2010093015103832第十七届“粉体杯”中星杯”竞赛
校团发[2010]32号
关于举办我校第十七届“粉体杯”暨第十三届“中星杯”
大学生课外学术科技作品竞赛的通知
东校区团工委、各分团委(总支)、研究生会、学生会、学生社团：
想政治教育的意见》和学校《西安建筑科技大学大学生创新创业竞赛管理办法(试行)》，引导和激励我校学生刻苦钻研、勇于创新，培养学生创新精神和实践能力，为建设创新型国家不断造就大批具有学习能力、实践能力、科研能力和创新能力的高素质人才，科技处、教务处、学生处、校团委研究决定联合举办我校第十七届“粉体杯”暨第十三届“中星杯”大学生课外学术科技作品竞赛。现将有关事宜通知如下：
一、主办单位
科技处 教务处 学生处 校团委
二、竞赛目的
营造良好的校园科技学术氛围，培养我校大学生创新精神和实践能力，
检验并总结各院(系)大学生课外学术科技活动的成果，选拔优秀作品参加于2011年举办的“挑战杯”陕西省及全国大学生课外学术科技作品竞赛。
三、参赛方式及要求
1.凡2011年12月31日以前仍在校就读的本校统招本科生、非在职硕士研究生、非在职博士研究生、成教脱产类学生均可报名参赛。
2.申报参赛的作品分为自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三大类。
(1)自然科学类学术论文：包括学术论文、科技建议。要求论证严密、文字简洁、有说服力，经得起理论推敲和实践检验。根据作品的科学性、创新性和应用性进行综合评定;
(2)哲学社会科学类社会调查报告和学术论文：包括学术论文、调查报告、咨询报告。主要从成果的思想性、理论性、学术性、规范性、应用性、研究方法、语言逻辑以及社会反响等方面进行综合考评;
(3)科技发明制作类：包括科技发明和技术开发。又分为两类，A类指科技含量较高、制作投入较大的作品;B类指制作投入较小，对生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作。根据其新颖性、创造性、先进性、实用性等方面进行综合评定。
3.自然科学类学术论文作者仅限本科学生。哲学社会科学类社会调查报告和学术论文限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个学科内。
4.哲学社会科学类社会调查报告和学术论文参赛作品中，每篇学术论文8000字以内，社会调查报告15000字以内，可包含被采用的为党政领导部门、企事业单位所做的各类发展规划、改革方案和咨询报告，同时附上原件及采用单位使用证明的复印件和有关鉴定材料。
5.鼓励申报已在各类核心期刊发表或已申请科技发明专利的优秀学术科研成果。
6.申报参赛的作品必须是距竞赛终审决赛2011年7月1日前两年内完成的学生课外学术科技或社会实践活动成果，可分为个人作品和集体作
品。申报个人作品的，申报者必须承担申报作品60%以上的研究工作，作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上的署名均应为第一作者，合作者必须是学生且不得超过两人;凡作者超过三人的项目或者不超过三人，但无法区分第一作者的项目，均须申报集体作品。集体作品的作者必须均为学生，且申报负责人须为我校学生。凡有合作者的个人作品和集体作品，均按学历最高的作者划分至本科生、硕士研究生或博士研究生类进行评审。
课程设计和毕业设计(论文)、学年论文和学位论文、获国家级奖励成果(含本竞赛主办单位参与举办的其它全国性竞赛的获奖作品)、国际竞赛中获奖的作品等均不在申报范围之列。
7.参赛作品涉及下列内容时，必须由申报者提供有关部门的证明材料，否则不予评审。
(1)动植物新品种的发现或培育，须有省级以上农牧部门或科研院所开具的证明;
(2)对国家保护动植物的研究，须有省级以上林业部门开具的证明，证明该项研究的过程中未产生对所研究的动植物繁衍、生长不利的影响;
(3)新药物的研究，须有卫生行政部门授权机构的鉴定证明; (4)医疗卫生研究须通过专家鉴定，附有在公开发行的专业性杂志上发表过的文章者优先;
(5)涉及燃气用具等与人民生命财产安全有关用具的研究，须有国家相应行政部门授权机构的认定证明。
四、表彰奖励
主办单位根据项目规模按作品总数的3%、6%、9%、15%设特等奖和
一、
二、三等奖四个奖励等次。竞赛设集体奖，请各申报院(系)分团委(总支)在决赛前递交申报书(文字和电子版材料各一份)。
五、竞赛进程
1.动员准备阶段(2010年10月8日～2010年11月30日) 各院(系)分团委(总支)应积极进行竞赛宣传、组织工作，指导学生
按要求完成参赛作品，填写申报书(见竞赛网页)，向各院(系)申报参赛。各院(系)组建评审小组，对本单位作品进行初审，选出作品参加学校竞赛。评选出的作品(电子版一份，纸质版三份)于11月30日晚6:00点前交大学生科协办公室进行形式审查，同时提交本院(系)作品统计表(见竞赛网页)，逾期将不予受理。
2.作品初评阶段(2010年12月1日～2010年12月15日) 校大学生课外学术科技活动领导小组组织有关专家组成初评评审组，依据《评审细则》对竞赛作品进行初评，选出部分优秀作品进入复赛。
3.项目完善阶段(2010年12月16日～2011年3月9日)
经初评进入决赛的参赛团队或个人参考评审团及指导老师的意见，作补充研究、分析，进一步完善作品，以院(系)为单位于2011年3月9日前将最终作品(电子版一份，纸质版三份)及作品统计表提交大学生科技协会。
4.作品终审阶段(2011年3月10日～2011年3月20日)
校大学生课外学术科技活动领导小组组织有关专家组成终评评审组，依据《评审细则》对竞赛作品进行评审，并举行终审答辩会议。
5.作品上报参评阶段(2011年3月21日～2011年5月10日) 从校级竞赛获奖项目中进行甄选，为优秀作品进一步提供指导和资助，最终作品参加“挑战杯”陕西省大学生课外学术科技作品竞赛。
六、工作要求
1.各院(系)应成立由分管学生工作领导任组长，团委书记任联系人的竞赛工作小组，负责本学院竞赛组织工作。
2.各院(系)要充分调动指导教师的积极性，发挥我校科研资源的优势，为大学生提供必要的科研条件;同时深入到研究所、教研室、实验室进行广泛宣传和作品发掘，保证作品申报的数量和质量。
3.各院(系)可将挑战杯备赛工作与2010年暑期社会实践活动相结合，充分利用学生在暑期社会调研、学术创新等社会实践活动的成果。
七、竞赛咨询
西安建筑科技大学校团委主题网站(学校主页→莘莘学子→阳光下的土地，网址http://
八、其他未尽事宜由校团委负责解释。
附件：第十七届“粉体杯”暨第十三届“中星杯”大学生课外学术科技作品竞赛哲学社会科学类参赛作品参考题
共青团西安建筑科技大学委员会 二〇一〇年九月二十六日
主题词：粉体杯 中星杯 科技竞赛 通知 报： 校党委 王秉琦副书记 团省委 送： 科技处 教务处 学生处 研究生学院 各院(系)分党委(总支) 发： 各分团委(总支) 研究生会 学生会 档： 三 共青团西安建筑科技大学委员会办公室制 印数：80份
附件：
第十七届“粉体杯”暨第十三届“中星杯”大学生课外学术科技作品竞赛
哲学社会科学类参赛作品参考题
为引导参赛作品更好地突出时代主题,关注人民需要，研究回答我国改革发展的重大理论、实践问题以及社会的可持续发展问题，特请有关专家拟定了这份参考题总目。这份总目供同学们选题时构思参考。有些题目较大，可灵活掌握，分解细化。
总的要求是：鼓励参赛同学认真学习理论，深入实际，深入群众，用建设性的态度，了解新情况，研究新问题，独立思考，以小见大，创新认识，开阔视野，加深对党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的把握，牢固树立中国特色社会主义的共同理想，培养以人为本，实事求是，与时俱进，艰苦奋斗，开拓创新和科学严谨的精神，锻炼分析和解决实际问题的能力。参赛作品论文类每篇在8000字以内，调查报告类每篇在15000字以内。为党政部门、企事业单位所做的各类发展规划、工作方案和咨询报告，已经被采用者亦可申报参赛，同时附上原件和采用单位证明的复印件和鉴定材料。
哲学类
1.实事求是、与时俱进、以人为本与中国特色社会主义道路的开创。 2.当代中国马克思主义大众化典型调查。
3.科学发展观是马克思主义关于发展的世界观方法论的集中体现。 4.构建社会主义和谐社会的理论基础和实践意义。 5.改革开放伟大革命历史作用的典型调查。
6.理论创新、制度创新、科技创新推动经济社会发展的典型调查。 7.建设社会主义核心价值体系的实践和经验的调查研究。 8.加强社会主义荣辱观教育和建设的典型调查。 9.弘扬中华文化，培育时代精神的调查研究。 10.积极引导宗教和社会主义相适应问题调查研究。
经济类
1.全面建设小康社会的理论和实践研究。 2.市场取向经济体制改革30年历程的典型调查。 3.转变经济发展方式、调整经济结构的典型调查。 4.以工促农、以城带乡的途径和形式调查研究。
5.我国破除城乡二元结构，形成城乡经济一体化新格局进程的调查研究。 6.新时期农村经济体制改革与创新的调查研究。 7.农村依法流转土地承包经营权问题调查研究。 8.推进现代农业发展的途径和模式典型调查。 9.农业产业结构调整和优化典型调查。 10.农民专业合作社发展调查研究。
11.开发人力资源、提升人力资本问题的调查研究。 12.扩大国内需求，刺激消费需求问题的调查研究。 13.货币、保险和期货市场发展与监管问题研究。 14.地方性中小金融机构发展研究。
15.中国式劳动力和人才市场发展与完善调查研究。 16.民间投资问题研究。
17.民营企业中业主和雇员关系问题的案例研究。 18.民营企业制度创新典型调查。 19.县域经济社会发展模式典型调查。 20.积极发展现代服务业的典型调查。 21.垄断行业改革问题研究。
22.自主创新提升产业技术水平的典型调查。 23.各类企业建立现代企业制度的典型调查。 24.高新技术产业发展调查研究。
25.积极利用外资、优化外商投资结构的研究。 26.资源节约型企业典型调查。 27.小城镇现代化建设的典型调查。 28.生态环境产业发展调查分析。
29.我国企业“走出去”的典型调查。 30.名牌战略案例研究。
法律类
1.全面建设小康社会阶段的宪政问题研究。
2.党的领导、人们当家作主和依法治国有机统一的实现机制研究。 3.构建和谐社会的法治基础和法律保障研究。 4.物权法实施问题研究。 5.知识产权法问题研究。
6.婚姻法实施中的问题调查研究。 7.未成年人法律保护问题调查研究。 8.社会主义市场经济的法律问题研究。 9.刑事法律问题调查研究。 10.中国民事法律制度完善研究。 11.弱势群体的法律保护问题调查研究。 12.社会舆论监督的法律问题研究。 13.公益诉讼问题研究。
14.我国环境保护问题的法律对策。 15.我国行政法治实践的调查研究。 16.农业农村农民问题的有关法律研究。 17.我国反垄断法的理论和实践。
社会学类
1.当代中国城乡家庭结构变化调查。 2.社会安全感现状和原因调查分析。 3.生活方式的改变与生活满意度的调查分析。 4.群体性事件的调查和分析。 5.社会信任问题调查研究。 6.国家认同问题的调查研究。
7.我国当代社会结构变动的单项调查。
8.就业方式和就业观念变化的调查研究。 9.我国人口素质问题研究。 10.城镇老龄事业发展的调查研究。 11.新型社区管理和服务体制的典型调查。 12.社会转型中妇女地位变化调查研究。 13.当代社会变迁中消费文化兴起问题调查研究。 14.新的社会组织建设和管理调查研究。 15.社会工作服务活动和组织建设的调查研究。 16.我国社会救助工作体制和状况调查研究。 17.我国志愿者事业的发展状况和影响调查研究。 18.新社会阶层的调查研究。 19.城市中农民工状况的专项调查。 20.建立新型农村合作医疗制度的典型调查。 21.大众传媒中表达的价值观对受众的影响调查。 22.时尚的社会心理学研究。
23.网络发展及其对青少年影响的调查。 24.公民的环境生态意识及其测评研究。
25.代际关系变化的调查研究。
教育类
1.以人为本科学发展观和我国教育的发展与改革。 2.建设全民学习、终身学习的学习型社会调查研究。 3.职业技术教育发展瓶颈问题的调查研究。 4.中国高等教育大众化的新课题研究。
5.城乡普遍实行免费九年义务教育问题调查研究。 6.学生创新精神和实践能力培养的典型调查。 7.高等学校人文素质教育的调查研究。 8.当代大学生价值取向和心理素质的调查分析。 9.加强和改革中小学道德教育的典型调查。
10.城镇学龄前儿童教育问题的调查研究。 11.中国优秀传统文化和大中小学教育。
12.进城务工人员子女平等接受义务教育问题调查研究。
13.中西部农村教育发展困境问题调查研究。 14.少数民族地区教育发展问题的调查。 15.中外学校间学生交流活动的调查研究。
管理类
1.电子商务在某一行业的应用的调查。 2.电子政务建设现状和问题的调查分析。 3.新型科技企业的定位和管理调查研究。 4.社区物业管理体制和模式的典型调查。 5.大型零售企业物流系统发展调查。 6.信息化对企业价值增值作用的调查研究。 7.我国企业家队伍成长发展的调查分析。 8.我国民营企业破产、倒闭和再创业问题调查。 9.企业在创新中崛起和发展的典型调查。 10.工矿企业安全生产监管体制和状况调查研究。 11.食品卫生安全监管体制、机制与状况的调查研究。 12.医疗与药品的监管体制、机制和现状的调查。 13.非营利组织的作用及其法制化、规范化的调查研究。 14.新世纪我国商会(企业家协会)状况的调查与分析。 15.影响基层政府行政管理的因素调查与分析。 16.城镇化进程中的政府转型和行政改革典型调查。 17.反腐倡廉的典型调查。
18.事业单位管理体制改革的调查研究。 19.服务型政府建设的个案研究。
20.市政管理机构建设和体制改革调查研究。
几分努力在心头
林传杰
人生在世，难免会有失败，但是并不代表失败了就放弃，失败后更要努力。只有再次起航，才有抵达成功彼岸的可能;只有再次努力，我们才能化成破茧而出、翩翩起舞的蝴蝶。正如冰心说的：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”
岁月如梭，现代社会已经是一个高科技的信息社会，每时每刻都属于瞬息万变的状态，唯有进取才能在这个社会上立于不败之地。
人生，没有了努力就犹如行尸走肉，渐渐会被奢华所吞噬;人生，没有了努力，就如没有了灵魂的躯壳，思想已经一去不复返;人生，没有了努力，就如停滞不前的时钟，永远也不能找到正确的钟点。我们若只留恋过去的美景，或只陶醉于现实的风光，就永远不可能成功。
关于努力的故事古今中外比比皆是。
屈原小的时候不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，因为他的洞中苦读终于成为一位伟大诗人。
勾践，江山被夺，身陷重围，他为了实现“不是自己土地上种的粮食不吃，不是自己臣民织出的衣服不穿”的豪言壮语，忍辱负重。苦读兵书。终于有了“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的结局。他使用自己手中的那把失败的利剑，家灭了强悍的吴国，雄霸一方。他的人生，因为努力而辉煌。
世界著名科学家、大西洋海底第一条电缆的设计者威廉.汤姆逊教授(凯尔文勋爵)曾："有两个字最能代表我50岁前在科学进步上的奋斗，这就是„失败‟。……失败当然会产生忧虑的，可是，对于从事科学的人，天赋的才能常会带来一种特别的兴致，借此使他不致十分失望，也许反会使他的日常生活格外快乐。"有人专门研究过国外293个著名文艺家的传记，发现有127人在生活中遭遇过重大的挫折。
努力，就意味着不断奋斗;奋斗，则意味着灿烂的明天。强烈的努力心使我们不甘心每天颓废下去，强烈的奋斗心鼓励我们勇敢长征，强烈的努力新使我们洒下无怨无悔的血与泪。
家乡的龙眼
董志团
又快到龙眼成熟的季节，还不由得使我想起去年夏天随哥哥姐姐们一起回老家摘龙眼的情景。我们家有二十几棵大龙眼树，别的村民也种了不少龙眼树。
当时正值七月，家家房前屋后和田地的龙眼都熟了，挂满果实的龙眼树到处可见，品种繁多，形态各异。
哥哥姐姐们，带我来到树下，我抬头仰望，啊!一串串龙眼高高的挂在树头上。哥哥立马爬上树，选择最大串的龙眼给我们摘下来。
这时二哥说：“一个人速度不快，看我的。”只见他飞一般的冲到一棵树下，用脚使劲，往那粗壮的树干踹，转头就跑。刹那间，只听噼噼啪啪下了一场龙眼雨，龙眼马上落了满地，半黄半青的却还留在枝头。这是多么有趣又奇妙的方法啊!我们立刻跑去像小鸡啄米似的拾起龙眼装满袋子。
现在要开始享受我们的战利品喽!它圆圆的，如果从远处看像一个不大不小的弹皮球，它有一层土黄色的皮，包裹着细嫩的果肉，像一个小姑娘抱着自己宝贵的东西，生怕别人抢走，龙眼虽然不像火龙果有那么多刺，但也没有苹果那样润滑，看着这诱人的龙眼，我的口水都要流出来了，我轻轻的剥开它土黄色的外壳，这时，一阵清香扑鼻而来，闻到了这香味，我谗得口水都流了出来。剥开了，看见它那雪白的果肉像珍珠一样晶莹透亮，我心想：“这么好吃的果肉，赶快把它吃了，果肉包裹着里面黑而亮的籽，我把龙眼慢慢往我嘴边一送，生怕会从我手中给溜掉了，一下子，就进入了我嘴里，那个龙眼的汁水很丰富，在我的嘴里回味无穷。
真是，这么小的龙眼，竟有这么美味，以前我还没注意到呢!龙眼越吃越香，我怎么吃也不够，也不腻。
家乡的龙眼美，熟透的龙眼被阳光一照，犹如披上了黄金甲，掰开壳来一看呀!肥厚的果肉晶莹剔透，隐隐约约看见隐藏在果肉中的子;
家乡的龙眼甜，当你把它塞进嘴里时，一股甜津津的清香永留口中，令人回味无穷!
家乡的龙眼价值高，不仅营养丰富，还能做药，也能补脾胃和益气去湿。
今年我又准备去采摘。因为我喜欢家乡的龙眼，更喜欢家乡的美景和勤劳淳朴的农民!
指导老师：严美芳
泉州南少林武术学校八年级二班
谢谢你，老师!
洪艳云
老师，你是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫，是湍流里的踏脚石，是雾海中的航标灯。
那年的九月，是你帮着牙牙学语的我们，在国旗下宣誓，带我们一起徜徉知识的海洋;
那年九月，是你带着无知的我们，感受大自然的一切，体验生活的美妙;
那年的九月，是你让我们明白，什么是坚持，什么是成功? 是你，把害怕打针的我，轻轻地抱起，让我学会勇敢。那一刻，豆大的泪珠，如一个个淘气的娃娃，不听使唤地掉落下来，我体会到了——爱!
是你，把做作业偷工减料的我叫去办公室，你循循善诱的教导，让我懂得了怎样用心去做事。
是你，把处在青春期叛逆心理的我，牵着手在校园里漫步，谈心，让我懂得了什么才是青春飞扬，怎样才是青春里最好的见证。
是你，把处于学习松懈期的我拉了回来，让我体会到：机会是留给有准备的人!这个世界是没有后悔药的，所以我学会了坚持到底!
老师，我不是你最出色的学生，而你，却是我最尊敬的老师。在人生的旅途上，你不但开发了我的智力，还点燃我对生活的希望和期盼。谢谢你，老师!
失去也是一种收获
文旭梅
上帝是公平的，他为你关上一道门，自然会为你打开一扇窗!所以，失去不代表没有，它们是为了让你学会更多的人生道理。
在英国，有个地方叫：“上帝的窗”，在那封闭的房间里，是没有门的，但有一扇窗户，所有人都在好奇着窗外有什么美丽的景物?有一个女生满怀期待地打开它，却什么都没看到。在她转身的那一刻，她看到了用英文写着：“失去也是一种收获!”
有这样一个故事：一个圆环失去了一个部件，它旋转着去寻找这部件。因为缺少了部件，它的滚动非常缓慢，这使得它有机会欣赏沿途的鲜花，可以与阳光对话，同蝴蝶吟唱，和地上的小虫聊天„„而这是它在完整无缺、快速滚动时无法注意、没能享受到的。但当它找到那部件后，因为滚得太快，它失去了所有的朋友，不能从容欣赏花，也没有机会聊天，一切都变得稍纵即逝„„
是啊，有时候失去也是一种收获! 那是在我六年级毕业考时，大家都在为离别而黯然神伤„„ 记得以前的我们，会因为一点小摩擦而大吵一架，会因为小心眼而失去一位好朋友，会因为不服输的个性而让妒忌心冲昏了头。直到要分别的那天，我们才恍然大悟，原来眨眼间我们就要分别了，才觉察到时间是多么的无情。毕业考后，我到了一个新的学习环境，慢慢的我已学会怎样去经营时间，怎样去和时间赛跑，更懂得了怎样去珍惜每份情谊。只因我曾经失去过。
我更加珍惜人生中每一次相识，天地间每一份温暖，朋友每一个知心的默契;即便是离别，也把它看成是为了重逢时加倍的欢乐。
朋友，生活中，我们既要享受收获的喜悦，也要能享受“失去”的乐趣。失去是一种痛苦，也是一种幸福，因为失去的同时你也在得到。
《交通视频》观后感
黄由彬
生命是顽强的，也是脆弱的，有时某人不经意的举动，可能就会对他人与自己造成伤害。特别是看了《交通视频》让我对这句话有了更深的认识。
这几天学校组织我们观看了交通事故的记录片。屏幕里一幕幕的惨象，不禁使我们流下同情的眼泪。在现代社会，交通事故已成为非常热点的话题。它给我们带来不仅是精神上的创伤，更多的是家破人亡、失去了亲人的痛楚。
我们国家现在大概有13.3亿的人口，死几个人在我们眼中并不算是什么，但我要告诉你，我国每年在交通上死亡的人数3200万人，并且，在我国几乎每25秒就发生一件交通事故，你总不能视而不见吧!有多少人因交通事故而丧失生命，又有多少人因交通而使一个完美的家庭家破人亡„„
我多么希望有这样的一个天堂：这里虽然也有车来车往，但这里没有所谓的红灯，因为人就是这些车辆的红灯，它们的指挥者。
我多么希望有这样的一个天堂：那里无论城市大小，都辟有步行街和人行道，人与车辆各行其道、互不干扰。或者这个天堂还规定：必须行人第一，自行车第二，机动车最后。人人恭敬让行，井然有序。
我多么希望有这样的一个天堂：这里绝对不允许车辆超载，疲劳驾驶、酒后驾驶更是敬而远之。
可是我们的身边却是怎样的一个世界，似乎超载、疲劳驾驶、酒后驾驶已成为“死神”赢利的工具。破损的家庭在这个天堂的门外徘徊，徘徊……
朋友，我只向告诉你：
无论是谁，无论你多么优秀，只要一不注意安全，你就会失去活着的权力。
老师，我想对你说„„
庄绍杰
人，应该怀着一颗感恩的心来面对生活!我们要感谢母亲，是她历尽千辛万苦把我们带到这个世界;我们要感谢父亲，是他用肩膀扛起一个个家庭的重任;在今天这个特殊的日子里，我要把感谢送给我最敬爱的——李老师。
李老师是我初一时的班主任，可刚开始我对他的印象并不好，因为我稍微犯点小错误就会被他“请”到办公室喝茶。那次„„
是一节体育课，老师让我们自由活动，一个平时的好哥们让我和他一起逃课去网吧。开始我断然拒绝，怕逃不过李老师那双“法眼”。他一直煽动我，可能是我的自制力太差，又存着侥幸心理，觉得李老师应该不会发现。十分钟后，我们来到网吧。
正当我们在游戏里厮杀得难舍难分时，觉得似乎有一个人影拂过，扭头一看，“啊!”顿时头脑一片空白，手脚也不听使唤了。旁边的好哥们也发现异样，赶紧站了起来。面前的班主任衣裳被汗水浸湿了，看来找我们找得很辛苦，想到这，我恨不得地上有条缝，让我钻下去。之见他擦了擦汗，气喘吁吁地说：“原来你们在这，玩完没?回学校不?”说完扭头就走，我俩忐忑地跟在后面。
到了学校，李老师让我先站在办公室门口，然后带着同学走了进去。虽然我已记不清自己是第几次站在这里了，但这一次感觉世界末日真的要来临了，一颗心提到嗓子眼儿，堵得自己呼吸都困难。不一会儿，同学出来了，老师喊我名字了，我僵直地走进办公室。
奇怪，怎么没有想象中的“狂风暴雨”。他来到我身边，还把手搭在我的肩膀上，和我一起走到沙发边，并叫我做下来，递过来一杯茶：“渴了吧?先喝茶!”我受宠若惊，不知该怎么办了，他放下茶杯继续和蔼地说：“绍杰，你不是第一次来办公室做客了，看得出来你自己也认识到错误了，别的话我就不罗嗦，希望下次请你喝茶不是以这种方式!初中的学习和小学是不一样的„„”没等他说完，我的泪不由自主的夺眶而出„„
事情已过去一年多了，可李老师的话却时时回响在耳边，很庆幸，自己能遇到他。如果他当初狠狠地教训我一顿，为了所谓男子汉的尊严，或许我会选择破罐子破摔。为了不辜负老师的期望，我改过自新，把心思全放在学习上，成绩也自然得提高了。
在这美好的日子里，我要用老师教我的字，用老师教我的美好词句，为你写一篇文章，向你道声：“教师节快乐!”
让我惧怕的女人
吴清全
生活中，总是离不开那个让我惧怕的女人。
那是一个月光皎洁的夜晚，窗外非常安静。一向胆小的我正想往被窝里钻，这时那个让我惧怕的女人用温和的口气对我说：你去外面买些东西吧。当然结果可想而知，我怎么会答应?可是从她那严厉的眼光里我看到不去是不行的，怀着害怕又无可奈何的心情走出家门。自己单独走在寂寥又安静的马路上，什么妖魔鬼怪都在我的脑海里一一闪现：会不会从树后蹦出一只呲牙咧嘴的鬼怪把我抓去，吃着我的皮肉，嚼着我的骨骼，喝着我的血液，而自己却无力反抗。我想，我一定是她捡来的，否则，她怎么这样狠心呢?正想着，突然跑来了一只猫，把我吓得大叫一声。
那次，我和小朋友闹着玩儿，在楼下的杂草堆里打闹。他们不停地追我，我风驰电掣地往前跑。又回头张望，一不小心就感觉重心飘了，还记得倒下之前护住脸。在这千钧一发的时刻，那个女人出现了，她扶住我， “这孩子，都玩疯了。”好了伤疤忘了疼，我挣脱她的怀抱。
那是期中考后，我考得一塌糊涂，根本没胆儿回家，一个人在楼底下徘徊着，心里暗暗想着怎么和父母交代呢?看了看手上被我捏起皱的成绩单，心一下子沉到谷底。算了，让暴风雨来得更猛烈些!一阵脚步声从楼梯那传来，还是她——让我惧怕的女人。我下意识地把手往背后挪了挪，觉得这会儿手里捏的是世界上最丑陋的东西，是见不得阳光的。
看到我，她似乎舒了一口气，快步走上来，我已紧张，手上的成绩单滑落了。她弯下腰，拾起它。终于在我认为最丑陋的东西还是到了她的手上，让我觉得无地自容。她看了看，然后捋捋额前的刘海，温柔地说：“没事，即使考得再差，你也不能不回家啊?无论发生什么事，你还是父母的孩子!”我心头一热，扑到她那温暖的怀里。
如今，我已慢慢得成长，慢慢得向那神秘的让我惧怕的女人靠近。原来她让我在黑夜里出去是想锻炼我的独立性，在我摔倒时及时扶我恰是她母爱的体现，在我遇到真正的挫折时不批评我是想让我自己想出解决的办法，因为她信任我。而她，就是我的妈妈!
老师，我想对你说
陈润泽
老师，你们是辛勤的园丁，是甘甜的泉水，是温暖的太阳。
古今中外，赞扬老师的文字数不胜数。可在这里，我只想对你说„„ 老师， 或许我们可以把“呆板”，“无聊”这些字眼从课堂上去除。是不是可以把它换成“生动”，“有趣”呢?我们可以在课堂上适可而止地开玩笑，举一些生动有趣的例子，说说与我们息息相关的名人故事，或者是一些耐人寻味的课外延伸。我们可以把字母、数字、汉字变成有趣的知识乐园，让我们快乐的学习，让学生们与学习紧紧结合，让我们从此爱上学习，爱上课堂。
老师，或许师生间可以再多一些交流，课堂上严肃些是好的，但是课后如果再板着一张脸的话就会让我们敬而远之，我们希望你们可以多和我们谈谈心，生活中的很多快乐我们想和你们一起分享，当然也有很多烦恼希望你们能帮我们提提意见。
老师，我们知道犯错就要受到惩罚，可是如果你是温柔地和我们说时，或许效果就不一样了。正处于青春期的我们太爱面子，觉得在众目睽睽之下被批评是很失尊严的事。就像伟大的教育家陶行知采用的“三颗糖教育”，事实证明以表扬学生的良好品质比批评责骂更容易让人改正并接受。
老师，或许你们会担心我们这一代该怎么扛起时代的重任?可是每一代人都在上一代人的担心当中让这个世界变得更美!
最后，老师，我想对你说：请和我们一起体验教育过程中的快乐!
爸爸，妈妈请听我说(陈龙山) 亲爱的爸爸、妈妈：
你们好!你们的工作那么忙，没顾得上和我谈心，可我一直都很想和你们说说我的心里话，可是有些话当面说又不好意思，今天，用这样的一种形式和你们交流. 自从我降临在这个世界上，你们便开始无微不至地照顾我、关心我。可是我又为你们做了什么呢?
亲爱的爸爸、妈妈，此时已是午后一点十分了，我想你们肯定还没吃午饭，为了把超市的经营好，你们真是操碎了心。
白天，妈妈你为了看超市是舍不得让自己休息的，哪怕只是小憩一会儿，你怕错过每一位顾客。爸爸呢，得赶着去批发市场进货。晚上，妈妈得帮爸爸排货，打价格，还要给顾客结账什么的，直到十一二点才能休息，要是夏天的话估计得一两点。看着你们那么辛苦我真的很心疼。可每回我放假要帮你们时，你们不是说我太小搬不动货，就是担心我找错钱或者收错钱。总是说只要我把学习学好就是对你们最好的报答了。 好不容易倒了暑假，我想帮帮你们，于是，我就向妈妈提出：“在暑假里，家里的家务活都由我来承担!”妈妈脸上露出了笑容，但她并没把这当真，而是说：“你有这份孝心就够了。妈妈不累，你得趁暑假把英语好好补上去。”妈妈，为什么你不鼓励鼓励我，让我为你做点事呢?原本我是想趁暑假多帮帮你们的，没想到还增加了你们的负担，不仅要照看生意，还要照顾我的一日三餐。听邻居说，我不在时，你们都是随便凑合着吃的。写到这，不知不觉我的泪在眼眶里打转。
爸爸，妈妈请你们听我说，好吗? 你们总不要把我当成小孩子，我已经是一个十几岁的小大人了，可以帮你们干干一些力所能及的事了。当我拿起刀想为妈妈切好葱，爸爸您就会闪电般奔到我旁边，夺下我手中的刀，一边数落我不懂事，一边要我马上回去温习功课。当我戴上手套，想把自己换下来的衣服洗掉，妈妈您也总会夺过脸盆，说我还小，妈妈会洗，要我回房间多看点课外书。可是，亲爱的爸爸妈妈，请你们不要再这样护着我了，我已经长大，希望有自己的一片天空，希望能够独立自主，能够在风雨中快乐的成长，而不是一朵娇嫩的温室里的花，在你们编织好的绿荫里憩息。爸爸妈妈，也请你们放开双手，让我在蔚蓝的天空中自由翱翔吧!
爸爸，妈妈。请你们对自己自私一点，让自己偷偷懒，偶尔也出去走走，或者睡个好觉。 爸爸，妈妈。请你们为了我好好的对自己，好吗?
你们的孩子：陈龙山
雷锋精神永不忘
李虹霖
时光留下了厚重的琥珀汁水，定格刹那间的悸动心伤，宛如新雨初雾，静听一朵花开的声音。而在转眼间，雷锋日又悄悄的来了。
他，如一片绿叶。记得雨果曾经说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”而他则很好的践行了这句话。
他这片绿叶啊，为了更好的为人民服务，又付出了多少?
他，是我们心中的英雄，民族的英雄，是人民的楷模，是人类学习的好榜样。他虽然年纪轻轻却是爱国的。他虽然满怀热血却又不失冷静。他的精神，值得我们学习。他的行为，值得我们认真的借鉴和参考。
他，就是伟大的雷锋同志，为人民牺牲奉献不求回报的雷锋。
他曾经说过：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务的生命中去。这就是他的精神，这就是他的写实和代言。
我依稀记得，他于一九六二年八月十五日不幸牺牲，年仅二十二岁。他虽然离我们而去，但是他的精神永远活在亿万人民的心中。
向我们的雷锋同志学习吧，学习他的精神，学习他的热情，学习他的为人民服务。
我收到的一份厚礼
陈巧峰
我曾收到过许许多多的礼物，它们来自我亲爱的亲人，挚爱的朋友——这些礼物，有时是一本精美的书，有时是一个玩具。然而在我的记忆中，我收到的一个最好的礼物，是一个陌生女孩信任的眼神。
烈日当空，我还在寻找着，那位陌生的女孩，你在何处?
清晨，伴随着欢乐的鸟鸣，我从睡梦中醒来。刷完牙到市场上买豆浆。突然我看到旁边有个卖小说的摊子，便飞快地奔了过去，摊主是约十七岁的女孩，头发长长的，脸蛋较黝黑，一看就知道是个穷人家的孩子。
我拿起一本小说翻了翻，顿时就被它的内容所吸引了。于是，我便决定要买它。于是，我向她问了下价格。她不慌不忙地说：“二十块。”我摸了摸口袋，一看，呀，只有十五块，这可怎么办呢?不买又觉得可惜，错过了一本好书，还不知道何时能再买到。讲价呢?我又不擅长，况且也不好意思。
那位女孩似乎看穿了我的心思，吃吃地笑着说：“不够钱，是吗?那本书就便宜价卖给你吧!”我顿时如释重负，但转念一想，她赚钱不容易，我怎能赚她便宜呢?于是，说：“那书我拿走，钱我等会给你，行吗?”女孩笑着答应了。我问：“你不怕我跑走吗?”女孩说：“没关系，我相信你。”顿时，我感动至极。
虽然这只是一个微不足道的目光，但它却是她给我的一份厚礼。
“人防杯” 2012甘肃省防灾减灾知识竞赛试题
新庄小学
年级
姓名：
一、 判断题：
1.灾害是指一切对自然生态环境、人类社会的物质和精神文明建设，尤其是对人们的生命财产安全造成破坏性影响的自然事件或社会事件。(
)
A、对 B、错
2. 任何单位和个人都有依法参加防震减灾活动的义务。(
)
A、对 B、错
3. 提高忧患意识，普及灾害中的自救和互救的基本常识，是应对突发自然灾害的最有效、最经济、最安全的方式。 (
) A、对 B、错
4. 国家开展人民防空教育，使公民增强国防观念，掌握人民防空的防护知识和防护技能。(
)
A、对 B、错
5. 平时重大灾害可以利用人民防空警报发放灾害警报。灾害警报的使用，按有关部门与人民防空主管部门共同制定的预案执行。 (
) A、对 B、错
6. 人民防空的主要防护手段可用电子攻防、计算机攻防、心理攻防概括。 (
) A、对 B、错
7. 人民防空实行全面规划，突出重点，平战结合，质量第一的方针。(
)
A、对 B、错
8.人民防空专用通信频率，任何单位和个人不得占用、混用。(
)
A、对 B、错
9. 群众防空组织所需装备、器材和经费由人民防空主管部门和组建单位提供。(
)
A、对 B、错
10. 要发挥人民防空工程和疏散地域的作用，为群众提供灾害避难场所 (
) A、对 B、错
11.人民防空警报系统战时担负着引导群众顺利实施防空行动的报知;平时又担负着抢险、救灾等抵御自然灾害的紧急报知。 (
) A、对 B、错
12. 通信、广播、电视系统，战时必须优先传递、发放防空警报信号。(
)
A、对 B、错
13. 高新区、开发区、保税区、工业园区和大学城等必须依法落实人民防空建设要求。(
)
A、对 B、错
14. 历史上没有发生过强烈地震的地区，今后绝对不会发生强震。(
)
A、对 B、错
15. 我国西部地区地震比东部地区多，但同样震级的地震一般在东部地区造成的损失比西部地区严重。(
)
A、对 B、错
16. 震级和烈度都表示震源释放出来的能量多少，能量越大，震级越大，烈度也越大。(
)
A、对 B、错
17.地震时，由于地震波的作用，地面水平摇晃及上下跳动，摇晃幅度随着建筑物高度的增加而减少。(
)
A、对 B、错
18.震中距是指从地面上的一点到震中的距离。随着震中距越大，也就是离发生地震的地方越远，地面造成的损失越小。(
)
A、对 B、错
19. 在室内避震，应选择牢固、能掩护身体的物体下(旁)、易于形成三角空间，开间小、有支撑的地方。
- 1
二、 选择题：
41.经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为
(
)。
A. “全国抗灾救灾日” B. “中国赈灾日”
C. “全国灾害日”
D. “防灾减灾日”
42.全国抗灾救灾综合协调办公室设在(
)。
A. 民政部
B. 水利部
C. 农业部
D. 地震局
43. 在紧急情况下，可以调用社会车辆用于抗灾，这是(
)规定的。
A. 《中华人民共和国防洪法》
B. 《中华人民共和国防震减灾法》
C. 《中华人民共和国水法》
D. 《中华人民共和国刑法》
44.第27届联合国大会决定把每年的6月5日定为(
)。
A. 植树日
B. 地球日
C. 环境日
D. 减灾日
45.全省警报试鸣日为每年( )日
A. 6月20日
B. 9月18日
C. 8月26日
D. 12月1日
46.人民防空工程包括为保障战时人员与物资掩蔽、人民防空指挥、医疗救护等而单独修建的()，以及结合地面建筑修建的战时可用于防空的(
)。
A. 地下室，地下防护建筑
B. 公用工程，专用工程
C. 专用工程，公用工程
D. 地下防护建筑，地下室
47. “三防”在不同行业，不同部门所指的内容有所不同。人民防空教育所称的“三防”一般指：(
)
A. 防尘、防震、防水 B. 防电子干扰、防电子侦察、防精确打击
C. 防核武器、防化学武器、防生化武器 D. 防汛、防旱、防风
48.人民防空坚持两防一体化建设，其中“两防”指(
) A. 防空防灾
B. 防空防化
C. 防空防核
D. 防核防化
49.任何组织或者个人不得擅自拆除人民防空工程;确需拆除的，必须报经(
)批准，并由拆除单位负责补建或者补偿。
A. 军队有关部门 B. 人民防空主管部门 C. 同级军事机关 D. 建设行政主管部门
50.要把群众防空组织纳入(
)，作为政府防灾救灾的重要力量。
A. 抢险救援队伍 B. 处置突发公共事件的骨干和突击力量
C. 应急救援队伍
D. 应急救援骨干力量
51.人民防空的作用是防范和减轻空袭危害，保护(
)的安全，避免和减少国家经济的损失。
A.国家财产 B.人民生命 C.人民生命财产 D.国家和人民
52.人民防空疏散由(
)统一组织。人民防空疏散必须根据国家发布的命令实施，任何组织不得擅自行动。
A.县级以上人民政府人民防空主管部门 B.县级以上人民政府
C. 县级以上地方各级人民政府 D.县级以上地方各级人民政府人民防空主管部门
53.城市及城市规划区内的新建民用建筑， (
)依法同步建设防空地下室。
A. 可以 B. 尽量 C. 必须 D. 不用
54.要鼓励动员群众以(
)身份参与防空防灾救援演练。
A. 志愿者 B. 公民 C. 社区居民 D. 个人
55.防空袭警报信号有( )
A. 预先警报、疏散警报、集合警报 B. 疏散警报、集合警报、解除警报 C. 预先警报、空袭警报、解除警报 D. 预先警报、空袭警报、疏散警报
56.(
)的人民防空教育，由各级教育主管部门和人民防空主管部门组织实施。
A.普通高等院校 B.学校和行政学院 C.义务教育阶段 D.在校学生
57.人防工程在战时主要有(
)的作用。
A. 加大城市污水排放 B. 减少空袭对人员的杀伤
C. 利于战略物资储备
D. 便于人员、部队机动
58.人民防空通信、警报等设施，平时应当为政府(
)及应对突发事件服务。
A.抢险救灾 B.社会 C.应急 D.防灾减灾
59.鼓励、支持企业事业单位、社会团体和个人，通过多种途径，投资进行人民防空工程建设，人民防空工程平时由投资者使用管理，开发利用的收益归(
)所有。
- 3A. 乘电梯下楼 B. 用毛巾堵住口鼻 C. 从楼梯跑下楼
80.使用灭火器扑救火灾时要对准火焰(
)喷射。
A. 上部 B. 中部
C. 根部
81.泡沫灭火器不能用于扑救(
)火灾。
A.塑料 B.汽油 C.煤油 D.金属钠
82. 最易发生森林火灾的气象条件是(
)。
A. 晴朗、高温、大风 B. 晴朗、高温、无风 C. 闷热、雷雨前、微风 D. 低温、大风
83.怀疑液化气钢瓶内残液过多时，应送往(
)处理，严禁自己倒残液。
A. 消防队 B. 环保局 C. 液化气充装站 D. 公安局
84.被热油烫伤了，应该(
)。
A.立即用凉毛巾冷敷，然后用烫伤膏 B.立即擦猪油 C. 立即擦豆油 D. 立即使用肥皂水冲洗
85.对可疑有骨折或颈椎、腰椎受伤的人，抢救时(
)。
A. 要立即背负到医院治疗 B. 要尽快将伤员拉出，并立即送往医院 C. 要由抢救者搀扶或背负到担架上再搬运 D. 不可强拉硬拖，要设法暴露全身，再整体搬运
86.火车脱轨时应注意远离(
)。
A. 车门、车窗和软卧包厢 B. 车门、车窗和厕所
C. 车门、车窗和前节车厢
D. 车门、车窗和车厢连接处
87.从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权(
)。
A. 停止作业 B. 停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所 C. 撤离作业场所 D. 继续作业
88. 对抢救出来的受伤者，应首先(
)。
A. 采取各种适当的方法进行现场救护再送医院 B. 给予充足的饮食再送医院 C. 得到亲友的陪伴和照料再进行抢救和治疗 D. 给予衣物再送医院
89. 肺结核主要传染途径是(
)。
A.吸入含结核细菌的飞沫核 B.与肺结核病人握手 C.与肺结核病人共餐 D.与肺结核病人同处一个房间
90.鼠疫是主要通过下列(
)媒介传播的自然疫源性烈性传染病。
A. 野鼠
B. 鼠蚤
C. 蚊子
D. 苍蝇
91.食品生产经营者发生食物中毒事件，应立即向哪里报告?(
)
A. 人民政府 B. 技术监督局 C. 消费者协会 D. 当地卫生行政部门
92.对违反《中华人民共和国食品卫生法》的食品生产经营者，视其违法的事实、性质、情节以及社会的危害程度要追究其哪些责任?(
)
A. 批评教育 B. 行政责任、民事责任、刑事责任
C. 警告罚款
D. 不追究法律责任
93.冬季，有不少有碍健康的生活习惯，常被一些人误认为是正确的，下列说法正确的是(
)
A. 冬季雾中常行走 B. 戴口罩防冷
C. 早卧晚起，必待阳光
D. 关节疼痛多饮酒
94.交通参与者在道路上通行时，应遵循各行其道的原则。小璐步行外出应当在(
)上行走。
A. 城市快速路 B. 人行道
C. 封闭的机动车道 D. 非机动车道
95.在没有施划人行横道的公路上，乘车人从公共汽车下车后横过公路时，您认为下列做法正确的是(
)。
A. 从车的前方横过公路 B. 从车的后方横过公路 C. 车开走后，确认安全通过 D. 等车开走后，迅速通过
96.行人在通行没有交通信号灯的人行横道时，您认为危险的做法是(
)。
A.无车辆通行时尽快通过 B.车辆临近时突然横过
C.车辆通过后再横过
D.注意避让车辆
97.中小学生放学在道路上列队通行时，每横列的同学(
)。
A. 不得超过2名 B. 允许3名以上 C. 没有数量限制 D. 不得超过4名
98.王某骑自行车回家，行至路口准备左转弯时，应(
)，不能突然猛拐。
A. 伸左手示意 B. 伸右手示意 C. 语言示意
D. 扭头示意
99. 小陈乘坐的客车在高速公路上发生故障,不能继续行驶，这时他应当(
)
A. 在车上等候救援 B. 站在车辆后方协助疏导 C. 站在车辆前方躲避
D. 撤离到护栏以外的安全地带
100. 明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶来的汽车，灯光非常耀眼，为了安全，明明应
- 56 -
吉林建筑大学艺术设计学院
“博学杯”知识挑战赛
活动总结
由艺术设计学院举办的“博学杯知识竞赛决赛”活动已落下帷幕。活动圆满成功赛场竞争激烈，现将此活动做如下总结：
一、活动概况
(1)活动规模：本次活动规模算是小型的，针对的是我院各大
一、大
二、大三班级，由每个班级派出代表进行初赛笔试，选出20名选手进入决赛。
(2)时间、地点的安排：本活动是2014年4月17日晚在土木教学馆D409举办的，观众由大一各班选出.
(3)邀请嘉宾：分团委副书记、学生会主席、学生会、分团委的各部长。
(4)宣传工作：对于宣传部为本活动画好的展板，比赛前一直在教学楼楼外展出，此外还设计了海报进行宣传。
二、活动亮点
(1)此活动的形式新颖，赛场气氛活跃，得到了观众和嘉宾的一致认可。
(2)比赛过程中，气氛一直很活跃。比赛设有一站到底、争分夺秒、加分题、听说读写四个环节，而且听说读写与加分题的比赛方式也新鲜有趣，还邀请了嘉宾参与其中。嘉宾与选手配合形式更是使得现场观众眼前一亮。
(3)本次活动的文艺节目同样有可看点。开场文艺部为大家献出了韩国风的劲歌热舞，引爆了现场的气氛。赛中一位大一的同学为大家演唱一首歌曲《奔跑》更是再一次带动了现场的气氛。
(4) 此活动还将那些题目做成了PPT，这样选手不仅可以听题，还可以看题了。
三、活动不足点
(1)活动前的准备时间有些不足，有些地方准备的不是很充分。对教室多媒体设备了解程度不高导致的PPT播放是有些差错，显得有些手忙脚乱。
(2)准备好的PPT上的题目有几个与主持人手上拿的试题的顺序不协调，又有些乱场。
(3)在比赛开始之前我们只是轻描淡写的说选手答题时一定要在规定时间内答题，没有强制性的措施。导致后来有些选手答题时拖延了一些时间。
四、活动感想
经过本次活动，使我们切身的体会到“看花容易绣花难”。有很多东西看是简单但很容易忽略又确实对活动的成功起着承上启下的作用。所以，在以后再办活动时一定要做到以下几点：精心策划，及时行动;抓住班委，做好宣传;纵横出击，加强沟通。希望下次我们学院能办场更加出色的活动!
艺术设计学院分团委宣传部 二〇一四年四月十七日
朝阳变“平安杯” 立功竞赛总结
安全是保障电力企业发展、盈利的基础，是电力企业一切正常工作的基石，春检预试是电力企业一年当中生产工作的重中之重，“安全生产、预防为主”，春检预试是全年电网运行工作当中作业最集中，投入人力最多，现场最难管理、操作最频繁、事故危险点最多的一个时期，所以，历年来，各级部门和领导都对春检非常重视。朝阳变电所深刻理解春检的重要意义，下定决心配合好全局的的春检工作，起到模范带头作用，所以从今年4月份就开始精心准备今年的春检，在平时的工作当中和安全会上，有针对性的开展了一系列活动，主要有：
1、全所各班组签定了《安全生产责任状》，值班员对值班长负安全责任，值班长对所长负安全责任，提高安全意识，全面落实了三级安全防控体系。
2、全所认真复习新安规，在安全会上集中考试，并利电脑进行新安规电化教育。取得了良好的效果，使全所在新安规考试中成绩全部名列前茅，没有一名不及格或补考。
3、为把好“操作关”，进一步规范倒闸操作标准和操作的正确率，结合近期所内设备变化和春检所拟的操作任务，修编了《朝阳变电所典型操作票样本》，不断完善春检中变电所的最重要一关：操作关。
4、结合安全会，对去年春检工作进行再次总结，对去年春检中的不足提出细致全面的解决办法，对去年春检工作中好的方面给予表扬和肯定，并针对今年的工作任务特点进行危险点预想和优化。
5、认真落实“春检五查”、“四无竞赛”、“安全月”、“平安杯竞赛”、活动，按要求组织全所各班组学习，编制出落实方案，按班组落实任务到人头，各班组齐动员，群策群力，进行了四无竞赛墙报征文，以多种形式开展安全活动，使活动不走过场，不流于形式，使全所职工全部熟记了安全活动的具体内容，并按要求去做。
6、认真学习春检文件、组织了多次春检动员会，从思想到行动上把全所职工都统一到春检工作上来，带领职工学习春检方案，多次检查所内缺陷并按计划上报，春检前全面清点安全工器具及备品备件，补充安全工器具。
7、配合局里开班对全局生产三权人进行新工作票的培训授课工作，并重新对朝阳变电所进行专题培训。
8、按县局下发的春检计划认真组织编制了《朝阳变春检标准化作业指导书》，上报相关主管部门并通过了审核，组织全所学习，做到了人人对春检心中有数。
为使春检当天工作安全顺利，不影响送电，所内又做了如下细致工作：
1、精心准备，严肃纪律，集中精力，全面备战，所长在最后一次动员会上要求：春检必须全员参加，不得有一人请假，早7点全体到现场集合，督促试修所必须提前一天办好工作票，当值人员记好预令，写操作票按两级认真审核准备，与调度配合好，全员按工作任务做好分工，自己负责的工作必须负责到底，全面检查，无论春检到什么时间，必须全部送电正常后，得到所长指令，才可以离开，否则全体在预备工作状态。
2、与局有关部门配合，认真做好现场外围的其它工作，与县调协调好春检当天的停送电及甩负荷方式及调度令，与生技、安监研究现场的危险点控制方法，与办公室沟通做好现场的后勤保障工作，为职工免去后顾之忧，全力投入工作。
3、认真做好现场的管理工作，全面落实“三防十要”反措内容，配合试验、检修单位解决问题，协调关系。
4、按作业先后顺序结合现场发生的临时情况优化作业顺序，提高效率，保证按时完成任务。
5、按计划全面完成春检工作任务，配合市局完成全部预试工作、完成全所设备除尘清扫工作、消除一般缺陷5个，消缺率100%。
6、两票正确率100%，超过70项的综合令操作票2张、系统令操作票2张，操作正确率100%。
7、全所在春检作业中无轻伤、无事故、无违章、全所人员在所长赵斌的带领下，认真负责、团结协作、不怕苦、不怕脏、不怕累、出勤率100%，按时顺利完成春检任务。
朝阳变电所在局领导的正确领导和关怀下，在主管部门的指导下，顺利完成春检任务，为保障嘉荫电网安全稳定运行和我局安全生产目标的实现做出应有的贡献!
朝阳变电所 二OO八年七月一日
2011湖南大学11级新生杯男子足球赛竞赛规程
2011年湖南大学11级新生杯男子足球赛竞赛规程
一，竞赛名称，主办单位及承办单位 竞赛名称：湖南大学11级新生杯男子足球赛 主办单位：湖南大学体育学院 承办单位：湖南大学足球俱乐部 二，竞赛日期及地点
时间：2011年10月20日—11月 地点：湖南大学南校区足球场 三，单位及运动员参赛资格
1. 每院限派出1支大一本科生男子足球队参赛，每支队伍只限报名1名足球特长生。
2. 每队限报名15人的运动员大名单，如遇伤病要求替换队员，必须在15人大名单中替换，领队1名(领队必需由院系老师或辅导员担任)，教练员2名(可由参赛队员兼)各队领队应对该球队所有相关事项负责，可全权代表该队及全体成员，报名单必须出具球员球衣号码，不出具者不准报名。
3. 院系队伍参赛名单需盖该院系公章，该院系认真对该院参赛名单进行监督，并对参赛名单负责。
4. 参赛队伍必须交该队所有报名队员每人长城校园卡复印件1份进行注册;每场比赛凭湖南大学长城校园卡进行参赛，无湖南大学长城校园卡者不能参加比赛，校园卡遗失的队员必须出具湖南大学学生管理部门的证明公章和该学生院系证明公章(证明须有照片并盖章)，没有证明者不可参赛。 四，竞赛办法：
1. 比赛赛制为 21支队伍分为6组，每组4或3支队，进行赛会制比赛。 2. 小组赛阶段每场比赛双方按胜负积分,胜者积3分，打平积1分，负者积0分。淘汰赛阶段如打平，不进行加时赛，直接进行点球决战，直至分出胜负。
1 / 3
2011湖南大学11级新生杯男子足球赛竞赛规程
3. 小组赛：
A. 以小组赛的积分决定名次
B. 积分相同，以相互比赛的下列结果决定名次：
a) 相互间胜负关系 b) 净胜球 c) 进球数 d) 红黄牌数 e) 抽签
4.八强赛：
a) 取6个第1名和2个最好的第二名,进入8强淘汰赛; b) 小组赛阶段黄牌带入淘汰赛;
c) 八强赛进行八强抽签，交叉淘汰，决出冠、亚、季军。
d) 进入四强后，每场比赛须有院学生会负责人或者年级辅导员在场监督本院学生。 5. 相关规定：
a) 各队的领队工作人员，教练员，运动员凡在比赛场内外故意动手打(踢)人，经大赛仲裁委员会收到的报告，并调查属实，除对该队予以扣除积分处罚，每人次扣3分，情节严重的移交公安机关处理。 b) 比赛开始20分钟内未到场比赛视为弃权。
c) 某队弃权，判对方以3比0胜，若弃权时对方比分超过三个球时，则按实际比分获胜。 五，竞赛规则
1. 比赛执行中国足协制定的〈〈全国足球比赛规定〉〉 2. 比赛执行〈〈湖南大学学生手册违规违纪处理办法〉〉
3. 比赛采用7人制(每队上场队员不得多余7人,其中必须有一名守门员)，全场为60分钟(上，下半场各30分钟)中场休息10分钟;
4. 各队必须在比赛前30分钟到达赛场向裁判长报到，并于赛前20分钟，将主教练签名的上场队员名单和替补名单交裁判员，不提交替补队员名单将被视为无替补队员上场;每场比赛允许换3人，换下队员不得再次
2 / 3
2011湖南大学11级新生杯男子足球赛竞赛规程
上场;比赛前，助理裁判员将核对报名上场及替补队员相关证照，无证或未带证明者均不得参加比赛;
5. 运动员比赛服装必须统一，球衣号码必须与报名单相符，球衣不统
一、缺号、重号均不可上场比赛;
6. 守门员服装必须区别于双方队员及裁判员服装颜色;
7. 运动员上场比赛一律穿帆布面胶底足球鞋上场，不能带饰品上场比赛，未按规定者不得比赛;
8. 比赛采用符合国际标准的成人5号足球;
9. 在全部比赛中，运动员累计2张黄牌或1张红牌自动停赛一场; 10. 各队必须遵守赛场秩序，教练和替补队员必须在指定区域，非教练和替补不得进入该区域;
11. 各队必须有专人负责球迷工作，不得发生骚乱，辱骂，侮辱对方队员、裁判员和工作人员的情况，否则将从重处罚该队，情节严重者取消该队参赛资格;
12. 出现罢赛(比赛未结束,某队主动停止比赛,在五分钟之内,仍然拒绝恢复比赛),将取消其比赛资格，中途退出联赛和被取消比赛资格的球队将视情节进行处罚;
13. 在比赛中，如对裁判员判罚有异议，可于赛后二十四个小时内以书面报告的形式上诉至组委会仲裁委员会，听候处理，经仲裁委员会的裁定为最终裁定;
14. 如遇暴雨或其他恶劣天气，经竞赛组确认，比赛时间及地点另行通知。如无通知，比赛照常进行。
六、奖励办法
主办方将对冠军球队颁发奖状，并且视赞助商的情况给予比赛奖金奖励。
七、未尽事宜，酌情再定，另行通知。最终解释权归足球俱乐部。
八、联系方式：
足球俱乐部：熊燎特15074871019 刘智勇 15084990901
2011年9月X日
3 / 3
注：本文为网友上传，旨在传播知识，不代表本站观点，与本站立场无关。若有侵权等问题请及时与本网联系，我们将在第一时间删除处理。E-MAIL：iwenmi@163.com。举报文章
