《文明礼仪在我心》
尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好!我是173班的浣雨暄，今天我演讲的主题是：“文明礼仪在我心”。
礼仪是歌，一首焕发向上的歌; 礼仪是诗，一首没有结尾的诗; 礼仪是泉， 一股清澈透亮的泉。
遵守礼仪，是你生活中的亮点， 学会礼仪，说明你正走向成熟。
文明礼仪是一颗具有生命力的种子。如果礼仪已经在你心中成长，那么，请用真诚去浇灌，请用热情去哺育，请用理解去培养!
中国的礼仪代代相传，是一朵永久芳香的花，是一首淡雅清晰的诗。让我们把礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。把文明之花尽情绽放在你我的心中。 我们是新世纪的青少年， 我们要做新时代文明的代言人。 雨露下，我们播撒文明的种子; 阳光里，我们装扮心中的春天。
带给别人一个微笑，别人给你快乐无限; 送给别人一丝温暖，别人给你灿烂心情; 带给别人一片真诚，别人给你深深思念;
送给别人一份谦让，别人给你敬重万千.让我们把春雷藏进队鼓，敲响时代的鼓点。
顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神 ;有意擦去的是一块污渍，净化的是自己的灵魂。 手边留情花似锦，脚下留情草如茵。 文明礼仪的芬芳弥漫在家乡的每一个角落 ，而这芳香来源于你，来源于我，来源于家乡的每一个成员 我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于我们的美丽家乡。 告诉祖国， 告诉社会， 告诉妈妈，
文明礼仪伴我长大。 让我们插上文明的翅膀， 飞向蓝天，飞向未来 告诉太阳， 告诉月亮，
我们是新世纪即将展翅的雄鹰。 做文明的使者，
让我们用微笑铺设文明之路; 做礼仪的少年，
让我们用真心搭建礼仪之桥。
文明礼仪要从我做起，从现在做起!从身边的每一件小事做起，从身边的每一个动作做起! 同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范，是一个人的思想境界、学识水平、道德素质、文化修养、交际能力的外在表现。良好的礼仪行为习惯是一种资本，良好的礼仪行为习惯的形成，可以转化为一个人的内在性格，情操，形象。文明礼仪不仅仅涉及个人的自身形象，而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象。
文明是风，他吹拂每一位学子的心;形象礼仪是花，它能将我们的校园装扮得更加美丽。 有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求， 这是一种可以吸引目光的美，它--------光彩夺目; 有一种美，飘逸在浮之上，深埋在古垒之下， 这是一种可以吸引灵魂的美，它--------深藏不漏 。
为着同一个目标， 为着同一个愿望， 迎着和煦的春风，让我们共同为家乡增添一道亮丽的色彩。 我们昂首阔步，一起去追赶文明的春潮; 我们解放思想，一起去沐浴礼仪的阳光! 同学们，让我们每一个人都争当最美学生，成为一个讲礼貌、懂礼仪的石常中学的好学生吧! 我的演讲结束，谢谢大家!
文明礼仪在我心 主题班会教案
高三(4)
陈华芳
一、活动目的
通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。
二、活动准备：
1、根据学校要求，确定班会主题、内容，由值周班长王玮琳、杜子凡主持。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
3、排练话剧《晏子使楚》、历史故事《孔融让梨》、小品《公交车上的故事》
4、改编歌曲《祈祷》
三、活动过程：
(一)主持人致辞：
A：有一种财富叫精神，有一种高贵叫文明。华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
B：礼仪是什么?礼仪是一个人内在修养和素质的外在表现。礼的精神内核是人伦关系，伦理价值。礼规范着人与人之间秩序的建立。它告诉人们应该做什么不应该做什么，它把人们的行为限定在一定范围之中，并且运用群体的力量和神圣的超自然的力量，促使人们去遵循伦理，顺从道德。
A：来而不往非礼也。我们的祖先崇尚“礼让”，我们的文化典籍有《礼记》，孔圣人提出“克己复礼”，《诗经》里有“投桃报李”的诗句。 B：礼伴随着我们的生活，礼渗透到每一个领域。一个大家庭要长幼有序，尊老爱幼;单位同事、邻里之间更少不了互帮互助，礼貌客气。家有家礼，国有国礼，外交也要讲礼仪。
(二)主持人共同宣布：下面进入第二个环节——节目欣赏，用行动来诠释礼仪的重要性。
1、话剧《晏子使楚》(外交中的礼仪)
2、历史故事《新孔融让梨——吃苹果》(家庭生活中的礼仪)
3、小品《公交车上的故事》(公共场合的礼仪)
(三)主持人小结：多一分礼让，少一次战争;多一个笑脸，少一对白眼;良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒;有了理解和爱心，定叫严冬变暖春。我们刚才看到的只是几件小事，报纸上的批露才叫触目惊心，下面由马鹏读报，题目是《中国人应当是什么样子的?》——除了黑头发黄皮肤，我们还有什么外在的标识?(全文略)
(
四、)高潮和尾声：读报完毕由李雪娇领唱改编歌曲《祈祷》，歌词改编如下： 《祈祷》
让我们敲礼仪的钟啊，多少祈祷在心中。 让大家感不到冷漠，叫温暖永远在。 让礼仪停止了运动呀，社会少了真善美， 让爱心永远不静止，叫文明不消逝。
让欢喜代替了哀愁啊，微笑不会再害羞。 让人们懂得去珍爱，叫关爱永远在。 让粗俗开始去逃亡啊，文明道德留四方。 让世界找不到鄙视，快乐就像花开放。
——二年一班主题班会
一、指 导思想
以“文明礼仪伴我行”为主题;以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容;以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口;着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。
二、班会目的
1、 使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。
2、 使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。
3、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，为就业打好基础。 活动过程： 主持人：
A：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的话语，一直是我国人民日常生活的习惯用语。 B：讲文明，懂礼仪，是我们中华民族的传统美德。社会的美好形象是靠每一个公民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的。
A：今天，就让我们一起遨游文明的世界!
主持人合：老师、同学们，大家好!“礼仪在我心 文明伴我行”8年1班主题班会现在开始!
A：文明人要有良好的行为。文明人要有良好的习惯。接下来，让我们来听一听这有趣的《文明礼仪3句半》
1、我们四人走上台，
锣鼓声声敲起来，
面向广大同学们，
开场。
2 今天上台八一八，
文明礼仪首当先，
大家认真听一听，
快快说。
3 见面时，问声好，
早、中、晚，不能少，
谢谢你，不客气，
有礼貌。
4 楼道大堂不追跑，
上下楼梯靠右走，
蹦跳喧闹都不要，
安全。
5 上下楼梯要排队，
并行拥挤那不对，
扶老让小好宝宝，
真好。
6 走路要走人行道，
游戏不在马路跳，
乱跑乱撞更不要，
很危险。
7 红灯停绿灯行黄灯亮了靠边停，
交通规则要遵守，
安全第一齐欢喜，
对啦。
8 垃圾不能随便扔，
手脸自己洗干净，
手帕袜子自己洗，
讲卫生。
9 衣食住行不浪费，
奢侈挥霍才可耻，
攀比心理要不得，
要节约。
10 借东西，按时还，
勤借勤还借不难，
借用东西不归还，
真讨厌。
11 客人到家我倒茶，
众人面前要大方，
唱歌跳舞不扭捏，
真不赖。
12 建立自信很重要，
自卑只能增烦恼，
自信让我更出色，
真棒。
13 勤奋之后出天才，
谦虚让人多受益，
诚实守信是美德
光荣。
14 宽容别人的缺点，
自己也感到很快乐，
斤斤计较没朋友，
孤单。
15、文明礼仪伴我行，
品格高尚做栋梁，
我们大家齐努力，
都能行。
16 说到这里停一停，
小朋友们可听清?
你做我做大家做，
来，欢迎!
17、齐：我们大家齐欢迎!
B：文明礼貌的良好习惯是一个人美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。
A：下面请欣赏相声：《说话》 师：下面请欣赏相声《说话》。 A：嗨，好久不见，您好! B：哎!你说我会说话吗? A：你怎么不会说话? B：可有人说我不会说话呀! A：谁呀?
B：咱们邻居赵爷爷。 A：他怎么说的呀? B：挺机灵的孩子不会说话。
A：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。 B：问他干吗，一个糟老头子!
A：看来你是不会说话。 人家赵爷爷是说你不会用文明礼貌用语。 B：那我应该怎么说呀 ? A：对长辈要称您，要叫赵爷爷。
B：赵爷爷，您好!您吃饭了吗?有事就叫我一声，别客气啦! A：这才是个有礼貌的孩子
B：听了相声之后，我们见到长辈的时候应该怎么样做? A：礼仪是人类文明的标尺，礼仪是美好心灵的展现。人生活在社会里，注重仪表形象，养成文明习惯，掌握交往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程。
B：自从孔子“仁礼”开始拨开云层，照耀大地的时候，经历了两千多年的风风雨雨，礼仪依然昂首在中华大地上。
主持人1：让我们欣赏由陈诗瑶带来的诗歌朗诵《歌颂文明》 诗歌朗诵《歌颂文明》
一个不懂文明的人是很难进步的，而一个不懂文明的民族是很难真正获得解放的。所以，我们理应从自身做起，担负起一份自我改良的责任，让文明常存于我们一言一行中。因为拥有文明，也就拥有了美好的一切!做文明的人是一种无所失落的选择，是对宇宙秩序与人类的深刻理解。因为文明本身就是轻松、洒脱、实在，“给我一个支点，我可以撑起地球!”文明有时就像这位伟大的科学家所说的那样不可思议。
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。” 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。
这些小小细节，来自于平常生活，也许并不起眼，容易疏忽，但它的体贴、慰藉与温暖，能让感受到的人如沐春风，心灵润泽。 也许，发现生活中的不文明之处非常容易，但是，如果多多发现到那些出自于对他人尊重而为之的文明礼仪，比一味对恶习的谴责更能净化心灵，它唤起的是一种推己及人、己所不欲勿施于人的仁爱之情，人与人之间惺惺相惜、互敬互爱才是社会和谐的基础。
在这个注重细节的时代，一个称呼、一句问候、一个举动，都可能留给人深刻印象，印象的好坏就视乎你的言行是否出自对他人的尊重，敬人者，人恒敬之。陶冶礼仪、践行礼仪，让我们从现在做起。让我们全校上下,携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落! B;说到文明礼貌，我们再熟悉不过了。从生下来父母的教育， 从入学后老师的教育， 我们都能学到有关文明礼貌的知识。那么我们在日常生活中应该怎样注意文明礼貌用语呢。 我来考考大家
1、别人帮助你时，你要说：谢谢。
2、不小心踩到别人时，你要说：对不起。
3、人家向你道歉时，你要说：没关系。
4、客人来到我家时，你要说：请进。
5、放学了，你要和老师、同学说：再见。
6、在校园里见到老师，你要说：老师，您好。 A;亲爱的同学们：
千百年来礼仪之风传承至今，我国素也是以文明古国，礼仪之邦著称于世。我们是祖国栋梁与希望，更应该切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从你身旁点滴小事开始，在此，由班委倡议:(刘业，张冉，吴月，陈晨)
(1)、爱党爱校，说文明话，作文明人，塑造新华学子文明形象。 (2)、以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。 (3)、遵守公共规则，集会时安静有序，维护正常的校园秩序。。 (4)、同学之间，团结友爱，互帮互助。尊重师长，严守校规校纪 B; 同学们，让我们，携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落，
让我们一起来读读这《拍手歌》， 你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。 你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。 你拍三，我拍三。尊老爱幼记心间。 你拍四，我拍四。关心集体做好事。 你拍五，我拍五。同学之间不动武。 你拍六，我拍六。升旗仪式要肃立 你拍七，我拍七，不能随地扔垃圾; 你拍八，我拍八，校园遍开文明花; 你拍九，我拍九。文明用语不离口; 你拍十，我拍十。争当礼仪小卫士;
A;：让我们从现在做起，从小事做起，争做文明礼仪小标兵~ 主持人A,B：同学们，二年一班 “礼仪在我心 文明伴我行”主题班会---到此结束!!。
老师们，同学们：
大家好!
自古以来，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小节，只有在实际生活中积小善，才能成大德。哲学家威廉·詹姆斯说：“播下一种行为，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种人生。”如果把良好的行为习惯看成是一种精神储蓄的话，那么人在其整个一生中都在享受着行为习惯所产生的利息。
有这样的一个故事：20世纪60年代，苏联宇航员加加林，乘坐“东方”号宇宙飞船进入太空遨游了108分钟，成为世界上第一位进入太空的宇航员。当时几十个宇航员在培训，为什么加林能脱颖而出呢?原来，在确定人选前一个星期，主设计师罗廖夫发现，在进入飞船参观前，只有加加林一个人把鞋脱下来，只穿袜子进入座舱。就是这个细节，一下子赢得了罗廖夫的好感，感动了他。罗廖夫说：“我只有把飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。”所以加加林的成功，得益于他良好的习惯。有人开玩笑说：成功从脱鞋开始。实际上这个故事告诉我们：好的习惯能够给人带来更多成功的机会，坏的习惯往往使你在不知不觉之中走向失败。
走在整洁美丽的校园，坐在宽敞明亮的教室，也许你并不在意自己偶然说出的一句脏话，也许你不留心踩在脚下的花草，也许你已经习惯自己旁若无人的喧叫。可是，这时你已经成为美好校园环境的破坏者。学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明，而每个同学的言行举止也正反映出一个人的文明素养程度。然而，在校园中出现的一些不文明不道德现象值得我们重新进行思考。
作为十堰市应用科技学校和十堰市综合高级中学的学生，最基本的就是应该遵守《中专生守则》、《中学生守则》和《行为规范70条》，从自身的仪表仪容、言谈举止、生活起居、学习行为、与人交往等方面来进一步养成良好的习惯。大教育家夸美纽斯曾说：“德行的实现是由行为，不是由文字或者口号。”好习惯不是说出来的，而是从实践中体现出来的。勿以恶小而为之，勿以善小而不
为。我希望大家能从现在做起，从学习、生活、交往的每一个细节做起，比如：穿着朴素，发型大方;上课不使用手机;在食堂就餐时，安静就餐，不大声说话;打喷嚏或咳嗽时要用手捂住嘴巴;见到老师轻声问候“老师好” 。进出教室、办公室轻轻推门，随手关门;上下楼梯轻上缓下，靠右行走;排队集会静齐快，列队整齐有精神;能弯腰捡起你能捡的垃圾。自觉爱护公共设施;课间不在走廊上、教室里追逐打闹。许许多多的细节，不胜枚举。我相信，只要我们的同学心中装着他人，时时注意文明，让文明长驻心中，让礼仪伴我前行，就一定会展示出绅士风度和淑女风范。
学校里，同学间总会有些矛盾和摩擦，同学们要互相关心和尊重，友爱相处，团结合作。如遇意见相左、出现矛盾的情况，一定要有法制观念，要冷静处事，决不可意气用事，更不可挥拳相向，伤及自身或他人。
同学们，就让我们从现在开始，从我们马上进行的“行为规范活动月”活动开始，播下好习惯，收获绚丽人生吧!我相信，通过我们的共同努力，一定会营造出一个宁静、有序、有着良好学习和生活环境的美丽校园。
谢谢大家!
活动目的：
通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。把文明礼仪常规贯穿到日常的生活之中，让学生在文明与不文明行为的对比中受到思想品德的教育，懂得文明礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：
1、调查争做文明学生的做法。叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
2、环境布置、多媒体准备。
3、组织学生准备有关节目。
活动过程：
一、活动导入
主持人1：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的初中生，我们更不能忘记传统，应该力争做一名讲文明、懂礼仪的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播!
现在我宣布：三(7)班《文明礼仪在我心》主题班会现在开始(合)。
二、活动开始
步骤一：欣赏我们美丽的校园 (多媒体)
步骤二：寻找“文明”请看flash!(谈感受!)
步骤三：看了视频，我想问大家，你是文明人吗?(如是，那些方面做的很好，如不是，你认为你那些方面还做的不好)我们身边存在有着哪些不文明现象? (随机采访)
(同学们各抒己见，自由发言)
步骤四：再现学校里部分不文明的现象：(多媒体)
( 别忘了，看看有几种不文明现象! )
步骤五:看图抢答(在日常的生活中也有许多不文明的现象)，请看多媒体： 步骤六: 面对这么多的不文明行为，在学校、家庭、社会中，我们该怎样做才是文明的行为呢?(每组答出一个，得“1”分)
步骤七：学习我校中学学生文明礼仪要求(一起朗读)
步骤八：在倡议书上签名。
三、总结：
同学们，社会是大家的社会，学校是大家的学校，环境是大家的环境，我们人人都有养成文明礼仪的责任和义务，大家行动起来吧，从自我做起，从小事做起，让文明礼仪之花开遍黄中校园。 让我们的黄中校园明天会更好!
步骤九：请听歌曲联唱：明天会更好(多媒体)
结束语：
(合)三(7)班文明礼仪在我心主题班会到此结束，(鼓掌)感谢各位班主任、老师的莅临!(让各位老师先离场)
2011级服装制作与生产管理一班 从诸子百家的典籍中，我领略了祖国文化的无限魅力;从博物馆的遗物中，我聆听了祖国的光辉历史;从地球仪上，我看到了祖国辽阔的疆域;从那时起，祖国永驻我心!
祖国走进了我的心中，她是那么高大威严，她使我信心十足，她使我激动不已!小时候，爸爸告诉我，我的祖国是雄踞在世界东方的一条巨龙;上学时，老师教我们朗读“我是中国人”，这五个字已经深深烙印在我灵魂的深处，在我心中，我始终铭记“我是黄皮肤，黑眼睛的中国人”。
滔滔长江水，滚滚黄河浪，蜿蜒古长城，巍峨昆仑山，悠远丝绸路都属于我们伟大的祖国。
祖国的山河壮丽，祖国的美景如画，祖国的前程似锦!
苏轼曾在《念奴娇赤壁怀古》中写道：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画!”
可见祖国有许多令我们骄傲的自然美景，闻名遐迩，规模宏大，外怪别致的秦始皇兵马俑;常年积雪，一步一景，有东方阿尔卑斯之称的中国雪山;以“三奇”，“四绝”名冠于世，被列为“世界遗产”的黄山。
还有即将消失的人类文明——千年盐井和陶渊明笔下的人间仙境——竹山桃花源以及震撼心灵的大漠天堂-——月亮湖。亚洲的美丽古国，雄奇壮美，您永远伫立在我的心中。
缅怀历史，开创未来。当今的中国已是一个崭新的国度，家庭兴旺，母慈子孝，国泰民安，和会和谐。经济高速地发展使中国人民与时俱进。在2008年北京奥运会上，中国把灿烂光辉的文明充分地展现出来，让全世界为之震惊;在“5.12”汶川大地震中，中国人民面对大灾大难，风雨同舟，共度难关，重建家园;在百年一遇的冰灾中，党的干部们冒着凛冽寒风日夜奋战，那情那景，感动着每一个中国人的心。
当代中国的成就大家有目共睹，而二十一世纪的中国将属于文明这些未来的栋梁——少年，我们的发展决定了祖国的命运;我们的勤奋牵系着祖国的地位;我们的学业成绩关乎祖国的生死存亡。梁启超曾经在《少年中国说》中写道：“少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球”。 我坚信，一个民主，富强，和谐的中国将在我们这一代手中完成。因此，为了振兴中华，我们现在必须心怀祖国，努力学习，将来为祖国的现代化建设添砖加瓦。
