最近几年, 随着我国对教育行业的不断重视, 对培养当代学生理想信念的教育工作提出了更高的要求, 但是, 教师在对当代学生进行理想信念教育的过程中出现了很多问题, 严重影响了教育工作的顺利开展, 为学生的健康成长带来了不良的影响。因此, 关于“当代学生理想信念面临的困惑与教育方法”这一话题成为了社会关注的焦点。为了提高当代学生理想信念教育工作的质量, 必须针对问题进行深入研究并给出有效的解决对策, 为当代学生理想信念的教育工作的顺利开展创造更大的价值。
众所周知, 理想信念一直以来都是人们的精神支柱和人生目标, 同时为人们指明了人生的方向, 也有利于培养人们自强不息的奋斗精神, 因此, 理想信念对一个人的健康成长是非常重要的, 我们国家对学生的理想信念教育特别重视, 通过对学生进行理想的信念教育, 可以帮助学生树立正确的政治方向。而学生是祖国未来的希望, 同时也是民族未来的希望, 因此, 为了国家的可持续发展, 对学生进行理想信念教育是相当重要的, 学生的理想信念的培养直接影响了国家未来成败兴衰。学生除了学习各种学科的知识, 还要培养自己的理想信念, 为国家未来的发展做出更大的贡献。由于当代学生肩负着建设祖国的艰巨使命, 因此培养学生的理想信念刻不容缓。
当代学生理想信念方面存在的第一个问题是当代学生的理想信念薄弱。随着我国经济水平的不断发展, 越来越多的人开始不择手段的追求物质利益, 对物质的追求过于看重, 而忽略了对理想信念精神层面的追求, 因为好多人对理想信念产生一种错误的认识[1], 感觉理想信念是虚无缥缈的, 不能给直接给自己带来物质利益, 所以人为追求理想信念是毫无意义的、毫无价值的。这些大众的想法给当代学生产生了不良的影响, 从而导致越来越多的学生的理想信念淡薄, 甚至, 还出现一种不好的现象, 学生为了逃避学业的压力, 开始沉溺于网络游戏中, 从网络游戏中寻找短暂的快乐[2], 从而麻痹自己, 长此以往, 他们丧失了对理想的追求, 并且还让他们有一种错误的认识, 追求理想不能满足实际生活的需要, 这样一来, 理想距离他们越来越遥远。
当代学生理想信念方面存在的第二个问题是当代学生功利化和实用性明显。根据官方资料信息的报道, 当代部分大学生对理想信念的理解过于低层次化, 他们对理想信念的培养嗤之以鼻, 从而对理想教育产生严重的逆反心理, 认为追求物质生活的享受才是最有意义和价值的, 而为共产主义倡导的艰苦奋斗、为国争光的精神只是在走形式而已, 不能给自己的生活带来实质性的改变, 所以, 他们觉得培养远大的理想是毫无意义和价值的, 在他们的理想观念中, 车子、房子、票子才是最重要的, 因此他们的理想信念有很强的功利性和实用性。
当代学生理想信念方面存在的第二个问题是当代学生享乐主义思想严重。大部分的学生把金钱看是万能的, 把金钱看成是幸福的必须品, 同时把追求金钱看成是人生的最终目标, 除此之外, 一些学生在购物买衣服[3], 大手大脚, 从不考虑自己的经济实力, 一些学生甚至还盲目攀比, 穿名牌衣服, 买名牌包包, 借高利贷, 更令人难以理解的是, 还有部分学生把这种盲目消费看成是一种快乐, 一种正确的消费观。
众所周知, 对学生进行理想信念教育的第一个对策是加强理性信念的理论教育。教师通过加强学生理性信念的理论教育, 可以帮助学生培养正确的理想信念, 例如, 教师可以给学生讲解关于培养理想信念对未来成长的重要意义, 除此之外, 教师还可以借助思想政治理论课为学生普及关于理想信念方面的教育知识[4], 因此, 教师在对学生进行理想信念教育的过程中, 只有真正的重视理想信念的教育工作, 才能帮助学生树立正确的理想信念, 从而为学生未来的健康成长发挥着重要的意义, 同时, 教师也可以引导学生学习马克思主义的信仰, 通过对习马克思主义的信仰的学习, 有助于帮助学生树立努力读书, 建设祖国的伟大使命, 从而为祖国培养优秀的接班人。总之, 加强学生理性信念的理论教育对培养学生理想信念有着重要的意义。
众所周知, 对学生进行理想信念教育的第一个对策是加强校园文化建设。通过加强校园文化建设, 有利于培养学生正确的理想信念, 从而推动对学生进行理想信念教育工作的开展, 因为, 校园文化是一种与社会发展相关的文化, 主要包含校园精神、人文素养等文化知识, 通过加强校园文化建设[5], 让学生意识到努力读书, 造福社会的重要性, 对提高学生的思想道德素质起着至关重要的作用, 同时通过加强校园文化的建设, 还可以陶冶学生的高尚情操, 为培养学生正确的理想信念有着重要的意义。除此之外, 在加强校园文化建设的过程中, 教师要重视学生学习社会主义文化的重要性, 将社会主义文化以校园广播的形式, 传递到学生的耳朵里, 让学生在潜移默化中理解社会主义文化的真正内涵。总之, 加强校园文化建对培养学生理想信念有着重要的意义。
众所周知, 对学生进行理想信念教育的第一个对策是积极开展学生社会实践活动。通常情况下, 理想信念的教育是一个漫长的过程, 要想真正的培养学生的正确的理想信念, 光有理论知识的学习是不够的, 还要让学生积极的参与到社会实践活动中, 从而达到理论与实践相结合的目的, 教师通过积极开展学生社会实践活动, 可以检验学生的理想信念是否坚定, 同时, 还能培养并提高学生的社会奉献意识[6], 除此之外, 通过积极开展学生社会实践活动, 可以引导学生学习英雄人物的艰苦奋斗, 为国争光的高尚精神。总之, 积极开展学生社会实践活动对培养学生理想信念有着重要的意义。
综上所述, 通过应用学生理想信念教育的对策, 可以有效解决当代学生理想信念方面存在的主要问题, 同时还提高当代学生理想信念教育工作的质量, 为学生的全面发展发挥出了重大影响, 除此之外, 教师通过应用学生理想信念教育的对策不仅推动教育行业的快速发展, 还能培育学生的理想信念, 为促进学生的全面发展有着重要的意义。
摘要：本文针对当代学生理想信念发展的客观趋势, 从当代学生理想信念方面存在的主要问题出发, 通过采用大量参考文献的分析法、对比法, 阐述了加强当代学生理想信念教育的重要性, 研究当代学生理想信念方面存在的主要问题, 分析了对学生进行理想信念教育的对策, 希望为教育工作者提供一些指导性的建议, 本文首先介绍了加强当代学生理想信念教育的重要性, 然后, 通过理想信念薄弱、功利化和实用性明显、享乐主义思想严重等方面论述了当代学生理想信念方面存在的主要问题, 接着, 通过加强理性信念的理论教育、加强校园文化建设、积极开展学生社会实践活动三个方面阐述了对学生进行理想信念教育的对策, 最后又通过结束语的形式总结了通过对学生进行理想信念教育促进学生全面发展的意义。
关键词：当代学生,理想信念,困惑,教育方法
[1] 焦子国.当代学生理想信念的困惑与教育[J].学校党建与思想教育, 2010 (21) :75-76.
[2] 汪翠琴, 郭翠霞.当代学生思想政治教育的核心——理想信念教育[J].石家庄职业技术学院学报, 2007, 19 (3) :31-33.
[3] 周晓枝.高职大学生理想信念教育困惑与对策[J].中小企业管理与科技 (上旬刊) , 2011 (9) :292.
[4] 虞文清.当代大学生理想信念教育中的困惑与解惑[J].山西高等学校社会科学学报, 2012, 24 (3) :65-68.
[5] 潘志敏.关于当前大学生理想信念问题的哲学思考[J].科教导刊, 2017 (2) :1-2.
[6] 陈燕楠.增强理想信念教育的针对性[J].党建研究, 2010 (5) :33.
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