时光在流逝，从不停歇，在这时光静走的岁月中，唯有工作留下的成绩，让我们感受到努力拼搏的意义。无论是什么行业的工作，在努力工作的过程中，你可能曾面临众多的困难时刻，那就为自己写一份工作总结吧，勉励自己，吸取经验，成长为更好的自己。以下是小编精心整理的《xx学校少先队工作总结》仅供参考，大家一起来看看吧。
浅谈如何做好农村学校少先队工作
摘要：为适应当前新课改背景下小学教育发展的趋势，学校特别是较偏远的农村学校必须切实做好少先队工作。这就要求我们在工作中立足实际、创新活动、细心沟通，切实解决农村学校少先队工作存在的地位缺失、内容缺失、主体缺失等问题。
关键词：农村学校 少先队 活动
学校少先队工作是基础教育的重要组成部分，学校少先队教育是实施中小学生思想品德教育，培养学生创新意识、协作精神、实践能力和集体荣誉感的重要平台。近年来，少先队工作在各级教育行政部门和学校的重视下，组织架构逐步健全，活动平台不断完善，为适应新课改背景下小学教育健康发展做出了贡献。但我们也要清醒地认识到，就当前农村学校少先队工作而言，尚存在師生思想认识不统一、活动开展无特色、家长协同配合不紧密等问题。关于如何开展好较偏远的农村学校少先队工作，笔者认为要牢记“实、新、细、爱”几个字，做好以下几方面工作。
一、立足一个“实”字，强化少先队工作的重要性
任何一个学校的少先队工作的成功与否，关键在于师生思想认识是否统一、学校领导是否重视、班主任是否有“少先队工作会耽误学生的上课时间，影响教学任务完成”的思想、学生是否认为少先队活动只是课外可有可无的兴趣爱好。
学校少先队工作是促进中小学教育教学发展工作中的关键一环，它能有效地提高中小学生的身体素质和道德素养，更能培养中小学生的综合素质和能力，使中小学生自身得到全面发展，并促其健康成长。如果一所学校的少先队工作开展得好，整个学校就会朝气蓬勃，富有生机;反之，则会缺乏活力。
二、立足一个“新”字，强化少先队工作的创新性
创新少先队工作，可以通过开展丰富多彩的活动为学生健康心理的发展提供舞台，培养他们的实践能力和协作精神，提高学生的心理素质和应变能力，达到培养健康心理的目的。我们要利用学校所在辖区的地理优势，开展特色少先队活动。
例如，为了进一步弘扬中华民族敬老爱老的传统美德，强化学校师生关爱老人的社会责任意识、服务意识，我校每年都会利用春节、端午节、中秋节、重阳节等节日，组织开展形式多样的志愿服务及献爱心活动。每一次“红领巾”们走进乡“五保”供养中心，都是老人们最感动、兴奋的时刻。在供养中心，少先队员会仔细地教会其他同学如何叠被子、扫地、整理房间，如何给奶奶梳头，如何帮爷爷捶背;陪他们唠嗑该注意些什么，等等。他们还节省自己平时的零花钱，为老人们买水果、小礼物，为他们精心准备文艺节目。这一切，在常人看来也许很普通，却蕴含着师生浓浓的爱心。我校每年还会组织学生参观合肥科技展览馆，让同学们了解当今科技的飞速发展;组织学生赴新桥国际机场，体会现代建筑之美;去安徽电视台现场参加综艺节目的录制，给繁忙的学习生活放个假，调节一下紧张的心情。
笔者认为，学校少先队工作仅组织一些课外活动和文艺会演是远远不够的。如今学生们的课业负担变轻了，属于自己的课余时间变多了，有的同学能自觉管理自己的课余时间，而有的同学却沉迷于网络、手机、电视。爱玩是孩子的天性，爱玩的孩子更有创新精神;只要为孩子提供有趣的活动，就会把他们的注意力吸引过来，引导他们走上正确的道路。因此，学校成立“第二课堂”兴趣小组，组建了象棋队、踢毽、绘画、舞蹈等兴趣小组。这样，同学们的业余时间被合理地安排利用，同学们的业余生活也变得丰富多彩。
总之，多姿多彩的活动是学校少先队工作“抓手”，因为少先队员们本身就是一群活泼可爱的孩子，爱玩好动是他们的天性。学校所要做的就是通过活动形式的创新，丰富活动内容，去释放他们的天性，激发其兴趣，增强学生对活动的参与度、关注度，进而推动学校少先队工作走向发展的快车道。
三、立足一个“细”字，强化少先队工作的号召力
家庭是孩子人生道路上的第一所学校，父母是每个孩子的第一任老师。农村学校学生家长受限于其受教育程度，对学校少先队工作的重要性认识不足，对学校少先队工作的支持、配合度不够，使有些农村学校少先队工作流于形式、缺乏实效。这就要求我们细致做好家长的思想工作，用我们的“细心”和“耐心”感化不理解、不配合的家长。
例如，四(l)班王家驹的家长曾经找到我，希望不要让他的孩子参加“红领巾监督岗”活动，因为会占用孩子早读的时间，影响其学习成绩。我请他到办公室进行交流，向其详细介绍了“红领巾监督岗”这类少先队活动的目的和意义，并与其约定一学期后观其成效。经过一学期“红领巾监督岗”的历练，王家驹同学增强了责任心，学习成绩并没有受影响，始终名列前茅。因表现突出，王家驹同学获得了肥西县“美德少年”、肥西县“三好学生”等荣誉称号。面对沉甸甸的荣誉证书和优异的成绩单，家长心中的担忧一扫而空，继而对其孩子参加少先队活动表示大力支持，并高度配合。我们相信这只雏鹰今后会飞得更高、飞得更远，因为他的成长有学校和家庭的共同保驾护航。
四、立足一个“爱”字，强化少先队工作的凝聚力
在我参加工作的第一个年头，四(l)班里有个叫许静的学生，父母外出打工，这本是农村社会的普遍现象，可内向的许静却出问题了：从父母离家的那天起，就绝食、哭闹、不学习……成绩开始直线下滑。于是我时常找她谈心，向她讲解爸妈外出的原因，了解她的内心所想，鼓励许静积极参与同学们的各种活动。
在我的辅导、帮助下，许静变得阳光了，学习成绩与各方面表现均有很大进步。2013年9月，许静喜获肥西县“优秀留守儿童”称号，当接过荣誉证书后，小许静扑进我的怀里激动地哭了……
这件事让我反思：作为学校少先队大队辅导员，如何在岗位上关注留守儿童这个特殊群体。大队辅导员在工作中，要始终把自己定位为学生的朋友，做孩子的良师益友。只有孩子们把他们的快乐与我们分享，把烦恼向我们倾诉，我们才能更好地了解他们的诉求，才能更好地帮助孩子克服困难健康成长。因爱而付出，因爱而努力。只有热爱大队辅导员这一岗位，只有关爱每一位学生，才会增强少先队工作的凝聚力，做好农村学校少先队工作。
“十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人”。少先队工作任重道远，但只要我们夯实基础，创新活动形式，细心沟通，寻找到少先队工作的切入点，开展好少先队的特色活动，农村学校少先队活动一定会活跃起来，少先队事业一定会蓬勃发展起来，为全面建设小康社会、建设社会主义新农村做出贡献。
参考文献：
[1]王春连.对农村小学开展少先队活动的思考[N].武陵都市报：2015 -7 - 10.
[2]程金柱，开展特色活动让农村学校少先队“活”起来[N].安阳日报：2017 -5 - 12.
[3]张伟斌.外来民工子弟学校少先队辅导员队伍建设的新思考——以浙江省玉环市为例[J]青少年研究与实践，2017(3).
责任编辑：陆晨阳
作者：芦头云
少先队工作是中小学教育中的重要工作少先队是党创立的少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校。多年来，我们在实践中体会到：少先队是中小学教育工作中的一个重要组成部分，是學校教育的得力助手。为了加强对全县少先队工作的领导，我们县教育局与团县委密切配合，指派一名同志具体抓少先队工作。局里每学期召开一次会议，专门听取少先队工作汇报。我们做到了在研究、部署、检查、总结工作时，把少先队工作作为一项内容。我们不但做到局领导要到基层了解、指导少先队工作，而且也要求局里的同志都要学习少先队的业务知识，熟悉少先队工作;到学校视导工作时，都要把了解和指导少先队工作作为一项内容。我们还专门派人到学校帮助少先队办队室，为少先队开辟活动阵地。尽管教育经费较紧张，我们每年都要出一定数让的资金用于少先队工作。
我们要求各中、小学把少先队工作列入整个学校工作的日程。每学期制定少先队工作计划，期中对执行情况进行检查，期末进行总结评比。坚持每周一小时的少先队队日活动和每周半天的辅导员学习日活.动，并把它们排到课程表上，给以时间上的保证。我们还发文件规定：凡是少先队工作做得不好的单位，不能评选为教育先进单位;凡是不重视少先队工作的学校领导，不能评为先进个人。
协助团组织把学校中的
辅导员队伍设好
要把全县少先队工作开展好，建设一支队伍整齐、思想业务过硬的辅导员队伍很重要。几年来，我们具体做了以下四方面的工作：
一是认真做好辅导员的考查推荐工作。为了配备好辅导员，我们要求各个学校挑选思想品德好、作风正派、热爱少先队工作、有一定工作经验和能力的教师推荐给团组织组任辅导员，还派人同团县委的同志一起到公社或学校了解考查选拔情况。我们还抓了辅导员的管理工作。要求总辅导员担任公社教育团总支书记，是党员的参加公社教师党支部，作为公社教育部门的中层干部管理使用;学区总辅导员和大队辅导员进学校领导班子，参加校务会议，按教导副主任级管理使用，并要求严格各级的审批手续;各级辅导员的调动和任免，必须由所在单位领导向上一级团委和教育部门写出书面报告。为了培养辅导员的后备力量，我们在县师范学校开设辅导员必修课，毕业生实习时安排一定时间见习辅导员工作，不合格的不子毕业。
二是努力为辅导员创造好的工作条件。为了使辅导员有时间、有精力研究和开展少先队工作，我们要求公社教育组和学校减少辅导员的兼职和任课时数。如.玲珠公社师资紧张，大幸台联中大队辅导员原来兼课20多节，为减轻他的负担，使他有时间和精力做少先队工作，这个学校的几位领导主动自己多兼课，把辅导员的兼课量降到10节，辅导负很受感动，他说：领导这样支持我的工作，我一定努力干出成绩来。目前，全县蒸本做到了公社专职总辅导员不兼课，不兼任其它工作;大队辅导员平均兼课在6节以下;学区兼职总辅导负兼课不超过10节;大队兼职辅导员平均兼课在15节以下。辅导员们普遍反映，他们精力集中了，工作有时间了。
三是从各方面关心帮助辅导员。为了使辅导员全心全意做好少先队工作，我们努力解除他们各方面的后顾之忧。我们注意在政治上提高辅导员的地位。我们在文件中明确规定：“优秀少先队辅导负是当然的先进教育工作者和优秀教师，县、社命名表彰的优秀辅导员与同级行政命名表彰的先进工作者和优秀教师、模范班主任，享有同样的荣誉和待遇。”要求县、社召开的优秀教师、先进教育工作者表彰大会，都要同时表彰一批优秀少先队辅导员。我们还特别注意关心辅导员的政治进步，近几年来，我县教育战线共发展党负266名，.其中辅导员就占85名。在生活上，我们规定辅导员的物质待遇不能低于同期毕业的教学人员水平，对有专业知识、并担任一定教学工作的辅导员，在评定职称、评奖、晋级时，应把少先队工作的成绩作为条件之一。1981年民办教师评定补助等级时，担任辅导员的民办教师全部评为一、二等。1980年40%的教师调资时，我们使在评资范围内的总辅导员和大队辅导员全部晋了级。我们还努力帮助辅导员安排好将来的工作。一方面，我们在进行教师培训时，吸收相应数量的辅导员参加学习，为一些将来从事教学工作的辅导员能够胜任教学工作或民办教师转正考试，打下基础。另一方面，大胆在辅导员中选拔培养学校行政千部，把辅导员队伍作为输送教育行政干部的“预备队”。1980年以来，.全县有14名辅导员转行，安排了2名在机关工作，6名组任了中、小学校长，6名组任了中、小学教导主任。
充分发挥少先队组织在中
小学教育中的作用
少先队教育有着课堂教育所不能代替的特殊作用，只有充分发挥少先队组织的作用，才能更有效地对少年儿童进行共产主义教育。几年来，我们注意从以下几方面充分发挥少先队组织的作用。
一是发挥少先队吸引团结少年儿童的作用。少先队有着严密的组织、鲜红的领巾、响亮的呼号、主重的仪式、友爱的集体、生动的教育活动，对广大少年儿童有巨大的吸引力。少年儿童人队后，在自己集体的监督帮助下，能逐步把党的教导、学校的要求，变为自己的自觉行动，这就是少年儿童组织的强大的自我教育力量。学校教育必须重视这种力量。前几年，开始贯彻团中央制定的“把全体少年儿童组织起来”的方针时，一些学校领导和教师对少先队的性质、任务等缺乏正确认识，思想上不通，于是，我们主动帮助团组织做学校领导和教师的工作，使少先队向全体少年儿童敞开了大门。1981年以来，全县7～14岁的适龄儿童全都戴上了红领巾。少先队组织发挥了它团结教育少年几童的作用。城关小学有个十分顽皮的学生，他的父母对他失去了信心。加入少先队以后，他在集体的帮助下，不但改正了缺点，学习也明显进步，还被评为优秀队员。
二是发挥少先队对少年儿童进行共产主义品德教育的作用。少先队组织开展的生动活泼的教育活动，是对少年儿童进行品德教育的好形式，它能起到课堂教育所起不到的作用。几年来，各学校少先队开展了“学习小虎子”、“红领巾之春”、“可爱的家乡考察团”、“胶东旅行”、“看看公社十大景”、“调查吃新粮、羞新房、娶新娘报告会”、“做党的好孩子，争当少年火炬手”等活动。这些教育动之以情，晓之以理，导之以行，励之以志，培养了少年儿童良好的道德观念、道德行为和习惯，精神面貌发生了显著变化。全县少先队成立了“学雷锋小组”4;600多个、“校外少年之家”3，500多个，建立了“红领巾卫生街”1，500多条，积极开展为人民服务、为社会服务活动，受到社会、家庭和各方面的赞扬。
三是发挥少先队在开发儿童智力和提高教学质量中的作用。课堂学习有一定的局限性，开展少先队的学习活动，可以丰富加深学生在课堂上学到的知识，开阔知识视野，更重要的是可以激发队员的学习兴趣，增强求知欲望，提高分析问题解决问题能力，促进提高学校的教学质量。因此，我们要求学校在进行教学改革的时候，要把少先队活动同教学有机地结合起来。各学校根据农村的特点，开展了小种植、小饲养、小气象、小制作、小发明、小试验、“红领巾读书读报”、“揭开大自然的秘密”、“科技夏令营”、“学讲普通话”等活动。这些活动，不但帮助少年儿童明确了学习目的，培养和启发了对科学文化的兴趣爱好，而且教育队员养成了实事求是、严肃认真的科学态度和不伯困难、独立思考、珍惜时间、喜爱研究学问的良好习惯，对人才的从小培养，发挥了重要作用。东宋公社东宋联中少先队员毛劲松，在少先队地质兴趣小组活动中，爱上了地质研究。几年来，他利用课余时间，考察了村子周围20多个地方，查阅了10几种有关地质的书籍，写下了100多篇考察日记，采集了58种矿石标本。他写的考察日记《家乡的岩层》，被评为全国少年科技论文一等奖，并到北京参加了授奖大会。
四是发挥少先队在学校管理和教育改革中的作用。少先队组织是少年儿童自己的组织，少先队的一个重要作用就是从小培养队员的主人翁精神，学习当家作主，自己管理自己，自己教育自己。许多学校成立了“红领巾卫生监督岗”、“红领巾值勒队”等群众性组织，队员们轮流参加这些组织的工作，帮助学校维持秩序，督促同学遵守学生守则和学校的各项规章制度。在工作中培养了主人翁态度，锻炼了工作能力。特别是今年以来，我县各公社、各学校普遍召开少先队员代表大会，通过这一形式充分反映队员对学校管理、教育工作的意见和要求，培养了学生当家作主人的精神。如城关小学少先队负代表在少代会上提出提案100多条，其中有50多条是针对学校管理、教师品德、教学方法的。学校领导非常重视队员的意见，专门召开校务会议，对每一条提案进行了研究。会后，校长亲自就提案向队员作解答，并采纳了队员们提出的正确意见，改进了教育工作和学校管理。
作者：山东省掖县教育局
摘要：少先队作为小学教育中十分重要的一个组成部分，对于学生的成长具有很重要的影响作用，而小学教育中的德育工作教育一直以来都备受社会重视。因此，在学校德育工作教育中，可以将少先队的德育功能进行整合，充分发挥少先队的德育功能。因此针对如何在现代学校德育工作中充分与少先队的德育功能相结合的问题，笔者展开如下论述。
关键词：少先队;德育;教育功能
少先队在小学的教育体系中具有十分重要的作用。小学教育不仅仅是单方面的过程，更是德智体美全面发展的过程。为了促进我国小学教育的完善，在小学教育中加大德育教育的比重便十分有必要，笔者就此展開如下论述：
一、少先队德育建设的内容
少先队作为小学教育中的组成部分，少先队能够为学生提供一个良好的平台去展示自我，学生可以在少先队的工作中学习到更多的知识，培养良好的生活习惯。另外，对于德育知识的引入可以提高学生的思想道德素质，提升学生的自我动手，自主探究能力，通过各类少先队活动的组织，培养学生的家国意识和情怀，引导学生建立正确的价值观，促进学生的全面发展。少先队可以对学生的全面发展进行积极有效的引导，让学生寻找到自己存在的价值。对于教师而言可以提高教师的教学效率，少先队的德育建设工作还可以提高老师的思想认识，促进老师教学水平的提高。
二、少先队德育工作在小学德育工作中的作用
(一)提升学生的综合素质
少先队对于学生的培养不仅仅在于组织各类的活动，更多的在于培养学生的爱国主义情怀与正确的价值观。少先队建设过程中，以热爱祖国为核心进行建设，对于培养学生的爱国主义情怀，提升学生的家国意识。少先队建设过程中，应当把首先队员作为教育的主体。在少先队的建设过程中，可以有效地培养学生的思维能力，团队协作能力，鼓励学生积极的去参与活动。把少先队员作为教育实施的主体，从而提高小学德育教育水平。
(二)开展体验式活动，引导学生参与
少先队的显著的特点便是其活动的广泛性，可以很好地引导学生积极的参与进来。少先队举行的活动往往比较简单易行，对小学生这样的受众群体往往是很好的。例如角色扮演活动，通过开展角色扮演的活动让学生体验到不同群体的责任与价值，例如让学生去扮演警察，在扮演警察的过程中，让学生体会到警察这份工作的责任与价值，培养学生的责任感和使命感。在体验式的活动中可以很好地培养学生的爱国意识和参与意识，培养学生良好的学习生活习惯为学生的成长打下良好的基础。
(三)少先队活动与生活相结合
少先队举办的各种活动可以很好地与生活联系起来，可以教给学生许多生活中的知识。通过少先队的活动，可以培养学生基本的生活能力，鼓励学生去主动参与生活实践。例如，帮父母做一次家务，帮同学解决生活和学习上的困难，扶老人过马路等等。通过这种方式促进学生的道德素质的提高以及全面发展。
三、少先队德育功能融入学校教育的策略浅析
(一)少先队以学校为德育课堂点击生活
少先队的活动必须回归到日常生活中去，教育的过程是一个长期的过程，德育教育的过程三分需要靠老师，七分是对生活的理解。将这些良好的行为品质和道德规范融入到教学的框架之中，让学生在学习的过程中能够逐步的掌握。例如，学校应该积极的组织与德育内容紧密联系的主题班会，例如，学校是我家。我爱我家等一系列班级活动的开展既能够很好的，培养学生的情感，要能够促进学生知识面的拓展，促进学生全面发展。课堂教育不仅仅可以提高学生的知识能力素质，而且还可以为学生的合作能力的培养提供更好的平台。学校作为一个集体，少先队应当在日常的活动中积极的将学生引入到集体活动中去，鼓励学生在集体活动中表现自我，培养学生的团队协作意识和合作观念，以及对于团队规范的遵守，对于培养学生的法律意识具有很好的引导作用。
(二)少先队活动应以社会为德育课堂
在注重课堂教育的同时也不应当忽视对于社会这个大课堂的学习，少先队想要充分发挥在小学教育中的德育功能，就需要积极地构建学生与社会的联系。因此要积极到鼓励学生去走出课堂，在社会这堂大课堂中，去了解感受更多的生活知识。首先要积极的引导学生去探索自然美，大自然是天帝赐予人类最好的礼物，大自然提供了给了学生欣赏和感受美的机会，学生能够在对大自然的领悟中感受到美的意义。同时对于学生的思维活力的展开，启迪学生去探索具有重要的影响作用，让学生相信美，为德育工作的开展提供更多的机会。其次便是积极地参加社会实践活动，教育并不是只有在课堂上才能够完成实践活动，对于学生的教育意义也非常重大，学生必须要学会用自己的眼睛去观察和理解这个社会。例如鼓励学生参加拜访老红军，参加学生去参与社区的养老院相关活动。逐步引导学生培养乐于助人、善良友好的良好道德品质。
(三)少先队锻炼自我为德育课堂，体验生活
学生都希望自己去独立完成事情的愿望，希望证明自己的机会。在教育的过程中，想要提高教育的效果就必须要把教育的课堂交给学生自己。不管是学校还是家长，都应当给予学生更多的机会去表现自我，让学生有更多的机会去锻炼自己。在少先队组织活动的过程中，应当要充分的信任学生的组织能力和参与能力，让学生去主动完成宣传设计组织等相关的一系列活动。充分挖掘每一个学生的潜能不断的引导学生去提升自我，发掘自我的长处。学校可以给学生提供更多的平台去展示自己，少先队也应当提供更多的机会给学生去发掘自己的长处，要相信学生能够自我独立的处理问题，同时注重对学生自我意识的引导。
四、结束语
少先队作为小学教育中非常重要的一个部分，要充分发挥少先队的引导作用。通过少先队的一系列活动，积极的引导少先队员去发掘自我、主动参与。不断地培养学生的自我能力和素养。需要充分利用学校社会和学生自己三方的共同努力，积极的促进少先队在学校德育工作方面的促进作用。
参考文献：
[1]吴云.少先队在小学德育中的作用[J].亚太教育， 2019(04)：80.
[2]王斌飞.少先队工作在德育中的功能及实践探索[J].中国校外教育，2017(28)：7+12.
[3]陆燕.发挥少先队活动德育功能的思考和实践[J].中国教育技术装备，2010(10)：165.
作者：李好
2013-2014学年第一学期
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强热爱祖国的思想道德建设，以“行规之星”评选活动为载体，结合以往少先队活动中已经取得的经验及教训，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，以全面提升学生综合素质为目的，通过落实养成教育、安全教育、社会实践等，不断增强少年儿童的爱国情感、民族精神和实践能力，培养合格的社会主义事业建设者和接班人。
二、工作目标：
1、以体验教育为基本途径，组织好主题教育活动，秉承“育人先育德，求知先修身”的理念，实行“活动中育德，生活中育人”，提高少先队教育实效。
2、以“文明班级”为载体，加强队员素养建设。培养队员良好的行为习惯，提高自我管理能力，展示少先队员“文明、守纪、活泼、创新”的精神风貌。
3、以务实的工作态度，加强少先队的自身建设，形成制度化、常规化，增强少先队的凝聚力。
三、工作思路及要点：
(一)创立“道德品质”，抓好队员的思想道德教育。
1、认真贯彻胡锦涛总书记的“四好少年”要求，把少先队员思想道德教育作为少先队的首要任务。继续对队员进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，抓紧、抓实行为养成教育，法制教育，民族精神教育，通过落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养队员爱自然、爱他人、爱自己的情感。
2、通过黑板报、班队会、演讲、国旗下讲话等形式，开展革命传统教育、理想信念教育和爱国主义教育。
3、开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动，培养队员形成讲文明、
懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。发挥少先队作用，加强队员们的日常行为规范养成教育，严格各种规章制度，加强文明礼仪常规教育和安全、法制教育等。
4、利用教师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦、春节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动，把基本做人、做事的道理转化为少先队员的情感和意志，成为他们内在的品质。
5.充分发挥少先队的阵地作用，通过大队干部的培养、鼓号队的常规训练、选拔新升旗手、招聘雏鹰广播小主持人等活动,逐步完善规范有序的学校少先队活动机制,培养少先队员关注少先队组织的动向,积极地投入少先队组织的各项活动中,并形成良好的组织归属感,从而使少先队组织真正发挥引领作用。
(二)以“行规之星”活动为载体，加强文明礼仪教育
学校要以少年队组织为龙头，以“行规之星”活动为载体，加强学生的日常行为规范教育，促使学生提高礼仪意识，自觉履行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队员。
1、积极争创本学期“行规之星”中的“关爱星”与“生活星”。动员全校师生行动起来，关爱自身、关爱他人、关爱自然、关爱社会，养成良好的生活习惯，推动文明礼仪实践活动深入开展。
2、本学期各班要认真开展以“关爱星”与“生活星”为主题的班队会，发挥中队活动在文明礼仪活动中的宣传教育作用。
3、精心布置班级环境和校园环境，用板报、宣传画、手抄报、书法作品等有教育性的作品感染、陶冶师生，促使他们在日常工作生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。
(三)促进行为规范的养成教育
1.加强日常行为习惯、卫生的检查监督力度,按时做好厕所卫生监督轮值工作;提高大队干值日质量,严格执行流动红旗评比制度,促进教学常规的有序开展。
2.通过晨会、国旗下讲话、班队会等形式宣传养成教育，开展“使用礼貌用语”、“学校是我家，卫生靠大家”等活动。
3.继续抓好每天下午“快乐十分钟”的班级劳动,养成良好的卫生习惯及保洁意识。
(四)加强少先队的基础建设
1、加强少先队中队辅导员队伍建设。全面提高他们的思想政治素质和业务素质，引导他们通过自身优势在少年儿童思想道德建设中发挥独特作用，逐步使每个辅导员都能成为少年儿童前进方向的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者。
2、开展少先队员光荣感教育。以中队为单位，以“我是光荣的少先队员”、“我生活在少先队组织中多么幸福”、“我为少先队添光彩”等为主要内容、广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务。
3、加强少先队阵地建设。明确分工和职责，更好地发挥“红领巾文明监督岗”等组织的作用，配合文明班级的评比，促进学校常规管理工作的提高，努力使少先队工作制度化、规范化。充分发挥雏鹰广播站、板报的宣传教育作用，不断提高阵地建设的品位。
4、加强少先队理论研究。工作中认真重视少先队理论研究，及时总结经验，不断探索创新，推动少先队工作发展。
三.各月份工作要点：
九月份
1、了解学生暑期生活并总结，开学迎新。
2、制定新学期的少先队工作计划。
3、各中队以祝福、诗歌、歌曲等形式教师节组织庆祝教师节活动。
4、布置好新学期的教室环境，出好第一期板报。
5、筹备国庆活动。
6、开展“爱祖国，颂祖国”演讲比赛。
十月份
1、庆祝国庆。出好一期以爱国主义为主题的黑板报。
2、各中队召开以”祖国在我心中”主题班队会。
3、开展纪念少先队建队节活动。
4、九九重阳，敬老爱老活动。
十一月份
1、配合体育组，开展体育锻炼活动。
2、安全教育。开展“安全伴我行”主题教育活动。
3、文明礼貌教育。
4、消防宣传周系列活动。11月9日消防安全日，了解消防知识，开展火灾逃生演练。
十二月份
1、举行一次以“迎新年、迎挑战”为主题的班队活动。
2、开展法制教育活动。
3、各中队为“庆祝元旦”文艺演出准备节目。
一月份
1、开展庆祝元旦活动。
2、指导学生认真复习，争取期末取得好成绩。
3、寒假安全教育。
4、收集资料，总结汇报少先队工作。
5、制定寒假活动计划，部署寒假生活。
XX中心学校
2013年9月2日
实施方案
为了贯彻落实县教育局有关少先队活动的相关文件精神，根据我乡教育系统的相关安排，为了引导队员们继承和发扬少先队的光荣传统，增强少先队的光荣感和自豪感，为了开展好本学期我校少先队活动，具体方案如下：
一、 指导思想
利用本学期要迎接的各种节日和纪念日，开展校园丰富多彩的活动，培养学生热爱家乡，关心他人，维护民族团结，保护环境意识，结合学校开展的各项活动，进一步弘扬中华民族的传统精神。
二、 活动目的
以丰富多彩的少先队活动为载体，通过主题鲜明，生活活泼，行之有效的活动，教育引导广大少先队员健康成长，勤奋学习，全面发展，加强作为少先队员应具备的光荣感和责任感，充分发挥队员的自主意识，用实际行动为红领巾填光彩。让每一个少先队员度过一个愉快，充实，难忘而有意义的校园生活。
三、 领导小组及职责分工 组长：(校长) 负责全盘工作。
副组长：(可是少先队辅导员和副辅导员，若没有副辅导员，学校安全负责人便可)
辅导员：1.负责少先队活动的组织和顺利开展。 2.负责提前做好计划并有序有条的开展活动。 副辅导员或安全负责人：1.负责活动期间的学生安全。 2.负责制定活动安全具体措施和应急预案。 成员：各班班主任
1. 负责对学生做活动前的安全教育。
2. 组织本班学生参加少先队活动和室内活动的记录工作。
四、 相关要求
1. 开展在校园进行的活动时班主任要组织好本班学生，要强调活动纪律和秩序。
2. 活动期间各班原则上要保证百分百的出勤率。
3. 室内举行活动室，班主任要认真并按时填写有关活动记录本。 4. 学校相关工作人员要做好活动期间的安全工作，制定具体措施并要避免发生突发事件发生。
五、 活动时间
活动时间为每周的星期 ，第 节课。
六、 活动地点
少先队活动分为室外活动和室内活动，学校可结合自己的实际情况和具体安排表合适的开展
七、 具体安排： xx学校2017-2018学年第二学期少先队活动实施方案月份活动内容开学典礼;制定少先队活动计划; 落实规范少先队常规工作3月份开展学习雷锋，争做“四好少年”活动纪念“三八”国际劳动妇女 举行“送妈妈一个惊喜”活动组织“全国中小学生安全教育日”主题活动组织学生参加网络清明祭扫活动开展“爱绿护绿”活动，进行环保教育4月份春季卫生知识讲座开展养成教育活动;为“平安行动” 开展“珍爱生命”活动庆祝“五一”国际劳动节，开展“热爱劳动”教育开展校园礼仪和养成教育活动开展“我爱民族团结”为主题的国语演讲活动迎接六一儿童节，积极准备庆“六一”各项活动开展“六一”庆祝活动(艺术节)开展“告别母校中队主题会”活动6月份开展“6.26”禁毒教育活动总结本学期工作，筹备暑假活动，进行假期安全教育辅导老师备注大队辅导员大队辅导员班主任大队辅导员班主任大队辅导员大队辅导员大队辅导员大队辅导员大队辅导员大队辅导员班主任大队辅导员班主任大队辅导员5月份大队辅导员学校少先队活动是对于学校来说参加人数比较多的大规模活动，活动的顺利并有效开展离不开学校最高层领导班子的组织和班主任的配合，为了顺利开展本学期的少先队活动，我们要根据本实施方案推进相关工作。
XXXX学校 2018年2月28日
指导思想
20XX20XX学年第一学期中队工作重点，要以爱国主义教育为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育，从大处着眼，小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育。纪律法制教育，中华民族传统美德教育;对于在成长起步阶段的少年儿童，创新精神和实践能力的培养就是培养他们的创造勇气、创新意识、创新思维和创新技能，为他们的将来成为各行各业的创造者奠定基础。因此，我班要以少年儿童为主体，以班级为主阵地，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动。
工作目标
1.以班内宣传栏、板报、班级作文选、班级文化等为主阵地，认真开展好法制教育、道德教育、诚信教育、民族精神代代传等传统教育，增强学生的道德观念。
2.还要利用队会、班会、升旗仪式等丰富多彩的各种活动进行诚信方面的教育。继续采取不同的形式，开展有关诚信、爱国教育的活动，使学生从小养成良好的道德规范。
工作要求
“新世纪我能行”体验教育是实践教育在新形势下的发展，是传统实践活动的升华。对于在成长起步阶段的少年儿童，创新精神和实践能力的培养就是要培养他们的创新勇气、创新意识、创新思维和创新技能，为他们将来成为各行各业的创造者奠定基础。因此，我班要以少年儿童为主体，以学校为主阵地，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素质。
1、引导学生以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感，增强生活自理能力。本学期，要配合学校组织一次家长和学生同时参加的主题队会，让家长了解孩子在学校的生活以及孩子的思想动向。
2、要努力探索社区少先队的工作方法，引导少年儿童在社区开展健康有益的文化娱乐活动;充分发挥其他校外教育基地的作用，如依托周边环境，开展清理白色垃圾及社区牛皮癣活动，让学生在体验劳动艰辛的同时，提高自己的实践能力。
3、积极做好公益劳动。以周边社区、敬老院、老年公寓为主阵地，锻炼学生参加实践活动的能力，增加学生接触社会的机会。
加强少先队自身建设
1、以少先队活动阵地为载体，建设一支强有力的中队自主管理干部队伍。积极吸收热情于少先队工作、乐于锻炼自我的少先队员参加到少先队中队组织中，为他们提供丰富的实践锻炼提高的机会。
2、中队继续开展好班队会活动。
中队继续开展有特色、有创造性的活动，活动做到有计划、有记录、有反馈。中队辅导员重视活动资料的积累和活动的新闻报道。
本学期, 我校少先队工作依据胡总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，始终围绕市、区少工委的工作精神，结合学校实际，注重在工作中创新、在活动中发展，不断磨练、不断完善。深化雏鹰争章体系，充分发挥少年儿童组织的优势，深入浅出讲道理，寓教于乐搞活动，满腔热情做服务，扎扎实实抓建设，构建“全队抓基层，全队抓落实。务实有效的工作运行机制，推动我校少先队事业的新发展。
一、紧扣爱国主义教育，开展形式多样的少先队活动
1、开学初：
在进行常规教育的同时，教育全体队员养成良好行为习惯的重要性。
2、二月份：
(1)开学第一天，举行了隆重的开学典礼，同学们对新同学、新教师的到来表示出热烈的。
(2)结合新学期、植树节的到来，以及新学期对学生的纪律要求，大队部开展了“崭新的我们”墙报评比，以新的面貌迎接新的学期的到来。
(3)组织征订各类报刊杂志，少先队“两报一刊”，丰富少先队员课外阅读知识，提高少先队员各方面素质，加强少先队阵地建设。
3、三月份：
(1)组织8个学生家庭参加“XX麦当劳植树节”活动，渗透环保教育。
(2)在四五年级范围选拔产生新一届红领巾广播员。
(3)筹备天河区“星级队部室”评比，进行少先队工作资料的完善和补充，组织大队委讨论队部室的设计方案。
4、四月份：
(1)在二年级开展“一起来洗手”的健康、卫生教育活动，邀请麦当劳叔叔与同学们做互动表演。
(2)全校组织香江野生动物园的春游活动，丰富学生课余生活，释放学习压力。
(3)相应少工委号召，为西南干旱灾区举行“一元捐”，全校捐款人民币元，一三年级的同学制作了爱心卡，四六年级的同学写了激励信，为灾区同龄人送去祝福。
(4)组织瑞思英语“亲子体验活动”，在游戏中建立良好的英语学习意识。
5、五月份：
(1)在本学年的广州市、天河区的少先队评先活动中三(2) “小小读书蚕”小队获天河区特色小队称号、五(3)栗维源同学获广州市优秀少先队员称号、少先队辅导员马婷婷老师获广州市优秀少先队辅导员称号、郑建聪校长获天河区支持少先队工作好校长称号。
(2)响应国务院的号召，在得知玉树地震后，举行了降半旗默哀仪式，在随后发动的捐款中，全校师生积极响应，共捐出人民币元，3个小时后立即汇往了广州市青少年发展基金会，以最快的速度为灾区送去我们的微薄之力。
(3)组织
三、四年级的优秀少先队员参加广州市庆祝六一儿童节，参与观众互动表演环节。
(4)开展“环保剪贴画”活动，邀请必胜客的姐姐与四年级的同学互动游戏，在游戏中学习环保、节能、低碳生活的小知识，渗透环保教育。
(5)开展了以“四好少年”为主题的墙报评比活动，在活动中渗透总书记对新时代少年儿童的期望和要求。
6、六月份：
(1)在天河区“星级队部室”评比中，以高分通过“达标队部室”的评定，展示了学校少先队工作的成绩。
(2)结合期末考试对学生的学习要求，大队部开展了有关考试相关内容的墙报评比，以求在紧张的期末复习中缓解学习压力，营造宽松气氛。
(3)开展期末的“十星”好少年评比活动，各中队评出全面发展的“六星级”至“十星级”好少年，和单项突出的“学习进步星”、“安全文明星”、“书写工整星”等等。经过了一个学期的努力，同学们都有了很大的进步和提高。
(4)参加了广州市团委举办的第七届中小学生书信节，畅想亚运，做亚运小主人。
7、七月份
发放暑假活动倡议书，引导学生如何度过一个有意义的暑假。
二、常规建设
1、抓好少先队基础建设
(1)建立健全升国旗制度，每周实行主持人、升旗手、护旗手轮岗制(由值勤中队挑选优秀队员担任)，并在各中队评选出优秀队员当国旗小卫士，增强队员荣誉感。
(2)定期召开大队委例会，商讨近期少先队工作安排并听取队员心声，及时反馈队员意见。
(3)搞好少先队“小家务”工作，包括红领巾广播站、队报队刊的征订、发放，每周纪律、卫生模范班级的评比工作。
2、开展“树良好校风、创建文明班”的活动
大队部为培养学生的养成教育，贯彻落实《小学生日常行为规范》，根据各项评比内容，每天进行纪律、卫生各项评比。坚持做好“每天一统计，每周一奖励”，每周评选出纪律、卫生模范班，让队员们时刻展现出良好精神面貌。
以上是我校本学期少先队工作总结，内容新颖多样，但在少先队社区化建设等方面仍需要着力加强，以使我校的少先队工作开创具有我校特色的少先队工作的里程碑，更竭诚地为少先队员的成长服务。
本学期，是我第一次接触校少先队的工作，在学校党支委和行政的指导帮助下、全体老师和少先队员的共同努力下，圆满完成任务。为总结经验，发扬成绩，更好地开展今后的工作，现将本学期的少先队工作总结如下：
一、加强少先队基础和组织建设,做好少先队常规工作，引导少年儿童养成良好的个人行为习惯。
1、计划扎实、工作规范。
大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，开学时，大队部就根据学校工作酝酿活动重点。学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作：每周一举行升旗仪式、国旗下讲话等，各项分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。
2.精心安排每周一的“升旗仪式”及“国旗下的讲话”活动。
升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。由于六年级即将毕业，在升旗仪式中,调整改进了以下几项: 1)新训练出一支‘女子升旗队’，每周由四年级的升旗队和‘女子升旗队’轮流升旗和护旗。2)升旗仪式的主持人由六年级的大队委李翌瑶转换为四年级的何雨涵，唱国歌也由何雨涵同学做指挥。3)国旗下讲话由大队委员主讲,该班辅导员老师指导组稿。4)校行政讲话，使学生更确切地明白上周的不足和优势以及本周的任务和需要注意的地方，达到教育目的。
3. 认真抓好学生的一日常规督促检查工作。
少先队队员的工作,为学校开展各项工作起到了一个重要的作用,在大队长的率领下各项工作开展有序、严格的检查工作对学校校容校貌有直接影响。从开学初到学期末，经常强调一日常规遵守情况。教育学生严格按照学校要求去做，值周的同学做好检查记录，发现不足及时找到班主任落实。如此下来，校园里乱丢乱扔的现象少了,追逐打闹的情形也少了。
二、以大中队主题活动为载体，开展了丰富多彩少先队活动。
1. 红领巾广播站工作人员培训及制定制度。
在本学期的三月份，使学校的红领巾广播站正式开播。培养出何启尧、李翌瑶、何雨涵、何叶雯四名优秀的播音员。坚持每周一至周四播音并存档，播音设置美文欣赏环节，让所有喜欢写作的同学都踊跃的加入我们的队伍中，在老师的指导
下，为大家献上了许多优美的文章。红领巾广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活，创设浓厚的学习氛围。
2. 深化红领巾监督岗的作用。
初期，认真了解红领巾监督岗工作情况，召开大队委会议，强调红领巾监督岗的作用，细化监督岗责任，对学生在红领巾佩戴、日常行为规范方面和卫生习惯作了严格的检查监督，同时大队部不定时的检查工作，根据实际情况多次召开会议强调安排，使学生本学期的常规、纪律、和行为习惯都有很大的转变。
3.四月，在校领导的指导下，少先队大队部组织策划了慰问敬老院老人活动，为敬老院的爷爷奶奶们打扫卫生，还送去了歌声和舞蹈，使敬老院处处充满欢声笑语。
4.四月底，主持开展“情系灾区，共援雅安捐款活动”。通过这次活动广大的少先队员经历了一次心灵的洗涤，表现了心连心，大灾之后有大爱的爱心品质。我校少先队大队部还协助行政组织全校800多名师生进行了紧急逃生演练，回顾历史，痛定思痛，预防灾害，有安全防范意识。
5.在江主任的指导下，于儿童节前训练出一支鼓号队，丰富了孩子们的课余生活。
6.在校领导的指导帮助下，主持策划六一儿童节游园活动。按照学校要求，大队部结合本校的实际，认真制定活动方案，将每件工作落实到班级、人头，使各项工作都有具体老师负责，形成人人参少先队工作的局面。
三、完善各类少先队工作资料。
在学期初何老师制定了少先队工作计划，我们严格按计划实施活动，搞好每次大型活动，并做好工作总结。
四、充实完善和加强少先队基础建设
1.“六一”举行新少先队员入队仪式，吸收了近200名新少先队员，表扬了30多名优秀少先队员及队干。
2.建立健全中队建设，加强中队辅导员的培训、指导，切实开展好每周一次的班队活动，使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。 本学期的少先队工作得以顺利开展，要感谢学校领导的重视和帮助，以及全体教师们的大力支持。在此我代表学校大队部对辛勤工作一学期的老师们说声“辛苦了”!同时，也希望在下一学期里，老师们能一如既往的支持少先队工作，并及时为我们的工作提出宝贵的建议。在工作中，取得了一些成绩，也暴露出我们少先队工作中的不足。作为少先队辅导员的我，坚信只要有领导和老师们的支持，少先队的工作会越来越完善，全体少先队员的学习生活也会越来越精彩!
一学期来，我校少先队紧紧围绕工作目标，加强少先队工作，带动少先队队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育，继续加强养成教育、诚信教育以及行为习惯的培养，同时也加强基础教育阵地建设，使少先队队的工作有了进一步的提高，使少先队队员在这个大家庭里健康成长。接手这份工作以来我才发现，做大队辅导员不仅是工作任务重，更重要的是事物相当繁杂。有时我恨不得长上三头六臂。这一学期我们在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中成长着。虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充满着阳光。现将本学期少先队工作总结如下：
一、完善少先队组织，切实抓好少先队的基础建设。
1、计划扎实、工作规范
大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，开学初，大队部就根据学校工作酝酿活动重点。学期一开始就制定好工作计划，明确职责，统筹安排好各项日常的规范工作，各项分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。
2、认真抓好学生的一日常规督促检查工作。
红领巾监督岗的建设,为学校开展各项工作起到了一个重要的作用,在大队长的率领下各项工作开展有序、严格的检查工作对学校校容校貌有直接影响。从开学初到学期末，经常强调一日常规遵守情况。教育学生严格按照学校要求去做，大队委及值周的同学做好检查记录，发现问题及时落实。在各位领导和老师的督促下，各位同学的认真努力下，校容校貌有了较大的改变，给同学们营造了一个优美的学习环境。
3、校园阵地彰显个性
1、进行行为习惯教育，重温新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。充分利用队会进行训练，使队员能以《小学生日常行为规范》为准则，时时刻刻约束自己的行为，懂得勤学守纪的重要意义，及时改正自己的缺点错误，养成良好的行为习惯。
(2)、“升旗仪式”也是德育建设的主阵地。我校的升旗手实行轮流制，每周一师生肃立在鲜艳的国旗下，唱响庄严的国歌，聆听国旗下讲话，接受一次又一次深刻的教育。此外，国旗下讲话主体、形式、内容也丰富多彩。
3、红领巾广播站是少先队主要阵地之一，每天都有一个主题栏目，根据当天的主题，广播员们准备了丰富多彩的内容供全校师生享受。。
(4)、加强中对宣传栏及板报宣传
中队的宣传栏由“小天使之行、成长印记、巧手绘童心、心灵手巧、七彩童年”五部分组成，对于每一部分的板块以大周制分配给各中队，由各中队进行设计，完成，通过一学期的实践，中队宣传栏已成为校园一道亮丽的风景线。
中队板报本身就是我们学校的亮点，这一学期各中队实施了让学生自己去设计，使学生在生活中受到教育和熏陶。主要有三月份：树班级正气争做文明学生;学雷锋 树新风;快乐游戏 文明课间;四月份：和谐相处沟通你我他;感恩有你;五月份：平安校园你我他;我读书我快乐;六月份：我为红领巾添光彩;好习惯伴我成长。大部分利用定期检查每大周对各中队黑板报进行检查，同时也对各中队的班风学风，课室布置，卫生等进行检查和抽查，加强了各中队良好的班风学风。
(5)、花儿朵朵向阳开庆六一入队仪式
六一是儿童自己的节日，在欢快的乐曲中，老队员为145位新队员们佩戴上鲜艳的红领巾，和同学们一起庆祝这个高兴的日子。队旗飘飘，迎风招展。每位队员以饱满的精神、嘹亮的歌声，表达自己坚定的信念。
二、以大、中队主题活动为载体，开展了丰富多彩少先队活动。
二月份：开学典礼 三月份：英语短剧 校园运动会 四月份：数学口算能力团体赛 家长会 五月份：两操比赛 “好书伴我成长”读书成果展 青屏中心校现场书画比赛六月份：六一文艺汇演 入队仪式 图书漂流活动
回顾本学期的工作，我付出了很多，也收获了很多。一年来不但让我体味到了在校园内外奔波忙碌的艰辛，更让我领悟到了走进学生内心世界的快乐与感动。在今后的工作中，我将一如既往地对待每一项工作，奋勇拼搏，展现自我，努力开创学校新局面。
工作总结
紧张、忙碌、有序的一学期已悄然接近尾声。回顾本学期的德育工作，我校大队部以科学发展观为学校少先队工作的指导思想，围绕 “学生养成教育”为主题，探索少先队活动革命化、思想化、社会化的成熟运作机制，充分发挥我校少先队组织的作用和教育功能。坚持“以人为本，以德为先”，加强和改进少先队自身建设，积极组织开展了一系列丰富多彩的活动，竭诚为广大少年儿童全面发展服务。大力加强学生思想道德建设，以德育人，营造良好的育人环境，提高学生的整体素质，大力弘扬民族精神，培养学生们的爱国主义精神和良好的行为习惯。本学期，我校少先队工作在学校党支委和行政的指导下、全体辅导员老师和少先队员的共同努力下，圆满完成任务。为总结经验，发扬成绩，更好地开展今后的工作，现将本学期的学校的少先队工作总结如下：
一、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。
在少先队工作中，根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道、全方位组织各大、中队队员，进行思想教育。利用教师节、国庆节、少先队建队日等有机契机，通过组织活动及每周一的升旗仪式、国旗下的讲话，在队员中深入开展了以爱党、爱祖国，爱社会主义为重点的宣传教育，培养了少年儿童热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起为建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。使我校少先队员在思想上得到了熏陶，做到了教育的实效。在少先队工作中，认真领悟、贯彻少工委文件精神，为了进一步加强和落实五城联创精神，全面提高孩子们的素质，共创美好家园，各中队积极组织认真学习《小学生日常行为规范》，组织开展了以“五城联创”为主题的黑板报评比活动、主题班队活动，还组织学生上街清扫垃圾，当文明劝导员，对孩子们树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心健康发展，起到了重要作用。同时，结合本校实际情况，本期少先队大队部还加强了对少
先队员的文明礼仪教育和行为习惯养成教育，新增加了校食堂督导员的岗位，通过食堂督导员的监督达到对食堂清洁卫生的管理和督促学生用餐文明的作用;同时协助校保卫科完成了校园小交警的组建工作，让校园处处呈现平安与和谐。同时组织少先队中队监督岗，要求每一个少先队员佩戴红领巾，爱护红领巾;见到老师行队礼问好，同学之间经常使用文明礼貌用语，让文明礼仪在校园处处可见。
二、推进少先队基础设施建设，促使自身建设上新台阶。
我校一贯坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。我们始终坚持着力加强少先队自身建设，在深化主题教育活动的同时，基础建设得到了切实加强。坚持规范的升旗仪式。周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着校领导的国旗下讲话，使学生受到了一次又一次的教育。坚持"星级班集体"和星级学生”的评比"制度，期期不漏，一星期一小结，一个月一总结，提醒孩子们时时以班级荣誉为耀，刻刻警示自己言行，班班争当星级班级，生生争做星级学生。本学期大队部还加强了红领巾监督岗的检查，对全校各班级的卫生、礼仪、纪律、红领巾等标志的佩戴情况等方面进行了天天检查汇报，并由值周教师当天登记公布。让孩子们的一言一行尽显校园的洁、齐、美，使校园"文明之花"常开。
三、强化活动，少先队工作丰富多彩。
为切实加强少年儿童思想道德建设,丰富我校学生的校园文化生活,提高小学生的综合素质,展示我校少先队的工作成果,结合我校实际情况，少先队大队部在我校少年儿童中广泛开展了一系列活动，在此请允许我除以上总结外，将大队部在本期中所做的工作一并列条如下：
1、开学初期拟定少先队工作计划。
2、在开学初期大队部组织了”XX小学第五届大队干部的竞选活动，此活动得到了各中队的积极响应和上届大队干部积极配合，各中队的候选干部
通过精彩的才艺展示和竞选演讲得到了各评委老师的高度赞赏，展示出了新小大队干部的能力和实力。此后大队部还邀请了学校领导对当选的大队干部进行了隆重的授牌仪式，让各大队干部倍受鼓舞，提升了孩子们的工作积极性。
3、狠抓开学常规，每日检查评比工作，促使学生形成良好的行为习惯。同时坚持了每周一对各班、各办公室的内务进行检查评比，并在期末进行汇总评奖。周周指导楼层管护、红领巾监督岗认真工作、督促值周老师每天的评比工作，认真做好检评结果统计，公平公正的把检评结果纳入到星级班级评估中，让学生在不知不觉中养成良好的行为习惯。
4、本期大队部定期、不定期组织大队干部及红领巾监督岗的同学们召开了会议，积极倡导建设快乐的大队委集体，引导干部同学们积极工作，秉公处理工作中所遇到的问题，快乐生活、全面发展。
5、10月19日组织带领五年级二班廖俊宇同学代表合阳办事处到合川区南津街办事处参加“颂歌献给党”演讲比赛，取得较优异的成绩。
6、10月中下旬，大队部接教委、教科所、教管中心安排积极组织各班撰写上交“中华魂”读书活动征文40篇、法律伴我成长征文40篇、交通安全征文5篇超额完成任务。
7、9月20至10月10日组织全校各中队开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上寄语活动。
8、本期先后开展了班级文化墙评比及以“五城联创”“文明礼仪”“安全在我心中”等为主题的黑板报评比，安全手抄报评比等活动。
9、大队部组织了"五二中队“的同学们到义务小商品批发市场参加了驻义务交巡警平台的落成仪式。
10、积极组织学生参加“少年先锋报”小记者培训活动，在网上为小记者XXX投票。
11、10月中旬组织重庆邮电大学移通学院学生社团联合会的哥哥姐姐们与二年级中队的孩子们开展了一次别开生面的联谊支教活动，此次活动不仅让孩子们在愉快的课堂中收获了知识，陶冶了情操，增长了见识，而且更好地促进了高校学生与我校孩子们之间的友好关系。
12、11.18在纪念少年英雄刘文学那天，大队部发展了一批新的少先队员，发展的新队员在少先队辅导员的组织下，进行了庄严的少先队入队宣誓仪式。少先队老队员和新队员代表相继发言。通过入队仪式，少先队员进一步理解了入队的意义、少先队的职责，学习了少先队知识。让每一名队员都为自己能成为少先队的一员感到光荣，感到骄傲和自豪，增强了组织的凝聚力。
13、期末组织大队干部采取自评与互评的形式，表彰和奖励优秀大队干部、优秀红领巾监督岗的同学。
2012年将至，在新的一年里，XX小学大队部将严格遵照上级文件精神，积极探索，勇于创新，围绕学校教育工作整体思路和工作部署，有计划、有组织地开展了少先队工作，使我校少年儿童在活动中得以加强锻炼，提高素质，健康成长。在今后的工作中，我们将总结经验，找出不足，再接再励，开拓创新，加强少先队基础建设力度，加强少先队理论研究力度，推动素质教育的实施，为我校少先队工作的发展做出更大的贡献。
XX年班级少先队工作计划怎么写， 以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助! XX年班级少先队工作计划
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大会议精神，全面落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持以德为先，坚持实践育人，坚持以人为本，充分发挥少先队的优势和特点，切实加强青少年思想道德教育，开展生动活泼的道德实践活动，引导未成年人牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。不断加强和深化少先队自身建设，增强队组织的吸引力、凝聚力、影响力和战斗力。把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、工作要点
(一)体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教育。
1、深入开展理想信念教育。
本学期，首先要把加强未成年人理想信念教育始终放在未成年人思想道德建设的首位。大队部将组织同学通过队旗、队徽、队礼等知识的介绍，通过开展入队仪式、民族精神代代相传等活动，宏扬民族精神，引导学生从小养成高尚的思想品德和良好的道德情操，同时，要以爱国主义和传统美德为主题，利用教师节或其它传统节日的文化内涵、创新未成年人道德实践活动为载体，使我校的少先队活动与加强青少年思想道德教育紧密结合起来，促进他们身心健康成长。
2、加强少先队队干部队伍建设。
各年级辅导员在学期初做好大、中、小队干部和各级管理队伍干部的改选工作，争取让绝大多数学生都有参与自主管理，当家作主的机会。大、中、小队干部佩戴好队干部标志。本学期，大队部将开展“红领巾”走进爱国主义教育基地，争当志愿者活动。引导少先队员在服务他人，服务社会的体验中，培养社会公德，接受爱国主义和革命传统教育。使他们道德水平和文明素质得到提高。同时，大队部及时汇总资料，评出“优秀少先队干部”、“文明小标兵”。
(二)坚持活动育人的思想，为我校少先队的发展提供有力的保证。
1、进一步加强少先队基础建设。重视加强少先队活动建设，将教育目的贯穿于活动之中，同时要不断加强少先队活动建设，充分发挥鼓号队、队室等少先队阵地作用。
2、开展“班级环境布置”、“中队主题活动”评比活动。中高年级主要由学生自己组稿、版面设计、选取内容、编排节目，起到宣传教育作用，培养学生的能力。
3、加强少先队工作的社会化，争取社会各方面的支持，整合社会资源，形成教育合力，发挥热心于教育的家长为主体的校外辅导员队伍的作用。力求每班至少一个校外辅导员，营造良好的外部育人氛围。
4、本学期学生重点要学习“新守则”“新规范”，要以“公民道德宣传日”为契机，开展爱我“校园”的实践活动，并力争在本学期内化为学生的日常行为，并结合此活动评选“行为规范示范班”、“行为规范合格班”，以创建文明的校园环境。
5、迎接六一儿童节，要积极准备，选拔培训新一轮鼓号队队员。
(三)、继续深化雏鹰争章活动，锻炼学生才干。
本学期，我校的少先队工作仍要以雏鹰行动为主方向，围绕学校的中心工作，创设具有特色的奖章，激励少年儿童参加活动的积极性和主动性，在定章、争考章、颁章、护章的各个环节中，引导少年儿童为实现宏伟蓝图，提高综合素质，做好全面准备，通过对体验活动的激励作用，把奖章作为作为少年儿童在体验活动中获得成功的标准。
(四)、以《纲要》为指导，不断完善少先队工作机制
1、继续完善辅导员培训模式。注重加强对各级辅导员的培训力度，争取把培训面扩大到中队辅导员，从而形成多渠道、多侧面、多形式的培训格局。促进学校领导更理性地认识少先队工作的重要性，邀请校领导参与辅导员轮训、团队干部素质拓展以及参与少先队活动，更好地让校领导接收最新的教育理念和工作理念，以达成对少先队的共识，活跃学校气氛;要健全培训机制，形成系统，为辅导员开辟广大的成长空间。
2、大力弘扬调查研究之风。要积极组织少先队工作者深入基层，研究实际问题，提高调研水平，形成一批具有指导意义的调研成果，有效指导和促进少先队工作发展。要鼓励少先队辅导员和少先队工作者积极参与少先队理论研究，加强少先队理论研究队伍建设，组织开展理论调研文章的评选活动，努力提高教育办少先队理论研究水平，为开展少先队活动提供理论支持。要广泛聘请教育、社会学、心理学等领域杰出人士和专业人士担任志愿辅导员，参与少先队工作研讨，共同推动湖田一小少先队工作和科研工作有序开展。
3、大力加强少先队和谐文化建设。要用独特的少先队的队号、誓词、队歌、红领巾及少先队干部的标志等队的文化去影响少年儿童,让他们体验少先队组织的温暖;要用丰富的活动文化,吸引更多的少先队员参加各种形式的少先队活动，努力把少先队员培养成为“四有”新人;用丰富多彩的阵地文化挂牌突显少先队组织文化内涵，增强少先队文化的感染力;要加大对《齐鲁少年》等队报队刊使用，用少先队的文化,加强对少年儿童的思想教育,全面提升少先队整体工作水平。
三月份：
1、学雷锋活动
2、文明礼貌月活动主题：拒绝零食
3、开展爱绿护绿系列活动。
4、选拔鼓号队队员。
四月份：
1、清明爱国主义教育
2、联系某军队进行爱国、国防教育
3、鼓号队训练
五月份：
1、安全教育
2、影视教育。
3、校园吉尼斯选手选拔
六月份：
1、庆祝“六一”国际儿童节。
2、一年级学生入队。
3、参加区校园吉尼斯活动
XX年班级少先队工作计划
新的学期的到来，学校少先队工作计划是一个大的方向，大方向领导小方向执行。作为班主任的我为将班级少先队工作更好的开展，对学生们实施素质教育，让学生们对生活有积极的态度，对人有爱心等。并结合了我班实际情况制定出了班级少先队工作计划：
一. 本班少先队队员情况分析:
制定出少先队工作计划的基础是将班级内学生状况了解清楚。本班学生在这学期共45人，转出去3个，又进来了3个插班生，学生人数比上年有所增加，总体看来男生仍多于女生，在上个学期的学习中，学生在学习、生活上的很多情况我都有了比较详细的了解，不再象刚接手这个班级时的毫无头绪。有的学生经过一年来的品德行为训练,对行为规范有了一定的掌握,十分清楚一些基本的学生守则,能很好地遵守纪律。
二. 工作分类：
一、五项竞赛工作
制定详细的班级卫生工作计划。这是体现学生纪律、卫生等行为品德方面的一个具象的表现，学生哪个方面不好，哪方面比较欠缺，都能在这里得到体现。这个学期关于五项竞赛中的相关内容，我制定了一系列的措施，因为上一学期可以说是我来做主体，是扶着学生一步步走来，而这一学期，我试着放开手，让学生自己走走看。而让他们自己走，就得告诉他们如何走，怎样走才是最好的走姿。要形成这个最好的走姿，就得有一系列完全严密的规章制度，为此，我试着制定了一些新的制度，做到每个干部责任分明。
1、设立卫生监督员
结合学生健忘的特性，我在班级里设立了一个卫生监督员，用来提醒一日三扫制度，卫生监督员的职责是提醒组长，组长则提醒组员。如果卫生监督员忘了，是卫生监督员的责任，如果卫生监督员提醒了，组长没有很好的实施，是组长的责任，组长说了，组员不行动，是组员的责任，做到责任到人。而且平时卫生监督员和组长负有巡逻、检查教室卫生的职责。
为了让卫生监督员时刻知道自己的职责，我为他配备了一个漂亮的胸卡，让他看到胸卡时知道自己该做什么了。
另外，为了增加忧患意识，我要求一星期给卫生监督员打分，不合格的撤换，优秀的加以奖励。而评分的标准则是一星期的竞赛成绩。组长，组员也是如此，一个月评出最好的一组，加以奖励。
2、设立“三带”检查员
三带，具体说是戴红领巾、戴小黄帽、戴校徽这三样东西。每天早上我让一个乘车的来得早的学生，站在门口，检查每个学生的三戴情况，并对没有戴齐的学生进行记录，加以扣分处理。
检查员的打分，也是一周一次，进行评比，不合格者撤换。
3、班长进行协调工作
班长我让她每天早上中午两次对班级内的同学，进行点名，发现未到的学生，及时通知老师，并且我把点名册挂在教室里，班长每天记录好后，都把他挂在墙上，在记录册里，我注明了每个学生的联系电话，这样即使不是班主任负责的课，其他老师如果要联系学生，了解学生情况，就来得容易的多了。
另外，对于卫生监督员、三戴检查员的评比，开始可以由我主持，适应了一段时间后，我将把这个工作教给班长，每天的扣分单，班长统一收集，一周统计一次，并进行评比。把评比情况告知教师。让小干部真正动起来。
4、黑板报工作
这也是训练学生能力的好途径，一年级的时候，黑板报可以说是我一手包办，从不让学生插手，如今二年级了，我决定让他们一步步学起来，先是教师设计好版面，让学生按着教师的安排进行添色、画图，到后来再慢慢放手让学生自己来出一期黑板报。
三.少先队工作思路
1. 认真贯彻爱国主义教育，采取读爱国书、看爱国影片、唱爱国歌曲等形式，激发学生的爱国热情。
2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。
3.教会学生学会生存的技巧，学会与人相处的能力，学会付出和爱，学会关心爱护他人等美好的品格。
4.利用晨会、集会、黑板报、图片展等形式，开展安全知识教育，让学生对安全知识有很大的了解，明白什么危险的事情是不能做的。
5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。
6.上好每一节班队课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一!
四.工作安排
九月份
1、五项竞赛开始
十月份
1、庆祝国庆节
2、建队节活动
3、老人节慰问活动
十一月份
1、五项竞赛小结
2、讲故事比赛(一-三年级)
3、野炊活动
4、第三期校报刊出(二1-一3)
十二月份
1、迎元旦大合唱比赛
一月份
1、庆祝元旦
2、安排寒假工作。
一、指导思想
本学期工作以学校工作重点为指导思想，围绕“江西省少先队工作师范学校”创建活动的要求，开展系列活动。让每个少先队员体验成功、收获习惯。
二.主要工作
加强德育(少先队)队伍建设
.每月举行一次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。
2.加强少先队小干部队伍建设。成立校红领巾小记者站，组织班队干部培训，健全队委学习和交流制度。选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗、国旗护卫队;每中队选拔一名中队长、8名小队长，参与班级管理工作;3-6年级各班成立小记者组，每星期每班上交一篇广播稿。
3.加强班级建设，开展星级教室评比：每半月评选文明班级，及时颁发文明班流动红旗;每周进行星级教室评比。
4.深入进行德育科研探索，鼓励班任积极撰写德育论文，每学期班主任任交德育论文一篇，进行优秀少先队活动案例评比。
加强学生养成教育和法制安全教育
.每个班级按照《学生一日常规》对学生进行养成教育;班主任要根据年级和班级的具体情况，上好每节班会课;抓好两操和大型集会的纪律工作，每天对两操进行常规检查并做好记载;规范队礼，对礼仪岗、升旗手进行训练。
2.班队活动课前20分钟观看法制、安全、文明礼仪等讲座或视频，后20分钟进行班级工作小结或雏鹰争章活动。
(三)充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。
.做好家长学校工作：每月一个中队举行家长开放日活动，邀请家长参加中队课展示活动，开展家长评教活动。
2.各中队做好家访工作：一年级家访面达100%，其他年级家访不少于二分之一;每学期召开一次家长座谈会。
3.各中队每月要对学生的“成长小脚印”进行完善。每学期抽查3次。学校成立6个检查小组，以年级主任、副主任、德育处和部分老师为成员，分别在开学3周内、其中考试、学期结束前进行抽查。
注重学生心理健康教育
.做好学生的心理疏导工作，完善学生档案。
2.
各中队进一步完善学生成长档案，建立健全学困生、学困生、残疾生、留守生、单亲生、先天性心脏病学生的档案。做好“六类”学生的心理疏导工作。
(五)开展“育名生”活动
(1)少先队以“雏鹰在行动”为途径，各中队以雏鹰假日小队为单位，进行雏鹰争章活动，评选各星章。每月的最后一个中队活动课对队员进行“雏鹰争章”评选。
(2)根据“校园之星”评选细则，全校每月评选出10个校园之星。
(3)对学生进行普通话和古诗文诵读进行考级。
(六)根据重大节假日以及学校的特色开展各项活动
.开展“讲、写、读、养”四项活动：每天下午安排15分钟课，前半学期进行诵读，内容为《智慧阅读》或《读读写写》，由语文老师带班;后半学期进行写字练习，由数学老师带班。
2.开展“雏鹰在行动”系列活动：各中队根据本班实际成立雏鹰假日小队，要有假日活动方案，小队活动情况记载;要有雏鹰争章活动记录。
(1)开展“红领巾心向党——喜迎党代会”活动
(2)开展“争当‘四好少年’”活动
(3)开展“民族精神代代传”活动
(4)开展“手拉手”活动
(5)开展全校秋季运动会
(6)召开第一届少代会
三、每月具体活动安排
九月教育主题：守纪律，尊师长
.制定少先队工作计划，各中队制定班队工作计划、“雏鹰假日小队”活动计划，布置教室。
2.召开大队委会和校值日生会，恢复校园红领巾岗位、红领巾广播站，对周一升旗手进行培训训练。
3.
9月14日各中队开展“红领巾心向党——喜迎党代会”系列活动：
一、二年级开展“我爱抚州”班会课;
三、四年级开展“从小争做赣东小主人”班会课;
五、六年级开展“红领巾心向党”班会课
4.召开一年级家长会、班主任工作经验交流会
5.9月28日各中队进行雏鹰争章活动
十月教育主题：讲文明，爱祖国
.
召开大队委和校值日生会。
2.召开第一届少代会、举行新队员入队仪式。
3.开展“民族精神代代传”系列活动。
(1)10月12日各中队开展“庆少先队建队62周年”班队会。
(2)10月19日
一、二年级开展“中国了不起”、
三、四年级开展“中国人了不起”、
五、六年级开展“做个了不起的中国人”班队会。
(3)10月26日六(3)班开展主题“爱祖国、爱家乡”校中队活动课。
(4)10月26日各中队进行雏鹰争章活动
(5)10月30日三至六年级各中队上交两份“民族精神代代传”优秀手抄报，德育处、少先队进行评奖。
十一月教育主题：勤锻炼，爱读书
.召开大队委和校值日生会
2.开展“争当‘四好少年’”系列活动
(1)各班上交“争当四好少年”学年计划，每个学生制定好“争当四好少年”学年计划。
(2)开展“爱心飞扬”身边的手拉手活动：各中队根据大队活动制定计划，进行活动，指导学生填好表格。
(3)11月9日各中队进行“爱心飞扬——身边的手拉手”活动启动仪式。
(4)11月16日各中队开展“爱祖国，爱江西——做个江西好少年”主题班会。
(5)11月30日三至六年级各中队上交两份“争当四好少年”优秀手抄报，政教处少先队进行评奖。
3.11月30日班主任上交一篇“手拉手”少先队活动案例，进行优秀案例评比。
4.各中队筹备秋季校运动会。
5.11月23日四(3)班开展“争当四好少年”校中队活动，其他中队开展安全教育班队会。
6.11月30日各中队进行雏鹰争章活动。
十二月教育主题：守诚信，敬父母
.召开大队委和校值日生会。
2.12月7日各中队开展“阳光体育一小时——争当体魄强健好少年”主题班会。
3.12月21日低年级开展“争当品德优良、团结友爱的好少年”故事会，高年级进行“争当品德优良、团结友爱的好少年”演讲赛。
4.12月14日三(1)班开展“争当爱心使者”校中队活动课，其他中队开展安全教育班队会。
5.12月28日二(7)班开展“做个好学上进的好学生”校中队活动课，其他中队进行雏鹰争章活动。
6.进行故事大王和演讲比赛。
一月教育主题：惜光阴，勤学习
.
召开大队委和校值日生会。
2.12月4日各中队进行庆元旦活动。
3.12月11日各中队开展“做个勤奋学习追求上进的好少年”班会。
4.
各中队发出号召，引导队员认真学习，争取在期末考试中取得好成绩。
5、做好材料收集工作，做好各项总结。
6、学期末表彰优秀学生，总结本学期工作，布置寒假工作要求。
黑板报主题
时间
主题
9月
尊师爱校守纪律
10月
讲文明，爱祖国
11月
勤锻炼，爱读书
12月
守诚信，敬父母。
1月
惜光阴，勤学习。
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