演讲稿是工作会议与报告中，比较常见的一种文体表达方式。通过演讲稿的内容，可以进行思想与观点方面的交流。下面是小编为大家整理的《中层竞聘的上岗演讲稿》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中层竞聘上岗演讲稿
尊敬的各位领导、评委、同志们：
大家好!我叫XXX，我竞聘的职位是办公室(政治处)主任。我感谢领导和同志们给我这次展示自我的机会，同时，我真诚欢迎领导和同志们对我进行评议和考查。
首先，我竞聘办公室(政治处)主任这个职位，是因为我愿意接受挑战，乐意接受挑战。因为我知道，当好主任是一件不容易的事。办公室(政治处)是一个综合部门，作为主任，不仅是一位科室的负责人，同时又是一个单位的内管家;不仅要有实干精神，还要善于谋略;不仅要熟悉本单位的业务，还需要有广博的知识;不仅要有高超的组织管理水平，而且还需要有良好的人际沟通能力。在这个岗位上更能锻炼人，能更快地提高我自己。
其次，我有信心履行好办公室(政治处)主任职责。我参加工作已有十三年，分别在基层所、基层科、办公室多个岗位锻炼过。特别是在办公室工作的五年，让我积累了较为丰富的工作经验，提高了协调能力、组织能力和人际沟通能力。同时，我具有较为扎实的理论知识和写作能力，通过自学考试分别取得法律本科文凭，并取得律师资格和公证员资格，我写的调研文章被省司法厅评为优秀论文。在工作中也取得了优异成绩，受到了组织和领导的好评与肯定，先后五年被评为优秀公务员，两次被评为局先进工作者，一次被评为县级先进工作者，今年又被评为“践行社会主义法治理念”先进个人。我从一名普通干部成长为现在的一名中层干部，并取得了点点滴滴成绩，这都是组织和领导对我的精心培养和帮助的结果，也是同志们的对我的帮助和呵护的结果。在此，我衷心对领导和同志们表示最真挚的感谢!
第三，这次如果让我能荣幸担任此职务，我将全力当好四个“员”。一是当好“参谋员”。我将积极主动地站在全局思考问题，把握好全局的中心工作，为领导决策提供信息、出谋划策，当好“参谋员”。二是当好“服务员”。为领导服务是办公室主任义不容辞的职责，领导交办的事要不折不扣地完成，但是为领导服务的出发点和落脚点是为处室服务、为全局干部服务。我将积极倾听大家的呼声，多干实实在在的事情，为大家当好“管家”，做一名合格的“服务员”。三是当好“协调员”。我一定会注重团结，顾全大局，与办公室全体干部一起协调好各种关系，以确保我局工作的正常运转。四是当好“管-理-员”。我要努力提高管理水平，完善各项规章制度，切实改进工作方法，努力开拓创新，调动全体办公室人员的工作积极性和创造性，使办公室形成一个团结协作的战斗集体。 各位领导、同志们，我不会发出“给我一个支点，我来撬动整个地球”等一类的豪言壮语，因为我知道，我的能力和水平有限的。但是我想表达一个愿望，“给我一个舞台，让我来为本局的发展尽一份责任;给我一次机会，还你一个满意。”我要做一头忠诚的牛、老实的马、忙碌的骆驼，为领导做好服务，为全体干部做好服务，为我县司法行政事业做出积极的贡献。
当然，如果这次落选，说明我离领导和同志们要求还要差距，我不会气馁，将坚决服从领导的安排，不管在什么岗位，继续努力做好本职工作。
谢谢大家!
尊敬的领导、同事：
你们好!
我很高兴能在这里参加部机关中层干部竞争上岗演讲活动。我 对“竞争”一词含义的理解是“不竞则退、不争难进”，只有竞争才会有进步，特别是年轻人的成长离不开一次次激励的竞争。我今天演讲的题目是：年轻人，抓住你的机会!借此舞台与机关所有年轻人共勉，同时表达自己心底渴望进步的想法。我把今天演讲的内容概括成两句话：积极参加表想法;正确定位求进步。
思想是行动的先导，有想法才会有行动，有行动才会有可能成功。我从2000年7月参加工作至今已有7年，<莲~山 课件>在教育战线工作6年多，从初中老师到班主任，到校团支部书记，再到教导主任，最后到高中抓学生工作，我是一步一个脚印;来组织部半年有余，我迅速从“教师”向“学生”角色转变，“年龄不太大，工作时间不短”的我是组织部门的一名新人。“年轻”是我今天参加演讲的最大理由与资本;“给自己一次机会”是我牢牢记住的原则，我坦然参加这次活动主要有两点原因：
1、市委组织部开展中层干部竞争上岗活动是贯彻落实《深化干部人事制度改革纲要》精神，推进干部人事制度改革的一项重要举措，对于提高部机关干部队伍整体素质，促进机关干部的成长和各项工作顺利开展有着重要意义，对于全市干部人事制度改革的深入进行和在全市营造积极向上、创先争优的良好氛围也将产生积极的影响，作为组织部的一员，我积极拥护部务会的决定，认真参加此活动。
2、就个人而言，这样的活动能给我一次学习的机会，能给我一次锻炼的机会，能给我一次进步的机会。参与活动，我能向各位前辈学习兢兢业业干工作的态度，学习你们慷慨呈词做演讲的风度，学习你们所有让我敬佩的地方。我能取你们之长补已之短，也能让自己经历报名时的犹豫，写稿时的沉思，演讲时的紧张这样一个过程，让自己在“竞争”的大熔炉中经受考验，积蓄力量，在活动中成长。
其实，对于本次竞争上岗，我知道凭的是工作能力，看的是工作成绩，比的是工作经验，是一次综合实力的大比拼。“年轻”又成为我站在这台上最没有底气的原因，特别是来部里的时间短，缺少许多业务知识，缺少工作经验，也缺少处理复杂问题的能力。如果今天的竞争是运动场上的一场篮球赛，首先我是一名真实的观众，在为我们的主力队员呐喊、助威，营造拼打的气氛;或许我是一名卖力的替补队员，在等待着一次上场的机会，渴望着能贡献一二分。当然，这样的机会只有“教练”说了算，需要的是天时、地利、人和。假若我有幸上场了，[莲山 课件 ]在各位老师的大力支持与精心指导下，我定会卖力工作，记得某位领导说过“只要你把公家的事当自己的事来做，就没有干不好的事业，就没有做不成的工作”!
各位领导，各位同事：红花虽美还须绿叶配。“不想当将军的士兵不是位好士兵”。记得有位哲人说过“男人与女人最大的区别不是在性别上，而是男人的肩膀永远比女人宽”，是啊!我是一位年轻的男人，我的肩上有着更大的责任。最后，我想用一句话来结束我的演讲：“年轻人，抓住你的机会，永远莫说自己不行!”谢谢!
各位领导，各位评委：
大家好!
我竞聘的岗位是校实训中心副主任，竞聘这个岗位我有三大优势：
1、我具备较全面和坚实的专业知识背景：自我一九九八年到学校工作以来，先后担任过《植物学》、《花卉学》、《花卉栽培学》、《园林植物栽培学》、《盆景技艺》、《计算机辅助设计》等专业基础课和专业课的教学，这些课程都就有较强的专业性和实践性。通过对这些课程的教学，使我具备了较全面和坚实的专业知识背景。
2、我对学校当前的教学实训现状具有深入的了解：我除担任专业课程的教学外，曾担任过校植物实验室、植物组织培养实验室、计算机五室的维护管理工作，目前还仍然对栽培实验室、插花实验室、学校温室进行着管理维护。因此，我对学校当前的教学实训现状具有深入的了解。
3、我具有较强的组织管理能力：我曾多次担任过班主任工作，目前还担任着园林分校教学干事、校学生花卉盆景协会指导教师等职，这些工作使我具有了较强的组织管理能力。
如果我能荣幸获得这个任职机会，在短期内，我将开展以下三项工作：
一、协助好各级领导尽快完成本部门人员的选聘;
二、尽快完成与各级领导、各相关部门及本部门同事的沟通磨合，使本部门尽快
进入工作状态;
三、尽快对本部门所辖工作、目标、责任进行分工落实。
从较长时间来说，鉴于我校目前教学实训条件较简陋、设备物品管理较混乱的现状，首先，我争取在各级领导支持下，带领部门同事将现有设备、物品进行清理归类，使设备物资、部门人员物有所管、人各有责。实训中心是一个为实践教学工作顺利开展提供保障的部门，是一个服务于教学工作的单位，因此我的第二项工作是充分与教务及各教学部门沟通，了解目前教学工作中对实践课程开设的需求，以当前条件尽量予以保障，并在今后通过争取学校支持及自身努力，逐渐完善教学实训条件。第三项工作是在基本完成第二项工作的基础上，利用现有条件，组织本部门同事及相关有兴趣的专业教师开展专业技术试验和实践，通过这些活动，提升学校综合学术实力，扩大学校在相关领域的知名度，并力争将成熟的试验实践成果与社会对接。
在平时的工作中，我将以身作则，身体力行，自觉模范地遵守各项工作制度，团结同事，为领导当好参谋和助手。同时，因实训中心的专业技术性较强，新知识、新技术更新较快，我也将带头不断学习各方面新知识，并虚心向领导、同事同行们学习，力争为学校的发展做出自己力所能及的贡献。
竞聘人：
2011年11月 日
根据上级指示精神，为全面推进管理办管理体制改革，适应新形势任务，不断完善与停止有偿服务相适应的用人制度，建立起一支精干、高效的中层干部队伍，促进单位全面发展，根据军队职员聘任相关文件精神，结合管理办的实际情况，经管理办党总支研究决定实施中层干部竞聘上岗工作。现提出如下实施方案：
一、指导思想
以习主席关于军队建设重要思想、十八大以及十八届六中全会精神为指导，全面落实军队改革，贯彻干部队伍“四化”方针，坚持德才兼备和公开、平等、竞争、择优的原则，通过竞争上岗、择优任用、双向选择、优化组合等手段，进一步拓宽选人用人渠道，激励管理办全体职工爱岗敬业，奋发向上，促使德才兼备、实绩突出、群众拥护的优秀人才脱颖而出，通过实施中层干部竞聘上岗工作，进一步完善，调整中层管理机构，拓宽选人用人渠道，形成有利于优秀人才脱颖而出的用人机制，增强管理办的生机和活力，激发中层干部爱岗敬业、恪尽职守、开拓进取精神，切实做好各项管理工作。
二、聘用原则
1、按需设岗，岗事适宜原则;
2、任人唯贤、以德为先原则;
3、群众公认、注重实绩原则;
4、公开、平等、竞争、择优原则;
5、民主集中、依法办事原则;
三、管理办中层岗位设置及任职条件：
1.支部书记2人，熟悉党务工作，群众基础好，善于与人交流，了解本单位人员思想状况，掌握职工基本情况，有扎实思想工作基础，学习能力强，有良好的个人修养和勾通能力，能及时正确处理各类矛盾，不把问题上交。
2.政工科正副科长各1人;任职条件：能够贯彻执行上级的文件、指示精神，熟悉军队的条令条例、各项规章制度，有较强的组织能力和勾通协调能力，熟练掌握各类报告、请示、汇报等文字材料，有较强的文字功底和写作能力。领会领导意图，完成领导交给的各项任务。
3.行管科正副科长各1人;任职条件：有较强的组织能力，
4.销售科正副科长：各1人; 5.物业科正副科长：各1人;
6、劳资财务科负责人： 1人;
7、高迅大厦总负责人：1人;
8、高迅大厦副主任：1人;
四、聘任条件
1.认真贯彻执行国家、党的方针政策，军队各项规章制度，有较强的法规意识、组织纪律观念和事业心，有责任感。乐于吃苦，甘于奉献，勤于工作，任劳任怨。
2.正科岗位需在副科岗位工作满三年，副科岗位在优秀职工中选拔。考核等次均在合格及以上。
3.具有一定的领导、组织、协调能力和实际工作经验，认真贯彻上级和管理办领导的工作意见，能结合实际创造性地开展工作。
4.清正廉洁，为人师表，作风民主、正派，办事公道，事业心、使命感和全局观念强，善于集中正确意见，善于团结同志一道工作，群众威信高。
5.具有竞聘岗位所需的专业管理知识、政策理论水平和专业业务能力，具备一定的文字和口头表达能力和写作能力，能够适用岗位要求。
6.具有大专以上学历，身体健康，精力充沛。现任中层干部参加竞聘的年龄不超过 周岁。新竞聘的中层干部年龄必须在35周岁以下。
四、聘任选拔程序
1. 确定方案。根据上级文件精神，结合管理办中层管理岗位的现状，管理办研究提出竞聘上岗的工作方案。内容包括组织领导、竞聘职位、竞聘范围、任职条件、方法步骤等。方案经管理办党总支研究决定后，按照干部管理权限，报上级机关审批，机关批复同意后组织实施。 2.公开报名。可采取个人自荐、群众举荐(五人以上推荐同一人选)、部门(含群团组织)推荐相结合的方法，鼓励符合条件的人员参与竞争，若报名人数不足职位数，仍择优录用，宁缺毋滥。
3.资格审查。按照竞聘上岗的条件，由竞聘领导小组对报名者进行资格审查，审查结果及时予以公布。
4.组织考核和面试考察。根据本人现实表现、民主测评的结果，按岗位要求确定考核对象并由管理办党总支进行综合考察。
8.筛选确定。根据考察结果，对拟聘对象并进行公示。
五、职位管理
1.竞聘上岗人员实行任期制。任期一般为三年，新上岗人员试用期一年经考核称职后正式上岗。聘期内享受相应职位待遇，任期届满后，都必须通过竞争上岗的方式，产生任职人选。
2.中层干部因各种原因落聘的，原职务自然免去，按审批权限进行解聘。
3.中层干部实行免职制度，聘用的中层干部有下列情形之一的，应当免去现职：
1、工作明显不适应岗位需要，管理办党总支考核认定为不称职的。
2.因工作需要，或者其他原因不再担任现职的。 3.对任期内考核不合格或管理办党总支认定不胜任该岗位要求的。
六、实施要求
1.实施中层干部竞聘上岗工作，是规范管理办中层干部管理的一项重要举措，也是适应停止有偿服务后单位发展的需要，希全体职工积极参与认真监督，确保这项改革措施的落实到位。
2.管理办中层干部竞聘上岗制度的实施，坚持民主集中制原则，德才兼备、群众公认、注重实绩的原则，宁缺毋滥。党总支班子将共同配合，认真细致地抓好各个工作环节，确保这项工作顺利进行。
3.中层干部竞聘工作应该坚持走群众路线，充分发扬民主，坚持任人唯贤，破除论资排辈、求全责备、迁就照顾以及个人感情选人的思想障碍，真正把群众公认，工作实绩明显的优秀职工选拔上来。
同志们：
今天召开这个动员会，主要是对学校中层干部竞争上岗工作进行动员。刚才，已宣读了中层干部竞争上岗的方案。对中层干部实行竞争上岗，是教育局干部人事制度改革而做出的重要决定，旨在形成公开、平等、竞争、择优的用人环境，促进优秀人才脱颖而出，把中层干部队伍选配好、建设好。这是一件事关教育事业今后发展的大事，也是与全校教职工切身利益密切相关的大事。教育局对此寄予极大关注和希望，多次进行专题研究。全校广大教职工也十分关心。下面，我就如何搞好这项工作讲几点意见。
一、统一思想，充分认识这次竞争上岗工作的重要意义
随着干部人事制度改革的逐步深入，近两年我县大面积推行了公开选拔领导干部工作和干部竞争上岗工作，一大批优秀年轻干部走上了领导岗位。实践证明，竞争上岗对推动单位的各项工作起到了积极作用，成效是明显的。在实行中层干部竞争上岗，对进一步加大干部人事制度改革力度，切实做好干部培养选拔工作，加强中层干部队伍建设具有十分重要的意义。
(一)是教育事业发展的现实需要。
几年来，原校领导班子在上级的正确领导下，团结带领全校广大教师职工，大力弘扬创业精神，开拓创新，苦拼实干，勇于实践，奋发图强，闯出了一条独具学校特色的办学新路子，学校管理趋于规范，教学质量明显提高，学校保持了较快的发展势头，在全区乃至全县同类学校中树立了良好形象，赢得了较高声誉，为我的发展做出了较大贡献，对此，上级主管部门是充分肯定的，社会各方面也是有目共睹的。为我校今后更快更好发展提供了新的机遇，注入了新的活力。可以说，在某种程度上是我区教育工作的形象，是我县教育发展的窗口，上级寄予厚望。要实现学校的更快更好发展，关键在于学校的领导班子和领导干部队伍素质，学校中层干部的素质对学校的发展起着举足轻重的作用，竞争上岗是选拔优秀干部的有效形式，采取竞争上岗的方式配齐配强学校的中层，对促进教育事业的健康快速发展有着重要意义。
(二)是加强学校中层干部队伍建设的需要。
当今时代，经济社会发展的竞争，说到底是人才的竞争。谁抢占了人才的制高点，谁就掌握了竞争的主动权。人才的问题、干部的问题显得更为重要。从总体来看，学校的干部队伍是好的，工作成效是明显的，但是，随着学校的发展，在这种新形势、新任务、新要求下，要实现大创业、大建设、大发展的目标，关键在于人，在于有一支能够担当重任、经得起考验的高素质领导干部队伍，但无庸讳言，目前我们学校的中层干部队伍在年龄、专业知识结构及管理能力等方面还存在着一定的不适应。采取竞争上岗方式的目的，就是要选拔一批优秀干部到中层领导岗位上来，这也是树立正确用人导向，促进干部素质提高的重要举措。通过这次竞争上岗，我们不仅要发现和重用一批人才，更重要的是要倡导平等竞争、择优录用、重视真才实学的风气，树立凭知识、凭能力、凭实绩用干部的良好用人导向。进一步增强广大干部励精图治、不进则退的危机意识，激发广大干部刻苦学习、奋发向上、敢于竞争的进取精神，使广大干部把精力集中到加强学习、勤奋工作上，把干部引导到提高素质、钻研业务和干事创业的轨道上来，从整体上提高干部队伍的素质。
(三)是深化干部人事制度改革的具体步骤。
实行中层干部竞争上岗，为大家提供平等竞争的机会，有利于新的用人机制的形成和人才脱颖而出，是对学校中层干部任用制度的一项改革。采取竞争上岗这种方式选拔干部，主要看的是一个干部的知识、能力、政绩和群众基础，只要符合竞争上岗的条件和资格，都可以站在同一起跑线上公开地参与竞争，为优秀人才的脱颖而出创造了宽松的环境。同时，实行竞争上岗，能够有效地防止和纠正用人上的不正之风。竞争上岗工作实行标准、程序、结果“三公开”。面试人选、考察人选和拟任职人选的名单不仅要向全校教职工公开，还要向社会发布，接受社会的监督，使参加竞争的干部和社会各界能够及时了解竞争上岗工作的进展情况。在竞争上岗的各个环节，既有群众监督、舆论监督，还有纪检监察部门等各个层次的监督，增强了干部工作的透明度，落实了干部职工和人民群众对干部选拔任用的知情权、参与权、选择权和监督权，从机制上保证了干部选拔工作
的公正性、准确性和科学性。同时也能促进干部能上能下，能进能出，为优秀人才脱颖而出创造良好的氛围和环境。
一、坚持原则，精心组织好竞争上岗工作
这次竞争上岗工作要坚持《方案》中确定的指导思想，通过这项工作确实把那些德才兼备、政绩突出、群众公认且又符合职位要求的优秀人才选拔上来，实现人才资源合理配置，进一步激发干部干事创业活力，提高工作效率，为学校的快速发展提供有力的人才支持，同时，也可从中发现一批人才，为下步的识人用人奠定良好的基础。
在具体工作中，要把握好以下几点：
(一)要严格遵循规定的各项原则。这次竞争上岗工作应坚持四个原则：一是党管干部原则。就是要把这项工作置于上级直接领导之下，选拔方案和措施，要根据上级的要求制定;符合条件和资格的干部经过入围后，要经过认真考察;人选的确定要经过办公会集体研究。二是公开、平等、竞争、择优原则。公开是基础，平等是权利，竞争是手段，择优是目的。要做到选拔政策公开、条件和资格公开、步骤和程序公开、选拔结果公开，以公开实现平等，以平等促进竞争，以竞争推动优秀人才脱颖而出。三是德才兼备，注重实绩原则。这次竞争上岗就是要注重干部的思想品德和履行岗位职责所取得的工作实绩，不仅要看面试成绩，还要通过严格的组织考察，全面了解入围人选的德才表现和工作实绩，真正把那些具备较高的政治素质和组织领导能力的人才选拔到领导岗位上来。四是群众公认原则。这次竞争上岗除严格按照《党政领导干部竞争上岗工作暂行规定》要求的程序外，还专门增加了全校教职工定向推荐这一环节，其目的就是要充分发扬民主，走群众路线，广泛听取教师职工的意见，了解群众的认可程度，让群众充分享有知情权、参与权、选择权和监督权，把民意结果作为选拔的重要依据之一。
(二)要严格竞争上岗的各项标准和程序。根据竞争上岗工作方案的要求，在工作中要坚持做好几个关键环节。一是要扎实做好推荐报名和资格审查工作。通过竞争上岗选拔领导干部，推荐报名是第一关。只有“群贤毕至”，才能好中
选优、优中拔尖。学校要高度重视，真正把本单位的优秀人才推荐出来，并且给他们足够的准备时间。在做好组织推荐的同时，要重视群众推荐，积极鼓励符合条件的干部个人自荐。这次竞争上岗，我们要求报考者在政治思想、理论水平、组织领导能力、工作作风、廉洁自律等方面必须具备《干部任用条例》规定的六项基本条件。同时，根据学校的实际情况，在年龄、任职方面都有明确的规定。竞争上岗工作领导小组办公室在进行资格审查时，要严格对照方案规定的条件和资格，认真进行把关，特别是对报考者的年龄、学历、职称、任职情况等进行细致审查，不允许出现任何偏差，资格审查工作要贯穿于整个竞争上岗工作的始终。二要认真做好面试演讲工作。面试演讲是竞争上岗区别于传统干部提拔方式的重要标志，是了解干部知识水平和领导能力的有效手段。要精心组织，周密安排，增强面试的严肃性，有效地检验出每个竞争者的理论素质、知识水平和潜在能力，客观地反映应试者的真实水平。三是要做好组织考察和任前公示工作。有的干部，演讲成绩可能很好，但思想政治素质、实际能力、平时表现、工作成绩可能与演讲成绩不尽一致。因此，在组织好面试演讲工作的同时，还必须认真做好考察工作。对经考察发现思想政治素质较差、群众公认程度较低或存在其他严重问题的干部，不能作为拟任人选。考察结束后，要通过公示，听取各方面意见，接受群众的监督。公示期间，如群众反映有关人选存在突出问题的，经核查属实，要取消拟任职资格。对通过任前公示的干部，按规定程序予以任命，并将竞争上岗结果向社会公布。
(三)要加强监督，严肃纪律。要始终坚持“用好的作风选作风好的人”，工作中要认真扎实，坚持标准，讲究原则，严格遵守干部人事工作纪律，严格按程序办事，恪尽职守，公道正派，坚决抵制各种不正之风的干扰，坚决杜绝徇私舞弊、弄虚作假、泄露机密等现象的发生，确保竞争上岗工作的正常进行。竞争上岗工作的全过程要接受监督。要充分发挥纪检监督、群众监督的作用，纪检监察部门的同志要共同参与，加强内部监督。要按规定适时公开、公示有关情况，接受广大干部群众的监督。对竞争上岗过程中出现的违纪问题和不良行为，无论涉及到谁，一经发现，要严肃查处，以保证竞争上岗的公正性和有序性。在工作中，如果发现有不完善的地方，要及时请示和提交领导小组研究解决。
二、坚定信心，积极参与竞争上岗工作
这次在全校范围内对4个中层职位实行竞争上岗，这对于加强学校组织建设，推动教育事业的健康快速发展必将产生重大而深远的影响，希望广大干部职工积极参与，全力搞好这次竞争上岗工作。
(一)要广泛宣传，扩大影响。今天动员会后，要抓紧在全校发布公告。采取多种形式向广大干部群众深入宣传这次竞争上岗工作的重要意义、指导思想、工作原则、选拔名额、报考范围、报考条件、选拔程序等，宣传深化干部人事制度改革、不拘一格选人用人的决心和靠人才推动事业的态度，努力营造人人关心、人人支持、所有符合条件的同志积极参与的良好氛围。要把竞争上岗的道理讲透彻，把操作的程序讲清楚，让干部了解到参与竞争上岗不仅是接受组织的挑选，而且是一种难得的经历和磨炼，鼓励干部踊跃报名。要为参加报名竞争上岗者提供必要的条件，给予他们鼓励和支持。
(二)要积极参与，勇于竞争。从目前情况看，做好这项工作有很多有利条件，有社会各方面对干部制度改革的认可、支持，有广大教职工的积极参与，还有我们本县好多单位的经验可以借鉴，更有我们自己多年的工作、学习和实践，应该增强搞好这项工作的信心。可能有的干部对参加竞争上岗思想上有顾虑，怕竞争不上给自己带来负面影响，不愿参与竞争。这种想法是不正确的，对于一名干部来说，这次竞争上岗既是一次锻炼提高自己的机会，又是一次展示自己才能的机会。需要一批适应新形势，勇于改革、勇于竞争的干部作先导，如果连人才竞争都不敢参与，事业上的竞争就无从谈起。要相信组织和广大群众，消除各种思想顾虑，积极投入到这次竞争上岗工作中，符合条件的干部要积极参与，踊跃报名。
(三)要端正态度，统一认识。由于职数的限制，参与者都面临着入选或者落选，因此，要正确对待这一问题。积极参加竞争是件光荣的事情，是一个干部有事业心和责任感的表现。通过竞争来检验一下自己，可以看到差距和不足，更为下一步工作明确了方向，对于提高自身素质也是有好处的，即使选不上，也不要气馁，要摆脱旧习惯的思维定势，通过参与，你的才能表现已经在各级领导和
广大教职工面前得到充分展示，必将会给大家留下深刻的印象。通过查找不足和差距，经过工作中的实践锻炼，会更加成熟，也为组织下次的挑选打下了基础。如果入选了，就要正确看待组织，看待群众，看待自己，把握自己的优势和不足，正确认识自己的责任。
全校职工也要从发展的需要出发，解放思想，更新观念，全力支持，积极参与，认真履行自己的职责，把你心目中最合适的人选推到最恰当的岗位上来。
我们相信，有上级的高度重视，有全校教职工上下齐心共同努力，这次中层干部竞争上岗工作一定会取得圆满成功，达到预期目的。
谢谢大家!
为了认真贯彻落实省、州、县教育改革与发展的有关精神，激活用人机制，抓住机遇加速我校发展，为深化我校改革提供良好的组织保障，为学校的可持续发展与选拔年轻优秀的后备干部，特制定本办法。
一、设岗原则
本着“因事设岗，以岗聘职，竞争上岗，双向选岗，结构合理”的原则设置中层管理岗位。
二、竞争职位：设党政办公室主任1人，教务主任1人，政教主任1人，总务主任1人，共设置数为4人。
三、竞争基本原则：党管干部原则;德才兼备，任人唯贤原则;公开、平等、择优原则;贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》与事业单位人事制度改革相结合原则;责、权、利相统一原则;全部职位无行政级别原则。
四、任职资格条件
1、坚持四项基本原则，认真执行党的路线、方针、政策，遵守国家的法律法规，热爱教育事业，有开拓进取精神。
2、具有较强的政治素质和业务素质，有较好的工作实绩和较强的部门指导组织协调能力。
3、求真务实，脚踏实地，不搞形式，率先垂范，办事公正。
4、正确行使权力，廉洁奉公，为人师表，艰苦奋斗。
5、团结同志，作风民主，具有全局观念，认真开展工作。
6、具有强烈的事业心和责任感，有实践经验，能胜任领导工作，具有较强的组织管理能力，并具备相应的专业知识。
7、身体健康，性别、年龄、民族不限。
8、竞聘条件：
竞聘教务主任条件：有中学一级教师及以上专业技术职务任职资格。 竞聘政教主任条件：有三年以上班主任或年级组长及其以上的任职经历。 竞聘办公室主任条件：有较强的公文写作能力，能熟练操作微机。 总务主任条件不限。
五、竞争上岗的程序和办法
1、公开报名。报名者在工会处可同时申报两个岗位，以一志愿为主。
2、由学校考评委对报名者进行资格审查。竞争上岗者不参与考评委。
3、呈报履职方案，评审履职方案。由学校考评委根据竞争上岗者呈报的履职方案对方案的科学性、可行性进行评审、量化，满分50分。
4、竞职演讲。竞争上岗者作履职演说，时间15分钟内，演说完评委评分亮分，计分并宣布得分，满分50分，竞职者不得旁听。
5、确定考察对象。由领导小组根据履职方案得分、演说、综合结果优胜者确定为考察人选，并进行公示，公示期为二个工作日。公示期满且未有异议者，由校长聘任，并报县教育局备案。
六、中层管理岗位职责
四个岗位职责(详见附件)
七、管理
1、校长对中层干部可以聘任、试聘、缓聘、不聘或解聘，中层干部可以受聘，拒聘或辞聘。中层干部辞聘须提前三个月向学校提出书面申请，经学校批准后方可离岗。
2、中层干部实行试用制，试用期为一年，考核不合格不再续聘。
3、聘期四年，实行学年聘任制，即一学年聘任一次。
4、建立健全中层干部岗位目标责任制和考核奖惩制度。
八、组织纪律
1、凡参与组织的工作人员以高度负责的态度秉公办事，不徇私情。
2、严禁营私舞弊，弄虚作假，一经发现，从严查处。
九、竞争上岗时间安排
(一)2007年7月12日发布竞争上岗通知，同时组织报名;8月24日下午午18时结束报名，19：30进行资格审查，晚上20：00前通知本人审查结果，资格审查通过者进行演讲准备，8月25日早上10时前呈报竞职方案。
(二)竞职演讲时间：2007年8月25日上午8：30开始。 说明：
1、若有的岗位无人报名，则由学校考察任命。
2、本方案经行政会审定后，经教代会讨论通过上报有关部门批准后试行。
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附件：
维的中学办公室主任工作职责
办公室是协助书记、校长处理日常工作的办事机构，办公室主任在党支部和校长领导下掌管全校人事工作，其职责范围如下：
1、处理学校日常事务，协调平衡各部门的工作，了解、督促、检查党支部和校长决定的执行情况。
2、负责文秘工作。草拟、审核学校全面性的文件，负责学校会议记录，拟写通知、填写报表和各种报告等。努力搞好学校各类文件的收发、登记、传阅、保密、催办、立卷归档等工作。进一步加强学校文书档案的管理工作。
3、负责安排好行政值班和每周教师值周工作以及全校性会议的布置会场、安排茶水准备等会议事务管理。
4、负责办理教职工请假、销假、考勤统计工作、奖金结算工作。
5、负责协助校长做好全校教职工和学生政审、人事档案管理、外调等人事和离退休教职工的工作，管理全校各类人员的编制、名册、办理人事调配手续，收集和管理好有关职工的材料。协调各处室间的工作关系。
6、做好学校印章的保管和使用工作和介绍信使用登记工作。
7、做好来人接待安排和信访工作。
8、当好校长的参谋和助手，做好党支部和校长交办的其他工作。
中学教务主任工作职责
教务主任是教务处的负责人，在校长领导下，领导和团结教务处全体工作人员，全面贯彻党的教育方针，主要负责学校教学方面的组织管理工作，其主要职责是：
1、协助校长贯彻执行党和国家的教育方针，按教育规律办学，全面完成中学教学任务;协助校长制定和组织实施教学工作计划，经常进行检查，定期进行总结。根据学校教育计划，制定教务处工作计划和教学计划，建立学校的正常的教学秩序，以保证学校教育计划顺利完成。
2、处理日常教务行政工作。按计划订购和发放师生用的课本，组织学生入学，做好师生考绩，进行排课、调课、安排代课，管理学生学籍和文书档案，积累教学资料;搞好各种教学报表和文书工作等。
3、领导教研组工作，帮助教研组制定计划，指导教研组的教研活动，组织全校性的教研活动。总结交流教学经验，定期召开教研组长会议，组织学习教学大纲和教学计划;审查各级的教学计划，督促教师执行岗位，责任制，深入教学第一线，通过听课、评课、检查教案等，了解教学计划实施情况，沟通师生之间对教和学的意见，针对教学中存在的问题提出改进和建议;帮助教师总结教学经验，及时组织交流;组织培养教学骨干和新生力量。
4、推动教学计划的贯彻执行，作好教学检查工作，经常听课，检查教案、作业，召开学生座谈会，了解教师教学情况，了解教学效果和存在的问题，不断分析教学质量，改进意见。
5、组织好期中期末的出题评卷工作，作好教学上各种数量统计工作，及时制作各种统计图表，进行教学情况分析。
6、组织教师进修，学习政治、业务、检查教师进修情况，交流进修成果及经验。
7、领导和组织学生开展课外学科活动和学科竞赛工作。
8、领导学校图书阅览室、实验室的工作，搞好学校图书阅览室、实验室、医务室、电教室等方面的教学设备建设，不断改进教学条件。
9、领导学校文印室工作，及时作好誊印工作，并不断积累教学资料和教学档案建立，建立和健全学籍、教学档案，按期将档案上交给学校综合档案室。
10、制订切合本校实际的教育科学研究计划，有步骤地开展教育科学研究，为学校的教育决策提供科学的依据。
11、负责指导、管理全校教师的教育科研工作。主持学校教育科研课题的申报、实施和成果鉴定。
12、每年组织一次教科研成果交流会，编印教育论文集，总结推广教育改革和教育科研的成果。
13、协助各教研组指导、考核、评估教师的教学工作，全面推进学校的素质教育。
14、建立青年教师成长档案，注重培养青年教学骨干，有计划地实施名师工程。
中学总务处主任工作职责
总务主任在校长领导下，贯彻党的教育方针，坚持勤俭办学的原则，管好学校的财和物及师生的生活，保证物资供应，为教学服务，为师生的生活服务，领导和组织总务处全体工作人员，其主要职责是：
1、负责制定总务工作计划和学校建设的长期规划。
2、领导总务人员搞好教学用品的采购，保管和供应，按计划订购和发放师生用的薄本以及教师的办公、教学用品、购买图书、仪器、体育、医疗用品。
3、负责学校的基本建设，搞好房屋的维修、管理、使用，搞好校具的使用，管理和损坏赔偿。
4、严格执行财务制度，管好财物，合理使用各项经费，杜绝浪费，做好学校经费的预、决算，学生费用的收交工作，定期向校长报告预算执行情况，合理使用各项经费，定期审核和公布账目。
5、搞好师生生活福利，管好食堂、宿舍、用电、用水等公共福利事业，关心爱护学生、帮助学生，特别是寄宿生的生活实际，并以自己高深的职业道德和文明行为，为学生做出榜样。配合教务处发放助学金。
6、搞好校容、校貌和学校卫生工作，定期对公共场所、水源实行卫生消毒，与其他部门密切配合，有计划绿化学校环境，开辟和管理好学校的花坛、草坪，美化环境，改善办学条件，并配合政教处搞好学校的保卫工作。
7、加强对总务部门职工的思想、政治教育，端正服务态度，关心他们的业务进修和技术的提高，做到人尽其才，才尽其用。
8、加强对总务部门工作人员的管理和考核，要奖罚严明。组织开展勤工俭学活动，做好师生参加劳动的组织安排和后勤保障工作。
9、建立和健全各项规章制度，与教务处、工会、团总支等有关部门密切协作处理好有关事宜，并对广大师生进行勤俭节约，爱护公物的教育，做好财物管理，实行损坏公物赔偿制度。
10、熟悉《中小学生守则》、《中学德育大纲》、《中学生日常行为规范》的内容，做到管理育人、服务育人，积极支持和帮助学校、年级和班级组织各项活动。
11 、按照有关规定，组织人员对本部门档案进行收集、整理、立卷并按期上交给学校综合档案室。
政教主任工作职责
1、在校长和党支部领导下，对学生分层次进行思想教育，加强学生文明行为习惯的养成教育，树立良好的学风和校风。
2、认真制订德育工作计划，具体落实，经常检查，定期总结。
3、协助校长选配好年级组长、班主任，管理年级组长和班主任工作，定期进行班主任培训。
4、定期召开班主任会议，总结工作，交流经验。
5、定期开办家长学校，把学校教育、家庭教育、社会教育结合起来，加强德育基地建设。
6、经常深入学生，了解学生思想、学习、生活等方面情况，发现问题及时解决。
7、指导学生会工作，培训学生干部，培养学生自我管理能力。根据各年级学生特点，开展行之有效的各类教育活动。
8、加强创造优秀、良好班集体工作，形成良好的班风。
9 、协调各处室关系，加强宿舍管理，做好校园卫生、文化氛围建设，优化育人环境。
10、建立健全档案的收集、整理工作，按期向学校档案室上交、汇报。
11、负责搞好一年一度的“三好生”、 “优干生”、 “优秀班级”、 “优秀班主任”的材料管理和推荐上报工作。
12、安排、检查学校的绿化、清洁卫生工作，配合综治部门做好学校的安全保卫工作。
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