学校宣传报道简报

第1篇：学校宣传报道简报

学校宣传报道

射箭特色让泮河中学腾飞

泮河中学始建于一九八七年，座落在驰名中外的泰山脚下，是一所典型的初级中学。在这块土地上，学校全体教职工锐意进取，开拓创新，勇于探索，先后荣获“山东省规范化学校”“泰安市绿色学校”“泰安市普及普通话示范校”“泰安市文明单位”“泰安市校园文化AAA”“泰安市个性发展学校”“学生喜欢的学校”等荣誉称号。

近年来，学校坚持“质量立校，特色强校”的办学理念，狠抓实施素质教育，以发展学生特长为突破口，把射箭运动作为学校教育的特色，逐步向“打造特色品牌名校”的办学目标迈进。

学校先后被省教育厅命名为省级传统项目(射箭)学校，被泰安市体校和泰山区体育局确定为射箭项目训练基地，更多次被泰安市体育局授予培养输送体育人才先进集体的光荣称号。2012年12月，学校被国家体育总局射击射箭运动管理中心命名为“全国射箭重点学校”。学校的射箭特色教育迸发出勃勃生机和活力。

合理分析，科学准确定位。

多年来，学校的工作目标始终定位在全面落实素质教育、彰显特色教育上。把“以人为本，关注学生的发展”做为学校特色定位的出发点;在深化素质教育、培养全面人才的基础之上，学校经过细致深入的调研，在2008年确立以射箭项目为特色的发展思路。

射箭是一项传统体育项目，射箭中的精神更为学生们提供了丰富、浓厚的精神食粮。射箭练习中的“刚毅”展现出自强不息，“团结”彰显出团结协作，“瞄准”体现了聚精会神……为学校营造了一种不屈向上、积极进取的风气。

五年来，我们不断摸索，不断实践，不断创新，从深化课程改革、强化师资队伍建设、完善体育场地设施切入，以射箭后备人才的培养为抓手，整合社会各类体育资源，努力建设成射箭精神渗透到学校管理、学生管理和学校文化的特色学校。

组建射箭队，科学训练，以实力创优绩。

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四、五张弓，七八个队员、十来支箭”，这是2008年11月，学校刚组建了射箭队时的真实写照，正是在学校领导的大力支持和泮河射箭人的无私奉献下，泮河射箭队逐步发展壮大。目前，学校射箭队有

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14、15四个年龄段共计60人队员。同时选拔出身体条件优异、技术出色的队员组成比赛队，重点培养。队伍组建后，学校把重点放在了科学严谨的教学、训练工作上。学校现有2名专业教练，他们根据训练计划，结合运动员的年龄特点，训练水平，制定出切实可行的作息时间表，使运动员的训练制度化、规律化、科学化。此外，学校还多次邀请省级教练指导训练工作。

规范的管理，雄厚的师资力量，正规系统的训练，使得学校射箭队渐渐成长为一支高素质、高标准的训练队伍。学校射箭队自建队以来，多次参加省、市青少年射箭锦标赛并取得了优异的成绩。其中： 我校射箭队代表泰安市参加2012年山东省青少年射箭锦标赛，并获得女子团体第三名的好成绩;我校杨佳慧同学在2012年山东省青少年射箭锦标赛中获得冠军;2013年，我校射箭队代表泰山区参加泰安市十九届全民运动会射箭比赛，获得三金两银两铜的成绩，并获得男子团体和女子团体总分第一名。

打造射箭文化，提升校园文化品位。

“射箭”这一特色教育作为学校的文化主张在环境建设、课程体系、师生行为等方面的渗透、辐射，发挥着不可估量的育人功效。2010年3月，学校射箭文化课题研究小组成立，先后到徐州和曲阜实地考察，从挖掘“射箭精神”和“射箭文化”积淀着手，以历史悠久的射道文化为内容，打造泮河中学校园文化，提高学校管理和办学水平。学校系统、全面地做好环境文化、制度文化、课程文化、射箭场地文化、活动文化建设，为学生健康成长，创建优良的环境。学校积极开发校本课程《射箭》，从课堂渗透射箭知识。组织学生开展与射箭有关的征文比赛、每学期定期举行班级射箭对抗比赛，扩大学校射箭特色、射箭队的社会影响，

承办比赛，扩大社会影响。

2012年5月19--22日，我校成功承办了2012年山东省青少年射箭锦标赛，本次比赛共有全省9个代表队的200余名运动员、教练员和工作人员参加，这是省体育局首次把省级比赛任务放在一所农村中学来完成。学校先后投资450万元新建一流的塑胶操场及射箭场地，充实了赛前训练及比赛所需的器材。在成功承办市第十八届运动会射箭比赛的经验之上，学校成立了领导小组、工作小组，设立了接待、场地器械、后勤、安全、宣传、交通六个工作小组，多次召开协调会，把比赛、接待等有关事宜细化，并针对可能出现的意外做了详细预案，举全校之力，确保了比赛的成功举行。

省射击、射箭管理中心的领导对学校本次比赛设施、接待情况以及后勤工作给予充分肯定。山东省青少年射箭锦标赛的成功承办为学校打造射箭品牌特色添上了厚重、饱满的一笔。

这届比赛不仅增强了学生对射箭知识、传统的了解，让学生更加喜欢射箭，而且使射箭队员员的身体协调和心理稳定能力得到很好的锻炼，让队员变得有耐心，超越自己。

学校在射箭特色上取得的骄人成绩赢得了省体育局的关注。2011年11月，省体育局射箭管理中心主任于思明，奥运会射箭冠军张娟娟的教练王国章和省男队射箭教练郝伟一行，实地考察了学校射箭特色开展情况，对学校特色创建工作给与高度评价。王国章教练欣然题词，“让我们共同努力为射箭运动作出更大的贡献!”

学校将在秉承素质教育理念的同时，努力发展学校特色，在特色发展之路上披荆斩棘，奋勇前行。我们坚信在上级领导的支持下，在全校师生的共同努力下，学校的特色发展之路会越走越远。

第2篇：学校宣传报道工作会议通讯稿

为了促进学校宣传报道工作开展，让宣传报道发挥展示校园工作、学习、生活方面良好风貌的窗口作用，汇聚正能量，为学校发展赢得更好的社会声誉，XX小学于9月5号上午在小会议室召开了2017——2018学年第一学期宣传组工作会议。

会议由xx小学总务处副主任XX主持，他在会上介绍了本学期的宣传报道工作计划，明确了责任分工，明晰了工作范围，提出了规范的工作标准，从而确保学校宣传报道工作有序开展，高效开展。

办公室XXX主任指出宣传组要与各类活动策划部门加强对接，以提高工作效率。

紧接着，xxx副校长对宣传报道中的撰稿和用图提出了宝贵意见。谭校长特别从大众获取信息习惯的角度指出，在读图时代，首先吸引人的是照片，因此照片质量把关非常关键，拍照要注意选择合适的角度，选图要注意契合报道主题，要注意照片内容中的每个细节，不要因此让读者产生歧义和误会。

最后，XXX校长针对新学期学校的宣传工作发表讲话。谢校长首先对开学以来宣传工作开展得有声有色表示充分肯定，希望全体成员保持积极主动的工作态度，继续做好宣传报道工作。同时，他要求宣传组成员秉持“登高望远，勇于超越”的校训精神，不断提升自己，不断提升学校宣传工作水平，在利用学校自办媒体做好宣传的同时，充分利用校外媒体资源，拓宽宣传路子，努力做好外宣工作。

结尾1：成绩属于过去，未来任重道远，我们唯有秉持“勇于担当，用心做事，不找借口”的工作信条，同心戮力，砥砺前行。

结尾2：本次会议为学校宣传工作的开展指明了方向，吉祥小学宣传组成员必将不负众望，在今后的宣传工作中勇于担当，用心做事，不断开创宣传工作新局面。

第3篇：学校宣传通讯报道个人工作总结

尊敬的各位领导好：

本学期仍担任学校通讯报道。对我而言，工作实践使我对这项工作有了更深的认识和体会。

1、有责任性。学校宣传工作承载着导引舆论、肯定成绩、弘扬优点、鼓舞斗志的责任，是展现学校精神面貌和全体教师形象的一个窗口，影响广泛，理应全力做实做好这项工作。所谓处处留心皆新闻，平时积极围绕学校工作思路，关注学校的工作动态，如：开展的班主任工作，教研组教研活动、主题班会或迎接上级的各种评比验收等，处处注意观察分析，思考问题，从日常工作中发现和挖掘新闻热点，反映学校、师生在工作、学习、生活中的新思想、新经验等，从众多的教育现象和教育实践中发现有宣传意义的人和事，掌握信息资料，为写出好的通讯报道作充分准备，将学校开展的各项活动情况做好对外的宣传报道工作。

2、有实效。面向柯桥，塑造秋中良好形象，主要借助区教体网、鉴湖论坛等新闻媒体，及时报道学校重大新闻，广泛宣传学校办学思想、课改成果和学校管理新举措、优秀教师等，让社会各界全面了解学校的建设和发展。半学期来，共写了25篇通讯报道，其中有11篇被柯桥区教体网录用;有21篇被鉴湖论坛录用(包括前面的11篇);有3篇被活力福全录用。一定程度上提升了学校的知名度和美誉度。另外，在学校迎接省基础学科分层走班教学改革现场会、迎接开学工作检查、学校宣传专题、强化教职工作风建设、学校校本培训特色介绍、学校创建德育品牌特色等工作中协助准备各类材料(包括总结等)6篇。

3、能正视存在问题与不足。新闻报道字字句句折射学校教育的品格和学校形象，不得有应付和马虎的现象。但可能是本人水平问题，这学期所投稿件被教体网录用比率降低很多，另外，重要媒体上要有新的突破;发稿总量有所提高。

今后，将继续围绕学校“示范引领促发展，规范提升求精致”的工作思路，求取最大公约数，画出最大同心圆，来提高秋中声音“分贝”，刷新秋中形象“颜值”，讲好秋中“故事”，传播好秋中“声音”，但这个我只能是想想而已，没有水平，以后，年轻有为的沈雅琴老师会写出更多更好的文章，让省内外教育界认识一个立体多彩的秋中。

以上是我的工作汇报，有不妥之处，谨请各位领导指正，谢谢大家!

第4篇：学校法制宣传简报

弘扬法制精神

增强法治观念

西安市田家炳中学法制宣传日图片展活动简报

为进一步推进我校法制建设，认真落实普法规划，大力营造推进法治建设、服务和保障经济社会发展的良好法治环境，根据国家、省、市有关文件精神，结合我校教育实际，于2017年3月8日开展了以主题：弘扬法制精神，全国法制宣传日宣传活动宣传。活动期间我校利用升旗仪式、主题班会、宣传栏、校园广播站、讲座开展了内容丰富、形式多样的法制宣传活动。通过宣传活动进一步加强了中学生法律法律常识教育,培养自我保护意识,提高分辨是非的能力。经过我们与法院联系重点进行了法律知识图片展。

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为大力弘扬和宣传法制精神，让每一个学生做到：知法、学法、懂法、用法，法律就在我们身边，学会用法律来保护自己，维护自己的合法权利。同时，结合“学科教学渗透法制教育”活动和我校实际情况，我校开展了法制宣传教育活动。

首先，苏立宁校长在活动中作了重要指示，希望全体师生认真学习法律知识，学会分析、学会辨别、学会拒绝，学会利用法律这个武器来保护自己，维护自己的合法权益，自觉遵守各项法律法规及社会公共道德规范，增强法律意识，树立正确的人生观，世界观，做一个懂法、守法的好公民。

其次，主任赵增余同志具体指导下。其使学生树立正确的人生观和学会自我保护、树立自觉遵守法纪的法律观念，培养自己的“法商”，让全体学生受益匪浅。

最后，我校李顺成老师结合我校实际，给学生提出了几点要求，让学生思考的同时又能有效的明白法律的重要性，增强了学生是非判断能力和社会生活经验，学会用报警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。

通过学习，全体师生庄严许下承诺，自觉抵制不良风气，抵制不法行为，学会守法，用 法，用法律来保护自己，维护自己的合法权益。

西安市田家炳中学保卫处

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第5篇：学校招生宣传工作简报

2012年秋季招生宣传工作简报

2012年招生工作在局党委的高度重视下，统一组织，科学调度，各招生小组通力协作，全校教职工积极发挥主人翁精神，不断探索新的招生工作方式方法，措施得力。截至目前，招生工作开展顺利，效果初显：

1、制定招生方案，印制宣传资料

今年3月初就开始制定招生方案。在局办公室统一调度下，将局机关各科室、局属各单位、各乡镇场人力资源和社会保障服务所组成若干个招生小组。由党委成员牵头，实行捆绑负责制，组长负责层层管、层层抓、任务到科、任务到人。分片、分校包干招生。同时为搞好招生宣传工作，制作了大量的招生简章和宣传资料。

2、多渠道、多形式开展宣传工作。①先后在监利电视台、县农业局乡镇科技推广站大屏幕用滚动字幕做招生宣传。②制作展板进行宣传。把国家对发展职业教育的精神、毕业生的去向、校园建设、实训设备、上级领导到我校指导工作，学生在校期间的各项活动的图片等各种资料做成展板，择时到玉沙广场、局机关大楼、教育局大楼等地方展出。在六月20日--22日三天中考期间，学校又安排全体教职工分片包点开展宣传，设招生咨询点，发放了大量招生简章，宣传学校优势，讲解招生政策。③利用宣传车辆进校宣传。在前期招生宣传中，我们装备了二辆宣传车和一个摩托车组，分成三个宣传小组连续12天进校宣传，把全县所有学校都跑了一遍，贴招生宣传画，挂招生宣传横幅，发招生简章，进班面对面跟学生宣传讲解，让每位学生都知道职业教育的好政策。④开展校园活动。六月初，学校将校园内外布置一新。中旬就开始邀请部分初级中学校长和应届毕业生及家长到我校进行参观、视察、听课、谈心等活动，充分展示我校的办学实力及发展规划。⑤、以就业促招生，将优秀毕业生事迹作为招生宣传的亮点。我们举了很多毕业生成功就业的鲜例。从他们初中毕业时的想法说起，怎么到职校，怎样学到技术后被学校安置出去，有了好的工作，实现了自己的理想等等。取得了明显的宣传效果。

3、领导带头，包片包校，成果初显。在本月四--七日四天初中毕业生填报志愿时间里，每一所初级中学都安排了的招生小组。面对面宣传和引导成绩偏差的学生报考我校。通过近十天下

乡招生走访，成果显著。目前学生进校参加夏令营活动有20多人，已报名学生18人。在近期招生工作中，特别要提出表扬是××带领小组。7月3日，学校夏令营活动开展的第一天，职业技能鉴定所和白螺保障所送来四位学生进校，7月5日，桥市保障所又送来三名学生进校，全部缴清学费并参加学校夏令营活动。与此期间，××主席率领的小组也不甘落后，由毛市保障所先后三次带学生和家长到校参观考察，近两天，亲自用车送四名学生到校报名参加学习。美校作为招生队伍的主体，在××领导的带领下，发扬主人翁精神，绝大部分教师协助各招生小组做好招生宣传工作。仅有的后勤人员和少部分教师利用各种关系，各种渠道，牺牲星期

六、星期日的休息时间走村串户开展招生。截止7月11日，美校招进学生试读6人，正式报名4人。

总之，美校2012年秋季招生工作在全局系统干部职工的共同努力下，开头顺利，成绩显著。今年一定能打一个招生翻身仗。

荆州市工艺美术技工学校

2012年7月11日

第6篇：学校教育扶贫宣传简报总结

助推教育扶贫，XX学校这样做

为积极落实好上级扶贫攻坚精神，扎实做好教育扶贫政策宣传工作，将教育扶贫工作推进深入，让建档立卡贫困户学生真正得到实惠，XX学校根据XX教育局的统一安排部署，制定了一系列行之有效的工作措施，确保教育扶贫工作落到实处。

成立领导小组，明确工作职责。在了解教育扶贫相关工作之初，校领导班子就高度重视，并多次召开了相关工作会议，成立了以党支部书记、校长为组长，党支部副书记为常务副组长，各中层领导为成员的教育扶贫工作领导小组，下设教育扶贫办公室，由常务副组长兼任办公室主任，负责教育扶贫工作日常事务，同时抽选青年骨干教师作为教育扶贫专干，补充教育扶贫工作力量。

加大宣传力度，确保政策落实。学校通过教师培训、主题班会、集合集会等方式，充分利用LED屏、宣传展板、班级板报等宣传渠道，以多角度、多举措的方式抓好教育扶贫的相关政策宣传工作，切实提升师生、家长、社会群众对教育扶贫相关政策的知晓率。严格执行对义务教育阶段学生免学杂费、免作业本费、免教科书本费，对贫困寄宿生给予生活补助的“三免一补”政策，并自觉接受社会各界监督。

做好档案收集，强化痕迹管理。根据不同学生的家庭状况，为每个学生分别建立了个人档案和工作手册，并制定相关工作台账。在对每个学生的情况充分了解的基础上，确立了如作业辅导、心理咨询、课程补习等一系列的帮扶措施。要求帮扶教师对学生的帮扶情况进行跟踪式记录，学校教育扶贫工作领导小组对帮扶记录进行定期和不定期抽查，并将教师的教育扶贫工作纳入目标考核，从管理上保证帮扶效果。

落实挂联制度，长期走村入户。全校教师均与建档立卡贫困儿童家庭建立了“一对一”的挂联制度，与贫困儿童家庭保持了经常性联系，并在其村委会显眼位置、贫困儿童家中张贴教育资助明白卡和挂联教师信息卡，同时保证一月至少一次的入户频率，对信息进行及时更新。通过走访慰问等方式，各挂联教师与贫困儿童及其监护人进行深入交流，重点解决贫困儿童的思想问题和孤残儿童的入学问题，全力确保适龄儿童入学率100%，巩固率100%。

教育扶贫工作任重道远，接下来，我校将继续以“扶贫先扶志，扶贫必扶智”为出发点，充分发挥学校在教育扶贫中的积极作用，持续扎实推进特色教育扶贫工作，为教育扶贫工作贡献力量。