当对生活有所感悟时，应当记录下来心得体会，这可以让我们在回首岁月时，了解自己的心灵成长之路。那怎么写出言辞合适的心得体会呢？以下是小编精心整理的《共青校心得体会》，仅供参考，大家一起来看看吧。
探究校环境工程微生物学实验教学改革体会
摘 要：本文以探究中职校环境工程微生物学实验教学改革体会为主要内容进行阐述，结合当下中职校环境工程微生物学实验教学存在的问题和中职校环境工程微生物学实验教学改进对策为主要依据，从及时转变教学观念、实施产教一体，工学结合实验教学模式、组织技能操作竞赛活动、增加综合性是实验内容这几方面进行深入探讨和分析，其目的在于加强实验教学改革在中职校环境工程微生物学实验中的价值，旨在为相关研究提供参考资料。
关键词：中职校环境工程微生物学;实验教学改革;产教一体;工学结合
引言：在中职校教学中，环境工程微生物学是实验教学中主要内容，此学科内容存在很强实践性，教学目的是帮助中职学生掌握更多微生物实验技能，从根本上提升学生解决问题能力和意识。在微生物实验过程中，实验课程占据比例比较大，要想学好微生物学，就要提升实验力度，结合时代需求对教学内容进行改进，进而不断提升中职微生物实验教学效果。
1.中职微生物学实验教学存在的问题
中职微生物学实验教学仍旧停留在以往教学基础上，在进行实验前期，教师往往会结合课本理论知识开展教学内容，针对实验中用到的基础知识、方法和过程等统统简述一边，并在实验中将容易出现的问题以及安全事故等全部告知学生，进而引领学生进入到实验室内，结合课本实验过程进行示范，然后学生在根据教师示范实验过程进行模拟操作。此种教学形式严重制约了学生实践操作能力，从而使得学生在整个学习过程中始终处在被动学习状态中，无法充分体现学生学习主体性，不利于学生发展[1]。在整个实验教学中，教师对理论知识重视程度过高，忽略看实验操作的价值，进而无法合理彰显出实验教学的价值，此种传统教学形式使得学生不具备适应社会能力，无法满足时代人才需求。
2.中职校环境工程微生物学实验教学改进对策
2.1及时转变教学观念
以往教学观念是以教师为主体进行教学，学生在课堂中被动接受教师灌输的知识，此种说教教学形式展示了教师的权威性，从而严重忽略了学生学习主体地位，此种教育观念无法满足时代需求。新时期应该结合时代需求及时转变教学观念，针对环境工程微生物学实验教学进行改进，教师要将学生作为主体设计教学内容，在实验教学中坚持以学生为主体开展教学。教师在整个过程中充分发挥自身引导和监督作用，积极引领学生，使得学生能够亲自完成实验，自觉思考和分析，而不是模仿教师实验步骤，学生针对实验内容共同研究和分析，从而可以形成良好教学氛围，通过师生共同努力解决问题，提升教学时效性，采用实验形式增强学生问题分析能力、实践操作能力和解决问题能力，还可以提升中职校环境工程微生物学实验教学整体质量[2]。
2.2实施产教一体，工学结合实验教学模式
中职院校要为学生提供岗前实训和阶段性岗位培训内容，使得学生能够在有限时间内掌握更多基础知识和内容，为实习工作做好对接工作，学生实习前可半个月可以进行实训和岗位培训工作。学生需要在教师的积极引导下到相关企业进行培训工作，对实习内容可以更好的学习吸收。通过有效的企业参观学习，合理化選择培养基进行学习，可以有效弥补岗前准备不充分工作，提升学生操作能力，使得学生具备未来社会发展基本技能和素养。
2.3组织技能操作竞赛活动
在微生物学实验教学中可以进行实验技能操作竞赛活动，能够最大限度激发学生学习兴趣，提升学生学习主观能动行，进而可以有效提升实验价值，推动实验中心建设工作。所以教师们要充分借助课余时间开展相关技能操作活动，安排专业人员对整个实验过程进行监督和指导，对实验过程中存在的不足进行及时纠正和改进，对操作技能竞赛评分进行分析和研究，以赛促学、以赛促教、使得竞赛成为实验教学的重点内容。
2.4增加综合性是实验内容
为使得实验教学效果更好，提升学生思维意识和应用能力，在实际教学中可以将相关实验教学内容充分结合起来，为学生提供综合性实验内容。比如肠道致病菌检测以及鉴定等相关综合性实验内容，消毒灭菌、革兰氏染色等，学生可以通过各种综合性实验内容提升对基础知识的掌握和了解，还可以提升学生实验技能和操作意识，增强学生培养基检验能力。
3.结束语
总而言之，现代化教学思想和理念更加注重在教学中培养学生个性，尊重学生发展客观规律，在环境工程微生物学实验教学中对课程内容进行改革和分析，注重实用型实验内容引入，结合时代需求为社会培养更多高素质人才，从根本上提升学生实际问题解决能力，增强学生思维意识和创造能力，满足社会需求，培养更多高技能应用型人才。
参考文献
[1]魏燕妮，王利沙，王秀山.中职微生物检验技术实验教学改革的探讨[J].现代养生，2017(4)：205-205.
[2]刘瑜.中职微生物检验技术实验教学资源库建设探讨[J].卫生职业教育，2018，v.36;No.498(15)：95-96.
作者：王锦瑞
摘 要：本文考察了当今高师院校“数学建模”课程开设的现状及存在的问题，提出高师院校“数学建模”课程改革必须从教材、教法、学生建模能力的培养上下功夫，并对具有高师特色的数学建模人才的培养进行了探讨。
关键词：高师院校;数学建模;数学模型;能力培养
经过多年的教学改革与课程建设，“数学建模”已列入高等师范院校数学系的专业必修课。一年一度的“全国大学生数学建模竞赛”活动的开展也取得了良好的社会效果，实践证明“数学建模”是一门培养学生创新意设和应用能力的重要课程。但是，调查表明高师数学专业的毕业生，包括不少参加过“全国大学生数学建模竞赛”并获奖的优秀选手，在中学数学教学实践中仍不善于指导中学生的数学建模活动。事实说明，大学数学建模与中学数学建模之间存在“脱节”现象。
一、《数学建模》课程教材焏待改革
目前，高师院校通常选用理科院校或综合大学编写的数学建模教材，这些教材是由从事数学建模理论研究并具有丰富实践经验的教师精心编写，具有较高的理论水平和实用价值，对参加“全国大学生数学建模竟赛”也有很好的指导作用，但却不具备高师特色。为高师院校学生开设”数学建模”课程的主要目的是为了增强其数学应用意识，培养其数学建模能力，以适应将来从事数学建模教学工作的需要。现有教材中大量数学建模问题所用的数学知识与方法大多为综合型的，涉及到运筹学、控制论、对策论、计算机仿真等应用数学分支与领域。不少问题要用到较深的理工科原理与方法，这对于师范院校数学专业的学生勉为其难，更谈不上化解、降低难度，在将来中学数学建模教学中派上用场，从而大大影响了学生学习“数学建模”课程的积极性。
《数学建模》教材中的一批精典例题，尽管美妙绝伦，但只能“就题论题”，碰到新问题，仅靠一些精典例题的求解步骤和结论，而没有掌握一套系统的数学建模方法是难以胜任的。就建模方法而言笔者认为教材应强调以下四个方面：
1.函数建模方法
包括线性代数建模法，三角函数建模法，初等代数建模法，极限建模法，微分建模法，积分建模法，微分方程建模法。
2.几何建模法
包括平面几何建模法，立体几何建模法，解析几何建模法。
3.概率统计建模法
包括初等概率建模法，初等统计建模方法，数理统计建模方法。
4.现代数学建模法
包括数学规划模型和方法，网络模型与方法，统筹模型和方法，层次分析摸型与方法，模糊数学模型与方法。
当然，数学建模没有统一的、万能的方法和模式，但通过分析和比较，确实存在一些比较基本的方法，具有一定的普遍性。掌握了这些建模方法，将会显著提升数学建模的成功率和问题的解决概率。
二、“数学建模”课程教法有别于其它课程
数学建模能力作为一项专门的能力，它虽与学习、掌握纯粹数学的能力有密切关系，但并不等价。应用的意识、技巧、方法、能力，需要经历培养、锻炼、提高的过程，而在数学建模教学过程中，需要教师不断调整自己所扮演的角色，应以学生为中心，启发、引导学生主动查阅文献资料，学习新知识，鼓励学生积极开展讨论和辩论，大胆说出他们对问题的理解，提出解决方案。并对各种方案进行比较、分析、取长补短，培养学生团结协作精神。
建立数学模型是一种高级思维活动，没有统一的模式，没有固定的方法，解决每一“个案问题”的知识常常不局限于某一门数学课程。在教学过程中，对每一“个案”要求学生至少建立两个数学模型：一个初级模型、一个高级模型。首先在自己熟悉的领域内建立一个模型，并求解;再用初等方法降低难度，建立一个初等模型，讲给中学生听，让他们易于接受。或再用现代数学方法建立一个更高级的模型，使问题解决得更全面、更完善。在中学数学教学中,应注重适时选取其它学科的应用题,通过构建模型,利用数学工具,解决其它学科的难题。
例1重量为G牛顿的重物挂在杠杆上距支点O为a米处.杠杆质量分布均匀,单位长度上的重量为q牛顿,问：杠杆(L)应当多长(L>a),才能使加在另一端用来平衡且与杠杆垂直的力F为最小(如图一)?(图转右侧)
分析杠杆在三个力作用下平衡,即重物G的力矩、外力F的力矩、杠杆自重的力矩.设杆长为L，则杆的重量G1=ql，其重心
由此例知,法一是高等数学求极值的模型;法二是初等数学求极值的模型。对初中生及高一、高二的学生法二就比较好理解了。
很多物理题目看上去很难做,但变成数学问题后就显得简洁了。也有些数学问题，若利用物理原理去分析，会收到事半功倍的效果。
例2如图二,一辆小车在轨道AB上行驶，速度V1=50km/h,在轨道以外的平地上行驶的速度V2=40km/h,在离轨道垂直距离为PM=30km处有一仓库P,有一辆小车从距离M点100km的A处行驶到仓库P至少要用多少时间?
由此,将一个比较复杂的数学行程问题转化为物理中的光学模型,使问题迎刃而解。
在中学数学建模教学中，教师必须学会化解难度，启发、引导学生在他们熟悉的领域内建立数学模型。
例3某工厂有四条流水线生产同一种产品，这四条流水线的产量分别占总产量的15%，
20%，30%，和35%。又这四条流水线的不合格率依次为0.05，0.04，0.03及0.02。
(1)现从出厂产品中任取一件，问恰好抽到不合格品的概率为多少?
(2)若有一件不合格品无法确认来自哪条流水线，第四条流水线理应为这件不合格品承担多大责任?
解：法一套用全概率公式和贝叶斯公式
设Ai-第i条生产线生产的;
即任取一件产品是不合格品的概率为3.25%;第四条流水线应为这件不合格品承担21.54%责任。
法二分析：一条流水线的不合格品率为意味着它的不合格品占总产量的;问抽到不合格品的概率是多少也就是要求不合格品在总产量中所占的比率;问第四条流水线理应为一件不合格品负多大的责任也就是看第四条流水线的不合格品在全厂不合格品中所占的比重是多少，由此得到该问题的初等解法：
设总产量为Q，则四条流水线的产量分别是0.15Q，0.20Q，0.30Q，0.35Q
不合格品数量分别是0.05×0.15Q，0.04×0.20Q，0.03×0.30Q，0.02×0.35Q，因此总的不合格品数为
(0.05×0.15+0.04×0.02+0.03×0.30+0.02×0.35)Q
可见该厂产品中不合格品所占比重为
故从出厂产品中任取一件是不合格品的概率是3.25%。
总的不合格品数为(0.05×0.15+0.04×0.02+0.03×0.30+0.02×0.35)Q
第四条流水线的不合格品数为0.02×0.35Q
所占比重为
所以第四条流水线应为这件不合格品承担21.54%的责任。
只要结合数学课程内容,适时引导学生考虑生活中的数学,会加深对数学知识的理解和运用,恰当地将其融入课堂教学活动中,会增强数学应用的信心,获得必要的应用技能。
三、未来中学数学教师数学建模能力的培养
数学建模能力作为一项专门的能力，它虽与学习、掌握纯粹数学的能力有密切的关系，但并不等价。应用的意识、技巧、方法、能力需要经历培养、锻炼、提高的过程，而在数学建模教学过程中，也需要教师不断调整自己所扮演的角色，这无疑是对工作在教学第一线的中学教师的一种新的要求和挑战。而在高师院校为师范生开设的数学建模课则是适应这种发展趋势的必然要求，是培养未来中学数学教师数学建模能力的重要手段与途径。
1.创新能力的培养
数学建模本身就是一个不断探索、不断创新、不断完善和提高的过程。建立实际问题的数学模型，是一种创造性的工作，与一般理论研究相比，它尤其强调创新。教师应对具有创造性和创新意义的想法在讲评时给予肯定和鼓励，提倡“与众不同”、“别出心裁”。
2.自学和使用文献资料能力的培养
数学建模所需要的知识，除了与问题相关的专业知识外，还必须掌握诸如微分方程、数学规划、计算方法、计算机语言、应用软件及其它学科知识，它是多学科知识、技能和能力的高度综合。宽泛的学科领域和广博的技能技巧是学生原来没有学过的，也不可能有过多的时间由老师来补课，所以只能通过学生自学和讨论来进一步掌握。教师只是启发式地介绍一些相关的数学知识和方法，然后学生围绕需要解决的实际问题广泛查阅相关的资料，从中吸取自己所需要的东西，这又大大锻炼和提高了学生自觉使用资料的能力。而这两种能力恰恰是学生今后在工作和科研中所永远需要的，他们可以靠这两种能力不断地扩充和提高自己。
3.计算机应用能力的培养
应用计算机解决建模问题，是数学建模非常重要的环节。其一，可以应用计算机对复杂的实际问题和繁琐的数据进行技术处理，若用手工计算来完成其难度是可想而知的;同时也可用计算机来考察将要建立的模型的优劣。其二，一旦模型建立，还要利用计算机进行编程或利用现成的软件包来完成大量复杂的计算和图形处理。没有计算机的应用，想完成数学建模任务是不可能的，这也是对学生计算机能力的巩固和提高。
4.环境适应能力的培养
在知识经济时代，知识更新速度不断加快，如果思维模型和行为方式不能与信息革命的要求相适应，就会失掉与社会同步前进的机会。如今市场对人才的要求越来越高，人才流动、职业变化更加频繁，一个人在一生中可能有多次选择与被选择的经历。通过数学建模的学习及竞赛训练，他们不仅受到了现代数学思维及方法的熏陶，更重要的是对不同的实际问题，如何进行分析、推理、概括以及如何利用数学方法与计算机知识，还有各方面的知识综合起来解决它。因此，他们具有较高的素质，无论以后到哪个行业工作，都能很快适应需要。
《普通高中数学课程标准(实验)》指出：“高中数学课程应提供基本内容的实际背景，反应数学的应用价值，开展“数学建模”的学习活动。高中数学课程应力求使学生体验数学在解决实际问题中的作用，数学与日常生活及其他学科之间的联系，促进学生逐步形成和发展数学应用意识，提高实践能力。”这就要求新时期的中学数学教师必须树立“数学具有广泛应用性”的信念和数学应用的意识，并具备一定的数学建模能力。作为培养未来中学数学教师的高师院校，无疑应责无旁贷地担负起树立学生“数学具有应用广泛性”的信念和数学应用的意识，进而培养学生数学建模能力的使命。因此“数学建模”课程改革迫切需要能够指导中学生开展数学建模活动的高师毕业生。
参考文献
[1]李明振庞坤.关于高师院校“数学建模”教材建设的思考与探索[J].数学教育学报.2002.15(1):64-66
[2]李明振齐建华.中学数学教师数学建模能力的培养[J].河南教育学院学报(自然科学版)2002.11(4)
[3]方云.数学专业课引入“数学实验”与“数学建模”的思考[J].赣南师范学院学报.2002.3.
“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
作者：方 云 邹 琴
摘要医学统计学是统计学在医学研究中的应用，作为中医药各专业学生的必修课，是培养临床和科研并举的现代合格中医药人才，提升学生综合素质的重要知识组成。在推动中医药现代化和国际化，促进中医模式从经验型向科学型转变的背景下医学统计学也必然发挥不可替代的作用。但是统计学教学过程中的出现很多抽象的概念和原理以及复杂的公式，容易使数学基础薄弱的同学产生畏难情绪，导致学习兴趣不高。本文根据学生的需求以及实践体会总结了在教学过程中激发学生学习兴趣的方式方法，取得了良好的效果。
关键词：中医院校 统计学 兴趣
醫学统计学是运用概率论与数理统计的原理和方法研究医学科研中的有关数据的收集、整理、分析和推断应用性学科[1]。作为医学高等院校的必修课，医学统计学旨在培养学生对于数据的统计分析能力以及统计的思维，培养从随机现象中发现本质规律，在具有不确定性结果的事物中通过数据的偶然性解释内在的规律性的思维方式。因此医学统计学在提高学生综合素质，培养学生科研思维和能力方面发挥着举足轻重的作用。在推进中医药现代化和国际化的进程中，中医领域的科研人员逐步认识到从数量角度探求中医现象的重要性[2]。为了适应发展的要求，培养临床与科研并举的现代合格中医药高级人才，我们必须重视和提高医学统计学的教学质量。但是与提高学生科研思维和分析能力的迫切要求相矛盾的是学生对医学统计的学习兴趣不高、教学效果不理想。我们在教学过程中发现中医院校的有些学生没有学过高等数学的基本知识，数学基础很薄弱。而统计学教学过程中会出现很多抽象的概念和原理以及复杂的公式，因此很多学生在学习的过程中会出现畏难的情绪，学习兴趣不高。实践发现弱化对于公式的讲解，侧重方法的实际应用和应用条件的判断将有助于激发学习的兴趣，提高教学质量。本文，作者从自己的实际工作体会出发，谈谈在统计学中激发学习兴趣的一些方法，与同行交流。
一、 丰富教学的内容
1、 增加模拟实验
医学统计学中的有些概念比较抽象，理论比较复杂，对于很多初次接触统计学的医学生来说难以理解。很多的原理涉及到复杂的公式，对于医学生来说只要会去应用就行了，不需要知道其数学上推导证明的过程。但是这就会造成很多学生在学习过程有一种“知其然，而不知其所以然”的疑惑。为了解释学生的疑惑而又避免进入枯燥数学证明的介绍。，我们应用南京医科大学流行病与卫生统计教研室开发的用于模拟随机现象和随机试验的计算机软件，将很多的统计学原理通过计算机模拟现实实验的方式来展示证明其所体现的规律性，并且将模拟实验的结果通过动画、图片来展示，由此将抽象的概念和原理直观化、简单化、具体化，增加了课堂的交互性，同时也拓宽了学生的知识面。改善了对具体公式和原理生硬的讲解，有助于学生对理论问题的理解、消化和吸收，学生也因此产生了对医学统计学的兴趣[3]。比如在介绍中心极限定理的时候，通过模拟从正态和各种非正态总体中进行抽样，考察样本均数的分布规律以及与样本量的关系。使得学生非常直观的体会和把握到了中心极限定理的内容，相比传统的讲解方式，学习效率得到了非常显著的提高。
2、 将SPSS软件融入到理论的教学中
SPSS软件是目前国际上最流行的统计分析软件之一，是很多非统计专业人士在进行统计工作时经常使用的软件，其具有界面友好、易于上手的特点，是解决实际工作问题的非常得力的工具。但是在医学统计教学过程中，一般理论课与SPSS软件课是分开开设的。人为的割裂两者的联系会造成理论与实践相脱离的现象，从而使得不论是理论课还是软件的实践课，都不能获得令人满意的教学效果。脱离了理论课的讲解，易使SPSS软件的教学脱离了统计学基础而成为软件的使用说明。很难使学生对软件的正确使用有深入的理解。造成学生一学就会、一用就错;能用但是用不对的现象。同时，一般的理论课中常常更加侧重于对于理论知识的讲解，而忽略了实际应用能力的培养。使得学生更加专注于对于公式和理论原理的学习，不禁会有同学有这样的疑惑，这样的复杂公式在实际工作中是怎么应用的，该如何去计算，是否需要对公式进行记忆等问题。对于统计学来讲，它属于应用数学，作为中医药高等院校的学生来说，相比较了解公式的推导由来，更加重要的是理解公式和原理的含义以及如何利用其原来来解决工作中碰到的实际问题。因此在介绍理论的同时，适时的引入SPSS软件的操作步骤，可以帮助学生从繁杂的公式记忆和计算工作中解脱出来，从而使其注意力转移到对统计学方法的应用条件的理解和对统计结果的判断上，角色从计算的执行者转变成为对结果的决策者。让同学们充分体会到统计学解决问题后所带来的快乐和成就感，有助于提高学生对医学统计学的学习兴趣及动手能力、实际解决问题能力的提高。
3、 引入名人轶事、统计幽默增加教学内容的故事性和趣味性
统计方法和理论的介绍始终是医学统计学教学过程中不可缺少的部分。他的内容决定了他不像文科的有些专业那么生动有趣充满故事性。为了改变学生对于统计学学习的认识，将统计学方法的介绍由枯燥乏味转向生动有趣，营造良好的课堂氛围，更好地提高学生的学习兴趣，我们在理论授课中有所侧重地将统计的名人轶事和统计幽默补充到课堂教学中来。在讲解统计方法之前，可以先介绍与该方法诞生有关的统计学家从事研究工作的轶事，以及该方法的诞生背景和过程，既丰富了授课内容，拓展了学生的知识面，又增加了故事性，极大地提高了学生的学习兴趣。比如在讲授假设检验的时候可以由经典的《女士品茶》的故事引入。在介绍t分布的时候，可以介绍Gosset的背景以及为何谦虚的使用student的笔名发表文章的故事。此外，在教学过程中也可以适时通过统计幽默和名人名言来增加授课的趣味性，增强学生的学习兴趣。比如，在绪论中引入南丁格尔的名言“如果你想测量上帝的旨意，那你必须要学好统计学”来提高学生的兴趣。
二、 加强知识点的联系
1、应用思维导图联系知识点
世界著名教育学家皮亚杰曾说过“知识之间是相互联系和沟通的”，医学统计学也不例外[4]。统计学的分析方法繁多，根据不同的资料类型、样本量、设计类型、数据结构与数据特征会有很多不同的统计分析方法。每一种统计分析方法都有其适用的前提，某一适用条件的改变会导致统计分析方法随之改变。同时，有些统计分析方法之间还存在相互的联系。比如完全随机设计两组定量资料的比较，可以采用t檢验、也可以进行方差分析或者回归分析，并且他们的结论是等价的。但是教材的分章编写，割裂了知识点的关联性，这就造成学生在学习和实践的过程中，一听就会，但是一用就错，越听越糊涂的现象。造成同学们经常误用统计学方法的原因是学生并没有厘清不同概念和统计学方法之间的层次关系和逻辑关系以及在选择统计学方法时的思考顺序关系。为此，我们在进行知识点归纳的时候引入思维导图，将繁杂、零碎的知识点、统计方法通过思维导图的方式呈现其之间的层次关系和思维顺序关系，实现概念表征和思考顺序的可视化[5]。将统计学的知识点转变成一本有迹可循的工作指南。这种可视化能够使学生从一种全局和整体的视角思考问题，进而能够提高使用者的思维灵活性和发散思维能力。大大降低的统计方法的误用情况，学生的学习兴趣也提高了，很多同学表示看完思维导图以后也不觉得统计学有多难了，根据思维导图的指引很容易就能选择出正确的统计方法。比如，我们在总结卡方检验的时候，可以构建这样的思维导图，首先可以把资料分为四格表资料、还是R*C表资料，如果是四格表资料，再根据使用条件可以把方法分为卡方检验、校正卡方检验、Fisher确切概率法。
三、 尝试不同的教学形式
1、采用案例教学法
案例教学法是有德国教育家瓦·根舍因和克拉夫基最先倡导的一种教学方法，兴起于美国哈佛大学法学院，后被广泛应用于各种教育教学活动中[6]。案例教学法相对于传统教学方法要求学生自己去思考、去创造、多方面的寻求答案，增加了学生学习的主动性，使得枯燥乏味的知识通过学生自己的参与变得生动有趣。由于目前所采用的教材中多数是临床医学和预防医学专业研究的实例，中医院校的学生感觉到统计学方法与自己的专业联系不紧密。为此，我们根据学生的中医专业背景从中医期刊中将相关医学科研或临床案例应用于教学，尤其甄选出中医有关的经典案例，通过教师讲授、组织学生讨论、分析案例撰写分析报告等方式，将统计理论与实际工作相结合，提高学生动手解决实际问题的能力，此外结合中医专业学生的需求，我们适时增加了中医专业学生将来进行科研时会用到的方法。比如我们在讲授试验设计的时候增加了中医证候调查问卷设计和方剂配伍正交设计的内容。通过实践我们发现，在医学统计学教学中合理使用案例教学法，可以起到事半功倍的效果，有利于理论知识和实践应用的结合，可以帮助提高医学生独立思考和分析解决实际问题的能力，培养医学生创造性和发散性思维的培养，更好地调动了医学生学习的主动性和积极性[7]。
四、 改变考核形式
医学统计学是一门实践性、应用性很强的学科，单纯的通过一份试卷很难反应学生的实际水平和能力。所以我们在考核方式上也做了相应的调整。学生的最后成绩由试卷成绩和实践成绩共同组成。其中实践考核部分，通过给学生安排选题或者学生自行选题，开展一项小规模的研究，学生自行设计、收集、整理并分析数据，期间运用SPSS软件进行分析。最终将研究和分析结果做成PPT进行汇报并提交研究报告。通过这样的方式我们把教学的目的落实到了学生能正确运用统计学方法、能解决实际问题上来。
通过以上措施的实施，可有效地激发学生对医学统计学的学习兴趣，培养学生解决实际问题的能力，调动了学生进一步学习和利用新知识的积极性，教学实践表明对教学质量的提高起到了一定的促进作用。在互联网和大数据时代下，医学统计学又产生了很多新的很有意思的教学模式，比如慕课、Flash动画、线上教学等。面临新的挑战和机遇，如何更好地进行教学，尚待广大教育工作者进一步的努力。
作者：姜超 李国春
根据学校的安排，我获得了一次参加共青校学习的机会，培训时间不长，为期一天时间，但课程安排紧凑，有省团校培训部老师主讲怎样做好新时期中学共青团工作，书记主讲中学共青团促迚学校素质教育的探索与实践，原以为理论的学习多是枯燥乏味的，但在这次学习中，通过几位领导和老师深入浅出的细致讲解，从我们身边熟悉的事物、日常的生活入手，生动的例子、幽默风趣的语言，我深深地被感染着，原来理论培训的学习也可以这么生动活泼的，让人觉得意犹未尽。作为一名学生干部，肩负着光荣的使命——是桥梁、是纽带、是模范、是表率。我深知，当学生干部这一特殊名词被冠于某位学生时，则意味着一种责任，意味着他将有多于其他同学的一些使命。
下面，我就参加本次培训谈谈我个人的一点心得体会。
一、通过学习，丰富和增长了知识，把握了青年工作的方向
通过学习，我充分认识到，新时期、新形势下的青年工作，要始终保持与时俱迚的精神，要注意青年工作的创新精神，要研究青年的需求，研究变化中的社会，研究变化中的青年。，共青团工作格局发生了很大变化，我们要把握存在着的共青团青年群体的变化、个体意识显著增强的状况和实际，以研究带动工作，更加务实和开放地开展青年工作。特别是在工作方面要加强与时俱迚的精神，工作理念要创新、工作内容要创新、工作的方法要创新，不断加大青年工作的力度。青年工作的手段、载体和形式，应生动活泼、丰富多彩，不应拘泥刻板、单调枯燥。共青团活动应该成为青年体验和释放青春激情的舞台，成为青年感悟和树立人生信念的平台。为青年服务是共青团的立团之本，我们的共青团工作必须从青年的特点出发，服务青年，服务社会。
二、要坚持学习，不断提高自己工作水平和业务能力
通过短暂而丰富的学习、的确是获益非浅，更让我深刻地认识到，在这个终身学习的时代，必须要坚持学习，不断学习多方面的知识，不断充实自己。而且不能只像海绵一样只知不停吸收，而致满溢无法再充实，不懂运用。要像筛子一样，在学习中不断地筛选，勤于思考，有分析、有比较、有鉴别地学习，不断地筛选和积累思想的黄金。同时要学以致用，根据我们的具体实际，在认真学习、借鉴的基础上，灵活运用，敢于迚行大胆地改造和创新，运用所学的知识和积累的经验不断提高自己从认知层面、认识层面的素质到自觉再实践层面的素质，幵努力将之转化为自己的素质，即深层素质，才能学以致用。还有，我们的学习也要注重形式的多样化，不仅仅是拘泥于看几本书的方式，我们还要走出去，向兄弟单位多学习、交流，长期蜗居只能是井底之蛙，要走出去接受、学习新事物，培养自己有创新意识和创新能力的头脑。
在这次培训期间，上课时，大家都认真地听讲，主动做好课堂笔记，或许是老师们准备充分、精彩生动的讲解调动了学员们的学习积极性和主动性，但这同时也与学员们非常端正的学习态度是分不开的。此次活动总体上是十分成功的。作为第一次系统参加这样的团干学习班的我来说，在共青团工作的基础知识上得到了迚一步的丰富和充实。在今后的工作和生活中，我将努力认真学习共青团工作的各项管理知识，干一行，爱一行，专一行，尽心尽责地干好自己的本职工作，不断提高思想理论素养和生活实践修养，注重锤炼道德品质，不断开拓新视野，勇于迚取创新，为我校团委工作任务目标的实现和发展作出成绩。
一、党章部分：
1.党的性质?
答:中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
2.党的指导思想? 答:中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和”三个代表”重要思想作为自己的行动指南.
现阶段我国社会的主要矛盾:是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾.
3.我国社会主义建设的根本任务? 答:是进一步解放生产力,发展生产力,逐步实现社会主义现代化,并且为此而改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的方面和环节.
4.在新世纪新阶段的战略目标? 答:巩固和发展已经初步达到的小康水平,到建党一百年时,建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会;到建国一百年时,人均国内生产总值达到中等发达国家水平,基本实现现代化.
5.党的基本路线? 答:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心，坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我过建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗.
6.四项基本原则的主要内容? 答:坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想
7.党的群众路线? 答:一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去,把党的正确主张变为群众的自觉行动.
8.我们党的最大政治优势? 答:密切联系群众
9.党执政后的最大危险? 答:脱离群众
10.党组织讨论问题必须坚持的原则? 答:少数服从多数的原则
11.如何理解党的领导? 答:党的领导主要是政治、思想和组织的领导.
12.申请入党必须具备的基本条件? 答:年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他(革命分子)社会阶层的先进分子,承认党的纲领和章程,愿意参加党的一个组织并在其中积极工作,执行党的决议和按期交纳党费的,可以申请加入中国共产党.
13.党的宗旨
答:全心全意为人民服务.
14.党员的义务? 答:(1)认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。(学习理论)
(2)贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策,带头参加改革开放和社会主义现代化建设,带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用.(带头)
(3)坚持党和人民的利益高于一切,个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前,享受在后,克已奉公,多做贡献.(为人民服务)
(4)自觉遵守党的纪律，遵守国家的法律法规,严格保守党和国家的秘密,执行党的决定,服从组织分配,积极完成党的任务.(服从党)
(5)维护党的团结和统一,对党忠诚老实,言行一致,坚决反对一切派别组织和小集团活动,反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计.(维护党)
(6)切实开展批评和自我批评,勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误,坚决同消极腐败现象作斗争.(批评)
(7)密切联系群众,向群众宣传党的主张,遇事同群众商量,及时向党反映群众的意见和要求,维护群众的正当利益.(联系群众)
(8)发扬社会主义新风尚,提倡共产主义道德,为了保护国家和人民的利益,在一切困难和危险的时刻挺身而出,英勇斗争,不怕牺牲.(不怕牺牲)
15.对党的决议和政策如有不同意见怎么办?
答:对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。
16.发展党员必须经过哪一级党组织? 答:发展党员，必须经过党的支部 ，坚持个别吸收的原则。
17.入党誓词的内容? 答:我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。
18.党的中央委员会每届任期几年? 答:五年
19.党的纪律处分有几种? 答:警告,严重警告,撤销党内职务,留党察看,开除党籍.
20.留党察看的最长时间? 答:最长不超过两年
21.党纪的最高处分? 答:开除党籍
二、参考书《最新入党培训实用教程》《新编入党培训教材》 22.中国共产党自成立时期就以哪个阶级为其阶级基础? 答:无产阶级
23.贯彻三个代表重要思想关键是什么? 答:坚持与时俱进
24.核心是什么?坚持党的先进性，本质是什么? 答: 坚持执政为民。
25.党的最高领导机关是什么? 答:是党的全国代表大会和它所产生的中央委员会
26.马克思主义具有什么样的理论品质? 答:与时俱进的理论品质
27.入党积极分子具备的基本素质包括那几个方面? 答:(1)拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，坚持改革开放，在思想上政治上同党中央保持一致。(2)对党有比较明确的认识，积极要求入党，决心为共产主义奋斗终身。(3)积极投身于改革开放和社会主义现代化建设，在生活、工作、学习等方面表现突出，有自觉的献身精神(4)作风正派，团结同志，在群众中有一定威信。
28.试论保持共产党员先进性的时代要求? 答:在社会主义市场经济条件下,如何保持共产党员的先进性,更好地代表最广大人民的利益,是党的建设迫切需要解决的一个重大课题.它关系到国家和民族的兴衰,也关系到社会主义现代化的成败.
29.联系实际谈谈怎样以实际行动加入中国共产党? 答:首先，我要认真学习理论，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定共产主义信念，同一切不良现象，错误思想作斗争，牢记党的宗旨，为人民服务。其次，在生活、工作中，我要挑起重担，起先锋模范作用，正确处理好学习与工作，专业学习与全面素质提高的关系，成为社会主义事业的建设者和接班人。发扬艰苦朴素，勤俭节约的传统美德。总之，我要自觉用党员标准严格要求自己，坚持按照党纲、党章的规定行动，处处服从组织的决定，积极完成组织交给的任务。在实践中锻炼自己、改造自己、完善自己，不断提高自己的政治理论修养、思想道德修养、政治法制修养、组织纪律修养、科学文化修养，不断提高自己的综合素质，使自己更进一步向党组织靠拢。
30.联系实际谈谈如何树立正确的入党动机? 答:第一，认真学习马克思主义理论，努力树立正确的入党动机。第二，通过实践锻炼，不断端正入党动机。第三，用正确的入党动机克服不正确的入党动机。
三、党课教学应当把握的内容： 31.“三会一课”是什么?
答:“三会”是定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会;“一课”是按时上好党课。
32.党的三大作风? 答:即理论和实践相结合的作风,密切联系群众的作风,以及批评和自我批评的作风。
33.通过入党积极分子培训班，主要收获有哪些? 答:通过入党积极分子培训班对我个人树立正确的世界观、人生观、价值观有着特殊重要的意义。他全面改善了我对党的认识，端正了我的入党动机，为我能入党打下了良好的基础。希望党组织和领导加强对我的培养、教育和考察。我要在党的熔炉中锻炼自己，争取早日加入中国共产党。
34.社会主义和谐社会的主要特征? 答:第一，社会主义和谐社会是一个以人为本、经济社会全面发展的社会。第二，社会主义和谐社会是一个把公平和正义作为核心价值取向的社会。第三，社会主义和谐社会是一个创造活力得到充分激发的社会。第四，社会主义和谐社会是法制健全、管理有序的社会。
35.党员的先锋模范作用主要体现在哪五个方面? 答:1.努力成为终身学习的模范。 2.努力成为贯彻执行党的路线方针政策的模范。3.努力成为全心全意为人民服务的模范.4.努力成为遵纪守法、弘扬社会主义道德风尚的模范。5.努力成为创造一流工作业绩的模范。
36.党的执政能力的主要内容? 答:就是党提出和运用正确的理论、路线、方针、政策和策略，领导制定和实施宪法和法律，采取科学的领导制度和领导方式，动员和组织人民依法管理国家和社会事务、经济和文化事业，有效治党治国治军，建设社会主义现代化国家的本领.
37.我们党的执政方式? 答:依法执政
38.社会发展的决定力量? 答: 生产方式是社会发展的决定力量
39.党的全部工作和战斗力的基础是什么? 答: 党的基层组织
40.执政兴国的第一要务? 答:发展是党执政兴国第一要务
41.科学发展观的含义? 答: 科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观.
42.党的全部理论工作与时俱进要体现什么? 答:体现时代性、把握规律性、富于创造性,
43.毛泽东思想活的灵魂的主要内容? 答:即实事求是、群众路线、独立自主
44.什么是加强和改进党的建设、推进社会主义制度自我完善和发展的强大理论武器? 答:“三个代表”重要思想
45.党按照那些原则选拔领导干部? 答:党按照德才兼备的原则选拔干部，坚持任人唯贤，反对任人唯亲，努力实现干部队伍的年轻化、革命化、知识化、专业化。
46.党员先进性? 答:是共产党员不同于普通群众并对普通群众发挥模范带动作用的一种基本的性质、性能.
47.党员同群众的根本区别? 答:共产党员同一般群众的根本不同就是他的先进性
48.中国共产党为什么能够成为执政党? 答: 中国共产党是一个与时俱进的党，是一个能与时代并进，与世界并轨，与天地共轮回，与日月共乾坤的党。人民选择的必然：中国共产党是一个大势所趋、人心所向的党，是一个代表最广大人民的根本利益的党，更是一个能为人民执好政、掌好权的党。历史和人民选择的中国共产党是一个解放思想、实事求是、与时俱进的党。
49.十一届三中全会召开的重要意义? 答:1.十一届三中全会是在总结建国二十八年来党的路线、方针、政策的基础上得出的结论。
2.会议决定把全党和全国的工作重心及时转移到社会主义现代化建设上来，这就为生产力的极
大发展、科学文化的极大繁荣，创造了极其有利的条件，使社会主义优越性得到充分发挥;
3.开始全面纠正“文化大革命”及其以前的“左”的错误，扭转了粉碎“四人帮”以后两年的
徘徊状态，使中国社会主义事业开始全面走上健康发展的轨道 ;
4.会议不但恢复和发展了中共八大确定的正确理论和政策，而且制定了改革开放的总方针，这就启发了党和人民对如何
建设社会主义的问题，进行新的理论和政策探索;
5.会议在大力纠正长期以来“左”倾错误的同时，坚持了四项基本原则，使我国现代化建设沿着社会主义方向前进有了保证。
50.马克思主义政党的根本特征? 答:先进性
51.马克思主义政党自身建设的根本任务? 答: 加强党的先进性建设,始终保持党的先进性,关系马克思主义政党的生存发展.
52.马克思主义建党理论中一个带有根本性的重大课题? 答:保持马克思主义政党的先进性
53.成立党的基层组织必须有几名党员? 答:三人以上
54.预备党员的预备期的延长时间是多少? 答:一年
55.科学发展观的本质和核心? 答: 以人为本
56.实现干部队伍的四化? 答:年轻化、革命化、知识化、专业化
57.共产党员在组织上入了党，思想也就入了党，对吗?答:不对! 党取得了执政地位，就意味着这种地位是一劳永逸的，对吗?答:不对!
58.邓小平理论的理论的首要问题? 答:搞清楚什么是社会主义，怎样建设社会主义
敬爱的团组织：
作为一名团员，我积极参加院、班级团会及其他一些团的活动，模范遵守团的章程，正确行使团赋予我的的权利，认真履行团员义务，坚决执行团的决议。因此，我志愿申请湖北工业大学“优秀团员”称号。
中学时期，我初一便光荣的加入中国共产主义青年团，当胸前佩带上团徽，向团旗宣誓的那一刻起，我就下定决心，将在以后的学习、工作中努力为庄严的团徽、团旗增辉，做一名名副其实的团员，争做优秀团员。
我的原则是：要么不做这件事，要么尽我所能努力做好每一件做的事。
漫漫人生路，我想如果我能勇于尝试并汲取新的东西，不断挑战极限，并尽我所能努力做好。这样的话，即使到了人生的终点，我也能坦然地告诉别人：我能，我行，我是一个真正的成功者。因此，在进入大学初，我就认真的对自己作了全面的分析，为自己设立了四年的短期目标，以达到激励自己不断前进的目的。同时还给自己写下了四个字：切忌懒惰。争取能够在大学四年尽可能提高自身素质，培养自身综合学习的能力。
在思想政治方面，大一刚开学不久，我就向学院党组织递交了入党申请书，表明了我想入党的决心，还及时定期向党组织汇报自己的思想。在实践过程中，我尽可能履行在申请书中给自己提出的要求，在《毛泽东思想》及《邓小平理论和【三个代表】重要思想》课上，我认真学习“毛泽东思想”、“邓小平理论”和“三个代表”重要思想和党的路线、方针、政策问题。不断提高自身的思想觉悟，为更好的为同学服务奠定了基础。我在大一上学期就积极报名参加了湖北省团校、党校培训班，争取能早日成为一名党员，最终以优异成绩毕业。通过努力，我于xx年底被光荣推举为“入党积极分子”，顺利踏出了入党的第一步。
在工作方面，为了更好的锻炼自己，同时也是寻找一次为同学服务的机会。在开学初，我就报名参加了我院（生物工程学院）学工助理的竞选，并顺利通过初复试，光荣成为院学工助理。一年多的学工助理工作，我结识了许多朋友，也学会了一种技能——沟通。在当今社会的与他人合作中，沟通显得尤为重要。在理论学习上，为了更好的提高我的工作能力，我又多次参加了我院组织的学生会各部部长以上的学生干部培训，从而让我系统地学习了学生干部应有的工作方式和态度。
积极参加班级及学院的团的活动。在这一年多中，我参与组织、策划了一次“讲诚信，反舞弊”的团会。非常荣幸，我站到了主席台上担任主持人。活动很成功，我也从中受益匪浅。同时，我还积极参与了院里、班里的每一次团会，除此之外，我还多次参与或组织班级娱乐或体育活动。和其他同学一起工作、学习，我感觉到自己不断成长起来。
在学习方面，我上课认真听讲，课后及时完成作业，起到了很好模范带头作用。另外，积极阅读有关管理学的书籍和资料扩大自己的知识面。同时，还有效的配合老师的工作，加强老师和其他的联系，使同学们拥有一个良好的学习氛围。为了提高同学们学习的积极性。
在日常生活上，与室友、同班同学关系良好，大家互帮互助，团结一致。搞好同学、朋友之间的关系非常重要，这直接关系到我今后四年的大学生活能否过的充实。我觉得孤单的过完这四年大学生活，这就是一个失败的大学生活。我需要做很多事情去充实我的漫长的人生。而这幕后就需要朋友的帮助来完成整个过程。所以无论在班里，还是在整个学院，我都结交了许多朋友，与朋友沟通，是一件非常开心的事。
要做一名合格的共青团员，必须要自觉遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作。下面是文库小编为大家收集整理的做合格共青团员的心得体会，欢迎大家阅读。
做合格共青团员的心得体会篇1
今天，共青团中央在全体共青团员中集中开展“一学一做”教育实践，是党中央着眼于党的事业薪火相传、全面从严治党向基层延伸而批准的一项重要工作部署。各级团组织和广大团干部、团员要更加紧密地团结在以同志为核心的党中央周围，牢固树立“四个意识”，扎实开展“一学一做”教育实践，全面推进改革攻坚、从严治团各项工作，撸起袖子加油干，以扎实业绩迎接党的胜利召开。那么，怎样才能做一名合格的、优秀的共青团员呢?
首先在思想方面要使自己保持思想的先进性。我们共青团员应该积极向党组织靠拢，提高自己的认识，以认识促进自己的行动。学习和借鉴党员先进性教育工作中的好方法、好经验，积极主动地开展增强共青团员意识主题教育，特别是在现在的新形势下更有必要。党员在争先进，团员也不能落后。同时要多参加实践，年轻人都有强烈的实践欲望。多些关心国家大事，让大家的思想提升到更高的位置。
其次在行动方面也要争优。正如列宁曾说过，青年的共产主义思想的学习，是从星期六义务劳动开始的。开展增强共青团员意识主题教育，是共青团服务党的先进性建设，把保持共产党员先进性教育活动的精神和要求贯彻落实到团内的重要举措，是从源头上切实加强党的后备军的先进性建设，巩固党执政的青年群众基础的重要举措，是坚持党建带团建、团建促党建，增强共青团的吸引力、凝聚力、创造力和战斗力的实际行。我们团员还应该结合先进性教育活动的开展，进行丰富多彩的活动，如我们可以学习党员的先进性教育，举办团的基础知识竞赛，使我们的团组织能真正成为共产党的得力助手和后备军。还有积极参加青年志愿者活动，为社会做贡献。
在新的世纪里，也必须加强学习方面。祖国期待我们创造新的辉煌，中央向我们青年一代发出号召“全国各族青年，代表着我们祖国和民族的未来，代表着我们事业兴旺发达的希望。社会主义现代化的宏伟事业需要你们去建设，中华民族的伟大复兴将在你们手中实现。
党和国家寄予了我们如此之深的希望，在任何时候、任何情况下，都要坚定共产主义的理想信念，树立全心全意为人民服务的宗旨，积极参加各项活动，自觉接受党组织的教育和监督，凝聚团员青年，激发团员青年的积极性和创造力，以主人翁的姿态为党的建设新的伟大工程添砖加瓦，贡献力量。青年朋友们，让我们团结一致，永远跟党走!
在生活方面我们必须要用一名党员的要求来要求自己，坚持为人民服务，做到自己力所能及的事，而且要乐于助人。不论在什么岗位上，从事什么样的工作，只有忠实地服务大众，造福人民，真正做到“一个岗位，一份奉献”，这样才能无愧于共青团员这个光荣称号。还有坚持交团费，支持团活动，为其他觉悟性低的团员做先进性教育，辅导他们，指引他们，使整个团组织能真正成为共产党的得力助手和后备军。
最后，我们以共产主义理想教育自己，用马列主义、_思想、_理论、“_”重要思想和科学发展观武装自己，做到在社会主义现代化建设的实践中，锻炼自己成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。
做合格共青团员的心得体会篇2
近日我们学校开展的一学一做活动，让我受益匪浅。学习了习的讲话，他的声音似乎还在耳畔回旋。回想中国近代史，从嘉兴南湖到首都北京，从小米步枪到航空母舰，从抗日战争到抗美援朝，从一穷二白到国强民富，中国终于实现了民族独立和人民解放，而今正昂首阔步的走在全面建成小康社会，实现国家富强、人民富裕的大道上。
今年，共青团中央在全体共青团员中集中开展“一学一做”教育实践，是党中央着眼于党的事业薪火相传、全面从严治党向基层延伸而批准的一项重要工作部署。各级团组织和广大团干部、团员要更加紧密地团结在以同志为核心的党中央周围，牢固树立“四个意识”，扎实开展“一学一做”教育实践，全面推进改革攻坚、从严治团各项工作，撸起袖子加油干，以扎实业绩迎接党的胜利召开。那么，怎样才能做一名合格的、优秀的共青团员呢?
1、讲理想，做一个“仰望星空”的人
周恩来曾说过：“理想是需要的，是我们前进的方向。现实有理想的指导才有前途”;一个人无欲无求，安于现状的人，是永远也不会进步的。然而，当我们有了理想，有了追求，我们便有了前进的方向。那也只是有了方向而已。脱离现实，理想也只成为空想。结合现实，向上看，伸起手，跳一跳，要可以够得到目标。这才是我们所要的理想。所以说，人若有高远的目标，也要面对现实的生活。只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功之人，既要让人有机会体验到成功的欣慰，不至于望着高不可攀的果子而失望，又不要让人毫不费力地摘到果子。
2、立潮头，做一个勇于担当的人
在21世纪这个充满挑战与机遇的年代，身为团员的我们站在时代的潮头，因此，我们要勇于挑起自身的责任，有担当。树立一种“责任即吾命，拒绝推卸”的意识。华夏之大，非你我之辈，现在能够指点的。江山人才辈出，我们还在吸取着养分，但是这并不意味着我们就可以逃避责任。立潮头，要求我们关键时刻，稚嫩的肩上也能挑起重担。不畏困难，舍我其谁，勇于担当。
3、不保守，做一个紧跟时代步伐的人
时代在发展，我们也要不断进步，不断吸收新的知识。不保守，勇于创新，这样才能保持共青团的先进性，保持共青团员的先进性。不保守，紧跟时代的步伐，不意味着我们可以搞标新立异，我们要有自己的个性，在保持个性的同时，还要保持一名团员应有的行为，应有的精神。严守纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗。不保守，紧跟时代的步伐，我们要用创新精神来洗涤心灵。在做事，思考问题上敢于打破原有框框，探索新的规律，新的方法。
4、肯付出，做一个甘于奉献的人
世界中没有不付出，就可以收获的人。要做一名合格的共青团员，就必须学会付出，无数革命先辈们在为了祖国的解放与发展建设中付出了不知多少。流过汗，流过血，献出生命。他们是我们的榜样，我们作为他们的继承人，便要将这种肯付出，甘于奉献的精神发扬光大。
要做一名合格的共青团员，归纳出来主要就是有理想，敢担当，不保守、肯付出这四点。前方的路不再遥远，让我做一名合格的共青团员，优秀的共青团员吧!
做合格共青团员的心得体会篇3
“一学一做”主题是经党中央批准的，集中体现了这次教育实践的重要指向。
“一学一做”，学是前提、是基础。列宁同志讲过，“全体青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表达：就是要学习”。《团章》指明，共青团是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校。对共青团员来讲，加强政治理论学习是第一位的任务。
要把深入学习系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略贯穿始终，教育团员学习掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，学习掌握贯穿其中的核心要义和基本精神、基本内容、基本要求，重点学深吃透对青少年健康成长、对共青团工作的一系列新思想新观点，树立远大抱负、坚定理想信念，做到学而信、学而用、学而行，拧紧思想上的“总开关”。
要教育团员深刻认识到，维护的核心地位，就是维护党中央权威;维护党中央权威，首先要维护的核心地位，更加自觉地向学习和看齐，更加坚定地维护党中央权威。
对团干部的学习内容要更多、更深一些，要求要更严、更高一些，在全面、系统、深入上下功夫。
“一学一做”，做是着力点、落脚点。要坚持以知促行、知行合一，教育团员认真履行《团章》规定的权利和义务，做合格共青团员。合格的共青团员：
要在政治上合格，主动自觉地向党中央看齐，向看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，能够自觉地维护党中央权威、维护党的领导核心，对党是绝对忠诚的。
要在品行上合格，学习传承党的优良作风，注重学习中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，自觉践行社会主义核心价值观。
要在作为上合格，能够发挥在青年中的模范作用和对青年的凝聚作用，能够密切地联系和影响身边的青年，在经济社会发展各项急难险重任务中当好生力军和突击队。
集中起来讲，合格共青团员的标准，就是能够用自己的一言一行践行自己的入团誓词：坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗!
做合格共青团员的心得体会篇4
时刻地贯彻我党我团的思想意识，努力提高自己，时刻以团的宗旨规范自己的乱动。在生活与学习中都有不少的心得体会，以下我就谈谈自己在学习当中的一些体会。
作为团员我们坚持与时俱进，全面建设节约型社会。在这种情况下作为一个共青团员，我们应该从以下几点做起。
首先要端正思想，提高思想觉悟水平。在学习和生活上树立起作为共青团员应该起到带头和模范作用，其次积极参与学校组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，这样才能做到学以致用，也符合马克思的理论与实践相结合的原则。再者按时缴纳团费，不拖后腿，争取为团的事业作出自己的微薄之力。此外，努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚，严于律己，扬善抑恶、求实创造、与时俱进，将优秀的中华民族传统美德发扬光大。认真遵守学院各项规章制度，认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用也是一个团员应尽的责任。
在学习之后，我懂得了科学的生涯规划，认真钻研专业知识，刻苦学习，积极投身社会主义现代化建设。作为21世纪的接班人，新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题。除了学习文化知识，在其他方面也应该做到全面发展。所以，在课余时间，我也进行一些文体活动。平时在家里，我也常和家人一起出去打球以增加我在体育方面的能力我还学习了关于礼仪和着装方面的知识，我认为懂得这些是对别人的一种尊重，在今后的生活中可以充分体现一个人的基本素质，所以我在这方面也培养自己，使自己达到对学生“德、智、体、美、劳”全面发展的要求。
在个人成长的路上，我们不但要敢于创新，而且要在马克思主义思想，_思想_理论_重要思想反思自己的言行举止。作为团员必须具有积极的心态，乐观的精神，和敢于向困难挑战的精神，而且骄不躁，败不馁，能发扬团结友爱，关心他人，具有团队精神，和集体荣誉感。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为!”良好的道德习惯不是一朝一夕，而是长期的养成过程。我从我做起，管好自已。只有这样才不会违背于作为新一代光荣的共青团员的精神。
当然“人无完人”，我也有缺点，相信在不断反省自己的同时，我会尽量做到有错则改，无则加勉。由于参加团的时间不长，政治思想觉悟还有待提高;对学习的规律仍需进一步适应，方法也尚需改进;在工作中，也要弥补不足，尽最大的努力为同学们服务。新的一年里，我一定认真要向老团员学习，勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。
相信中国在未来里，因有我们的拼搏而更加富强，因有我们的努力而更加精彩，因为有我们的成绩而更加灿烂，让我们一同创造美好生命，强大的国家。不要再沉默，用你、我黎明前的钟声去敲响明天的太阳，当阳光普照大地，就将会有新种子的萌发，我们将会继续向远处的眺望，前进。
做合格共青团员的心得体会篇5
我是一名团员，一名永远忠于党，忠于人民的团员，我为此感到光荣，感到骄傲和自豪，团队的生活让我长大了，让我懂得了很多很多：我要做一个有用的人，一个为别人无私奉献的人，要像雷锋叔叔那样，无论什么时候都严格要求自己，在学习中，有钉子般的钻劲，在生活中，任劳任怨，为别人着想，总默默无闻的奉献。团队生活还让我懂得了团结的重要性，把自己溶入集体是一件多么重要的事情。中国共青团，党与全国广大青年联系的纽带，身为一名共青团员，我光荣。
在全党开展保持共产党员先进性教育活动，是党中央做出的一项重大决策，是坚持用“_”重要思想武装全党的重要举措，是提高党的执政能力、巩固党的执政基础，实现全面建设小康社会宏伟目标、推进中国特色社会主义伟大事业的重要举措。共青团作为党的助手和后备军，党联系青年的桥梁和纽带，将保持共产党员先进性教育活动的精神传达贯彻到团员青年中去，教育引导广大团员青年“永远跟党走”，是共青团的神圣职责。在全团开展增强团员意识主题教育，是共青团学习实践“_”重要思想的继续和深化，是全面贯彻落实中央保持共产党员先进性教育精神的实际行动和具体举措，对巩固和扩大党的青年群众基础、永葆党的先进性具有重要意义。
作为共青团员的我们，要以_理论和“_”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，全面落实团十五大和团十五届三中全会确定的目标任务，紧密结合共青团和青年工作实际，以学习实践“_”重要思想为主线，以“永远跟党走”为主题，切实增强广大共青团员的政治意识、组织意识和模范意识，真正地做到为团旗添光彩。
我作为一名光荣的共青团员，要坚持用科学理论构筑精神支柱，自觉成为“_”重要思想的忠实实践者，切实增强政治意识;保障和维护团员的基本权利，明确团员的各项义务，打团旗、戴团徽、唱团歌、学团章，提高对团组织的认同感和归属感，切实增强组织意识;引导自己在学习和工作中自觉发挥模范带头作用，提高责任感和使命感，切实增强模范意识。
我们青年具有强烈的进取心，有着在开创事业中实现自身价值的渴望。在实践“_”，保持党员的先进性的背景下，我们反问自己：我们团员要干什么?我们青年团员在新形势下，应明确共青团员绝不仅仅是一种所谓的政治标签，更是一种责任，一种动力源泉，我们应当保持与时俱进的精神状态，弘扬与时俱进的学习风气，开拓与时俱进的局面。这正是我们完成艰巨任务、完善自我的迫切需要。党员争先进，团员干什么?我们始终要充分发挥党的助手和后备军作用，始终保持先进性，不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础的战略高度，充分认识团员先a进性教育的重要性，不断学习，缺什么，补什么。用行动去学习“_”，去践行“_”，用我们年轻人的激情去工作。
我们要从具体、日常、基础的部分开始，把团旗飘起来、团歌唱起来、团章学起来、团费收起来;坚持把组织是生活过好：坚持经常化、制度化、规范化，经常不断地开展卓有成效的学习活动，使团员意识转化为我们的自觉行动。
“学习是共青团的重要任务。在新的历史条件下，只有不断增强学习能力，团组织才能永葆生机和活力”。作为当代大学生的我们，要使自己成为学习型团员，就要不断增强自己的学习能力。团十五大报告对加强青年学习进行了深入地阐述，团组织要求我们”、“最重要的是兴起学习贯彻‘_’重要思想的新高潮”、“青年要勤于学习”、“青年时期是学习的黄金时期”、“终身学习的观念......”，因此，我们青年团员，要从学习，生活中的点滴小事做起，从各个角度严格要求自己，使自己成为一名真正合格的共青团员。
看了“做合格共青团员的心得体会”又看了：
1.努力做合格共青团员心得体会
2.学生做合格共青团员心得体会范文
3.学习讲话+做合格共青团员心得体会
4.2017做合格共青团员心得体会
5.2017年学习讲话 做合格共青团员心得体会
6.怎么做好一名合格团员的心得体会1500字
整顿校风校纪心得体会
儋州市八一中学初一(2)班 梁冰
开展“整顿校风校纪，创建文明校园”活动的通知下达以后，全校师生高度重视，立即组织学生学习领会通知精神，成立了以班主任为组长的小组，各班制订了 “整顿校风校纪，创建文明校园”活动方案。然后结合各班实际情况逐步开展活动。通过本次活动，广大师生提高了的认识，看到了工作中的不足，确定了今后的工作目标。下面我向大家做以汇报:
以“整顿校风校纪”活动为依托，全班开展思想教育工作。利用形势政策教
育课和讲座等方式，将了解时势政治与思考总结相贯通，提高学生的思想政治素质和人文素养，使学生牢固树立和认真落实科学发展观，牢记社会主义荣辱观，树立正确的人生观、世界观、价值观，从而进一步提高学生思想觉悟。校规校纪和安全教育。让学生学会生存，学会学习，学会与人相处，学会做事，学会做人，学会关心自我、关心社会。举行了“整顿校风校纪，创建文明校园”和“弘扬艰苦奋斗精神，建设节约型校园”的主题签名活动。开展了以“整顿校风校纪，创建文明校园”和“构建和-谐校园”为主题的班级演讲比赛。组织学生学习《中学生日常行为规范》等活动，以提高遵规守纪意识。使同学们都在思考，我能为奋斗目标做点什么?提高了学生的社会责任感。
为了让学生懂得父母培养自己而付出的艰辛，加深学生对父母恩情的理解，加强家长与学生的沟通与交流，以触及大学生的心灵，激发大学生们努力
学习、立志报效祖国的热情。并针对一部分大学生找不到努力的方向，上网、打游戏、谈恋爱、逛街、攀比成风的现象，以及越来越多的大学生很少给父母写信,双方不能进行有效地交流和沟通的实际情况。启动了以“感恩、诚信”为主题的“成长的责任”的大型演讲活动——学生家长共同参加活动。希望通过这次活动给同学们带来一次心灵的冲击，加强学生和家长的联系;促进学校、家庭和学生自我教育的有机统一;改变学生错误价值取向。希望学生能够真正理解父母的良苦用心，体会父母的辛劳，真正懂得父母的亲情帐是何等的厚重。校风校纪让同学们懂得大学生应该有三种情，即父母情、师生情和同学情。深切的感知父母的爱是无私的!父母的爱是感天动地的!父母爱是永恒的!
本着用制度管理人、规范人的原则，建立健全各项规章制度根据学生的实际情况，结合学校的相关要求以警示自己的行为一诚：诚信。二自：自律，
自剩三爱：爱国，爱校，爱专业。四禁：禁止旷课，禁止打架，禁止赌博，禁止作弊。五讲：班寝卫生讲整洁，男女交往讲文明，言谈举止讲礼貌，遵守纪律讲自觉，美化校园讲己任。校风校纪六不;公共场所不吸烟，按时就寝不喧哗，垃圾废物不乱丢，墙壁课桌不乱涂，购物就餐不插队，勤俭节约不浪费。紧紧抓住常规教育管理这一根本环节，取到良好成效。
共青团是党的助手和后备军，是党联系青年的桥梁和纽带，是中国共*产*党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共*产*党的助手和后备军。团的建设是党的建设的重要组成部分。共青团组织贯彻落实“三个代表”的重要精神，就要统一思想，抓住机遇，切实加强自身建设，努力提高服务大局、服务青年的能力和水平，增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力，把广大团员青年紧密团结在党的周围，不断巩固和扩大党执政的青年群众基础。
团的十六大提出，要广泛开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的团员先进性教育。这是新世纪、新阶段对团的建设做出的重要部署，是团的建设的一项基础工程。共青团是党领导下的先进青年的群众组织，这一性质决定了团员必须始终保持先进性。保持团员先进性，也是保持团组织先进性的必然要求。共青团的先进性不是抽象的，而是具体的，它既体现在团组织的纲领和行动中，也体现在每一位组织成员的身上。大力开展团员先进性教育，努力建设一支先进性强、模范作用突出的团员队伍，才能更好地保持和体现团组织的先进性。 我们青年具有强烈的进取心，有着在开创事业中实现自身价值的渴望。在实践“三个代表”，保持党员的先进性的背景下，我们反问自己：我们团员要干什么?我们青年团员在新形势下，应明确共青团员绝不仅仅是一种所谓的政治标签，更是一种责任，一种动力源泉，我们应当保持与时俱进的精神状态，弘扬与时俱进的学习风气，开拓与时俱进的局面。这正是我们完成艰巨任务、完善自我的迫切需要。
通过学习，坚定理想信念，增强团员意识，发扬优良传统，认真解决团员和团组织在思想上存在的突出问题，进一步增强了团组织的吸引力、凝聚力和战斗力。
近日我参加了我校团支部组织的“重温团的知识，创建特色团队”主题教育活动。通过此次活动，和广大团员老师重新学习了共青团的历史、共青团的光辉历程等共青团的知识。感触很多，中国共产主义青年团（简称共青团）是中国共*产*党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共*产*党的助手和后备军。结合最近的保持共*产*党员先进性的教育活动，我产生了这样一个问题：党员争先进,团员干什么？ 我们青年具有强烈的进取心，有着在开创事业中实现自身价值的渴望。在实践“三个代表”，保持党员的先进性的背景下，我们反问自己：我们团员要干什么?我们青年团员在新形势下，应明确共青团员绝不仅仅是一种所谓的政治标签，更是一种责任，一种动力源泉，我们应当保持与时俱进的精神状态，弘扬与时俱进的学习风气，开拓与时俱进的局面。这正是我们完成艰巨任务、完善自我的迫切需要。党员争先进，团员干什么？团员应该“永远跟党走”。
1、我们始终要充分发挥党的助手和后备军作用，始终保持先进性，不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础的战略高度，充分认识团员先进性教育的重要性，不断学习，缺什么，补什么。用行动去学习“三个代表”，去践行“三个代表”，用我们年轻人的激情去工作。
2、加强团员先进性教育要坚持从具体工作、日常工作、基础工作抓起，把团旗飘起来、团歌唱起来、团章学起来、团费收起来；坚持把组织是生活过好：坚持经常化、制度化、规范化，经常不断地开展卓有成效的教育活动，使团员意识转化为广大团员的自觉行动。
3、要学习和借鉴党员先进性教育工作中的好方法、好经验，在开展活动时，要积极主动地争取同级党组织的领导，保证活动的健康发展。特别是在现在的形势下更有必要。党员在争先进，团员也不能落后。同时要多参加实践，年轻人都有强烈的实践欲望。正如列宁曾说过，青年的共产主义思想的学习，是从星期六义务劳动开始的。
4、要抓住工作重点，注重实效。要制定切实可行的活动方案，将每一项活动落到实处，保证活动有计划、有步骤地开展。应该结合先进性教育活动的开展，开张丰富多彩色的活动,如我们可用现有的学习资料和书籍进行学习，举办团的基础知识竞赛，在板报上开辟学习园地和活动专栏，并可在团员组织生活上交流先进性教育活动经验，向做的好的优秀团员取经。 我是秘书免费公文网做你最贴心的伙伴
5、积极向党组织靠拢。提高自己的认识，以认识促进自己的行动。干好每一项上级交与的任务，用行动向当组织证明自己的思想，用行动向党组织表示自己加入党组织的决心。明确自己的理想与信念，使自身完成从团员到党员的质变。
展望新的世纪，改革开放和现代化建设事业的深入发展，对共青团工作提出了更高的要求。共青团将团结带领全国亿万青年投身全面建设小康社会的伟大实践，为实现我们党推进现代化建设，实现社会统一，维护世界和平和促进共同发展的三大历史任务，在中国特色社会主义道路上实现中华民族伟大复兴而奋斗。 党员争先进,团员干什么
我们青年具有强烈的进取心，有着在开创事业中实现自身价值的渴望。在实践“三个代表”，保持党员的先进性的背景下，我们反问自己：我们团员要干什么?我们青年团员在新形势下，应明确共青团员绝不仅仅是一种所谓的政治标签，更是一种责任，一种动力源泉，我们应当保持与时俱进的精神状态，弘扬与时俱进的学习风气，开拓与时俱进的局面。这正是我们完成艰巨任务、完善自我的迫切需要。党员争先进，团员干什么？团员应
1、我们始终要充分发挥党的助手和后备军作用，始终保持先进性，不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础的战略高度，充分认识团员先进性教育的重要性，不断学习，缺什么，补什么。用行动去学习“三个代表”，去践行“三个代表”，用我们年轻人的激情去工作。 我是秘书免费公文网做你最贴心的伙伴
2、加强团员先进性教育要坚持从具体工作、日常工作、基础工作抓起，把团旗飘起来、团歌唱起来、团章学起来、团费收起来；坚持把组织是生活过好：坚持经常化、制度化、规范化，经常不断地开展卓有成效的教育活动，使团员意识转化为广大团员的自觉行动。
3、要学习和借鉴党员先进性教育工作中的好方法、好经验，在开展活动时，要积极主动地争取同级党组织的领导，保证活动的健康发展。特别是在现在的形势下更有必要。党员在争先进，团员也不能落后。同时要多参加实践，年轻人都有强烈的实践欲望。正如列宁曾说过，青年的共产主义思想的学习，是从星期六义务劳动开始的。
4、要抓住工作重点，注重实效。要制定切实可行的活动方案，将每一项活动落到实处，保证活动有计划、有步骤地开展。应该结合先进性教育活动的开展，开张丰富多彩色的活动,如我们可用现有的学习资料和书籍进行学习，举办团的基础知识竞赛，在板报上开辟学习园地和活动专栏，并可在团员组织生活上交流先进性教育活动经验，向做的好的优秀团员取经。
5、积极向党组织靠拢。提高自己的认识，以认识促进自己的行动。干好每一项上级交与的任务，用行动向当组织证明自己的思想，用行动向党组织表示自己加入党组织的决心。明确自己的理想与信念，使自身完成从团员到党员的质变。
当然，我们也不能忘记我们最基本的义务：按期交纳团费。这是团员意识的重要体现。也是每一名团员应该做到的最基本的任务。
推荐阅读：
共青团心得体会（共6篇）10-30
共青团团史学习心得（精选6篇）06-25
中国共青团团史心得（精选6篇）09-02
共青团学习心得（精选9篇）01-12
共青团入团心得（通用6篇）04-15
共青团培训心得体会（通用9篇）05-19
共青团学习心得体会（精选9篇）08-26
共青团工作心得体会（通用9篇）10-22
共青团员学习心得体会（精选9篇）12-03
社区共青团工作心得（通用6篇）05-19
