精品课程视角下财务管理的课程建设规划

《财务管理》课程的总体设计思路是在对岗位工作内容和工作流程分析的基础上，以培养学生的职业能力为最终目标，最终形成以工作任务为导向的课程教学模式。讲授这门课，要完整的介绍企业财务管理业务的基本操作方法，使学生具备进行投资决策、资金筹资、收益分配、营运资金管理、财务分析等的实务操作的能力，能胜任财务会计核算和财务管理工作的高端技能型专门人才。能够培养学生形成寻找投资项目、设计投资项目方案、设计投资项目的筹资方案、对投资项目的可行性进行论证、编制投资可行性论证报告书、对论证结果进行讨论，得出结论。本门课程作为会计专业的专业基础课，而且将推广到其他的相关专业，从而建成校级精品课程。本文对财务管理专业建设进行了详细的SWOT分析，具体分析如下：

一、SWOT分析

（一）现有优势

会计工作具有很强的实践性，要想在会计行业中工作出色、独当一面，既要有丰富的实践经验，又要有扎实的理论基础，《财务管理》课程是会计专业的核心课程，阐述了财务资金的筹集、投资、项目管理、财务预算的基本理论，培养财务管理能力，学好本门课程为本专业其他专业课的学习奠定了良好的基础，教学方式结合本课程特点，财务管理业务处理练习。因此本课程以学生的资金筹集处理能力培养为目标，并将其作为项目管理翻转课堂课程评价体系建立的出发点和落脚点。最终实现以财务管理基本理论为主体、主要经济业务处理为主线、账务预算指标为对象、账务处理能力培养为目标、翻转课堂与情景模拟实训为手段，最终将《财务管理》这门课程设计成基于管理胜任力的融知识、理论与实践为一体的专业实训课程。

（二）目前的威胁

目前，受国际经济形势的影响，市场经济增长总体呈下滑趋势，市场需求有限，会计行业趋于饱和，故高职学生就业压力大，另社会上多人选择自修会计知识，自考学位学历证书的大有人在，会计从业资格的取消，致使会计行业门槛较低，造成了激烈的竞争压力。

（三）目前的劣势

在财务管理教学中，存在着教学管理方式落后的问题，一直以来，财务管理课程教育缺乏特色，缺乏创新，习惯于进行知识的灌输教育，不重视对教学模式进行创新，这样，就制约了学生财务管理课程学习的积极性，影响到学生的创新发展。另外，课程实践效果不理想，导致学生经济业务处理能力培养受到限制。实践方式单一，并且相关活动与社会需要相脱节。实践内容多是对传统工业企业简单经济业务的基本练习，学生很难深入到企业实际事务中去，也很难对企业真实情景进行深入了解，实践环节薄弱，必定影响到人才动手能力，社会适应应变能力的培养。高职学生的特点是学习基础差，良好学习习惯的培养，学生对《财务管理》存在很大的认识误区：会计科目的记忆和应用，《财务管理》会涉及筹资成本、财务预算、项目投资净现值等的计算问题，对部分学生来说，学习起来会困难重重，从往常的教学中，学生学习的能动性不高，会计行业准入会计从业资格的取消，财务管理知识学校教育存在极大的滞后性。

（四）现有机会

在“一带一路”背景下，要保障企业管理人才的有效培养，必须要创新人才培养理念。要能够积极在人才培养中融入国际视野，会计作为一种商业语言，在经贸中起着不可替代的作用，现代市场经济中，随着专业与专业的渗透，要求人才素质的综合化，具备财务管理理论知识的会计人员，可以从事与经营管理相关的专业。适合现在大环境对人才需求情况，因此会计专业学生就业范围广，渠道多，能够收到用人单位的青睐。

二、课程的重点、难点及解决办法

重点：掌握货币资金时间价值的计算;掌握投资风险价值的计算;明确投资的具体程序及注意事项;掌握财务分析的指标与方法;掌握偿债能力分析的具体方法;掌握获利能力分析的具体方法;能明确企业筹资决策、项目投资决策实务操作的一般流程。

难点：能够进行短期资金筹集;能够进行长期筹资方案的设计及评价;能够确定最佳资本结构;能够胜任项目投资评价工作;能够进行证券投资管理;能够进行营运资产管理;

解决方法：在教学的过程中采用理论与实践相结合的教学方法，使学生亲自参与到资金的运作过程中，有利于学生能更好地理论内容。

三、精品课程的设计思路

传统只讲基本理论，一般不进行实际操作。精品财务管理课程改变了传统的教学结构体系。将《财务管理》以理论和实践相结合，旨在夯实学生理论和实操技能基础，激发学生学习会计的兴趣，教学过程以项目教学为主要形式，理论与实践相结合。课程设计的思路是进行投资项目可行性论证，包括寻找投资项目、设计投资项目方案、设计投资项目的筹资方案、对投资项目的可行性进行论证、编制投资可行性论证报告书、对论证结果进行讨论，得出结论。目的是通过投资可行性论证掌握财务管理决策的基本思路、基本方法。根据企业财务工作的具体流程和岗位设置教案和教学课件，将《财务管理》知识全面、系统的融入其中，使学生对理论知识有全面的理解。

摘要：《财务管理》是会计专业的核心课程，是学习其他课程的基础。高职类学校的会计专业的学生目标定位于生产服务一线技能型会计人才，课程面向会计工作的全过程和各个岗位，对学生进行基本财务核算能力的培养。

关键词：财务管理,SWOT分析,课程建设

参考文献

[1] 陈雪红, 彭娟娟.财务管理专业国际化课程体系的建设[J].价值工程, 2014 (1) .

[2] 夏庆利.《财务管理》翻转教学实践及思考[J].财务与会计, 2017 (3) .