班会课比赛方案

方案在我们工作与学习过程中起着重要的作用，对于我们进一步开展工作与学习，有着非常积极的意义。那么一份科学的方案是什么样的呢？以下是小编整理的《班会课比赛方案》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第1篇：班会课比赛方案

南昌市中小学主题班会展示课竞赛说课比赛评分标准

一、说主题(20分)

1、 班会设计的意图清晰。本节课的德育目标、重点、难点明确。

2、对班会主题和学情的把握恰到好处。

3、班会德育点的展示过程与学生的德育认识水平和德育认知规律相符。

4、在德育观念、德育方法、德育手段上要体现培养人才的要求。在德育活动中要渗透班会德育内容，渗透内容要符合学生德育心理发展水平。

二、说教法(20分)

1、班会内容选择贴近实际，贴近生活，贴近未成年人。德育方法选择要有助于德育目标的达成。

2、科学、合理地使用德育手段。

三、说学法(10分)

1、渗透对学生人生观、价值观、世界观的引导，育人方法明确、有效。

2、有利于培养良好的行为规范和良好的心理素质。

四、说课活动程序(40分)

1、班会活动过程中活动步骤清晰、自然、逻辑性强，有层次，班会结构合理。

2、重视学生参与，在活动过程中学生能得到体验和感

悟，形成世界观。

3、结合班会主题渗透的内容、形式、时间恰当。

4、班会德育活动性强，增强德育的有效性。

五、教师行为和教师基本功(10分)

1、遵循德育原则，面向全体学生，充分尊重学生，营造良好的德育氛围。

2、在活动过程中，引发和鼓励学生自由展示他们的才能、情感、体验和观点，使他们在活动中学会自主、学会创造、学会自信、学会团结。

3、能融入教师和学生自己的生活经验，以真情感染学生，满足学生的心理需要，引导学生学会思考，提升精神境界。

4、普通话标准、流利，表达准确，自然大方。字体工整，板书设计合理。

5、合理有效地使用现代教育信息技术。教案撰写规范，其可操作和规范性对同行有启发作用。

第2篇：千里之堤,溃于蚁穴(附外法治班会课比赛教案)修改1

千里之堤 溃于蚁穴

四川师大附中外语校初2017级5班法治主题班会

教师：张英

活动目标

1、增强责任意识和法律意识，树立正确、健康的生活态度。

2、掌握预防不良行为的方法，培养明辨是非和分析问题的能力。

3、了解不良行为到严重不良行为，再到违法犯罪行为的发展过程。认识违法犯罪的危害性。

活动重难点

活动重点： 不良行为到严重不良行为、违法犯罪行为的发展 活动难点：过程犯罪的基本特征 活动过程

一、导入：千里之堤，溃于蚁穴

1、多媒体播放Flash：《千里之堤 溃于蚁穴》

临近黄河岸畔有一片村庄，为了防止黄患，农民们筑起了巍峨的长堤。一天有个老农偶尔发现蚂蚁窝一下子猛增了许多。老农心想这些蚂蚁窝究竟会不会影响长堤的安全呢?他要回村去报告，路上遇见了他的儿子。老农的儿子听了不以为然说：“如此坚固的长堤，还害怕几只小小蚂蚁吗?”随即拉老农一起下田了。当天晚上风雨交加，黄河里的水猛涨起来，开始咆哮的河水从蚂蚁窝渗透出来，继而喷射，终于堤决人淹。

教师：这个动画提示了什么道理? 学生：千里之堤，以蝼蚁之穴溃

学生：一个小小的蚂蚁洞，可以使千里长堤溃决。比喻小事不慎将酿成大祸。 教师：很好，千里之堤，溃于蚁穴。任何大错大恶都是由小错小恶逐步发展而来的。小错与大错、不良行为与违法犯罪行为之间没有不可逾越的鸿沟，它们之间距离只有一步之遥。

2、找一找：寻找校园中，身边的同学或自己身上有哪些不良的行为和严重不良行为?

3、教师小结，引入课题。

二、拍案说法：《郁闷的晚自习》

学生分角色表演发生在校园里某班级的真实场景。

(一)场景一：不良行为

13岁的阳阳是名成绩良好的初二住校学生，14岁的小邱是班里公认的“费头子”，习惯到处惹是生非。一天晚自习，阳阳专心地做着家庭作业，坐在后排的小邱不断骚扰他，用脚踢阳阳的板凳，发出了较大的声音„„

1、案例分析：

(1)小邱不断地踢阳阳板凳，请评价小邱的做法?

(2)面对小邱的不断骚扰，阳阳应该怎么做?

2、小法官断案：

小邱的不良行为影响了他人作息，扰乱了课堂纪律，违反了班规班纪。

3、方法指导：

自觉遵守纪律，养成良好的文明习惯，在规定的时间做规定的事情。 师：阳阳面对小邱的不断骚扰他是怎么做的呢?请看场景二。

(二)场景二：严重不良行为

阳阳回头低声对小邱说：“不要再踢了，大家都在做作业，你也快点做。”听完，小邱更来劲了，于是，直接用拳头砸阳阳的后背，一下，两下，三下„„。阳阳多次回头劝阻：“很疼，别打我了，我不想打架。我真的不想打架。”小邱无动于衷，仍然不停地用拳头砸着阳阳„„

1、案例分析：

(1)小邱一直砸阳阳的后背，如何评价他的做法?

(2)面对小邱的不断挑衅，假如你是阳阳，你会怎么做?

2、小法官断案：

小邱的严重不良行为不仅严重影响了他人，还违反了中小学生守则。

3、方法指导：

在平时生活和学习中不断加强自身道德修养，提高个人素质，做一名遵纪守法的小公民。

师：面对小邱的不断挑衅，事情会如何发展呢?请继续关注。

(三)场景三：违法行为

面对小邱不断的挑衅，阳阳最后实在忍无可忍，猛转身朝小邱挥起了拳头，顿时，小邱被打得鼻血直流。阳阳和老师立即将小邱送到了医院，经医生诊断，小邱的鼻梁骨折。

1、案例分析：

(1)、小邱该不该挨阳阳那一拳?为什么? (2)、你如何评价阳阳的做法? (3)、小邱和阳阳谁是过错方?

(4)、事情为何发展到这一步：小邱的鼻梁被打断? (5)、遇到类似情况，到底该怎么应对?

2、小法官断案：

1、“违法行为”：就是指不履行法律所规定的义务或做出法律所禁止的行为。应该注意的是，违法行为指的是行为而不是思想。

2、刑法第二十条第二款规定：防卫过当是指明显超过必要限度造成重大损害的防卫行为。阳阳的防卫行为明显超过正当防卫所必需的强度，给不法分子造成了重大损害。

3、方法指导：

在必要时，要采取正当防卫方法。知法懂法，懂得自我保护。

三、法治在线

(一)案件回顾

16岁的男孩小华爱玩电子游戏，在游戏机房里，小华认识了一群“哥们儿”。一次，他们掏出一种白色粉末，围坐在那里吸。看他们的神情，一副飘飘欲仙的样子，一下子就引起了小华的好奇。当“哥们儿”怂恿他尝一口时，小华毫不犹豫地伸出了手。有了第一次，就有了第二次，第三次，后来，为了弄钱吸毒，小华开始学会说谎，向父母骗钱，甚至向低年级同学勒索。一次在抢劫别人金项链时被当场抓获，受到了法律的制裁。在法庭上，他流下了悔恨的泪水。

(二)小组合作，思考探究

1、材料中小华有哪些不良行为?

2、小华不良行为的轻重程度相同吗?从轻到重排一排。

3、小华为何走上了犯罪的道路?

4、你从小华的案件中受到了什么警示?

(三)法律在线

1、不良行为：进入网吧

《 互联网上网服务营业场所管理条例》第二十一条 互联网上网服务营业场所经营单位不得接纳未成年人进入营业场所。

2、严重不良行为：向父母骗钱，向低年级同学勒索。

3、违法犯罪行为：吸食毒品

A.《关于禁毒的决定》第8条第1款规定，对一般的吸毒行为，应由公安机关处以15日以下拘留，可以单处或者并处2000元以下罚款，并没收毒品和吸食、注射器具。

B .《关于禁毒的决定》第8条规定，对吸食、注射毒品成瘾的，除依法给予治安处罚外，还应予以强制戒除其毒瘾，进行治疗、教育。

C.《关于禁毒的决定》第8条规定，对吸食、注射毒品成瘾者经强制戒除后又吸食、注射毒品的，可以实行劳动教养，并在劳动教养过程中予以治疗、教育，强制戒除其毒瘾。

(四)方法指导

1、远离不良行为：A、远离不良行为。 B、识别不良行为 C、筑起内心牢固防线

2、谨慎交友

3、防微杜渐

4、重视道德修养和素质提升

四、总结提升，共建法治社会

(一)总结收获

这节课我们学会了什么?收获了什么?

(二)拓展提升：共建法治社会

1、观看视屏：《社会主义核心价值观》第8集。

2、教师总结提升。

(三)学生宣誓：

我们是新时代的学生，是祖国的未来，民族的希望，少年强则国强。我们肩负着中华民族伟大复兴的使命。为建设社会主义法制国家，我面对庄严的国旗宣誓： 我决心忠于宪法和法律，认真学习法律知识，增强法律观念，依法行使权利，忠实履行义务，坚信社会主义，维护法律尊严，以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻，做一名学法、用法、守法、护法的合格小公民。

宣誓人：×××

第3篇：公开课比赛方案

黎城县南关小学老师公开课比赛教学活动方案

一、指导思想

以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展此活动，大力提升教师队伍整体素质，创设高效课堂，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。

二、活动目标

开展“关注常态课堂，聚焦有效教学”活动是开展教师岗位大练兵活动的一项重要举措。此次活动将以公开课、观摩课为载体，突出“新理念、新课程”，提高教师实施素质教育的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量。

三、公开课适用范围

1.公开课是指教师教授的每一节课，应遵循新理念，以新课程标准为指导，采用现代教育技术，以培养学生学习能力为目标，时刻面向教师、家长、社会的开放课。

2.示范课是指在公开课的基础上，主要以学科为单位，面向本学科教师，通过先进的教学理念和优秀的教学设计，以营造和谐教学氛围，培养学生良好的学习习惯，高效获取学科知识为目的，进而对本学科教育教学起到引领作用，对其他学科起到启迪影响作用的开放课例。其适用范围是某一学科的优秀公开课，主要面向本学科教师，其他学科教师也可以列席观摩。校级示范课是学校安排或教研组推荐的优秀课例。

四、组织机构

为使此次活动有计划、有组织、有管理，成立活动领导小组: 组 长：郭雷

副组长：张亚芬 王彩艳 组 员：全体教师

五、活动范围、活动内容及要求

(一)参加公开课活动范围：所有在职教师

(二)活动内容

1.全体教师公开课(全校教师每人1节) 2.校级骨干教师示范课。

(三)活动要求

1.教师要深入钻研课标、教材，深入了解学生学习情况，仔细备课，认真上好每一节课。

2.教师、校长要积极参加各级各类听评课评课活动。

六、活动过程

(一)准备阶段

1.主要内容：合理安排教学工作计划，制定教学奖励措施。 2.具体工作：

(1)制定活动实施方案。学校根据本校实际情况制定具体活动实施方案，并于每学期开学初报教科室备案。

(2)制定合理教学工作计划。学校在制定教学计划时，将公开课活动与校本教研、教学基本功评比等其他教学活动相结合，互相促进，有序开展。 (3)加强教学保障工作。为公开课活动的开展提供硬件支持。

(4)积极调动广大教师的活动积极性，推动公开课活动的有效开展，学校把此次活动纳入对个人年终考核中，并制定一定的奖励措施。

(二)实施阶段

1.主要内容：做好教师公开课开展。做好开展公开课活动的档案管理工作。 2.重点加强开展校内公开课。校内公开课活动分学科组、学校两个层面展开。

七、具体职责分工

教师要按照要求积极参加公开课活动，认真备课，对教学过程精心设计，努力上好每一节公开课、示范课，并积极参加听课、评课活动。

八、保障措施

1.统一思想，提高认识。“关注常态课堂，聚焦有效教学”活动是我校加强教师队伍建设、提高教师整体素质的重大举措，是教师岗位大练兵活动的重要组成部分。学校组织召开动员大会，充分调动广大教师的积极性，做到人人都参与，个个有收获;达到互评双赢。

2.加强领导，认真组织。结合学校实际情况，将公开课工作落实到人，制定详实的活动日程安排，具体到天、责任到人，确保活动的扎实开展。

3.抓实抓细，加大经费投入。学期初学校做好外出听课、观摩学习，奖励优秀公开课教师的预算经费，做好教师课堂教学的评价与反思，提炼经验，避免流于形式、走过场。

4.加强考核机制，建立奖励机制。为调动教师参与的积极性，学校建立完善的考核、奖励机制。

5.搞好宣传，营造氛围。要通过多种形式进行宣传，努力为公开课营造良好的氛围。及时发现、总结、推广公开课活动中涌现的先进典型，通过各种方式宣传学习先进典型，坚持典型示范，以点带面，使活动全面深入地开展。

6.注重反思，常抓不懈。针对活动中发现的问题，要认真总结，制定整改措施，加快课堂教学改革步伐，大力推进素质教育，促进教育教学质量的不断提高。

第4篇：班会课活动方案

主题班(队)会竞赛实施方案

一、比赛目的

1、为进一步提高我校班(队)会质量和班主任带班能力，提升班级管理水平，切实提高德育的实效性和主动性;

2、使学生通过主题班(队)会, 学会自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，增强对国家、家庭、学校、班级的热爱感和荣誉感，提升班风和校风;

3、邀请家长参与班级或学校重大活动，密切家校联系，形成养成教育家校合力，促学生良好行为习惯养成。

根据县局本年承办全国德育工作年会的统筹安排和乡中心校德育年会现场展示的需要，结合我校实际，特开展我校主题班(队)会比赛活动。

二、参赛对象：1-9年级各班(队)。

三、竞赛内容：主题班(队)会设计方案和现场竞赛 (二合一)。

四、竞赛主题：

活动纳入养成教育家校互动策略研究课题，从爱校教育、感恩教育、文明礼仪教育、诚信教育、安全教育、爱心教育、心理健康教育、理想与前途教育、学生思想疏导、学习方法指导、班级文化建设等方面，结合班情确定参赛主题。(建议初三从理想与前途教育、学生思想疏导、爱校教育等方面选题)

五、班(队)会形式：

(1)主题报告会;(2)演讲和竞赛;(3)座谈和辩论;(4)野外活动; (5)社会调查成果汇报;(6)文艺表演;(7)技术操作，实物交流;(8)经验介绍等。参赛者也可根据比赛要求自行选用或创作班(队)会形式，创意新颖者将酌情加分，但一定要有师生互动。

六、竞赛办法

(一)比赛成立组织领导机构

组 长：彭 波

成 员：朱福平、朱乾中、王立山、胡 英、戴 瑶、刘赛平、谭华明

潘 勇、汤 恺、许 容、特约评委

(二)分组

1、比赛分为年级段校赛和乡观摩赛二个阶段进行。

2、年级段校赛：(3月30日前完成)

(1)以年级段为小组，副组长负责组织实施，在年级段所有班级中，按本次竞赛内容和要求开展比赛，赛后小组合议，分年级段各评选出优秀班级参加乡观摩赛。

(2)各小组组长、年级段及评委安排

(3)各班因比赛耽误的文化课，在比赛近两周的养成教育或班队活动课补上。评委因评审耽误的课务，请评委本人将代课老师、节数报教务处。

3、乡观摩赛(4月份完成，具体时间、方式另行通知)：

(三)评分办法：总分由设计方案和现场展示两部分组成，方案占30%;现场占70%，二者的总分为班级总分。

(四)奖励办法：本次比赛设一等奖六名，二等奖若干名。

七、竞赛要求：

1、宗旨：“交流、提升”，要坚持“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，充分反映班级德育的教育性、导向性、针对性、时代性和序列性。

2、现场展示程序上，要素要完整。发挥学生的主体性、创造性，全体学生必须参加。

3、各班(小学部正副班主任合作、中学部跟班老师协助)根据《主题班(队)会评价标准》、《主题班(队)会方案评选评分标准》和竞赛要求，合理分配时间和任务，精心准备。

4、主题班(队)会现场展示时间不少于30分钟，原则上以各班教室为场地(特殊要求先通报)进行。

5、点评。个别点评和组委会点评相结合。请评委准时到位，认真参评，并填好《主题班(队)会评价标准》及《主题班(队)会方案评选评分标准》。如果课有冲突，请提前到教务处调课。

6、比赛期间，欢迎全校当节没课的老师前往比赛现场观摩。

7、要求每班邀请接待2位鼎力支持学校工作、文化素质较高的的家长参与本次本班班会课赛课。年级参与本次活动的家长为以后年级家长委员会委员。

温馨提示：在学生处、三楼办公室和行政办公室的电脑桌面上有湖南省主题班会竞赛录像和点评，欢迎老师们学习观摩和参考。

白马桥九年制学校

2012-3-18 白马桥九年制学校现场主题班(队)会比赛评价标准

班级: 主题： 比赛时间： 月 日

白马桥九年制学校主题班(队)会比赛方案评选评分标准

班级: 主题： 时间： 月 日

参赛者最后综合得分：

主题班会知识培训

主题班会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对促进学生的成长和树立人生观都起着重要作用。

一、教师确定主题班会的方法

第一、根据学生的学习生活、思想动态确定班会主题。

第二、根据节令、纪念日确定班会主题。

第三、根据突发事件,时事热点确定主题班会. 第

四、来缓解同学们的误解

二、班会的设计

班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。班会的形式是多种多样的，其中，主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才动，是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。如果组织得好，对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作用。那么，怎样组织和召开主题班会，才能更好地发挥其教育作用呢?我觉得有如下几个方面：

(一) 根据学生的思想动态，有针对性地确立和策划班会的主题

主题班会是班集体建设的一项必要活动，它可讨论思想品德问题，也可以讨论班级工作，还可以让学生谈认识、交流思想、介绍经验，开展表扬与批评。开好主题班会，首先要确立与策划好主题。主题的策划，具有导向性作用，它将确立班会的发展方向，并达到预期的目的。 那么，如何进行主题的确立与策划呢?我认为主要在于把握好三个原则：教育性、针对性、计划性。

1、确定教育目的，富有教育性

主题班会必须有明确的教育目的，自始自终贯穿、渗透着极强的教育性。主题的确定与设计，必须具有鲜明的目的性，决不能搞活经济形式，走过场。例如，针对学生学习目的的模糊或错误，可以组织《为什么而学习》、《以优异成绩向祖国汇报》等主题班会，要对学生进行人生观教育，可以组织《人生路怎样走》、《生命的意义》、《让世界因我的存在而美好》等主题班会。主题班会的教育目的大体可以分为如下几类：(1)思想观点、政治立场、首先品质方面的教育，如对学生进行人生理想教育、国情教育、爱国主义教育等;(2)端正好学习目的、态度的教育，如对学生进行热爱科学、反对迷信的教育、为振兴中华而学习的教育;

(3)创“三好”、比贡献教育，如对学生进行创“三好”教育、“五讲四美”教育，爱集体教育、爱劳动、比贡献教育等。 在确立和策划主题班会时，必须思想明确，知道主要是解决什么思想问题，应该怎贯穿教育性，达到教育目的、提高学生的认识。只有这样，主题班会才有实效，才不会流于形式。

2、结合学生实际，具有针对性

主题班会必须结合学生的实际，主题的确定必须寻找学生中普遍存在的典型的思想问题。具体来说，就是根据学生的年龄阶段及身心特点，思想发展的脉络，结合学校、家庭、社会生活实际，针对学生在思想、学习、生活方面出现的问题，广泛选取题材，进行筛选、提练、策划、组织、及时对学生进行教育。例如：初一时，学生因为来到一个新的学习环境，对周围的一切都感到好奇。他们大多数都希望能好好学习，天天向上，给学校中的新教师、新同学留下一个好的印象，因而表现就比较好。作为班主任，应该抓住这个契机，及时地对学生们进行点拨、引导，组织诸如《要珍惜学习的好时光》、《向童年告别》、《我爱我的班集体》等主题班会，使学生的心头升起理想的光华，使他们的求知欲望更加强烈。 要做到有针对性，班主任必须善于搞好调查研究。作为班主任，对于本班学生的精神状态、学习风气、健康状态、舆论、班风和当前存在的主要问题等都要做到心中有数，了如指掌。只有这样，才能摸清学生状况，抓住当前需要解决的主要问题，并能寻找解决问题的方法和对策，促使学生的思想朝健康的方向发展。例如，针对部分学生成绩突然下降的情况，班主任应该通过多方面的调查，分析原因，然后召开“改进学习方法和时间赛跑”的主题班会。使同学在讲座和交流中明白苦学和巧学要结合起来，才能取得优秀的学习成绩的道理。

3、认真确立主题，做到计划性

主题班会必须有计划性，有严密的序列步骤，不能随意而发。教育性、计划性三者是统一的。首先，要根据学生不同年龄阶段的特点，有计划、有步骤地设计出一个总体方案。其次，对所在学期的班会活动有一个总的计划。第三，对组织每一次班会要有一个具体的计划，如选择什么样的主题，采用哪些内容和形式，达到什么教育目的等等。有了计划，主题班会就会目标明确，进行顺利，能够较好地达到预期目的。

(二) 根据青少年的特点，选择适当的组织形式并加以实施。

班会的主题确立和策划好之后，第二步就是选择形式和实施问题。班会的形式要符合青少年的特点;要不拘一格、丰富多彩，要充分做好发动，准备工作;要充分发挥学生的主体作用。要把班会的思想性、知识性、教育性、趣味性统一起来，溶为一体。

1、主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。

中学生正处于长知识、长身体阶段。他们思想活跃，乐于思考，对新鲜事物充满强烈的好奇;他们精力充沛、活泼好动，有多方面的兴趣爱好，有强烈的求知欲望。他们喜欢参加篇二：主题班会课活动方案

主题班会课活动方案

活动地点：c1001班

活动时间： 2010—2011年第一学期 活动人物：班主任老师及全体同学

活动方案设计者：班主任

第1周：自我介绍---------师生互相了解 第2周： 师魂颂----------庆祝教师节(演讲比赛) 第3周： 自我人生发展规划设计 (研讨会)

第4周： 如何建立一个优秀的班集体(答辩会) 第5周： 精神产品拍卖会 (拍卖会)

第6周： 国庆节放假

第7周： 禁毒禁赌教育宣传活动(小品表演)

第8周： 《知识积累与创新哪个更重要》(辩论赛) 第9周： 如何提高学习效率 (讨论会)

第10周：期中考试

第11周：读书与做人方式 (故事会)

第12周：纪律是学习成功的守护神

第13周：自我反省：我的优缺点何在?(座谈会) 第14周：师生交流--------教学长相

第15周：心理教育---------理解万岁)(讲座)

第16周：树立“五心”(信心+诚心+虚心+恒心+爱心) 第17周：“五爱”教育(爱国+-爱党+爱家+爱效+自爱) 第18周：你如何变学习压力为求学动力?

第19周：谈学习与体会-------经验交流(座谈会) 第20周：学期末复习功课 第21周：学期考试及总结篇三：班会课(班集体活动)设计方案 八(1)班《文明与我同行》主题班会活动方案

一. 活动主题：使学生知道讲文明是中华民族的传统美德，教育学生讲文明，爱文明，

养成良好的文明习惯，营造良好的学习环境。提高学生文明素养，为迎接2009年北京奥运会作准备。

二. 活动目的：通过本次主题班会活动，培养学生良好的道德品质，从演出时的文明 礼仪要求入手，让学生体验分析，从校园文明、社会文明、家庭文明方面着手，提高自身的文明修养，做一名讲文明、懂礼仪的学生。

三. 活动准备：

1. 学生查阅资料，学习文明问候用语。 2. 搜集有关文明的诗歌、小品、文明歌曲等。 3. 搜集有关社会文明的flash动画。 4. 请老师讲有关文明方面的笑话。

四. 活动过程：

主持人宣布主题班会开始： 1. 从老师的笑话中体会课堂上的文明，学生自己发表看法。 2. 全班朗诵《班级公约》，由班长领读。 3. 诗歌朗诵《让文明与我同行》。 4. 考考你的小游戏。 5. 男女小合唱《文明我们爱你》。 6. 换位思维，今天我当老师来说说你希望你的学生是怎样做到文明的。 7. 看有关社会文明的flash动画，从中体会社会文明。 8. 玩吹气球的游戏。 9. 观看动画《关爱母亲》，体会家庭文明。 10. 小品《今晚老师睡寝室》，体会师生之间同学之间的情谊。 11. 全班宣誓《八(1)班共勉誓词》。 12. 班主任讲话。

主持人宣布主题班会结束。 五. 活动体会和反思：如何做文明的主人，如何使讲文明讲礼貌在校园蔚然成风，这

是这节班会课同学们要探讨的话题。有的同学还反思了自己以前有些行为做得不够好,距离文明礼貌要求还有差距，我们有理由相信他们是有勇气的，以后会做的更好。大家回顾自己的言行，感觉校园里、同学之间、师生之间、和父母之间需要建立一种和谐而美好的文明关系，用开阔的思想呼唤文明之花遍地开放。他们以责任、义务、心声等语言引导同学们共同关心孝友中学的发展，爱护孝友中学每一颗草木，他们坚信文明是快乐的源泉，校园里会因你我的文明而生机盎然。我们每个人都要做文明的使者，我们共同向全校师生发出倡议：“共建文明礼貌校园”。 这节班会很精彩，每一名参加者都深受教育，让我们马上行动吧，因为文明礼貌是一种无形的精神力量，它体现着知识、素养，会促进教育事业的和谐发展。

班会目的：

通过多种形式，在热烈的气氛中，同学们开怀畅谈自己的理想，憧憬未来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗，并且把自己的理想与祖国的前途和命运结合起来，为中华民族的伟大复兴而努力!

二、班会形式：

小品、演讲、讨论、游戏、演唱等。

三、班会过程：

播放歌曲《水手》，班会主题开始，班长、宣传委员主持。 主持人(男)：伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们“理想与前途”主题班会的序幕。

主持人(女)：理想是个诱人的字眼。

主持人(男)：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。

主持人(女)：一个没有理想的人，就像雪儿没有翅膀，就像打桩的没有设备。

主持人(男)：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活。 主持人(女)：罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。

主持人(男)：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。

主持人(女)：上面所讲的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星——理想。那么，什么是理想，你的理想是什么?(同学们讨论。) 主持人(男)：下面请同学们说说自己的理想，好吗?(同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为教师„„)

主持人(女)：当一个人达到自己的理想的时候，我们可以说他是一个成功的人，那么你对成功是怎么样看的呢?

同学1：我觉得要像邓小平先生那样做时代的伟人才是成功的人;

同学2：我认为努力去实现自己的理想的人就是成功的人;

同学3：我觉得凡是能在自己平凡的工作岗位上做出贡献的人都可以算是成功的人; 同学4：我觉得一个能在逆境中站起来，勇于向困难宣战的人便是一个成功的人;„„

主持人(男)：同学们说得很好，下面我们请×××同学们谈谈“成功的人”。 ×××同学发言(略)

主持人(女)：对，只要我们从小便树立远大的理想，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现!

主持人(男)：下面我们来看看，二十年后的我们是怎么样的吧。

小品：《二十年后的我》(表演者：×××、×××、×××、×××等同学)：二十年后的一群中学生实现了自己的梦想，二十年后回来探望自己的老师，并诉说自己二十年前的理想和成长的经历。 主持人(女)：啊，真叫人热血沸腾，羡慕不已。

主持人(男)：但是世事变幻不定，二十年后的事更是难以揣测。

主持人(女)：哎，你是想说“把握今天”吧。

主持人(男)：是啊，今天的收获才是最重要的，明天的收获有赖于今天的播种和辛勤的耕耘。

主持人(女)：那，怎么样才能在今天为实现自己的理想而努力奋斗呢?

主持人(男)：我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗?

同学1：珍惜每一分每一秒的时间，不让自己有后悔的一刻;

同学2：树立远大的理想，并为之不断地努力;

同学3：要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒;„„

主持人(女)：是啊，我们必须从今天做起，为自己理想的实现而努力;

主持人(男)：不仅仅这样，我们还要把自己的理想和前途与祖国的命运和前途结合起来，现在，我国正在进行西部大开发，这可以说是全国人民一个共同的理想，我们更应该从我做起，为中华民族的伟大复兴而贡献自己的青春与才华。 主持人(女)：据我所知，我班×××、×××同学就是这样的人才呢!

主持人(男)：不错，请欣赏他们的小品：《垃圾大王》

小品：垃圾大王小品大致内容：讲一位平凡的中学生在读书时代便给同学们瞧不起，但由于他不怕别人的取笑，不怕困难，大学毕业以后，他大胆地从事处理垃圾的工作，后来发展到搞垃圾回收，成立了“创世纪公司”，成了一位出色的企业家。

小品通过幽默有趣的表演说明了一个只要有远大的理想，并执着追求，有创新意识，就一定能实现自己的理想。

主持人(女)：真是有趣极了，你们知道小品说明了一个怎样的道理吗? (同学们答：略。) 主持人(男)：主题班会进行到这里，让我们来玩个游戏轻松一下。

主持人(女)：对，我们在上课前听到《水手》这首歌，看谁把其中重复多遍的歌词记了下来，

一同学：他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要问为什么。

主持人(男)：对，下面请同学们说一说“风雨”和“痛”是指什么?

甲同学：我认为“风雨”是指崎岖的人生道路，“痛”是指挫折和失败。

乙同学：我觉得“痛”还可以指逆境、困难。

主持人(女)：是的，歌词告诉我们，无论学习，生活中我们都会碰到的挫折、失败或困难，但我们必须勇往直前，不畏艰难险阻，才能实现自己的理想。

主持人(女)：收获的季节是欢乐的，但他必须付出汗水为前提，我想每个人的奋斗过程都会有一个激励自己前进的座右铭。

主持人(男)：是啊，18岁的刘欧已是北京大学化学与分子工程系的一名学生，15岁的他已成为首批进入国家重点实验室的中学生，他一直以“机遇对于每个人都是均等的，而成功者往往善于抓住机遇”。

自勉，这是他获得成功的重要因素之一。那么，在座的同学们，你们的座右铭是什么呢?

主持人(女)：请同学们踊跃回答。

同学们自由回答。篇四：“责任”主题班会课策划

主题班会方案

一、班会主题：用责任的翅膀带着我们的家翱翔

二、班会背景：

今天的少年儿童是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是人类的未来。但随着我国社会逐渐以独生子女家庭为主要结构的发展，学生在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，对自己做过的或做错的事缺乏自我反省，不能主动承担责任。一个班就是一个集体，一个家。这个家只有在每位同学对自己负责，对他人负责，对班级负责才能把这个家建设好，反过来也更能促进每位同学的各方面的健康发展。

三、班会目的：

1、让学生懂得一个人做事要有责任心，学会自己做的事自己负责。

2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推诿。

3、通过活动让学生做事不负责任，会对他人、集体、甚至国家带来不好的影响。

四、班会准备：

1、班主任联系申请多媒体教室

2、辅导员准备音源及影像等材料

五、活动时 间：2011年12月13日(星期二)下午

6、7两节课 地 点：多媒体教室

参与人员：初一七班全体同学、班主任(若有空的话)、辅导员

六、班会过程

(一)简要流程

1、开场白(2min)

2、听故事(15min)

3、说身边事(10min)

4、情景展示(10min)

5、游戏(15min)

6、读名言(8min)

7、班会总结(3min)

(时间预算：2+15+10+10+15+8+3=63min ——剩下时间：回教室复习或自习)

(二)具体程序

1、开场白(2分钟)

辅：同学们，我们每个人生活在社会上，都在做着各自的事情，有国家和社会交给的事，有的是集体或家庭的事，有的是他人委托的事，有的是自己的事情，做好这些事都是每个人应尽的责任。是金子总是会发光的!而一个人有了责任心，

他的生命就会永远闪光。同时，一个人会因为责任心而活的更精彩，一个集体会因为每个成员的责任心而更加强大。如果我们每个人对自己对集体都能尽到自己的责任心，我们初一七班是永远不会被别人比下去的!用责任的翅膀带着我们的家翱翔，你做好准备了吗?

2、听故事(15分钟)(ppt展示故事内容)

在1922年美国国庆日前夕，一个11岁的美国男孩搞到了一些禁用的烟火爆竹，其中包括一种威力巨大的鞭炮，叫做“鱼雷”。一天下午，他走到一座桥边，朝桥边的砖墙放了一个“鱼雷”大鞭炮。一声巨响，让男孩神采飞扬，可就在这时，警察来了，把男孩带走，去了警察局。

警察尽管认识这个男孩以及他的父亲，但他依然严肃地执行对烟火的禁令，判定男孩交14.5美元的罚金，当时14.5美元可以买145只母鸡，这可算是一大笔钱。这个男孩自然交不起，只好由父亲代交。父亲说：“钱，我可以先借给你，但一年后还给我。”从此，小男孩就开始了艰苦的打工生活，他做了许多零工活才还清他欠爸爸的那笔罚金。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。

辅：同学们说说这个故事说明了什么? (让学生讨论发言)

辅(总结)：我觉得这件事让里根懂得了什么叫责任，那就是一个人要对自己的过失负责，犯了错就该勇于承担后果，不逃避，也不推卸责任。犯错不要紧，勇于面对了，承担了，你才有进步的可能，如果都习惯了逃避，那么你也将会习惯了失败。同学们想想，生活中，学习中，如果你对自己、对家人、对同学、对班级毫无责任心，自己会怎样，家人会怎样，同学会怎样，我们的初一七班又会怎样?(请同学们说说身边发生的事情比说说自己的看法或改进方法。)

3、说身边事(10分钟)

让同学们说说身边关于责任心的事情，同时发表一下自己的想法或改进方法。辅导员结合自己的经历也说说，并做个小结。

4、情景展示(10分钟)(ppt展示内容)

用ppt展示两个情景例子 a、在教室扫地时小明，对旁边的同学说：“我上厕所!”但当其他同学都扫完地了，小明都还没有出现，这时，一个在学校打午餐的同学走进教室对他们说：“刚才我看见小明从后门走了!”

问：你们觉得小明负责任吗?你会给他提什么建议? b、语文老师因少收3本作业，批评了语文课代表小芳，张东知道后，主动找老师承认自己没把小组长工作做好。

问：你觉得张东是一个怎样的人?你的建议?

5、游戏环节(15分钟)(ppt展示游戏规则)

每组五个人，队员相隔一手臂站成一线，主持人喊：“一”时，向右转;喊“二”时，向左转;喊“三”时，向后转;喊“四”时，向前跨一步;喊“五”时，不动。做错的人要走出队列，站在大家面前鞠一躬，然后举起右手高声说：“对不起，我错了!”。(玩两到三组)

辅：同学们，这个游戏好玩吗?

辅：有谁能说说为什么他的看法吗?

辅：俗话说，知错能改善莫大焉，刚才做错的同学，我们每个人都看到了他犯的错，他们都承认了，面对了，但是请同学们想想，有些时候我们在没人看到自己犯错的时候，我们是否就由他去了呢? (同学一起讨论，辅导员小结)

6、读名言(8分钟)(ppt展示内容)

我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。” —— 居里夫人 每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负;人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。——林肯

尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。——刘易斯

社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生

责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。——歌德

人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。——梁启超

7、班会总结(3分钟)

只要同学们有心做好每一件事，就一定能培养自己的责任心。只要每个人都有一颗责任心，对于自己、对于他人、对于集体、对于社会，都会是一把开启美好未来的金钥匙，我们的七班也会在它的承载下越来越强大。篇五：《小学生安全教育》主题班队会活动方案 《小学生安全教育》主题班队会活动方案

五年级(3)班

活动主题：珍惜生命、提高意识、培养习惯、远离伤害 活动目的：通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，形成学习、讲安全知识的氛围，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。培养学生自我保护的意识、能力和热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。

活动时间：2010年5月5日

活动地点：五(3)班教室

参加人员：五年级(3)班全体队员

主持人：王芳 张浩智

活动的准备：

1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“安全教育”的材料。 2. 《小学生安全教育主题班会》课件。

3、叫同学们结合校园中及社会上不安全的现象做好发言准备。

4、有关安全事故的录像。

活动的形式：录像、讲故事、歌谣、课件、歌曲、快板、讨论等

活动的过程：

班主任讲话：同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，

花了多少心血?从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。我们爱惜父母，体贴父母，除了要好好学习，不乱花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自己的生命，这是我们对父母最好的报答。

主持人甲：有一根弦它常响在我们身边，

主持人乙：有一根弦它连着我们的生命线, 主持人合：它的名字就叫“安全”!

主持人甲：安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。 主持人乙：可是，我们却经常听到这根弦绷断的声音，看到一些触目惊心、惨不忍睹的 场面。请看下面的画面：

(出示小品录像)： (人物：a、b。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。b走在前面，a走在后面)

a：哇，好漂亮的球，啥时候买的 b：前天，是爸爸给我的生日礼物。 a： 借给我跟踢吧，只要十分钟。 b：现在

a：对呀，怎么样，舍不得你的心肝宝贝 b：这可是在公路边，不行呀。 a：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。 b：好吧!(a、b踢球两个来回) a：看球!(球被踢到公路中间) b：怎么办我的球—— a：没关系，我去捡。

b：算了吧，那么多车，来来往往，我怕?? a：怕什么，你等着(翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过??) 主持人甲：瞧，这多危险啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜! 主持人乙：交通安全，我们可得随时注意。 主持人甲：在学校里，我们应该怎样注意安全呢

主持人乙：下面我们来进行选择题比赛，答对了的一组可竖一面小旗。 1.下课了，不能干什么①打球②追赶打闹③跳绳 2.哪些东西不准带进校门①皮球②三角尺③利器、易燃物品 3.哪种行为不对①跳高、跳远②攀越围墙、滑楼梯③翻单杠、荡秋千 4.上下楼梯怎样行①靠右行②靠左行③左右行都可以

主持人甲：独自在家的时候，安全知识不能少，请看《家庭ab剧》——

(出示小品录像)： c1：(唱)好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦!(高兴地跳)我打开电视机，唉，都不好看——(这时，传来敲门声)谁呀 d：我，你李叔叔。

c1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀! d：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。 c1：(开门，让d进来) d：(左看右看)小朋友，你一个人在家呀 c1：(倒茶)叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西 d：(嘿嘿一笑)来??拿——钱。 c1：(大吃一惊) d：(拿出小刀，恐吓道)不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。 c1：(乖乖地到抽屉去拿钱给d)

主持人乙：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才a剧中的小朋友就吃了这个亏。下面，我们来看看b剧中另外一个同学是怎样做的。

(出示小品录像)： c2：(唱)多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业已做完，这可真开心呀。(打开电视机)唉，都不好看——(这时，传来敲门声)谁呀 d：我，你李叔叔。

c2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀 d：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。 c2：(动脑筋想)既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。 d：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。 c2：有络腮胡子吗 d：没有。

c2：戴眼镜了吗 d：戴了。

c2：哦，你是来拿公文包的吧 d：是的。

c2：那你等着，我去拿。 d：哎，你开门呀! c2：(走到一边)哼，肯定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨110。

主持人甲：冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。

主持人乙：说到放鞭炮，也要注意安全，请听快板——

(殷鹏飞、蒋浩飞表演快板) 合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮;

殷鹏飞：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮;

蒋浩飞：点炮引，要用香，别用火柴打火机;

殷鹏飞：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大;

蒋浩飞：冲天炮，危险大，引起火灾害人家;

殷鹏飞：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人;

蒋浩飞：放鞭炮，害处大，最好自己别放它;

殷鹏飞：有的城市已严禁，我们带头来执行;

合：来执行!

主持人甲：说到放鞭炮，应该注意安全，我们小学生也应知道一些消防知识，下面我们就来进行消防知识抢答赛。

主持人乙：答对了，可竖起一面小旗。

主持人甲：室内装修装饰不宜采用什么材料(易燃、可燃材料)

主持人乙：电器线路破旧应该怎样(及时修理更换)

主持人甲：电路保险丝烧断，用铜线代替对吗(不对)

主持人乙：发现火灾怎么办(赶快拨打火警119)

主持人甲：下面是判断题，分组回答。

主持人乙：在任何情况下都要保持疏散道畅通(对)

主持人甲：携带易燃物品乘公共汽车(错)

主持人乙：消防栓竖在路边碍脚，埋在地下行吗(不行)

主持人甲：我们小学生能去救火吗(不能)

主持人乙：说完消防安全，我们现在再说说食品安全。

主持人甲：请听黄思思、张嘉欣朗诵的《食品卫生安全童谣》。

黄思思：食品安全真重要，病从口入危害大。

张嘉欣：良好习惯要养成，食品挑选切注意。

黄思思：“三无”食品莫食用，有害物质在其中。

张嘉欣：小摊小贩莫相信，卫生更是谈不上。

黄思思：过期食品切注意，吃了危害大又大。

张嘉欣：变质食品切分清，中毒机率高又高。

黄思思：油炸腌制要少吃，健康危害正面临。

张嘉欣：饮料、冷饮要节制，损害牙齿的健康。

(合)：食品安全真重要，健康成长少不了!少不了!

主持人乙：只要我们认真注意食品安全了，我们就会少得很多病。

主持人甲：说到病，就应该说说对甲流的防控。

主持人乙：请大家看甲流的介绍：

(课件出示)流感介绍：甲型h1n1流感又称为a(h1n1)型流感，人感染猪流感。 临床表现：潜伏期，较流感、禽流感潜伏期长，具体时间暂不确定。甲型h1n1流感的早期症状与普通人流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。部分患者病情可迅速进展，来势凶猛、突然高热、体温超过39℃，甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合症、肺出血、胸腔积液、全血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及reye综合症、呼吸衰竭及多器官损伤，导致死亡。患者原有的基础疾病亦可加重。

流感为乙类法定报告的传染病。隔离病人是减少传播的有效途径，隔离期为1周。流行期间尽量少去公共场所，室内注意通风。公共场所可用1%漂白粉澄清液或3%过氧乙酸喷洒，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝晒2小时或煮沸消毒。流感可通过注射疫苗预防，尤其适用于老年、婴幼儿和体弱多病者。

主持人甲：针对甲流，我们应该如何去防控呢?请大家讨论后在全班说说。

流感的预防措施有(讨论后总结)：

1、勤开窗户，保持寝室、教室的空气流通。每天通风至少2次，每次不少于20分钟。其次，保持居室的清洁卫生，尽量少开空调。

2、注意防寒保暖并勤晒被褥。

3、注意个人卫生，要勤洗手，常用冷水洗脸，不随地吐痰、不随便拧鼻涕以减少空气飞沫传播流感病毒。

4、加强体育锻炼，积极参加课外活动，提高耐寒能力，增强体质。

5、饮食合理，多吃蔬菜水果，多喝热开水，少吃辛辣油炸食物。

6、劳逸结合，睡眠充足，不要熬夜。

7、若有鼻塞、咽痛、发烧、头痛等上呼吸道症状时，要及早就医。

8、尽量少到人群拥挤的公共场所。

9、学校应加强晨检，发现流感病人要及时隔离和治疗，以减少传染源的存在。

10、及早做好流感疫苗的预防接种工作。

主持人乙：大家总结的非常好!现在请听莫伟慧、蒋松谕的《甲流防控顺口溜》：

(一)(合)： 猪流感，易传染，发热咳嗽像感冒，

莫伟慧：勤洗手，常通风，人多不去凑热闹，

蒋松谕：肉煮熟，才能吃，七十一度灭病毒，

(合)：卫生习惯记心间，可防可控不可怕。

(二)(合)：猪流感，国外有，现在已到家门口，

莫伟慧：预防事儿先做好，这种疾病不用慌。

蒋松谕：遇到病人带口罩，人多不去凑热闹，

莫伟慧：如果发热生了病，及时要把医院上。

蒋松谕：一日三餐营养好，猪肉照样可以尝，

莫伟慧：居住房间通风畅，衣被常洗照太阳。

蒋松谕：双手都要洗清爽，病毒难以近身旁，

莫伟慧：预防妙招尽知晓，疾病不能逞凶狂。

(合)：预防妙招尽知晓，疾病不能逞凶狂。

主持人甲：在春夏我们不仅要防控流感，也要杜绝溺水事故的发生。

主持人乙：我们如何杜绝溺水的安全事故呢?请让老师为我们讲解。

2、请学生回忆本地区因游泳、钓鱼、玩水、滑冰等引发的溺水事故。

3、结合本地区实际情况，禁止学生到河滩、水库，湖泊，沟渠游泳、玩水。

4、介绍溺水后的自救知识。

主持人甲：谢谢老师为我们讲防溺水的安全知识。

主持人乙：现在有一些安全知识的综合问答题，请大家抢答。

第5篇：主题班会课方案

主题班会课方案 心相连 爱相随

——小学生社会主义人道主义精神教育活动之一

江苏省南通师范学校第二附属小学

活动目的：

1、引导学生走近残疾伙伴，了解他们的学习、生活情况，燃起对他们的同情与关爱之情，并力所能及地帮助他们，培养学生的爱心。

2、了解残疾伙伴身残志坚的故事，激励学生向他们学习不向命运低头、自强不息的精神。 活动形式：

主题班会课 参加对象：

班级学生和特教学校师生代表。 活动准备：

1、走进特殊教育学校，切身体验残疾伙伴的学习、生活情况;

2、邀请特教学校老师、同学参加活动;

3、准备千纸鹤、书法、绘画等礼物。 活动时间：一课时 活动过程：

一、导入课题

1、在我们南通有一个特殊教育中心(背景出示图片，配音乐)，它由清末状元、近代实业家张謇于1916年创办，是中国第一所自办自教的特殊教育学校。在这里学习的同学都比较特殊，有的生活在无声的世界里，从来听不到虫鸣鸟唱、欢声笑语;有的生活在无边的黑暗中，从来就不知道什么是红黄蓝绿。今天，他们中的几位同学以及老师来到了我们中间，让我们一起用热烈的掌声欢迎他们的到来。

《心相连，爱相随》主题班会课现在开始。

2、(全体起立)出班旗。(播放出旗音乐)

唱校歌。(播放校歌)

二、了解不幸

1、同在一片蓝天下，同样是花季少年，理应和我们一样享有快乐、幸

1 福，但命运的不公让特教中心的同学们过早地品尝到了人生的艰辛与坎坷。作为一个健全人，他们的世界对我们来说陌生而遥远，前两天，我们班的几个小记者来到了特教中心，用手中的相机记录下了他们学习、生活的镜头。现在就请这几位同学上台给大家介绍一下。

(学生分别介绍照片)(投影照片)

照片内容：学习情景——盲生练习摸读盲文、学习按摩

生活情景——洗衣服、上下楼梯

2、听了他们的介绍，你对这些同学的学习、生活有了哪些了解?

(学生交流感受)

3、上下楼梯、穿衣脱衣对我们来说是最平常不过的事，可是一旦失去了光明或手臂残疾，再简单的事也会变得困难起来。前不久，同学们都体验了“黑暗十分钟”和“独臂的滋味”，谁能说说自己当时的感受?

(指名学生讲述自己体验的经历、感受。)

4、仅仅是一次短暂的体验，就让同学们深深感受到了身体残疾带来的不便。坐在我们身边的这些来自特教中心的同学在生活、学习中该会遇到多少的困难呢!

老师想问问在座的这几位同学，你遇到过怎样的困难? (采访特教中心的同学们)

5、小结：虽然这些同学和我们一般大，但因为身体的残疾，他们的童年时代多了几分苦涩、酸楚、艰辛。

三、感受顽强

1、面对人生的不幸，有的人选择自暴自弃、一蹶不振，有的人却从厄 运中挣脱出来，凭着顽强的毅力、不懈的努力，创造出属于自己的精彩。

★(播放“全国十佳少先队员”季烨剑发明新型盲文书写器的视频) 小小年纪就凭着自己的智慧改变了沿用176年的盲文书写方式，这是多么了不起的成就啊!今天，“全国十佳少先队员”季烨剑就来到了我们中间，让我们一起把最热烈的掌声献给这位出色的小发明家。

★ 在特教中心有一支盲人足球队，这支被誉为黑暗中“舞者”的球队， 荣获过两届全国盲人足球锦标赛冠军，队员陈山勇作为中国盲人足球队的绝对主力参加了北京残奥会，为获得银牌立下了汗马功劳。(背景配乐播放盲人足球队的照片)

在这支队伍中有一个年龄最小的队员，他就是六年级学生陈凯华。(出

2 示陈凯华的照片)我们班成雅婧的爸爸是这支盲人足球队的教练，因此她对陈凯华也有一些了解，让我们一起来听听她给我们讲述的陈凯华的故事。

(学生讲述陈凯华发奋练习踢足球技艺的故事。)

(师介绍来到现场的陈凯华)这就是陈凯华，一个喜欢在绿茵场上驰骋的帅气男孩。他最大的愿望就是有朝一日能够在残奥会赛场上为祖国争光，让我们用掌声祝愿他早日实现梦想。

★(师介绍丁聪)在我身边还有一个男孩，他叫丁聪，虽然双耳失聪却聪慧过人，擅长绘画、书法，瞧，这就是他的书法作品，一笔一划清秀端庄，颇有韵味，这是他的绘画作品，色彩鲜艳，栩栩如生。(投影出示丁聪的书法、绘画作品)

丁聪最拿手的就是舞蹈，他是学校舞蹈队的一名成员，经常参加各项演出，下面让我们一起来欣赏他表演的舞蹈《感恩的心》。(丁聪表演舞蹈《感恩的心》，全班同学配乐齐唱)

2、了解了这三位同学的感人事迹，我想大家的心中一定有许多问题想 要问问他们，下面我们就来进行一次“实话实说”，谁愿意当一回小记者采访一下这三位同学。

(选出两位班级小记者，对三名同学到台前进行现场采访) 问题预设：

季烨剑姐姐：你经过了多少次试验才取得成功的?你成功的秘诀是什 么?

陈凯华：在训练足球的过程中有没有遇到过特别困难的事?是怎么解决 的?

丁聪：跳舞需要配合音乐的节奏，但你的耳朵听不见音乐，你是怎么跟 上节奏的?(由老师翻译回答)

3、比起我们健全人，这几个同学成功的背后是更为艰辛的付出。在特 教中心，像他们这样不向命运低头的同学还有很多，虽然上天不公，可是他们却用双手紧紧扼住了命运的喉咙，用自强不息、不屈不挠的精神谱写了一支奋进之歌，一首《你行我也行》传递的就是他们的心声。

(全体配乐诗朗诵《你行我也行》)

四、传递关爱

1、冰心奶奶曾说：“有了爱就有了一切。”的确，爱像三月的和风，能 催开美丽的花朵;爱像冬日的暖阳，能融化沉积的冰雪。对于这些遭受不幸的同学来说，爱是心灵最好的慰藉。

(播放音乐《让世界充满爱》)当得知我们的身边还有这样一群需要帮助的伙伴时，同学们都纷纷行动起来，伸出了援助之手。还记得上学期，我们捐献的衣物、生活用品装了满满一车，给特教中心的同学送去了冬日里的温暖。(出示照片)

这学期，我们举行了“用爱点亮梦想”主题班会，与来自特教中心盲部五年级的徐曹葳同学联欢。(出示照片)大家不仅表演了精彩的节目，更奉献了真挚的爱。礼轻情意重，一件件礼物无不饱含着大家对徐曹葳的关心。今天，徐曹葳和她的老师、同学也来到了我们中间，她们也想说说自己的心里话。

(盲童徐曹葳和同学、老师上场发表感言。)

2、其实要感谢的应该是我们在座的同学。你们的坚强、自信、乐观教会了我们如何去面对人生的挫折，如何充实地度过每一天，珍惜自己所拥有的一切。

3、真诚的沟通、爱心的传递让我们的心紧紧地连在了一起。当得知 特教中心的同学要与我们相聚，同学们都精心准备了礼物。

(现场赠送书法、绘画、千纸鹤、幸运星等礼物。)

4、此时此刻，一股爱的气息在空气中飘散着、弥漫着，相信很多同学的心中都涌动着千言万语。能说说你此时的感受吗?

(学生交流感受、打算)

如：组建假日小队，定期去特教中心与他们联欢;通过义卖的方式筹集资金，给家境贫寒的同学送去帮助;把零花钱节省下来，给他们买一些生活、学习用品;上街了解盲道的维护情况，撰写调查报告，呼吁人们都来关心残疾人;与特教中心的小伙伴结成好朋友，请他到家里做客等。

五、总结

1、心相连，爱相随。今天的相聚架起了我们与特教中心同学之间的桥 梁，拉近了彼此的距离，愿这一段美好的时光永远留在记忆中，愿这一份份真诚的爱能长存心田。让我们一起唱响《爱星满天》，让爱心像满天的星星永远闪耀!

2、班会课到此结束，呼班级口号：做最好自己，创最佳班级 退旗。(播放退旗音乐)

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反思：

引导学生学会关爱他人是培养良好品行的一个重要方面，而残疾伙伴作为一个特殊群体，渴望得到关爱。针对这一状况，我精心设计了本堂班会课，将特教中心的残疾伙伴请进教室，与学生零距离接触。在教学中，创设优化的德育情境，营造宽松和谐的氛围，搭建沟通交流的桥梁，通过了解、体验、采访等方式让学生感受他们的身残志坚、自强不息，激发学生对他们的敬佩之情;通过赠送礼物、传递关爱等形式，引导学生向这些需要帮助的伙伴伸出援手，培养他们关心他人的美好品质。课堂上，真情在涌动，学生在一个个真实的故事、一段段深情的讲述中真切地感受到了残疾伙伴不向命运低头的精神;课堂上，爱心在闪耀，一份份亲手制作的礼物、一句句关切的问候，无不传递着‚关爱‛‚感动‛。情境教育提倡‚以‘情’为纽带‛，通过情感的熏陶、感染，激起儿童相应的情感，并使他们在情感的驱动下主动积极地提高认识，发展自我。本堂班会课上，学生的情感得到了陶冶、心灵得到了净化，思想认识得到了提升。正如课题所言‚心相连，爱相随‛，短暂的四十分钟让学生和残疾伙伴的心贴得更紧了，这份浓浓的情意必将一直萦绕在大家的心头。

第6篇：班会课情景设计方案

班会课设计情景题

1、在情人节的那天，你发现你班的一位女同学收到了一位男同学送的玫瑰花，针对这一事件，你打算如何开展一节班会课呢?(预防早恋教育)

2、新闻报道，有的学生遇到苦难想不开的时候，容易走极端，有的甚至走上了自杀的道路。面对这一情况，你觉得应该开展一节主题班会，那你将如何设计这节主题班会呢?(生命在你手中)

3、中段考试后，有不少科任教师向你反映，班里有相当一部分学生的学习目的不够明确，且也有很多不少同学不够自信?面对这种情况，你打算如何开展一节班会课呢?(建立自信，争创美好未来)

4、中段考试后，你发现你班有不少同学上课精力不够集中，也没有中段考前那种学习的劲头，课余自愿留在课室里学习的学生也少了。针对这种情况，你打算如何开展一节班会课呢?(“防松散”班会课)

5、有科任教师向你反映，你班有几位同学上晚自习的时候，总时不时的喜欢往卫生间里跑，希望你加强一下管理。针对这一情况，你打算开展一节主题班会。那你将如何开展呢?(习惯养成教育)

6、近段时间，你班在宿舍和学生的日常行为规范方面出现多次的扣分现象，你觉得有必要开展一节相应的主题班会课，你将如何设计这节主题班会课的呢?(习惯养成教育)

7、最近你发现有个别同学在请假的时候，叫其他人冒充其父母给班主任打电话，又有的学生在请假之后也没有按时回校上课。针对这种情况，你觉得有必要开展一节相应的主题班会课，你将如何设计这节课呢?(诚信养成教育)

8、据你平时对学生的了解，你发现有些同学会在晚睡熄灯了，躲在被子里面用手机上网，或聊QQ或玩游戏等等，你觉得有必要开展一节相应的主题班会课，你将如何设计这节主题班会课的呢?(习惯教育)

9、有学生家长多次向你反映，他的小孩放学后总不及时回家，且家长的教育也总不听，家长希望你帮忙进行教育。针对这种情况，你打算开展一节主题班会课，那你将如何开展一节班会课呢?(感恩教育)

10、科任教师向你反映，你班有一些同学上课时打瞌睡，且有不喜欢做笔记，还经常不乐意教作业，科任教师希望能对此开展一节主题班会课，那你将如何来设计这节主题班会课呢?(尊师教育)