二2班班主任工作计划

在日常工作中我们总是面临着一些工作任务和目标，特别是对于营销工作而言，有年度工作任务，季度工作任务，月度工作任务，每周工作任务，甚至每日工作任务。在进行工作任务之前，我们就要提前做好计划工作，下面是小编为大家整理的《二2班班主任工作计划》，仅供参考，大家一起来看看吧。

第1篇：二2班班主任工作计划

新形势下县级党校主体班班主任工作增效路径

【提 要】党校教育培训是党员干部教育培训的主渠道，更离不开班主任工作。作为中青年干部培训班班主任，结合自身工作经验，以及党校软硬件条件，如何更加有效地组织教学，培养高素质的青年干部队伍，促进县级党校事业的发展，是值得认真思考的问题。

【关键词】班主任 党性意识

党校班主任工作既是一门科学，也是一门艺术，是班主任的思想、作风、学识、能力、情感、技巧的凝聚与表现，这是一项展示党校办学特色、学员特点和自身工作特征的重要工作。中青年干部培训是培养后备干部的教育教学工作。根据自身带班体会，要从以下四个方面来提升县级党校主体班班主任工作实效。

一、党性意识是主体班班主任工作增效的前提

党性教育是党校的办学特色，班主任既要特别重视干部的党性教育，更要增强自身的党性意识，做到心中有党，心中有国。无论在思想上还是政治上，都要始终保持与党中央的高度一致，坚定信念，做到政治坚定、思想纯洁。班主任更要为人师表，时刻要保持一身正气，公道正派，言传身教，狠抓党性教育，特别是入学教育、党性锻炼、党性分析等重要的几个环节，不断提升学员的党性意识。此次中青班组织到衡山看守所开展警示教育，到义乌市委党校异地教学，学习义乌“鸡毛换糖”精神，到毛泽建烈士陵园、曾国藩故居、唐群英故居和罗荣桓故居开展红色教育等，让党员干部在党性教育过程中，思想上得到不断升华，工作中得到深刻感悟。

二、主体班班主任工作增效的基础

班主任要深刻认识到新时期的干部教育培训学员，既是教育对象，也是服务对象。因此班主任要树立服务意识，提升服务理念，中青班培训学员是来自各个单位的中层骨干，虽然年龄有差距，但是年轻富有激情与活力。

为了更好的开展服务工作，班主任在培训前要注重了解学员，可以开展多种方式。一是在开班前发放学员调查登记表，让学员认真填写并及时反馈，让班主任了解学员的年龄、学历、特长、工作岗位经验等相关信息;二是开班前一周，与每位学员打电话沟通，告知此次培训班的时间和地点、培训要求和目的、培训内容和形式，让学员做好准备，及时处理工学矛盾。三是开班后为更好的选出班委会，可以联系学员工作单位，了解学员的素质能力和性格特点，并与学员面谈，了解他们的意愿。

三、严格管理是主体班班主任工作增效的保障

没有规矩，不成方圆。班主任对主体班要加强管理，只有管理出效益，管理出质量。热情服务是对班主任工作的要求，但是严格管理更是班主任工作的职责。中青班的培训是三个月，一个月的集中学习和两个月干部夜校，这也是衡山干部培训的一大特点。因培训时间比较长，我们在学员入学教育阶段，更要严格管理。

一是宣讲规章制度。开班第一天入学教育第一课，就是学习党章党规以及党校各项规章制度，让学员明白，无论自己的权利多大，官职多高，入学后就是一名學员，让学员知道培训学习期间要做什么，该做什么不能做什么，严格遵守各项规章制度。通过入学教育，让学员真正认识到培训学习的意义，让学员转变角色和身份，尽快适应学习培训。另外此次中青班特色之一是首次统一着装，无论外出活动，还是上课纪律都统一着装，既增强了集体荣誉感和团队精神，又给人民群众展现了良好的干部队伍素质和风貌，为政府赢得了信任。

二是抓好班委会工作。选拔出一支能为班级奉献，具有很强组织协调能力班委会成员，进而明确班委会的工作职责，各位班委会成员的工作任务及作用，制定班委会工作计划，并让学员都了解各项班级活动和任务，同时，要求班委会协调组织班上各项活动，能够积极带动作用;及时通报班级情况，班级活动风采及时报送信息到宣传部和信息中心，展现班级的风采和团队的力量;并建立班级微信群等联络方式，供学员互相了解并共享学习成果。

三是全面布置教学计划。班主任要事先和校方沟通，对关于教学管理的各项工作有详细全面的了解，这样才能更好的全面的告知学员，让学员认真对待，按时按质按量完成党校布置的教学任务，能够学有所成，学有所获。同时让学员感受到党校对学员培训的重视，让学员有主人翁感。

四是开好每一次班会。第一次班会就是入学教育之后，通过在破冰游戏中，让学员互相了解认识。之后班主任每一次班会，都应该根据教学培训目的，组织好每一次小组讨论、大组交流和案例交流等，还有组织好结业发言等，要充分发挥学员的主体作用，让学员来到党校，知道该学什么、如何学等，班主任更要组织好每一次党性教育活动，让班级建立良好的班风，树立良好的学风，一步步的实施好教学计划。

五是抓好落实各项制度。班主任要按照党校各项要求，严格落实考勤、作业和考试制度，同时，班主任要管教结合，管有方、教有法，两者结合相得益彰，从而树立学员良好的学习氛围。此次中青班培训考勤一周公布一次，并作为结业考核的评优的重要参加依据。根据考勤、调研论文和考试不同比例，得出综合成绩，以此作为能否结业以及评选评优的依据。同时在加强班级管理时，选好每个小组组长，让组长充分带动小组成员积极参加班级活动，以小组为单位进行竞争和比较，更好的管理班级。

四、提高素质是主体班班主任工作增效的补充

党校培训对象是党员干部，素质高、学历高、经验丰富，这就对党校班主任提出了更高的要求，为了提升县级党校主体班班主任培训工作，班主任不仅专业理论知识要过硬，还要教学管理能力有水平。

一是提升文化素养，加强知识功底。班主任紧跟时代的步伐，博学多才见多识广，才能在与学员的课后交流心得中，更好的融入班集体，产生与班级学员共鸣，赢得学员认可与尊重，更好的推进教学管理的开展。同时在党校培训学习期间，班主任与学员接触最多，一个优秀的班主任可从他的一言一行举手投足，都可以看出班主任的素质能力，因此只有不断提升班主任文化层次和能力水平，才更好的处理各种关系，赢得学员的信赖和敬佩。因此，班主任必须多学习，好学习爱学习，俗话说学如逆水行舟不进则退。知识要不断的更新，可以多学经典，学理论，学典型人物等，才能有创造性思维和发散性思维，更好的指导工作。

二是创新思维和教育形式，提高管理能力。新时期迫切需要新的教育理念，为此班主任要不断的创新思维和教育形式，提高自身的管理能力。班主任要改进思考问题的方式，不断创新教育内容和形式，总结教学改革经验。同时更新新思想和新观念，掌握新技术，拓宽新知识，才能适应新时代。在中青班是培养年轻后备干部大多是80后干部，在培训观念上更不能老套不变，而要用最有時代感的观念对课程设置、教学方式、教学活动精心编制，如此次中青班开展了“放飞心灵-衡山百合花基地青春之旅”“凝聚团队精神——衡山黄龙峡谷、老龙潭探险”、结业晚会中学员的多才多艺折射除了年轻人的青春活力等，这些都以年轻人的活动增强自我认知力和班级凝聚力。同时不断创新的课程设置，譬如每天早上上课前我们唱红歌，诵读国学经典陶冶情操，参观考察衡山工业园区的衡山信联食品饮料有限公司、湖南恒岳重钢钢结构工程有限公司等，了解衡山经济发展，这些得到学员的喜爱和好评，极大的提高了学员的学习热情和学习能力。

三是善于独立思考和总结，不断提高科研能力。作为新时期县级党校主体班班主任，要善于总结工作经验，不断改进自身的不足，不断的提高科研能力。一要爱钻研，肯钻研。县级党校主体班班主任在各种环境条件有限的情况下，要善于利用各种资源和技术进行教育研究，认真钻研，将理论逐渐转化为实践，灵活运用到教学管理中。二是不断创新思维和独立思考能力，班主任要善于发现问题，并且根据自己以前带过的不同类型、不同层次的班级中总结经验，探寻规律，不断提升在教育组织和教学管理中的能力水平，更好的开展服务工作。

五、以身作则是主体班班主任工作增效的关键

常言道：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。班主任要明确政治立场，严守政治纪律，要为人师表，率先垂范，在学员中树立威信和榜样，特别是在培训期间，班主任要坚持和学员一样，每堂课必听，每次活动必参加，做到不迟到不早退，对班级的各种考勤心中有数，及时反馈给单位。同时班主任对于评先评优，要做到公正公开，严格按照学校制度管理，得到学员的信赖，顺利开展各项教学管理工作。

同时班主任一定要有责任意识，主要体现在以下两点：一是爱岗，班主任要热爱自己的工作岗位，对自己的工作岗位充满激情和活力，要善于运用自身魅力激发和带动学员主动学习、热爱学习。二是敬业。班主任的责任心就是要敬业，作为一个班主任，要全身心的投入到自己的工作岗位中，勤勤恳恳兢兢业业的工作，不打一丝折扣不偷一丝懒惰，能真真正正的融入到学员中去，和学员们同吃同住同学习，按时按质按量的完成培训任务。特别是要实现从“事务型”的班主任向“研究型”的班主任转化，让培训更高效的完成。

六、结语

古人云：“工欲善其事，必先利其器”。县级党校主体班班主任必须根据县级党校自身的优势，不断挖掘班主任工作潜力，为了促进党校教育事业的发展，班主任必须加强对培训班，特别是主体班的管理，要从细从严，服务要热情周到，同时不断的提升班主任的自我素质和教学科研能力，才能加快实现县级党校主体班班主任工作的提质增效。

参考文献

郑玉梅2012《浅谈党校班主任工作的管理与创新》，《沈阳干部学刊》第14期。

朱万良2017《试论党校主体班班主任的作用与实践》，《中共珠海市委党校珠海市行政学院学报》第5期。

作者：谭丽娟

第2篇：二(2)班班主任工作计划

高山塘小学2012年 秋季学期班主任工作计划

班主任：梁加祝

执教班级：二(5)班

2012秋季学期班主任工作计划

梁加祝

随着新学期的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。有人说：一个好

班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!

一、学生概况

二年级二班共有42名学生，20名女生，22名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。很多行为习惯有待进一步培养。学习方面已经有了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。

二、管理目标

1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。

2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣 ，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。

3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

4、形成团结向上的良好班风，健全班委会，明确分工，培养出自主自动的队干部，提高学生的管理能力。

5、让班级充满活力与创新，更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展。

三、管理措施

(一)常规教育方面

学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

1、充分利用班队会及晨检的时间强调“轻声快步靠右行”及课堂四管等一日常规要求，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么行为是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。开学初在班级设立两套班干部队伍，每周交换进行工作，对于学生的日常行为，班干部做日常工作,在放学时间进行一日总结。老师根据总结完成每日的学生评价表，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2、利用升旗仪式，加强学生的德育教育。升旗结束后，对上周得流动红旗的情况进行总结。这学期利用教师节、国庆节和元旦等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。要充分发挥教室内板报的教育作用，开辟一块语言语文学习园地，展示学生的学习收获;再设一块星光灿烂园地，包括劳动星、学习星、文

明星、工作星，根据一周评价，张贴照片进行表扬。全能星张贴照片在楼道中的

展示牌中，四次全能星给家长发喜报。对于学生的书写读的姿势，在课堂上随时

提醒与帮助。

4、开学师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。从纪律、卫生、

劳动及两操几方面制定。先由学生写出自己的违规现象及奖惩办法，再由班主任

统一归纳完善，如有违规照章处罚。我们班的宗旨是：“说到做到”

(二)班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以

下几点入手：

1、课堂纪律

严格遵守课堂“四管”(管住眼看老师，管住口不说话，管住心认真听，管

住手不乱动)，如果有违反纪律的现象，由课代表记录，并记在学生评价表中。

守纪的学生与文明星评选挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗星，如有打闹

无星，如被表扬可加一星。

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻

松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将开展

“跳绳、做游戏”等活动，游戏项目要由同学们自己提出，有意义地进行。同时，

随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。课间违纪，由班长、中队长

记录，楼内不大叫、不跑跳、不打闹。院内不打闹，扣星方法同上。

3、路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队”评

比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理，排队慢走安静。

(三)卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。讲卫生，既能使身体健康，又能养成

良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，

物品整齐，由卫生委员记录，表现情况记录在“卫生劳动”中。

2、班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。设立卫生监督

岗，由卫生委员负责，带领4个卫生员进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫

生的同学或小组，进行表扬加星，记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环

境，并进行爱护环境和花草的教育。

(四)班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这

学期我将采取班干部竞争上岗制及班干部轮流工作制，使班级管理再上新台阶，

让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学

会生活，学会合作和学会管理。每个班干部都做工作记录，每周五班会总结换岗。

每两周进行班干部工作评价，由学生们根据班干部的工作情况进行表扬或提出不

足，表扬的班干部被评为工作星，连续两次评比都不能胜任的同学要进行调整，

换到合适的岗位上。期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议，针对他们在

工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优

缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐

心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养

他们的能力。

(五)家校结合，分类施教

本学期要做好分类施教工作：

1、每天轮流与若干名名同学谈话，2周轮一次，点出不足，提出希望，明确发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生要不定期谈心，尤其抓住问题时。

2、对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。

3、对行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在老师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部。

4、经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

(1)家校本联系。家校本上的学生评价表，可以基本清楚地反映孩子的在校表现。此外有进步或不足，要及时写在本子上相互沟通。

(2)电话联系。除了家长咨询外，要主动与家长联系，把孩子的情况及时反馈给家长。

(3)面谈。基本不采用此方式。如实在需要，先上报教导处，再与各科老师沟通好，让家长来有所获。

5、其他方面

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：小作家、小书法家、小发明家、故事大王、朗诵家和读书大王等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。

还给孩子们一个金色的童年。我将会继续俯身和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

第3篇：二（2）班 班主任工作计划

一、班级基本情况我班共有学生32人，男生17人，女生15人，二(2)班班主任工作计划。经过一学期的接触，对孩子们的特点已经基本了解，这样对工作的开展时有很大的帮助，本班学生之间成绩习惯差距较大，所以要发挥学生互帮互助的能力，相互影响，形成团结向上的班风。在开学伊始，我们要对学生提出高的标准严的要求，才能使那些暂时落后的学生尽快回复状态，全班一起努力，才能实现目标。

二、班级的基本目标建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍，全班同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风;抓好德育工作，培养学生的安全意识;抓好常规教育，培养学生良好的行为习惯;继续运用赏识教育，老师赏识学生，并让学生学会赏识自己，赏识他人，会勇敢的举起自己的大拇指;积极配合学校、少先队的各种活动，出号每一期板报，积极响应省政府号召，开展争戴“四好少年”奖章活动;培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力。

三、基本措施和做法

(一)常规教育方面学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，我必须在日常生活中进行有序的引导，内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

1、利用晨会和班队活动时间，加强学生的德育教育。每天晨会课上，对前一天学生的表现情况进行总结。好的行为或有进步的给予表扬，对于做得不好的地方，由学生自己提出，并进行相应的处理或处罚。学生尽快进入自己角色，遵守各项规章制度，培养其爱校爱班的情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。对于学生的书写读的姿势，在课堂上随时提醒与帮助。

2、开学师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。从纪律、卫生、劳动及两操几方面制定。先由学生写出自己的违规现象及奖惩办法，再由我统一归纳完善，如有违规照章处罚。我们班的宗旨是：“说到做到，雷厉风行”

(二)班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有严密的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律。严格遵守课堂“四管”(管住眼看老师，管住口不说话，管住心认真听，管住手不乱动)，学生在自主学习时，如果有违反纪律的现象，由班长以及纪律委员做好记录，并做出相应的惩罚。

2、课间纪律。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，使学生既健体又受教育。同时,提醒学生要注意文明活动,随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

3、路队纪律。要求学生中午和下午放学时不仅做到快,齐,静,而且能够进行在路队责任岗的带领下自主管理.做到高高兴兴上学，平平安安回家。

(三)卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。讲卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：每天有卫生监督岗检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，指甲干净。每组选出一位卫生监督，对桌屉的整洁干净，物品整齐摆放随时进行监督指导。

2、班级卫生：每天早晚两次分派值日生清扫，由劳动委员负责。在班级推选出“卫生监督岗”,进行检查与监督，对于积极主打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育，工作计划《二(2)班班主任工作计划》。

(四)班干部的培养方面班级管理光靠我一人来管理是远远不够的，班干部是班级管理的小助手，每个学生都是班级管理的主体。这学期我将采取班干部竞争上岗制及部分班干部轮流工作制，开学由学生不记名投票选出第一批学习优良、习惯优秀，能起带头作用的，有一定管理能力的学生作为班委成员，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，各个岗位各司其职，人人参与班级管理，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

(五)激发学生竞争意识及其途径竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。本期，我计划在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。

1、激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。

2、设立定期评价制度：每周一，我们会在班会课上对上一周的表现进行总结，在教室的墙壁设立荣誉榜，对在某一方面表现突出的同学或者有突出进步的学生进行“加星”，一个月归总一次，评出月冠军，对其突出的表现表扬，给予一定得奖励表彰。

3、建立互助组：以互助小组、“1+1”小组(一对一的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，在安排座位的时候，我尽量考虑这种方便性，让学习成绩好和习惯好的同学与学困生坐一张桌子，在平时的学习生活中就可以相互影响，互帮互助，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。

4、奖励和批评：奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。

(六)重视主题班会的开展要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。

(七)协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络 班主任只凭自己的威信和个人的力量是不可能取得教育成功的，所以，我必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见，形成我班最大的教育合力。孩子的成长离不开老师，也离不开家长，本着这一原则，我要多和家长沟通，共同探讨对孩子的教育，对于孩子的优点和缺点，既不夸大，也不缩小，采取实事求是的态度，使孩子在校内和校外都能得到良好的发展和教育。本学期我要做好分类施教工作：

1、对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。

2、对行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在老师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部。

3、经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。另外，适时召开家长。家长会是学校与家长联系的重要途径，我要高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。

(八)学生个性特长培养素质教育迎时代需要所培养的人才应是高素质的，是有创造性的人才。我在使素质不同的全班学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，根据学校活动的精神，培养学生的表达能力以及组织管理能力，鼓励学生大胆发挥特长，努力成为全面发展的新时代学生。

(九)对学生的评价策略对学生的评价必须讲究策略。我要把握“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”的原则，让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足”，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。

(十)其他方面 班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动。如:文明小标兵评选,小书法家,小发明家,小作家,数学小博士、小画家、小歌手等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。最后，还要做好个案总结和班主任工作总结。做好总结是进行班主任工作的教育理论研究和教育实践的需要。通过总结要认识不足，吸取经验，努力使今后的工作更加完善。诚然，在我国的班级授课制度下，在教育学生“学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活”的过程中，我们小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。

第4篇：2014秋季学期二(2)班班主任教学工作计划

班主任教学工作计划

二(2)班(2014---2015上)

新学期又开始了，我继续担任低年级二(2)班的班主任，为了让班级充满活力与创新，让他们得到全面的发展，特制定班主任计划如下：

一、班级基本情况和目标：

二(2)班共有学生31。女生13名，男生18名。孩子们活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。学习方面已经有了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。很多行为习惯有待进一步培养。个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。 本学期我班的基本目标是：全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力。

二、基本措施：

1. 师就像妈妈，是亲近的人 。我要尽量要求自己每天微笑着面对每一位学生，时间长了，我想他们也会用微笑面对我。当学生遇到困难时，我应仔细地聆听，并与他们一起想办法解决问题。

2. 孩子一样，“没有规矩，不成方圆”。过好“严”字关，不能因为心软而放弃对孩子应有的教育，真诚与微笑让我们关系亲密了，但对于他们的学习与必须遵守的校规校纪方面，我会很严格的。因为低年级学生年龄小，好玩是他们的天性，玩多了自然就难以自控，一会儿违反纪律，一会儿拖欠作业，对于违规的学生自然要进行严厉地批评，面对学生的错误要严肃的指出，严厉的批评，严格的规范，“教不严，师之惰”“严师出高徒”虽然不被素质教育所推崇，但是这是古人总结出来的，是有道理的。

3. 学习方面

(1)、上课能积极发言的同学给予红花奖励。

(2)、上课认真听讲，会学习的同学给予大拇指奖励。

(3)、作业写得干净又整洁的同学给予红花奖励。

4.纪律方面

(1)、课间作好课前准备，由班干部进行管理，教师辅助管理。

(2)、课间做到三轻，队伍做得快、静、齐，两操认真的同学可以得到小红花。

(3)、培养学生在楼道不打闹，校园不疯跑，上下楼梯靠右行，轻声慢步进课堂，上学放学排路队的好习惯。

5.劳动方面

(1)、做值日打扫清洁区认真的同学可得卫生小红旗。

(2)、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。

6.卫生方面

(1)、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，衣物勤洗，物品勤摆，两操勤做。

(2)、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时进行爱护环境和花草的教育。

7.安全教育方面

“安全时刻记心中”，时刻提醒学生上学、放学排好队，队伍中间不打闹，最好要求家长接送上学，安全回家

三、班干部的培养方面：

1. 培养团结协作的优秀小干部群体。

2.具体工作分工到人负责并督促检查。教师指导配合搞好班级工作。

四、家校结合

1、对学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。

2、对行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在老师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部。

3、经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

五、活动安排：

九月份：

1、开学典礼，进行安全教育。

2、加强一日常规训练与检查。

3、庆祝教师节活动。教育学生尊重老师。

十月份：

1、对学生进行安全法制教育。

2、国庆活动及庆“国庆”活动——黑板报

十一月份

1、组织学生参加课外活动。

2、保护环境主题活动。

十二月份

1、对学生进行端正学习态度教育

2、加强一日常规训练与检查

3、加强日常行为规范教育

一月份

1、组织学生参加“庆祝元旦”节目训练

2、组织好学生的期末复习迎考工作

3、对学生进行操行评定

4、组织好学生的期末考试

5、安排学生的寒假生活。

第5篇：18学第二学期六年2班班主任工作总结

2018学第二学期六年2班班主任

工作总结

班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教育力量，发挥整体教育的关键。本学期，我担任六(2)班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展。我主要做了以下的工作：|||

一、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。|||班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为

班主任的得力助手。|||

1、树立威信，热情帮助。班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热情帮助。要求其他同学才会乐意接受和改正。|||

2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，班主任作他们的后盾，为他排忧解难。班干部工作主动，敢于指出班中不良作风，使老师更彻底地了解班级的情况，顺利地开展工作。|||

3、召开会议。定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商量、讨论解决的方法，许多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点给予肯定，指出他们的缺点，并给予指导，帮助他们克服。|||

4、努力转变后进生。|||(1)首先积极了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并给予正确的引导。在课堂上，要关注后进生，尊重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂，用好这个

阵地。上课时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中成绩好的同学作他们的小老师，在学习上关心、帮助他们，让他们体会到班集体的温暖。我们班的杨佳俊、江豪、汪森浩三个学生是我们班出了名的懒虫，每天作业基本都没完成。作为毕业班的学生，每天这样的学习状态将严重影响他们的成绩。于是，我与班中学习比较自觉的邬珊珊、张怡、周儒侠同学商量，让他们成立“一帮一”帮扶小组，每天放学，这3个小懒虫去他们家做作业。如有不认真，及时与我反馈。因为有这些小师傅的监督，这3个同学的学习成绩有了很明显的进步。其中江豪同学的数学成绩在毕业考中还考到了“优”，我想这个成绩的取得离不开他的小师傅的帮忙。||| |||(2)多与家长联系，做好家访工作。许多家长对后进生恨铁不成钢，给予孩子的是批评、指责。为了让家长了解他们的学习情况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持配合。|||(3)及时疏导，细致

说理。有些学生在课堂上违反了纪律，被老师点名批评时，表面装出接受批评的样子，实际心里暗暗责骂老师，甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端，及时疏导，诊治心病，让学生消除抵触的情绪，放低偏见，重振其鼓。我们班的胡嘉纯同学，是一个非常乖巧的女生。但是从四年级开始，她的性格变得很古怪，在课上公然与数学老师对抗，体育素质优异的她参加市运会与体育老师、与同学闹矛盾，学习随性，少与人交流，孤僻……本学期，或许是因为临近毕业考的学习压力，她的这种个性更是暴露无疑。因为父母没有给她送伞，将自己的书包扔进了垃圾筒，还将模拟考的试卷撕得粉碎;因为同学的一点小错，摔死了校外住户的一小母鸡，更是残忍地拔垂死挣扎的鸡的毛……我试过多种方式与她交流，“谈心卡”给她写了一封信，试着走进她的心灵世界;与她谈话，交流她的想法;写保证书，督促她的行为;与她母亲交流，共同反思，

共同促进……但总觉得收效甚微。也不知道该用什么好的方法让她乐观，促她成长。在多种尝试无效后，父母无奈之余带她去看了心理医生，医生的建议是不要给她过大压力。或许是医生的这个无畏的建议，让她更是变本加厉，作业不做，我行我素。只希望她能合理调节自己的心理，学会适应社会，健康成长。|||

二、加强对学生学习行为习惯的培养。|||本学期加强对学生学习习惯的培养。主要有：(1)、对人有礼貌，主动同别人打招呼，尊敬师长，团结同学，诚实勇敢;(2)、站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼注视老师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼注视老师，脚平放在地上;(3)、大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要响亮，并大胆发表自己的独立见解。(4)、做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于帮助他人，养成刻苦耐劳的好习惯。(5)、有良好的作息习惯，定时上学，

按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过经常性的要求、培养，学生的学习习惯已经有较大的进步。|||

三、抓好平时各项比赛活动的训练，做好各项考评工作。|||本学期比赛活动较多，工作、学习的任务较重，为了让学生充分发挥其各项技能，增强班级凝聚力，我重视去培养学生的各项素质，发掘其潜能，让学生勇敢地团结在一起面对考验，争取好成绩。经常性去检查学生的个人卫生，及时发现问题。搞好黑板报，并定期更新内容，增长学生见闻。本学期，通过我和同学们的一致努力，取得了一定的成绩：仰卧起坐比赛年级段第一，立定跳远比赛年级段第一，跳绳比赛年级段第一，人人写好字比赛年级段第一，数学知识竞赛年级段第二，多期黑板报优胜。但是，本次毕业考中，我们班的成绩并不理想，尤其是语文成绩，以往都是名列前茅的我们班，这次只有25人考了优秀，虽与六

1、六3班的差距不大，但是感觉还是

不够理想。我想是我的毕业复习工作做得欠到位吧，未能画上圆满的句号，甚感可惜。|||

四、充分发挥班主任职责，协调各方力量。|||(1)、协调学校——家庭——社会。|||(2)、协调各科任之间联系，及时交流班中情况。|||(3)、积极及时做好家访工作。|||老师是沟通学校与家庭的桥梁，家访便充分体现出桥梁的作用。学生虽然大部分时间在学校内，但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成绩成正比。有相当部分文化水平较低的家长，对子女的成绩片面追求高分，却忽视平时的培养。|||本学期，我们年级组结合学校安排，组织家长会，本次活动分成毕业班老师毕业复习指导及初中老师简介初中学习生活和入学门槛。在活动中，我们耐心地同家长分析问题并共同协作好去解决问题，从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度，加强平时的培养，共同教育好下一代，得到

了家长们的一致好评。|||一个学期以来，虽然大局上都向好的方面发展，但也存在相当多的问题。如学生的分辨是非能力低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违反纪律，有些同学屡次教育还不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，引导他们，使之能专心学习。

第6篇：二(2)班班主任小结

二(2)班班主任工作总结

回顾过去的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。我要感谢我的学生，是他们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花;我要感谢学校的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。 下面将本学期的班主任工作做如下总结： 一.以身作则，为人师表

班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到随捡，在平时，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发现，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。

二、加强思想品德的教育

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。比如在十月份进行民族精神宣传的时候，我就请小朋友事先找找有关英雄的资料或书籍，利用班会课来交流小故事，说说我们要学习哪些精神;在进行环保教育宣传时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小朋友来当“环保小卫士”，给环境保护支招;在进行安全宣传时，我就结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议„„此外，我还利用班会课，和同学们开展各种活动：比如植树节时让他们通过自制小标签的形式督促自己保护周围的一草一木;母亲节的时候，让孩子们给亲爱的妈妈或奶奶送份节日的祝福或帮他们作件好事;开展以“安全记心间”为教育主题开展了活泼生动的主题队会;取得了良好的效果。把班级分成6个互助小组，让学生在互助小组中通过多种形式的互助活动互相帮助，取长补短，共同进步。

三、特殊学生的教育

一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，常此以往，定会拖班级的后腿。因此，我会利用课余休息时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。一周我尽力抽出时间给学生补课，通过我和孩子们一学期坚持不懈不努力，学生的成绩都有所提高。对于通勤学生学习比较吃力的，我就利用周末的时间给他们补习功课。

常琪同学是二年级上学期转入我班的，父母离异，平时跟爷爷奶奶生活在一起，一个月回姑姑家一次，听他的姑姑说这个孩子有抽动症，在治疗的过程中服用大量的药剂来抑制大脑的兴奋，服用一段时间后发现孩子不但没有治愈，而且整天处于不清醒的状态，总是处于睡眠之中。就连吃饭也能扒在餐盘上睡着，根本不能正常的进行学习，一节课要把他从睡梦中叫醒好多次，如果他的心情不好还会把桌面上学习用品摔到地上，他刚来时我无法正常的上课，但我从没向任何领导提起过，因为我知道学校既然收下了这样的学生，我们就有义务把他教育好，苦我一个人吃，责任我一个人担，谁让我是他的班主任呢，我就不信孩子的病不会好了。现在已经停药了，这学期与上学期相比有所进步，不再摔东西了，不再说要跳楼之类的话了。我已经知足了，因为我看到了他的进步，有时看到孩子病态的样子我的心里说不出的难受，他也想学习，也不想落在别人的后面，可看到他不能自控的样子，我的心里很酸楚，为什么命运对这个孩子来说这么不公平呢?不但身体不好，还没有一个完整家，没有爱他的爸爸和妈妈。根据他的这种情况和他的姑姑沟通，我们达成一致的意见，不能急于求成，先让孩子慢慢的恢复，之后再逐渐地去引导他学习，现在在他身上要成绩对我来说是一种奢望。有时我也批评他，可有一次我问他：“老师批评你，你不生老师的气的吗?”他的回答让我很吃惊，他说：“我不生气，你心好，对我好!”听了孩子的话，我的眼泪再也控制不住了，虽然孩子有病，但你对他的爱，他是记在心里的!所以我没有理由嫌弃他，也没有理由放弃他。我相信终于有一天我们会成功的!

四、家校沟通，携手共进

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，我利用家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用QQ与多位家长进行交流。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。

总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词：爱心，细心，耐心，恒心„„

小结人：朱秀芹 2015年1月22日

第7篇：二（2）班班主任家长座谈会发言稿

二(2)班班主任家长座谈会发言稿

尊敬的各位家长：

你们好!我是二年级二班的班主任兼语文教学的蒯老师。我首先要感谢家长们对学校工作的支持和理解，感谢你们对我和所有任课老师教育教学的配合和帮助。我们为了一个共同的心愿相聚在了一起，那就是为了孩子的学习，为了孩子的进步，为了孩子的明天。望大家一如既往，配合各科老师做好各项工作，使孩子们在本期有更大的进步。在此，请允许我代表二(2)班的全体任课老师对你们能从百忙之中抽空来参加此次家长会，表示真诚地感谢!热烈地欢

迎!

一、班级情况介绍

作为班主任，我一直把孩子们的思想品德教育放在首位，孩子们现在升入了二年级，在这一方面有了很大进步。最突出表现在两个方面：第一是文明礼貌，孩子们现在见到老师，无论是否认识都能够主动积极的向老师问好，并且敬队礼;放学时向老师说再见。第二是卫生习惯，本学期教室里基本上能做到每天干干净净，极少出现垃圾纸屑。打扫卫生积极主动，并且清扫得干净整洁。外出游玩时，全班同学都能做到垃圾入桶。特别要表扬两位卫生委员，他们工作认真负责、积极主动，带领同学们主动维护校园和教室的环境卫生。

作为家长最关心的是自己的孩子在学校的表现如何，都有哪些优点和需要改进的地方，下面我就把同学们在校的表现向家长做个汇报：

学习方面：

能够大胆举手发言的有：z

劳动积极的有：z

学习进步小明星有：z

书写进步小明星有：z

大部分同学课堂上注意听讲，大胆发言。但是有个别同学上课总是注意力不集中，需经老师多次提醒，老师讲的内容和提出的问题根本没有听清楚，非常影响学习。

在我表扬的学生名单中也许没有您孩子的名字，但是请您相信，我绝不会因学习成绩来评价一名学生，我喜欢每一位孩子，在我眼中每一个孩子都有自己的闪光点。自从我接手咱们班起，在我心中就有了44一个孩子，我会与他们共同努力，共同成长。

在此谈谈期中考试。班级人数44人，本次平均分分，上90分的同学有38人，上85分的同学有41人，优秀率达到%，还有田鑫、杨柳鑫、李一凡、刘爽、陈心怡五位同学取得了100分。这里要特别表扬吴江、常灿、漆希三位同学，能让自己的成绩有了一个质的飞跃，

这与各位家长的悉心教导分不开。再次感谢各位家长!(鞠躬)

当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想。当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。不过，从语文期中试卷上也可以看出一些问题，比如可以看出有些孩子前段时间的学习不是很扎实，其中绝大多数的问题出在生字巩固不到位，记忆不牢固;有些孩子粗心大意，出现漏题或写错别字的现象。在此，希望家长朋友们能积极配合我的工作，让我们一起为孩子培养良好的学习习惯;严格检查每天的家庭作业，及时复习为他们查漏补缺;适当的对孩子进行阅读指导，让他们在家也养成爱阅读的好习惯，培养他们的阅读能力，这是受益匪浅的事。相信通过长期积累，我们都会看到孩子的更大的进步!家校合作，一切都是为了孩子，为了孩子的一

切!

二、家校交流

1.二年级孩子的变化

进入二年级后，我们的孩子还是有了明显的变化。要使孩子健康快乐的学习和成长，除了孩子自己的主观因素之外，更需要我们的帮助、引导。他们的变化表现在：

1、学习方面：知识学习广泛了，学习内容增加了，学习方法改变了。好学、肯学的孩子越学越有兴趣，而没有及时调整的孩子会感到很吃力。学习成绩的之间的差距会更加明显。

2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。我们在教育孩子的时候要把握好尺度，不要轻易挫伤孩子的自尊心。

3、思想意识：思想开始从单纯走向复杂，想的事情多了，又不能把是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。我们应该经常给孩子一些指示和告诫，以给他明确的

方向。

4、能力提高：现在实行每天一个值日生的制度，做到人人既是管理者，又是被管理者，使每一位孩子都够得到锻炼。这样，既增强了孩子的责任感，又培养了他们的能力，在自律和他律中逐渐学会自我管理，具有主人翁意识。现在，孩子们每天的岗位制值日越来越好，越来越自觉。就比如扫地、擦黑板，每一个学生都有自己的劳动任务，在为集体服务的过程，让他们体会劳动的艰辛，从而养成良好的卫生习惯。

2.学习方法

对于孩子来说，学好二年级的语文不容易，二年级是识字教学的高峰期，具体来说生字分为二会字和四会字，二会字是要求孩子们会认会读。四会字要求孩子们会写、会读、会认、会用，二会字和四会字都是我们课堂上的重点，每篇课文都去掉了字上注音，会有会写、会认共十几个生字，这对二年级学生来说有一定的难度，有的学生就会出现前

教后忘的现象。针对这种情况，我在课堂上充分调动学生的识字积极性，加强生字、词汇、造句的训练，增加学生与生字见面的次数，课后将学习的生字写在黑板上，让他们能够随时记忆;并且反复听写词语，加深记忆，及时巩固。而家长在孩子每天放学回家后，希望配合我布置的作业，及时为孩子听写巩固生字，并且可以鼓励孩子用自己的方法巧记生字，比如：熟字加偏旁、熟字减偏旁、编儿歌、编字谜等等，还可以与孩子一起做生字卡片，不仅让孩子自己动手记住了字，又增进了孩子和父母之间的感情。

然后就是学生的书写方面。课改对这方面的要求比较高，写一手好字对于孩子来讲，也是终身受用的好事。经过一个暑假，有的孩子的书写有了很大的进步，但还有几个孩子书写还是比较糟

糕的，甚至连握笔的姿势都是错误的，希望家长在这方面引起重视，我也在校进行了强调。对孩子的书写要求一定要严格，写的不好一定要让他重写。平常在学校时间的确是非常紧张，很多时候你想给他重写确实没有时间，因为每节课都有每节课的任务。即使这样，还是要求有些实在是不合要求的字会重写。有的学生的字写的非常工整，这和家长的教育是分不开的。希望家长和老师一起配合，这个学期的重点就是抓书写，严要求。我相信，只要我们配合起来，一定会有进步。另外，孩子使用的铅笔要注意，最好选择2B的铅笔，有的孩子使用的铅笔写出来的字一点都看不清。

第三阅读和看图写话这方面仍然有待增强。无论哪个语文老师都会有一个感受，那就是语文功底厚实的，都是爱看书的、爱阅读的。阅读平常这方面的练习题做的较少，虽然课堂上也在学习阅读方法，可是孩子自己做与课堂上大家一起做还是不一样。尤其是看图写

话，这学期要写的具体一些，不能只是几句干巴巴的话了。要能说出、写出精彩的话来，除了必要的生活经验，还要大量的阅读课外读物。阅读需要量的积累，仅靠一本语文书是远远不够的，而且阅读可以提高记忆力和理解力，对领悟数学中的应用题也大有益处。语文课程标准指出：到二年级结束，学生的阅读量为5万字。现在我布置学生每周都有读的和背的作业，就是要养成他们的阅读习惯。这个读一定要读出声音来。读完之后应该问他一点相关的问题或者让他提问题，要教会孩子边读边思考。现在班上大多数的孩子对看书还是充满了兴趣，一有时间就看书。当然能力强的孩子可以要求他背一些好的词句、段落或篇章。

3.家庭教育

习惯培养是关键：

1、作业习惯(及时、快速、高质量)。

(要养成孩子做完作业自觉交给你

检查的习惯，你要当面检查，做出评价，并签字)

2、整理习惯(自己睡前看功课表整理书包)。

(当面检查孩子的书包，包括文具、书本等等指出不够的，表扬做得好的)

3、听读习惯(安静地听，大声地读)。

(注意平时和你说话是眼睛看你说，手脚不能做别的事情)

4、阅读习惯(多读书、读好书)

(读课外书要求学生态度认真，自觉读书20分钟以上就表扬。)

5、作息习惯(按时睡觉，按时起床)。

安全第一

最近，有关校园伤害事故的报道屡见于报端和各种媒体，虽然，令人触目惊心的血案离我们较远，但是就在我们身边，也时常出现一些令人难过的小问题：课间互相追逐打闹的时候，就有孩子摔跤擦破了皮;因为一些鸡毛蒜皮的

小事，同学之间争执起来，就有孩子碰起了包;老师在学校总是打起十二分的精神全力照顾好孩子，经常提醒孩子们要注意安全，课间不要打闹，文明游戏，还开展安全主题班会，课间时候都在楼道巡视，确保孩子们安全游戏、安全学习，家长足可以放心!但真要做到万无一失，那就需要在孩子心中树立安全第一的意识，我们老师一直在努力，也希望家长配合教育!

还有一点要引起大家的注意。请不要一味的只顾打骂，要看到孩子的进步，哪怕是极细微的进步，你都应该给予表扬，因为赏识鼓励才会帮助孩子树立自信，激发上进心，相反自暴自弃会成为孩子进步的绊脚石。

请所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。我相信，大家今天来参加这个会议一定会有所收获，希望家长们今后进一步配合、支持班主任及各课任老师的工作，我们

将不胜感激。最后请家长们给自己的孩子带一句话：老师喜欢我们班的每一个孩子，在老师心中每一个孩子都是最可爱的。谢谢大家!