吉林省社会主义新农村建设领导小组办公室关于开展新农村建设工作督查检查的通知
按照省里关于创建美丽乡村工作的有关部署及年末绩效考核有关任务要求，省社会主义新农村建设领导小组办公室决定对今年新农村建设工作进行督查和检查，具体通知如下：
一、督查和检查内容
(一)2016年创建美丽乡村情况。主要是按照年初美丽乡村创建工作方案的有关要求，对今年申报创建省级美丽乡村进行实地考核，并评比打分。
(二)2016年美麗庭院、干净人家活动开展情况。主要是对今年美丽庭院、干净人家评选活动进行督查。
(三)重点村项目建设情况。主要是2016年省级重点村专项资金补助项目建设情况。重点检查以下内容：一是项目招投标情况;二是项目开工和完工情况;三是专项资金兑现情况;四是档案建立情况;五是绩效目标完成情况。
(四)村级“一站式”服务群众平台建设情况。重点对今年重点村申报村部建设项目进行检查。
(五)农村环境综合整治情况。主要是检查各地环境整治情况，以及工作部署、保洁经费、保洁队伍、垃圾清运、长效管理等方面的落实情况。
(六)新农村建设整体推进情况。主要是整县美化工作开展情况、整体推进县工作开展情况、整片区推进新农村建设情况、新农村建设完善提升工作开展情况、美丽乡村文化品牌打造情况等。
(七)新农村建设项目资金专项整治工作情况。主要是按照《吉林省社会主义新农村建设领导小组办公室关于开展省级新农村建设项目补助资金使用突出问题专项整治工作实施方案的通知》(吉新农村办字〔2016〕14号)文件要求，对各县(市、区)自查自纠检查情况进行抽查。
二、工作方式方法
(一)听取汇报。听取各市(州)和各县(市、区)相关情况汇报。汇报内容要实事求是、客观真实。
(二)实地检查。对2016年申报创建的美丽乡村要逐村检查;对申报美丽庭院、干净人家的要进行抽查;对2016年重点村项目进行重点抽查;对今年申报建设村部项目的重点村检查;对农村环境整治、整县推进、整片区推进新农村建设、新农村建设完善提升、整县美化、文化品牌打造情况进行沿路检查和抽查。
(三)查阅资料。查阅相关票据、美丽乡村影像证明材料、美丽庭院和干净人家评选文件、文化品牌打造相关资料以及各项工作的有关文件资料等。
(四)评比打分。主要是对创建的美丽乡村进行评比打分。
(五)填报表格。各项表格需要各市(州)组织各县(市、区)进行提前填报，待检查组成员实地考察进行复核。
三、检查时间及人员组成
从10月10日至23日，由省和市(州)共同组成检查人员赴各地进行检查，检查人员分工。
四、具体要求
一是高度重视，切实加强领导;二是从严把关，保证质量;三是轻车简从，深入基层;四是廉洁自律，认真执行有关规定。(省新农村办 供稿)
2020年6月16日，河南省政府学校食品安全第9专项督导组在省教育厅督学李敏的带领下，对新密市学校食品安全工作进行全面督导。新密市人民政府副市长齐智慧、市市场监管局、教育局主要负责同志陪同检查。
督导组一行先后深入常青藤(河南)餐饮服务有限公司、新密市第二高级中学、市直第三幼儿园、超化镇第三初级中学、超化镇第一小学督查食品安全工作开展情况。
重点查看食材储藏间、操作间、餐具消毒间等重点区域，详细了解从业人员健康管理、食品原材料购进来源及流程、校领导陪同学生就餐等情况，重点围绕学校主体责任、校园食堂经营者责任、校外供餐单位责任、食品安全党政同责落实、相关部门管理责任等方面开展全面督导检查。
督导组对新密市学校食品安全工作给予充分肯定并对下步工作提出了要求和改进意见。李敏指出，学校食品安全事关广大师生健康和社会稳定，必须严守食品安全这条红线不动摇。他强调，要全面落实全省加强餐饮暨学校食品安全工作电视电话会议精神，梳理问题清单，狠抓整改提升，切实保障疫情期间学校食品的绝对安全;各学校要自觉履行校园食品安全主体责任，加强食品安全管理，着力增强食品安全专职管理人员配备，提高食堂从业人员素质;监管部门要增强担当意识，对学校食品安全要敢于监督、善于监督、勤于监督，认真履职尽责，让广大师生吃的健康，吃的放心，吃的安全。
新密市将以此次督查為契机，进一步筑牢食品安全防线，不断提高群众获得感、幸福感、安全感满意度，为建设食品安全省、创建国家食品安全示范城市贡献新密力量。
作者：孙明
摘 要：加强和改进学校思想政治工作，必须要紧紧围绕立德树人这一根本任务，把网络文化建设和管理摆在学校思想政治工作更加突出的位置，牢牢把握网络文化育人的主动权，努力把校园网建设成为立德树人的主阵地、校园文化建设的新平台，牢牢掌握意识形态工作的领导权、管理权、话语权。
关键词：网络文化；建设；管理
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。”[1]加强和改进学校思想政治工作，必须要紧紧围绕立德树人这一根本任务，把网络文化建设和管理摆在学校思想政治工作更加突出的位置，牢牢把握网络文化育人的主动权，努力把校园网建设成为立德树人的主阵地、校园文化建设的新平台，牢牢掌握意识形态工作的领导权、管理权、话语权。
一、把牢学校网络文化建设和管理工作领导权
随着互联网的飞速发展，网络已经成为各种社会思潮交流交融交锋的重要阵地，成为各种群体利益表达、情感宣泄的重要渠道。中国互联网络信息中心（CNNIC）第39次全国互联网发展统计报告显示，“截至2016年12月，我国网民规模达7.31亿，在职业结构上，网民中学生群体规模最大，占比为25.0%。”加强学校网络文化建设和管理工作，牢牢掌握学校网络文化建设和管理工作领导权，事关培养社会主义合格建设者和可靠接班人，事关国家前途命运的重大事件。
一方面，必须健全完善工作体系。加强组织领导，明确工作责任，这是加强校园网络文化建设和管理工作的根本保证。要完善校园网络文化建设与管理的领导体制和工作机制，有效实施网络文化建设与管理的组织职能、监督职能和规范职能。建立统一领导、分工负责的网络文化建设工作管理体系，成立由校领导为组长，党委办公室、党委宣传部、保卫部、学生工作部、团委、信息中心等部门负责人参加的校园网络文化建设和管理领导小组。把校园网络文化建设和管理纳入校园文化建设的总体格局，统一规划，分步实施，实现校内网络资源共建、共享、共管、共创。相关部门分工负责网上舆论引导、网络信息监控、网络文化建设等工作，齐抓共管、各司其职。学校还要根据网络技术的特点和校园文化建设的实际需要，成立专门管理机构，专职负责学校校园网络文化建设和管理工作。
另一方面，必须健全完善规章制度。要认真梳理网络建设和管理的规章制度，制定校园网服务管理制度、新媒体建设管理等规章制度，建立“统一指挥、分级负责、按块管理”的网络管理体系。针对校园门户网站，院系网站、职能部门网站以及新闻网、图书馆等信息资源应用网站，制定学校网站群建设与管理办法，加强校园网内各单位网站的建设和管理，以网站群平台作为统一提供的校内信息发布平台。网站管理实行“统一规划、统一标准、统一技术架构”，制定完善新闻报送、审核及发布制度，形成统一协调、反应灵敏、高效畅通的网上舆情收集反馈机制和覆盖全面、及时准确、正确引导、有效管理的网络信息管理机制。出台建设管理办法，明确学校主页、校内二级网站、官方微博、微信等作为学校的主要网络信息发布平台，对新闻发布、网络宣传、舆情收集与应对、考评与培训等做出明确规定。坚持“谁主管、谁负责、谁主办、谁负责”的原则，加强新媒体平台的建设与管理，与各单位签订新媒体建设管理安全责任状，明确分工，责任到人，进一步提升学校新媒体建设管理的水平。
二、把牢学校网络文化建设和管理工作主导权
遵循网络文化建设和管理工作的基本规律，加强专业化的网络文化建设和管理队伍建设，加强新媒体建设，不断增强宣传思想工作的吸引力和感染力，牢牢掌握学校网络文化建设和管理工作的主导权。
一方面，必须加强队伍建设。建设专业化的网络文化建设和管理队伍，这是加强校园网络文化健康发展的基础保障。学校要统筹推进网络建设、监管和评论员队伍建设，分领域、分类型、分层次推进“网军”建设，形成一支以专职管理工作队伍为主导、以学生思想政治工作队伍为主体、以学生骨干为重点的管理队伍。要建立宣传工作专职人员、教工通讯员，鼓励辅导员、班主任、专任教师进网络，通过开设博客、微信群、班级QQ群、QQ空间等，增进老师与学生在更广泛层面的互动交流。积极建设学生“网军”队伍，组建以大学生记者团为主的网评员队伍，以团组织骨干学生为主的网络志愿者队伍，重大事件上齐发声、做引导，不断增强学生“网军”的战斗力。要注重从思想政治工作骨干、专家学者、优秀学生中选拔人员组建评论员队伍，努力培养一支政治意识强、熟悉网络技术的思想政治教育工作队伍。学校网络管理队伍随时与学生进行沟通与交流，专家学者、理论工作者主动上网发声，为学生提供思想教育、学习、生活、就业、心理和学生事务等方面的服务，及时了解、掌握学生的思想动态，帮助学生释疑解惑、排忧解难，形成广泛参与、良性互动的育人机制，进一步增强思想政治教育的针对性和实效性。
另一方面，必须加强新媒体建设。中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》强调指出：“要加强互联网思想政治工作载体建设，加强学生互动社区、主题教育网站、专业学术网站和‘两微一端’建设，运用大学生喜欢的表达方式开展思想政治教育。”[2]学校要遵循网络文化建设和管理工作的基本规律，不断创新理念方法，发挥新媒体传播优势，大力加强新媒体建设，不断增强宣传思想工作的吸引力和感染力。一是适应需求，拓展内涵。坚持宣传与服务相结合，引导师生的价值观念和行为方式，打造具有学校自身特色的新媒体平台。围绕学校特色文化，推送专题特色精品信息；强调用户体验度，推送招生就业、校园地图等实用信息；关注校园点滴瞬间，通过不同层次、不同视角进行特色报道，推送反映师生生活等接地气的原创信息；聚焦先进典型人物，开设人物专访栏目，充分发挥引导和激励作用，形成学先进、争先进的价值导向。二是强化联动，提升效果。成立學校新媒体联盟，通过共享资源、共推活动、共同发声、共同策划等方式，提升校园媒体聚合传播能力，构建上下联动的校级传播圈子和新媒体宣传大格局。加强与上级主管部门（如教育部“微言教育”）、门户网站（如新浪教育）等新媒体的合作，通过裂变式传播扩大影响，传播学校的特色校园文化。三是充分发挥各个媒体平台特性，构建传统媒体与新媒体并重的全媒体运行模式。微博平台报新闻、抓线索、汇舆情；微信平台求新鲜、讲故事、做导向；校报平台深挖掘、重品位、做喉舌，三者相互配合，使传播效果更加明显化和丰富化。
三、把牢学校网络文化建设和管理工作话语权
培育和践行社会主义核心价值观，加强对校园网的舆论引导，强化网站网络舆论引领者和先进文化传播者的角色，积极把思想政治教育工作融入网络中，牢牢掌握学校网络文化建设和管理工作话语权。
一方面，大力开展网络素养教育。互联网给广大同学提供了海量信息，极大地丰富了知识，拓宽了视野，便利了生活。但是在眼花缭乱的信息中，也裹挟着多元的价值观，强烈地冲击着学生的思想，产生了不良影响。高校肩负着培养高素质人才的重任，必须要推动网络文化发挥滋润心灵、陶冶情操的作用。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，“要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。”[1]必须坚持以社会主义核心价值观为引领，大力开展师生网络素养教育，引导学生形成科学、文明、健康、守法的上网习惯，增强学生对网上有害信息的甄别、抵制、批判能力，实现学生网上自我教育、自我约束和自我保护。创新青年教师网络思想政治工作，引导青年教师正确使用网络工具，强化网上言行的法律意识和责任意识。积极搭建网络教育服务平台，提升运用网络开展青年教师思想政治工作的能力。
另一方面，必须加强网络舆论引导。坚持正确舆论导向，用好、管好、守好网上舆论阵地，是加强校园网络文化建设工作的关键所在。学校要着力加强学校网络信息安全管理，主动做好网络宣传工作，敢于亮剑，敢抓敢管，确保用好管好守好网上舆论阵地。学校要密切关注师生在校园网、主流社交网站及微博、微信平台上的动态，敏锐捕捉苗头，准确把握问题，积极快速应对。定期开展师生思想动态收集分析，通过职能部门、专家学者的政策解读，引导师生看主流、抓本质，促进形成积极健康的心态。学校网络评论员队伍，要围绕师生普遍关注的热点问题主动撰文发帖，有效引导网上舆论。学校要注重加强网络突发事件应急预案建设，做好预案的实战演练和队伍的培训工作，不断提高预案的针对性和时效性，一旦发生网络突发事件，快速反应，有效处置。
参考文献：
[1]习近平在全国高校思想政治工作会议上的讲话[N].人民日報，2016-12-09（1）.
[2]中共中央国务院.关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见[N].人民日报，2017-02-28（1）.
作者：宋强，李海峰
县政府和教育局领导莅临我校检查指导工作 4月9日上午，从江县人民政府杨瑞刚副县长、县教育局吴佳理局长一行4人到刚边乡加么小学检查指导工作。
在寒风细雨里，领导踏进了加么小学湿漉漉的新校园，详细了解我校在校生、寄宿生等相关数据，并走进学生食堂查看工友做饭菜，到寝室了解学生住宿等情况。最后，吴局长指出：
一、学校要加强校园文化建设，充分利用新校园围墙搞好文化宣传栏。
二、要搞好新校园绿化工程。
三、学校东西摆放要规范整齐，杜绝乱脏现象，注重校容校貌，树立学校形象。
四、要保证饭菜质量，让学生放学后能吃到热饭菜。
五、要完善寝室管理制度，教师要教学生摆放东西、折叠棉被，培养学生良好的生活习惯。(加么小学 梁仕礼供稿)
安全工作领导小组及责任分解制
为认真做好和谐平安校园创建工作，预防各类安全事故的发生，保障全校师生人身和财产安全，维护学校安全稳定大局，现成立安全工作领导小组并明确小组成员工作分工：
一、安全工作领导小组：
组 长：兰显亮
副组长：陈智 朱文艺 杨承波 黄廷龙
成 员： 崔德洪 张荣、张玲、肖兴红、何兰化 肖春明 张东确各班班主任及安保人员
二、安全工作目标任务
1、认真贯彻执行上级党政及教育主管部门关于学校安全工作的有关精神，坚持“安全第一，预防为主”的方针，管好自己的人，看好自己的门。
2、坚决杜绝重特大安全责任事故、重大群体性事件的发生。
3、健全和完善学校安全管理机制，落实安全责任，切实把各类安全隐患和不稳定因素消除在萌芽状态。
4、持之以恒做好学校安全教育、法制教育，警钟长鸣，常抓不懈。
5、严格行政值日制度和值周班制度，实行学校值日行政、年级值日人员和相关人员安全负责制，以上人员为当天安全工作直接责任人。
三、学校安全工作领导小组成员工作职责分工：
兰显亮：安全工作第一责任人，对学校安全工作负总责，由黄廷龙、杨承波、朱文艺协助兰显亮校长安全工作。
陈智：协助校长共同抓好学校安全，并对学校安全工作进行监督。具体负责分管学校安全工作。负责法制宣传教育工作及班级安全管理工作。
崔德洪：主持政教处工作。负责教育教学安全工作，负责办公室工作。
何兰化：负责协助崔德洪的工作，负责资料编辑工作。
张玲：负责总务后勤安全工作 。
张荣：负责宿管工作。任达高协助张荣工作
肖春明：负责学校女生安全教育工作。
张东：负责学校卫生工作和校内食品安全工作。
班主任：负责本班学生安全工作。
保卫人员：负责学校安全保卫工作。
科任教师：负责本节课的学生安全工作。
四、各处室安全工作职责
(一)总务处：负责饮食安全、卫生安全、用电安全、食品卫生安全的管理以及职工的安全工作。
1、抓好教师食堂的饮食卫生工作。食堂工作人员要按照规定定期体检，严格卫生制度，保证良好的个人卫生和环境卫生，杜绝师生食物中毒事故的发生。
2、班主任应教育学生不购买“三无”食品。
3、规范用电线路布局，定期检修开关、灯座、电扇等设施，确保安全用电。班主任要经常检查教室安全隐患，发现问题及时报告。
4、做好学校各项设施的维修工作，如体育设施、校舍、门窗、玻璃等。
5、做好学生的防病治病的管理工作和学校卫生工作，杜绝各类传染病在学校的传播。
6、做好职工的安全教育和安全培训工作。
(二)教导处：负责实验室、教室、微机室、多媒体室、图书馆、仪器室等的安全管理工作及教学过程中的各项安全工作及老师的安全教育。
1、定期检查上述各部门存在的各项安全隐患，制定整改措施。
2、规范图书馆、实验室、仪器室、药品室、体育器材室的安全管理，对易燃、易爆、放射、剧毒等危险品按照公安、消防、卫生等部门的有关规定，单独存放，严格管理。实验课老师要加强学生管理，规范实验操作步骤，防止学生因实验操作不规范造成的伤害事故。
3、实行上课点名制度，任课老师对缺席学生应及时报告班主任并与家长取得联系。
(三)政教处：负责学生课外集体活动安全、集会安全，对学生进行安全教育 。做好学生心理健康教育、法制教育的相关工作及学生的安全教育工作和班主任培训。
1、加强学生日常行为规范养成教育和师德师风教育，严禁教育教学过程中体罚、变相体罚学生和驱赶学生出教室。
2、加强对学生课外集体活动的教育，要做到科学合理，确保学生的安全。
3、制定大型活动、集会安全防范预案，做到安排详细、组织周密、分工明确、责任到人，杜绝各类事故的发生。特别要注意防止 因集体活动而引起踩踏事件。
4、加强对学生的法制教育、心理教育、安全教育，通过主题班会、年级会等多种形式对学生进行多方面教育。
5、每学期组织一次法制教育报告会，进一步提高师生的法律意识，增强法制观念。
6、做好学生的心理健康教育工作，对学生进行心理健康教育，帮助学生解决心理困惑，树立良好的意志品质和健全的人格，使其健康成长。
7、学生放学时坚持值日护路制度，值日教师要护送学生出校门。
(四)班主任
1、对本班学生安全负责，经常性对学生进行安全教育。
2、每月至少有一次安全教育主题班会。
3、建立本班学生安全网络，有全体学生的家庭住址和通讯电话。
4、若本班学生出现走失等安全问题，应及时(最迟不得超过半天)向学校领导和相关部门报告。
上述安全工作，不因责任人的更换而改变。责任人更换的，接任者继续履行。并实行重特大事故报告制度及事故责任追究制度。
沿河四中
2015年9月
沿河四中周边环境专项整治领导小组
成员名单
组
长：兰显亮(学校校长)
副组长：陈
智(学校分管安全的副校长)
成 员：崔德洪、肖兴红、何兰化 肖春明
张东 安保人员及各班班主任
二O一四年三月
沿河四中安全责任书
为加强学校安全防范工作，强化学校管理，消除不安全的隐患，杜绝危害事故的发生，创建良好安宁的教育、教学环境，搞好学生安全管理工作，特拟定班级安全管理责任状，由学校与班主任签订责任书。
1、班主任为本班的直接责任人，必须与学生签订安全责任状。
2、班主任经常利用晨会、班会组织本班学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校各项规章制度，安全教育的重点放在宣传和普及安全知识上认真学习《中小学生安全须知》、《中小学生自我防范安全常识》、《道路交通管理条例》，利用黑板报等加强安全知识的宣传。
3、班主任把普及安全知识列入计划要有安全记录。向学生传授安全防范和自护自救常识，教会他们在危害和灾害面前自救自护的措施。
4、采取措施，做好转化工作，有效地预防和控制在校学生违法犯罪现象，强化学生学法、知法、守法利用法律来保护自己的意识，控制群体事件的发生。
5、班级组织外出活动，要充分考虑安全因素和防范措施，严格实行审批制度，凡组织学生参加春游、秋游、远足等户外集体活动，必须制定周密计划，由学校审批。
6、强化学校、家庭、社会和学生的安全意识，通过召开家长会，使家长和学校配合，共同防止学生在校内外发生意外事故。 7、发现班上学生未到校上课，要及时通知给家长。
8、对因玩忽职守，违反有关规定，造成事故的，学校将追究责任人责任。
学校 (章)
__ 年级
班主任：____ __ 年_ 月_ 日
__ 年_ 月_ 日
2014年沿河四中周边环境治理工作方案
为认真贯彻落实上级关于加强学校及周边环境治理工作要求，进一步巩固和深化学校及周边治安环境整治成果，净化学校及周边治安环境，现特制定工作方案如下：
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，牢固树立学校安全重于泰山的思想，切实加大对学校及周边治安环境整治力度，巩固综治及平安创建的成果，建立和完善长效管理机制，维护学校及周边治安秩序，为广大师生创造一个安全、文明、和谐的教学与生活环境。
二、工作目标
以“零犯罪、不违纪、周边秩序好、校园和谐稳定、师生家长满意”为目标，通过开展集中整治行动，依法打击处理侵害师生人身安全、财产安全、盗窃、破坏学校财物和严重扰乱学校正常教学及生活秩序的违法犯罪分子;依法取缔非法经营户;教育、督促学校周边从事各类经营活动的业主依法经营，规范学校周边各类经营场所的日常管理;进一步落实学校内部安全管理措施，提高学校安全防范能力;进一步建立健全学校及周边治安综合治理长效工作机制。
三、组织领导
为切实加强对此项工作的领导，学校成立集中整治工作领导小组，兰显亮为组长，陈智为副组长，崔德洪、张荣、肖兴红、何兰化、各班班主任领导小组成员，领导小组下设办公室，办公室设在政教处办公室，由崔德洪同志负责具体日常工作。
四、工作步骤
治理工作分为两个阶段：
1、集中治理阶段(3月10日—8月15日)：各相关部门要进一步提高思想认识，组织人员根据各自相关职能认真排查学校及周边治安环境存在的突出问题，制定针对性工作方案，开展集中整治行动。对本部门一时不能解决的突出和疑难问题要及时向镇整治工作领导小组进行汇报，以便集中会办。
2、巩固提高阶段(8月16日—9月20)：在集中整治的基础上，进一步健全完善长效机制，不断提高整治行动的实效。
3、总结阶段(9月20日—12月20日)
总结整治工作的经验，从中找出工作中存在的问题，取长补短，同时迎接上级的检查。
五、工作任务
(一)广泛宣传，营造氛围。
各相关职能部门要多形式、多渠道的宣传开展这次学校及周边治安环境集中整治行动的重要意义，积极争取有关单位、群众和社会各界的理解与支持;对各类摊主进行宣传教育，动员各经营业主积极支持、参与学校及周边治安环境整治。学校要通过会议、橱窗、板报等行式，对广大师生进行宣传发动，为整治工作营造浓郁的舆论氛围。
(二)深入排查，突出重点。
各办公室、各位教师要对学校及周边治安环境存在的突出问题进行排查。重点排查学校周边不洁饮食摊点、违规“小饭桌”和“小食堂”等其他各类违规摊点;出售、出租涉嫌色情，淫秽书籍的书摊;学校门口交通不畅及交通安全隐患问题;“黑校车”、“黑出租车”非法接送及其他影响学校及周边治安环境的问题等。对排查出来的问题，各办公室要逐条登记，确定整治重点，落实整治措施，限期整治到位。
(三)强化管理，全力整治。
坚持“齐抓共管，整体联动，以块为主，条块结合”的原则，针对存在的突出问题，开展集中整治行动。加大校园及周边的交通秩序整治力度，加强各类交通设施的建设。规范学校及周边餐饮的经营行为，加强卫生管理。落实学校内部防范措施，提高学校安全防范能力。
(四)建章立制，长效管理。
认真总结集中整治情况，并在此基础上，建立和完善长效工作机制，不断巩固集中整治成果。健全完善学校及周边治安综合治理工作小组组织协调，相关部门各负其责、主动配合的领导体制和工作机制，使此项工作步入经常化、规范化和制度化的轨道。完善学校及周边治安综合治理工作小组成员会议制度。定期组织成员交流情况，沟通信息，及时研究工作中出现的新情况、新问题，落实长效管理措施。
六、工作要求
(一)统一思想，提高认识。
学校及周边治安秩序历来是党委、政府、社会各界和广大人民群众关注的热点，其环境的好坏直接反映了本地区文明程度和管理水平,因此，各相关职能部门要把这次集中整治行动作为创建平安仪征的一项重要工作来抓,突出重点，抓出实效。
(二)服从大局，明确责任。
学校及周边治安环境的整治是一项综合性工作，涉及到方方面面，各相关职能部门要树立全局观念，尽心尽职，全力以赴开展工作，确保各项整治措施的落实。
(三)依法行政，文明工作。
在集中整治过程中，我们要坚持以人为本，对广大人民群众要坚持以说服教育为主，引导大家自觉遵守国家法律法规，自觉服从行政管理，对少数不予配合的人员，要依法采
取强制措施，对个别违法人员，要在证据确凿的基础上，坚决予以处理打击。
沿河四中 2014年3月
沿河四中安全月例会制度
为了加强学校安全工作，规范管理，特制订学校安全月例会制度。
一、学校领导班子每月第一周星期一上午召开学校安全会议，周一下午班会时间班主任落实安全会议精神。每周一次碰头会，遇有特殊情况可随时召开。
二、学校安全例会，根据实际情况可请学校重点部位负责人参加，也可扩大到全体教职工。
三、安全例会的主要任务是：传达上级安全会议精神;听取学校各部门安全工作汇报;分析学校安全形势;安排部署近期学校安全工作;听取各部门对学校安全工作的意见和建议;研究其他由学校安全例会解决的问题。
四、安全例会要做到会议时间、会议内容、参加人员“三落实”，会议研究的有关事项要明确专人负责，确保贯彻落实。
五、安全例会不能流于形式，要切实解决学校安全工作中的实际问题。
六、安全例会要明确专人做好会议记录并存入学校安全档案。
二O一四年三月
沿河四中护校队名单
队 长：陈智(分管安全的副校长)
副队长：崔德洪(分管政教处工作)、肖兴红、张荣 、何兰化
成 员：保卫人员及各班班主任、各班安全员。
自愿者名单：
队长：任江龙
成员：张雨雪
黄州
王雪峰
杨慧玲
陈卫
田太松
黄雨雨
黄涛
肖进峰
崔渊
行为纠查队： 队长：任江龙
成员：张雨雪
黄州
王雪峰
杨慧玲
陈卫
田太松
黄雨雨
黄涛
各班实行六人小组，每小组由六—八人组成。负责该小组的学习、纪律、安全。成立各种小组长。互相监督，相互学习。
二O一四年九月
沿河四中食品卫生安全领导小组
成员名单
组
长：兰显亮
副组长：陈
智
朱文艺
杨承波
黄廷龙
成
员：崔德洪 张
荣
崔晓红
肖兴红
何兰化 肖春明 张东
任达高以及各班班主任。
任达高具体负责食堂卫生和超市管理工作。
二O一四年九月
沿河四中食品及原料采购实行
“四统一”制度
学校学生食堂(以下简称“学校食堂”)及向学校供餐的集体用餐配送单位;向学校提供食品的供应商;校园内及校园周边200米范围内的食品店、餐饮店、食品摊贩及其他食品生产经营者(以下简称“校园周边食品经营者”)。
学校食品安全实行“四统一”管理。实行大宗食品统一采购，定期组织招标，选择米、面、肉、食用油等大宗食品的“三优”(即质量优良、价格优惠、服务优质)供应企业和优质品牌，并将招标结果汇编成供应目录予以公布;学校须在供应目录中选择食品供应单位，并监督其供应行为。透明食堂统一标准，做到食品原料采购透明、食品加工过程透明、人员管理透明、量化管理透明。校园周边食品经营者统一要求，做到亮证亮照经营，相关管理制度上墙，从业人员持证上岗，经营管理规范有序，日常监督到位。学校食品安全统一监管，实行政府负总责、食品安全委员会综合协调、相关部门各司其职、学校和食品生产经营者是第一责任人、社会共同参与的工作机制。 明确了责任追究，对学校不履行食品安全管理职责，存在食品安全隐患的，学校责令其限期整改，给予相关责任人员政纪处分,对负有领导责任的予以组织处理;情节严重的，给予相关责任人员行政降级以上处分;构成犯罪的，依法移送司法机关处理。因教育行政部门或监管部门不正确履行职责，致辖区内多个学校存在食品安全隐患、或发生食品安全事故的，依法依规追究相关责任人的责任，构成犯罪的，依法移送司法机关处理。
2014年3月
沿河四中食品管理留样制度
为防止食物中毒事故，确保就餐者身心健康，加强防范，提高食堂的自我保护意识，做到发生食物中毒事故后有据可查，责任分明，食堂应认真坚持食品留样制度。
第一条食堂的食品留样，实行食堂(餐厅)经管理责任制。 第二条日常的具体操作，应指定专人负责。
第三条凡经食堂加工、代销供应的各类品种，应按规定的内容、数量(100克)留样，不得缺项少两。
第四条各类留样品种，应存放在专用容器内，并加盖保鲜膜。留样食品达到规定的存放时间，需周转使用容器时，容器必须认真清洗和消毒，防止交叉污染。
第五条各留样食品，必须按规定存放在专用的冷藏柜内，温度应调控为0℃左右，并保存48小时以上。
2014年3月
学校超市安全责任书
为了更好地为师生服务，杜绝各类安全事故的发生，做到预防为主、防治结合，学校特拟定超市安全管理责任书，以便严格执行。
1、加强“安全责任重于泰山”的思想意识，尽职尽责，认真做好小超市的购销工作。
2、小超市内地面、柜台等要保持清洁，门窗要配上防蝇设施，保持通风及必要消毒。
3、要严把进货关、质量关、价格关，杜绝假冒伪劣商品进店。
4、经营的食品类商品要加强卫生管理，不准“三无”产品进小超市，对易变质、难贮存的鱼肉类烧烤食品、自制食品、小食品等不准经营。
5、禁止销售各类危险玩具，学校发现有售将予以没收。
6、经常查看电器线路有无问题，配备灭火器、防盗门窗，做好防火、防盗等治安防范工作。
7、要定期清扫小超市内卫生，保持小超市内整洁，杜绝一切污染源。
如因经营管理不力，出现中毒事故或上访的，以及被新闻单位曝光等情况，学校将责令其停止经营进行整改。影响严重的学校有权解除其合同。
学校
超市责任人
2013年8月
民警驻校工作制度
1、贯彻落实公安机关维护校园周边治安秩序、八条措施。
2、负责指导制定学校的安全保卫工作计划，并督促负责学校安全组织实施。
3、负责指导学校建立健全组织实施各项安全保卫制度，经常检查落实情况，发现问题及时解决，确保、安全。
4、负责宣传教育广大师生员工，提高警惕，增强法制观念，依靠群众做好防火、防盗、防破坏、防治安灾害事故的工作，维护学校稳定和内部安全。
5、负责调查处理校内发生的治安案件、刑事案件及灾害事故。
6、负责检查消防监督条例贯彻情况，指导制定全校防火建设规划。
7、检查并督促整改火险隐患，确保安全。
8、负责指导节日和学校大型活动的安全保卫工作，严防各种破坏活动，杜绝一切的事故的发生。
9、负责指导学校治安综合治理小组的日常工作，并组织协调各有关部门开展治安综合治理工作。
沿河四中 2014年3月
沿河四中疫情报告处理制度
为贯彻《中华人民共和国传染病防治法》，根据《学校卫生工作条例》的规定、为了学生、教职工身体健康和寄宿制学校的正常教学秩序、特定如下制度，
一、认真学习和宣传1989年9月1日开始实施的《中华人民共和国传染病防治法》。明确传染病在我国青少年中发病率高，必须加强预防的要求。同时师生必须记住传染病分甲乙丙三大例共35种。
甲例传染病：鼠疫、霍乱;
乙例传染病：病毒性肝炎、伤寒、艾滋病、乙脑等;
丙例传染病：肺结核、麻风、流感流行性腮腺炎等。
二、防治管理组织和任务：
(1)、组织领导：
组长：兰显亮(校长) 副组长：陈智(副校长) 组员：崔德洪
年级组长和班主任 疫情报告人：赵毅
(2)、工作任务：
把住三个环节：传染源、传播途径、易感人群。
做到五早：早期预防管理、早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗。
严格疫情报告：
1、发现甲例传染病乙例传染病中的艾滋病、肺炭疽以及疑
似病人、6小时内报上级防疫部门。
2、发现乙例传染病和疑似病人12小时内上报卫生防疫部门。
3、发现丙例传染病应及时上报卫生防疫部门，以上三条班内发现有传染病迹象、尽快报告校医室和去医院诊断。
(3)、具体措施：
1、充分利用学校的电视、板报、图片等进行传染病知识宣传、
2、严格执行学生用品、餐具、水果、环境、卫生间等消毒制度。
3、建立学生因病缺课登记卡，随时掌握学生情况。
4、建立传染病疫情报告卡和登记记录。
5、坚持晨检制度。
6、新生入学 索取预防接种卡
2014年3月
学校对在校生实行24小时跟踪
管理制度
实行24小时跟踪制度是杜绝学校安全事故的最有效办法，为了确保学校的绝对安全，学校建立了24小时跟踪制，并安排2名保安人员轮换巡逻。具体制度如下：
1、学校实行昼夜 24小时跟踪制度，值班人员要严格遵守值班纪律，坚守岗位，尽职尽责，不得擅自离岗或私自让他人替岗，严禁进行与值班职责无关的任何活动。定时对自己负责的范围进行巡逻，细致地检查每—个角落。认真做好巡逻记录。
2、值班巡逻人员要按时到岗，认真做好交接班工作，做到不漏岗，不脱岗，保证值班巡逻工作正常、连续运转。未处理完的当班事务，要给接班人员交待清楚。
3、做好全天候校内巡逻工作，特别加强对学校重点部位的巡逻查看。放学时间巡逻，要注意查巡各楼层、各处室，各教室的门窗、用电设备的关闭情况，做好防火防盗、防触电工作，确保师生人身安全，保证公私财物不受损失。白天巡逻的主要任务是维护校园正常秩序，清理校园、校道的摆卖摊点及其他无关人员，严防社会闲散人员进校滋扰。夜晚巡逻的主要任务是保护好各栋教学楼、办公楼及各场馆的公共设施、财产和物资的安全，保护好师生员工宿舍区、生活区的安全。在巡逻中，要清理在校园内闲杂人员，密切注意盘查、询问各种可疑人员，发现问题及时处理并上报学校。
4、值班巡逻人员必须具有良好的思想素质和业务能力，要有应
对突发事件的能力，会妥善处理本岗位的险肇事故，会报警。
5、值班巡逻人员必须保持高度警惕，危险时刻挺身而出，勇于同违法、违规、违纪人员做斗争发现问题及时采取措施加以制止或处理，遇到难以解决的问题及时报告有关领导。
6、随时完成处领导临时交办的各项任务。
7、对在值班巡逻期间擅自外出、玩忽职守，发生治安案件和灾害事故，造成国家财产、集体财产、人身安全损害者，学校将追究责任。
沿河四中 2014年3月
11月26日，督学室领导一行四人到农安镇三宝中心小学对标准化建设指标中的入学与管理、办学行为、体卫艺科技教育、实验教学、学校评价、教师评价、学生评价等相关工作进行检查指导。通过听取汇报、查看材料、座谈、测试等形式详细了解情况，检查组领导充分肯定工作中的有效做法及取得的成绩：三生培养工作扎实有效;学生良好行为习惯逐步养成;教师评价结果合理运用;实验教学顺利开展„„同时也对相关工作提出了指导性意见。
11月28日，省委宣传部文明办张荣庆处长，市委宣传部文明办刘洪伟处长，县委宣传部梁部长，县财政局侯局长来到学校检查指导乡村少年宫工作，检查组领导听取了林校长就少年宫各活动室建设、使用、管理等情况的工作汇报，并到少年宫的各个活动室观看了各兴趣小组的活动情况，检查组领导高度评价了乡村少年宫能够扎实开展各项活动，活跃校园文化氛围，丰富学生课余生活，促进学生全面发展，对少年宫的建设情况给予充分肯定。
11月29日，进修学校领导一行四人到学校对标准化建设指标中课程改革、教育科研、教研工作、师资培训等相关工作进行检查指导，通过听取汇报、听课、参与教学会诊、查阅资料等方式细致了解学校教育教学工作情况，检查组领导充分肯定了学校校本研修工作取得的成绩：积极开展网络教研，通过教研博客促进教师间学习交流;利用校报“引航”为师生搭建交流平台，彰显积极向上的校园文化;通过开展师生读书活动，提升教师专业素养，营造书香校园„„同时对相关工作给予了细致指导。
通过上级领导检查指导，使学校更加明确了今后努力的方向，对推动学校标准化建设工作起到了积极促进作用。相信在上级有关领导的指导帮助下，农安镇三宝中心小学将不断创新工作思路，办学水平会不断提升，取得更加喜人的成果。 首页12尾页
党的群众路线教育实践活动
甘州区马神庙街小学 学校领导班子对照检查材料
在党的群众路线教育实践活动中，我校根据区委、区教育局党委的安排部署，认真学习和执行《中共甘州区教育局党委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，开展了一系列的活动。学校成立了领导小组并在党支部设立专项工作办公室，学校一把手带头，领导班子成员率先垂范，统一思想认识，明确目标任务，细化活动步骤，积极学习提高，认真开展交心谈心活动，深入查找“四风”问题，积极寻找解决问题的有效方法，着力加强党风建设，服务群众，切实推动学校的可持续发展，提升学校的核心竞争力。
一、遵守党的政治纪律和贯彻中央八项规定及省委“双十条”规定、市、区委实施办法精神，转变作风方面的情况
(一)加强学习引领，提升思想认识
对中央和省市的重要精神，教育局的重大部署，学校班子每周坚持召开会议认真学习，结合学校工作的实际情况进行贯彻落实。2014年2月26日以来，学校班子共召开班子成员学习会议60余次。全体班子成员除认真学习了《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节
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学校要求领导班子带头深入课堂，深入年级组，深入备课组，深入学生活动，了解一线教育教学实际，规定校长每期听课不少于40节，分管教学的副校长和校长助理每期听课不少于50节，教导处主任、副主任每期听课不少于30节，其他干部每期听课不少于20节,此项指标完成情况已纳入干部和处室考评。除随时接待到办公室的教职工外，学校还安排班子主要成员本期与所有备课组长和年级组长、谈心一次，共计80人次。
4、搭建多维交流平台，畅通交流渠道。
学校鼓励广大教师为学校发展建言献策，一是鼓励教职工通过工会、教代会等机构，为学校的发展建言献策，为促进“校风”建设作贡献;学校成立了提案工作小组，专门负责教代会教师提案的回复工作。上2013年12月对教代会代表的提案内容在全校大会上进行了集中公开回复，收到了良好的反响。还搭建多维平台，通过电话、短信、QQ留言、校园校长信箱、校长接待日、网上校长信箱等， 多方听取教职工的意见和建议。
(三)推进信息公开，接受群众监督
学校坚持依法办事，坚持程序透明，坚持结果公开。坚持党务校务公开制度，每个月对校长信箱反映的问题在全校层面做出积极明确的回复，主动接受群众和社会监督。用客观公正的态度和真抓实干的作风体现公平公正,让群众满意，让群众信服。
(四)切实改进会风，提高会议实效
学校自开展群众路线教育实践活动以来，尽力做到浓缩会议
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对每周升旗仪式、教职工大会、党员大会、年级组会、备课组会、班主任会等严格考勤;严格执行教职工坐班制度和请假制度，并将此纳入教职工量化考核和评优。
(八)加强监督检查，严肃责任追究
学校不断强化各处室领导的责任意识，一把手是学校廉政建设和贯彻落实中央八项规定的第一责任人，各部门分管干部是该部门的的第一责任人，党支部纪检部门严格监督，对顶风违纪或者违反规定造成严重后果的行为，要严肃追究和处理。如对违反师德师风相关规定，在校外培训机构兼职补课的老师，所有考评都纳入考核、评优晋级，并以经济上给予严肃处理，至目前无违规行为发生。
二、“四风”方面存在的突出问题
学校领导班子一方面对照党章、廉政准则、以及改进作风要求，加强自我反省，积极开展自我批评，查找自身存在的突出问题;另一方面广开言路，通过开座谈会、个别谈话、网络留言、发放征求意见表等方式，积极听取教职工、学生、家长和社区对学校班子“四风”和办学行为方面的意见，目前共收到意见103条。其中“四风”方面的24条、其他规范办学行为方面的79条，对此进行了梳理，与“四风”的22种表现进行对照，主要表现在以下几个方面：
(一)形式主义方面
存在陷入日常事务，缺乏对工作整体思考的现象。
- 52.深入一线意识还有待进一步加强。尽管我们已经要求深入课堂、深入教育教学一线，但服务教育教学、服务教职工、服务学生、服务家长的意识还需要进一步加强。干部深入课堂注重听课、对教师本身的需求了解深入程度不够。
3.学校强调教职工服务教育教学，服从工作安排，对教职工的技能提升投入的措施不够。
4.个别校委会成员在会上安排工作不够细致，对学生在德育、智育和体育方面的分层要求和整体推进的力度不够，倾听家长的诉求和声音的细致程度不够，与社区协调构建良好的办学环境做的不够好。
5.学校中层干部的选举不民主，在了解师生的真实需要方面做的不够，教代会上提出的问题迟迟不解决，不落实。
6.学校领导在阳光体育特色上急功近利，急于成名。 (三)享乐主义方面
存在贪图享受、坐享其成、创新不足的现象
1.学校初步具有优良的校园文化建设和阳光体育特色口碑，这些是我们学校的骄傲，但也容易成为学校前进的羁绊。如果缺乏进取意识，丧失创新精神，就容易躺在功劳簿上裹足不前，躺在现有的成绩上乐享其成。
2.学校近年来教学成绩一直处在下游，综合考评名次靠后，很大程度上是因为中层干部存在坐享其成贪图享受的思想，意志力不足，进取心减退，创新性缺失，使学校多次痛失发展的良好
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(五)其他方面的问题
通过三次问卷调查、家长座谈会交流和班子自查，学校在规范办学行为方面还存在以下问题。
1.领导安排工作各自为阵，工作不分轻重缓急，造成教师劳动强度过大。
2.教师提出的问题流于形式得不到解决。 3.对学生的全面发展做的不够。
4.有的领导架子大，工作中不能平易近人。 5.领导下基层少，对提高教学质量的措施少。
6.班主任经费的发放比例不合适，目前4.5：5.5，即：配班4.5，班主任5.5，配班教师占的过大。
7.关于请假扣下的绩效工资应给加课的老师，尤其是长时间请假的。
8.学生每天体育活动的时间短，应将大课间时间调整为一小时;体育课教师要给设计教学任务。
9.教师还有体罚和变相体罚学生的行为，个别教师不能公平地对待每一位学生。
10.学校的养成教育和安全工作仍需加强。
三、产生问题的原因分析
(一)以日常工作忙为由而放松了自我学习，自我学习需进一步重视。
部分班子成员忙于日常事务性的工作，需要进一步提升理论
- 9不能够很好的灵活运用方针政策，创造性地开展工作。有时因为各种事务千头万绪而缺少对工作的新思考，缺少争先创优的劲头。如对课程改革、课堂改革、教育科研、项目的推广、教育信息化的推进等，都需要不断改革创新，但目前的力度仍然不够。
四、今后的努力方向和改进措施
(一)加强理论学习，提高理论联系实际的能力。
班子成员还需带头加强理论学习，增强超前意识和前瞻意识，提高理论联系实践的能力，广大党员还需继续加强党的理论知识学习和业务学习，不断提高党性修养和为人民服务的能力。要深入学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的著作，要在学习把握科学发展观和群众路线观的科学理论和精神实质上下功夫，融会贯通，将理论与实践相结合指导学校的各项工作。要认真学习党史，重温党章，坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚持党的群众路线，牢固树立群众观点，扎实工作，服务群众。要钻研有关教育工作的各种书籍，在多钻研中思考，在思考中实践，将学到的理论知识切实运用到学校的教育教学工作中。
(二)坚持联系群众，保持求真务实的工作作风。
领导干部要时刻牢记密切联系群众，深入教育教学第一线，与群众“零距离”、“面对面”。继续坚持每位党员与群众的一对一交流谈心，继续坚持对离退休教师和生活困难教师的关心帮扶，继续坚持一学期一次的学生座谈会、民主党派座谈会和家长
- 11建维修工程、完善财务工作程序等，自觉接受党和人民群众的监督。广大党员和干部要坚持艰苦奋斗，反对享乐主义，规范自身言行，要保持共产党员先进性和纯洁性，始终追求崇高的人生目标和健康的生活情趣;要坚持勤俭节约，反对奢靡之风，大力营造节约光荣、浪费可耻的氛围，居安思危，摒弃奢侈浪费，让勤俭节约蔚然成风。
(四)不断与时俱进，保持开拓创新的精神状态。
学校的每位班子成员都要以与时俱进的观念来思考学校的发展与未来，要有办出高品质精品学校的卓越意识。围绕张掖市深入推进教育均衡化、现代化，构建统筹城乡教育综合改革均衡发展的目标，在自己分管牵头的工作上，要坚持以政策的高度指导工作，要开拓思路，不断学习兄弟学校和优秀学校的好做法，在任务目标上进行分解细化，在突破中寻求发展。
在学校改革发展的进程中，班子成员要带领全体教职员工主动参与，敢于创新、与时俱进，更新观念，有效践行教育改革。要灵活掌握方针政策，创造性地开展工作。要激情进取，争先创优，追求卓越，做出精品。
(五)认真整改问题，形成密切联系群众的长效机制。
学校领导班子将对本次活动中发现的问题进行认真研究，逐个分析，认真整改，将收集到的问题按职责分工落实到相关处室，由分管的班子成员督办，处室负责人负责。就像代对教代会的提案明确处理流程，要求限期作出答复，对教师、学生和家长提出
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检查指导
引领推进
中心学校领导到我校检查指导
4月9日上午，根据中心学校工作计划，赵成武校长率检查组郑海光、周小娟、潘文星三位领导来我校进行学校管理及教学检查指导。
8:20分检查组到校后顾不上休息就分别投入到工作中。赵校长从四至六年级中共抽调了20名学生，对我校师德师风建设进行问卷调查;潘文星老师对学校食堂卫生，工作人员证件、食品采购、留样等进行检察指导;郑海光、周小娟两位老师对教师的备教改进行检查。8:55四位领导分别随堂聆听了601班语文课 、401班、602班数学课。课后对执教老师提出了”有效课堂”的有效应对策略;然后抽查了部分教案、学生作业本、翻阅了学校教学工作计划和教师学科教学计划、班主任工作手册、校本研修手册。最后赵校长还利用休息时间分别和学生、教师进行了座谈。检查完后，检查组就检查情况分别给予了反馈。
本次检查指导，检查组对我校教学管理和课堂教学给予了肯定，指出面对素质教育的大背景下我们应该：站在学生的角度去钻研教材、领会教材、然后去备课、来教学，让我们的孩子真正成为课堂学习的主人。
撰稿 摄影 李露露
按照学校党委关于党的群众路线教育实践活动的统一部署，我院党委通过认真研究部署，周密组织实施，顺利完成第一阶段的各项活动。现根据学校党委关于《关于撰写领导班子和党员领导干部对照检查材料的通知》的要求，在前一阶段深入学习、征求意见环节的基础上，从遵守党的政治纪律情况、班子作风基本情况、存在的主要问题、原因分析、努力方向和改进措施等五个方面进行学院班子对照检查材料的撰写，重点剖析班子“四风”方面的问题及具体表现，并研究提出整改落实、建章立制的思路和措施。
一、遵守党的政治纪律和贯彻中央八项规定情况
学院班子共有5人，其中2名中共党员，1名民主党派，2名群众，另有3名处级领导干部，2名是中共党员,其中乔铁柱任测控技术研究所副主任，胡彧任正处级调研员;1名是民主党派，靳宝全任新型传感器与智能控制山西省重点实验室副主任。班子成员有着较高政治觉悟，有坚定的理想信念，能自觉遵守党的政治纪律，坚持党的基本路线，维护党的集中统一，维护中央权威，在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致。认真贯彻中央到地方的各项方针政策，贯彻落实学校党委和行政的各项决定，工作中坚持民主集中制的原则，学院规章制度的制定能做到从群众中来到群众中去，充分尊重民意、民权。但是，班子成员在政治理论学习方面尚需加强，常因教学科研、学科建设业务繁忙而冲淡了学院党委中心组理论学习和党政联席会议的正常召开。理论成熟是政治成熟的基础，今后，要制定班子成员学习制度，加强中心组政治理论学习。
去年12月中央八项规定出台之后，学院领导班子集体认真学习和讨论了八项规定的具体内容和山西省委的四个实施意见，认真贯彻执行学院党委的有关工作部署，对学院有关涉及八项规定的做法认真进行整改。在公务接待、引进人才、举办一些国内国际学术会议方面，坚持从严要求，厉行节约，取得了明显的成果。学院处级领导干部中没有违反八项规定的事情发生，做到了清正廉洁，做到了在思想上、行动上同党中央保持高度一致。
二、班子作风基本情况
开展群众路线教育实践活动以来，班子成员认真学习了中国特色社会主义理论体系，学习党章和党的十八大报告，学习总书记一系列重要讲话精神，学习党的群众路线教育实践活动工作会议和中央政治局专门会议精神。研读了《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等学习材料。深刻认识开展教育实践活动的重大意义和目标要求，深刻理解马克思主义群众观点的基本内容和党的群众路线的丰富内涵，切实把握新形势下做好群众工作的基本方法和要求。班子成员还重温了中纪委关于《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，自觉履行领导干部“8个禁止,52个不准”的行为要求。认真贯彻落实中央八项规定六项禁令，改变会风文风，厉行节约，廉洁从政从教，深入调研，重点整治“四风”问题，倡导为民务实清廉的工作作风。但领导班子成员深入教师、学生一线，倾听师生的心声和呼声，还没有建立长效机制。如以院长书记接待日、院长书记信箱等形式常年向师生开放，而不仅仅是为了完成群众路线教育实践活动的指定任务。
三、“四风”方面存在的主要问题
这次党的群众路线教育实践活动的主要任务是聚焦作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。重点剖析存在的“四风”问题及根源，做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实。经对照检查我院领导班子在“四风”存在如下问题。.
(一)形式主义方面：
1、学院领导班子学习的整体意识还不够强，政治理论和业务知识欠缺造成工作粗糙，缺乏深度。虽建立了学院党委中心组学习制度，但政治理论和业务学习不深入、不系统、不透彻;有时学习的自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学，往往以会代学，以工代学的情况多，系统学理论少。学习形式和方法单一，多是念稿子、看电视、走出去到省内外高校交流学习不多。
2、创新意识、进取精神不够强。有时思想观念还不能适应跨越式发展和建设山西领军高校的新要求，站位提不高，眼界放不宽，考虑处理问题就事论事，思路不宽。有时精神懈怠，怕冒风险，安于现状的思想，缺乏“只有努力才能改变，只要努力就能改变”的进取精神，有时在学院
发展的思路上唯条件论，有时从客观条件上找原因多，从自身工作思路、工作作风、精神状态等方面努力程度不够，积极性不高。有时在统筹全局、分工协作、主动配合、围绕中心、协调发展等方面还不够好。对学院工作中出现的热点、难点、焦点问题敏锐力不够，有时习惯于常规思维，习惯于凭老观念想新问题，靠老经验办新事情，在思考决策和处理问题时缺乏系统性、科学性和前瞻性，运用新思想、新方法研究解决新情况，新问题的水平不高，只局限于做好本职工作不出问题就行了，缺乏思考如何把事情做得更好。有时工作上习惯于依葫芦画瓢，机械地贯彻学校党政工作部署，工作只求过得去，不求过得硬，有时只会埋头做事，不会主动思考，想办法出点子较少。
3、政治执行力不够强，学院工作繁忙复杂，相互配合不够，有时消极畏难，工作疲沓，效率不高;存在工作有重部署，督促检查少，致使不少工作有布置无检查，有要求无效果。在办公用品采购和会议经费开支管理方面不够规范，没有完善相关可操作性的制度，细化工作流程，并定期公示，存在监督管理空白。对学院的精神文明和廉政文化建设抓得不够，只局限于开展几次活动，活动载体与创建结合不紧密，缺少系统的、经常性的指导规划。
4、在形式主义方面，民主集中制贯彻的不够好，对一些关乎学院发展的重大问题班子成员之间缺乏有效沟通，党政联席会议执行的不够好。
5、工作重布置、轻落实;要求多、检查少;开会效率不高;对严肃考风考纪，提高教学质量，凝练学科和专业发展方向等问题提法多，应对措施少，以至于这些问题一直没有得到很好的解决。
6、在引进博士的团队组建，科研平台打造等后续培养问题上，措施不力;有些工作内涵不丰富，工作想法多，办法少，表面上很红火，实际发展速度不够快。
7、学院服务山西地方经济能力不强，科学研究过分注意项目指标，过分注重科研进帐经费的增加、专利注册数量的增加等，对青年教师的培养和扶持力度需进一步加大。
(二)官僚主义方面
1、学院领导班子对学院发展总体目标是统一一致的，但发展方向不明确，思路不清晰，破题不够，路径不宽，领导班子成员不能很好地开展批评与自我批评。
2、学院领导班子成员普遍深入基层联系群众不够;过分强调工作任务和要求，对基层工作困难体谅不够，习惯于完成上级安排布置的工作任务和要求，工作创新力度不够。深入基层深入师生调查了解情况，帮助师生解决具体问题的情况少，习惯于在办公室想事做事，习惯于常规式本本式的工作，不能善解师生诉求。有时深入基层、与师生见面，出于目的性、针对性的多，真正与师生沟通思想少，听汇报的多，直接倾听师生意见少;看先进典型多，了解落后情况的少，了解上面情况多，发现深层次问题少;对重点工作研究多，对师生身边一些小问题关心少，关心不够。
3、班子及干部队伍建设薄弱。民主依法决策不够。班子成员有时存在团体意识、大局意识不强，对系、部、中心主任没有放权大胆使用，要求过多，致使学院中层领导干部的积极性、主动性没有得到充分发挥。没有完善的干部培训和实施方案，督查和绩效考核力度不大。
4、对青年教师发展支持还不成体系，缺少统筹规划和力度。比如：相关系部中心虽有对青年教师的支持计划和项目，但没有形成学院层面统一的规划，缺少整合，实施力度不大。
5、发扬民主不充分、联系师生不紧密的问题。一是深入基层了解系情和师生的工作生活学习不够。调查研究不多，听取意见不全面，调研往往只注重听取干部的意见，忽视一线师生的意见，在决策上没有体现全面客观、公平公正。
(三)享乐主义方面：
1、工作的主动性、积极性有待提高，艰苦奋斗精神有所衰退。如在组织举办一些国际国内学术会议方面，有时追求隆重排场;一些公务接待陪同人员过多，节约意识不强，无形中增加了接待成本。
2、开拓进取的精神不足。工作热情和激情不够饱满，安于现状，吃苦精神不足。改革创新意识不够强。做事按部就班，处理问题局限于一些条条框框，部分班子成员中存在“不求有功，只求无过”的思想，思想不够解放、开放。在改革发展的新形势及学校发展面临的新变化，学院领导班子无论从思想上还是行动上有一定差距，需迎头赶上。
(四)奢靡之风方面：
我院在奢靡之风方面没有特别突出的问题，学院的经费全部来自学校的预算，对其用途有严格的规定，科研经费的开销有学校的明确规定与把关，不存在公款大吃大喝或个人人情消费的情况。学院没有配置公车，办公用房也没有超标现象。
在奢靡之风方面存在的主要问题：一是对八项规定的重要性认识不足，廉政风险防范意识不强，认为学院工作风险系数较低，自律观念不强，在一定程度上存在风格不够朴素，作风不够勤俭的问题，二是在公务接待、人才引进过程中存在讲面子讲排场的现象，对接待规格把握不准确，在吸引博士加盟、面试过程中，过分考虑学校学院声誉，有时安排工作餐、欢迎宴，报销路费、住宿费等，由于人数多、次数多，导致不必要的开支。
四、存在“四风”问题的根源
上述问题既有基层学院存在的普遍问题，也有物电学院存在的突出问题。“四风”现象表现不一，症状多样，但究其根源，理想信念问题、思想作风问题是出现上述所有问题的直接根源。
(一) 政治理论学习主动性不足，学习深度不够;政治理论修养必须不断加强。
没有把政治理论学习放在一个重要的位置，在学习上就会存在着一定的片面性，导致对政治理论和高校管理理论缺乏系统研究和深刻理解。没有深刻地重视到理论与实践的辨证唯物关系，缺乏系统性、经常性和针对性的深入学习。在学院管理中，还不能完全用马列主义、科学发展观的立场和观点分析问题，认识问题、解决问题的能力。
(二) 对党的群众路线认识不深，宗旨观念有所淡化。
对党的群众路线认识不深的主要原因是对坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为师生服务的意识。在工作上群众观念淡薄，看不到群众的首创精神，指导工作主观意志成份多，形式主义成份多，为群众想的少、做的少，服务群众，缺乏真功夫。
(三) 改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神。
共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。创新意识有所淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。
在解放思想，更新观念，创新工作方面有所欠缺。忙于应付多、主动落实少，研究情况多、解决问题少，缺乏创造性开展工作，改革意识有待继续增强。
五、整改措施和努力方向
党的群众路线教育实践活动开展以来，学院领导班子严格按照中央、省委的校党委的要求，坚持把解决问题贯穿始终，边学边改、边查边改、立说立行，有些方面已取得初步成效。下一步，学院将紧紧围绕解决“四风”问题，把握轻重缓急，对查摆的问题逐项整改;从自身建设抓起，改进作风，作好示范带头。
(一) 正学风、转作风、树新风，力避形式主义。
进一步强化理论学习，增强理论素养，切实增强履职能力。按照创建学习型党组织的标准，结合学院实际，不断加强学习型党组织建设。发挥理论研究优势，组织针对性强、走有实际效果的群众路线活动，为师生学习提供指导。指导各基层支部完善学习制度，经常性地组织教职工学习政治理论，特别是要组织学习好“三个代表”的重要思想，深刻领会好其精神实质和丰富内涵，增强实践“三个代表”的自觉性。
广泛开展读书、讨论活动，组织全院师生党员认真学习领会中国特色社会主义理论体系，切实用马克思主义中国化最新成果武装头脑、指导工作、推动实践，做到真学、真懂、真信、真用。要把读书学习、工作生活与世界观改造紧密联系起来，从根本上解决好坚守马克思主义信仰、坚定中国特色社会主义信念的问题，牢固树立宗旨意识、提高党性修养、提升思想境界，团结师生全力推进学院和谐快速发展。
(二) 心系师生，深入基层，做好服务，力改官僚主义。
完善院领导联系基层单位、联系师生制度，进一步密切党群关系，师生关系，畅通沟通渠道，努力解决师生在工作学习生活中存在的实际困难。 增强教师职业道德感和社会责任感，在院内树立师德典范，倡导严谨治学、严格执教，发挥教师主动性，形成师德修养自律机制。 继续实施人才强院战略，分类分层次建设管理好教学、科研、服务人才队伍。进一步加强“培养、引进、留住、用好相统一”的原则，打造一支有较强竞争力和影响力的师资队伍。在院内逐步完善奖教体系，教师考核评价以质量为导向,凸显教师教学能力和学术创造力，充分兼顾专业方向差异和不同学术研究类型的客观规律，引导教师潜心教书育人和学术研究。结合现代大学制度建设和学院制度建设，进一步提高领导班子的管理效率，为学术服务，为学院服务，为师生服务。
(三) 加强班子整体合力，攻坚克难，力除享乐主义。
始终牢记艰苦奋斗是党的光荣传统和政治本色，作为一种精神，始终是我党前进的强大动力。领导班子成员仍要牢记“两个务必”，坚决克服贪图享乐、得过且过的思想，始终保持奋发有为的状态。加强班子整体合力，开拓思路，坚决克服畏难情绪。要加强领导班子建设，坚持民主集中制，组织开展好党内民主生活会。坚持重大问题由党政联席会集体讨论决定，认真开展班子成员之间的批评与自我批评，努力建设一支政治坚定，清正廉洁，高效做事，作风民主的学院领导班子。
(四) 坚持以身作则，厉行勤俭节约，保持清正廉洁，力扫奢靡之风。
加强党风廉政建设，把党风廉政建设责任制纳入学院发展的全过程。倡导廉洁文化，建设廉洁学院。抓好学院领导干部廉洁从政、教师廉洁从教、学术自律和加强学生的廉洁意识教育。
树立过紧日子、勤俭办事的思想，班子成员要严控职务消费，坚决杜绝以公款旅游及以项目考察调研为名义的变相公费旅游，不参与不必要的联谊及走访活动，坚决按照中央、省委和学校有关要求，规范个人职务消费行为深入推进节约型学院建设，在教学、科研、学习、生活中弘扬俭约精神，践行俭约作风。
党的群众路线教育实践活动，不仅是一场思想上的洗礼，也是一次制度机制上的变革;对党员干部来说，是思想作风的改进，也是党性观念的培养。物电学院党委将继续坚持高标准、高质量，不断深化教育实践活动、扩大成效。始终保持良好精神状态，不断加强作风建设，以作风建设的新成效凝聚为强大力量，为学院的科学发展，为学校重返国家队，建设山西转型跨越领军高校做出应有的贡献。
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