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读《训诂学》的体会
摘 要: 文章对《训诂学》一书的章节编排、内容充实、排版编辑等方面提出了一些调整、添补、小改等意见和看法,以求对著书《训诂学》的编者或教师的教学,或是读者的学习有所启发。
关键词: 《训诂学》 章节编排 内容添补 排版编辑
训诂学作为全日制本科院校通常会编制的选修课,对于初学者来说是比较陌生的,所以,优质的教材对于促进学生更好地学习和理解训诂学知识非常重要。我通过对训诂学相关知识的学习,以及对《训诂学》(苏宝荣、武建宇编著,北京:语文出版社,2005)教材的通读,结合训诂学相关著作的阅读,认为《训诂学》在章节编排、内容充实、排版编辑等方面有些许瑕疵,为此,为了使书本《训诂学》在以上方面更加合理、充实、美观,我提出以下建议和看法,希望能够对著书《训诂学》的编者或教师的教学,或是读者的学习有所启发。
一、章节顺序编排上可作调整,以使章节间的逻辑相连更加紧密
《训诂学》的篇章内容是相对全面的,但是我认为,其章节先后之间的编排在逻辑联系上不是很合理。建议将《训诂学》的第二章和第六章互调,第十、十一章调至第六章之后,即调整后的编排目录顺序是:第一章(训诂与训诂学)、第六章(说解词义的方式及训诂学的内容)、第十章(训诂学发展简史)、第十一章(传统训诂学的继承与发展)、第三章(形训)、第四章(声训)、第五章(义训)、第二章(训诂体式与训诂资料)、第七章(训诂学要籍概述一)、第八章(训诂学要籍概述二)、第九章(中古近代汉语词汇研究)。之所以这样调整的原因有三。
(一)将第六章(说解词义的方式及训诂学的内容)调至紧跟第一章(训诂与训诂学)之后是缘于我认为,对一个新知识,特别是很多人都比较陌生的训诂、训诂学知识点的认识,不仅是要从定义上初解,而且应从内容上做全面深入的把握,然后才能在较全面了解的基础上谈其他方面的延伸知识,包括其与其他学科的关系、方法论等。这就如同我们如果要较全面深入地了解一个陌生人,不仅仅要知道他叫什么名字,还应要对其性别、身份、性格等基本信息有个了解,这样之后再谈论与这个人相关的人、事、物才是比较科学、合理的。
(二)将第十、十一章调至第六章之后的建议有点类似(一)的想法。发展史就如一个人的自传,通过自传去了解一个人是最直接的,也是最能体现其存在根源的。在我们初步知晓训诂或训诂学的含义和内容后,紧跟着解读它的发展过程,从它的产生、发展及成长过程中理清其中的优胜劣汰和背景根源,对于接下来讨论训诂体式、训诂方法、训诂要籍等相关知识是很有借鉴意义的,也是顺理成章的,而不是在教材的最后章节出现,权当一个补充而隐没了它本有的知照作用。
(三)将第二章(训诂体式与训诂资料)调至第七章(训诂学要籍概述一)的前头,是因为这两章有先说明再举例的内在联系。训诂的体式与资料是对一些训诂释文著作做个总体上的分类:随文释义的注释书和通释语词意义的专著。对此进行说明和分析后,紧接着摆出训诂学要籍(一些训诂专书),不仅可起到对前面释文著作知识的及时举例作用,而且更直接地是对前面知识的印证和对应理解掌握。这样的处理,在逻辑上和理解学习上都更显得紧凑、合理。
产生以上想法其实也是受到了马克思哲学原理与方法论范畴的一些启发,其要求先原理后方法,用先前学到的原理来指导方法论的具体实行。训诂及训诂学的含义、内容、发展史等内容就是原理上的范畴,而训诂方式方法、体式、注疏释文等则更多的是方法论的部分或者说是方法论施行的结果,所以在书本《训诂学》章节内容的编排顺序上,要注意先原理后方法论,考虑充分利用原理来促进方法论的进行。
二、内容充实上可做添补,以求详实、易懂
《训诂学》的章节内容是相对全面的,但我通读后,感觉全篇多理论,概括较抽象,举例较生疏,学习起来未免有感陌生和难懂。因此,我遂生以下添补意见。
(一)对“何故训诂”作一定的阐释和举例。可编排在“学习和研究训诂学的意义”小节之前。虽然,《训诂学》第4页也稍有涉及“训诂”的原因,但不是通俗和全面的。这一点可以参考张永言《训诂学简论》(武昌:华中工学院出版社,1985)的第一章第二节。为什么需要训诂,其认为“训诂”的必要源于:语言的原因(对古语、方俗语、译语、语法、句读等说明和举例)和语言外的原因(文字上等其他原因说明举例)。对“何故训诂”作进一步的解释说明和举例,不仅让学者明白“训诂”的缘故,而且让其更深刻意识到“训诂”,以及学习训诂的重要性和必要性,并对紧接着的“学习和研究训诂学的意义”小节知识点的理解掌握有很好的辅助性作用,同时,也对后面正确运用训诂时注意问题的思考上提供参照价值。
(二)添补“训诂术语”的举要说明。可编排在训诂定义内容后、训诂方式(形、声、义训)前。训诂及训诂学对于初学者来说无疑是陌生和难懂的,然而对于训诂术语(如曰、谓、谓之、读若、读曰、犹等等)却是本科学生已经有所接触了解和熟悉的。从初中开始学习的文言文、本科低年级开始学习的古汉语等知识里,早已涉及训诂及训诂术语的内容,学习文言文和古汉语知识,读懂并理解它,很大作用上也是因为有训诂及训诂术语的辅助注释。添补“训诂术语”的举要说明,有利于减弱学习者对初学训诂的陌生感,通过训诂术语加强对训诂的亲切感和辅助认识。同时,训诂术语在注释上也属方法论层面,对于后面训诂方式、训诂体式、训诂释文要籍等内容的讲解阐释也有辅助性作用。关于添补“训诂术语”这点,可以参考周大璞主编的《训诂学初稿》(武汉:武汉大学出版社,1987)第四章第三节:常用的术语(举例相对很全面),或者参考黄大荣的《训诂学基础》(贵阳:贵州人民出版社,1987)第四章:训诂术语(分类举要,层次分明)。
(三)添换较为普遍熟知的例文解释。训诂本身以解释古语为己任,在书本内容上、学习过程中不免会遇到很到辅助说明的举例,《训诂学》书中也出现了大量的训诂例子,然而,我认为,这些例子中很多并不为初学者普遍熟知,很多都是出自训诂要籍(《说文》、《尔雅》、《方言》等),虽然选用训诂本身要籍里的例子是最典型、最合理的,然而这些要籍在初学者日常阅读中并不是常会关顾的,自然要籍里的一些例子也不是初学者所熟知的,学习理解起来也很费劲。因此,我认为,在举例上可以添换一些从初中到大学阶段已经学习接触过的诗词文言、古汉语的例文。这样,不仅可以消减学习者对训诂的陌生感,而且学习训诂的时候更显得易学易懂、易记难忘,何乐而不为。
当然,训诂及训诂学知识是广博的,笼统上理解添加,何止一二,只是我认为,以上几点内容对于初学者来说是比较实际和必要的。
三、排版编辑上可做小改,以求美观、更有层次感
《训诂学》内容多,举例也多,版面看起来有感密密麻麻的大小文字挤在一块,加上训诂理论艰深,学习起来有些枯燥无味,这样,恐使人看内容时望而生畏,如坠云雾。因此,我以学习者,更以读者的身份认为,书本《训诂学》在排版编辑上可作一些小改。
(一)书中,除了一些知识点分层中的大点(如一、二……,第一、第二、……)加粗外,希望一些小分层(如1.2.……,(1)(2)……)也给加粗。这样,书本版面看起来有层次感,一目了然,在读者查找内容时更方便、快捷地找到知识点。
(二)书中的举例虽字体已有小化,但我以观者的感受认为,有些地方(如书中37、38页等)正文与例文间的差别效果并不明显,所以,我建议,这些地方的正文和例文之间的行距可稍放大一点。如果考虑这样之后纸张成本问题,则可以将例文本身之间的行距调小。虽然这样调整需要费些工夫,但文本的生命最终还是要靠读者维续的,因此,作为维续载体的书本就要让读者乐于接受,不仅内容上要充实新颖,版面视觉上也要美观、层次分明,让读者看时不会眼花缭乱,一目清楚正文与例文。
当然,此书也有很多可取之处,可以说,初学者应该掌握的有关训诂及训诂学基础知识已基本囊括,书中训诂方式(形、声、义训)的分析说明和训诂要籍的介绍相当详实,也提及了训诂学与其他学科的关系,补充了中古近代汉语词汇研究的知识。而这些对于学习和研究训诂及训诂学知识发挥着很大的作用。
参考文献:
[1]苏宝荣,武建宇.训诂学[M].北京:语文出版社,2005.
[2]张永言.训诂学简论[M].武昌:华中工学院出版社,1985.
[3]周大璞.训诂学初稿[M].武汉:武汉大学出版社,1987.
[4]黄大荣.训诂学基础[M].贵阳:贵州人民出版社,1987.
[5]曹志国.如何学习《训诂学》[J].河北:河北自学考试,2007.2.
作者：李碧绿
【摘要】口腔临床教学，具有自身的特点，是实践性比较强的学科，如何进一步提高其教学质量，是我们一直探索的目标，结合几年来的教学经验，参阅有关资料，对教学的方法进行一些改进和尝试，通过对每年教学班级的成绩对比和总结，认为教学质量的提高依靠对教学的不断改革和教师自身知识的提高。
【关键词】口腔修复学;口腔解剖生理学
作为口腔临床学科之一的《口腔修复学》，它不同于其他临床学科，是一门技能性和直观性比较强的学科，从以往历届的教学效果和同学们的反映来看，存在着几个方面的主要问题：一是课堂讲授的内容抽象，同学不容易理解;二是同学在这门功课上花费的时间较多，所取得的效果不大，从而导致同学们的学习成绩不高、学习热情不高、感觉压力较大。为了提高教学质量，针对同学们反映出来的问题，结合修复学自身的特点和我们对历届同学学习的掌握情况，我们分析了教学中存在的问题，经过实践和不断的探讨，并逐渐改进教学方法，取得了较好的教学效果。
1 教学中存在问题的原因
1.1 学科自身的特点
1.1.1《口腔修复学》主要是一门技术性的学科，强调的是动手能力，在教学大纲的安排下，实验学时占大部分，理论课的时间相对较少，讲课的时候就没有充足的时间来阐明问题。
1.1.2教材所涉及到的基础学科知识较多，设计中有关咀嚼运动对修复体的影响必须运用有关力学原理分析修复体在口腔中的受力情况;在口腔材料学的教学中，又要运用到了化学的基础知识;另外还涉及比较多的就是工艺学原理以及口腔的解剖生理学原理等。
1.2 学生的因素
1.2.1教材与学科相关的临床基础较少，除了《口腔解剖生理学》运用较多以外，所涉及到的其他相关临床基础知识就很少，这也是同学感到这门学科比较陌生、较难学的原因之一。
1.2.2缺乏直观印象：教学模型较小的事实是以前一直存在的问题，同学无法看清，缺乏直观印象，理解有一定的困难。
1.2.3学生的文化程度参差不齐：统招学生和在职学生的班级都采用同一教材，教师没有根据同学的情况选择教材的余地，就造成在教学活动中不可能面面俱到，给教学带来了一定的难度。
1.2.4同学思考问题的能力：由于所讲述的口腔修复体是一个空间立体的，很多同学对事物的思考还停留在平面思维的基础上，不能将教学中所见的平面图形在脑海里转换成立体图像加以理解。
1.3 教师方面的因素
1.3.1教学方法不当：以往的教学安排存在着理论和实践互相脱节，这个问题一直没有解决好，由于没有适当的教学模型、图片等教学工具来说明每个相关的制作过程，同学自然学习起来就很吃力，教师不能根据教材的实际情况和教学中同学的反映及时调整教学方法、不能很好利用现有的模型和有关的参考资料。
1.3.2教师自身的知识面不宽：由于《口腔修复学》所涉及的基础知识比较多，由于很多是以前中学的物理和化学知识，要么是当今很已经更新的知识，在讲课的过程中教师自身知识成旧，不能有机地结合相关内容进行理论方面的论证。
2 改进措施
2.1 丰富教师的知识： 要上好每一堂科，作为教师必须充分进行准备，对教材的理解深度应高于课堂对同学所讲授的内容。在教学的过程中，我们可以和同学一起回顾以前所学过的基础知识，通过对基础知识的回顾，并对有关内容进行系统的阐述、推理，启发同学的逻辑思维，在理解的基础上加以记忆，这样才会加深同学们的印象，知识的掌握才牢靠。否则教师就会陷入到照本宣科的地步，不作进一步的探讨，同学不能理解书本知识，就达不到教学的目的。
2.2 运用恰当的例子： 在讲课中运用例子是我们帮助同学理解课堂知识的一种必不可少的方法之一，恰当地运用生活中的例子说明问题，课堂就会变得生动，同学听起来感兴趣。例如，我们在讲述牙颌畸形的病因时，其中对于口呼吸习惯患者的临床特征为什么表现为“腭顶高拱”这个问题时。为了阐述这个特征，加强同学的记忆，教会他们学习如何分析问题，讲课时我们首先提出一个问题，就是为什么飞机能够在天空中翱翔而不坠落?然后把腭顶的形状和飞机的机翼做了一个比较，最后我们利用空气动力学的原理先分析飞机机翼上下两面的压力差和空气流速之间的关系来对比口腔和鼻腔内空气流动所造成的压力差，这样一来，同学通过对飞机飞行道理的分析，从而达到弄清楚口呼吸的患者腭顶不能下降的原因，这样就完成了在理解中掌握知识的学习方法。
2.3 演示法的运用： 演示法教学是增加同学们的直观印象的教学手段之一，学生看后，印象深刻，在讲述口腔应用材料的化学性能和使用方法时，我们就进行了这一步的演示，很快就吸引了同学的注意力，从同学们的反映来看取得了一定的教学效果，从而使口腔材料学的讲授不再像以前那样枯燥乏味了。
2.4 图表及实体模型的运用： 从我们以前教学所使用的图表来看，很多都是将教材上的图表放大、翻制，缺乏新颖的东西，吸引不了同学的注意力。再加上针对的是不同层次的学生和班级，教学要求不同，除了运用已有的挂图以外，还要根据教学中的实际情况和内容增加新的、教材中没有的挂图，也可以在黑板上利用动态的图示吸引同学的注意力，同时，对一些教学中没有的模型，教师自己动手制作，在课堂中结合教学内容进行展示，这样具有较强的说服力。
2.5 教学顺序的调整： 在以往的教学当中，我们是将材料学作为专门的学时集中讲授，各种修复体的制作方法又是在理论课讲完以后再实验，这就带来了很多问题，一是由于同学没有接触过，学起来吃力;二是理论和实验脱节，灌输的内容多，没有充足的时间进行消化，教学起来难度也很大，效果自然不好。在改进的时候，我们把不同的口腔材料结合在各个章节里面的修复体制作中进行讲述，讲述一个步骤以后马上做相关的实验、实验完后再讲下一个制作步骤，这样就把理论和实验有机的集合起来了，既避免理论课过分集中所带来的同学精神紧张和疲惫，又防止了因实验连续时间较长，理论和实践容易脱节，理论不能很好地指导实践，实践又不能很好地印证所学的理论知识，实验的效果同样也不好。
2.6 多媒体教学手段的运用： 当今科技的发展为我们提供了有效的方法来解决教学中所遇到的教学问题，我们将模型以及各种修复体的每个制作步骤利用powerpnt做成幻灯片运用在教学当中进行演示，必要的时候在课堂上放映有关内容的光碟资料教学片来说明我们的教学内容，从而解决了以前由于缺乏直观印象而带来的理解难度。
2.7 课后加强辅导力度： 对当天所学习的内容我们在晚自习当中组织同学进行回顾，包括课堂所用的图表，幻灯以及录像片等，结合生活中的例子耐心辅导学生的理论知识;同时也安排适当的晚自习时间加强实验技能的辅导，这样就在掌握理论的同时很好地完成了实验。
从上面的分析来看，《口腔修复学》的教学有一定的难度，所涉及的基础面比较广，要上好这门课程，教师必须很下功夫，摸索一套行之有效的方法，光靠自己的临床知识和经验是远远不够的，还必须丰富其他方面的知识。作为教师来说，每个教师都有他自己独特的教学方法和教学经验，我们可以在这方面加强交流，取长不短，不断地钻研，不断地改进教学方法，这样的课同学才会感到有趣，教学质量才会不断地得以提高，才能行之有效地培养出高质量的口腔医疗人材。
作者：兰鸿 蒋晓峰
(陕西省汉中职业技术学院医学系 陕西 汉中 723000)
【摘要】《口腔修复学》是口腔医学专业的主干课,更是高职口腔医学教育的核心课程，是最能体现高职学校培养高素质技能型人才目的的学科，《口腔修复学》的课改也将有效的带动其它课程的改革 。目的：改革传统教学模式、创新教学手段、更新教学理念、制定专业实用的人才培养计划，加大技能实训和增强动手能力、仿真临床培养社会需要的高素质技能型人才。方法：由于《口腔修复学》是一门专业性、技能性、工艺性和实用性都很强的学科，为了达到教学目的，我们彻底打破教学常规，把传统教学与现代多媒体教学融为一体，把理论与实践融为一体，把教室与实验室融为一体，把讲授与示教融为一体，融教、学、做理实一体化;具体做法是以技能示教为指导，以技能实训为中心，以技能考核为手段，以顶岗就业为目的。结果：与传统教学模式相比，《口腔修复学》课程的改革极大的带动了相关学科的发展，有效的化解了专业教学中的难点和重点，提高了教学质量，增强了学生的实践技能，为学生的顶岗实习和就业打下了坚实的基础，迎得了用人单位的赞誉和好评，促进了毕业生的上岗和就业。
【关键词】口腔修复学;课程改革;体会
《口腔修复学》是口腔医学专业的主干核心课程，是口腔医学专业的主要技术特征，也是高职高专口腔医学教育的难点和重点，更是学生在校要学习和掌握的主要知识和技能，因此《口腔修复学》的课程改革不但可以有效地提升口腔医学专业的教学质量，更可以使学生在教中学、学中干，使理论与实践相结合，技能与实用相结合，真正培养出社会有用、岗位需求的高素质技能型人才。
我们《口腔修复学》的课改建设是从2008年10月开始至2011年1月完成，全项目共包括九部分内容：(1)《口腔修复学》的校内历史沿革,(2)《口腔修复学》实训基地的建设和发展,(3)《口腔修复学》教学团队的建设, (4)制定科学合理的人才培养方案, (5)教学资源的整合, (6)教学方法和手段, (7)实践教学环境，(8)教学特色,(9)学生就业指导。
1 《口腔修复学》校内历史沿革
我院高职口腔医学专业的前身是与1983年开设的4年制口腔医士专业，当时有3名口腔专业教师2名实验员和200平方米实验室，30台台式牙钻机。
1998年与西安医科大学，第四军医大学等高校联办口腔医学大专班，实验室面积增至400平方米，一名专职口腔修复学主讲教师和一名专职实验员。
2003年获香港华夏基金会口腔医学教育专项资助，<口腔修复学>开始做为重点学科从师资、实验室和设备投入等进行重点建设，实验室面积达到600平方米，专职口腔修复的主讲教师由一人增至3人，有80%的实训项目可以在校内完成。
2006年与在汉的其它五个院校合并提升为高职学院，以<口腔修复学>学科建设为重点的口腔实训中心面积达到1000平方米，有90%的实训项目可以在校内完成。
2008年以<口腔修复学>为亮点的口腔医学专业被陕西省教育厅确定为全省高职高专类院校的重点示范专业，学院特色专业。《口腔修复学》学科建设被确定为院级重点建设项目和课改项目，并评审为院级精品课项目。
2010年学院再次投资100万元对实训中心进行改造和扩展，新增四个仿真头模实验室，在设备方面还得到了四军大和北大口腔医学院的大力扶持。我们现有口腔专任教师21人;口腔修复主讲教师5人，实践指导教师4人，《口腔修复》实训面积达700平方米，98%的口修实训项目可在校内实训基地完成，口腔专业总实训面积达到1300平方米。
2 《口腔修复学》实训基地的建设和发展
《 口腔修复学》的教学效果和学生培养质量是与实训基地的建设和发展紧密相关的，伴随口腔修复学课改的发展历程和教学质量的提升，《口腔修复学》实训基地的建设和发展分为三个阶段;
(1)早期：1983年—1997年，由于实训基地只有200平方米，实训设备也较简单，实训科目及学生的实践技能也仅能完成70%，教学大纲规定的校内实训内容也只能通过传统讲授来完成。
(2)中期：1998年—2005年，由于口腔医学大专教育的开设，实训基地建设和实训设备也都有了很大的发展，实训面积达到600平方米，按教学大纲的要求，实训科目和学生的实践技能可完成80%，一些临床实用型技能只能寄托于邻床实习。
(3)近期：2006年—2010年，在教高16號文件精神指导下，随着教改的深入和《口腔修复学》课改项目的深化，我们加快了实训基地的建设，改造和更新了实训设备，增加和新建了四个仿真头模理实一体化多媒体实训室，可将教学做融为一体，有效的化解了教学中的难点和重点，显著的提高了教学质量，如今口腔医学专业的实训面积达到1300平方米，可全部有效的完成教改课程目标设定的教学任务和全部的实训项目，学生在校学到的知识和技能与临床应用零距离接轨,使之成为目前社会需要的、用得上的高素质技能型专业人才。
3 《口腔修复学》教学团队建设
我院《口腔修复学科》的教师队伍由专职教师和外聘教师组成，以本院专职教师为主，同时聘请第四军医大学口腔医学院和西安交通大学口腔医学院的知名教授以及三二O一医院、汉中市中心医院等知名的口腔专家专题讲座和定期授课。目前我们《口腔修复学》专职的教学团队共由9人组成，全部具有教师资格证和口腔执业医师资格证的双师型教师队伍，其中主讲教师5人，实践指导教师4人;本科以上学历8人，专科1人;专业技术职称中教授1人，副教授2人，讲师2人，助讲4人;年龄结构中45岁以上3人，30岁以上3人，30岁以下青年教师3人;有效的保证了《口腔修复学》理论教学和实践技能训练的质量。
4 制定科学合理的人才培养方案
《口腔修复学》是一门以实践技能为主要教学手段的教学科目，我们根据学科特点和临床需求聘请当地知名临床专家与主讲教师共同组成课改指导组，通过广泛的临床应用和社会需求调查制定出科学、合理、实用的课改人才培养方案和实施性教学计划，彻底打破了旧的“教学大纲”墨守成规的教条要求和理论课与实践课的分段模式，而是将社会需求与培养目标相结合，把理论课与实践课融为一体，使教、学、做结合在一起，形成立体化教学，有效的化解了《口腔修复学》教学中的重点和难点，使学科培养目标与社会需求一致。我们课改后的《口腔修复学》实施性教学计划是：(总学时144学时，理论42学时、实践102学时;)
(1)印模与模型技术及相关知识： 理论 4学时实践 6 学时
(2)桩冠与桩核冠及相关知识： 理论 4学时实践 6 学时
(3)铸造金属全冠及相关知识： 理论 4学时实践10学时
(4)金属熔附烤瓷全冠相关知识： 理论 4学时实践 6 学时
(5)固定义齿修复及相关知识： 理论 6学时实践24学时
(6)可摘局部义齿及相关知识： 理论 8学时实践28学时
(7)牙列缺失的全口义齿修复： 理论 8学时实践16学时
(8)其它相关类型义齿的修复： 理论 4学时实践 6 学时
5 教学资源的整合
5.1 近年来我们根据临床调研和学情分析，在教材方面选用了姚江武教授近年主编、人卫出版的高职高专《口腔修复学》教材和李新春、刘建东主编、科技出版社出版的高职高专《口腔修复学》教材作为教师备课用书，主讲教师结合课改人才培养方案和课程目标撰写讲稿并制作多媒体课件，经学科团队共同审改后方可在课程中实施。
5.2 为了使学生拓展认知，我们在校图书馆建立参考资料室，在实验室设立教学标本柜以展示各类修复体样本及制作流程。
5.3 充分利用和调动学校周边的校外实习基地以提供在校学生见习机会，并鼓励在校学生双休日去临床见习以早期感知临床。
5.4 把相关资料和临床动态制作成网页载于校园网以供学生随时浏览。
6 教学方法和手段
6.1 病例导入法：在课程中列举临床典型病例让学生诊断并制定修复计划和确定修复体类型，以此激发起学生对本次课的求知和兴趣。
6.2 多媒体教学:根据课程内容和临床修复流程制作多媒体课件，图文并茂的展现各类修复体的临床适应症、设计、口腔准备和制作，便于学生的认知、理解和记忆。
6.3 理实一体化教学:把重点难点课题以理实一体化的形式先以多媒体形式讲授，再由主讲教师按实践项目示教，学生技能实训，教师技能指导，最后由主讲教师总结，非常有效的化解了课题中的难点和重点，
极大地提高了教学效果。
6.4 讨论式教学:在课题讲授中引出问题或设定问题让学生分组讨论，再由各组长分别归纳陈述，教师点评总结，促进学生思考问题和理解问题的能力。
6.5 技能性教学:《口腔修复学》是以技能为主导的一门课程，在实施中我们将学生按5人一组分组示教，单人实训，再由教师个别指导，使每一名学生都能熟练掌握所学技能。
6.6 技能比赛和技能考核:根据课程进度定期组织学生技能比赛和技能考核，组织专家对比赛结果现场讲评，作品择优奖励和展示，有效地促进和激励了学生学习技能的兴趣和积极性。
6.7 传统教学方法与现代多种教学手段相结合，最大限度的提高教学质量和教学效果，有效的保障了《口腔修复学》课改目标的实现。
7 实践教学环境的建设
近年来我们根据《口腔修复学》以实践技能为主导的特点，不断加大校内实训基地的投入和建设，不断提升实训条件，新增了较为先进的多媒体仿真实验室与校园网连接，建设了约700平方米的《口腔修复》实训中心，能严格的根据社会需要和岗位需求进行临床仿真训练,从而保证了每位学生的实训目标。
为了保障每一位学生生产实习的效果，我们相继在省内外条件较好的23个市县医院口腔科和口腔专科医院建立了稳定的校外生产实习基地，并定期选派主讲教师到各实习基地调研和指导。
8 教學特色
根据《口腔修复学》的专业特点，我们首先成立了由临床口腔修复专家和主讲教师共同组成的课改指导组，根据社会需求和临床需要制定了科学适用的人才培养方案、课改课程目标和实施性授课计划，通过近四年的教改实践，总结出了一套行之有效的六结合教学方法和手段。
传统教学方法与多媒体教学手段相结合;
理论教学与实践教学相结合;
课堂讲授与课堂讨论相结合;
技能示教与技能实训相结合;
技能辅导与学生实践相结合;
多种教学方法和手段相结合;
9 学生就业指导
学生从入学开始，我们就先期让学生接触临床，通过临床《口腔修复》科的老师向学生灌输《口腔修复学》在口腔临床工作中的核心性和重要性，使学生充分认识到《口腔修复学》在口腔医学领域里的主导作用。通过在校期间的学习和实践，使学生能够熟练的掌握《口腔修复学》的各种技术，并为顶岗实习打下坚实的理论和实践基础，通过到实习医院和义齿制作工厂的顶岗实习，使学生能够较为熟练的掌握《口腔修复学》科各种常见的牙体，牙列缺损及口腔颌面部畸形的诊断，设计和各类常用修复体的制作技术及其工艺美学技术，使学生毕业后很快就能进入临床工作状态。
10 结论
通过口腔修复学的课改，可以全面的拉动相关学科的课程改革，提升口腔医学教育的质量，通过改革和创新教学手段，可有效的拉近医院与学校的距离，缩短临床与教学的差距，使学生在学校期间能真正学到社会需求的高素质专业技能，使他们毕业后真正成为社会需求的高素质技能型人才。
作者：刘建东 刘曼丽 方兆奇
“学党史、强党性、当先锋”
党史知识讲座学习心得
为纪念中国共产党成立90周年，推动创先争优活动的深入开展，我们粤海街道民营党委5月27日晚上举办了“学党史、强党性、当先锋”为主题的党史知识讲座，通过听了讲座，我觉得不光是领导干部要多读读党史，普通民众要了解党史，我们党员更是要多读读党史。我作为新加入我们党组织的普通党员，在做好本职工作之余，细细的读了我们中国共产党走过的风风雨雨的九十年历程，心里久久不能平静。
我们的党从建党初期的几十个党员发展到现在领导我们伟大的中华人民共和国的大党，走过的路程更是艰辛的，在党成立之初，中华大地千疮百孔，满目苍痍，饿殍满地，内有军阀连连混战，外有帝国主义炮火轰打，但是，为了解民众于倒悬的党的创始人们，伟大的革命先烈们，顶住了重重压力，于1921年创立了伟大的中国共产党，中国共产党的创立是中国近代史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国的人民前进路上就有了灯塔。
但是，道路不可能一帆风顺的，在大革命即将取得胜利时，蒋介石发动了“四一二”反革命政变，为了挽救党和人民，中国共产党打响了“八一”南昌起义第一枪，我们有了自己的军队，我们用正义的武装去对付蒋介石的非正义的反动的武装，毛泽东创立了井冈山革命根据地，提出了从农村包围城市的正确主张。并在实践中取得了成果。
在第五次反围剿失利的情况下，为了保存军队，中国共产党进行了艰苦卓绝的长征，并召开了影响深远的遵义会议，这时，发生了世界经济危机，而日本帝国主义发动了侵略战争，为了中国人民，中国共产党主动提出、建立抗日民族统一战线，经过艰苦卓绝的斗争，取得了抗日战争的伟大胜利。接着，我们的党领导全国人民，赶跑了蒋介石，推翻了三座大山，中国人民翻身得解放做了自己的主人。
在社会主义建设时期，我们的党带领全国人民努力发展经济，纠正前进道路上出现的失误。随后的改革开放，让中国人民昂首在世界人民面前。改革开放三十年，取得了让世界瞩目的变化，中国更是巍然屹立于世界民族之林。
今天我们的国家，我们的人民，在胡锦涛总书记为首的党中央领导下阔步前进。
而我，一个普普通通的党员，只是一个平平凡凡的小角色，但是我同样应该在自己的工作岗位上发挥我的力量，兢兢业业，克己奉公，努力做好自己的本职工作，加强党性锻炼，为我们深圳的腾飞奉献自己的光和热。
学习习总书记在国企党建工作会议重要讲话精神心得体会：激发国企发展壮大
的党建力量
“国有企业是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础，是我们党执政兴国的重要支柱和依靠力量”“坚持党对国有企业的领导不动摇”“坚定不移把国有企业做强做优做大”。
总书记在全国国有企业党的建设工作会议上发表重要讲话，高度评价国有企业为我国经济社会发展作出的历史性贡献，精辟阐述国有企业党建的一系列重大问题，鲜明指出要为做强做优做大国有企业提供坚强组织保证，是当前和今后一个时期国有企业发展和党的建设的重要遵循。
回望国有企业发展史，坚持党的领导、加强党的建设，是我国国有企业的光荣传统，是国有企业的“根”和“魂”，是我国国有企业的独特优势。可以说，党的领导是国有企业的力量所在，我国国有企业之所以为我国经济社会发展、科技进步、国防建设、民生改善作出历史性贡献，根本的就在于我们坚持党的领导、加强党的建设。
面向未来，深化国有企业改革，把国有企业做强做优做大，是我们的职责和使命。总书记用“六个力量”对国有企业作出了新的历史定位：成为党和国家最可信赖的依靠力量，成为坚决贯彻执行党中央决策部署的重要力量，成为贯彻新发展理念、全面深化改革的重要力量，成为实施“走出去”战略、“一带一路”建设等重大战略的重要力量，成为壮大综合国力、促进经济社会发展、保障和改善民生的重要力量，成为我们党赢得具有许多新的历史特点的伟大斗争胜利的重要力量。实现这“六个力量”，最根本的一条就是坚持党的领导、加强党的建设，不断激发国有企业发展壮大的党建活力和动力。
做强做优做大国有企业的党建活力和动力从哪里来?具体地说就是做到“四个坚持”：坚持党对国有企业的领导不动摇;坚持服务生产经营不偏离;坚持党组织对国有企业选人用人的领导和把关作用不能变;坚持建强国有企业基层党组织不放松。这“四个坚持”是为做强做优做大国有企业提供坚强组织保证的基本路径，是全面解决党的领导、党的建设弱化、淡化、虚化、边缘化问题的根本方法。
激发国有企业发展壮大的党建力量，关键是培养一支宏大的高素质企业领导人员队伍，基础是把国有企业基层党组织建设成为坚强战斗堡垒。对于国有企业领导人员来说，最根本的就是做到“对党忠诚、勇于创新、治企有方、兴企有为、清正廉洁”，这是总书记对国企领导人员提出的二十字新要求。对于国有企业基层党组织来说，最重要的就是让支部成为团结群众的核心、教育党员的学校、攻坚克难的堡垒。
新中国成立以来特别是改革开放以来，国有企业功勋卓著，功不可没。在新的历史征程上，坚持党的领导，激发党建力量，国有企业还将作出更大贡献，创造更多传奇。
习近平在全国国有企业党的建设工作会议上讲话学习体会
乾元能化公司 刘辉
通过中心组学习总书记在全国国有企业党的建设工作会议上的重要讲话，我深刻地领会了讲话的实质内涵，总书记的重要讲话，是加强新形势下国企党建的纲领性文献，对于做强做优做大国有企业、推进党和国家事业发展具有重要指导意义。讲话着眼党和国家事业发展全局，精辟阐述了加强和改进国有企业党的建设的重要意义、目标任务和基本要求，深刻回答了事关国有企业改革发展和党的建设的一系列重大问题，掷地有声、旗帜鲜明，正本清源、筑本固基，为做好新形势下国企党建工作提供了根本遵循，是加强新形势下国有企业党的建设的纲领性文献。通过学习，结合陕煤集团系统在在新形势下的党建工作要求，我认为国企党的领导、党的建设只能加强、不能削弱，必须以解决问题为突破口，推动国企党的建设得到根本加强，从而引领企业做大做强，使员工享受改革红利和企业发展的实惠。主要认识有以下几个方面：
1、总书记的重要讲话是国企改革发展的本质回归，是国企党建“纠偏治乱”的工作指南。作为市场竞争主体，国企有其经济属性，但不论如何改革发展，都不能忘记“姓党”本分。
2、抓好国企党的建设，必须坚持党管干部原则，抓住国企领导人员这个“关键少数”，不断校准思想之标、上紧监督发条。抓好国企党建重点是抓组织、健全工作架构，抓党员、打造先锋队伍，抓载体、培树模范典型。
3、全面从严治党任务艰巨，抓好党建是党组织最大的政绩。党组织书记要把履行第一责任人职责作为“安身立命”之本，建立起“用责任制管责任人，用责任人带一班人”的工作机制。
4、国有企业各级党组织要精心学、认真学、扎实学。要把功夫下在学深吃透、准确掌握上，深刻理解国有企业是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础，是我们党执政兴国的重要支柱和依靠力量；深刻理解坚持党的领导、加强党的建设，是我国国有企业的光荣传统，是国有企业的“根”和“魂”，是我国国有企业的独特优势。要把功夫下在深入开展调查研究上，以总书记重要讲话精神为根本遵循、为总的指引，紧紧围绕重大任务和突出问题，紧密结合陕北矿业公司和乾元公司的实际情况，一项一项地对照，提出具体方案，集中力量逐项加以解决。在党员中要形成理论联系实际的学风，引导增强责任意识和担当精神，不断提高各项工作水平。认真开展宣传引导，组织有深度、有声势的宣传活动，帮助干部群众全面准确理解和把握讲话精神，更好地凝聚起团结奋进的强大精神力量。特别是党群部和各分管领导要带领各职能部门及主抓部门通过新媒体采取互动交流方式，对总书记重要讲话进行解读，吸引党员干部参加学习讨论，使广大党员干部职工投身国企改革发展工作，切实把思想和行动统一到讲话精神上来，把国企党建各项任务落到实处，理直气壮做强做优做大我们乾元公司，为公司结构转型发挥自身正能量，从而促进国有资产保值增值。
学习习总书记在国企党建工作会议重要讲话精神心得体会：充分发挥国企的作
用
习总书记在XX年10月10-11日的国有企业党的建设工作会议中强调：让国有企业成为党和国家最可信赖的依靠力量，并指出要把国有企业做强、做优、做大。习总书记的讲话给出了新的历史时期国有企业的企业定位，指明了企业发展的方向，值得每一位国企人学习、深思、实践。
国企领导提高政治素质和党性修养，保证国企姓“国”。国有企业领导人使命光荣、责任重大。首先，要明白自己是党的人，自己标志性的颜色是“红色”，是党和人民的信任才有了干事创业、实现自己理想抱负的平台，所以一定要不断提高政治素质和党性修养，时刻自省、自警、自励，要对党忠诚;其次，在自己的经营活动中一定要按照相关法律法规程序办事，不可“错把管家当东家”，丧失党性原则，违规决策，甚至腐化堕落;同时，作为企业家一定要有担当精神，敢于冒险、敢于创新，善于冒险、善于创新，为企业发展夙夜在公，勤勉工作，带领广大企业员工不断创新发展。
提高国企党组织的战斗力，坚持服务生产经营不偏离，提升企业效益。党的基层组织是党的神经末梢。发挥好基层党组织的战斗堡垒作用，发挥好广大党员的先锋模范作用是确保坚持党对国有企业领导的基础。加强基层党组织建设要从最基本的抓起，从基本组织、基本队伍、基本制度抓起，特别是要坚持“三会一课”组织生活制度，在“三会一课”中加强党员思想交流、理论学习、党性锻炼、政治教育和科技文化教育，夯实基础、增强活力;不断提高企业党建工作规范化、制度化水平。加强思想政治工作，主动培养和宣传先进典型，使大家学有榜样、赶有目标;关心关爱职工，畅通职工成长成才通道，千方百计帮助解决实际困难，增强职工的成就感、获得感和归属感;提高国企党组织的战斗力，坚持服务生产经营不偏离，提升企业效益确保党的事业基业长青。
坚持科学的改革创新，全面开创国有企业改革发展和党的建设新局面。在深化国企改革中加强党的领导和党的建设，关键要聚焦问题、对症施策、标本兼治、改革创新，把促进企业科学发展和提高党的建设科学化水平结合起来，全面开创国企改革发展和党的建设新局面。必须坚持国有经济和国有企业改革的市场化方向，并不断深化改革。目前还有些人认为，国有经济数量越多越好，国有企业规模越大越好，这是对做强做优做大国有企业的片面解读。众所周知，让国有企业完全凭借政治力量和行政垄断“做大”有悖经济常理，也不利于国民经济的长远发展和整体进步。坚持科学的改革创新，全面开创国有企业改革发展和党的建设新局面，让国有企业成为党和国家最可信赖的依靠力量。
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学习习总书记在国企党建工作会议重要讲话精神心得体会：强化国企组织建设推动经济健康快速发展
学习习总书记在国企党建工作会议重要讲话精神心得体会：强化国企组织建设推动经济健康快速发展
全国国有企业党的建设工作会议10月10日至11日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。加强和完善党对国有企业的领导、加强和改进国有企业党的建设，使国有企业成为党和国家最可信赖的依靠力量，成为坚决贯彻执行党中央决策部署的重要力量，成为贯彻新发展理念、全面深化改革的重要力量，成为实施“走出去”战略、“一带一路”建设等重大战略的重要力量，成为壮大综合国力、促进经济社会发展、保障和改善民生的重要力量，成为我们党赢得具有许多新的历史特点的伟大斗争胜利的重要力量。
那么强化国有企业党组织建设，提升国有企业党建工作水平我们如何来实施呢?笔者认为：
一是要切实改善企业经营管理状况，解决好企业党员、职工的生活和福利问题，不断完善党内关怀、帮扶机制，帮助解决生活困难的党员，从整体上提高党的战斗力，加强企业党组织建设。从根本上说，1
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只有改善企业的经营状况，提高企业的经济效益，解决好企业中广大党员、职工的生活和福利，固本强基，才能加强和促进企业的党建工作。
二是加大对有发展空间的企业在政策方面的倾向，扩大再生产能力，增加公司经济效益，让外流的党员职工返回公司，解决党员职工党性意识不强，党员教育管理难度增大;党组织活动开展难度增大的问题。
三是合理设置，打牢国有企业党建工作的组织基础。一是合理设置组织。依据党章规定，坚持从企业规模、党员人数、构成差别的实际出发，对符合组建党组织条件的，按照“组建一个，巩固一个，成熟一个，发展一个”的原则，指导企业采取“独立式、联合式、挂靠式”的形式建立党组织，做到因企制宜。二是配强领导机构和领导班子。党组织负责人的选配，可以从企业管理层中熟悉政工业务，思想作风正派，组织能力较强，善于做思想政治工作的党员中选拔，并按党章规定和必要的程序予以产生;如本单位暂无合适人选，可采取组织推荐、双向选择的办法，从外单位选配。
四是创新工作机制，充分发挥国有企业中党组织的政治优势。一是灵活开展党建工作。坚持“为企业所需要、为业主所理解、为职工所拥护、为党员所欢迎”的原则，围绕企业生产经营发展开展工作。二是培育新生力量，做好国有有制经济组织中的党员发展工作。按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，做好培养入党积极分子工作，及时把符合党员条件的优秀员工吸收到党内来。
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五是加强培训机制，大力增强国有党务工作力量。一是对国有企业主进行培训，通过培训，向他们宣传党和政府关于国有经济的各项方针政策，鼓励引导和支持国有经济组织发展壮大。让他们能够学习领会党在一个时期内的中心工作和主要政策精神，体会到党对企业的支持鼓励和关心，增强他们自觉做好党建工作的事业心和责任感。二是对国有企业的党务工作者进行培训，通过培训，使他们对党的知识的了解进一步提高，对党的组织活动的程序进一步理解，解决国有经济党组织党务工作人员力量薄弱的问题。三是对党建指导员进行培训，通过培训，提高他们自身的党务工作水平和市场经济知识，增强他们指导企业的能力。
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(仅供参考)
一、单项选择题
1.中国共产党第十八次全国代表大会，党中央明确提出了中国特色社会主义( )五位一体的整体布局。 B A.经济建设、政治建设、文化建设、思想建设、生态建设 B.经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设 C.经济建设、政治建设、文化建设、党的建设、社会建设 D.经济建设、政治建设、社会建设、生态建设、党的建设 2.空想社会主义的开山之作，是1516年英国人莫尔发表的 ( )一书。 B A.《回答路德》 B.《乌托邦》 C.《书信集》
D.《国王查理三世本纪》
3.( )是我们党的生命线和根本工作路线。
A A.群众路线 B.思想路线 C.组织路线 D.政治路线
4.马克思主义执政党最大的危险就是( )。
A A.脱离组织 B.背弃宗旨 C.脱离群众 D.忘记历史
5.中共十八届三中全会对(
)做出了总体部署，这是事关国家发展的重大战略部署。
A A.全面深化改革 B.全面依法执政 C.全面振兴经济 D.全面持续发展
6.留党察看的期限最长不超过( )。
C A.半年 B.一年 C.两年 D.三年
7.对党员的纪律处分，必须经过(
)讨论决定，报党的基层委员会批准。 A A.支部大会 B.支部委员会议 C.总支部委员会议 D.党委会讨论
8.各基层单位，凡是有正式党员( )以上，都应当成立党的基层组织。 A A.三人 B.五人 C.十人 D.十五人
9.党按照( )的原则选拔干部。 B A.政绩突出
B.德才兼备、以德为先 C.政治性强 D.具有战略眼光
10. 在全面深化改革进程中，我们要坚持马克思主义群众观点，坚持党的群众路线，“以百姓心为心”，把实现好、( )发展好最广大人民根本利益作为推进改革的出发点和落脚点，让发展成果更多更公平惠及全体人民。 D A.坚持好 B.创新好 C.建设好 D.维护好
11.中国特色社会主义道路，坚持以(
)为中心。 C A.政治建设 B.文化建设 C.经济建设 D.社会建设
12.我国的根本政治制度是( ) B A.中国特色的社会主义制度 B.人民代表大会制度 C.社会主义民主制度 D.多党协商制度
13.总书记《在第十八届中央纪律检查委员会第六次全体会议上的讲话》中强调，夺取全面建成小康社会决胜阶段的伟大胜利，关键在( )。
B A.民 B.党 C.团 D.军
14.党员不仅要严格遵守法律法规，而且要严格遵守(
)及党规，对自己提出更高的要求。
B A.条例 B.党章 C.党纪 D.准则
15.坚持崇廉拒腐，清白做人，( )做事。 B A.忠诚 B.干净 C.担当 D.务实
16.为使党员对党内事务有更多的了解和参与，党的各级组织要按规定实行(
)。
A A.党务公开 B.政务公开 C.决策公开 D.民主公开
17.根据党章，对严重触犯刑律的党员( )。 B A.可以开除党籍 B.必须开除党籍
C.应当开除党籍或留党查看 D.可以开除党籍或留党查看
18.发展党员，必须坚持( )的原则。 B A.集体吸收 B.个别吸收 C.相互吸收 D.独立吸收
29.( )是中华民族近代以来最伟大的梦想。A.实现各族人民相互理解 B.实现各个地区互助扶持 C.实现中华民族伟大复兴
C D.实现国内外的和谐共生
20.建设中国特色社会主义法制体系，建设社会主义法治国家是实现国家治理体系和( )现代化的必然要求。 B A.治理政策 B.治理能力 C.治理方针 D.治理队伍
21.(
)是国家的一项基本国策。牢牢坚持这项基本国策，是实现香港、澳门长期繁荣的必然要求，也是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要组成部分。
C A.依法治国 B.人民当家作主 C.“一国两制” D.社会主义制度
22.中华传统文化是我们民族的“根”与“魂”，总书记指出：“不忘本才能开辟未来，善于( )才能更好创新。” A A.继承 B.发展 C.改良 D.发现
23.坚持公私分明，( )，克己奉公。
D A.先人后己 B.公私兼顾 C.舍己为公 D.先公后私
24.总纲强调，要以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，整体推进党的思想建设、组织建设、作风建设、( 设。 B A.先进性建设 B.反腐倡廉建设 C.纯洁性建设 D.服务型党组织建设
25.党员如果没有正当理由，连续( )不参加党的组织生活，或不缴纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。
A.三个月 B.六个月 C.八个月 D.十二个月
26.党除了( ),没有自己特殊的利益。 C A.工人阶级的利益 B.最广大人民群众的利益
C.工人阶级和最广大人民群众的利益 D.农民阶级的利益
27.党必须在( )的范围内活动。 C
B )、制度建A.法律和法规 B.法律和党纪 C.宪法和法律 D.党纪和国法
28.中国共产党从成立起就肩负着实现( )的历史使命。 A A.中华民族伟大复兴 B.中国梦 C.建设社会主义 D.中国特色社会主义胜利
29.( )是中国特色社会主义的根本任务。
A A.解放和发展生产力 B.消灭剥削
C.中国特色的伟大实践 D.消除两极分化
30.( )是历史的创造者，是推动改革的动力源泉。 D A.劳动者 B.工人 C.农民 D.人民
31.( )改革是全面深化改革的重点。
B A.司法体制 B.经济体制 C.社会体制 D.领导体制
32.实现创新驱动发展战略，最根本的是要增强( )。 C A.主动创业能力 B.创新创业协同能力 C.自主创新能力 D.信息科技能力
33.中国共产党坚持对人民解放军和其他人民武装力量的( )。A A.领导 B.引导 C.指导 D.教导
34.在党的纪律面前( )。 C A.党员和群众一律平等 B.不同级别的党员干部有所区别 C.所有党员一律平等 D.普通党员一律平等
35.党组织对党员做出处分决定所依据的事实材料和处分决定所依据的是是材料和处分决定( )同本人见面。 B A.可以 B.必须 C.不 D.无须
36.必须充分发扬党内民主，( )，发挥各级党组织和广大党员的积极性创造性。 A A.保障党员民主权利 B.听取党员一件 C.履行党员职务 D.执行党的决议
37.党的十八大把(
)建设纳入中国特色社会主义事业五位一体总体布局。
A A.生态文明 B.经济文明 C.社会文明 D.政治文明
38.以经济建设为中心是兴国之要，(
)仍是解决我国所有问题的关键。
C A.民主 B.军队 C.发展 D.法治
39.党章规定的“四个服从”，既是党最基本的( )原则，也是最基本的组织纪律。
A A.组织 B.政治 C.执政 D.理论
40.领导干部( )制度是请示报告制度的一个重要组成部分，要在一定比例中抽查。
A A.个人事项报告 B.他人事项报告 C.个人事项请示 D.他人是想请示
41.没有农村的小康，就没有全面建成小康社会，中央对( )工作高度重视。 A A.扶贫开发 B.基础设施建设 C.固定资产投资 D.新技术推广
42.总纲强调，要全面提高党的建设(
)水平。 B A.规范化 B.科学化 C.制度化 D.精细化
43.预备党员转为正式党员，或延长预备期，或取消预备党员资格，都应当经( )讨论通过和上级党组织批准。 A A.支部大会 B.支部委员会 C.党小组 D.党委会
44.民主集中制是( )。
C A.民主基础上的集中 B.集中指导下的民主
C.民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合 D.集中基础上的民主
45.中央委员会全体会议由中央政治局召集，每年至少举行( )。 A A.一次 B.二次 C.三次 D.四次
二、多项选择题(每题3分，共30分) 1. 党章规定，在党内选举中，选举人有( )的权利。ABC A.了解候选人情况 B.要求改变候选人
C.不选任何一个候选人和另选他人 D.要求候选人作出说明 2.在《中国共产党纪律处分条例》中，党的纪律包括：政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、( )。 ABC A.群众纪律 B.工作纪律 C.生活纪律 D. 学习纪律
3.面对新的时代特点和实践要求，马克思主义也面临着一进步( )的问题。ABC A.中国化 B. 时代化 C.大众化 D. 精细化
4.党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。它的基本任务是( )。ABCD A.宣传和执行党的路线、方针、政策，宣传和执行党中央、上级组织和本组织的决议
B.组织党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观
C.对党员进行教育、管理、监督和服务，提高党员素质，增强党性
D.充分发挥党员和群众的积极性创造性 5.党的总规矩包括( )。ABCD A.党章 B.党的纪律 C.国家法律
D.党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例
6.新形势下加强和改进党的建设面临的主要考验是( )。ABCD A.执政考验 B.改革开放考验 C.市场经济考验 D.外部环境考验
7.以党的十一届三中全会为标志，党领导人民进行社会主义建设，主要分为( )历史时期。AC A.改革开放前 B.社会主义革命 C.改革开放后 D.社会主义建设
8.党的基层组织要对党员进行( )，提高党员素质，增强党性。ABCD A.监督 B.服务 C.教育 D.管理
9.以强迫、威胁、欺骗、拉拢等手段，妨害党员自主行使表决权、选举权和被选举权的，应该给予的处分包括( )。BCD A.严重警告 B.撤销党内职务 C.留党察看 D.开除党籍
10.对党员的纪律处分种类包括()。ACD A.警告 B.批评教育 C.撤销党内处分 D.开除党籍
11.党的十八大提出了建设学习型、( )马克思主义执政党的重大任务。AD A. 服务型 B. 创造型 C.专业型 D. 创新型
12.在所有党的纪律和规矩中，第一位的是()。AD A.政治纪律 B. 组织纪律 C.群众纪律 D. 政治规矩
13.中国共产党以()和科学发展作为自己的行动指南。ABCD A.马克思列宁主义 B.毛泽东思想 C.邓小平理论 D.“三个代表”重要思想
14.凡属重大问题都要按照()的原则，由党的委员会集体讨论，作出决定。ABCD A.集体领导
B.民主集中 C.个别酝酿 D.会议决定
15.把( )有机统一起来是我国社会主义法治建设的一条基本经验。ACD A.坚持党的领导 B.社会主义现代化 C.人民当家做主 D.依法治国
16.推进生态文明建设，必须树立( )的生态文明理念。ACD A.顺应自然 B.听从自然 C.尊重自然 D.保护自然
17.党的十八大提出全面建成小康社会的新要求是( )。ABCD A.经济持续健康发展 B.人民民主不断扩大 C.人民生活水平全面提高
D.资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展
18. 改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：( )。ABC A.开辟了中国特色社会主义道路 B. 形成了中国特色社会主义理论体系 C.确立了中国特色社会主义制度 D.高举了中国特色社会主义伟大旗帜
19.对严重违反党纪的党组织的纪律处理措施包括()。CD A.警告 B.批评教育 C.改组 D.解散
20.正确处理好经济发展同生态环境保护的关系，自觉推动( )理念。ABD A.绿色发展 B. 循环发展 C.环保发展 D. 低碳环保
21.党的优良作风就是( )。ABC A.理论联系实际 B. 密切联系群众 C. 批评和自我批评 D. 艰苦奋斗、求真务实
22.党员必须履行下列义务()ABC A.认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观
B.坚持党和人民的利益高于一切 C.自觉遵守党的纪律
D.参加党的有关会议、阅读党的有关文件，接受党的教育和培训
23.中央反复研究，决定把党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决( )问题。ABCD A.形式主义 B.官僚主义 C.享乐主义 D.奢靡之风
24.党的十八大提出“两个一百年”的目标是指( )。AC A.到建党一百年时，全面建成小康社会 B.到建军一百年时，成为第一军事强国 C.到建国一百年时，建成社会主义现代化国家 D.到改革开放一百年时，成为世界第一强国 24.毛泽东思想活的灵魂是贯穿其中的立场、观点、方法，包括( )。ACD A.独立自主 B.自力更生 C.群众路线 D.实事求是
26.在干部选拔作用工作中，违反干部选拔作用规定，对( )，情节较轻的，给予警告或者严重警告处分。AD A.直接责任者 B.间接责任者 C.知情者 D.领导责任者
27.下列情形可以从轻或者减轻处分的是( )。ABCD A.主动交代本人应当受到党纪处分的问题的
B.检举同案人或者其他人应当受到党纪处分或者法律追究的问题，经查证属实的
C.主动挽回损失、消除不良影响或者有效阻止危害结果发生的 D.主动上交违纪所得的
28.党员受留党察看处分期间，没有()。ABC A.表决权 B. 选举权 C.被选举权 D. 知情权
29.教育始终处于优先发展的位置，努力发展( )，建设学习型社会。AD A.全民教育 B. 基础教育 C.义务教育 D. 终身教育
30.总书记在辽宁考察工作结束时指出，领导干部要( )。ABC A.讲诚信 B. 懂规矩 C.守纪律 D. 懂哲学
31.党坚持( )的方针，建立健全惩治和预防防腐败体系，坚持不懈地反对腐败，加强党风建设和廉政建设。ABCD A.综合治理 B. 标本兼治 C.注重预防 D. 惩防并举
32.新形势下加强和改进党的建设面临的主要危险是( )。ABCD A.精神懈怠危险 B.能力不足危险 C.脱离群众危险 D.消极腐败危险
33.坚持和完善基本经济制度必须坚持“两个毫不动摇”，即( )。AD A.毫不动摇地巩固和发展公有制经济
B.毫不动摇地鼓励、支持和引导公有制经济发展 C.毫不动摇地巩固和发展非公有制经济
D.毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展
34.我们一定要毫不动摇坚持与时俱进发展中国特色社会主义，不断丰富中国特色社会主义的( )。 ABCD A.实践特色 B.理论特色 C.民族特色 D.时代特色
35.要继承和弘扬我国人民在长期实践中培育和形成的传统美德，加强( )建设。 ABCD A.社会公德 B. 职业道德 C.家庭美德 D. 个人品德
36.党组织对涉嫌违纪党员的检查和处理( )。 ABD A.必须既坚决又慎重 B.严格遵守有关规定 C.可以采取一切手段 D.依纪依法
37.在考试、录取工作中，有泄露试题、考场舞弊、涂改考卷、违规录取等违反有关规定行为的，可以给予哪些党内处分( )。ABC A.给予警告或者严重警告处分
B.情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分 C.情节严重的，给予开出党籍处分 D.移交司法机关
38.社会主义核心价值观的主要内容是( )。ABD A.富强、民主、文明、和谐 B.自由、平等、公正、法治 C.效率、正义、公平、法治 D.爱国、敬业、诚信、友善
39.总书记综合各方面情况，提出了重在解决“为官不为”的哪几种问题。( ) ABD A.能力不足而“不能为” B. 动力不足而“不想为” C.方法不足而“不会为” D. 担当不足而“不敢为”
40.党的地方各级代表大会和基层代表大会的选举，如果发生违反党章的情况，上级党的委员会在调查核实后，应作出( )的决定，并报上级党的委员会审查批准，正式宣布执行。 AB A.选举无效 B. 采取相应措施 C.选举有效 D. 不予理睬
41.要善于把作风建设融入党的( )之中，使作风建设随着党的建设各项工作推进而同步深化。 ABCD A.思想建设 B. 组织建设 C. 反腐倡廉建设 D. 制度建设
42.中国特色社会主义是由( )三位一体构成的。 ACD A.道路 B.社会发展 C.理论体系 D.制度
43.党的十八大强调指出，全党同志要团结带领全国各族人民，努力实现全面建成小康社会各项目标任务，继续实现( )这三大历史任务。 ACD A.推进现代化建设 B.中华民族伟大复兴 C.完成祖国统一 D.维护世界和平与促进共同发展
44.不断提高党的领导水平和执政水平、提高( )能力，是党巩固执政地位、实现执政使命必须解决好的重大课题。 BC A.实际工作 B.拒腐防变 C.抵御风险 D.联系群众
45.在党组织讨论决定对党员的党纪处分或者作出鉴定时，其他党员可以为其( )。 BC A.申诉 B.作证 C.辩护 D.开脱
三、判断题
1.毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结。(对)
2.在现阶段，我国社会的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。(对)
3.党组织进行选举时，投不赞成票者可以另选他人。 (对) 4. 《中国共产党章程》规定：党员对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。(对) 5. 预备党员的权利与义务与正式党员一样。(错)
6.对抗组织审查，串供或者伪造、销毁、转移、隐匿证据的，给予开除党籍处分。(错)
7.党总支委员会、支部委员会每届任期为两年或三年。(对) 8.一个违纪行为同时触犯两个以上(含两个)条款的，依照分别处理的原则定性处理。(错)
9.受撤销党内职务处分的党员享有选举权和被选举权。(对) 10. 党的最高理想和最终目标是实现共产主义社会。(错) 11.我们要按照一个国家、多种制度的方针，完成祖国的统一大业。(错)
12.《中国共产党章程》规定：上级党组织在批准申请人入党前，要派人同他谈话，作进一步的了解，并帮助他提高对党的认识。(对)
13.党的基层委员会每届任期三年或四年。(错) 14.开除党籍是党内的最高处分。(对)
15.《中国共产党章程》规定：凡成立党的新组织，必须由上级党组织决定，撤销党的原有组织，可以由该组织自行决定。(错)
16.党员根据实际情况，可以不编入党的一个支部、小组或者其他特定组织，参加党组织活动。(错)
17. 取消预备党员资格，必须经过支部大会讨论和上级党组织批准。(对)
18. 中国共产党全体党员和各级党员领导干部必须继承发扬党的优良传统和作风。(对) 19. 中国共产党领导全国各族人民取得新民主主义革命胜利后，建立了民主集中制的中华人民共和国。(错)
20. ,党执政后最大的危险是脱离群众。(对)
21. 预备党员的预备期为两年。(错)
22.隐瞒入党前严重错误的，一般应当予以警告。(错) 23.《中国共产党章程》规定：凡成立党的新组织，或撤销党的原有组织必须由上级党组织决定。(对)
24. 预备党员的权利，除了没有表决权、选举权和被选举权之外，都和正式党员是一样的。(对)
25.党组织讨论决定问题，必须执行少数服从多数的原则。(对) 26.中国共产党全体党员和各级党员领导干部必须坚定社会主义理想和中国特色社会主义信念。(错)
27.对违纪后下落不明的党员，有严重违纪行为，应当给予开除党籍处分的，党组织应当作出决定，延期追究。(错)
28. 我们要在互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处五项原则的基础上，发展我国同世界各国的关系。(对)
29.在党组织讨论决定对党员进行党纪处分或作鉴定时，党员本人无权参加和进行申辩。(错)
30. 中国共产党全体党员和各级党员领导干部必须坚持全心全意为人民服务根本宗旨。(对) 31.申请入党的人必须有两名党员作介绍人。这里的党员是指党员领导干部。(错)
32.党员的党龄，从支部大会通过他为预备党员之日算起。(错) 33. 一人有两种以上(含两种)应当受到党纪处分的违纪行为，按其数种违纪行为中应当受到的最高处分加重一档给予处分。(对)
34.党员受到党纪追究，涉嫌违法犯罪的，应当及时移送有关国家机关依法处理。(对)
35.组织迷信活动，情节严重的，给予开除党籍处分。(对) 36.党组织对党员作出处分决定所依据的事实材料和处分决定，视情况同本人见面，听取本人说明情况和申辩。(错)
37.党的全国代表大会每四年举行一次。(错) 38.改革是我们党执政兴国的第一要务。(错) 39.预备党员的预备期从上级党委批准之日算起。(错) 40.党员领导干部必须参加党委、党组的民主生活会。(对) 41.对于经济方面共同违纪的，按照个人所得数额及其所起作用，分别给予处分。(对)
42. 对违纪后下落不明的党员，下落不明时间超过三个月的，党组织应当按照党章规定对其予以除名。(错)
43. 中国共产党的党旗是中国共产党的象征和标志。旗面为红色，缀有金黄色党徽图案。(对)
44.企业、农村和街道、社区等党的基层组织应注意维护流动党员的民主权利，保障其正常行使。(对) 45.党员对党的决议和政策如有不同意见，有权向党组织申请暂缓执行。(错)
四、填空题
1.中国共产党是 的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。(中国工人阶级) 2. 党的思想路线基本内容是： ，理论联系实际，实事求是，在实践中检验和发展真理。(一切从实际出发)
3.党的纪律处分工作应当坚持的原则有： ;党纪面前一律平等;实事求是;民主集中制;惩前毖后、治病救人。(党要管党，从严治党)
4.在《中国共产党纪律处分条例》中，对违纪行为纪律处分运用规则进行了具体规定。从轻处分，是指在《条例》规定的违纪行为应当受到的处分幅度内， 的处分。(给予较轻)
5.中国梦的本质是国家富强、民族振兴、 。(人民幸福) 6.“四个全面”战略布局是总书记治国理政的重要思想，是推动我国社会主义现代化建设和“两个一百年”战略目标实现的重要部署，具有很强的理论性、现实性、针对性和操作性，具体内容包括： 、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。(全面建成小康社会) 7. 2014年3月9日，总书记在中华人民共和国第十二届全国人民代表大会第二次会议安徽代表团参加审议时，关于推进作风建设的讲话中，提到“既严以修身、 、严以律己;又谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述，称为“三严三实”讲话。(严以用权) 8. 中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议强调，实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、 的发展理念。(共享)
9.总书记到辽宁视察时强调，领导干部要把深入改进作风与加强党性修养结合起来，自觉做到“ 、懂规矩、守纪律”。这九字箴言，既是对领导干部修身立德、增强党性的基本要求，更是教育领导干部遵规守纪、保持本色的底线要求。(讲诚信)
10.中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是 的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。(中国人民和中华民族) 11.党的思想路线基本内容是：一切从实际出发， ，实事求是，在实践中检验和发展真理。(理论联系实际)
12.党的群众路线是：一切为了群众， ，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。(一切依靠群众) 13.党的纪律处分工作应当坚持的原则有：党要管党，从严治党; ;实事求是;民主集中制;惩前毖后、治病救人。(党纪面前一律平等)
14. 在《中国共产党纪律处分条例》中，对违纪行为纪律处分运用规则进行了具体规定。加重处分，是指在《条例》规定的违纪行为应当受到的处分幅度以外， 给予处分。(加重一档)
15.实现中国梦，必须坚持中国特色社会主义道路，弘扬 ，凝聚中国力量。(中国精神)
16. 2014年3月9日，总书记在中华人民共和国第十二届全国人民代表大会第二次会议安徽代表团参加审议时，关于推进作风建设的讲话中，提到“既严以修身、严以用权、 ;又谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述，称为“三严三实”讲话。(严以律己) 17. 中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议强调，实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、 、开放、共享的发展理念。(绿色)
18.总书记到辽宁视察时强调，领导干部要把深入改进作风与加强党性修养结合起来，自觉做到“讲诚信、 、守纪律”。这九字箴言，既是对领导干部修身立德、增强党性的基本要求，更是教育领导干部遵规守纪、保持本色的底线要求。(懂规矩)
19.中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是 的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。(中国特色社会主义事业)
20. 党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持 ，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。(改革开放)
21.党的思想路线基本内容是：一切从实际出发，理论联系实际， ，在实践中检验和发展真理。(实事求是)
22. 党的群众路线是：一切为了群众，一切依靠群众， ，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。(从群众中来)
23. 党的纪律处分工作应当坚持的原则有：党要管党，从严治党;党纪面前一律平等;实事求是; ;惩前毖后、治病救人。(民主集中制)
24.“四个全面”战略布局是总书记治国理政的重要思想，是推动我国社会主义现代化建设和“两个一百年”战略目标实现的重要部署，具有很强的理论性、现实性、针对性和操作性，具体内容包括：全面建成小康社会、 、全面依法治国、全面从严治党。(全面深化改革) 25. 2014年3月9日，总书记在中华人民共和国第十二届全国人民代表大会第二次会议安徽代表团参加审议时，关于推进作风建设的讲话中，提到“既 、严以用权、严以律己;又谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述，称为“三严三实”讲话。(严以修身) 26. 中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议强调，实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、 、共享的发展理念。(开放)
27.总书记到辽宁视察时强调，领导干部要把深入改进作风与加强党性修养结合起来，自觉做到“讲诚信、懂规矩、 ”。这九字箴言，既是对领导干部修身立德、增强党性的基本要求，更是教育领导干部遵规守纪、保持本色的底线要求。(守纪律)
28.党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以 为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。(经济建设)
29.党的思想路线基本内容是：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是， 。(在实践中检验和发展真理)
30. 党的群众路线是：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来， ，把党的正确主张变为群众的自觉行动。(到群众中去) 31. 党的纪律处分工作应当坚持的原则有：党要管党，从严治党;党纪面前一律平等; ;民主集中制;惩前毖后、治病救人。(实事求是)
32. 在《中国共产党纪律处分条例》中，对违纪行为纪律处分运用规则进行了具体规定。减轻处分，是指在《条例》规定的违纪行为应当受到的处分幅度以外， 给予处分。(减轻一档) 33.“四个全面”战略布局是总书记治国理政的重要思想，是推动我国社会主义现代化建设和“两个一百年”战略目标实现的重要部署，具有很强的理论性、现实性、针对性和操作性，具体内容包括：全面建成小康社会、全面深化改革、 、全面从严治党。(全面依法治国) 34. 2014年3月9日，总书记在中华人民共和国第十二届全国人民代表大会第二次会议安徽代表团参加审议时，关于推进作风建设的讲话中，提到“既严以修身、严以用权、严以律己;又谋事要实、 、做人要实”的重要论述，称为“三严三实”讲话。(创业要实) 35. 中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议强调，实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、 、绿色、开放、共享的发展理念。(协调)
36. 的关系是我国经济体制改革的核心问题。(政府和市场)
37.党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持 ，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。(四项基本原则)
38. 党的群众路线是： ，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。(一切为了群众) 39. 党的纪律处分工作应当坚持的原则有：党要管党，从严治党;党纪面前一律平等;实事求是;民主集中制; 。(惩前毖后、治病救人)
40.在《中国共产党纪律处分条例》中，对违纪行为纪律处分运用规则进行了具体规定。从重处分，是指在《条例》规定的违纪行为应当受到的处分幅度内， 的处分。(给予较重)
41.中国梦的本质是 、民族振兴、人民幸福。(国家富强) 42.“四个全面”战略布局是总书记治国理政的重要思想，是推动我国社会主义现代化建设和“两个一百年”战略目标实现的重要部署，具有很强的理论性、现实性、针对性和操作性，具体内容包括：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、 。(全面从严治党) 43. 2014年3月9日，总书记在中华人民共和国第十二届全国人民代表大会第二次会议安徽代表团参加审议时，关于推进作风建设的讲话中，提到“既严以修身、严以用权、严以律己;又谋事要实、创业要实、 ”的重要论述，称为“三严三实”讲话。(做人要实) 44. 中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议强调，实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻 、协调、绿色、开放、共享的发展理念。(创新)
45. 党的宗旨即一个政党存在的根本目的和意图。中国共产党的宗旨是 。这是由党的性质决定的。(全心全意为人民服务)
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