学习党史国史心得体会

在四季轮回中，在忙碌的生活中，我们自身也在成长，面对身边的各种事物，必然会有一些心得体会。将这些心得体会记录下来，是我们思想成长的证明，也是我们提升自我的重要方式。怎样写出适合自身的心得体会那，以下是小编收集整理的《学习党史国史心得体会》，供大家阅读，更多内容可以运用本站顶部的搜索功能。

第1篇：学习党史国史心得体会

习近平同志关于学习党史国史的重要论述摘编

党的十八大报告提出，广大党员干部要“学习党的历史，深刻认识党的两个历史问题决议总结的经验教训，弘扬党的优良传统和作风”。习近平同志多次强调，要用党的历史教育党员、教育干部、教育群众尤其是教育青少年。今年6月25日，他在十八届中央政治局第七次集体学习时提出：“历史是最好的教科书。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。”要求各级领导干部“要认真学习党史、国史，知史爱党，知史爱国。要了解我们党和国家事业的来龙去脉，汲取我们党和国家的历史经验，正确了解党和国家历史上的重大事件和重要人物”。为了全面把握和深入理解习近平同志关于学习党史国史的重要论述，中央文献研究室编辑了《习近平同志关于学习党史国史的重要论述摘编》，现刊载如下，供大家学习研究。

一、中国共产党的历史是一部丰富生动的教科书，要用党的历史教育干部群众

中国共产党是经历革命、建设、改革长期考验，在异常复杂环境中团结带领我国各族人民创造了伟大奇迹的党。建党89年来，我们党为民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福付出最大牺牲，作出最大贡献。深入研究党的历史，认真学习党的历史，全面宣传党的历史，充分发挥党的历史以史鉴今、资政育人的作用，是党和国家工作大局中一项十分重要的工作。今天，党和国家的事业正沿着中国特色社会主义道路不断向前迈进，新的形势对党史工作提出新的任务，要求党史工作进一步提供历史经验，更好地为现实服务。

——在全国党史工作会议上的讲话(2010年7月21日)，《人民日报》2010年7月22日

中国共产党的历史是一部丰富生动的教科书。用党的历史教育党员、教育干部、教育群众尤其是教育青少年，是党史工作服务党和国家大局的重要内容。要以各级党员领导干部为重点，把党史教育纳入干部教育培训的必修课，把全面了解和正确认识党的历史作为一项基本要求，教育引导党员领导干部特别是年轻干部认真学习党的历史，努力提高思想政治素质和领导水平。要着力抓好青少年这个群体，开展形式多样的党的历史知识、光荣传统和优良作风、英雄模范事迹的教育，积极推动党史教育进学校、进课堂、进学生头脑，从小培养青少年热爱党、热爱社会主义的感情。

——在全国党史工作会议上的讲话(2010年7月21日)，《人民日报》2010年7月22日

今年是中国共产党成立90周年，各级党史部门和广大党史工作者要以此为契机切实搞好党史宣传教育，引导广大党员干部加深对我们党光辉历史的认识，增强为中国特色社会主义伟大事业不懈奋斗的使命感和自豪感。

——会见全国党史研究室主任会议和中共党史学会代表大会代表时的谈话(2011年2月25日)，《人民日报》2011年2月27日

中国共产党成立的时候力量弱小，但有着为共产主义奋斗的崇高理想，肩负着民族复兴的历史使命，在艰苦卓绝的伟大斗争中成为领导中国革命的核心力量。无数革命先烈和全党同志、全国各族人民长期奋斗，历经艰辛和曲折，成功来之不易。这个历史进程本身，成为中国人民必然选择马克思主义、选择中国共产党、选择社会主义的最好教科书。

——在《建党以来重要文献选编(1921—1949)》出版座谈会上的讲话(2011年6月16日)，《人民日报》2011年6月17日

我们党在长期革命斗争中形成了理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评等优良作风，形成了井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神。这些优良传统、优良作风是几代中国共产党人流血牺牲凝聚而成的宝贵精神财富。党的文献，不仅记录了党的奋斗历史，也承载着中国共产党人的伟大精神。要认真学习这部文献选编(指《建党以来重要文献选编(1921—1949)》——编者注)，继承党的一切优良传统、优良作风并结合新的实践不断发扬光大，始终保持革命战争年代那么一股劲、那么一股气、那么一种革命精神，始终保持党同人民群众的血肉联系。有了这一条，我们党就能够永远立于不败之地。

——在《建党以来重要文献选编(1921—1949)》出版座谈会上的讲话(2011年6月16日)，《人民日报》2011年6月17日

近代以来，救亡图存成为中华民族和中国人民迫在眉睫的历史使命。争取民族独立、人民解放，实现国家富强、人民富裕，成为中国人民必须完成的两大历史任务。这两个历史任务相互衔接，前者是后者的基础。那么，必须走什么样的道路、必须以什么样的思想理论为指导、必须由哪个阶级哪个政党来领导人民进行斗争才能实现这两大历史任务，就成为中国近现代历史的核心问题。近代以来中国社会各种政治力量和政治主张争论和较量的实质，是不同的历史道路、社会发展方向之争。实践证明，封建官僚们进行的所谓自强运动和资产阶级改良派进行的改良运动，旧式的农民反抗斗争，以及资产阶级革命派领导的民主革命想在中国实行西方资本主义的政治经济方案，都先后在近代中国一一试过了，结果都行不通，都没有也不可能实现中华民族救亡图存的民族使命和反帝反封建的历史任务。从近代中国波澜起伏的历史进程中可以清楚地看到：因为不触动帝国主义、封建主义统治根基的改良主义失败了，中国人民才选择了革命的道路;因为走资本主义道路的各种方案尝试全部失败了，中国人民才选择了经过新民主主义走向社会主义的道路;因为其他各种政治力量都无力领导中国人民实现救亡图存和民族独立、解放与复兴，唯有中国无产阶级及其政党中国共产党肩负起了这一历史使命，才使受尽屈辱、濒临危亡边缘的中国进入了历史的新纪元，才向世人彰显和证明了“没有共产党就没有新中国”、“只有社会主义才能救中国和发展中国”的历史真理。学习中国近现代史，就要深刻认识历史和人民选择中国共产党、选择马克思主义、选择社会主义道路、选择改革开放的历史必然性，增强建设中国特色社会主义事业的信心。这里我要强调的是，中国共产党的历史是中国近现代以来历史最为可歌可泣的篇章，学习中国近现代史要特别注意学习中国共产党的历史。历史在人民的探索和奋斗中造就了中国共产党，中国共产党领导人民又造就了新的历史辉煌。

——《领导干部要读点历史——在中央党校2011年秋季学期开学典礼上的讲话》(2011年9月1日)，《学习时报》2011年9月5日

中国共产党的历史，总起来说是党团结带领人民不断把中国革命、建设、改革事业推向前进的历史，其所取得的成就与进步伟大辉煌，其所经历的困难与风险也世所罕见。90年来，我们党经历并一一有效应对的困难、风险很多。比如：有效应对了1927年大革命失败后面临的极大危险，开创了土地革命战争的大好局面;有效应对了1934年中央根据地第五次反“围剿”失败后的严重困难，经过长征北上推动了全民族的团结抗日;有效应对了1959年至1961年这三年的严重经济困难，迅速恢复和发展了国民经济;有效应对了“文化大革命”造成的内乱局面，开创了改革开放和社会主义现代化建设的新时期;有效应对了四川汶川特大地震、青海玉树强烈地震、甘肃舟曲特大山洪泥石流等重大自然灾害，夺取了抗灾救灾和灾后恢复重建工作的重大胜利;有效应对了国际金融危机的冲击所造成的困难，继续保持经济和社会发展的良好态势，等等。遇到困难和风险，勇敢正视、正确应对，攻坚克难、夺取胜利，这充分反映了我们党在革命、建设、改革各个历史时期遇变不惊、知难而进、化险为夷、百折不回的奋斗历程，这也是我们党坚持一切为了人民、一切依靠人民所以能够不为一切困难所吓倒、不为一切风险所征服，而终能不断地开创出一个又一个胜利局面、不断地推动事业向前发展的历史逻辑。

——《领导干部要读点历史——在中央党校2011年秋季学期开学典礼上的讲话》(2011年9月1日)，《学习时报》2011年9月5日

中央革命根据地和中华苏维埃共和国的历史，已经成为我们党的历史和近代中国革命斗争历史非常重要的一页，是一部丰富生动的教科书，广大干部和党员应该不断从中得到教益，受到启迪，获得力量。

——在纪念中央革命根据地创建暨中华苏维埃共和国成立80周年座谈会上的讲话(2011年11月4日)，《人民日报》2011年11月5日

中华民族的昨天，可以说是“雄关漫道真如铁”。近代以后，中华民族遭受的苦难之重、付出的牺牲之大，在世界历史上都是罕见的。但是，中国人民从不屈服，不断奋起抗争，终于掌握了自己的命运，开始了建设自己国家的伟大进程，充分展示了以爱国主义为核心的伟大民族精神。

——在参观《复兴之路》展览时的讲话(2012年11月29日)，《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》第39页，党建读物出版社2013年6月版

这次调研之所以到广东来，就是要到在我国改革开放中得风气之先的地方，现场回顾我国改革开放的历史进程，将改革开放继续推向前进。

——在广东考察工作时的讲话(2012年12月7—11日)，《人民日报》2012年12月12日

历史是最好的教科书。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。要继续加强对党史、国史的学习，在对历史的深入思考中做好现实工作、更好走向未来，不断交出坚持和发展中国特色社会主义的合格答卷。

——在十八届中央政治局第七次集体学习时的讲话(2013年6月25日)，《人民日报》2013年6月27日

这次中央政治局集体学习以中国特色社会主义理论和实践为题，主要目的是通过回顾我们党走过的光辉历程，特别是通过重温我们党领导人民在我国建设社会主义的历史进程，提高我们对坚持和发展中国特色社会主义的认识，增强做好改革发展稳定各项工作的自觉性。这对贯彻落实党的十八大精神很有意义，也是对我们党成立92周年的最好庆祝。

——在十八届中央政治局第七次集体学习时的讲话(2013年6月25日)，《人民日报》2013年6月27日

面对党和国家事业发展新要求，重温党和人民共同走过的光辉历程，在新的历史条件下坚持和发展中国特色社会主义，必须坚持走自己的路，必须顺应世界大势，必须代表最广大人民根本利益，必须加强党的自身建设，必须坚定中国特色社会主义自信。

——在十八届中央政治局第七次集体学习时的讲话(2013年6月25日)，《人民日报》2013年6月27日

对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。多重温我们党领导人民进行革命的伟大历史，心中就会增添很多正能量。

——在调研指导河北省党的群众路线教育实践活动时的讲话(2013年7月11日)，《人民日报》2013年7月13日

二、注重从历史经验中汲取智慧和力量，是我们党的一个优良传统和政治优势

注重从党的历史经验中汲取智慧和力量以推动党的事业不断开拓前进，是我们党的一个优良传统和政治优势。

我们党在不断总结经验中从幼年走向成熟，在不断总结经验中开辟中国革命正确道路，也在不断总结经验中推进马克思主义中国化。历史上的重要经验值得深入了解和研究。在我们推进改革开放和社会主义现代化建设的过程中，新情况新问题层出不穷，前进道路上还有许多这样那样的困难和挑战。要通过学习这部文献选编(指《建党以来重要文献选编(1921—1949)》——编者注)，了解和把握我们党在复杂环境下克服各种艰难险阻的重要经验，使有益经验得到运用和发展、从失误和挫折中汲取教训，不断提高领导工作水平和促进经济社会又好又快发展的能力。

——在《建党以来重要文献选编(1921—1949)》出版座谈会上的讲话(2011年6月16日)，《人民日报》2011年6月17日

学习和总结历史，借鉴和运用历史经验，是我们党一贯重视并倡导的做好领导工作一个重要的思想和方法。

历史是一个民族、一个国家形成、发展及其盛衰兴亡的真实记录，是前人的“百科全书”，即前人各种知识、经验和智慧的总汇。毛泽东同志在青年求学时期就曾说过：读史，是智慧的事。就是说：你要增加智慧吗?史书是不可不读的。历史是从昨天走到今天再走向明天，历史的联系是不可能割断的，人们总是在继承前人的基础上向前发展的。古今中外，概莫能外。

——《领导干部要读点历史——在中央党校2011年秋季学期开学典礼上的讲话》(2011年9月1日)，《学习时报》2011年9月5日

我们党在领导革命、建设、改革的进程中，一贯重视历史经验的借鉴和运用，一贯倡导领导干部要读点历史，要善于运用历史知识。1938年10月，毛泽东同志在党的六届六中全会上指出：“今天的中国是历史的中国的一个发展;我们是马克思主义的历史主义者，我们不应当割断历史。从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产。这对于指导当前的伟大的运动，是有重要的帮助的。”1944年，在中国革命迅速发展、抗日战争胜利在望的时候，他高度评价郭沫若撰写的《甲申三百年祭》，要求在解放区重印这篇文章，目的是“叫同志们引为鉴戒，不要重犯胜利时骄傲的错误”。新中国建立以后，毛泽东同志多次向全党特别是领导干部发出学习历史的号召，强调要了解中国历史和世界历史，特别要了解和懂得鸦片战争以来的中国近代历史和中国共产党的历史。

邓小平同志也十分重视学习历史和借鉴历史经验。他把了解和懂得历史看作是“中国发展的一个精神动力”，明确指出“总结历史是为了开辟未来”，反复强调“要用历史教育青年，教育人民”。党的十一届三中全会以后，邓小平同志和中央领导集体一起，领导全党总结我国建设社会主义正反两方面经验，借鉴其他社会主义国家兴衰成败的历史经验，制定了党在社会主义初级阶段“一个中心、两个基本点”的基本路线和一整套方针政策，开辟了建设中国特色社会主义新道路，为党和国家事业顺利发展指明了正确方向。

江泽民同志同样高度重视历史和历史经验的学习与运用，多次强调党和国家各级领导干部要注意读史，高级干部尤其要带头这样做。他指出：“今天的中国是历史的中国的发展，作为当代中国的领导干部，如果不了解中国的历史，特别是中国的近代史、现代史和我们党的历史，就不可能认识和把握中国社会发展的客观规律，继承和发扬我们党在长期斗争中形成的光荣传统，也就不能胜任领导建设有中国特色社会主义的职责。”

党的十六大以后，胡锦涛同志对重视学习历史、借鉴和运用历史经验有一系列重要论述。他指出：“在新形势下，我们要更加重视学习历史知识，更加注重用中国历史特别是中国革命史来教育党员干部和人民。不仅要学习中国历史、还要学习世界历史，不仅要有深远的历史眼光、而且要有宽广的世界眼光。”他强调：“只有铭记历史，特别是铭记我们党领导人民创造的中国革命史，才能深刻了解过去、全面把握现在、正确创造未来。”

回顾党的历史可以清楚地看到，重视对历史的学习和对历史经验的总结与运用，善于从不断认识和把握历史规律中找到前进的正确方向和正确道路，这是我们党90年来之所以能够领导中国革命、建设、改革不断取得胜利的一个重要原因。

——《领导干部要读点历史——在中央党校2011年秋季学期开学典礼上的讲话》(2011年9月1日)，《学习时报》2011年9月5日

我们党90年来团结带领人民所做的三件大事(指完成了新民主主义革命，实现了民族独立和人民解放;完成了社会主义革命，确立了社会主义根本制度并取得了社会主义建设的巨大成就;进行了改革开放新的伟大革命，完善和发展了中国特色社会主义——编者注)、所取得的各项伟大成就之所以震古烁今，正是因为它们来之不易。其中有危难之际的绝处逢生，有挫折之后的毅然奋起，有失误之后的拨乱反正，有磨难面前的百折不挠，既充满艰险又充满神奇，既历尽苦难又辉煌迭出。有困难、有风险、有危机、有曲折，都不可怕，关键在于要勇于面对，善于克服和战胜它们。一旦战胜了，就会峰回路转，光明在前。真正的马克思主义者、真正的共产党人，正是从经历和战胜各种困难与风险中来历练自己的勇气、智慧和力量的。所以，我们学习党的历史，认识党的光荣伟大，不仅要充分认识她带领人民取得了光荣伟大的业绩，而且要充分认识她带领人民在应对各种困难和风险的考验中披荆斩棘、不断开辟胜利道路所展示出来的巨大勇气、巨大智慧和巨大力量。

——《领导干部要读点历史——在中央党校2011年秋季学期开学典礼上的讲话》(2011年9月1日)，《学习时报》2011年9月5日

帝国主义列强在中国土地上制造的民族危机激发了中华民族和中国人民的觉醒，增强了全民族的凝聚力。为改变中华民族屈辱的命运，中国人民以及他们的先进分子和仁人志士进行了千辛万苦的探索和不屈不挠的斗争。太平天国运动、戊戌变法、义和团运动、辛亥革命，国家和民族不断燃起新的希望。中国共产党的诞生开启了中国人民救亡图存斗争的崭新阶段。一代又一代中国共产党人为实现民族独立、人民解放，为实现国家富强、人民富裕奋起革命，前仆后继，竭尽全力，不愧为国家和民族的脊梁。中国共产党领导人民经过蓬蓬勃勃的工人运动和农民运动、轰轰烈烈的北伐战争、艰苦卓绝的土地革命战争、浴血奋斗的抗日战争和气势磅礴的人民解放战争，终于建立了人民当家作主的新中国并适时地确立了崭新的社会主义制度，党的十一届三中全会以后又领导人民进入了实行改革开放为标志的社会主义发展新时期。我们学习中国近现代史和中共党史，目的是为了更好地继承和发扬近代以来中国人民的爱国主义精神，继承和发扬前辈共产党人建树的优良革命传统，为实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴持续奋斗。

——《领导干部要读点历史——在中央党校2011年秋季学期开学典礼上的讲话》(2011年9月1日)，《学习时报》2011年9月5日

80年前，中华苏维埃共和国在中央革命根据地的瑞金宣告成立，谱写了中国共产党领导的革命根据地建设和红色政权建设的新篇章。今天，我们在这里举行座谈会，纪念中央革命根据地创建暨中华苏维埃共和国成立80周年，回顾我们党领导人民为实现新民主主义革命任务而艰苦创业的伟大历程，缅怀革命先烈的不朽业绩，就是要结合今天正在进行的社会主义现代化建设实际，大力弘扬党的光荣传统和优良作风，承前启后、继往开来，把老一辈无产阶级革命家开创的、一代一代共产党人和全国各族人民接续奋斗的伟大事业不断推向前进。

——在纪念中央革命根据地创建暨中华苏维埃共和国成立80周年座谈会上的讲话(2011年11月4日)，《人民日报》2011年11月5日

历史、现实、未来是相通的。历史是过去的现实，现实是未来的历史。要把党的十八大确立的改革开放重大部署落实好，就要认真回顾和深入总结改革开放的历程，更加深刻地认识改革开放的历史必然性，更加自觉地把握改革开放的规律性，更加坚定地肩负起深化改革开放的重大责任。

——在十八届中央政治局第二次集体学习时的讲话(2012年12月31日)，《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》第65页

我们党把党风廉政建设和反腐败斗争提到关系党和国家生死存亡的高度来认识，是深刻总结了古今中外的历史教训的。中国历史上因为统治集团严重腐败导致人亡政息的例子比比皆是，当今世界上由于执政党腐化堕落、严重脱离群众导致失去政权的例子也不胜枚举啊!秦始皇是第一个统一了中国的封建帝王，开始是代表了历史发展要求的，但他好大喜功，横征暴敛，弄得民怨沸腾，不过传之二世秦王朝就灭亡了。杜牧在《阿房宫赋》中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”唐王朝建立后，唐太宗励精图治、纳谏任贤，成就了贞观之治。但是，唐王朝后来的统治者渐渐忘乎所以，沉醉于声色犬马，唐玄宗“春宵苦短日高起，从此君王不早朝”，各级官吏贪污贿赂成风，结果“渔阳鞞鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲”，发生了安史之乱，唐王朝也就从兴盛走向衰落，最后王仙芝、黄巢起义攻下长安，不久唐王朝就寿终正寝了。这方面的例子还多得很，我们应该以史为鉴!

——《在十八届中央纪律检查委员会第二次全体会议上的讲话(节选)》(2013年1月22日)，《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》第70-71页

南北朝时期南朝陈国皇帝陈叔宝，在位时生活奢侈、不理朝政，后来隋军南下，其军队不堪一击，陈叔宝被俘病死。他所做的诗《玉树后庭花》被后人称为“亡国之音”。唐代诗人刘禹锡在《金陵五题·台城》中写道：“台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。万户千门成野草，只缘一曲后庭花。”抗战胜利后，国民党接管了很多地方，大搞“五子登科”，结果弄得民怨沸腾，彻底丧失了人心，最后很快就被我们党领导的革命赶跑了。这些都是封建时代、剥削阶级骄奢淫逸的所作所为。我们共产党人一定要保持高度的政治警觉，始终坚持谦虚谨慎、艰苦奋斗的工作作风。

——《在十八届中央纪律检查委员会第二次全体会议上的讲话(节选)》(2013年1月22日)，《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》第76-77页

历史的经验值得注意，历史的教训更应引以为戒。面对复杂多变的国际形势和艰巨繁重的改革发展稳定任务，实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持党要管党、从严治党，积极借鉴我国历史上优秀廉政文化，不断提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

——在十八届中央政治局第五次集体学习时的讲话(2013年4月19日)，《人民日报》2013年4月21日

深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，需要坚持发扬我们党在反腐倡廉建设长期实践中积累的成功经验，需要积极借鉴世界各国反腐倡廉的有益做法，也需要积极借鉴我国历史上反腐倡廉的宝贵遗产。研究我国反腐倡廉历史，了解我国古代廉政文化，考察我国历史上反腐倡廉的成败得失，可以给人以深刻启迪，有利于我们运用历史智慧推进反腐倡廉建设。

——在十八届中央政治局第五次集体学习时的讲话(2013年4月19日)，《人民日报》2013年4月21日

毛泽东同志当年在西柏坡提出“两个务必”，包含着对我国几千年历史治乱规律的深刻借鉴，包含着对我们党艰苦卓绝奋斗历程的深刻总结，包含着对胜利了的政党永葆先进性和纯洁性、对即将诞生的人民政权实现长治久安的深刻忧思，包含着对我们党坚持全心全意为人民服务根本宗旨的深刻认识，思想意义和历史意义十分深远。全党同志要不断学习领会“两个务必”的深邃思想，始终做到谦虚谨慎、艰苦奋斗、实事求是、一心为民，继续把人民对我们党的“考试”、把我们党正在经受和将要经受各种考验的“考试”考好，使我们的党永远不变质、我们的红色江山永远不变色。

——在调研指导河北省党的群众路线教育实践活动时的讲话(2013年7月11日)，《人民日报》2013年7月13日

三、坚持实事求是研究和宣传党的历史，牢牢把握历史发展的主题和主线、主流和本质

坚持实事求是研究和宣传党的历史，要牢牢把握党的历史发展的主题和主线、主流和本质，旗帜鲜明地揭示和宣传中国共产党在中国的领导地位和核心作用形成的历史必然性，揭示和宣传中国人民走上社会主义道路的历史必然性，揭示和宣传通过改革开放和社会主义现代化建设实现中华民族伟大复兴的历史必然性，揭示和宣传党在革命、建设、改革各个历史时期领导人民所取得的伟大胜利和辉煌成就，揭示和宣传党在长期奋斗中积累的宝贵经验、形成的光荣传统和优良作风，坚决反对任何歪曲和丑化党的历史的错误倾向。这是党史工作必须遵循的党性原则，也是每一个党史工作者应该履行的政治责任。

——在全国党史工作会议上的讲话(2010年7月21日)，《人民日报》2010年7月22日

党史研究是一门研究中国共产党的历史、从中国共产党的活动揭示当代中国社会运动规律的科学，要坚持党性和科学性的统一，党史研究工作者遵守党的政治纪律、宣传纪律和充分发挥个人创造性的统一。既要坚持和发展马克思主义史学研究的优良传统，坚持和发展党史工作积累的成功经验和方法，也要吸收借鉴古今中外史学研究的有益经验和方法，还要积极运用现代科学技术，创新党史研究的手段、方法、载体。要注重发挥互联网等现代传媒在人们工作和生活中的独特作用，加大党史宣传教育和党史知识普及力度。

——在全国党史工作会议上的讲话(2010年7月21日)，《人民日报》2010年7月22日

90年来，我们党紧紧依靠人民完成了新民主主义革命，实现了民族独立和人民解放;完成了社会主义革命，确立了社会主义根本制度并取得了社会主义建设的巨大成就;进行了改革开放新的伟大革命，完善和发展了中国特色社会主义。这三件大事，从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运，不可逆转地结束了近代以后中国内忧外患、积贫积弱的悲惨境遇，不可逆转地开启了当代中国沿着社会主义道路走向现代化、走向伟大复兴的历史进军。我们要牢牢把握党的历史发展的主题和主线、主流和本质，从党的光辉历程和伟大业绩中获得继往开来的强大动力，始终坚定中国特色社会主义信念和共产主义远大理想，永葆共产党人的政治本色。

——《领导干部要读点历史——在中央党校2011年秋季学期开学典礼上的讲话》(2011年9月1日)，《学习时报》2011年9月5日

改革开放是我们党的历史上一次伟大觉醒，正是这个伟大觉醒孕育了新时期从理论到实践的伟大创造。实践证明，改革开放是当代中国发展进步的活力之源，是我们党和人民大踏步赶上时代前进步伐的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。

——在广东考察工作时的讲话(2012年12月7—11日)，《人民日报》2012年12月12日

我们党领导人民进行社会主义建设，有改革开放前和改革开放后两个历史时期，这是两个相互联系又有重大区别的时期，但本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索。中国特色社会主义是在改革开放历史新时期开创的，但也是在新中国已经建立起社会主义基本制度、并进行了20多年建设的基础上开创的。虽然这两个历史时期在进行社会主义建设的思想指导、方针政策、实际工作上有很大差别，但两者决不是彼此割裂的，更不是根本对立的。不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期。要坚持实事求是的思想路线，分清主流和支流，坚持真理，修正错误，发扬经验，吸取教训，在这个基础上把党和人民事业继续推向前进。

——《在新进中央委员会的委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班上的讲话》(2013年1月5日)，《人民日报》2013年1月6日

中华民族具有5000多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。经过几千年的沧桑岁月，把我国56个民族、13亿多人紧紧凝聚在一起的，是我们共同经历的非凡奋斗，是我们共同创造的美好家园，是我们共同培育的民族精神，而贯穿其中的、更重要的是我们共同坚守的理想信念。

——《在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话》(2013年3月17日)，《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》第106页

中国特色社会主义这条道路来之不易，它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。

——在十八届中央政治局第七次集体学习时的讲话(2013年6月25日)，《人民日报》2013年6月27日

四、领导干部学习历史，要落实在提高历史文化素养上，落实在提高领导工作水平上

我们的各级领导干部所处的岗位职责不同，对中国历史的学习会有不同的具体需求，但读史可以明智、知古方能鉴今的道理都应该懂得，都应该结合自己的工作实际自觉地学习历史。

——《领导干部要读点历史——在中央党校2011年秋季学期开学典礼上的讲话》(2011年9月1日)，《学习时报》2011年9月5日

领导干部读点历史，有助于提高文化素养和思想政治修养，有助于提高工作能力和领导水平。历史记述了前人积累的各种科学文化知识，记述了他们治理国家和社会的思想与智慧，记述了他们经历的成功和失败的经验与教训，学习和了解这些历史上的文化知识、思想智慧、经验教训，本着“择其善者而从之，其不善者而去之”的科学态度，结合领导干部的思想和工作实际，或者吸取应用，或者作为借鉴，或者引为警戒，这对于提高我们的思想政治水平、改进我们的工作，是会大有助益的。我们的领导工作综合性、系统性强，要求领导干部学习多方面知识，其中历史知识是一个非常重要的方面。我们不少领导干部，基本的自然科学、技术科学、管理科学知识和基本的文化知识、工作经验都是具备的，而对马克思主义哲学知识和中外历史知识还缺乏深入的学习和了解。哲学是人类的智慧之学，历史是前人的实践和智慧之书。所以，各级领导干部要注重加强对马克思主义哲学的学习和对历史的学习。

——《领导干部要读点历史——在中央党校2011年秋季学期开学典礼上的讲话》(2011年9月1日)，《学习时报》2011年9月5日

领导干部不管处在哪个层次和岗位，都应该读点历史，通过学习历史不断深化对人类社会发展规律、社会主义建设规律和共产党执政规律的认识，不断丰富自己的历史知识，这样才能使自己的眼界和胸襟大为开阔，认识能力和精神境界大为提高，使自己的领导工作水平不断得以提升。

——《领导干部要读点历史——在中央党校2011年秋季学期开学典礼上的讲话》(2011年9月1日)，《学习时报》2011年9月5日

领导干部学习历史，要学习中国历史，了解和懂得自古以来中国人民创造的灿烂历史文化，从中汲取有益于加强修养、做好工作的智慧和营养。

我们要学习和发扬中华民族的优良传统。在漫长的历史发展进程中，中华民族曾受过无数来自内部的矛盾与冲突和来自外部的挑战与威胁，如自然灾害、社会动荡、王朝更替、外部入侵等等，但中华民族却一次次战胜灾难，一次次渡过难关，使统一的多民族国家得以不断巩固和发展。究其内在原因，就在于中华民族产生和形成了为整个民族共同认可、普遍接受而富有强大生命力的优良传统。

我们学习中国历史，就要继承中华民族的优良传统，从中汲取思想精华，结合新的实践不断发扬光大。

——《领导干部要读点历史——在中央党校2011年秋季学期开学典礼上的讲话》(2011年9月1日)，《学习时报》2011年9月5日

我们要学习和借鉴中国历史上治国理政的丰富经验。中国历史是中国人民、中华民族坚持不懈的创业史和发展史。其中既有升平之世社会发展进步的丰富经验，也有衰乱之世的深刻教训以及由乱到治的经验智慧;既有当事者对时势的分析陈述，也有后人对前人得失的评论总结。可以说，在中国的史籍书林之中，蕴涵着十分丰富的治国理政的历史经验。其中包含着许多涉及对国家、社会、民族及个人的成与败、兴与衰、安与危、正与邪、荣与辱、义与利、廉与贪等等方面的经验与教训。我们学习历史，要结合我们正在干的事业和正在做的事情，善于借鉴历史上治理国家和社会的各种有益经验。

——《领导干部要读点历史——在中央党校2011年秋季学期开学典礼上的讲话》(2011年9月1日)，《学习时报》2011年9月5日

我们要学习中华民族优秀的传统文化和高尚的精神追求。历经磨难而不衰的中华文明，蕴涵着丰富而宝贵的思想文化遗产。

从一代一代众多仁人志士的人生实践中，从中华民族传诵千古的诗文里，我们可以清楚地看到伟大的民族精神、高尚的社会风尚以及那些治国理政的思想精华。我们学习历史，就要学习和吸取中华民族传承下来的宝贵思想财富，从中获得精神鼓舞，升华思想境界，陶冶道德情操，完善优良品格，培养浩然正气，做到自重、自省、自警、自励，认真践行全心全意为人民服务的根本宗旨，经受住执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验，防止精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险，为党和人民事业不断作出自己的贡献。

——《领导干部要读点历史——在中央党校2011年秋季学期开学典礼上的讲话》(2011年9月1日)，《学习时报》2011年9月5日

领导干部学习历史，要注重学习鸦片战争以来我国近现代历史和中共党史，加深对近现代中国国情和中国社会发展规律的认识。

1840年鸦片战争以来的中国近现代历史，是一部中国人民为实现中华民族独立、解放和伟大复兴而不懈奋斗的历史。胡锦涛同志在“七一”重要讲话中，用“我们伟大的祖国经历了刻骨铭心的磨难，我们伟大的民族进行了感天动地的奋斗，我们伟大的人民创造了彪炳史册的伟业”这三句话，高度概括和科学总结了近现代中国170多年的历史，高屋建瓴、要言不烦，为我们学习和把握中国近现代史提供了基本线索。

鸦片战争以后，中国逐步成为半殖民地半封建社会的历史，是中华民族遭受帝国主义侵略和压迫的屈辱史、苦难史。世界上的帝国主义国家，几乎都侵略和欺凌过中国。

学习中国近现代史，就要了解近代中国所经历的屈辱历史，深刻汲取落后就要挨打、就要受欺负的教训，增强励精图治、奋发图强的历史使命感和责任感，为在2020年全面建成小康社会，进而在本世纪中叶把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化强国而努力奋斗。

——《领导干部要读点历史——在中央党校2011年秋季学期开学典礼上的讲话》(2011年9月1日)，《学习时报》2011年9月5日

领导干部在学习我国历史的同时，还应该学习一些世界历史知识。中国历史是世界历史的重要组成部分，中国自古以来就同世界上许多国家和地区发生着各种各样的联系。明朝末年，中国开始落后于西方国家的发展，近代更是陷入了列强欺凌、被动挨打的境地。其中一个重要原因，就是封建社会统治者闭关自守、夜郎自大，看不到文艺复兴以来特别是工业革命以后世界发生的巨大变化，拒绝学习国外先进的科学技术和其他先进的东西。封闭必然落后，落后就要挨打，教训是深刻的。当今世界是一个开放的世界，当代中国的发展同世界的发展紧密地联系在一起。无论是处理国内改革发展稳定的问题，还是处理对外开放中的问题，我们都应该放眼世界，具有宽阔的眼光。只有既从现实又从历史两个方面更好地了解外部世界，才能把我们的各项工作包括对外工作做得更好。

——《领导干部要读点历史——在中央党校2011年秋季学期开学典礼上的讲话》(2011年9月1日)，《学习时报》2011年9月5日

领导干部学习历史，要落实在提高历史文化素养上，落实在提高领导工作水平上。而具有历史文化素养，最重要的是要具有历史意识和文化自觉，即想问题、作决策要有历史眼光，能够从以往的历史中汲取经验和智慧，自觉按照历史规律和历史发展的辩证法办事。在学习历史知识的时候，要坚持马克思主义的历史观和方法论，不能读死书，要同工作实际结合起来，对所读之书要取其精华、去其糟粕，做到“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，知古鉴今、古为今用，这样才能在我们认识和处理现实问题中发挥历史知识应有的积极作用。

——《领导干部要读点历史——在中央党校2011年秋季学期开学典礼上的讲话》(2011年9月1日)，《学习时报》2011年9月5日

各级领导干部还要认真学习党史、国史，知史爱党，知史爱国。要了解我们党和国家事业的来龙去脉，汲取我们党和国家的历史经验，正确了解党和国家历史上的重大事件和重要人物。这对正确认识党情、国情十分必要，对开创未来也十分必要，因为历史是最好的教科书。

经济、政治、历史、文化、社会、科技、军事、外交等方面的知识，领导干部要结合工作需要来学习，不断提高自己的知识化、专业化水平。要坚持干什么学什么、缺什么补什么，有针对性地学习掌握做好领导工作、履行岗位职责所必备的各种知识，努力使自己真正成为行家里手、内行领导。

——《在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话》(2013年3月1日)，《人民日报》2013年3月3日

各种文史知识，中国优秀传统文化，领导干部也要学习，以学益智，以学修身。中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。古人所说的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，“位卑未敢忘忧国”、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的报国情怀，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”、“鞠躬尽瘁，死而后已”的献身精神等，都体现了中华民族的优秀传统文化和民族精神，我们都应该继承和发扬。领导干部还应该了解一些文学知识，通过提高文学鉴赏能力和审美能力，陶冶情操，培养高尚的生活情趣。许多老一辈革命家都有很深厚的文学素养，在诗词歌赋方面有很高的造诣。总之，学史可以看成败、鉴得失、知兴替;学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀;学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。我们不仅要了解中国的历史文化，还要睁眼看世界，了解世界上不同民族的历史文化，去其糟粕，取其精华，从中获得启发，为我所用。

——《在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话》(2013年3月1日)，《人民日报》2013年3月3日

学习的目的全在于运用。领导干部加强学习，根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水平。“空谈误国，实干兴邦”，说的就是反对学习和工作中的“空对空”。战国赵括“纸上谈兵”、两晋学士“虚谈废务”的历史教训大家都要引为鉴戒。

——《在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话》(2013年3月1日)，《人民日报》2013年3月3日

(选自2013年第14期《文献与研究》)

第2篇：学习党史国史心得体会

历史是最好的教科书。学习党史、新中国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。广大党员干部要把学习党史、新中国史作为不忘初心、牢记使命主题教育重要内容，不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。

近日，中央不忘初心、牢记使命主题教育领导小组印发《关于在不忘初心、牢记使命主题教育中认真学习党史、新中国史的通知》，要求各地区各部门各单位把学习党史、新中国史作为不忘初心、牢记使命主题教育重要内容，如椽巨笔公众号整理，不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。学习党史、新中国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课，这门功课不仅必修，而且必须修好。

历史是最好的教科书。欲知大道，必先为史。毛泽东同志在《如何研究中共党史》中指出：如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。习近平总书记深刻指出：历史是现实的根源，任何一个国家的今天都来自昨天。只有了解一个国家从哪里来，才能弄懂这个国家今天怎么会是这样而不是那样，也才能搞清楚这个国家未来会往哪里去和不会往哪里去。他强调：对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。多重温我们党领导人民进行革命的伟大历史，心中就会增添很多正能量。党史、新中国史记录着中国共产党从建党初期不到60人的新生政党，发展壮大到拥有9000多万党员的世界最大执政党的成长历程，镌刻着中国共产党团结带领中国人民浴血奋战、艰苦奋斗，从积贫积弱、一穷二白到站起来、富起来、强起来，创造人类历史上发展奇迹的伟大历程，其中蕴含着治国理政的丰富历史经验，蕴含着立党兴党、立国兴国的伟大智慧。作为新时代的党员干部，只有学好党史、新中国史这门必修课，才能深刻领悟中国共产党对中国的重大意义、新中国70年发生了怎样的变化、中国经济奇迹是如何创造的、中国道路为什么好、中国共产党为什么能，才能深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，才能弄清楚我们从哪来、往哪里去，从而常怀忧党之心、为党之责、强党之志，为党和国家各项事业更好发展贡献更多力量。

学好党史、新中国史要坚持以唯物史观为指导，做到知史爱党、知史爱国。马克思主义告诉我们，唯物史观是唯一科学的历史观，是正确对待历史的根本指针。习近平总书记强调：要坚持用唯物史观来认识和记述历史，把历史结论建立在翔实准确的史料支撑和深入细致的研究分析的基础之上。党史、新中国史是中国共产党领导中国人民进行革命、建设、改革的奋斗史，是中国共产党领导中国人民实现中华民族伟大复兴的探索史、创业史和发展史。学好党史、新中国史，就要深入了解党史、新中国史的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物，了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来170多年的斗争史、我们党98年的奋斗史、新中国70年的发展史，了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就。只有如此，才能深化对不忘初心、牢记使命的认识，才能深刻认识中国从站起来、富起来到强起来的历史必然性，才能更好地增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护，做到知史爱党、知史爱国，不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。

学好党史、新中国史要真学深学，树立历史思维，培养历史眼光，增强历史担当。学者如登山焉，动而益高。习近平总书记强调，党员、干部学习不仅仅是自己的事情，更关乎党和国家事业发展。党员干部在学习党史、新中国史过程中必须树立历史思维，要看到历史的连续性，避免人为割裂历史甚至搞历史虚无主义;本着择其善者而从之、其不善者而鉴之的科学态度，如椽巨笔公众号整理，借鉴历史经验、汲取历史教训，运用历史智慧来分析当前我们所面临的一些问题。要培养历史眼光，通过学史看成败、鉴得失、知兴替。只有把党史、新中国史学明白，才能弄清楚我们所处的历史方位，从而更加坚定走中国特色社会主义道路，向着实现中华民族伟大复兴的目标奋力前进。要增强历史担当，始终牢记我们党肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，明晰我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心和能力实现这个目标。作为党员干部要牢记初心使命，不断增强历史担当，敢于直面风险挑战，勇于攻坚克难，为把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗。

历史是最好的老师，它忠实记录下每一个国家走过的足迹，也给每一个国家未来的发展提供启示。习近平总书记指出：今天，我们回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。他强调：要继续加强对党史、国史的学习，在对历史的深入思考中做好现实工作、更好走向未来，不断交出坚持和发展中国特色社会主义的合格答卷。当前，实现中华民族伟大复兴进入了关键时期，船到中流浪更急、人到半山路更陡，广大党员干部要切实把学习党史、新中国史作为必修课，通过学习深刻认识党的执政使命和根本宗旨，传承红色基因，坚定理想信念，发扬革命精神和斗争精神，勇担历史重任，努力为实现中华民族伟大复兴作出更大贡献。

第3篇：学习党史国史心得体会

五千年，滚滚历史长河奔涌向前，送走了多少英雄人物;九十年，一副宏大画卷渐渐展开，正见证一个政党的伟大壮举。历史和现实不断的告诉我们，辉煌的过去由人民群众来书写，璀璨的未来也必然由人民群众来开创。

共产党人，正是由于作为先锋和代表站在了人民群众的汪洋大海中，才能够从腥风血雨中一路走来，历尽无数艰难坎坷，带领人民群众走过秋收、走上井冈，带领新中国走出浩劫、走向开放，开创了一个个人间奇迹，逐步实现中华民族伟大复兴的梦想。

以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替。纵观党史，中共从成立到发展壮大，从星星之火到燎原之势，每一步都离不开人民群众的参与和支持，而中共的每一步都是心系人民、服务人民的坚实步伐。

1928年，中共革命走入低潮，大批中共党员被杀害。在此严峻形势下，毛泽东在湘赣边境建立了井冈山革命根据地，有效的保存并发展了中共军事实力。革命根据地的发展和巩固离不开当地人民群众这个坚实的堡垒，而正是共产党人深刻的理解人民群众的迫切需要，才得到广大人民的支持和拥护。土地是农民的命根，根据地轰轰烈烈的土地革命给了当地人民群众以生存的希望，从《井冈山土地法》到《兴国土地法》，将“没收一切土地”改为“没收一切公共土地及地主阶级的土地”，这等于是承认农民的土地私有，这是真正意义的“打土豪、分田地”，农民得到了真正属于自己的土地，参军参战、保家保田的积极就调动起来了，争取到了当时占人口百分之九十的农民，就争取到最广大的人民群众，就能有取之不尽的兵源，就能赢得战争的胜利。毛泽东同志指出：“真正的铜墙铁壁是什么?是群众，是千百万真心实意地拥护革命的群众。这是真正的铜墙铁壁，什么力量也打不破的，完全打不破”。可以说，土地革命是共产党发展壮大的基本保证，也是共产党人心系人民、服务人民的历史性举措。 1978年，我国仍有2亿多人口没有解决温饱问题，农村发展滞后，农业基础薄弱，“左”的错误的阴霾还未散去。面对这一情况，邓小平组织召开了党的十一届三中全会，要求全党必须集中主要精力把农业尽快搞上去，《中共中央关于加快农业发展的若干问题的决定》强调：对于农民，必须在经济上充分关心他们的物质利益，在政治上切实保障他们的民主权力。民以食为天，吃饭问题在中国是首当其冲的重大问题，农业生产方式的改革让农民真正拥有了土地经营自主权，充分调动了农民的积极性，农业产量显著提高，经济发展逐步走向正轨。接着，在受到破坏最严重的科教领域，停顿了十年的高考得以恢复，科学技术成为第一生产力，广大知识分子欢欣鼓舞，命运得以改变。共产党人解放思想、实事求是的做法符合广大人民群众的根本利益，得到广大人民群众的坚决拥护和支持，改革开放的序幕由此拉开。可以说，改革开放是共产党人带领中国走向富强、巩固执政之基的根本方法，也是共产党人心系人民、服务人民的伟大举措。邓小平同志指出：“我们搞四个现代化，因为经验不足，会面临多方面的困难。这些问题，归根到底，只有相信群众，依靠群众，充分走群众路线，才能够得到解决”。

1989年，国际局势动荡，苏联解体、东欧剧变使我国政治体制、社会稳定受到严重干扰，各种意识形态相互碰击，少数别有用心的人企图借此破坏我国安定团结的大好局面。虽然事件很快平息，但以江泽民为核心的党中央更深刻认识到：中国的问题，压倒一切的是稳定，稳定是人民的迫切需求。改革开放和现代化建设正在深入推进，只有稳定才能保证经济的快速发展，保证改革开放的顺利进行，才能保证人民群众日益增长的物质文化需求不断得到满足。共产党所做的一切，只有代表了最广大人民群众的根本利益才能换得人民群众的支持，江泽民同志明确指出，“历史和现实都表明，一个政权也好，一个政党也好，其前途与命运最终取决于人心向背，不能赢得最广大群众的支持，就必然垮台”。八九事件之后，共产党对党的建设、党的任务和党的目标有了更加明确和清醒的认识，这是共产党执政之后走向成熟的一个标志，面对风云变幻的国际局势，我们的党更加的沉着自信，更加的心系人民、更好地服务于人民。

我认为，一名普通老师，要想更好的心系人民、为人民服务，更大的体现出一名党员应有的价值，要在四个方面下功夫，那就是想干事，敢干事，会干事，干成事。想干事就是要时刻想着为群众谋利益，而不能做“无为型”、“懒惰型”的机关干部，要有强烈的事业心，要有“一日不为、三日不安”的责任感，把岗位作为实现自我价值的舞台，把事业作为自我追求的最高境界，勤勤恳恳，任劳任怨，聚精会神干工作，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩;敢干事就是要敢于破难，敢于直面困难、正视矛盾，年轻党员要主动到条件艰苦、环境复杂、矛盾集中的地方去，同人民群众一起研究办法解决问题，锻炼成长;会干事就是要善于谋事，要深入基层调查研究，把情况摸全、摸准、摸透，找准工作的结合点、切入点、着力点，不断提高工作的科学化水平，增强干事创业的实效;干成事就是要当“实干型”的党员，不当“纸上谈兵型”式的党员，只有干成事才能真正地为人民群众服好务，才能得到人民群众的支持和拥护。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。九十年的艰苦奋斗恍惚就在昨日，今天的中国大地上早已洒满阳光。共产党人，只有牢记党史，牢记人民，时时刻刻不忘心系人民群众，才能续写老一辈革命家、老一辈创业者的辉煌，才能带领人民群众最终实现中华民族的伟大复兴。

第4篇：篇一：学习党史国史心得体会

中国共产党第十八次全国人民代表大会，是中国共产党在全面建设小康社会的关键时期和顺应改革开放、加快经济发展模式转变的攻坚时期所召开的一次十分重要的会议。党的十八大提出了很多新思想、新理论，特别是对党员教育工作也做出了一系列新部署、新要求。加强党员理想信念教育，是保持党的先进性，推动党的各项工作，做好党的执政能力建设的基础。而目前党员教育工作有很多问题亟待解决，我们必须努力把握党员教育规律，健全党员教育长效机制，不断探索完善新形势下加强党员理想信念教育的途径，坚定党员的理想信念，增强党的战斗力。

随着社会经济的腾飞与科学技术的进步，保持党员的先进性与模范性是事关我国社会主义事业前途命运的一项首要战略任务。而加强和改进党员教育是是加强党的建设的内容和途径，也是提高党员素质的根本且最有效措施。因此我们必须针对当下党员教育工作中存在的问题有针对性地进行改进。

1、加强党员理想信念教育，强党性。崇高的革命理想是督促党员不断学习进步，为共产主义事业奋斗的思想支撑，只有拥有了这种革命信念才会有内在的动力。党员只有在主观意识上认识到党员教育建设对于党的工作的重要作用，才能够积极主动地去寻求改变，才会更加重视理论学习。思想是行动的内在动力，在今后的党员教育中要加强党员思想的教育，培养学习的积极性与主观能动性。

2、调整党员教育学习内容，提素质。要根据形势发展对党员提出的新要求，根据党的建设所面临的历史性课题，不断充实调整和扩展党员教育的内容，坚持与时俱进，力求把体现时代精神的最新理论、最新知识及时吸收进来，使得党员教育内容适应经济发展、社会进步和高等教育改革发展的形势需要。同时要针对党员不同群体的特点和需求，合理确定教育内容，不能千篇一律，对于不同的党员群体要量体裁衣、因材施教，从而有针对性但全面地提升党员同志的综合素质，切实地为党的人才储备和培养做出贡献。例如，对于在校生需要结合学校教育的内容着重加强专业知识教育，将其与党员教育有机结合，培养创新意识与团队协作能力。而对于已经走上工作岗位的党员需要同职业道德培养和岗位技能的培训有效融合。

3、创新党员教育形式，建强党。党员教育需要突破传统手段的桎梏，开拓更新颖的方式、方法、途径进行推广。各党组织可利用络资源，通过党建站、远程教育、声像资料等手段，采取互教互学、场景模拟等教育形式，增强教育的吸引力和感染力。()广大党员干部可及时下载培训资料，充实现代远程教育内容。党员可通过络随时下载政治理论专题、时事热点、市场经济、现代农业科技知识等培训节目，共享教育资源。党员教育有更多的灵活性和便捷性，就更容易吸引党员参与到其中，能够充分带动了群体的学习热情。此外，还能够通过问卷调查和走访等形式，了解党员的学习需求，及时调整教育内容，实现互动培训，大大提高教育学习的针对性和有效性。只有党员群体坚持不断学习，整体素质才会得到提高，只有党员群体素质提升，党组织的战斗堡垒作用才能够有效体现，也才能够实现强党、强国的伟大梦想。

“十年育树，百年育人”，党员教育工作不能急于一时，需要在今后长久的工作中逐渐改进和完善，同时需要不断创新和磨合，与时代发展相协调。更重要的是，需要讲求教育方法，以人为本，以情感人，来增强教育的渗透性，这样才能将党员教育有广度、有深度的开展，才能够强党性、提素质，圆强党之梦。

篇二：大学生学习党史国史心得体会

通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。对党的历史有了更加深刻的理解，明白了如今幸福生活的来之不易。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。对做为党员的要求有了进一步的认识，对提高自己的党性修养有了更加全面地认识，充满了继续努力的动力。作为一名党员在日常生活中，应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用。

强党性与提素质是密不可分的，两者相互促进，但强党性是根本，当党性修养提高了素质也自然提升了。因为党性是一个政党固有的本性，是阶级性最高和最集中的表现。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。“大兴求真务实之风，加强党性修养，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心”是全体党员加强党性修养的行动指南。研究生党员是知识水平较高、思想非常活跃、具有较大发展潜力的群体。研究生党员更要将教育与自我教育相结合，采取切合实际的途径和方法，加强自身党性修养。我们应从以下几方面自我约束，自我提升。

第一，提高理论思维能力，加强政治理论修养。理论思维是人特有的一种素质，是能够透过现象揭示事业深层的全面本质及深层本质之间联系的能力，它可以把握事物存在和发展的普遍性，是一种从整体上、全局上、本质上对实际问题进行分析综合、抽象概括的能力。共产党员有较强的理论思维能力是正确揭示和理解社会发展规律、坚定社会主义和共产主义信念的必要条件，也是理解、掌握和实现党的路线、方针、政策所必须的思维方式。我们应该不断提高自己的马克思主义理论水平。要树立马克思主义的世界观，首先要熟读马克思主义经典著作，学习马克思主义经典理论，这样才能为加强党性修养提供必要的理论前提。

第二，认真履行学生党员的责任和义务。共产党员作为工人阶级乃至全社会的先进分子，应当在开拓创新方面走在社会的前列，要从党性的高度，切实担负起“创新”的倡导者、策划者、组织实施者的作用，即当好先锋，起领导作用。我们要真正成为队伍中的榜样和模范，不仅要在思想认识上成为先锋，更要在日常学习、生活、工作中率先垂范，认真履行党员的责任和义务，为周围同学树立榜样。

第三，加强科学文化修养，实现人生的价值。中国共产党始终代表着先进文化的前进方向。而作为“智力密集区”的高等学校，广大研究生则是先进文化的直接接受者和受益者。知识经济时代学科知识的特征是高度分化和高度综合和集成。掌握建设社会主义所必备的各种科学文化知识，提高自己的科学文化素养，使自己成为党的事业发展需要的高素质人才，是每一个共产党员的历史责任，是研究生党员成人成才报效祖国的前提条件，也是实现人生价值的基础。

第四，要求真务实以提高干事创业能力。共产党人党性修养的一个显著特征是实践品格，换句话说，就是要在实践中去认识世界和改造世界。“千里之堤，溃于蚁穴”。增强党性修养必须在自身思想建设上做文章。坚持实践原则，要注意对客观实际的正确把握，最基本的方法是一切从实际出发，深入调查研究，不唯书、不唯上、不唯实，注意日常工作和生活养成，从言谈举止、待人接物的点点滴滴做起，遵守共产党员行为规范，提高审美意识和鉴赏水平，不断升华人生追求，使之习惯成自然;要注意发扬理论联系实际的学风，把马克思主义基本理论和书本上的知识转化为自身掌握的科学思维方法，转化为指导工作的思路和对策，转化为抓落实的实践过程。做好转化工作，避免人生观、价值观发生扭曲，尤其是处理好义与利的关系、个人与集体的关系、言与行的关系。

在增强自身的党性修养及提高自身素质的同时，我们也应该起到先锋模范作用，应该做到：专业学习上认真刻苦，努力钻研;日常生活中艰苦朴素，不讲排场，不铺张浪费;社会实践活动积极参加，努力提高自己解决实际问题的能力和领导水平。只有这样，研究生党员才能成为一个合格的共产党员。

此次学习让我们受益匪浅，我们还需不断地完善自己，提高自己的党性修养，使自己的思想和行动始终适应新形势的发展要求和党的目标，跟上时代前进的步伐，做一名优秀的学生党员。

第5篇：学习党史国史制度

中共沂南县第四实验小学支部委员会

党史国史教育学习制度

总书记强调：中国革命历史是最好的营养剂。历史是最好的教科书。学习党史国史，是坚持和发展中国特色社会主义，把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。为了贯彻落实习总书记的指示精神，建立领导干部学习党史国史的长效机制，充分发挥党史国史资政育人的作用，学校决定在全校范围内实行领导干部学习党史国史制度。

一、学校支部带头学习党史国史。

建立以书记校长为主的阅读组织机构;班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。支部定期学习党史国史知识，可以采取邀请专家专题辅导、到党史教育基地(革命遗址)、爱国主义教育基地现场体验学习、听领导干部时代前沿知识讲座或结合相关专题等形式进行学习。

二、办公室要积极营造氛围。

加强“党史国史教育活动”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写“党史国史教育活动”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“党史国史教育活动”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

三、建设班级图书角。 各班语文教师和班主任(以语文教师为主)相互配合，协作建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕党史国史相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。

四、保证阅读时间。

固定读书时间，一般为：晨读、专题课、午间阅读、双休日、假期大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。

五、明确阅读要求。要求学生：读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明;摘抄精美词句、名人名言等;最好做好读书笔记

六、开展阅读活动。设立“校园读书月”。每学期设一个“校园读书月”，本学期10月份为“校园读书月”，其主题为“党在我心中”或者“我的中国梦”。

七、开好“班级读书会”。各班每周或间周开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的党史国史阅读收获。

八、学校把教师学习党史国史情况纳入学期末教师考核，分为优秀、良好、一般三个等次。

九、(建立学生的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案，读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。班主任做到三个一：即，“每周一检查，每月一整理，每学期一装订。学校每学期要进行“读书之星”、“书香家庭”、“五星班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。

第6篇：学习党史国史 增强

学习党史国史 增强“三个自信”

2015年08月23日 18:15:00 来源：人民网

作者：张全景

我们党走过了93年苦难辉煌的历程，新中国成立已有65年。我们认真学习研究党史国史，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，对于推进改革开放事业具有深远意义。

党史国史是资政育人、治党治国的大道，关系党和国家的前途命运。党的十八大以来，习近平同志高度重视学习党史国史，深刻指出“历史是最好的教科书”，“要认真学习党史、国史，知史爱党，知史爱国”，“对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂”，“学习党史、国史是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课”，等等。这些重要论述为我们搞好党史国史的研究、学习和宣传、教育，坚定“三个自信”具有重要的指导意义。

一、学习党史国史是一项刻不容缓的任务

历史连接着现在和未来。中国人民经过长期探索和实践，已经满怀信心地走在了一条通往实现国家富强、民族振兴和人民幸福的光辉大道上，这条道路就是中国特色社会主义道路。然而前进的道路并不平坦，还会有高山峻岭的阻拦，惊涛骇浪的考验。尤其现在，世情、国情、党情都发生了深刻变化，我国改革已经进入攻坚期和深水区，各种矛盾叠加，各种思潮激荡，“四大考验”“四种危险”尖锐地摆在了全党面前，每前进一步都需要更大的政治勇气和智慧。“历史是最好的教科书”，深入学习90多年的党史，60多年的国史，可以使我们从中汲取战胜各种艰难险阻的智慧和力量，这应当成为每个共产党员的自觉行动。

党员干部队伍目前的构成和思想状况，迫切要求我们学好党史国史。

从党员队伍构成看，在全党8668.6万名党员中，1949年9月及以前入党的只有43.9万人，占总数的0.5%，这说明，现在大多数党员没有经历过战争年代的考验，对党史国史缺乏切身的感受，也缺乏老一辈党内严格政治生活的锤炼。从党员干部队伍的思想状况看，在新的历史条件下，有些党员干部忘记了我们党艰苦奋斗的历史，想的不是为共产主义理想奋斗终身，而是“理想理想，有利就想;前途前途，见钱就图”;有的贪污几百万、几千万，乃至上亿，手段恶劣，令人发指;有的作风漂浮，官僚主义、形式主义严重，甚至弄虚作假，欺上瞒下;有的奉行享乐主义，沉醉于灯红酒绿，奢侈浪费等等。据有关资料披露，十八大以来已查处省部级及以上干部48人，2014年前5个月，检察机关立案侦查各类职务犯罪案件19854件26523人，查办县处级以上国家工作人员1577人，同比上升33.1%。在这种情况下，深入开展党史国史教育显得非常紧迫。学好党史国史，才能知道创业之艰，坚定理想信念、牢记党的宗旨;才能自觉抵制歪风邪气，弘扬正气，更好地肩负起新的历史重任。对于年轻党员来说，不了解党史国史会严重影响他们的健康成长和进步。通过学习，可以了解党和国家的历史，继承党的光荣传统，与时俱进、开拓创新、夺取新的胜利。

牢固树立理想信念、坚定不移走有中国特色社会主义道路的任务，迫切要求我们必须学好党史国史。

习近平同志指出：“中国特色社会主义这条道路来之不易，它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。” 中国革命的历史必然性，中国走上社会主义道路的历史必然性，都蕴藏在党和新中国的历史之中。只有认真学习党史国史，才能深刻把握中国社会的发展规律，增强道路自信、理论自信、制度自信;才能从我们党领导革命、建设和改革开放的辉煌历史中，深切体会到党的伟大、光荣和正确，深切体会到马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，是指导中国革命和建设不断取得一个又一个胜利的根本保证，深切体会到中国特色社会主义道路是适合我国国情的正确选择，从而进一步坚定理想信念，不断增强为中国特色社会主义事业而奋斗的信心和决心。

西方敌对势力加紧对我进行思想侵袭的形势，迫切要求我们学好党史国史。

学习研究党史国史，不仅是一个学术问题，更关系着兴邦治国，关系着党和国家的前途命运。历史的经验告诉我们，欲灭其国者，必先灭其史。苏东剧变就是鲜活的教材，在诸多教训中最重要的一条就是否定党的历史，否定党的领袖，否定社会主义建设的成就，给全党和全国各族人民造成了极大的思想混乱。我们一定要清醒地看到，西方敌对势力是绝不会甘心让一个社会主义中国强大起来的，他们对我搞和平演变、颜色革命的图谋和举动从来就没有停止过。目前，社会上有一种思潮，就是抹黑党的历史，否定毛主席、毛泽东思想，否定中国共产党的领导。有的人鼓吹历史虚无主义，宣扬“普世价值”、民主社会主义，以回顾历史、研究学术为名，凭空编造“历史事件”，歪曲新中国的历史，特别是前30年的历史，根本目的就是想瓦解我们的信仰，改变中国特色社会主义道路。加强意识形态领域的工作要敢于“亮剑”，加强对党史国史的学习宣传教育是一个最有力的武器，要用摆事实、讲道理的方法，理直气壮地批驳种种谬论，教育广大党员干部和人民群众明辨是非，筑起牢固的思想防线。从中国历史特别是近现代史来看，毛主席是最伟大的领袖，由他带领全党全国各族人民改变了任人宰割的历史命运，结束了半殖民地半封建社会，走上社会主义道路。毛泽东思想理论的核心和本质是人民性和实践性，是马克思列宁主义与中国实际相结合，与优秀历史文化相结合。从其思想内容的丰富、理论体系的科学完整来说，无一人可以企及。如果否定了毛主席、毛泽东思想，中国必然亡党亡国。

开展历史经验教训的总结，迫切要求我们学好党史国史。

任何事物都是一分为二的，正确与错误相伴，优点与缺点共存。我们党在探索中国革命和社会主义建设道路中，经历过大大小小的失误和挫折，包括像大革命失败、五次反“围剿”失利后被迫进行战略转移，以及新中国成立后的建设和政治运动中，都有这样那样的失误。正确的要继承发展，错了的就要纠正，汲取教训。要看到，我们开创的是前无古人的伟大事业，没有成功经验可以借鉴，对那些挫折失误要放在当时特定的历史条件下来看待。我们更要看到，这些挫折失误都是由我们党自己纠正的，而且从对失误的反思、纠正中，更加壮大成熟。前车之鉴，可以为师。在全面深化改革，奋力实现伟大中国梦的历史进展中，用活用好党史国史，有助于我们更好地把握哪些是必须坚持的，哪些是需要极力避免的，从而使我们前进的步伐更加稳健、从容。

二、学习党史国史要紧扣时代主题

我们党在革命、建设和改革开放的各个历史时期都留下了丰厚的历史积淀。对党史国史的学习，要从实际出发，与我们党正在进行的伟大事业紧密结合起来，与党员干部队伍的思想实际结合起来，与我们要解决的主要问题紧密结合起来，增强学习的针对性和实效性。

注重学习党的基本理论，以更好地理解习近平同志的重要讲话精神。

我们党是一个用马克思主义武装起来的政党。在90多年艰苦卓绝的奋斗中，我们党之所以能够战胜各种艰难险阻，不断从胜利走向胜利，一个根本原因就是始终高度重视思想理论建设，坚持科学理论指导，大力推进理论创新，善于把马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特点相结合。老一代革命家为我们树立了学习的典范，是党的宝贵经验。党的十八大以来，习近平同志提出了许多治国理政的新思想新观点新要求，贯穿着马克思唯物史观和辩证法，是我们实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的行动指南。深刻理解、全面把握习近平同志重要讲话精神的一个重要方法，就是要把学习马列毛主席的著作与学习中国特色社会主义理论体系、习近平同志系列重要讲话结合起来。学习好前者，就会为学习好后者打下良好的基础，从而在深刻理解的基础上，把思想统一到中央要求上来。

注重学习党的群众路线，以更自觉地践行党的宗旨。

群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，是毛泽东思想活的灵魂的三个基本方面之一，是党长期历史经验的总结。群众路线既充分体现了党的性质和宗旨，又是实践党的宗旨的根本途径。离开群众路线，就不可能有正确的思想路线、政治路线和组织路线。我们党的历史反复证明：凡是成功和胜利，无一不是依靠群众取得的;凡遭受失败和挫折，无一不是脱离群众的恶果。1947年毛主席转战陕北时说，哪里群众拥护，那里就最安全。当时我们只有2万多部队，最终粉碎了胡宗南20万大军的进攻。解放战争时期，蒋介石先后有800万军队，有先进的装备，但由于人心丧尽，结果在我们党领导的人民战争面前土崩瓦解。进入社会主义革命和建设时期，我们也是依靠群众而不断取得胜利的。现在，有的领导干部不懂党的群众路线，不会或不愿做群众工作，对群众疾苦漠不关心，对群众诉求置若罔闻。有些地方的干群关系不是鱼水关系，而是油水关系、火水关系。一些群众反映，现在交通方便了，干部和群众反而疏远了;通讯发达了，干部与群众交流反而减少了;文化水平提高了，做群众工作的本领反而降低了;电脑多了，与群众直接接触反而少了。我们党清醒地认识到，密切联系群众是我们党的最大政治优势，脱离群众是党执政后最大的危险。正在全党开展的以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动非常及时和必要，要以此为契机，以史为鉴，用好我们的“传家宝”，切实强化党员干部的宗旨意识，大力克服脱离群众的危险。

注重学习党的艰苦奋斗的传统，以纠正和清除“四风”。

我们党是靠艰苦奋斗起家的。因为艰苦奋斗，我们战胜了常人难以想象的困难，取得了辉煌成绩。我们党的领袖把全部精力用在革命事业和为人民服务上，从不计较个人生活。毛主席一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次，穿了20年。转战陕北时，李银桥看到他洗脸洗脚用同一条毛巾，就又领了一条。毛主席说，现在用脚多，用面子少，一条就行了。李银桥又说，不管用脚用脸，要讲卫生啊。毛主席说，如果全军每人多用一条毛巾，这些钱买子弹，可以打两个沙家店战役，坚持让他退回。延安时期，著名的华侨领袖陈嘉庚回国慰问抗日将士，蒋介石在重庆花800大洋请他吃山珍海味;而到了延安，毛主席则请他吃战士们自己种的蔬菜和房东大娘专为贵宾送来的一只母鸡。对比之下，陈嘉庚先生含着眼泪感慨地说：共产党一定会取得胜利。当年，美国作家斯诺到延安采访，从毛泽东住窑洞、周恩来睡土炕等平凡小事上，洞察出共产党人作风的伟大力量，并动情地把它称之为“东方魔力”“兴国之光”。他们正是透过党的作风，看到了共产党人的崇高精神和巨大力量。新中国成立后又不断涌现出了“两弹一星”精神、红旗渠精神、雷锋精神、铁人精神、载人航天精神等。今天我们各方面的条件虽然比过去好了，但艰苦奋斗的作风不能丢，要看到现在我们面临的任务光荣而艰巨，现在还有些农村和城市人口处于贫困状态，还有许多社会矛盾需要解决，还面临复杂多变的国际环境，还有许多预想不到的困难，“赶考”远未结束。因此，在新的形势下，要大力弘扬我们党的优良作风。好的作风是极其重要的政治资源，是一种无声的巨大力量，是我们凝心聚力，扶正祛邪，清除“四风”之害的一剂“良药”。

三、学习党史国史要坚持唯物史观

学习党史国史首先要坚持正确的立场、观点和方法，对同一个事物，立场、观点不同，看问题的方法相左，结论肯定不会一样。唯物史观是我们认识党史国史唯一正确的思想理论指针，是我们深入总结历史经验教训、把握历史发展规律与特点的“金钥匙”。

学习党史国史要坚持实事求是的原则。陈云同志讲过一句话，“不唯上、不唯书、只唯实”，“交换、比较、反复”。改革开放初期，面对社会上大肆否定新中国历史，否定毛主席、毛泽东思想的错误思潮，陈云同志强调要实事求是地对待历史，要看到党中央和毛主席为中国革命和建设所作出的丰功伟绩。第二个若干历史问题决议的第一部分，就是陈云同志建议写上的。他还说：在延安时，我们哪一个人不是毛主席的学生?这就是实事求是的态度。我们要把尊重实际放在第一位，不能主观片面，不能随意化，更不能以个人得失和个人情绪去分析判断事物。个人的主观立场、思想意识总是打着自身历史的烙印，受到局限。必须走出个人的小天地，从社会历史发展的趋势和最广大人民群众的利益出发，观察问题，分析问题，这样才能得出正确的结论。

学习党史国史要自觉抵制历史虚无主义。历史虚无主义的实质是唯心主义，他们形而上学地对待历史，片面使用史料，立足自身政治诉求随意解释历史，甚至编造和歪曲历史，用以迷惑不明真相的人。反对历史虚无主义，必须坚持唯物史观，正确认识历史发展的客观规律，尤其要认清资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利这一历史发展的总趋势，这是社会历史发展的基本规律，是不以人的意志为转移的。我们党成立90多年来，领导人民把一个半殖民地半封建、积弱积贫的国家，建设成为一个独立自主、欣欣向荣、和谐稳定的国家，经济总量名列前茅，各方面建设取得显著成就，人民生活水平大幅提高，这是多么了不起的成绩啊!历史虚无主义者不顾事实，故意贬低新中国的伟大成就，必将在现实面前碰得头破血流。要善于从比较中学习，通过建党前后的比较、新旧社会的比较、组织起来前后的比较、改革开放前后的比较，体会党的先进性和社会主义制度的优越性，揭穿历史虚无主义的谬论。加强党史国史教育要突出青少年这个重点，引导他们正确认识和对待历史，特别是中国革命的历史，这是我们红色江山代代相传的根本保证。

学习党史国史要将其放到世界历史的坐标中。学好党史国史要立足自身也要立足世界，有时需要站在世界历史的视角回望，在横向对比中，有助于我们更清晰地认识到中国特色社会主义的生机与活力。近几十年来，与我国经济社会蓬勃发展相比，一些国家却在走下坡路，苏联解体、东欧剧变、日本经济萧条、拉美经济崩溃、美国金融海啸、欧洲一些国家陷入主权债务危机等等，曾号称“日不落”国的英国，现在不已是风光不再了吗?不仅如此，而且后院起火，苏格兰要独立，这种风刮到了许多资本主义国家，德国的巴伐利亚州、意大利的撒丁岛、法国的科西嘉、西班牙的加泰罗尼亚??不都在闹独立吗?有的一时难于实现，但资本主义毕竟要灭亡，这是社会发展的基本规律。日本某些专家最近指出“资本主义将在21世纪终结!”事实胜于雄辩，与我们所遇到的挫折、失误相比，成绩是主要的，是九个指头和一个指头的关系。不能只见树木不见森林，妄自菲薄、自我否定。我们的自信是科学的自信、理性的自信、符合客观实际的自信。现在国际上不是有越来越多的国家在关注研究和借鉴“中国模式”“中国道路”吗?正确的道路来之不易，要倍加珍惜，任何时候都要毫不动摇，这是党史国史也是世界历史给予我们的深刻教益。

学习党史国史要联系党的群众路线。毛主席深刻地指出：人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。马克思主义认为，历史活动是群众的活动，历史是人民群众创造的。群众是真正的英雄，是真正的铜墙铁壁，是我们党的力量源泉和胜利之本。人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，是推动科学发展的主体，是社会主义现代化建设事业的最终决定力量。我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。要大力开展马克思主义唯物史观的教育，批判各种否定、贬低人民群众在社会发展中的地位和作用的历史唯心主义观点，只有站在党和人民群众的立场上，正确认识人民群众在历史上的作用，才能对重大事件、重要人物作出实事求是的分析，把握历史规律，认清历史形势，正确总结经验教训。我们要实现党的十八大确定的奋斗目标和中国梦，必须紧紧依靠人民，坚持一切从人民的利益出发，相信群众，依靠群众，尊重群众的首创精神，这样才能以13亿中国各族人民的大团结汇集起不可战胜的磅礴力量。

第7篇：学习党史国史专题讲课稿

总书记号召我们的干部要学习党史、国史。他说：学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义，把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。青少年学生是祖国的未来，是中国特色社会主义事业的接班人，当然也应当学习了解国史、党史，知道我们祖国的可爱、共产党的伟大，立志跟着中国共产党，把为人民谋幸福的社会主义事业不断推向前进。

我分四个问题来讲：

一、祖国千年的辉煌

为什么说我们的祖国最可爱?不但因为她幅员辽阔，山川秀美，更因为她有五千年的辉煌历史。

1，我们的祖国是世界上四大文明古国之一，而且是唯一的一个没有中断、没有灭绝的文明古国。中华文明是生命力最强，最富活力的人类文明。

2，我们的祖国有无数的发明创造。时间不允许一一罗列，单说造纸、火药、指南针和活字印刷术这四大发明，就对人类文明的发展有过巨大的影响。英国著名哲学家培根说：这些发明已经在世界范围内把事物的全部面貌和情况都改变了。&&任何教派、任何帝国、任何星辰对人类事务的影响都无过于这些发现。

3，我们祖国曾经有世界上最强的生产力。公元元年(西汉)时，中国的gdp占世界总量的四分之一强(26 2﹪),1820年时达世界总量近三分之一(32 9﹪)。