一路走来一路读读后感

第1篇：一路走来一路读读后感

一路走来，一路花开

“语文主题学习”实验项目组联系方式

联系人：刘老师 手机：15311646483 电话：010—58022100—6505

地址：北京市海淀区知春路7号致真大厦A座1806

邮编：100191 邮箱：ztxx@joyschool.cn 网址：http：//www.ywztxx.com/

“小学语文主题学习”实验交流QQ群：一群：202468487;二群：463959530

“初中语文主题学习”实验交流QQ群：182408609

2014年9月，河北省邢台市临西县摇鞍镇校区引进了“语文主题学习”实验。到现在，“实验”已经走过了四个年头，实验学校也由刚开始的三所发展到现在的所有学校，做到了全覆蓋。在这三年多的时间里，师生发生了翻天覆地的变化，取得了良好的效果。

一、为什么要开展“语文主题学习”实验

我校区决定开展“语文主题学习”实验，源于对小学语文课堂现状的困惑，也源于对“语文主题学习”课堂的观摩学习。

我校区教师队伍专业发展水平不平衡，学生阅读能力、阅读习惯、人文素养不均衡，难以增强学生的语文素养，不能展现良好的精神风貌。而“语文主题学习”实验强调课内大量阅读，为孩子们提升语文素养打下良好的基础。摇鞍镇中心小学朱改芝老师说：“我有幸去河南林州市的学校参观学习，和林州实验二小的侯华丽老师近距离接触，感受到‘语文主题学习’实验给林州二小的语文课堂带来的无限生机，同时也被林州市学生的妙语连珠所震撼。看到这一切，我的心久久不能平静，我有一种马上让自己的学生和课堂也变成这样的冲动。可是，想想现状，我感到无比自责。于是，我暗下决心，马上开展这样的语文教学模式探索。”

二、“语文主题学习”实验之路如何走

(一)成立实验领导小组

我校区成立了“语文主题学习”实验领导小组：由校区校长任组长，负责实验工作的组织领导，制订校区实验相关政策方针;由校区教务主任担任副组长，负责组织实验方案的落实与实施，指导实验教师开展实验工作，负责有关教师档案材料的收集整理工作;由各实验校的校长任成员，搭建各个实验学校开展“语文主题学习”的平台，学习实验的思想和理念，并负责实验工作督促落实和物质保障。

(二)搭建专家引领平台

我校区邀请教育局教研室和实验先进校的专家、老师来我校区传经布道，指导“语文主题学习”实验实施的路径和方法，提出课堂教学指导意见。同时，校区校长多次带领校区骨干教师外出参观学习，培养本土典型。我们树立了“取别人的火”来“煮自己的粥”的实践意识，多次赴河南林州和先进实验学校学习取经。每一次学习都满载而归，得到了最有价值的启示和借鉴。

(三)评选优秀教师

校区每学期开展一次“语文主题学习”实验课堂大赛，评选出优秀课改教师，达到了以点带面、全面推进实验的效果。张子豪老师、胡俊杰老师、朱改芝老师都是在“语文主题学习”实验中成长起来的骨干教师。在他们的引领下，一大批优秀实验教师也迅速成长起来。与此同时，为了推动实验的扎实开展，我们把实验开展的情况作为各实验校年终考核的重要指标，坚定了实验学校校长对“语文主题学习”实验的认可和肯定。现在，校长们对实验的效果有了明确的期待：坚持一年，就会有变化;坚持两年，就会有明显变化;坚持三年，就会有很大收获。

三、“语文主题学习”实验的效果

开展“语文主题学习”实验以后，学校更加关注文化立校，更加关注学生的发展。校园书香氛围越来越浓，读书—实践—反思，已悄然成为我校区的学校领导和老师的管理与教学的常态。自开展实验以来，教室里发生了翻天覆地的变化，语文课彰显出崭新的气息和活力。学校以赛促读，以班级为单位定期开展主题读书活动，在全校进行表彰，大大激发了学生的读书热情。现在，每节课前的诵读，已经成为学校一道亮丽的风景。

(一)改变了教师

一是备课方式、教学方式的转变。备课更多思考的是如何体现学生学习主人的地位，如何引导学生进行思考和探索。二是教师教学有了动力。教学成功地实现了课外阅读课内化，打破了以教师为圆心、以教材为中心的教学方式。课堂上不再有老师大量的讲解与提问，而是由朗朗书声构成的一曲曲天籁之音;课堂上不再被一本教材，几页练习所占据，而是由一个主题、多篇阅读筑成的一砖一瓦。这些都为学生建筑人生的高楼大厦打下了坚实的基础。三是教师队伍整体素质显著提高。两年多的学习、培训和实践，对每一个人来说，都是一个不小的蜕变。教师们的教育理念不断更新，专业素养与教育教学能力不断提升。目前，在我县举办的“语文主题学习”课堂教学竞赛活动中，我校区取得了全县一等奖1人、二等奖3人和三等奖5人的好成绩。

苗丽平老师在教授三年级下册第7单元《太阳是大家的》时，要求学生在最让自己震撼的句子下面画横线，并在旁边写出自己的批注。交流时，大家各抒己见、畅所欲言，从不同的角度，纷纷发表自己的观点。有的学生对文本解读的着眼点，竟然是连老师也没想到的!胡俊杰老师说：“在‘以读代(带)讲’中，我的课堂教学就像‘减肥’一样，减去了‘讲解、提问’的浮肿，留给学生阅读、思考、表达的空间大了，学生的主体地位凸显了，学习热情也高了。”

老师们明白了：语文只教教材，是不能达到培养学生能力的目的的。“语文主题学习”实验使我们放眼语文的世界，树立大语文观。老师们明白了：自己走下台，请学生走上台，才会有灵动的课堂。自己的精彩永远代替不了学生的精彩。

(二)改变了学生

现在，我校区的课堂，充满勃勃生机，充满灵性，孩子们自信满满。一位学生家长体会极深：“通过‘语文主题学习’，我的孩子变了，回家不再与电视为伴，而是拿起书本，津津有味地阅读，有时还催着我们给他买书。”在实验的路上，我们注重保护孩子的阅读兴趣，培养孩子的阅读习惯，使学生真正成为学习和阅读的主人。实验教师张子豪担任学校六年级语文和品德学科的教学工作，张老师的班级是一个有着78人的大容量毕业班。在小升初毕业考试中，这么大班额的孩子们大部分都取得了不错的成绩，这不能不说是阅读带来的可喜成果。

(三)改变了家长

“语文主题学习”实验如同一座桥梁，让家长深刻认识到学校为孩子的成长所倾注的真诚，认识到读书对于一个人成长的重要性。在实施读书计划的过程中，大家找到了健康的亲子交流平台，家长和孩子有了更多的共同乐趣和共同的生活方式。有的家长这样说：“自从领到‘语文主题学习’丛书后，孩子就不玩电脑了，天天捧着书看，有时读着读着都能笑出声来。”自实验开展以来，家长们更加关注教育了，他们舍得花钱买书了，部分家长也喜欢读书了。

(四)提升了教学质量

中心小学的实验教师朱改芝担任二年级语文课的教学工作，实验教师吕爱芹担任该班数学课的教学工作;该班班额65人，可谓班额较大，但是因为阅读量的加大，孩子们的阅读速度和理解能力都有了明显的提升，同时也明显地带动了其他学科的学习。这些事实都彰显了“语文主题学习”实验的魅力和语文教学改革在课堂教学改革中的引领作用。

作者：鲍洪辉

第2篇：一路走来一路读读后感

(一)

暖冬

好友小梅借给我一本书，题目是《一路走来一路读》，作者林达。在旅途中，我时常拿出来翻看，看累了就照着书中的摄影插图临摹一下。作者对美国及欧洲几十个知名的城市与乡村、人物与事件作了贯穿历史的透视，以轻松的阅读来深刻理解欧美的历史和社会，其文笔简洁、自然流畅。从中选择两个故事，分享给大家。

一、贵重的礼物

在弗吉尼亚州阿波马托克斯小镇外一个偏僻的村子里，有一座二层红砖房。一百四十年前，房子属于一个叫维玛·麦克林斯的人。他是一个和平主义者，为了躲避战争几次搬家，最后来到这个地方。好不容易熬到了战争的后期，他的儿子却被战争所裹挟，参加了南方军队。

一个深夜，北军格兰特将军的助手中，有一位奥特将军，他的部下抓住了一个又冷又饿又害怕的南军士兵，这个士兵趁着夜色开了小差。他被带到奥特将军面前，惊恐万状，一个劲儿地解释，他只是一个想家想坏了的小兵。他不是刺探军情，只是开小差误入敌阵。奥特将军向下属吼道："给这小孩弄点吃的，披条毯子!看这战争，把这孩子整成什么样儿了!"然后，等小兵缓过气来，将军命令把他送出战线，送上回家的路。

1865年4月9日，北军和南军的将军先后来到这座红砖房子里，北军格兰特将军在一张大理石面的桌子上，起草受降条款，南军李将军则签署了投降书。南北战争就这样结束了，战争的苦难和杀戮结束了。参与者突然意识到，他们刚刚经历的一幕，是美国历史上意义极其深远的事件。格兰特将军的助手们，开始悄悄地跟房主麦克林斯商量，买走他客厅里的一两件东西，作为纪念品。于是，客厅里的家具和摆设一件件地都被买走了，只剩下其中最贵重、最有意义的一件：那张带有大理石桌面、用来起草受降条款的桌子。

奥特将军也想买一件纪念品回家，但他很少的积蓄买不起这样贵重的桌子，他只能遗憾地离开这了。这时，房主麦克林斯走到他面前，要把这张桌子作为礼物送给他。奥特将军又惊又喜，搜尽钱包，掏出已是自己全部积蓄的四十美元，付给了麦克林斯。临了，他还是忍不住地问道，您为什么要送这样贵重的一件礼物给我?

麦克林斯说，还记得你当初送走的那个想家的南军小兵吗?他是我的儿子。

一百四十年过去了，美国人一代一代地讲述着这个真实的故事，历史的教训就这样铭记下来：兄弟不再相残，国家不再内战。

二、一个医生的故事

杰弗逊县一个小镇中心，有一座白色大理石雕像，那是一个站立的人像，一个绅士模样的中年人。他微低着头，显得十分谦和。底座上写着：克劳弗德·威廉姆森·朗医生(Dr.Crawford Williamson Long, 1815-1878)

朗医生是一名普通的乡村医生，但他也是在这个世界上树立了一块重要里程碑的人。 "禁药医学专用术"这个使用至今、令无数人受益的技术，是这位朗医生发明的，他是这项技术的第一位手术使用者。

朗医生从医学院毕业以后，曾在纽约行医，但他还是选择回到了家乡，决定做一名乡村医生。他和弟弟一起，开了一家诊所，由于一些小手术也在里面进行，如何快速有效地医学专用，就成了乡村医生的一个大问题。他在苦于医学专用问题无法很好解决的时候，想起了他们在学生时代的游戏。他记得一个学生被意外碰伤，但由于他为了好玩吸食了禁药，所以没有感觉到痛苦。这个细节使朗医生开始着手研究，并且立即付诸实践。

1842年，他首次运用禁药为一个乡亲的颈部肿瘤做手术，获得成功。成功之后，他很高兴。接着就继续用禁药医学专用术为乡亲们治病。他丝毫没有想到应该去登记这一发明。四年以后，别人做了同样的事情，并且登记了发明。朗医生听说了这件事情，也听说了有一笔可观的奖金。所以，他也开了佐治亚州的证明，试图取得他应得的那笔奖金。可最终奖金被取消了。他并没有因此愤愤不平，还是回到小镇，继续做他的乡村医生。

朗医生经历过一次战争，那就是美国唯一的内战——南北战争。对于朗医生来说，不论发生了什么，他还是他，一个救死扶伤的医生。只不过战前他治疗的是病患，战争中他抢救的是伤员。

朗医生从没有过度关注过自己的贡献。他只是安静地享受生活，也做自己该做的事情。直到最后时刻，他还在为一名妇女接生。当孩子顺利降生，朗医生突然感到眩晕，几小时以后，在病人的家里，他平静地离开了人世。

然而，淡泊人生的朗医生却似乎被命运注定也要经历一个传奇。那时，美国联邦国会决定由每个州送两尊本州的英雄塑像，永久地安放在国会大厦象征这个州的光荣。佐治亚州展开了激烈的讨论，最终，朗医生被推举出来，和斯蒂芬斯(曾任南方"邦联"副总统)一起，在他们死后塑像被送进国会大厦，作为佐治亚州的英雄站在那里。朗医生的大理石雕像被一式两份地制作了两个，一个被送去华盛顿，另一个就留在了他的家乡。

朗医生的一生是平凡的，但他对人类做出的贡献是不平凡的。当年朗医生行医的诊所成为"克劳弗德·威廉姆森·朗医生博物馆",由地方上的私人基金会在维持。

边走边读，快乐继续。

一路走来一路读读后感

(二)

选择《一路走来一路读》这本书，其实是看了人人网上传的香港中文大学的一个推荐书单，然后就决定要在大学四年里读完这些书，然后等我离开，我可以带走这样100本书，放在自己租住的小房间里，就这样，这些一摞摞地放在那里，我忽然就觉得很好很好。

所谓大学，不仅仅是读着专业书，博而专，才是我们的目标。

拿着这本封面很简洁的书，忽然内心就充盈了。漂浮的内心世界，我终于开始自己找寻心灵的栖息。

这是由三联书店出版的，里面的纸张质感舒适，开着小台灯，一页一页地翻着。

这本书其实是一本随笔集，由林达先生写的。他说：行驶在路上，轮流开车，不开车时，就翻看书，也不时抬起头，望着迎面而来，又消失在身后的村庄和小镇。晚上，找个便宜的乡村旅馆住下，入睡之前，也看一段随手抓到的书，看到好玩的，就聊聊天。有时，也自然会生出一些感想来。美国是一个历史很短的国家，少有东方和欧洲的巍峨古迹。可是，逛得多了，觉得它也有它特别的韵味，它的开拓者中有一批来自欧洲的思想者。他们从欧洲传承的思想，来到北美的荒原上，褪尽精美修饰，却有了实实在在的精神。我们随着他们留下的足迹，在朴素的土地上行走，阅读他们留下的纸业发黄的字迹，也把看来读来的一些体会，试着与大家分享。就这样，边走边读，阅读是一大乐事，()旅程也还在继续之中。

这本书分为两个大部分：走路、读书。两部分又多集中在弗吉尼亚州和佐治亚州的两个小镇，而后也加入几篇描述西班牙改革之路的。我个人比较喜欢走路，可能是受中国人传统中的"读万卷书，不如行万里路"的思想的影响，因为经过一个小镇，一个小的塑像，然后背后的故事，却是这样的发人深省。

因为是随笔，大多是比较短小的，这本随笔集中包含着很多主题，每个主题都已其特别的意义，所以其实不知道到底是以什么样的触点引起自己的感想。

以《上帝安排的通信》来说，以昆西这个地名引起美国历史上的父子总统约翰??亚当斯和约翰???昆西?亚当斯两位，再从而引起亚当斯和杰斐逊总统二人的交际。由相互影响到相互憎恶再到相互理解，在各自的家里，用笔、用信纸，在十四年的春秋，回顾了他们那一代革命者破天荒的经历。这样的情谊，这样伟大的思想者。

而弗吉尼亚州的阿波特马托克斯是罗伯特李和格兰特将军签订协议的地方：我们的阿波特马托克斯，是国家重新走向联合之地。

紧随其后的是将军归葬之地：弗吉尼亚州的一个小镇莱克辛顿，一个降将罗伯特李将军，为了南方军队的阵亡人数减到最低，甘愿自己承担降将的名称，要知道他早已功成名就，要知道他也是一个坚强的军人。然而，此刻，他落寞的走向莱克辛顿，陪着他的爱将杰克逊将军。自古成者为王，败者为寇，一旦投降，作为叛乱首领的身份就将盖棺定论，当他去见格兰特将军的时候，他甚至不知道自己是否会作为叛国者而被吊死在绞刑架上，而他，却将个人生死置之度外。莱克辛顿的居民，也以将军在莱克辛顿的隐居为傲，多次请求李将军主持校政-----华盛顿-李大学。

类似这样，每一个不起眼的小镇承载着的却是一段厚重的历史，每一个平静的小镇后面却是一个个伟人和构成美国民主法治的基石。

在《洗不掉的血迹---塞勒姆小镇和审巫案》中，这样的震憾尤为强烈。因为塞勒姆少女的奇怪现象，演变成了一场血迹淋淋的株连和绞刑。人们仿佛不约而同的调入梦魇，没有清醒的认知，而后又好像不约而同的从梦魇中醒来。这个案件就像一个阴影，一直留存在北美的历史中。人们一直在探索和思考，到底是什么原因，使得清教徒这块平静的英属殖民地出现这样不可思议的问题，为什么会在一个公认有法制的地方，设置了正式的法庭，经过了正式的司法程序而起诉，却绞死了几十个绝对无辜的人?

人们检讨了当时的社会状态，指出清教徒的宗教执著，在相对封闭的社区环境下演变成一种意识形态的偏执和狭隘，只承认自己认同的东西，只信任自己相信的东西，不见容于任何不同于自己的异端，并且把异端都视作邪恶。当年，清教徒在欧洲受到残酷迫害，他们怀着坚毅的宗教信仰，逃离欧洲，来到新英格兰建立殖民地。在他们有了自己的生存空间以后，他们也会像当初迫害他们的人一样，不能容忍和他们不一样的人。这种要纯洁自己心灵，纯洁世界的理想主义的执着，一瞬间就会变成残害异端的可怕动力。对神的追求，会变成同魔的舞蹈。正是基于这一教训，现在的人们把司法独立，政教分离，看作是现代国家的重要标志，把容忍和多元看作是一种必需的进步。

这是林达先生的评论。

我忽然就想起最近老师一直在说的文革历史。

这样的场景多少不陌生：无辜的弱者相互指责、相互迫害，大规模地残害同类，是很多地方多次发生过的事情。这种事情在我们这些局外人看来总是十分荒唐，事后也显得不可思议。可是身处其中的时候却几乎无人逃脱，大部分人就会像吃了迷魂药一样，身不由己的参与其中，互相迫害。

同样是血的教训，只是美国用几十个人的生命，换取了美国司法中的一个重要原则：宁可放过十个，不可错杀一人。我们却是用整个十年，牺牲无数的知识分子的思想和生命，毁弃无数的遗产。红色浪潮席向全国的时候，所有的人都狂热着，没有辨别黑白的意识和能力。而正是这种封闭的思想，使得我们经历了动荡的十年。

这样发人深省的故事就这样一点点在这本随笔中娓娓道来，我就这样的沉迷其中。苏雷亚兹、何塞路易斯之夜、胡安?卡洛斯、卡利约、弗朗哥……这些不熟悉的人此刻都以生动和有趣的文字，一点点在我的面前丰满起来。

遇见美丽的你。

第3篇：《一路走来一路读》读后感

站在这个舞台开讲真的是不简单，算是成功了吧(笑)其实今天就是要给大家传递正能量。我觉得人都要有梦想，讲到学生的阶段，因为今天就在学校，我就把我学生得时代生活背景告诉大家。

其实我是个蛮爱面子的人，我相信大家都看得出来，一个很好胜的人。我讲一个很简单的例子好了：搭公车。大家都有这样的经验吧就是人很多的时候被挤到最后然后被公车门夹到，有没有这种感觉?有吧，但是我却是那种痛说不出来。因为呢，前面坐着好几个学姐，学弟学妹学姐。我很爱面子然后我就不敢讲。我想说等到下一站，反正公车门会自动打开吧。结果它下一站竟然没有跟我停下来(笑)于是呢我就只好默默地跟学姐说：不好意思，你可不可以跟公车司机说一下，我的手被夹到了(台下大笑)后来想想我觉得公车司机一定很纳闷，学姐她们一定也很纳闷：为什么在第一站的时候不讲，在第二站在第三站的时候才说。这代表说我是一个很怎样的人很爱面子，爱面子呢又好胜但是我觉得这却帮助了我在现在的演艺圈现在的生活环境，因为呢告诉自己绝对不能输永远都要在第一，这时候应该要来一点掌声了是吧(腼腆笑，掌声)

其实我跟大家一样哦，我觉得自己就是非常平凡，只是学了点音乐而已。学这些音乐呢，最后能够站在这个舞台演讲也不容易的，因为我没有考上大学但是我却给你们演讲，你们会不会觉得有点奇怪，方文山也才就读过小学而已(台下大笑)，不过他写的东西却能够到教材里面这是不是要来点掌声呢(腼腆笑，掌声)所以我觉得厉害的人，不平凡的人并不是书要念得多好，我觉得他要有一技之长，本身呢也要听妈妈的话，尊师重道，我觉得他的内在比他的学历更重要。

从以前到现在我想要写的歌曲就是这种正能量的歌曲在我还没有出道的时候呢写的《蜗牛》，这首歌相信大家都听过吧(听过~~)那个时候呢，也算是蚁居，不是蚁居在天台，是蚁居在录音室，小小坪数这样。那时候是签给一个谐星叫吴宗宪大家听过么(笑)就在这边我写出这样的歌曲，因为我觉得有一天呢一定要在山顶上，所以我不断地往上爬，希望可以鼓励这些年轻朋友。当时写的歌曲是给其他的歌手唱，后来我的第一张专辑的歌曲呢，几乎都是写给别人唱，别人不要的，我重新拿来唱，所以有了《双截棍》这些歌曲(掌声)。

所以我也很感谢当时没有用我歌曲的那些歌手，现在不知道到哪里去了(笑)哦，没有开玩笑现在都还唱着拼盘，商演。那我觉得其实这就是要鼓励现在的，可以称呼你们学弟学妹吗(观众大呼可以)对，虽然不是在这个学校不过也算成功了是不是，所以呢鼓励所有的朋友，我这张专辑写的一个歌曲——《梦想启动》，找了朗朗找了林义杰，在各行各业最顶尖的人，一起来鼓励所有的年轻朋友们，把这个故事拍成一个MV ，这个MV就是描述三个小学生，在同一个班上，我们虽然是为着不同的梦想，一直在努力不断地往前冲着，最后呢，大家都各自成功回到校园来。这有点像是你们这位主持人(指向撒贝宁)，你们的学长回来这边当主持人，跟你们演讲一样谈笑风生，其实内心应该是非常的感动啦，对，他坐在那边面无表情但是我觉得他的内心应该非常非常„„(掌声)

重点是等下我们来讨论下，在你生活中一个人，老实讲有时候我是走不下去的，因为我并没有兄弟姐妹，有一个很好的伙伴，他在那个时候呢，已经是歌手了，而我还蚁居在他的录音室里，他给我衣服穿给我吃的，并没有给我车子，对，他却载我到处游玩，享受他的人生，然后带他的朋友给我认识，一起来欢迎我的好哥们刘畊宏先生(欢呼声)。要不要在我的学校跟我的学妹学弟们打个招呼(刘畊宏：北大的同学们，大家好)

我刚刚是在讲这些学生时代的生活，学生时代，其实那时候我没有考上大学，后来就去写歌了嘛，那在写歌的时候就是认识到这个畊宏的，他们那时候是一个团体开始教我健身，教我很多东西，那我心在想说我又没有要当艺人你干嘛要教我这么多，以备不时之需果然现在真的派上用场。

(刘畊宏：“对，其实刚才他跟各位讲的那些话呢，我第一次听他嘴巴说出这样的一个

过去的事情。杰伦真的是以前常常看他睡在地板上，然后呢他的脊椎又不太好，那我跟他讲说沙发给他睡，他说没关系，睡地板就好。你知道地板呢常常可能还有蟑螂爬过，他就在那样的环境里面写出非常非常多很棒的歌曲。当时可能别人看他会觉得说这个人不太说话每次都头低低的，带出去的时候呢，朋友都觉得这个人怪怪的，然后事后就问我说这个人干嘛的啊，可是我说这个人他唱歌很棒他写歌很好听，他说真的啊，然后我说他有机会应该可以发唱片，然后他说发唱片会有人买吗，在KTV的时候他唱歌很小声很小声，我朋友就想说，跟我的这个人应该没办法当歌手吧，可是我觉得大家都跌破眼镜了，因为一个有着信念，有着梦想的一个人，他不会受到环境或者旁边人的说法受到影响，他就真的像蜗牛一样一步一步地往上爬，得到如今这样的一个成就，这让我们身为朋友的都感到非常骄傲。”)

很开心呢今天跟畊宏可以跟大家分享一下我们在创作时期很多歌曲，你去看，去KTV点歌，歌词那时候不是方文山，是刘畊宏，对对对，那后来我们也写了很多的歌曲，常常会遇到一个问题就是，有时候人家唱片公司会想说，我可不可以用这个歌但是不要用这个歌词，往往我们就会说，不要，要么就一起用，不然就不要用，这时候会要来一点掌声哦(掌声)。我们都是蛮注重义气的朋友们，相信很多人都是有那种兄弟情，我们有这样的革命情感，那之所以呢来到这边，就是希望跟大家分享一些我们的梦想，如何实现那希望呢，在这边大家可以把我们的话听进去，回去告诉爸妈听爸妈的话，对，然后我觉得也可以请爸妈听听周杰伦跟刘畊宏的歌曲，所以我觉得学音乐的孩子不会变坏。

刘畊宏：“其实他在那个时候没有那么多的朋友，但是他很在乎每一个朋友我记得有一次我们两个卖了第一首歌，之后他说畊宏这是我赚到的，第一次卖给人家歌曲，我记得当时是写给动力火车的。他说我要请你吃牛肉面，因为之前都是你请我吃饭，那我就非常地开心，我说哇，他真的赚到钱，愿意一起来分享，我也很开心啦，带了几个朋友一起去吃。后来吃完的时候他就跟我讲说，不好意思我没带这么多钱，其实他当时写的歌并没有办法赚到太多的钱，但是他还是愿意分享给朋友。这是他为什么现在周遭的人或每一个朋友都非常支持他的原因，是因为他从以前到现在，他不是有才分给人家，他自己不够或不足的时候，他还是可以分享给人家。虽然是我以前给他衣服，可能我以前是有很多的衣服我可以分享给他，后来他所做的一些事情让我看到，就是他虽然没有很多，但他也愿意分享给人，所以他心里真的很大方，而且我觉得这也是他成功的原因之一，现在所以我们的朋友当中，你会看到我们常常会穿他的衣服这就是一个，一个很好的正面能量循环。”)

感恩的心要有，真的，就是你现在周遭，你现在坐的旁边这个朋友，出社会说不定你现在帮他，说不定将来他帮你，那我觉得大家要怀着感恩的心。

当时蚁居在录音室，被吴宗宪给发掘，一天之内呢„应该是三天，他希望我要写十几首歌曲， 这是他给我的一个功课，他从里面挑选歌曲去用，所以那时候都会很期待自己的歌曲被录用，你才有钱，你才可以拿回家给爸妈，像刚刚讲的，今天如果没达到目标的话他不敢回家，我也是不敢回家，所以我住在录音室啊，不过爸妈有时候会很想你，不知道你在做什么，所以那个时候呢，我自己给自己一个期许就是，一定要赚到钱，然后好好地让家人过好生活，所以这是我写歌的一个重点，其中之一的原因。另外一个原因是因为，我觉得父母在我小的时候，他们花费太多的金钱学费，在让我学钢琴，所以我要弥补回去，对，要回馈，刚刚讲到的有没有，感恩的心，畊宏给你衣服你要给他两件衣服是吧(掌声)再多加一些裤子对不对，所以那时候有一个信念，就是不能让自己的父母失望。

那时候他很希望我可以考上音乐系，然后读大学，我大概考了两次吧，反正我不是读书的料，而且我又很爱玩，虽然去那种图书馆，大家都在看书，我就想去打球，也不知道自己心里是怎么搞的，反正就有一种运动细胞吧，对(笑)

，其实我现在讲的这些都是我未来成功的一些关键，我等下再一一告诉你，为什么不读书的时候跑去打球对不对，所以呢也练得一手好球，但是呢，只是跳得不够高而已，你想一想年

轻的时候我去好好的关在那边没有去学琴，没有去打球，我现在怎么拍功夫灌篮大灌篮是吧(掌声)所以这些都是巧合，你知道吗，如果那时候我没有学琴，我现在怎么拍不能说的秘密对吧(掌声)那个时候如果不喜欢看那些武术的电影，我怎么拍青蜂侠对吧，这些呢，都不是父母让你去学的，你是有自发性的，你喜欢这样的东西：你去看电视你去学习，对父母花钱了让你去读书，学习，我觉得人要有一技之长呢，比学历更重要，这是我一直要跟这些小朋友讲的，很多的父母他们都会希望你的将来就是他们这个样子或者是他们，可能，你知道有些当不了歌手，希望自己小孩是歌手的，就是我爸，我爸就是这样(笑) 。对，他一直说他多会唱歌，所以呢他非常支持我走这条路，我妈妈呢是一个美术老师，所以她对艺术方面也很支持，但是她更希望我考上大学，所以最后写了一首《听妈妈的话》她就从此不再说话了(笑)。告诉他们呢其实当流行歌手也是可以跟像郎朗这种国际级的音乐人合作的。

我后来觉得其实我的梦想实现了，小时候觉得就是我要考上音乐系，我要一直钻研在古典，但最后还是跟朗朗同台了，这代表不是一样么。所以我就会觉得说，我当初学流行歌曲，跟古典是不冲突的，很多的学古典跟流行歌的，大家会觉得我学古典不听流行的，我学流行不听古典的，其实错，我很多流行歌曲的基础都是在于古典的和弦，所以每一张专辑呢，我都会放入很多古典的元素在里面，歌曲一出来，签名给我的钢琴老师(背景出现十二张专辑封面)哎哟，我还以为我的钢琴老师的照片出来了吓我一跳

(笑)。签名给我的钢琴老师，然后呢请他给多多的指教，告诉他们我没有忘记，没有忘本，我学的是古典，所以里面用了很多古典的元素，这也是一个回馈的心一颗感恩的心，当老师看到的时候他们是多开心的，当电视节目你提到他们名字的时候，他们是觉得非常的窝心，所以呢，我也不能停下来，我继续再往前走，为的是什么，为的是我的歌迷朋友们，你们没有看错人对不对(掌声欢呼)

过完这些学生生活呢，有一天吴宗宪说，你这些个好像都不错，但是没有人可以唱，公司签来另外一位音乐总监，总经理杨峻荣，又来一个谐星我在想，这公司是怎么搞的，我不是要走谐星方面的路线。后来他听到我的歌，他说你这些歌曲别人不用你干脆唱唱看好了。那时候我有一个念头想说：当歌手么?不可能吧。就没想那么多把自己的歌唱一唱。有一天唱片公司的表演，有很多艺人在舞台上分别表演，有很多大老板都要来看，那时候就很紧张。我不知道该唱什么歌曲，唱《黑色幽默》好了。(作势要唱)没有啦，当时真的是唱得《黑色幽默》因为畊宏那时候推荐我说你唱这首歌，这歌很有你的味道。我说有什么样不一样，他说谁会用这个奇怪的歌词，叫做“你的脑袋有问题”，你可以看看以前的情歌都是非常严肃的，很少有这么奇怪的歌词。我说咦，好像蛮特别的，但是来的唱片公司是老外，他听得懂么。然后畊宏说反正你唱的也不清楚，反正也不知道唱的什么，这个旋律好就好了。我说也对，我第一遍这样唱完之后，台下完全没什么反应，我想说嗳，这怎么回事。畊宏说你唱的太小声了。然后畊宏呢默默地，我后来才知道，他们让我唱第二次的原因是因为畊宏默默地去告诉工作人员说，再给我一次机会。这个时候呢我就非常感谢(手朝向台下的畊宏)这次呢我就好好地唱，于是有机会发片了。那时候第一首主打歌《可爱女人》也就这样出来了。当时的这个应该也算同公司的师姐徐若瑄呢，拍了这个第一支的MV。那时候觉得蛮特别就是，哎哟，这个师姐当时是女神呢，拍MV这真的假的。当时会有这样的感觉，然后来呢，她竟然说可以教我弹钢琴吗，我才发现学钢琴是对的。(笑)

那时候出的几张唱片，去了几个颁奖典礼，慢慢的你对奖项，其实一开始都非常看重，谁不想得奖对不对。有一次带我外婆去参加颁奖典礼，自己觉得很屌，因为那时候我入围了很多项，我觉得至少其中一项可以上台讲话吧，对不对，可以感谢我的外婆，结果什么都没有。那时候我就想呢，老实讲，非常的不爽。但是摄影机都要拍你嘛，你还是要开心的很大气的为大家鼓掌。我就觉得，嗯，原来演艺圈是这么地虚假(笑)，于是呢，我就把它写了一首歌曲叫《外婆》。一方面我是在攻击当天的不爽，为什么没有让我得奖，让外婆难过，

另外觉得自己很不孝。

当时就比较喜欢写歌词是属于自己比较内心层面的，跟感情无关的。所以也写了像打狗仔骂狗仔的歌曲《四面楚歌》。这些歌曲可能引起不了太多的共鸣，可能因为很多人不可能遇到狗仔，不知道狗仔这么讨厌。慢慢地回归我觉得要给一些正能量，所以我就没有在写这些有的没有的歌了，写了《梦想启动》《稻香》。其实我的所有的亲人都写过了，爷爷啊《爷爷泡的茶》，妈妈《听妈妈的话》。第一首歌曲确是写给我爸的，但是并不是我爸打我妈。我觉得我要怎么不一样，主题在这里，今天的主题就是如何不平凡，可是我想说这么多的歌手我要怎么不一样。所有的欧美这些饶舌歌手他们的歌词充满着暴力，他们的音乐很重，摇滚、嘻哈的鼓。那我觉得我来做一个反差，感觉应该蛮不错的。所以那时候歌词我就写了一个家庭暴力的题材，然后写一些很多正能量的歌曲，反毒的，但却是用了很暴力的音乐美学，歌词却是要大家不要吸。这样的冲击比较特别，于是大家都会觉得我的嘻哈饶舌好像都还蛮特别没有什么去批判现在的社会的。像现在很多地下歌手批判社会不爽就骂，怎么样就念。但是呢，你们所支持的偶像，绝不能这样做是吧?(掌声)

不爽呢，也得不带脏字地骂过去，所以我不爽呢只有对狗仔，对其他的事物我是有爱的充满正能量的，送给大家所有的正能量。这就是我跟别人不一样的歌曲，这是其中之一的曲风是这样，反差很大，我喜欢做反差很大的东西。另外一样是中国风，中国风老实来讲特别难写，因为它就这五个音，五声音阶你要怎么跟别人不一样。之前最早听到是费玉清，我觉得他算是中国风的始祖，那时候在台湾听到费玉清的中国风。那个时代中国风配合他那种很清新的嗓音，那我就想我这种嗓音咬字不清可不可以来中国风，于是呢，先写了《东风破》大家还熟悉吧。这个回响好像还不错，于是就变成自己一个风格。

我觉得终于找到自己的风格了。那时候非常喜欢R&B的歌但是我并不会啊来啊去这样，我觉得好像中国风才是我的风格，所以每张专辑都会有一首中国风。拍了黄金甲之后呢，也要感谢张艺谋导演。他说我有听过你的东风破，不然你来一个跟这个黄金甲有关的你觉得怎么样。那时候写了两首歌，一个是黄金甲大家肯定都比较没有听过，大家听到的都是菊花台对不对?黄金甲就是我刚刚讲的，常满暴力美学的歌曲，果然张导比较喜欢菊花台，所以用它来作为片尾曲

那这歌呢也让很多歌迷朋友的爸爸妈妈也认识我，所以谢谢这些歌迷朋友，你们有在宣传我的歌曲。而且特别把这些歌词唱得清楚一点，让你们的父母亲都知道我在唱什么。这是一个重点，也因此呢很多的差不多我蛮少遇到四五十岁五六十岁还有一些老奶奶说，我喜欢听你的菊花台，我才知道其实听我的歌的年龄层是这么的广泛。所以接下来我写的歌要扎根了，先从小朋友开始写。水手怕水你看幼不幼稚，牛仔很忙幼不幼稚，很幼稚吧。这些很幼稚的儿歌朗朗上口但是它的歌词是非常丰富非常多元化的。所以我写的歌终于找到自己的特色就是每张专辑要有中国风，中国风歌词要有清楚的，也要有不清楚的，也要有小朋友喜欢听的。所以这里作为一个歌手来讲你看累不累，其实非常累，因为你要想很多

然后你写十首歌曲你还要拍十支MV。为什么，因为我在写每首歌的时候我的画面已经在头脑里了，所以我必须把它拍出来。交给别人来拍，不信任别人，这就是我自己相信自己的地方。所以呢，先拍了第一支MV，但是拿我的师弟当的白老鼠来试验一下，拍他们的MV我看一下觉得不错。我才来拍自己的MV。于是我拍了第一支MV，之后拍了第二支MV，拍了十支MV，拍了二十支MV„„到现在累计我觉得应该有七八十支MV了。这些MV呢其实都是一个经验，为什么，因为我想当导演。这又是跟音乐不同的路了。其实我没有学过电影，为什么要当个导演。当导演老实讲就是把你内心中的画面拍出来。但我想自己表达能力那么差，我怎么把它拍出来，所以我不断地在练习。

这些MV当中有好的有不好的，第一次拍MV其实大家都不看好，花了很多钱;第二支拍呢，用很少的钱拍出很棒的作品。那我一直在我到底要用很多的钱去拍一个很屌的作品，像

好莱坞这样，还是说用一个很小的预算去拍出一个很好的作品。你们觉得怎样?(都好!!)其实怎么样，其实都好。小成本的像泰囧，是不是小成本，但是它是非常好的作品，因为超多亿的吧，我也不知道几亿了超多亿的。如果你有能力有更多的资金排出更屌的作品更多的特效更多的画面，何乐而不为。所以并不是一定要追求小成本的，大家可以看到我每次拍MV的预算都花了很多钱。后来唱片公司变成是我自己的时候，就花更多钱。当时我说的那位谐星杨峻荣，也成为唱片公司的我的伙伴之一了。

我慢慢的不断地在前进，从学生一直讲到出社会。你们现在还在学生的时代，我现在讲这个会不会太远?其实不会，因为你们要考虑到未来，所以才会写一首歌叫听妈妈的话，告诉从前的自己。那时候很喜欢周润发，周润发拍了一部片叫赌神，那也是为什么我喜欢变魔术的原因。所以呢我写这首歌从未来告诉以前的自己你会遇到周润发，因为他会演了黄金甲当上你爸，所以周润发会是你爸。很多人都不知道为什么说周润发会是你爸，我到现在解释给大家听，因为他在黄金甲演了我爸爸，所以我告诉小时候的自己，赌神未来会是你爸爸。懂了吧。(笑)之后听了流行歌曲，张学友的歌，所以呢，未来的自己告诉之后张学友准备开始唱吻别了。其实我开始写流行歌就是因为吻别开始，之后我就想说有一天我一定要写歌给他，果然张学友唱了我的歌曲，而且跟他一起同台表演过。这就代表说，自己不平凡了。这些都是在我音乐的领域，我觉得自己已经成功了。

在电影方面呢，拍了《不能说的秘密》，大家看过吧?当时成本其实，还算蛮小的，对。但是就是我刚刚讲的，我觉得尽力拍到好最重要，呐，也是学以致用，学钢琴就把钢琴融入在里面。我一直在想，怎样的爱情可以不一样。这也是不平凡，怎么样跟别人不一样。(背景出现Secret海报)。其实我们学校的制服没那么好看啦，但是后来呢，因为我觉得要有美感。因为我对于很多的美感有着非常的要求。那是在我们的学校围墙外面，这是跑到我们学校外面去拍。然后穿梭时空，这个电影情节我觉得非常特别，所以我用了钢琴的速度来想象成是时光机。所以我觉得人要有想象力，因为很多人觉得我很天马行空地乱想东西，但是到时候做出来大家会吓一跳。那些工作人员往往会觉得，什么?讲到剧本会觉得很奇怪，什么钢琴弹得快会变成时光机啊，拍出来大家会吓一跳，是的没错。学生时代呢，如何去把妹，就把它拍到电影里面。一手弹琴，一手牵手，然后四手联弹，其实这样也能表达我学生时代的生活。我觉得在这边鼓励大家就是，找寻自己的那一点跟大家不一样，去把它放大。今天的演讲到此结束谢谢!(掌声)

第4篇：读《一路走来一路读》有感

很早之前就有朋友向我推荐了林达的书，尤其是这本《一路走来一路读》，趁着这个暑假有空，我便静下心来好好读读这本书。这是作者林达的一本关于美国、欧洲的风土人情、历史、文明和社会的书。作者用他轻松简洁的创作风格，对美国及欧洲几十个著名的城市与乡村、人物与事件做了贯穿历史的透视，以轻松的阅读来深刻理解欧美的历史和文化。林达写作的本身就是一个风光无限的旅程——知识与思考、智慧与大度造就了善于观察和阅读的眼睛。随着作者的引领，一个个发生在异国的故事透射出了历史文化、战乱风云、文明发展和社会演变的信息，“读万卷书行万里路”的新境界徐徐展开。

如果用一句话来描述我读完《一路走来一路读》，那就是“平静轻松中的震撼”!“平静轻松”是因为作者的笔触、全书的基调;“震撼”是来自于读完此书后对美国实实在在的精神的仰慕和赞叹!美国是一个历史很短的国家，开拓初期的日子里，又惟求能速速安顿，因而村镇都因陋就简，也就始终少有东方和欧洲的巍峨古迹，可是，美国也有它特别的韵味。它的开拓者中有一批来自欧洲的思想者，他们从欧洲传承的思想，到了北美的荒原上，褪尽精美修饰，却有了实实在在的精神。

一、小镇文化

最初的美国移民，基本上都是逃难来到美洲大陆的。美国地大物博，在一个个小镇上构建了自己的家园，结成了一个个社会群体，承载着年轻的美国文化。可以说小镇、社区是美国最小的社会单元，民主自治在这里得以实现和开展。虽然城市化和越来越多的移民积聚了大量人口，但是美国的小镇依然生命力旺盛。随着作者行驶在美国的小镇，并回顾它的历史及文化，每一个故事都装在一个小镇上，这些故事与历史就形成了美国的根基。因为，美国的精华都汇聚在这些小镇了，这里有美国强大的基础——思想。

昆西，是一个美丽的小城，也是一个人名。因诞生在昆西小镇，就由同样诞生在这里的父亲，给他取了这个名字，他们父子又使得小城名扬美国，他们是美国历史上很少出现的父子总统——美国第二任总统约翰·亚当斯和第六任总统约翰·昆西·亚当斯。《独立宣言》的两位催生者、美国政治理念的两位奠基者约翰·亚当斯与托马斯·杰弗逊两人在美国革命期间认识，由相互影响到相互憎恨再到后来的相互理解，离职后在各自的家里，用笔和信纸在十四年的春秋通信，回顾了他们那一代革命者破天荒的经历。两位总统用十四年里的158封信，开创了美国总统离任后用回忆录形式阐述理念、总结经验，为后代留下政治遗产的传统，并重续了他们之间伟大的友谊!

弗吉尼亚州的一个小镇莱克辛顿，却是一个伟大的历史人物李将军的归葬之地。在南北战争时期，他成为南方联邦的总司令。四年的浴血奋战，南军将士在战略上已经处于劣势。为了南方人民的安危，他向北军总司令格兰特将军签字投降。他之所以伟大，是因为他为了民众，不惜担负降将的罪名，要知道他早已功成名就，要知道他也是一个坚强的军人。自古成者为王败者为寇，一旦投降，作为叛乱首领的身份就盖棺定论。当他去见格兰特将军的时候，他甚至不知道自己是否会作为叛国者被吊死在绞刑架上，可他却将个人生死置之度外。其实，他若选择游击战战略，说不定南军还有很大的胜算，但是这样肯定会导致军人对平民的战争暴力，会使正义离开这个民族。所以，哪怕不被理解，不被原谅，被后代唾弃，李将军还是无私地成全了和平的事业。在这个民主自由独立的国家，之所以有这样的精神，跟有着这样无私的伟人也是有一定关系的。

类似这样，每一个不起眼的小镇承载着的却是一段厚重的历史，每一个平静的小镇后面却是一个个伟人和构成美国民主法治的基石。

二、历史的敬仰 唐太宗李世民曾说：“以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。”美国从建国到现在只有两百多年的历史，可是美国对历史的保护与尊重把我们这个拥有五千年历史的文明古国甩的望尘莫及。每个大国都有自己顶尖的博物馆,法国有罗浮宫，英国有大英博物馆，俄国有冬宫，我们中国有故宫博物馆„„这些博物馆，无一例外地是当年皇室的遗产，那里面是几百上千年的精华积淀，不是光还钱就能建得起来的。美国只有两百多年的历史，没有王室遗产这一说，在艺术收藏上就先短口气。可是，你要是跟美国人这么说，他们在点头承认的同时，或许还会悠悠地回你一句：“不过，我们有斯密松宁，他们有吗?”

斯密松宁博物院系，这是世界上最大的博物馆系统，始建于200余年前。200多年前，英国的贵族斯密森死后留下一笔巨款，称捐赠给美国，用于对人类进步和有利的事业。美国政府接受了这笔钱后，决定兴建以其名字命名的博物院。之后，不断有美国的富商参与到这个事业中来，所以形成了今天世界上规模最大的博物院系，有工业馆、历史馆、美术馆等等，几乎囊括了所有人类文明。让我惊叹的不是博物院的规模宏大，而是200多年前的美国社会精英就有这样的博大胸怀，这样崇高的思想境界。而且英国政府能依据法律，遵守死者遗嘱的规定，同意将巨款移交美国。美国当时处于建国初期，政府并不富裕，但执政者并没有贪污这笔钱，而是遵照死者的意愿兴建了完全公益性质的博物馆。而且还有前仆后继的社会精英参与其中，为人类进步事业添砖加瓦。难以想象的是，如果这种情况发生在中国，这笔巨款估计就进了某些官员的腰包，他们连慈善捐款、国家拨的灾后重建款都敢贪，还有什么钱是不敢贪的?

可能正是因为这个国家的历史短，美国对历史的保护与敬仰就显得尤为重视，哪怕是当年重要历史事件里的一草一木、一张桌子都会完整地保存下来，陈列在博物馆里，供人们免费参观。例如当年李将军签署投降条款的桌子，依旧完好的保存在那座具有重要历史意义的红砖房里。现在人们来到这里，可以自己在几栋相关的小屋里自由参观，还可以看一个小小的展览和一段历史背景介绍的录像。参观那栋红砖小屋时，还有讲解员专门带领，一个小时一拨。再看看我们，当年那些真正的历史遗迹几乎看不到了，看到更多的是不计其数的仿古建筑和赝品。在追随现代化的脚步时，我们选择了摒弃过去，遗忘了历史，等有一天蓦然回首，才会知道我们失去了太多太多。

三、对错误的反思

在《洗不掉的血迹——塞勒姆小镇和审巫案》中，因为塞勒姆少女的奇怪现象，演变成了一场血迹淋淋的株连和绞刑。人们仿佛不约而同的掉入梦魇，没有清醒的认知，而后又不约而同的从梦魇中醒来。这个案件就像一个阴影，一直存留在北美的历史中。人们一直在探索和思考，到底是什么原因，使得清教徒在这块平静的英属殖民地出现了这样不可思议的问题，为什么会在一个公认有法制的地方，设置了正式的法庭并经过了正式的司法程序起诉，却绞死了几十个绝对无辜的人?

人们检讨了当时的社会状态，指出了清教徒的宗教执着，在相对封闭的社区环境下演变成一种意识形态的偏执和狭隘，只承认自己认同的东西，只信任自己相信的东西，不容于任何不同于自己的异端，并且把异端都视作邪恶。当年，清教徒在欧洲受到残酷迫害，他们怀着坚毅的宗教信仰逃离欧洲，来到新英格兰建立殖民地，在他们有了自己的生存空间以后，他们也会像当年迫害他们的人一样，不能容忍和他们不一样的人。正是基于这一教训，现在的人们把司法独立，政教分离，看作是现代国家的重要标志，把容忍和多元看做一种必须的社会进步。

我想起了当年在我们国家发生的长达十年的文化大革命。这样的场景并不陌生：无辜的弱者相互指责、相互迫害，大规模地残害同类，是很多地方多次发生过的事情。这种事情以我们现在看来十分荒唐，显得不可思议。可是当身处其中的时候却几乎无人逃脱，大部分人就会像吃了迷魂药一样，身不由己的参与其中，互相迫害。同样是血的教训，只是美国用几十个人的生命，换取了美国司法中的一个重要原则：宁可放过十个，不可错杀一个。我们却用了整个十年，牺牲无数的知识分子的思想和生命，毁弃无数的遗产。红色浪潮袭向全国的时候，所有的人都狂热着，没有辨别黑白的意识和能力。正是这种封闭的思想，使得我们经历了动荡的十年。

四、对权利的主动争取

1911年3月25日，纽约市发生了一场惨绝人寰的工厂火灾，146条生命悲惨的消失。《纽约时报》和其他新闻媒体对此做了详细的报道，并进行了强烈的反省。，美国各种民间团体呼吁建立防火局，并提出大量新立法的建议，因为美国人认为“哪怕一个微小的社会进步，也要靠大家共同的努力推动甚至抗争，而不能坐等政府的施舍”。这事件推动了美国劳工权利和权益的变革，使得美国弱势群体的保护得到尊重。

一个社会是否吸取错误亡羊补牢，是检验这个社会是否健康的试金石。美国的媒体、民间团体、州议会在遇到这种社会问题时，并没有只是当做茶余饭后的谈资，并没有仅仅叹息默哀一下就不当回事，而是用自己的力量去改变现状。这对中国来说，是很有借鉴意义的。国内有关百姓、弱势群体的事件一再发生，大家都屡见不鲜、麻木不仁了。但是没有多少人真的去想为这些做点什么，最多评论几句，然后就没有下文了。于是，很多人的权利和权益就这样被剥夺了。“容易遗忘罪恶的社会，必定会一再地姑息罪恶。一个遗忘和姑息罪恶的社会，必定走的是道德的下坡路。”如果我们的社会再这样发展下去，没有一个人愿意站出来捍卫我们的权利，没有人来指出和反思我们的错误，那我们的未来真的是岌岌可危了。

大家都羡慕别人的状态，可是却忘了别人是怎么做的。既然我们都不愿意站出来，既然我们都选择沉默，我们从来都没有团结一致为自己想要的努力过，凭什么就能过上别人那种生活。也许，很多人都安于现状，也有可能是因为无奈，但是“任何一种状态都有陷阱”，既然我们选择这种状态，就算不能改变什么，也不要往更极端的方向加把劲，这也算我们能够做的一点努力。

一路走来一路读，生活的点滴都会告诉我们历史的沉淀，努力所带来的改变，反思会变得如何重要。

第5篇：一路走来，一路花开

那是去年八月，太阳当空，烈日炎炎，让人觉得热气逼人，一时间汗流浃背。 一脚踏进了英塘小学，我就知道今生与它将会有一段不同寻常的美妙的交集。这里的气息，这里的一切，让我莫名的有一份难以割舍的熟悉感，如同久没见面的老朋友，格外亲切、温馨。

稍稍环顾四周，校园相比之前遇到的学校是小了一些。总归是暑假，校园内没有一名学生，整个校园显得空荡、幽静，叫人多了一份舒坦，伴着一份自然。午前的时光在恬然的静默中经过，觉得有种难言之美。

“英塘小学，我来了”，心中呢喃着，此时一个拥抱也释怀不了我的激动，就像躲在树上鸣叫的秋蝉，惟有一路高歌，方可将心中的兴奋表达出来。

时光总是无言，岁月悠悠，却又稍纵即逝。很快的，来到这里也快一学年了，经历过的事虽说过去了，倒也历历在目，随时能晃过眼前，再次细细咀嚼，令我回味无穷。

校长可谓是我的良师益友。闲空时，总会在一起谈心，谈教学，谈工作，为我指明方向，仿佛苦行于荒漠，还是一眼望不到尽头，这时出现了一片绿洲，令人有了继续前行的勇气和信仰。

英塘小学的老师们，不多，却把我的心里装得满满的。一年的成长，一年的蜕变，自然是少不了他们。有疑问时，我们一起切磋，一起商量，只求得到完美的答案。为了学校能更好地走下去，无疑，我们是团结的，努力的，我期待着我们能够笑到最后，带着这美好的憧憬，未来的晴空万里无云，蔚蓝、明净及高远。

而学生们，依旧是那么礼貌，那么充满朝气。和他们在一起，只觉得逝去的时光又回到我的身边，愈来愈有活力，喜笑颜开是常有的事。只觉得岁月走得太快，丝毫不稍稍停留，多享受与他们在一起的时光。我们一起沿着白纸黑字，把教的、读的和感悟的记下来，我们一起成长，一起欢笑，一起迎接那不可预见的美好未来。

或许，不该埋怨时光走得如此之快，让自己还没准备好就悄悄离开。应该感谢这时光，虽然我抓不住它，但是自己却学会了珍惜，学会了若不是终点，就该一路微笑。

繁琐的六月，是该过去了，迎接我们的是湛蓝非常的天。

第6篇：一路走来 一路花开

一路走来

一路花开

---- 兴山县外国语小学英语校本研修交流材料

卢发宜

邓佳凤

每当听到我校团体操上这段激励师生的语言文字， 就像奥运会上我国运动员拿了金牌升国旗的感觉，那真是一种特别的情愫。忆往昔，她曾是古夫镇中心小学的前身，我们都自嘲是三流的师资，二流的学生，基于我校生源广、基础差、尾巴长、两极分化严重，师资力量不强、老龄化严重的实际和学生学习的现状，根据县域规划，教育局果断决策，于2007年更名为兴山县外国语小学，经过七年的发展，就是今天大家所见的这所学校，(可以把学校的功能教室用图片形式呈现出来)学生数翻了一番，由原来的700多人到如今1400多名学生，那么在软件建设上我校做了哪些努力呢? 一批好的教师才能造就一所好的学校。学校的发展必须在校本研修和教师的专业化发展上有所建树才能得以体现，为此，我校在“博雅文化”的引领下，提出了“三高七会”的教师发展目标。(“三高”：高尚的师德、高超的教学技能、高水平的教科研能力。这是教师发展总目标。“七会”目标：教学理论会运用、教学经验会总结、教学模式会提炼、教学观摩会评价、教学风格会创造、教学专题会研究、教学评价会双语。

一、以校本研修和教师专业化发展为目标和指导思想

(一)定义

校本研修，顾名思义，就是为了学校的发展，为了学生的发展，为了人的终身发展，在学校中通过开展教育教学研究，如进行同伙互助、专业和专家引领、实践中反思等解决教育教学中的问题，不断的更新自已，逐渐的构造自己的教学风格，提高教育教学质量。

(二)目标

1、面向全体教师，研究课程教学，转变教学观念、深化教学改革、优化教学方式，提高全体教师的专业发展水平。

2、推进课程改革，创建学校特色，提升学校办学品味，促进学校主动发展。

(三)指导思想

1、个人主动发展与合作研究相结合。教师在校时间有限，又要忙于教学，因此教师的发展主要靠个人自己的努力，利用个人休息时间来学习，利用个人教育实践来提高。加强教师之间的合作研究，能更有效地促进教师的发展。

1

2、充分利用校本研修资源为教师发展搭建平台。

3、着眼于学生发展，基于教育教学实践引领教师学习，进行有针对性的研究。基于上述目标和指导思想，我们从以下几个方面创新思路，认真安排，扎扎实实的开展校本研修工作，取得了较好的效果。

二、具体工作

(一)加强组织建设

1、构建管理组织。

成立以刘祖勇校长为首的工作领导小组，形成四级管理模式：管教学校长——教务处——学科组——备课组。

2、加强学科组建设。

以学科组为单位开展校本研修活动，把自主、进取、互动、共享作为核心理念，期初学科主任协同组员订好组内活动计划，做到活动有计划、有主题、有主持、有记录，真正体现学科组的团结奋进、同伴互助，自主发展，捆绑评价，期末根据有关材料评选优秀学科组，优秀备课组。

(二)制定管理制度。

通过成长记录卡为监控，评选校级骨干教师。开学初，学校下发教师成长记录袋，记录袋中设计到教师的备、教、批、辅、改、评、考、研等多个维度量化评分，可以说是涵盖了教师教育教学工作的一切。教师根据自己的成长需要积极创评条件，每学期末上交学校检查考评，作为教师晋升职称、骨干教师认定、优先学习、考核、绩效发放的重要依据之一。不仅调动了教师的工作积极性、更为教师的专业成长提供了强有力的引领支持。为了激发教师专业发展的原动力，促进教师可持续性的专业成长，建设骨干教师的培养梯队，逐步打造学校在培养教师队伍方面的特色，举行特色校本竞赛。通过举办博雅教艺节、博雅讲坛，博研论坛，魅力课堂分享等活动，通过开展教学论文、教学案例、教学心得、教育叙事、教育案例分析征文等写作竞赛，为教师的专业发展提供和搭建展示的机会和平台，激发动力，开发潜能，引导教师专业发展进入相互合作、共同提高的活力状态。

(三)丰富研修活动。

一、校本研修以理念引领为切入点，学用结合、厚积薄发

校本研修，理念先行。只有以正确的理念作引领，才能突破旧思维，动触教学问题的本质。

1、剖析现状，按需借氧。正如陶继新老师所说的“读写是教师成长的双翼”，读书是二次成长的必经之路,读书是教师专业发展永恒的主题。学校要求落实五个一活动：①读一本教育专著，写好心得体会。在博雅讲坛上进行“阅读分享”。②撰写一篇文章，能公开交流或发表。③上一堂好课，与同伴分享。④设计一个教学片段组内研讨。备课组内成员就某一片段教学进行异构，然后相互交流，共同研讨。⑤独立制作一个好课件上传学校学科公共资源库。现在我组老师实现了自觉充电、主动撰写教学随笔，在尽享读写快乐的同时，实现了视域的拓展、理念的更新和行为的改变。

2、以点带面，学培结合。教师专业化是一个发展的概念，是一个不断深化的过程，要想保持其专业地位和教学中的主导地位，就必须对自己任教学科的专业知识及教育学科的知识不断深化，学校一直本着以促进教师的专业发展为原则，把专家请进来，把老师送出去，所有的英语老师都参加了许多县、市、省、国家级各类的培训，我们先后和宜昌市外国语小学，天问小学，刘家大堰小学，三江、滨江，高新区、湖北监利实验小学进行了结对帮扶;加强城乡交流，我组英语老师每学期分别到平水、高岚，建阳坪、黄粮等送教，通过青年教师过关课，骨干教师示范课，青年教师研讨课，学习归来汇报课等不仅开阔了老师们的视野，也让老师们的专业素质得到了很大的提高。

3、邀请专家，面授把脉。对理论文本的解读和实践，会在教师中掀起波澜，与专家面对面交流给教师带来的却是心灵的震撼。而这样的机会，对于许多小学一线教师来说，可谓难得一遇。学校克服诸多困难，多方联系，多次邀请省市县专家到我校把脉会诊，我们的教师在 “高端交流”中开阔了眼界，增强了后续研究和实践的信心。更多的教师加入了结构化教学的研究，各教研组按类课型

3 梳理教材、互听研讨课，并将研究过程中的疑难问题分类整理，尝试着与专家持续联系、研讨。

4、同伴互助，捆绑发展。

同伴互助是校本研修的基本形式，它是建立在教师之间的合作基础之上，力求通过合作互动，同伴之间相互影响，以团队的形式进行研究。学校根据成长记录卡得分评出校级骨干教师，每名骨干必须帮助1至2名青年教师，签有帮扶协议，落实帮扶过程，纳入绩效考核。

二、校本研修以课堂教学为着力点，沉潜课改、精雕细琢

精细打磨的课堂不应该只局限于某一节课，它需要形成一定的模式，能够广泛推广，最大限度实现高效、高产。我们以研炼学科教学模式为目标，从简课堂流程，真正从有用、实效出发充分发挥课堂每分钟的能效。

1、精细备课，夯实根基。

我们现在都是电子备课，许多教师习惯了少改轻挪，年年沿用，思想上的懈怠成为了“精细备课”的绊脚石。对于这种现象，学校积极探索对集体备课的组织形式。“三定”、“七备”、“五统一”，“三定”即：定时间、定内容、定地点。每个星期二的下午全组教师会在阅览室集体备课，我们都会按计划进行理论讲座、教材分析、课例点评、交流培训体会等活动。“七备”即：备思想、备教材(六点备课法：重点、难点、考点、易错点、易混点和盲点)、备教法(教无定法，贵在得法)、备学生、备学法(对学生进行学法指导)、备教学手段(详列出课前准备，课后巩固的教学手段)、备教学过程(根据学科特点而定)。“五统一”即：教学内容统

一、进度统

一、重点统

一、要求统

一、单元检测统一。然后个人进行电子备课，最后根据本班学情以“满天星”的形式呈现在教材上。

2、模式建构，教有所依。

在课堂教学中，为了培养学生良好习惯、激发学习热情的有效途径。我校英语组在参加县级优质课比赛中创建了英语五步教学法。经过不断地提炼总结成为了我校英语教学模式;一句快乐响亮的英语口号(A happy sound English slogan);一个快乐记忆大比拼(A happy memory competition ( PK));一场快乐英语句子脱口秀(A happy English talk show);一组快乐英语小游戏(A happy English game);一首快乐英语歌曲(A happy English song)。通过教学模式的

4 炼研、推广，让更多的普通教师教有所依、研有所向，从整体上促进了课堂教学的生动、高效。

三、校本研修以教育科研为生长点，以研促教，优化提升

教育科研是提高教师教学水平、提升教学质量的助推器。我校本着科研为教学服务、问题即课题的原则，用科研思维指导教学，通过研学生、研课堂，发现、解决教学中的问题和难点，促进课堂教学质量的优化提升。

1、课题研究，有效引领。课题研究是二次成长最有效的途径,参加研讨是走向成熟的重要契机,我们以上级立项课题为中心课题，依托中心课题的研究思路，指导教师把自己课堂教学工作中存在的突出问题和典型问题作为草根课题进行研究。我们建立了开放性的课题申报制度，只要是教师教学工作中的问题，只要是课堂中急需解决的问题，都可以立项为校级小课题。通过博雅论坛每个成员都要交流自己的研究小成果、存在的困惑及下一步的打算。在研究中，我们始终坚持以课促评，以评促研，通过随堂听课，积累与总结原生态的教学经验，发现现实性的问题后，在集体备课中进行探讨，取得共识，形成观念，迁移成果，提高了教师的课堂教学能力，促进了教师专业化发展。

2、反思分享，再促教学。写三年教案不一定成为名师，写三年反思却有可能成为名师，我们一月一反思已经坚持了四年，我们经常鼓励老师们：加油，你们离名师不远了。研究与反思成为教师工作的常态。每节新授课结束后，要求整体审视本堂课的教学是否达到预先设计的目标，失败的地方该如何修正和完善。同时我们也提倡不计形式的灵动反思，即将课堂中偶发的事件、顿生的灵感、知识的缺漏、教学的困惑等以一句话、一件事、一个问题的形式及时记录下来，互相交流探讨，继而引发更深层次的反思，达到相互学习借鉴、成果分享、共同提高。通过量化反思与灵动反思相结合，提高了反思的深度和广度，既促进了每堂课的精品重构，又有利于教师形成自己独特的教学风格。 三.开展各项活动 激发学生学习兴趣

学习英语一定要有很好的学习氛围，作为一个抓英语特色建设的学校，更应该多创造学习氛围，如何营造我校的英语氛围呢?我们设计了很多活动。 1.各级口语比赛

我组每年五月进行全校英语口语比赛已经形成常态，多次参县市省三级比赛，在连续四年的“全省农村小学生英语口语大赛”中，我校共有八人次获省级奖;2009年5月宜昌市农村小学生英语口语大赛中，我校4名参赛者全部喜

5 获一等奖;在2009年全国小学生英语能力竞赛中，我校共有34人次参加全国复赛，并获得了可喜成绩。我们还在全校师生中推广学习“校园英语100句”，并积极开展了如课前一分钟英语独白、英语三分钟演讲、每日20分钟口语课、国旗下英语口语展示、校园英语广播、英语书法手抄报比赛、英语口语比赛、英语词汇竞赛等丰富多彩的英语活动。 2.圣诞英语周

自2007年开始至今，每逢“圣诞英文周”时我们学校都有为期一周的英语活动以及英语比赛-----活动由各班自由组织，每位同学根据自己的个性特长准备节目。如：朗诵，演讲，故事，歌曲，句子与单词，各种小表演等。比赛分“四个一”：即每个学生制作“一份精美圣诞贺卡”、书写“一篇漂亮的书法”、准备“一场有趣的小表演”。学校组织“一项大型活动”通过这些活动的开展来丰富孩子们的课外生活，提高他们学习英语的兴趣与积极性。所有的英语活动的创设都为外小的英语特色创设了极其良好的氛围。而且在学校的大型活动中学生都能进行双语主持。 3.课本剧表演

英语课本剧的表演有利于激发学生的学习兴趣，增强自信心;有利于培养学生的英语语感;有利于培养学生的合作和创新精神;有利于开发学生的多元智能;有利于陶冶学生的情操，丰富学生的生活阅历。在庆“六一”活动中我校学生表演的英语课本剧《五个小和尚》，《骄傲的孔雀》，《小红帽》，《白雪公主和七个小矮人》等。

4、十佳英语之星

为了最大限度地调动学生学习英语的积极性与主动性，培养学生积极向上的良好竞争意识，促使学生勤奋学习、不断进步，促进学生特长的发展，在每年“六一”期间评选校级“十佳英语之星”，进行表彰并予以奖励。

四、一路走来 硕果累累

我组由更名时候的6名英语老师发展到现在12个人的英语教学团队，其中全国优秀教师一人，市级学科带头人一人，县级课改骨干教师4人，县级优秀教师5人，校级博雅名师4人。积极参加课题研究，省级课题《小学英语空中课堂绩效与模式研究》和《任务型课题研究》，邓佳凤在省优质课竞赛中获得一等奖，胡兆会主讲市级示范课，杨俊华获市级优质课竞赛二等奖，简芳芳获市级说课竞赛二等奖，组内教师有20多篇教学论文案例发表在市省级刊物。通过口语比赛，认真钻研，不断总结，英语校本教材由原来的《校园英语100》

6 句到如今的《七彩英语》，三年级已出版投入使用。大胆创新教学模式，“小学英语快乐五步教学法”获兴山县科技进步二等奖，宜昌市教研成果二等奖，湖北省教育科学研究优秀成果三等奖。

校本研修之路，是一趟快乐旅程，需要我们用诙谐，风趣，幽默去打造，让我们边歌边舞，一起走过。校本研修之路，是一条探索之路，需要我们用生命，激情，智慧去演绎，我们边思边想，共同应对。

第7篇：参加校本培训总结：一路走来一路收获

回顾本学年的科研和教研学习，有辛苦也有快乐，我觉得是一路走来一路收获。当今社会，老师的工作压力越来越大，也有个别老师出现消极的心态，针对这些，我校结合本校的办学理念：“追求完美道德，发展个性特长”举行了不同主题的校本培训来提高老师们的教育技术能力和心态。我校娉请了林天伦、区坚、邹立波、王亚芸等多位教育专家为我们培训，我从培训中和科研学习中学到很多东西。特别是林天伦、邹立波老师的培训让我受益良多。

华南师范大学公共管理学院的林天伦教授主讲的《积极心态：教师成就卓越，快乐人生的基石》给我们的影响尤其深。林教授认为：同样的事情，持有的心态不同，感受也不同，自然做起事来效果也不同。由此我也得出感想：积极的信念会影响事情的结果。比如我们学校的生源比较复杂，有些孩子的家庭影响不好和本身的素质不高。孔子说过“有教无类”，我认为我们不可能选择要教怎样的学生，但我们可以选择怎样教学生的方法。在学习中我们认识了心态具有调节性、感染性等的特点，由此我也认为，在生活或工作中遇到困难、挫折，不能一味地埋怨，而是要调整自己的心态，要认为这是个锻炼自己的机会，要勇于挑战极限，并且与同事合作、交流，将工作做得更出色;如果做不到上面所说的，那就甘于平凡，这种心态虽成就不了卓越，但至少能让你快乐工作。千万不能有“大事做不来，小事不愿做。”的心态，这样不但成就不了卓越，还让你在平时的工作中也觉得痛苦。既然开心也是工作，不开心也是工作，何必让自己工作得那么“辛苦”呢?还不如开心地、积极地、努力地做好每一天的工作。这样一想，心态自然就好了，做事也积极了，教育教学上也就没有不良情绪了，要超越自我，成就卓越就更容易达到了。林教授说：态度决定一切。我想说：态度决定高度!

我们还在市、区课题组领导的指导下，对综合实践课程有了一个新的认识，对整合猎德社区文化资源开展综合实践活动有了一个新的概念，它是融多方面的知识于一体，重在培养学生勇于探索，认真实践，从而在培养学生的实践能力和集体精神中起到很重要的作用。特别是从邹立波老师的综合实践讲座里学到很多实用有效的教学方法。

我在这个学期初次真正接触《综合实践》这门课程，不知道该从何入手。从讲座中，我了解到综合实践课有八种基本课型，分别是：方法指导课、选题课、方案设计课、开题课、活动过程课、阶段交流课、结题课、成果展示课;了解了各种课型的教学目标;也了解了课程实施的五环节模式，并努力地实施于教学和活动实践中。可以说，有了这些校本培训垫底，摸着石头过河也就有指导思想和方法了。我在上课和活动的过程中一次次地回想邹老师讲过的知识和内容，在产生矛盾的时候翻翻笔记，顿时觉得豁然开朗。一次，学生想去进行一个关于端午节由来的调查活动时，他们不知道该怎样去调查，面对生人时心里很紧张，我根据邹老师指导黄老师的方法来指导学生，让学生明确采访的目的是什么，根据这个采访目的编写采访的计划(包括什么时候去采访;采访的主题、采访对象;谁去采访，谁记录;采访什么问题;采取什么方式来记录采访内容;采访时要注意什么;如何注意礼貌用语;如果遭到拒绝怎么办等)，在此基础上我又引导学生想像情景，模拟训练，根据情况找出应对措施。经过这一系列的指导，学生的采访比较顺利完成。

在本学期的校本培训中，王亚芸老师的“如何写教学反思”分别阐述了教学反思的作用，反思的概念，反思的类型，如何写好反思及案例分析思路参考等内容，我们了解到原来教学反思并不是课后才反思，我们还应该在课前就进行前思考，并经常有意识地将教育理论和自己的思考应用于教学实践中，这样我们的教学水平和业务能力才能得到持续的发展。

总之，经过这一个学年的学习，教学能力得到了发展，知识面也得到拓展。总的来说：都是围绕“追求完美道德，发展各性特长”的办学理念来进行的，进一步提高了我们的教育教学水平和专业知识。