
沉默不是永恒的。
他又开口了：“借给我用一下行吗?”
“你为什么只向我借?”我质问道。
他更加低声了，小嘴好像不听使唤，在那里不知道在说些什么。
我恍然大悟，火热的心跌到低谷，他的笔昨天被我拿了，至今未还。
但我并没有承认，反而更加神气了，沉稳地在他周围走来走去，一本正经地说：“你来学校读书，难道连支笔——都不带吗?”
“我„„”
他不作声了，一颗颗真诚而失望的眼泪撒落下来。
我开始不安了。可嘴里还在说：“你哭什么哭，流眼泪，还是个男子汉呢!”
周围的同学都笑了起来，可我却觉得更加空虚了，看着他们，一副副丑陋的面孔，这怎不是我自己?
我已觉后悔了，可不知是什么可怕的东西还在指使着我。
我上前，驱使着我的手掌推了他一下，还学着他可怜的样子，对他百般凌辱。
这一切，全被班主任看见了。
我开始害怕了，他不会叫我去办公室吧，反正，我也没有错。
果然，他叫我了。我踏着沉重的步子，去了。
“你今天干什么了?”他端起茶杯，显得若无其事。
“没什么!”我强硬地回答。
“那好吧!我给你讲一个故事。古时候，皇帝的两个儿子都做错了事，一个
13
皇子百般遮掩自己的过错，结果被贬为庶民。”
“另一个皇子呢?”我好奇地问。
“你承认错，就会知道了。”他说：“勇于认错的人是天底下最勇敢的人。”
此时，我就像打翻了五味瓶，不知是什么味，不急气的泪珠像断了线的珍珠，夺眶而出。
我回头看看外面：阳光明媚，鸟语欢唱。
世上最困难的事是认错，世界最可贵的事是忏悔。时至今日，我都不会忘记这，不会忘记„„
21、想对您说声辛苦了
爷爷您现在还好吗?您离开我们好几年了!您在九泉之下过得还好吗?希望我的问候您能听到，您还记得那幼小无知的孙女吗?您放心现在她已经长大了，已是一个懂事的孩子了，虽然有些不听话，不过她一定会慢慢改掉的。
我时常挂念着您，我想起您以前对我的好，对我的疼爱，我还是记忆犹新。我还记得那天您离开的情景，那天我虽然没怎么哭，可能还不懂事吧。
您离开的那一天全家人都哭了，在您合上那双慈祥善良的眼睛时，我顿时哭了，我知道，我将永远失去一个疼我爱我的好爷爷。爷爷，我非常的想念您，我有时还在梦中梦见您，梦见您对我说：“要勇敢„„”
爷爷您在天上还可以看见吗?也许您可以看见家里发生的一切。有几次，家里工作繁忙、又缺人，我总会想起您，如果您不走的话，那我们家一定会其乐融融，一定很开心的。
爷爷您还记得我读小学的时候吗?每次都是您送我上学，接我放学，不管刮风下雨，还是烈日当空的季节，您都是那么不辞辛苦。您还记得那件事吗?有可能已经模糊了吧，可我永远也不会忘。
因为您每天都来送饭，可是„„那天中午，午饭时间到了，同学们都回家的回家，家长该送来的也送来了，大家都开开心心的、吃着美味可口的饭菜，惟独我没有。
我知道您是不会忘记的，同学们吃完了，家长一个一个离开了，我在门口张望着，左顾右盼都没把您盼来。
后来我只好打电话，打到家中，不知是谁接的，那人说，您还在干活。我想您一定是忙晕了吧。
过了一会儿，从门外走进一个身影，那身影越来越近，我仔细一看原来是您，手里提着一个饭盒，满头大汗，衣服还是脏兮兮的，我猜到，您肯定是刚刚从田里上来，还没来得及换衣服就来了。同学们在嘲笑您，说这说那的，可您并不在乎，我吃着饭，心里好酸，好想哭，我哽咽着。
爷爷，我还有好多好多的心里话想要对您说，但是现在已经不可能了，爷爷您如果听得到的话，那么我就千言万语化作一句话——“爷爷，您辛苦了”，爷爷如果您能听到、看到的话，一定要保佑我们一家。
22、有家真好
几天前，无意间在电视上听到一首曾经的流行歌曲，是潘美辰的《我想有个家》，妈妈听的很入神。我只是在旁边静静地站着，这首歌的旋律在我看来称不上有多优美，可是却很真挚，我听了心里有点酸酸的，是啊，毕竟流行总有各自的原因。
家，多温馨的字眼。
从前，我曾四处游走，览过了无数大自然的鬼斧神工，兴奋间，却总夹杂着
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些许的疲惫和无奈。
正如一株繁茂的植物，一旦离开了根，就可以望见生命的尽头。
不在家的日子，总是十分的艰难。
我要是棵柳树多好，可以把长长的柳条挥舞在大江南北，可以把目光投向祖国的四面八方，甚至可以在喜欢的地方，建立无数的落脚点，而自始至终，树的主干，却可以傲然地立在故土上，体会着家的温馨。
可是我是个人，世上最高等也最可怜的动物，我的双脚不能生根，我的双手不能伸长，我只有走，走得越远越好。
“低头，沉默与无奈。
抬头，等待并守望。“
有个家多好，可以躲在某个角落里，对这任何事物肆意地宣泄喜怒哀乐，可以一个人坐在沙发上呆呆地想，可以从窗户看见周围的世界，可以躺在床上什么也不想就沉静地睡去。
我就这样呆呆地想，旁边坐着我的妈妈。
忽然觉得，我拥有了一切。
23、 聆听自然
晚霞映红了整片天，于是天的颜色不再单调。客厅的电视里播着《血色浪漫》的宣传片，巧得很，这与窗外的景致诙谐相映，便更激起了我伏在窗台上聆听自然的念头。
不知何时，窗外的那棵老树成了鸟儿的新居，刹那间想起“枯藤老树昏鸦”心头便又是一喜。我很喜欢鸟儿唧唧喳喳地叫“妈妈”，给我孤寂的心些许安慰。今天又是我一个人在家，它们也算是我的伴儿。
鸟巢里总是那么三两只小家伙，却也热闹。兄弟姐妹们在一块儿讨论着鸟妈妈归来时会带什么美味。鸟妈妈每天都很准时，它知道这会儿孩子们饿了。可这会儿我的晚餐还有妈妈何故不知所向。鸟妈妈衔着虫子飞回鸟巢，张开嘴，小家伙们立刻雀跃起来，唧唧喳喳地说：“我的，我的，给我，给我!”鸟妈妈扑扇几下翅膀，怜惜地看着孩子们，小心翼翼地喂给孩子们晚餐。此刻心有些微微刺痛，这生命的呼唤，妈妈您能听得见吗?晚餐后，孩子们都显得格外安静，也许吃饱了就该睡下了吧。在鸟妈妈温暖的双翼下安然地入睡了。这会儿快8：00了，家里还是我一个人。来自于自然的声音让我黯然神伤，爸，妈，今晚你们又要工作到几点?家好孤寂，我好孤单。何时才能让家像鸟巢般喧闹?
第二天天刚破晓，小家伙们便唧唧喳喳地闹着要起床，这也叫醒了我。站在窗前同鸟儿们问声早上好便去上学。爸妈还在睡，他们一定工作到很晚，不敢打扰，让他们好好地睡。妈常说新的一天就会有新的工作，我很理解。
中午12：00学校便放学了，我怀揣着快乐打开家门，家依旧是空荡荡的，鸟儿的几声叫唤令我有些失落。我上楼弄了碗面端到窗台上吃。刚刚晴朗的天顿时变得阴暗，我想大概要吹风或是下雨了吧。这会小家伙们在鸟巢里闹腾，骤然间雨点打落到屋檐，然后是树，接下来是叶子，最后是鸟儿们的家。小家伙唧唧喳喳地叫得更凶了：“妈妈，妈妈，您在哪儿呢?”这时远方有一个黑色斑点，接着越来越明显，鸟妈妈回来了，箭一般的速度飞回了家。然后用身子挡住风雨，孩子们由喧闹的唧喳变为安静。“妈妈回来了，安全了孩子们。”鸟妈妈唧唧喳喳地叫着。这来自于母亲的安抚声难道不正是处于风雨中孩子们所需要的吗?
风雨后一切归于平静。鸟妈妈在巢里陪着孩子们。顺屋檐滑下的滴滴答答的雨声和着鸟儿们唧唧喳喳的叫声给又一个傍晚赋予了温馨与浪漫。赋予我家的喧
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嚣，于是家不再寂寞。
一阵雨后的凉意触动了我，这个聆听自然的孩子，可是属于我的家的喧嚣它又在哪儿呢?
24、从那一刻开始
从那一刻开始，我明白了介于冬与夏之间春的含义。从那一刻开始，我悟出了失败与成功之间的重要。
——题记
当天空不再阴沉风儿不再呼啸，小草悄悄地的探出头来观望四周的时候，我明白了——春天到了。
走在春的花园中，一切是那么的新鲜，在被严寒的冬日囚禁了多日后，此刻的心情是多么的舒畅。瞧，那小心翼翼的小草，冒出一个小小的头，试探地着四周：“是春姑娘来了吗?冬天远去了吗?”，和煦的风儿立刻卷夹着几许温暖，几许阳光，几许春特有的气息抚了抚他的头，算是对他的回答吧!于是，小草开心了，像上楼梯一样一节一节地生长着，整个院子都能听到他们成长的声音。眼前所见，早已不是月前白茫茫的冰雪，而是点点新绿，又马上变成浓绿的棉绒长毯了。
山坡上，片片零星的残雪还在那里苦苦地支撑着，山花却早已露出了久违的笑脸，树枝抽出了新芽。河水开始奔腾了，泛着点点的绿意为春天的到来伴舞。闭上眼，仿佛已经能够嗅到桃花、杏花的气息;仿佛已经能够看到艳阳在绿阴间转游，努力却无法投身大地的急燥。
墙角处，已依稀可见勤劳的蚁儿的身影，忙碌于大地之上，却不忘赞美春天。花草间，几只黄黑色的小昆虫在舞蹈着，噢，是蜜蜂呀!半年不见，它们还是那样招人喜爱。树枝上，蝉儿不知何时已爬伏在此，清清嗓子，时刻准备着高歌一曲。不觉中，眼前已浮现出百蚁争跑的情景;口中已辨析出蜂蜜的味道;耳畔已回响起“知了”的声音。
漫步在春的花园中，脑中突然想起严寒冬日中寻春的童趣，绵绵春雨中梦夏的可爱。我在隐隐约约中似乎悟出了春姑娘带给我们的启示：“苦难中，我们要寻找希望之火，当希望之火被你寻到，那么，辉煌的明天还会远吗?”
漫步在春的花园中，冬日的苦难已经过去，希望的春天已经寻到，夏日的辉煌即将到来。此时的我，却心如静水，因为从那一刻开始，我明白了冬、春、夏的关系，明白了苦难、希望、辉煌的关系，明白了人生中最重要的哲理——“苦难中寻希望，希望中含辉煌”。
25、成长因承担而精彩
承担是爱，溶化了严冬的积雪;承担是生，让幼苗抽出了新芽。承担既是一份责任，更是一种勇气。它会助你走向成功的彼岸。成长需要承担。
曾经看过一则报道：在武汉的一条街上，曾多次发生盗窃案。起初嫌疑犯锁定为三名年轻人，最大的29岁，最小的不过19岁。警方通过各种手段劝说嫌疑犯说出实情，但还是没能成功，最后终于通过录像带找到证据。
这三名犯人就是不敢为自己的行为负责，不懂得承担自己的过错。
我读完这篇报道后，心里有一个疑问：为什么他们不去承担自己的过错呢?
也许，他们还小，这是第一次犯罪。因为承担是需要勇气，但成长也同样需要承担。小学时，在最后一堂自习课时，全班同学都在安静地写作业，班主任则满足地看着这个安详的教室。突然，一团白色的指团像针一般扎在同学们的眼球之中。
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是谁?到底是谁?本来打扫的一尘不染的教室顿时显得十分肮脏。老师快要闭紧的双眼顿时睁得雪亮雪亮的，严厉的目光扫视着我们。“是谁扔的纸团，请那位同学捡起来。”本来就十分安静的教室显得更加鸦雀无声。但仍是没有谁去拣纸团。
“是谁扔的纸团，请那位同学拣起来。”老师又说了一遍，声音提高了几分。终于，有一位同学拣起了那团纸，抬手一扔，纸团在空中漂亮的一个回旋，进了垃圾桶。定睛一看，天哪!竟然是班里出了名的老实人吴!没想到是她扔的!
同学们也用复杂的眼光看着她。那目光有惊讶，有愤怒，有惋惜„„“吴同学，你为什么随便扔垃圾呢?”老师望着她的双眼说。“老师„„不„„不是我。”一直低着头的吴突然抬头，她的眼睛红红的。“什么嘛!明明就是你!”琳生气地大叫。“老师，对不起，纸团是我扔的„„”我终于勇敢的站起来，承认错误。当我看到吴伤心的表情时，我突然想到一句话：自己犯下的错就要自己承担。
或许老师会对我失望，父母也会责备我，但我明白了只有勇于承担自己的行为，才能在人生的大海里扬帆勇进!
成长因勇于承担而更精彩。
26、活出自己的精彩
人的一生，漫长而又简短。人生在世，难免遭人非议，其中，非议又分好的与坏的。每个人都有自己的特点，这些特点在我们身上表现得淋漓尽致。
遭人非议，那么我们首先就要分辨对方的观点，对自己的行为有没有帮助，然后取长补短。其实人生就是要活出自己的精彩，别人的观点终始是别人的，又何必太过于追究别人的看法呢?明智地人与愚蠢的人的区别就在此，还有一点，好的建议就要接受，否则吃亏的是自己。
朋友，我们来到这个世界是为了谁?为了别人，有一点吧，但的是为了自己。活，就要活出自己的个性，我们不要生活在别人的阴影里，我们要活出一个不一样的自我!
与我们相遇的每一个人在我们的生命中走过，不管是你最亲的人。最爱的人。最好的知己，终有一天你都会与他们分离，所以我们不需要在乎每个人自己的评价，并不是每个人的评价都是对的。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，正是因为这个，你才变得多样性。你从各种角度看待别人，你就会得到不同的结论，因为我们活出自己的精彩，所以才有“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。
人生就应该活出自己的精彩!
27、还有一种办法
这是一次偶然的机会，在一个人的空间里看到的东西，这叫我想起了那天„„
她们几个人在学校的那边的那个十字路口久久徘徊，几个女孩子在那拥抱着哭泣，每个孩子都想个泪人儿似的。作为同班同学，也不该就这样陌生的做个路人，其实说实话，对于这帮女生，有时候我还会对他们有些意见的。看着她们互相安慰着，我作为一个旁观者，自然上前安慰一下。我这一去不要紧，“到了那儿一定给我打电话”“嗯”漂亮的娃娃脸，被泪水擦的沙红，努力的点着头，把手轻轻贴在对面那个形影不离的好朋友的沙红的脸上，又把手把在另一个抹着沙红脸蛋上泪的肩上。就这样，话一直的说着，动作依旧重复着，只是动作的角色变着„„
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我看看远处那座盛满记忆的红房子，那个她们一起嬉戏的大大的操场，我的泪水忍不住往外涌，但是，在没有人看到的时候，泪没了，转过头，拥着那两个可爱的孩子向那边走去，而那个可爱的孩子也被带走了，只是她们是背着走的„„她俩几次的回眸都叫我无情的阻止了。
把她俩送走了之后，我追上要走的那女孩，因为家远，不能陪着继续走，下了车，一个拥抱，假装认真地对她说：“其实你知道么?”他有些诧异“你长的特别漂亮„„”她听了，笑了，笑得真好看„„
就这样，一声“拜拜”我们就此一东一西。
或许，敦煌脚下戈壁前，这个可爱的孩子会想起在红房子里，她们曾经嬉戏的大大的操场上正在想念她的那些可爱的孩子们，多么惬意„„
相信„„一定会实现的„„
我歌颂真挚的友谊，但更偏爱自己的做法。朋友的离开，并不是单纯的一件令人伤心的事，或许，换一种方式，会叫我们变得更成熟，更坚强„„
28、朋友
一提起朋友，我就会想到她：低低的个子，白白的皮肤，圆圆的脸上嵌着两道浓浓的月牙儿似的眉毛，眉毛下面长着一对水汪汪的大眼睛。她有一对小小的耳朵，樱桃一样的嘴巴。她就是我的好朋友——王梓涵。
王梓涵是一个乐于助人的人。班级里只要有那位同学遇到困难，第一时间站出来的就是她。
三年级上学期时，的那次谢老师的数学测验来说吧!老师要求我们每位同学必须要用黑色水笔答题。当我打开铅笔盒的瞬间，顿时傻了眼。糟了，黑笔忘带了。我的心“咯噔”一下，着急地寻找起来。可是，我翻遍了整个书包也没有找到水笔的踪影，怎么办?此时的我急得像热锅上的蚂蚁，黄豆大的汗珠顺着额角直往下淌，泪珠在我的眼眶里不停地打转。但生性胆小的我又不敢跟老师提起。就在这时，我的同桌王梓涵见到我这副模样，便小声地问道：“陈柯宇，你怎么了?””我忘带黑笔了!”我沮丧地说道。“你就用我的吧，我正好带了两支笔。”王梓涵悄悄的说道。只见，她边说边迅速打开铅笔盒，从两支水笔里挑选了一支成色更新的送到我的手里。我连忙向她投去了感激的目光。
下课了，我连忙向他道谢。而她真诚地说：“不用谢!我们是朋友，朋友间就应该互相帮助，而且在生活中每个人都会遇到困难，帮助别人的同时也等于帮助了自己，难道不是吗?“话音刚落，坐在我后面的那个叫啥来着(反正是一个公的)拍了拍手，说：“对!说得好!陈柯宇借我油画棒的时候不要那么小气咯，我们是朋友嘛!——” “借你?你要付钱1块买借物卷10天有效!” 我们 o(∩_∩)o 欢笑一堂。
是的!朋友像一支蜡烛在黑暗中为你照亮光明，朋友向远方的船支为你护航保驾。生活中每个人都需要朋友，而我非常庆幸能有一个像王梓涵这样的好朋友，虽然有时会受一些皮肉之苦。不过没有关系!
29、告别
现在已经是盛夏了。每天不是乌云密布就是晴空万里，在这种情况下，我的心也跟着时阴时晴。
上完最后一堂课，只是和老师告别。收拾一下自己杂乱的课桌，把该带走的带走，背着大包小包的和同学告别，最后在关上教室门之前，环视了一下空荡荡的教室。我的心也不禁茫然起来，似乎有太多东西留在这里了。想带也带不走。
我关上了教室门，随着“吱呀”的几声，在那一刹那间，我的心突然有一股
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尖锐的痛，忽然想起了四字“青春散场”。
慢慢地走下楼梯，我似乎想起可刚刚来到这里时，数着楼梯走进教室的样子，无知，单纯，甚至幼稚。但随着一年又一年的过去，现在我已经在四楼读初三了，那楼梯也越数越长。但儿时的心情已俨然不在了。童年的心也一去不复返了。而这一切的一切都变成我脑海里那泛黄的一页了。我知道，我该和它们告别了。
最后的一堂课，是和老师告别。
最后一次考试，是和学业告别。
最后一个人离开，是和同学告别。
最后一个脚步，是和301告别。
走在通往校门的小路上，我忘不了，昔日在这里埋头苦读的身影;忘不了，昔日在这里倾心畅谈的快乐;忘不了，昔日在这片绿茵场驰聘的快感。
在这离别之际，我们依然别情依依，走一回校园的小路，数一回教室的楼梯，心中荡起了甜蜜的回忆。
在这离别之际，我们依然有千言万语，看一眼校长的白发，摸一把老师的坐椅，腮边挂满了滚烫的泪珠。
当我的脚跨出校门的一瞬间，我忽而明白我已经不是这里的一员了。但也许不是永久，但也不是瞬间。
虽然这初中三年跟高中三年和大学四年相比，是多么的微不足道，但对于我们小孩来说是多么的珍贵和满足啊啊!
再见了，我的朋友!
再见了，我的老师!
再见了，我的学校!
再见了，我的初三! 30、为幸福让路
这天早上，我背着书包跑到车站等车，因为是冬天，我哈着气，想暖暖手，天很暗，树上都结了霜，一会看看手表，一会把手伸进荷包，哈着白气，心想：今天真可怜，树上都结了霜，我起的本来就不是很早，车上怎么还不来呀，再不来，我可就迟到的!
过了一会儿，车终于来了，我挤上前去，终于上了车，我看了看表，太好了!还有半个小时。我找到了一个位子，坐了下来，车开的有些快，突然，“吱”的一声，公交车在一个紧急刹车后停住了，我的头差一点撞上了前面的椅子，我慌张的四处望着，以为出了什么事，呼，虚惊一场，原来是一辆婚车横穿了过来。
“烦死了，我还要去开会呢!”
“快开车!我要上班迟到了!”
“我上学要迟到了!”
“开车!快开车!”
“什么破婚车，挡着路，想要被撞死呀!”„„
听到乘客们的破口大骂声，司机终于忍不住了，他眉头紧锁，站了起来，大声地对我们说：“你们别吵了，别人结婚是一件幸福的事，所以要开得慢，录下来，换成你们还不是会开得慢，换成谁都会这样，只要我们心里放宽一点，多为别人想，这样，他们幸福了，我们也会因帮助了人而幸福的。”
好一位幸福火炬的传播者，好一位幸福的司机!我心里不禁赞叹道。原来做一个为幸福让路的人是多么简单，做一个幸福的人是多么简单啊!
为幸福让路，收获幸福。
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31、平凡撑起世界
暗淡的天空，寒风凛冽。漫长的水泥路上人群了了无几，显得格外冷清。
早晨，我去上学，妈妈说：“今天气温要下降，把大衣穿在外面吧!”从暖和的楼道里走下来，刚出楼门，一股寒风扑面而来，我立刻感到一股寒意，好象一下子来到了北极。
“啊——糗”我打了一个喷嚏。就在这时，我看见一辆拖拉机的主人站在马路旁，他的鼻子冻的通红，脸色灰暗;他的手插在衣服两边的口袋里，身体不停地晃动着。
过了一会，来了一个五十多岁农民模样的人，他骨瘦如柴，身上穿着一件蓝色的大衣，下身穿着一条淡色的长裤。他那顶黑帽子同那油光发亮的脸简直叫人分辨不出来，一双目光柔和的眼睛显得很突出，在嘴角上带着微笑时，露出微微发黄的牙齿。手背粗糙得像松树皮，裂开了一道道口子，手掌上磨出厚厚的老茧。他拽了拽棉被上的四个角，回过头来大声的吆喝起来：“卖菜喽!新鲜的蔬菜喽!有芹菜、青菜、包菜、西红柿……”
哦!原来他们是从农村到我们小区卖菜的。厚厚的棉被掀开了一角，我立刻把目光朝向了棉被下的蔬菜，棉被下有着各种各样、五颜六色的蔬菜。翡翠一样晶莹的大白菜，女孩子脸蛋一样娇红的西红柿，鹅黄色的韭黄，翠绿色的蒜苗，他们都是那么鲜嫩欲滴。我快步跑上前问道：“伯伯，这些蔬菜都是从哪儿运来的?”“杏林啊。”“哇，好远啊，他们肯定很早就要起来……”我自言自语的嘀咕了起来。那个伯伯似乎看出了我的心思，笑着说：“我们四点半到五点就要起床。”“那么早，要是我的话……”我又犯起了嘀咕。
因为上学时间紧迫，我又顶着寒风走着，当我再次回头的时候，我发现他俩还在热情百倍的吆喝着，还在不断的扯着棉被捂着他们心爱的蔬菜。
因为有了他们的付出，他们的辛勤劳动，更加方便了我们的生活。阿!感谢你们平凡而又不平凡的人!
32、温暖的阳光
母爱是一种无私的感情，母爱像温暖的阳光，洒落在我们心田，虽然悄声无息，但它让一棵棵生命的幼苗感受到了雨后的温暖。
母爱是伟大的，它不要任何报酬，尽管在它的温暖的阳光之后换来的是一阵无情狂风暴雨。
一岁时，妈妈把刚切好的一块生日蛋糕捧到我手里时，我无情地把蛋糕仍得远远的。然后无缘无故地大哭起来。
五岁时，为妈妈没给我买零食而与妈妈发脾气。 八岁时，因为心情不好而故意找茬儿和妈妈吵架。
九岁时，妈妈叫我多穿一件衣服，天冷，我说妈妈罗嗦。
现在，我几乎每天都会和妈妈吵嘴，有一次，一吵就四天没和妈妈说话。 看书正看到入迷时，被妈妈一句话就从书的世界里给拉了回来。于是对妈妈大发脾气，其实过后我也挺后悔的，觉得自己实在不应该。但妈妈好像什么事也没发生过一样，照样用她一惯的语气对我说话，照样给我做饭。
有时候，在和妈妈撒谎时，妈妈的语气是那么的温柔那么的和气，我知道妈妈是那么的信任我，而我却利用妈妈对我的信任来欺骗她，我心里感到酸酸的，感到非常难过，非常懊悔。
懊悔过了，又是一次和妈妈的风雨大战。中午，妈妈坐车跑了四五公里回来专门为我做饭。而在饭桌上小谈时，又因为某些事情而和妈妈大吵，摔筷子，碗
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里剩下半碗饭，转身走进自己的房间，啪!把门砸得巨响。妈妈只有孤零零的吃完剩下的饭菜。妈妈去上班时，仍用甜美的声音和我道别，好像什么事也没发生，那时我气也消了，也甜甜地和妈妈说"再见"。 妈妈的爱最无私，虽然我给她的常常是狂风暴雨，但她给我的永远都是温暖的阳光。
33、走在回家的小路上
这是一个冬天的夜晚，天完全黑了下来，路幽静得吓人。树枝上偶尔一声猫头鹰的悲啼，或斑鸠的一翅“扑棱”，都会让人毛骨悚然。中午我和爸爸赌气没有吃饭，他那凶神恶煞的面孔让我对这个家失去了兴趣，于是我想到了离家出走，气冲冲地离开了这个让人生厌的家。究竟要去哪里，我自己心中也没有目标。
远处投来一束灯光让我警觉起来，我想起了小说和电视剧里的恶人抢劫，毕竟我还是一个未成年的女生，于是躲在路旁的树后悄悄地观察起来。一个老大爷拖着一辆车慢慢地走来，前面一位老太婆用手电给他照路。我这才放心地走了出去，却把他们吓了一大跳，原来他们是在前面的集镇上卖完烤红薯回家的。老太婆见只有我一个人，她攥紧我的手生怕我逃跑了似的询问情况。我如实地回答了她的提问，她并没有多说什么，只是从灶膛里拿出了一个热乎乎的烤红薯塞到我手中。我推辞不要，其实肚子饿得“咕咕”直叫，只是口袋里没有钱的一句托词而已。
“小姑娘，吃吧，想必你也饿了，这红薯是送给你的，不要钱!”老大爷温和地说。“谢谢了!”我话没说完就狼吞虎咽地吃了起来。他们见我吃得“吧嗒吧嗒”作响一副馋相，老两口于是笑了起来。我一边舔着手指上沾着的薯泥，一边不停地道谢，这时老太婆发话了：“你吃了我一个红薯就千恩万谢，那你的父母养育你十多年，你该吃了他们多少粮食，怎么就为一句不中听的话就离家出走，你觉得这应该吗?”我愣住了，痴痴地望着老太婆，咀嚼着这简单而富有力度的话语，刚刚还愤愤不平的心霎时变得内疚起来，我无言以对，只是低下了尚存余怒的头。
“小姑娘，回家吧，你爸妈肯定会着急的，说不定他们在四处寻你。”老大爷劝慰我说。“我们同走一段吧，等会我们到家后再送你一程。”老太婆拉着我的手往回走。
夜更深了，我帮老大爷推着车子往回走，寒风迎面吹来，也没有那么刺骨。猫头鹰偶尔的一声啼叫也不再那么悲凉，斑鸠的“扑棱”也仿佛是在用暖翅给它的孩子遮挡风寒。我聆听着车轱辘的转动声，它和北风的呼啸声交织在一起，好像奏响了一首回家的进行曲。
“小翠!小翠——”(化名)，前面传来了熟悉的呼喊声，我知道那是爸爸妈妈撕心裂肺呼唤。滚烫的泪水抑制不住从眼眶中涌了出来，情不自禁地大声回应：“我在这——”
“我在这——”我和老大爷、老太婆齐声回应。
走在回家的路上，我仿佛一下子长大了许多。这冬夜幽深的小路呀，它留下了我美丽的记忆，留下了我深深的成长足迹!
34、没想到我如此幸运
三年，朋友陪伴的记忆宛如一首歌，忧伤、明丽、温馨，更让我舍不得忘记。
——题记
还记得那匆匆走过的三年……
以前的校服收进了衣柜，压在箱底。回想以前的我总是丢三落四，那些被风偷走了颜色的旧红领巾，不知遗失在校园的哪个角落，很久了吧……
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一些记忆的片断定格在脑海中，串联起来……
和楠在一起的时候，树上的叶子刚刚变青，在风中摇曳不定。校园的铃声刚刚响起，就看见两个背着书包的身影匆匆跑过，然后在教室门口猛然刹住，在老师锐利的目光中灰溜溜地走进教室。趁老师不注意，还互相扮个鬼脸，“呵呵”地偷着乐一把。
休息的时候，总有两个身影漫步在教学楼前。此时，所有的纷杂都已不见，只有我们两个彼此的嬉闹。挽着手走过林荫道的明明暗暗，我们伤春悲秋，暗自唏嘘，感慨世事的多变。
我无声地笑起来，原来记忆可以这么清晰，清晰到我可以看到她的每一个微笑，听见她的每一句笑话。没想到原来我是如此地幸运，有这么好的朋友陪我走过三年的初中生活，陪我走过三年的明明暗暗……
那时候的两个人，不用开口，就知道对方在想些什么。楠总是叮嘱我一定要写些东西来纪念我们之间的友谊，说是唯有文字，可以记载下一切的曾经，以后分开了，就有怀念的东西了。我总是摇摇头，说，我不写，要是写了，就真的是怀念，我们就会分开的。她就会叹气，说我是固执的小聪明。
虽然我没写，但三年过去，我们终究还是要分开。这就好像两朵云，曾经那么形影不离，风一吹，就会飘散天涯。
钩起嘴角，咸咸的泪却无声地滑下来。可是我真的没想到能够如此幸运地拥有，拥有一个这么好的朋友。
35、幸福地图
一天，我偶然得到一幅神秘的地图，上面烫着“幸福”两个字。我好奇地翻开它，顺着蜿蜒崎岖的路线，小心翼翼地踏上了寻找幸福宝藏的征途。
第一站：家
“叮铃铃!叮铃铃!”“啪。”我顶着浓重的睡意艰难地从被窝里爬出来。拉开窗帘，明媚的阳光穿过洁净的窗玻璃迅速照亮整个房间。走出房间，只见奶奶正忙碌地在厨房煮着美味的早餐，爷爷在厅里打理餐桌。不一会儿，迎着一股浓浓的香气，奶奶笑眯眯地端出营养可口的牛奶鸡蛋。我赶紧拉开椅子，屁股一坐，端起碗，狼吞虎咽地大吃起来，生怕早餐被人抢走了。爷爷看到我滑稽的吃相，笑着说：“你好像非洲难民啊。”我笑得差点呛出来。三人边聊天，边享用食物。一切都那么和谐，温馨。
第二站：公交车
每天上学，我都要乘公交车。上班高峰期，车厢总是塞得满满的，大家摩肩接踵，空气都因此变得稀薄。一位老奶奶提着菜篮子上了车，美好的一幕上演了：一位年轻人看到体弱的老奶奶，赶忙站起来快步走到老奶奶身边，右手搂着老奶奶的腰，左手扶住她的手，护送她到自己的座位上。车内的人瞬间产生了共鸣，大家都投去了赞许的目光。下了车，我的心情格外舒畅，鸟儿的歌声也显得动人悦耳。
第三站：学校
到了学校，同学们互相打招呼问好。瞧，小A正在位子上愁眉苦脸地找着自己的橡皮，小B看见了，用手拍了拍小A的肩膀，和气地说：“我借你吧。”说罢，递过自己的橡皮。小A的眸子一下灵动起来，头一偏，嘴角上扬，感激地说道：“谢谢你。”走廊上玩耍的小C看见手里抱满作业的语文老师，大步流星地上前接过重担。老师看着小C蹒跚的背影，会心笑了。我看到老师笑了，自己也不觉笑起来。
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……
走完了地图，我耷拉着脑袋，因为我并没有在终点找到宝藏。可是回头一想，不禁释然，原来我在寻找宝藏的过程中已经收获了宝贵的幸福!家里、公交车、学校……这些看似平凡的地方都充满了幸福的元素。
其实生活就是这样，每时每刻都令人感慨与激动。这些幸福的元素都是来自人们内心世界最真挚的情感。它们已经融入到社会的各个角落、生活的点点滴滴。
好了，我的寻宝之旅就告一段落，如果你急着想要我手中的幸福地图，不要着急，告诉你一个秘诀——那就是拥有一双发现美的眼睛和一颗纯洁的心。
36、今天属于我
整天沉浸在紧张的学习中，唉，累死我了!今天我要过属于自己的周末，今天属于我。
早上，一睁开眼就望见窗外投来的一缕阳光，这阳光聚集到地上形成一个小光点，恍恍惚惚的这光点给我的一天蒙上一层神秘的面纱。今天的阳光属于我。
今天或许是幸福的。也许我会收到一封热情洋溢的来信，也许我会接到同学问候我的亲切电话，也许我会看到妈妈久违的笑脸，也许我会得到爸爸的表扬：“不错，好样的!”……这些都来之不易，我会将它们小心翼翼地收藏在记忆宝库里。回忆起来，这些事固然美好，但重要的是今天要好好珍惜，要让这些荣誉永远留在我身边。今天的幸福属于我。
今天或许是难过的。新穿的白球鞋也许会被别人踩一脚，出门时也许会遇到狂风暴雨，也许会因误会与邻居闹翻……嗨!心里多不好受，算了吧，忘掉它似乎会好受一些。但这些记忆难道就这样丢掉吗?不!这些悲伤与今天一样都是属于我的，生活本来就是酸甜苦辣咸五味俱全。今天的悲伤属于我。
今天的时间属于我。当我早晨吃饭时，时间在我的饭桌旁悄然而逝;当我到野外散步看风景时，时间又从我身边偷偷溜走;当我放下手中的笔与伙伴们一起嬉闹时，时间飘然地离我而去。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话我读幼儿园时就会背，但现在想想却别有一番道理。今天的时间属于我，不好好把握时间，就等于抛弃了一件本属于我的美好的东西，多可惜!
今天的繁花属于我，今天的小草属于我，今天的苍天大树同样属于我。它们象征着我拥有三分之一的活泼、三分之一的坚韧、三分之一的成熟……
今天的一切都属于我，阳光、幸福、悲伤、时间、繁花、小草、苍天大树……都使我尽情的“享有”。惟有好好地把握，才能体会到今天的绚丽多彩。
37、距 离
虽然奶奶已经去世多年了，但我始终无法忘记她与爷爷之间的那段距离。那段距离中包含的那份至深至纯的爱。
那年冬天，奶奶由于下楼时的疏忽，摔倒了，小腿骨折。也许是年纪大了吧，奶奶在治疗腿的那一段时间，每天都痛苦不堪。这让爷爷在相当的一段时间里，每天都在自责中度过。后悔自己为什么当时没有扶住她，不然奶奶就不会遭受这份罪。每当这个时候，我总会发现爷爷那通红的眼睛里竟溢满了那个叫泪水的东西，一滴一滴的往下掉，又被层层叠叠的皱纹分化开来，弄的满脸都是，好像每个毛孔都在流泪。我知道，那是爷爷对奶奶的爱与牵挂。
奶奶渐渐康复了，就是走路有些不太利索，一晃一晃，似乎随时可能摔倒。自那以后，爷爷与奶奶外出时，不再是并排走在一起，而是奶奶在前，爷爷刻意与奶奶保持一段距离地走在后面，眼睛盯着奶奶，两手向前伸着，指尖离奶奶的背大约有一掌的距离，这让我看到时，我的泪很快掉了下来。也许，这样的距离让
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外人看到会感到奇怪，但我，却读懂了这样的姿势所包含的感情：如果每天爷爷都扶着奶奶走路，奶奶必然会产生依赖性，而爷爷的这种姿势，不光让奶奶练习了走路，并且在奶奶要摔倒时能及时扶住她。
有人曾说过：“距离产生美。”但在爷爷走路时的姿势中，却让我读到了距离中所包含的爱。
正如距离产生美这句话所说，距离中包含的爱也是最美的。
38、老师的目光
老师的目光，有时让人害怕，有时让人高兴，有时让人伤心，有时让人充满力量„„老师，有一双会说话的眼睛。
片断一
教室里静悄悄的，只听见同学们“沙沙”写字的声音和老师沉重而缓慢的踱步声，我们正在进行英语考试。卷子很简单，我很快做完了。突然，同座向我发出了“信号”，我回头看见老师离我还很远，便毫无顾忌地把卷子移了过去。作贼总会心虚。当我再次回头，一双眼睛，一双严厉的眼睛正射出两道利剑似的光。我的脸红了。赶紧，我把卷子抽了回来。老师的目光，多吓人啊!
片断二
发语文卷子啦!我提心吊胆地坐在座位上，恭候老师宣读圣旨，“何磊，92分--”老师微微停顿一下，温和的眼睛立刻向我投来赞赏的目光。“他是全班最高分!”呀，我高兴极了，飞快地从老师手中接过卷子，老师笑了，我也笑了。老师的目光，多好看呀!
片断三
不好，我闯祸了!刚才我把粉笔灰故意吹进了一位女同学眼里，她哭着去告诉老师了!果然，不一会儿，我就被“召”进了办公室。我不敢看老师的眼睛，低着头听着老师的数落。我心里愧疚极了，只觉得对不起老师，对不起同学，特别是那位女同学。我用含着眼泪的眼睛偷偷地看老师的眼睛，唉，那里面只有失望和讨厌。我伤心极了，眼泪再也忍不住“刷刷”地流了下来。老师，我对不起你!快别这样看我吧!
片断四
大扫除开始了。老师交给我一个任务，把教室的第一扇窗户擦干净。我接过抹布，“呼”地跳上窗台，完成老师交给我的光荣任务。透过玻璃，我看见外面同学正在热火朝天地干，老师正在一旁赞赏地看着他们，还不时地加以指点。我不甘示弱，心里想：一定要好好干，让老师知道我不只是光会调皮捣蛋。一扇扇玻璃被我擦得放光，着急的是，老师怎么还不转过身来看看我呀!老师终于转过身来了，我满以为他会大大赞赏我一番的，谁知他什么话也没说，径直朝办公室走去了。唉，真倒霉。剩下的半扇窗户，我也没心思擦了，就等着老师来检查吧!“哟，这是谁擦的窗户呀，好干净!”老师不知什么时候来到了教室。我高兴极了，“是我擦的，老师!”老师看着我了，那是多么有力量的目光，赞赏、怜爱、喜欢都融进去了。我只觉得浑身热血沸腾，有使不完的劲儿。“可是，还有两块„„”我抬头一看，哦，就是刚才我赌气不擦的半扇窗户。我“刷”地跳上去，不一会儿，那两块玻璃就放出了耀眼的光。“嗯，不错。”老师伸起了大拇指。这时老师的眼睛，是最美的眼睛!
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中考作文范文(2)
磨难赵燮
从平坦中获得的教益少，从磨难中获得的教益多;从平坦中获得的教益浅，从磨难中获得的教益深„„
磨难有如——种锻炼，一方面消耗了大量体能，—一方面却又强身健骨。
对待磨难有两种态度，一种是主动迎接，—种是被动承受。古时的斯巴达青年，迫厂风俗的压力，每年都要在神坛上承受笞刑，以增强忍受磨难的耐力，这同时具有主动和被动的两种因素。
主动迎接磨难的人，在忍爱磨难的痛苦时，内心多是坦然的，磨难使他好像刀剑磨出锋芒;被动承受磨难的人，在为磨难所煎熬时，内心多充满惶惑，磨难使他仿佛卵石愈见圆滑。
过多的磨难，对于—个英雄来说，或许是件幸事，诚孟子所言：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性增益其所不能。”而对于一个同家来说，却无论如何是—种不幸，中国的近代史已把这一点昭示得清清楚楚。古人言：多难兴邦。这只是—种狭义上的真理，而不是广义上的真理，英国作家希尔顿在他的小说《失去地平线》中，虚构了一个地名—一香格里拉。后人多把香格里拉喻为世外桃源。
遗憾的是，人们命运中的香格里拉总成虚幻，而生命中坦塔罗斯式的磨难却是百分之百的真实。
就人生而言，总是从平坦中获得的教益少，从磨难中获得的教益多;从平坦中获得的教益浅，从磨难中获得的教益深„„因此，若想做一个非常平凡的人，则是磨难少一些更好;若想做一个出类拔萃的人，则不妨多经历些磨难。
人的容颜往往和磨难成反比，人的魅力往往和磨难成正比。
磨难能使人优秀。如果既想成为优秀，又想远避磨难，这样的事情几乎是极少可能发生的。
生命之琴王安雄
你的价值，决定于你自己在多大程度上解放你自己，创造你自己。
无论如何，你要相信自己是一架琴。
你的价值，决定于你自己在多大程度上解放你自己，创造你自己。
你的旋律，可以由你自己的手把握，你的基调，可以由你自己的心制定。
你是平平淡淡，抑或你是轰轰烈烈，只在于你自己如何去选择;你是停滞沉寂，抑或你是奔腾呼啸，只在于你自己怎样去作为。
谁都一样，无法回避失望和难堪;谁都一样，难以穿越时间和空间。但这一切，都不能成为停止展现你自己的理由。
不管天有多高，海有多蓝，路有多远，你的生命之琴，总是可以凭借自身的音阶，去一步步逼近。高山流水，你可以做到;浩然之气，你可以做到;直至不朽的绝唱，你也可以做到。
最可怕是某种成功后，你停止了创新，而去不断重复自己。不断重复自己，即使再美丽动人，即使曾辉煌一时，也会渐渐失去魅力。
任何时候你都要警醒自己，做一架流淌鲜活清纯声响的琴，做一架不断为众人增添美好的优秀的琴。
人生如月西广
人生如月，皆有阴睛圆缺„„
天上的月是我们最熟悉不过的了。由纤弱而圆满，由圆满而亏残，天上的月即是如此周而复始、循环不已的。人生虽不尽是这般规律，但盈亏明暗却是如影相随，避不开，躲不过，无法拒绝。
有时候+人逢吉时好运，一帆风顺，谋官则升迁，想钱便发财，凡事心想事成万般如意。原本平淡的人生此时真如望月中天，亮丽圆满了。这时，升官的不免满面春风，发财的不免脸大气粗，即使评个职称、当个先进或晋一级工资也常会沾沾自喜，觉得优人一等。其实花开自有花谢时，月圆必有月缺日，且常常是花开之后便是谢，月圆之后即为缺。但人多鼠目寸光，有眼不识事物消长之理，得意便忘形，露出一副小人面目。人若能处顺境作逆境之思，方不失为人本色，保持一颗平常心。为官者不必因权柄在手颐指气使八面威风，有钱人不必因腰缠万贯妄自尊大暴殄天物。如此立身处世待人接物，便无骄横之风、霸道之态，不至于蜕变为隐形之盗贼、衣冠之禽兽，于人于己于社会皆有大益处。
有时候，人遭恶时厄运，常是坏事连连，处处不顺，原本光明的人生忽然黯淡下来，如月牙儿一现，如云遮残月。身处逆境之中，或心灰意冷，悲观厌世;或甘于沉沦，自暴自弃;或忧心如焚，白发搔短;或牢骚满腹，恨天不佑。其实有月亏即有月圆，人若于月亏之日想到月圆之时，识得世事易变之理，即可于逆境之中志不衰，气不馁、态不失，达观以处世，宽心以养身，“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”。
如此面对困厄，必不会怨天尤人蹉跎岁月，必不会奴颜婢膝玷污人格，必不会见利忘义为虎作伥。
人生如月，皆有阴晴圆缺，我们大可不必颜随势改、气逐时移，得志时趾高气扬，失意时垂头丧气。无论顺逆得失，平静地接受世界，从容地面对生活，我以为这才是智者的活法。
柔韧人生李含冰
宁折不弯，不失为一种豪迈气概，但有许多时候“折”得不当，放弃一次就意味着永远地失去。
辽河滩里长着一种白柳，我很喜欢。
晨风中，一丛丛白柳长舒舞袖，摇动身姿，尽情地轻歌曼舞。
也许是辽河水滋润的缘故，白柳条的性格极柔顺，修长的枝条可以做出各种图案：弯成一个圆儿，像十五的月亮;打成一个弯儿，又像女孩好看的细眉„„因为白柳条宁弯不折，所以常有人用它编织出各种精美的工艺晶。剥去外皮，剩下枝干，光滑泽白，任由抚弄。有多少天工之意，诗情画意，都可以糅人枝条一展神奇。柔韧，让白柳条的生命增值。
人生何不如此?
当你面对挫折和失意时，应该柔韧一下自己，让生命展示一幅崭新的图案。于是，便有了一个全新的自我。宁折不弯，不失为一种豪迈气概，但有许多时候“折”得不当，放弃一次就意味着永远地失去。
宁弯不折，不是无所作为的懦弱，而是一种审时度势的明智之举，一种力的积蓄;不是屈膝胆怯，而是一种新的追求，一种科学的选择。宁弯不折，是一道亮丽的风景，为岁月增添了动人的色彩。
有时退让可以更好地向前。
水是柔韧的，可以九曲十八弯，却能汇人大海;小草是柔韧的，任风摇动，却可以铺展成万里大草原。高山巨岩伟岸雄壮，需要有潺潺流水的滋润;雷鸣暴雨能洗涤大地，也有丝丝细雨润物。只有坚硬，没有柔韧，生活的画面就不能完整。坚硬有时让我们失去了不该失去的东西，柔韧有时却让我们得到了意想不到的东西。
柔韧和坚硬是书写人生的两支笔，交错着写下人生的欢笑与泪滴。柔韧和坚硬共同搭成一架阶梯，只有踏着这架阶梯，才有可能把我们承托到追求的高处„„
一、较有思想的作文题目
1、‚用笔不灵观燕舞，行文无序赏花开‛，讲的是自然现象带给写作者的启迪;‚随风潜入夜，润物细无声‛，说的是春夜喜雨对万物的默默滋润;‚身教胜于言教‛，告诫人们用好的行为影响人比说教更有力量;‚大爱无言‛，提醒大家人间挚爱往往就在你不经意的细节之中。想一想，曾有多少自然现象让聪慧的你获得了灵感，明白了事理?曾有多少人的行为有意无意间给过你感染和教育?拿起笔来，以‚此时无声胜有声‛为题目，写下你难忘的一段经历。
赤峰中考)
2、(1)请以“听听 的声音”为题目，写一篇文章。
(2)按要求作文。
2010年1月27日，美国当代最具影响力的作家之一杰罗姆〃大卫〃塞林格去世，他因为《麦田里的守望者》一书而成为人们记忆中永恒的‚守望者‛。在他的生命里，他守望爱情，守望责任，守望淡泊……
守望可以是一种生命的状态，守望可以是一种生命的态度，守望也可以是一种生命的境界……
请以“守望”为话题，写一篇文章。
(成都中考)
3、请以“远方”为题目，写一篇文章。 年内江中考)
4、(1)成长是一首诗，咏叹着时光的幸福回忆;成长是一支歌，跌宕着岁月的欢乐感伤;成长是一幅画，渲染出生命的七彩真谛。成长是年龄上的长大，成长是思想上的成熟，成长是心智上的完善……
请以“成长”为话题作文。
(2)请以“等待 ”为题，写一篇文章。
年南充中考)
5、题目：眼界 资阳中考)
6、(1)题目：洒进 的雨
(2)《松子茶》文中说‚在人心动的一刻，看见的万物都是动的，人若呆滞，风动幡动都会视而不能见。怪不得有人在荒原里行走时会想起生活的悲境，大叹：‘只道那情爱之深无边无际，未料这离别之苦苦比天高。’而心中有山河大地的人却能说出;‘长亭凉夜月，多为客铺舒’，感怀出‘睡时用明霞作被，醒来以月儿点灯’等引人遐思的境界。‛这说明了人需要联想，更要有好的心境，环境的美好与恶劣是由心境的快乐与否而决定的，即我们常说的境由心造。
请以“心境”为话
7、阅读下列材料，然后自选角度，自拟题目作文。不少于600字。
山里有个男孩长大了，他要到外面的世界去，山里到山外没有路，他也没有钱，有的只是茫茫的大山，茂密的森林。男孩找来一把斧子，放在石上磨了又磨。母亲问他磨斧子干什么，他说：‚砍树、开路。我要到外面去!‛母亲有些伤心又有些骄傲。
男孩在林子里砍出了一条路来，又把砍下的树卖了作路费。临别时，母亲问他：‚你还回来吗?你会记得回家的路吗?‛男孩说：‚我一定会回来的，我就顺着这条我砍出的路回来。‛
男孩就这样走了。
男孩走了以后，山里人按照男孩的样子，从不同的方向砍出不同的路，到外面闯世界去。他们都不走前人的路，而是另辟蹊径;他们都把砍下的树卖了作路费。于是树都被砍光了。
许多年后，男孩回来了。当他走到山边时，已经找不到自己当年砍出的路了。所有的山都是光秃秃的。
他不能辨别回家的方向了。 他失去了家园!
乐山中考)
8、(1)在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，风雨也可能不期而至。假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静，快乐的日子将会来临。过去的日子已经过去，现在的日子正在承受，未来的日子即将来临，面对日子，我们有无尽的情愫，请提起你的笔，抒发在日子里的深切感受。
2 请以“日子”为题写一篇作文。
(2)阅读下面一则幽默诙谐的故事——《接电话线》，按要求完成作文， 一位年轻的律师在城东的一条繁华街道新开了一家律师事务所，他花了很大的一笔资金装修了他的事务所。他又买了一架豪华的电话机，作最终的装饰。现在这架电话机正漂亮地在写字桌上亮相。
秘书报告，一个顾客来访。对于首位顾客，年轻律师按规矩让他在候客室等了一刻钟。而后让顾客来时，律师拿起了电话听筒，为了给客人更深刻的印象，他假装回答一通极为重要的电话：‚尊敬的总经理，我已对他说了，我们只是彼此浪费时间罢了……当然，我知道，好的……如果您一定要坚持的话……可是您要明白，低于2000万我不能接受……好，我同意……以后再联系，再见。‛
他终于挂上了电话，对面那位站在门口不动的顾客，好像非常尴尬。‚请问你有什么事?‛律师微笑着问这位局促不安的客人。客人犹豫了半晌，低声说：‚我是技术工人，公司派我来给你接电话线。‛
根据你对材料的理解，选取你感受最深的一点，自定中心，自拟题目，自选文体，写一篇文章。可以记叙经历(讲述故事)，抒发感受，发表见解„„但 一定不要对原材料进行扩写、续写或改写。
眉山中考)
9、我们常想写封信给远方的朋友，表达一下诚挚的情谊，却往往因为疏懒而错过……
我们常想拥抱一下自己的亲人，表达一下浓浓的亲情，却往往因为羞涩而错过……
我们常想完成自己的一项创意，展示一下自己的才能，却往往因为畏难而错过……
我们常想……
于是，在我们的生活中，往往因为种种主观原因而错过了很多美好的东西。 ....请以“错过”为题目写一篇文章。
年雅安中考)
10、阅读下面的文字，按要求作文。
在我们的学习和生活中，往往没有十全十美的事，多少总要给自己或给他人留下一些遗憾。其实人生就是一部遗憾的大书，遗憾每时每刻都会有。有些人把
3 遗憾作为动力，不断进取，努力拼搏;有些人却把遗憾当作资本，怨天尤人，自暴自弃。
请以“遗憾”为话题，写一篇600字到800字的文章。文体自选，题目自拟。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
(凉山中考)
11、(1)阅读下面的材料，按要求作文。
黄英，一个大巴山里走出来的女孩儿，她曾经考上了四川音乐学院，但由于种种原因，未能就读。从未有接受过任何正规声乐训练的她，仅凭着自己对唱歌的爱好，对音乐的兴趣与执著追求，每天坚持早起在旷野里自己琢磨练习‚海豚音‛，天天坚持在家里听唱片，跟着清唱，慢慢练就出自成一派的‚黄英唱腔‛。就这样，她从学校唱到了县里的彩虹艺术团;从2007年的《唱响达州》走到了2009《快乐女声》的前三甲。
一个人，只要心中有梦想，并坚持不懈地奋斗，终会实现从丑小鸭到白天鹅的美丽蜕变。
要求：请以“追”为话题自拟题目，自定文体，写一篇不少于600字的文章(诗歌不少于20行)。文中不得出现真实的地名、校名和人名。
(2)快节奏的现代生活，让我们常常忽视了身边的亲情、友情、幸福……请你停下脚步，细细去品味，慢慢去感受一番吧!
请以“感受 ”为题，写一篇文章。
达州中考)
12、《史记》中载有一个关于吴起的小故事：他爱兵如子，深得士兵们的爱戴。有一次，一个刚刚入伍的小兵在战争中负了伤，因战场上缺医少药，等到打完仗回到后方时，那位小兵的伤口已经化脓生疽。吴起在巡营的时候发现了，他二话没说，立刻蹲下来，用嘴为那位士兵吮吸伤口，消炎疗伤。那位小兵见大将军竟然如此对待自己，感动得热泪盈眶，说不出一句话。其他士兵们看了，也深受感动。正因为吴起如此善待士兵，所以士兵们个个英勇善战。
读了这则故事，你获得哪些启发?请联系生活实际和自身经历，自选角度，自拟题目，文体不限，写一篇不少于600字的文章。
(2010年遂宁中考)
13、阅读下列材料，按要求作文。
4 花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结果，它不知道自己该做什么。 苹果树说：‚你为什么不能结出一个美味的苹果呢?你太不努力了!‛玫瑰也对它说：‚别听它的，你应该开出一朵玫瑰花，你看多容易!‛小橡树非常努力，可是既未结出美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰花，它越来越迷茫。
迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心的声音：我是一棵橡树啊，我永远结不出苹果，也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮荫。
小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着很快就成为一棵大橡树。 成长过程中我们需要些什么呢?小橡树的经历应该能引发你的一些思考。请自拟题目，自选文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。
(2010年武汉中考)
14、宋濂少时家贫嗜学，历尽艰辛，终于学业有成;安徒生笔下的丑小鸭在被排挤、嘲笑、打击中不绝望不沉沦，最后变成了美丽的天鹅;海伦〃凯勒，一个在无光、无声的黑暗世界里摸索的少女，以惊人的毅力和不屈的精神，创造了生命的奇迹。正由于生命历程中有困境，我们变得更坚强;正由于成长道路上无捷径，我们走得更坚实。
请以“成长路上无捷径”为题目，写一篇600字至800字的文章。立意自定、文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的姓名。
(2010年杭州中考)
15、(1)请以“用 丈量 ”为题目，写一篇文章。
(2)阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
客人走远再关门，是一种善;留下几秒听对方把话说完，是一种善;在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不强行，是一种善;等对方先挂电话，是一种善;路面积水，司机把车速降下来，是一种善……有些善，很小很小，就发生在身边短短几秒钟的时间。然而，正是那么短短的几秒钟，却能在心中漾起一份真情的感动。
请根据材料任选角度，自拟题目写一篇文章。
16、(1)行走在人生路上，对梦想的追求常常让我们行色匆匆，不肯停下前行的脚步。于是在努力拼搏的过程中，我们有时会感到疲惫、失落、孤独、苦闷……
5 因此我们需要偶尔停一下，去休息，去放松，去调整，去总结……偶尔停一下，不是懒散懈怠，而是张弛有度;偶尔停一下，不是逃避放弃，而是积蓄力量;偶尔停一下，不是停滞不前，而是整装待发。停一下再上路，我们会发现人生的道路更加宽广，我们的生活更加美好。偶尔停一下，真好!
请以“偶尔停一下，真好”为话题，写一篇文章。
(2)一个公司的职员向朋友抱怨：同事的冷漠、客户的刁难、老板的忽视，让他苦恼不已。所以他决定换个工作。朋友提醒他说：‚现在找一份工作不容易，你应该多和大家沟通，尝试着改变自己。‛他接受了朋友的建议。半年之后，再见到朋友时，他向朋友说，现在自己在原来的公司很开心，与同事的关系很融洽，客户对他很满意，老板也夸他工作出色，正准备给他升职加薪。
这个职员的经历至少给了我们这样启示：少抱怨别人，多反省自己;与其被动变换环境，不如主动适应环境;要主动与人沟通，为自己打开一片广阔的天地;要善于采纳别人正确的意见和建议。
根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
17、水，有时是雪，有时是冰凌，有时是雨珠……变的是形态，不会变的是晶莹;日子，有时是甜，有时是苦，有时是幸福，有时是酸楚……变的是感受，不会变的是真实。生活中许多变化着的人、事、物，都有不变的地方。
请以“不会变的是 ”为题目，写一篇文章。
18、(1)我多想
要求：结合个人生活经历，将题目补充完整，例如：唱、妈妈、看世博、飞上月球等。
(2)读下面的材料，按要求写一篇议论文;
木 偶
或走，或跑;或立，或卧。一只木偶，活灵活现地表演。 或哭，或笑;或喊，或叫。这只木偶，演得逼真极了。 许多人在看，不住地鼓掌。人们都说：演得像，演得好! 木偶在大庭广众面前出尽了风头。
6 别看木偶在台上摇头晃脑得意忘形，你到后台看看，有几根绳在牵着他呢。是走，是跑，是立，是卧，是哭，是笑，是喊，是叫，都由提线的人说了算。 要求：本篇作文要求如下：①领悟材料内涵，自选角度，提炼观点，自拟题目，写一篇议论文;②观点鲜明正确，结构清晰完整;③论据典型充分，论证严密有力。
19、有人憧憬雪花飞扬的冬，有人心仪草长莺飞的春，有人喜欢阳光灿烂的夏，有人钟情天高云淡的秋。岁月更迭，四季交替，总有一个季节让人期盼，总有一片天空让人翱翔，总有一段往事让人回味，总有一份精彩属于自己。
请以“总有属于我的季节”为题写一篇文章。
20、我们每个人都是百花园中一朵独一无二的小花，有着自己的颜色、形状和芳香，有着属于自己成长的一片天空。
请以“属于自己的天空”为题，写一篇文章。
21、(1)命题作文
在我们成长的路上，总有一些美好的人和事、物与景，宛如一颗颗珍珠，散落在记忆的河边。让我们轻轻地把它拾起，一颗、两颗、三颗……人生的体验，自然的馈赠，思想的启迪，将在你的笔下熠熠生辉。
请以“拾起心中的珍珠”为题，写一篇文章。
(2)话题作文
请以“礼物”为话题，写一篇文章。题目自拟，立意自定。
22、(1)自命题作文
《现代汉语规范词典》对‚习惯‛一词解释为：‚长期形成的不易改变的行为、生活方式或社会风尚。‛
英国哲学家培根认为：‚习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。‛
民间谚语：‚不良习惯会使人行为懒散，意志消沉，甚至会使人丧失羞耻心，损人害己。‛
良好的习惯使人终生受益，不良的习惯则贻害终生……
请以“习惯”为内容，自拟题目，自选文体(诗歌、戏剧除外)，自选角度，写一篇600字左右的文章，力求写出自己的独特感受与真切体验，文中不得出现真实的校名和人名。
23、请在下面的作文题目中任意选做一题 (1)题目：心中的风景
(2)以“读”为话题，写一篇作文。
)
假期利弊
★ 范文
2008年政府取消了“五一”黄金周(“May golden week”)，但是，最近有些人又提出要恢复7天的长假。同学们也在校园网的“自由论坛”上展开了激烈的讨论。请你选用下面表格所提供的信息，写一篇短文，谈谈恢复长假的利与弊，并简述你的观点，给出一至两条理由。AdvantagesDisadvantages
have a good rest
spend more time …with …
…cause a lot of trouble…
be crowded everywhere…
…
In 2008， „May golden week‟ was canceled， but this year people have discussed the problem whether we should renew „May golden week‟ or not.
Some people think the 7-day holiday is very important. Firstly， we could have a good rest and refresh ourselves after several months of hard work. Secondly， we could spend more time staying with our family. Thirdly， we will be able to use the one-week vacation to travel to some farther places such as foreign countries.
However， other people hold the opposite view. They think it causes a lot of problems. It may lead to traffic jam and visitors will not enjoy themselves if the travelling spots are over-crowded.
As a student， I prefer a 7-day holiday. Not only can I sleep well and do exercise， but also I can read some interesting books. How I wish a 7-Day holiday would come soon and we will have a 7-day holiday then!
公共规则
★ 范文
It‟s not allowed to throw litter anywhere in the public places. Everyone should obey the rules. Speaking loudly in the reading room is seemed to be very rude. Remember not
to do anything that might make other people uncomfortable. We should stand in line when we are waitiing for the bus. Try hard to give up the bad habits and develop good ones. We should respect the senior people and talk to them politely. Especially， we should give our seat to old people or women with babies on the bus. I think helping others can not only make us happy but also help us get more experience in life. Please cherish the public property.
使用手机
★ 范文
关于中学生使用手机
赞成意见：1.现在是信息社会，手机是最快的信息交流的工具之一。2.应充分利用好手机。如偶遇突发事故，可立即拨打手机求助。3.可在每天学习之余利用手机游戏放松一下自己。4.只要正确使用好手机，紧跟时间并无过错，追求时尚可以理解，但学习是首要任务。反对意见：1.学校已提供了公共电话，因此手机并不能带来更多的方便，而且花费较多。
2.若课堂接听手机会影响上课。3.学生玩手机游戏或接发短信，将无法集中精力学习。Nowadays mobile phones are becoming more and more popular among the middle school students. Some think it is good for students to bring a mobile phone. But some people do not think so. They think it is bad for students to bring a mobile phone. Because the students will use mobile phones to play games， sent text messages， watch movies， etc which will do harm to their study. And if a mobile phone ring in the class， the teacher and students would be disturbed. In my opinion， we can bring mobile phones to school.
As we know， the 21st century is a modern age and full of information. A mobile phone is one of the quickest tools for us to exchange information. The mobile phone is a fashionable and useful invention， so we ought to make the best use of it. Suppose there‟s a sudden accident， it is more convenient for us to dial for help immediately. There‟re also some games in the mobile phone. We can relax ourselves by playing them when we‟re tired of our studies. In my opinion， it‟s not wrong to follow the fashion， but the most important thing is how to use the mobile phone in a right way and do not disturbed others.
网络游戏
★ 范文
沉迷网络游戏
题目：李小虎沉迷于电脑游戏中，影响了学习。作为他的好朋友，你打算怎么帮他呢?请用下面所给的提示词写一篇短文。
提示词： give up concentrate on be (become)interested in
Li Xiaohu spent too much time playing computer games and he fell behind others. As a good/close friend of his， I must do something to help him.
First， I think it‟s very important for him to learn lessons well. He should spend most of his time on his study instead of computer games. Secondly， I must tell him that playing computer games too much is bad for his health， especially for his eyes. So he must give it up. I can play more sports with him after school. Maybe he will become more interested in sports than computer games. And then I„ll ask him to concentrate more on his study. Of course， I will try my best to help him with all his subjects. I think I can do it in many fun ways and let him find much fun in studying. At the same time， I‟ll ask both his parents and our teachers to help him， too. If I try these， I„m sure he will make great progress soon.
中考满分作文经典语段：精彩凤头
考场是一个激烈的战场，如何才能在激烈的争夺中，拔得头筹呢?这就需要我们在作文的开头就先声夺人。先声夺人之美，可创设作文考场上先人一步的战绩。因此，考场作文时多花费点时间、多动点脑筋，写个好的开头，是十分必要的。
高尔基说：“开头第一句是最难的，好象音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。”好的作文开头应“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”。“笔落惊风雨，文成泣鬼神”。精彩的开头能产生“先入为主”、“先声夺人”的好感，引出评出卷人强烈的阅读欲望，巩固评卷老师已经形成的良好印象。
经典语段1
我的初中生活，初一像陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”一般闲适;初二像李白一样，相信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，永不言败;初三像曹操“老骥伏枥，志在千里”一样，拥有雄心大志。
(2010年山东济宁市中考[微博]满分作文《我的初中生活》)
【点评】调动各种修辞手法，实现“开门红”。这个开头整体上看是排比，每个句子中又有引用，排比和引用的兼用，使文章文采飞扬，初显语言的魅力。
经典语段2
夏日的阳光透过细碎的枝叶洒满一地，犹如落雪后的脚印，斑斑驳驳。望着这斑驳的树影，记忆随之飘忽到推荐生考试的那天。那天，是我初中生活中永远不能忘记的一天。
(2010年山东济宁市中考满分作文《我的初中生活》)
【点评】环境描写，衬托心情。以倒叙写景开头，引出对事件的叙述。描绘的夏景，既写出了天气情况，暗示了事情发生的时间;又能把读者引入优美的意境中去，唤起想象、联想和对人生、世事的思考，从而为理解全文作好思想准备。
经典语段3
这天，汤姆从本市晚报上看到一则广告：“人体配件更换厂——还你一个崭新的自己!”汤姆很好奇，人体配件还能更换?是医院吧?太不可思议，人体部件难道能像汽车配件一样随意更换?
(2010年山东临沂市中考满分作文《不该丢弃的真我》)
【点评】设置悬念，发端新颖。文章从一则雷人广告开始，汤姆的疑问就是读者的疑惑。有了这么多的疑惑迫使读者产生追究起源的想法，情不自禁地、迫不及待地读下去，这样的文章，读者想不说好也难，达到引人入胜的效果。
经典语段4
天使们穿着洁白的纱裙，手中拿着魔棒，轻轻一点，把温馨美好的元素纷纷撒落人间。——题记
(2010年河北省中考满分作文《天使来了》)
【点评】题记美妙，摄人心魄。这个题记就像一幅生动的画面，顾盼流情，自然引人入胜。
经典语段5
我们生活的世界中包含着爱情，友情，亲情„„其中亲情最为珍贵，它永远也不会改变。
(2010年安徽省中考满分作文《不会变的是亲情》) 【点评】开头点题，简洁明了。文章一开篇，就开宗明义，点出题意，一下子就抓住了读者。
中考满分作文经典语段：文采灵动
考场作文就是在600字的精短篇章中尽情展示自己的才情，尽情炫示自己的才华，一开头就要让人看到你的才气，千万不要“犹抱琵琶半遮面”。好的文辞，读起来如饮香茗，余甘未尽;如食橄榄，余香无穷。考生在考场中倘能准确，简洁地用词，能根据表达的需要选择灵活句式和鲜活而独特的修辞，能深化文章的内蕴等，那么就会使自己的文章文采斑斓，引人入胜。
经典语段1
繁花总是在人们不经意间开开落落，明月总是在人们不经意间缺缺圆圆，季节总是在人们不经意间悄然更迭。我们——开学做着放假的梦，放假又做着开学的梦，年复一年，时光悄然溜走，你聆听到那时钟的“滴答”声了吗?你感受到时光在向你挥手告别了吗?不知不觉间，三次柳叶纷飞，三度落花成泥，难忘的初中生活匆然离去，只留给我满园清香，你，嗅到了吗?
(2010年济宁市中考[微博]满分作文《我的初中生活》)
【点评】巧妙选用修辞，增添语言的神韵美。充分地运用各种修辞，是增加文采，提高文章品位的重要手段。修辞手法运用得恰当，不仅是语言表达准确生动，而且可以化抽象为具体，变枯燥为生机，化腐朽为神奇，使语言表达生动传情，极富神韵。文章用一组富有诗情画意的美景起兴出排比，引出下文，由自然万物的更替引出初三生活。一开始排比设问的结合，把“回忆”具体化、形象化、深刻化，让读者明了于心又回味无穷。
经典语段2
做一个“行者”是我们每个人的美丽翅膀，个人的飞翔，离不开先做好一个“行者”。做一个“行者”不是事必躬亲，因为居里夫人对她父亲说过她没有时间擦椅子;做一个“行者”不是好高骛远，孙楠曾经干过一千多个工种，数十年后才将他那甜美的歌声带给我们;做一个“行者”不是一蹴而就，刘备一生转战，屡败屡战最终才开创蜀汉。如果李宇春不是对音乐的执著追求，和毫不松懈的苦练，那么大陆歌坛上将少了一片灿烂的星空;如果不是天授《搜神新记》这一数百万字的著作，他也不会成为新浪三大博客;如果韩寒不是饱尝教育制度冷暖，他也不会写出尖酸的文字。
(2010年温州市中考满分作文《做一个“行者”》)
【点评】深化文句意蕴，追求语言的哲理美。凡名篇佳作，往往内容深刻，理性突出，因而考生的考场作文也应注重深化文句意蕴，只有文句的含义丰厚，意蕴深远，才能展现语言的内化美、厚重美。文章在论述时大量使用了排比性的语句，这既酣畅淋漓的证明了自己的观点，又使语言具有极强的感情色彩，如轰鸣的雷声一样贯耳，激起读者的情感波澜。
经典语段3
喜欢穿过树林，听婉转的鸟叫，叽叽喳喳，是鸟儿在表达自己的快乐、忧伤，抑或是人所寄予的更深的感情。“几叶秋声和雁声，行人不要听”，给鸟儿蒙上了一层凄苦。“君知否?乱鸦啼后，归兴浓于酒”，让鸟儿透出了一丝苦闷。“春无踪迹谁知，除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇”，却给予鸟儿一份灵魂，一份对春的的依恋，这才明白，原来自在的鸟儿也是多愁善感的精灵。它们用清婉的歌声，唱出了自己，也唱出了他们的语言与柔情。
(2010年成都市中考满分作文《听听天籁的声音》)
【点评】巧引名言诗句，浸透语言的书卷美。在中考作文时，能巧妙地引用一些名言警句、口语俗语、优美的诗句、歌词等，不仅可以使行文流畅，增强节奏感、韵律感，而且可以内化文章的主旨，又浸透了文化人的浓郁的书卷气息。文章对鸟的各种声音描写的很细腻、逼真，读来我们耳中也若有所闻;还巧妙地引用了很多古诗句穿插描写中，这样既把自己的感受与古人的感受相印合，其文学积淀之丰厚也显而易见，大大增加了文章的意缊和诗意。
经典语段4
其实没有从容的心态是不行的，没有从容的心胸也是不行的。华山的险峻、庐山的清秀，需要从容地漫步;泰山的石刻、黄山的怪松，需要从容地欣赏;《新月集》中的温情、《两地书》中的亲昵，需要从容地品味„„
(2010年成都市中考满分作文《守望从容》)
【点评】精心挑选句式，追求语言的灵动美。句子是语言表达的基础，要想使文章的语言富有文采，就要求在文中善于变换多种句式。即能够根据表达的需要而灵活地选择不同的句式，长句和短句结合，尤其用短句，才能使语言异彩纷呈，产生一种特殊的美，增加语言的节奏感和音乐美。文章词语丰富，句式灵活，整句与散句交错，将诗意与哲理贯穿于流水般的行文中，使文章文采飞扬、灵动活泼。
中考满分作文经典语段：丰富高远
《考试说明》对“丰富”的解释是：“材料丰富，形象丰满，意境深远。”“材料丰富”既指议论文中用作论据的事例和理论，也指记叙类文章中所反映的生活;“形象丰满、意境深远”主要应是指记叙抒情类文章，或是描写具体逼真，或是叙事曲折有致，或是形象丰满生动，或是象征贴切意境深远„„，总之，需要较好地运用形象思维，在作文中把握和表现人、事、物、景的生动形象。这些都是文章丰富的表现。
经典语段1
樱桃树绽放了最绚丽的花朵，相信几十天后，那些挂满枝头的樱桃会如火红的灯笼彰显着生命的激情与奔放，我幻想着站在你下面慢慢欣赏这崛起的生命，摘下一颗熟透的樱桃，放入嘴中，一股清香沁人心脾，一泓清甜的汁液慢慢滑入肚中，激起一阵翻腾，站在树下，思绪飞扬，九年的寒窗苦读，为的就是这最后的背水一战;九年的风风雨雨，为的就是这最后的驰骋疆场;九年的磨刀励剑，为的就是这最后的挥戈一击。”
(2010年南充市中考[微博]满分作文《樱桃树下的遐想》)
【点评】描写生动，细节丰富。这里有景物描写，有想象描写，有心理描写，特别是想象描写和心理描写的细节雕琢，更加让我们为之叫好。“摘下”“放入”“滑入”“激起”几个动词把我吃樱桃时的独特感受生动地描写了出来，几个排比句又把我搏击中考的心理描写得淋漓尽致。
经典语段2
与居里夫人同行，她告诉我们：“我乐意执著于对未知元素的探索，它带给我无限乐趣与惊喜。”与爱迪生同行说：“我认定的事情，我就一定要去实现，即使失败了上千次，谁又能说那一千零一次不会看到成功的身影?”与贝多芬同行说：“音乐是我的生命，我执著于音乐的创作就像我执著于自己的生命。”做一个“行者”，我能感受到水滴穿石的不懈，和夸父追日那不辍的脚步，以及精卫填海那坚定的信念。
(2010年温州市中考满分作文《做一个“行者”》)
【点评】同质素材，组合丰富。所谓同质组合素材，即是面对同一个话题时，可能会找到很多素材，这些素材从个例上还不能有效地论证中心，此时我们就可以采用“同质组合”的办法，把这些相同或相近的素材依照时空关系构成排比形式，也可以按照对比关系分别列举两组素材构成对比铺陈形式，以此加强文章的气势。这一例围绕“执著”将居里夫人、爱迪生、贝多芬、水滴穿石、夸父追日、精卫填海等典型事例铺排在一起，让名人现身说法。在几个素材之间进行组合时，要注意素材的先后顺序，一般是以时间、空间为序。另外，几个素材如果只是简单的罗列堆加，那么，它们之间即使有相同的关系，也无法对主题起到有力的论证作用。
经典语段3
面对着汹涌的零丁洋，被捕的文天祥陷入了沉思：北方已为夷人所占，本希望收复失地，可是自己亦被捕，南山也陷入了元人之手。刚才降将规劝自己投降，是啊，如投降可有享不尽的荣华富贵„„不，不，我不能，我不只是代表我自己，我还是宋朝人，为了宋朝的尊严而活着。在这历史的激流中，我要把握好自己应该有的角色。人生自古谁无死，为的不就是那浩然正气而活吗?今天就是我血染零丁洋之时„„
(2010年义乌市中考满分作文《我不只是一个角色》)
【点评】扩写素材，想像丰富。在对素材的重新加工过程中，有一个技巧就是扩写。所谓扩写，就是把原来一个比较简单，粗糙，内容比较概括的素材扩展生发成篇幅较长、内容丰满生动形象的素材。文章注重了合理的想象和联想，用文天祥的沉思来切入，内容丰富，情节感人。
经典语段4
轻轻地，我打开了海子的窗口，我发现自己面朝大海，春暖花开。情不自禁的问他：天堂的那边是否也有海，是否也有花开，是否也有这样的唯美图画?
轻轻地，我打开了志摩的窗口，我看到了那片他不曾带走的云彩，那风姿卓越的康桥，还有那娇羞的不胜凉风的水莲花。于是，轻轻地我走了，正如我轻轻地来，只是心中多了份对他的崇拜。
轻轻地，我打开了易安的窗，看到的是素月寄孤舟，只影随水流，还有那梧桐雨、点点愁，一溪落花漫汀州。我不禁对易安产生了怜爱之情，这样的一个满腹经纶的奇女子，为何要历经如此的流离之苦呢?
„„
(2010年厦门市中考满分作文《打开一扇窗》)
【点评】浮想联翩，丰富心田。文章紧扣作文要求，抓住“窗”的特殊含义，写了不同时代、不同人的窗，当打开那一扇扇“窗”的时候，我们看的是一颗颗圣洁心，是一个个美好的希望，海子、徐志摩、李清照„„以及历史的“窗”，哪一个不是这样呢?
经典语段5
春暖花开.
一粒种子探出调皮的小脑袋，加入这个美丽的世界。
开学后调整座位，我和她成了同桌。
在家门口，意外地发现了一丝嫩绿，像豆芽那般大小，呀，那粒种子终于冲破了地面，它发芽了!好一个跃动的生命!
慢慢地，我和她之间说话的次数越来越多，学习上的交流日益变得频繁，但是依然有些拘谨，似乎都怕伤害了刚刚萌芽的友谊之苗。
那是一个阳光灿烂的早晨，我惊喜地发现那棵小小的绿芽，已经有了一根较粗的茎和许多可爱的叶子，晨露下的叶脉绿得可爱。
我们开始讲些笑话了，上课时也会相视一笑。
(2010年大连市中考满分作文《打磨友谊的春天》)
【点评】明暗线索，丰富感觉。文章采用双线索行文的结构，分别以种子的孕育、发芽、开花、凋落过程为暗线和“我”与她之间友谊的开始、升温、疏远为明线，全方位地展现了同学间的交往。种子的成长线索为文章营造了一种恰如其分的氛围，而友谊发展线索则明晰地表达了文章的主旨：友谊需要用真诚去打磨。小标题既使文章层次清晰结构严谨，又具有提示内容的作用。首尾呼应，紧扣文题，强化文旨，浑然一体。
中考满分作文经典语段：深刻透彻
千古文章意为高。一篇作文立意是否新颖、高远、深刻，是拉开作文档次高低的关键。面对同一道中考[微博]作文题，在人人能写的情况下，要想使自己的得分胜人一筹，就必须在立意上用心琢磨。看似寻常最奇崛，立意简单却深刻。深刻的立意，往往给你的作文呈现出一片宽广的发挥空间。
经典语段1
我抬头仰望蓝天，眼前飘着的朵朵白云，越看越像心底涌动着的那些深深感动我的补丁。
——题记
(2010年东营市中考满分作文《那些给了我感动的补丁》)
【点评】巧用联想，显示深层。发现新素材需要眼光，从常见材料中挖掘出新意则属能力。作为考试作文，考生于“外”能从云朵联想到补丁，于“内”后文能从日常生活细节揣摩出爱的意义与质量，没有平时的“厚积”是不会有这关键时刻的“薄发”的。读完本文，你是否会和我们一样被那些厚暖而坚韧的“补丁”而感动，对爱的内涵与表达形式有了新的认识呢?
经典语段2
镜头一：宽阔的马路上，几个小学生迎着灿烂的朝阳背着书包去上学。有的边走边跑，有的边走边跳，有的边走边玩，有的边走边唱。一派快乐的景象。
【同期声】嬉笑声，打骂声，小鸟的叫声，有“太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说：早!早!早!你为什么背上小书包?我要上学校，天天不迟到，爱学习爱劳动，长大要为人民立功劳!”的歌声，以及“我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福的生活”的歌声。
【画外音】迎着初升的朝阳，小学生背着书包愉快地上学去，在这和平、安宁的社会里生活是多么幸福呀!
(2010年曲靖市中考满分作文《阳光灿烂的日子》)
【点评】变换角度，推陈出新。变换一种切入角度，角度一新，立意也会为之一新，往往能够获得出其不意的效果。文章用镜头来架构，再用“同期声”来让场景表现真切，用“画外音”来提炼画面内容，深化主题。
经典语段3
一片荒芜人烟，没有生活用品，没有住所，只有一片大海和一片树林的孤岛，只有一艘废船上的一丁点食物、枪支、弹药和其他并无多大用处的东西，你能单独在上面生活长达二十六年之久吗?你能只凭自己一人在上面建造自己的城堡、种植庄稼地吗?你能单靠一个人的智慧克服重重的困难吗?在我们现实生活中，似乎是根本不可能的。但是这不可能的一切，都发生在了《鲁滨逊漂流记》中的主人公鲁滨逊的身上。
(2010年江西省中考满分作文《我读<鲁滨逊漂流记>》)
【点评】诘问精当有意蕴，深挖内涵显厚实。看一篇作文是否深刻，对读者而言，主要看能否感动、能否启迪、能否熏陶、能否教化;对文章而言，主要看议论文说理是否透彻、论点是否深刻，记叙文是否生动形象、思想是否深刻。小作者作前胸中已有完整的布局，作时驾驭材料娴熟，首段用一系列假设式诘问，引出要读的是一本什么书;接着后文简要概括书中的内容，并根据开头的问题，看看主人公是怎样应对的，还联系实际深挖文章内涵。读后，你会留下深刻印象的，你会有所启迪的。
经典语段4
“今天，有人称赞老师像一团火似的美丽如画，老师能不高兴吗?”老师一本正经的开场了，“有一个同学在周记中写了一篇《我的如火如(图)荼的老师》的文章。”简单的说白，一下子让大家捧腹大笑起来。这时，一个同学满怀信心地走上讲台，大笔一挥，“图”没了，另一副“涂”粉墨登场。您看了，仍是一脸严肃地说：“哦，这个同学说老师如火如涂，是在批评老师上课是像一团火似的在黑板上乱涂乱画呢!”这时，我们笑得更欢了!
(2010年邵阳市中考满分作文《有你真好》)
【点评】融入自我，真情至性。“融入自我”是避免雷同的好办法。“融入自我”指在行文过程中显露“自我”痕迹，体现写作者的主观意志、个性倾向、价值判断、生活阅历、人生体验等。文中的老师，没有过多的说教，有的只是幽默的言辞和动作，有的只是善意的批评，有的只是科学的合作探究，难怪作者会真诚地感叹：有这样的老师，真好!作者对老师在学生写作出错的场面进行了具体细致的描写，再对平时的语文课堂进行了一个概括归纳，这样，有点有面，表达富有个性。而情感中的动人的力量便在这真实的叙述中自然的流露出来，不露痕迹。
经典语段5
彭老师啊，彭老师!您在家乡的哪所学校?我这份“深刻检讨”怎样才能有到您的手中?
彭老师啊，彭老师，请你在遥远的地方，倾听我化内疚为力量而决心奋发向上的誓言!但愿您能听到我这个淘气的顽童，在您的身教下所取得的成绩的汇报!
(2010年龙岩市中考满分作文《我想对你说》)
【点评】逆向立意，避“俗”一新。要使文章的主题有新意，就要进行发散性思维，多向立意，然后对各个立意进行筛选：哪些立意是人们常说的道理，应放弃;哪些立意是人们不曾想到的或谈论较少的道理，可作为自己文章的立意。小作者写的是幕恶作剧，他细致而具体地记叙了这件事的发生、发展和结果，表现了一个老师宽容的品格和高尚的师德。这一中心思想，小作者虽未直接写明，但已寓于叙事之中了。这就告诉我们叙事文，重在叙事。只有把事情叙述得具体、清楚，文章的中心思想也就表现了出来。
中考满分作文经典语段：个性创新
考场作文获得满分的一个重要因素就是“有创新”，即“见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想像有独到之处，有个性特征”。这其实就是要求我们要写出自己的个性。个性是中考[微博]作文获得发展等级分的关键。有个性，文章才会有创意。“个性”是文章的真正价值之所在。
经典语段1
人物
爸爸——39岁。某局机关工作人员。
妈妈——38岁。工人。
儿子——14岁。中学生。
幕启。电视机前，坐着一家三口。电视上传来歌声《听妈妈讲那过去的故事》。
(2010年临沂市中考满分作文《不该丢弃的快乐童年》)
【点评】短小戏剧，人物介绍。戏剧有三大要素，包括舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。舞台说明的内容这篇文章的开头就是舞台说明的内容，有关于时间、地点、人物、布景的，有关于登场人物的动作、表情的的等等。
经典语段2
各位网友们，我是文文，小妹今有一事相求，小妹正在考试，题目为《发现诗意》，只怪小妹才学疏浅，一时不知如何下手，还望各位帮小妹一把，悬赏50分。
(2010年枣庄市中考满分作文《发现诗意》)
【点评】结构安排，个性独特。文章运用网络聊天这种新颖的形式来连缀成篇，开篇是网友提问，后面的主体部分以两个网友的回帖，用小标题“母爱”、“绿叶”来诠释诗意。层次清晰，令人耳目一新。
经典语段3
人生曲曲折折弯，世事梦梦幻幻云;
诗文真真切切情，我已完完整整游。
(2010年厦门市中考满分作文《漫步在诗歌王国中》)
【点评】诗文开头，一枝独秀。仿写古诗一首来结束全文，和开头的仿写古诗“人生弯弯曲曲水，世事重重叠叠山;诗文奇奇丽丽美，待我认认真真游”相照应，使得文章上下连贯，浑然一体。
经典语段4
愁绪时，“举杯望明月，对影成三人”;思念时，“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”;忧民时，“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。在动听的诗句里，我记住了您——刘大爷。
(2010年长沙市中考满分作文《你的诗意，让我记住了你》)
【点评】独特性的选材，个性化的人物。选材是写好作文的关键，考场作文，不是写同窗好友，便是写父母亲人，题材难以出新。这位考生笔下的这个人却颇有陶渊明的风范。个性化选材，“求真”、“求新”、“求趣”、“求异”，自然与众大不同。
经典语段5
“慈母手中线，游子身上衣。”老师的手在黑板上轻轻一点，我顿时感到一股暖流涌来，有些感动，也有些燥热。是啊，怎么能够忘得了“慈母手中线”呢!
(2010年上海市中考满分作文《黑板上的记忆》)
【点评】经典名句巧为线，诗情画意字中来。考生以孟郊的《游子吟》为线索，以其诗句为序，依次展开，不仅内容充溢着诗情画意，构思也显得别致精美。全文宛如一条精美的项链，串联紧密，浑然一体。
经典语段6
步入初三，我的生活发生了许多改变，新的生活也就此拉开了序幕。
6：30am：“叮叮叮叮叮„„”“咔。”我懒洋洋地关掉闹钟，由于昨晚挑灯夜战，今早迷迷糊糊正处于半睡眠状态的我倒头又睡了„„
7：00am：正在梦中看名侦探柯南的我猛然惊醒。糟了，好像睡过了。我睡眼惺松地瞟了一眼钟，哦，原来7点了，不对，7点?糟了，我又要迟到了，再迟到我就再创历史新高了，我可不想获此殊荣啊!
„„
(2010年济宁市中考满分作文《我的初中生活》)
【点评】流水账，新名堂。文章的读点是作者仅仅把一天中几个画面用特定的镜头慢慢、推到我们面前，一个初中学生紧张的一天也就淋漓尽致地展现在我们的面前。作者选材的角度很巧，不是通过事例，而是通过镜头组接，这种新颖的构思，给每个读者留下了极其鲜明的印象。用具体的表示时间的词语进行有机衔接，既有了时间顺序，也使文章的内容有了有机的融合。
经典语段7
1月20日无聊+无奈
盼星星，盼月亮，终于放寒假了!疯玩了几天，实在是坐不住了，问妈妈要钱，想去同学家玩，妈妈竟然不给，还说“就知道玩，有本事自己去赚”。哎，一想起来，就有一种辛酸之痛。
刚好表哥来电话问在家做什么，我便发了一通牢骚，然后萌生一念：去打工，自己赚钱。在饭店做管理的表哥同意了，并“聘请”我去做20天的大堂服务员。虽然无奈，却还算欢喜。
(2010年福州市中考满分作文《在尝试中成长》)
【点评】个性日记，连缀全文。对于时间上跨度较大，事件又复杂的写作材料，可以用日记体连缀成文。考生以5篇日记组成了一篇个性十足的文章，在格式上没有沿用天气、星期等，而是分别用“无聊+无奈”和后文的“魔鬼+嘲讽”“欣喜+值得”“道歉+委屈”“工资+收获”简要地提示每篇日记的内容，构思可谓巧妙，不失为一种创新。
经典语段8
上帝说，要有光!于是世界上便有了光明。
女娲说，世界要充满生机!于是便有了人。
宙斯说，要有人保护世界!于是便有了海格利斯。
释迦牟尼说，南无阿弥陀佛!于是便有了普渡众生。
丘比特说，这个世界必须有爱!于是爱充满了世界┅┅
(2010年安顺市中考满分作文《想象的力量》)
【点评】流水账，新魅力。文章分别从神话传说、科学发明、文学创作、科学发现四个方面来叙说想象的力量，语言平实而不稀松，内容简略而不简单，结构简单而不单调，思想平常而不平凡。本段截取五个片段，看似漫不经心，实是精心挑选，全从神话传说的角度来叙说想象的巨大力量。
经典语段9
2楼(回帖者甲)：美羊羊
喜羊羊好!我认为是这样的。我刚才用百度搜索了一下，发现：据瑞典、印度学者统计，从公元前3200年到公元1964年这5164年中，世界上共发生战争14513次，战争造成的损失折合成黄金可以铺一条宽150公里、厚10米、环绕地球一周的金带。据可靠资料显示，仅第一次世界大战(1914-1918年)历时4年又3个半月的时间内，6个大洲参加战争的33个国家，经济损失总和大约就有2700亿美元之多。可见，战争最大的威力之一就是伤人财!
(2010年安顺市中考满分作文《有一种力量猛于虎》)
【点评】新鲜形式，精髓生辉。形式是次要，内容才主要的。抛开网络跟帖的华衣，议论文的基本构架还是清晰了然的：用“标题”和“首帖”来提出问题，用三个回帖来分析问题，最后用尾帖来解决问题，提出希望。层次清晰，论点分明，以事实说话，以理服人。
经典语段10
各位同学：
你们好!
我是自信开发有限公司的市场部经理幺自信，非常感谢大家给我这个机会，让我给大家推荐本公司的最新科技产品——“绝对行”自信一贴灵。
┅┅
(2010年安顺市中考满分作文《做一个自信的自己》)
【点评】有新颖性，有风趣性。以一个公司经理的名义来推销产品，角度新颖独特每让人耳目一新，在众多循规蹈矩的考场作文中自然脱颖而出;一个很正规的演讲主题“做一个自信的自己”，居然可以演变成产品推销演说，其本身极具幽默效果，很能引人入胜。而且，行文的语言也很幽默风趣，极富看点。
经典语段11
我以为，你并不爱我。
所以在过马路的时候，你没有像其他孩子的爸爸那样伸出有力的大手抱起我，然后静静地等着红绿灯，而是指着马路对面示意我自己过去。当我胆战心惊双腿发抖地走到马路边时，你依然没有伸手抱我，而是望着我，得意地微笑。
我以为，你并不爱我。
所以当我和小伙伴打闹而哭鼻子的时候，你却没有拿漂亮可爱的布娃娃来哄我，而是伏案写着些什么。我无助地躲在被窝里掉“金豆豆”的时候，你也没有像妈妈那样用柔柔的纸巾替我擦一擦，我只是瞧见你毫不在意的眼神偷偷瞟过来几次。
┅┅
(2010年大连市中考满分作文《寸草心》)
【点评】来源真情，发自内心，泻于笔下，自然动人。文章撷取生活中的几个小片段，以时间为序将自己在父爱下成长的历程展现在读者面前。段首以“我以为，你并不爱我”连缀成篇，让结构层次清晰。此外语言明朗，通俗易懂，没有华丽的辞藻，且多以记叙的表达方式讲述生活中的小事，质朴纯真。虽然没有过多的抒情，但是那种言之无尽的父爱却流溢在文章中。
经典语段12
花儿得意洋洋：“我把我的鲜艳美丽送给了人类，我应该得到回报。这日子太无聊。”于是，春姑娘让她飘落，化作尘土。
大树抬头挺胸：“我用我的苍劲挺拔点缀了大山，我应该得到回报。这生活太孤寂。”于是，山公公让他倒下，收回他的青葱。
长河吼声冲天：“我将我的强悍奔腾献给了大地，我应该得到回报。我太累了。”于是，大地母亲让他干涸，使他入眠。
为什么他们付出一点点就渴望回报?我问妈妈这个问题，妈妈笑了，像阳光一样灿烂。
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(2010年大连市中考满分作文《寸草心》)
【点评】想象丰富，个性鲜明。文章开篇采用拟人化的手法，赋予花儿、大树、长河以人的思想，说出“付出应该得到回报”的观点，然后用春、山、大地的做法为后文的“快乐付出”作铺垫。丰富的想象力，亦虚亦实，影射出某一类人的得失观，需要反复品味。“寸草心”是感恩，是回报，而考生却认为付出也是一种回报，通过和妈妈的对话，感悟出付出的过程是快乐的，立意独特，有思想深度。
中考满分作文经典语段：靓丽结尾
俗话说：“织衣织裤，贵在开头;编筐编篓，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。好的结尾犹如“七十二拜”后的“一哆嗦”，犹如舞蹈演员舞毕的深情一躬，给人以圆满的感觉。写好文章的结尾，如美人“回眸一笑百媚生”，能使评卷老师在甜蜜的回味中抬高分数。
经典语段1
这件事情已经过去几年，但是想起来我就充满感慨：泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能成其深。我们只要拥有一颗宽容的心，厚德载物，雅量容人，宽容处事，人生就会更精彩!”
(2010年滨州市中考[微博]满分作文《那一次我真的很棒》)
【点评】议论点睛，结尾深化。在文章的结尾，加以议论，将上面所写的内容再深入一层，揭示意义，是一种常用的结尾方法。这种方法的主要特点，是以简短的文字，表达十分丰富的内容，将文章的主旨拓展延伸，或进入深层，产生增强力度的效果。小作者用议论性文字对“宽容”之于人生的意义揭示得十分透彻，读罢全文，给人以很大的启示。议论深化式结尾，针对的对象主要有以上的“事”和“人”两个方面，有时也有针对“景”而议论深化的。运用时要注意一点，就是议论时要恰如其分，不能过于抬高主题，应是上文内容的自然深入。
经典语段2
花谢了，叶还绿着;泪水流过了，我们可以重新绽开微笑;失败了，我们可以再一次拼搏。我相信，最终我会在考场上哂然一笑。
(2010年济宁市中考满分作文《我的初中生活》)
【点评】抒情结尾，激扬情感。用抒情的方式收束结尾，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文之中，也可用于说明文、议论文的写作。小作者用一组富有诗意的语言抒情，重树信心，结构自然完整。
经典语段3
朋友们，在任何挫折困难面前，我们都不能丢弃梦想。在梦想的指引之下，我们一定能让生命之树绽放出艳丽的花朵，结出丰硕的果实。
(2010年临沂市中考满分作文《不该丢弃的梦想》)
【点评】寓含哲理，耐人寻味。这个结尾的语言富有哲理，为表达主题起到了较强的烘托作用。全文用一个震撼人心的故事揭示了“不能丢弃梦想”的主题，在结尾处点破主旨引人深思，发人深省。
经典语段4
做一个“行者”，从身边的小事做起，从生活的点滴做起，你就拥有了一份自豪。做一个“行者”，美丽在发芽，人气在开花，智慧在结果，让自己拥有一份人格魅力。
(2010年温州市中考满分作文《做一个“行者”》)
【点评】修辞结尾，照应题目。文章结尾综合运用了排比、对偶等修辞手法，这不仅回应了标题，升华了主旨，而且使语言更富哲理与气势，给人回味无穷之感。
经典语段5
回到教室，我蓦然发现黑板上多了一个硕大的“美”字。后来同学告诉我，那是语文老师对我母亲无言的赞美。望着窗外，我的眼泪像断了线的珍珠，是啊，母亲真美!
(2010年上海市中考满分作文《黑板上的记忆》)
【点评】妙笔一点，尽显真情。文章最出彩的就是结尾中“我蓦然发现黑板上多了一个硕大的‘美’字”，就是这一句话，让文章顿时光彩四溢。老师最后写出的那个“美”字与考生自己感叹的那个“美”字，收到了化腐朽为神奇的效果。
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