七年级数学下册测试卷

第1篇：七年级数学下册测试卷

2014年沙溪中学七年级数学下册期中测试卷

一、 填空题：(共40分，每小题4分。)

1.已知方程x - y-4=0，用含x的代数式表示y为：

y=;用含y的代数式表示x为：

x=.

2.在二元一次方程-x+3y=2中，当x=4时，y=_______; 当y=-1时，x=______.

3.多项式2x2-12xy2+8xy3的公因式是_____________.

4. 计算：(-x3y)2= ________，(-2a)·(a3)=______ .5. 若a0且ax2，ay3，则a的值为______.

6.已知x2

y1x+y14是方程2x+ay=5的解，则 a=.

7. 已知x+y=6，xy=4，则x2y+xy2的值为.8. 如果x-2y=13，那么17-x +2y=_________.

9. 已知|2x-y+1|+(x+2y-7)2=0，则(x+y)2=_________.

10. 在多项式4x2+1中添加，可使它是完全平方式(填一个即可)，然后将得到的三项式分解因式是。

二、选择题。(共30分，每题3分。)

11. 下列方程中，是二元一次方程的有()

A、57112n12B、yzaC、y3x2D、mn+m=7m46

12.任何一个二元一次方程都有() A、一个解;B、两个解;C、三个解; D、无数多个解;

13.一个两位数，它的个位数字与十位数字之和为6，那么符合条件的两位数的个数有() A、5个B、6个C、7个D、8个

14. 下列从左到右的变形，是分解因式的为()

A.x2-x=x(x-1)B.a(a-b)=a2-ab

D.x2-2x+1=x(x-2)+1

C.(a+3)(a-3)=a2-9

15. 下列多项式中，可以提取公因式的是()

A、x2y2B、x2xC、x2yD、x22xyy2

16. 下列多项式乘法，能用平方差公式进行计算的是 ()

A.(x+y)(-x-y)B.(2x+3y)(2x-3z)

C.(-a-b)(a-b)D.(m-n)(n-m)

17.下列运算正确的是()

A、(ab)2a2b22aB、(ab)2a2b2

C、(x3)(x2)x26D、(mn)(mn)m2n2

18. 多项式2x2bxc分解因式为2(x3)(x1)，则b,c的值为()

A、b3,c1B、b6,c2

C、b6,c4D、b4,c6

19.若9x2mxy16y2是完全平方式，则m=()

A、12B、24C、±12D、±24

20.甲、乙两地相距360千米，一轮船往返于甲、乙两地之间，顺流用18小时，逆流用24小时，若设船在静水中的速度为x千米/时，水流速度为y千米/时，在下列方程组中正确的是()

A.18(xy)36018(xy)36018(xy)36018(xy)360B.C.D. 24(xy)36024(xy)36024(xy)36024(xy)360

三、计算题(共28分)

(1).整式的乘法计算。(每小题4分)

21.(2m-3)(2m+5)22. 4(x+1)2-(2x+5)(2x-5)

(2).解二元一次方程组。(每小题4分)

4x3y5

23.4x6y14mn13424. m3n

3(3).因式分解。(每小题3分)

432325.12xy6xy3xy26. x(x-y)-4(y-x)

27. (x+y)- (x-y)28. xy+4xy+4y 22

2四、先分解因式,再求值：(6分)

29. 已知ab2，ab2，求a

3b2a2b2ab3的值。

五、应用题。(共16分，前两每题5分，最后一题6分。)

30.运往灾区的两批货物，第一批共480吨，用8节火车车厢和20辆汽车正好装完;第二批共运524吨，用10节火车车厢和6辆汽车正好装完，求每节火车车厢和每辆汽车平均各装多少吨?

31.将若干只鸡放入若干笼中，若每个笼中放4只，则有一鸡无笼可放;•若每个笼里放5只，则有一笼无鸡可放，问有多少只鸡，多少个笼?

32.阅读：分解因式x2+2x-3

解：原式=x2+2x+1-1-3

=(x2+2x+1)-4

=(x+1)2-4

=(x+1+2)(x+1-2)

=(x+3)(x-1)

此方法是抓住二次项和一次项的特点，然后加一项，使这三项为完全平方式，我们称这种方法为配方法。此题为用配方法分解因式。

请体会配方法的特点，然后用配方法解决下列问题：

在实数范围内分解因式：4a2+4a-3

第2篇：华师大版七年级下册数学第三周测试卷

周测数学试卷3

班次姓名

一、填空题(每题2分，共20分) 1.-24

的意义是2.甲乙两数的积是2

12，若甲数是-312

，则乙数是

3.计算：-312154=4.计算：-3411

8

=5.若a、b互为相反数，m、n互为倒数，则a5mnb

6.将4100.2用科学记数法表示为

7.7.05106

8.4x2

的最大值是9.计算122(3)(2)10.a与

3互为倒数，则a

二、判断题(每题2分，共20分) 1.322313() 2.(2)4

24

16() 3.平方得-16的数是-4()

4.433

4

9

() 5.323

3的倒数是32

()

6.229

的个位数是2() 7.32(3)(3)9() 8.正数的平方比本身大() 9.2.1的倒数是1.2() 10.3

(3)3(3)9()

三、计算(每题12分，共60分) 1. 22

732(1)(3)2

2.54(5)342

(114

)3.(57261249)136

(3)

4.(10.5)(1)(4)14

3

5.(1)2(13

1

21

3)

2(3)2

第3篇：新北师大版七年级数学下册《整式的乘除》测试卷

《整式的乘除》测试卷

一、选择题：

1、下列运算正确的()

A、a4

a5

a9

B、a3

a3

a3

3a3

C、2a4

3a5

6a9

C、a3



4

a7

5

1997

1997

2、

313



25

()

A、1B、1C、0D、1997

3、设ab2

ab2

A，则A=()

A、2abB、4abC、abD、-4ab

4、用科学记数方法表示0.0000907，得()

A、9.07104B、9.07105

C、90.7106

D、90.7107

5、已知xy5,xy3,则x2y2

()

A、25B、25C、19D、19

6、已知xa

3,xb

5,则xab

()

A、

593

B、10C、3

5D、15

7、下列各式中，能用平方差公式计算的是 ()

A、(ab)(ab)B、(ab)(ab) C、(abc)(abc)D、(ab)(ab)

8、计算(-a)3·(a2)3·(-a)2

的结果正确的是()A、a11B、a11C、-a10D、a13

9、若(x+m)(x-8)中不含x的一次项，则m的值为()A、8B、-8C、0D、8或-8

10、下列计算正确的是().

A、a3+a2=a5B、a3·a2=a6C、 (a3)2=a6

D、2a3·3a2=6a6

二、填空题：(每小题3分，共30分)

11、a

54

a2

3_______。

12、计算：2ab2

13、

an

2=_______。

14、设4x2

mx121是一个完全平方式，则m=_______。

15、已知x1x5，那么x2

1x2=_______。

16、计算0.252007

42008_______。

17、已知(3x-2)0

有意义,则x应满足的条件是______ .

18、若x+y=8，xy=4，则x2+y2

=_________.

19、48×52=。

20、(7x2y3z+8x3y2)÷4x2y2

=______。

三、计算：

21、(a+b+c)(a+b-c); 2

22、12006

12

3.140

23、1232

122124(运用乘法公式简便计算)

24、6m2n6m2n23m23m2

25、先化简，再求值：2(x+1)(x-1)-x(2x-1)， 其中x =-

226.已知5a=5,5b=5 -1

,试求27a÷33b值

27、利用我们学过的知识，可以导出下面这个形式优美的等式：

a2b2c2abbcac

ab2bc2ca2

，该等式从左到右的变形，不仅保持了结构的对称性，•还体现了数学的和谐、简洁美.

(1)请你展开右边检验这个等式的正确性.

(2)若a=2005，b =2006，c=2007，你能很快求出

a2b2c2

abbcac的值吗?

28、观察下列算式，你发现了什么规律?

12=

12326;12+22=356;12+22+32 =347

6

; 12+22 +32 + 42 =459

6

;…

1)你能用一个算式表示这个规律吗?

2)根据你发现的规律，计算下面算式的值; 12+22 +32 + … +82

第4篇：华师大版七年级下册数学第十周测试卷

周测数学试卷10

班次姓名

一、填空题(1题2分，2题3分) 1.已知x3y60，用含x的代数式表示y，则y=.2.在方程x3y2x1x

1y，xy5，

x2y15，xya中二元一次方程

是.

二、用代入消元法解方程组(每题

11分)

5y2x231.x3y

54n232. 

3m3m5n5

2y3. x83y4x7



3x4y13.24. x2y0.

22x3.2

5.



y2x3y8

三、用适当方法解方程组(每题

10分)2x3y61. 2xy18

2.



7x3y27x3y5

3.



x62yx2y2

0.25x2y4.

114

x3y3

第5篇：人教版小学数学二年级下册单元测试第七单元测试卷

一、看谁拿的礼物多。 100-23 = 60+27 = 3+89 = 82-57 =

二、 620 370 480 290 +150 890 430 560 670 -180 2300+900 = 26+34 = 90-28 = 420-80 = 76-47 = 43+48 = 77-45 = 46+52 =

三、在○里填上“<” “>” “=” 。 280+300 750+40 280+30 40+750 6400-400 960-80 6300-400 960-100

四、森林医生。 (对的画“√” ，错的画“×” ，并改正。 )

五、把下列算式按得数大小，从小到大排一行。 人教版小学数学二年级下册单元测试 < < <

六、从 160、720、250 中任取两个数，能组成多少个加、减算式?在下面写出来，并计 算。

七、估一估。

一、二年级人数统计表 (1)一年级人数接近( 年级 一年级 二年级 人数(人) 248 203 大约( )人。 )人，一年级 )人。 )人，二年级人数 (2)

一、二年级大约共有( 比二年级大约多( (3)你估算的结果和其他同学都一样吗?

八、估一估，连一连。 人教版小学数学二年级下册单元测试

九、 (1)第一辆车比第二辆车可多乘多少人? (2)今天参加“广州一日游”的旅客有 70 人，租这两辆车够吗?你是怎么想的?

十、育才学校二年级有 5 个班，共有学生 210 人，每班要选 8 人参加跳绳比赛，二年级 没有参加跳绳比赛的有多少人? 十

一、 (1)现在买一台 比原来节省了多少钱? (2)妈妈带了 300 元，买 和 ，够不够? 人教版小学数学二年级下册单元测试 十

二、 (1)张华从家经过运动场到学校，需要走多少米? (2)李希家和张华家哪个离学校近些?近多少米?

(3)你还能提出的哪些数学问题，并试着解答。 第七单元测试卷的部分答案： 七单元测试卷的部分答案：

一、77 3200 29 87 60 91 92 62 32 25 340 98

二、770、520、630、440;7

10、250、380、490

三、> > = > × 460-190=270

四、× 380+270=650

五、750-660<47+46<600-320<140+190

七、 (1)250 人，200 人; (2)450 人，50 人

九、 (1)16 人; (2)44+28=72 人， 72>70，够

十、5×8 = 40(人) ;210-40 = 170(人) 十

一、 (1)40 元; (2)110+370=480 元，480>300，不够 十

二、 (1)950 米; (2)540+380=920 米，李希家近些;950-920=30 米，近 30 米。

第6篇：七年级语文下册期中测试卷

说明：本试卷共四大题，共4页。一、基础知识积累与运用(27分)

1、选出下面注音完全正确的一项( ) (2分)

A、体魄(pò) 菜畦(wā) 收敛(1iǎn)泯然(mǐng)

B、炽痛(chì) 镐头(gǎo) 惩罚(chéng) 皂荚(jiá)

C、确凿(zuò) 玉簪花(zān)云鬓(bìng)鸡毛掸子(dǎn)

D、骊歌(lì) 嫉妒(jí dù)金柝(tuò) 胡骑(jì)

2、选出下面词语书写完全正确的一项( ) (2分)

A、慷概各抒己见消声匿迹知识渊博

B、颓唐无动于衷舍己为人妇儒皆知

C、惩罚骇人听闻惊惶失措头晕目眩

D、悔暗倍受青睐面面相觑爱不释手

3、下面句子中加点的词语解释不正确的一项是()(2分)

A.他很高兴;但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了。(“机关”：周密而巧妙的计谋，秘密)

B.他用他那独特的、且有南方风味和吸引人的讽刺口吻谈论着一切事物和一切人。(“风味”：事物的特色，多指地方色彩)

C.他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸。(“悲剧”：戏剧的主要类别之一，这里是指贝多芬的脸上表情丰富，像悲剧的演员一样)

D.张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。(“元勋”：立了大功的人)

4、下面句子没有语病的一句是( )。(2分)

A、当我和妈妈走上天桥时，望着川流不息的人群，都非常激动。

B、关于这件事的具体详情，以后再告诉你。

C、一个人如果获得了理解，就等于拥有一切世界上最可宝贵的财富。

D、同志们用手亲纺的线、织的布做成的衣服,穿着感到格外舒适,也更加爱惜。

5、下面一段话表达的是一位长者对年轻人的鼓励，在横线上填写组成与全段和谐的比喻。(3分)

年轻人，我是过去，你们是未来;我只是一片树叶，你们是______________________;我是一支蜡烛，你们是_______________________;我只是一道小溪，你们是________________________________。

6、“腹有诗书气自华” (苏轼语)，考考你会多少。( 16分 )

(1) 鸟向檐上飞， 。(吴均《山中杂诗》)

(2)春潮带雨晚来急， 。(韦应物《滁州西涧》)

(3) ，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡， 。(李白《峨眉山月歌》)

(4)默写李白的《春夜洛城闻笛》。

， 。

， 。

(5)《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的是： ， 。

(6)我们的生活难免烦恼，如何面对烦恼，许多名家对我们提出了谆谆告诫。普希金告诉我们，假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急! ____ _ ___：相信吧，____________。

(7)《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是：__________________，_____________。

(8)成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的那一句?

____________，____________。

二、古文阅读。(15分)

《口技》

京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备.满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

1.给下列句子中加点字解释。(4分)

(1)会宾客大宴( )

(2)众妙毕备( )

(3)宾客意少舒( )

(4)不能名其一处也( )

2.把下列两句话译成现代汉语。(4分)

(1)少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

(2)于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

3.本文写到了口技艺人表演的哪几个场面，请用简洁的语言把它概括出来。(3分)

4.在听口技表演时，本文居然写道“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”。你认为这可信吗?谈谈你的独到见解。(4分)

三、现代文阅读。(28分)

(一)我和鸟儿有个约会(14分)

①我和我的朋友是在阳台上认识的。那天我在阳台上晒红枣，他来阳台上偷吃红枣，不幸被我撞见。我当时一见到他，心里就直扑腾，生怕惊着了他，倒像是我在偷吃他的红枣一样。就在他看到我便飞也似的逃窜时，我喜欢上了他。

②他是一只鸟儿。长得尖嘴猴腮，还灰不溜秋，乍一看还真不像只好鸟。从他那上蹿下跳的调皮劲儿上看，很像我那精力过剩的儿子，所以我断定，这厮一定也是一个小男生。我每早拿出一点红枣摆上阳台。他也守信用，每天厚着脸皮准点飞来。吃饱喝足后，就坦然地飞走了。我则躲在门后偷看，享受着我这人类爸爸的爱意。

③我儿子见到这鸟后，忙着下套子要逮，只是他手笨，没有得逞。被我发现。当即收缴作案工具，并厉声斥责：“你怎么可以随意伤害一只可爱的小鸟呢?他是人类的朋友。”“拉倒吧，老爸，你在我们家里，吃的鸡比谁少吗?”他回敬我一句。

④喂鸟是幸福的，喂那种食欲特好的鸟尤为幸福。几天后，待鸟儿吃得心安理得了，躲在门后的人便想出来认个亲戚。那天，见日头很红，估计他的心情也不坏，我把头从门后慢慢探出，献上早已准备好的笑容，希望他能像喜欢红枣一样喜欢这张脸。然而他不友好，在他看我的眼神中，充满着警惕和敌意。我怀疑他读不懂我们人类的笑客，这是令人沮丧的。可笑的是，在他高度戒备地注视着我的当口，还不忘以极快的速度朝枣儿猛叼上一口，然后马上又恢复严肃的盯人状。我觉得他在耍小聪明.为了不影响他进餐，我只好重新退回门后。

⑤一天周末，我见以往总是孤孤单单的他，身后还跟着一只大胖鸟，以为是他的胖太太。我急忙跑到门后窥探他们。这胖鸟给我的印象极好，叫声柔和，仪态端庄。吃相也颇有教养，在我们人类圈中，这叫淑女形象吧。然后据我在门缝反复观察，这胖鸟不是小家伙的太太，因为它们之间从来不黏黏糊糊，也不眉来眼去，只是同来同吃，连同回都不常见。胖鸟每次吃完后，总要衔上一枚红枣带走——可能是一只母亲鸟吧，且家庭负担不小。带她来的是儿子，这母子俩很少对话，不愿沟通，就像我家那母子俩一样。

⑥什么事情都有个结束。我与鸟儿缘尽的时候，是我出差两天回来后。阳台上红枣已尽，鸟儿不见踪影。我急忙很张扬地摆上红枣，古人植芭蕉以邀雨，而今我摆红枣以邀鸟。鸟儿鸟儿何不归?可惜一切都晚了，他们走得干干净净。估计在以后的岁月里，是不会再想我一下了。

⑦鸟儿子走了，还好我有儿子，他是没办法把我甩掉的。那日，见我在阳台上想鸟，儿子走过来，拍拍我的肩膀说：“算了老爸，别跟破产似的，不来就不来吧，还省点枣呢。”他是好心，以为舍不得红枣就可以宽我的心，其实.他哪里知道，我真正舍不得的是，我们蜗居在城市的人那少得可怜的温情。只不过鸟儿和我儿子他们从来都不稀罕这些罢了。

1.“我”和“我儿子”对待“鸟儿”有哪些不同?(4分)

2.第④段中“然后马上又恢复严肃的盯人状”，鸟儿“严肃的盯人状”是怎样一 种眼神呢?(用原文词语回答)(2分)

3、第⑥段中的画线句表达了作者怎样的心情?(2分)

4.第⑥段中加点词语“一下”用得好，好在哪里?(3分)

5.“我”在文中向人们发出怎样的呼唤?(3分)

(二)儿子的鱼(14分)

我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响地钓鱼。父亲抓住、接着又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼。儿子大概14岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但又都挣扎着逃脱了。突然，男孩的鱼竿猛地一沉，差一点儿把他整个人拖倒了，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。

看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一只王鲑，个头不小。”伙伴保罗悄声对我说，“相当罕见的品种。”

男孩冷静地和鱼进行着拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎，使孩子渐渐被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。我知道，一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。

(A)孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子一举一动。

一次、两次、三次，男孩试着收线，但每次鱼线都在最后关头猛地向下游蹿去，鲑鱼显然在尽全力向深水区靠拢。15分钟过去了，孩子开始支持不住了，即使站在远处，我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧鱼竿。冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘，王鲑离深水区越来越近了，鱼竿不停地左右扭动。突然，孩子不见了!

一秒钟后，孩子从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住鱼竿不放。他用力甩掉脸上的水，一声不吭又开始收线。保罗抓住鱼网向那孩子走去。

(B)“不要!”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他。如果他需要我们的帮助，他会要求的。”保罗点点头，站在河岸上，手里拿着鱼网。

不远的河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半淹没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向，径直蹿入那片灌木丛里。我们都听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而，说时迟那时快，男孩往前一扑，紧跟着鲑鱼钻进了稠密的灌木丛。

我们三个人都呆住了。(C)男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼中。保罗涉水到达对岸，示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出来，努力保持着平衡。

他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一只大约14公斤重的王鲑。他走几步停一下，掌握平衡后再往回走几步。就这样走走停停，孩子终于缓慢但安全地回到岸边。

(D)男孩的父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后，弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤，出于好奇，他问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼!”

1、用简要的语言概括本文的大意。(2分)

2、在“儿子”与鲑鱼搏斗的过程中，文章对父亲进行了多次精彩描写，请从文章A、B、C、D四处中任选两处，并结合语境作点赏析。(4分)

我来赏析()处：

我来赏析()处：

3、①小说以“儿子的鱼”为标题有什么含义? (2分)

我的理解：

②你认为小说中的儿子是怎样的一位男孩?(2分)

我的分析：

4、生活中,你捕到过自己的“鱼”吗?请你写出你与“捕鱼”相类似的经历和本文给你的启示。(4分)

我的经历：

启 示：

四、作文。(50分)

人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时很具体;幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，多得是幸福，享受是幸福……一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福……幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验……请围绕“幸福”这个话题写一篇不少于500字的文章。题目自拟。

七年级语文下册期中考试答案

一、知识积累与运用

1、B

2、C

3、C

4、D

5、略

6、略

二、古文阅读

1、略

2、(1)过了一会儿，只听得围幕里醒木一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声说话的。

(2)在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，两腿索索直抖，几乎都想争先恐后地逃跑。

3、本文写到了口技人表演的两个场面：一是一个四口之家在深夜由睡而醒、由醒复睡的情形;二是发生在这个家庭附近的一场大火灾的情形。

4.言之成理即可。如：我认为可信。因为口技人的表演技艺非常高超，他已完全把听众带入了火灾的情景之中，就如看电影、电视一样，明知是假的，我们的心情也常随着剧情的变化而变化。听众有这样的反应完全是情理之中的事。

三、现代文阅读

(一)1.①“我”喜欢鸟、爱护鸟，“我儿子”逮鸟;②“我”思念鸟，“我儿子”对鸟不再来无所谓。

2.充满着警惕和敌意。(或：高度戒备地注视)

3.急切盼望鸟儿回来。

4.①“一下”表示小鸟对“我”一点留恋之心都没有;②更突出“我”那种失落的心情。

5.呼唤人世间的温情和关爱。

(二)

1、略。

2、示例：A这句生动的描写表明这位父亲不但时刻关注着儿子，而且做好了随时救援儿子的一切准备，体现了父爱的深沉。

B体现了父亲对儿子的理解和尊重，注重对孩子的独立性格的培养。

C父亲终于忍不住高声叫出了儿子的名字，这是情不自禁的担心，又一次点出了父亲对儿子的关爱。

D因为父亲这时清楚地知道，儿子已经精疲力竭，用尽了最后一点力量。父亲对儿子的那种特殊的关爱，至此表露得淋漓尽致。

3、①表明这是儿子的劳动成果;强调这是父亲对儿子的尊重、肯定、欣赏。②是一个沉着坚毅、倔强勇敢的小男孩。

4、示例：①经历：爸爸教我学骑自行车时，看到我摔倒了，他也不扶我，而是让我自己站起来。渐渐地我从跌倒中掌握了要领，学会骑车。(事例要扣住“独立”的含义，表意清楚即可)②启示：在生活中要学会独立，学会克服困难，战胜自己。(答题扣住“独立”和“战胜困难”即可)

四、作文(略)