新媒体时代记者新闻采访工作应对与创新策略
摘要：记者是新闻信息的挖掘者，也是新闻信息的创作者。新闻采访工作的开展情况直接决定着最终呈现的新闻信息的质量，也关乎新闻节目的价值。新媒体时代，如果记者仍然坚持原有的新闻采访工作模式，可能会影响新闻报道的时效性，甚至会因报道不全面，出现错误信息、虚假信息和不良舆论。本文立足于新媒体时代背景，探讨记者新闻采访工作的应对与创新策略，旨在提升新闻采编质量，充分体现媒体的服务性价值。
关键词：新媒体;记者;新闻采访工作;创新策略
一、引言
记者是新闻信息的挖掘者，也是新闻信息的创作者。记者新闻采访工作的开展情况将直接影响新闻报道的质量，而新闻报道的质量又往往与新闻从业人员的专业素养有直接联系。在新媒体蓬勃发展的行业背景下，信息传播的效率大幅度提升，传统媒体面临越来越严峻的挑战，这意味着记者不能再沿用传统的新闻采访工作模式，而应当结合时代的发展需求以及行业的变革要求探寻创新路径，适应新媒体发展环境。在下文中，笔者以新媒体时代为大背景，探讨记者新闻采访工作的应对与创新策略。
二、新媒体时代新闻记者采访工作开展过程中存在的常见问题
大部分新闻记者都接受过专业的技能培训，有多年的新闻从业经历，熟知新闻采访到新闻呈现的每一个新闻制作流程。但正因为如此，新闻记者在面对新媒体背景下的新发展形势时，往往无法适应，因此，一系列问题接踵而来。
(一)记者的专业素养有待提升
新媒体时代的到来已经成了不可逆转的趋势，智能手机、电脑等移动终端的普及为新媒体影响力的提高奠定了坚实的基础，信息传播环境越来越多元化，信息传播的时效性也日益增强。人人都可以在网络平台上发布信息，也可以在网络平台上获取信息，更可以就新闻信息的内容进行评论，还可以将新闻信息转发给他人。传统媒体经过多年的发展，已经形成了清晰明确的发展脉络，但面对来势汹汹的新媒体，传统媒体的发展优势被明显削弱，许多新闻记者不愿变通，仍然固守原有的发展路径，前进的每一步都困难重重。事实上，新闻记者在行业领域中具备的权威性和可靠性是帮助新闻媒体赢得受众支持的坚实依据，新闻记者的专业能力和专业素养使其更容易赢得受众的信赖。新闻记者应当充分了解受众的信息获取需求，逐步提升新闻信息的报道深度和影响力，有针对性地面向受众输送信息。但就目前情况来看，许多新闻记者仍然沿用传统的采访模式，即一问一答，将被采访者置于被动的位置，未考虑被采访者的心理变化情况，也未把握受众的信息获取需求，导致采访所得来的信息流于表面，无法引起受众的共鸣[1]。
(二)信息搜集的难度加大
立足于新媒体时代背景，媒体环境发生了翻天覆地的变化，计算机网络技术在多个领域中广泛应用，大量的新闻信息汇聚在网络平台之上，而记者们也开始以网络为工具，利用自身的新闻敏感度搜集信息，为后续的采访工作提供指导。媒体平台上的信息发布者来自各行各业、全球各地，有价值、趣味性的信息众多，但虚假信息、夸张信息也充斥于网络平台，如果未细心加以甄别，可能被低质量信息蒙蔽双眼。新媒体的发展促进了媒体领域的转型，但不可否认的是，新媒体的出现也加大了传统媒体的压力，谁把握了信息的来源，谁就掌握了信息传播领域的主动权。新闻素材种类多样、来源复杂，新闻记者要提高新闻信息的传播效率，不能完全依赖线下用户的信息提供以及自主的信息搜集，应当学会借助网络平台搜集信息，但许多新闻记者对网络平台的了解程度不深，甄别与筛选信息的能力较差，导致新闻素材的质量参差不齐，一旦虚假的新闻信息出现在媒体平台之上，不仅会对媒体平台和新闻记者的声誉造成不利影响，严重时甚至会导致不良的舆论影响出现。
(三)现有设备条件有待优化
计算机网络技术的高效发展使新媒体成了许多受众获取新闻信息的主要平台，其信息传播效率较高，呈现形式也十分多样。在日常采访工作的过程当中，新闻记者需寻求不同的采访方式，有效提升采访工作开展的实效性，尤其在进行突发性新闻事件的采访时，新闻记者需要第一时间前往新闻现场，落实新闻采访工作。但由于许多媒体现有的设备条件不足，采访工作无法顺利进行。记者不仅需要以全新的视角看待新闻采访工作，还需要运用现代化的技术设备将新闻现场的情况记录下来，或直接传输给受众，落后的仪器设备只会加大采访工作开展的难度，影响采访内容的时效性。
三、新媒体时代记者新闻采访工作的创新策略
(一)及时转变新闻采访思维
新媒體的飞速发展促进了媒体领域的转型与变革，但许多新闻记者长期受传统工作模式的影响，仍然固守传统的采访思维。新媒体并非是闲散媒体，其具备许多传统媒体不具备的发展优势，新闻记者不能只是表面上响应转型发展的号召，更当真正从思维上认识到适应新媒体发展趋势、创新新闻采访工作形式的重要性，大力促进新旧媒体的融合发展。在新的发展形势的影响下，媒体平台应当投入更多的精力加强宣传管理，让记者、受众都能够逐步过渡到新的发展环境中，逐步养成互联网思维和大数据思维，将自身定位为灵活、多变的媒体，牢牢把握新媒体的传播趋势，促进新闻记者采编能力的提高，鼓励电视新闻记者及时转换自身定位，站在被采访者、受众的角度上设定采访问题，调整采访方向，挖掘可靠信息。以往新闻记者普遍青睐一问一答的采访形式，即记者围绕该新闻事件提出问题，被采访者则根据记者的提问给出相应的回答，这样所得到的采访结果容易受到记者主观能动性的引导，不利于客观公正地呈现新闻信息，且采访者长时间处于被动地位，会产生不自然感和紧张感，其表达欲望明显降低，也不利于完备信息体系的构建。记者需要及时调整思维方式，在被采访者表达的过程中营造轻松愉悦的氛围，使其能够更加轻松自然地还原新闻事件，与受众之间架设起紧密沟通的桥梁。
(二)改进新闻采编工作模式
新闻采访是获取信息和搜集信息的重要环节，但想要将有价值的新闻素材以更加多元化、完整性的形式展现在受众面前，必须不断优化新闻形式。新闻记者在获取有价值的新闻信息之后，应当及时与新闻编辑人员沟通交流，及时进入新闻制作环节，无论是稿件中的文字素材还是声音素材都应当相匹配，保障新闻画面与新闻稿件的协调性和统一性，提高新闻信息的质量[2]。新闻记者对获取的新闻报道内容还应当有所取舍，既要完整还原新闻事件，又要避免过于冗长复杂的新闻素材堆砌，以免降低受众获取新闻信息的积极性。新闻采编人员除了要积累丰富的专业知识之外，还需要采取不同的新闻报道形式，结合新闻事件本来的面貌有针对性地进行事件划分，使新闻内容更加清晰明确，从而提高受众对新闻节目的满意度。以广大人民群众关注的民生新闻为例，民生问题无论大小，都牵动着广大民众的心，都可能引发广大受众的情感共鸣。新闻记者在进行采访时，应当关注该新闻事件与受众生活与工作之的内在联系，以小见大，由浅入深，既要借助新闻事件予以广大受众相应的警示和建议，又要避免将事件的不良影响放大，导致不良舆论产生。为了提高采访效率，新闻记者还应当牢牢把握新闻事件的重点，避免花费大量的时间在长篇大论的采访模式上，也不能捕风捉影，对被采访者进行错误诱导，应当主动提出关键性问题，让被采访者自然地表达对新闻事件的看法。这不仅有助于拉近记者与被采访者之间的距离，同时也避免了记者与被采访者因无法明确表述重点而出现对话不在同一频道，甚至是无话可说的尴尬境况。
(三)加强专业技术优化创新
经济的发展带动了科技的进步，而科技的进步又为经济的发展带来了蓬勃的生命力。在此背景下，新闻记者应当保持与时俱进的发展态度，顺应时代发展潮流，积极主动地接受和学习现代技术，为新闻采访工作提供助力。以往，新闻记者在开展采访工作之前，往往需要提前设定采访提纲，如果被采访者的知识储备能力较强或采访内容的专业性特点突出，新闻记者还需要花费大量的时间和精力搜集相关资料，以便找到正确的切入点开展采访。而在面对突发性的新闻事件时，新闻记者缺乏充足的准备时间，因此在采访过程中时常会出现许多问题，突发性新闻事件的采访甚至成了许多记者眼中的难题和考验。新媒体的进步和互联网技术的革新，不仅为广大受众获取信息提供了便利，也为新闻采访工作的顺利开展提供了保障。记者可以借助移动终端，随时随地搜索想要了解的信息，即便是面临突发性新闻事件，也可以在赶往新闻现场的过程当中利用碎片化的时间快速完成前期准备工作，从而合理把控采访流程，提高采访质量。媒体领域可以在现有的基础之上构建与媒体平台匹配的客户端，促进媒体融合的高度发展，让记者能够在新闻采访工作开展的过程当中充分体现自身优势，同时结合广大受众变动的需求，转换采访形式，调整采访方向。同时，微信、微博等相关传播软件都可以成为广大记者获取信息素材的平台，记者也可以通过与广大受众的沟通交流，了解受众获取信息的倾向性，在不断提高信息获取能力的同时，创造出更高水平的、能够获得受众好评的新闻信息。
(四)创新新闻采访报道内容
记者在开展新闻采访工作时，应当明确新闻采访的目的，这里所提及的新闻采访的目的不仅仅是指新闻采访应当获得什么样的信息，同时也指新闻采访应当如何为后续的新闻报道工作服务。从新闻制作的全方位角度出发，新闻采访将直接决定新闻传播的质量和新闻信息的影响，因此采访和报道内容必须坚守正确的政治观点和道德观念，对报道内容进行创新。记者需要灵活调动自身的创造性思维，从不同的视角出发解析新闻事件，并逐层深入解读新闻事件，尽可能填补信息报道的空白，避免受众产生过多遐想。新闻报道应当尽可能地拉近与受众的距离，新闻采访同样如此。具体来说，首先，记者所运用的采访语言应当尽可能地大众化，让被采访者感到亲切、自然[3]。许多新闻记者在进行采访时，都曾遇到过被采访者不愿主动配合的情况，很多时候都是因为记者的采访语言让被采访者产生了疏离感。部分记者习惯运用过于严肃的采访方式，以保障新闻信息的客观性、真实性和可靠性，但在无形当中让被采访者感受到了压力，采访的效果也因此不尽如人意。记者可以根据现实情况，适当地运用生活化的语言，尽可能地将采访的过程创设为日常生活中沟通交流的情境，让被采访者能够更加自如地表达。地方性新闻频道的记者在采访时可以使用方言，不仅便于与被采访者沟通交流，也便于被采访者打开心扉，畅所欲言。其次，新闻记者应不断创新新闻采访技巧，除了要在采访前期做好相关准备工作之外，还需要根据被采访者的实际情况，调整采访节奏。在新旧媒体融合发展的背景下，新闻信息需要借助不同的媒体平台传递给受众，新闻记者可以结合媒体平台自身的定位，提前在头脑中搭建新闻信息结构，然后逐步填补采访所得的信息。在采访时，记者需要做到眼观六路，耳听八方，观察被采访者的情绪变化、面部表情变化以及语气变化，与被采访者平等地沟通交流，既要避免采访过于严苛，又要避免采访受到记者主观能动性的左右。最后，记者可以采取不同的采访方式和提问手段，注意自己的语气和语调，既要礼貌平和，又要体现对采访过程的把控性，除了最常规的引导式提问方法之外，针对许多敏感性的话题，还可以采用迂回式的提问方法，如果被采访者的回答涉及关键词，可以及时追问或反问，从而获取更加丰富的新闻信息。新闻信息可以以实时记录传播、书面记录、录音记录等方式留存下来，在采访的过程当中，记者也需要不断思考，筛选出具有新闻价值的内容，判断被采访者的表述是否具备应用到新闻报道中的价值，以便体现新闻报道的针对性。
(五)提高新闻记者专业技能
新媒体时代的到来，掀起了信息浪潮，大量信息充斥于受众视野，既包括高质量、高水平、有价值的信息，也包括低水平、虚假性、单一性的信息。媒体领域内部的竞争日益激烈，媒体发展最主要的竞争力就在于内容，还要不断提高新闻报道的时效性和专业性。媒体应当注重提升新闻记者的专业素养，让记者有更多的机会展现自身的创新思维。具体来说，首先，新闻记者应当注重采访工作的时效性。面对常规的新闻采访工作，新闻记者拥有较为充足的准备时间，去往新闻现场后，可以提前与被采访者沟通交流，拉近与被采访者之间的距离。但对于突发性新闻事件，记者要保证自己全面发展，及时用便捷的仪器设备记录新闻现场，在必要时选择在媒体平台所注册的新媒体信息传播平台上直播报道新闻事件。这不仅能够解决部分媒体存在的仪器设备有待更新的问题，也能大幅度提升新闻采访的时效性。其次，新闻记者需要不断提升自身的新闻敏感度，在头脑中形成清晰明確的逻辑思维，尤其是在面对突发新闻事件时，更应当运用自身的随机应变能力、丰富的知识储备以及对现代化技术的灵活应用，展现新闻采访的专业性。最后，新闻记者要不断创新采访手法，学会将自己置于与受众相同的沟通环境中，运用多元化的表现方式体现新闻价值，除了最基本的文字、音频和视频之外，动画、H5、网页等也可以成为信息呈现的合理方式。还要主动将新闻采访与新媒体技术高效结合，提高采访效率和采访质量，呈现高水平的新闻信息报道。
四、结语
新闻采访是新闻制作过程中极为重要的一个环节，直接决定着记者能否获得有价值的新闻素材，能否为后续的新闻编辑与新闻呈现奠定坚实的基础。新媒体时代如同向新闻记者抛来的一枚硬币，正面是机遇，背面是挑战。新闻采访工作的开展应当有针对性、有倾向性地进行，面对与以往大不相同的发展近况，新闻记者应当主动发现媒体及自身在新闻采访工作中存在的问题，并有针对性地探寻合理的应对路径。要促进新闻媒体的持续发展，新闻记者除了要及时转变新闻采访思维，改进新闻采访模式之外，还应当创新新闻采访报道内容，不断提升自身的专业能力，逐渐克服重重困难，在不断总结经验的过程中，逐步摸清新媒体领域的信息传播方向，了解广大受众的信息获取需求。
参考文献：
[1] 白轶.新媒体时代记者采访工作的创新策略[J].科技传播，2020(13)：93-94.
[2] 刘修正.新媒体时代新闻采访工作的应对及创新策略分析[J].新闻研究导刊，2019(5)：143，201.
[3] 李楠.新媒体下记者新闻采访工作的应对与创新策略[J].现代企业文化，2019(9)：129.
作者简介：赵成(1971—)，男，山东海阳人，本科，主任记者，研究方向：新闻传播。
作者：赵成
摘要：网络信息化时代的到来，给传统新闻采访模式带来了很大的变革，利用好网络信息技术，新闻记者的采访工作将变得更加便捷，更具时效性。网络化技术在新闻采访环节的应用，对传统电视台记者也提出了更高的要求，本文通过分析网络背景下电视台新闻采访工作面临的困境，提出电视台记者新闻采访的具体工作策略，以供大家参考。
关键词：网络背景;电视台;新闻记者;采访工作
一、网络背景下电视台记者新闻采访工作面临的困境
(一)信息筛选困难
网络信息融人到媒体行业以来，电视台记者可以通过互联网搜寻各种热点新闻，进而获得更好的新闻题材并进行采访，这大大加快了记者的实际工作效率，但是网络环境复杂，导致新闻信息质量良莠不齐，也在一定程度上增加了新闻记者的信息筛选难度，为了保证电视新闻的真实性，记者往往要花大量精力来辨别网络新闻信息的真假。
(二)信息技术要求高
在网络背景下进行新闻采访，不仅仅需要记者掌握必要的提问技巧，同时还需要记者能熟练应用各种网络软件，保证采访过程的顺利性。如视频传播软件，音频、视频处理软件等，以便将网络化的采访内容整合成新闻稿件，为电视新闻的播报提供稿件支持。这些专业技术软件的应用，都需要电视台记者在不断的学习与锻炼中，提高自身的操作能力，给记者增加了一定的挑战。
(三)网络记者采访能力有限
在网络采访领域中，为了提高记者接收新事物的能力，大部分网络记者首选年轻人，这能极大地提高网络化采访的工作效率，但是也面临一个难点，那就是年轻记者的采访经验不足，在采访技巧和采访方法上还有待提高，这就导致部分新闻采访效果不理想，还需要电视台方面加强对网络化记者的培养力度，提高他们的专业采访素养。
二、网络背景下电视台记者新闻采访的具体工作策略
(一)做好采访前的准备工作
在网络环境中，电视台记者想要做好采访工作，前期准备工作很重要。首先要找好信息源，做好采访目标分析。这就需要电视台记者不断拓宽自己新闻信息的获取渠道，保证自己能获得优质新闻资源和一手资源，从而有效提高新闻采访的质量。
同时，在采访工作开始前，新闻记者要对采访目标进行基本分析，从不同采访对象的性格、语言表达等多方面特点人手，在对人物的了解中，确定自己将要使用的采访方式，这是使新闻采访工作顺利稳定的基础条件。其次，要确定新闻信息的真假性。电视台记者在网络环境中寻到优质新闻资源后，要在第一时间做好新闻筛选工作，辨别真伪，避免对虚假新闻进行分析和采访，那样既浪费了采访资源，还可能造成电视台新闻播报权威性下降。最后，记者要設计好采访流程，对问题展开做好言语引导工作，使采访信息有实际的新闻播报意义，这是网络采访记者必须要准备的内容。
(二)做好采访环节的控制工作
在具体的网络化采访中，电视台记者要控制好采访节奏，对采访对象进行内容引导，从而将新闻内容阐述得清晰明了。为了保证新闻采访的有效性，一方面，记者需要对新闻采访内容进行准确记录，由于记忆记录法很容易出现信息错漏，影响新闻采访质量，因此在现代化的采访过程中，通常会使用录音笔或者电脑自动录制音频、视频内容的方式，使记者可以在后期更轻松地进行采访内容的处理。
另一方面，电视台记者需要控制好采访速度，根据不同的新闻采访情况，记者可以灵活对采访速度进行调整，例如采访事件的时效性较强，记者就可以快速采访，保证新闻信息的播报效率，如果受访人较为紧张，记者就可以降低采访速度，让受访人在轻松的氛围中进行问题阐述，往往会产生高质量的采访结果。
(三)做好后期采访内容的优化
电视台在对新闻采访内容进行播报前，需要对采访中涉及到的语言、图像、音频等内容进行有效处理，这是提高新闻播报质量的必要步骤。在采访完成后，记者需要利用音视频处理软件对采访内容进行编辑，对采访言语进行美化，并站在观众的视角上做好新闻事件的评论工作，这是提高新闻采访整体质量的有效方法。
三、结语
在网络背景下，电视台记者既获得了采访资源的优势，又面临着多方面的采访挑战，为了更好地保证新闻采访的质量，需要电视台记者不断加强自身的学习脚步，灵活运用互联网优势，对新时代的新闻采访方法进行完善。
作者：阿布来提·托胡提
摘要：随着科学技术的不断改进和发展，我国的信息传播方式发生了巨大的变化。在传统媒体基础上，迎来了新媒体时代。优秀的电视新闻记者，理应顺应时代发展的潮流，合理看待新媒体所带来的机遇与挑战，运用新媒体技术做好新闻采访工作，确保让受众获得最新、最真、最全的新闻信息。本文分析新媒体时代下电视新闻记者在新闻采访中遇到的挑战，提出了相应的改进对策，希望对新媒体背景下电视记者做好新闻采访工作有所帮助。
关键词：新媒体;电视新闻记者;新闻采访
一、新媒体及电视新闻记者新闻
采访相关概念
(一)新媒体概念
所谓新媒体就是以数字技术为依托，合理运用计算机网络、卫星、手机等途径、终端，向受众传播信息的一种形态。它具有实效性、广泛性、沟通性、主动性、个性化、灵活性、开放性和互动性等特点，是不受时间、空间限制的。可以说，新媒体是时代发展的必然。
(二)电视新闻记者新闻采访概念
新闻采访可以说是电视新闻记者最基本的任务之一，但是要想最后呈现的报道得到受众的认可，就需要记者把握住采访工作的各个细节，不断提升自己的职业素养。在新闻采访的过程中，要克服主观判断，要和采访对象进行有效的双向沟通，学会疏解采访对象紧张的情绪，巧用一些采访技巧。将新闻的原本性和价值性进行呈现，同时确保报道的及时性。
在进行采访之前，记者要做足功课，为新闻采访及报道奠定良好的基础。传统的新闻传播方式，就是受众通过电视获取新闻消息。但是，在新媒体时代到来之后，受众可以通过手机、电脑等终端来获取消息。在这个过程中，受众可以随时发表自己的意见和建议，对新闻消息做出评价。
二、当前新媒体时代下电视新闻记者在
新闻采访中遇到的挑战
(一)不利于新闻记者筛选信息
新媒体时代的到来，一方面，新闻记者可以在网络上寻找出大量关于要采访新闻的相关资料，可以具备大量丰富的素材。可以说，收集信息不受时间和空间的限制，只要上网，轻轻用手指一点，就可以搜索到信息。另一方面，网络上铺天盖地地充斥着信息，有真实的、虚假、半真半假的，干扰着新闻记者的视线。新闻记者在海量的信息中会变得手足无措，不知道如何在这些信息中进行辨别，寻找出有价值、真实的信息。一不小心，就会报道出有偏差的新闻，受众就会对新闻报道产生质疑，损害了新聞质量，不利于电视新闻权威性的树立。
(二)进一步提升电视新闻记者的准入门槛
在过去的传统媒体时代，电视新闻记者只需要对采访者进行适当提问，然后抓住采访者答案的关键词进行提问，最后由电视后期团队对采访的整个过程进行删减，从而在电视上报道出相对有价值的信息。但是，现在处于新媒体的环境中，受众更加渴求新闻采访话题的深入性和吸引力，希望看到创新型的报道方式。
在新形势下，电视新闻记者要有危机意识，摒弃之前传统的新闻采访方式，学会抓住受众的心理和眼球，合理运用采访报道技巧，锻炼自己在新闻直播中的反应、总结、提问、互动能力，挖掘问题的本质。
三、新媒体背景下做好电视新闻采访工作
的具体对策
(一)电视新闻记者要更新观念，做好前期准备工作
首先，电视新闻记者要转变传统的采访报道工作理念，合理看待新媒体技术所带来的利与弊，要能够进一步开拓思维，学习先进的采访报道技巧，不断提升职业能力和素质。
其次，在进行新闻采访之前，明确采访的目的，安排好采访的流程，梳理好相关资料，列出准备提问的问题。同时，制定好应急预案。
最后，在采访的过程中，记者要学会与采访者建立感情，尽快融入进轻松的沟通氛围中，拉近距离。记者要注意根据实际采访情况合理删减、增加之前罗列好的问题，收集到有价值的信息。做好突发情况的处理工作，保证采访顺利进行下去。
(二)创新表达，与新媒体进行有机融合
首先，电视新闻记者要从新媒体中合理提取新颖的、受到人们欢迎的表达手段。
其次，记者还要学会在新媒体时代下的语境，合理穿插网络流行用语，与时代同发展，让受众能够接受。
四、结语
综上所述，新媒体时代已经到来，电视新闻记者要正确认识机遇与挑战，与时俱进，不断更新观念与技巧，做好前期准备工作，创新表达，与新媒体进行有机融合，深入实际，确保实效，使新闻采访保持时代感、新鲜感，为广大受众呈现出有价值的新闻信息。
作者：梁哲熙
(征求意见稿)
为了推进《关于进一步改进和规范<海陵新闻>新闻报道的方案》的实施，规范记者采访行为，树立记者良好形象，提高新闻报道水平，特制定《时政新闻采访标准化规范》，明确采制人员采访前期准备、采访中行为及后期编辑制作的具体要求。
一、记者行为规范
1、记者采访时应时刻牢记是党的新闻工作者，是媒体人，为此，应严格要求自己，工作要认真，作风要朴实，举止要得体，谈吐要大方，要时时处处表现出较高的职业素养和文化底蕴。
2、坚持“三贴近”原则，实行一线采访、实地采访，不得引用其他媒体未经证实真实性的信息。
3、记者采访时要注意着装。参加活动报道时，记者要着装大方得体。
二、采访准备规范
1、记者在采访前，要把该做的预备工作都做好：如检查摄像机、录像带是否正常，应携带的电池、灯光、三角架、采访本等采访工具是否齐全。
2、记者必须在采访活动开始前10分钟到达采访现场，确定拍摄机位，了解活动安排。同时，查看会场布置和光线环境，如果发现有灯光、窗帘的设置以及桌椅和桌面物品(水果、香烟、鲜花、纸巾等)的摆放不利于拍摄的情况，应自主或要求工作人员及时调整。
3、在会议开始前5分钟前，记者应将手机设定静音模式，到达指定采访区域或位置。
三、采访拍摄规范
1、会议拍摄。
领导画面：有区四套班子主要领导参加的会议，给主要领导特写镜头，其它副职两至三人套拍;以副职领导为主的会议，可给副职领导特写镜头;多名副职领导出席的会议，给讲话的副职领导特写镜头，其他副职领导套拍。领导人特写画面中要避开并排坐的其他人，更不能切半个人，画面要饱满，主体突出;主要领导人要求有正面、左右侧面、脱稿讲话和不讲话时的近景。在拍摄主要领导人时，应避免在有损领导人形象的角度拍摄(背景上的树枝、窗格，前景桌面上的话筒、花束、茶杯，领导人面部缺憾、领导人或其后排人物的小动作等)。给两位以上领导套拍时，不要在领导正前方拍摄，要注意领导排名顺序，排名在前的领导在画面中靠前，占主要位置，摇镜头时一定要按照领导排序进行。
台下画面：带会议横幅的正面全景、左右侧全景和中景;以会场过道为中心拍左右两侧成组听众分切镜头、由主席台摇到听众席的镜头、听众席的全景(站在主席台上或适当的位置拍摄固定、摇的镜头)。一般不拍特写镜头，要按照前后排顺序一排排拍摄，镜头里每排至少三人以上，用中景镜头;每条会议新闻的镜头都要成组，要有远、中、近、特镜头(包括固定镜头，推、拉、摇、移镜头)，特别以固定镜头为主;拍摄速度要均匀、平稳，固定镜头长度至少要五秒钟以上，推、拉、摇、移镜头的起、落幅至少要三秒钟以上。听众一般不出单独镜头，有在认真记录的听众，可以出特写(从笔记本拉出的)，特别要注意的是画面中不要出现玩手机、打哈欠、睡觉、揉眼睛、看报纸等杂乱的动作。
2、拍摄领导到到基层调研或慰问的新闻。
画面中应突出主要领导，体现领导轻车简从的工作作风，尽量多拍摄体现领导工作认真、作风务实的镜头，注意抓住领导看图纸、看产品等精彩瞬间;必须拍摄到领导与基层干部群众交谈、沟通、做指示时生动的场面。同时，要尽可能的录制现场同期声。陪同调研检查工作的领导(除区四套班子主要领导外)，画面不能过于突出，尽量不出现单独或特写的画面，一般是两个或三个人一起出现。
技巧一：善于使用空镜头，空镜头和领导镜头之比要达到3：1以上，空镜要成组拍摄(包括特写、近景、中景、全景)
技巧二：注意反打镜头的拍摄(包括观看事物的反打和交谈对象的反打) 技巧三：对已知领导调研的地点，时政记者应该提前到达拍摄空镜。
3、拍摄区领导会见来宾的新闻。
长方型会议桌：区主要领导参加给主要领导特写镜头正面、左右侧面讲话、不讲话镜头各1个，副职领导2-3人套拍，其他参加人员2-3人套拍，主要领导左右以2人套拍各摇1个画面;区副职领导参加(不超过3人)每人1个正面特写镜头，其他参加人员2-3人套拍;来宾方参照拍摄。会议桌两端分别左右各摇1个画面。拍摄画面时长我方与来宾之比为4：6。
U型会见室：正面、左右侧面全景镜头;领导的特写镜头(讲话时和听时);来宾的特写镜头(讲话时和听时);从区领导讲话摇到来宾并拉开到二人的中景镜头;从来宾讲话摇到区领导并拉开到二人的中景镜头。
4、其他注意事项。
A.会议开始后，记者要仔细听讲、认真记录。
B. 会议开始后15分钟左右为最佳拍摄时间。摄像记者要按照计划拍摄，动作要迅速敏捷，过程要精干利索。要讲究拍摄效率，能一次拍完不要多次重复拍摄，原则上每个会议不同领导讲话时只允许上台拍摄一次，每次不能超过四分钟。
C. 会场拍摄时应全部使用三角架拍摄。
D. 整条新闻片要求清晰明亮、色温要准确(主席台、听众席若照明条件不同，应分别调白);会场亮度不够时必须用灯，不能一个会议时而用灯，时而不用灯，造成色调不一致。
E. 对领导名字和排位记者必须慎之又慎，把握不准时，多向在场“两办”和组织部人员请示。
四、后期编辑制作规范
1、记者编片时要选用领导状态最好、构图饱满、颜色质量最佳的画面，尽量不要编辑重复画面。
2、后期编辑在合成片子时要注意声画同步，要监听配音质量，务必使声音和画面保持一致，达到最佳播出效果。
3、按照新闻规律，会议新闻画面首先是全景，有区委、区政府主要领导参加的会议，全景后接主要领导画面，其次是副职画面，然后是其它与会人员画面和中景画面，中间适当穿插侧全景、中景等过度画面，最后以全景结束。主要领导讲话、听讲的镜头给五秒画面，副职领导讲话、听讲的镜头给四秒画面;台下选取最好的画面每个镜头四秒。
4、区领导参加的会见新闻，首先是全景镜头，然后是区领导讲话的镜头，客人听的镜头，其次是我方参加会见领导和工作人员的镜头;我方给完画面后，给客人讲话镜头，领导听的特写镜头，最后全景结束。
5、区领导调研时，以区领导调研题目为编辑画面的主线，全景开始后，根据稿件需要选用画面，主要以区领导在一线调研的画面为主，少用或不用在会场听汇报的画面。
为了推进一体化办台工作方案的实施，规范记者采访行为，树立记者良好形象，提高新闻报道水平，特制定《明光市广播电视台新闻记者采访标准化规范》，明确记者礼仪、采访前期准备、采访中行为及后期编辑制作的具体要求。
一、记者行为规范
1、加强记者采访管理，坚持持证采访，严禁无证新闻从业人员开展任何形式的采访活动。
2、坚持“三贴近”原则，实行一线采访、实地采访，不得引用其他媒体未经证实真实性的信息。
3、坚持文明采访，尊重采访对象，保证采访对象信息安全，遵守采访现场管理。
二、 记者礼仪规范
1、记者采访时应时刻牢记是党的新闻工作者，是媒体人，为此，应严格要求自己，工作要认真，作风要朴实，举止要得体，谈吐要大方，要时时处处表现出较高的职业素养和文化底蕴。
2、记者采访时要注意着装。参加活动报道时，记者要着装大方得体。
三、采访准备规范
1、记者在采访前，要把该做的预备工作都做好：如检查摄像机、录像带是否正常，应携带的电池、灯光、三角架、采访本等采访工具是否齐全。
2、记者必须在采访活动开始前10分钟到达采访现场，查看摄像位臵，确定拍摄机位，商定拍摄计划。进入现场后应将手机设定静音模式，在会议开始前5分钟前，记者到达指定采访区域或位臵。
四、采访过程规范
1、会议开始后，记者要仔细听讲、认真记录。
2、摄像记者要按照计划拍摄，动作要迅速敏捷，过程要精干利索。要讲究拍摄效率，能一次拍完不要多次重复拍摄，原则上每个会议不同领导讲话时只允许上台拍摄一次，每次不能超过四分钟。
3、有市委、市政府主要领导参加的会议，给主要领导特写镜头，其它副职两至三人套拍;以副职领导为主的会议，可给副职领导特写镜头。给两位领导套拍时，不要在两位领导正前方拍摄，要注意领导排名顺序，排名在前的领导在画面中靠前，占主要位臵，摇镜头时一定要按照领导排序进行。
4、拍摄会场台下镜头时，一般不拍特写镜头，要以会场过道为中心拍左右两侧成组镜头。要按照前后排顺序一排排拍摄，镜头里每排至少三人以上，用中景镜头，不能出现一个人镜头。
5、每条会议新闻的镜头都要成组，要有远、中、近、特镜头(包括固定镜头，推、拉、摇、移镜头)，特别以固定镜头为主。拍摄速度要均匀、平稳，固定镜头长度至少要五秒钟以上，推、拉、摇、移镜头的起、落幅至少要三秒钟以上。
6、会场照度不够时必须用灯，不能一个会议时而用灯，时而不用灯，造成色调不一致。
7、拍摄市委、市政府主要领导会见来宾的新闻时，应该由会见室的全景镜头;领导的特写镜头(讲话时和听时);来宾的特写镜头(讲话时和听时);从市领导讲话摇到来宾并拉开到二人的中景镜头;从来宾讲话摇到市领导并拉开到二人的中景镜头。
8、拍摄市委、市政府主要领导到到基层调研或慰问的新闻时，电视新闻应有文字记者和摄像记者两人参加报道，这样在报道中可以充分发挥电视特点，使用现场同期声，把领导深入基层，亲民、爱民的风范充分体现出来。拍摄时，要体现领导轻车简从的工作作风，画面要干净，不要拍摄车队以及陪同的人群。要体现出领导亲民、爱民的风采，多拍摄领导与人民群众在一起的画面，领导与群众交流的同期声要及时记录。要多拍反应镜头，运用长镜头记录细节，如领导与群众热烈握手、亲切交谈的镜头;在田间地头、工厂车间等生产一线的镜头等。不要一直围在领导身边拍摄，以免影响领导调研工作。原则上不给基层各级领导特写镜头，可以套拍基层领导与市领导深入田间地头、工厂车间等生产一线的镜头，画面中应突出主要领导为主。市领导陪同上级领导到我市调研慰问的新闻，多拍摄上级领导深入田间地头、工厂车间等生产一线的镜头。
五、后期编辑制作规范
1、记者编片时要选用领导状态最好、构图饱满、颜色质量最佳的画面，尽量不要编辑重复画面。
2、记者在合成片子时要注意声画同步，要监听配音质量，务必使声音和画面保持一致，达到最佳播出效果。
3、按照新闻规律，会议新闻画面首先是全景，有市委、市政府主要领导参加的会议，全景后接主要领导画面，其次是副职画面，然后是其它与会人员画面和中景画面，中间适当穿插侧全景、中景等过度画面，最后以全景结束。主要领导讲话、听讲的镜头给六秒至十秒画面，副职领导讲话、听讲的镜头给五秒画面;台下选取最好的画面每个镜头四秒。
4、市领导参加的会见新闻，首先是全景镜头，然后是市领导讲话的镜头，客人听的镜头，其次是我方参加会见领导和工作人员的镜头;我方给完画面后，给客人讲话镜头，领导听的特写镜头，最后全景结束。
5、市领导调研时，以市领导调研题目为编辑画面的主线，全景开始后，根据稿件需要选用画面，主要以市领导在一线调研的画面为主，少用在会场听汇报的画面。
六、资料保留
记者采访拍摄的画面资料，要及时打包上传、适当编辑，保留在所在部门记者组公用的文件夹，并分类保存。
七、落实领导指示工作
记者跟随领导采访，领导对宣传工作，尤其对广播电视工作所做出的指示和要求，记者必须及时汇报给台里，以便落实工作。
监督电话： 0550—8133906
明光市广播电视台 2012年4月16日
（法〔2010〕117号）
为进一步加强和改进人民法院司法宣传和舆论引导工作，依法接受媒体监督，做好与媒体记者的沟通和联系工作，结合人民法院工作的实际，制定本规范用语。
一、人民法院接待媒体记者用语的基本原则
人民法院接待媒体记者采访，表达要准确、适当，体现人民法院工作人员应有的文明礼貌；语气要亲切、和蔼，彰显人民法院工作人员努力践行人民法官为人民、全心全意为人民服务的工作态度。
人民法院接待媒体记者采访，要坦诚、客观面对，及时回应来电来访，尽力提供记者需要的可公开的背景材料，坚决防止用简单粗暴的语言或简单采取挂断电话、离席消失等方式拒绝采访的现象发生，自觉维护法院和法官的良好形象。
二、人民法院新闻宣传部门接待媒体记者规范用语
1、（起始语）您好，这里是XXX人民法院新闻办，您有什么需要帮助的吗？
2、（对方准确表明身份、需求，经核实后）请您将采访的需求、被采访对象、联系方式等用采访函的形式通过传真发给我们，我们的传真号码是：XXX。
3、（收到传真后）XXX先生（女士），您的传真已经收到，我们会按规定办理，尽快给您答复。再见。
4、（口径制定并经审核同意后）您好，是XXX（媒体名称）的 1
XXX先生（女士）吗？（确定后）这里是XXX人民法院新闻办，对您在X月X日提出的XXX问题，我们现在用传真给您回复，请查收。如果有什么问题请与我们联系。
5、人民法院新闻宣传部门一般不接受电话采访。回复口径为：对不起，我们不方便在电话里给您答复。请您将采访需求、采访对象、联系方式用采访函的形式传真给我们，我们会尽快给您答复。我们的传真号码是：XXX。
如果对方坚持电话采访或者不具备传真采访函条件，分别情形予以回复：
对已确定召开新闻发布会发布相关内容的，回复口径可为：据我们了解，XXX人民法院将就您所要采访的内容召开新闻发布会。如方便，请留下您的联系方式，届时我们将通知您参加。
对已确定将主动发布信息的，回复口径可为：据我们了解，XXX人民法院将就您所要采访的内容发布有关信息，到时我们会及时和您联系，敬请关注。
对相关问题的口径已以公开答复的形式公布的，回复口径可为：据我们了解，您所要采访的内容，我院已经公开发布有关信息，您可以通过XXX途径取得信息。
6、除已经公布本院新闻发言人及新闻宣传部门的联系方式外，人民法院新闻宣传部门不提供新闻发言人的个人联系方式及相关被采访单位的联系方式，回复口径可为：我们会将您的采访需求及时向新闻发言人报告，报告后（或与相关单位核实具体情况后），会及时
与您联系。
7、对于不符合采访要求的申请，要婉言拒绝：您所关注的案件正在审理中，我们不便发表意见；您所关注的问题（工作），目前我没有信息向您提供；您所关注的事件（工作、情况）不属于法院管辖范围，我们不便发表观点（言论）。
三、人民法院审判业务部门接待媒体记者规范用语
1、自我介绍：您好！我是XXX人民法院xxx庭（室）的工作人员xxx（姓名）。
2、婉拒采访：我们非常愿意配合您的采访活动。但抱歉的是，按照规定，您应事先向我院新闻宣传部门提交采访函，获得批准后，我们才可接受您的采访。感谢您对我们工作的理解和支持！
3、配合采访：您好，我是XXX人民法院xxx庭（室）的工作人员xxx（姓名），您的采访将由我全程配合，如有需要或疑问，请及时告诉我，我的联系方式是：XXXXXX。
4、人民法院审判业务部门一般不接受媒体记者的电话采访。当有媒体记者打电话欲采访时，答复口径可为：很抱歉，按照规定，我院实行新闻采访归口管理制度，您须向新闻宣传部门递交采访函并经批准后，我们才可接受您的采访，我院新闻宣传部门的电话是：XXXXXX。
当有媒体记者递交采访函后未收到回复又致电时，答复口径可为：很抱歉，在电话中您的记者身份无法核实，我们暂不能接受您的采访。
四、人民法院保卫部门接待媒体记者规范用语
1、（起始语）您好，请出示您的采访证件。
2、对采访人的身份进行详细登记后，针对不同情况进行分类处理：
（1）对不具有合法记者身份的采访者：对不起，您没有新闻采访证件，按照有关规定不能进入法院进行采访。请您携带正规采访证件进行采访。
对具有合法身份、但未经邀请或批准的采访者：对不起，根据相关规定，采访须进行预约登记后再来采访，请您先和我院新闻宣传部门取得联系。
（2）对随身携带证件不全的采访者：对不起，您出示的证件中缺少XXX证（或者已经过期），按照有关规定不能进入法院进行采访。请您带齐（到XXX部门补齐）相关证件后再来采访。
对证件齐全、但未经邀请或批准的采访者：对不起，根据相关规定，采访须进行预约登记后再来采访，请您先和我院新闻宣传部门取得联系。
3、记者获准进入法庭采访时的提示语：
（1）您好，我是负责本次案件值庭的司法警察XXX，请出示您的采访证件。
（2）您好，请关闭您的移动电话和录音、摄像、摄影设备，如果您要使用通讯和音像设备需经审判长或独任审判员的许可。
4、审判法庭已经划定采访区域的，法警在维护法庭秩序时的提
示语：
（1）为了不影响案件的审理，请您在采访区域就座。
（2）请记者到法庭采访区域采访拍摄。
（3）对不起，您已越过了采访区域，请配合我们的工作，回到采访区，谢谢您的理解。
5、当有记者未获采访批准欲强行进入审判法庭时的提示语：
（1）对不起，您没有获得旁听许可，不能进入法庭旁听，您的进入会妨碍审判的正常进行，请您不要进入法庭，谢谢您的配合。
（2）对于记者欲强行进入不公开审理案件的审判法庭时的提示语：对不起，依照法律规定，该案不公开审理，不允许旁听，谢谢您的配合。
6、对强闯法庭的，法警应有礼貌地劝阻。劝阻无效的，明确对其宣布：您的行为干扰了法庭的正常秩序，请您配合人民法院执法。如不立即离开，我院将依法对您采取强制措施。
7、当遇有记者强行进入法庭及其他相关区域摄像、拍照、录音或记录相关案件信息时的提示语：
（1）您的行为已经违反了法庭纪律，请立即停止。
（2）请您将违规录制的声音和图像资料交给法院。否则，我院将会依法作出处理。
（3）您的行为已经严重影响到审判工作，请您立刻退出法庭（或其他相关区域）。否则，我院将对您采取强制措施。
（4）（严重扰乱法庭秩序的）请不要妨碍法官审理案件，您的行
为已严重扰乱了法庭秩序，请您配合我们接受调查。
8、需要对违规采访扰乱法庭的记者采取司法强制措施时的提示语：
（1）依照规定，现将您刚才拍摄的影像资料、录音资料和文字资料等予以没收。请配合我们的工作。
（2）请您配合我们开展调查。
发布部门：最高人民法院 发布日期：2010年
(中央法规)
实施日期：2010年
创文没有“休止符”，我们一直行进在创文的道路上 ——《揭阳日报》记者到池尾山湖小学采访“创文”工作
【本网讯】3月16日上午，《揭阳日报》记者在普宁市教育局宣传办杜文波主任、池尾街道教育组吴益龙同志的陪同下，围绕池尾山湖小学创新推进“创文”活动进行深入采访。
该校负责人刘校长接受了记者的采访，记者与刘校长亲切交谈，询问了该校开展“创文”系列活动的相关问题。刘校长向记者作了详细介绍：为响应市委市政府的号召，我校扎实开展了“创建文明城市，共建美好校园”、“我为城市添文明”、“创文手抄报展”、“学雷锋，创文明志愿服务活动”等系列“创文”主题活动，并结合“学雷锋”活动月，学习雷锋同志“全心全意为人民服务”的精神，要求全体师生“学雷锋见行动，讲奉献倡文明。”我校“创文”的主要举措有两个，
1、宣传教育。学校通过升旗仪式、主题班会、宣传栏、手抄报、黑板报、我校微信公众平台等多种形式和载体，向师生和广大学生家长进行“创文”宣传和教育，倡导全体师生“从小事做起，从我做起。”
2、实践活动。学校举办“创文”书画展、手抄报展，活跃了校园文化氛围;组织学生清理校园及周边环境，对校园环境进行大整治，美化了校园环境;组织少先队到社区、老人活动中心开展志愿服务活动，组织教师每天放学后护送学生过公路，践行“为人民服务”的雷锋精神;学校还通过微信公众平台开展“学雷锋，创文明”黑板报评比活动，不断扩大活动的社会影响力，再次掀起了“创文”活动的新高潮，并以此辐射到家庭和社会上，取得了显著效果，得到了干群的一致好评。
采访结束后，杜主任与记者一行还实地察看了该校校园环境，对该校整洁的校园环境和开展“创建文明城市”系列活动中取得显著成效，给予了高度评价，并希望学校一如既往的将“创文”活动开展下去。该校负责人表示：创文没有“休止符”，我们一直行进在创文的道路上。
(撰稿：池尾山湖小学 邓娘吉)
采访提纲
采访主题：大一学生对大学期末考试的看法 采访对象：大一学生(1—2名) 采访方式：校园现场采访
采访背景：临近期末考试，大一学生对大学的考试方式看法不一 设计问题：
1、与高中考试相比，大一学生更喜欢哪种考试方式，理由。
2、两种考试模式有何不同，其优缺点。
3、学校实行的绩点制度因老师标准不一，会不会有损公平。
4、如果绩点导致的不公平发生在受采访者本人身上，他(她)作何感想。
5、绩点不公对学生的影响。
6、如何正确对待绩点可能导致的不公等。 整理采访资料：完成写作 工作人员安排：
记者：XX
采访提纲：XX
采访记录：XX
道具师：XX
采访记录
记者：同学你好，我能问你几个问题吗? 同学甲：好，行。
记者：现在临近期末考试，同我们以前的考试相比，大学考试有它自己的特点，那么你是喜欢以前的考试模式还是喜欢现在的呢?
同学甲：相比较而言，我还是喜欢现在的考试模式。 记者：能具体谈一谈为什么吗?
同学甲：因为现在考试和以前相比，它少了很多压力，没什么期中考试和月考，就一个期末考试。你只要最后努努力，就行了。 记者：那你就是说“临阵磨枪”也管用是吗?那么这样的知识你认为是牢固的吗?
同学甲：首先我得声明一下，这也不是你说的什么“临阵磨枪”，它还有一个平时积累的过程，最后是一个冲刺阶段，需要抓紧复习。这样的考试应该还是有一定的作用的。但是相比较高中而言，知识可能没那时记得牢固。但是我觉得，大学重要的是能力培养，知识都是次要的。能力的培养还是在这个过程中慢慢积累的。 记者：对大一新生而言，我们学校的绩点制度是一个新事物。那么你认为绩点制度会不会有损公平呢? 同学甲：我觉得有点。 记者：为什么?
同学甲：因为有学长就说，你拿到的分数、绩点是看你选什么老师。比如说，同样的一门课，你选的老师不一样，可能有的老师给的分高，有的老师给的分低，老师存在不公平。他给大三的学长学姐分高，给我们大一的分就比较低。我有的同学选那个管理之类的课，那老师给的分都比较低。
记者：如果这种不公平发生在你身上，会对你有什么影响? 同学甲：说实话，肯定会有点打击我的学习积极性的，因为我会觉得白付出了，有点不公平。
记者：那你是怎样看待这种不公平的呢?
同学甲：首先我觉得最重要的还是在于平时的积累，只要你付出了，回报肯定还是会有的。当然这个绩点也还存在一些问题，我们应该呼吁一下，对绩点制度做一些改革。让学校在培养我们能力的同时，也考虑一下我们学生的公平。最好不要让我们心里感到不平衡。
记者：谢谢你的建议，好的，谢谢。
记者：同学你好，我能问你几个问题吗? 同学乙：好的。
记者：据我们了解，你平时还是挺努力的，也并不缺课，而你的选修课得分却比较低，那么你觉得为什么会出现这种情况呢? 同学乙：我觉得这个整个的大学教学体制有点不公平，主要是这个绩点制度，它完全由老师决定。那些平时和老师走的近的学生、交流比较多的学生，老师就可能给他们的分比较高。而一些不善言辞，沉默寡言的学生得分就比较低。老师看不见他们的努力。这样就会造成不公平，打击像我这样学生的学习积极性。 记者：如果这种情况不能改善，那么你在以后的学习中还会继续努力吗?
同学乙：这个看以后的情况吧。在搞学习的同时，我应该多注意和老师同学交流这一块。
记者：那么你认为与别人搞好关系比搞学习更重要吗? 同学乙：那也没有，因为毕竟大学还是以学习为主，当然，在这个很现实的社会中，搞好人际关系还是很重要的，因为走上社会后人脉关系是必不可少的，这也是衡量我们能力的标准之一。俗话说的好：在家靠父母，出门靠朋友。 记者：你说的很精辟呀，好的，谢谢。
新闻写作 教案
教学目标
1、了解新闻的基本特点
2、学习新闻的写作。 教学时间：1课时 教学过程
一、 回顾新闻的基本特点
文体知识
(1)新闻，又称消息。是用概括叙述的方式和简明扼要的文字对国内外最新发生的有社会价值的典型事实所作的准确简短的报道。
(2)新闻的结构：标题、导语、主体、背景、结语
标题：高度概括已经发生的新闻事实，一般包括引标、主标、副标。 导语：是消息的第一段或者第一句话。它扼要地揭示新闻的核心内容。 主体：承接导语、揭示主体，对消息事实做具体的叙述与展开。 背景：指新闻发生的社会环境和自然环境。
结语：是消息的最后一段或最后一句话。依据内容需要，可有可无。 (3)新闻的特点：传播性、真实性、时效性。 (4)新闻的表达方式：以记叙为主，可适当议论。
(5 )新闻的六要素：“五个W”+“1个H”即：When(何时)，Where(何地)，Who(何人)，What(何事)，Why(何故)，How(如何)。
二、学法指导 【拟标题方法】
1.简明扼要：突出新闻中最新鲜最有特点最有价值的事实。 2.爱憎分明：标题中要有明确的是非立场，鲜明的爱憎情感。
3.巧用修辞：标题中可运用比喻、对偶、引用、仿拟等修辞，使标题生动形象，耐人寻味。
【导语写作方法】
1.交代新闻的来源和根据，给人真实感。 2.交代新闻的重要点，给人鲜明的印象。 3.交代新闻的新鲜点，给人耳目一新。 4.文字表达巧妙精练，给人形象感。
三、文题展示
你所在的班级、学校，或者你居住的社区、村镇、县市，最近发生了什么特别的或者有意思的事情?尽可能多方调查、采访，采集相关信息，写一则消息。不少于300字。
【点拨思路】审题：注意题目限定了文体——消息，也限定了选材的范围——你所在的班级、学校，或者你居住的社区、村镇、县市，要从这几个方面来思考选材。
选材：可以选择班上或学校近期开展的各类活动，如体育活动、科学探究活动、文艺会演活动等;社区、村镇等开展的各种特别的或有意思的活动等。
写法：按照消息的基本结构布局谋篇，结构要完整，中心事件要突出，语言要简洁，必要时可以交代一下背景。
【写法指导】
1.标题：标题是消息的眼睛。要让别人关注你的报道，标题就一定要醒目，特别是主标题，要让人看后一目了然。消息标题的要素必须包括何人(何物)做何事，语言必须简洁准确。
2.导语：导语是指一则消息的第一段或第一句。它是用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地揭示消息的主题思想。导语的写作要求，一是抓住事情的核心，二是要吸引读者。导语的形式主要有叙述式、描写式、提问式、结论式。
3.主体：主体是消息的躯干，是对导语内容的展开和补充。现在，一般的消息都采用倒金字塔结构，即将最重要的、最新鲜的事实写在最前面，让人们能看一眼就知道它主要讲的是什么。
因此，我们在写作消息的时候，要具体掌握消息的结构特点，勤于观察和思考，这样才能写出高质量的新闻消息。
四、学生写作实践，集体评议。
【附：板书设计】
学习写作消息
确定一个新颖、醒目的标题
合理安排结构
语言要准确、简明
教学反思
这节课的成功之处在于： 不足之处在于：
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