高考图文转换题解题指导及强化训练
【考点设置】
图文转换题是近两年全国各地颇受高考命题者青睐的一类语文试题。2008年全国18套高考语文试题中，就有北京卷、福建卷、重庆卷、山东卷、广东卷等地考到了图文转换题。由此可见这类试题的重要程度。这类试题的特点是把图表中的信息转换成语言文字信息，从近几年的考题情况看，有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来即可，有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来，且往往表现为一些观点型或结论型的句子。这类题能综合考查对材料的分析能力，要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。
【试题类型】
纵观近两年全国各地的高考语文试题，图文转换题以如下命题方式为主。
一、漫画文字转换。我们知道，漫画是一门通过讽刺与幽默的方式表达哲理与反映现实的艺术。一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想，有的虽没有标题但一定有鲜明的主题。主体是画面各“因素”构成的情景。注释是对画面情景的文字提示或注解。通过对这三部分的仔细阅读，就能从整体上概括其寓意。一幅好的漫画，在给人们带来愉快的同时，也给人以思考和警示。高考漫画多以寓意类漫画为主。这种漫画是以自然现象或景物作为创作素材的，它往往影射社会生活中的某类人或某一现象。对这类漫画，应对应现实生活作合理的类比联想，注意画面形象的类比象征义。如2008年高考重庆卷：
根据下列要求为漫画《孵蛋图》配上一段文字。（4分）
要求：（1）能够揭示漫画的寓意；（2）句式整齐，有讽刺意味；（3）20～40字。
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【解析】解读漫画可以考查考生的观察能力、理解能力和表述能力。我们在做这样的题目的思路是：第一步，审读画面，观察画面的构成要素。审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息点的认知过程，是对画面信息的初步感知阶段。第二步，合理想象，丰富画面信息。想象补充画面信息主要是借助漫面提供的情境，丰富画面内容，是对画面信息的深入感知过程。第三步，类比联想，探究画面寓意。类比联想是在审读、想象的基础上，将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图，在类比中明晓漫画寓意的过程。如本题我们通过仔细观察漫画，可以发现这个母鸡孵蛋与其他母鸡孵蛋是不一样的：其他母鸡孵蛋都是用身体贴在蛋上，用体温来孵蛋；而这个母鸡却坐在椅子上，脱离了鸡蛋，高高在上，下面的鸡蛋则不能得到母鸡的孵化。因此，我们可以得出寓意：母鸡高高在上，自以为劳苦功高；鸡蛋默默在下，说不出冷暖凄凉。
二、表格文字转换题。这种题目的特点是要求把图表内容转化成文字表述。要求从图表等材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。图表转换题型常见的题型有：为图表写一句或几句话（对联、宣传标语、建议等），揭示图表的走势或反映出来的情况变化。如2008年福建卷：
今年4月12日，国际货币基金组织和世界银行分别就全球粮食价格飙升可能引发的后果发出预警。阅读下面图表，请你就我国粮食问题写一条宣传标语（16字以内）。（3分）
注：灰线为耕地面积，黑线为粮食产量。
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【解析】这道题是道综合性试题，它把图表分析与写宣传标语放在一起考查。但图表分析却是做这道题的前提。我们在写宣传标语之前必须要了解这幅图表所反映的内容，只有这样，写出的宣传标语才能符合要求。我们在解答图表分析题时要把握好五个方面：（1）注重整体阅读，对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。（2）重视数据变化。我们要重视图表中的数据变化，数据的变化往往说明了某个问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。（3）注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用，如图表下的“注”等。（4）把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析内容，就可准确回答问题。（5）简要归纳概括。解答这类问题的共同点是归纳概括。解答前，要正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论，也就符合简答要求了。图文转换题解题的基本流程是：图表（源信息）——观察认读——分析理解——归纳概括——文字表达。要综合分析三个角度：横向角度、纵向角度、斜向角度（主要是数据变化）。如本题中我们仔细观察即可发现世界耕地面积在逐步减少，粮食产量在2003年达到最低点时，近年来上升缓慢。明确了图表所反映的内容之后，我们即可写宣传标语了。[答案示例]国以粮为本，民以食为天/保护耕地，珍惜粮食/手中有粮，心里不慌/杜绝耕地抛荒，禁止滥占土地/粮食安全问题应当警钟长鸣。
又如2007年辽宁卷：
下图是2000年至2006年我国国内生产总值增长率和世界平均增长率的统计表。请用简明的文字概括其异同点。（不超过40字）并对此表所反映的我国国内经济发展状况加以简要评述。（不超过20字）（5分）
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【解析】我们在做本题时就应仔细观察，然后再用语言来表述。这道题考查的是学生对与经济发展相关的曲线图的分析能力。答题时应该看到分别用实心点和空心点标注的中国国内生产总值和世界平均国内生产总值最终都实现了增长，但是中国的增长比较稳定，而世界的增长却有较大的起伏。涉及到题目中要求的简评就需要联系我国的实际情况来分析了，这需要考生思索我国国内生产总值增长的深层次原因。[答案示例]共同点：都在增长。不同点：中国是稳定性增长，世界是起伏性增长。评述：我国国民经济持续发展，经济改革成效显著。
三、图画文字转换题。这种题目的特点是要求把图画的内容用自己的语言表述出来或根据图画写出自己内心的感受。如2008年山东卷：
下面这幅摄影作品展现的是刘璇在自由体操比赛中的精彩瞬间。请从比喻、比拟、排比、对偶中任选两种修辞方法，对画面进行生动形象的描写，不超过50字。
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【解析】图画文字转换题可以考查考生的观察能力、理解能力和表述能力。我们在做这样的题目时，首先，要学会观察。对一幅图画，要全面仔细地察看内容，看清图上画了哪些事物，不放过任何一个细小的地方。其次，要学会找事物之间的联系。再次，要展开联想，如果通过联想，能把问题解答了，就具备了对图画的解读能力。最后，根据观察、分析结果，答出图画的主题思想或自己的感受。本题中的这个图是2000年9月19日，在第27届奥运会女子自由体操比赛中，中国选手刘璇做了一个高难度的凌空跃起动作。作为图文转换题，本题目与正确使用修辞手法联系在一起，考察学生语言的准确、生动。我们在做这一题时就要仔细观察刘璇凌空跃起的动作，她的两腿向后伸直，就像轻燕飞翔，又像锦鳞游泳，表情自然而充满信心。还有她身边的奥运五环，这样人环相映，分外好看。[答案示例]像一只凌空展翅的雨燕，腾空飞起，璇美人享受着飞翔幸福，这正是“更快、更高、更强”的奥林匹克理念最美的体现。
又如2008年广东卷：
下边是一幅剪纸画。请以其中一个人物的身份写一段文字，表现画面“情深”的意蕴。要求语言鲜明、生动，运用两种以上（含两种）的修辞方法。
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【解析】我们做此类题时可采用如下解题思路：⑴宏观把握图标的外形特点，注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义）要联系具体对象作出合理解释。不能随意想象，要扣住图中的信息点来联想。⑵如果是要求说明画面的，说明（介绍）画面要有说明顺序：时间顺序、逻辑顺序、空间顺序。⑶采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰。认真观察图的组成部分，避免遗漏说明内容。如本题我们可从小孩的角度也可从妇女（或妈妈）的角度，只要围绕“情深”书写，运用两种以上的修辞方法，鲜明生动即可得满分。[答案示例]我深情地望着妈妈，她的眼光就像磁石一般，情在母子间，携手生活路。我的耳边回响起妈妈的话语：孩子，苦水能让你坚强、苦水能让你成长、苦水更能让你走向成功。∥我会一直看着你，行走、拼搏。有话对我说，有泪向我流，有苦跟我诉吧。无论什么时候都别忘了，在你的心中有一个爱你的妈妈在看着你成长！
【强化训练】
1.认真观察下面这幅图画，并联系现实生活，说说这幅图画讽刺了哪些现象。
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2.请你说说下幅题为“奖品”的图画，题中的“奖品”有什么深意？
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3.仔细观察下面“红动中国”的标志图，并用生动形象的语言写出你看了这幅图之后内心的感受和启发。要求：用到两种或两种以上的修辞方法，50字左右。
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4.观察下幅统计表，并用简明的语言描述最不发达国家、发展中国家和发达国家人口从1950年到2050年人口变化趋势。
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【参考答案】1.①这幅图画讽刺了那种机构臃肿、手续繁杂的落后的管理体制；②这幅图画讽刺了那些生搬硬套（教条、不灵活）的办事者；③这幅图画批评了那些把人的生命不放在第一位，缺乏人本思想的管理者。2.这幅画中的“奖品”其实是一语双关的手法，标题中的“奖品”言在此而意在彼，这样就使漫画表意含蓄、幽默，加深了语意，给人以深刻印象。“奖”应该是对某种行为的鼓励，通过这种鼓励使之继续这种行为。但这里的“奖品”绝对不是鼓励污染，显然这是对“人物”的一种绝妙的讽刺，明星企业也是污染企业。它意在提醒企业不能只顾眼前利益，而恣意污染环境，要把眼光放远一些，看到绿色GDP的时代需求。这才是“奖品”的真正内涵。3.我们像插着翅膀飞翔的轮子一样，飞遍中国的每一个角落，让我们把青春、热情、知识奉献给祖国，让祖国腾飞！4.最不发达国家平均每位妇女生育子女数从1950年到1975年之间的25年间前大部分时间稍略增长，后一小部分年间在下降；从1975年之后到2050年间平均每位妇女生育子女数都在下降。发展中国家平均每位妇女生育子女数都在下降，其中1965年到2000年下降速度较快，而2000年至2050年下降速度则较慢。发达国家1950年至2000年平均每位妇女生育子女数在下降，而2000年以后则稍略上升。
［作者单位：安徽界首顾集中学］
作者：刘高伟
文学名著是我国文学之林中的珍奇瑰宝。它不仅能拓宽我们的阅读视野，而且能陶冶我们的性情，提高我们的人文素养。新课程要求学生读一些文学名著，汲取文学名著的精华，从而提高语言、文学素养。
2009年江苏省高考文学名著阅读题考查了一道多选题和两道简答题，多选题主要涉及《呐喊•风波》《三国演义》《雷雨》《边城》《老人与海》中的人物、人物关系、民俗风情及重要情节;两道简答题，题目为“《欧也妮•葛朗台》中的老葛朗台是个什么样的人”“概括说说《红楼梦》‘冷子兴演说荣国府’的主要内容”。这些题目让我们不难看出江苏高考文学名著阅读题命题特点：
1.命题范围：考查对有关名著名篇的主要内容、艺术特色等的了解、评价与鉴赏。这部分“加试题”，要求考生阅读24部名著，2010年的命题范围在以下10部著作之内：①《三国演义》(罗贯中);②《红楼梦》(曹雪芹);③《呐喊》(鲁迅);④《家》(巴金);⑤《边城》(沈从文);⑥《女神》(郭沫若);⑦《雷雨》(曹禺);⑧《欧也妮•葛朗台》(巴尔扎克);⑨《哈姆雷特》(莎士比亚);⑩《老人与海》(海明威)。
2.命题形式：考查3道题，共15分;其中“多选题”1道5分(一般选两个错误项，答对一个得2分，答对两个得5分)，“简答题”2道各5分。
3.命题内容：3道题所考查到的名著名篇一般不会有重复现象，且会照顾到古今中外多维时空，常识、内容、艺术多个侧面，小说、诗歌、剧本多种文体这些“面”;出于对试卷长度和学生阅读总量的考虑，这部分试题一般不出现原著文本，而会直接出现题干;“多选题”的考查重点主要着落在对名著名篇的说明上，从知识层面上讲，这种题型类似于以往试卷中的“文学常识多选题”，但侧重点有所不同，“文学常识多选题”的知识点主要涉及作家、作品、体裁、年代、国别等方面，而“名著名篇阅读多选题”则主要涉及原著的重要情节、著名事件、精彩场面、关键细节、人物形象、人物关系、重要语句、主题思想、标题内涵、艺术特色等方面;“简答题”的设题方式主要有概述原著情节、简析人物形象、品味重要语句、简析主题思想、说明标题内涵、简析艺术特色等形式，其中，前两个方面内容(概述原著情节、简析人物形象)应是2010年江苏高考命题的重中之重。
这10部文学名著的确花费了高三选修历史的同学很多时间，因为从2009年开始加试题40分计入总分，平时在教学中除了同学要认真阅读这10部文学名著外，老师也会安排同学看与这10部文学名著相关的影视资料，这样可以加深同学对名著的印象。在解答文学名著阅读题时要特别重视以下解题策略：
1.重视对名著主要情节、人物形象和思想意义等内容的积累。比如积累《三国演义》中诸葛亮在“舌战群儒，草船借箭，借东风，智算华容、计用空城”等情节中所表现出来的“智慧”精神等内容。
2.重视审清题目的要求。是纯概述情节还是要求有适当的人物评价或揭示作品的主题意义，这些绝不能有半点的含糊。
3.重视答题的切入点。是情节，还是从人物角度入手要判断清楚，并能用简洁准确的语言进行概括表述。
强化训练
1.下列有关名著的说明，不正确的两项是(5分)
A.内事不决问张昭，外事不决问周瑜：这是孙策临死时留给孙权的忠告。事实也验证了他的准确性，张昭主外事时主张投降袁绍;周瑜主内事时把孙权的妹妹嫁给了刘备。
B.《药》中鲁迅先生用“华”“夏”这两个具有象征意义的姓氏作为流血者与吃血者的代称，具有丰富强烈深远的意蕴。
C.巴金的《家》中塑造了觉民、觉新、觉慧和鸣凤等知识分子的形象，着力表现了他们对封建宗法制度的反抗。
D.在《边城》中，作家沈从文一方面以记忆中的湘西世界为原型建构了他的田园乌托邦，但另一方面，又通过对人物命运中的一些偶然性事件的设计，是之同时被解构了。
E.哈姆雷特回国奔丧，父亲的鬼魂告诉他自己是被弟弟克劳迪斯害死的。鬼魂要哈姆雷特为他报仇，但不要伤害王后，让上天去裁决她。
2.下列有关名著的说明，不正确的两项是(5分)
A.黛玉得知宝玉和宝钗定婚的消息，一病不起，甚至狠命撕那宝玉送的旧帕和写有诗文的绢子，又叫雪雁点灯笼上火盆，黛玉将绢子撂在火上。
B.《女神》的时代精神，首先表现为强烈地要求冲破封建藩篱，彻底地破坏和扫荡旧世界的反抗精神。
C.《雷雨》创作更多呈现出理性化的倾向，理性体验的丰富完整为剧本注入了充沛的生命力。这对今天的读者来说仍然是种“神秘的诱惑”。
D.葛朗台一生疯狂地追求金钱，占有金钱，他被金钱缠绕，限制，剥夺，在金钱与亲情间，他向金钱妥协，所以，他虽然占有大量金子，却成了金子的奴隶。
E.《老人与海》充分体现了海明威的简练特色，结构单纯，情节不枝不蔓，人物只有桑地亚哥一人，性格特征单一鲜明，刻画人物主要运用简洁的对话和生动的动作描写。
3.“河北醉归，怒斩曹瞒六将;江南赴宴，笑倾鲁肃三杯。”请说出《三国演义》中这副对联所称赞的人物，并简述对联中所写的事情。(5分)
4.具体说说《红楼梦》中林黛玉得知宝玉将娶宝钗和贾宝玉发现新娘是宝钗后各有什么样的反应。(5分)
5.你认为鲁迅写作《呐喊》的动机和目的是什么?(5分)
6.《家》中有这样的描写：“可是后来他回到自己的房里，关上门倒在床上用铺盖蒙着头哭，为了他的破灭了的幻梦而哭。”文句中的“他”指的是谁?“他”有什么幻梦?
7.沈从文认为：“不管是故事还是人生，一切都应当美一点!丑的东西虽不全是罪恶，总不能使人愉快，也无从令人由痛苦见出生命的庄严，产生那个高尚情操”。结合《边域》说说小说写了哪些美?(5分)
8.郭沫若《女神》这本诗集主要反映了什么样的精神世界?(5分)
9.曹禺说，蘩漪是《雷雨》中最具有“雷雨”性格的人物。结合戏剧情节，谈谈你的理解。(5分)
10.简述欧也妮母女和葛朗台对查理到来的不同态度。(5分)
11.《老人与海》中的桑地亚哥是位怎样的人?举出一处情节加以说明。(5分)
12.请写出《哈姆莱特》中国王克劳狄斯的第三个阴谋，并指出其在情节发展中的作用。(5分)
参考答案
1.AC(A项，张昭主外事时主张投降曹操;C项，觉民没有反抗，鸣凤不是知识分子。)
2.CE(C项，更多呈现出情绪化的倾向，感性体验的丰富完整为剧本注入了充沛的生命力，这对于今天的读者来说仍然是种“神秘的诱惑”;E项，《老人与海》中的人物不止桑地亚哥一人。)
3.对联所写人物为关羽。上联说的是关羽过五关斩六将护送两位嫂子千里投奔刘备的故事。下联说的是关羽单刀赴会的故事，关羽借与鲁子敬多年未见叙旧为由，拉着鲁肃不放手，互相敬酒，实则以鲁肃为人质，埋伏的刀斧手见鲁肃被困，不敢轻易下手。关羽因此安全脱身。4.黛玉忙往宝玉处问询，回来后，将题诗的绢帕和一本诗稿烧毁(焚绢毁诗)，病倒在床。宝玉哭闹着要去找黛玉，得知林妹妹已死，他便昏死过去。醒来后，坚持去了潇湘馆，哭祭黛玉。
5.①唤醒铁屋子里熟睡的人们。②“聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士，使他不惮于前驱”。
6.“他”指的是觉新。他打算中学毕业以后到有名的大学里继续深造，还想到德国(外国)留学，梦想与表妹结婚。由于他的祖父想抱重孙，他父亲便给他定了一门亲事，结婚的对象不是自己所爱的表妹，而且年内就要结婚，婚姻和升学的希望都成了泡影。
7.①湘西的青山绿水;②边民淳朴的风情;③祖孙相依为命的亲情;④翠翠纯真的初恋之情。
8.《女神》是“五四”狂飚突进精神的典型体现，它燃烧着对一切旧秩序、旧传统、旧礼教的大胆否定和无情诅咒，海啸般地呼喊着创造与光明，民主与进步。通观整部《女神》，反抗、爱国、创造是贯穿诗集的基本思想内容：①追求个性解放的彻底反抗精神;②向往理想社会，无限思念祖国的爱国主义精神;③歌咏自然风光，充满向上进取的不断创造精神。
9.蘩漪是迫求解放，争取独立与自由的新女性代表，她不屈服命运，敢于大胆追求，在极端的压抑下敢于爆发，具有鲜明的“雷雨”性格。绝望境地的孤注一掷，从开场时“简直有点喘不过气来”的郁热，到被强迫吃药的压抑，幽灵般跟踪周萍到四凤家，这一切都积蓄着近乎疯狂的“雷雨式”的感情力量。到最后的不顾一切的“报复”，一种“雷雨”式的渲泄，与作品的氛围融为一体。她的痛苦最深，渴望最强，爆发最疾，就像雷雨。
10.欧也妮母女对查理的到来是表示欢迎的。于是在第二天设法拿出家中最好的食物来款待他。当听到查理的不幸遭遇时，表示万分的同情与难过，并提出要为他父亲戴孝。而葛朗台对于这个因父亲破产而来投奔他的侄儿却是十二万分的恼火，想打发他到印度去，对其悲伤十分漠然，对欧也妮的款待更是不满，戴孝也不肯花一个子。
11.桑地亚哥是位坚毅刚强的老人。他能忍受厄运的重压，虽然已经衰老但想到的多是力的象征——狮子、抵手比赛，勇敢面对硕大的马林鱼和成群的鲨鱼。他是一个无论在怎么艰苦的环境都凭毅力和智慧进行抗争的勇士，是一个捍卫“人的灵魂的尊严”的人。
12.安排剑术高超的雷欧提斯与哈姆莱特比剑，让雷欧提斯偷偷换上利剑，并且准备好毒酒庆祝哈姆莱特胜利，双管齐下，确保杀死哈姆莱特。这个阴谋是矛盾冲突的高潮。
作者：陈乃香
1、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章
有一匹志在四方的骏马，希望能找到自己的“伯乐”，却被卖到一个磨坊拉磨。很快，它觉得拉磨太累，自己被大材小用了，便请求上帝将自己改派到马场里，供骑手们骑行。可是到了那里，他又觉得伙食太差，于是再次请求上帝转移它。最后，上帝满足了它的请求，把它送到一个皮匠家里，皮匠对它非常好，每天都给它吃最好的食物，而且不让它干任何活。可不久后的一天晚上，这匹马被杀掉了，皮匠剥了它油光发亮的皮，将其做成了皮衣、皮革，高价卖给了富人们。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作，不得抄袭。
【写作指导】⑴浅层次：在没学会必要的生存能力时，就盲目地追求高远;更不要像那匹马一样，自命不凡，挑三拣四，好高骛远，而是要脚踏实地，掌握过硬的本领。第二层：志存高远令人钦佩，志在屠龙，确为高妙，而无龙可屠，则何异于无米之炊、无稽之谈。如何切实切身地按部就班、卓有成效地实践理想、接近梦想，则是所有理想家、思想家、梦想家转变为实干家的华丽蜕变。
⑵深层次：要适应环境。阻止我们实现梦想的往往并不是我们没有梦想，而是我们不适应实现梦想的环境。
2、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章
中国古代的文化领域存在一个“三教合一”的现象，“三教”指的是儒教、佛教和道教。古人从“三教”的主体观念的价值作用中，提取出很有意思的思想：儒教治世，佛教治心，道家治身。治世、治心、治身，对古人的道德精进、思想完善、人格建立、成就业绩都各自起过积极的作用。这三种人生修养的方式在现代生活中也有积极的影响。
那么，你认为治世、治心、治身三者中，哪一个更重要?请做出你的选择，阐述你的看法和理由。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目;不要套作，不得抄袭。
【写作指导】这是一个多元立论要素作文题。看看作文的具体任务有什么?作文任务是作文的规定动作必须完成。
作文任务是：你认为治世、治心、治身三者中，哪一个更重要?请做出你的选择，阐述你的看法和理由。
三选一，选择一个你认为更重要的一个一一这是作文的话题(治世、治心、治身)、也是思维的维度，这是作文的观点(如，我认为治世更重要)。
更一一是写法，必须比较。
阐述你的看法和理由一一这是文体要求，必须写议论文。先写看法(论点)后写理由，这是作文内容，必须回答“为什么”。
与任务相关的立论要素有(这是一个多要素的题注意：分析要素、分类分层)：
道德精进、思想完善、人格建立、成就业绩一一这是衡量更重要的理由、标准，也是分论点中的关键概念。
人生修养一一这是贯穿全文的红线。
提纲举例：
总说：
雍正帝说：儒教治世，佛教治心，道家治身。治世、治心、治身，这三种人生修养的方式，
对古人对今人的道德精进、思想完善、人格建立、成就业绩都有积极的影响和积极的作用。治世更能提高人生修养，所以我认为治世更重要(论点)。
分说：
1、什么是治世、治心、治身它们的主要观点 评说。
2、治世能使人道德精进。(结合例子对比着治心、治身说。以说治世为主。)
3、治世能使人思想完善。
4、治世能使人人格建立。(人格：性格、气质、能力)
5、治世能使人成就业绩。(
2、
3、4是5的因，5可略写)
6、青年人尤其要积极入世。家事国事事事关心。加强人生修养。(联系实际)
总说：
回溯材料，总结全文，升化主题。中国梦我的梦。中华伟大复兴。
3、每个人都是生命的舞者，与其羡慕别人的舞姿，不如坚持最适合自己的节奏，跳出最适合自己的舞蹈。贪恋浅水区生活的米罗虾错推了生活之门，其遭遇隐含着深刻的哲理：不安于现状量力而行，在春天里开花，在秋天里结果，应是成长、生活的不二法门。
【写作指导】“面对诱惑”“认清自己”“定位人生”“遵循规律”“在自己的世界里精彩生活”“不安于现状没有错，努力改变现状也没有错，但违背规律地刻意改变，那就犯了大忌!”
材料中的用词，体现了命题人感情褒贬，出题意图，“米罗虾忽然心血来潮”“觉得水下生活实在是太委屈自己了”“还没来得及反应”等词句表明“寻找光明”“追求幸福”“执着探索”等属立意跑偏。
4、北宋神宗时期，朝廷党争不断。苏轼因“乌台诗案”被贬，“苏门四学士”之一的黄庭坚也受牵连。一天途中，苏轼与黄庭坚相遇。师生二人相叙，就食于路边卖面条的小摊。黄庭坚认为面条很难吃，食不下咽，才吃了两口就放下了，不住哀声叹气。苏轼却很快把面条吃完了。他望了黄庭坚良久，说：“难道你还要去咀嚼它吗?”说着大笑而去。
要求：请根据材料的含义作文，题目自拟，(除诗歌外)文体自选，字数不少于800字。
【写作指导】材料内容很简单，涉及苏轼黄庭坚二人被贬后面对吃面条的不同态度。实际上反映了二人对待人生路上的痛苦、困境、失败、挫折、悲伤等等的不同态度。一个咀嚼悲伤，一个坦然面对。参考立意：笑对人生。正视挫折。学会放下。超越痛苦。
5.世人皆有登上山巅的潜意识。有的攀登者渴望征服，永不认输，追求“会当凌绝顶，一览众山小”的图景;有的攀登者面对“绝顶”，却潇洒转身，当他“回首向来萧瑟处”时，看到的是“也无风雨也无晴”的神奇，留给世人一个无法揣测的“绝顶”;还有的攀登者认为，攀登不在于翻越了多少山巅，而在于成就了多少次全新的自己。
阅读上面材料，你有何感想?请选取一个角度，写一篇不少于800字的文章。文体不限，诗歌除外。不能脱离材料内容及含义，不要套作，不得抄袭。
【写作指导】角度一：立足第一类攀登者，人生要不断追求，永不放弃，从而迈向成功。
角度二：立足第二类攀登者，人生在于过程，放慢脚步边走边欣赏，“绝顶”的美并不局限于峰顶，它散落在途中的鲜花芳草之中，它更活在每一个登临者的心中。山路漫漫，唯心绝顶。
角度三：立足第三类攀登者，谈人生“质”与“量”的关系，侧重阐明人生的价值在于成就全新的自己，在于“质量”。
6.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章
陕西洋县人为了保护朱鹮这一古老物种，放弃了很多眼前利益，但十多年后，他们的付出正得到大自然慷慨的回报：这里的绿色无污染、比普通大米贵好几倍的“朱鹮大米”十分抢手，洋县成为有机产品第一县，“朱鹮之乡”的美名也让旅游业风生水起。
某国家自然保护区生态破坏问题严重，环保部检查时，一个当地负责人解释说：“不发展经济就没有面包吃，没有面包吃会饿死人的。”
这两则材料，引起你怎样的思考?
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作指导】立意的准确性表现在整体把握材料的含意，整体把握的一个基本做法就是抓重要概念，然后依据核心概念进行立意。
关键概念：
保护物种、放弃眼前利益(追求长远利益)、付出与回报、生态环保、发展经济(与保护自然环境)
核心概念：生态环境。它应贯彻文章的始终。举例子、分析议论，都得紧扣住它。
立意：保护好生态环境，理念先行。(洋县人用实际行动保护生态环境，某自然保护区不保护生态环境，还强词夺理。)
写作重点：怎么样保护好生态环境。(从关键概念得知)
7、在同学的陪伴下，马晃晃进行了造血干细胞采集，随后这份“生命种子”被送到广州市患者所在医院，救助一名3岁的地中海贫血患者。马晃晃说，能够尽自己的微薄之力，挽救一条生命是一件让人开心的事情，希望那名小患者能尽快康复，快乐成长。
上面的材料引发你怎样的感悟或联想?请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
要求：①必须符合文体要求;②角度自选;③立意自定;④题目自拟;⑤不得抄袭，不得套作
【写作指导】马晃晃的救人之举展现的是人性的真善美，体现的是人间温情，传递的是正能量。正如他自己所说的，尽微薄之力救人一命是让人开心的，可谓赠人玫瑰手有余香。为此，可作如下立意：爱心可贵;爱的奉献无价;助人是种美德;帮助别人，快乐自己;敬畏生命;等等。
8.如今在闲暇的时候，许多人的放松方式就是外出旅游，暂时放下沉重的负担，走出喧闹的都市，来到宁静悠远的小乡村或是有奇山异水的大自然中，感受着美丽的风景带给我们的舒适……。其实风景并不仅仅是属于自然的，风景的内涵广泛而深邃。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作指导】作文材料中的关键词无疑是“风景”。关于“风景”，我们可以理解为自然风景，即一定地域内由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象(如雨、雪)形成的可供人观赏的景物。我们也可以理解为人文风景，即在人们的现实生活中存在的足以令人感动、使人的心灵受到教化的事物，比如落日余晖中老两口相互搀扶、蹒跚前行的身影，车水马龙的十字路口挥汗如雨指挥交通的交通警察的身影……我们还可以取“风景”的比喻意义或者象征意义，象征生活中所有的美好事物，比如亲人无私的关爱，家乡淳朴的人情，信守承诺的美德，永不言败的信念，永不停止的追求，等等。在这个层面上立意时，要注意与“风景”联系起来，写出能体现出这些比喻意义或象征意义的行为或场景。
9、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
某大学“纸质图书发烧友”协会通过走访、问卷调查以及深入城市社区观察，对实体书店进行了广泛而深入的调查研究，他们发现：由于网络书店和电子图书的冲击，近半实体书店关闭或转行：一部分书店改变经营模式，满足读者多元化需求，如“24小时书店”设有供“背包客”借住的小房间，“老书虫”书店每周举办朗诵会、读书会、艺术电影欣赏等文化活动：极少数书店坚守传统经营模式，走特
色书店、专业书店道路，如那美书店精心打造中国最全电影文字书库，蒲蒲兰绘本馆专注经营儿童绘本……
结合材料的内容和含意，写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体。自拟标题，不要套作，不得抄袭。(题目有改动)
【写作指导】这是一则任务驱动型事实(社会现象)类材料作文。
材料主要内容为“实体书店摆脱闲境的出路”。
材料含意可理解为“传统行业(或传统文明)摆脱困境的方式(途径)”。
立意说明：
可以从材料内容的角度立意，也可以从材料含意的角度立意。立意的多元选择主要体现在“出路(方式或途径)”上，在这一点上，材料体现出一定的矛盾冲突，但末尾的“省略号”淡化了这种冲突。材料对列举的三种“出路(方式或途径)"只是客观叙述，没有任何倾向，因此可褒可贬，同时也允许考生提出更多的“出路(方式或途径)”。
立意大忌：撇开材料的内容与含意泛谈坚守、与时俱进、创新、变通、舍弃等(建议评分不超过35分)。
立意参考一一
内容层面的立意：
(1)适应时代潮流，实体书店转行实为明智之举。(实体书店关张，并非识时务之举。)
(2)为实体书店改变经营模式点赞。(实体：书店改变经营模式，走出了困境，却失去了纯粹，淡化了书香。)
(3) 坚守传统经营模式，为纸质图书发烧友留一方净土。(固守一种与时代脱节的经营模式，非智者所为。)
(4)实体书店要走出困境不妨和网络书店“联姻”。
含意层面的立意：
(1)优秀传统行业(文化)岂能轻言退出。(不妨为传统行业的自然消亡唱一曲挽歌。)
(2)与时俱进，传统行业方能脱胎换骨，焕发生机。(传统行业融入现代元素不能以失去自我为代价。)
(3)坚守自我，走出困境，传统行业应有文化自信。(穷则变，变则通，通则久。)
3.关于立意的层级
第一层：本材料内容范畴内，实体书店摆脱困境的出路;
第二层：文化学范畴，传统行业(或传统文明)摆脱困境的方式(途径);
第三层：哲学范畴，发展需要不断地推陈出新，辩证地看待传统行业的发展变化，事物发展的否定之否定规律。(从第一个层面写起，从第二或第三个层面中立意，体现立意格局高的要求。含意层面立意比内容层面立意深刻，更有优势。)
……
(该资料由湛江市教育局教研室提供，有改动)
10、著名作家麦家说人生必须配备几副眼镜：一是望远镜，看远;二是显微镜，看细;三是放大镜，看透;四是太阳镜，看淡;五是哈哈镜，笑看人生。
上面的文字引发了你怎样的联想和思考?请选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭
【写作指导】这是一道材料作文题，材料中展示了著名作家麦家对人生的解读，指出面对人生际遇应持的态度：看远，看细，看透，看淡与笑看人生等等。面对人生，有时候，我们要用望远镜，看远方，看到前路的希望;有时候，我们要用显微镜，用苛刻的眼光去发现自身的不足，正确认识自己;有时候，我们要用放大镜，把人生世事都看清楚透彻了，会觉得人生没有过不了的坎;有时候，我们要用太阳镜，对功名利禄，保持一种淡然心态;有时候，我们要用哈哈镜，面对厄运困苦，一笑而过……
可从五个方面中任选一个方面来立意，也可以选取几个方面来写，也可以写我们许多人往往拿错了眼镜，该拿太阳镜时拿了显微镜，该拿望远镜时拿了放大镜，所以经常把事情办糟糕，从而提出关键是要选对眼镜
11、小树问大树：“你吃什么才长得这么大呢?”
大树说：“我每天吃青山一座，白云两片，蜂鸣与蛙唱四两，早晚各吃晨曦与落日一遍，有时也吃些鸟粪、腐叶，喝点朝露和山泉。”
小树说：“吃这些你的体形就这么完美和谐?”
大树说：“这还要感谢风雪雷电。风为我修饰身材，雷为我劈去放肆，雨为我洗去尘土，电为我斩去高傲。”
小树又问：“为何有的树木长得枯黄又干瘦?”
大树说：“因为我们各自的菜单不同。他们选择吃的是愤怒、是抱怨、是黑暗，因此就不能青翠光鲜。”
要求选准角度，明确立意，白选文体(诗歌除外)，白拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不少于800字，不要套作，不得抄袭。
【写作指导】这是一则多角度立意的材料作文，命题意在引导学生反思自己的成长过程，发现、体悟生命的价值，珍重生命。
审题的关键在于三问三答的内涵，尤以大树的回答为主。针对小树关于怎样成长得健壮、完美的问题，大树的回答是要吃青山、白云、蜂鸣、蛙唱等，吸收大自然的精华;要吃鸟粪、腐叶等，吸收后可转化为成长所需的营养;(可联想到他人的批评)。要经受风雪雷电的洗礼，在挫折中经受磨炼;拒绝阴暗的情绪(愤世、抱怨)，乐观向上、坚强。这就为我们提供了四个写作角度。
具体的参考立意：(1)成长需要各种营养(包括物质营养与精神营养，如书本知识、师长教导与传授的经验、艺术与体育等);(2)要选择正确的人生态度(如乐观、坚强等)，拒绝阴暗的情绪(愤世、抱怨)。(3)要经受风雪雷电的洗礼，在挫折中经受磨练。
12、设想一个跑道上，有人正在跑五千米，有人在拼百米冲刺，也有人在做清晨的散步。那跑五千米的人，看见那跑百米的人全身紧张、满面通红，心里会“颤抖”吗?不会的，因为他知道自己是跑五千米的。那清晨散步遛狗的人，看见那跑五千米的人气喘吁吁地追过来了，他会因此而恐惧，觉得自己被“淘汰”了吗?不会的，因为他知道自己是来散步的。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。
【写作指导】
A.专心做好自己的事情，无须与别人比较
B.给自己定好位，扮演好自己的角色
C.人要有自己的明确目标，不能这山望到那山高
D.人生多彩
13、材料一：流水会远去，时光会流淌，生命会消逝，存在的只有现在。
材料二：辉煌的盛唐已逝，但伟大的诗魂永存;古希腊城邦已经坍圮，但自由民主的星火依旧蔓延。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作，不得抄袭。
【写作指导】从两则材料中可以概括出两个看似矛盾实则不矛盾的观点：一切都会过去;一切都不会过去。首先要思考现实生活中哪些东西可以让其过去，如人生的痛苦、心灵的创伤、一段不如意的生活境遇等皆可以让其过去，从而以一种乐观的心态来对待人生。其次要思考哪些东西是不会过去的，如流传千古的文章、思想、文明的碎片等，都会穿越历史时空，影响一个民族，甚至全人类，因此，对于这些东西，要珍惜，要保护，要传承。据此，综合分析两则材料，会得出“逝去与永恒”这一立意。
14、意大利某城市有个名叫海因茨的人，他的妻子得了癌症，危在旦夕。该市有个药剂师，研制了一种治癌特效药，配制这种药的成本只有200美元，但他要价极高，每剂要价2000美元。为了买到这剂药，海因茨变卖家产，并且到处借钱，但最终只凑得1000美元。海因茨恳求药剂师说：他的妻子快要死了，能否将药便宜点卖给他，或者允许他赊账。药剂师拒绝了他，并且还说：“我研制的这种药，正是为了赚钱”。海因茨没别的办法，于是在一个晚上潜入药剂师的仓库把药偷走了，结果警察发现，把他抓进警察局。
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②综合材料内容及含意。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。
【写作指导】这则材料其实是美国著名心理学家柯尔伯格讲的“道德两难故事”。材料的最核心的部分应该是“海因茨偷药”，而“药剂师不卖药”和“警察抓海因茨”都是由“海因茨偷药”这个部分引申出来的。
那么这篇文章应该探讨的核心问题就是“海因茨应不应该偷药”，对这个问题的回答和原因分析自然就是最核心的立意。药剂师和警察的角度也是合理的，只要没有脱离“海因茨偷药”这个整体语境。
其立意的角度与选择的侧面都是多重的。从海因茨的角度看，可以从以下几个方面思考：规则和道德的冲突;生命价值与规则价值的冲突;生命价值是第一位的，生命高于一切;人应当自觉遵循社会规范;偷，却充满道德光辉。选择药剂师作为角度，立意可以是：商人不能唯利是图;赚钱，也应尊重生命;打击垄断，还消费者公平;自由自愿，市场交易;商人不是慈善家等。选择警察作为角度，立意有：法规高于一切;触犯法律，必受惩罚等。
15、台湾作家张晓风在一篇散文中写道：“树在。山在。大地在。岁月在。我在。你还要怎样更好的世界?”我在，是一种生命的存在形式，也是一种生命的体验，更是一种生命的价值。
要求：请综合材料内容及含意作文，要体现你的思考。
【写作指导】①理解题意，材料中的“我在”，可以指“我”还活着，“我”的存在;可以指“我”在现场，“我”是目睹者和见证人;可以指“我”正在做什么，如“我”在跑步、“我”在唱歌、“我”在微笑等。笛卡尔说：“我思故我在。”可见“我在”的前提是“我”思考。毕淑敏说：“我很重要。”“我”在，便是一切。泰戈尔说：“天空中没有留下翅膀的痕迹，但我已近飞过。”这是“我”存在的明证。“我在遥望，月亮之上，有多少梦想，在自由地飞翔。”“我在”，不仅仅是想象，更是心灵的自由与超越。“我在”，写作的空间很大、很大……
②用好材料。材料是张晓风散文中的一段话，这段话重点突出的应该是“我”的存在价值，所以，无论写自己的经历、感受、见解，还是讲述自己身边的故事，或者发表议论，都要体现材料的基本内涵。
16、“独”是最平凡的生存常态，却也是最富意蕴的哲理呈现。“一技独秀”固然动人，但似乎不及“万紫千红”美丽;“独当一面”诚然神勇，但似乎不如“众志成城”牢不可破;人们需要团结合作，但也离不开“宁静独处”;人们需要沟通交流，却也少不得“特立独行”。“花间一壶酒，独酌无相亲”是寂寞，也是自在;“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”是高风亮节，但又何尝不是悲怆孤独。“独”有时不太完美，有时是一种需要，有时则是一种应该追求的境界。
你对“独”有怎样的体会和见解
【注意】①角度自选，题目自拟，立意自定。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③除诗歌外，文体不限。④不得少于800字。⑤不得抄袭、套作。
【写作指导】
1.个体的“独”与整体利益：牺牲个体利益 牺牲我一个，幸福千万人
2.独自奋斗(自力更生)与团队合作 中国的发展离不开世界 四海皆秋，一室难为春
3.品味孤独，承受寂寞，有利于成长、成 你是独一族吗 独对一山青 独对一条河
4.独是别一样的精神追求，是对自我价值的一种个性色彩浓郁的认同
17、老教授给学生做了个测试。老教授问：“你去山上砍树，面前有两棵树，一棵粗,一棵细，你砍哪一棵?”大家都说：“当然砍粗的了!”老教授一笑:“那棵粗的是普通的杨树，而那棵细的却是红松，你会砍哪一棵?”同学们一想，红松比较珍贵，就说：“砍红松!”老教授又问：“如果杨树是笔直的，红松却七歪八扭，你砍哪一棵?”同学们有些疑惑，就说：“这样的话，还是砍杨树!”老教授说：“杨树虽然笔直，可中间大多空了，你会砍哪一棵?”……
终于，有人问：“教授，您到底想告诉我们什么呢?”老教授收起笑容，说：“你们怎么就没人问问自己，到底为什么砍树?虽然条件不断变化，可是最终结果取决于你们最初的动机。如果想要取柴，你就砍杨树，想做工艺品，就砍红松。”
听了这番话，大家心中似都有所感悟。
读完这个故事，你有何感想，请结合自己生活中的感受写一篇不少于800字的文章。立意自定，文体不限，题目自拟。
【写作指导】
这是一道材料作文题目，做好材料作文的关键是把握好审题立意。我们首先要读懂材料，材料以对话的形式叙述了整个故事。至于砍那棵树，这只是材料的形式。材料的关键点在于“虽然条件不断变化，可是最终结果取决于你们最初的动机。”由此我们可以从下面几个方面确定本题的立意：
1、目的、目标和信念。不管做什么事情，都要有自己的目的和目标，做事不能盲目，随时变动，否则一事无成。
2、认识自我。自己需要什么，自己该向哪个方面努力，要正确认识自我。
3、人生的规划。没有规划的人生，是失败的人生。走好人生的每一步，关键在于规划。
4、明确立场，坚持原则。站稳立场，明确自己的所需，不可随便改变自己的原则。
5、坚持，人生贵在坚持，恒心铸就成功。
6、诱惑。人生有许多诱惑，不能因诱惑而迷失自己我。
18、法国前总统希拉克是个大个子。夏天的傍晚，他爱一个人漫步巴黎街头。一天，他发现一个小男孩紧跟在他后面，便回头亲切地问：“孩子，你是要我签名吗?”男孩摇头说：“不，我不需要签名。天太热，我走在你的影子里凉快些。”童言无忌，但希拉克却很愧疚，他从中悟出一个道理：人民并不看重我的虚名，而是要我给民以实惠。于是，他当晚写了一篇《我愿给你们带来阴凉》的演讲稿，并将其中的许多内容引入他的施政纲领。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作指导】显然，希拉克已经把立意说得很明白了：“人民并不看重我的虚名，而是要我给民以实惠。”不言而喻，考生大多要在“虚名与实惠”的话题上大做文章。这当然没有错，但我们不妨设想一下，考生趋之若鹜，一窝蜂地直奔雷同的主题而去，写出来的文章大同小异，这样的作文有意思吗?得高分的胜算大吗?机智的考生往往会避开“大众化”的立意，另辟蹊径。其实，把这个立意抛开，可写的角度很多。
①“想到就去做”，希拉克把悟出的道理立即付诸行动，这是多么可贵的品质;
②在“虚荣心”上动动脑筋，希拉克误会了孩子的意思，弄得自己很尴尬，这不是虚荣心作祟的缘故吗?
③在国家总统希拉克面前，小男孩敢于坦率地说出自己的真实想法，据此可写“童心可贵”;他在大个子后面的影子里找阴凉，这是一种善于借助外物的做法，从“善假于物”这个角度立意谋篇，也是个不错的选择，有出奇制胜之妙。
19、法国科学家法伯曾做过一个著名的“毛毛虫”试验。这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。法伯把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相接，围成一圈，并在花盆周围不到6英寸的地方撒了一些毛毛虫最喜欢吃的松针。毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈又一圈地走。
一小时过去了，一天过去了，毛毛虫还不停地坚持团团转。一连走了七天七夜，终因饥饿和精疲力竭而死去。
法伯在实验笔记中写下了这样一句耐人寻味的话：在这么多毛毛虫中，其实只要有一只稍与众不同，大胆尝试，走出圈子，便能立刻避免死亡的命运。
现实生活也是这样。无论是研究学 问还是管理企业，总有人跟着前人，亦步亦趋，但也有人大胆尝试，开拓进取。思维方式不同，结果也就不同。
请根据以上材料，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文
【写作指导】
①盲从是事业的大敌。②王国维在他的《人间词话》中曾经讲过下面的话：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’，此第二境也。‘众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处’，此第三境也……”
王国维是借论词而论人生活动的境界。第一境是追求境：高瞻远瞩，独步天下，走一条前人从未走过的道路。第二境是奋斗境：孜孜以求，即使历尽苦难、失败、挫折，也不灰心丧气，也不懊悔不迭。第三境是成功境：苦苦地追求，忽然有一天，回过头来，成功正在“灯火阑珊处”，在向你招手致意。
题目:①泯灭辉煌的是盲从②再也不能这样“转”③走出那个怪圈④独自上高楼⑤她，在灯火阑珊处,⑥不要迷信权威，认为他们的论断无可置疑。
辟蹊径，越樊篱：试试看——不是像企鹅那样静静地站在海边，翘首企盼机会的来临，而是如苍鹰一般不停地翻飞盘旋，执着地寻求。
试试看——不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘，举步探索。
试试看——不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之洞开一个新的天地。
20、最新数据显示，以微博、微信等为代表的移动社交工具与广大手机用户的生活已经密不可分，截至2017年3底，中国手机用户已10亿多：全国手机网民中通过3G/4G上网的比例为85.7%;中国人均月流量达到340.8MB。
有人认为我们就这样被手机“绑架”了，有人认为手机为我们的生活提供了便捷，有人认为手机不可缺，但不宜让它占有生活的主要空间，凡事要有度……
对于以上材料，你怎么看?请选好角度，确定立意，自拟标题，完成写作任务。
【写作指导】否定手机的作用——被手机“绑架”，失去自我，生活中应该不被物使;肯定手机存在的意义——人应该在生活中善于“使物”;任何事物都有两面性，两者兼顾，但要讲“度”。
1、阅读下面的文字，根据要求作文。
美国作家阿扎洛夫，前半生努力和勤奋.取得辉煌的成就。然而，他在后半生，丧失理智地与一个叫马利丁的文坛小丑较上了劲，与其在小报上展开了长达数年的论战，将其视为竞争对手。结果，这个马利丁靠着他既得到了名又得到了利，而他，在无端地空耗青春与生命的同时，竟成了世人耻笑的对象，从此一蹶不振，郁郁而终。
一个人在社会上生存，常常会在竞争中遇到对手。没有对手的人生是苍白的人生，但不会选择对手的人生是不幸的。请以“选择对手”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围内。
审题导引
首先要弄清话题的内涵。什么是“对手”?“对手”是自己要战胜的对象，是竞争的伙伴;“对手”是要征服的高山，是要跨越的河流;“对手”是自己的一堵墙，又是自己的一面镜子……选择对手，是人生必须完成的一道选择题;而选择什么样的对手，是这道选择题能否答对的关键，反映出你自身的睿智与理性。明确了话题的内涵，才能保证作文不偏离题意。
因此，这个话题审题立意的角度可以是“选择什么样的人作为对手”的问题。选择远远超出自己的人作对手，你面对的是不断的失败，在失败中，你的信心、勇气会不断受到打击，也许你会沮丧沉沦;选择比自己能力低的人作对手，你似乎不断在成功中体会快乐，但这种快乐是廉价的，而你自身的提高也会成为一句空话。选择合适的对手，能使你实现自己的人生目标，能让你的自身价值得到最大程度的体现，能让你与对手在竞争中共同提高。也可从“选择对手”的重要作用角度立意。从进化论的观点看，一种生物群落如果没有了对手，就会变得死气沉沉。鹿群因为有了狼这样的对手，才长久地保持了生命的延续。一个人如果没有了对手，就会产生惰性，最终导致平庸而碌碌无为。许多人功成名就以后就吃老本，一个很重要的原因就是缺少了对手。一个企业如果没有了对手，就会失去前行的方向和拼搏的斗志，就会因为安于现状而逐步走向衰亡，“海尔”创造了中国家电行业的奇迹就是一个典型事例。有对手时选择对手并且战而胜之，没有对手时就把自己作为对手，以保持不断前行的动力。
可从“选择对手”如何保持良好的心态，如何正确认识对手的价值角度立意。有了对手，才知道自己所面临的挑战和压力;有了对手，才使你不得不奋发图强，不得不革故鼎新，不得不锐意进取。现实生活中，许多人都把对手视为心腹大患，是敌人，是异己，是眼中钉、肉中刺，恨不得马上除之而后快。其实，只要仔细想一想，便会发现拥有一个强劲的对手，反倒是一种福分，一种造化：选择了对手，才会有危机感，才会有竞争力;选择了对手就有了一种力量，一剂强心针;有了对手，才有了超越自我的一切力量和勇气;选择了对手就是选择了一面镜子，“以铜为镜，可以正衣冠;以人为镜，可以知得失”，因为一个强劲的对手，会让你时刻有危机四伏的感觉，会激发你更加旺盛的精神和斗志，会让你排除万难去克服一切艰难和险阻，会让你想方设法去超越、去不断夺取胜利。
审题误区
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这个话题易出现偏离题意的问题：只谈“对手”却忽视了“选择”，只谈“选择”却忽视了“对手”，将话题偷换成了“对手”或“选择”，把“选择对手”界定为“竞争”，无限制扩大“对手”内涵……从文题“一个人在社会上生存，常常会在竞争中遇到对手”，“没有对手的人生是苍白的人生，但不会选择对手的人生是不幸的”等提示语言看，选择的对手当然是人，如果过于扩大范围，立意就会出现问题。
2、文题展示
阅读下面材料，根据要求写一篇文章。
某北极考察队的队长贝德先生给队员布置了一个任务。每天用日记记下阳光下的景物特点，队员们颇多微词。后来由于日期延误，考察队无法返回，他们不得不面对黑暗、寒冷和孤寂的极夜。最让人难以忍受的是极地的孤寂。这时，贝德先生让大家朗读自己的日记。在朗读声中，人们仿佛看到了闪着银光的雪原，看到了北极熊从水中爬上冰块，看到了阳光下美好的一切。终于，漫长的极夜在朗读声中过去了，久违的太阳缓缓升起，人们欢呼雀跃。
其实.只要心中充满阳光，即使身处无边的黑暗与寒冷，你的世界也是温暖而明媚的。请以“给心灵注入阳光”为话题，写一篇作文。
要求：①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。 审题导引
这个作文题目是一个典型的话题作文，构成问题的要素包括“材料”“提示语”“话题”和“要求”四个部分。其中“背景材料”的作用主要是引出话题，同时对话题起注释和说明作用。“提示语”的作用主要是启发审题、立意，打开写作思路。“话题”是中心，是审题立意的对象。“要求”则是写作时的注意事项，更要仔细审读。
通读材料，把握材料与话题之间的关系。所给材料是一个信息相对闭合的故事，讲述的是考察队长聪明地带领队员度过漫长的极夜的故事。材料的命意指向比较清楚，一则引出话题，再则这个故事也是一个典型的“给心灵注入阳光的”故事，想想生活中类似的故事，也就能够明白“给心灵注入阳光”的基本含义。
界定话题的内涵，化虚为实。这个话题是一个动词短语，属于逻辑上的判断类话题，要准确把握话题内涵，就需要弄清话题中一些重要的词语的含义，如“阳光”“注入”。所谓“阳光”，可以是泛指的，但泛指的阳光，写作起来容易流于空泛，没有明确的方向性和目的性。所以这里的阳光更应该是确指的，即有确定含义的，如可以将阳光理解成关爱、善良、友情、爱情、人生美好的记忆，等等。要善于在一个宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，也就是只写“大范围”中的“某一方面”;要善于准确把握“阳光”的比喻义，抓住这个比喻义来构思。众所周知，话题作文是一种开放性的作文形式，给了学生一个广阔的构思空间，使学生能最大限度地放开手脚，多方位地展开想象与联想。但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小的切入口，集中笔力加以突破。
所谓“注入”，是一个需要好好把握的词语，它强调一个动作、一个过程。注入的过程是一个主动的过程，它需要我们不仅拥有一双慧眼去善于发现阳光，更主要的是在我们遭遇困难，不被理解，茫然无助时，我们心中的阳光可以给我们以温暖，以力量，以坚持下去的理由。
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所谓“给心灵”，字面意思比较好理解，但其字面背后的意义就需要认真揣摩了，强调“给心灵”就意味着心灵中缺少阳光，它被更多的孤独、阴冷、黑暗、寂寞占领着，提示语中的“身处无边的黑暗与寒冷”也表达了同样的意思。倘若你的心灵蒙上了世俗的灰尘，你的胸中堵满了郁结的块垒，或者阴霾和暴雨接踵而至，这时若有一缕阳光洞彻心扉，能让心灵温暖、明媚，狭窄的生活就会变得开阔起来，单调枯寂的日子也会变得丰富多彩起来。
选择准确而深刻的立意，能够以小见大。当我们选择好一个小的切入点时，还要注意一个问题。如果仅仅局限于“小”，文章就会显得平淡无奇，没有深意，只有小中见大，才能发人深思。所以，选题不仅要善于选择自己熟悉的，想说的，有话可说的，给自己提供一个充分发挥、具体表现的好舞台，更要在此基础上选择那些含意深刻的，有一定拓展空间的内容去写。
审题误区
审题时，对话题的内涵理解容易出现偏差，如对“阳光”的比喻义理解不准，或是无限制扩大“阳光”的范围;还会忽视话题中的关键词，如“给心灵”“注入”等，如果写成相信这个世界有阳光的存在，并且找到了心目中的阳光，阳光具有怎样的作用、意义，但就是不谈将阳光注入自己的心中，只是站在一个旁观者的角度去谈阳光，就会出现偏离命题者意图的问题。
3、文题展示
阅读下面材料，根据要求写一篇800字左右的文章。
一个人觉得生活很沉重，便去见哲人，寻求解脱之法。哲人给他一个篓子背在肩上，指着一条沙砾路说：“你每走一步就捡一块石头放进去，看看有什么感觉。”那人照哲人说的去做了，哲人便到路的另一头等他。
过了一会儿，那人走到了头，哲人问有什么感受。那人说：“越来越觉得沉重。”哲人说：“这也就是你感受生活越来越沉重的道理。当我们来到这个世界时，我们每个人都背着一个空篓子，然而我们每走一步都要从这个世界上捡一样东西放进去，所以才有了越走越累的感受。”那人问：“有什么办法可以减轻这沉重吗?”哲人问：“那么你愿意把工作、爱情、家庭、友谊等哪一样拿出来呢?”那人不语。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题;不要套作，不得抄袭。 审题导引
所给材料是一个很有哲理的小故事，明确这个故事的主旨、寓意，是保证作文审题准确的一个前提。这个故事比较好懂，难点就在于当“那人”问到：“有什么办法可以减轻这沉重吗?”哲人反问：“你愿意把工作、爱情、家庭、友谊等哪一样拿出来呢?”这就意味着，工作、爱情、家庭、友谊，哪一方面都不能丢弃，因为丢弃了任何一方面，人生就会不完整。因此，生活沉重是一种必然。如果放弃其中的任何一块石头，看似轻松了，而人生却出现了重大缺陷，减轻沉重的实质就是逃避责任——逃避作为人生的应该也必须承担的责任。既然生活沉重不可回避，那么，关键是以什么态度来对待这种沉重。
面对生活的沉重，不同的人选择了不同的态度：有人选择逃避，这是弱者的表现，因为逃避沉重就是逃避责任;有人选择忍受，虽然看似没有逃避，但却反映出一种被动，一种无奈的心态，这当然也不是正确对待生活的
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应有的态度;有人选择承受，境界要比前者高了一些，但被动的色彩亦然;有人选择“享受沉重”，这是一种积极的、主动的、乐观的人生态度，当然也是作文立意的最佳角度。
试想：若不是感到沉重，历史上不会有如此多隐逸的文人;若不是感到沉重，世界上不会有许多人狂热地探索生命的真谛。这沉重让人感到迷惘却终不得脱，这沉重也同样竭尽了为数不少的哲人的心力。那么，该以什么态度来对待沉重呢?那就是“享受沉重”。
工作是沉重的，可是我们选择了它，它是我们实现自己价值的重要途径;爱情是沉重的，曾经有过的无数关于爱情的悲剧向我们证明着这一点，然而，我们能够因为它的沉重而将它抛下吗?家庭是沉重的，然而它所象征的浓浓亲情让人依恋不舍;友情是沉重的，但是人的心里啜满了友情的芳茗，世界也因此而温婉美丽起来。
生命是沉重的，这沉重在于我们必须为之负责任。我们一路拾捡着美好的东西，拾捡的不是石头，而是钻石。每一粒钻石都要你去为之擦拭、打磨，因此你会感觉到劳累与沉重，但是这沉重中蕴涵着怎样的快乐啊!这快乐可能并不起眼：工作的一点成绩，爱人的一束玫瑰，家人的一件毛衣，朋友的一封遥远的来信……可是，假如没有了这沉重中的快乐，我们的生活会是怎样的灰暗无光! 一路走一路拾捡，收获越多越沉重，而越沉重也就越充实越成熟。因此当走到路的尽头，丧钟敲响的时候，当一筐钻石都在熠熠闪光，当面对着即将到来的永恒的虚无，所有的灵魂都在留恋这一世的沉重。
当然，也可从“沉重与责任”“沉重并快乐着，这就是生命的真谛”等角度立意，均能写出有思想深度的文章来。 审题误区
这则材料在审题上最易出现的问题是忽视材料中最后的两个人的对话，从而出现对所给材料的主旨理解上的误差，如“放弃也是一种智慧”“追求生活的快乐”“生活的得与失”“减轻生活的负担”等，均属对材料主旨的误读。再者，容易出现的问题是立意的层次不高，如不能达到“享受沉重”的高度，虽然这类立意没有偏离题旨，但思维层次过浅，思想定位不高，也就不可能写出有文采的好文章。
立意参考：欲望是与生俱来、人所共有的，正常的欲望有时是一种人生动力;但一味的追求欲望的满足，就会为心灵戴上枷锁，不受道德和法律约束的欲望还可能使人坠入犯罪的深渊。所以，应该辩证地看待欲望。 范文： 自己的世界
溶溶明月，淡淡清风，滔滔江水，迢迢河山，这外面的世界在造物主的塑造下显得灵动而又神奇，博大而又壮阔。所以，我们应当敞开心门，走出自己的世界，到大自然里领略世间的风采。
众所周知，自己的世界实乃自己的心境。央视曾有过这样一则哲理颇深的广告：“心有多大，舞台就有多大。”心学的集大成者陆九渊认为穷理不必向外探求，只需反省内心即可。明代王守仁也认为“心外无物”，“心外无理”。的确，自己的世界自己主宰，但如果像陆王二位提出的那样，一味地探求内心，而不去了解客观事物，那么真理的根源从何而来?
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因为自己的世界是有一定范围限制的，它的大小取决于一个人从外界汲取的认知的多少。如果一个人的世界得不到外界营养的充实的话，那么他(她)自己的世界也会越来越小，最终枯竭而亡。相反，如果一个人能够走出自己的世界，领略天地之浩大，博采自然之精华，那么他的世界观也会发生改变，从而使自己的世界变得开阔豁达。
海子，那个抱着圣经卧轨自杀的青年，为着他的信仰去了另一个世界。他的思想观念曾长期得不到人们的理解，为此他挣扎过，苦恼过，抗争过。只是最终他累了，倦了，以致他的内心如一汪死水般平静。他终究还是伴着火车的轰鸣去了一个他理想中的世界，只因他认为自己与这个社会格格不入。可是，倘若他能走出自己心灵的桎梏，游走于大自然，暂时远离尘世的喧嚣，寻求自然的真谛，恐怕那个抑郁不得志的海子会是另一番形象，而非英年早逝。
明代大画家徐文长，他的画技炉火纯青，他的诗歌堪比杜甫，却因命运不好，“屡试辄蹶”而被困守在自己的世界里。他也曾试图融入自然，放浪曲蘖，恣情山水，但始终对自己的命运多舛而耿耿于怀。最终因不得志于时，抱愤而卒。由是观之，走出自己的世界，不仅需要融入到自然里，也要靠自己淡泊名利的那份恬淡与洒脱。
走出自己的世界，你会享受到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的惊喜;走出自己的世界，你会拥有那份“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡;走出自己的世界，我们需要勇气和信念。走出自己的世界，面朝大海，春暖花开。
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说明：(1)一次面试一般有3-4道题目，这些题目由考官口头提出，被试者口头作答。
总时间在15分钟以内。
(2)回答问题不仅要表明观点，还需作必要阐述。
1、最能概括你自己的三个词是什么?
2、你的业余爱好是什么?
3、如果你的工作出现失误，给本单位造成经济损失，你认为该怎么办?
4、在此之前你去过什么单位求职，结果如何?
5、你所学的专业和我们招聘的广告策划人员并不对口，你是不是不太适合这项工作呢?
6、你受过挫折吗?若有，请告知具体是什么事，又是如何渡过难关的?
7、假如你晚上要去送一个出国的同学去机场，可单位临时有事非你办不可，你怎么办?
8、你的上司让你将一份急件送给宣传部，第二天却发现送错了单位，他不仅不承担责任，还生气地批评你马虎大意，没按要求将材料送给文化部。这时，你要怎样表白自己，而又不影响工作，不加剧你与领导的矛盾?
9、假设你手头上有好几项工作没有完成，可是上级又给你安排了一项任务。你感到自己完成这项工作有困难。你如何处理这个矛盾?
10、这次报考，你的笔试成绩一般，面试情况也不突出，你觉得我们会录用你吗?
11、北京市现有数万下岗职工，他们的再就业是一个很大的难题。然而，每年却有上百万外地人在北京打工，挣走了上百亿元人民币。请分析一下造成下岗职工再就业难的原因，并简单谈谈你认为合适的解决办法。
12、有句古话“木秀于林，风必摧之;堆高于岸，流必湍之”，你怎么看?(如考生不理解这句话 的含义，问“枪打出头鸟”你怎么看?)(3分)
13、请简要进行一下自我介绍，好吗?
14、你为何应聘我单位?
15、你对我单位有何了解?
16、欢迎你应聘会计职位(举例)，你有何优点和特长吗?
17、谈谈你的优点和缺点。
18、市场经济下充满了竞争，同事之间无形中也存在着竞争，谈谈你如何面对工作中的竞争。
19、刘邦在夺取政权时期起用了一批各式各样的人物，肖何是县吏，张良是贵族，陈平是游士，樊哙是狗屠，周勃是吹鼓手，灌婴是布贩，娄敬是车夫，韩信是混子，彭越是强盗。请你对这个问题给予评价，并谈谈从中得到什么启示?
20、富兰克林—罗斯福是美国历史上唯一破例连任总统四次的人。他有一名风靡全球的名言：“我们唯一必须害怕的就是害怕本身。”请联系实际予以评说。
23、在工作中，假如遇到主要领导对你工作不支持，该怎么办?
24、假如你正在兴致勃勃地和同事谈论领导的缺点，恰好这时候领导来了，你该怎么办?
25、如果领导的能力比你低，你怎么做?如果领导的水平比你高很多，你又怎么做?
26、领导交给你一项任务，并交代你如何办理，可是如果完全按领导的意思办，定会造成重大损失，你该怎么办?
27、来我单位求职最担心的是什么?
28、如果我们录用你，你有何要求?
29、你希望月薪多少?
30、你刚才参加了其他人的面试，请你简要评价一下前几位考生的表现，好吗?
31、你的履历表设计得很精致，语言也非常流畅，并富有文采，是谁给你设计和撰写的?
32、你喜欢与哪样的人一块工作，不喜欢与哪样的人一块工作?
33、如有一个同事在领导那里告了你的状，你怎么处理?
34、你长远的打算和奋斗的目标是什么?
35、到目前为止，你有何成就?
36、如果你不能竞争到这个职位，你会有什么想法呢?
37、能谈谈你的个性吗?
38、你谈谈最理想的工作集体应该具有哪些条件?
39、你能发现自己的不足吗?
40、工作中，有个别下属蛮不讲理，不接受批评，如果你担任领导，你应怎样对待这个别职工?
41、如果你竞争成功了，你会烧三把火吗?如果不烧三把火，那么第一步怎样开展工作呢?
42、如我们能聘用你，你对工资、办公条件有什么要求?
43、的上级领导有意见怎么办?
44、你的上级和部属发生利害冲突，你会站在哪一边?
45、的工作尚未完成，但已到了下班时间，你的朋友急于等你去约会，你怎么办?
46、能和事团结相处吗?怎样搞好团结?
47、你能接受批评吗?
48、政府提倡创新思维，你对创新有何看法?
49、人际关系非常重要，你对此有何看法?
50、与同事之间发生了矛盾，你将如何处理?
51、需要，经常要到外地出差，你能适应吗?
52、认为家庭和事业之间的矛盾可能克服吗?
53、简单介绍一下你的简历和家庭情况。
54、谈谈你的工作经历。
55假如你是我单位办公室的工作人员，我单位决定在两周后召开下属企业党委书记工作议，探讨新时期企业的精神文明建设问题。从现在起，直到全体与会人员报到为止，由你负责会议通知和接待工作，你具体应做哪些工作?
56、谈你的学习经历，好吗?
57、你在学校时最喜欢的科目是什么?最不喜欢的科目是什么?
58、你面临棘手问题时，你如何处理?
59、心理学角度看，为了给主考官留下好印象，面试过程中误码试者总是竭力表现自己的长处，掩饰自己的不足，你现在是否也是这种心态?
60、喜欢的朋友是什么类型的人?人的朋友们对你是如何评价的?
61、谈你对生活的态度。
62、平时喜欢阅读哪类书籍?
63、联系实际谈谈怎样正确处理同上级的关系。
64、完成某项工作时，你认为领导要求的方式不是最好的，自己还有更好的方法，你应该怎么做?
65、你认为你自己有哪些优点，你认为你比较适合做哪些工作?
66、如果你当上了科长，请问你怎样做到群众中迅速树立自己的威信?
66、如果你的同事工作能力不如你，而先被提升，你怎样看待?
67、各级行政命令不恰当，怎么办?
68、安排你负责一次外出活动，而另一位协作的同事与你有矛盾，你怎样处理?
69、如果未被录取，怎样想，怎样做?
70、“古人云’疑人不用，用人不疑’，你在使用下属干部时，是否采用’用人不疑’的观点?”
71、什么有的单位能“三个臭皮匠赛过一个诸葛亮”，而有的单位则是“三个和尚没水喝”。对待后一种情况，如果你去上任，该怎样处理?
72、是学文(理)科的吧?有用人部门反映，学文(理)的只会说(做)不会做(说)务虚有余，务实不足(常常是做事只见树木不见森林)，你是否也是这样?
73、有的人认为，一个人发展，必须靠机遇，但是也有人认为，机遇可遇不可求，对此请你谈谈自己的看法。
74、“谁在背后不议人，谁人背后无人议”对此你是怎么理解的?
75、如果你有一位固执武断的领导，你会经常提合理化建议吗?
76、正在主持一个会议，意见对立的双方由争辨发展到恶语相向，你怎么办?
77、对“不在其位，不谋其政”有何看法?
78、谈谈如何适应办公室工作的新环境?
79、古人云：公生明，廉生威。请结合实际谈谈你的看法。
80、好的制度能把人良性的方面发挥出来，坏的制度能把好人变成坏人，你的体会?
81、一位外商到某地考察投资环境，当地政府热情招待，摆了一桌丰盛的宴席，其中有珍惜动物的肉。外商遂一去不复返，请你就此事谈谈看法。
82、你去银行取钱，但是人非常多，这时你会怎么做?
83、遇到挫折你会怎么做?
84、如果你做的一项工作受到上级领导的表 ，但你主管领导却说是他做的，你该怎样?
85、谈谈你对跳槽的看法?
86、你认为，有了录音机，速记还有用吗?
87、请你谈谈我国古代是怎样保护鸟类的?
88、你对要报考的单位有什么了解吗?是通过什么渠道知道的?
89、经理情绪激动地要秘书写一绝交书给一大客户，因为该客户失信。考试大提供但若如此，必然会对公司将来业务有影响。请问你作为秘书该怎么做?
90、我们为什么要选择你?
91、如果你的工作出现失误，给本单位造成经济损失，你认为该怎么办?
92、在此之前你去过什么单位求职，结果如何?
93、作为机关工人员打电话和接电话是一种常见的日常工作，你认为做好这项工作有哪些要注意的礼议和环节?
94、领导前一天交代你将文件交给甲，第二天领导一上班就责怪你，本应将文件送给乙，为什么却送给了甲，你该如何处理?
95、假如你正在兴致勃勃地和同事谈论领导的缺点，恰好这时候领导来了，你该怎么办?
96、恩格斯说：“从一些小事，可以看出一个人的优良品质。”请结合工作特点谈谈体会。
97、来我单位求职最担心的是什么?
98、如果我们录用你，你有何要求?
99、你希望月薪多少?
100、你刚才参加了其他人的面试，请你简要评价一下前几位考生的表现，好吗?
10
1、你长远的打算和奋斗的目标是什么?
10
2、到目前为止，你有何成就? 10
3、如果你不能竞争到这个职位，你会有什么想法呢?
10
4、近年我国大城市每到年底都会发生血荒，政府对此采取了一些措施，但是第二年血荒现
象仍然存在。对此你有什么看法?
10
5、现在流行国学热，不少学校让小学生学《三字经》、《弟子规》等国学经典，并要将国
学作为学生的日常行为规范。请对此谈谈你的看法。
10
6、冬天刺猬怕冷，抱在一起相互取暖，相距太远了会冷，相距太近了就会刺伤对方，请根
据这个故事谈谈公务员在交友中如何把握“度”的问题。
10
7、有人说，“作为人类，应该敬畏自然;作为个人，应该敬畏生命;作为执政者，应该敬畏民
意。”请结合公务员工作实际谈一谈你的看法。
10
8、对于“算盘”，请尽可能多的列举出在公务员工作中你能联想到的词汇。
10
9、 “良田千倾不过一日三餐，广厦万间只睡卧榻三尺”，请问你对公务员廉洁作风有什么看
法?
110、良好的人际关系有助于提高工作效率，但单位中有同事对你生气。请你举例说明应当怎
么处理?
1
11、当前许多干部存在“五浮”问题：一是思考问题“浮浅”;二是行为方式“浮躁”;三是工作方式
“浮漂”;四是工作作风“浮滑”;五是总结工作“浮夸”。你作为单位负责人如何解决这个问题? 1
12、有一种动物，每生长一段时间就会退掉一层皮，再长出一层新皮，动物学家称之为蜕皮
效应，请结合实际你对蜕皮效应的看法?
1
13、你的同事上班期间出去办了点私事，很快就回来了，没和领导请假，领导知道后批评了
她，她一赌气不好好工作，每天很懈怠，作为她的好朋友你怎么办?
1
14、对社会上的热门事件，在网上有很多简练的热词，对于热词有什么看法?
1
15、有人说“做人要精，做事要明”，也有人说“先学会做人，再去做事”，对于这两句话你有
什么看法?
1
16、你带领10名共青团员去宣传法律知识，你怎样组织?
1
17、有15户贫困户，你和领导去慰问，应准备15份慰问金和慰问品，去时发现准备了15
分慰问金和10分慰问品，你有几种应对计划?
1
18、某些地方开展大学生村官计划，但是存在大学生下去留不住的问题，你如何解决?
章丘市08年4月22日面试试题
1
19、有人在挑选职业时，就像“旅游观光”，你怎么看?
120、当前一方面公务员出现报考热，一方面有人将公务员看成鸡肋，你怎么看?
1
21、单位让你组织一次歌咏比赛，你怎么办?
1
22、认为作为一名公务员，以下那三条最重要?并说明理由!
(1)爱国主义精神(2)团结协作
(3)责任心(4)踏实努力
1
23、公务员考试，报考凭勇气，考上凭才气，落选别丧气，再考算豪气。 谈谈你的想法。 1
24、一漫画，代表大城市的鱼缸里面挤满了鱼，周围代表小城镇的小鱼缸里面空空，谈谈你
的看法。
1
25、3点到别单位开会，而我的领导不见了，我是随从人员，怎么办?
1
26、温洲浙商给我们的启示。
1
27、谈谈你对父母官的看法。
1
28、如何组织一次活动。
1
28、你做了一件事情(或者写了一份方案)，镇长赞同，书记不赞同，你怎么办?
1
29、镇里规划建一农贸市场，请拟出建设农贸市场的方案。
130、如果有群众来集体上访，而此时分管领导正在开会，你做为秘书会怎么做?
1
31、做为一名大学生会有许多就业岗位，为什么会选择到农村工做呢?
1
32、某县领导要治理荒山，题了四个字，光这四个字就耗费了农民大量的人力、物力、财力，
你怎么看?
1
33、某县领导想把本县经济搞上去，提高农民收入水平，你在职能部门工做，你准备怎么做?
1
34、有两位同事工做能力很强，但是经常闹矛盾，他们认为业务过硬就能够了，你是如何看
待他们之间的合作的?
题目一阅读下面的材料，按要求作文。
自由与限制总是相对而言的。正如交通上的红绿灯，在某些时候限制了某些人的自由，但它可以保障更多人的自由，对全体公民生命财产的安全是必不可少的。请你推而广之，以“生活中的红绿灯”为话题，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。 [提示] 社会上必要的法律法规、规章制度、行为准则、道德规范等都是我们生活中的“红绿灯”。这些“红绿灯”对国家的安定团结，对进一步推动依法治国和以德治国，对促进物质文明与精神文明的发展都是十分必要的，每个公民都应正确认识与对待。在现实生活中，在对待“红绿灯”的态度上，正反两个方面的例子都不胜枚举;人们对生活中的各种“红绿灯”的看法也见仁见智。这个话题给了我们很大的写作空间，同学们尽可从不同角度，用不同的表达方式来表明观点。
题目二阅读下面的材料，按要求作文。
我国遗传学家谈家桢的一个学生，勤奋聪慧，很快脱颖而出，发表的论文引起震动。谈家桢高兴地说：“如果学生始终停留在老师的水平上，那就是教育的失败。我的愿望就是学生超过我。”谈家桢的老师——美国著名学者摩尔根看到那个学生的论文后，立刻写信给谈家桢：“我终于又一次看到了一个年轻的中国人超过了我，也超过了你。特别使我骄傲的是，你亲自培养的学生超过了你。”
谈家桢、摩尔根都为学生超过自己而骄傲，这种胸襟，这种气度得到了世人的称赞。人们不仅钦佩他们学术上的成就，更崇尚他们高尚的品德。
在现实生活中，你也许会崇尚很多东西，也许对“崇尚”有自己独特的体验和见解，请以“崇尚”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。 [提示] 崇尚，是尊重、推崇之义。一般指尊重、重视某人的思想、才能、行为、著作、发明等，并给以很高的评价。由于人们的世界观、人生观不同，必然产生思想认识上的差异，对大千世界的评价也不相同。哪些“崇尚”是可取的，哪些“崇尚”是不可取的，取舍之间也就反映出一个人认识水平的高下，思想境界的高低。写这个话题准确立意很重要，如果立意肤浅甚至有偏差，即使构思再精巧，语言再优美，也很难获得高分。
题目三阅读下面的材料，按要求作文。
《周易》云：“《易》穷则变，变是通。”意思是说，事物到了尽头，就要设法改变，一改变就通达了，这即是成语“穷则思变”的出典。该成语现指人民在穷困、艰难面前，敢于革命，勇于创新。但是有人却说，“思变”为什么一定要在“穷”了之后?在未“穷”时岂不也应该“思变”? 请你以“穷则思变”为话题写一篇文章。立意自定，题目自拟，不少于800字。 [提示] 根据话题材料，本题可以确立两种不同的立意：
1“穷则思变”大有益。写作时重在用好例证，可列举中国革命战争、四化建设中的典型事例及自己的经历，证明在“穷”时“思变”所带来的益处。
2“思变”岂待“穷”之后。即运用逆向思维，论述在“穷”之前“思变”更有益。作文时可以就我国的环境保护、人口问题和自身学习考试等问题展示论述。相对而言，这一立意较 1 之前一种更有现实意义和思维价值。
题目四阅读下面的材料，按要求作文。
一只木桶的容量大小，不是取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块。这就是著名的“木桶理论”。
请你依据这一理论，联系社会、人生，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字文章。 [提示] “木桶理论”讲的是“团队精神”。所谓“最短的那块”木板，就是团队中最薄弱的环节。一个团队的战斗力，往往取决于这个团队克服了多少薄弱环节。这就启发我们从另一个角度来看待局部和整体的关系。那么，社会上、生活里有没有类似的情况呢?我们该如何对待呢?可以在作文中写出你的体验和思考。
题目五阅读下列提示，按要求作文。
法国作家雨果说过：“人，有了物质才能生存;人，有了理想才谈得上生活。”
你了解“生存”与“生活”的关系吗?请以此为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。 [提示] 话题材料中引用了雨果的名言，其含义是：人和动物的本质区别在于是否有理想。这至少给我们提供了两种认识角度：
一、理想对生活的重要意义;
二、人在生活中应如何正确对待物质和理想。无论从哪一个方面确立中心，都要将人与动物的关系、物质生活与精神生活的关系联系起来加以思考，深入地展开分析，才能切中题旨。
题目六阅读下面的材料，按要求作文。
“黑格尔，健康状况不佳，中等身材，不善辞令，沉默寡言，天赋高，判断力健全，记忆力强，文字通顺，作风正派，有时不大用功，神学有成绩，虽然尝试讲道不无热情，但看来不是一个优秀的传道士，语言知识丰富，哲学上十分努力!”这是黑格尔从神学院毕业时老师写给他的评语。
我们也经见到老师写给我们的评语，“尊敬老师”“团结同学”“学习认真”“思想进步”“遵守纪律”“戒骄戒躁”“热爱集体”“乐于助人”等反复使用，放在谁身上都行，开头一个“该生”拒人于千里之外，板着面孔给人写判决书似的。
请以“我和评语”为话题写一篇文章。立意自定，题目自拟，不少于800字。 [提示] 作文中可呼吁“让评语写出学生的个性”。评语为谁而写?写给谁看?写评语的目的是什么?都值得思考。可以明确指出：好的评语应从面向家长转为面向学生，从抽象笼统转为独具个性，从结论性评语转为鼓励性评语，从干瘪枯燥的语言转到生动活泼的语言。
题目七阅读下面的材料，按要求作文。
今年4月9日，新华社播发了发生在河北安国市的一条关于教育的新闻：某校，一次上课，一位成绩最差的学生举起了左手要求回答，老师提问他时却答不上来，感到奇怪的老师后来问他为什么举手时，他哭着说，别人都举手我不举丢人。老师被学生强烈的自尊心感动，私下告诉他，下次提问如果会答就举左手，不会答就举右手，后来，老师每当看见这位同学举左手时就让他回答，举右手时就不让他答„„后来该生成绩大有长进，并带动了一批差生。有人据此撰文指出，教育的前提是尊重，只有充分尊重孩子的自尊心，才能收到较好的教育效果。但也有人对此持不同观点，他们认为，教育的最终目的是人格的形成，而首先要教人 2 自尊。自尊的前提是告别自欺，如果从小不能正确看待别人的评价，是不是太脆弱了?
请以“自尊”为话题，写一篇文章。立意自定，文体不限，题目自拟。 [提示] 教育的前提是尊重，每个人都有自尊心，都有人格尊严。处在成长期的学生的自尊心更是敏感、脆弱的，需要教师细心呵护。
当然，如果转换角度，由“自尊的前提是告别自欺，如果从小不能正确看待别人的评价，是不是太脆弱了?”一句发挥开来，只要能言之成理，亦可。
题目八阅读下面的材料，按要求作文。
有一篇《教授与明星价格比》的文章，说上海交大的李德教授到企业讲课，一天半得报酬1万元，这与影视明星赵薇32万元的出场费不成比例，有人据此慨叹“十年寒窗苦是不合算的”“让子女报考明星学校才是明智之举”。相同或相似的对比，时时见诸传媒，几乎成流行的价值观点了。究竟该如何比?
美国总统年薪20万美元，篮球明星乔丹参赛费一场30万美元，拳王泰森卫冕赛平均每分钟2500万美元„„与小布什搭档上台的切尼，原任哈利伯顿公司首席执行官，年薪2640万美元，却偏要舍高就低，竞选年薪只有18万美元的美国副总统。倘若说资本主义花花世界的事不足为训，那么看看我们：解放初毛泽东主席的月工资不过500元人民币，而梅兰芳、马连良等艺术家的工资则2000是元人民币。凡此种种，你有何认识?
试以“比”为话题写一篇文章。题目自拟，文体不限，800字左右。 [提示] 话题材料揭示了一个道理：不论什么社会制度，人们的价值取向，衡量人的价值的尺度，都不是以金钱为唯一标准的，权力、名誉、地位、道德、学识等等，都是人们深信不疑地不懈追求的价值目标。承认市场机制的负面影响——教授“不如”影星，同时须纵比、横比，不要以特殊比一般。
题目九阅读下面的材料，按要求作文。
全国第一位受希望工程资助的博士生张宗友上南京大学时，觉得“自己已经23岁了，再要资助是很丢脸的事”，他把社会捐助款一部分转给家乡，一部分留给系里，还有一部分寄给西藏林芝地区一名家贫的小学生。每月240元的津贴只够吃饭，他就以课余当家教，当计算机房管理员，批阅自考试卷等方式勤工俭学。3年下来，他不仅拿到了学位，而且还资助了上高中的妹妹。他留校任教时带的72名学生中普遍形成一种自立自强的观念，贫困生无一失学，就连一些家境较好的同学也在打工，主要是希望得到锻炼。请你以“贫困生”为话题写一篇文章。文体不限，题目自拟，不少于800字。 [提示] 人穷志不穷，扶贫先扶志。青年时期吃必要的苦未必是件坏事。在接受捐助、申请贷款、勤工助学等多种途径面前，贫困生选择哪一种更有利于自己的锻炼成长?本题若写议论文，应讲出一番道理。需要例证，但不能仅仅举例，还要有层进式的分析;若写记叙文，应选取典型人物、事件，从一个特定的角度切入主题。
题目十阅读下面的材料，按要求作文。
比尔·盖茨在写给高中和大学毕业生的书里列了十一项他们在学校里没学到的事情：①生活是不公平的，要去适应它;②这世界在你有成就前不会在意你的自尊;③高中刚毕业别指望拥有太多;④在有老板前别认为老师严厉，而老板是没有任期限制的;⑤烙牛肉饼不会损你的尊严;⑥你的困境不是你父亲的过错;⑦你的父母一直为你付帐单才变成现在的乏味; 3 ⑧你的学校可能不分优等生和劣等生，但这与现实生活没有任何相似之处;⑨生活中你没有暑假可以休息，也无人帮你发现自我;⑩电视不是现实的生活;⑩善待乏味的人，你可能会为一个乏味的人工作。
请你以“生活不是牧歌”为话题写一篇文章。立意自定，文体不限，题目自拟，不少于800字。 [提示] 学校与社会有许多差别，但人最终都要走上社会，社会才是人的终极归宿，比尔·盖茨所列的这11条很残酷，但又很现实。本题若写记叙文，不能仅仅满足于叙事，还要点透自己的思考。
题目十一阅读下面的材料，按要求作文。
谭盾是一个喜欢拉琴的年轻人，可是他刚到美国时，却必须到街头拉小提琴卖艺赚钱。很幸运地，谭盾和一位黑人琴手，一起争到一个最能赚钱的好地盘——商业银行的门口。过了一段时日，谭盾赚到了不少卖艺钱之后，就和黑人琴手道别„„
十年后，谭盾有一次路过那家商业银行，发现昔日的老友——黑人琴手，仍然在那“最赚钱的地盘”拉琴。当黑人琴手看见谭盾突然出现时，很高兴地说道：“兄弟啊，你现在在哪里拉琴啊?”谭盾回答了一个很有名的音乐厅的名字，那黑人琴手反问道：“那家音乐厅的门前也是个好地盘，也很好赚钱吗?”他哪里知道，十年后的谭盾，已经是一位国际知名的音乐家了。
我们会不会也和黑人琴手一样，一直死守着“最赚前的地盘”而不放，甚至还沾沾自喜、洋洋得意?我们的才华、我们的潜力、我们的前程，会不会因死守着“最赚钱的地盘”，而白白断送掉?
请结合自身的经历谈谈你的看法或由此引出的感触，也可以编写故事。题目自拟，不少于800字。 [提示] 本段材料意在启示我们：人必须懂得及时抽身，离开那看似赚钱，却不再进步的地方;人必须鼓起勇气不断学习不断追求更新、更高的目标。
题目十二阅读下面的文字，按要求作文。
信任一个人有时需要许多年的时间。因此，有些人甚至终其一生也没有真正信任过任何一个人。
倘若你只信任那些能够讨你欢心的人，那是毫无意义的;倘若你信任你所见到的每一个人，那你就是一个傻瓜;倘若你毫不犹疑、匆匆忙忙地去信任一个人，那你就可能也会那么快地被你所信任的那个人背弃;倘若你只是出于某种肤浅的需要去信任一个人，那么旋踵而来的可能就是恼人的猜忌和背叛;但倘若你迟迟不敢去信任一个值得你信任的人，那么你永远不能获得爱的甘甜和人间的温暖，你的一生也将会因此而黯淡无光。
请你以“信任”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。 [提示] 信任是一种有生命的感觉，信任是一种高尚的情感，信任更是一种连接人与人之间的纽带。
本题如果选写议论文，可以呼唤人与人之间应增强信任：你有义务去信任另一个人，除非你能证实那个人不值得你信任;你也有权受到另一个人的信任，除非你已被证实不值得那个人信任。如果选写记叙文，应着力写出一点波折，并注意记叙、抒情、议论等表达方式的有机结合。
4 题目十三阅读下面的文字，按要求作文。
水，滋润万物，是生命之源;
暴雨倾盆，江河泛滥，也会带来灾难。
水，看似柔弱，却能把坚石滴穿;
汇成洪流，更可穿峡破谷，一往无前。
水，演绎出多少可歌可泣的故事，
流淌着古往今来多少悲欢„„
请以“水的联想”为题，写一篇文章。除诗歌外，文体自选，不少于800字。 [提示] 本题主要考查习作者的联想、想象能力。具体的写作思路有：
1根据作文材料的提示，写水既可滋润万物、孕育生命，也会吞噬生灵、造成灾难;或者由水“能把坚石滴穿”“更可穿峡破谷”，阐发水的力量及如水的精神;或者由人不能没有水，自然不能没有水发挥开来，呼唤保护水资源。
2联想水的其他特点，比如：自己活动，并能推动别人的，是水;经常探求自己方向的，是水;以自己的清洁洗净他人的污浊，有容清纳浊的大度量的，是水;能蒸发为云，变成雨、雪、雾，或凝结成晶莹如镜的冰，但不论变化如何，仍不失其本性的，还是水„„然后找到人与水的相似点，构思成篇。
高考仿真练
本试卷满分100分，考试用时50分钟。
第Ⅰ卷 (选择题，共44分)
一、选择题：本题共11小题，每小题4分，共44分。在每小题给出第四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
下左图为某岛屿的地形图，该岛海边竖立着几十尊5―10米高的石像。某年7月12日4︰20(北京时间)左右，该岛经历了一次日全食。右图为一名游客当时拍摄的照片。读图完成1-3题。
1. 该岛的面积最接近( ) A.87平方千米 B.165平方千米 C.253平方千米 D.324平方千米 2. 该岛的形成原因最可能是( )
A.由海中珊瑚虫的遗骸堆筑而成。 B.由海底火山的喷发物堆积而成。 C. 由海底的地壳隆起和抬升而成。 D.泥沙在大河入海口处堆积而成。 3. 游客拍摄照片时的位置和拍摄方向可能为( )
A.①处，向东偏南方向拍摄 B.②处，向北偏东方向拍摄 C.③处，向北偏西方向拍摄 D.④处，向北偏西方向拍摄
【答案】1.B2.B3.C 【解析】1:中间两格面积约为S = (5'/60') * 110km/1°* (10'/60') * 110km/1°
2* cos27°=9.16*16.3=149km
2:由等高线可以判断出该岛上有火山，故该岛为由海底火山喷发物堆积而成的。由定位可知该岛地处南太平洋中部，不可能在大河入海口。
3:游客拍摄照片时，该地地方时为13：00。接近正午，当地(27°S)太阳位于北方;13：00时当地太阳位于偏西方;即太阳位于西北方。④处地势较高，向天空拍摄照片时不可能拍摄到地势较低的海边的石像。
下图中的穿越路线因“山水形胜”为户外徒步爱好者所青睐。据此完成4-5题。
4.从安全角度考虑，图示路线较适合的徒步旅行时段是 A. 2月 B. 7月 C. 9月 D. 12月
5.徒步旅行者常从南坡攀登主峰太白山，沿途不可能看到
①山麓常绿树种郁郁葱葱②成群的驯鹿在林中漫步③又密又高的针叶林带④山顶终年积雪A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 【答案】4.C 5.D 【解析】4.根据图示水系分布，可以判断图中的穿越路线主要经过山脊线。冬季气温低，积雪厚度大，不适宜徒步旅行，排除A、D;7月正处于雨季，地面湿滑，地质灾害多发，较危险，排除B 。9月雨季已过，且气温较高，比较适宜徒步穿越。故C正确。
5.根据经纬度判断图示区域为秦岭山地。南坡为亚热带季风气候，山麓为亚热带常绿阔叶林，①对;随着海拔升高，山腰处热量降低，形成针叶林带，③对;驯鹿是苔原气候下的动物，不可能出现在秦岭南坡，②错;根据气温垂直递减率，太白山没有永久性积雪，④错。题目要求选择不可能看到的，故D正确。。
2017年2月，多名地质学家撰文宣称在澳大利亚东部发现了世界第八大洲Zealandia，该大洲的94%面积都浸没在海水中，只有新西兰等少部分地区露出海面。据此完成6-7题。
6.根据板块构造学说，Zealandia跨越了
①板块生长边界 ②太平洋板块与印度洋板块 ③板块消亡边界 ④太平洋板块与南极洲板块 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
7.根据所学知识和图示信息推断，新西兰
A. 以山地丘陵为主，多火山温泉 B. 终年盛行西南风，降水季节长 C. 河流短小落差大，结冰时间长 D. 草类茂密面积广，草地多红壤 【解析】6.B 7.A 【解析】6.图中图例反映该地区为新西兰南北二岛附近;根据六大板块的分布，该地区位于印度洋板块和太平洋板块的碰撞处，②正确;多火山地震，该板块边界为消亡边界，③正确。所以正确答案选B。
7.根据所学知识和图示信息推断，新西兰地处板块边界，以山地丘陵为主，多火山温泉，A正确;南半球中纬度终年盛行西北风，降水季节长，B错误;河流短小，落差大，属于温带海洋性气候，河流无冰期，C错误;草类茂密面积广，温带海洋性气候区地带性土壤为棕壤，D错误。
目前，中国人口总量约为美国的4.3倍，预计2050年中美两国人口总量分别为14. 17亿、4.03亿。下图是中国和美国适龄劳动人口(15-64岁)数量变化预测图。读图完成8-9题。
8.下列判断正确的是
A. 2014年适龄劳动人口数量中国与美国相等 B. 2014年非劳动人口比重中国远大于美国 C. 2050年非劳动人口比重中国比美国大 D. 2050年适龄劳动人口数量中国比美国少 9.针对图示适龄劳动人口的变化趋势，当前我国应当 ①调整计划生育政策 ②加快产业结构调整 ③完善社会养老保险制度 ④引进外籍劳工 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【解析】8.C 9.A 【解析】注意图示左侧是中国适龄劳动人口数量，右侧是美国适龄劳动人口数量。利用材料信息，中国人口总量是美国的4.3倍，结合图示数值，计算出2014年中国劳动人口总量约是美国的4.7倍，劳动力人口比重大，所以非劳动人口比重中国小于美国。根据图中劳动力人口变化趋势，所占比重呈下降趋势，采取相应措施。
8.注意图示左侧是中国适龄劳动人口数量，右侧是美国适龄劳动人口数量。根据图示曲线判断，2014年适龄劳动人口数量中国1000百万人，美国约210百万人，与美国不相等，A错。中国人口总量是美国的4.3倍，劳动人口总量约是美国的4.7倍，所以2014年非劳动人口比重中国小于美国，B错。2050年劳动人口比重中国约是美国的3倍，非劳动人口比重中国比美国大，C对。2050年适龄劳动人口数量中国比美国多，D错。
9.针对图示适龄劳动人口的变化趋势，劳动力人口比重呈减少趋势。当前我国应当调整计划生育政策，①对。加快产业结构调整，缓解劳动力短缺压力，②错。完善社会养老保险制度，③对。引进外籍劳工，不能改变人口变化趋势，④错。A对，B、C、D错。
根据遭受极端气候的频率、对灾害的敏感度(与贫困程度、人口数、国内稳定程度和对农业依赖程度有关)、对灾害的应对能力等进行综合评价一个国家的气候变化脆弱性指数。下列表示部分国家气候变化脆弱性指数排名情况(171个国家参与排名)。据此回答10-11题：
10.从表中可知，印度的气候变化脆弱性指数排名靠前。这与印度遭受极端气候的频率有关。结合所学知识判断，下列极端天气在印度出现频率最高的可能是 A. 台风天气 B. 暴雪天气 C. 干热天气 D. 寒潮天气
11.瑞典、爱尔兰、冰岛、芬兰、挪威气候变化脆弱性指数排名靠后的主要原因是 A. 经济和技术较发达，对灾害的应对能力较强 B. 纬度较高，气温变化较小
C. 人口稀疏和经济落后，对灾害的敏感度较低 D. 都是温带海洋性气候，极端天气较少 【解析】10.C11.A 【解析】10..台风天气主要发生在西北太平洋洋面，印度受印度洋影响，不受太平洋影响，没有台风天气，A错。印度北部有高大的喜马拉雅山脉阻挡，冬季的暴雪、寒潮天气基本影响不到这里，B、D错。印度纬度低，气温高，容易受到干热天气的影响，C对。故选C。 11.瑞典、爱尔兰、冰岛、芬兰、挪威都是经济发达国家，经济和技术较发达，对灾害的应对能力较强，A对。这些国家纬度高，山脉少，对极地冷气团、海洋湿润气团的阻挡作用小，气温变化较大，B错。是世界经济发达，人口稠密地区之一，C错。纬度高，深受大西洋影响，常有暴雪天气发生，极端天气较多，D错。故选A。
第Ⅱ卷 (非选择题，共56分)
本卷包括必考题和选考题两部分。第12-13题为必考题，每个试题考生都必须作答。第14-15题为选考题，考生根据要求作答。
12.阅读图文材料，完成下列要求。
材料一
火地岛位于南美洲南端，东西区域自然景观差异显著，雪线高度仅500～800米，现代冰川发育。位于火地岛南部沿海的乌斯怀亚港是南极科考的重要中转站，每年的11月至次年3月都会有上千的科考和捕虾船队集结于此。南极磷虾为地球上资源量最大的单种生物之一，它们以微小的浮游植物作为食物，从中将初级生产而来的能量转化，来维持其生命活动。磷虾的成体适宜在低温和低盐的水域中生活，它的适温范围仅在0. 64～1. 32℃，如果温度大于1.80℃就可能给它带来致命的危险。
材料二下图所示即为南极磷虾分布及火地岛周边洋流示意图。
(1)试分析火地岛东西区域自然景观差异及其形成的原因。(6分)
(2)试分析火地岛雪线高度仅500～800 m的原因。(4分)
(3)南极洲和大西洋西部沿岸磷虾分布区域面积大、数量多，试分析其原因。(8分)
(4)某捕虾船队从乌斯怀亚港出发前往图中甲海域捕获磷虾，试推测其途中可能遭遇的主要困难。(4分)
【答案】(1)西侧为温带阔叶林景观，东侧为温带草原和荒漠景观。原因：该地段终年受西风影响，西侧为迎风坡，降水较多，形成温带阔叶林景观;东侧为背风坡，降水较少，形成温带草原和荒漠景观。 (2)纬度高，且受寒流影响，气温低;终年受西风作用，水分充足 。 (3)该海域有南极环流与西风漂流流经，海水扰动带来海底大量无机盐分，浮游生物大量繁殖，为磷虾提供充足的食物供应;受西风漂流和巴西暖流的能量交换影响，形成适宜的海水温度、盐度;适宜生存的海域面积大;该海域同类别生物数量较少，处于食物链的最底层，所以数量庞大 。 (4)狂风急浪;海中浮冰和冰山;酷寒冰冻等
【解析】(1)火地岛中部为山脉且地处西风带，因此岛的东西两侧降水差异显著，影响自然景观。①火地岛岛上山脉阻挡西风，西侧为迎风坡，降水较多，气候湿润，形成温带阔叶林景观;②东侧为背风坡，降水较少，气候较干，形成温带草原和荒漠景观。
(2) )影响雪线高低的主要因素有气温和降水，气温低、降水丰沛，雪线低。火地岛位于南美洲的最南端，地处西风带，常年受西风控制，西部位于西风的迎风坡，有丰富的降雪;该岛屿纬度高，正午太阳高度小，沿岸地区受强大的秘鲁寒流和西风漂流的影响，气温低。 (3)据材料可知，磷虾以微小的浮游植物作为食物，从中将初级生产而来的能量转化，来维持其生命活动。磷虾的成体适宜在低温和低盐的水域中生活，对温度有一定的要求。生存条件好是该海域受西风漂流和巴西暖流的能量交换影响，形成适宜的海水温度、盐度;适宜生存的海域面积大;饵料丰富的原因是该海域有南极环流与西风漂流流经，海水扰动带来海底大量无机盐分;该海域浮游生物大量繁殖，为磷虾提供充足的食物供应;该海域同类别生物数量较少，处于食物链的最底层，所似数量庞大。
(4)从图中可看出，从乌斯怀亚港出发到甲海域要穿越盛行西带，因此风大浪急;甲海域距南极较近，纬度高气候寒冷;海中有浮冰和冰山等。
13. 阅读图文材料，完成下列要求。(24分)
福建省云霄县背山面海，种植枇杷的条件优越，枇杷产量大、品质好，2001年获“中国枇杷之乡”的美誉。云霄枇杷树根系浅，枝繁叶茂，性喜温暖，花期在11一12月，冬季低温会影响开花结果;果实转熟期，表面易受强日照灼伤;枇杷果皮薄嫩，果肉柔软多汁，不易储存，鲜果上市期短。枇杷套袋技术(果农把幼果装入特制纸袋)、枇杷与茶叶间种技术得到广泛推广。每年3一4月间，当地举办以“浪漫云霄、欢乐采摘”为中心的枇杷节。下图示意云霄县位置范围。
(1)云霄县是我国枇杷越冬条件最好的地区之一。分析该县枇杷越冬条件好的原因。(8分)
(2)风害是影响云霄县枇杷生产的主要自然灾害。分析该县夏秋季节枇杷树容易受到风害的原因。(6分)
(3)简述果农把枇杷幼果装入特制纸袋对实现枇杷高产增收的作用。(6分)
(4)请在下列两个问题中，选择其中一个问题作答。如果多做，则按所做的第一个问题计分。(4分)
问题①：说明云霄县举办枇杷节对促进枇杷产业发展的有利影响。 问题②：说明云霄县推广枇杷与茶叶间种的好处。
【答案】(1)(8分)纬度较低，太阳辐射较强(2分);临近海洋，冬季气温受海洋增温调节作用影响(2分);(北、西、南)三面环山，冬季受寒潮(强冷空气)的影响小;背风坡气流下沉(焚风效应)产生增温作用(2分)。
(2)(6分)枇杷树根系浅且枝繁叶茂，抗风能力差(2分);夏秋季节多台风(2分);背山面海向东南开口的(马蹄形)地形，与夏秋季东南风风向一致，(地形产生狭管效应)加剧了风势(2分)。
(3)(6分)枇杷果皮薄嫩，套袋可以减少果皮外伤、防止果实被强日照灼伤，使果实保持良好的外观(2分);套袋能有效地防止低温的影响(2分);可以防止鸟啄果实和病虫害(减轻农药污染)(2分)，有利于提高枇杷产量和品质。
(4)(4分)问题①：提高品牌知名度(2分);扩大销售市场，降低销售成本(2分);文化搭台，经贸唱戏，促进地区经济发展(2分)。 (任答两点得4分) 问题②：提高土地利用率，增加果农收入(2分);降低因产量和市场波动带来 的风险(2分);有利于保持水土(2分)。 (任答两点得4分) 【解析】(1)根据材料中枇杷“性喜温暖，花期在11一12月，冬季低温会影响开花结果”可知云霄县冬季温暖。图中显示云霄县纬度低，太阳高度角大，辐射较强，气温高;背山面海，冬季气温受海洋增温调节作用影响;(北、西、南)三而环山，冬季受寒潮(强冷窄气)的影响小;背风坡气流下沉(焚风效应)产生增温作用。
(2)本题主要应考虑两方面：第一：枇杷自身原因;第二：该地风力大。首先该地位于东南沿海，夏秋季节受台风影响。其次考虑影响风力大小的因素：下垫面性质，狭管效应，植被的防风作用等。
(3)水果套袋主要是为了防虫、防冻、防太阳紫外线灼伤。
(4)问题①：全县批把种植面积达12万亩说明注重了规模效益;举办枇杷节，有利于提高品牌知名度，扩大销售市场，降低销售成本，带动旅游业及相关产业的发展。做成饮料等推进农产品的加工业，延长产业链，增加附加值。
问题②：“枇杷产业”主要应考虑枇杷栽培过程中的品牌效益和规模效益，枇杷的深加工，以及枇杷生产所带动的旅游等相关产业。因此应加强枇杷种植和生产的科研投入，确保枇杷的品牌优势;加大枇杷酒、枇杷膏、枇杷饮料、枇杷罐头、枇杷花茶、枇杷果酱等其它产品的投入，延长产业链，开发新产品;进一步完善交通等基础设施的建设，拓展旅游、文化市场，实现经营多元化。
请考生从下面的两道地理选考题中任选一题作答。如果多做，则每科按所做的第一题计分。
13.(10分)[旅游地理]阅读材料，完成下列问题。
材料： 林芝市位于西藏东南，拥有1006.5km的边境线，以其独特的地理环境、多彩神奇的人文氛围，独特的雪山冰川景观以及古老悠久的民族文化享誉国内外。下图为该市1999年以来接待游客季节指数图。(季节变动指数指某月实际接待游客数与月平均接待游客数之比)
分析林芝市游客数量变化的原因并说明这种变化可能对当地旅游业造成的不利影响。
【答案】变化原因：林芝市地处高原，冬季气温低，游客少;夏季(特别是
7、8月)气温适宜，自然和人文旅游资源丰富，游客多。
不利影响：淡季游客少，旅游设施和从业人员闲置，造成资源浪费;淡季游客少，旅游收入减少;当地环境承载力小，旺季客流多且集中，接待能力有限 【解析】主要从地区的气候特征进行分析林芝市游客数量变化的原因，由于当地冬季气温低，游客少;夏季气温高，游客多。
不利影响主要分析游客对对旅游工作的影响，游客时多时少，从业人员有时太空闲，有时太忙;游客多时旅游设施压力大。
14.(10分)【环境保护】阅读材料，结合所学知识，完成下列问题。
东北地区由于冬季温度低、雪量大，易造成路面积雪，严重影响城市交通。为了尽快除雪环卫部门普遍使用融雪剂。目前所使用的融雪剂以“氯盐类”融雪剂为主，“氯盐类”融雪剂价格低廉，便于融雪、除雪。但“氯盐类”融雪剂也会对环境产生不良影响，很多城市已经开始禁止使用融雪剂。
试分析使用“氯盐类”融雪剂可能对环境产生的危害。
【答案】含盐积雪融化，渗入道路和桥梁，破坏路面，缩短道路及桥梁寿命;堆积在道路两旁的绿化带或农田中，使土壤含盐量大幅增加，土壤退化;易造成农作物和树木死亡;渗入地下，污染地下水;腐蚀城市下水管道
【解析】氯盐作为融雪剂使用，当进入到自然环境时会对周围的路面、植被、农田、水源等产生污染和腐蚀,造成巨大危害。使用融雪剂后的积雪常常堆积在道路两旁的绿化带或农田，开春后其盐类残留物全部堆积在农田和绿化带里，使土壤盐碱化，破坏植被。同时农作物和树木怕盐，会造成绿色植物大量死亡;盐类遇水以后，会发生盐涨现象，造成道路路基破坏，给道路维护加大难度。氯盐渗透到混凝土中，会促进混凝土的冻融。最主要的破坏作用还是对钢筋的腐蚀，最终缩短道路及桥梁寿命;路面上盐将冰融化后，随雪水流淌。盐类物质进入地下以后，势必会对当地的地下水资源造成污染，食用被融雪剂污染的水会对人体健康产生严重危害。
遂宁市大英中学：代天伟
一、影响日照时间长短的因素
1.昼长;2.地势(地势高，日出早，日落晚，日照时间长);3.天气状况。
二、影响太阳辐射强度的因素(即影响大气对太阳辐射削弱作用的因素) 1.太阳高度(即纬度);2.天气状况;3.地势;4.空气密度。
如为什么青藏高原太阳辐射最强?①纬度较低，太阳高度较大;②晴天多;③地势高;④空气稀薄，大气洁净。
三、影响气温高低的因素
1.纬度;2.地形、地势;3.下垫面性质(海陆位置、植被状况);4.天气状况。
四、影响气温年较差的因素及变化规律 1.纬度：低纬小，高纬大;
2.下垫面性质：海洋小于陆地，沿海小于内陆，有植被的小于裸地; 3.天气状况：云雨多的地方小于云雨少的地方。
五、河流的治理措施
上游：治理原则是调洪，做法是修水库、植树造林;中游：治理原则是分洪、蓄洪，做法是修水库，修建分洪、蓄洪工程;下游：治理原则是泄洪、束水，做法是加固大堤，清淤疏浚河道，开挖新河道。
六、河流洪涝灾害的成因分析
自然原因(主要从三个方面考虑：水系特征、水文特征、气候特征);
人为原因(主要从两个方面考虑：植被破坏、围湖造田)。例如，长江洪灾的原因：
(一)自然原因
1.水系特征：(1)流域广，支流多;(2)中上游植被破坏严重，含沙量增大;(3)中下游多为平原，河道弯曲，水流缓慢，水流不畅。
2.水文特征：流经湿润地区，降水丰沛，干流汛期长，水量大。 3.气候特征：有些年份，气候异常，流域内普降暴雨，造成洪水泛滥。
(二)人为原因
1.过度砍伐，植被破坏严重，水土流失加剧，造成流域涵养水源、调节径流、削峰补枯能力降低;泥沙入江，淤积抬高河床，使河道的泄洪能力降低。
2.围湖造田，泥沙淤积，从而导致湖泊萎缩，调蓄洪峰能力下降。
七、分析河流水能丰富的原因
主要从两个方面分析：一是流速(位于阶梯过渡地带，河流落差大);二是径流量大(看
1 降水量的多少、流域面积的大小、蒸发量的大小)。
(一)凌汛的形成条件
凌汛的形成必须具备两个条件：一是有冰期;二是流向高纬。在我国凌汛最严重的是黄河，主要发生在上游河段和下游河段(即山东河段)。
(二)潜水等水位线的应用
判定潜水的流向：垂直于潜水等水位线从高水位指向低水位的方向，即为潜水流向。 潜水面的坡度(潜水水力坡度)：确定潜水流向之后，在流向上任取两点的水位高差，除以两点间的实际距离，即为潜水面的坡度。
潜水埋藏深度：等水位线与地形等高线相交点，二者高程差即为潜水埋藏深度。若所求地点的位置不在等水位线与地形等高线交点处，则可用内插法求出该点地面与潜水面的高程，潜水的埋藏深度即可求得。
潜水与地表水的相互关系：根据潜水流向来判定。
利用等水位图合理地布设取水井和排水沟：为了能最大限度地使潜水流入水井和排水沟，一般应沿等水位线布设水井和排水沟。
(三)解决缺水问题的措施
主要从开源和节流两个方面入手：保护有限的水资源，防止水污染;开发水资源，提高供水能力;加强用水管理，增强节水意识，提高用水效率，控制需水量的增长;控制人口增长。
八、影响雪线高低的因素(雪线是指存在冰雪下线的海拔高度)
主要影响因素有两个：一是0℃等温线的海拔;二是降水量的大小(影响降水量的因素是坡向，即迎风坡降水量大)，因此，喜马拉雅山脉的南坡比北坡雪线低。
注：可根据该特点来判断迎风坡或背风坡。
九、影响山地垂直带谱的因素
一是山地所处的纬度(纬度越高带谱越简单);二是山地的海拔(海拔越高，带谱可能越复杂)。
另外，影响同一带谱的海拔高度主要取决于热量(即阳坡和阴坡)。
十、卫星发射基地的区位选择
自然因素(气象条件需要天气晴朗，地球自转的初速度;取决于纬度和地势，地形平坦开阔);人文因素(地广人稀，交通便利，符合国防安全需要)。
十一、开凿隧道问题
开凿隧道应注意两个问题：一是渗漏问题;二是塌方问题。因此，开凿隧道要选择在背斜处，因为背斜岩层向上拱起，地下水向两侧渗流，不容易发生渗漏问题;并且，背斜为穹形构造，不易塌方。
2 十
二、水库坝址的区位选择
主要考虑以下3个方面：1.选在河流较窄处或盆地、洼地的出口(因为工程量小，工程造价低);2.选在地质条件较好的地方，尽量避开断层、喀斯特地貌等，防止诱发水库地震;3.考虑占地搬迁状况，尽量少淹良田和村镇。
十三、农业区位因素分析
(一)自然条件
土地(地形、土壤)+气候(光照、热量、降水、昼夜温差)+水源(指灌溉水源) 注：自然因素的改造：通过培育良种、改良耕作制度等技术改革，扩大某种农作物的区位范围;另外，人们根据经济技术条件，对不适宜农业生产的自然因素进行改造，使之适宜发展农业。
(二)社会经济因素
1.市场：市场需求量最终决定了农业生产的类型和规模。市场区位及需求的变化，对农业区位的影响最为突出。
2.交通运输：交通运输条件的改善和农产品保鲜、冷藏等技术的发展，使市场对农业区位的影响在地域上大为扩展，即市场对农业区位的影响减小。在最适宜的地方形成区域专业化生产，从而形成区域性或世界性的农产品生产基地。如美国、加拿大、澳大利亚、法国、阿根廷5国成为世界主要商品粮生产国;荷兰、丹麦、新西兰等成为世界主要的乳畜产品供应国;拉丁美洲、非洲以及东南亚和南亚成为世界热带经济作物的生产基地。
3.政策 4.劳动力 5.科技 6.工业基础
十四、如何分析某一作物生长的气候条件 1.从有利条件和不利条件两个方面去分析;
2.从光照、热量、降水、昼夜温差、气象灾害等方面去分析; 3.从春、夏、秋、冬4个季节的气候条件分段分析。 例如，试分析华北地区棉花生长的气候条件。
有利条件：夏季高温多雨，雨热同期;秋季雨水少，天气晴朗，有利于棉花后期生长和收摘。
不利条件：播种期适逢春旱，灌溉水源不足。 十
五、工业区位因素分析
(一)自然条件：位置、土地、水源。
(二)经济因素：农业基础、原料、燃料、市场、交通、劳动力、技术。
(三)社会因素：政策、个人偏好、工业惯性、社会协作条件、国防安全需要、社会需要、历史条件、政策。
(四)环境因素：主要用于微观布局。
工业区位因素是多方面的，在诸多的区位因素中，某种工业的区位选择所要考虑的主导因素可能只有一个(或少数几个)，因此，在现实的区位选择中，要首先考虑其主导因素或具有明显优势的条件。
注：①原料地对工厂区位的影响逐渐减弱(原因是工业所用原料的范围越来越广，可替代原料越来越多，加上交通运输条件的改善);②市场对工厂区位的影响在逐渐加强;③沿海、沿江港口、铁路枢纽、高速公路沿线地区，对工业具有很大的吸引力;④信息通信网络的通达性越来越重要;⑤劳动力素质对工业区位的影响在逐渐加强。
十六、区域工业发展条件分析
(一)分析思路
某地发展工业的条件，一般从以下几方面来加以分析：地理位置;资源条件;农业基础(农业可以为工业提供粮食、副食品、原料、劳动力等);交通条件;市场条件;劳动力条件;技术条件;历史条件;政策条件等9个大的方面。
注：①在分析某地工业发展条件时，不需要把每个方面都分析到，要抓住当地特色，前面提供的只是分析角度;②分析时应从有利条件和不利条件两个大的方面去分析。
(二)举例
分析我国沿海四大工业基地发展工业的条件是：(1)均位于我国东部沿海，海运方便，有利于对外开放，铁路、公路、水运、管道运输连接国内各地，便于物资、人员、信息交流;(2)当地及邻近地区资源或原料丰富，如，辽中南地区的铁、石油，京津唐地区的煤、铁、石油、海盐、棉花等;(3)京津唐和沪宁杭地区科技力量雄厚，辽中南地区工业基础好，珠江三角洲靠近港澳台和东南亚，为侨乡，有吸引外资、先进技术和管理经验的优势;(4)四大基地中有不少的开放城市和经济特区，享有发展经济的优惠政策。
十七、影响城市的区位因素
(一)自然因素
1.地形：(1)世界上的大城市多数位于平原地区。因为平原地区地形平坦，土壤肥沃，便于农耕，且有利于交通联系和节省建筑投资，是人口集中分布地区，也是城市发展的理想环境。(2)在热带地区，低地闷热，居住条件不利，所以，城市多分布在高原上。(3)山区城市一般都沿河谷或在比较开阔的低地分布。
2.气候：世界上的城市大多分布在中低纬度气温适中，降水适度的沿海地区。
4 3.河流：河流对城市区位的影响主要体现在供水和运输功能上。城市最容易出现在河运的起点或终点、河流的汇合处或河口。
(二)社会经济因素
1.自然资源;2.交通;3.政治、军事、宗教;4.科技和旅游。 十
八、交通运输网中线的区位因素分析方法
包括社会经济因素——决定因素;自然因素——制约因素;科技因素——保障因素。 1.从自然因素考虑归纳如下：(1)地形：地势平坦，对交通线的选择限制少;地形起伏大，铁路多要筑洞架桥;工程难度大，公路、管道需沿等高线延伸，延长里程;河流湍急，不利航行;但对航空影响小。
(2)地质：喀斯特地貌——防塌陷、渗漏;地质不稳定——加固地基，避开断层等。 (3)气候：暴雨、洪涝、冻土、泥石流——公路、铁路;气象灾害(大风、雾等)——水运、航空。
(4)土地：少占耕地，尤其是良田。 2.从人为因素考虑，归纳如下：
(1)合理布局交通网——分配交通线上的客货运量，获取最大经济效益。
(2)经济：经济发展了——客货运量大增，资金充足;反过来，交通建设——加快物资流通，促进区域发展。
(3)资金——尽量减少桥梁、隧道，缩短里程，节省投资。 (4)人口分布——尽量联系城镇、人口稠密区，最大限度受益。 (5)污染——干线不要穿过城区，远离重要文物古迹等。
(6)政治：京九线——维持香港稳定与繁荣;进藏铁路——加强援藏，巩固国防等。 (7)科技——如在冻土上修筑铁路的技术已解决等。 十
九、交通运输网中点的区位因素
1.交通运输点的区位选择同样也要受社会经济、技术、自然等因素的影响，但是不同的点主导因素是不同的。如对港口来说，自然因素起决定作用;而对火车站、汽车站、航空港来说，社会经济因素起主导作用。从总体上说：点的区位选择需要考虑以下因素：火车站，汽车站、航空港需要考虑场所条件、交通条件、客货流集中程度等。
港口需要考虑自然条件(水域、陆域)、经济腹地、城市等 2.影响港口的区位因素
(1)水域条件(包括航行条件、停泊条件) 河港：沿河，水深、流缓、河宽——提供淡水和空间 海港：沿海，水深、易靠岸、有避风浪的海湾
5 (2)筑港条件
地质稳定、地形平坦、坡度适当——有利于安排建筑用地、港口设备。 (3)腹地条件
经济腹地：经济腹地的大小影响着客货流量，客货流量影响着港口的兴衰经济性质：决定港口性质(综合港、专业港)
(4)城市依托：城市为港口提供人、财、物的优势，有利于港口建设和发展。 (5)政策条件自由贸易港对外开放港口
注：对港口来说，自然因素决定港口的位置;社会经济因素影响着港口的兴衰。 应用：如分析纽约港的主要区位因素：①哈得孙河为港口提供了淡水，避风的深水海港并且保证了入港航道应有的宽度和大量船舶抛锚所需的空间;②哈得孙河口地势平坦开阔，为港口设备、建筑以及纽约市进行合理的平面布局提供了有利条件;③纽约港的经济腹地是美国最发达的东北部工业区，有多条铁路通往美国各地;④纽约港以纽约市为依托，纽约市是美国最大的工商业城市和对外贸易口岸，人、财、物的优势对港口的建设和发展有良好的促进作用。
3.影响汽车站的区位因素
汽车站区位选择的总原则是能够最大限度地方便旅客。具体地说，要考虑以下4个要素：①路宽;②与市内交通联系;③与市外交通联系;④工程量。
4.影响航空港的区位因素
(1)自然条件：航空港对自然条件的要求比较严格：①地形：有平坦开阔、坡度适当的地形，以保证排水;②地质：有良好的地质条件;③气候条件：少云雾。
(2)社会因素：要与市内有便利的交通联系。 (3)经济因素：需要建在经济发达的地区。 二
十、交通运输中的点、线的典型案例与区位选择 1.京九线、南昆线和青藏线区位选择的异同
(1)从完善路网、经济发展需要、人口与城市分布、自然条件、科学技术5个方面加以比较。
(2)突出共同点：社会经济条件是主导因素，自然条件是限制因素
(3)不同地位：京九线是全国南北干线，南昆线是西南地区出海通道，青藏铁路有利于开发边疆，加强西藏和内地联系。
(4)不同的自然条件：京九线突出沟通五大水系，多穿山跨河;南昆线穿越喀斯特地貌区;青藏铁路需穿越高山高寒气候区，此处地质地貌复杂。
(2)沿线选点的主要区位因素：沿线油、气田的分布(西段)以及人口和城市的分布。 沿线穿越多座大山，三跨黄河并穿越多条河流。
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