来自心灵深处的震撼

第1篇：来自心灵深处的震撼

群文阅读：找寻心灵深处的记忆

摘 要：推进群文阅读，从一位作家到一个流派，注重学生阅读视野的拓展;从一篇课文到一本书，让学生的阅读走向自觉主动;从一种模式到一种格局，将学生阅读思维从线性引向立体，从单一引向综合。

关键词：群文阅读 主动阅读 立体阅读

学完琦君的散文《桂花雨》，学生提出了许多疑问：琦君为什么要写《桂花雨》?是不是琦君的散文都会提到自己的故乡?她还有哪些优美的散文呢?……于是，一次以“琦君的乡愁”为主题的群文阅读拉开了帷幕。

一、从一位作家到一个流派

琦君的文字有一种安静的力量，一种让人想回归故乡的力量。字如其人，文也如其人，文中必有作者的影子，关于“琦君的乡愁”的群文阅读，自然少不了这样的对话——

师 同学们，了解琦君散文的特色，还要了解她的人生经历，谁来读一读?

(出示图1。学生读。)

琦君，原名潘希真，当代台湾女作家、散文家。1917年生于浙江温州，并在此度过了童年、少年和青年时期，1949年随父亲移居台湾。

师 琦君有这样的人生经历，同学们认为这会对她后来的文学创作有何影响?

生 她会想念之前的美好时光。

生 她会想念自己童年的点点滴滴，怀念自己的家乡温州。

师 你们已经了解琦君了，真厉害!她的文字和你们说的一样。谁来接着读这段文字?

(出示图2。学生读。)

琦君登上文坛后，先后出版了散文集、小说集及儿童文学作品30余种，代表作有《桂花雨》《水是故乡甜》《烟愁》《细纱灯》《万水千山师友情》等，回忆了故乡的那人、那事、那物，饱含着浓浓的乡愁。

师 老师知道有这样人生阅历的作家还有林海音，你还知道有哪些作家?

生 写《乡愁》的余光中。

生 写《苏东坡传》的林语堂。

师 对呀，还有很多这样的作家。后来，他们的作品便形成了一种文学流派，叫——乡愁文学。

生 我知道他们的不少作品都蕴含了思乡、怀旧的情感。

生 我还知道在乡愁文学中，最具代表性的作家就是琦君。课前我还搜集并阅读了她的其他作品。

师 你们知道的还真不少!那再来读读她的文字。

(出示图3、图4。学生动情朗读。)

我明明没有母亲的好手艺，不会拼缝“富贵被”，也没闲情逸致来缝现代艺术的“百补衣”，只是为了纪念母亲的节俭、勤劳与细心，更有她一针针、一线线，对女儿不尽的爱。

——《百补衣与富贵被》

父亲品着茶，常常说：“龙井茶，一定要虎跑(páo)水来泡才香、才地道。”母亲不以为然地说：“是哪里生长的人，就该喝哪里的水。要知道，水是故乡的甜哟。”母亲还说：“孩子们多喝点家乡的水，底子厚了，以后出门在外，才会承受得住异乡的水土。

——《水是故乡甜》

从一个作家到一个流派的跨越，是学生阅读心理发展的自我要求，是学生在阅读中积极调动自我、发展自我的真实体现，也是群文阅读中学习观的应然体现。

二、从一篇课文到一本书

研究一位作家的文字特点，光看他的一篇文章是不够的，还要研究他的一本书，以使其文字特点自然进入读者心灵。从读《桂花雨》到读《琦君散文精选》，可以巧用目录，开展纵深阅读——

师 同学们，我们一起来看看这本书目录的第一部分，读一读。

(出示目录第一部分，如图5。学生读。)

妈妈的手

妈妈的小脚

一对金手镯

妈妈罚我跪

秋花远比春花净

母亲的书

母亲的金手表

妈妈银行

头发与麦芽糖

母亲

师 根据目录，大家有什么发现吗?

生 根据文章的题目能够推测出，琦君散文中提到的人物都有母亲。

师 是啊!熟读琦君作品的读者都会感觉到琦君的母亲在她作品中所占的分量。可以说，母亲是琦君最重要的创作源泉，写母亲是琦君散文的重要特色。

生 我发现目录第二部分的文章大部分写的都是一些小事情、旧物件。

师 是吗?我们一起来读一读!

(出示目录第二部分，如图6。学生读。)

压岁钱

一饼度中秋

幼儿看戏

梦中的餅干屋

爸爸教我们读诗

奶奶的洋娃娃

爷爷的味儿

外公

父亲

金盒子

生 我发现真是这样!

师 我也来补充说明一下，《外公》《父亲》写的也都是与外公、父亲相关的旧物件。

生 根据文章题目能推测出，散文中提到的旧物件都有一段故事。

师 是啊，一个旧物件就承载了一段时光，就寄托了一份情感。时光无法倒流，但旧物件能帮我们封存一段记忆。比如说，等我们长大了，我们在写回忆母校的文章时，可能会写什么呢?

生 我会写母校的槐花树。

生 我会写母校的教室。

生 我会写我们的老师。

师 是啊!以旧物件来寄托情感，这也是琦君散文的一大特色。琦君的散文特色还有很多，今天我们重点讨论“主要人物”“主要物件”“结尾”三项。

生 老师，我还发现这本书封底上有夏志清对琦君散文的评价——

师 好，一起来读一读!

(出示封底评价，如图7。学生读。)

琦君的散文，和李后主、李清照的词属于同一传统，但它给我的印象， 实在更真切动人。

——夏志清

生 琦君的散文的确“真切动人”。

生 我知道李清照的词的风格就是婉约抒情，琦君的散文也有此特点。

生 课后我会找李后主的词读一读。

师 看来你们已经能够根据一本书的细节搜集相关的信息学习了。老师为你们鼓掌。这本书还有一个细节——内容简介。

(出示内容简介，如图8。教师示范读。)

本书收录了台湾散文大家琦君具有代表性的散文作品，其中饱含了童年记忆、母女之情、亲情、友情等写情文章。琦君笔致细腻柔婉，善于精心筛选典型的生活细节，捕捉人物心理活动的微妙之处，从而见出人性的深度，既有很强的可读性，也便于学习借鉴。

生 这段话更能概括琦君散文的特点。

生 这段话有些语句读不懂，可能不是针对我们小学生写的。

生 根据这个内容简介，我们一下子就能抓住这本书的精粹。

师 是的，这也为我们打开了一扇认识琦君的窗，可以作为阅读参考。

从一篇课文到一本书的阅读，分别观照目录、内容、封底、简介，是形成独特阅读感受、拓展阅读视野、推进群文阅读的内在要求。目录本身就有提纲挈领、统领点拨的作用，能带着读者一目了然地领会一本书写了什么，有什么特点和联系。从关注目录到品读内容，再到发现回忆性散文的写法，进而学会迁移运用，这是自主阅读能力形成的必经之路。封面、封底往往隐藏着很多信息，从读一篇课文到读一本书，学生如果能由点及面地自主发现封面、封底的信息，这就说明学生找到了延展阅读的方向。当沉浸于课文到书本的文字时，再跳出来读一读他人关于作家文字的评价，看一看有关这本书的内容简介，甄别、思辨能力也就会逐渐形成。当然，这也是群文阅读之魅力所在。

三、从一种模式到一种格局

从读一篇文章到读一本书，如果仅限于从字词句段入文，感受、理解、欣赏、评价文字，然后体会文章表达方式与写法的模式，就如一台冰冷的阅读机器在单一、无聊地运转，不符合儿童阅读心理。群文閱读强调阅读材料的多样性，这种多样性是立足于学生阅读的形象性、有声性，注重不同语言文字的表现形式，鼓励学生用最美的声音展示动人的诵读，从整体上用深入的、个性的理解把握阅读内容，进而形成立体的阅读格局。本节课的最后环节，我和学生以“琦君作品诵读会”的形式展开——

师 同学们，好的文字应该读出来，今天这节课的最后环节，我们来开一场琦君散文诵读会。

(学生主持、诵读。)

师 刚才大家读得很投入、很动情。琦君的文字带给你什么样的感受呢?

生 她的文字非常柔美。

生 她的文字充满了思乡之情。

生 她的文字讲了许多童年的故事，我很想读。

师 是的，这是大家阅读琦君散文的初步感受。每位作家的文字都有自己的特色。下面我们一起来重点读《粽子里的乡愁》《母亲的金手表》两篇散文，更深入地了解琦君散文的特色。这两篇散文比较长，在较短的时间内，我们不可能像读《桂花雨》那样从头至尾一字一句地读。那该怎么读呢?

生 跳着读，读重点内容。

生 浏览读，读取关键信息。

师 说得对!老师也有个好方法，我们可以直奔重点，直奔“主要人物”“主要物件”“结尾”这三部分关键内容，快速阅读。

(学生读。)

师 下面我们就把《桂花雨》《粽子里的乡愁》《母亲的金手表》三篇散文放到一起整体阅读，看看有什么发现?四人小组讨论一下再与大家分享。

(学生讨论。)

生 这三篇文章中都提到了母亲和我。

生 从题目就能看出文章讲述的主要物件分别是桂花、粽子、金手表。

生 三篇文章的结尾都在表达作者对以前的人、事、物的怀念，有点伤感。

比较式阅读是基于学生阅读心理，从一本书中精选几篇较有代表性的文本，先构成平面阅读的格局激发学生的阅读兴趣，再引导学生在一步步的联系、归纳、分类、反思和总结的过程中，从原来分析字词句到理解文意再到观照写法的线性思维逐步向多样、深入、个性的立体化思维转变。针对不同的议题，学生都会结合已有认知，从整体上把握琦君散文的特点，并进行不同层面的思考，之后再将各自不同的理解放在一起比较，让多元思维进行碰撞，收获多样的阅读体验与思考，促使由浅入深、由点到面、由此及彼的立体化阅读格局的形成。

从一位作家到一个流派的阅读，重在学生阅读视野的拓展;从一篇课文到一本书的阅读，意在让学生的阅读走向自觉主动;从一种模式到一种格局的阅读，是将学生的阅读思维从线性引向立体，从单一引向综合。有效的群文阅读，能真正让学生学会自主阅读，提升其分析和解决问题的能力。探寻群文阅读的更多有效路径，找寻儿童心灵深处的记忆，和他们一起，从此岸到彼岸，不断前行。

作者：丁元林

第2篇：来自心灵深处的声音

莲沁小学

五(1)

刘锐颖

从小到大，我都是一个胆小如鼠的女孩，害怕各种各样的事情，但在一次事件中，那来自心灵深处的呼唤让我战胜了恐惧，战胜了黑暗。

在一个宁静的夜晚，爸爸妈妈都加班了，没有了“贴身卫士”的左右保护，我这个胆小的“公主殿下”可真不知道如何是好了!对了，说不定动画片可以“保护”我呢!我立刻坐到沙发上，打开电视机，一开始，总觉得背后有个人在盯着我，吓得我不停地往后转，有时候连头都不敢转，生怕背后真的有个人拿着一把刀。可渐渐地，动画片里动画人物的嬉闹声吸引了我的注意力，我不那么害怕了，不过害怕的感觉仍然会在无聊的时候来与我作斗争。虽然有动画片，但该来的还是会来的，我等来了一件最糟的事，那就是——停电了!一但没有了电，电视机这个“保护天使”给我设下的“保护屏障”也就破碎了。我又从快乐的高空摔落至无尽黑暗的谷底了。这时，风又吹来了我更强烈的恐惧感，它吹拂着大树，大树的枝叶投下的影子在月夜的衬托下显得越发诡异。我想起了以往看的那些恐怖电影中的情节，吸血鬼、僵尸、木乃伊、法老王„„一个接一个地在我眼前掠过。“啊!不，不要，不要过来!”我发出了尖锐的声音。

突然，从我心里传来一个沉重而又坚定的声音，“没有什么可以打倒你，战胜自己，你就能战胜一切”。对!我不可以被打倒，邱少云在烈火中一动不动、霍金全身瘫痪却依然坚持着„„他们面对巨大的灾难都没倒下，我又为什么要惧怕那小小的黑暗呢!我不可以被打倒!绝对不可以!那声音似乎唤醒了我身体里沉睡的代表勇敢的巨人。那一刻，我走出了黑暗，走到床边安心地睡了起来。不一会儿，妈妈回来了，她开心地表扬我：“太好了!我们的‘公主殿下’终于长大了，不再要我们两个‘贴身卫士’的保护了!”我在那一刻，终于明白了成长的真谛。

啊!感谢那来自心灵深处的声音，是那神奇的声音，让我终于成为了一位顶天立地的女汉子。

第3篇： 来自心灵深处的呼唤

下司民族中学

蒙春怡

过于冰冷的城市，没有了似亲人般的小伙伴、故乡人，没有了昔日的喧闹，也没有了那温暖人心的浓浓亲情。

我是一个来自农村的苗家少女，我喜欢待在山林深处的故乡，和我可爱的亲人一同感受深深的爱。因为待在故乡的日子总是最美丽、最欢乐的。每一天，我都可以和小伙伴们一起去放牛，痴痴地望着牛把身边的草儿一点点吃完。我们还会一起去挖红薯，架一堆火，考得醇香醇香的分给小伙伴······每逢过年过节，家家户户总是热闹腾腾，大敞门窗。无论你是否得到邀请，只要往里瞧，主人便会立马把你拉将进去，为你倒酒、夹菜，分糖、削水果······就是连其他客人兴奋地心情，划拳的气势都会感染到自己。那时那地的我，也像其他的小伙伴一样，吃完这家去那家，好不快活。大人们也总是放下大人的架子，和我们一起大人唱苗歌，一起吹芦笙，一起跳板凳舞。在“嘿”的一声中，大家的心融为了一体。到秋收时，村里的人家都联合在一起，今天帮这家收玉米，明天帮那家收稻谷。我家有鱼送你家，你家有米请人来，人们和睦相处，其乐融融。

几年前，我同父母搬到了一个大城市，这里的电梯房很高很高，这里的墙壁也很凉很凉。搬来的第一天，每户人家都是紧紧闭着门，那是用来防盗的铁门，仅是看看，就能感到它的寒意。电梯间来来往往的人并不少，每个人都是衣着华丽却面无表情，有时偶尔对上眼，也只会尴尬的相视一笑，像逃离般马上将头扭过去。搬家时只有我们三口人，没有人过来看，也没有人会帮忙，那是我多年来第一次那么的安静。

搬来了几年，我从未看到过我的邻居，哪怕是过年过节，只是每晚能够透过门听到对面关门的声音。每天上学放学我都走的很快，开门，关门，我便与世界隔绝了。新换的防盗门隔音效果很好，什么声音都听不到，很静也很孤独。没了夜时串家的热闹，也忘却了故乡人的歌儿。

城市是繁华喧闹的，哪儿的空气本是应该是温暖的，而我却感受不到一点温暖。是在人与人之间缺少了什么，人最重要的感情——爱。没有了爱，剩下的只是冷漠，不屑与藐视。就在那次，我久违的给邻居拜了年。我也是第一次了解了他们家，那一次，他们很开心。那一次，也使我再次感受到了温暖，那一次，我给每一家都拜了年，那一次，我让大家的心都聚到一起。

城市并不是没有爱，并不是那么的寒冷。只是环境与人们的陌生，谎言与欺骗的可怕让人们的心麻木，冰冷，多疑。

我站在城市的中心呼唤着，我要唤醒人们那沉睡已久的温柔心，我要用温暖去灌溉。直到有一天，我看到在人们干枯的心上，有一颗小小的，充满希望的爱的仙人掌。我并不知道，我的呼唤能有多响亮，但我知道每一个人都去呼唤的话，我们就一定会看到，在一片干旱已久的沙漠上，有着一排排的仙人掌，他们围在一起，就成了一颗心。

第4篇：追寻来自心灵深处的纯真友情

---84届捞子湖中学初中发小同学聚会

2014年4月26日上午11时，坐落在纱帽街月亮湾的燎森大酒店，迎来了一批与众不同的客人们的聚会，他们是来自原水洪乡捞子湖中学84届初中发小同学。

在燎森酒店二楼的台湾厅，聚会的发起人周江新，一边不停和同学们握手，一边登记，满面的笑容既有喜悦，更多的是激动：往事已经静静的沉淀到了记忆的底层。是需要唤醒的时候了!

这些三十年的初中发小同学，都是来自金城村、窑头村、捞子湖村和鞋尖村。他们毕业后，走上了不同的岗位，很多人经历了国有企业改制的阵痛，如今，这些人又各自找到了自己生存的方向。来的同学中，有的在汉南区交通局、城管局、电信局、水务局、建设局等部门高就，也有在珠海教委、武汉、鄂州、重庆、温州、温岭、深圳、杭州工作经商的，多年打拼，业绩斐然;也有的不离家乡，在村委会任职;还有的在外打工，成为推动社会发展的一员。

他们一直认为，不管你业居故里，或远在他乡;不管你事业辉煌，或暂时失意;不管你位居要职，或平民百姓;也不管你多么悠闲，或何等繁忙，同窗之情永不变。谁也不会忘记江堤柳荫下的诵读、村前屋后的嬉戏，在那难忘的日子里，大家学习在一起，玩耍在一起，生活在一个温暖的大家庭里，度过了人生最纯洁最浪漫的时光。这就是人生的一种缘!

聚会宴席后，他们或坐小车、或乘坐大巴，兴致勃勃地参观了金城村、窑头村和捞子湖村小学的遗址。站在家乡的村口，他们为家乡巨大的变化而高兴。青葱岁月一去不复返，他们不停地找寻着记忆里深处的一花一草，一木一路。最后，他们在捞子湖中学遗址前久久不愿离去。拍照、留念。

由于种种原因，个别发小同学没能联系上，或有的发小同学因特殊原因没能到场，与会的同学们对此深表遗憾。三十年的风霜雨雪，他们初尝人生的酸、甜、苦、辣后，现在他们才发觉：最难以忘怀和割舍不掉的依旧是那份同学情谊，这份情谊如同一坛老酒，越久就越香越浓，悠远而回味无穷;一日同学，永远的朋友!

借这次短暂的聚会之机，他们相互彼此祝福着家庭幸福，祝福言传身教的老师们身体安康……

不管你业居故里，或远在他乡;不管你事业辉煌，或暂时失意;不管你位居要职，或平民百姓;也不管你多么悠闲，或何等繁忙，同窗之情永不变。谁也不会忘记江堤柳荫下的诵读、村前屋后的嬉戏，在那难忘的日子里，大家学习在一起，玩耍在一起，生活在一个温暖的大家庭里，度过了人生最纯洁最浪漫的时光。这就是人生的一种缘!

第5篇：心灵的震撼

--读《最后一头战象》有感

好久没有一气读完一本小说集，也许久没有阅读动物小说了。今天，读完沈石溪所著的《最后一头战象》短篇小说集，却不仅仅被它深深地吸引，一鼓作气读完，更在心灵深处感到强烈的震撼。

现今社会中的我们，生活在城镇中，远离荒野，很少有与自然界的野生动物接触的经历。对于动物，我们往往没有太多深入的了解，也没有融入自然去直接交流。阅读沈石溪的《最后一头战象》一书，不仅使我学到不少关于动物的科学知识，也体会到人与动物和谐共处的重要性，更重要的是还感悟到动物虽然是兽，但在它们身上，也闪耀着某些和人性一样的光辉点。

书中给我感触最深的是《最后一头战象》和《棕熊的故事》两篇文章。前文讲述的是西双版纳打洛镇中一头名叫嘎唆的战象，它是经历了抗日战争浴血奋战后的仅存的一头战象。战后，人们出于对功臣的尊敬，嘎唆不需要从事劳动，整日闲逛。但是，当死亡的预兆来临之际，嘎唆神奇地恢复战象的英雄本色，披挂上象鞍，毅然回到了牺牲战象的群冢。将自己与战友葬在一起，文中的主人公看到这一切后也羞愧地放弃窃取象牙的打算。谁说动物没有情感?嘎唆临终前的行为不仅仅是出于大象的本能，更显现出一种崇高的情感。那就是，动物也是有尊严和荣誉感的。

如果说《战象》一文中带给我的感慨是对于生命尊严的景仰，《棕熊的故事》读后则让我的心灵为爱而震撼。文中用优美的笔触描写了主人公与小熊深厚的友谊，通过跌宕起伏的故事情节讲述了母熊对于小熊那深深的母爱，故事的高潮部分在结尾，母熊为护子与雪豹进行殊死搏斗，主动舍弃自己的生命，将生的机会留给了小熊。临终前，棕熊对孩子的依依不舍之情，让人潸然泪下。天下大爱，莫过于母爱!动物与人一样，只有不孝的儿女，没有不疼爱孩子的母亲。我真心希望推荐这篇文章给每一个儿女阅读，希望他们都能善待自己的家人，永远不要忘记父母之爱。

随着时代的变迁，人类社会文明不断进步，物质生活也越来越丰富。可是我们的精神世界是否也在不断进步，我们内心世界中对于自然界生命的尊重，追求顽强生存的精神是否慢慢地湮灭在这碌碌红尘中了呢?对于亲人和朋友的那种爱，是否也渐渐被名利所玷污了呢?

人与动物的区别，不仅在于我们会使用工具，不仅在于我们在不断进化过程中所取得的智慧，而在于我们心灵中的那些崇高的情怀。人之所以为人，是因为我们有尊严。人要成为真正的人，是因为我们心中有爱。请让我们一起拾起我们的荣誉感，请让我们珍视自己的尊严，也尊重动物们的尊严，请让我们永葆心中的那一份真爱，也真心地热爱自然界的万物生命，与自然和谐相处，一起走向光明的未来。

《最后一头战象》读后感

七·三 李奕凡

我读了《最后一头战象》，我被那头战象维护自己尊严的行为感动了。 那头战象和其他百余头战象参加过抗日战争，后来绝大部分战象死去了，只有那头战象活了下来，其他百余头战象都埋在百象冢里。它回到村子里，被人们当做英雄看待，因负了重伤，不用干活，在村子里闲逛。然而有一天，它意识到自己的死期即将到来，就让人给他戴上经历过战斗的象鞍，认为那就是它自己的东西。它走到埋葬战友的百象冢旁，挖了个坑躺了进去。

故事到此结束，但我仍然有很多疑问：为什么它非要戴上象鞍才肯走?为什么非要和曾经的伙伴埋在一起?它是怎么找到的?我翻了翻后面象的详细资料，才明白象有很好的记忆力，过去几十年的事情仍能记着。所以说明，那头大象仍未忘记自己是一头战象，它仍未忘记自己战时的同伴，仍未忘记几十年前埋葬同伴的百象冢。从这里可以看出，大象对自己的伙伴感情多深啊!大象也是有情感的动物，它们只不过以特殊的方式表达对朋友的爱。

这本书还介绍了狡猾的野猪和笨拙的狗熊。无论是大象、野猪还是狗熊，他们都是有情感的，大象在《象警》中做了回警察，保护了动物们的安全。野猪识破了人们的陷阱，使天敌掉了进去。狗熊为争地盘而打架······作者沈石溪写这些文章就是让我们善待动物，理解他们。

第6篇：心灵的震撼

湖南师大附中海口中学 七年级一班

陈星宇 1

目

录

我 爱 荷 花 2 庐 山 松 赞

4 心灵的震撼,情感的交织

6 ——观“在感恩中健康成长”有感 6 自满-------失败 9 我身边的正能量 11 军训日记-----第一天 14

军训日记-----第三天 16 自 我 反 思

18

1 2

我 爱 荷 花

我爱洁白无瑕的百合，我爱迎风傲雪的梅花，我爱千姿百态的菊花，但我更爱亭亭玉立的荷花。

三伏盛夏，正是荷花盛开的日子，我和妈妈来到荷花池的亭子里观赏荷花。放眼望去，无数片荷花叶如同一把把大伞遮住了烈日的阳光，粉红色的荷花在荷叶丛中亭亭玉立，高高在上，走近细看，荷花的几十片椭圆而两端尖尖的荷花瓣围着嫩黄色的莲蓬。用手捏一捏，柔柔的而又富有韧性。这时，微风乍起，整个荷塘都舞动起来，荷花如同一位身材苗条的百荷仙子在荷叶的簇拥下翩翩起舞，让人陶醉。

在不大的池塘内，荷花千姿百态，数室同堂。有的是淡红色的含羞待放的花苞，如同一根细长的魔法棍，在风中挥动着;有的半开着，在荷花群中显出另一番情趣;有的正热烈地盛开着，花瓣如同莲蓬的卫士，守护着他。莲蓬上还未成熟的莲子，如同一个个小家庭，在孕育着新的生命。有的虽然花瓣早已凋谢，但圆锥形的莲蓬却依然挺立枝头，生生不息。

荷，在恶劣的环境中创造生命的奇迹，它出污泥而不染。它勃发的英姿是对早魔的嘲讽，更是不言屈服的顽强抗争。

可听过荷的故事：一颗在地下沉睡千年的古莲子，一经挖出，只要给它充足的水和阳光，也会绽放出惊天的美丽。与岁月几千年的抗争，与烂泥侵蚀的抗争，无花能比。不，这绝对不是花，而是一种如其纯洁高贵的精神，生前的抗争，决定了它今后不甘泯灭的坚持，美

2 3 丽的坚持，暴风骤雨之中与荷叶为伴，不屈地抗争，它用薄而尖的花瓣向风雨挥舞，荷叶如同千千万万的勇士高举坚固无比的绿盾在不停地保护着荷花。

荷，唯有它在风风雨雨的岁月中，卓然挺立，风雨无阻。 荷，生于淤泥，清出于水，面对抗争的世界，它坚持到生的最后一刻，留下生命坚持的延续------莲子。周而复始，一直传递下去。

我爱荷花，爱它的出淤泥而不染，爱它美丽的身姿，爱它美丽的坚持。

3 4

庐 山 松 赞

我赞美玉琢冰雕的兰花;我赞美迎风傲雪的梅花;我赞美出污泥而不染的荷花;我赞美参天的梧桐;我更赞美铁骨铮铮的松树。

那天我们登庐山半山腰时，已经气喘吁吁，山石崎曲，那悬崖峭壁上毛毛棱棱的石头显现出缺水而毫无生气的青灰色，我们正打算离去，一丛针状的从山石后面探出来的树叶引起了我的注意，我走近一看，是一棵松树，它枝繁叶茂，遮挡住了三伏的烈日，用手抚摸它那粗糙的树干，上面满是饱经风霜的裂纹，再往下看，不经猛地一怔，它那粗壮的根须，深扎岩缝之中，干旱缺水竟造就了这样的一位松之勇士，你的一生是多么地沧桑而又壮丽啊!你是不幸的，因为造就了你生命的种子落在了这般不毛之地，你又是幸运的，因为你没有落进万丈深渊，成功地接受了大自然的考验。你在风雨的滋润下生根发芽，你忍受着常人难以想象的痛苦，钻破山岩，艰难地生长着，唱着伟大的生命之歌。

梧桐将自己的美丽凝聚在夏天，用参天的绿叶显示自己的雄壮。兰花将自己的美丽瞬间释放，毫无挽留。而你却不能，命运之石给予你的太少，你学会了珍惜和保留，也许你的枝叶不比其它的松树苍翠，也许你的生长条件不比其它有利，但是你一样的坚持，你一样的拼搏，一样地用最大的力量对风雨雷电、大雪积压。做出不亚于其它松树的 4 5 抗争，让人惊叹!

春天你郁郁葱葱，夏天你的枝丫被风雷电击给摧毁，秋天你在清冷之中继续长枝生叶，冬天，风刀霜剑让你快要倒下，天寒地冻让你快要死去，在风中颤抖着，每当摇摇欲坠的时候，你总会想到冰雪之时的美丽，重雪积压，让你学会了弯曲，要知松高洁，待到雪化时，当你忍受着极度的寒冷，你会发现冰花装点的美丽——永远的精神轮回。

你的一生，就是为了庐山，为了装点它的美丽。你在鲜无人知的角落默默地努力，即使无人陪伴，你也是自豪的，当你被风雨吹倒之时，已成为一堆朽木，但你无怨无悔。

庐山悬崖上的松啊!你四季常青，将自己的一生奉献给了生你养你的地方——巍巍庐山。

我们人不应该如此吗，我也做一棵悬崖之松，默默地坚持，默默地奉献，珍惜所有的，不再抱怨，将自己的一生献给伟大的祖国!

5 6

心灵的震撼,情感的交织 ——观“在感恩中健康成长”有感

静!

一切都是静!当我立于操场，听那寒风呼呼地刮过我的耳畔。一切都是静!当我双目已紧闭，眼前是一片黑暗，我面前站立的是父亲，手里握着那一股暖流——那是父亲的手，已不像第一次握着那样柔滑，而是那么的粗糙。

那一刻没有了羞怯，一片感恩之心系我心头。

王海童老师给我们一千几百位家长、同学作了一次震撼人心而又感人泪下的讲座，其中让我记忆忧新的还是那位山村妇女为了让儿子上大学而去垃圾堆旁翻腾的一幕幕场景，当王海童老师用那饱含深情的语言讲那位孩子不用功读书，整日无所事事，一次与朋友上街玩耍，看到了那因高温中暑倒在了垃圾桶旁，被烈日暴晒的母亲时，因为有朋友在身边，害怯地连扶一下整日为他掏心掏肺的母亲的勇气都没有，若视无睹地直接跑开的情景时，我们在场的每一位无不被母爱的神圣伟大而感动，但不孝之子对母亲置之不理的行为又让我们悲痛不已，当那个儿子知道自己的钱来之不易，才悔过自新，发奋读书，并以优异的成绩考取清华大学的博士时，心中又倍感欣慰。

这个一九七几年的故事，现在还让我回味悠长、感慨万千。一个山村里的母亲啊!没知识没文化，在首都北京，竟为了供儿子上大学， 6 7 在让人望而却步垃圾桶旁，用自己的8年年华，化为满头的银发，一次次衣衫褴褛地，尽失自己尊严地翻着、找着、寻着，尽心竭力地为儿子奉献着自己的生命，面对这个信息化、技术化的城市，她没有茫然，即使处境艰难，即使露宿街头，饱受饥寒，也是那样的心甘情愿。多么伟大的母亲，想到这里，我不禁凄然泪下….。

这是心灵的碰撞，情感的交织。在场的壹千多位家长，哪一位不是深爱着自己的子女! 回首过去，在我成长的道路上，又有多少帮助过我的人!是父母、是老师、是同学、是朋友，我得到的太多太多，而每一个人，我们都应该感恩，滴水之恩当涌泉相报，但我又对多少人怀有感恩之心呢!因为，面对我平时最爱的父母和他们不厌其烦的唠叨时，我依然不时顶撞，有时甚至还对他们的叮咛置之不理，或许我们应该好好反省，没有一个人是欠我们的，没有什么事情是理所当然的，我们应该去感恩生活中的每一个人，感恩是人生第一步，只有学会感恩，才能成为一个思想高尚的人。

小鸟感恩蓝天，可以任它自由翱翔，我们人不应该如此吗?在感恩中健康成长。

感恩父母，是他们含辛茹苦地将我们带大，从我们哇哇落地，到步入学校步入社会，都凝聚着他们的汗水，可怜天下父母心!有多少子女不懂感恩，父母从生活的一点一滴做起，可以是一杯浓浓的热茶，可以是一盆暖暖的洗脚水，也可以是一句关切的问候!

感恩老师，是她们为我们铺设通向成功神殿的道路，“春蚕到死丝方

7 8 尽，蜡炬成灰泪始干”。辛勤的汗水是她们无私的付出，她们为我们呕心沥血。要知道全国14亿人口当中就有1千多万人民教师，半夜十二点微黄的灯光下就有一千多万执笔挥舞的背影，从乡村支教教师在平凡的岗位上默默奉献自己的一生，到“5.12”汶川大地震中，无数像谭千秋那样张开双臂，护住学生，格尽职守，用自己的生命诠释无私大爱的老师，无一位不值得我们去尊重。身边的语、数、英、政治、历史、地理、生物七科老师，她们也一样的伟大，作为一名学生我们应该好好学习用优异的成绩回报她们，不辜负她们的期望，成为一位对社会有用的人，或许这就是对她们辛勤付出的最大感恩。

感恩朋友，是他们在我们面对困难时给予我们勇气，在我们伤心难过时给予我们安慰，感恩朋友，你将收获更多友谊。

同样我们还要感恩那些曾经伤害过我们的人，正是因为他们，我们才能在失败中吸取教训，是他们让我们越挫越勇，使他们让我们变得无所畏惧，让我们感恩他们那你将变得更强! 在感恩中健康成长，在感恩中谱写美好人生。

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自满-------失败

新!

一切都是新!即使已走过校园的角角落落，迎面而来的还是生疏的气息，经过了七天漫长而严酷的军训，我们终于踏进了海口中学的大门，踏上了新的征途。

开学第一周，对这个全新环境充满着希望与憧憬的我们，不仅更加熟悉彼此，而且在新老师的带领下，用兴趣与热情，打开了一扇扇全新领域的大门。一周以来大大小小的事情我仍然记忆忧新，而让我可能一生都不会忘记的就是竞选班委了。

不得不说，因为在小学当了六年班长，来到七年级(1)班后我真有些得意洋洋，竞选的前天晚上，我事先经过充分的准备，在老师的点名下，我拿着用我的汗水和心血写成的班长竞选演讲稿胸有成竹的走上了讲台，当我不紧不慢地念完演讲稿，在同学们的掌声雷动中回到自己的位置时，就自以为班上这个一人之下万人之上的职位已经垂手可得了，可山外青山楼外楼，强中自有强中手，有多少人想坐上班长这一宝座，“还有谁想竞选班长?”老师的话语未落，又有几只手刷刷地举起来了，接下来上场的是杨子琪，我对他并不了解，，但是身材魁梧的他在讲台上一站，那双目炯炯有神，似乎注视着台下的每一位同学，他气场十足，让我们全班同学猛地一怔，开头几句亲切的问候，他便开始侃侃而谈，精炼的语言配上他那感情丰富的朗读真是无

9 10 人能及，深深地吸引着我们，“我相信在座的每一位同学都有着辉煌的过去，但这并不能成为我们骄傲的资本。班长就是为了帮助同学，为班上学校付出，在小学的六年中，我同样是连任六年班长，帮助老师解决了不少问题··”也组织了学校的多次活动，谦虚、无私奉献、乐于助人，在小学六年中这一职务不仅锻炼了他的能力，而且教会了他如何做人，如何对待这一神圣的使命，更使他深刻明白了这一职务的意义，我顿时有了感悟，是啊!人外有人，山外有山，从这一刻开始，我就已经输了。

结果出来了，杨子琪：32票，而我仅有7票，这是我不敢面对但又不得不面对的惨痛现实，在杨子琪上台的那一刻我就早料想到，此时此刻我被他的人格魅力深深地折服了，甚至更早，就在我为他举手的那一刻开始。

是的，成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯，我深深地明白，即使只当了一个副班长我并不沮丧，我也同样会为七(1)班贡献自己的一份力量。

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我身边的正能量

或许真如“有缘千里来相聚”,他虽来自千里之外----上海，却与我们海口中学七

(一)班的同学们打成一片。虽年仅12岁，却有着至高的荣誉-----在美国游学期间得到美国某大学毕业证书。他带着这个让班里每个人无不惊羡但却望尘莫及的荣誉来到这间教室，但却毫不张扬-----坐在教室的角落里。他叫雷世杰。

他身材高大，不胖不廋。英语水平竟达到了大学六级，他妈妈说他的课外书都是英语版的。在我们看来，英语课代表非他莫属，但他悄然离开，或许这是他不张扬的本色，或许是他心中有着其他想法。带着百般的不解和疑问，我们曾多次追问，但他总是“呵呵”一笑。这个困扰在我们心中的谜团终于在他上台竞选劳动委员的那一刻，揭开了。但我们心中又出现了一个更大的疑问，选择了这个职位，就代表选择了一份责任的担当，就注定了他今后要不怕脏，不怕累的使命，雷世杰，他能做到，能做好吗?

第二天早晨7：20分，使命开始，大家一进教室，他就站在讲台上告知今日的值日小组，并有条不紊地指挥着、控制着。“姜力扬，你扫第

一、三组，单静怡，你去把抹布洗下，把黑板擦干净··”他身先士卒，与组员同甘共苦，擦桌子，扫地，擦窗子......样样都少不了他。这样一个雷世杰，得到全班同学的认可。然而，更让我对他无比敬佩的事还在后面

11 12 下午六点半，刚洗完澡的我们在爬完了六层楼的楼梯后已大汗淋漓，大家发疯似地冲进了开着空调的教室，接着开始认认真真地晚自习，可没过几分钟，赵老师就从后门悄悄地走了进来，把正在写作业的雷世杰悄悄地叫了出去。雷世杰只拿了一个垃圾袋，就跟着赵老师来到了厕所前的那块小空地上。我注意到了这件事，便把身子用力向上挺，透过那一尘不染的玻璃看着外面的一举一动。我首先注意到的是那阳台空地------简直不堪入目。纸屑、塑料袋随处可见，在角落里，各种各样的饮料瓶：红的、绿的、被横七竖八地随意丢弃地那里，有的盖子被打开，五颜六色的液体流淌了出来。有的瓶子即使是盖着盖子，我似乎也闻得到那足以让人作呕不止的变质发臭的味道。我心中不由得为雷世杰感到悲哀。老师跟他说了几句话，我听不清楚，只见他点点头，然后心甘情愿地干起来。

他弯下腰，拿着走廊上的扫把和铲子，把瓶瓶罐罐扫进铲里，然后倒入垃圾袋。这还不算什么，一些口香糖、擦鼻涕的纸巾因为时间太长，牢牢地粘在了地板上，雷世杰即使使出了吃奶的劲去扫，它们依然“顽固不化”。雷世杰万般无奈之下，看看自己稚嫩干净的那双手，好像在说：“没办法了，只能委屈你了。”因为没有手套，他只能光着那白净的双手去捡。每看到一处口香糖或纸巾，他都要蹲下来用手指用力将其抠起来，再放进袋子里，重复了几次这样的动作，他就已经汗流夹背。他顾不上擦一擦脸上的汗珠，任凭它划过脸颊，任凭它滴落到眼镜上。辛勤的汗水是他无私的奉献，那沾满污渍的双手，是他尽职尽责的写照。我看着他那被夕阳映照下的背影，真有点想潸然泪下。

12 13 或许，这就是他不怕苦，不怕累的男儿本色。我深深地被他折服了。 雷世杰，他不怕脏，不怕累，为我们七(1)班默默地奉献。越是这样的活儿，他就越要自己干，他牺牲了自己，换来了一个舒适整洁的环境，他的事迹极大地鼓舞、感染了我们全班同学，从大事到小事，从人人主动洗、摆工具，到为班级义务劳动，每个人都为班级贡献出了自己的一份力量。

雷世杰，他做的事没有那么轰轰烈烈，但他却传递着一份力量、一份责任，凝聚着海口中学七

(一)的能量，一股正的能量，他是我们海口中学七

(一)班每个人心中的活雷锋，每个人心中的正能量。愿我们七

(一)班在这股正能量的推动下，飞得更高，走得更远!

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军训日记-----第一天

抛开昨日的风尘，成长路上的我们迈入了新的学堂，踏上了新的征程----初中生涯。开始了初中的第一课----军训。稍做准备之后，我们便乘车出发了。一路的颠簸淹没在新老师和新同学的欢声笑语中。

一进军区的大门，就见军官叔叔巍然屹立在道路两侧，用犀利的目光注视着一辆辆校车轰然驶过。谁也不知道炼狱般的考验如魔鬼一般正在不远处窥视着我们。

折腾了一个上午，下午四时许，天空便下起了雷阵雨，但没办法，为了跟上别班的进度，我们不得不在百般的不情愿中下了楼。面对教官那威严的目光，我们刷地一下便站得跟杆儿一样直，每个同学都对我们的教官望而生畏。空中那如针般的雨点伴着阵阵的惊雷和呼啸着的狂风，肆虐着大地，谁都对这阴沉沉的天空表现出万般的无奈。可我们不同，我们是军人，无论天气多么恶劣，都不能阻挡我们坚定的信念和化铁为钢的意志。教官扫视了一下我们，然后一声令下，要我们从第一栋楼跑去第四栋楼。命令一下，我们便面面相觑，开始有些不为所动。突然，教官那严厉的目光怒视着我们，似乎在说：“看什么看，还不快跑!”军令如山，我们有苦难诉，只能靠着战胜困难的决心，一齐跑去。“一二

一、一二一.......”嘹亮的口号回荡在黄昏中的军区里。任凭雨点打在我们的脸上，衣服上，任凭那雨一点点地沾湿我们的裤子，鞋子。浑身的冰凉冻结不了我们战胜困难的意志。溅起的水花似乎跟着我们的节奏，唱起美妙的乐章，几分钟后，雨过天晴，天边出现了绚丽的彩虹。风雨中的我们露出了欣慰的笑容。也许，这就是先苦后甜的滋味呀!

是啊，不经风雨，怎么能见到彩虹呢?“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”军训就是为了锻炼我们的意志，铸造我们的信念，让我

14 15 们拥有军人般的体魄，军人般的毅力。这点斜风细雨，对久经沙场，在艰苦卓绝的环境中生存的军人来说不算什么。我们也不能落后，也同样要用军人的标准来要求自己。相信在今后的几天中，我们能学有所获，炼有所成。

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军训日记-----第三天

今天是军训的第三天。一样的酷热，一样的枯燥，但却是一个让我刻苦铭心的日子。已经是中午十一点了，大家仍在烈日下不厌其烦的练习，而我只能在楼道上眼睁睁地看着。我的心里不知为何有些酸楚，这是为什么呢?这还得从上午说起。

上午九点钟，火辣辣的阳光肆无忌怠地洒在四号楼前，一向要强好胜的我竟被何教官在一楼楼道里罚站军姿。看着大家用异样的眼光看着我，心里很不是滋味。大约十分钟后，我才得以入列。“现在开始练习齐步走!”何教官长大嗓门喊着，“等一下再练不好的同志我会好好伺候他的。”何教官冷笑了一声，让我们不由得打了一个寒战。

我们三班由班长李俊宏带领排练。他站在队伍的正前面大声地叫着口号。烈日炙烤着大地，即使穿着有两厘米厚鞋垫的运动鞋，也感觉像是光着脚踩在火炉上，高温让我这个原本意志坚定的人开始有些三心二意，把何教官说的话忘到了九霄云外。好几次不是动作跟不上大家，就是做反了。“陈星宇，你动作快点!”班长大声嚷着。但这声音依然没有把我从“白日梦”中唤醒，我仍旧是随心所欲。可我万万没有想到等待我的是又一次严厉地斥责和心灵的冲击与创伤。

这一晃就是半个小时。突然，何教官大喊一声：“练好没有?现在开始检查!”接着就是同学们响亮而肯定的回答。“啊!完了，完了!“神”游”中的我终于从睡梦中惊醒，惊慌之中的我就像热锅上的蚂蚁，开始临时抱佛脚··几分钟之后，我已经在何教官严厉目光的监督下与三

16 17 班的同学们一起开始考试。在整齐的队伍中，我一时紧张，竟把动作全忘了。一时又想浑水摸鱼，瞒天过海。可在我跟着左右两名同学“一二一”往前走时手忙脚乱中竟把动作全部做反，由于前后都没有人，我那错误的动作在光天化日之下暴露无遗。可刚把动作调整过来，又忙中出错。向前一看，前面的同学又离我远了一米。回头向左后方扫视，迎面而来的却是教官愤怒的目光，不由得开始提心吊胆：“完了完了!”刚像条件反射一样回了头，后面却传来了教官大声的怒号：“陈星宇出列，到楼道里练习原地踏步走!“哎”事到如今，”我只能唉声叹气了。 人生就像赛跑，无止尽的追逐永不能停滞，稍有松懈就会被抛下-------被对手。成长路上的我们就更要知道，如不竭尽全力地奔跑，那回过头来，将是遥不可及的距离，让你望尘莫及!

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自 我 反 思

静!

一切都是静-----惋惜与悲痛的静。当学生会主席李俊宏在讲台上告知我们全班同学，本周我们班没有得到流动红旗时，我们莫不悲痛。

要知道，我们是(1)班，是七年级(1)班!连续三周的流动红旗就此截断;一个班级的荣誉，是每个同学的荣誉，回顾过去，方才知晓失败之因。

自打周一以来，班级的每一个人就开始随心所欲，毫无纪律性，组织性。每一个人都没有尽到自己的责任，都无心去完成自己的工作。就拿星期三的上午说起吧。这天是我们第三组同学值日。早操结束，我们便飞快地赶了上来。我们第三组的值日生也是最让老师同学们信赖的，干起活来疏而不漏。教室卫生的任何一个死角都打扫得一尘不染。可今天大家好像都是吃错了药，无精打采的，没有往日热火朝天般的热情，东扫扫，西扫扫。虽然我扫得还比较仔细，但，还是出现了漏网之鱼-----空调之上。当分会检查的同学用锐利的目学扫过教室的角角落落时，空调的顶部的粒粒细沙还是被发现了，当他们在记录本上写上了几个字时，我就知道卫生被扣分了。

往日的影像回放在我的脑海里。我陷入了深深的沉思，虽然清理空调上的垃圾不是我的义务，但做为当天的一名值日生，我有义务去打扫教室的任何一粒灰尘，一片污垢。是我的疏忽大意，不，是我没有尽职尽责，别人没有看到是别人的事，可我既然看到了却选择 18 19 了拒绝。选择了视若无睹。天哪!我怎么能这样，扣去的是0.1分，失去的却是一份荣誉。即使后面的几组值日也跌到在同一块石头上，但我也感到深深地内疚。如果我当时能负起一点儿责任地，那后面的人也不会和我一样。我陷入了深深的自责。

班级的荣誉取决于每一同学奉献，七年级(1)班怎能就此堕落。想必失败的原因大家都心知肚明，班级的荣誉就如颜料一样，即使底色污浊不堪，经过大家用心地涂抹，也能绽放惊人的美丽。何况一个有着辉煌过去的班级。

身为一班干部，我一定会尽心尽力，尽职尽责，协助老师管理好我们的七(1)班，维持班级秩序，让下一周的七(1)班，撷取荣誉的珍珠。

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第7篇：心灵的震撼

在哪个讲座中，我看到了老师对山区孩子们的爱;老鹰对小鹰的“狠”;父亲对儿子的教育方法„„每个故事都让我很受感动!甚至，我都能悟出一丝道理来。

有一位父亲，掉下悬崖去世了。他的妻子悲痛欲绝，相同他一块儿走。可是，为了肚子里期待已久的婴儿，她不得不把那孩子抚养成人。数年过去了„„那孩子已经长大了。他乖巧懂事，成绩优秀，考上了北京清华大学。而因家里贫困，没有太多钱供学费;于是，母子俩省吃俭用，家里能卖的东西全卖了!一天，母亲早早地来到30里外的一家县城医院里，要求一声抽她血，只要有200元就行!医生看着也挺可怜的，发了善心，不仅不抽血，还自己给了钱。母亲连连道谢，连滚带爬的在泥泞路上跑着，不久，晕倒了„„后来，儿子上了北京清华，母亲就在北京偷偷地捡垃圾卖钱。然而这些钱都是给儿子当零用钱的，自己就算饿死也不愿意花1分钱没东西吃!在故事的背后，儿子不用功读书，在交女朋友，还和女朋友去餐厅吃饭。直至和女朋友走在大街上的时候，发现自己的母亲躺在一群人中间，才知道了自己的过错，又开始用功读书。大学毕业了，他以优秀的成绩回报了母亲，拉着母亲上台领奖。他还不让他人碰母亲，铿锵有力的说，“这是我的母亲，你们别碰它、她!”

又是一个比赛。还记得那个非洲黑小子吗?在跑道上，他的速度是那样的惊人。可因为一个易拉罐，摔破了皮，流出了血。那种痛，好比有一万根针扎入他的身体。但他还是坚强的爬了起来。慢慢地跑着，在最后二百米的路程里，留下了一百多米的血迹。虽然他没有赢得跑步冠军，但他赢得了“精神”冠军!当时，我好想哭好想哭，可是，我怕引起同学们的注视，屏住了气，硬下了心，就是不哭。

这些故事既震撼了我的心灵，又刷新了我脑海中的记忆：伟大的母亲，坚强的非洲男孩，在我脑里随时放映!

党湾镇初级中学初一：****