配乐朗诵在高校古代文学教学中的作用
【摘要】根据史料的记载，早在汉代时诵诗的风雅行为就已经在官学和私学中流行起来，当时琴瑟和鸣来配合诗歌吟诵的行为被称作弦诵，和现在的配乐朗诵如出一辙。出土的汉代陶像中就有很多击鼓吟唱的形象。在汉代之后的唐代，人们不再满足于单纯的配乐诵读。而是对诵读的内容进行节律性的规划，于是就出现了一种类似于歌唱的更具有娱乐性，更值得玩味咀嚼的配乐吟诵方式。这种带有表演性质的吟诵方式对千百年后的现代配乐吟诵也有着启迪和借鉴的作用。在当今时代，由于现代科技的介入，配乐的方式和途径更加多样，配乐朗诵这种艺术形式也更加丰富多彩。
【关键词】吟诵;音乐;古代文学
一、关于吟诵与音乐结合之美
吟诵就是吟咏和朗诵。二十世纪八十年代，吟咏开始复兴。吟咏讲究平长仄短，字正腔圆，依字行腔，依义行调。吟咏是学习、欣赏、创作古典诗词的需要，也是开展诗教的需要，更是传承传统文化的需要。
在古代，诗与歌原本就是一体的。诗，以歌的形式唱出来，以音乐的形式表达出来，甚至于会通过舞蹈的手法渲染氛围。因此，诗歌在创作中要讲究韵律，为了做到句词的押韵，在词句上都要讲求字斟句酌。比如在民族歌剧《王昭君》中的第二场中，有王昭君与汉元帝之间的合唱，那种生死离别之情从唱腔中就可以深刻体悟到。而这里的剧诗则更是令人感同身受，“从此琵琶塞上，空劳离人怀想，只剩血泪斑斑，结成红豆模样。”句式之整、押韵，语言简洁而表达深切，那种“生死离别恨，红豆相思苦”的内心情感从剧诗中就已经发挥了出来。
二、音乐文学形象
(一)音乐创作源于文学作品
虽然文学与音乐在感知上存有差别，但是两者在节律、风韵、情境这三方面都相互贯通，有着众多的相似之处。因此，很多作曲家创作时常常从文学题材中寻找更好的创作元素， 触发自己的灵感，使创作内容得以完美呈现。
在中国，有很多作曲家的创作大部分都是从文学中而获得灵感的。比如，《英雄的诗篇》是由陈培勋创作的一首交响乐，他的创作灵感主要来源于毛泽东的《六盘山》、《黄鹤楼》、《娄山关》。再比如《秋湖月夜》，这首笛子独奏曲是俞逊发和彭正元的作品，它的创作灵感完全借鉴于南宋著名词人张孝祥的《念奴譬·过洞庭》。音乐家创作的同时不断汲取中国的文化民族精髓，不仅能够揭示出中国的传统文化，也能使其作品更有一番民族韵味。欧洲音乐史上，德国作曲家贝多芬写的《普罗米修斯》，就是选材于希腊的神话故事。凡此种种，都充分证明了音乐创作深深得依附于文学元素。
(二)文学中的音乐表露
文学作品中的人物情感表现方式有很多种，有直接描写、侧面衬托、通过动作间接描写。音乐表达方式正是一种侧面衬托的情感表现方式。文学作品中人物情感的描写，作者往往会赋予更多的内容，以更多的方式表现出来。用来反映人物的内心感情，使刻画出的人物更加形象。而音乐则是能勾起人们无尽的想象空间，它不限于作者对音乐的字面描述，而是让读者通过自己的情感、经历，以及对音乐的理解将之与作品中有关音乐的描写不自觉的联系起来，这样人物的外貌、性情、内心就可以通过音乐完美的展现出来。
(三)音乐文学的结合
从艺术出现和其进展来看，文学和音乐犹如同胞姊妹一样，共同生存。文学与音乐艺术，绝对是相互依存、相互发展的。沈约《宋书·谢灵运传论》说：“歌咏所兴，宜自生民始也。”充分说明早在人类幼年时代，这两门艺术就一起诞生了。在西周创建初期的时候，“诗是表达思想情感的，歌是诗便于表达思想情感的语言，音调要合乎吟唱的音律，音律要和五声谐和。几种音色能够完全谐调，而且并没有颠三倒四，失去顺序，让神和人听后都会感到很谐睦。”这种观念被后人总结为中国诗歌的一种传统，给中国的诗歌创作和诗歌理论带来了重大深远的影响，这都充分证明礼乐的教化所起到的重要作用。“在祭奠的庙里器乐大师演奏先帝的乐，君臣们都一起倾听，都是跟着器乐声音并且毕恭毕敬的;在乡野里演奏器乐，老少一块儿欣赏，都感觉到很和美;自己家里演奏其乐，大家都一块儿欣赏，都感觉亲切而和睦。”不论各国、各民族的最早音乐和最早诗歌都是孪生兄弟，相生相伴，不论你我。在文学史中，诗歌的创作无疑是最早的，它的创作历史也可称为我国乐史。《诗经》既与文学相拥又与音乐相伴，其中既包括有韵、舞曲等。在后来的汉朝，汉乐府的出现使之与音乐的联系更為紧密，只不过是在传唱的时候把歌曲的主旋律遗失，仅剩词还很完好。发展到后来的词、曲，就更是配乐歌唱诗词，均由稳固的乐谱所填歌词。放眼我国文学史，无论是早期的《诗经》还是后继的汉乐府、唐诗、宋词、元曲，看似不同的形式中其实都包蕴着浓郁的音乐感情色彩。可以这么说，音乐艺术，作为中国文学的一种，为中国诗歌发展做出了的巨大的贡献。
三、结语
在进行文学艺术形象的创作时必须发挥主观能动的创造性，不仅要描述、刻画与形象有关的自然联系，更要体现与之有关的社会联系，将两者有机统一于音乐形象这一载体之上，在自然联系和社会联系的贯通中，建立起形象独特性与情感反应的对应性。
参考文献
[1]戈晓毅.歌剧王昭君剧作者认定及剧本文学诗性[J].中国音乐(季刊)，2011(04).
[2]居其宏.歌剧综合美的当代呈现[M].北京：中央音乐学院出版社，2006(02).
[3]邹言九.历史剧改编的文学开掘――谈张平的新编歌剧《昭君》[J].湖南人文科技学院学报，2005(01).
作者：常洁
幸福南丰
甲: 二零一二,第一缕阳光，
透过云层，穿越窗棂， 洒满南丰......,
一张张幸福的脸，
欣闻着春的喜讯。
乙: 清甜的风，
摇曳桔仙子的芳香,
轻柔地传递桔与傩的情话,幻化成勇者誓言,
展翅奋进,激情飞扬.丙: 冬春交替,
深情地挽着手,
伴随这季节的交会,
汇同桔傩的笑颜,
你和我,
回顾走过的艰辛,
品位这满载的收获,
那难忘的,
是一个个启动琴城丝弦的日日夜夜.丁: 岁月的绿洲，
和着风雨，
伴着花香鸟唱,
记忆里,
留着美好,
充满芬芳。
虽然一路征尘，
但，一路骄阳。
甲: 青山绿水,
滋养着这一方热土,
桔傩文化,渊源流长,
乙: 令人展转回肠.......!
丙: 幸福南丰,
“ 唐宋散文大家”曾巩之故里,问学之圣殿,
幸福南丰,
“嘉禾之祥瑞”福泽地方,
丁: 幸福南丰,
“桔之果王”中外垂涎、
幸福南丰,
“傩之源头”四海传扬、
甲: 幸福南丰,
“瓷之至尊”白舍窑之盛名在北宋时已远涉重洋,
乙: 幸福南丰,
赵醒浓光照神州.合: 幸福南丰,
民风淳朴,生态神奇,无限风光.
甲: 穿过历史的隧道，
融汇时代的交响,
乙: 巍巍军峰见证的印记;
滔滔盱江诉说着荣光!
丙: 岁月匆匆 仿佛一闪而过,
然而在千载难逢的时代的机遇面前,
在这历史的瞬间,
一个个党的优秀才俊,
深怀爱民之心，
“身下”，“心下”，
丁: 带领着有志的南丰人，
给桔乡这方热土
倾注了满腔激情，
创造着一个个人间奇迹。
甲:“全县上下,团结一心,齐心协力,科学发展、进位赶超、绿色崛起”,恢宏的战略构想,刚健,沉稳,
“努力将南丰建设成为宜居、宜业、宜游的赣东南又一个区域中心城市”，
工业强攻战、县域经济大会战和跑项争资攻坚战。
奋进的号角闪烁着智慧的光芒!
乙: 幸福南丰,军峰山下,
遍地是: 如幻如梦的秀美风景,
丙: 远眺桔海,喜见一面面彩旗高高飘扬,
丁: 大厦拔地起,
高楼满城乡,
路路通,信息广,
甲: 幸福南丰,
赣东南这颗俏丽明珠，
以经贸之优势,创区域一中心,
依三省交会,具四通八达.靠旅游名品,生态胜迹，
一展它的妩媚秀丽，
让世人感受这里的神秘莫测，
让世界体验这里的清爽怡人。
乙: 全国食品工业强县，
中国最佳生态旅游县,
浙商重点投资推荐城市,
江西首届十大人文魅力县,
全国文明村镇示范县。。。。。。。。。
富裕和谐秀美的南丰，
一张张城市名片写满自豪,
承载着南丰人的梦想,
丙：“领导挂点、部门包村、干部帮户”，
“交民友、畅民意、办民事、帮民富、聚民心、促和谐“， 丁：“驻三年农村，富一方百姓”，与农民同吃，同住，同劳动，帮助
困难群众解决各类具体难题，
挂点领导以身作则，深入调研，
一项项利民举措深入人心，
合: 和谐之歌,在城镇乡村传唱!
丁: 昔日的小城镇，
已经成长为赣东南经济社会发展最有成效的充满希望之城. 甲: 围绕推进“三宜一中心”、建设“幸福南丰”的总要求，
按照“三大战役”战略部署，
我们依托傩舞文化、蜜桔文化、名人文化、红色文化等特色文化， 发挥文化资源、区位优势、交通条件，
超前谋划，未雨绸缪，
“宜居”城市指日可待，“优美乡村”规模空前，
乙: 南丰领导人的远见卓识,
聚集着各地的目光,
宏伟蓝图，激励着南丰儿女建设美好家乡的激昂斗志.
合: 时逢盛世，遍地华章。
丙：让我们与幸福南丰同行,在思想上再集中，在思路上再融化，在
力量上再聚集，
在措施上再强化，
丁：“在岗在位在状态，用心用情用智慧”， 合: 举全县之力,共铸南丰改革开放的新辉煌! 甲: 创新的春天，生机盎然，朝气蓬勃,
大鹏已展翅，扶摇直上，凌空翱翔，直取万里骄阳, 乙: 大船已起航，风帆激荡，顺风顺水，志气昂扬, 丙: 奋进吧，让我们奏响春的序曲!
合: 奋进吧，迎接我们的一定是更加灿烂的辉煌乐章!
《颂党》
(女)：有一种精神，源于中华， 这精神永驻，千年不变; (男)：有一种信念，属于中国， 这信念长存，代代相传。 (女)：自强不息，熔铸在我们民族的血液里， (男)：强国富民，闪耀在我们党旗的光辉中。 (女)：九十六年，党领导我们，神舟翔宇，嫦娥探月， (男)：把五星红旗升上了浩瀚苍穹，
(合)：寰宇处处，都迴荡着中国人民雄浑的音响!
(女)：五千年文明的积淀，赋予我们独有的气质 (男)：对朋友，友爱、真诚、宽容，给予无私帮助，
对敌寇，奋起、不屈、抗击，直到最后胜利。
(女)：翻开中国近代的历史， 几多沧桑，几多磨难，
(男)：几多屈辱，几多抗争， 西方列强用坚船利炮撞开了古老中国沉重的大门 (女)：美丽的国土上，财富任人掠夺，人民任人欺凌 (男)：“三座大山”使人们处于水深火热的境地 (女)：漫漫长夜，人们盼望着，期待着，
(男)：终于，一线孕育着民族命运的新曙光，出现在嘉兴南湖的红船上， (合)：中国共产党诞生了!
(女)：党的成立和壮大，为风雨如晦的神州点燃了寻求光明的火炬， (男)：给中华民族带来了复兴的理想和希望。 (女)：在党旗指引下，多少英烈前赴后继、壮烈牺牲，
(男)：用热血和生命，换来了今天的欣欣向荣、国泰民安。
(合)：在这建党九十六周年的日子，让我们向先烈们致以最崇高的敬意!
(女)：九十六年征程，岁月峥嵘;九十六年征程，金光灿烂! (男)：从土地革命、八年抗战、解放战争，到建立新中国， (女)：一路征程，无私奉献，火炬终成太阳!
(男)：从独立自主、自力更生、改革开放，到科学发展， (女)：历经考验，步步崛起，走向新的辉煌!
(男)：九十六年，党领导人民开辟了中华民族新的历史航向， (女)：古老的中华文明由此奏响了新时代的最强音! (男)：九十六年，党领导人民妆点了神州山河的美丽容貌， (女)：宽广的中华大地由此焕发了勃勃生机!
(男)：九十六年，党领导人民筑起了中华民族新的长城， (女)：纷纭的世界舞台由此增强了捍卫和平的力量! (男)：啊，九十六年，党领导人民挺直了珠穆朗玛般的脊梁， (女)：十四亿中华儿女由此将为人类展示无限的精彩! (男)：历史的长河，奔流不息，滚滚向前， (女)：时光的琴弦，日夜鸣唱，如诗如歌。
(男)：如今，党领导着我们，又站在新的起跑线上， (女)：和谐的社会，宏伟的理想、崭新的实践，
(合)：需要我们同心协力、继续奋进，让我们在光辉的党旗指引下，
开拓进取、同谋发展，与时俱进、共创辉煌!
用爱托起社区明天的太阳
伴奏声起——五秒种间歇——深沉语调开始
镰刀收割硕果，铁锤锻打坚强， 引领百废待兴的中国乘风破浪! 生活在美丽辽阔的新疆，
社区建设的旗帜始终伴随我成长。 新时代创新的号角已经吹响， 激励着石河子社会工作者超越梦想!
前进号角，在华美的乐章中悄然奏响， 回顾过去，品尝我们经历的艰辛与辉煌。 岁月悠悠，阻挡不住社区建设展翅飞翔， 黑夜长长，遮掩不住社会工作者刚毅的目光!
斗转星移，我们的社区已经走过了15年的时光， 岁月轮回，跨越发展锻打成我们闪光的思想。 曾几何时，我们也曾在日复一日的忙碌中迷失方向， 但是最终，我们却在年复一年的发展中挺起胸膛!
抛开思想束缚，我们背负着责任张开臂膀! 砸碎观念枷锁，社区服务延伸到四面八方! 内挖潜力，集体的智慧凝聚成一个主张， 加班加点，社区办公室彻夜不眠的灯光
开始谱写命运的交——响! 荣获全国首批社区建设示范市 我们用事实证明——团结就是力量!
新建社区立足城市南北，各项服务遍布偏远城乡， 在各族人民心中矗立起社会工作者的良好形象， 是我们，书写了石河子社区发展史上的崭新篇章!
一份耕耘一份收获，我们在不断的创新中磨练思想， 一个社工一点光芒，我们在细化服务中铸造辉煌。 笼罩在我们心中的阴影消失了，
没有消失的是我们永不服输的思想， 一块又一块代表崇高荣誉的奖牌挂在了墙上，
我们的目光又开始注视将来、遥望远方! 勤学苦练，提高水平，我们的道路越走越广! 科学管理，精细服务，我们的队伍越练越强! 开拓进取的石城社区工作者面对机遇和挑战， 不—负—众——望!
服务大厅，热情服务巧思量，微笑天使美名扬; 居民家中，，耐心细致讲政策，以身作则树形象; 我们都是社会工作者
奉献的，是对兵团社区建设事业的无限热爱 隆起的，是支撑石河子精神的钢—铁—脊—梁!
有这样的精神，我们的事业就不会再迷茫! 有这样的社工，我们的社区就一定能够蒸蒸日上! 齐心协力求发展，让责任和毅力组合上岗! 超越自我铸辉煌，把汗水和执着凝聚成希望!
满怀激情的社区工作者，把不断的超越确立为前进的方向， 与时俱进的石城社区人，用坚强的臂膀支撑着腾飞的理想! 2015，我们愿用全部的爱恋，和143团的同事们一起，
托起石河子社区建设明—天—的—太—阳!
感恩的心
(洁)在晴朗的夜空 ，有明亮的星星，
(致)在广袤的大地，有巍巍的山峰
(筠)请问，是谁，把群星撒向天空?
(倩)是谁，把绿色献给山野?
(筠、倩)稚嫩的小树,终会高入云层，青青的苗圃,也会充满芳菲 (洁、致)请问，小树怎样高高长?谁是苗圃的园丁?
(致)请告诉春天的花儿,我是阳光的孩子;
(洁)请告诉夏天的绿叶,我是清风的伙伴;
(筠)请告诉秋天的田野,我是汗水的结晶;
(倩)请告诉冬天的小屋,我的心中有团暖暖的火。
(齐)哦,听见了吗,听见了吗? 我 ，是爱的孩子,我，是爱的宠儿
(倩)妈妈的爱,是那么甜,像杯中的蜜水
(筠)爸爸的爱,是那么亮,像天上的星星
(洁)老师的爱,是那么明,像山中的水晶
(致)朋友的爱,是那么纯,像蓝蓝的晴空
(齐)人间的爱,是那么暖,像明媚的春光
(倩)噢，妈妈，我想对您说，话到嘴边却又咽下，
(筠)噢，爸爸，我想对您笑，眼里却含着泪花，
(洁)啊，老师，您的黑发泛起了霜花，您的眼睛却依然闪烁着爱的光华。 (致)啊，我亲爱的朋友，我该怎么感谢您，感谢您的温暖，您的深情……
(洁、致)感谢岁月，赋予了我们成长的酸甜
(倩、筠)感谢风雨，造就了我们搏击的坚强
(洁)感谢家园，赐于我们一座又一座路标
(致)感谢爱，永不疲倦地向我们凝望
(齐)让我的痛苦变成了欢乐，让我的梦想插上了翅膀。
(倩、筠)今夜，我捧起爱的烛光，对你说：
感谢有你，伴我一生作快乐的自己
(洁、致)今夜，我播下理想的种子，对你说：
感谢有你，花开花落我一样会珍惜
(倩、筠)感恩的心,为你点燃希望的灯
(洁、致)感恩的诗,为你谱写真挚的情
(齐)今夜，让我们带着感恩和虔诚,祝福你们，歌唱你们------ 所有爱我的人们!
配乐诗朗诵：爱的祈祷 配乐：少女的祈祷
亲爱的孩子啊
你们是可爱的小精灵
你们是纯洁的小天使
仙女挥动着仙棒
把你们送到了我的身边
我怀着感恩的心
感谢上苍
感谢您对我的信任
我不会辜负你的期望
师：还记得你们走进幼儿园的第一天吗
脸上还写着泪光
生：是的，我哭了，我想妈妈
师：我轻轻的帮你擦眼泪，微笑使你的眼睛闪亮
生：是呀，老师帮我擦眼泪，老师就象妈妈一样，
师：轻轻的
生：轻轻的
师：我牵着你的手
生：你牵着我的手
师：用我的真心，
生：是的，我不再想家，我不再忧伤，我们快乐起来，我们象小鸟一样，自由地习翔
师：我们学习ABC
生：学习ABC
师：我们学唱DO，RE。MI
生;学唱DO，RE，MI
师：我们跳起孔雀舞
生：孔雀真美丽
师：我们欢乐地做游戏， 生：我们还一起打滑梯……爸爸，妈妈你们放心吧，幼儿园就是我的第二个家
师：孩子，如果你愿意
生：是的，我愿意
师：我愿变成一根蜡烛，照亮你人生的方向
生：照亮我人生的方向
师：孩子，如果你愿意
生：是的，我愿意
师;我愿化作一只海鸥，为你的前进导航
生：为我导航
师：如果你愿意…… 生：老师，我愿意，
生：
自从我来到了幼儿园， 你给了无限的关怀，
你教我做人的道理
我在你身边一天天的长大
等我长大后，会用知识的力量，回报你，我的老师!
呕心沥血的作品 配乐诗朗诵
《生活Style》
1：我叫陈鑫强，我来自综合财务部 2：我叫王建军，我来自港源财务部 3：我叫丁建安，我来自亨元通洗煤厂 4：我叫武瑞极，我来自港源财务部 1：如今，我已有一个老婆，一个儿子 2：如今，我也只有一个老婆，和一个儿子 3：如今，我只有一个老婆
4：如今，我没有一个老婆
1：啊!穿越都市的繁华，你我相聚在 亚鑫公司 这个大舞台
2：今天，阳光明媚，今天，灯火辉煌，今夜，星光灿烂，今 夜无人入眠
3：这里是 歌的世界，这里是 舞的海洋
4：茫茫人海，芸芸众生，你我 共同寻找 属于 你我的，生活!!!
1：有的人 想 上台表演，却 不让他 表演
2：有的人，不想 上台表演，却偏偏 让他表演
3：想 ，上台表演的人，想，潇潇洒洒的，上这个舞台
4：不想，上这个舞台的人，却，迷迷糊糊的，被这个舞台
给上了
1：给自己 制定一个 很好的目标
2：从明天起，开始做一个 勤劳的人
3：一个月 只洗 一次脚，
4：一年 只洗 一回澡
1：从明天起，做一个徘徊在，牛A和牛C之间的人
2：做一个，牛B的人
3：(回声)牛B的人
4：(回声)牛B的人
1：从明天起，做一个 有爱心的人 2：看到别人，不小心摔倒了
3：跑过去，告诉他
4：跌倒了，自己爬起来
1：从明天起，做一个爱学英语的人。学英语，好比学鸟叫， 你在树林里，学鸟叫
2：当，有四只鸟 落在你肩上时，说明，你过了四级
3：当，有六只鸟 落在你肩上时，说明，你过了六级
4：当，有许多鸟 落在你肩上时，说明，你成了鸟人
1：上学后，经常被老师叫家长，老师对我爸爸说：
2：拜托，不要叫你儿子，动脑子，好不好--
3：左脑，全是水，右脑，全是面粉，
4：不动，便罢了，一动，全是浆糊
1：不想当，厨子的裁缝，不是好司机
2：当，裤子失去皮带，才知道什么是依赖
3：路见不平一声吼，吼完继续往前走
4：我自横刀向天笑，笑完我就去睡觉
1：古人云，男人膝下有黄金，可我的膝下全是腿毛。
2：人生最大的悲哀，就是青春不在，青春痘却还在
3：我仓琅琅 拔出宝剑 4：我哗啦啦 马踏连营
1：跌倒了，站起来 ，换个好看的姿势，再倒下去
2：生活中，就应该像，名侦探柯南那样，
3：有一种，我走到哪里，
4：就让别人，死到哪里的，霸气!!!
1：我 站在楼上下 看美女
2：美女 站在楼下
看我
3：我的口水 浇湿了我的嘴
4：我 装入了盐分
(合)：农夫山泉 有点咸
1：小姑娘们，梦中 都想找一匹 白马，
2：睁开眼，发现满世界，都是灰不溜秋的，驴，
3：悲痛欲绝后，只能从驴群中，挑个，身强力壮的，
4：这样的驴，就被命名为：经济适用男
1:曾几何时， 她的眼神 像董存瑞一样，视死如归
2：我
不是一个 随便的人，
3：我
随便起来 不是人
4：谁 若敢对我 使用美人计，我
就会 将计就计
1：男人的谎言，可以骗女人一夜，女人的谎言可以骗男人一 生!
2：鸳鸯戏水，都淹死;
3：比翼双飞，都摔死。
4：问世间情为何物?圣人答曰：
(合)：“废物。”
1：这个世界告诉了我, 2：有什么，别有事, 3：没什么，别没钱, 4：动什么，别动情啊!!
1：90后女人骂男人：你是个 蛋白质，
2：笨蛋 白痴 神经质
3：你是个奔驰500
4:又笨 又迟钝 双倍250
1：男人和女人 在车里 吵架生气，
2：如果 是女人开车，她会猛踩刹车
3：如果 是男人开车，他会猛踩油门
4：在爱的世界里，没有谁对不起谁，
1：只有谁不懂得珍惜谁
2：爱我 就大声地说出来吧
3：恨我 就一辈子藏在心里吧!!
4:因为我的是我的，你的还是我的
1：世界上最遥远的距离 就是，我们一起出门，你去买苹果 6代，而我买6袋苹果
2：只有在 大排 长龙时，才能真正意识到 自己是“龙的传人”。
3：我就像 一只趴在玻璃上的苍蝇，前途一片光明，
但却买不到火车票
4：不是每只牛 都有特仑苏、不是每个爸爸 都是李刚
1：给我一支 城管 部队， 2：我能保护钓鱼岛
3：我能灭了小日本
4：我能解放台湾，统一中国
，我那刚读三年级的儿子说：“不要打，不要打，用剑 的 最 高境界 是，和平!”
1：每个成功的 男人背后 都有一个 支持他的女人
2：每个成功的 女人背后 有一群 悲剧的男人
3：我无力改变世界， 4：但可以改变自己
(合唱)：我可以改变世界，改变自己
1：现在是春天，我做了一个 ，春梦，春天的梦
2：一切 恰似 春梦 了无痕
3：问君能有几多愁,
4：恰是一江春水向东流
(合唱)：春天的故事
1：轻轻的 我走了，正如 我 轻轻的来;
2：我轻轻的 招手，作别 偷菜 和 斗地主。
3：悄悄的 我走了，正如 我悄悄的来;
4：我 挥一挥 鼠标 带走了 几颗
白菜。
1：忙碌 是一种幸福，让我们 没有时间体会 痛苦
2：奔波 是一种快乐，让我们 感受生活; 3：疲惫 是一种享受，让我们 无暇 空虚。
4：念了十几年书，想起来，还是 幼儿园 比较好混
1：有些事，明知是错的，也要坚持，因为不甘心;
2：有些人，明知是爱的，也要放弃，因为没结局;
3：有时候，明知路没了，却还在前行，因为习惯了
4：逆风的方向，更适合飞翔。我不怕万人阻挡，只怕自己投 降
1：男孩 要穷着养，不然 不晓得 奋斗，
2：女孩 要富着养，不然，人家一块蛋糕，就哄走了。
3：上班这一天 其实 很短暂，电脑一开，一关，一天 过去了;
4：电脑 一关，不开，合同到期了!
(合)哼!!!
1：即使 我是一棵 仙人球，也偶尔需要用雨水浇灌， 2：哪怕 只有 一滴 二滴 三滴 四滴„„
3：至少，让我有勇气和信心 去企盼那 迷人的雨季„„
4：生，容易;活，容易;生活，不容易
1：宝剑锋从磨砺出
2：梅花香自苦寒来
3：想昨天 百炼千锤，
4：看明朝 千娇百媚”。
(合)未来 前程似锦，
辉煌 任重道远。 同志们!努力吧!
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