石油化工知识管理方法探讨
摘 要：本文分析了知识管理对石油化工行业的意义，介绍了从知识分析与管理规划、知识处理与加工、知识库建设、知识管理体系方面描述了石油化工行业知识聚集与管理方法，利用知识管理系统实现石油化工行业知识共享，整合数据、模型、知识与专家资源形成“共享服务”系统，从而增强企业竞争力是重要发展趋势。
关键词：石油化工;知识管理;探讨
1. 引言
知识经济时代，知识已经成为重要的企业生产要素，企业对知识管理重要性的认识日益深刻，人和资金都是为了能够有效获得生产数据及产生知识而配置的，数据和知识是企业最为重要的资产。2003年美国《财富》杂志调查结果显示：全球500强中，至少有80%的企业正通过IT系统实施知识管理以提高决策与经营质量。1997年，英国石油公司(British Petroleum)的首席执行官约翰··布朗(John Browne)决定在全集团内发起知识管理项目，其任务是通过分享最好的做法，重复利用知识、加快学习过程以及诸如此类的手段，来改善公司的业绩。BP主要通过知识库和专家网络的建设进行知识管理，其采取的模式是从试点应用开始，接着在全集团推广，最后进行不断的深化应用，BP的建设模式值得借鉴。埃森哲是知识管理流程和技术的先驱，早在20世纪90年代就已制定相关流程并利用先进的技术推动知识管理。当时，埃森哲设计并建立了对最佳实践进行交流和讨论的知识基础架构，鼓励员工使用电邮和共享数据库并进入讨论区参与讨论。当时使用的资源主要是Lotus Notes与知识共享数据库。2000年以后，埃森哲将重点转向知识内容管理，目的是通过积极的知识管理推进全球机构发展和标准化。在这一阶段，埃森哲通过微软Sharepoint、“企业内容管理”和“专家定位系统”为员工提供各类资源，知识共享平台(KX)、我的门户(myPortal)和我的研究(MyResearch)等系统也应运而生。
石油化工行业属于高科技、高风险、高投入行业，业务中存在大量的不确定性因素，各类新技术的大量使用，在增强企业竞争力的同时，也造成企业新技术消化不足，使企业在解决新工艺技术带来的一些问题时更加需要科研单位技术力量的支持。但有限的专家资源、传统的现场技术服务模式以及事后分析的工作方式，已成为制约石油化工行业技术服务效率的瓶颈，无法满足生产需要，因此，尤其要重视知识管理，注重经验、技巧等知识的聚集、保存、管理、共享和使用。因而，借助信息化手段，建成一个整合数据、模型、知识与专家资源的“共享服务”系统，提高技术服务响应效率、增强企业竞争力是知识经济时代的发展趋势。
2. 知识管理方式
从业务分析与管理规划入手，确定知识管理目标，制定有针对性的规划方案和具体实施的技术路线，形成石油化工行业知识管理方案，进行知识聚集与知识库建设，达到知识共享目的。
2.1.知识分析与管理规划
为了知识管理系统的应用，需要分析石油化工行业流程和知识源，为知识库建设、知识共享与应用提供资源基础。
2.1.1. 业务分析
石油化工行业知识管理类型包括研究单位、设计单位、上游企业、下游企业、基础设施建设等类型，按企业类型分别进行业务及业务活动分析，实现不同单位之间知识共享和知识推送業务。
2.1.2. 知识管理规划
石油化工行业规划将遵循从需求分析到目标确定，从总体架构到具体功能和技术架构，从项目总体目标到具体实施的技术路线，从管理制度和机制，制定有针对性的规划方案，形成石油化工行业知识管理专题规划。具体而言，将包括下述内容：明确知识管理的目标和内容、设计知识管理系统的架构、明确关键技术的攻关方向和技术路线、确定多维知识分类、建立配套的知识管理体系。
2.2.知识聚集与知识库建设
对各类知识进行处理和加工，实现知识的汇集。汇集的过程将通过对知识的分析、过滤和找出关联，利用自动标引、自动分类、自动聚类等技术，抽取知识内容和元数据、创建知识索引，将知识存储于对应知识库中，为面向不同单位的个人知识应用提供来源，见图2.1 基于业务活动的知识处理与加工。
2.2.1. 知识处理与加工
1)个人知识的处理与加工
按通用知识分类体系的相关模版制定：方法类模板(来自于项目总结、科研报告等)、成果案例类模板(来自于生产案例等)、各类模板的完整范例。
针对专家进行隐性知识挖掘：论坛—通过跨部门的、跨企业的专家网络，专家可以共享某一个项目的成果、经验，使用协同办工技术，通过论坛，即时沟通、虚拟会议等方式进行交流，分享经验;实践社区—通过面对面的或在虚拟环境中分享彼此的经验和心得体会，主题专家负责对社区中的知识审核与评价。
2)信息系统内知识的加工与处理
研究、设计、上游企业、下游企业、基础设施建设等类型单位信息系统内知识的加工与处理：通过集成方案和文档解析实现。
3)知识分类体系梳理与设计
通过对企业核心知识的梳理，明确企业需要管理的各类知识，也包括难以用文档方式存在的隐性知识，这类知识往往存在于业务专家的头脑中，围绕已经梳理出的知识开展知识管理设计，以便知识管理能够高效率地展开，知识分类体系见图2.2 。
4)知识本体建设
业务的专业词库词表、覆盖业务的知识核心概念抽取、专家支撑下的专业、词库词表的行业化、关系类别的确定和定义、基于词库词表的本体编码实现。
5)业务活动知识的知识梳理与加工
业务人员知识包梳理模板设计;业务人员按模板梳理各业务活动的知识需求、方法类知识需求、成果案例类知识需求、规范类知识需求、数据类知识需求、专家类知识需求;构建任务与知识对应关系。
2.2.2. 知识库建设
1)知识库的分类设计
根据知识库模型的设计，分类库设计分成6类库进行设计，包括：流程知识库、数据知识库、方法知识库、规范知识库、成果案例库、专家知识库。
2)知识库的模型设计
根据知识应用需求，构建流程知识库、数据知识库、成果案例库、方法知识库、规范知识库、专家库，其它知识库等知识内容库模型。此外，在上述知识内容库的基础上，也要满足业务的实际需要，见图2.3 知识库模型设计。
知识库模型由“索引、元数据”、“知识条目文档库”、“结构化知识库”、“集成知识文档库”组成。在“结构化知识库”中存放的是知识条目的标题、关键字、摘要、属性信息等结构化的知识内容; 在“知识条目文档库”中存放的是知识条目的文档;在“集成知识文档库”中存放的是从知识源系统采集来的文档。
3)知识的分类入库
根据软件系统通过集成的知识和其它的知识进行分类，包括：研究、设计、上游企业、下游企业、基础设施建设等类型单位的知识。
4)细粒度知识提取与关联
知识库的加工与处理主要分为5个步骤进行，分别为各类知识细粒度提取、知识标引、知识关联、知识包建设和知识库更新机制建设，具体包括：各类知识细粒度提取、知识标引、进行知识之间的关联、知识包建设、知识库更新机制。
5)知识库建设输入、输出
输入：《知识库结构的本地化设计方案》、《知识库模型的本地化设计方案》、《知识库分类的本地化设计方案》
输出：实现6大知识库基础知识导出、 知识分类与关联、 基于本体的知识标引和关联、 知识与相关业务活动(工作包)挂接和关联。
3. 知识管理体系与系统功能
为实现知识管理要在选定的知识管理产品功能的基础上，结合石油石油化工行业的特点，分析应用单位的功能需求，扩展知识管理产品的功能，满足中国石油化工行业企业知识的管理、共享、应用等多方面需求。
3.1.知识管理体系
为在石油化工行业实现知识管理，建立可持续的知识管理机制，需要进行相应的知识管理体系建设工作，主要包括：组织建设、制度建设、流程建设等几个方面。
(1)组织建设
遵循企业组织机构与职能划分，建立适于知识管理的组织体系，包括建立知识管理组织架构，设置与知识活动相关的工作角色和职责范围，从总体规划到知识管理体系进行建设与维护，保证知识管理的长期和持续建设;建立并完善知识管理岗位，落实知识管理岗位职责，实现知识随业务产生及时收集、整理和提交。
(2)制度建设
制定适于石油化工行业的知识管理细则和规范，根据具体应用反馈情况，经过总结提炼后，为石油化工进行全面应用积累经验。包括：制定知识梳理规范、制定知识管理模型规范、制定知识管理系统开发系统规范、知识识别与评价规范。
(3)流程建设
明确石油化工行业的知识管理流程，通过知识识别、获取、共享、复用等知识管理流程的设计和应用，探索适合于石油化工行业的知识管理流程。流程建设集体包括知识识别、获取流程、共享流程、复用流程。
3.2.知识管理系统功能
知识管理系统由“知识源集成接口、系統管理、智能处理、管理与应用”等部分组成，见图3.2知识管理技术架构。
知识源集成接口用于知识源系统的集成，进行知识的采集，实现知识的聚集。系统管理”提供了面向系统管理员的“身份认证、系统控制台、组织管理”等功能，并实现“安全管理”相关的集成接口。“智能处理”实现了“新型结构化处理、知识管理处理、文档处理、搜索引擎”等功能，对知识进行处理与加工。“管理与应用”提供了面向用户的“通用知识创建、专业知识沉淀、知识维护、知识评审、知识关联、知识绩效、知识检索、知识地图、知识推送、知识问答、专家地图、个人知识管理”等功能，实现知识共享与应用，系统提供Web浏览和客户端应用两种访问方式，用户可以通过多种电脑、手机等移动设备访问系统。系统提供“UI集成接口、业务集成接口、数据采集接口”，可以从其他知识源系统进行知识数据的采集，为其他系统提供知识应用服务。
4. 结束语
本文分析了石油化工行业知识管理的需求并提出石油化工行业知识管理方法，首先进行知识分析与管理规划，制定有针对性的规划方案，形成石油化工行业知识管理专题规划，第二，对各类型单位信息系统内的知识进行处理和加工，实现知识的汇集与存储，第三，建立知识管理体系和知识管理系统实现知识共享。综合以上探讨，进行石油化工行业知识管理，改变传统的现场技术服务模式，更好地利用有限的专家资源、消化各类新技术，增强企业竞争力，是石油化工行业专家资源、新技术高效利用的重要发展动向。
参考文献：
俞剑琳，屠航.企业知识管理与隐性知识的流动转化研究，浙江机电职业技术学院，现代情报2005.9
储节旺，郭春侠，陈亮.国内外知识管理流程研究述评，安徽大学管理学院，情报管理与实践 2007.6
沈丽宁.企业协同知识管理框架构建与策略研究，武汉大学，情报管理与实践，2007.6
孟丁磊，王宇.国内知识管理理论的发展，安徽大学管理学院，现代情报2007.8
王玉晶.完善知识管理理论构建知识共享系统，河南大学，图书馆学研究2008.5
作者简介
刘卫东：男，1990年毕业于中南工业大学自动化仪表专业，从事自动控制运行、设备管理、技术管理、信息化管理等方面的工作，参加的“国产DCS在千万吨级大型炼油装置的应用”于2014年通过了国家科技部和工业与信息化部的共同验收，主持了企业ERP、MES等信息管理系统的实施和推广，“石油化工企业知识管理系统的研发与应用”获得的省科技进步二等奖。
作者：刘卫东
摘要：本文分析了我国化工行业的特点，企业信息化在企业技术创新和知识管理中的作用，探索化工集团实施企业信息化应用之路，我国化工企业信息化应该回归到“以应用为主导”的主线上来，从应用入手，吸收国内外先进的生产管理理念，用以改善企业管理、经营者的基本工作条件。只有扎扎实实做好基础信息化应用工作，采用系统建设的生命周期法则，以企业取得的实际效果为目标，才是企业信息化的正确道路。
关键词：化工企业; 技术创新;知识管理
1.企业信息化在技术创新中发挥重要作用
1.1化工行业的信息化现状
中国化工信息中心全国化工大企业信息网前不久完成的“全国化工大企业信息化应用调查”表明：有超过95%的企业均建有不同形式的信息化领导机构或信息主管;超过70%的企业已经或正在建设企业信息网络系统。但是并不乐观的数字也显示，绝大部分化工企业信息化应用还不普及，企业人均网络信息点个数严重不足(35.6个/千人)，计算机信息系统基础建设主要集中在生产控制、财务系统;有部分企业已经建有或正在建立管理信息系统和企业资源计划;化工企业在网络基础建设、应用系统开发及维护等方面的年投入还不足企业固定资产总值的0.7‰，只占企业年销售总额的0.9‰，这与国外发达国家企业信息化建设投资占其固定资产投资8%-10%的统计数字相比，有相当大的差距。
1.2企业信息化是技术创新的重要内容
技术创新是包括了从适应市场需求的新产品研究开发 (有自主开发、合作开发和引进开发等方式) 、新产品试生产、市场营销到企业取得经济效益的一个全过程。对于一个化工类型的企业，这一重要作用具体体现在以下几方面：
在企业信息化的建设中，利用现代信息技术，如计算机网络、通信设施及相应的应用软件等，企业能不间断地、尽可能全面并即时地获取用户需求信息、市场动态变化信息、技术发展状况信息、专利信息、金融信息、竞争对手信息、人才信息以及国家方针政策法规等方面信息，结合本企业具体情况进行综合分析，制定本企业的技术创新战略规划，抓住机遇，采用需求拉动或是技术推动方式，确定近期、中期的新产品开发计划和相应的市场攻关计划以及较远期的技术创新目标和市场策略。
在技术创新过程中结合企业特点和需求，积极采用PDM、MRPⅡ/ERP、OA等企业信息化管理软件，结合实际吸纳准时生产 、敏捷制造、柔性制造等现代制造理念，这无疑将使企业技术创新提高效率、节约成本、减少风险。
在企业信息化的建设中，充分发挥现代网络和通信的作用，建好企业局域网，并逐步发展为应用系统，在此系统上实现企业信息集成共享，实施异地并行工程，进行电子数据交换 ，开展电子商务，这将使企业的技术创新从创意产生、新产品的研究开发、试制生产、销售服务的全过程产生革命性的变化。
2.信息化加快化工企业知识管理进程的有效途径
当今，經济增长比以往任何时候都更加依赖于知识的生产、扩散和应用。新的经济形态——知识经济，以其旺盛的生命力预示着：21世纪将是知识经济的时代。知识管理的出现和兴起，标志着由于知识经济而引发的经营环境进入新的阶段。它的出现是企业适应资源环境由经济资源变为知识资源的必然结果，也是科学技术发展的结果。
2.1知识管理与技术创新的关系
知识管理就是运用集体的智慧提高应变和创新能力，是利用组织(企业)的无形资产创造价值的艺术。知识管理的核心主题是知识创造、生产，增添新知识，培育知识的创新能力。知识管理的目的是创造物质财富和精神财富，以增强企业、单位和个人的竞争力，促进企业、单位和个人的发展。
2.2信息化是联系技术创新和知识管理的有效纽带
企业信息化，提供的强大信息、快捷的信息交流有助于企业跟踪先进科技成果，从而有助于提高企业的创新能力。时代呼唤现代企业建立完善的知识信息沟通网络，使知识型员工具备信息沟通和知识联络的各种条件，提高其运用信息进行知识创新的积极性。沟通网络是指企业组织中沟通渠道的结构和形式，其特征在于沟通渠道的数量、分布以及信息传递反馈的方向。结合知识型员工特色设计的沟通网络，必须是有利于发挥知识型员工参与信息沟通的积极性的。
3.探索化工集团信息化应用之路
在企业信息化方面，化工集团高层领导已经达成这样的共识：企业信息化应该回归到“以应用为主导”的主线上来，从应用入手，吸收国内外先进的生产管理理念，用以改善企业管理、经营者的基本工作条件。只有扎扎实实做好基础信息化应用工作，采用系统建设的生命周期法则，以企业取得的实际效果为目标，才是企业信息化的正确道路。从大连西太、青岛庆昕、吉化公司、山东海化和云天等企业的经验深刻地体会到：信息化建设不要追求技术水平如何高，而是要解决企业的实际问题，让企业真正见效益，否则就没有生命力。管理信息系统的实施应根据企业的现状、发展前景、企业规模、实施目标和投入大小进行综合分析、研究和决策，不能不切实际，以投资决定系统的选择。
3.1观念创新是搞好企业信息化的根本
企业信息化不单纯是计算机技改项目的推广应用，而是关系到用高科技改造传统产业，促进企业技术创新、管理创新、制度创新的战略发展问题。实施企业信息化要从建立现代企业制度、全面提高市场竞争能力、努力获取最好效益及不断提高职工素质的整体观念出发，加强认识，做好统筹规划。从集成应用的高度出发，做好总体方案设计，再结合具体情况，一步一步地做好每一个子系统、分系统的实施，逐步地将分系统集成为大系统，扎扎实实地把企业信息化推向前进。
3.2组织创新是搞好企业信息化的关键
实施企业信息化的实践证明，在硬件、软件和组织协调(也有人称其为"人件" )三大因素中，组织协调是关系企业信息化成功与否的关键。 组织协调是指企业在实施信息化过程中必须要有相应的组织机构认真负责地对所涉及到的各项工作进行卓有成效的安排协调，体现出强有力的组织保证。我们深刻地体会到，由于企业信息化在观念、技术、方法和管理等方面都是一项全新的工作，企业现有的组织机构和责、权、利关系是极不适应的，必须从全局和发展的角度出发，进行“组织创新”。在把“一把手工程”的一把手作用落到实处以及建立领导小组、项目管理小组、业务工作小组等机构的组织工作中。在组织上、认识上、行动上努力实现“人的集成”，促使“人件”与硬件、软件稳定协调发展，这是企业信息化实施成功的关键。
3.3管理创新是搞好企业信息化的保证
实施企业信息化不是简单地用计算机等现代信息技术来代替现行的人工管理过程，而是一个由表及里的、涉及到改善和优化企业管理的管理创新过程，因此，在实施过程中不能完全沿用原来已有的管理方法，由于企业信息化的实施具有涉及面广、技术难度高、综合协调工作复杂、投资较大、效益难以直接计算及需要坚持不懈的努力等特点，因此，必须采用创新的管理办法来进行严而有序、新而有效地管理。在观念创新、组织创新落实的前提下、管理创新是搞好企业信息化的保证。
作者简介：及涛，男，44岁，研究生在读，安徽昊源集团生产部副部长，研究方向：企业管理.
作者：及涛
【摘要】《高等数学》是化工专业的一门重要基础课程，本文主要分析了地方院校化工专业《高等数学》的教学现状，对在化工专业高等数学教学中如何融入专业知识给出了几点建议。
【关键词】高等数学 化工专业 教学改革
【基金项目】贵州省教育厅项目资助(黔教合KY字[2017]092)。
高等数学作为化工专业必修的一门基础性课程，承担着为后续专业课的学习提供理论基础的重要任务。数学的思维和方法贯穿于整个后续专业课的学习中，例如《物理化学》《化工热力学》中大量公式的推导，以及《化工原理》《化学反应过程》中实际问题的解决等都需要数学这一重要工具。化工专业学生在专业课学习过程中一遇到复杂的数学理论推导就一头雾水，事实上这与高等数学教材及高等数学教学中涉及实际问题较少有关。作为一所地方高校，肩负着为地方经济发展培养合格的应用型化工人才，如何引导学生将高等数学知识与化工专业知识有机结合起来，进一步提高应用高等数学知识解决实际问题的能力，是高等数学教学急需思考的问题。本文根据教学经验，对化工专业高等数学教学过程中如何融入化工专业知识进行了简单探讨。
一、化工专业高等数学存在的问题
化工专业所用《高等数学》教材通常是同济大学版经典教材，课程内容丰富，而目前修订的化学专业教学大纲中《高等数学》每学期只有36学时，按照教材进度讲解难以完成教学任务，必须对教学内容进行一定的取舍，应遵循够用的原则，对淡化理论证明和推导，但应讲清楚定理成立的条件、结论以及如何应用。课堂教学依然遵循老师一味教，学生一味听的模式，难以调动学生学习高等数学的兴趣，不利于学生独立探究能力、创新能力及实践能力的培养。考核方式通常为期末笔试，考核方式单一、僵化，应加强高等数学知识在专业课应用方面的考核，比如可以根据具体高等数学教学内容让学生写一篇“某某内容在化工中的应用”的小论文等。高等数学教师通常对数学专业知识了解较深，但对化工专业知识了解甚少，不能讲清楚高等数学知识的实际运用，因此，高等数学教师要不断学习，充实和扩展自己的知识储备，加强自我知识的内化和提升，尤其要注重理论知识与化工实践的结合。
二、高等数学教学中如何融入化学化工专业知识
1.在概念教学中融入化学化工专业知识
数学概念是数学知识体系的“细胞”，是建立数学理论的基础，正确理解、掌握和运用数学概念是学好数学理论的前提，也是理解赋予一定实际意义的化工概念的基础。在高等数学概念教学中融入化学化工专业知识，有利于对后续专业课相关概念的深刻理解，为更牢固掌握相关概念的知识体系奠定基础。例如，在讲解导数概念时，通常高等数学教材是用变速直线运动的瞬时速度引入，对化工专业学生，可结合化学反应速度来深刻理解导数的本质;比如在讲解定积分概念时，高等数学教材上都是采用如何求曲边梯形的面积，如何求变速直线运动的路程进行引入，对化工专业学生，可以用化学热力学中气体膨胀所做的功引入，具体如下：气体膨胀所作的功为：W=-pDV，p表示气压，DV表示体积。当气体膨胀n次，则作的总功就是每次膨胀功的和，即
如果气体进行无限多次膨胀，上面和式就变成了无限项的和。如果把每次无限小的外压变化对应气体体积变化记作dV，由于外压变化很小，就可近似看成不变的外压，则该无限小次膨胀所做的功就是W=-pdV。因为是无限和，上述和式的极限就是气体从体积V1膨胀到V2时所作的功ó-PdV。抽去实际意义，只考虑抽象的函数，就得到定积分的严格数学定义。
在讲解函数的连续性时，可以联系《化工热力学》中状态函数。在讲到偏导数和全微分时，可以讲解反应热与温度和压力的关系、用等压法测定电解质溶液的活度系数、气体的焦耳-汤姆逊系数等相关化学内容。在讲解微分方程时，可以联系通过多层平面壁的热传导过程中，如何求解单位面积上的热流量，还可以简单介绍讲解化學动力学中连串反应的速率方程、氢原子的薛定谔方程等。在讲解条件极值时，作为应用可以引入统计热力学中玻耳兹曼分布的求法和如何求复杂化学反应平衡时的组成。在讲概率统计初步中数学期望，方差分析时，可以联系《化学反应工程》中“理想流动与非理想流动”一章中关于非理想流动反应器，要讨论物料在反应器内逗留时间的分布问题。在讲解矩阵时，可以引入分子结构中的对称性操作以及如何运用矩阵判别法确定独立化学反应的个数等。在讲解最小二乘法和一元回归分析时，作为应用可以引入分解速率常数、温度和活化能之间的关系式和用状态方程计算气体的溶解度。这样，在高等数学课堂教学过程中，通过与化工专业课中的相关知识相结合，不但能够有效激发学生学习高等数学的兴趣，而且还可以为后续专业课的学习奠定良好的基础。
2.在习题设计中融入化学化工专业知识
《高等数学》的学习，必须建立在理解和熟练做题的基础上，死记硬背无济于事。所以，必须重视习题的训练，它是充分调动学生学习的积极性，启发学生积极思考、触类旁通、举一反三，引导学生通过已有的知识经验，主动获取新知识和解决实际问题的有效途径。对化工专业学生，为了后续专业课的学习，应在高等数学习题设计中有意识地融入一些化工知识或者把化工专业知识中重要公式的推导过程放在高等数学的习题中。如麦克斯韦关系式，逸度公式和溶液的集合公式的推导等。
3.把高等数学思想融入化学化工教学
在化工专业高等数学教学中要结合化学化工专业内容有意识的把某些化学概念、化学过程中蕴含的数学思想讲授给学生。极限思想是指用极限概念分析问题和解决问题的思想方法，是高等数学中的一种基本思想，它研究的是某个无限变化过程的终极状态，它揭示了常量与变量、有限与无限、量变与质变的对立统一关系。运用极限的思想方法，可以从有限研究无限，从近似认识精确，从不变的量认识变化的量，从直线形认识曲线形。比如气体膨胀所做的功等。微积分学蕴含的思想方法在其它学科应用最多就是微元法，它是指在处理问题时，从极小部分分析入手，达到解决事物整体目的的方法，简单的说就是“化整为零”，先分析“微元”，再通过“微元”分析整体，它是为了解决实际中诸如“变与不变”“匀与非匀”“直与曲”等问题的过程中而产生的思想方法，也是在解决实际问题中用到最多的建模方法。如华工实际问题中管式反应器、催化剂颗粒的建模等都是建立在微元法的基础上的。
三、结束语
作为一所地方性本科院校，以培养应用型人才为主，在高等数学的教学过程中，应淡化复杂的理论性证明和推导，应以专业实际问题为载体，将高等数学中的基本知识与化工专业课中的相关知识相结合，使高等数学的学习更好地服务于专业课的学习，进一步提高学生分析问题和解决问题的实际能力。
参考文献：
[1]傅献彩， 物理化学( 第五版)[M]， 北京：高等教育出版社，2006.
[2]张俊松， 司玲， 李村.关于提高化学化工专业学生数学素养的几点思考[J]， 化工高等教育，2005(2)：92-93.
作者简介：
陈琳(1981- )，男，汉族，河南人，副教授，主要从事算子理论和算子代数的研究。
作者：陈琳 李俊
① 遵守安全操作规程，使用适当的防护用品; ②工作结束后，饭前、饮水前、吸烟前，要充分洗净身体的暴露部位; ③
定期检查身体; ④皮肤受伤时，要完好地包扎; ⑤时刻注意防止自我污染，尤其在清洗或更换服时要注意; ⑥在衣服口袋里不装被污染的东西，如抹布、工具等; ⑦防护用品要分放、分洗; ⑧勤剪指甲，保持指甲洁净; ⑨不直接接触能引起过敏的化学品; ⑩下班后，换下工作服，洗头洗澡。只要保持好个人卫生，就可不用担心化学品会对人体造成危害。
一. 化工生产的特点：
易燃易爆、易中毒、高温高压、易腐蚀。
a.原料、半成品、成品种类繁多，绝大多数是易燃易爆、有毒有害、易腐蚀的危险化学品;
b.工艺条件苛刻;有在800℃以上进行裂解，有在-90℃深冷条件下进行分离，还有在30Mpa压力下进行聚合等多种生产工艺。
c.生产规模大型化。
d.生产方式计算机化。
二. 化工设备特征: 1. 压力容器:
①最高工作压力≥0.1Mpa(不含液体静压力);
②内直径≥0.15m,且容积大于0.025立方米;
③介质为气体、液化气体或最高工作温度高于标准沸点的液体。
2.压力管道：
①
最高工作压力≥0.1Mpa(表压); ② 公称直径≥25mm;
③ 介质为气体、液化气体、蒸汽、易燃易爆、有毒有害、有腐蚀、最高工作温度≥标准沸点的液体。 3.动力机械:
主要包括：
①搅拌减速机、 ②流程离心泵、 ③真空泵机组、 ④压缩机、 ⑤离心机、 ⑥冷冻机组、 ⑦锅炉等。
4.仪器仪表:
主要包括: ①温度表、 ②压力表、 ③液位计、 ④流量计、 ⑤电子秤 ⑥台秤、
⑦记录仪等。
三、作业现场的不安全行为及状态
(一)作业现场人的不安全行为类型
1、操作失误，忽视安全、忽略警告;
2、用手代替工具进行操作;
3、未正确使用个人防护用品;
4、存放物体不当，特别是对易燃、易爆危险品和有毒物品处理不当;
5、攀、坐不安全位置;
6、冒险进入危险场所;
(二)作业现场物的不安全状态类型
1、防护、保险、信号等装置不全或存在缺陷;
2、设备、设施、工具、附件存在缺陷;
3、个人防护用品用具，如防护服、手套、护目镜及面罩;
呼吸器官护具、听力护具、安全带、安全鞋等缺少或
存有缺陷;
4、生产，施工场地环境不良，另外，原材料、产品(或中间产品)，因其本身的物理、化学性质，也会构成一定的危险性，即不安全状态。
四、如何认识安全标志
安全标志是用来表达特定的安全信息含义。安全标志由红黄蓝绿黑白等安全色、几何图形和安全符号三部分组成，有些安全标志还附有文字说明。
安全标志分为禁止标志、指示标志、警告标志和提示标志四类。
禁止标志是禁止人们不安全行为的图形标志，例如禁止吸烟、禁止触摸、禁止合闸等。
警告标志是提醒人们对周围环境引起注意，以避免可能发生危险的图形标志，例如当心腐蚀、当心坠落、小心地滑等。
指令标志是强制人们必须做出某种动作或采取防范措施的图形标志，例如必须戴安全帽、必须系安全带、必须加锁等。
提示标志是向人们提供某种信息(如安全设施或场所等)的图形符号，例如紧急出口、可动火区、避险处等。
一、 什么是安全教育?
安全教育也称安全生产教育，是企业为了提高安全技术水平和防范事故的能力而进行的安全培训工作是企业搞好安全生产和安全思想建设的一项重要工作。
二、 安全教育的基本内容?
(1) 思想政治教育
(2) 劳动保护方针政策教育
(3) 安全技术知识教育
(4) 典型经验各事故案例教育
三、 我国的安全生产方针是什么?
安全第一，预防为主
四、 生产厂区的十四不准?
(1) 加强明火为管理，厂区内不准吸烟
(2) 生产区内不准未成年人进入
(3) 上班时间不准睡觉，干私活，离岗和干与生产无关的事情
(4) 在班前班后不准喝酒
(5) 不准使用汽油等易燃液体擦洗设备，用具和衣物
(6) 不按规定穿戴劳动保护用品，不准进入生产岗位
(7) 安全装置不齐全的设备不准使用
(8) 不是自己分管的设备、工具不准使用
(9) 检修设备时安全措施不落入，不准开始检修
(10) 停机检修后的设备，未经彻底检查不准启用
(11) 未办高处作业证，不戴安全带，脚手架、跳板不牢，不准高作业
(12) 石棉上不固定好跳板，不准作业
(13) 未安装触电保安器的移动式工具，不准使用
(14) 未取得安全作业证的职工，不准独立作业，特殊工种职工，未经取证不准作业。
五、 操作工的六严格
(1) 严格执行交接班制
(2) 严格进行巡回检查制
(3) 严格控制工艺指标
(4) 严格执行操作法
(5) 严格遵守劳动纪律
(6) 严格执行安全规定
六、 进入容器的八个必须
(1) 必须申请办证，并得到批准
(2) 必须进行安全隔离
(3) 必须切断动力电源，并使用安全灯具
(4) 必须进行置换、通风
(5) 必须按时间要求进行安全分析
(6) 必须佩带规定的防护用具
(7) 必须有人在器外监护，并监守岗位
(8) 必须有抢救后备措施
七、 安全操作规程内容
它是企业根据生产性质褐技术设备的特点，结合实际各个工种工人制定的安全操作原则，它是企业实行安全生产的一种基本文件，也是对工人进行安全教育的主要依据。
八、 什么是安全生产责任制?
是企业各级领导、各职能部门、有关工程技术人员和生产工人在生产过程中层层负责的制度。核心原则是安全生产人人有责。
九、 工人的安全职责是什么?
(1) 认真学习各项安全生产规章制度和安全技术知识，熟悉本岗位设备、工艺流程
及安全生产特点，练好基本功，坚持班组安全日活动
(2) 严格执行交接班制，交接班前必须认真检查本岗位的设备及安全设施，要求齐
全完好
(3) 严格执行开停车操作票制度，严格执行工艺指标，精心操作及巡回检查，及时
取消设备跑、冒、滴、漏，记录要及时准确
(4) 遵守劳动纪律，严守岗位，不干与生产无关的工作，严禁违章作业，对他人违
章的应劝阻或制止，对违章指挥有权拒绝执行，并及时向上级汇报
(5) 认真保养设备，发现缺陷时即使反映或处理，并做好记录，保持作业场所整洁
(6) 熟悉本岗位生产物料的性质，能正确使用各种劳动保护用品及消防器材，并认
真交接妥善保管，掌握一般急救知识
(7) 对岗位新来人员要负责包教、包学安全生产技术，作好安全监护，防止事故发
生。
十、 燃烧必须具备的三个条件
可燃物、助燃物、着火源
十二、火灾发生的三个阶段?
初起阶段、发展阶段、熄火阶段
十三、什么是爆炸?分哪两种类型?
物质由一种状态迅速转变为另一种状态，并在瞬间以机械功形式大量放出能量的现象。
分物理爆炸和化学爆炸
十四、防火防爆的基本原则和方法?
(1) 消除危险源
(2) 限制火灾爆炸的蔓延
(3) 及时疏散人员和物资
(4) 迅速扑灭火灾
十五、火灾补救有哪几种?
灭火的基本方法有隔离法、冷却法、窒息法和化学反应中断法
十六、怎样报火警?
(1) 拨打报警电话“119”
(2) 报警时要沉着、冷静，讲清楚着火单位地点、岗位及燃烧物质和燃烧情况
(3) 报警人要讲清楚自己姓名和报警电话号码
(4) 报完警后要派人到路口处迎接消防车，以便及时到达着火地点
十七、化工安全的特点
(1) 易燃易爆，有毒有害、腐蚀性物质多
(2) 高温高压设备多
(3) 工艺复杂操作要求严格
(4) 三废多，污染严重
十八、职工劳动保护的基本权利与义务是什么?
基本权利：(1)对违章指挥有权拒绝操作
(2)险情特别严重时，有权停止工作，采取紧急防范措施，并撤离危险岗位
(3)对漠视职工安全健康的领导者有权批评、检举、控告。
义务： (1)必须严格执行劳动保护法规
(2)遵守劳动纪律和安全生产操作规程
(3)爱护并正确使用防护措施设备入个人防护用品、用具
十九、劳动保护用品有什么作用?
(1) 防止皮肤吸入毒气
(2) 防止烧伤、烫伤、冻伤、灼伤
(3) 防止物击、碰撞、坠落、触电
(4) 方便操作，防止事故
二
十、劳动保护的目的
为了保护劳动者在生产过程中安全和健康，在改善劳动条件，消除事故隐患，预防工作事故和职业危害，实现劳逸结合和女工保护等方面所采取的各种组织措施和技术规范。 二十
一、毒物进入人体的途径
呼吸道、皮肤、消化道
二十二、“三懂”“四会”的具体内容是什么?
懂本部门的火灾危险性;懂本部门的防火措施;懂消防的基本知识
会报警;会使用消防器材;会扑救初期火灾;会疏散群众
二十三、进入塔罐作业，动火作业的有关安全要求?
进入塔罐安全指标：水洗液基本上是中性，含氧量18%~21%，有毒气体浓度符合国家卫生标准;若在罐内进行动火作业，其可燃气体的浓度必须达到动火要求。 二十
四、防火防爆的基本原理和方法是什么?
发生燃烧必须具备可燃物、助燃物和着火源三个条件，防火防爆的基本原理和方法就是设法消除这三个条件：A控制可燃物。防止可燃气体、蒸汽、粉尘和空气形成爆炸性混合物B消除着火源C隔绝空气，除掉助燃物如氧气等。
二十五、化工生产为什么要加强明火管理?
根据化工生产易燃易爆的特点，化工企业内可燃物、助燃物在多数场合下总是同时存在无法避免的，火源则是引起可燃物燃烧的主要火源。因此加强明火管理，控制明火，消灭致灾火源是防火防爆的关键。
二十六、什么是安全作业证?
安全作业证是反映工人已经掌握某工种(岗位)的安全技术要求，具有独立操作能力的正式凭证。
二十七、什么是劳动保护?
指保护劳动者在劳动生产过程中的安全与健康
二十八、各类灭火器材的适用范围有哪些?
泡沫灭火器：：适用于扑救可燃液体(油脂泪、石油产品)及一般的固体物质。尤其扑灭油类火灾最有效
酸碱灭火器：适用于扑救竹、木、棉毛、草、纸等一般可燃物的初期灭火。不适用于油类、忌水、忌酸的物质和电气设备灭火
二氧化碳灭火器：适用于电器火灾，着火范围不大的油类火灾，忌水物质火灾，可燃
物质火灾以及贵重设备，档案资料仪器仪表等
1211灭火器：适用于扑救易燃气体、液体、电气设备贵重电子仪器、贵重文物、纸张、木材、纺织品、化工油漆等
干粉灭火器：适用于易燃、可燃气体的火灾，具有压力的液体和气体设施，例如输油管、变压器等电气设备及一般可燃固体物质
水：适用于任何建筑物和一般性的火灾。但不能用于电器设备，与水有反应的化学物质，比水轻的液体火灾，高温设备
黄沙：扑灭不宜用水的化学物品及初起的电气火灾。
二十九、安全与生产统一的原则?
即在安全生产 管理中要落实“管生产必须管安全”的原则
三
十、“五同时”原则?
即企业领导在计划、布置、检查、总结、评比生产的同时，要计划、布置、检查、总结、评比安全。
三十
一、什么是安全否决权原则?
该原则要求在对企业各项指标考核、评选先进时，必须要首先考虑安全指标的完成情况。安全生产指标有一票否决的作用。
三十
二、预防事故的基本原则有哪些?
(1) 事故可以预防的原则
(2) 防范于未然的原则
(3) 根除事故可发生原则
(4) 全面治理的原则
三十
三、什么是三级安全教育?
是企业安全教育的基本教育制度。三级教育是指入厂教育、车间教育和岗位(班组)教育。
三十
四、什么是“三不伤”?
不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害
三十
五、安全活动要“三落入”?
即企业生产班组每周安全活动要做到时间、人员、内容三落入。
三十
六、化工生产中的“三违章”指什么?
违章指挥、违章操作、违反劳动纪律
三十
七、隐患整改的“三定”“三不准”是指什么?
三定：定项目、定时间、定人员
三不准：凡班组能整改的不推给工段，工段能整改的不推给车间，车间能整改的不推给公司。
三十
八、违章指挥表现有哪些?
不遵守安全生产规程、制度和安全技术措施，擅自更改安全工艺和操作程序;指挥者未经培训上岗，使用无作业证、无专门资质证的人员;
指挥工人在安全防护措施、设备有缺陷、隐患未解决的条件下冒险作业;
发现违章不制止等。
四
十、违章操作表现有哪些?
违反劳动纪律;不按规定穿戴劳动保护用品;违反安全制度;违反操作规定 四十
一、什么是高处作业?
凡在坠落高度基准面2米以上(含2米)，有可能坠落的高处进行的作业，均称为高
硅粉(si)分子量28.08
危险性类别：第4.1类易燃固体
溶解性：不溶于水，硝酸，溶于HF，碱液。
外观性状：黑褐色无定形非金属粉末或硬而有光泽的晶体。
熔点：1410℃相对密度：2.3(20℃)沸点：2355℃
燃烧性：本品易燃。燃烧产物氧化硅
危险特性：于钙，碳化铯，氯，氟化钴，氟，三氟化碘，三氟化锰，碳化铷，氟化银，钾钠合金，剧烈反应。粉尘遇火焰或于氧化剂接触发生反应，有中等程度的危险性。
一、单项选择题：
1、我国安全生产管理方针是(B)
A、安全第二，生产第一B、安全第一，预防为主，综合治理C、预防为主、防治结合。
2、我国消防方针是(B )A、安全第一，预防为主B、预防为主，防消结合。C、预防为主、防治结合。
3、若皮肤沾上化学品，应(A) A、立即用清水缓缓冲洗B、立即用布抹干C、尽快完成工作后，就医治疗
4、防止毒物危害的最佳方法是(C) A、穿工作服B、佩戴呼吸器具C、使用无毒或低毒的代替品
5、特种作业人员必须经过(A)合格取得操作证者，方可上岗。
A、专业技术培训考试B、文化考试C、体能测试
6、公安消防队扑救火灾(C)。 A、只收灭火器材药剂耗损费用B、收取所有费用C、不收取任何费用
7、从事特种作业人员必须年满(A)周岁? A、18B、20C、22D、24
8、发生触电事故的危险电压一般是从(C)伏开始的。
A、24伏 B、3 6伏 C、65伏
9、职工为什么要熟悉安全知识?
答：职工熟悉安全防护知识是做好工作的必要条件。为了保证安全操作，避免人身伤亡和设备损坏等事故，每个职工必须熟悉安全防护知识，自觉遵守安全操作规程。
10、罐内作业时，对罐内照明有何要求?
答：罐内照明必须采用安全电压，潮湿及金属塔管内作业，采用12伏绝对
安全电压，灯具必须符合防潮、防爆安全要求，禁止采用明火照明。
11、进塔入罐五不进指什么?
答：物料不切断不进;清洗置换不合格不进;行灯不符合规定不进;施工工具不符合要求不进;没有监护人不进。
12、事故发生后应首先做哪些?
答：(1)快速上报;(2)抢救伤者;(3)保护现场;(4)做好详细记录;
13、职工在工作时间、工作区域工作造成伤亡时，而本人有一定责任的，能否算工伤?
答：职工在工作时间、工作区域内工作原因造成伤亡的(包括因工随车外出发生交通事故而造成的伤亡)，即使职工有一定责任，都应认为工伤，但不包括犯罪或自杀行为，认定职工工伤给予工伤保险待遇，并不影响企业按规定对违章操作的职工给予行政处分。
14、火灾的发展过程可分哪几个阶段?
答：可分为五个阶段：初起阶段、发展阶段、猛烈燃烧阶段、下降阶段、熄灭阶段。
48、固体可燃物的燃烧方式有哪几种?答：有蒸发燃烧、分解燃烧、表面燃烧和阴燃四种。
15、烟气主要由哪些成分组成?
答：主要成分有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、五氧化二磷、氯化氢、氮的化合物等
16、热传播主要有哪几种途径?答：有热传导、热对流、热辐射。
安全知识复习题
1、燃烧的三要素是(可燃物)、(助燃物)、(火源)。
2、我国安全生产方针是(安全第一)、(预防为主)、(综合治理)。
3、“四不伤害”是指(不伤害自己)、(不伤害他人)、(不被他人伤害)、(保护他人不受伤害)。
4、“三违”是指(违章指挥)、(违章操作)、(违反劳动纪律)。
5、事故发生的原因有(人的不安全行为)、(物的不安全状态)、(环境方面的缺陷)、(安全管理方面的不足)。
6、安全检查的内容有(查思想)、(查管理)、(查制度)、(查现场)、(查隐患)、(查事故处理)。
7、事故处理“四不放过”是指(事故原因不查清不放过)、(事故责任者未受到处理不放过)、(整改措施不落实不放过)、(事故责任者和广大职工未受到教育不放过)。
8、每年的(6)月为全国安全生产月。
9、设备操作人员要做到的“四会”是指(会使用)、(会维护)、(会检查)、(会排除故障)。
10、使用灭火器时，喷射(火源根部)最有效。
11、安全带的正确挂法是(高挂低用)。
12、压力容器安全附件有(压力表)、(液位计)、(安全阀)、(爆破片)、(其它泄压装置)。
13、锅炉三大附件是(安全阀)、(压力表)、(液位计)。
14、设备润滑“五定”是指(定点)、(定时)、(定质)、(定量)、(定人)。
15、氨气等有毒、有害化学品泄漏时，应该向(上风)方向撤离。
16、易燃易爆场所需要进行焊接作业必须办理(动火许可证)，否则，不能进行作业。
17、动火作业时氧气瓶与乙炔瓶安全距离为(5)米以上，气瓶与热源位置应该相距(10)米以上。
18、毒物进入人体的途径有三种(呼吸道)、(消化道)、(皮肤)。
19、灭火的基本方法有(冷却法)、(窒息法)、(隔离法)、(化学抑制法)。
20、可燃物爆炸的三要素是(可燃物质)、(空气或任何其它助燃剂)、
- 1
40、《安全生产法》规定，事故调查应当在按照(事实求是，尊重科学)的原则进行。
41、已经断定锅炉水位低于水位表的下部可见边缘时，应该(紧急停炉)。
42、动火作业分为(特殊危险作业)、(一级动火作业)和(二级动火作业)。
43、绝大多数触电死亡事故都是由(电击)造成的，它是最危险的一种电气伤害。
44、倒闸操作必须两人同时进行，一人(监护)，一人(操作)。
45、受日光照射能发生化学反应的危险化学品，其包装应该采取(避光)措施。
46、爆炸物品不准和其它类物品同贮，必须单独(隔离限量)贮存。
47、锅炉因超压发生的爆炸属于(物理性)爆炸。
48、消除静电危害的措施主要有(工艺控制法)、(泄漏导走法)、(静电中化法)。
49、带电线路绝缘损坏一般会造成短路或(漏电)等后果。
50、所谓的缺氧环境是指空气中氧的体积浓度低于18﹪的环境。
51、目前我国的安全生产格局是什么?
答：国家统一领导、部门依法监管、企业全面负责、群众参与监督、全社会广泛支持。
52、安全生产“五同时”是指什么?
答：在计划、布置、检查、总结、评比生产的同时，计划、布置、检查、总结、评比安全生产工作。
53、什么叫中毒?急性中毒和慢性中毒?
答：凡是某种物质进入人体以后，能引起整个机体功能发生障碍的任何现象，都称为中毒。
大量毒物突然进入人体，中毒进行迅速，很快引起全身症状，甚至死亡的称为急性中毒。
小量毒物逐渐浸入人体，可因积累而引起中毒的称为慢性中毒。
54、我厂现场配备的灭火器材有哪几种?
答：手提式干粉灭火器、手提式CO2灭火器、手推式干粉灭火器。
55、“三同时”是指什么?
答：各地区、各部门的基本建设项目和全厂性的技术改造，其尘毒治
- 3
不把周围易燃物消除，严格禁止动火;
5、不按时作动火分析，严格禁止动火;
6、没有消防措施，无人监护，严格禁止动火。 6
3、生产区内的十四个不准是什么?
1、加强明火管理，厂区内不准吸烟;
2、生产区内，不准未成年人进入;
3、上班时间，不准睡觉、干私活、离岗和干与生产无关的事;
4、在班前班中不准喝酒;
5、不准使用汽油等挥发性强的可燃液体擦洗设备、用具和衣物;
6、不按规定穿戴劳动保护用品，不准进入生产岗位;
7、安全装置不齐全的设备、工具不准使用;
8、不是自己分管的设备、工具不准动用;
9、检修设备时安全措施不落实，不准开始检修;
10、停机检修后的设备，未经彻底检查不准启动;
11、不戴安全带，脚手架、跳板不牢，未办高处作业证不准登高作业;
12、石棉瓦上不固定好跳板，不准作业;
13、未安装触电保险器的移动式电动工具不准使用;
14、未取得安全作业证的职工不准独立操作。特殊工种职工，未经取证，不准作业。 6
4、机动车辆七大禁令是什么?
1、严禁无证开车和无令开车;
2、严禁酒后开车;
3、严禁超速行车和空档溜车;
4、严禁设备带病行车;
5、严禁人货混载行车;
6、严禁超标(超高、超长、超宽)装载行车。
7、严禁无阻火器车辆进入禁火区。
65、我厂生产中如何防止有毒气体中毒?
1、堵漏：保证设备的密封，断绝毒气来源，是预防中毒的一个根本办法。
2、通风排毒：一般通风的方法有自然通风，人工通风和混合通风。自然通风以风洞、窗户或天窗来进行室内外的换气;人工通风是用鼓风机排除厂房内的污浊空气;混合通风是二者兼而有之。
3、在有毒地点工作时的措施：如因需要，不得不在有毒地点工作时，应采取一切必要的安全措施。例如：佩戴防毒面具，使人免受有毒气体的侵害。轮换工作，缩短个人在有毒气体中的工作时间。 6
6、化工生产区的一般特点是什么?
化工生产区是大量使用各种化工原料、生产各类化工产品的场所。而且，化工生产一般在高温、高压或深冷、负压等特殊条件下进行的。在生产区范围内，分布各处的工艺装置，彼此由各种管道相通，构成了一个相互关联、相互制约的复杂的化工生产整休、并且长期连续运
- 5
(通道)是否畅通;(3)、动火执行人的身体状况是否适合工作要求，对安全措施、工作任务是否明确等。
3、发现着火或危及安全动火的异常情况时，应立即停止动火，并同时进行补救。
4、监护人严禁脱离岗位或擅自进入设备容器内。 7
1、严格交接班的重要性是什么?
由于化工生产的特点，决定了严格交接班的重要性。
1、化工生产的高度连续性，一个产品的生产过程，往往需要几个班次的工人交替作业。每一个班次的生产操作，一般都包括接班、工艺指标控制、程序操作，巡回检查及交班等内容。交接班是生产中操作工相互衔接、协调的过程，是一个班次的结束，另一个班次的开始，是保证生产连续正常进行的重要环节。每一个班次的工人在开始前，必须了解上一班次的生产情况、设备情况以及有无遗留问题等，了解情况的过程就是通过交接班手续来完成的。如果交接班不严格，马马虎虎交班，糊里糊涂接班，接班者就无法弄清上一班的情况和存在的问题，无法及时对事故隐患采取防范措施，就有可能使隐患进一步扩大或出现意外情况时束手无策，导致发生重大事故。
2、化工生产反应过程的复杂性，化工生产过程一般都有高温、高压、反应复杂的特点;化工生产所用的原料，反应过程中的中间产物或最终产品大都是易燃、易爆或有毒有害的危险物品，这些危险物品又会随外界条件变化而随时有可能发生意外情况，这些特点决定了化工生产的复杂性和危险性。在操作时稍有差错，就有可能发生重大事故。这就要求操作工对本岗位的各种物料的状况及生产过程的变化情况，都要了解得一清二楚。操作工由于班次的交换而不能自始至终掌握这种情况，只能依靠交班者把有关情况向接班者交代清楚，如果交接班不严格，接班者就会心中无数而可能使操作失误，最终导致发生事故。
3、化工设备的复杂性，化工生产所用的设备如：塔釜、罐、机泵等品种规格繁多，结构复杂多变。这些设备在使用上也是多人轮流连续使用，不象一般机械行业的机械设备是专人专用。由于这些设备一般都在高温高压下连续进行，并有腐蚀介质的腐蚀，因此这些设备的状况时刻都在变化，只能靠观察、预测设备的运行及变化情况，靠交班者把这种情况向接班者交代，使接班者都能正确采取有效措施维持设备正常进行或及时停车检修排除隐患，实现长周期安全生产，如果交班者隐瞒设备缺陷或交代不清，接班者也不认真查问，带有隐患操作
- 7
78、在给容器、设备进行置换、通风时应注意什么?
1、置换前必须做好置换方案，绘出置换流程图，以免遗漏;
2、置换冲洗时要特别注意弯头和死角，用水清洗贮槽等容器时，要让水灌满，并让水从顶部孔口溢出;
3、设备内如积存有易燃易爆和易引起中毒的沉淀物，置换后不得关死，要保持空气流通，防止挥发性物质超过允许浓度，必要时可用强制通风的方法;
4、置换后应进行取样分析，取样点应置于置换系统的终点，有时需取出上、中、下三部位，取样时间不早于工作开始前30分钟，分析样品须保留到工作结束后方可放掉，分析结果应有记录，经分析者签字后生效。 7
9、班前班上喝酒有什么害处?
有五大害处：
1、由于人体中枢神经受到酒精的麻醉，抑制作用，放松了对人体运动神经的控制，使人产生一种“解放感”引起动作混乱，发生误操作。
2、随着血液中酒精浓度的上升，人的视觉、听觉和反应时间向后延滞、反应迟钝、缓慢、降低甚至失去处理紧急情况的能力。
3、由于酒精作用，使分配注意的能力减退，不能把注意力同时分配到两 个或几个方面去。
4、严重者或对酒精敏感者，可使人的意识和工作能力完全丧失。
5、因为酒精对有些毒物有加强和联合作用，可以使人增加或加重毒物中毒的危险。本来没有中毒的可能出现中毒，轻微中毒的，会加重中毒。
80、空气呼吸器使用注意事项是什么?
空气呼吸器使用注意事项：
1、确认各部件齐全、完好;
2、打开空气瓶开关，确认空气瓶压力足够高，关闭开关，确认报警器报警正常;
3、按要求正确配戴空气呼吸器，确认气密性完好;
4、打开开关，呼吸数次，确认正常，关闭手动开关，确认旁路阀可靠，呼吸正常 ，方可进入作业区;
5、使用中经常查看压力表，当气瓶压力下降至4—6MPa，残汽报警器发出声响报警，使用人员在5——8分钟内必须撤离现场;
6、气瓶瓶口及各连接部位严禁沾污油脂;
7、使用后空气瓶应保留不小于0.05MPa的剩余压力。
切记!使用中应把气瓶开关处于完全打开状态。
81、按规定穿戴好劳动保护用品对安全生产有什么作用?
1、防止皮肤吸收毒物和高温热辐射;
2、防止烧伤、灼伤、冻伤;
3、防止物击、碰撞、坠落、触电等;
4、方便操作，防止事故。 8
2、发现有人触电应该怎么处理?
- 9
87、爆炸的破坏作用有那些?
1、冲击波;
2、碎片冲击;
3、震荡作用;
4、造成二次事故。 8
8、闪燃和自燃的定义是什么?
当火焰或炽热物体接近易燃或可燃液体时，液面上的蒸气与空气混合物会发生瞬间火苗或闪光，这种现象称为闪燃。
可燃物质被加热或由于缓慢氧化分解等自行发热至一定温度时，即使不遇明火也能自行燃烧，这种现象称为自燃。 8
9、身上着了火，为什么不能奔跑?
发生火灾时，身上着了火，千万不能奔跑。因为奔跑时，会形成一股小风，大量新鲜空气冲到着火人的身上，就像是给炉子扇风一样，火会越烧越旺。着火人乱跑，还会把火种带到其他地方，引起新的着火点。
90、干粉灭火剂适用扑救哪些物质的火灾?
主要适用于扑救易燃液体、可燃气体和电气火灾。 9
1、为什么乙炔气瓶必须直立放置? 因为乙炔气瓶为溶解气瓶，气瓶内有微孔填料，微孔填料中浸满丙酮，乙炔气溶解与丙酮中，使之稳定、安全贮存在乙炔气瓶中。当乙炔气瓶卧放时，丙酮会随乙炔同时流出，易引发燃烧或爆炸。 9
2、发生火灾需剪断电线时，应注意什么?
不同相线应在不同部位剪断，防止造成相间短路。剪断空中电线时，剪断位置应该选择在电源方向支持物附近，防止电线切断后，断头掉地发生触电事故。
93、安全带的作用以及使用时的注意事项? 作用：预防作业人员从高处坠落。
注意事项：在使用时，应检查安全带的部件是否完整，有无损伤，金属配件的各种环不得是焊接件，边缘光滑，产品上应有“安鉴证”。悬挂安全带不得低挂高用，因为低挂高用在坠落时受到的冲击力大，对人体伤害也大。安全带的绳不允许打结，以免发生坠落受冲击时将绳从打结处切断。安全带使用2年后，应作一次试验，若不破断则可继续使用。安全带使用期限为3—5年，发现异常应提前报废。 9
4、常用的灭火剂有哪几种?
1、水及水蒸气;
2、泡沫灭火剂;
3、CO2及惰性气体灭火剂;
4、卤代烷灭火剂、
5、干粉灭火剂;
6、其他(砂、土等)。
- 1112 -
一、 填空题(每空1分，共30分)
1. 我国安全生产管理方针：安全第一，预防为主，综合治理。
2. 从业人员应当接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。
3. 公司常见的消防设施、器材有灭火器、消火栓、消防应急灯、安全疏散标志。
4能、电绝缘性能、侧向钢性。
5、《安全生产法》规定，建立、健全本单位 安全生产责任制 是生产经营单位主要负责人的职责之一。
6、应急预案的管理遵循综合协调、分类管理、分级负责和属地为主的原则。
7、《安全生产法》规定：“国家实行生产安全事故责任追究制度，依照本法和有关法律、法规的规定，追究生产安全事故责任人员的法律责任。”
8.灭火的方法有(冷却法)(隔离法)(窒息法)、抑制法四种方法
9、安全是指生产系统中人员免遭不可承受(危险)的伤害。
10、安全生产“五要素”安全文化、安全法制、安全责任、安全科技、安全投入。
二、选择题(每题1分，共15分)
1、由于生产经营单位在安全生产管理方面的问题造成的事故属于( D )。
A.非责任事故B.自然灾害事故C.职业责任事故D.人为责任事故
2、依据《安全生产法》的规定，生产经营单位对承包单位、承租单位的安全生产工作实行( D )管理。
A.委托负责B.全面负责C.间接负责D.统一协调
3、经营剧毒化学品和其他危险化学品的申请人凭危险化学品经营许可证向( C )管理部 门办理登记注册手续。
A.公安消防B.安全监督C.工商行政D.卫生劳动
4、依据《消防法》的规定，机关、团体、企业、事业单位应当制定( B )。
(1)消防安全法规;(2)消防安全制度;(3)灭火和应急疏散预案;(4)消防安全操
作规程;(5)防火安全等级。
A.(1)(2)(3)(4)B.(2)(3)(4)C.(3)(4)(5)
D.(2)(3)(5)
5、防护装置结构简单、制造方便，但对作业干扰较大，操作工人不大喜欢使用，
应用比较局限的机械保护装置是( A )。
A.机械式B.按钮式C.光电式D.感应式
6、人的心理因素中，( B )是由需要生产的，合理的需要能推动人以一定的
方式，在一定的方面去进行积极的活动，达到有益的效果。
A.能力B.动机C.意志D.情绪与情感
7、事故应急预案中所包含的应急功能的数量和类型，主要取决于所针对的潜在
重大事故 ( A )，以及应急的组织方式和运行机制等情况。
A.危险的类型B.监测数据C.发生的可能性D.危险的管理水平
8、特别重大事故的调查由(C )组织成立事故调查组。
A.国家安全生产监督管理部门B.国务院安全生产委员会
C.国务院或者国务院授权有关部门
D.事故发生地省级人民政府安全生产监督管理部门
9、《安全生产法》规定，生产经营单位采用新工艺、新技术、( D)，必须了解、
掌握其 安全技术特征，采取有效的安全防护措施等。
A.新仪器B.新方法C.新标准D.新材料
10、重大危险源是指长期地或临时地生产、加工、使用或储存危险化学品，且危
险化学品 的( B )临界量的单元。
A.种类等于B.数量等于或超过C.种类等于或超过D.数量等于
11、在设备状态监测和故障诊断中，(
载体。 B )是设备异常或故障信息的重要
A.设备的信号检测B.设备的状态向量C.设备的变化信息D.设备的基本模型
12、在相同的电流强度条件下，就致人死亡的可能性大小而言，最危险的电流是( A )
A.工频电流B.高频电流C.直流电流D.冲击电流
13、绝缘的电气指标主要是绝缘电阻，任何情况下绝缘电阻不得低于每伏工作电压( C )欧姆
A.100B.500C.1000D.1500
14、.依据我国的安全生产法律法规，任何单位和个人发现事故隐患，都(A )向安全生产监管监察部门和有关部门报告。
A、有权B、无权C、无责任
15、在设有车间或者仓库的建筑物内，不得设置(B )。
A、员工食堂B、员工集体宿舍C、员工俱乐部
三、判断题(每题1分，共10分)
1、可燃物、助燃物、着火源同时存在，则燃烧必定发生。(×)
2、泡沫灭火器可用于带电灭火。(×)
3、火场上扑救原则是先人后物、先重点后一般、先控制后消灭。(√)
4、防有机气体苯、丙酮、醇类、二硫化碳、四氯化碳、三氯甲烷、溴甲烷时使用5号白色滤毒罐。(×)
5、防酸性气体酸性气体和蒸气、二氧化硫、氯气、硫化氢、氮的氧化物时使用
6、号黄色滤毒罐。(√)
7、在心脏停止跳动的1分钟内,可以叩击患者心前区,以恢复其心跳。(√)
8、严格执行操作规程，不得违章指挥和违章作业;对违章作业的指令有权拒绝，并有责任制止他人违章作业。(√)
9、使用电压36V的手把灯，在作业时即可保证绝对安全。( ×)
10、可燃气体与空气形成混合物遇到明火就会发生爆炸。(×)
四、案例分析题(共10分)
2009年5月27日14某公司焦化厂点化产作业区乙班当班操作工，发现硫铵工段煤气饱和器下部母液热电偶的根部由于腐蚀严重，发生母液泄漏。维修需要把饱和器的母液液位降至热电偶下部，才能拆下热电偶。16：00点丙班接班后将母液液位逐渐下降准备维修。19：15分左右，硫铵工段离心机(电机型号Y160L-4B3)操作工付某按正常工作程序停机后，刚走进休息室被爆炸冲击波破坏的门击到。在一楼的员工宋某、王某等人快速赶到现场，用干粉灭火器进行灭火，共用了15个干粉灭火器，未能控制初期火势;在用干粉灭火器灭火的同时，向焦化厂调度闫某汇报硫铵工段爆炸起火情况。随后焦化厂调度立即向市消防支队建龙站和市消防支队报警，后期经消防官兵的扑救，于20：00左右，将火扑灭。经现场勘查，爆炸产生于工程未完工的4#离心机和结晶槽，爆炸将厂房窗户震碎，爆炸后起火将部分塑料介质管道烧坏。
针对上述事故案例，分析事故原因和预防措施。
1、事故原因
直接原因
(1)、所有离心机电机不是增安型电机。在运转中产生火花，引爆混合气体，造成爆炸，是引发事故的根本原因。
(2)、工程未完工的4#离心机和结晶槽连接煤气饱和器的回流管阀门关闭不严，没有按照规程规定堵盲板，造成煤气、氨气混合气体从饱和器反串回流管至离心机和结晶槽，聚集在离心机和结晶槽内，并逸散至三楼、四楼。
间接原因
(1)、设计有缺陷，热电偶的位置应该安装在回流管的上方，这样有利于维修。
(2)、工程和生产衔接不好，工程未完设备没有按照要求封堵盲板。
2、整改措施
(1)、对于类似检修项目，必须对饱和器煤气进出口阀门以及与饱和器连接的回流管插上盲板，以便可靠截断。
(2)、安装室内防爆轴流风机，加强室内通风，降低可燃气体的浓度。
(3)、组织对硫铵工段所有人员进行操作技能培训，进一步推进岗位危险源辨识和风险评价。
(4)、对在生产区域内的工程未完项目组织人员进行排查，发现隐患及时处理，防止类似事故发生。
五、简答题(没题5分，共25分)
1、动火作业“六大禁令”是指什么?
答：(1)动火证未经批准，禁止动火;(2)不与生产系统可靠隔绝，禁止动火;
(3)不清洗，置换不合格，禁止动火;(4)不消除周围易燃物，禁止动火;
(5)不按时作动火分析，禁止动火;(6)没有消防措施，禁止动火。
2、进入容器、设备的“八个必须”是指什么?
答：(1)必须申请、办证，并得到批准;(2)必须进行安全隔绝;(3)必须切断动力电，使用安全灯具;(4)必须进行置换、通风;(5)必须按时间要求进行安全分析;(6)必须佩戴规定的防护用具;(7)必须有人在器外监护，并坚守岗位;
(8)必须有抢救后备措施。
3、焊接作业要防止哪些事故隐患﹖
答：(1)防止电弧光辐射对人体的危害：(2)防止金属飞溅，焊条头造成的灼伤和火灾;(3)防止有害气体、粉尘中毒，重视除尘和通风;防止焊接承压容器而引起的爆炸;(4)防止高空坠落，要有安全措施;防止触电事故，做好绝缘防护
4、巡回检查内容有哪些?
答：(1) 查工艺指标: 如压力、温度、液位、反应时间, 反应产物的数量、浓度、成分等工艺指标是否符合要求。
(2) 查设备: 其运行状况、振动情况、润滑情况等是否完好。
(3) 查安全附件: 如温度计、压力表、液位计的指示是否正确, 安全阀、防爆膜( 片) 是否完好。
(4) 查是否有跑、冒、滴、漏现象发生。
(5) 查是否有事故隐患。
5、厂区机动车辆七大禁令?
答：
(一)严禁无证、无令开车;
(二)严禁酒后开车;
(三)严禁超高速行车和空档溜车;
(四)严禁带病行车;
(五)严禁人货混装行车;
(六)严禁超标( 超高、超长、超重) 装载行车;
(七)严禁无阻火器车辆进入禁火区。
推荐阅读：
化工生产安全知识（精选9篇）01-03
化工安全知识竞赛（共6篇）06-20
化工操作安全知识（精选6篇）09-12
化工企业安全知识（推荐9篇）11-08
化工安全知识题库（共8篇）03-01
化工安全知识总结（共6篇）06-30
化工企业安全生产知识（推荐9篇）01-07
化工车间安全知识试题（推荐6篇）05-18
化工企业夏季安全知识（精选6篇）09-06
化工厂安全知识（精选9篇）11-14
