关于中考语文对联复习的策略小议
内容摘要：对联是千年传统文化上的一大奇珍，是学生学习运用语言的一个很好的载体。它作为中考语文试卷中考评学生语文知识综合能力运用的一大考点，是亮点，更是热点，因此让学生掌握对联的学习策略与解析对联题型的能力就至关重要。
关键词：中考语文 对联教学 学习策略
对联作为一种能把文化与生活巧妙结合起来的实用性表达方式，广受人们的喜爱。它是偶句，所以音韵和谐;它是表情达意工具，所以雅俗共赏。现今对联也是中考语文考试一大热点，但大多数老师和学生觉得复习对联既耗时又不好拿分。我国学习策略研究虽然晚于西方，但在语文学科上取得的成果也非常可喜。这些成果大多偏重理论少结合具体教学案例来探讨，而且主要从整体角度对其进行综合探究。本文对中考语文复习实践操作时教师“教”和学生“学” 对联知识课例进行分析，进而得出如何改进学生掌握对联知识的学习策略与解析对联题型的能力。
一、对联在中考语文試卷中的地位
对联历史悠久，而且应用广泛。刘叶秋先生曾说：“对联是一个人学问、胸襟、见识、文学造诣的集中体现。作好对联不只是研究平仄、推敲对仗的问题，而要有全面的文史修养和高见卓识。”因此，对联又重回人们的眼界，引起人们的重视。
对联在语文学习上的作用也毋庸置疑，很多一线教师对此进行研究，他们把对联当成学好语文的一个手段，如殷玉萍《巧用对联添光彩，画龙点睛显智慧——对联在初中语文教学中的妙用》中把对联引入语文课堂，巧“妙”结合课文内容，既能趣味性学到课内知识，又能品赏对联，一举多得。
2017福建语文中考考试大纲明确指出应“全面传承中华优秀传统文化……正确运用祖国语言文字，使学生提高思想品德和审美情趣，为学生全面发展、终身发展与个性发展奠定基础。”作为承载几千年传统文化的对联，能很好实现考纲要求。因此对联作为每年全国各地市中考语文考卷中的宠儿，也是福建省中考语文考试的一大热点。
纵观2012-2016年福建省九个地市中考语文试卷，发现这五年对对联知识考查每个地市至少考2次，基本隔一年就考一次。考查內容不仅涉及对联形式，如2016年泉州中考考查“嵌名联”，而且一般与文学常识、名著、地域文化或教材内容相关。命题方式也呈多样化，大部分放在“非连续性文本阅读模块”，但也有所变化，如：漳州市2010年中考在综合探究模块进行考查，2015年在说明文模块里进行考查;福州市2014年在名著模块中考查。它可以综合考查学生的分析文本、概括信息能力，知识积累能力和运用能力。可见，对联在今后的中考命题中还可能大行其道，因此研究对联学习策略，让学生轻松掌握对联的答题技巧很有必要。
二、对联“教”与“学”现状
近年来，我们一直提倡素质教育，也一直探讨语文课堂教学的有效性，但是中学语文教学一直走不出“少、慢、差、费”，对联教学亦是如此。更让人担忧的是，骈文和律诗是对联的两大源头，从新文化运动提倡新文学反对旧文学，倡导使用白话文、刊登新诗以及后来简化字的使用，让对联的实用价值大打折扣，导致对联在现代社会成为无源之水无本之木。
从教师角度，早先塾师以《三字经》和《百家姓》等作为儿童启蒙读物，常用对对子来查考学生学习情况，这种对句形式和练习方式让对联很好的传承下来，连贩夫走卒也能有妙联传世。但现在，老师主要教习现代汉语，文言只要求能看懂就可以，所以即使是语文教师，虽然自身对对联知识充分了解，但是在对联写作上，要写副对联很难，更不论说让十三四岁的中学生写对联了。因此在教习对联时，很多老师都有心有余而力不足感慨。
从学生角度来说，初三学生已基本了解对联的相关知识，也有一定的欣赏评价能力，并且能简单的应对，在学习策略使用上也有一定的心得。但是从每年考试得分情况分析，对联题型仍然是失分重阵。归其原因，首先撰写正确的对联对学生的语言运用能力和知识储备要求较高，学生水平有限;其次学生屡次在这一题块里栽跟头，难免会有些畏难情绪，以致直接放弃这类题目，从而影响了学生的得分率。特别是从小学到初中，经过我们的问卷调查，很多学生对待语文学习的态度，有了很大转变，很多学生都选择“从前喜欢，现在不喜欢”。因此我们的首要任务是让学生喜欢学习语文，喜欢对联，这是教的前提。
三、有的放矢，巧用学习策略解决问题
近几年，福建中考对对联的考查，在题目或者评分标准里，很多都标明“宽对”即可，难度值都不会太高。接下来中考对联题的考查难度值大体也是如此。如何在有限的时间里既轻松又保质保量的完成任务，取得优异成绩，这很大程度上取决于学习策略的使用。
(一)课前预习，巧用网络打基础
这是一个强调效率的时代。学习策略研究很早就出现在老师眼里，现在学生和老师都在跟时间赛跑，45分钟的语文课堂时间有限，对联考查的知识边界非常大，对联的丰富内涵很难在课堂展现。现代教育技术的发展，让这一问题得到很好解决。
俗话说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，网络为“老师的指导作用，学生的学习主体作用”的实现奠定了基础。在课堂的展开之前，布置学生自己去查找对联的相关知识，然后让学生做笔记，第二天课堂分享。这比传统作业，老师一句回去预习对联知识，或者老师因学生手边资源不足因素直接省去这一项预习作业，第二天课堂花十分钟的时间介绍。显然，效率明显不如学生主动参与到学习上来，利用网络查找知识，自己发现问题、解决问题，解决不了的再带到学校请教老师来的效果好。而且师生关系也能稍有缓解，不再是老师追学生后面求学生学习，而是学生有问题去请教老师，老师的传统传道授业解惑的职能得以实现。
(二)“一站到底”，激发学习兴趣
因为是复习课，对联基础知识如果只是老师直接幻灯片展示，学生被动接受，可能效果不好。孔子有云：“不愤不启，不悱不发。”同时，也要学会寓教于乐。随着《汉字听写大赛》和《中国诗词大会》等一系列倚靠传统文化的电视节目重回荧屏，吸引了人们的观看和热议。他们的成功经验值得我们学习借鉴。因此笔者在课前十分钟采用“一站到底”形式展开对联相关知识比拼，看谁能站到最后。所选题目都是中考真题，不仅可以让学生下水试一试自己的深浅，而且激发了学生学习兴趣，让学生主动来学习。
(三)解析题型，明解题法
中考对联题，一般以主观题考查为主，客观题比较少。考查方式或拟写上、下联，或根据提示补充部分对联，或赏析对联……下面通过中考真题引路，研究，琢磨应对的方法，选取了一些有代表性的中考对联题，让学生熟悉考查内容和方式，以便更好地备战今年中考。
例1：(2010漳州中考)综合探究：(2分)
材料一：“中华玉文化源远流长……中华玉温润玲珑，以优美的造型、瑰丽的色彩闻名与此。”
材料二：一组玉雕图。
材料三：“古往今来，玉是美的化身，象征高洁、坚贞的精神……”请运用上述材料，对出下联。(2分)
上联：华夏诗篇流意韵
下联：
答案示例：九州美玉见精神。评分标准如下：从形式上考虑(1分)，字数相等，断句一致;词性相对，位置相同。从内容立意考虑(1分)，内容相关，上下衔接。因此，诸如以下答案：春风故事飞花香(1分)，人间岁月入心声(1分)，天涯月色醉心情(1分)，中华玉器显真章(2分)。
这种主观题型出现频率很高，要求学生拟写对联，重点考查学生分析概括信息和知识积累整合能力，既要结合语境又要掌握一定的技法，才能顺利解答。
例2：(2016福州中考)積累与运用：“阅读下面的文字，请你为三坊七巷中衣锦坊的一副楹联选择恰当的下联：(3分)在福州三坊七巷……衣錦坊的郑氏宅院里保留着福州城内唯一流传至今的水上戏台，其设计精美，意境雅致。夜晚听戏，更以隔水听音的效果为人所称道。”
上联：春暖华堂人衣锦
下联： D (只填序号)
A.管竹琴弦乐齐鸣 B.婉转莺歌凌紫烟 C.千秋雅调遥相闻 D.月明水榭客听歌
用客观选择题方式考察，相对主观题来说已经降低考察难度，只要明对联特点，要得出正确答案D，对于学生来说不难。但是在当年的统计中，还是有超过一半的同学这个题目失分，非常可惜。
因此，总结答题技巧。首先，使用拆合法。即把长句拆分成短句，甚至是一个词，一个字，这样方便我们能又快又准确地写出下联。以上题为例，“春暖华堂人衣锦”可拆为“春暖华堂——人衣锦”二段，接着再细拆分，“春——暖——华堂”和“人——衣——锦”。其次，明“对联”特点。对联的主要特点体现在以下几方面： (1)字数相等。(2)词性相对。(3)结构相应。(4)内容相关。充分了解对联特点后，上题中上联“春暖华堂”和“人衣锦”都是主谓短语，根据“结构相应”这一要求，四个备选项中只有“D.月明水榭客听歌”一项都是主谓结构，这样可以把其他选项排除了。再看“内容相关”，我们要关注语境，上面材料给我们关键词“水上戏台”和“夜晚听戏”，下联答案也就出来了。最后，检查其他选项，看是否所选是最佳答案。
(四)联林奇珍，一展身手
综合总结解答对联题应注意的要点，再次重申审清题意重要性以及“宽对”原则。另留三道题课后完成。明确好的学习策略在学习中获得同时又为學习提供助力，因此课后也要多做练习巩固知识技能。
还有一个问题，课堂练习的展开受限于课堂时间，而且学生课堂听课效率不同，这时候可以借助于现代教育技术来实现课堂的延展。课后，学生完成老师布置的网络作业，老师可以及时在线互动反馈，而且学习平台如“好分数”会相应给作业质量进行智能分析，让学生明白自己的不足，同时针对不足之处，系统会自动在题库里匹配适合当前水平的学习内容。经过有效练习，学生就能提高自己的成绩。
语文学习不是一蹴而就，非常重视知识的积累，对联的特点更要求学生在学习上要循序渐进。教师和学生都应该回归语文课堂，努力发现尝试更多更好的学习策略，让语文教学的有效性得到提高。
(作者单位：福建漳州三中)
作者：王亚凤
对联考查，多年来是高考语文语言表达题的一个难点。为帮助考生掌握对联知识，提高学生的语文素养，现分类剖析与训练如下：
人文典故型
多数有名的对联大都涉及相关的人文掌故，考查对联中的人文典故，可以有效地倡导学生自学地提高自己的语文素养。
【例1】
“国步正艰难，野草热风，塞外方悲烽火；斯文今又丧，彷徨呐喊，何处作导师。”这是厦门大学在30年代撰写的一副挽联，请问这副挽的是对象是：
A.老舍 B.朱自清
C.鲁迅D.闻一多
【解析】解答这一类对联题，要求学生充分调动已有的知识储备，产生丰富的联想，由已知来推测未知。先扫描一下备选答案，发现只有C项“鲁迅”与题目所给对联中的“野草”“热风”“彷徨”“呐喊”有关，因为这几个名词都是鲁迅的作品集子的名字，因此可以推断这一副对联应该是挽鲁迅的，这样就可以有效地排除其他答案。
【答案】C
【强化训练】
1.下面是湖南省长沙市雅礼中学2010年高考考场的一副对联。下列句子（）处，请分别填入最确切的一项。
禹（）陶分追日月；潘江陆（）写春秋。
A.寸海B.尺河
C.寸河D.尺海
2.对下列对联所指的文学家，判断正确的一项是（）
①长沙不久留才子，宣室求贤访逐臣
②诗史数千言，秋天一鹄先生骨；草堂三五里，春水群鸥野老心
③甲兵富于胸中，一代功名高宋室；忧乐关乎天下，千秋俎豆重苏台
④大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处；漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风
A.贾谊 苏轼 范仲淹 陆游
B.屈原 苏轼 辛弃疾 李清照
C.屈原 杜甫 辛弃疾 陆游
D.贾谊 杜甫 范仲淹 李清照
推敲文字型
对联一般都比较讲究炼字，字斟句酌可见作者驾驭语言文字的功力。
【例2】
下面是某公园举办菊花展览时悬挂的一副对联，其中脱落了两个字。下列句子（）处，请分别填入最确切的一项。
湖静赏（）月，花香（）万家。
A.双飘B.满醉
C.双醉D.满飘
【解析】
这一题要求填入最确切的词语，这就必须结合整副对联来考虑。上联已经暗示我们这是在静静的湖面上赏月，天上和水中各有一轮明月，这样“双”字就有着落，并且“双”字比“满”字又多了一层意境；“醉”字用通感、拟人的手法，把花的香气渲染到了极致，如用“飘”字则俗了。因此答案应为C。解答这一类试题必须从整体上来把握，不能只见树木，不见森林。
【答案】C
【强化训练】
3.相传苏小妹有一天给苏轼出了两句话“清风细柳，淡月梅花”，让苏轼在每句话的中间加一个腰，构成上下两联。苏东坡就加了“摇”和“映”二字，变成“清风摇细柳，淡月映梅花”。苏小妹认为不好。苏轼思索片刻，则改成“清风舞细柳，淡月隐梅花”。苏小妹还是不满意，最后苏小妹说出了自己修改意见，苏轼听后抚掌称善。那么，你认为苏小妹的修改意见是什么？
4.明末大臣洪承畴，官至高位，常常以忠节自命。他曾在厅堂门框上亲自撰写一联：“君恩深似海；臣节重如山。”后来松山一战，洪承畴兵败被俘，屈膝降清。当时有人十分鄙视他，在其自撰联后各添了一个虚词，顿使此联内容逆转，成了洪承畴的“自供状”。
请问添加的是哪两个字。
A.矣乎B.吗乎
C.矣呀D.吗呀
求上（下）联型
近年来最常见的对联题考查方式就是根据上（下）仿写下（上）联，或者根据提供的示例另外仿造一句，更难的是要求考生根据情境自己创作一副对联。
【例3】
相传苏小妹新婚之夜，想试新郎秦少游的文才，将秦拒之门外并出上联“闭门推出窗前月”，要求其对出下联才准入洞房。请选出你认为最佳的一个答案。
A.锦江春色来天地
B.投石冲破水底天
C.长乐钟声花外尽
D.替人垂泪到天明
【解析】
对联要求上下联结构相同。基于这一点就可排除ACD，因为A中的“锦江”（名词）与上句中的“闭门”（动词短语）不同，同理C中的“钟声”对不上上句的“推出”，D中的“到天明”也对不上上句的“窗前月”。这道题还可以从平仄的规律来推测判断。对联要求平仄相调。具体来说就是在上下联内部文字的排列上做到平仄交替，不能一句话全是平声或者全是仄声；而上联与下联互相对偶的字，则一般要求相对，亦即平仄相反，也就是在相同位置上的字，上联是平声，下联就应为是仄声；反之亦然。并且一般来说对联的上句（或叫出句）的最后的一个字为仄声。这里上句的“月”正是仄声，下句（或叫对句）的最后的一个声应为平声，基于这一条，就可以排除AC两项，因为A中的“地”和C中的“尽”都是仄声，不合要求；再从对联句内平仄交错，句间平仄相对的要求来看，又可排除D，因为上句的平仄规律为平平仄仄平平仄，那么下句的平仄规律应为仄仄平平仄仄平，而“替人”为平平，“垂泪”为仄仄，可见上下句平仄不相对，而B句的平仄规律刚好是仄仄平平仄仄平，所以，答案应为B。明确对联的基本知识，这道题就不难解决。不过这两年增大了难度，常常要求考生根据情境自己拟对联。
【答案】B
【强化训练】
5.某校高三年级决定举行离高考百日誓师大会，请你给会场拟写一副对联，以鼓舞高三学子士气。
修改完善型
通过修改，使之符合对联的要求；或者根据情境要求对原有对联进行改造。
【例4】
下面的对联表达了某所百年老校当时的办学理念，请你改写下联的划线文字，以体现当今育人理念。工对宽对均可。
尊其所闻，行其所知，合岭南东道岭南西道人才，互为师友；
博我以文，约我以礼，会汉儒经学宋儒理学宗旨，同造圣贤。
【解析】
原对联体现了百年老校当时的办学理念，现在题目要求体现当今育人理念，可将划线部分的文字进行改造，融入现代教育思想。联中“汉儒经学宋儒理学宗旨”有些已经不合时宜了，不符合现代教育理念，可以将其修改为“前人旧学今人新学精粹”，这样就体现了百年老校在继承中发展的教育思想，同时原句中“汉儒经学宋儒理学”中“儒”字和“学”字要重复，所以修改后的“前人旧学今人新学”中“人”和“学”两字也必须重复；原句“同造圣贤”，似乎有点拔高，“圣贤”几百年还造不出一个，可以改成“同育英才”之类的，这样就比较符合学校的教学实际。
【答案】会前人旧学今人新学精粹，同育英才。
【强化训练】
6.黄埔军校原是国共合作创办的，培养过不少英才。当时学校的大门联是：“升官发财，请走别路；贪生怕死，莫入此门。”可是蒋介石1927年发动“四•一二”反革命政变后，篡夺了领导权，学校变质。有人巧妙地把上下联的某个字一交换，就使联意大变。
请写出修改后的对联：
7.康有为50大寿时，保守派送来了一副对联污辱他：“国家将亡必有，老而不死是为”，众弟子大怒，要去撕联，梁启超急忙阻拦，他提笔在原对联上添加四个字使之成为一副歌颂康有为的好联，众人读后，称赞不已。请发挥想象，写出梁启超修改后的对联。
【参考答案】
1.A “禹寸陶分”，典出《晋书•陶侃传》，(陶侃)常语人曰：“大禹，圣者，乃惜寸阴，至於众人，当惜分阴，岂可逸游荒醉，生无益於时，死无闻於后。”“潘江陆海”源于南朝梁锺嵘《诗品》之卷。卷曰：“陆(陆机)才如海，潘(潘岳)才如江。”后来人们遂以“潘江陆海”来形容才华横溢的文人墨客。
2.D 贾谊曾经做过长沙王太傅，李商隐《贾生》诗有“宣室求贤访逐臣”的诗句，①应指贾谊；②中“诗史”“草堂”暗示杜甫；③由“宋室”“忧乐”可推知与范仲淹有关；④中“漱玉集”“金石录”与李清照有关。
3.苏小妹修改为“清风扶细柳，淡月失梅花”。这是因为“扶”字和苏轼的“摇”和“舞”比起来使无形的风仿佛有了知觉，使其人格化了，而且与“细”的搭配别出心裁。用“失”字表现出了特定情境中（月下）的物（梅花）的特征，具有朦胧美。
4.A 上联用“矣”字表示肯定的意思，肯定君恩浩荡的事实；下联用“乎”表示反诘的意思。整个对联在洪承畴自己原来的对联“君恩深似海，臣节重如山”的基础之上增添“矣”“乎”二字，产生了妙不可言的讽刺效果，突出了对洪承畴的谴责和讽刺。
5.高考百日会战，振奋精神，满怀信心，苦战必能胜；
人生几回打拼，昂扬斗志，竭尽全力，爱拼才会赢。
6.升官发财，莫走别路；贪生怕死，请入此门。（说明：调换了原上下联的第五字。）
7.国家将亡必有忠烈；老而不死是为人瑞。
【作者简介】
陈新国，高级教师，执教于广东省东莞市东莞高级中学，发表文章多篇。
责任编辑 刘 静
作者：陈新国
【内容摘要】对联是中华民族独有的文学样式，是我国璀璨的民族文化遗产的重要组成部分。在语文课堂若能妙用对联，对于激活气氛和训练学生遣词造句的能力具有重要的作用。在语文课上，可以用对联导入新课，用对联提炼课文内容，用对联概括课文主旨，用对联激活课堂氛围，用对联来提高表达效果
【关键词】对联 积极性 表达效果
对联是我们中华民族独有的文学样式，是我国璀璨辉煌的民族文化遗产的重要组成部分。她深受广大人民群众喜爱，雅俗共赏，千百年来畅行于文坛，具有经久不衰的生命力。我国古代的私塾教育就要求学生学习《笠翁对韵》、《声律启蒙》等。被誉为“诗中之诗”的对联仍应该进入现代校园，更应该走进语文课堂，成为中学生的良师益友。在课堂上若能恰当地运用一些对联，对于活跃气氛和训练学生遣词造句的能力具有不可忽视的作用。在多年的语文教学实践中，我积累了许多妙用对联的经验，妙用对联能够使语文课堂更有活力。
一、用对联介绍作品作者
纯粹地介绍作者比较乏味，激发不了学生的兴趣。如果恰到好处地运用对联来介绍，就能起到事半功倍的效果。如学习徐志摩的《再别康桥》，必然先要介绍徐志摩的生平经历、成就风格等，若用蔡元培为他题写的挽联“谈话是诗，举动是诗，毕生行径都是诗，诗的意味渗透了，随遇自有乐土;乘船可死，驱车可死，斗室坐卧也可死，死于飞机偶然者，不必视为畏途”来导入，显然更简明，也更有感染力，学生通过背诵此联便能深刻地记住徐志摩的诗化人生和他的英年早逝，也能激发了学生对《再别康桥》的学习热情。再如学习辛弃疾的《水龙吟·登建康赏心亭》，也要先了解辛弃疾其人，若用郭沫若为他撰写的名联“铁板铜琶，继东坡高唱大江东去;美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞”来导入，学生便能轻松地领悟辛弃疾的豪放风格和他的爱国精神。同时也有助于激发学生探究辛弃疾词两首的积极性。这无疑能有效地引导学生学习更多的知识。
二、用对联设计新课导入
语文教学中，导入语是很关键的，它直接影响着学生对这节课的喜爱程度及学习效果。一个新巧的导入往往能使课堂气氛异常活跃，能引发学生产生强烈的求知欲。在授课中若选用一个合适的对联来导入，便可以“一石激起千层浪”，引起学生的思考。例如，在学习《荆轲刺秦王》时，可用对联“身入狼邦，壮志匹夫生死外;心存燕国，萧寒易水古今流”来导入新课，通过质疑和探究，学生能从此联学习到荆轲的气冲霄汉舍己为国的英雄精神。再如，学习杜甫的《蜀相》时，可用武侯祠对联“躬耕南阳名成八阵，应召西蜀技压群雄”来导入，学生借此能初步领略到诸葛亮的辉煌成就，继而便能轻松读懂杜甫对诸葛亮的仰慕之情。
三、用对联概括课文内容
概括课文内容、把握作者思路也是语文教学中需要培养的能力。各类文章都可以借用对联来概括层意，既有助于遣词造句能力的培养，又新颖别致。例如，在学习《雨巷》和《再别康桥》后，我让学生用对联来归纳两首诗，有一学生写出“雨巷凄清生愁怨，康河斑斓动离情”的对联，做到了仄起平收，对仗工整，又符合课文内容，令人佩服。学习《鸿门宴》，在梳理文意后，我让学生用对联概括课文中的项羽和刘邦，有学生写出“项羽因胸无城府不辨亲疏功亏一篑，刘邦能随机应变从善如流虎口脱险”的对联，简洁准确有力。这不仅消除了文言文课堂常见的沉闷气氛，而且能引导学生深入探讨课文的每层含义，还锻炼了学生运用语言的能力，可谓是一石三鸟。
四、用对联提炼课文主旨
在语文教学中，理清文章思路后，常常要学生归纳主题，如果采用传统的方式，平淡无奇，无法提高学生的积极性。若采用对联便可以出奇制胜。如学习杜甫的《咏怀古迹(其三)》，一学生做了一副对联“美貌昭君独留青冢于朔漠，失意子美空叹才华葬流年”，它揭示出诗人歌颂王昭君意在感慨自己怀才不遇，报国无门。
五、用对联来提高表达效果
语文试卷上经常会有一些语言实际运用的题目，若用对联来表达就好得多。例如，针对近来严查酒后驾车的情况，请你对司机说一句话。可以用对联“司机一杯酒，家人两行泪”来表达。激励学生奋发有为，可以用师生问答式的对联“三年磨剑，问你可能再进一步?六月高考，看我如何一试锋芒”来表达。附近公园的水塘有一些漂浮物，我让学生写一则劝阻游人乱抛杂物的宣传语，有几则是用对联形式写的，便脱颖而出。如：“不求绚丽多彩，但求清澈见底”，“文明你的举止，清澈我的水塘”，“清澈水塘需要您的维护，和谐社会需要您的支持”。这些生活中运用对联的例子，很值得语文教师思考。用对联表达更言简意赅，也朗朗上口，容易记忆，还弘扬了传统文化。
六、用对联陶冶情操
学生在课余积累一些优秀的对联能够陶冶高尚的道德情操，还能作为作文素材的积累。如蒲松龄的名联“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”借用历史人物激发学生的斗志。明人洪应明的对联“宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫随天外云卷云舒”和王维的“行到水穷处，坐看云起时”就能带给人一种不以物喜不以己悲的淡泊。峨嵋山灵岩寺的名联“开口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑，大肚能容，容天容地，于人何所不容”能引导学生学习弥勒佛的大度看人生的情怀。
教师引领学生在生活中撷取对联的精华，取其珠玉，教会学生含英咀华，领略其博大精深，从而使其为语文课锦上添花。总而言之，教师应该适时地妙用对联，让其成为语文课程的优秀资源。
(作者单位：安徽省蒙城县第六中学)
作者：杨中利
福星高照全家福，春光耀辉满堂春，2020鼠年春节马上到来。小编整理了鼠年春节的对联大全,鼠年春节的对联【合集】，欢迎参考借鉴。
鼠年春节的对联一
1、上联：和顺门第增百福，下联：合家欢乐纳千祥，【横批】：欢度春节
2、上联：绿竹别其三分景，下联：红梅正报万家春，【横批】：春回大地
3、上联：春临大地百花艳，下联：节至人间万象新，【横批】：万事如意
4、上联：一帆风顺年年好，下联：万事如意步步高，【横批】：五福临门
5、上联：一帆风顺年年好，下联：万事如意步步高，【横批】：吉星高照
6、上联：高居宝地财兴旺，下联：福照家门富生辉，【横批】：心想事成
7、上联：岁通盛世家家富，下联：人遇年华个个欢，【横批】：皆大欢喜
8、上联：迎新春江山锦绣，下联：辞旧岁事泰辉煌，【横批】：春意盎然
9、上联：财源滚滚随春到，下联：喜气洋洋伴福来，【横批】：财源广进
10、上联：东风化雨山山翠，下联：政策归心处处春，【横批】：春风化雨
11、上联：和顺一门有百福，下联：平安二字值千金，【横批】：万象更新
12、上联：大地流金万事通，下联：冬去春来万象新，【横批】：喜迎新春
13、上联：红梅含苞傲冬雪，下联：绿柳吐絮迎新春，【横批】：欢度春节
14、上联：春风入喜财入户，下联：岁月更新福满门，【横批】：新春大吉
15、上联：福星高照全家福，下联：春光耀辉满堂春，【横批】：春意盎然
16、上联：一年四季行好运，下联：八方财宝进家门，【横批】：家和万事兴
17、上联：春联对歌民安国泰，下联：喜字成双花好月圆，【横批】：国泰民安
18、上联：春满人间百花吐艳，下联：福临小院四季常安，【横批】：欢度春节
鼠年春节的对联二
碧野青蛙叫 丙辉觇瑞应 丙辉腾瑞气
黄山松鼠鸣 子庶庆丰登 子庶乐丰年
苍松随岁古 春潮传喜讯 春风拂绿柳
子鼠与年新 鼠岁报佳音 灵鼠跳松青
春燕鸣暖树 鹊语红梅放 人欢为体健
金鼠跳青松 鼠年喜气浓 鼠硕因年丰
豕去呈丰稔 豕去春无限 鼠来豕去远
鼠来报吉祥 鼠来岁有余 春到景更新
鼠为生肖首 鼠至调新律 欣有鼠须笔
春乃岁时先 鸡鸣早报春 喜题燕尾书
新妆鼠嫁女 子年春到户 子时春意闹
美景艳迎春 鼠岁喜临门 鼠岁笑声甜
子时岁交替 子为地支首 子夜松涛劲
鼠节春更新 鼠乃生肖先 鼠年鹊语香
子夜钟声响 百年推甲子 猪守太平岁
鼠年爆竹喧 福地在春申 鼠牵富裕年
天猪归仙界 天猪驱寒尽 爆竹传吉语
子鼠拱福门 宝鼠带暖春 腊梅报新春
鼠年春节的对联三
01门庭虎踞平安岁 柳浪莺歌锦绣春
02门浴春风梅吐艳 户生虎气鸟争鸣
年逢寅虎群情奋 岁别丑牛大地春
04牛肥马壮丰收岁 虎跃龙腾大有年
05牛肥马壮家家富 虎跃龙腾处处春
06牛奋千程荣盛世 虎驮五福贺新春
07牛奋四蹄开锦绣 虎添双翼会风云
08牛耕绿野千仓满 虎啸青山万木荣
09牛耕沃野扬长去 虎啸群山大步来
10千载难逢新世纪 万民谱写虎春秋
11乾元启运三阳泰 斗丙往返寅万户春
12人逢盛世精神壮 虎跃奇峰气魄雄
13人间喜庆康平世 虎岁承欢幸福春
14人民气魄如龙虎 祖国江山似画图
15人入鼠年鼓虎劲 门添春色发春辉
16人添志气虎添翼 雪舞丰年燕舞春
17人效黄牛心自贵 岁朝寅虎劲更高
18山明水秀风光丽 虎跃龙腾日月新
19气愤联吟欣虎虎 留春伴读奋年年
20四海龙腾抒壮志 千山虎啸振雄风
21四海三江春气息 千家万户虎精神
22四海笙歌迎虎岁 九州英杰跃鹏程
23唯大英雄能伏虎 是真俊杰敢擒龙
24啸一声惊天动地 睁双眼照耀乾坤
25新年捷报虎添翼 大路朝阳马奋蹄
26兴伟业仍须牛劲 展宏图更壮虎威
27一代英豪生虎气 三春杨柳动莺歌
28英雄气概如龙虎 祖国江山似画图
29英雄时代英雄业 龙虎精神龙鼠年
30莺歌燕舞新春日 虎跃龙腾大治年
31迎春节莺歌遍地 兴中华虎劲冲天
32云喷笔花腾虎豹 雨翻墨浪走蛟龙
33宅后青山金虎踞 门前绿水玉龙盘
34致富脱贫添虎翼 开山治水展鹏程
35丙穴鱼生人间改岁 寅方斗指天下皆春
36春风浩荡花香鸟语 岁月峥嵘虎跃龙腾
37虎跃龙腾九州焕彩 风调雨顺五谷丰登
38牛奔福地普天献瑞 虎卧华堂满院生辉
39势如破竹人欢马叫 安若泰山虎踞龙盘
40紫气东来江山如画 红旗招展龙虎扬威
41祖国富强神龙活虎 人民幸福舞燕飞莺
42白虎替青牛招财进宝 黄莺鸣翠柳辞旧迎新
43虎跃龙腾创人间奇迹 莺歌燕舞描大地春光
44虎跃龙腾有天皆丽日 花香鸟语无地不春风
45花团锦簇江山添异彩 虎啸龙吟华夏壮神威
46金牛辞旧携凯歌而去 -乳-虎迎春带捷报新来
47瑞雪兆丰年年年大吉 丑牛接寅虎虎虎生威
万千禽兽尊为子;十二生肖独占先。 鼠年马上到来，小编整理了鼠年春节的对联大全多字,鼠年春节的对联【精选篇】，欢迎参考借鉴。
鼠年春节的对联一
1. 上联：福旺财旺运气旺 下联：家兴人兴事业兴 横批：喜气盈门
2. 上联：欢声笑语贺新春 下联：欢聚一堂迎新年 横批：合家欢乐
3. 上联：财源滚滚随春到 下联：喜气洋洋伴福来 横批：财源广入
4. 上联：占天时地利人和 下联：取九州四海财宝 横批：财源不断
5. 上联：高居宝地财兴旺 下联：福照家门富生辉 横批：心想事成
6. 上联：天地和顺家添财 下联：平安如意人多福 横批：四季平安
7. 上联：春归大地人间暖 下联：福降神州喜临门 横批：福喜盈门
8. 上联：内外平安好运来 下联：合家欢乐财源入 横批：吉星高照
9. 上联：日日财源顺意来 下联：年年福禄随春到 横批：新春大吉
10. 上联：迎喜迎春迎富贵 下联：接财接福接平安 横批：吉祥如意
11. 上联：创大业千秋昌盛 下联：展宏图再就辉煌 横批：大展宏图
12. 上联：一帆风顺年年好 下联：万事如意步步高 横批：五福临门
13. 上联：民安国泰逢盛世 下联：风调雨顺颂华年 横批：民泰国安
14. 上联：精耕细作丰收岁 下联：勤俭持家有余年 横批：国强富民
15. 上联：发愤图强兴大业 下联：勤劳致富建小康 横批：科技致富
鼠年春节的对联二
万千禽兽尊为子;十二生肖独占先。 甲第宏开他造府;子年遍地祝丰收。
万千禽兽尊为子;十二生肖独占先。 岁月峥崂逢子鼠;江山锦绣倾甲年。
银花万簇迎金鼠;火树千株展玉龙。 银花火树迎金鼠;海味山珍列玉盘。
莺歌燕舞春添喜;松韵清流庆子年。 子来亥去年更岁;斗换星移日转轮。
宰掉肥猪开美宴;迎来金鼠庆新春。 春光曙色兆甲岁;子年遍地祝丰收。
子夜钟声燃爆竹;鼠年吉语化春联。 子夜鼠欢爆竹乐;门庭燕舞笑声喧。
子岁人奔新富路;鼠岁三春报好音。 花香鸟语山村好;雨顺风调鼠岁丰。
亥岁祝福歌九曲;子年尽兴饮三杯。 祖国健儿兴骏业;鼠须彩笔绘宏图。
丙年有庆猪辞岁;子夜无声鼠报春。 丙夜未眠思国计;子时早起讶春光。
子年大有山河壮;甲岁丰盈日月新。 才见肥猪财拱户;又迎金鼠福临门。
窗花巧剪吉祥鼠;科技尊称致富神。 春鼓频敲鼠嫁女;秧歌竞扭喜盈门。
稻菽千重金浪起;春风万里玉梅开。 火树银花迎玉鼠;山珍海味列金盘。
吉祥鼠报丰收岁;科技花开富裕家。 甲兵永戢书康乐;子庶同歌世共和。
甲第连云欣发展;子年遍地祝丰收。 甲乙科名佳话在;子孙孝友古风存。
甲子迎春多瑞霭;文明建国遍春风。 嫁女画图呈喜庆;迎春燕子舞祥和。
跳舞唱歌庆子岁;题诗作对颂甲年。 老鼠娶亲成故事;雄鸡迎日报新春。
老鼠娶亲鸣鼓乐;羊毫蘸墨写春联。 麟角凤毛增国誉;鼠须妙笔点春光。
灵鼠跳枝月影晃;春牛耕地谷香飘。 灵鼠迎春春色好;金鸡报晓晓光新。
鼠年春节的对联饿
名题雁塔登金榜;猪拱华门报吉祥。
花香鸟语春无限;沃土肥田猪有功。
衣丰食足戌年乐;国泰民安亥岁欢。
戌年引导小康路;亥岁迎来锦绣春。
戌岁乘龙立宏志;猪肥万户示丰年。
两年半夜分新旧;万众齐欢接亥春。
孟春之月方营室;宝盖进豕恰是家。
国泰民安戌岁乐;粮丰财茂亥春兴。
金榜题名光耀第;喜猪拱户院生财。
狗守家门旧主喜;猪增财富新春欢。
狗岁已赢十段锦;猪年更上一层楼。
狗年已展千重锦;猪岁再登百步楼。
狗问平安随腊去;猪生财富报春来。
狗蹲户外家长泰;猪拱门前户发财。
猪子一身皆是宝;亥年万事俱呈金。
肥猪拱户门庭富;紫燕报春岁月新。
猪多粮足农家富;子孝孙贤亲寿高。
猪是财神登万户;燕为春使舞千家。
猪拱家门春贴画;鹿衔寿草福临门。
猪增财富新春喜;燕舞祥和旧主欢。
春节贴对联是我们中国的传统习俗，每一年都是如此，下面是小编整理收集的春节祝福的对联诗句，欢迎阅读参考!
春节祝福的对联诗句1
1.庆滋滋迎新年 笑盈盈辞旧岁 横幅：庆迎新春
2. 天增岁月人增寿 春满乾坤福满楼 横幅：四季长安
3. 一帆风顺吉星到 万事如意福临门 横幅：财源广进
4.福星高照全家福省 春光耀辉满堂春 横幅：春意盎然
5. 一干二净除旧习 五讲四美树新风 横幅：辞旧迎春
6. 一年好运随春到 四季彩云滚滚来 横幅：万事如意
7. 天地温柔家添财 安全如意人多福 横幅：四季安然
8. 春归大地人间暖 福降神州庆临门 横幅：福庆盈门
9. 内外平安好运来 合家欢乐财源进 横幅：吉星高照
10. 日日财源顺意来 年年福禄随春到 横幅：新春大吉
11. 迎庆迎春迎富贵 接财接福接平安 横幅：吉祥如意
12. 创大业千秋鼎盛 展宏图再就光辉 横幅：大展宏图
13. 一路平安年年好 万事如意步步高 横幅：五福临门
14. 民安国泰逢盛世 风调雨顺颂华年 横幅：民泰国安
15. 精耕细作丰产岁 节约持家有余年 横幅：国强富民
16. 奋发图强兴大业 勤奋致富建小康 横幅：科技致富
17. 冬去山川齐奇丽 庆来桃里共芳香 横幅：新年大吉
18. 百年天地回元气 一统江山际太平 横幅：国泰民安
19. 百世岁月当代好 千古江山今朝新 横幅：万象更新
20. 春花含笑意 爆竹增欢声 横幅：庆气盈门
春节祝福的对联诗句2
1. 春联对歌民安国泰 庆字成双花好月圆 横幅：国泰民安
2. 岁通盛世家家富 人遇年华个个欢 横幅：大快人心
3. 五更分二年年年满意 一夜连两岁岁岁如意 横幅：恭贺新春
4. 春满人间百花吐艳 福临小院四季常安 横幅：欢度春节
5. 春雨丝丝润万物 红梅点点绣千山 横幅：春意盎然
6. 丹凤呈祥龙献瑞 红桃贺岁杏迎春 横幅：福满人间
7. 汗马绝尘安外振中标青史 锦羊开泰富民清政展新篇 横幅：春满人间
8. 跟顺一门有百福 平安二字值千金 横幅：万象更新
9. 黄莺鸣翠柳 紫燕剪春风 横幅：莺歌燕舞
10. 惠通邻里，门迎春夏秋冬福 诚待世贤，户纳东南西北财 横幅：吉星高照
11. 春色明媚山河披锦绣 华夏腾飞祖国万年轻 横幅：山河壮丽
12. 一帆风顺年年好 万事如意步步高 横幅：吉星高照
13. 事事如意大吉祥 家家顺心永安康 横幅：四季兴隆
14.春临大地百花艳 节至人间万象新 横幅：万事如意
15. 一年四季春常在 万紫千红永开花 横幅：庆迎新春
16. 一年四季行好运 八方财宝进家门 横幅：家和万事兴
17. 绿竹别其三分景 红梅正报万家春 横幅：春回大地
18. 红梅含苞傲冬雪 绿柳吐絮迎新春 横幅：欢度春节
19. 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 横幅：鸟语花香
20. 春满人间欢歌阵阵 福临门第庆气洋洋 横幅：五福四海
一、诗歌
1、田家元日
(唐)孟浩然
昨夜斗回北，今朝岁起东; 我年已强壮，无禄尚忧农。 桑野就耕父，荷锄随牧童; 田家占气候，共说此年丰。
2、《卖痴呆词》 (唐)范成大
除夕更阑人不睡，厌禳钝滞迫新岁; 小儿呼叫走长街，云有痴呆召人卖。
3、《除夜》 (唐)来鹄
事关休戚已成空，万里相思一夜中。 愁到晓鸡声绝后，又将憔悴见春风。
4、元日
(宋)王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏; 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
5、除夜
(南宋)文天祥
乾坤空落落，岁月去堂堂; 末路惊风雨，穷边饱雪霜。 命随年欲尽，身与世俱忘; 无复屠苏梦，挑灯夜未央。
二、文章
春节，回家的路上
落叶归根
可是归乡的路究竟有多远 回家的路有多长 一首首游子吟 一曲曲思乡歌
1 是否就能够说的清楚对家的思念 不能，不能
什么语言都代替不了对家乡的思念 风餐露宿的等候
只为了回家能看到父母慈爱的微笑 一纸薄薄的车票
寄托了对家满满当当的思念 天寒地冻的风雪旅途 也盖不过家的温暖 百味归途
回家的路还有多远 黄牛的信誉
在一票难求下水涨船高 再贵，也要回家 再苦，也要回家 任何困难
也阻挡不了回家的脚步 黄牛的信誉
在一票难求下水涨船高 再贵，也要回家 再苦，也要回家
一节节拥挤不堪的车厢里 挤满的是游子思家的乡愁 再苦，也要回家 再累，也要回家 列车驶过一座座城市 那城市有多少扇窗子 就有多少的温情与感动 这个时候万家灯火
都在讲述一个个游子回家过年的故事
三、童谣
小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年;
腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三;二十三，糖瓜粘;二十四，扫房子;
二十五，冻豆腐;二十六，去买肉; 二十七，宰公鸡;二十八，把面发; 二十九，蒸馒头;三十晚上熬一宿; 初
一、初二满街走。
四、对联
2 龙留喜气喜盈门户 蛇闹春光春满山川
喜炮闹元春千家接喜 春风荣蛇岁万户迎春
爆竹声声龙吟随腊去 欢歌阵阵蛇舞伴春来
龙去蛇来，星移物换 莺飞燕舞，日暖风和
大地迎春柳伴梅香招蜂蝶 文坛焕彩笔掀墨浪舞龙蛇
蛇岁纳千祥花开梅绽添秀色 春光迎百福鹊啭城乡报佳音
银蛇舞江城美千帆竞发辞旧岁 黄鹤飞楚地阔万物峥嵘迎新春
五、宜昌春节习俗
(一)过小年
1、忙年
小年开始就要“忙年”了，为过大年做好准备。从腊月二十三起开始除秽打“堂尘”，其实就是把家里打扫干净，掸掉所有房内的灰尘，洗晒衣服、被褥，清洗桌椅板凳、炊具;做甜酒、熬麻糖、打豆腐、炒米子;置办菜肴、果品、糕点。
2、赶老鼠
这天也是老鼠嫁女的日子，禁止洒扫，特别不准用剪刀，否则来年鼠害无穷。“赶老鼠”是农民为祈祷减少鼠害的活动，天刚麻麻亮，大人们就会怂恿家中的小孩们快快起床，赤膊条条，小孩一只脚穿上草鞋，另一只脚系上鞋带把鞋拖着，左手拿着簸箕，右手拿着木锤或木棍，然后到房间每一个角落，边敲打簸箕口里边念道：“簸箕刮两刮，草鞋拖两拖，老鼠子下儿十二窝，窝窝梭(流产)。”“二十四，拍簸箕，老鼠子下儿不成器……”这是人们对老鼠的诅咒，实现粮仓无损的愿望。
3、祭灶神
旧时，差不多家家灶间都设有“灶王爷”神位。传说他是玉皇大帝封的“九天东厨司命灶王府君”，负责管理各家的灶火，被作为一家的保护神而受到崇拜。有的神像只画灶王爷一人，有的则有男女两人，女神被称为“灶王奶奶”。通常和蔼可亲，都是模仿人间夫妇的形象。
宜昌大部分地区农历腊月二十四是小年。小年的主要习俗是“祭灶神”，都是由家庭妇女操办。把写有“上天言好事，下界保平安”之类的小红对联贴在灶门两边。在锅里、水缸里、盆里分别点上蜡烛。一切准备停当，各家妇女们分别梳头抹粉，一番打扮后，便在灶前摆上供品，焚香烧纸，洒上白酒，然后跪拜磕头施礼，让灶神“一醉方休”，这样上天后尽说人间好话。此日正逢经期的妇女禁忌祭灶神，否则会冲撞灶神。据说这一天，灶王爷都要上天向玉皇大帝报告这一家人的善恶，让玉皇大帝赏罚。祭灶时，还要把关东糖用火融化，涂在灶王爷的嘴上，这样他就不能在玉帝面前说坏话，这些灶糖小孩子们特别喜欢吃。
3
(二)忐忑的团年饭
旧时在宜昌，过小年时，在外人员都回家小聚，家有佣人的，主雇共聚一堂。东家叫账房先生、长工、短工举杯喝酒吃肉，相互客套一番。酒足饭饱之后，东家叫账房先生取来账本，给打工人员发放当年薪酬，发放单右侧为领款人姓名、金额，左下侧写有来年共同发财，受雇人则心中高兴不已，因为来年又有钱可挣。若左下侧写有来年另路发财的字样，受雇人犹如一股凉风从头吹到脚，愁来年无事可做。所以，长工、短工这顿团年饭是既好吃又不好吃。
(三)除夕
1、团年和吉祥菜
大年三十，全家围一大桌欢聚一堂。旧时，宜昌人和大多数地方一样，吃团年饭前，要祭拜天地君亲师。团年饭自然是一年中难得的丰盛晚宴，桌面上可谓荤素俱全，凉热兼备，熏鱼、腊肉等地方特色菜是不论贫富人家都少不了的荤菜。桌面上少不了几种图吉利的菜，比如下汤菜的多是“三丸子”，即肉丸子或鱼丸子、藕丸子和豆腐丸子，呼其为“元宝”;黄花菜配笋丝烹饪，谓之“金银丝”;将笋子烩以肉丝，谓之“节节高”;将腊鱼蒸熟撕片，谓之“富贵有余”。不知现在大家家中的团年饭有哪些吉祥菜呢?
2、年宝和春联
现在已很少见到“年宝”，“年宝”是宜昌特有的吉祥物，用大红纸包裹几束青翠的柏树枝悬于堂屋正中处，以表示新年吉庆、百事顺遂。春联倒是四处有售，在解放前，宜昌城里写春联的多半是学高才博的老先生，但大都是家境不甚宽裕的斯文人，靠此聊补家用的。
3、关财门和金块财
除夕之夜正值冬末春初，天黑得早，各家各户大门外，门神、春联早已贴好，两盏大红灯笼和用剪花红纸包裹的几束柏枝，就是“年宝”，高高悬挂。将大门两扇骑缝贴上“开门大发”的红纸贴，依门靠上一块用红纸绕缠的柴棍称其为“金块财”，然后轻轻拉拢门。这项仪式叫做“关财门”。
4、守岁还是挖窖 “守岁”，守岁守岁，一夜不睡，旧时，堂屋正中一盆木炭火，火越旺越好，象征来年的日子更火红。农家的火笼要放一个粗大的树兜做“火柱”，也有叫“火主”、“火猪”的，从大年三十烧到正月十五，彻底不熄，预示来年的兴旺，留未烬柴头，送至菜园，园中蔬菜就不生虫子了。
小孩子“守岁”坚持不住，则多被长辈喊去“挖窖”。吉祥语“挖窖”便是睡觉，和衣而卧或睡得时间短叫“挖银窖”，蒙头大睡或睡得时间长叫“挖金窖”。
4 旧时宜昌城，除夕夜的户外十分热闹，击鼓鸣锣曰闹年。这一夜大街小巷灯火通明。卖发糕的小贩“发糕、发糕，越发越高”的叫声此起彼伏，通宵不断。购糕者接连不断，构成宜昌城独有风景。
5、三十送灯
年三十晚上，宜昌许多县市区都有给亡人送灯的习俗。吃过年夜饭，一大帮子子孙孙呼啦啦地带着鞭炮、纸钱、蜡烛去上坟。早年送灯用的是油灯，怕被风吹灭了，所以要用皮纸糊成灯笼。送灯人在天快黑时把灯送到坟头，边点亮油灯，边喃喃而语：某某大人，今儿是大年三十，孩儿们给您送灯来了，请您保佑我们百事顺遂。点亮油灯后，静观几分钟，见一切正常，送灯人就会踏着夜色回家去守岁。讲究的人家初一早上还会把油灯取回来，晚上再送去，如是三天才告结束。现今人们送灯不再送油灯，一般送蜡烛。时间一般都是中午一家人吃过团年饭后，就去送灯。
祭祖让新年更是充满了希望，这样一个流传了千百年的仪式，在活着的人们心里是一种寄托，一种希望，一种满足，一种安慰。只有在这个时候，坟茔才不会是一个伤心的地方。
6、赶毛狗子
除送灯外，在宜昌有的地方三十晚上还有“赶毛狗子”风俗。“毛狗子”学名狐狸。年三十晚上家家户户打开大门，灯火通明，男女老少齐声大喊：“毛狗子shuo吙!shuo吙!”“shuo”有音无字，其意为滚开滚开。据说，年三十晚上赶走了“毛狗子”，就赶走了霉运，第二年就会百事顺心。赶毛狗子时，有的人还会把家里的铜脸盆拿出来敲打，叮叮当当，响个不停，以此吓跑“毛狗子”。
(四)三天年
1、出天行
大年初一是新的一年开始。凌晨，人们换上了新衣裳，打开大门，让那块靠在门上的“金块财”倒向门内来。向神位祭拜以后，再放一挂长鞭表示“开门进财、新年迈进门”。此时屋外似亮非亮，家人们在鞭炮声中走到户外，观天看星，称其为“出天星”或为“出天行”。回到屋里晚辈向长辈拜年，接着“出行”，说是“出行大吉”。在五峰渔洋关，正月初一，清晨出门，都必须带柴进屋，喻为开门大吉，招财进宝。给人家拜年时，进门要喊“送恭贺啊——拜年哪”，也需把柴带进门。
吉日良辰，当家人出行也有讲究，先要查看当年的皇历本，何方大吉大利，便向此方而行，最终到庙宇去敬神拜佛。宜昌城里人多数去大南门关帝楼，踏石阶登楼称为“步步高升”，向关公像敬香烧纸叩拜。
2、拜年作揖贺乡亲 初一到初三，人们满面喜色，笑逐颜开，到处都是“拜年”声。
5 宜昌有“初一拜父母，初二拜丈母”之说。在家下辈给上辈拜年，出门亲戚朋友、左邻右舍互相拜年。随去拜年小孩可得到“打发钱”。这三天内妇女要守在屋里，招待上门拜年的客人。用麻叶、米花和红枣制成的一种甜茶，名叫“元宝茶”，麻叶色黄谓之“散金”，米花色白谓之“碎银”，说是“散金碎银得元宝”。
旧时在当阳，有“初一拜父母，初二拜丈母，初三初四拜亲朋”的规矩。初一凌晨，儿子媳妇、女儿孙子端着“鸡蛋茶”、“泡米花”到父母床头行孝问安拜年。父母定要以“压岁钱”给予“打发”。初二拜丈母，夫妻双方抱儿带女去给丈人丈母娘拜年。随身携带较多“茶什”。妻子怀抱小孩，骑着小毛驴，丈夫提着“茶什”包袱，尾随前行。丈母家同样给予“打发”，并在小孩印堂上点上一个小红点，以示祝福。这天，未婚的青年、小孩则挨家挨户给左邻右舍拜“跑年”。
3、言谈举止守禁忌 春节有许多忌讳。如初一早晨不能倒垃圾，以免倒走“财气”。初三前不能到水井上去打水，以免对“水神”不敬。初三后最先到水井打水的人，必须烧香磕头拜罢“水神”方能挑水，到河里或堰塘里洗衣服，第一个人也必须拜“河神”。
三天年里，话要拣好的说，注意禁口，不说死、倒哒、泼哒、破哒、赔、亏、赊、背时等字眼。连“死”的谐音“史”也不能说，有意思的是这几天人们将“史先生”改称为“何先生”。但小孩却忌讳不了，墙上就有了“百无禁忌”和“不忌童言”之语的红纸贴。若有小孩打破瓷器，大人用吉利之言打圆：“瓷器落地、买田置地”;打碎碗碟，则连声说：“岁岁(碎碎)平安”。
(五)送年
宜昌人过三天年，垃圾堆在屋内，称为“财宝堆积如山”、“关门守财”、“财喜盈门”;不向外泼水，称为“财不外流”。初三傍晚开始做清洁，把存放在屋内的垃圾清扫出去，在大门口摆上香案，祭祀鸣鞭后，取下门前悬挂的柏枝“年宝”，当街烧掉，这个过程称为“送年”。至此，三天内不做新鲜饭，不动刀、剪、针，不往外泼水等禁忌均告解除。妇女们解忌后第一件事就是拿剪刀、针线缝裤、袜，说是“要得富，先做裤”，“要得发，先做袜”。
(六)接春客，喝春酒，吃春卷、观春色
正月初三一过，到正月十五前，在解放前的宜昌城里是喝春酒的好日子。访亲会友、应酬往来多在这段时间里进行。喝春酒必定要接春客，春客宴首先要亲朋好友或生意上的往来户发出请帖，视家境不同办一桌或数桌不等。春客宴上丰富的菜肴自不用说，必有一道主菜是酥皮嫩馅、香软可口的“春卷”。这道菜寓意着春天已经到来，言之“春临大地”、“春意盎然”。春卷极富地方特色，
6 面皮里除裹有腊肉、冬笋、豆干外，必配韭菜。老辈人讲，“韭”与“九”同音，九为数之极，引申为“富贵长久”、“久久长寿”之意。
宜昌城里人十分看重办春客宴，家境好的请厨师在家中包席，也有在餐馆酒楼办桌席的，还有的富户或有名望的家庭，把春客宴办在郊外的东山寺、镇镜山寺庙道观里。东山寺内有座揽胜楼，四周风景宜人，一家人或宾客相邀围坐在揽胜楼宴桌上，在春风拂面的日子里，饮春酒，吃春卷，观赏大自然春色，又是一番情趣。
工商业户年后开业前一天也可喝春酒，即初四至初六间要召集全店伙友聚餐“说话”，在席间决定店伙的去留。若有一店伙被请坐上席，则意味着该店伙饭后即被辞退。倘若老板不打算辞退人，会在席前声明，要“大家随便坐，还要麻烦各位今年再辛苦一年!”于是，皆大欢喜，席上顿时觥筹交错，尽欢而散。
(七)上九庙会 正月初九，民间俗称“上九日”。据说这天是玉皇大帝的生日，初八晚上要为其祝寿，在家里点香烛，烧黄表，祭祀叩拜，吃宜昌人称的“鸳鸯八”，就是正月初八对醪糟汤圆的称谓。
初九也是个佛教的节日，宜昌人的习俗是到各寺庙上香游庙会，赶庙会成为宜昌又一道风景线。事实上春节期间，佛寺里的香火不断，但此日是最旺的。“上九”赴各寺庙上香的人群络绎不绝，个个身背黄色香袋，携带家眷，在佛像前顶礼膜拜，状极虔诚。更有一些至诚的香客，远到当阳县境内的玉泉寺，往返一趟要二至三天。宜昌市民把“朝玉泉”看得很神圣。去者多为青壮年男子，行前斋戒三天，禁荤吃素，初八这天穿草鞋步行，也有少数骑马的，赶到玉泉寺，初九凌晨起床争上头柱香。朝拜后回家，全家人以素食为其接风，此后方可开斋。
(八)正月十五
1、赶毛鸠
傅家堰乡位于长阳、五峰西北交界，民间习俗多为长阳、五峰、鹤峰交融的民俗文化。农历正月十五，“赶毛鸠”是傅家堰乡的庄稼人驱野兽驱瘟神的祈祷祭祀活动。每到正月十五傍晚人们将包谷秆等农作物副产品堆积稻田坎点上火，于是四处火光闪耀，人们吆喝声四起，远近呼应。意欲祈祷野兽瘟神不伤害庄稼，实现丰收的愿望。并将此活动命名为“赶毛鸠”。
2、吃元宵“毛馃子”
农历正月十五，名曰“上元日”，俗称元宵节。这天，家家户户都要吃“元宵”。20世纪30年代前后，正月十五的“元宵”皆由各家自做，用糯米磨成浆，滤干后做成一个个包有或红糖、或白糖、或桂花、或玫瑰、或豆沙、或糖拌芝麻、或糖拌核桃的小圆团，
7 煮熟，全家老小都要吃上一顿“元宵”。当天，还有一有趣的习俗，有些盼望生育子女的人家，分明家中“元宵”齐备，却偏要跑到别人家去“偷”一碗回来吃，别人家装着未看见。也有将“元宵”做成“毛馃团”，是用糯米浆面包上腊肉、蒜苗、姜末等和盐搅拌成的馅蒸熟后而食，很受人们欢迎。
3、观灯会、闹花灯、猜灯谜
民谚曰：“三十的火，十五的灯”。故元宵节又称“灯节”。在灯节里，宜昌城里大街小巷各户人家在大门挂有各式彩灯。各走马灯上的图画五彩缤纷，常见的图画除有花鸟鱼虫、山川景色外，更有令人喜于驻足观赏的民间传说故事——哪吒闹海、大闹天空、大战长坂坡、八仙过海、嫦娥奔月、刘海砍樵、天仙配、白蛇传等。高档的走马灯不仅中间的画面转动，画面上制作的人物及肢体也能活动。如“唐僧取经”画面上张飞擂鼓、关羽举刀与蔡阳交战等，皆有各自的连贯动作，活灵活现。还有一种叫“和尚戴帽子”的小型走马灯，转动起来两个和尚相互作揖鞠躬，一顶僧帽在头上换来换去，十分有趣。
正月十五的灯谜会，不同于街头的热闹场面，这是一种别开生面的文雅活动。
春节期间，宜昌各县市区也会有相关的灯会活动。
4、舞龙舞狮
舞龙灯是元宵节的花灯会里最重要的一项。先定做好龙头龙尾，正月十三到彩扎店鸣鞭取回龙灯，谓之“迎头”。龙身少则9节，长龙有多至19节者。由舞龙头者带领，“龙灯没有巧，只要龙头玩得好”，龙身龙尾随着龙头上下飞舞，蔚为壮观。龙舞演毕后，东道主赏丈余长大红布，系于龙头上。观看龙灯舞的人常常拥挤到水泄不通的程度，时常有妇人抱小儿在龙灯身下穿闪而过，以祈求免疫避灾，是宜昌龙灯舞的特有现象。
过去在宜昌，舞狮子也是群众喜闻乐见的一项武技表演活动。舞狮人中的技艺高超者，由平地演上高空，方桌依次搭高五张、七张不等，最高者可叠到九张，最上一张翻置，桌腿向上。这种叠桌方式称为“一炷香”。舞狮人踏步而上，进退盘旋，时时保持平衡和协调，最终达到登顶取红(悬于上面的一段赏赐大红布)。更有甚者，在顶层四“狮”脚对四桌脚，舞到极兴奋时，舞狮头者骑在舞狮尾者脖子上，舞狮尾者单脚立于一只桌脚上。适时东道主在街旁楼上伸出竹竿，竿头挑有装钱40至80元不等的红包，上书“四季发财”。狮子摆头用嘴咬着红包，顿时鞭炮声、锣鼓声、呐喊声、喝彩声响成一片。还有登峰造极者将方桌21张摆成金字塔形，舞狮“登高探空”，气势不凡，围观者数以千计。
8
上联:小龙辞岁;下联:骏马迎春
上联:竹梅品格;下联:龙马精神
上联:百花齐放;下联:万马奔腾
上联:彩云追月;下联:骏马迎春
上联:一堂开淑景;下联:万马会新春
上联:扬鞭催骏马;下联:把酒会春风
上联:燕莺新气象;下联:龙马壮精神
上联:壮士喜骏马;下联:红花爱英雄
上联:云霞出海曙;下联:骏马跃关山
上联:迎春燕语巧;下联:踏雪马蹄香
上联:闻鸡先起舞;下联:跃马共迎春
上联:闻鸡思奋发;下联:跃马抖精神
上联:天高鹏展翼;下联:路远马扬蹄
上联:神鞭催骏马;下联:祖国壮金瓯
上联:蛇舞长城雪;下联:马嘶北国风
上联:万马争飞跃;下联:百花展笑颜
上联:万马奔腾日;下联:千门幸福春
上联:万马奔腾日;下联:九州幸福春
上联:三春开盛纪;下联:万马闯雄关
上联:马跃阳关道;下联:春回杨柳枝
上联:马跃康庄道;下联:人迎幸福春
上联:三春播喜气;下联:万马荡雄风
上联:人饮春节酒;下联:马渡风月关
上联:群星瞻北斗;下联:万马啸东风
上联:马啸关山月;下联:莺歌杨柳春
上联:马腾改革路;下联:国展富强图
上联:马腾风雪舞;下联:春到杏花红
上联:马踏春锦绣;下联:莺歌世风流
上联:柳营晨试马;下联:虎帐夜谈兵
上联:柳绿春江月;下联:旗红骏马图
上联:立马千山矮;下联:迎春万木荣
上联:立马昆仑小;下联:腾龙世纪新
上联:凯歌送旧岁;下联:骏马迎新春
上联:凯歌辞旧岁;下联:骏马迎新春
上联:骏马生双翼;下联:鸿图壮九州
上联:花绽春光谱;下联:马驰中国风
上联:花香招鸟语;下联:马跃起龙图
上联:花开天下福;下联:马跃人间春
上联:海阔凭鱼跃;下联:路遥任马驰
上联:风度竹流韵;下联:马驰春作声
上联:丰年飞瑞雪;下联:骏马跃长征
上联:春新门载福;下联:志远马扬蹄
上联:春色绿千里;下联:马蹄香万家
上联:春来山水秀;下联:马跃路途宽 上联:春拂芬芳地;下联:马奔锦绣程
上联:乘风腾骏马;下联:兴国舞神龙
上联:草枯鹰眼疾;下联:霜尽马蹄轻
上联:百花开锦绣;下联:万马起云烟
上联:白鹅游暖岸;下联:金马啸长风
【2014马年春节对联大全——12字春联】
上联:春到红鬃马上;下联:喜临绿柳门前
上联:春到江南塞北;下联:马腾正气清风
上联:大地生香吐艳;下联:神州跃马争春
上联:飞雪片片凝瑞;下联:马蹄声声报春
上联:骏马秋风蓟北;下联:杏花春雨江南
上联:留下小龙胜景;下联:迎来骏马新春
上联:日丽风和景艳;下联:人欢马叫春新
上联:尚存金蛇灵气;下联:重振龙马精神
上联:天马横空出世;下联:腊梅傲雪迎春
上联:雪片纷纷凝瑞;下联:马蹄得得报春
上联:雪瑞年丰福满;下联:人欢马叫春浓
上联:策马前驱奔四化;下联:闻鸡起舞超群英
上联:车水马龙农家乐;下联:花香鸟语大地春
上联:车水马龙一路景;下联:花香鸟语万家春
上联:春返神州舒画卷;下联:马腾盛世入诗篇
上联:春风碧水双鸥静;下联:旭日青山万马嘶
上联:春风得意人得志;下联:骏马扬蹄国扬威
上联: :春风化雨芭蕉翠;下联:骏马登程杨柳青
上联:春风骏马开新纪;下联:大业宏图壮国威
上联:春风送暖花千树;下联:骏马扬蹄路万程
上联:春风万里辞蛇岁;下联:笑语千家入马年
上联:春风笑逐福音至;下联:天马喜随捷报飞
上联:春光原自梅梢发;下联:诗句竞于马背吟
上联:春归禹甸风光美;下联:马纵山河气势雄
上联:春花吐艳香千里;下联:快马加鞭跃九州
上联:春江花月宜人景;下联:龙马海风强国图
上联:春日寻芳骑骏马;下联:国家思治用贤才
上联:春天点点芭蕉雨;下联:马步声声杨柳风
上联:春阳送暖芳菲地;下联:骏马奔驰锦绣程
上联:春寓枝头歌唤马;下联:马驰大道喜迎春
上联:春寓枝头迎佳节;下联:福在心里接马年
上联:大道扬鞭驰骏马;下联:高天阔地展雄才
上联:大路长征驰骏马;下联:中华伟业展雄才
上联:大鹏俯视万春寨;下联:天马驰骋五里街
上联:大鹏欢喜天空阔;下联:骏马何愁道路长
上联:大鹏展翅青云路;下联:骏马奔驰浩荡春
上联:得意春风催骏马;下联:及时惠雨润鲜花
上联:东方古国红旗舞;下联:大路长征骏马驰 上联:冬去蛇留诗意里;下联:春来马入画图中
上联:冬去蛇留诗意美;下联:春来马跃画图新
上联:飞驰骏马鞭高举;下联:欢庆新年酒满斟
上联:风尘一路马蹄碎;下联:爆竹千家春意浓
上联:风光秀丽随春展;下联:道路逶迤任马驰
上联:福到门庭梅吐艳;下联:马驰道路柳生烟
上联:改革新潮催骏马;下联:振兴大业起宏图
上联:高天雪舞银蛇去;下联:大地春归骏马来
上联:古柳荫中来走马;下联:好花深处有鸣禽
上联:豪情振笔歌新岁;下联:骏马加鞭奔坦途
上联:好借春风酬壮志;下联:快催骏马跃前程
上联:红旗辉映神州地;下联:骏马喜迎大治年
上联:红旗招展九州画;下联:骏马奔腾万里春
上联:红旗指引强邦路;下联:骏马驰骋富国途
上联:红霞瑰丽铺云路;下联:骏马奔腾荡柳烟
上联:宏图锦绣众人绘;下联:大道逶迤万马驰
上联:化雨携来龙露贵;下联:踏花归去马蹄香
上联:江涛气势风雷动;下联:龙马精神世纪兴
上联:金戈铁马奔大道;下联:碧血丹心献中华
上联:金蛇狂舞九州景;下联:骏马欢腾四海春
上联:金蛇起舞颂功去;下联:骏马奔腾报捷来
上联:金蛇喜舞九州富;下联:骏马欢腾四海春
上联:九天日暖张鹏翼;下联:四野春新逐马蹄
上联:举红旗旗开得胜;下联:乘骏马马到成功
上联:骏马奔腾春色丽;下联:艳阳照耀岁华新
上联:骏马奔腾千里路;下联:新春更上一层楼
上联:骏马奋蹄千里路;下联:大鹏舒翼九重天
上联:快马加鞭争朝夕;下联:壮志凌云写春秋
上联:蓝图全靠能人绘;下联:骏马还凭伯乐挑
上联:勒马开怀颂改革;下联:迎春祝酒庆丰年
上联:灵蛇匿迹飞青霭;下联:天马行空驾白云
上联:龙马精神驰大道;下联:鲲鹏志向搏高天
上联:龙马精神壮四海;下联:风云气象会三春
上联:绿水青山迎宝马;下联:红梅白雪送灵蛇
上联:一夜报春百花齐放;下联三阳开道万马奔腾
上联:一夜报春百花齐放;下联三阳开道万马奔腾
上联:喜盈门天乐人亦乐;下联:春及第马驰志也驰
上联:喜看大地莺歌燕舞;下联:笑迎农家马壮牛欢
上联:马蹄踏碎一穷二白;下联:燕子衔来万紫千红
上联:绿水青山九州生色;下联:金戈铁马四海扬威
上联:快马加鞭振兴祖国;下联:闻鸡起舞建设家园
上联:骏马嘶风九州辞旧;下联:杏花沐雨四海迎新
上联:同心同德宏图再展;下联:群策群力快马加鞭
上联:山舞银蛇春光烂漫;下联:原驰骏马节日欢腾 上联:庆盛世雄狮轻起舞;下联:展宏图快马猛加鞭
上联:鸟语花香满园春色;下联:人欢马叫一路凯歌
上联:金戈铁马扬眉吐气;下联:火树银花浴雪迎春
上联:好雨知时百花齐放;下联:春风得意万马奔腾
上联:大海方平千帆竞发;下联:征途正远万马奔腾
上联:明媚春光百花竞放;下联 :昌隆国运万马奔腾
上联:马跃人欢九州欢治;下联:鱼肥秧壮四海春浓
上联:锦绣山河春和世泰;下联:峥嵘岁月马叫人欢
上联:春风得意马驰千里;下联:旭日扬辉光照万家
上联:百尺竿头重跨千里马;下联:十亿人民更上一层楼
上联:腊尽春归山村添喜气;下联:牛肥马壮门户浴春风
上联:马壮牛肥山村添喜气;下联:地灵人杰门户沐春风
上联:鸟语花香九州春光好;下联:人欢马叫四季画图新
上联:百花争艳祖国春光好;下联:万马奔腾改革事业兴
上联:工农携手共跨千里马;下联:干群并肩同上一层楼
上联:五谷丰登银蛇载誉去;下联:百花争艳金马踏春来
上联:喜四化征途莺歌燕舞;下联:看九州大地马叫人欢
上联:新貌新风喜迎新世纪;下联:好鞍好马驰骋好前程
上联:举步昂首攀登十八盘;下联:跃马扬鞭飞越天柱峰
上联:快马舞东风春盈四海;下联:梅花香大地喜满九州
上联:奇迹不奇英雄能创造;下联:远征非远良马自奋蹄
上联:人欢马跃开创新局面;下联:燕舞莺歌喜庆夏收年
上联:十亿神州共驰千里马;下联:四化建设更上一层楼
上联:鱼跃鸢飞光景随时好;下联:人欢马叫春潮逐浪高
上联:春日融融万树繁花竞放;下联:红旗猎猎千骑骏马争先
上联:宏图大展成就行行伟业;下联:骏马奔腾飞越道道雄关
上联:听遍地豪歌征人添虎劲;下联:看漫天彩霞战马长精神
上联:爆竹迎春春丽五湖四海;下联:红梅报喜喜催万马千军
上联:步新潮须骑骏马驰千里;下联:兴伟业应唤春风惠万家
上联:才过小龙年又催千里马;下联:曾经大风浪更上一层楼
上联:万马奔腾为江山添锦绣;下联:宏图再展与日月竞光辉
上联:展智施能雄心共创千秋业;下联:扬鞭跃马矢志同奔万里程
上联:雨润三春披红戴绿千山舞;下联:旗飘四化跃马扬鞭万众忙
上联:银蛇归去盛赞人间春色美;下联:金马奔来争夸祖国气象新
上联:展宏图九州英才扬鞭跃马;下联:创伟业四海豪杰破浪飞舟
上联:跃马扬鞭四化征途奔万马;下联:扬帆契浪一江春水涌千帆
上联:玉宇澄清花香鸟语升平世;下联:金瓯永固马叫人欢幸福春
上联:小龙辞岁好凭妙手书鹏赋;下联:骏马迎春当显雄才唱大风
上联:柳拂春风马蹄得意奔新路;下联:云蒸丽日喜鹊登枝报福音
上联:丽日蓝天万树繁花争早放;下联:阳关大道千骑骏马着先鞭
上联:乐辞鼠岁处处丰收人人乐;下联:歌颂牛年家家富裕户户歌
上联:为国争辉万马齐奔改革路;下联:给民造福千帆竞发富春江
上联:蛇舞取胜除暴安良政局稳;下联:马到成功兴益除弊国力强
上联:千帆竞发几经风雨几经浪;下联:万马奔腾一路凯歌一路春 上联:旧岁蛰蛇蛇舞青山山愈秀;下联:新春跃马马奔大路路更宽
上联:金戈铁马三军猛士戍边邑;下联:伟业殊勋一代精英振国威
上联:继往开来蹄声似鼓惊天地;下联:兴邦强国志气如虹展画图
上联:气贯长虹四化征途催战马;下联:志凌霄汉十亿英雄唱新歌
上联:老马识途奋驾长车奔富路;下联:银蛇献岁昭苏万物舞东风
上联:快马加鞭协力同心跟党走;下联:葵花吐蕊栉风沐雨向阳开
上联:继往开来世纪春光无限好;下联:承前启后神州骏马有奔头
上联:策马争春马跃马年加马力;下联:驾龙追日龙腾龙国振龙威
上联:爆竹一声喜送巳蛇留庶绩;下联:华灯万盏欣迎午马展嘉猷
上联:老骥伏枥退休续谱夕阳曲;下联:苍松傲雪余生再唱春牛歌
上联:花红柳绿河山壮丽门庭秀;下联:民富国强龙马奔腾世纪新
上联:改革开放神州巨变真无比;下联:奋发图强骏马奔腾大有为
上联:凤舞龙腾腾龙兴国创新业;下联:人欢马跃跃马扬鞭赴前程
上联:大地回春锦绣河山添异彩;下联:征途跃马英雄儿女着先鞭
上联:银蛇随腊去农业丰收欣在望;下联:金马送春来国民经济喜腾飞
上联:鲜卉挹春风骏马奔腾强国路;下联:神州迎笑语雄狮起舞小康年
上联:万里蓝天莺歌燕舞春光无限;下联:千村碧野马叫人欢淑景连
过春节的时候大家都要贴对联、贴福字，还要贴着贴，意思是幸福来到了我们身边。春节还要放鞭炮，吃饺子。饺子是“交子”的意思，是旧年向新一年的过渡和交替。古人以前还会包一个钱币在饺子里面，谁第一个吃到钱饺，谁就会在新一年中有福气，可现代人觉得钱币太不卫生了，就改为包糖了...... 生活中的传统文化还有很多，比如：过年放鞭炮，重阳节登高等。就拿过年放鞭炮来说吧。
过年为什么要放鞭炮呢?原来在很久很多久以前有一只"年"兽每到过年就来吃人了，一次能吃一村子的人呢!大家可怕它了!有一年"年"兽又来吃人了，大家都跑到昆仑山。这时一位年迈的老人却拿来红纸做春联，拿来稻草做鞭炮，还拿来蜡烛做灯笼，"年"兽一看见这些东西吓得魂飞魄散。从此"年"再也不敢到人间来了，但人们怕它再来人间吃人，便在大年初一放鞭炮
咱们中国的传统文化博大精深，渊远流长。今天，我来为大家介绍一下剪纸吧!剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景这些人们熟悉而热爱的自然景物成了人们剪纸的花样。每逢过年过节或是喜事临门，人们都要剪一些“福”字、“喜”字等老表示庆贺。
剪纸所刻画的形象惟妙惟肖，栩栩如生。先来看看这张“仙女下凡”吧!四位仙女神态各异，舞姿翩翩，她们的手臂上缠绕着轻盈而柔滑的丝带，正随风轻轻摆动。再看这张“松鼠摘葡萄”。只见它摇着蓬松的大尾巴，小眼睛紧盯着紫莹莹的大葡萄，生怕被其他小动物给抢走了。
剪纸中还有有趣的民间故事呢!这幅剪纸讲的就是“老鼠娶亲”的故事。瞧!小老鼠们抬着大花轿，新郎得意洋洋，大花猫在一旁羡慕得不得了。原来，故事是这样的：鼠爸爸想给女儿找个好女婿。鼠妈妈说太阳最棒，太阳说云最棒，云说风最棒，风说墙最棒，墙说老鼠最棒。最好，小老鼠娶到了新娘。
多么精美的剪纸啊!真令人爱不释手!
我们的中国传统文化博大精深，渊远流长。今天，我要向大家介绍的就是中国的传统文化——剪纸啦!
剪纸的种类有很多，比如：窗花、喜花、礼花、鞋花、门筏、湾州布影、斗香花、剪纸团花、剪纸旗幡、剪纸汉字、剪纸图画等等。剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景这些人们熟悉而热爱的自然景物成了人们剪纸的花样。每逢过年过节或是喜事临门，人们都要剪一些“福”字、“喜”字等表示庆贺。剪纸图画就是在一张纸上剪出一副画来。你先看看这幅“书生”，上面有一位正在拿着书在读的先生，一看他的样子就是一位书生;再看看这幅“凤凰戏牡丹”，上面有一只凤凰在一朵牡丹上玩耍，像一个小孩在玩耍……
中国还有很多传统文化，比如：书法、刺绣、戏剧等等。怎么样，我们中国是不是有很多传统文化呀! 243 | 评论(11)
我感兴趣的传统节日中最喜欢的是春节，因为它是中国民间最隆重的传统节日。
在农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”，“新年”。
每年过年，街上挂满了红红的灯笼，彩旗飘飘。商场是人山人海，购买年货，可热闹了。
奶奶准备了丰盛的食物，外面有许多“砰、砰、砰”的鞭炮声。每个小朋友都穿上了漂亮的新衣服，大人们露出了满意的笑容。爸爸给我买了许多礼花和鞭炮，到了晚上，我就拿出礼花下楼和小朋友一起放，我们玩得非常高兴，到了晚会开始，我才恋恋不舍地回家，与家人一起一边吃水果一边观看晚会，精彩的表演把我们逗得哈哈大笑，心想：要是天天都过年该多好啊!
我还喜欢过“重阳节”，农历9月9日，是中国的一个古老的传统佳节——重阳节。
重阳节，又称“老人节”。重阳这一天，人们赏菊花，佩带茱萸，携酒上山，畅游欢愉。这一天放学，我和爸爸妈妈准备了一份礼物去看望爷爷奶奶，我心中非常开心，因为我明白尊老爱幼是我们中华的传统美德。
“元宵节”也让我难忘。每年农历的正月十五日，春节刚过，迎来的就是中国的传统节日元宵节，这一天我们也放了许多烟花，还吃了元宵，猜了灯谜，还到公园里观了灯。一家团团圆圆，那时的我心中充满无比的幸福和欢乐。
中国的传统节日真是丰富多彩，它是中国的文化。我了解的传统节日还有：端午节、清明、七夕节、中秋节等。这些传统节日同样给我们带来了欢乐和幸福，所以我们要记住这些节日，并永远继承下去。
中国的传统文化更是光辉灿烂的古代文化，作为我们新一代要加强学习，大力弘扬中国的这些传统文化。
推荐阅读：
春节的对联03-25
经典春节对联05-26
古代著名春节对联05-27
春节对联（共6篇）03-25
对联春节（共6篇）06-17
春节对联诗词（精选6篇）06-07
有关春节对联（精选6篇）06-08
四字春节对联（精选6篇）08-07
关于春节对联（精选7篇）11-12
春节猪年对联（精选6篇）03-17
